কীভাবে আপনার শিশুকে শব্দভান্ডারের শব্দের বানান মনে রাখতে সাহায্য করবেন। কিভাবে সহজে এবং পরিতোষ সঙ্গে শব্দভান্ডার শব্দ শিখতে? কিভাবে 5 মিনিটে ভোকাবুলারি শব্দ শিখবেন
ভোকাবুলারি শব্দ অধ্যয়ন প্রাথমিক বিদ্যালয়ের শিক্ষকদের অনেক কষ্ট দেয়। প্রায়শই, একটি শব্দের বানানের বিশেষত্বের দিকে বাচ্চাদের দৃষ্টি আকর্ষণ করার পরে এবং প্রয়োজনীয় অক্ষরগুলির উপর জোর দেওয়ার পরে, তারা এটিকে একটি অভিধানে লিখে রাখার এবং কীভাবে এটি বানান করা হয় তা মনে রাখার পরামর্শ দেয়। কিন্তু স্মৃতি প্রায়শই অল্পবয়সী স্কুলছাত্রদের ব্যর্থ হয়, যেহেতু তারা এখনও কোন মুখস্থ পদ্ধতি জানে না এবং প্রত্যেক শিক্ষক তাদের এই পদ্ধতিগুলি শেখাতে পারে না। অবশ্যই, অনেক সৃজনশীল শিক্ষক আছেন যারা শব্দভান্ডারের শব্দ শেখার প্রক্রিয়াটিকে বৈচিত্র্যময় করার চেষ্টা করেন: তারা কবিতা, প্রবাদ এবং বাণী নির্বাচন করে, এই শব্দগুলিকে বিনোদনমূলক বিষয়বস্তুর প্রসঙ্গে প্রবর্তন করে, ইত্যাদি। কিন্তু, দুর্ভাগ্যবশত, এই ক্ষেত্রে ফলাফল সবসময় প্রত্যাশার সাথে মিলিত হয় না।
এদিকে, এই সমস্যা মোকাবেলা করতে সাহায্য করবে যে একটি পদ্ধতি আছে। এটি ছোট স্কুলছাত্রদের চিন্তাভাবনার বয়স-সম্পর্কিত বৈশিষ্ট্য এবং মুখস্থ করার সাধারণ আইনগুলির উপর ভিত্তি করে।
এই প্রকাশনাটি অভিধান শব্দের সাথে কাজ করার জন্য দুটি বিকল্প উপস্থাপন করে।
বিকল্প I
প্রাথমিক বিদ্যালয়ের শিক্ষার্থীদের চিন্তাভাবনা দৃশ্যমান এবং রূপক প্রকৃতির, অর্থাৎ, এটি নির্দিষ্ট ধারণা এবং চিত্রের উপর ভিত্তি করে। এই বিষয়ে, তাদের বেশিরভাগেরই একটি অনুরূপভাবে প্রধান রূপক ধরনের স্মৃতি রয়েছে।
উপরন্তু, এটি লক্ষ করা উচিত যে সফল মুখস্থ কিছু শর্ত মেনে চলার মাধ্যমে সহজতর হয়:
1) মুখস্থ করার মানসিকতা: শিক্ষার্থীকে অবশ্যই মনে রাখতে হবে যা তার মনে রাখা দরকার;
2) আগ্রহ: যা আকর্ষণীয় তা মনে রাখা সহজ;
3) উপলব্ধির উজ্জ্বলতা: যা কিছু উজ্জ্বল, অস্বাভাবিক এবং যা কিছু নির্দিষ্ট আবেগ জাগিয়ে তোলে তা আরও ভালভাবে মনে রাখা হয়;
4) ইমপ্রিন্টিংয়ের চিত্র: চিত্রের উপর ভিত্তি করে মুখস্থ করা যান্ত্রিক মুখস্থের চেয়ে অনেক ভাল।
প্রস্তাবিত পদ্ধতি ব্যবহার করে শব্দভান্ডারের শব্দগুলি মুখস্থ করার সময় এই সমস্ত শর্ত পূরণ করা হয়। এর সারমর্মটি হ'ল শিশু, শব্দটি মনে রাখার জন্য, অক্ষরগুলিতে অঙ্কন করে যা লিখতে অসুবিধা সৃষ্টি করে। শিশুরা এই উত্তেজনাপূর্ণ কার্যকলাপটি উপভোগ করে এবং ফলাফলগুলি শেষ পর্যন্ত তাদের প্রত্যাশা পূরণ করে।
শিক্ষকের জন্য নির্দেশনা
1. যে শব্দটি মনে রাখা দরকার তার নাম দিন এবং এটি চকবোর্ডে লিখুন।
2. শব্দের অর্থ শিশুদের কাছে পরিষ্কার কিনা তা খুঁজে বের করুন।
3. মুখস্থ করার জন্য নির্দেশনা দিন।
4. লেখার সময় অসুবিধা হতে পারে এমন অক্ষরগুলি চিহ্নিত করুন।
5. শব্দটি ব্লক অক্ষরে লিখুন।
6. শব্দের অর্থের উপর ভিত্তি করে শিশুদেরকে "কঠিন" অক্ষরে তাদের নোটবুকে অঙ্কন করতে আমন্ত্রণ জানান।
7. যখন অঙ্কন প্রস্তুত হয়, যারা আগ্রহী তারা বোর্ডে তাদের বিকল্পগুলি প্রদর্শন করে।
কিভাবে আকে
চিঠির উপর ওএটি একটি টমেটো আঁকা খুব সহজ, এবং চিঠি এবং- এটি ছুরি যা এটি কাটাতে ব্যবহার করা যেতে পারে।
যখন আপনি একটি নেটল দ্বারা দংশন পান, চিৎকার না করা কঠিন।
কলা দিয়ে চিঠি তৈরি করা খুবই সহজ। ক, কিন্তু একটি চিঠি তৈরি করা অসম্ভব ও.
গাছ ছাড়া কোনো গলি নেই... এবং সেই গলির ধারে মানুষও হাঁটছে, এবং শুধু দু-একজন নয়, অনেক...
আর এই প্লাম্বাররা এসেছিলেন ব্যাটারি মেরামত করতে।
এই শব্দটি মনে রাখা খুব সহজ - পেন্সিল এবং তাদের জন্য একটি বাক্স।
কেন এভাবে কল্পনা করা যায় না?
সূর্য ছাড়া সূর্যোদয় কি?
লাঠি ছাড়া ড্রাম কি?
একবার তারা আমাকে একটি বেলুন কিনেছিল, এটি দুর্দান্ত ছিল!
আপনি আপনার dacha এ একটি সবজি বাগান আছে?
অবশ্যই, এই শব্দের মাঝখানে অন্তত একটি ছোট সিঁড়ি থাকতে হবে।
যখন ক্ষুধা মিটে যায়, তখন কেউ দুয়েকটি কাটলেট বা... পপসিকল অস্বীকার করবে না।
এই ছোট্ট মানুষটি চিঠির উপর একটি পুকুর ভয় পায় না ও, কারণ সে বুট পরেছে।
ছেলেরা এই শব্দটি খুব পছন্দ করে; তারা অনেক বৈচিত্র নিয়ে আসে।
এখানে ব্যাখ্যা ছাড়াই সবকিছু পরিষ্কার।
অঙ্কনগুলি শুধুমাত্র সেই অক্ষরে তৈরি করা উচিত যা লিখতে অসুবিধা সৃষ্টি করে, অন্যথায় চিত্রগুলির একটি "স্তূপ" ঘটে। অঙ্কনটি অবশ্যই শব্দের অর্থের সাথে সঙ্গতিপূর্ণ হতে হবে।
এই প্রক্রিয়াটি যেমন উত্তেজনাপূর্ণ তেমনি এটি দরকারী। শিশুরা অঙ্কন উপভোগ করে, যা তাদের কেবল শব্দভান্ডারের শব্দগুলি মনে রাখতে দেয় না, তবে তাদের কল্পনাশক্তিও বিকাশ করে।
বিঃদ্রঃ. শিক্ষককে মনে রাখতে হবে যে ভুলে যাওয়ার একটি প্রক্রিয়া আছে, এবং পুনরাবৃত্তির একটি পদ্ধতির মাধ্যমে চিন্তা করুন।
এল.পি. কপিলোভা,
লিসিয়াম নং 42 ভিএসজে-এর মনোবিজ্ঞানী,
ইরকুটস্ক-17
বিকল্প II
শব্দভান্ডারের শব্দগুলি "সংযোগ" এর একটি স্মৃতি সংক্রান্ত সিস্টেম ব্যবহার করে মুখস্ত করা হয়, যা নিম্নরূপ:
1) মুখস্থ করা আরও সহজে ঘটে যদি একজন ব্যক্তি মানসিকভাবে এমন বস্তু, ঘটনা বা ক্রিয়াকলাপের কথা কল্পনা করে যা শব্দের অর্থ হয়;
2) গোষ্ঠীতে মিলিত বস্তুগুলিকে "জীবনে আসা", "সরানো" উচিত।
আমাদের ক্লাসরুমে ssএবং su তে bb ru কোথায় ছিল ssসংকেত ভাষা
কাটিয়ার অ্যাপার্টমেন্ট ক k উপর rtire কমুখ থেকে কআর কচমৎকারভাবে আঁকা ক strulya এবং সেন্ট ককরতে পারা. এবং অলিয়া প্রান্তের উপরে ওভাত্যু - আপেল ওসহ
এটা ভালো ছিল ওজি ওহ্যাঁ. (সূর্য জ্বলজ্বল করছিল।) আমরা বরাবর গাড়ি চালালাম ওআর ও ge na ওজি ওআর ও d. (সাইকেলের চাকা আঁকুন।) আমরা রোপণ করেছি ওভি ওবাঁধাকপি স্যুপ (সবজির বীজ চিঠির অনুরূপ ও.) জি ওআর ও x (মটর আঁকুন), মি ও rk ও ve, ওশসা, পি ওমিডর কিন্তু আমাদেরও "ভুল" আছে। কস্টেনিয়া, তাদের বীজ একটি চিঠির অনুরূপ ও, এবং চিঠি বড় হয় ক. প্রতি কখালি, থেকে করোটোফেল
আমরা এ পৌঁছেছি ক mvae থেকে m কজি ক zine এবং আগামীকালের জন্য এটি কিনেছি ক k মি কলিনা।
পা ssআজির ক কে কেএকটি মাধ্যমে দ্রুত পাস llতার বড় রা ssহাহাকার
প্রতি ঘন্টায় eল্যাগ মধ্যে twerg eআমরা psh আঁকা eচমৎকার জ e rn এবং f eপাতলা পেন্সিল দিয়ে।
পেন্সিল দিয়ে দাঁড়ানো একটি চিঠির অনুরূপ e.
একজন লোক শহরের মধ্যে দিয়ে হেঁটে যাচ্ছিল, হঠাৎ সামনে থেকে একটা কালো বিড়াল লাফিয়ে উঠল। আমি পিছনে ফিরলাম - সেখানে একটি মৃত প্রান্ত ছিল, আমি বামে গিয়েছিলাম - বাম দিকে একটি মৃত প্রান্ত ছিল, আমি ডানদিকে গিয়েছিলাম - এবং ডানদিকে একটি মৃত প্রান্ত ছিল, আমি নীচে যেতে চেয়েছিলাম, কিন্তু নীচে থেকে অ্যাসফল্ট ছিল রাস্তা. আমাকে একটি কালো বিড়ালের সাথে দেখা করতে হয়েছিল। আর এই সব কথা একসাথে লেখা।
বানান অক্ষর কএবং ওশব্দের শেষে "বাম - বাম", "ডান" - "ডান" এইভাবে মনে রাখা যেতে পারে:
জানালায় ও YU বাম ও;
জানালা থেকে ক YU বাম ক;
জানালায় ও YU অধিকার
জানালা থেকেইউ ঠিক ক.
কি দারুন! সম্পর্কিতএককালে ওবড় হয়েছে নীল ও reh এবং আপেল ও ko!
আমরা যখন খুব অবাক হই, আমরা চোখ মেলে দেখি, তারা একটি চিঠির মতো হয়ে যায় ও.
বাতাসটা বইছিল eউত্তর থেকে r e ra, medv eসে দোলনা করছিল vmখাওয়া eগ খ eরেজা
ভালুকের পাঞ্জাগুলিতে বার্চের শাখা এবং নখরগুলি একটি চিঠির মতো e. ভালুকটি বার্চ গাছের সাথে ঘনিষ্ঠভাবে চাপা পড়ে, এটির সাথে মিশে যায়, শব্দটিও একসাথে মিশে যায়।
আর কপিপা r যাচ্ছে ক botu, সঙ্গে রাখে ক pogi, পি ক lto, m এ বসে কটায়ার, z এ যায় কজল
আমার আর এবংসুনোককে "সি" বলা হয় এবংরাস্তায় বৃষ্টি এবং tse"
চিঠিতে মানবমূর্তি খোদাই করা আছে এবং. এক হাতে তিনি ব্রাশ ধরেছেন, অন্য হাতে তিনি টেবিলের উপর হেলান দিয়েছেন।
কিভাবে সাইকেল চালাতে হয়? দ্রুত ও, আনন্দিত ও, এসকে ওআর ও, এক্স ওআর ও w ও.
আমার টি ওকমরেড খনন l ওপাটা বিছানা, লাগানো ইয়াগ ওহ্যাঁ, এটা ভাল হবে ওঝাই
একজন মানুষের মাথা, একটি বেলচা এবং বেরিগুলির একটি ঝুড়ি একটি চিঠির মতো ও.
এটি একটি মাস ছিল আমিজুন। পিছনে আমি ts লাগানো আমিস্ট্রবেরি জিহ্বা
উলটো চিঠি আমি- কান সহ একটি খরগোশের মাথা, স্ট্রবেরি।
স্বেতলানা
ইয়াশেনকোভা,
প্রাথমিক বিদ্যালয়ের শিক্ষক, সিচেভকা, স্মোলেনস্ক অঞ্চল
এখানে
শব্দভান্ডার -
কঠিন, বিশ্বাসঘাতক।
যাচাই আত্মীয় ছাড়া
অভিধানে তারা একা থাকে।
শব্দভান্ডারের শব্দগুলি মুখস্ত করার জাদুকরী উপায়গুলি পিতামাতা এবং শিশুদের জন্য একটি উত্তেজনাপূর্ণ খেলা এবং যৌথ সৃজনশীলতায় পরিণত হয়।
- আমরা শব্দগুলি লিখি, বিপজ্জনক স্থানগুলিকে রঙে হাইলাইট করি এবং একটি চিত্র নির্বাচন করি, যদি একটি আভিধানিক ব্যাখ্যার প্রয়োজন হয় তবে এটি সন্ধান করি;
- আমরা শব্দগুলিকে গোষ্ঠীবদ্ধ করি, উদাহরণস্বরূপ, বিষয় অনুসারে বা বর্ণমালার প্রাথমিক অক্ষর দ্বারা।
- কঠিন অক্ষর জন্য ইঙ্গিত অঙ্কন.
শব্দভান্ডারের শব্দের গ্রেড 1-2-এর জন্য ছবি সহ পোস্টার
ইরিনা ল্যান্ডো তার সুপার বই "ওয়ান ক্লাস ইন ওয়ান ডে" এ দেখায় যে আপনি কীভাবে একটি চিঠি আঁকতে পারেন যা মনে রাখা কঠিন।
বিস্ময়কর শিক্ষক নাটালিগ্রোমাস্টারের এই বিষয়ে একটি সম্পূর্ণ প্রকল্প রয়েছে - এটি কীভাবে শেষ হয় তা দেখতে আকর্ষণীয়। শিশুরা ছবি এবং শব্দ সহ রেডিমেড কার্ড থেকে অনুপস্থিত অক্ষরগুলি সন্নিবেশ করান এবং তারপরে এই কার্ডগুলির সাথে বিভিন্ন গেম খেলুন।
আপনি রেডিমেড কার্ড ব্যবহার করতে পারেন, অথবা আপনি নিজেই আনন্দের সাথে আঁকতে পারেন, বিশেষত যেহেতু বিভিন্ন পাঠ্যপুস্তকের শব্দভান্ডারের শব্দগুলির তালিকা আলাদা।
76 শব্দের ছবি কার্ড
36টি শব্দের জন্য কার্ড (গ্রেড 1)
- একটি শব্দার্থিক ক্রস ব্যবহার করে। উদাহরণ স্বরূপ:
এল মি
স্যুটকেসটি আর
ই সম্পর্কে
- সুরের সাহায্যে। যে শব্দগুলো ব্যঞ্জনবর্ণ এবং উচ্চারণে একই রকম সেগুলো শব্দভান্ডারের শব্দ মনে রাখতে সাহায্য করে। উদাহরণ স্বরূপ:
- স্মৃতির ছড়া এবং ক্রসওয়ার্ড পাজল সহ I. D. Ageeva-এর সহযোগী পদ্ধতি আমি সত্যিই শব্দের গোষ্ঠী মুখস্থ করার সাধারণ পদ্ধতি পছন্দ করি:
- "বিপজ্জনক স্থান" এর উপর নির্ভর করে গ্রেড 1 থেকে 4 পর্যন্ত শব্দভান্ডারের শব্দের বিভাজন - একটি অক্ষর যা ভুল বানান হতে পারে;
- এই শব্দগুলি থেকে একটি ছোট সুসংগত পাঠ্য সংকলন করা;
- গল্পের সমস্ত শব্দের জন্য একটি সমর্থনকারী শব্দ নিয়ে আসছে যেখানে ভুল করা অসম্ভব;
- আপনার গল্পের জন্য অঙ্কন।
- একটি শব্দভাণ্ডার শব্দের সাথে যুক্ত একটি সহযোগী চিত্র খুঁজুন এবং এটি শব্দভান্ডার শব্দের বিপরীতে লিখুন। একটি সহযোগী চিত্র অবশ্যই অভিধান শব্দের সাথে কিছু সাধারণ বৈশিষ্ট্য দ্বারা যুক্ত হতে হবে।(moya-pamyat.ru)
মডেল:
সহযোগী সংযোগ এর দ্বারা হতে পারে:
- রঙ;
- অবস্থান;
- ফর্ম;
- শব্দ;
- কর্ম;
- স্বাদ;
- উপাদান;
- উদ্দেশ্য;
- পরিমাণ
উদাহরণ স্বরূপ:
অভিধান শব্দ
* বার্চ - রঙ দ্বারা _সাদা
* বার্চ - কোঁকড়া: চিরুনি করার জন্য আপনার একটি চিরুনি দরকার (ই অক্ষরের মতো আকৃতি)
ফলাফল:
b_E.reza - b_E.bark,
- gr_E.ben (_E.)
শব্দভান্ডার শব্দ এবং সহযোগী চিত্রের উদাহরণ:
g_A.zeta - boom_A.ga,
k_A.rman - holes_A.,
d_I.rekt_O.r - cr_I.k, r_O.t,
k_O.কনসার্ট - n_O.ta, d_O., x_O.r,
z_A.water - পাইপ_A.,
k_O.rabl - v_O.lny, b_O.tsman, k_O.k,
in_E.y - b_E.ly, sn_E.g,
l_A.don - l_A.pa,
k_A.খালি - z_A.yats
k_A.randash - gr_A.n, boom_A.ga,
s_O.tank - xv_O.st
 |
| আমার ছাত্র এবং আমি এভাবে কার্ড আঁকি এবং একটি খামে সংগ্রহ করি |
ছবিগুলি শুধুমাত্র অস্থায়ীভাবে শিশুর দৃষ্টি আকর্ষণ করার জন্য নয়, উচ্চ বিদ্যালয়ে ভুলে যাওয়ার জন্যও, বানান অনুশীলন করা প্রয়োজন। হ্যাঁ, এক্সমনোবিজ্ঞানী পোলিনা সলোমনভনা ঝেদেক দ্বারা তৈরি একটি প্রতারণামূলক সিস্টেম ব্যবহার করে একটি শব্দের সঠিক বানান ভালভাবে শেখার সুবিধা হয়। পিতামাতার জন্য দরকারী একটি নিবন্ধে" - প্রতিটি শব্দের জন্য কাজের একটি পৃষ্ঠা।
এই সাইটে আপনি বর্ণানুক্রমিক অনুসন্ধান দ্বারা প্রতিটি শব্দের জন্য মজার কবিতা খুঁজে পেতে পারেন।
"অ্যাটলাস অফ ডিকশনারি ওয়ার্ডস" বিস্তৃত প্রকল্পের ফলাফল হল শব্দভাণ্ডার শব্দের অধ্যয়নের পদ্ধতির একটি সংগ্রহ।
মজার অনলাইন প্রশিক্ষক
অনলাইন প্রশিক্ষক
ছাত্রকে মেমো:
বই পড়ার সময়, সমস্ত অপরিচিত শব্দ হাইলাইট করতে শিখুন এবং এই জাতীয় প্রতিটি শব্দের বানান মানসিকভাবে কল্পনা করুন। এটি করার জন্য, বানানের পরিপ্রেক্ষিতে আপনার কাছে অজানা এমন একটি শব্দে থামুন এবং এটি লেখা কল্পনা করুন, উদাহরণস্বরূপ, একটি ব্ল্যাকবোর্ডে, একটি নোটবুকে বা গ্লাসে।
আমরা রাশিয়ান ভাষা, সাক্ষরতা, সুন্দর হাতের লেখা এবং শিশুদের রাশিয়ান শেখানোর জন্য উত্সর্গীকৃত চিঠিগুলির একটি সিরিজ শুরু করছি।
এবং আজ আমরা কীভাবে দ্রুত এবং কার্যকরভাবে শব্দভান্ডারের শব্দগুলি শিখতে পারি সে সম্পর্কে কথা বলব। তারা, গুণন টেবিলের মত, শিখতে হবে।
কিন্তু যদি গুণের সারণীতে মাত্র 100টি উদাহরণ থাকে, তাহলে অন্তত 800টি শব্দভান্ডারের শব্দ স্কুলে অধ্যয়ন করা হয়।
এবং এটি বিরল যে একজন শিক্ষক শ্রেণীকক্ষে শিশুদের শব্দভান্ডারের শব্দ শেখান। সাধারণত, "জটিল" এবং "কঠিন" জিনিসগুলি শিশুদেরকে দেওয়া হয় নিজেরাই মুখস্ত করার জন্য বা তাদের পিতামাতার সাথে মুখস্ত করার জন্য।
কীভাবে শব্দভাণ্ডার শব্দের বানান মনে রাখা যায় সে সম্পর্কে আমরা আপনার দৃষ্টি আকর্ষণ করছি
আমরা সেগুলিকে শাস্ত্রীয় পদ্ধতিতে ভাগ করেছি, এভাবেই তারা স্কুলে শব্দভান্ডারের শব্দগুলির সাথে কাজ করে এবং কার্যকরভাবে শব্দগুলি মুখস্থ করার কৌশলগুলি
শব্দভান্ডার শব্দ মুখস্ত করার ক্লাসিক উপায়
1. একটি শিশু দ্বারা শব্দ পড়া. একটি অভিধানে শব্দভান্ডারের শব্দ অনুলিপি করুন
2. শব্দের অর্থ ব্যাখ্যা করুন (যদি শিশু শব্দটির অর্থ না জানে তবে একটি অভিধান ব্যবহার করুন) এবং এইভাবে শব্দটি লেখার সম্ভাব্য কারণগুলি নিয়ে আলোচনা করুন।
3. শব্দের বানানের কাজ:
- জোর দেওয়া, সবুজ রঙে কঠিন অক্ষর হাইলাইট করা,
- একটি শব্দের শব্দ-অক্ষর বিশ্লেষণ,
- শব্দাংশে এবং হাইফেনেশনের জন্য একটি শব্দকে ভাগ করা।
4. প্রদত্ত শব্দের বানান শেখা:
- একই মূল সহ শব্দ নির্বাচন,
- এই শব্দটি দিয়ে একটি বাক্যাংশ বা বাক্য রচনা করা,
- একটি প্রদত্ত শব্দের সাথে সমার্থক, বিপরীত শব্দ, ধাঁধা, বাণী নির্বাচন।
5. একটি বানান অভিধানে শব্দ রেকর্ড করা।
6. স্মৃতি থেকে লেখা
কার্যকর শেখার কৌশল ব্যবহার করে শব্দ মুখস্থ করার পদ্ধতি
7. যে শব্দভান্ডারের শব্দটি মনে রাখতে হবে, সেখানে একটি শব্দ বা এমনকি একাধিক শব্দ যোগ করুন যেখানে পরীক্ষা করা অক্ষরটি খুব ভালোভাবে শোনা যাচ্ছে।
যেমন MILK শব্দটি। ও মনে রাখা দরকার।
আমরা সমিতি নিয়ে এসেছি: একটি ঘোড়া একটি চামচ থেকে দুধ পান করে
আমরা শিশুর সাথে এই ছবিটি উপস্থাপন করি, এই বিষয়টির উপর ফোকাস করে যে চামচ এবং ঘোড়া আমাদের সঠিক চিঠি বলে
8. চোখ বন্ধ করে শব্দটি লিখুন।
শিশু শব্দটি পড়ার পরে, সে চোখ বেঁধে কাগজের শীটে এটি লিখে রাখে; অনুভূত-টিপ কলম বা উজ্জ্বল কলম ব্যবহার করা ভাল।
যখন একটি শব্দ লেখা হয়, তখন তা পরীক্ষা করে দেখতে হবে।
এই ব্যায়াম শিশুদের অনেক আনন্দ দেয়, এবং সবচেয়ে গুরুত্বপূর্ণভাবে, এটি তথ্য উপলব্ধির বিভিন্ন অঙ্গ ব্যবহার করে এবং শব্দ মুখস্থ করার প্রভাব বাড়ায়।
9. জ্যামিতিক আকারের সাথে অক্ষর তুলনা করুন। A একটি ত্রিভুজের মতো, O একটি বৃত্তের মতো, E একটি আয়তক্ষেত্রের মতো।
উদাহরণস্বরূপ, কমলা
আপনি একটি ত্রিভুজাকার প্লেট কল্পনা করতে পারেন যার উপর "অদ্ভুত", আয়তক্ষেত্রাকার এবং ত্রিভুজাকার কমলা থাকে
10. স্মৃতি সংক্রান্ত পদ্ধতি
যখন আপনার একটি শব্দভান্ডারের শব্দে একটি অক্ষর মনে রাখার প্রয়োজন হয়, আপনি উজ্জ্বল বর্ণানুক্রমিক চিত্রগুলি ব্যবহার করতে পারেন, সেগুলিকে শব্দের সাথে যুক্ত করে একটি উজ্জ্বল সংঘের সাথে সংযুক্ত করতে পারেন।
এর মানে কী?
মনে রাখবেন, এ-বাস, বি-ড্রাম ইত্যাদি।
উদাহরণস্বরূপ, আমাদের মনে রাখতে হবে কিভাবে অরেঞ্জ সঠিকভাবে লিখতে হয়
কল্পনা করুন একটি বাস (A) অ্যাপেলসিনে পূর্ণ, যা স্প্রুস (ই) এর উপর আটকে আছে বা ঝুলছে
11. গেম "আই-ফটোগ্রাফার"
শব্দগুলি কাগজের স্ট্রিপে মুদ্রিত হয়।
প্রতিটি শব্দ আলাদা স্ট্রিপে রয়েছে। বড় ব্লক ফন্টে মুদ্রিত. শিশুটিকে এক সেকেন্ডের জন্য শব্দটি দেখানো হয়। এবং তারপর তিনি এটি স্মৃতি থেকে লিখে রাখেন। আপনি একটি খেলায় 5-8 শব্দ দেখাতে পারেন।
এই গেমটি মনোযোগের বিকাশ ঘটায় এবং শেখার আগ্রহ বাড়ায়।
এই বৃহস্পতিবার একটি বিনামূল্যের সেমিনার হবে যেখানে আমরা শব্দভান্ডারের শব্দ মুখস্থ করার জন্য এই এবং অন্যান্য শক্তিশালী কৌশলগুলি অনুশীলন করব।
তুমি শিখবে:
- অনেক শব্দ আছে, এবং dictation শীঘ্রই আসছে কি করবেন?
- পরীক্ষার আগে কীভাবে শব্দভান্ডারের শব্দের ভুলগুলি দ্রুত সরিয়ে ফেলা যায় (ভিপিআর, ওজিই, ইউনিফাইড স্টেট পরীক্ষা)
- দ্বিগুণ ব্যঞ্জনবর্ণ মনে রাখার জন্য আপনার কী করা উচিত বা একটি শব্দে একাধিক বানান থাকলে কী করা উচিত?
- শব্দ মুখস্থ করার অন্য কোন কার্যকরী পদ্ধতি আছে?
- কিভাবে দ্রুত সঠিকভাবে লিখতে শিখতে?
প্রকৃতপক্ষে, ইন্টারনেট যোগাযোগের যুগে, একজন ব্যক্তির প্রথম ছাপটি তিনি কতটা দক্ষতার সাথে লেখেন তার দ্বারা সুনির্দিষ্টভাবে তৈরি করা হয়।
আমরা প্রশিক্ষণের সময় সাক্ষরতা জোরদার করার সর্বোত্তম কৌশলগুলি বিশ্লেষণ করব - কীভাবে সহজে শব্দভান্ডারের শব্দগুলি মনে রাখবেন?
অনুশীলনে, আমরা রাশিয়ান ভাষার শীর্ষ 50 টি সবচেয়ে কঠিন শব্দের বানান অনুশীলন করব
এবং প্রিমিয়াম সংস্করণের অংশগ্রহণকারীরাও হ্যান্ডআউট পাবেন - প্রযুক্তি অনুশীলনের জন্য সুবিধাজনক আকারে গ্রেড অনুসারে শব্দভান্ডারের শব্দের তালিকা
এপ্রিল মাসে আমরা আরও 7টি অনুরূপ প্রোগ্রাম পরিচালনা করব, 3টি বিনামূল্যে এবং 4টি অর্থপ্রদান
বিস্তারিত সময়সূচী, সেইসাথে আমাদের গ্রুপে এপ্রিলের জন্য একটি বিশেষ প্রচার -
প্রতিটি মানুষ ভুল ছাড়া লিখতে চায়. সহজাত সাক্ষরতা সহ লোকেদের জন্য, এই সমস্যাটি মোকাবেলা করা বেশ সহজ। কিন্তু যোগ্য লেখা আয়ত্ত করার জন্য সংখ্যাগরিষ্ঠকে যথেষ্ট প্রচেষ্টা করতে হবে।
অবশ্যই, প্রায়শই এমন শব্দগুলির সাথে কোনও অসুবিধা হয় না যার বানান নিয়ম দ্বারা নিয়ন্ত্রিত হয়। কিন্তু কোন নিয়ম মানে না এমন শব্দের ক্ষেত্রে পরিস্থিতি সম্পূর্ণ ভিন্ন। ভোকাবুলারি শব্দের সঠিক বানান শুধু মুখস্থ করতে হবে।
নথিপত্র বা অফিসিয়াল অক্ষর রচনার ক্ষেত্রে বিপুল সংখ্যক শিক্ষিত প্রাপ্তবয়স্করা প্রায়শই এক বা অন্য শব্দের বানান সম্পর্কে চিন্তা করে। প্রায়শই তাদের বানান অভিধান ব্যবহার করে নিজেদের পরীক্ষা করতে হয়।
কিন্তু এটা সবসময় এমন নয় যে সঠিক সময়ে একটি বানান অভিধান হাতে থাকে। প্রাপ্তবয়স্কদের যদি এমন সমস্যা থাকে তবে আমরা বাচ্চাদের সম্পর্কে কী বলতে পারি, কারণ এটি তাদের পক্ষে অনেক বেশি কঠিন। শব্দভান্ডার শব্দ শেখা একটি সহজ কাজ নয়. স্কুলের ছাত্ররা এতে কঠোর পরিশ্রম করে, নার্ভাস হয় এবং প্রতিবার হতাশ হয়, যদি অনেক চেষ্টা করার পরেও, তারা একই শব্দে বারবার ভুল করে। শিক্ষক বা অভিভাবক কেউই বাদ পড়েন না। তারা এই পুরো প্রক্রিয়ায় সক্রিয়ভাবে অংশগ্রহণ করে এবং তাদের সন্তানদের চেয়ে কম চিন্তিত নয়।
দেখা যাচ্ছে যে আপনি যদি মোটামুটি সহজ ব্যবহার করেন তবে আপনি অনেক স্নায়ু বাঁচাতে পারেন, তবে একই সাথে দ্রুত কঠিন শব্দ শেখার কার্যকর পদ্ধতি। এই ধরনের মাত্র পাঁচটি উপায় আছে।
অভ্যর্থনা নং 1।
উদাহরণস্বরূপ, "টেরারিয়াম" হিসাবে একটি দ্বিগুণ ব্যঞ্জনবর্ণ সহ এমন একটি কঠিন শব্দ নেওয়া যাক। আপনি যদি এই শব্দটি দেখেন তবে এর বানান সম্পর্কে নিশ্চিত না হন তবে আপনার অভিধানে দেখা উচিত যাতে ভুল না হয়। কিন্তু আপনি এই শব্দটি কিভাবে মনে রাখবেন? এটি করার জন্য, আপনি কিছু শব্দ মনে রাখতে পারেন যেখানে একটি ডবল "r"ও উপস্থিত হয়, তবে যার বানানে, "টেরারিয়াম" এর বিপরীতে, আপনি আর সন্দেহ করবেন না।
অভ্যর্থনা নং 2।
এই পদ্ধতিটিকে "গ্রাফিক" বলা হয়। মুখস্থ করার এই পদ্ধতি শিশুদের জন্য বিশেষভাবে উপযুক্ত। স্কুলের পাঠ্যক্রমে অনেকগুলি তুলনামূলক সহজ এবং চাক্ষুষ শব্দ রয়েছে। এই ধরনের শব্দ মুখস্ত করার জন্য আপনার গ্রাফিক পদ্ধতি অবলম্বন করা উচিত। তবে এই জাতীয় কৌশল আরও কঠিন শব্দের সাথে এবং বিশেষত বিমূর্ত ধারণাগুলির সাথে কাজ করবে না।
গ্রাফিক মুখস্থ পদ্ধতিটি ছবি ব্যবহার করে একটি অপ্রত্যাশিত অক্ষর চালানোর উপর ভিত্তি করে। এর মানে হল একটি কঠিন শব্দ শেখার জন্য, আপনাকে একটি ছবি আঁকতে হবে যার উপর শব্দটি নিজেই এবং অপ্রত্যাশিত অক্ষরটি আঁকা হবে। অঙ্কনগুলি সূক্ষ্ম শিল্পের মাস্টারপিস হওয়া উচিত নয়; বরং, সেগুলি স্কেচি হবে, কারণ আপনি নিজের জন্য একচেটিয়াভাবে আঁকছেন।
অভ্যর্থনা নং 3।
এই পদ্ধতি মানে ফোনেটিক পদ্ধতি। এটি সাউন্ড অ্যাসোসিয়েশনের উপর ভিত্তি করে, যা শব্দভান্ডারের শব্দ শেখাকে অনেক সহজ করে তুলতে পারে। এই পদ্ধতিটি মাধ্যমিক ও উচ্চ বিদ্যালয়ের শিক্ষার্থীদের জন্য খুবই উপযোগী। প্রাপ্তবয়স্কদের জন্য মুখস্থ করার এই পদ্ধতিটি অবলম্বন করাও কার্যকর। ফোনেটিক পদ্ধতি আপনাকে অনায়াসে এমনকি সবচেয়ে কঠিন শব্দের বানান শিখতে দেয়।
অভ্যর্থনা নং 4।
এখানে আমরা একটি সম্মিলিত পদ্ধতি সম্পর্কে কথা বলব। এই পদ্ধতিটি সেই কঠিন শব্দগুলি শিখতে ব্যবহার করা উচিত যেখানে আপনার একটি নয়, দুটি বা ততোধিক অক্ষর লিখতে অসুবিধা হয়। এই পদ্ধতিটি দুটি পদ্ধতির সংমিশ্রণ: ফোনেটিক এবং গ্রাফিক। এই পদ্ধতিটি আপনাকে ব্যবহার করতে দেয়, উদাহরণস্বরূপ, একটি অপ্রত্যাশিত অক্ষর শেখার জন্য ফোনেটিক অ্যাসোসিয়েশনের পদ্ধতি এবং অন্যটি শেখার জন্য গ্রাফিক পদ্ধতি।
অভ্যর্থনা নং 5।
এই পদ্ধতিটি কিছুর সাথে অক্ষরের আকারের মিলের উপর ভিত্তি করে। এগুলি প্রাণী, বস্তু, গাছপালা হতে পারে। আপনার এমন কিছু জিনিস নেওয়া উচিত যা একটি অপ্রস্তুত অক্ষরের মতো আকৃতির। অন্য কথায়, এই পদ্ধতিটি ব্যবহার করে, আপনাকে উপযুক্ত সংস্থাগুলির সাথে আসতে হবে।
শব্দভান্ডার শব্দ শেখা সহজ এবং আকর্ষণীয়ভোকাবুলারি শব্দ অধ্যয়ন প্রাথমিক বিদ্যালয়ের শিক্ষকদের অনেক কষ্ট দেয়। প্রায়শই, একটি শব্দের বানানের বিশেষত্বের দিকে বাচ্চাদের দৃষ্টি আকর্ষণ করার পরে এবং প্রয়োজনীয় অক্ষরগুলির উপর জোর দেওয়ার পরে, তারা এটিকে একটি অভিধানে লিখে রাখার এবং কীভাবে এটি বানান করা হয় তা মনে রাখার পরামর্শ দেয়। কিন্তু স্মৃতি প্রায়শই অল্পবয়সী স্কুলছাত্রদের ব্যর্থ হয়, যেহেতু তারা এখনও কোন মুখস্থ পদ্ধতি জানে না এবং প্রত্যেক শিক্ষক তাদের এই পদ্ধতিগুলি শেখাতে পারে না। অবশ্যই, অনেক সৃজনশীল শিক্ষক আছেন যারা শব্দভান্ডারের শব্দ শেখার প্রক্রিয়াটিকে বৈচিত্র্যময় করার চেষ্টা করেন: তারা কবিতা, প্রবাদ এবং বাণী নির্বাচন করে, এই শব্দগুলিকে বিনোদনমূলক বিষয়বস্তুর প্রসঙ্গে প্রবর্তন করে, ইত্যাদি। কিন্তু, দুর্ভাগ্যবশত, এই ক্ষেত্রে ফলাফল সবসময় প্রত্যাশার সাথে মিলিত হয় না।
এদিকে, এই সমস্যা মোকাবেলা করতে সাহায্য করবে যে একটি পদ্ধতি আছে। এটি ছোট স্কুলছাত্রদের চিন্তাভাবনার বয়স-সম্পর্কিত বৈশিষ্ট্য এবং মুখস্থ করার সাধারণ আইনগুলির উপর ভিত্তি করে।
এই প্রকাশনাটি অভিধান শব্দের সাথে কাজ করার জন্য দুটি বিকল্প উপস্থাপন করে।
বিকল্প I
প্রাথমিক বিদ্যালয়ের শিক্ষার্থীদের চিন্তাভাবনা দৃশ্যমান এবং রূপক প্রকৃতির, অর্থাৎ, এটি নির্দিষ্ট ধারণা এবং চিত্রের উপর ভিত্তি করে। এই বিষয়ে, তাদের বেশিরভাগেরই একটি অনুরূপভাবে প্রধান রূপক ধরনের স্মৃতি রয়েছে।
উপরন্তু, এটি লক্ষ করা উচিত যে সফল মুখস্থ কিছু শর্ত মেনে চলার মাধ্যমে সহজতর হয়:
1) মুখস্থ করার মানসিকতা: শিক্ষার্থীকে অবশ্যই মনে রাখতে হবে যা তার মনে রাখা দরকার;
2) আগ্রহ: যা আকর্ষণীয় তা মনে রাখা সহজ;
3) উপলব্ধির উজ্জ্বলতা: যা কিছু উজ্জ্বল, অস্বাভাবিক এবং যা কিছু নির্দিষ্ট আবেগ জাগিয়ে তোলে তা আরও ভালভাবে মনে রাখা হয়;
4) ইমপ্রিন্টিংয়ের চিত্র: চিত্রের উপর ভিত্তি করে মুখস্থ করা যান্ত্রিক মুখস্থের চেয়ে অনেক ভাল।
প্রস্তাবিত পদ্ধতি ব্যবহার করে শব্দভান্ডারের শব্দগুলি মুখস্থ করার সময় এই সমস্ত শর্ত পূরণ করা হয়। এর সারমর্মটি হ'ল শিশু, শব্দটি মনে রাখার জন্য, অক্ষরগুলিতে অঙ্কন করে যা লিখতে অসুবিধা সৃষ্টি করে। শিশুরা এই উত্তেজনাপূর্ণ কার্যকলাপটি উপভোগ করে এবং ফলাফলগুলি শেষ পর্যন্ত তাদের প্রত্যাশা পূরণ করে।
শিক্ষকের জন্য নির্দেশনা
1. যে শব্দটি মনে রাখা দরকার তার নাম দিন এবং এটি চকবোর্ডে লিখুন।
2. শব্দের অর্থ শিশুদের কাছে পরিষ্কার কিনা তা খুঁজে বের করুন।
3. মুখস্থ করার জন্য নির্দেশনা দিন।
4. লেখার সময় অসুবিধা হতে পারে এমন অক্ষরগুলি চিহ্নিত করুন।
5. শব্দটি ব্লক অক্ষরে লিখুন।
6. শব্দের অর্থের উপর ভিত্তি করে শিশুদেরকে "কঠিন" অক্ষরে তাদের নোটবুকে অঙ্কন করতে আমন্ত্রণ জানান।
7. যখন অঙ্কন প্রস্তুত হয়, যারা আগ্রহী তারা বোর্ডে তাদের বিকল্পগুলি প্রদর্শন করে।
কিভাবে আকে
o অক্ষরে টমেটো আঁকা খুব সহজ, এবং i অক্ষরটি ছুরি যা এটি কাটাতে ব্যবহার করা যেতে পারে।
যখন আপনি একটি নেটল দ্বারা দংশন পান, চিৎকার না করা কঠিন।
কলা থেকে অক্ষর তৈরি করা খুব সহজ, কিন্তু অ অক্ষর করা অসম্ভব।
গাছ ছাড়া কোনো গলি নেই... এবং সেই গলির ধারে মানুষও হাঁটছে, এবং শুধু দু-একজন নয়, অনেক...
আর এই প্লাম্বাররা এসেছিলেন ব্যাটারি মেরামত করতে।
এই শব্দটি মনে রাখা খুব সহজ - পেন্সিল এবং তাদের জন্য একটি বাক্স।
কেন এভাবে কল্পনা করা যায় না?
সূর্য ছাড়া সূর্যোদয় কি?
লাঠি ছাড়া ড্রাম কি?
একবার তারা আমাকে একটি বেলুন কিনেছিল, এটি দুর্দান্ত ছিল!
আপনি আপনার dacha এ একটি সবজি বাগান আছে?
অবশ্যই, এই শব্দের মাঝখানে অন্তত একটি ছোট সিঁড়ি থাকতে হবে।
যখন ক্ষুধা মিটে যায়, তখন কেউ দুয়েকটি কাটলেট বা... পপসিকল অস্বীকার করবে না।
এই ছোট্ট মানুষটি o অক্ষরের পুঁজকে ভয় পায় না, কারণ সে বুট পরেছে।
ছেলেরা এই শব্দটি খুব পছন্দ করে; তারা অনেক বৈচিত্র নিয়ে আসে।
এখানে ব্যাখ্যা ছাড়াই সবকিছু পরিষ্কার।
অঙ্কনগুলি শুধুমাত্র সেই অক্ষরে তৈরি করা উচিত যা লিখতে অসুবিধা সৃষ্টি করে, অন্যথায় চিত্রগুলির একটি "স্তূপ" ঘটে। অঙ্কনটি অবশ্যই শব্দের অর্থের সাথে সঙ্গতিপূর্ণ হতে হবে।
এই প্রক্রিয়াটি যেমন উত্তেজনাপূর্ণ তেমনি এটি দরকারী। শিশুরা অঙ্কন উপভোগ করে, যা তাদের কেবল শব্দভান্ডারের শব্দগুলি মনে রাখতে দেয় না, তবে তাদের কল্পনাশক্তিও বিকাশ করে।
বিঃদ্রঃ. শিক্ষককে মনে রাখতে হবে যে ভুলে যাওয়ার একটি প্রক্রিয়া আছে, এবং পুনরাবৃত্তির একটি পদ্ধতির মাধ্যমে চিন্তা করুন।
এল.পি. কপিলোভা,
লিসিয়াম নং 42 ভিএসজে-এর মনোবিজ্ঞানী,
ইরকুটস্ক-17
বিকল্প II
শব্দভান্ডারের শব্দগুলি "সংযোগ" এর একটি স্মৃতি সংক্রান্ত সিস্টেম ব্যবহার করে মুখস্ত করা হয়, যা নিম্নরূপ:
1) মুখস্থ করা আরও সহজে ঘটে যদি একজন ব্যক্তি মানসিকভাবে এমন বস্তু, ঘটনা বা ক্রিয়াকলাপের কথা কল্পনা করে যা শব্দের অর্থ হয়;
2) গোষ্ঠীতে মিলিত বস্তুগুলিকে "জীবনে আসা", "সরানো" উচিত।
আমাদের ক্লাস শনিবার রাশিয়ান ছিল.
কাটিয়ার অ্যাপার্টমেন্টে, একটি প্যান এবং একটি গ্লাস একটি পেইন্টিংয়ে পেন্সিল দিয়ে আঁকা হয়েছে। এবং অলিয়া তার বিছানার উপরে একটি আপেল আছে।
আবহাওয়া ভালো ছিল। (সূর্য জ্বলছিল।) আমরা বাগানের রাস্তা ধরে গাড়ি চালিয়ে গেলাম। (সাইকেলের চাকা আঁকুন।) আমরা সবজি রোপণ করেছি। (সবজির বীজ o অক্ষরের অনুরূপ।) মটর (আমরা মটর আঁকি), গাজর, শসা, টমেটো। কিন্তু আমাদের "ভুল" গাছপালাও রয়েছে; তাদের বীজগুলি o অক্ষরের সাথে সাদৃশ্যপূর্ণ, কিন্তু a অক্ষরটি বৃদ্ধি পায়। বাঁধাকপি, আলু।
আমরা দোকানে ট্রাম নিয়ে গেলাম এবং নাস্তার জন্য রাস্পবেরি কিনলাম।
যাত্রী সাবধানে গলি ধরে অনেক দূর হেঁটে গেল।
বৃহস্পতিবার ক্যাম্পে আমরা কালো এবং হলুদ পেন্সিল দিয়ে গম আঁকলাম।
পেন্সিল স্ট্যান্ড ই অক্ষরের সাথে সাদৃশ্যপূর্ণ।
একজন লোক শহরের মধ্যে দিয়ে হেঁটে যাচ্ছিল, হঠাৎ সামনে থেকে একটা কালো বিড়াল লাফিয়ে উঠল। আমি পিছনে ফিরলাম - সেখানে একটি মৃত প্রান্ত ছিল, আমি বামে গিয়েছিলাম - বাম দিকে একটি মৃত প্রান্ত ছিল, আমি ডানদিকে গিয়েছিলাম - এবং ডানদিকে একটি মৃত প্রান্ত ছিল, আমি নীচে যেতে চেয়েছিলাম, কিন্তু নীচে থেকে অ্যাসফল্ট ছিল রাস্তা. আমাকে একটি কালো বিড়ালের সাথে দেখা করতে হয়েছিল। আর এই সব কথা একসাথে লেখা।
"বাম - বাম", "ডান" - "ডান" শব্দের শেষে a এবং o বর্ণের বানানটি নিম্নরূপ মনে রাখা যেতে পারে:
বাম দিকে দক্ষিণ জানালায়;
বাম দিকের দক্ষিণ জানালা থেকে;
ইউ উইন্ডোতে অধিকার
জানালা থেকেইউ ডানদিকে আছে।
কি দারুন! একদিন একটি বাদাম এবং একটি আপেল একটি অ্যাস্পেন গাছে বেড়ে উঠল!
যখন আমরা খুব অবাক হই, আমরা আমাদের চোখ বড় করে খুলি, তারা ও অক্ষরের মতো হয়ে যায়।
উত্তর দিক থেকে বাতাস বয়ে গেল, ভালুক দুলছে vmবার্চ সঙ্গে খাওয়া.
বার্চ গাছের শাখা এবং ভালুকের পাঞ্জাগুলির নখর ই অক্ষরের সাথে সাদৃশ্যপূর্ণ। ভালুকটি বার্চ গাছের সাথে ঘনিষ্ঠভাবে চাপা, এটির সাথে মিশে গেছে, শব্দটিও একত্রিত হয়েছে।
একজন শ্রমিক কাজের জন্য প্রস্তুত হয়, বুট এবং একটি কোট পরে, গাড়িতে উঠে এবং কারখানায় চলে যায়।
আমার আঁকা "রাস্তায় Lilacs" বলা হয়।
মানব চিত্রটি i অক্ষরে খোদাই করা আছে। এক হাতে তিনি ব্রাশ ধরেছেন, অন্য হাতে তিনি টেবিলের উপর হেলান দিয়েছেন।
কিভাবে সাইকেল চালাতে হয়? দ্রুত, মজা, শীঘ্রই, ভাল.
আমার বন্ধু একটি বেলচা দিয়ে বিছানা খনন করে, বেরি রোপণ করেছিল, সেখানে একটি ভাল ফসল হবে।
মানুষের মাথা, বেলচা এবং বেরির ঝুড়ি ও অক্ষরের সাথে সাদৃশ্যপূর্ণ।
তখন জুন মাস। খরগোশ তার জিভে স্ট্রবেরি রাখল।
উল্টানো চিঠি আমি কান সহ একটি খরগোশের মাথা, একটি স্ট্রবেরি।
শব্দভান্ডারের শব্দ নিয়ে কাজ করা
কীভাবে আপনার শিশুকে শব্দভান্ডারের শব্দের বানান মনে রাখতে সাহায্য করবেন
ভাষা পুরাতন এবং চিরন্তন নতুন-
এবং এটা তাই বিস্ময়কর!
একটি বিশাল সমুদ্রে - শব্দের সমুদ্র -
প্রতি ঘন্টায় গোসল করুন!
বার্চ এবং কুকুর, বাঁধাকপি এবং পরিচালক, তুষারপাত এবং জাহাজ... এই শব্দগুলির মধ্যে কি মিল আছে? উত্তর সহজ, তারা প্রাথমিক বিদ্যালয় অভিধান থেকে সব শব্দভান্ডার শব্দ.
ভোকাবুলারি শব্দ, গুণন সারণীর মত, হৃদয় দিয়ে জানা আবশ্যক। কিন্তু অর্ধেক নোটবুকের পৃষ্ঠায় গুণনের টেবিলটি ফিট করে, এবং শব্দভান্ডারের শব্দগুলি একটি বিশাল পুরু অভিধান, এবং এই শব্দগুলি লেখা কোনও যুক্তিকে অস্বীকার করে। তাদের অবশ্যই শেখানো এবং শেখানো উচিত, প্রায়শই একই শব্দে ফিরে আসে। এটি ভাল যদি শিশুটি প্রচুর পড়ে এবং অন্তর্দৃষ্টি তৈরি করে। যদি তিনি কয়েক বছর ধরে "এপ্রিকট" এবং "বেলচা" শব্দের বানান মনে রাখতে না পারেন?
অভিধান শব্দ বানান কাজ কঠিন এবং শ্রমসাধ্য. এটি পাঠ থেকে পাঠে চলতে থাকে, শিক্ষক বিশেষ কৌশল ব্যবহার করার পরে ছাত্রদের স্মৃতিতে থাকে।
ভোকাবুলারি শব্দ প্রাথমিক বিদ্যালয়ের অন্যতম সমস্যা।সমস্যার সমাধান না হলে তা ভারী বোঝা হয়ে দাঁড়ায়। প্রাথমিক বিদ্যালয়ে অমীমাংসিত সমস্যা স্বাভাবিকভাবেই মধ্যম স্তরে সমস্যায় পরিণত হয় এবং তারপর...
শিক্ষকরা তাদের অনুশীলনে পিএস টটস্কির পদ্ধতি ব্যবহার করেন, যা বক্তৃতা যন্ত্র এবং বানান সতর্কতা বিকাশের জন্য একাধিক পুনরাবৃত্তির পরামর্শ দেয়।কিন্তু এই কৌশলটি শিশুদের জন্য ডিজাইন করা হয়নি যাদের প্রিস্কুল বয়সে বক্তৃতা সমস্যা ছিল (FFN, ONR, ZRR)। মনোযোগের ঘাটতিজনিত ব্যাধিতে আক্রান্ত শিশুরা, এমএমডি, শব্দভান্ডারের শব্দ আয়ত্ত করতে অনেক অসুবিধা অনুভব করে।
আমি আপনাকে শব্দভান্ডারের শব্দের বানান মুখস্থ করার জন্য বক্তৃতা সমস্যার ইতিহাস সহ শিশুদের জন্য অভিযোজিত বিভিন্ন উপায় এবং পদ্ধতি অফার করতে চাই।
মনে রাখা গুরুত্বপূর্ণ: 1. প্রতিদিন 15-20 মিনিটের জন্য ব্যায়াম করুন।
2. প্রতি সপ্তাহে মুখস্থ করতে 5 থেকে 10 শব্দ নিন।
শব্দ মুখস্থ করতে, নিম্নলিখিত কাজগুলি ব্যবহার করুন।
1. একটি শিশু দ্বারা একটি শব্দ পড়া.
2. শব্দের অর্থের ব্যাখ্যা (যদি শিশুটি শব্দটির অর্থ না জানে তবে তাকে একটি অভিধান ব্যবহার করার জন্য আমন্ত্রণ জানান)।
3. শব্দের বানানের কাজ:
- জোর দেওয়া, সবুজ রঙে কঠিন অক্ষর হাইলাইট করা,
- একটি শব্দের শব্দ-অক্ষর বিশ্লেষণ,
- স্থানান্তরের জন্য একটি শব্দকে সিলেবল এবং সিলেবলে ভাগ করা।
4. প্রদত্ত শব্দের বানান শেখা:
- একই মূল সহ শব্দ নির্বাচন,
- এই শব্দটি দিয়ে একটি বাক্যাংশ বা বাক্য রচনা করা,
- একটি প্রদত্ত শব্দের সাথে সমার্থক, বিপরীত শব্দ, ধাঁধা, বাণী নির্বাচন।
5. একটি বানান অভিধানে শব্দ রেকর্ড করা।
সন্ধ্যায় (শোবার আগে ভাল), আপনার সন্তানকে বলতে বলুন যে সে কীভাবে শব্দভান্ডারের শব্দ লিখবে।
6. শব্দভাণ্ডার শব্দের একটি গ্রুপ থেকে একটি গল্প সংকলন (ডিসেম্বর, তুষারপাত, স্কেট, বলছি)।
7. পিকচার ডিক্টেশন (বস্তুর ছবি দেখান, শিশু এই বস্তুর নাম লিখে)।
8. সিলেবলের ক্রমবর্ধমান ক্রম বা তদ্বিপরীত শব্দভান্ডারের শব্দগুলি অনুলিপি করুন।
9. বাক্যটি সম্পূর্ণ করুন (বাক্যে একটি অনুপস্থিত শব্দভান্ডার রয়েছে)।
10. বহুবচন বা তদ্বিপরীত থেকে একবচন গঠন (শিক্ষক - শিক্ষক, উদ্ভিজ্জ বাগান - উদ্ভিজ্জ বাগান)।
11. বক্তৃতার অন্য অংশের গঠন (বার্চ - বার্চ, পূর্ব - পূর্ব, বিক্রেতা - বিক্রি)।
12. কয়েকটি কলামে এই অভিধানের শব্দগুলি লেখা:
- প্রসব দ্বারা;
- সংখ্যা দ্বারা;
- অবনমন দ্বারা;
- অযাচাইকৃত স্বরবর্ণ A, O, E, I সহ;
- একটি অযাচাই এবং যাচাইযোগ্য স্বর সহ;
- প্রাণবন্ত বা নির্জীব বস্তু;
- বিষয় অনুসারে (উদাহরণস্বরূপ: "শহর" এবং "গ্রাম");
- বক্তৃতা অংশ দ্বারা;
13. এই শব্দগুলি থেকে লিখুন:
- দুই বা তিনটি সিলেবল নিয়ে গঠিত শব্দ;
- Y সহ শব্দ;
- হিস শব্দের সাথে শব্দ।
14. শব্দভান্ডারের শব্দের সাথে বাক্যাংশ নিয়ে আসা (লাল টমেটো, প্রশস্ত রাস্তা)।
15. উচ্চারণের অধীনে শব্দ রেকর্ড করা, স্ট্রেস সেটিং সহ, অচেক করা বানানকে আন্ডারলাইন করা, শব্দ-অক্ষর বিশ্লেষণের জন্য একটি শব্দ চয়ন করা।
16. একই মূল দিয়ে শব্দ নির্বাচন।
17. একটি বিকৃত পাঠ্য বা বাক্য পুনরুদ্ধার করা (ছেলে, বাগান, মধ্যে, সংগৃহীত, এবং, শসা, টমেটো, মটর, ঝুড়ি)।
18. রচনা দ্বারা শব্দের বিশ্লেষণ।
19. বিভিন্ন উপসর্গ দিয়ে শব্দ লেখা (গেল, এলো, বামে, এলো)।
20. বিভিন্ন অব্যয় দিয়ে শব্দ লেখা (বর্গক্ষেত্রে, বর্গক্ষেত্রে, বর্গক্ষেত্রে)।
21. সঠিক ক্ষেত্রে শব্দটি রাখুন, অভিধান শব্দটি প্রত্যাখ্যান করুন।
22. একটি প্রত্যয় ব্যবহার করে একটি নতুন শব্দ গঠন করুন (বার্চ - বার্চ, উপকূল - বেরেঝোক)।
23. একটি শব্দ দিয়ে প্রতিস্থাপন করুন (যে ব্যক্তি একটি ট্র্যাক্টর চালায় একজন ট্র্যাক্টর চালক, একটি চওড়া ডামার রাস্তা একটি মহাসড়ক, জিততে হলে জয় হয়)।
24. স্মৃতি থেকে লেখা।
25. স্ব-নির্দেশনা এবং পারস্পরিক যাচাইকরণ।
26. অনুলিপি করুন, এক বা দুটি ব্যঞ্জনবর্ণ সন্নিবেশ করুন (S বা SS - kla...ny, kero...in, sho...e, ro...a, ka...ir, ba...ein) .
27. এই শব্দগুলিকে অন্যদের সাথে তাদের অর্থ অনুসারে প্রতিস্থাপন করুন (গোষ্ঠী - যৌথ, দোকান - ডিপার্টমেন্ট স্টোর, বিরতি - বিরতি, ডাক্তার - সার্জন, বন্ধু - কমরেড)।
28. এই বিশেষণগুলির জন্য, বিশেষ্যগুলি নির্বাচন করুন যা তাদের অর্থ অনুসারে অভিধানের শব্দ (লাল আপেল, কথাসাহিত্য, নাটক থিয়েটার)।
29. প্রতিশব্দ (ড্রাইভার - চাউফার) বা বিপরীতার্থক শব্দ (দক্ষিণ - উত্তর) দিয়ে প্রতিস্থাপন করুন।
30. বাক্যের সমজাতীয় অংশ দিয়ে বাক্যটি সম্পূর্ণ করুন (আপনি এটি মুদি দোকানে কিনতে পারেন...)।
- "আপনার চোখ বন্ধ করুন এবং একটি বইতে লেখা এই শব্দটি কল্পনা করুন।
বানান করো.
"বিপজ্জনক" চিঠিটি মিটমিট করে নিন। কোন অক্ষর "চমকাচ্ছে"?
আপনি যেমন লিখছেন ধীরে ধীরে পড়ুন।
এই শব্দটি 5 বার লিখুন, প্রতিবার উচ্চস্বরে বলুন আপনি যা লিখছেন।"
(আপনার চোখ বন্ধ করে সবকিছু করুন।)
পদ্ধতির সারমর্ম। একটি অভিধান শব্দের একটি কঠিন বানান একটি প্রাণবন্ত সহযোগী চিত্রের সাথে যুক্ত, যা এই অভিধান শব্দটি লেখার সময় মনে রাখা হয়, বানানটি সঠিকভাবে লিখতে সহায়তা করে।
পদ্ধতি
- 1. একটি ভোকাবুলারি শব্দ (cl. শব্দ) লিখুন এবং জোর দিন।
যেমন: বার্চ।
2. সবুজ রঙে হাইলাইট করুন (আন্ডারলাইন, বৃত্ত) সিলেবল যা লেখার সময় অসুবিধা (সন্দেহ) সৃষ্টি করে।
উদাহরণ স্বরূপ: থাকা-রি-জা।
3. সন্দেহজনক বানানটি হাইলাইট করে (আকার, রঙ দ্বারা) আলাদাভাবে সন্দেহজনক শব্দাংশটি লিখুন।
যেমন: b_E., b_e.
4. একটি শব্দভাণ্ডার শব্দের সাথে যুক্ত একটি সহযোগী চিত্র খুঁজুন এবং এটি শব্দভান্ডার শব্দের বিপরীতে লিখুন।
ক) একটি সহযোগী চিত্র অবশ্যই অভিধান শব্দের সাথে কিছু সাধারণ বৈশিষ্ট্য দ্বারা যুক্ত হতে হবে।
মডেল:
সহযোগী সংযোগ এর দ্বারা হতে পারে:
- রঙ;
- অবস্থান;
- ফর্ম;
- শব্দ;
- কর্ম;
- স্বাদ;
- উপাদান;
- উদ্দেশ্য;
- পরিমাণ
ইত্যাদি
খ) সহযোগী চিত্রের লেখায় অবশ্যই এমন একটি চিঠি থাকতে হবে যা সন্দেহ নেই, যা অভিধান শব্দে সন্দেহজনক।
উদাহরণ স্বরূপ:
অভিধান শব্দ
* বার্চ - রঙ দ্বারা _সাদা
* বার্চ - কোঁকড়া: চিরুনি করার জন্য আপনার একটি চিরুনি দরকার (ই অক্ষরের মতো আকৃতি)
ফলাফল: b_E.reza - b_E.laya, - gr_E.ben (_E.)
5. একটি সহযোগী চিত্রের সাথে মিলিত একটি শব্দভান্ডারের শব্দ চিত্রিত করুন (একটি প্রশ্নবোধক বানানের মাধ্যমে শব্দের অঙ্কন এবং/অথবা ছেদ)।
উদাহরণ স্বরূপ:
খ
বার্চ
l
ক
আমি
6. অভিধানের শব্দটি পড়ুন এবং স্পষ্টভাবে প্রাপ্ত সহযোগী চিত্রটিকে উচ্চস্বরে পুনরুত্পাদন করুন, তাদের সংমিশ্রণ এবং সন্দেহজনক বানানটি তাদের সংযুক্ত করার কল্পনা করুন।
মনোযোগ! আপনার সন্তানের উপর আপনার মেলামেশা চাপিয়ে দেবেন না!
মান হল প্রদত্ত প্রয়োজনীয়তা প্রদত্ত প্রতিটি সহযোগী চিত্রের উপস্থিতি: সংযোগ এবং একটি সাধারণ প্রদত্ত বানান।
শব্দভান্ডার শব্দ এবং সহযোগী চিত্রের উদাহরণ:
- g_A.zeta - boom_A.ga,
k_A.rman - holes_A.,
d_I.rekt_O.r - kr_I.k, r_O.t,
k_O.কনসার্ট - n_O.ta, d_O., x_O.r,
z_A.water - পাইপ_A.,
k_O.rabl - v_O.lny, b_O.tsman, k_O.k,
in_E.y - b_E.ly, sn_E.g,
l_A.don - l_A.pa,
k_A.খালি - z_A.yats
k_A.randash - gr_A.n, boom_A.ga,
s_O.tank - xv_O.st
1. Molokova A.V., Molokov Yu.G., Kilina G.F. ইলেকট্রনিক পাঠ্যপুস্তক "শব্দভান্ডারের শব্দ। গ্রেড 1-4"
টীকা:
ম্যানুয়ালটি প্রাথমিক বিদ্যালয়ে রাশিয়ান ভাষার পাঠে অধ্যয়নের উদ্দেশ্যে, শব্দভান্ডারের শব্দের সঠিক বানানের দক্ষতা অনুশীলনের পাশাপাশি পাঠে নিয়ন্ত্রণ এবং আত্ম-নিয়ন্ত্রণ সংগঠিত করার উদ্দেশ্যে ব্যবহার করার উদ্দেশ্যে তৈরি করা হয়েছে।
যে সকল শব্দের বানান মনে রাখা দরকার সেগুলিকে শ্রেণীতে ভাগ করা হয় এবং প্রতিটি শ্রেণীতে থিম্যাটিকভাবে গোষ্ঠীভুক্ত করা হয়। শিক্ষার্থী তিনটি মোডে শব্দভান্ডার শব্দের প্রতিটি গ্রুপের সাথে কাজ করতে পারে।
"শিখুন" মোড আপনাকে একটি প্রদত্ত গোষ্ঠীতে প্রতিটি শব্দভান্ডারের শব্দের একটি চিত্র এবং বানান দেখতে দেয়, সেইসাথে একজন বক্তার দ্বারা এর উচ্চারণ শুনতে দেয়৷
"নিজেকে পরীক্ষা করুন" মোডটি চিত্র এবং ভয়েস সহযোগের উপস্থিতির পরে শব্দভান্ডারের শব্দের সঠিক বানানের দক্ষতা অনুশীলন করার জন্য ডিজাইন করা হয়েছে। ছাত্র প্রয়োজনীয় অক্ষর নির্বাচন করতে ইঙ্গিত ব্যবহার করতে পারেন. এটি কাজটি সম্পূর্ণ করার জন্য মন্তব্যগুলিতে প্রতিফলিত হবে।
"নিয়ন্ত্রণ" মোড শিক্ষার্থীকে শব্দের চিত্রণ এবং শব্দের উপর ভিত্তি করে একটি গোষ্ঠীতে শব্দভান্ডারের শব্দের সঠিক বানানটি ইন্টারেক্টিভভাবে পরীক্ষা করতে দেয়। একটি ইঙ্গিত ব্যবহার করার কোন উপায় নেই.
কাজের ফলাফল রেকর্ড করা হয় এবং সমাপ্তির পরে শিক্ষক দ্বারা পর্যালোচনা করা যেতে পারে।