Сценарий на приказката магия шипка средна група. Театрална постановка "Вълшебна шипка"
Бикова О.Ю., учител на MBDOU № 4 „Росинка“
Театрално представление в средна група „Вълшебна шипка“
Мишена:
Формиране на морални отношения чрез музикални и театрални дейности.
Методически задачи:
Култивирайте интерес към театрални и песенни творчески дейности. Развиване на емоционалното възприемане на музикално-театралната игра у децата.
Развийте комуникативни умения, желание за участие в драматизацията на приказка и преодоляване на страха от излизане на сцената.
Активирайте творческото въображение в процеса на възприемане на музиката и сюжета на приказка. Накарайте децата да разберат, че приказките звучат по-интересно и емоционално по-богато с музика.
Учете децата да измислят мелодии в даден тон въз основа на думи, които характеризират герой от приказка.
Научете се да намирате изразителни средства в изражението на лицето, жестовете, интонациите и движенията.
Натрупвайте и обогатявайте речниковия запас на децата и музикалните им впечатления.
Да се формира у децата разбиране за приятелство и разбиране, че в беда приятел идва на помощ на приятел.
Предварителна работа:
Да запознае децата с особеностите на произхода на руските народни приказки, да ги запознае с произведението „Вълшебната шипка“ по метода „влизане в приказка“;
Разкажете началото на приказката, поканете децата да измислят нейното продължение;
Проведете разговор за характера на всеки герой от приказката, попитайте какви други герои могат да бъдат добавени към тази работа, които могат да бъдат заменени с други герои;
Проведете конкурс за най-добра песен за всеки герой от приказката;
Запознайте децата с театралните професии.
Поканете децата да изберат актьори и дубльори за приказка;
Подгответе заедно с децата подходящи костюми и декорации.
Персонажи и изпълнители:
Баба - разказвач - учител Бикова Олга Юриевна
Баба – Яна Юркив
Аленка: Анастасия Тютюнкова
Доктор – Алена Метелкина
Зайче: Анна Котова
Лястовиче - Маряна Имамиева
Лайка – Катерина Полонникова
Василек: Артьом Полетаев
Пчела – Сабина Федоришина
Мечка: Данила Малахов
Танцов състав – Ева Мищенко и Вика Цимбал
Ковалева Полина и Розентал Вика,
Межакова Настя и Потапова Наташа,
Абдрашитов Данил и Савелиев Алексей
^ Децата влизат в залата под музиката на „Химна на приятелството“.
Водещ: Момчета, харесвате ли приказки? Какви приказки знаете, назовете някои от тях?
Днес ви каня да играем театър и да покажем на нашите гости приказката „Вълшебната шипка“. Кои ще бъдат нашите гости? (зрители) И ние ще бъдем... (художници). Кой друг бяхме ти и аз, когато се готвихме да покажем приказката? (рисувахме пейзажа и бяхме декоратори)
Нашите артисти са готови, публиката в залата също, а аз ще бъда баба - разказвачка. ( поставя шал и шал на раменете си) Артисти, отидете зад кулисите ( децата си тръгват), публиката подкрепя артистите с аплодисменти, иначе са много притеснени. Май ще започна...
„Здравейте, добри хора! Не бях далеч и не близо, видях не много и не малко, чух приказки стари и нови... Чуйте една от тях...
„Зад планините, зад горите, в едно село, в малка колиба, живееха баба и нейната внучка Альонушка. Бабата готви вкусни пайове, плете топли ръкавици, а внучката й бродира...”
Альонушка ( пее, импровизирайки мелодия).
Аз съм момичето Аленка,
Пея песни силно.
Ла-ла-ла-ла-ла-ла-ла.
Пея песни силно.
Аз бродирам цветя
Гледам слънцето.
За моята любима баба
Ще шия носни кърпички.
Баба - разказвачка:
„Те живяха, не скърбиха, но само една мразовита зима баба ми се разболя. Альонушка се уплаши. Жалко за баба, тя много я обичаше. Альонушка извика лекаря, лекарят дойде, прегледа баба й и каза:
Доктор: Баба ви е много болна.
Почивка на легло
Нека се съобрази.
Ето една проста рецепта за вас,
Помня!
Тя може само да бъде излекувана
Инфузия на плодове
Вълшебна шипка!
Баба-разказвач: Значи, за да излекувате баба си, имате нужда от инфузия от шипки.
А Альонушка беше малко момиченце, не знаеше, че шипките се берат през есента. Альонушка се облече топло и отиде да търси шипки в гората. Тя върви през зимната гора, но никъде не намира шипки. Альонушка дълго вървеше през гората, умори се и седна на един пън да си почине. А гората е тиха, само снежинки се въртят весело във въздуха.
^ Танц на снежинките, накрая снежинките седят около Альонушка.
Альонушка седеше и се възхищаваше на прекрасния танц на снежинките, но тогава си спомни, че болната й баба я чака у дома и заплака. Бъни изтича.
зайче: (Пее).
Аз съм малко зайче
Скачам, скачам, скачам
Аз съм бял и това означава
Не се виждам в снега
Ла, ла, ла, пея песни -2
Бъни: О, момиче! ( криейки се зад дърво) Тя плаче, вълкът обиди ли я? Здравей момиче! Защо плачеш толкова горчиво?
Аленка: Търся шипки, за да излекувам баба си!
Бъни: Горкото момиченце! Не знаете ли, че шипките се берат само през есента?
Альонушка (плаче): Какво да правя? Как да се лекува баба?
Бъни: Не плачи, Альонушка, ще ти помогна. Вземете тази прекрасна снежинка. Не е просто, а вълшебно. Завъртете се надясно, завъртете се наляво, обърнете се и кажете вълшебните думи: "Едно, две, три - снежинка лети."
Аленка: Благодаря ти, Зайче! ( ^ Зайчето бяга с думите: Успех за теб, Альонушка!)
Дясно, ляво, кръг
Едно, две, три, снежинка, муха.
Баба - приказка: Снежинката започна да се върти, полетя и когато седна на земята, снегът изведнъж започна да се топи, потоци започнаха да текат. Наоколо лъха на пролет!
^ „Утрото” на Григ е изпълнено, снежинките бягат в поток.
Баба - разказвач: Альонушка върви, любувайки се на пролетната гора. Търси шипка, но не я намира.
Зимата отмина
Снегът е още там
Но вече у дома
Лястовицата бърза.
Мартин: (пее, импровизирайки мелодия).
На път съм
Планини и гори
Как те обичам
Красива пролет.
Здравей момиче!
Альонушка: Здравей, лястовиче. Моля, помогнете ми да намеря шипки, за да излекувам баба си.
Лястовиче: Альонушка, пролет е, шипките едва започват да се появяват зелени листа. Трябва да изчакате до есента . (Альонушка плаче)Не плачи, Альонушка, аз ще ти помогна. Ето моето перо за вас - хвърлете го и кажете вълшебните думи "лети, перце, лети, по-ярко, слънце, блясък!"
Альонушка: Благодаря ти, лястовиче!
Мартин (отлита):Успех на теб, Альонушка!
Альонушка хвърля перо и казва вълшебните думи.
Историята на баба: перото отлетя и Аленка изведнъж видя, че слънцето се усмихва весело, птичките пеят и цветята цъфтят на поляната.
Всеки ден все по-забележими
Лятното слънце нагрява.
В полето и в гората
Цветята са цъфнали
бяла лайка,
Розова каша.
Лютичето е жълто цвете,
Синя метличина.
^ Изтичат 8 цветя и се играе Танцът на цветята.
Баба - разказвачка:
И тук идва пчелата
Сърби, сърби, сърби.
Незаменим в градината
Пее, докато танцува в движение.
Пчела: Зу-зу-зу, зу-зу-зу,
Летя през гората
Събирам нектар
За да ядат млади и стари мед
(пее, импровизирайки мелодия, спира и говори).
О, трудна ми е работата!
В края на краищата в градината няма брой цветя.
Баба - разказвач: Альонушка се приближава до цветята и казва...
Альонушка: Здравей, ливадни цветя и здравей пчелице. Моля, помогнете ми да намеря шипки, за да излекувам баба си.
Лайка: Ние сме ливадни цветя
Василек: Всички ни познават много добре.
Лайка: Аз съм бяла лайка,
Елегантен и смел.
метличина: Е, аз, метличина,
Най-хубавото цвете.
Пчела: Летях навсякъде и срещнах шипки. Но на него има цветя, но не съм виждал плодове.
Василка: Не знаеш ли, Альонушка, че плодовете узряват само през есента?
(Альонушка отново плаче).
Лайка: Не плачи, Альонушка. Ето ви един венец, не е прост - той е вълшебен. Сложете венец и си пожелайте нещо!
(Аленка слага венец и казва: Искам да намеря шипка, за да излекувам баба си).
Баба - разказвачка: (разпръсква есенни листа из залата)
Листата са пожълтели
Вятърът ги завъртя
Те се издигнаха и полетяха,
И седнаха тихо на земята.
Альонушка вижда мечка, която върви през гората.
Мечка: (пее, импровизира мелодии).
Спри да се срамуваш
Ела на гости!
Пътят до мен не е дълъг,
Ще те почерпя с малини!
Здравей Альонушка!
Аленка: Здравей, Мишенка! Моля, помогнете ми да намеря шипки, за да излекувам баба си.
Мечка: Ето го, шипка!
(Аленка се приближава до храста и се опитва да бере плодовете)
Аленка: О-о-о, убодох се! Как мога да набера плодовете му?
Мечка: Познайте моята гатанка и ще получите горски плодове. „Трънът стои като боен
Който се приближи, ще бъде намушкан
И който се разболее, ще може да го излекува.”
Аленка: Шипка.
Мечката: Браво! А ето и шипките за вас.
(^ Подава кошница с шипки)
Аленка: Благодаря ти, Мишенка!
Баба - разказвач: Веднага щом Аленка благодари на мечката, тя веднага се озова в къщата на баба си. Внучката направи чай от шипки на баба си, даде й чай и бабата оздравя.
Альонушка й разказа за пътуването си. Те поканиха всички, които помогнаха на Альонушка, да ги посетят.
Баба: Влезте, скъпи гости, ще ви почерпя с чай!
(^ Героите на приказката излизат на песен за приятелството, пеят и се покланят ).
Възпитател: Е, сега отново съм Олга Юриевна, а вие сте момчетата от моята група. Кажете ми, моля, момчета, хареса ли ви да сте артисти? Бяхте аплодирани като истински артисти. Кой изпълнител ви хареса най-много?
Въпроси към музикално-дидактическата игра „Мисли и познай“
1. Лети из поляната, събира нектар. Кой е това?
2. Кой от приказните герои се появи на тази мелодия? (звучи мелодия на зайче)
3. Все още има сняг, но тя вече бърза да се прибере. за кого говорим
4. Кой се появи на сцената под тази мелодия? (пуска се фоновата песен на песента “Лунички”, на която цветята танцуваха)
5. Ако внезапно има треска, ако внезапно има заболяване,
Той се втурва да помага на хората
Като твоя най-добър приятел. (лекар)
6. Кой дойде на помощ на Аленка с тази мелодия? (звучи музика на мечка)
7. Плете ръкавици, готви пайове,
Той ще ви разкаже приказка и ще ви успокои с песен. Кой е това?
8 Назовете кое време на годината идва в приказката с тази прекрасна мелодия? (Звучи "Утрото" на Григ. Пролетта идва)
9. Той бродира кърпички, пее песни,
Върви сама през гората с кошница. за кого говорим
10. Чуйте и назовете за кого звучи тази мелодия? (звучи „Валс на снежинките“)
11. За какво е тази песен? (Звучи „Химн на приятелството“)
Браво момчета! Надявам се, че и вие ще бъдете приятелски настроени деца и винаги ще сте готови да си помагате.
Сценарий на театрална постановка по руски народни приказки „Вълшебната шипка“ за средна група
Тема (фокус): драматизация
Възраст на децата: средна група - деца 4-5 години
Местоположение: музикална зала.
Методически задачи:
Култивирайте интерес към театрални и песенни творчески дейности. Развиване на емоционалното възприемане на музикално-театралната игра у децата.
Развийте комуникативни умения, желание за участие в драматизацията на приказка и преодоляване на страха от излизане на сцената.
Активирайте творческото въображение в процеса на възприемане на музиката и сюжета на приказка. Накарайте децата да разберат, че приказките звучат по-интересно и емоционално по-богато с музика.
Научете се да намирате изразителни средства в изражението на лицето, жестовете, интонациите и движенията.
Натрупвайте и обогатявайте речниковия запас на децата и музикалните им впечатления.
Да се формира у децата разбиране за приятелство и разбиране, че в беда приятел идва на помощ на приятел.
Предварителна работа:
Да запознае децата с особеностите на произхода на руските народни приказки, да ги запознае с произведението „Вълшебната шипка“ по метода „влизане в приказка“;
Разкажете началото на приказката, поканете децата да измислят нейното продължение;
Проведете разговор за характера на всеки герой от приказката, попитайте какви други герои могат да бъдат добавени към тази работа, които могат да бъдат заменени с други герои;
Запознайте децата с театралните професии.
Поканете децата да изберат актьори и дубльори за приказка;
Подгответе заедно с децата подходящи костюми и декорации.
герои:
Баба - разказвачка - учителка
Аленка
зайче
Вълк
Мартин
лайка
метличина
Пчела
Мечка
баба
Лекар
Танцова група
Децата влизат в залата под музиката на „Химн на приятелството“.
Педагог: Момчета, харесвате ли приказки? Какви приказки знаете, назовете някои от тях?
Днес ви каня да играем театър и да покажем на нашите гости приказката „Вълшебната шипка“. Кои ще бъдат нашите гости?(зрители) И ние ще бъдем... (художници).
Нашите артисти са готови, публиката в залата също, а аз ще бъда баба - разказвачка.(Сложих шал и шал на раменете си)Артисти, отидете зад кулисите(децата си тръгват) , публиката подкрепя артистите с аплодисменти, иначе са много притеснени. И предполагам, че ще започна...
„Здравейте, добри хора! Нека си почина от пътя.(децата предлагат стол). Не бях далеч и не близо, видях не много и не малко, чух приказки стари и нови... Чуйте една от тях...
„Зад планините, зад горите, в едно село, в малка колиба, живееха баба и нейната внучка Альонушка. Дойде зимата, бабата сготви вкусни пайове, изплете топли ръкавици, а внучката й бродира...”
Альонушка (пее, импровизирайки мелодия).
Аз съм момичето Аленка,
Пея песни силно.
Ла-ла-ла-ла-ла-ла-ла.
Пея песни силно.
Аз бродирам цветя
Гледам слънцето.
За моята любима баба
Ще ушия кърпичка.
Баба - разказвачка:
„Те живяха, не скърбиха, но само баба ми се разболя. Альонушка се уплаши. Жалко за баба, тя много я обичаше. Альонушка извика лекаря,
Лекар: Баба ти е много болна.
Почивка на легло
Нека се съобрази.
Ето една проста рецепта за вас,
Помня!
Тя може само да бъде излекувана
Инфузия на плодове
Вълшебна шипка!
Историята на баба:Така че, това означава, че за да излекувате баба си, имате нужда от инфузия от шипки.
А Альонушка беше малко момиченце, не знаеше, че шипките се берат през есента. Альонушка се облече топло и отиде да търси шипки в гората. Тя върви през зимната гора, но никъде не намира шипки. Альонушка дълго вървеше през гората, умори се и седна на един пън да си почине. А гората е тиха, само снежинки се въртят весело във въздуха.
Танцувайте „Снежни пеперуди“, накрая снежинките седят около Альонушка.
Альонушка седеше и се възхищаваше на прекрасния танц на снежинките, но тогава си спомни, че болната й баба я чака вкъщи и започна да плаче. Бъни изтича.
Зайче: (Пее).
Аз съм малко зайче
Скачам, скачам, скачам
Аз съм бял и това означава
Не се виждам в снега
Ла, ла, ла, пея песни -2 пъти
Бъни: О, момиче! (скрива се зад дърво)Тя плаче, вълкът нарани ли я? Здравей момиче! Защо плачеш толкова горчиво?
Аленка: Търся шипки за лечение на баба!
зайче: Горкото момиченце!
вълк: Не знаете ли, че шипките се берат само през есента?
Альонушка (плаче) : Какво трябва да направя? Как да се лекува баба?
зайче: Не плачи, Альонушка, ние ще ти помогнем. Вземете тази прекрасна снежинка. Не е просто, а вълшебно.
вълк: Завъртете се надясно, завъртете се наляво, обърнете се и кажете вълшебните думи: "Едно, две, три - снежинка лети."
Аленка: Благодаря! (Зайчето и вълкът бягат с думите: Успех за теб, Альонушка)
Надясно, наляво, ще се завъртя! Едно, две, три, снежинка, муха.
Баба - разказвачка:Снежинката започна да се върти, полетя и когато седна на земята, снегът изведнъж започна да се топи и започнаха да текат потоци. Наоколо лъха на пролет!
„Утрото” на Григ е изпълнено, снежинките бягат в поток.
Баба - разказвачка:Альонушка върви, любувайки се на пролетната гора. Търси шипка, но не я намира.
Зимата отмина
Снегът е още там
Но вече у дома
Лястовицата бърза.
Мартин: (пее, импровизира мелодия).
На път съм
Планини и гори
Как те обичам
Красива пролет.
Здравей момиче!
Альонушка: Здравей, лястовиче. Моля, помогнете ми да намеря шипки, за да излекувам баба си.
Мартин: Альонушка, сега е пролет, шипките едва започват да се появяват зелени листа. Трябва да изчакате до есента.(Альонушка плаче)Не плачи, Альонушка, аз ще ти помогна. Ето моето перо за вас - хвърлете го и кажете вълшебните думи "лети, перце, лети, по-ярко, слънце, блести!"
Альонушка: Благодаря ти, Ластовиче!
Лястовиче (отлита) : Успех на теб, Альонушка!
Альонушка хвърля перо и казва вълшебните думи.
Историята на баба:перото отлетя и Аленка изведнъж видя, че слънцето се усмихва весело, птичките пеят и цветята цъфтят на поляната.
Всеки ден все по-забележими
Лятното слънце нагрява.
В полето и в гората
Цветята са цъфнали
бяла лайка,
Розова каша.
Лютичето е жълто цвете,
Синя метличина.
Цветята изтичат и застават зад лайка и метличина
Танц "Цветя"
Баба - разказвачка:
И тук идва пчелата
Сърби, сърби, сърби.
Незаменим в градината
Пее, докато танцува в движение.
пчела: Зу-зу-зу, зу-зу-зу,
Летя през гората
Събирам нектар
За да ядат млади и стари мед
(пее, импровизирайки мелодия, спира и говори).
О, трудна ми е работата!
В края на краищата в градината няма брой цветя.
Баба - разказвачка:Альонушка се приближава до цветята и казва...
Альонушка: Здравей, ливадни цветя и здравей пчелице. Моля, помогнете ми да намеря шипки, за да излекувам баба си.
лайка: Ние сме ливадни цветя
метличина: Всички ни познават много добре.
лайка: Аз съм бяла маргаритка
Елегантен и смел.
метличина: Е, аз, метличина,
Най-хубавото цвете.
пчела: Летях навсякъде и видях шипки. Но на него има цветя, но не съм виждал плодове.
метличина: Не знаеш ли, Альонушка, че плодовете узряват само през есента?
(Альонушка отново плаче).
лайка: Не плачи, Альонушка. Ето моето малко бяло листенце, не е просто - вълшебно е. Хвърли го и кажи: Венчелистче, лети бързо и сбъдвай желанията си!
(Аленка казва вълшебните думи).
Баба - разказвачка:(разпръсква есенни листа из залата)
Листата са пожълтели
Вятърът ги завъртя
Те се издигнаха и полетяха,
И седнаха тихо на земята.
Альонушка вижда мечка, която върви през гората.
Мечка: (пее, импровизира мелодии).
Спри да се срамуваш
Ела на гости!
Пътят до мен не е дълъг,
Ще те почерпя с малини!
Здравей Альонушка!
Аленка: Здравей, Мишенка! Моля, помогнете ми да намеря шипки, за да излекувам баба си.
Мечка: И ето го, шипка!
(Аленка се приближава до храста и се опитва да бере плодовете)
Аленка: О-о-о, убодих се! Как мога да набера плодовете му?
Мечка: Познайте моята гатанка и ще получите горски плодове.
„Трънът стои като боен
Който се приближи, ще бъде намушкан
И който се разболее, ще може да го излекува.”
Аленка: Шипка!
Мечка: Много добре! А ето и шипките за вас.
(Подава кошница с шипки)
Аленка: Благодаря ти, Мишенка!
Баба - разказвачка:Веднага щом Аленка благодари на мечката, тя веднага се озова в къщата на баба си. Внучката направи чай от шипки на баба си, даде й чай и бабата оздравя.
Альонушка й разказа за пътуването си. Те поканиха всички, които помогнаха на Альонушка, да ги посетят.
баба: Заповядайте, скъпи гости, ще ви почерпя с чай!
(Гостите излизат на песен за приятелството, пеят и се покланят).
Мишена:Укрепване и обобщаване на знанията на децата за приказките и приказните герои. Подарете на децата радостта да четат и играят познати детски песнички и стихотворения, да пеят песни и да изпълняват танци. Култивирайте приятелско отношение към героите от приказките, грижа и любов към животните.
Материал:мултимедиен проектор, екран, лаптоп, стерео система, диск с мелодии, вълшебна пръчка, шапки на героите от приказката „Теремок“,
герои:Приказна фея – учител; Червената шапчица, вълк, зайче, лисица, три прасенца - деца от средната група
(стаята е украсена с различни дървета, храсти, цветя - приказна гора. Звучи тиха мелодия - звуците на гората).
Педагог: (в приказен костюм)Момчета, искам да ви поканя на едно вълнуващо пътешествие, но не лесно, а приказно. Ела в нашата приказна гора.
(На мултимедиен проектор, филм, показващ сутрин в гората, със звуци от природата)
Педагог:Момчета, слушайте и вижте как природата се събужда, как пеят птиците, какво красиво синьо небе, цъфтят цветя и капки роса по тревата.
Педагог:о, момчета, кой наследи това тук? Ти и аз още не сме влезли в гората. Виждали ли сте някого?
деца:Не!
Педагог:Чудя се кой мина оттук? Нека да следваме тези следи и да видим къде ни водят. Просто трябва да вървите внимателно и много тихо, за да не изплашите нашия гост.
(Те минават до шаблонните отпечатъци и виждат нечия къща наблизо)
Педагог:Момчета, чувате ли някои гласове? ?
деца: Да, това е Червената шапчица, която дойде да посети баба си.
Педагог:Нека се приближим.
(Диалог между Червената шапчица и вълка)
Червената шапчица:бабо, бабо, защо имаш толкова големи уши?
вълк:(облечена в бабина носия и легнала на леглото) Това е, за да те чувам по-добре, детето ми.
Червената шапчица:бабо, бабо, защо са ти толкова големи очите?
вълк:Това е, за да те видя по-добре, дете мое.
Червената шапчица:бабо, бабо, защо имаш толкова големи зъби?
вълк:Това е за да те изям.
(Вълкът напада Червената шапчица)
Педагог:Момчета, възможно ли е да се ядат малки деца?
деца:Не.
Педагог:Вълкът не може да бъде толкова зъл, по-добре е да тръгне с нас на пътешествие. Момчета, следите водят по-нататък, да потърсим чии са? ( децата следват стъпките с учителя)
Педагог:Момчета, до тук ни доведоха следите. Вижте кой седи на пъна, толкова красив?
деца:Това е лисица - сестра!
(Момичето е облечено в костюм на лисица)
Педагог:Здравей лисице, какво правиш тук?
лисица:Събирам шишарки.
(Лисонка разказва на децата стихотворение)
Лисицата има остър нос и пухкава опашка
Палто от червена лисица с неописуема красота.
Лисицата обикаля, гали буйната си козина,
Аз съм ловец на птици, експерт съм в улавянето на кокошки.
Щом те видя, ще се промъкна и тихо ще се скрия,
Тогава ще скоча, ще го грабна и ще го занеса в дупката на децата!
Педагог:Фокс, момчетата и аз пътуваме и те каним в страната на приказките с нас, ела с нас, заедно е по-забавно.
(децата се въртят под музиката)
Педагог:Момчета, вижте какво намерих, какво е това?
деца:Магическа пръчка!
Педагог:Момчета, тя ще ни помогне да влезем в приказна страна, в страната на приказките. Нека всички кажем думите заедно. „Обърнете се, завъртете се, приказка ще се появи веднага!“
(Децата попадат в приказката „Трите прасенца”)
Педагог:О, момчета, това е приказката „Трите прасенца“, знаете ли такава приказка? ( отговори на децата)
(Момчетата са облечени в костюми на прасета и играят весел танц)
(Децата, хванати за ръце, водят хоро и пеят весела песен „Вместо да вървиш весело“)
Педагог:Момчета, кой е този, който седи там зад елхата и се тресе целият, кой е?
деца:Да, това е зайче. (Децата хващат зайчето за лапите и го извеждат в средата на залата и го сядат в кръг). Възпроизвеждане на детската песен „Малкото бяло зайче седи“.
Педагог:Момчета, срещнахме Бъни, но трябва да отидем по-далеч. Вижте тази красива къща, що за къща е това?
деца:Теремок.
Педагог:Знаете ли кой живее в малката къща?
(Отговорите на децата)
(В близост до кулата има маски и шапки на приказни герои. Децата ги поставят и застават в кръг. Изпълнение на танца: „Започнете да танцувате“)
Педагог:Момчета, вие и аз се озовахме в приказно царство, в страната на приказките. Вижте какъв красив сандък, но този сандък не е прост, а приказни, приказни истории се крият в него. Сега ще играем играта „Кажи думата“
Направиха го от брашно и го сложиха във фурната. затворен
Разхлаждаше на прозореца, покрай пътеката валцувани,
Беше весел, беше смел и по пътя пееше пееше
Заек, сив вълк и един кафяв искаха да го изядат мечка,
И когато бебето беше в гората, срещна червенокоса лисица
Не можех да я оставя, що за приказка е това? Колобок
Чаши три и три легла. Има и три стола Виж
И жителите всъщност живеят точно три.
Веднага щом видите ясно, отидете да ги посетите опасно
Бягай бързо, сестричке, излети от прозореца като птица.
Тя избяга, браво! Така че тази приказка край.
Федя го чете сричка по сричка, това е приказка, "Три мечки".
Един ден в гъста гора израсна къща храст.
Мишката е щастлива да се чеше, а зелената жаба.
Радостен и бегъл, дългоух зайче
Нищо, че е нисък, космат малка къща.
И глиганът стигна до там, и лисицата и мечка,
В него имаше достатъчно място за всички, ето колко е прекрасно къща
Синигерът пее динг-ла-ла, това е приказка "ръкавица"
Педагог:Момчета, това е мястото, където нашето пътуване с вас приключи, ние пътувахме с вас през приказките, посетихме страната на приказките. И сега е време да се върнем в нашата детска градина. Всички бяхте страхотни днес, отговорихте правилно на въпросите, знаете всички приказки. Искам да ви дам на всички вълшебни цветя, за да ви доставят радост и да ви напомнят за нашето пътуване. Довиждане момчета, до нови срещи!
(Учителят дава на децата вълшебни многоцветни цветя, направени от гофрирана хартия)
СЦЕНАРИЙ НА ЕСЕННИЯ ПРАЗНИК"Приказката за шипката"
(за деца от средна предучилищна възраст)
герои:
Водещ;
Животни от кукленото представление „Приказката за шипката“: коза, баба, зайче, лисица, вълк, мечка;
Жеравите отлитат.
Как летяха -
Всички хора гледаха.
Кацна за почивка
И момчетата са точно тук:
Разкажи ми приказка
И тогава летете.
И жеравите разказаха на децата такава приказка...
Като козата на баба,
Varvarushka има сива коса,
Какъв умен човек беше:
Сам ходих по вода,
Сама сготвих кашата.
Нахрани и баба си.
(Козата се появява на екрана)
Коза:Козата излезе на разходка,
Протегнете краката си.
Козата чука с крака,
Той крещи като козел.
Водещ:Е, баба Варварушка
Обичах козата
Пекох пайове, палачинки,
Вкусни палачинки.
Баба: Ай, тата, тата, тата,
Моля, пресейте,
Сейте брашно,
Започнете пайове.
И за нашия сладур
Да направим палачинки.
Игра с пръсти "Пайове"
Пека, пека, пека,
Пай за всички приятели:
Пай за мишка,
За зайчетата - бебета,
Баница за жабата.
Мечо, изяж и него, приятелю!
Пай за теб, лисице.
Много вкусна игра!
Водещ:Така пролетта и лятото минаха,
Есента дойде
Няма слънце в небето,
Облакът го скри.
Музика на песента "Тъжен дъжд". сл. А. Куклина.
(Есенна песен по избор)
Така есента дойде при нас,
И в далечни земи
Птиците са отлетели.
Капе, капете, пак капете извън прозореца.
Разхождаме се под чадър
Дъждът пее: "Зимният студ не е далеч."
Водещ:Есенният дъжд лее и лее,
Студено е навън.
Коза:Не ходете на градина
Бабо, ще настинеш.
Водещ:Но Варварушка е сива
Толкова палав -
Тя отиде в градината
За зеле за козата.
Речево упражнение „Весел дъжд“
Дъждът капеше върху дланта ми -
Капка - капка, капка - капка - капка!
Към цветето и към пътеката
Той почука на покрива.
И се чу ясен звън.
баба:Ох, замръзнах! Болен съм!
О, беда, беда, тук е!
Коза:О, ти, бабо,
Ти, Варварушка!
Качете се бързо на котлона
Загрейте костите си!
Ще отида в гъстата гора,
Ще намеря лечебни билки.
Игра "Събирайте шишарки"
(Момчетата събират шишарките, поставени на пода, докато слушат весела музика; след като музиката свърши, те поставят шишарките в кошница.)
Водещ:Как мина нашата коза
Да, според елхата,
Покрай честата бреза,
Ами горчивата трепетлика,
Как да срещнем коза
Зайчето тича
Сивият бяга,
Малкият тича.
зайче:Вече съм зайче, вече съм малък,
Вече вървя през гората, търся храна.
Игра с кръгъл танц "Гости в градината"
Имаме зеленчукова градина
Такава височина
Това е ширината.
Сивото зайче препусна в галоп
И зеле видях
Той иска да го откъсне
И бягай със зелето.
(Загуба - децата пляскат с ръце)
Имаме зеленчукова градина
Такава височина
Това е ширината.
Бързата коза дотича
И зеле видях
Той иска да го откъсне
И бягай със зелето.
(Загуба - деца пляскат с ръце)
Водещ:Защитихме зелето
Не го дадоха на зайчето или козата.
зайче:И защо си, задник,
Дойдохте ли в есенната гора?
Коза:Баба се разболя
Баба Варварушка.
Тя кашля и киха.
зайче:Знам как да ти помогна.
Следвайте пътеката в гората
И намерете шипки там:
Малки червени плодове
На бодливи храсти.
Горски плодове за здраве
Няма да намерите по-добър.
Коза:Благодаря ти, зайче,
За върха, малката!
Довиждане!
зайче:Чао! Може би ще се срещнем отново някой път.
(Музика)
Водещ:Как мина нашата коза
Да, според елхата,
Покрай честата бреза,
Ами горчивата трепетлика,
Как да срещнем коза
Малката лисица тича
Червенокосото момиче тича.
лисица:Аз съм малка лисица
Вече съм червенокоса
Вече вървя през гората,
Търся храна за себе си.
Коза:Ти, лисице, не ме изяж,
По-добре чуйте песента.
Песен за гъбите.
Дойдоха топлите дни.
Припев: Ла - ла, ла - ла - ла - топли дни.
Ла - ла, ла - ла - ла - гъбите израснаха.
Резки гъби, разпръснати по края на гората,
Припев:
Те показаха шапките си, шапките си на слънцето,
лисица:О, колко прекрасно пееше
За мен, лисици, песен!
Ела пак в гората
ще танцувам за теб
Водещ:Как мина нашата коза
Да, според елхата,
Покрай честата бреза,
Ами горчивата трепетлика,
Как да срещнем коза
Идва малка мишена, плоска, дебелокрака.
Мечка:Вече съм плоска мишена,
Вече съм цел с дебело лице,
Вече вървя през гората,
Търся храна за себе си.
Коза:Момчета, помогнете ми,
Пазете се от мечката!
Водещ: Пляскайте силно с ръце!
Тропайте крака заедно!
Играта "Слънце и дъжд"
(Задача: Определение на щрихи в музиката - легато и стакато, изображение на щрихи в движение към музиката)
Слънцето грее сутрин,
Така че е време да отидем на разходка.
Добре на слънце
Бягайте и играйте.
(момчета тичат под весела музика)
Капка - капка - капка - капка - по пътеката
Капчици скачат - грах.
Скрийте се, деца, под чадъра,
Ще изчакаме есенния дъжд.
(момчетата се крият под чадъра)
Мечка:О, колко силно почукахте
Изплашиха ме, Мишка.
Добра помощ за козата.
Отивам в моята бърлога.
Водещ:Как мина нашата коза
Да, покрай смърчовата гора, покрай честата брезова гора,
Каква горчива трепетлика.
Как да срещнем коза
Върви сив вълк, хълбокът му е на вълни.
вълк:Вече съм звяр - звяр,
Сив вълк е името ми
ще те изям!
Коза:Момчета, помогнете ми,
Спасете ме от сивия вълк!
Оркестър от детски шумови инструменти.
Водещ: Нашата коза влезе в гъстата гора
И там намерих шипков храст.
Събрах червени плодове,
Изтичах при баба ми.
Коза:О, ти, бабо,
Ти, Варварушка,
Отворете портите
Вземете Козата!
Водещ:Шипка коза
Сварих вкусен чай,
Напи баба.
Коза:Бъдете здрави, бабо,
Бабо, Варварушка!
Водещ:Баба е напълно здрава
Отново е зает около къщата.
баба:Благодаря ти, скъпа моя коза,
Че намерих горски плодове в гората.
Водещ:Баба се оправи.
Тук приказката свършва,
И който е слушал - браво!
(Звучи музика. Децата пляскат с ръце, благодарят на всички за празника)
Водещ:Жеравите разказаха приказка,
Отново летяхме до края на света.
И е време да се прибираме - довиждане!
Есенна ваканция в детската градина. Средна група
Сценарий на есенна тема за средна група
Историческа справка
На 1 октомври започна беритбата на шипка. Жеравите отлетяха в топлите страни. Викаха им да се връщат: „Пътят е с колела!“ Забелязахме, че ако жеравите летят до Арина, тогава на Покров ще има първата слана.
герои
Водещ (възрастен).
Играчки за възрастни:
Водещ
Ой, люли, ой, люли!
Жеравите отлитат.
Как летяха -
Всички хора гледаха.
Кацна за почивка
И момчетата са точно тук:
- Разкажи ми приказка,
И тогава летете.
И жеравите разказаха на децата такава приказка.
Като козата на баба,
Varvarushka има сива коса,
Какъв умен човек беше:
Сам ходих по вода,
Сготвих сама кашата,
Нахрани и баба си.
Козелът се появява на екрана.
Коза
Козата излезе на разходка,
Протегнете краката си.
Козата чука с крака,
Пищи като коза.
Водещ
Е, баба Варварушка
Обичах козата
Пекох пайове, палачинки,
Сготвих му каша.
На екрана се появява баба с решето.
баба
Ай, тата, тата, тата,
Моля, посейте ситото за брашно,
Започнете пайове.
А за нашия сладур да направим палачинки.
Руска народна песен "Ладушки"
Водещ
Пролетта и лятото минаха,
Есента дойде
Няма слънце в небето,
Облакът го скри.
Песен за есента (по избор)
Водещ
Есенният дъжд лее и лее,
Студено е навън.
Коза
Не ходете на градина
Бабо, ще настинеш.
Водещ
Но Варварушка е сива
Толкова палав -
Тя отиде в градината
За зеле за козата.
баба(излиза от къщата и се връща с глава зеле)
Ох, замръзнах! Болен съм!
О, беда, беда дойде!
Коза
О, ти, бабо,
Ти, Варварушка!
Побързайте и се качете на печката
Загрейте костите си!
Ще отида в гъстата гора,
Ще намеря лечебни билки.
Баба влиза в къщата.
Козата отива в гората.
Водещ
Как мина нашата коза?
Да, според елхата,
Покрай честата бреза,
Каква горчива трепетлика.
Като зайче, тичащо към коза,
Сивият бяга,
Малкият тича.
На екрана се появява зайче.
зайче
Вече съм зайче
Аз съм твърде малък
Вече вървя през гората,
Търся храна за себе си.
Песен “Зайче в градина” от В. Карасева
зайче
И защо си, коза,
Дойде ли есенният сезон в гората?
Коза
Баба се разболя
Баба Варварушка.
Тя кашля и киха.
зайче
Знам как да ти помогна.
Следвайте пътеката в гората
И ще намерите шипката:
Малки червени плодове
На бодливи храсти.
Горски плодове за здраве
Няма да намерите нищо по-добро.
Коза
Благодаря ти, зайче,
За върха, малката!
Довиждане!
зайче
Може би ще се срещнем отново някой ден!
Водещ
Как мина нашата коза?
Да, според елхата,
Покрай честата бреза,
Каква горчива трепетлика.
Как да срещнем коза
Малката лисица тича
Червенокосото момиче тича.
Лисицата се появява на екрана.
лисица
Аз съм малка лисица
Вече съм червенокоса
Вече вървя през гората,
Търся храна за себе си.
Коза
Ти, лисице, не ме изяж,
По-добре чуйте песента!
Руска народна шеговита песен „Чики-чики, чикалочки“
лисица
О, колко прекрасно пееше
За мен, лисици, песен!
Ела пак в гората
ще танцувам за теб
(Танцува, тананика, покланя се и си тръгва.)
Водещ
Как мина нашата коза?
Да, според елхата,
Покрай честата бреза,
Каква горчива трепетлика.
Как да срещнем коза
Мишената идва
Косолапенки,
дебелашки.
На екрана се появява мечка.
Мечка
Вече съм плоска мишена,
Вече съм цел с дебело лице,
Вече вървя през гората,
Търся храна за себе си.
Коза
Момчета, помогнете ми,
Пазете се от мечката!
Водещ
Пляскайте силно с ръце!
Тропайте крака заедно!
Музикално-дидактическа игра „Тихо-силно” от Е. Тиличеева
Мечка
О, колко силно почукахте
Изплашиха ме, малко мече.
Добра помощ за козата.
Отивам в моята бърлога.
Водещ
Как нашата коза мина през смърча,
Покрай честата бреза,
Каква горчива трепетлика.
Как да срещнем коза
Сивият вълк идва -
Подплатена страна.
На екрана се появява вълк.
Вълк
Вече съм звяр,
Сив вълк е името ми.
Аз вече съм твоята смърт,
ще те изям!
Коза
Момчета, помогнете ми,
Спасете ме от сивия вълк!
Децата цъкат с език („ловците скачат“), лаят („кучетата тичат“), викат „Банг-банг!“ („ловците стрелят“) Вълкът уплашено се втурва из сцената и бяга.
Водещ
Нашата коза влезе в гъстата гора
И там намерих шипков храст.
Събрах червени плодове,
Изтичах при баба ми.
Коза(тича до къщата с кошница с горски плодове)
О, ти, бабо,
Ти, Варварушка,
Отворете портите
Вземете козата!
Баба напуска къщата.
Водещ
Шипка коза
Сварих вкусен чай,
Напи баба.
Коза
Бъдете здрави, бабо,
Баба Варварушка!
Баба е напълно здрава
Отново е зает около къщата.
баба
Благодаря ти, скъпа моя коза,
Че намерих горски плодове в гората.
Водещ.Баба се оправи. А лечебните шипки й помогнали да се възстанови.
Тук приказката свършва,
И който е слушал - браво!
Баба и козата танцуват. Деца пляскат с ръце.
Водещ
Жеравите разказаха приказка,
Отново летяхме до края на света.