عملي كل يوم في المنزل هو عرض تقديمي. النشاط اللامنهجي "عملي في المنزل والمدرسة"
الموضوع: "كيف نعمل في المدرسة والمنزل"
الغرض: الكشف عن أهمية العمل في حياة الإنسان.
مهام:
- تعميق وتوسيع مفاهيم "العمل" و "العمل الجاد" ؛
- تطوير الخيال الإبداعي ، والقدرة على التأمل.
- تنمية الرغبة في الاجتهاد واحترام عمل الآخرين.
1. دائرة الفرح
- مرحبا يا شباب! أقترح أن نبدأ الدرس بأغنية رائعة ومعروفة عن Antoshka (كلمات Entin ، موسيقى Shainsky).
أنتوشكا ، أنتوشكا! لنذهب لحفر البطاطس.
تيلي تيلي ، تالي والي ،
لم نمر
لم يطلب منا هذا.
بارام بام بام.
بارام بام بام.
أنتوشكا ، أنتوشكا! تحضير ملعقة للعشاء.
تيلي تيلي ، تالي والي ،
هذا ، أيها الإخوة ، في حدود قوتي ،
أنا بالكاد أستطيع أن أرفض الآن.
بارام بام بام.
محادثة.
- يا رفاق ، لماذا تعتقدون أن Antoshka لا تريد حفر البطاطس؟
- ما اسم الشخص الذي لا يريد ولا يحب العمل؟
أي نوع من الأشخاص يمكن أن يسمى العمل الدؤوب؟
ثم يعطي المعلم مع الأطفال تعريفًا لمفهوم "الاجتهاد".
- الاجتهاد صفة إنسانية قيّمة متأصلة في الشخص الذي يحب العمل. العمل الجاد فضيلة إنسانية. كان كل الشعب العظيم مجتهدًا ومجتهدًا بشكل غير عادي.
على سبيل المثال ، كان القائد الروسي العظيم سوفوروف فتى ضعيف ومريض منذ ولادته. وفقط العمل اليومي الشاق ساعده على أن يصبح لا يقهر.
قصة المعلم.
(الخطوط العريضة لمحتوى حكاية Y. Altynsarin "العنكبوت والنمل والسنونو").
سار أب وابنه البالغ من العمر عشر سنوات عبر الحقل. سأل الأب ابنه:
"انظر ، هناك عنكبوت يزحف هناك. ماذا يفعل؟
يدور شبكته.
- وهناك نملة ، أترى؟
"أراه يجري وفتات في فمه.
ابحث ، من ترى أعلاه؟
- طائر السنونو يطير في الأعلى ويحمل العشب في منقاره.
ثم يقول الأب لابنه:
- ها هو عزيزي! يمكن أن تكون هذه المخلوقات الصغيرة بمثابة مثال لك.
يرتب العنكبوت شبكة ، يمسك الذباب والبعوض بداخلها ويأكلها. تجري النملة وتبحث عن طعام لأطفالها. بعد أن وجد الفتات ، لن يأكلها ، ولكن يسعدها الركض معها إلى المنزل. يجمع السنونو العشب ليصنع عشًا لكتاكيتها.
لا توجد روح حية واحدة لا تعمل ، وأنت لا تعيش من أجل الخمول.
فكر فيما يعلمه الأب لابنه في هذه الحكاية؟
ما النتيجة التي توصل إليها كل واحد منكم لنفسه؟
ما رأيك هي أهم الكلمات في هذه القصة؟
("ما من روح حية واحدة لا تعمل ، وأنت لا تحيا لكي تبطل").
عرض جزء من الرسوم المتحركة "الأنابيب والإبريق" (حسب ف. كاتاييف)
يركز المعلم ، الذي يلخص إجابات الأطفال ، على حقيقة أنه لا يوجد كائن حي واحد يمكنه الاستغناء عن العمل. يعمل القندس ، وبناء السد ، والطيور تصنع أعشاشًا ، والثعالب ، والفئران ، والشامات تحفر لنفسها ثقوبًا. حتى البرعم الذي يخترق الضوء يعمل. يعمل الإنسان كثيرًا أيضًا:
السرير الذي تنام فيه
مفكرة ، حذاء ، زوج من الزلاجات ،
طبق ، شوكة ، ملعقة ، سكين
وكل مسمار وكل بيت
وكل شريحة خبز
كل هذا خلقه العمل ،
لم تسقط من السماء.
نحن نعمل معكم.
- ما وظيفتك؟
النشاط الإبداعي.
يدعو المعلم الأطفال لرسم صور عن طريقة عملهم.
نعم. موريتز "امرأة عجوز تعمل بجد"
القط كسول
لا يصطاد الفئران.
صبي كسول
لا يغسل الأذنين.
فأر كسول
لن حفر المنك.
صبي كسول
لا يحب التنظيف.
طيران كسول
لا تريد أن تطير.
صبي كسول
لا تريد أن تقرأ!
ماذا أفعل ، أخبرني
سيدة عجوز جيدة ،
عندما ينتهي الأمر
عند المرأة العجوز في الكوخ:
القط كسول،
فأر كسول
أيضا كسول
يطير نعسان
ومعهم بالإضافة إلى ذلك
صبي كسول؟
ذهبت السيدة العجوز للصيد
من أجل قطة!
تستخدم و تمسك
عدد قليل من الفئران.
بالنسبة للماوس تحت السجلات
حفر المنك ،
أحضرت كيس دخن
وقشرة.
ثم - للصبي! -
بعد أن بدأت التنظيف
وبسرعة تغسل أذنيك
للصبي
أخذت المرأة العجوز
كتاب مثير للاهتمام
الذي قرأته في جرعة واحدة -
للصبي!
الآن -
من أجل ذبابة كسولة نعسان! -
تقويم المرأة العجوز
أجنحة العطاء
وطار بعيدا
تحقق من صديق!
آه ، غدا امرأة عجوز
سوف تضطر إلى مرة أخرى
للطيران - للطيران ،
للصبي - للقراءة ،
بالنسبة للقطط - الفئران في الصيد
يمسك
للفأر - في حفرة
للعمل تحت سجل.
كيف ستعيش في هذا
كوخ كسول
لا تكن على الأرض
سيدة عجوز كسولة؟
ساعة الفصل "عملي كل يوم في المنزل"
ترك أفضل شكل من أشكال الإرث
الآباء لأبنائهم ، ليس المال ، لا
الامور ولا حتى التعليم الا
تعليم الاجتهاد اللامحدود.
كي دي اوشينسكي
هدف: أظهر للأطفال أهمية وقيمة عملهم باستخدام أمثلة محددة.
مراحل التنفيذ.
- مقدمة.
- تحليل المسح.
- تحليل قصيدة إي. أوسبنسكي "لو كنت فتاة".
- تعميم.
مسار الفصل.
- كلمة تعريفية للمعلم.
البيت وجه المالك! يتم الحكم على المنزل من قبل الأشخاص الذين يعيشون فيه.
- مقدمة في موضوعات الفصل.
ستكون محادثتنا اليوم حول عملك في المنزل.
يتمتع المضيفون الجيدون بمنزل دافئ ومضياف ومريح. تريد دائمًا أن تأتي إلى مثل هذا المنزل ، لأن الجو الخيري يسود فيه. ربما ، كل شخص يسعى جاهدا للحصول على مثل هذا المنزل. يمكن للجميع تحقيق ذلك. وماذا يجب القيام به من أجل هذا؟
ولهذا عليك أن تعتاد على العمل اليومي في المنزل.
ما هي المسؤوليات في المنزل ، كيف تساعد الكبار؟(إجابات الطالب)
هذا صحيح ، ولكن دعونا نصيغ الأعمال المنزلية في شكل قواعد: ما الذي يجب أن يكون الأطفال قادرين على القيام به ليكون منزلهم جميلاً؟
- تعلم كيف تجعل سريرك جميلًا وافعل ذلك كل صباح.
- بعد انتهاء الحصة ، ضع الكتب والمواد الدراسية الأخرى في مكانها الخاص.
- إذا تناثرت - اجمع القمامة ، امسح الغبار.
- اعتني بممتلكاتك ، حافظ على نظافة حذائك.
- حاول ألا تنتظر حتى يُطلب منك المساعدة.
- إذا رأيت أن والديك متعبان ، فكن منتبهًا لهما بشكل خاص ، واسأل عما إذا كان هناك شيء يجب القيام به.
- تحليل المسح.
استبيان 1.
أنا في المنزل: | دائماً | غالباً | أحيانا | أبداً |
أنا أرتب سريري. | ||||
انا انظف غرفتي. | ||||
أنا غسل الأطباق. | ||||
انا ذاهب للتسوق. | ||||
أغسل الأشياء الصغيرة. | ||||
أساعد في تنظيف الشقة. | ||||
أنا أعتني بالصغار. | ||||
أعرف كيف أطبخ شيئًا ما. | ||||
أنا أساعد الآباء بناء على طلبهم في جميع الأمور. | ||||
أساعد والدي في البلد. |
استبيان 2.
هل تستمتع بأداء واجبك المنزلي؟
ما الذي يعجبك أكثر في الأعمال المنزلية؟
ما الذي لا يعجبك القيام به في المنزل؟
هل تم الثناء على العمل الجيد الذي قمت به؟
إذا فعلت شيئًا خاطئًا ، فهل يتم توبيخك على ذلك؟
هل يحدث أنك تريد المساعدة لكن الكبار لا يسمحون لك بذلك؟
هل تقوم بأي عمل مع والديك؟
هل تساعد أجدادك؟
هل تعتقد أن الواجب المنزلي هو عمل شاق؟
أي من مهام المنزل الأخيرة كانت جديدة وغير عادية بالنسبة لك؟
- تحليل القصيدة بقلم إي أوسبنسكي:
إذا كنت فتاة
لو كنت فتاة كنت سأقشر البطاطس بنفسي
لن اضيع وقتي! كل ما عندي من ألعاب
لن أقفز في الشارع ، بل سأضعه في مكانه!
سأغسل قميصي لماذا لست فتاة؟
كنت سأغسل الأرضية في المطبخ ، سأساعد أمي كثيرًا!
كنت أنظف الغرفة ، كانت أمي تقول على الفور:
سأغسل الأكواب والملاعق ، أحسنت ، يا بني.
أسئلة:
- ما الأشياء التي يمكن للأطفال القيام بها في المنزل بمفردهم؟
- هل هم فقط للفتيات أم للأولاد فقط؟
- ما الذي يمنع بطل هذه القصيدة من مساعدة والدته؟
- بماذا تنصحه؟
- تعميم.
ستكون مهارات العمل ، وهي عادة العمل ، المكتسبة في المنزل وفي الفصل الدراسي ، مفيدة في مرحلة البلوغ.
تذكير للطلاب. كيفية تنمية الرغبة في القيام بالأعمال المنزلية.
- ألهم نفسك أن مساعدتك سوف ترضي المقربين منك والأعزاء عليك.
- لنبدأ العمل ، خذ أغنية كمساعد لك. إذا كانت لديك الفرصة ، فقم بتشغيل نغماتك المفضلة. هم أكثر متعة للعمل معهم. يمكنك حتى الخرخرة تحت أنفاسك.
- بعد الانتهاء من جزء من العمل ، قم بتقييمه وامتدح نفسك ، واعجب بثمار جهود عملك.
- إذا كنت متعبًا قليلاً ، ارقص واسترح قليلاً.
- بعد الانتهاء من العمل ، انظر مرة أخرى إلى كيفية تحول كل شيء بالنسبة لك ، وتصحيح العيوب ، وامدح نفسك على العمل المنجز.
- اكتب ملاحظة مضحكة لوالديك. دعهم يجيبونك سواء تعرفوا على شقتهم أم لا.
- لا تغضب أبدًا لأنه كان عليك العمل. الشيء الرئيسي هو أنك تمكنت من التغلب على نفسك ، وكسلك ، وعدم رغبتك في العمل. هذا يعني أنك أقوى منه ، مما يعني أنك ستنجح دائمًا في أي عمل!
الدراسة هي عملي الأساسي 1. لتعلم عمل تجاري ، عليك أن تعمل بجد. سوف نتعلم كل شيء في المدرسة ، والتعلم مزحة ، أم ماذا؟ 2. المهندسين والنساجين ورواد الفضاء والأطباء. ذهب الجميع إلى المدرسة بنفس الطريقة ، تمامًا كما نفعل الآن. 3. حتى جنرال مهم بدأ كل شيء من المدرسة. صحيح أنه لم يكن يعلم حينها أنه سيكون جنرالا.
أصدقائي الأعزاء! لكي تدرس جيدًا في جميع هذه الموضوعات ، يجب عليك: 1. أن تكون قادرًا على تنظيم دراساتك جيدًا 2. حدد جدول عملك الشخصي لكل يوم 3. تحتاج إلى تطوير صفات مثل المثابرة في الفصل ، والانتباه ، وتطوير ذاكرتك باستمرار ، تدريبها ، اقرأ.
النصيحة الأولى لمن يريد أن ينمي انتباهه أنت لا تستطيع التركيز على أي شيء لفترة طويلة ، فأنت مشتت بكل شيء ، حتى أفكارك الخاصة. اجبر نفسك على التركيز ، وكن مثابرًا ، وبعد فترة ستضطر إلى بذل جهد أقل وأقل للتركيز. تدريب انتباهك!
أنت ترتكب أخطاء عند الكتابة ، على الرغم من أنك تعرف كل القواعد جيدًا. اكتب أكثر ، حاول أن تتحكم في نفسك بعناية. أنت ترتكب أخطاء في الحسابات ، على الرغم من أنه يمكنك حلها بشكل صحيح ، وممارسة العد ، وإجبار نفسك على توخي الحذر أثناء القيام بذلك. في الوقت نفسه ، يجب أن تحدد هدفًا بوضوح ، وإذا فهمت سبب القيام بذلك ، وإذا كنت ترغب في تحقيقه بشكل أسرع ، يمكنك إجبار نفسك على القيام بأشياء مملة للغاية.
النصيحة الثانية تعوّد نفسك على العمل في ظروف معاكسة ، فلا تستسلم قبل الصعوبات. وأخيرًا ، يعتمد الاهتمام على الاهتمام وعلى مدى اتساع آفاقك واهتماماتك. لذلك ، قم بتنمية اهتمامات واسعة ومستقرة في نفسك. لن يأتي الحظ السعيد من تلقاء نفسه: سيقود عملها باليد. العمل يقف على قدميه ، لكن الكسل يسقط.
صيغة التدريس إن النجاح في العمل العقلي مستحيل بدون الانتباه. دعنا نختار الدرس الأكثر مملًا لنا ونبدأ في التجريب. دعونا ندخل أنفسنا في الخارج إلى حالة قتالية ، أي. دعنا نجلس مستقيماً ، ونجذب أنفسنا ، ونستمع داخليًا للاستماع ، ونقنع أنفسنا أنه من الضروري الاستماع اليوم. سنحاول ألا يصرف انتباهنا ، وسنتبع فكر المعلم. في المنزل ، أثناء أداء الواجب المنزلي ، سنجمع كل قوتنا في الدقائق الأولى من العمل - وسرعان ما سيظهر الاهتمام اللازم. لكن تذكر: إذا انشغلت بأي شيء ولو لدقيقة واحدة ، فسيتعين عليك البدء من جديد.
صيغة التدريس قبل أن نبدأ ، دعونا نحاول أن نتخيل بأكبر قدر ممكن من الوضوح لماذا نقوم بتدريس درس. أخيرًا ، يمكن للمرء أن يتخيل الأبسط والأكثر ترجيحًا: غدًا سيتم استدعاؤك إلى السبورة. بدء فقرة ، كرر السابقة. تجربة أخرى لمن لديهم ذاكرة سيئة للغاية. يمكن تطويره عن طريق حفظ القصائد الكبيرة وصفحات النثر.
أفكار حكيمة "إن الرأس المليء بالمعرفة المتقطعة وغير المتماسكة يشبه مخزنًا فيه كل شيء في حالة اضطراب وحيث لن يجد المالك نفسه شيئًا ؛ الرأس ، حيث لا يوجد سوى نظام بدون معرفة ، يشبه متجرًا به نقوش على جميع الصناديق ، والصناديق فارغة "K.D. Ushinsky
أفكار حكيمة "لا يزال بإمكان الشخص الذي لا يعرف شيئًا أن يتعلم: تحتاج فقط إلى إشعال الرغبة في ذلك. لكن من لديه معرفة زائفة وفقد عقله تدريجيًا ، متخيلًا أنه يتقنها ، فقد دفع ثمناً باهظًا على غبائه حتى لا يتخلى عنها أبدًا. K. Helvetius
يمكن فعل كل شيء إذا حددت لنفسك أهدافًا معينة للشهر ، والربع الأكاديمي ، والسنة بأكملها. لكن لهذا عليك أن تجعل روتينك اليومي وأن تتبعه. حتى لا يجبرك أحد على تعلم الدروس: لا الآباء - في المنزل ولا في المدرسة - المعلمين ، ولكن هذه هي حاجتك ، هدفك في الحياة.
الساعات تحافظ على عدد الثواني ، احتفظ بعدد الدقائق ، الساعات لن تخذلك ، من يوفر الوقت. من يعرف كيف يعيش على مدار الساعة ويقدر كل ساعة ، لا داعي لإيقاظه عشر مرات في الصباح. الصداقة مع الساعات جيدة! اعمل ، استرح ، قم بأداء واجبك ببطء ولا تنس كتبك! لذلك في المساء ، الذهاب إلى الفراش ، عندما يحين الوقت ، يمكنك أن تقول بثقة: - لقد كان يومًا جيدًا!
إذا كنت تفكر في منحها التساهل ، وتحريرها من العمل ، فسوف تمزق قميصك الأخير دون شفقة. وأنت تمسكها من كتفيها ، علمها وتعذبها حتى الظلام ، لتعيش كإنسان معك تعلمت مرة أخرى. هي جارية وملكة ، وهي عاملة وبنت ، مُلزمة بالعمل نهاراً وليلاً ونهاراً وليلاً!
إلى الأمام
انتباه! تعد معاينة الشرائح للأغراض الإعلامية فقط وقد لا تمثل النطاق الكامل للعرض التقديمي. إذا كنت مهتمًا بهذا العمل ، فيرجى تنزيل النسخة الكاملة.
الأهداف: لتشكيل أفكار الطلاب حول تنوع المهن ، لتعميق معرفة ما يجب على الناس فعله ومعرفته من أجل تعلم مهنة معينة ، وكيف تختلف هذه الوظيفة أو تلك عن غيرها ، لإثراء خطاب الأطفال بالمفردات المهنية ، ولزراعة الاجتهاد ، احترام العاملين ،
معدات: معرض الصور "ماذا يفعل والداك" ؛ ملصق به أمثال: "الأيادي البيضاء تحب عمل الآخرين" ، "العمل يعلم ، ويعذب ، ويطعم" ؛ بطاقات المهام بطاقات الموضوع التي تصور الأدوات والآليات المتعلقة بأي مهنة ؛ عناصر وجرد العمل والأنشطة المهنية - رسائل ، أدوية ، ميزان حرارة ، دهانات ، فرش ، كاميرا ، مؤلفات أطفال ، رسائل شكر وتذكارات للآباء والضيوف ، عرض تقديمي.
تقدم ساعة الفصل
أولا: كلمة الافتتاح للمعلم.
لكل شخص اهتمامه في الحياة:
حتى يكون هناك دائمًا عمل مفضل ،
أي واحد منكم لديه البراعة
دعه يحل لغزًا صعبًا.
سأكون سعيدا لسماع الجواب
فقط تحدث بطريقة ودية.
لموسيقي جميل للعب
يحتاج إلى إظهار ... (موهبة).
لخياطة السراويل العصرية ،
بحاجة الى خياط ماهر ... (يد).
لقيادة سائق الحافلة ،
نحتاج إلى قواعد ... (يراقب).
أرى أنك تعرف ، أيها الأصدقاء ،
فخورين بالعمل الجاد ... (أرض).
يحتاج الأطفال والكبار ... (عمل)،
المهارة والصبر ... (طَحن).
يا رفاق ، بالطبع ، خمنتم ما يكرس درسنا اليوم له. اقرأ موضوع ساعة الفصل معًا بشكل صريح ، بنفس الموقف الذي نتخذه تجاه هذه الكلمات. أريدك حقًا أن تتحدث عن مهن مختلفة ، عما يجب على الناس فعله ومعرفته لتعلم مهنة معينة ، دون الشعور بالحرج أو الإحراج. أتمنى مشاركتك النشطة ، وفضولك ، ومبادرتك ، وإبداعك ، وإبداعك ، وتصرفك الإبداعي. هل توافق؟ مستعد؟ الانزلاق 1.
ثانيًا. لعبة "ابحث عن خطأ بيتيا! "
مدرس. - أولا أريد أن أتحقق: هل أنت حقا ضليع في المهن وهل يمكنك أن تشير بدقة إلى ما تتضمنه واجبات شخص في مهنة معينة؟
أعد بعض الرجال قراءة الأدوار للقصيدة. استمع جيدًا: هل كل ما فيها صحيح ، وهل هناك أي لبس؟
ارتباك حول المهن (قراءة الأطفال حسب الأدوار).
صديقنا الفتى بيتيا
رجل لطيف ، لكن ...
يقول كل شيء في العالم
لقد عرف منذ فترة طويلة.
بطريقة ما ، اجتمع الرجال معًا
في الفناء لدينا حشد من الناس.
منظم ، - سأل ناتا ، -
من هذا ايضا؟
وماذا عن المتصل؟ - سأل Seryozha ، -
الأقفال الذي - لا أعرف أيضًا ...
انتظر - صاح فوفا -
دعنا نسأل بيتيا إيفانوف.
قال بيتيا ذلك: - أيها الأصدقاء! سأجيب عليك كل شيء.
اعرف كل المهن.
لذا! انتباه! أشرح! شريحة 2.
ممرضة -يركب على زلاجة ،
لن يحدث له شيء.
إنه سيد في الزحافات
لا تجادلني هنا. شريحة 3.
فوق الجبال فوق الممرات
كل شيء مباح عامل منجممرهق.
لقد اعتاد منذ فترة طويلة على الجبال.
سوف يغزو قمة الجبل. الشريحة 4.
صافرة مورس مفعم بالحيوية
ستربطك السترة عامل الإشارة :
هو في الحياكة
أفضل متخصص لدينا! شريحة 5.
يجمع المصاحبةالبنوك،
ثم يحتفظ بها في سبيربنك.
يقدرهم كثيرا جدا.
يحرس البنك بمسدس. الشريحة 6.
ميلرالجدران مبيضة بالطباشير
وترسم بين الأوقات -
على الأسفلت بالطباشير أيضًا ،
كل الصور. على غرار ذلك! شريحة 7.
في المكتب النادل
سيُظهر موهبته للجميع:
حطم الورقة على الفور
سوف اتصل على الهاتف. الشريحة 8.
هنا في السيارة سائق
يعيد تحميل الورقة.
دق دق! خطوط متسرعة
من البداية الى النهاية. الشريحة 9.
العملية قيد التقدم:
صاحب الأسقفيتبرع بالدم هنا.
نزيف المريض ...
إنه يتمتع بصحة جيدة وفي المنزل. الشريحة 10.
أ موقدأخبز بسكويت الكوكيز،
لذيذ جدا مع المربى!
يمكن خبز كعكة.
آه ، لو كان هناك فرن فقط!
أطفالنا الأعزاء!
ما هو الخلط بين بيتيا هنا؟
لقد ارتكب الكثير من الأخطاء - لقد فعل!
لماذا؟ ما الأمر هنا؟
مساعدة قريبا
اكتشف ماذا.
إذا وصلت بيتيا في الوقت المناسب ،
اشرح له ايضا.
(V.V. Agafonov ، O.L. Soboleva)
من وجد أخطاء بيتيا؟
أين ذهب الخطأ؟
ما نوع العمل الذي يقوم به الأشخاص في هذه المهن بالفعل؟
دعونا نصلح الارتباك والفوضى في المواقف.
سأقوم بتسمية الموضوع ، وأنت - المهنة أو العمل ، العمل.
(أعرض الأسماء المكتوبة للمهن ، ويخبر الأطفال بما يفعله هذا الشخص أو ذاك في هذه المهنة). شريحة 11.
ممرضة - وظيفة مساعدة المرضى.
الجبال - متسلق.
عامل منجم - مقتطفات خام.
كود مورس - مشغل الراديو.
Signalman - في مقسم الهاتف.
إبر الحياكة - الحياكة.
الكنوز - صائد الكنوز.
المستودع - أمين المخزن.
مصرفي - في سبيربنك.
الحارس يحرس.
ميلر يطحن الدقيق.
الرسام - الدهانات ، التبييض.
الفنان يرسم.
النادل - في مقهى ، يقدم المطعم.
السكرتير في المكتب.
كاتب (سكرتير) - آلة كاتبة.
السائق هو سائق القاطرة.
تسقيف - يغطي الأسقف.
المتبرع - يتبرع بالدم للمريض.
موقد يصنع المواقد.
حلويات ، خباز ، طباخ - ملفات تعريف الارتباط ، الكعك ، المربى.
ثالثا. محادثة "ماذا نعرف عن المهن؟ "
ما رأيكم يا رفاق ، أي من هذه المهن قديمة ، موجودة منذ فترة طويلة؟
وأي منهم ظهر مؤخرًا؟ هل يمكن أن يطلق عليهم "الشباب"؟
ما الذي يحتاجه الشخص للحصول على المهنة التي يحتاجها؟
ماذا سيحدث إذا لم يتعلم الناس المهارات المهنية؟
(أعرض صور حبكة مع صور من مختلف المهن وأداء أنواع مختلفة من الأعمال).
ماذا يصنع العمال في المصنع؟
ماذا يفعل الخزاف؟
ماذا يفعل الصيادون؟
وماذا يفعل الأطباء والمعلمون والفنانون؟
ما الفرق بين عمل رائد فضاء وعمل عامل مصنع؟
من هم مساعدو السكرتارية والمحامون والمصرفيون والمحاسبون والمبرمجون؟
ما هي الصفات التي يحتاجها الناس في هذه المهن؟
رابعا. مسلية - دقائق لعبة للعمل ، من أجل مزحة.
لعبة "ما يحتاجه أي شخص".
الغرض: ممارسة الأطفال في تصنيف الموضوعات على أساس حاجتهم إلى أشخاص من مهنة معينة ، لزراعة الاحترام للعاملين.
مهمة اللعبة. أنا أسمي مهنة الإنسان ، ويقول الأطفال ما يحتاجه للعمل. على سبيل المثال ، صانع الأحذية - مسامير ، مطرقة ، جلد ، حذاء ، آلة ، مخلب ، سكين ، غراء ، خيوط ؛ الخياطة - الإبرة ، الخيط ، الآلة ، القماش ، مواد التشطيب ، الأزرار ، القفل ، الاوفرلوك ، إلخ.
الفائز هو الذي يقوم بتسمية العناصر بشكل أسرع وأكثر.
لعبة " من الذي سوف يسمي المزيد من الإجراءات؟
الغرض: توسيع أفكار الأطفال حول المهن ، لتفعيل المفردات.
مهمة اللعبة.
والآن أسمي المهنة (طبيب ، سائق ، طباخ ، إلخ) ، وتذكر تصرفات شخص في هذه المهنة. على سبيل المثال ، يقوم الطبيب بفحص المرضى ، والاستماع ، وإعطاء الأدوية ، وإجراء الحقن ، والعمليات. كل من يسمي أكثر الإجراءات يعتبر الفائز.
المعدات: بطاقات عليها صورة أشخاص من مختلف المهن.
خامسا: أداء آيات ترنيمة على دافع أغنية "يا ممتلئ - الصندوق ممتلئ".
أوه ، ممتلئ - صندوق كامل -
لا تحسب المهن!
شراء ، زملاء جيدين ،
يمكنك إضافة سعر.
نحن فتيات مرجعية
اختيار جيد.
لنقم بالأعمال الورقية ،
محادثة باللغة الإنجليزية.
نحن نعرف الكمبيوتر جيدًا ،
دعونا نرتب الأمور
أنجز المهمة على الفور
إذا لزم الأمر ، سنغني.
أولاد.
المتخصصون مثلنا
فقط في حاجة ماسة.
ذكية وشابة
في أي شركة مهمة جدا!
نحن محامون
سنقدم الاستشارات.
دع المشاكل تمر من قبل الشركة -
سوف نتبع هذا!
نحن مصرفيون ومحاسبون
لنقم بكل الحسابات.
نعرف ثمن النقود ، المقايضة ،
ينقذنا من التضخم.
(الجميع يغني ، ويلتفتون إلى المعلم).
نحن بحاجة إلى الكثير من المعرفة
لا تساوم ، لا تكن بخيل!
كلنا نريد أن نصبح سادة!
مدرس. ثم اذهب إلى العمل ، لا تكن كسولًا!
يا رفاق ، جاء Zagadalkin لزيارتنا.
(يخرج طالب ويلعب دور ضيف زغادالكن ويؤديه طالب في الصف السادس).
زغادالكن. أعلم أنه في صفك ، بلا شك ، هناك عادات وهوايات جيدة: الحرفيين للعمل ، ولعب الألعاب ، وتخمين الألغاز ببراعة. هل يمكنك الاستمتاع؟ اريد ان اعيش معك
مدرس. من فضلك ، زغادالكن ، تحقق من الرجال: كيف يعرفون مهن الفريق!
زغادالكن. يوافق! لمهمة بالنسبة لك - إليك لغز الكلمات المتقاطعة حول المهن!
الكلمات المتقاطعة "المهن":
الشرائح 12-19.
| 1 | ||||||||||||
| F | ||||||||||||
| 2 | ص | ا | و | أ | ص | ن | س | ذ | ||||
| تي | ||||||||||||
| 3 | د | ا | ل | تي | ا | ص | ||||||
| 5 | جي | |||||||||||
| 4 | ص | ا | الخامس | أ | ص | |||||||
| ا | أ | |||||||||||
| د | ||||||||||||
| و | ||||||||||||
| 6 | في | ح | و | تي | ه | ل | ب | |||||
| ه | ||||||||||||
| 7 | م | أ | ل | أنا | ص | |||||||
| ب |
دعونا نضع عين زجاجية
انقر مرة واحدة - وأتذكرك.
يجب أن نحارب النار
نحن عمال شجعان
نحن شركاء مع المياه.
نحن في أمس الحاجة إلى كل الناس ،
إذن من نحن؟
الذين في أيام المرض
كل ما هو أفضل
ويشفينا من كل الأمراض؟
قل لي من هو لذيذ جدا
يحضر شوربة الملفوف
كرات اللحم ذات الرائحة الكريهة ،
السلطات والخل ،
كل وجبات الإفطار والغداء؟
نحن نستيقظ مبكرا جدا
بعد كل شيء ، همنا
دفع الجميع للعمل في الصباح.
هنا على الحافة بحذر
يرسم الحديد بالطلاء ،
لديه دلو في يده
هو نفسه رسم ملون.
السادس. عمل ابداعي.
تقديم الهدايا إلى أولياء الأمور التي أعدها الأطفال مسبقًا ورسائل شكر للآباء الذين ساعدوا بنشاط المعلم في إعداد ساعة الفصل.
سابعا. ملخص الفصل.
قل لي ، من فضلك ، من تريد أن تكون؟ لماذا؟
(إجابات الأطفال. الأطفال ، الذين يرغبون في ذلك ، يقرأون مقالاتهم المصغرة "عندما أكبر ، أريد أن أصبح ...")
مهما كنت تريد أن تكون في الحياة ، عليك أن تعمل بجد. هل تستطيع الآن شرح معنى الأمثال؟
وصل فصلنا إلى نهايته. نشكر والديك على عملهم ، للمساعدة في تنظيم هذا الحدث.
اسمع ، انظر ، هز شاربك -
اختر وظيفة ترضيك لكل ذوق!
نعم لا يمكنك بالطبع على الفور
كن طيارا وطبيبا
متسلق
عازف الكمان الشهير.
كن مستكشفًا شجاعًا
تطير إلى النجوم البعيدة.
أفضل الأفضل
الأكثر احتياجًا ،
أصبح الأهم على الفور.
أجل أنت لا تستطيع...
لكن يمكنك ذلك على الفور
و تعلم
والحلم!
يمكن للجميع اختيار الأعمال
حتى يغلي في اليدين.
سندرس
سنعمل
لذلك فإن الوطن الأم هو نحن
يمكن أن أكون فخورا!
الموضوع: "كيف نعمل في المدرسة والمنزل"
هدف: تكشف عن أهمية العمل في حياة الإنسان.
مهام:
- تعميق وتوسيع مفاهيم "العمل" و "العمل الجاد" ؛
- تطوير الخيال الإبداعي ، والقدرة على التأمل.
- تنمية الرغبة في الاجتهاد واحترام عمل الآخرين.
1. دائرة الفرح
- مرحبا يا شباب! أقترح أن نبدأ الدرس بأغنية رائعة ومعروفة عن Antoshka (كلمات Entin ، موسيقى Shainsky).
أنتوشكا ، أنتوشكا! لنذهب لحفر البطاطس.
تيلي تيلي ، تالي والي ،
لم نمر
لم يطلب منا هذا.
بارام بام بام.
بارام بام بام.
أنتوشكا ، أنتوشكا! تحضير ملعقة للعشاء.
تيلي تيلي ، تالي والي ،
هذا ، أيها الإخوة ، في حدود قوتي ،
أنا بالكاد أستطيع أن أرفض الآن.
بارام بام بام.
محادثة.
يا رفاق ، لماذا تعتقد أن أنتوشكا لا تريد حفر البطاطس؟
ما اسم الشخص الذي لا يريد ولا يحب العمل؟
أي نوع من الأشخاص يمكن أن يسمى العمل الدؤوب؟
ثم يعطي المعلم مع الأطفال تعريفًا لمفهوم "الاجتهاد".
- الاجتهاد صفة إنسانية قيّمة متأصلة في الشخص الذي يحب العمل. العمل الجاد فضيلة إنسانية. كان كل الشعب العظيم مجتهدًا ومجتهدًا بشكل غير عادي.
على سبيل المثال ، كان القائد الروسي العظيم سوفوروف فتى ضعيف ومريض منذ ولادته. وفقط العمل اليومي الشاق ساعده على أن يصبح لا يقهر.
قصة المعلم.
(الخطوط العريضة لمضمون الحكايةص. التنسارين "عنكبوت ونمل وابتلاع") .
سار أب وابنه البالغ من العمر عشر سنوات عبر الحقل. سأل الأب ابنه:
"انظر ، هناك عنكبوت يزحف هناك. ماذا يفعل؟
يدور شبكته.
- وهناك نملة ، أترى؟
"أراه يجري وفتات في فمه.
ابحث ، من ترى أعلاه؟
- طائر السنونو يطير في الأعلى ويحمل العشب في منقاره.
ثم يقول الأب لابنه:
- ها هو عزيزي! يمكن أن تكون هذه المخلوقات الصغيرة بمثابة مثال لك.
يرتب العنكبوت شبكة ، يمسك الذباب والبعوض بداخلها ويأكلها. تجري النملة وتبحث عن طعام لأطفالها. بعد أن وجد الفتات ، لن يأكلها ، ولكن يسعدها الركض معها إلى المنزل. يجمع السنونو العشب ليصنع عشًا لكتاكيتها.
لا توجد روح حية واحدة لا تعمل ، وأنت لا تعيش من أجل الخمول.
فكر فيما يعلمه الأب لابنه في هذه الحكاية؟
ما النتيجة التي توصل إليها كل واحد منكم لنفسه؟
ما رأيك هي أهم الكلمات في هذه القصة؟
("ما من روح حية واحدة لا تعمل ، وأنت لا تحيا لكي تبطل").
عرض جزء من الرسوم المتحركة "الأنابيب والإبريق" (حسب ف. كاتاييف)
يركز المعلم ، الذي يلخص إجابات الأطفال ، على حقيقة أنه لا يوجد كائن حي واحد يمكنه الاستغناء عن العمل. يعمل القندس ، وبناء السد ، والطيور تصنع أعشاشًا ، والثعالب ، والفئران ، والشامات تحفر لنفسها ثقوبًا. حتى البرعم الذي يخترق الضوء يعمل. يعمل الإنسان كثيرًا أيضًا:
السرير الذي تنام فيه
مفكرة ، حذاء ، زوج من الزلاجات ،
طبق ، شوكة ، ملعقة ، سكين
وكل مسمار وكل بيت
وكل شريحة خبز
كل هذا خلقه العمل ،
لم تسقط من السماء.
نحن نعمل معكم.
- ما وظيفتك؟
النشاط الإبداعي.
يدعو المعلم الأطفال لرسم صور عن طريقة عملهم.
نعم. موريتز " المجتهد امراة عجوز
القط كسول
لا يصطاد الفئران.
صبي كسول
لا يغسل الأذنين.
فأر كسول
لن حفر المنك.
صبي كسول
لا يحب التنظيف.
طيران كسول
لا تريد أن تطير.
صبي كسول
ماذا أفعل ، أخبرني
سيدة عجوز جيدة ،
عندما ينتهي الأمر
عند المرأة العجوز في الكوخ:
القط كسول،
فأر كسول
أيضا كسول
يطير نعسان
ومعهم بالإضافة إلى ذلك
صبي كسول؟
ذهبت السيدة العجوز للصيد
من أجل قطة!
تستخدم و تمسك
عدد قليل من الفئران.
بالنسبة للماوس تحت السجلات
حفر المنك ،
أحضرت كيس دخن
وقشرة.
ثم - للصبي! -
بعد أن بدأت التنظيف
وبسرعة تغسل أذنيك
للصبي
أخذت المرأة العجوز
كتاب مثير للاهتمام
الذي قرأته في جرعة واحدة -
للصبي!
الآن -
من أجل ذبابة كسولة نعسان! -
تقويم المرأة العجوز
أجنحة العطاء
وطار بعيدا
تحقق من صديق!
آه ، غدا امرأة عجوز
سوف تضطر إلى مرة أخرى
للطيران - للطيران ،
بالنسبة للقطط - الفئران في الصيد
يمسك
للفأر - في حفرة
للعمل تحت سجل.
كيف ستعيش في هذا
كوخ كسول
لا تكن على الأرض
سيدة عجوز كسولة؟
· ما رأيك ، كيف ستعيش في هذا الكوخ بدون عجوز كسولة؟
· ماذا كنت ستفعل في مكان هذه المرأة العجوز؟