Сценарий сказки на английском языке «Pigs in Business» (»No problem!»). Сказка «Теремок» на английском языке
A HOUSE IN THE WOOD
Действующие лица :
A mouse is running through the wood
A mouse: What a nice house! Who lives in the house? Nobody lives in the house. Now its my house!
(Зашла мышка в теремок и поет песенку):
I am a mouse,
I live in the house
I am a mouse,
I have a nice house!
A frog is running through the wood
She stops at the door, she knocks at the door
A frog: What a nice house! Who lives in the house?
A mouse: I am a mouse, I live in the house. I can run and sing. And who are you?
A frog: I am a frog. I am green. I can jump and skip. May I live in your house?
A mouse: You are very nice. Come in. Lets live together.
(Зашла лягушка в теремок и стали они вместе петь):
One and two,
I and you,
One and two,
Who are you?
A cat is running through the wood
She stops at the door, she knocks at the door
A cat: What a nice house! Who lives in the house?
A mouse: I am a mouse
A frog: I am a frog
All: And who are you?
A cat: I am a cat. I have no flat. I went to town to buy a hat. I can climb and sing. May I live with you?
(Зашла кошка в теремок и стали они вместе петь):
Clap, clap, clap your hands
Clap your hands together,
Smile, smile at your friends,
Let us smile together!
A dog is running through the wood
A dog: What a nice house! Who lives in the house?
A mouse: I am a mouse
A frog: I am a frog
A cat: I am a cat.
All: And who are you?
A dog:
I am a dog,
My name is Jack,
My coat is white,
My nose is black.
A cat: Can you read? (показывает карточки со словами)
A dog: Yes, I can. (читает громко )
All: You are very nice. Come in. Lets live together.
A cock is running through the wood
A cock: What a nice house! Who lives in the house?
A mouse: I am a mouse
A frog: I am a frog
A cat: I am a cat.
A dog: I am a dog
All: And who are you?
A cock: I am a cock, I have a clock. I can fly and sing. May I live with you?
A dog: Can you count?
A cock: Yes, I can. (Считает до 10, показывает зрителям карточки с цифрами - они называют их)
All: You are very nice. Come in. Lets live together.
A hen is running through the wood
She stops at the door, she knocks at the door
A hen: What a nice house! Who lives in the house?
A mouse: I am a mouse
A frog: I am a frog
A cat: I am a cat.
A dog: I am a dog
A cock: I am a cock. And who are you?
A hen: I am a hen. My name is Pam. I can write, I have a pen. (Показывает всем свою ручку). May I live with you?
All: You are very nice. Come in. Lets live together.
A pig is running through the wood
She stops at the door, she knocks at the door
A pig: What a nice house! Who lives in the house?
A mouse: I am a mouse
A frog: I am a frog
A cat: I am a cat.
A dog: I am a dog
A cock: I am a cock.
A hen: I am a hen. And who are you?
A pig: I am a pig. My name is Naff-Naff. I am pink. I have two brothers Nuff-Nuff and Niff- Niff. I can swim and ride a bicycle. May I live with you?
All: You are very nice. Come in. Lets live together.
A hare is running through the wood
He stops at the door, he knocks at the door
A hare: What a nice house! Who lives in the house?
A mouse: I am a mouse
A frog: I am a frog
A cat: I am a cat.
A dog: I am a dog
A cock: I am a cock.
A hen: I am a hen.
A pig: I am a pig. And who are you?
A hare: I am a hare. I like sport. I can play football, tennis and chess. Lets do some exercises! (Все делают зарядку )
Hands up, hands down,
Hands on hips, sit down.
Stand up. Hands to the sides:
Bend left, bend right.
Hands on hips
One, two, three hop!
One, two, three stop!
Stand still!
All: You are very nice. Come in. Lets live together.
A fox is running through the wood
She stops at the door, she knocks at the door
A fox: What a nice house! Who lives in the house?
A mouse: I am a mouse
A frog: I am a frog
A cat: I am a cat.
A dog: I am a dog
A cock: I am a cock.
A hen: I am a hen.
A pig: I am a pig.
A hare: I am a hare. And who are you?
A fox: I am a fox, I have a box. I am very kind. I am not cunning. I dont eat hens, cocks and pigs. I like fruit. May I live with you?
A dog: Can you dance?
A fox: Yes, I can. Lets dance together! (Все танцуют )
All: You are very nice. Come in. Lets live together.
A wolf is running through the wood
He stops at the door, he knocks at the door
A wolf: What a nice house! Who lives in the house?
A mouse: I am a mouse
A frog: I am a frog
A cat: I am a cat.
A dog: I am a dog
A cock: I am a cock.
A hen: I am a hen.
A pig: I am a pig.
A hare: I am a hare.
A fox: I am a fox. And who are you?
A wolf: I am a wolf. I am grey. I am not ugly and cruel. I am brave and strong. I can recite poems:
I like to jump
I like to run
I like to play
Its fun!
All: You are very nice. Come in. Lets live together.
A bear is running through the wood
He stops at the door, he knocks at the door
A bear: What a nice house! Who lives in the house?
A mouse: I am a mouse
A frog: I am a frog
A cat: I am a cat.
A dog: I am a dog
A cock: I am a cock.
A hen: I am a hen.
A pig: I am a pig.
A hare: I am a hare.
A fox: I am a fox.
A wolf: I am a wolf. And who are you?
A bear: I am a bear; I am big and very strong. I like honey. I like music. May I live with you?
All: You are too big and the house is too small. But you are nice. Lets build a new beautiful house and live together!
A bear: Thank you! I can sing and dance too. Lets sing the song The more we are together!
(все поют песню, взявшись за руки)
The more we are together,
Together, together,
The more we are together,
The happier we are.
For my friend is your friend
And your friend is my friend
The more we are together,
The happier we are!
М. В. Булганина, МБОУ "ООШ", с. Знаменка Старооскольского района, Белгородская область
Описание материала: предлагаю вам сценарий внеклассного мероприятия для учащихся начальной школы, а также для дошкольников. Данный материал будет полезен учителям английского языка, также для проведения мероприятия на английском языке. Внеклассное мероприятие направлено на воспитание интереса к английскому языку и развитие лексических навыков.
Цель: повторение лексического материала.
Задачи:
Образовательные: отработать лексический материал.
Развивающие : развивать психические процессы (внимание, мышление).
Воспитательные: воспитывать интерес к изучению иностранного языка.
Зал оформлен по русской народной сказке «Теремок», учащиеся одеты в костюмы мышки, лягушки, зайца, лисы, волка, медведя.
Сценарий сказки «Теремок»
“The wooden house ”
There stood a small wooden house (teremok) in the open field.
A mouse:
Nobody answered. The mouse went into the house and began to live there.
A frog: Little house, little house! Who lives in the little house?
A mouse : I am a mouse. And who are you?
A frog : I am a frog. Let’s live together.
So the mouse and the frog began living together.
A hare: Little house, little house! Who lives in the little house?
A mouse: I am a mouse.
A frog : I am a frog. And who are you?
A hare: I am a hare.
The hare jumped into the house and all of them began living together.
A fox: Little house, little house! Who lives in the little house?
A mouse: I am a mouse.
A frog : I am a frog.
A hare: I am a hare. And who are you?
A fox: I am a fox.
The fox climbed into the house too.
A wolf: Little house, little house! Who lives in the little house?
A mouse: I am a mouse.
A frog : I am a frog.
A hare: I am a hare.
A fox: I am a fox. And who are you?
A wolf: I am a wolf. The wolf climbed into the house too, and they all started living together.
A bear: Little house, little house! Who lives in the little house?
A mouse: I am a mouse.
A frog : I am a frog.
A hare: I am a hare.
A fox: I am a fox.
A wolf: I am a wolf. And who are you?
A bear: And I am a bear!!! The bear started climbing onto the roof and – crushed the whole house! All of the scared animals ran away in different directions!
Данная инсценировка сказки "The House in the Wood" предполагается проводить с учащимися 1 класса. Постановка сказки проводилась на утреннике, посвященному Международному Женскому Дню. Заранее были подготовлены декорации, а именно сам фасад теремка, веточки деревьев, елочка, маски и т.д. Дети переоделись в костюмы животных, которых они представляли. Музыкальное сопровождение должно быть соответствующим теме выступления (сказочные или фольклорные мотивы). В сам ход мероприятия возможно внести большее количество выученных учащимися стишков и песенок к моменту постановки. Наше выступление проходило после 4 месяца обучения.
Скачать:
Предварительный просмотр:
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
Гимназия №92
Муниципального образования г.Краснодара
СЦЕНАРИЙ ПОСТАНОВКИ СКАЗКИ
«The House in the Wood» («ТЕРЕМОК»)
К праздничному концерту в 1 классе,
Учитель английского языка
Рогозная Наталья Валерьевна
Краснодар 2012
Инсценировка сказки “ THE HOUSE IN THE WOOD”
Мероприятие рассчитано на учащихся 1 класса.
Цели:
- повторение пройденного материала;
- развитие творческих и артистических способностей учащихся.
Задачи:
- Обучающая : выявление знаний, умений, навыков у учащихся начальной школы;
- Развивающая : развитие умения работать в команде; развитие памяти; мотивация к изучению английского языка и литературы.
- Воспитательная : воспитание чуткого отношения к слову в процессе обращения к иной языковой культуре; воспитание эстетических качеств ребенка при обращении к фольклору.
Ход мероприятия :
Ученики выходят на сцену и приветствуют гостей:
Good morning, good morning,
Good morning to you,
Good morning, good morning,
We are glad to see you!
Дорогие наши мамы и бабушки, вы знаете, что ваши детки недавно познакомились с английскими буквами, словами, и так с ними подружились, что могут поздравить вас на английском языке!
Ребята, слово МАМА- звучит одинаково нежно и ласково на всех языках мира. А как оно звучит на английском языке?
Дети хором: Mother, Mummy, Mom.
Правильно! Девочки расскажут вам о том, как они любят своих мам (Читают стихотворение):
Ученица 1: I love mу dear Mummy,
I love her very much.
And do you live your Mummy?
Of course, and very much!
Ученица 2 : Roses are red,
Violets are blue,
Honey is sweet,
And so are you!
Молодцы! А что же вы подарите на праздник?
(Читают стишок)
Ученица 3 : I’ve got a doll.
I’ve got a ball.
I’ve got toys,
I like them all!
Ну, я думаю, что игрушки не подойдут вашим мамам. Давайте лучше им подарим СКАЗКУ!!!.
(Звучит мелодия «В гостях у сказки», дети выходят на сцену, переодетые в героев сказки.)
“THE HOUSE IN THE WOOD”
Characters :
- Mouse
- Frog
- Hare
- Wolf
- Bear
- Ведущая 1
- Ведущая 2
На сцене стоит декорация «Теремка» из фанеры, елочка, веточки деревьев и макет солнца, звучит мелодия «В гостях у сказки». За фасадом домика спряталась лягушка (The Frog).
Ведущая 1
A Mouse is running through the wood.
It stops at the door,
It knocks at the door.
Mouse:
Frog: I do!
Mouse: Who are you?
Frog: I’m a frog. Sorry, and who are you?
Mouse: I’m a mouse. Hello, Frog!
Frog: Hello, Mouse!
Mouse: May I come in?
Frog: Do, please. Come in.
Mouse: Thank you! (входят в дом)
Ведущая 1 : Here is the house in the wood.
A Hare is running through the wood.
It stops at the door,
It knocks at the door.
Hare : Knock, knock, knock. Who lives here?
Frog, Mouse: We do.
Hare: Who are you?
Frog: I’m a frog.
Mouse : I"ma mouse. Sorry, and who are you?
Hare: I’m a hare. Hello, Frog! Hello, Mouse! May I come in?
Frog, Mouse: Do, please. Come in.
Hare: Thank you! (входят в дом)
Ведущая 1 : Here is the house in the wood.
A Fox is running through the wood.
It stops at the door,
It knocks at the door.
Fox: Knock, knock, knock. Who lives here?
Frog, Mouse, Hare: We do.
Fox: Who are you?
Frog: I’m a frog.
Mouse: I"ma mouse.
Hare: I’m a hare. Sorry, and who are you?
Fox: I’m a fox. Hello, Frog! Hello, Mouse! Hello, Hare! May I live with you?
All: Do , please. Come in.
Fox :Thankyou! (входят в дом)
Ведущая 1 : Here is the house in the wood.
A Wolf is running through the wood.
It stops at the door,
It knocks at the door.
Wolf: Knock, knock, knock. Who lives here?
Frog, Mouse, Hare,Fox: We do.
Wolf: Who are you?
Frog:: I’m a frog
Mouse: I"ma mouse.
Hare: I’m a hare.
Fox: I’m a fox.
Wolf: I’m a wolf. Hello, Frog! Hello, Mouse! Hello, Hare! Hello, Fox! May I live with you?
All: Do, please. Come in.
Wolf: Thankyou. (входят в дом)
Ведущая 1 : Here is the house in the wood.
A Bear is running through the wood.
It stops at the door,
It knocks at the door.
Bear : Knock, knock, knock. Who lives here? Who are you?
Frog: I’m a frog.
Mouse: I’m a mouse.
Hare: I’m a hare.
Fox : I’m a fox.
Wolf : I’m a wolf. And who are you?
Bear : I’m a bear. May I live with you?
All : No, you are too big! Run away! Run away! (медведьубегает)
Ведущая 2 : Here is a house in the wood. A frog, a mouse, a hare, a fox, a wolf live here! Theyarehappy!!!
Играет мелодия «The more we are together», все встают в круг и водят хоровод под песню. Дети поют:
The more we are together, together, together,
For your friends are my friends
And my friends are your friends.
The more we are together, the happier we are!
THE END
Актеры и ведущие в поклоне удаляются со сцены.
The wooden house (Теремок)
There is stood a small wooden house (teremok) in the open field.
A mouse ran by: - Little house, little house! Who lives in the little house?
Nobody answered. The mouse went into the house and began to live there.
A frog hopped by: - Little house, little house! Who lives in the little house?
- I am a mouse. And who are you?
- I am a frog. Let"s live together.
So the mouse and the frog began living together.
В открытом поле стоит маленький теремок.
Бежит мимо мышка: - Терем-теремок! Кто в тереме живет?
Никто не отзывается. Вошла мышка в теремок и стала в нем жить.
Прискакала лягушка: - Терем-теремок! Кто в тереме живет?
- Я мышка. А ты кто?
- А я лягушка. Давай вместе жить!
Стали мышка с лягушкой жить вместе.
A hare ran by.
He saw the house and asked: - Little house, little house! Who lives in the little house?
- I am a mouse.
- I am a frog. And who are you?
- And I am a hare.
The hare jumped into the house and all of them began living together.
Then there came a fox. She knocked on the window: - Little house, little house! Who lives in the little house?
- I am a mouse.
- I am a frog.
- And I am a hare. And who are you?
- And I am a fox. The fox climbed into the house too.
Бежит мимо зайчик.
Увидал теремок и спрашивает: Терем-теремок! Кто в тереме живет?
Я мышка.
Я лягушка. А ты кто?
А я зайчик.
Зайчик запрыгнул в дом и все они стали жить вместе.
Идет лисичка. Постучала в окошко: Терем-теремок! Кто в тереме живет?
- Я мышка.
- Я лягушка.
- А я зайчик. А ты кто?
- А я лисичка.
Забралась лисичка тоже в теремок.
A wolf ran by: - Little house, little house! Who lives in the little house?
- I am a mouse.
- I am a frog.
- And I am a hare.
- And I am a fox. And who are you?
- I am a wolf.
The wolf climbed into the house too, and they all started living together.
Прибежал волчок: - Терем-теремок! Кто в тереме живет?
- Я мышка.
- Я лягушка.
- А я зайчик.
- А я лисичка.
А ты кто? - А я волчок.
Волк влез в теремок, стали они впятером жить.
A bear walked by.
He saw the house and roared: - Little house, little house! Who lives in the little house?
- I am a mouse.
- I am a frog.
- And I am a hare.
- And I am a fox.
- And I am a wolf. Who are you?
- And I am a bear!!!
The bear started climbing onto the roof and - crushed the whole house!
All of the scared animals ran away in different directions!
Идет мимо медведь.
Увидал теремок да как заревет: - Терем-теремок! Кто в тереме живет?
- Я мышка.
- Я лягушка.
- А я зайчик.
- Я лисичка.
- А я волчок. А ты кто?
- А я медведь косолапый!
Влез медведь на крышу и Бах - раздавил теремок.
Все испуганные звери разбежались в разные направления!
Светлана Платунова
Сценарий инсценировки сказки «The little house. Теремок» на английском языке
Показ сказки родителям «The little House »
(итоговое)
Здравствуйте! Много сказок рассказывают детям и взрослым сказочники . Вот одна из них начинается такими словами :
«Стоит в поле теремок ,
Он не низок, не высок…»
Помните, как называется эта сказка ? (Называют сказку ) . А вот вы, случайно, не знаете, откуда в поле теремок появился ? А про домовят вы что-нибудь слышали? Ездили домовята по всему свету, побывали в Англии и заговорили вдруг по-английски . Приехали домой. И решили на лесной полянке построить красивый теремок . Вот только как дома строить помнят, а русский язык забыли .
Под английскую песню выходят домовята с яркими тележками, нагружёнными цветными кирпичиками. Достают из повозки разноцветные кирпичи, строятся цепочкой вокруг скамеек, передают друг другу кирпичи, изображают строительство.
Песня «Hello!» - трек № 1 (взявшись за руки)
Идёт Мышка с детьми
Mouse 1 : Knock-knock-knock!
Little house ! Little house !
Who lives in the little House ?
Brownies: We are Brownies. What is your name?
Mouse 1 : My name is Mouse.
Mouse 2 : My name is Mouse-daughter
Mouse 2 : My name is Mouse-son.
Brownies: What can you do?
Mouse 1 : We can dance!
Танец «Трек № 9» (все вместе)
Семья Мышек входит в теремок .
Идёт Лягушка с детьми.
Frog 1 : Knock-knock-knock!
Little house ! Little house !
Who lives in the little House ?
Brownies: We are Brownies.
Mouse 1 : My name is Mouse.
Mouse 2 : My name is Mouse-son.
Mouse 3 : My name is Mouse-daughter.
Brownies: What is your name?
Frog 1 : My name is Frog.
Frog 2 : My name is Frog-daughter.
Frog 3 : My name is Frog-son.
Brownies: What can you do?
Frog 1 : We know finger-game.
Пальчиковая игра «5 fat sausages» (все вместе)
Brownies: Come in, please. You are welcome!
Семья Лягушек заходит в теремок .
Идёт Заяц с детьми.
Hare 1 : Knock-knock-knock!
Little house ! Little house !
Who lives in the little House ?
Brownies: We are Brownies.
Mouse 1 : My name is Mouse.
Mouse 2 : My name is Mouse-daughter.
Mouse 3 : My name is Mouse-son.
Frog 1 : My name is Frog.
Frog 2 : My name is Frog-daughter.
Frog 3 : My name is Frog-son.
Brownies: What is your name?
Hare 1 : My name is Hare.
Hare 2 : My name is Hare-daughter.
Hare 3 : My name is Hare-son.
Brownies: What can you do?
Hare 1 : We can sing.
Песня «Трек № 4» (все вместе)
Brownies: Come in, please. You are welcome!
Семья Зайцев заходит в теремок .
Идёт Лиса с детьми.
Fox 1 : Knock-knock-knock!
Little house ! Little house !
Who lives in the little House ?
Brownies: We are Brownies.
Mouse 1 : My name is Mouse.
Mouse 2 : My name is Mouse-daughter.
Mouse 3 : My name is Mouse-son.
Frog 1 : My name is Frog.
Frog 2 : My name is Frog-daughter.
Frog 3 : My name is Frog-son.
Hare 1 : My name is Hare.
Hare 2 : My name is Hare-daughter.
Hare 3 : My name is Hare-son.
Brownies: What is your name?
Fox 1 : My name is Fox.
Fox 2 : My name is Fox-daughter.
Fox 3 : My name is Fox-son.
Brownies: What can you do?
Fox 1 : We can play.
Подвижная игра «Cunning Fox» (все вместе)
Brownies: Come in, please. You are welcome!
Семья Лисы заходит в теремок .
Идёт Волк с детьми.
Wolf 1 : Knock-knock-knock!
Little house ! Little house !
Who lives in the little House ?
Brownies: We are Brownies.
Mouse 1 : My name is Mouse.
Mouse 2 : My name is Mouse-daughter.
Mouse 3 : My name is Mouse-son.
Frog 1 : My name is Frog.
Frog 2 : My name is Frog-daughter.
Frog 3 : My name is Frog-son.
Hare 1 : My name is Hare.
Hare 2 : My name is Hare-daughter.
Hare 3 : My name is Hare-son.
Fox 1 : My name is Fox.
Fox 2 : My name is Fox-daughter.
Fox 3 : My name is Fox-son.
Brownies: What is your name?
Wolf 1 : My name is Wolf.
Wolf 2 : My name is Wolf-daughter.
Wolf 3 : My name is Wolf-son.
Brownies: What can you do?
Wolf 1 : We know colors.
Песня «Rainbow» (в руках нескольких детей определенный цвет из песни, которую в песне они поднимают, когда поют про этот цвет)
Brownies: Come in, please. You are welcome!
Семья Волка заходит в теремок .
Идёт Медведь.
Bear: Knock-knock-knock!
Little house ! Little house !
Who lives in the little House ?
Brownies: We are Brownies.
Mouse 1 : My name is Mouse.
Mouse 2 : My name is Mouse-daughter.
Mouse 3 : My name is Mouse-son.
Frog 1 : My name is Frog.
Frog 2 : My name is Frog-daughter.
Frog 3 : My name is Frog-son.
Hare 1 : My name is Hare.
Hare 2 : My name is Hare-daughter.
Hare 3 : My name is Hare-son.
Fox 1 : My name is Fox.
Fox 2 : My name is Fox-daughter.
Fox 3 : My name is Fox-son.
Wolf 1 : My name is Wolf.
Wolf 2 : My name is Wolf-daughter.
Wolf 3 : My name is Wolf-son.
Brownies: What is your name?
Bear: My name is Bear.
Brownies: What can you do?
Bear: I can play.
Физкультминутка «Teddy Bear» (все вместе)
Brownies: You are too big! (испуг, удивление)
Bear: Let’s build the big House and live together !
Together: OK! Great! Good! Good idea. (радостно)
Строятся полукругом, поют финальную песню «Good bye!» - трек № 2 и уходят
Атрибуты : 2-3 тележки, ведра, лопаты, разноцв. кирпичи, картина радуги, 3 шапочки мышки, 3 шапки лягушки, 3 шапки зайца, 3 шапки лисы, 3 шапки волка, 1 шапка медведя, 5 шапок домовят-гномиков, цвета для песни «Радуга» .
Персонажи :
Мышка 1 Заяц 1 Волк 1
Мышка 2 Заяц 2 Волк 2
Мышка 3 Заяц 3 Волк 3
Лягушка 1 Лиса 1 Медведь
Лягушка 2 Лиса 2 Домовята :
Лягушка 3 Лиса 3
(персонажей может быть больше или меньше, в зависимости от количества детей, посещающих занятие)
Задачи : обогащать опыт детей игрой на английском языке ; способствовать эмоциональному, лексическому, фонетическому развитию детей через постановку сказки ; умение детей принимать на себя роль; умение детьми использовать все лексические, грамматические и фонетические знания.
Ожидаемые результаты :
1. Получение детьми хорошего настроения и позитивного настроя от игры.
2. Умение выступать перед аудиторией.
3. Умение использовать все полученные знания : фонетические, грамматические, лексические.
Литература :
1. Биболетова М. З. Английский язык : Английский с удовольствием / Enjoy English – 1. Обнинск, 2008. 144 с.
2. Крижановская Т. В. Английский язык : для детей 4-5 лет. Ч. 1. М., 2010. 48 с.
3. Крижановская Т. В. Английский язык : для детей 4-5 лет. Ч. 2. М., 2010. 48 с.
5. Теремок/The little House/ текст , предисловие, упражнения и словарь Н. А. Наумовой. М., 16. с.
6. Шалаева Г. П. Английская грамматика для детей / Г. П. Шалаева. М.:СЛОВО :АСТ, 2014. 144 с