Nádory
40.05 01 co znamená kód. Portál federálních státních vzdělávacích standardů vysokoškolského vzdělávání

40.05 01 co znamená kód. Portál federálních státních vzdělávacích standardů vysokoškolského vzdělávání

Schválený

nařízením ministerstva školství

a věda Ruské federace

FEDERÁLNÍ STÁTNÍ VZDĚLÁVACÍ STANDARD

VYSOKÉ VZDĚLÁVÁNÍ ODBORNÉ

40.05.01 PRÁVNÍ PODPORA NÁRODNÍ BEZPEČNOSTI

(SPECIÁLNÍ ÚROVEŇ)

I. ROZSAH POUŽITÍ

Tento federální státní vzdělávací standard vysokého školství je souborem požadavků povinných k uskutečňování základních odborných vzdělávacích programů vysokoškolského vzdělávání - specializačních programů v oboru 40.05.01 Právní podpora národní bezpečnosti (dále jen specializační program, odbornost) .

II. POUŽITÉ ZKRATKY

V tomto federálním státním vzdělávacím standardu jsou použity následující zkratky:

OK - všeobecné kulturní kompetence;

GPC - obecné odborné kompetence;

PC - odborné kompetence;

PSK - odborně specializované kompetence;

FSEV VO - federální státní vzdělávací standard vysokého školství;

síťová forma - síťová forma realizace vzdělávacích programů.

III. CHARAKTERISTIKA SPECIALITY

3.1. Vzdělání v rámci speciálního programu je povoleno pouze ve vzdělávací organizaci vysokého školství (dále jen organizace).

3.2. Školení v rámci specializačního programu v organizaci se provádí v prezenční, částečné a částečné formě.

Objem specializačního programu je 300 kreditů (dále jen kredity), bez ohledu na formu studia, použité vzdělávací technologie, realizaci specializačního programu síťovou formou, realizaci specializačního programu dle individuální kurikulum včetně zrychleného učení.

3.3. Délka získání vzdělání v rámci speciálního programu:

V prezenčním vzdělávání včetně prázdnin poskytovaných po absolvování státní závěrečné certifikace bez ohledu na použité vzdělávací technologie je to 5 let. Objem prezenčního speciálního programu realizovaného v jednom akademickém roce je v průměru 60 kreditů;

v prezenční nebo kombinované formě vzdělávání se bez ohledu na použité vzdělávací technologie zvyšuje nejméně o 6 měsíců a nejvýše o 1 rok ve srovnání s dobou získávání vzdělání v prezenční formě vzdělávání. Zároveň objem specializovaného programu realizovaný v jednom akademickém roce nesmí být vyšší než 75 kreditů;

při studiu podle individuálního vzdělávacího programu bez ohledu na formu studia nejdéle na dobu pro získání vzdělání stanovenou pro odpovídající formu studia a při studiu podle individuálního plánu pro osoby se zdravotním postižením lze prodloužit na jejich žádost nejdéle o 1 rok oproti době pro získání vzdělání stanovené pro odpovídající formu vzdělávání. Objem specializačního programu na jeden akademický rok při studiu podle individuálního plánu nesmí být větší než 75 z.e.

Konkrétní dobu pro získání vzdělání a objem specializačního programu realizovaného v jednom akademickém roce v prezenční nebo kombinované formě studia podle individuálního plánu stanoví organizace samostatně ve lhůtách stanovených tímto odstavcem.

3.4. Při zavádění speciálního programu má organizace právo používat technologie e-learningu a distančního vzdělávání.

Při vzdělávání osob se zdravotním postižením musí e-learning a technologie distančního vzdělávání poskytovat možnost přijímat a předávat informace ve formách, které jsou jim dostupné.

Realizace speciálního programu s využitím výhradně e-learningu a technologií distančního vzdělávání není povolena.

3.5. Implementace speciálního programu je možná pomocí síťového formuláře.

3.6. Vzdělávací aktivity v rámci speciálního programu se provádějí ve státním jazyce Ruské federace, pokud místní regulační akt organizace nestanoví jinak.

3.7. Specializované programy obsahující informace představující státní tajemství jsou rozvíjeny a realizovány za vytvořených podmínek a v souladu s požadavky legislativy Ruské federace o státním tajemství a regulačních právních aktů federálních vládních orgánů pověřených organizacemi realizujícími příslušné vzdělávací programy.

IV. CHARAKTERISTIKA ODBORNÉ ČINNOSTI

ABSOLVENTI, KTEŘÍ APLIKOVALI SPECIÁLNÍ PROGRAM

4.1. Oblast odborné činnosti absolventů, kteří absolvovali specializační program, zahrnuje tvorbu a implementaci právních norem, právní podporu bezpečnosti státu, zajišťování veřejného pořádku, právnické vzdělávání a právní vzdělávání.

4.2. Předmětem odborné činnosti absolventů, kteří si osvojili oborový program, jsou akce a jednání právního významu, styk s veřejností v oblasti implementace právních norem, právní podpora národní bezpečnosti, zajišťování veřejného pořádku.

4.3. Druhy odborných činností, pro které jsou připraveni absolventi specializačního programu:

tvorba zákonů;

vymáhání práva;

odborné poradenství;

vymáhání práva;

organizační a manažerské;

vědecký výzkum;

pedagogický.

Specializace, pro které jsou školeni absolventi, kteří zvládli speciální program:

Specializace č. 1 "Trestní právo";

specializace č. 2 „Státně právní“;

Specializace č. 3 "Občanské právo";

Specializace č. 4 "Mezinárodní právo";

Specializace č. 5 "Vojensko-právní".

Při vývoji a realizaci specializačního programu se organizace zaměřuje na konkrétní druh(y) odborné činnosti, pro kterou se specialista připravuje, a volí specializaci na základě potřeb trhu práce, výzkumu a materiálně-technických zdrojů organizace.

4.4. Absolvent, který zvládl speciální program, je připraven řešit následující odborné problémy:

v souladu s typem (typy) odborné činnosti, na kterou je specializační program zaměřen:

zákonodárná činnost:

vývoj regulačních právních aktů;

zdůvodňování a rozhodování v mezích služebních povinností, jakož i jednání související s implementací právních norem;

sepisování právních dokumentů;

poskytování právní pomoci, konzultace v právních otázkách;

provádění právního zkoumání regulačních právních aktů;

zajištění zákonnosti, práva a pořádku, bezpečnosti jednotlivce, společnosti a státu;

identifikace a prevence ohrožení bezpečnosti jednotlivců, společnosti a státu;

prevence, varování, potlačování, identifikace, odhalování a vyšetřování zločinů a jiných trestných činů;

poskytování pomoci fyzickým a právnickým osobám při ochraně jejich práv a oprávněných zájmů;

zajištění mezinárodní spolupráce mezi orgány činnými v trestním řízení;

právní podpora úřední činnosti;

zajištění provádění aktů aplikace práva;

vyhledávat, získávat, analyzovat a vyhodnocovat informace relevantní pro implementaci právních norem v oblasti národní bezpečnosti, zajišťování veřejného pořádku;

organizování práce malých týmů a skupin interpretů v procesu řešení konkrétních odborných problémů;

provádění vědeckého výzkumu v souladu s profilem odborné činnosti;

pedagogická činnost:

výuka právních oborů (modulů) v organizacích zabývajících se vzdělávací činností;

realizace právní výchovy.

Odborné úkoly v souladu se specializacemi uvedenými v odstavci 4.3 tohoto federálního státního vzdělávacího standardu pro vysokoškolské vzdělávání určuje organizace.

V. POŽADAVKY NA VÝSLEDKY Zvládnutí SPECIÁLNÍHO PROGRAMU

5.1. V důsledku zvládnutí specializačního programu musí absolvent rozvíjet kompetence obecné kulturní, obecně odborné, odborné a profesně specializované.

5.2. Absolvent, který zvládl speciální program, musí mít tyto obecné kulturní kompetence:

schopnost porozumět a analyzovat ideologické, společensky a osobně významné filozofické problémy (OK-1);

schopnost analyzovat hlavní etapy a zákonitosti historického vývoje Ruska, jeho místo a roli v moderním světě za účelem formování občanské pozice a rozvoje vlastenectví (OK-2);

schopnost orientovat se v politických, sociálních a ekonomických procesech (OK-3);

schopnost vykonávat profesionální úkoly v souladu s morálními standardy, profesní etikou a kancelářskou etiketou (OK-4);

schopnost týmové práce, tolerantně akceptující sociální, kulturní, náboženské a jiné odlišnosti, předcházet a konstruktivně řešit konfliktní situace v procesu profesní činnosti (OK-5);

schopnost prokázat psychickou stabilitu v obtížných a extrémních podmínkách, aplikovat metody emoční a kognitivní regulace k optimalizaci vlastních aktivit a psychického stavu (OK-6);

schopnost logicky myslet, konstruovat ústní a písemný projev rozumným a jasným způsobem, vést polemiky a diskuse (OK-7);

schopnost přijímat optimální organizační a manažerská rozhodnutí (OK-8);

schopnost uspořádat si život v souladu se společensky významnými představami o zdravém životním stylu (OK-9);

schopnost provádět písemnou a ústní komunikaci v ruštině (OK-10);

schopnost obchodní komunikace, odborná komunikace v jednom z cizích jazyků (OK-11);

schopnost pracovat s různými informačními zdroji a technologiemi, aplikovat základní metody, metody a prostředky získávání, uchovávání, vyhledávání, systematizace, zpracování a předávání informací (OK-12).

5.3. Absolvent, který absolvoval speciální program, musí mít tyto obecné odborné kompetence:

schopnost využívat znalosti základních pojmů, kategorií, institucí, právních postavení subjektů, právních vztahů ve vztahu k některým odvětvím právní vědy (GPC-1);

schopnost implementovat normy hmotného a procesního práva, legislativu Ruské federace, obecně uznávané principy a normy mezinárodního práva v odborných činnostech (GPC-2).

5.4. Absolvent, který absolvoval specializační program, musí mít tyto odborné kompetence odpovídající druhům odborných činností, na které je specializační program zaměřen:

zákonodárná činnost:

schopnost vytvářet regulační právní akty (PC-1);

činnost v oblasti vymáhání práva:

schopnost právně správně kvalifikovat fakta, události a okolnosti (PC-2);

schopnost přijímat rozhodnutí a provádět právní kroky v přísném souladu s právními předpisy Ruské federace (PC-3);

schopnost dovedně aplikovat regulační právní akty v odborných činnostech (PC-4);

schopnost vytvářet a správně provádět právní a úřední dokumenty (PC-5);

odborná poradenská činnost:

schopnost kompetentně interpretovat regulační právní akty (PC-6);

schopnost provádět právní přezkum regulačních právních aktů, včetně toho, aby se zabránilo ustanovením v nich, která přispívají k vytváření podmínek pro korupci (PC-7);

činnost v oblasti vymáhání práva:

schopnost respektovat a chránit práva a svobody člověka a občana (PC-8);

schopnost identifikovat, potlačovat, řešit a vyšetřovat trestné činy a jiné trestné činy (PK-9);

schopnost aplikovat v odborných činnostech teoretické základy objasňování a vyšetřování trestných činů, využívat ke zjištění objektivní pravdy v konkrétních případech technické a kriminalistické metody a prostředky, taktické techniky vedení vyšetřovacích úkonů, formy organizace a metody pro řešení a vyšetřování určitých typů a skupin trestných činů (PC-10 );

schopnost realizovat opatření k získávání právně významných informací, jejich kontrole, analýze, vyhodnocování a využívání v zájmu prevence, potlačování, řešení a vyšetřování trestných činů (PC-11);

schopnost provádět prevenci, předcházet kriminalitě, korupci, identifikovat a odstraňovat příčiny a podmínky vedoucí k jejich páchání (PC-12);

schopnost správně a úplně promítnout výsledky odborných činností do procesní a služební dokumentace (PC-13);

schopnost provádět akce k potlačení kriminality násilím, používat speciální vybavení, zbraně a speciální prostředky používané při činnosti pořádkové agentury, prostřednictvím které jsou vyškoleni specialisté, k řešení odborných problémů (PK-14);

schopnost aplikovat psychologické metody, prostředky a techniky při řešení odborných problémů (PK-15);

schopnost plnit v odborných činnostech požadavky regulačních právních aktů v oblasti ochrany státního tajemství a informační bezpečnosti, zajistit dodržování režimu utajení (PC-16);

schopnost plnit odborné úkoly ve zvláštních podmínkách, za mimořádných okolností, za mimořádných událostí, za stavu nouze a za války, poskytovat první pomoc, zajišťovat osobní bezpečnost a bezpečnost občanů při řešení služebních úkolů (PC-17) ;

organizační a řídící činnost:

schopnost přijímat optimální manažerská rozhodnutí (PC-18);

schopnost organizovat práci malého týmu výkonných umělců, plánovat a organizovat pracovní činnost výkonných umělců, sledovat a zaznamenávat její výsledky (PC-19);

výzkumné aktivity:

schopnost analyzovat praxi vymáhání práva a vymáhání práva, vědecké informace, domácí a zahraniční zkušenosti na téma výzkumu (PC-20);

schopnost aplikovat metody provádění aplikovaného vědeckého výzkumu, analýzy a zpracování jeho výsledků (PC-21);

schopnost shrnout a formulovat závěry k výzkumnému tématu, připravit zprávy o výsledcích ukončeného výzkumu (PC-22);

pedagogická činnost:

schopnost vyučovat právní disciplíny (moduly) v organizacích zabývajících se vzdělávací činností (PK-23);

způsobilost k právnickému vzdělání (PK-24).

5.5. Absolvent, který absolvoval specializační program, musí mít odborně specializované kompetence odpovídající specializaci specializačního programu.

5.6. Při rozvoji specializačního programu jsou do souboru požadovaných výsledků pro zvládnutí specializačního programu zahrnuty všechny všeobecné kulturní, obecně odborné, odborné kompetence a odborně specializované kompetence související se zvolenou specializací.

5.7. Při rozvoji specializačního programu má organizace právo doplňovat soubor kompetencí absolventů s přihlédnutím k zaměření specializačního programu na konkrétní oblasti znalostí a (nebo) druhy činností nebo specializací programu.

5.8. Při tvorbě specializačního programu organizace stanovuje požadavky na výsledky učení v jednotlivých oborech (modulech) a praktikuje samostatně s přihlédnutím k požadavkům příslušných vzorových základních vzdělávacích programů.

5.9. Speciální programy realizované v zájmu obrany a bezpečnosti státu, zajišťující právo a pořádek ve federálních vládních organizacích v působnosti federálních vládních orgánů uvedených v části 1 článku 81 federálního zákona ze dne 29. prosince 2012 N 273-FZ „O vzdělávání v Ruské federaci" federace" (dále jen federální státní orgány), jsou vypracovávány na základě požadavků stanovených uvedeným federálním zákonem, jakož i kvalifikačních požadavků pro vojenský odborný výcvik, speciální odbornou přípravu absolventů, stanovených orgánem federální vlády, který má na starosti příslušné organizace.

VI. POŽADAVKY NA STRUKTURU SPECIÁLNÍHO PROGRAMU

6.1. zahrnuje část povinnou (základní) a část tvořenou účastníky výchovných vztahů (proměnná). To poskytuje příležitost realizovat speciální programy s různým zaměřením (specializací) v rámci stejné specializace.

6.2. Speciální program se skládá z následujících bloků:

Blok 1 „Obory (moduly)“, který zahrnuje obory (moduly) související se základní částí programu a obory (moduly) související s jeho variabilní částí;

Blok 2 „Praxe včetně výzkumné práce (VaV)“, který plně souvisí se základní částí programu;

Blok 3 „Státní závěrečná certifikace“, který se plně vztahuje k základní části programu a končí přidělením kvalifikací uvedených v seznamu vysokoškolských specializací schváleném Ministerstvem školství a vědy Ruské federace.

Struktura odborného programu

Struktura odborného programu		Rozsah speciálního programu v z.e.
	Disciplíny (moduly):
	Základní část včetně oborů (modulů) specializace
	Variabilní část
	Praxe, včetně vědecko-výzkumné práce (R&D)
	Základní část
	Státní závěrečná certifikace
	Základní část
Rozsah speciálního programu

6.3. Disciplíny (moduly) související se základní částí specializačního programu včetně oborů (modulů) specializace jsou pro studenta povinné, bez ohledu na zaměření (profil) programu, který ovládá. Soubor oborů (modulů) souvisejících se základní částí specializačního programu je stanoven samostatně organizací v rozsahu stanoveném tímto federálním státním vzdělávacím standardem pro vysokoškolské vzdělávání s přihlédnutím k odpovídajícímu přibližnému (vzorovému) hlavnímu vzdělávacímu programu (programům). ).

6.4. Disciplíny (moduly) filozofie, cizí jazyk, teorie státu a práva, ústavní právo Ruska, dějiny státu a práva Ruska, dějiny státu a práva cizích zemí, občanské právo, občanské právo procesní (občanský proces), trestní právo, trestní právo procesní (trestní řízení), mezinárodní právo, kriminalistika, bezpečnost života a speciální nebo vojenský výcvik jsou realizovány v rámci základní části bloku 1 „Disciplíny (moduly)“ specializačního programu. Objem, obsah a pořadí realizace těchto disciplín (modulů) určuje organizace samostatně.

Ve federálních vládních organizacích pod jurisdikcí federálních vládních orgánů, které školí personál v zájmu obrany a bezpečnosti státu, zajišťující právo a pořádek, může být disciplína (modul) o bezpečnosti života vyloučena.

6.5. Disciplíny (moduly) v tělesné kultuře a sportu jsou realizovány v rámci:

základní část bloku 1 „Disciplíny (moduly)“ specializačního programu v rozsahu minimálně 72 akademických hodin (2 kredity) v prezenční formě studia;

volitelných oborů (modulů) v rozsahu minimálně 328 akademických hodin. Uvedené akademické hodiny jsou povinné pro zvládnutí a v z.e. nejsou přeloženy.

Disciplíny (moduly) v tělesné kultuře a sportu jsou realizovány způsobem stanoveným organizací. Pro osoby se zdravotním postižením a osoby se zdravotním omezením stanoví organizace zvláštní postup pro zvládnutí disciplín (modulů) v tělesné výchově a sportu s přihlédnutím k jejich zdravotnímu stavu.

Ve federálních vládních organizacích v působnosti federálních vládních orgánů, které školí personál v zájmu obrany a bezpečnosti státu, zajišťující právo a pořádek, v rámci základní části bloku 1 „Disciplíny (moduly)“ následující disciplíny ( moduly) ve fyzické přípravě jsou implementovány:

v rozsahu minimálně 72 akademických hodin (2 kredity) v prezenčním vzdělávání;

v rozsahu minimálně 328 akademických hodin (nepřepočteno na kredit) v prezenčním vzdělávání.

Ve federálních státních vzdělávacích organizacích nelze v případě realizace specializačního programu v prezenční a kombinované formě studia studovat obory (moduly) v tělesné výchově s přihlédnutím k povinným hodinám tělesné výchovy konaných pro studenty. v rámci odborné přípravy v místě výkonu služby.

6.6. Disciplíny (moduly) související s variabilní částí specializačního programu určují mimo jiné zaměření (specializaci) specializačního programu. Soubor oborů (modulů) souvisejících s variabilní částí specializačního programu je stanoven organizací samostatně v rozsahu stanoveném tímto federálním státním vzdělávacím standardem pro vysokoškolské vzdělávání. Poté, co si student zvolí směr (zaměření) programu, se soubor příslušných disciplín (modulů) stává pro studenta povinným.

6.7. Blok 2 „Praxe včetně vědecko-výzkumné práce (VaV)“ zahrnuje vzdělávací a výrobní, včetně pregraduálních, stáží.

Typ vzdělávací praxe:

praxe k získání primárních odborných dovedností, včetně primárních dovedností a výzkumných dovedností.

Typ stáže:

praxi k získání odborných dovedností a odborných zkušeností.

Způsoby vedení vzdělávacího a praktického výcviku:

stacionární,

pryč

Předgraduální praxe se provádí za účelem dokončení závěrečné kvalifikační práce a je povinná.

Při vývoji speciálních programů organizace vybírá typy praxí v závislosti na typu(ech) činnosti, na kterou je specializační a specializační program(y) zaměřeny. Organizace má právo poskytovat ve speciálním programu další typy praxí kromě těch, které stanoví tento federální státní vzdělávací standard pro vysokoškolské vzdělávání.

Vzdělávací a (nebo) praktický výcvik lze provádět ve strukturálních útvarech organizace, které mají potřebný personální potenciál a materiálně-technickou základnu.

Výběr míst pro stáže pro osoby se zdravotním postižením se provádí s ohledem na zdravotní stav studentů a požadavky na dostupnost.

Ve federálních vládních organizacích v působnosti federálních vládních orgánů, které provádějí výcvik v zájmu obrany a bezpečnosti státu, zajištění veřejného pořádku, určuje specifika organizace a dobu praktického výcviku orgán spolkové vlády, pod jehož záštitou. jurisdikci organizace se nachází při zachování rozsahu praktického výcviku v zemi, tj. definovaného tímto federálním státním vzdělávacím standardem vysokoškolského vzdělávání.

6.8. Blok 3 „Státní závěrečná certifikace“ zahrnuje obhajobu závěrečné kvalifikační práce včetně přípravy na obhajobu a obhajobu, jakož i přípravu a složení státní zkoušky, pokud organizace státní zkoušku zahrnovala jako součást státní zkoušky. závěrečná certifikace.

6.9. Specializované programy obsahující informace představující státní tajemství jsou vyvíjeny a realizovány v souladu s požadavky stanovenými legislativou Ruské federace v oblasti ochrany státního tajemství.

6.10. Realizace části (částí) specializačního programu a státní závěrečné certifikace, v rámci které (které) jsou studentům sdělovány informace s omezeným přístupem a (nebo) jsou využívány tajné vzorky zbraní, vojenské techniky a jejich součástí pro výuku pro účely, není dovoleno používat e-learning, distanční vzdělávací technologie.

6.11. Při rozvoji specializačního programu je studentům poskytována možnost zvládnout volitelné obory (moduly), včetně speciálních podmínek pro osoby se zdravotním postižením a osoby se zdravotním omezením, ve výši minimálně 30 procent objemu variabilní části Blok 1 „Disciplíny (moduly)“.

Ve spolkových státních organizacích v působnosti federálních státních orgánů, které provádějí školení v zájmu obrany a bezpečnosti státu, zajišťování veřejného pořádku, jsou rysy tvorby variabilní části vzdělávacích programů a rozvoj oborů (modulů ) podle volby studenta určuje federální vládní orgán, pod jehož jurisdikcí se organizace nachází.

6.12. Počet hodin vyhrazených pro přednáškové hodiny jako celek pro blok 1 „Disciplíny (moduly)“ by neměl být vyšší než 40 procent z celkového počtu hodin ve třídě přidělených na realizaci tohoto bloku.

VII. POŽADAVKY NA PODMÍNKY REALIZACE

SPECIÁLNÍ PROGRAMY

7.1. Systémové požadavky na implementaci speciálního programu.

7.1.1. Organizace musí mít materiálně-technickou základnu, která odpovídá platným předpisům požární bezpečnosti a zajišťuje provádění všech druhů oborové a mezioborové přípravy, praktických a výzkumných prací žáků stanovených učebním plánem.

7.1.2. Každému studentovi musí být po celou dobu studia poskytnut individuální neomezený přístup k jednomu nebo více elektronickým knihovním systémům (elektronickým knihovnám) a do elektronického informačního a vzdělávacího prostředí organizace. Systém elektronické knihovny (elektronická knihovna) a elektronické informační a vzdělávací prostředí musí poskytovat možnost přístupu studentů z jakéhokoli místa, kde je přístup k informační a telekomunikační síti „Internet“ (dále jen „Internet“), obojí na území organizace i mimo ni.

Elektronické informační a vzdělávací prostředí organizace musí poskytovat:

přístup k osnovám, pracovním programům oborů (modulům), postupům, publikacím systémů elektronických knihoven a elektronickým vzdělávacím zdrojům specifikovaným v pracovních programech;

evidence průběhu vzdělávacího procesu, výsledků průběžné certifikace a výsledků zvládnutí hlavního vzdělávacího programu;

vedení všech typů kurzů, postupů hodnocení výsledků učení, jejichž realizace je zajištěna s využitím technologií e-learningu a distančního vzdělávání;

vytvoření elektronického portfolia studenta, včetně uchování jeho prací, recenzí a hodnocení těchto prací všemi účastníky vzdělávacího procesu;

interakce mezi účastníky vzdělávacího procesu, včetně synchronní a (nebo) asynchronní interakce prostřednictvím internetu.

Fungování elektronického informačního a vzdělávacího prostředí je zajištěno vhodnými prostředky informačních a komunikačních technologií a kvalifikací pracovníků, kteří jej využívají a podporují. Přístup, používání a provoz elektronického informačního a vzdělávacího prostředí musí být v souladu s legislativou Ruské federace.

Ve federálních vládních organizacích v působnosti federálních vládních orgánů, které provádějí školení v zájmu obrany a bezpečnosti státu, zajišťování veřejného pořádku, funkčnosti, postupu při utváření, využívání a fungování elektronického informačního a vzdělávacího prostředí. vlastnosti přístupu studentů do systému elektronických knihoven (elektronické knihovny) a elektronického informačního a vzdělávacího prostředí, jakož i přístup studentů k informačním referenčním systémům, počítačovému vybavení připojenému k místním sítím a (nebo) internetu, určuje federální vláda orgán odpovědný za organizaci.

7.1.3. V případě realizace oborového programu v síťové formě musí být požadavky na realizaci oborového programu zajištěny souborem zdrojů materiální, technické, vzdělávací a metodické podpory poskytované organizacemi podílejícími se na realizaci oborového programu v síťové podobě.

7.1.4. V případě realizace oborového programu v útvarech zřízených stanoveným postupem v jiných organizacích nebo jiných strukturních útvarech organizace musí být požadavky na realizaci oborového programu zajištěny souhrnem prostředků těchto organizací. organizací.

7.1.5. Kvalifikace vedoucích a vědecko-pedagogických zaměstnanců organizace musí odpovídat kvalifikačním charakteristikám stanoveným v Jednotném kvalifikačním adresáři pozic vedoucích, specialistů a zaměstnanců, oddíl „Kvalifikační charakteristika pozic vedoucích pracovníků a specialistů vyššího odborného a doplňkového odborného vzdělávání“. “, schváleno nařízením Ministerstva zdravotnictví a sociálního rozvoje Ruské federace ze dne 11. ledna 2011 N 1n (registrováno Ministerstvem spravedlnosti Ruské federace dne 23. března 2011, registrace N 20237), a profesní standardy ( jestli nějaký).

Ve spolkových státních organizacích v působnosti federálních státních orgánů, které školí personál v zájmu obrany a bezpečnosti státu, zajišťování veřejného pořádku, jsou kvalifikační charakteristiky funkcí vedoucích a vědecko-pedagogických pracovníků vysokých škol a doplňkového odborného vzdělávání kvalifikační charakteristika funkcí vedoucích pracovníků a vědecko-pedagogických pracovníků vysokých škol a dalšího odborného vzdělávání. stanoveny v souladu s právními předpisy Ruské federace.

7.1.6. Podíl vědecko-pedagogických pracovníků na plný úvazek (v sazbách snížených na celočíselné hodnoty) musí činit alespoň 70 procent z celkového počtu vědecko-pedagogických pracovníků organizace.

7.2. Požadavky na personální podmínky pro realizaci specializačního programu.

7.2.1. Realizace oborového programu je zajišťována vedením, vědeckými a pedagogickými zaměstnanci organizace, jakož i osobami podílejícími se na realizaci oborového programu na základě občanskoprávní smlouvy.

7.2.2. Podíl vědeckých a pedagogických pracovníků (z hlediska sazeb snížených na celočíselné hodnoty) se vzděláním a (nebo) akademickým titulem odpovídajícím profilu vyučovaného oboru (modulu) na celkovém počtu vědeckých a pedagogických pracovníků realizujících specializační program musí být alespoň 70 procent.

7.2.3. Podíl vědeckých a pedagogických pracovníků (z hlediska sazeb přepočtených na celočíselné hodnoty), kteří mají akademický titul (včetně akademického titulu uděleného v zahraničí a uznávaného v Ruské federaci) a (nebo) akademický titul (včetně akademického titulu získaného v zahraničí) a uznané v Ruské federaci), celkový počet vědeckých a pedagogických pracovníků realizujících speciální program musí být alespoň 60 procent.

Ve federálních vládních organizacích pod jurisdikcí federálních vládních orgánů, které školí personál v zájmu obrany a bezpečnosti státu, zajišťující právo a pořádek, určuje podíl učitelů v těchto kategoriích federální vládní orgán, v jehož pravomoci organizace spadá. nachází se.

Ve spolkových státních organizacích v působnosti federálních státních orgánů, které školí personál v zájmu obrany a bezpečnosti státu, zajišťování práva a pořádku, jsou vojensko-odborní a speciální odborní učitelé postaveni na roveň vědecko-pedagogickým pracovníkům s akademickými tituly a ( nebo) akademické tituly obory (moduly) bez akademických titulů a (nebo) akademické tituly, se specializovaným vysokoškolským vzděláním, vojenskou praxí (služba v orgánech činných v trestním řízení) v oboru a s předměty odborné činnosti odpovídající specializačnímu programu, minimálně 10 let, vojenská (zvláštní) hodnost ne nižší než "major" ("kapitán 3. hodnost"), jakož i bojové zkušenosti nebo státní vyznamenání nebo státní (odvětvové) čestné tituly nebo státní ceny.

Mezi vědeckými a pedagogickými pracovníky s akademickou hodností doktor věd a (nebo) akademickým titulem profesor patří učitelé vojenských odborných oborů (moduly), speciálních odborných oborů (moduly) s akademickým titulem kandidát věd, kteří mají buď stát ocenění nebo státní (odvětvové) čestné tituly, případně státní vyznamenání.

7.2.4. Podíl zaměstnanců z řad vedoucích pracovníků a zaměstnanců organizací, jejichž činnost souvisí se zaměřením (specializací) realizovaného specializačního programu, na celkovém počtu zaměstnanců podílejících se na realizaci specializačního programu musí činit alespoň 1 procento.

7.3. Požadavky na materiální, technickou, vzdělávací a metodickou podporu specializačního programu.

7.3.1. Speciálními prostory by měly být učebny pro přednášky, praktické (seminární) hodiny, skupinové a individuální konzultace, průběžný monitoring a průběžná certifikace, dále místnosti pro samostatnou práci a místnosti pro skladování a preventivní údržbu vzdělávacího zařízení. Speciální prostory musí být vybaveny specializovaným nábytkem a technickými učebními pomůckami sloužícími k prezentaci vzdělávacích informací publiku.

Pro vedení výuky přednáškového typu jsou nabízeny sady demonstračních zařízení a vzdělávacích názorných pomůcek s tematickými ilustracemi odpovídajícími programům akademických oborů (modulů).

Organizace realizující specializační program musí mít materiálně-technickou základnu, která zajišťuje všechny druhy disciplinární a mezioborové přípravy, laboratorní, praktické a výzkumné práce studentů stanovené osnovou organizace, včetně kriminalistiky, jakož i speciální vybavení, služební zbraně, speciální prostředky a další materiálně-technické prostředky potřebné k provádění speciálního nebo vojenského výcviku studentů ve federálních vládních organizacích v působnosti orgánů federální vlády, které školí personál v zájmu obrany a bezpečnosti státu, zajišťující právo a pořádek.

Pokud organizace nevyužívá elektronický knihovní systém (elektronickou knihovnu) nebo není-li přístup k publikacím nezbytný v souladu s programy akademických oborů (modulů) a praxí zajištěn prostřednictvím elektronických knihovních systémů, musí být knihovní fond vybaven s tištěnými publikacemi v nákladu minimálně 50 výtisků každého z těchto vydání základní literatury uvedené v pracovních programech oborů (modulů), praxí a minimálně 25 výtisků doplňkové literatury na 100 studentů.

7.3.2. Organizace musí být vybavena potřebnou sadou licencovaného softwaru (obsah je stanoven v pracovních programech oborů (modulech) a podléhá aktualizaci podle potřeby).

7.3.3. Elektronický knihovní systém (elektronická knihovna) a elektronické informační a vzdělávací prostředí musí poskytovat souběžný přístup alespoň 25 procentům studentů ve specializačním programu.

7.3.4. Studentům musí být poskytnut přístup (vzdálený přístup), a to i v případě využití e-learningu, technologií distančního vzdělávání, k moderním odborným databázím a informačním referenčním systémům, jejichž skladba je určena v pracovních programech oborů (modulech ).

Možnost přístupu studentů k odborným databázím a informačním referenčním systémům ve federálních vládních organizacích v působnosti federálních vládních orgánů, které školí personál v zájmu obrany a bezpečnosti státu, zajišťující právo a pořádek, je regulována federálním vládním orgánem.

7.3.5. Studentům se zdravotním postižením by měly být poskytovány tištěné a (nebo) elektronické vzdělávací zdroje ve formách přizpůsobených jejich zdravotním omezením.

7.3.6. Speciální knihovna organizace musí mít fond normativních právních aktů upravujících činnost služeb federálního vládního orgánu, pro který se provádí školení personálu.

7.4. Požadavky na finanční podmínky realizace specializačního programu.

7.4.1. Finanční podpora na realizaci speciálního programu musí být provedena ve výši, která není nižší než základní standardní náklady stanovené Ministerstvem školství a vědy Ruské federace na poskytování veřejných služeb v oblasti vzdělávání pro danou úroveň vzdělávání a oblasti přípravy s přihlédnutím k korekčním faktorům, které zohledňují specifika vzdělávacích programů v souladu s Metodikou pro stanovení standardních nákladů na poskytování veřejných služeb na realizaci vzdělávacích programů vysokoškolského vzdělávání v odbornosti ( oblasti výcviku) a rozšířené skupiny odborností (oblasti výcviku), schválené nařízením Ministerstva školství a vědy Ruské federace ze dne 30. října 2015 N 1272 (registrováno Ministerstvem spravedlnosti Ruské federace dne 30. listopadu 2015, registrace N 39898).

7.4.2. V organizaci, v níž legislativa Ruské federace stanoví vojenskou nebo jinou rovnocennou službu, službu v donucovacích orgánech, musí být finanční podpora na provádění speciálního programu prováděna v rámci rozpočtových přídělů federálního rozpočtu přidělených federálními orgány. výkonný orgán.

Schváleno federálním státním vzdělávacím standardem vysokoškolského vzdělávání v oblasti školení 40.05.01 Právní podpora národní bezpečnosti (dále jen speciální program, specializace).

Schváleno federálním státním vzdělávacím standardem vysokoškolského vzdělávání v oblasti školení 40.05.01 Právní podpora národní bezpečnosti (dále jen speciální program, specializace).

Nařízení Ministerstva školství a vědy Ruské federace ze dne 19. prosince 2016 N 1614
"O schválení federálního státního vzdělávacího standardu vysokoškolského vzdělávání v oboru 40.05.01 Právní podpora národní bezpečnosti (odborná úroveň)"

V souladu s bodem 5.2.41 Předpisů o ministerstvu školství a vědy Ruské federace, schválených nařízením vlády Ruské federace ze dne 3. června 2013 N 466 (Shromážděná legislativa Ruské federace, 2013, N 23, čl. 2923; N 33, čl. 4386; N 37, čl. 4702; 2014, N 2, čl. 126; N 6, čl. 582; N 27, čl. 3776; 2015, N 26, čl. 3898; N 43, čl. 5976; 2016, N 2, článek 325; č. 8, článek 1121; č. 28, článek 4741) a odstavec 17 Pravidel pro tvorbu, schvalování federálních státních vzdělávacích standardů a změn k nim schváleným nařízením vlády Ruské federace ze dne 5. srpna 2013 N 661 (Sbírka právních předpisů Ruské federace, 2013, č. 33, čl. 4377; 2014, č. 38, čl. 5069; 2016 , č. 16, čl. 2230), objednávám:

Denní vzdělávání včetně prázdnin poskytovaných po absolvování státní závěrečné certifikace bez ohledu na použité vzdělávací technologie je 5 let. Objem prezenčního speciálního programu realizovaného v jednom akademickém roce je v průměru 60 kreditů;

V prezenční nebo kombinované formě vzdělávání se bez ohledu na použité vzdělávací technologie zvyšuje nejméně o 6 měsíců a nejvýše o 1 rok oproti době získávání denního vzdělávání. Zároveň objem specializovaného programu realizovaný v jednom akademickém roce nesmí být vyšší než 75 kreditů;

Při studiu podle individuálního vzdělávacího programu bez ohledu na formu studia není delší než doba pro získání vzdělání stanovená pro odpovídající formu studia a při studiu podle individuálního plánu pro osoby se zdravotním postižením může být prodloužena na jejich žádost nejdéle o 1 rok oproti době pro získání vzdělání stanovené pro odpovídající formu vzdělávání. Objem specializačního programu na jeden akademický rok při studiu podle individuálního plánu nesmí být větší než 75 z.e.

Konkrétní dobu pro získání vzdělání a objem specializačního programu uskutečňovaného v jednom akademickém roce v prezenční nebo kombinované formě studia podle individuálního plánu stanoví organizace samostatně ve lhůtách stanovených tímto odstavcem .

Realizace speciálního programu s využitím výhradně e-learningu a technologií distančního vzdělávání není povolena.

Zákonodárství;

Vymáhání práva;

Odborné poradenství;

Vymáhání práva;

Organizační a manažerské;

Výzkum;

Pedagogický.

Specializace, pro které jsou školeni absolventi, kteří zvládli speciální program:

Specializace N 1 "Trestní právo";

Specializace č. 2 „Státně právní“;

Specializace č. 3 "Občanské právo";

Specializace č. 4 "Mezinárodní právo";

Specializace č. 5 "Vojensko-právní".

V souladu s typem (typy) odborné činnosti, na kterou je specializační program zaměřen:

Vývoj regulačních právních aktů;

odůvodňování a přijímání rozhodnutí v mezích úředních povinností, jakož i přijímání úkonů souvisejících s implementací právních norem;

Sestavování právních dokumentů;

Poskytování právní pomoci, poradenství v právních otázkách;

Provádění právního zkoumání regulačních právních aktů;

Zajištění zákonnosti, práva a pořádku, bezpečnosti jednotlivce, společnosti a státu;

Identifikace a prevence ohrožení bezpečnosti jednotlivců, společnosti a státu;

Prevence, prevence, potlačování, identifikace, odhalování a vyšetřování zločinů a jiných trestných činů;

Poskytování pomoci fyzickým a právnickým osobám při ochraně jejich práv a oprávněných zájmů;

Zajištění mezinárodní spolupráce mezi orgány činnými v trestním řízení;

Právní podpora úřední činnosti;

Zajišťování provádění aktů aplikace práva;

Vyhledávat, získávat, analyzovat a vyhodnocovat informace relevantní pro implementaci právních norem v oblasti národní bezpečnosti, zajišťování veřejného pořádku;

Organizace práce malých týmů a skupin účinkujících v procesu řešení konkrétních odborných problémů;

Provádění vědeckého výzkumu v souladu s profilem odborné činnosti;

Pedagogická činnost:

Výuka právních oborů (moduly) v organizacích zabývajících se vzdělávací činností;

Provádění právní výchovy.

Odborné úkoly v souladu se specializacemi uvedenými v odstavci 4.3 tohoto federálního státního vzdělávacího standardu pro vysokoškolské vzdělávání určuje organizace.

Schopnost porozumět a analyzovat ideologické, společensky a osobně významné filozofické problémy (OK-1);

Schopnost analyzovat hlavní etapy a zákonitosti historického vývoje Ruska, jeho místo a roli v moderním světě za účelem formování občanské pozice a rozvoje vlastenectví (OK-2);

Schopnost orientovat se v politických, sociálních a ekonomických procesech (OK-3);

Schopnost vykonávat profesionální úkoly v souladu s morálními standardy, profesní etikou a kancelářskou etiketou (OK-4);

Schopnost pracovat v týmu, tolerantně akceptovat sociální, kulturní, náboženské a jiné odlišnosti, předcházet a konstruktivně řešit konfliktní situace v procesu profesní činnosti (OK-5);

Schopnost prokázat psychickou stabilitu v obtížných a extrémních podmínkách, aplikovat metody emoční a kognitivní regulace k optimalizaci vlastních aktivit a psychického stavu (OK-6);

Schopnost myslet logicky, konstruovat ústní a písemný projev rozumným a jasným způsobem, vést polemiku a diskuse (OK-7);

Schopnost přijímat optimální organizační a manažerská rozhodnutí (OK-8);

Schopnost uspořádat si život v souladu se společensky významnými představami o zdravém životním stylu (OK-9);

Schopnost provádět písemnou a ústní komunikaci v ruštině (OK-10);

Schopnost obchodní komunikace, profesionální komunikace v jednom z cizích jazyků (OK-11);

Schopnost pracovat s různými informačními zdroji a technologiemi, aplikovat základní metody, metody a prostředky získávání, uchovávání, vyhledávání, systematizace, zpracování a předávání informací (OK-12).

Schopnost využívat znalosti základních pojmů, kategorií, institucí, právních postavení subjektů, právních vztahů ve vztahu k některým oborům právní vědy (OPK -1);

Schopnost implementovat normy hmotného a procesního práva, legislativu Ruské federace, obecně uznávané principy a normy mezinárodního práva v odborných činnostech (GPC-2).

Zákonodárná činnost:

Schopnost vytvářet regulační právní akty (PC-1);

Činnosti v oblasti vymáhání práva:

Schopnost právně správně kvalifikovat fakta, události a okolnosti (PC-2);

Schopnost přijímat rozhodnutí a provádět právní kroky v přísném souladu s právními předpisy Ruské federace (PC-3);

Schopnost dovedně aplikovat regulační právní akty v odborných činnostech (PC-4);

Schopnost vytvářet a správně provádět právní a úřední dokumenty (PC-5);

Expertní a poradenská činnost:

Schopnost kompetentně interpretovat regulační právní akty (PC-6);

Schopnost provádět právní přezkum regulačních právních aktů, včetně toho, aby se zabránilo ustanovením v nich, která přispívají k vytváření podmínek pro korupci (PC-7);

Vymáhání práva:

Schopnost respektovat a chránit práva a svobody člověka a občana (PC-8);

Schopnost identifikovat, potlačovat, řešit a vyšetřovat trestné činy a jiné trestné činy (PK-9);

Schopnost aplikovat v odborných činnostech teoretické základy objasňování a vyšetřování trestných činů, využívat za účelem zjištění objektivní pravdy v konkrétních případech technické a kriminalistické metody a prostředky, taktické techniky pro vedení vyšetřovacích úkonů, formy organizace a metody pro řešení a vyšetřování určitých typů a skupin trestných činů (PC-10 );

Schopnost realizovat opatření k získávání právně významných informací, jejich kontrole, analýze, vyhodnocování a využívání v zájmu prevence, potlačování, řešení a vyšetřování trestných činů (PC-11);

Schopnost provádět prevenci, předcházet kriminalitě, korupci, identifikovat a odstraňovat příčiny a podmínky vedoucí k jejich páchání (PC-12);

Schopnost správně a úplně promítnout výsledky odborných činností do procesní a servisní dokumentace (PC-13);

Schopnost provádět akce k násilnému potlačení kriminality, používat speciální vybavení, zbraně a speciální prostředky používané při činnosti pořádkového orgánu, jehož prostřednictvím jsou vyškoleni specialisté, k řešení odborných problémů (PK-14);

Schopnost aplikovat psychologické metody, prostředky a techniky při řešení odborných problémů (PK-15);

Schopnost dodržovat v odborných činnostech požadavky regulačních právních aktů v oblasti ochrany státního tajemství a informační bezpečnosti, zajistit dodržování režimu utajení (PC-16);

Schopnost plnit odborné úkoly ve zvláštních podmínkách, za mimořádných okolností, za mimořádných událostí, za stavu nouze a za války, poskytovat první pomoc, zajišťovat osobní bezpečnost a bezpečnost občanů při řešení služebních úkolů (PC-17) ;

Organizační a řídící činnost:

Schopnost přijímat optimální manažerská rozhodnutí (PC-18);

Schopnost organizovat práci malého týmu účinkujících, plánovat a organizovat pracovní činnost účinkujících, sledovat a zaznamenávat její výsledky (PC-19);

Výzkumné aktivity:

Schopnost analyzovat praxi vymáhání práva a vymáhání práva, vědecké informace, domácí a zahraniční zkušenosti na téma výzkumu (PC-20);

Schopnost aplikovat metody provádění aplikovaného vědeckého výzkumu, analýzy a zpracování jeho výsledků (PC-21);

Schopnost shrnout a formulovat závěry k tématu výzkumu, připravit zprávy o výsledcích ukončeného výzkumu (PC-22);

Pedagogická činnost:

Schopnost vyučovat právní disciplíny (moduly) v organizacích zabývajících se vzdělávací činností (PK-23);

Schopnost provádět právní vzdělání (PC-24).

Blok 1 „Obory (moduly)“, který zahrnuje obory (moduly) související se základní částí programu a obory (moduly) související s jeho variabilní částí;

Blok 2 „Praxe včetně výzkumné práce (VaV)“, který plně souvisí se základní částí programu;

Struktura odborného programu

Struktura odborného programu		Rozsah speciálního programu v z.e.
	Disciplíny (moduly):
	Včetně oborů (modulů) specializace

	Praxe, včetně vědecko-výzkumné práce (R&D)

	Státní závěrečná certifikace

Elektronické informační a vzdělávací prostředí organizace musí poskytovat:

Přístup k osnovám, pracovním programům oborů (modulům), postupům, publikacím systémů elektronických knihoven a elektronickým vzdělávacím zdrojům specifikovaným v pracovních programech;

Evidence průběhu vzdělávacího procesu, výsledků průběžné certifikace a výsledků zvládnutí hlavního vzdělávacího programu;

Vedení všech typů kurzů, postupů hodnocení výsledků učení, jejichž realizace je zajištěna pomocí e-learningu, technologií distančního vzdělávání;

Vytvoření elektronického portfolia studenta, včetně uchování jeho prací, recenzí a hodnocení těchto prací všemi účastníky vzdělávacího procesu;

Interakce mezi účastníky vzdělávacího procesu, včetně synchronní a (nebo) asynchronní interakce prostřednictvím internetu.

______________________________

*(1)Část 4 článku 81 federálního zákona ze dne 29. prosince 2012 N 273-FZ „O vzdělávání v Ruské federaci“ (Shromážděné právní předpisy Ruské federace, 2012, N 53, čl. 7598; 2013, N 19, čl. 2326; N 23, čl. 2878; N 27, čl. 3462; N 30, čl. 4036; N 48, čl. 6165; 2014, N 6, čl. 562, čl. 566; N 19, čl. 2289; N 22, čl. 2769; N 23, čl. 2933; N26, čl. 3388; N 30, čl. 4217, čl. 4257, čl. 4263; 2015, N 1, čl. 42, čl. 53, čl. 72; N 14, čl. 2008; N 27, čl. 3951, čl. 3989; N 29, čl. 4339, čl. 4364; N 51, čl. 7241; 2016, N 1, čl. 8, čl. 9 , čl. 24, čl. 78; N 10, čl. 1320; N 23, čl. 3289, čl. 3290; N 27, čl. 4160, čl. 4219, čl. 4223, čl. 4238, čl. 4239, čl. 4245, čl. 4246, čl. 4292).

*(2)Část 2 článku 81 federálního zákona ze dne 29. prosince 2012 N 273-FZ „O vzdělávání v Ruské federaci“ (Shromážděné právní předpisy Ruské federace, 2012, N 53, čl. 7598; 2013, N 19, čl. 2326; N 23, čl. 2878; N 27, čl. 3462; N 30, čl. 4036; N 48, čl. 6165; 2014, N 6, čl. 562, čl. 566; N 19, čl. 2289; N 22, čl. 2769; N 23, čl. 2933; N26, čl. 3388; N 30, čl. 4217, čl. 4257, čl. 4263; 2015, N 1, čl. 42, čl. 53, čl. 72; N 14, čl. 2008; N 18, čl. 2625; N 27, čl. 3951, čl. 3989; N29, čl. 4339, čl. 4364; N 51, čl. 7241; 2016, N 1, čl. 8, čl. 9, čl. 24, čl. 78, N 10, čl. 1320, N 23, čl. 3289, čl. 3290, N 27, čl. 4160, čl. 4219, čl. 4223, čl. 4238, čl. 4239, článek 4245, článek 4246, článek 4292).

*(3) Seznam odborností vysokoškolského vzdělávání - odbornost, schváleno nařízením Ministerstva školství a vědy Ruské federace ze dne 12. září 2013 N 1061 (registrováno Ministerstvem spravedlnosti Ruské federace dne 14. října 2013, registrace N 30163 ), ve znění nařízení Ministerstva školství a vědy Ruské federace ze dne 29. ledna 2014 N 63 (registrováno Ministerstvem spravedlnosti Ruské federace dne 28. února 2014, registrace N 31448), ze dne 20. srpna , 2014 N 1033 (registrováno Ministerstvem spravedlnosti Ruské federace dne 3. září 2014, registrace N 33947) , ze dne 13. října 2014 N 1313 (registrováno Ministerstvem spravedlnosti Ruské federace dne 13. listopadu 2014, registrace N 34691), ze dne 25. března 2015 N 270 (zaregistrováno Ministerstvem spravedlnosti Ruské federace dne 22. dubna 2015, registrace N 36994) a ze dne 1. října 2015 N 1080 (registrováno Ministerstvem spravedlnosti Ruské federace Ruská federace dne 19. října 2015, registrace N 39355).

*(4) VizČlánek 76 federálního zákona ze dne 30. listopadu 2011 N 342-FZ „O službě v orgánech vnitřních záležitostí ao změně některých právních předpisů Ruské federace“ (Shromážděné právní předpisy Ruské federace, 2011, N 49, čl. 7020; 2012, N 50, čl. 6954; 2013, N 19, čl. 2329; N 27, čl. 3477; N 48, čl. 6165; 2014, N 13, čl. 1528; N 47, čl. N 64933; , čl. 6928; N 52, čl. 7542; 2015, N 7, čl. 1022; N 29, čl. 4356; N 41, čl. 5639; 2016, N 27, čl. 4160, čl. 4233, čl. 4238).

*(5) Federální zákon ze dne 27. července 2006 N 149-FZ „O informacích, informačních technologiích a ochraně informací“ (Sbírka právních předpisů Ruské federace, 2006, N 31, čl. 3448; 2010, N 31, čl. 4196; 2011, N 15, čl. 2038; N 30, čl. 4600; 2012, N 31, čl. 4328; 2013, N 14, čl. 1658; N 23, čl. 2870; N 27, čl. 3479; N 52, čl. 6961, článek 6963; 2014, N 19, článek 2302; N 30, článek 4223, článek 4243, N 48, článek 6645; 2015, N 1, článek 84; N 27, článek 3979; N 389, článek 4 ; 2016, č. 28, článek 4558), federální zákon ze dne 27. července 2006 č. 152-FZ „O osobních údajích“ (Shromážděné právní předpisy Ruské federace, 2006, č. 31, čl. 3451; 2009, N 48 , článek 5716; N 52, článek 6439; 2010, N 27, článek 3407; N 31, článek 4173, článek 4196; N 49, článek 6409; 2011, N 23, čl. 3263; N 371, čl. 3013; , N 14, čl. 1651; N 30, čl. 4038; N 51, čl. 6683; 2014, N 23, čl. 2927; N 30, čl. 4217, článek 4243).

Kvalifikace absolventa (stupeň):

Specializace:

"Trestní právo"
"Občanské právo"
"státně právní"

Tréninkové období

plný úvazek - 5 let,
částečný úvazek - 6 let.

Možnost zrychlené přípravy na základě vysokoškolského vzdělání

Oblast odborné činnosti zahrnuje: vývoj a implementaci právních norem; právní podpora národní bezpečnosti; zajištění práva a pořádku; právní vzdělání a právní vzdělání.

Předměty odborné činnosti jsou public relations v oblasti implementace právních norem, zabezpeč zákon a pořádek.

Druhy a úkoly odborné činnosti absolventa v oboru „Právní podpora národní bezpečnosti“: zákonodárná činnost: tvorba normativních právních aktů; činnost v oblasti vymáhání práva: zdůvodňování a rozhodování v mezích úředních povinností, jakož i přijímání úkonů souvisejících s implementací právních norem; sepisování právních dokumentů; vymáhání práva: zajištění zákonnosti, práva a pořádku, bezpečnosti jednotlivce, společnosti a státu; identifikace a prevence ohrožení bezpečnosti jednotlivců, společnosti a státu; prevence, prevence, potlačování, identifikace, odhalování a vyšetřování trestných činů; ochrana práv a oprávněných zájmů občanů a právnických osob; poskytování pomoci fyzickým a právnickým osobám při ochraně jejich práv a oprávněných zájmů; zajištění mezinárodní spolupráce mezi orgány činnými v trestním řízení; právní podpora úřední činnosti; zajištění provádění aktů aplikace práva; vyhledávání, získávání, analyzování a vyhodnocování informací relevantních pro provádění národních bezpečnostních standardů; organizační a řídící činnosti: organizování práce malých týmů a skupin interpretů v procesu řešení odborných problémů; výzkumná činnost: provádění vědeckého výzkumu právních otázek; účast na vědeckém výzkumu v souladu s profilem jejich odborné činnosti; pedagogická činnost: výuka právních oborů ve všeobecně vzdělávacích institucích, ve vzdělávacích institucích základního odborného, středního odborného, vyššího odborného a dalšího vzdělávání.

Účel školení v oboru „Právní podpora národní bezpečnosti“ sestává z kvalitní přípravy konkurenceschopných, tolerantních a kompetentních odborníků s vysokou úrovní právní kultury a právního vědomí, základními znalostmi v oblasti tvorby práva, vymáhání práva, vymáhání práva, odborného poradenství, organizace a řízení, výzkumu a výuky a činnosti požadované státem a společností. Základem obsahu absolventské přípravy je mimo jiné vytvoření objednávky zaměstnavatelů, reflektující potřebu regionálního trhu práce na odborníky určitého profilu. Studenti studují základní právní disciplíny: teorii státu a práva, ústavní právo, finanční právo, správní právo, občanské právo, civilní procesní právo, pracovní právo, obchodní právo, trestní právo, trestní procesní, kriminalistiku aj.

Vysoké školství by mělo mírně předběhnout požadavky státu a klást hlavní důraz na formování odborníků s určitým souborem kompetencí. Pro tyto účely byla organizována školení v několika specializacích. Studenti jsou ve třetím ročníku determinováni svou specializací, která jim umožňuje volbu na základě směru jejich budoucí profesní činnosti. Specializace slouží jako prostředek diferenciace a individualizace přípravy, umožňuje změnami ve struktuře, obsahu a organizaci vzdělávacího procesu plněji zohledňovat zájmy, sklony a schopnosti žáků, vytvářet podmínky pro jejich učení v v souladu s profesními zájmy a záměry týkajícími se dalšího vzdělávání.

Specializace na trestní právo poskytuje hluboké odborné znalosti o činnosti orgánů činných v trestním řízení a je zaměřen na přípravu studentů pro budoucí práci v orgánech činných v trestním řízení na všech úrovních i v orgánech státní správy jako právní specialisté. Absolventi jsou připravováni k práci při zajišťování bezpečnosti státu a zajišťování veřejného pořádku v činnosti orgánů činných v trestním řízení, státních orgánů a samosprávy. Řeší se úkoly rozvíjet u studentů potřebné odborné dovednosti v boji s kriminalitou, schopnost identifikovat korupční jednání a přispět k jeho potlačení. To je těžiště studia takových disciplín, jako je organizace a taktika řešení určitých typů trestných činů, otázky kvalifikace trestných činů, trestní procesní dokazování, trestné činy proti managementu a korupční trestné činy.

Specializace na občanské právo poskytuje hlubší studium právních institutů v oblasti regulace občanskoprávních vztahů v oblasti zajišťování bezpečnosti státu. Hlavním cílem občanskoprávní specializace je připravit absolventy na pomoc při uplatňování občanských práv a oprávněných zájmů občanů, komerčních a neziskových organizací. Výuka studentů odráží trendy ekonomického vývoje moderní společnosti, je těžištěm studia takových oborů, jako je právo duševního vlastnictví, soudní praxe v občanských věcech, spotřebitelské právo, úpadkové právo a investiční právo.

Státní právní specializace poskytuje hluboké odborné znalosti o činnosti právních institucí ve veřejnoprávních vztazích a je zaměřen na přípravu studentů pro budoucí působení ve státních orgánech a samosprávě jako specialisté na právní problematiku. Absolventi oboru jsou připraveni pracovat pro podporu činnosti politických stran a veřejných organizací; pracovat ve volebních komisích všech stupňů; úřady komisařů pro lidská práva, práva dětí, práva podnikatelů a úřadů sociálního zabezpečení. Příprava studentů zahrnuje studium takových oborů, jako je volební právo a proces, ústavní soudnictví, problémy ruského federalismu, problémy občanství a migrace atd.

Cvičení

V souladu s federálním státním vzdělávacím standardem pro vyšší odborné vzdělávání je část hlavního vzdělávacího programu „Vzdělávací a průmyslová praxe“ povinná a představuje typ školení přímo zaměřených na odbornou a praktickou přípravu studentů. Stáže upevňují znalosti a dovednosti získané zvládnutím teoretických předmětů a speciálních oborů, rozvíjejí praktické dovednosti a přispívají ke komplexnímu utváření obecných kulturních a odborných kompetencí studentů. Hlavní formou splnění tohoto úkolu je především efektivní organizace všech typů praxe, které kurikulum poskytuje. Pro organizační účely jsou uzavřeny dlouhodobé smlouvy s orgány činnými v trestním řízení, ministerstvy a odbory, které jsou hlavními základnami praxe. Praxe umožňuje seznámit se s organizací práce příslušných orgánů, podniků a institucí, s jejich zaměstnanci a zaměstnanci, osvědčit se a vytvořit příznivé podmínky pro následné zaměstnání.

Zajištění národní bezpečnosti je jednou z prioritních oblastí činnosti státních orgánů. Tato charakteristika ostatně do značné míry určuje pozici země v zahraničněpolitické a zahraničně ekonomické aréně. Nízké ukazatele tohoto konceptu se tedy přímo dotknou běžných občanů. Proto musí být bezpečnostní problém vyřešen co nejrychleji.

Vážení čtenáři! Článek hovoří o typických způsobech řešení právních problémů, ale každý případ je individuální. Pokud chcete vědět jak vyřešit přesně váš problém- kontaktujte konzultanta:

PŘIHLÁŠKY A VOLÁNÍ PŘIJÍMÁME 24/7 a 7 dní v týdnu.

Je to rychlé a ZDARMA!

Stojí za to pochopit, že pro jeho udržení je nutné být nějakým způsobem regulován. Týká se to tedy právní podpory posuzované oblasti.

Lidé s touto specializací po absolvování vysoké školy získávají znalosti a dovednosti, s jejichž pomocí je realizováno optimální fungování vládních struktur působících v oblasti bezpečnosti.

Většina občanů zcela rozumně chápe, že takoví specialisté jsou téměř skvělí zpravodajští důstojníci, pracují pouze na ministerstvu vnitra, FSB nebo ministerstvu pro mimořádné situace a každý den riskují své životy. Vše však vypadá méně hrdinsky, i když to nijak nesnižuje hodnotu jejich práce.

Abyste pochopili, jaký druh profese je „právní podpora národní bezpečnosti“, musíte si prostudovat aktuální informace v roce 2019 v této oblasti studia, protože při analýze hlavních studovaných předmětů je již možné vyvodit určité závěry. Takové informace se navíc mohou hodit školákům, kteří uvažují o práci právníka v oblasti vztahů se státní správou.

obecný přehled

Soukromý právník, který se věnuje oblasti veřejných, obchodních a občanskoprávních vztahů, se z hlediska charakteristiky své činnosti výrazně liší od specialisty zabývajícího se záležitostmi celostátního významu.

Tito posledně jmenovaní musí v prvé řadě projít samostatným školením, protože na rozdíl od běžných právníků je při školení studentů v této oblasti kladen zvláštní důraz na mezinárodní právní oblast a informační složku školení. Absolvent musí mít hluboké znalosti alespoň jednoho cizího jazyka.

Směr „Právní podpora národní bezpečnosti“ školí právníky v oblasti vztahů mezi orgány státní správy a fyzickými či právnickými osobami. Existuje několik speciálních profilů, z nichž každý při přesnějším zkoumání definuje jednu nebo druhou stránku právní oblasti.

Když je tedy zajištěna bezpečnost, lze rozlišit následující možnosti:

státně-právní;
občanské právo;
mezinárodní právní;
vymáhání práva;
trestní právo;
zákonodárství.

Z velké části lze význam každého profilu posuzovat pouze podle jeho názvu. Je ale zřejmé, že před zápisem si uchazeč musí pečlivě prostudovat každou variantu, aby své volby v budoucnu nelitoval.

Co je součástí obsahu

Školení v této oblasti

Při výběru místa pro studium v této oblasti se doporučuje předložit dokumenty vysoké škole, která je na předních pozicích žebříčku a má pozitivní hodnocení jak od zaměstnavatelů, tak od bývalých studentů. Relevantní zůstávají univerzity, které se specializují na promující právníky různých kategorií.

Nejoblíbenější vzdělávací organizace jsou:

Moskevská státní lingvistická univerzita;
Ruská právní akademie Ministerstva spravedlnosti Ruska;
Moskevská státní dopravní univerzita;
Ruská akademie národního hospodářství a veřejné správy pod vedením prezidenta Ruské federace.

Přijímání se provádí pro uchazeče se středním všeobecným vzděláním nebo středním odborným vzděláním. Výběr mezi absolventy škol probíhá na základě výsledků jednotné státní zkoušky z ruského jazyka, historie a společenských věd.

Soutěž samozřejmě můžete vyhrát, pouze pokud máte dostatek bodů. Klíčem k úspěšnému přijetí je proto včasná příprava na absolvování odborných předmětů.

U osob, které mají diplom z vyššího nebo středního odborného vzdělávacího zařízení, se jejich přijetí provádí pohovorem.

Jaké disciplíny jsou v programu

Musíte pochopit, že tento směr vyžaduje seriózní přístup, který tvoří nezbytnou základnu 80 předmětů pro všeobecné vzdělávání a právní účely.

Vzdělávací program je vyvíjen zkušenými, vysoce kvalifikovanými učiteli, kteří se současně věnují praxi, a jsou tak schopni poskytnout svým studentům mnohem důležitější informace než teoretické aspekty.

Pokud jde o studované obory, ze vší rozmanitosti lze rozlišit následující ustanovení:

základy teorie, dějin státu a práva;
právní psychologie;
základy teorie národní bezpečnosti;
různé druhy práva, ať už jde o trestní, ústavní, environmentální nebo jakékoli jiné;
třídy soudní psychiatrie;
třídy o soudním lékařském vyšetření.

Je zřejmé, že míra prohloubeného studia předmětu a jejich priorita jsou dány profilem, který si student zvolil.

Další popisy specialit

Proces učení v oblasti právní jistoty lze realizovat několika způsoby:

Pokud osoba nastoupí po obdržení diplomu ze specializované vysoké školy, pak se doba studia zkracuje o jeden rok.

Kromě toho stojí za zmínku, že tento směr předpokládá dostupnost rozpočtových míst. Musíte však pochopit, že jejich počet je velmi omezený a jsou k dispozici pouze pro prezenční a kombinované studium.

Tato specializace předpokládá další účast absolventa v následujících aktivitách:

tvorba a provádění právních předpisů;
právní podpora národní bezpečnosti;
udržování souladu se zákonem a pořádkem;
právní vzdělání a právní vzdělání.

To znamená, že osoba s příslušným diplomem se může zapojit do činností následující povahy:

tvorba zákonů;
vymáhání práva;
vymáhání práva;
organizační a manažerské;
výuka právních oborů;
mezinárodní právní podporu.

Výběr závisí především na tom, jaký profil si uchazeč při přijetí zvolil. V závislosti na činnosti jsou budoucímu specialistovi přiděleny určité úkoly k realizaci klíčových cílů směru.

Významné rozdíly

Stojí za to rozlišovat mezi činnostmi v oblasti vymáhání práva a právní podporou národní bezpečnosti. Navzdory některým podobnostem mají stále odlišné vlastnosti.

Činnost vymáhání práva je tedy druhem činnosti vlády, která je realizována za účelem ochrany práv fyzických a právnických osob za pomoci oprávněných struktur využívajících zákonné mechanismy ovlivňování, v souladu s požadavky zákona a přísným dodržováním zavedený postup.

Pozoruhodným příkladem takové práce bude jednání policie - jednoho z prvků orgánů činných v trestním řízení.

Pokud vezmeme v úvahu právní podporu národní bezpečnosti, pak jsou takové aktivity více specializované. Specialista v této oblasti se zabývá především tvorbou a implementací předpisů směřujících k zachování funkcí zákona na státní úrovni.

Zkoumá zahraničně ekonomické a zahraničně politické vztahy v souladu se zavedeným vývojem. Kromě toho se berou v úvahu nejen vnitrostátní ustanovení, ale také mezinárodní ustanovení, kterých bylo dosaženo rozvojem různých úmluv nebo dohod.

Pomoc pro absolventy

Absolventi by měli vědět, co je po absolvování vysoké školy čeká.

Při obecném pohledu na specializaci, bez členění na profily, získá absolvent s odpovídajícím diplomem při zaměstnání na základě získaných znalostí a dovedností řadu následujících úkolů:

vývoj a implementace právních norem, dokumentů (zákonů, nařízení);
provádění přezkumu regulačních právních aktů s cílem identifikovat nesrovnalosti a možné korupční mechanismy;
rozhodování v souladu s ustanoveními zákona;
vyšetřování trestných činů právní povahy, stanovení trestu za spáchaný čin;
účast na soudních jednáních;
rozvoj a realizace aktivit pro interakci mezi státem a fyzickými či právnickými osobami (totéž platí pro mezinárodní smlouvy);
zachování souladu se zákonem ve směru „subjekt-stát“ a „stát-stát“;
konzultace s obyvatelstvem a vládními nebo obchodními strukturami v právních otázkách;
ochrana státního tajemství a utajovaných informací.

Jak vidíte, úkolů je mnoho a jsou značně odlišné. Tyto druhy činností mají navíc mimořádný význam pro stát, který po specialistovi činí poptávku na trhu práce.

Kromě toho stojí za to pochopit, že po absolvování hlavního programu poskytuje většina vzdělávacích institucí možnost dalšího studia jako absolvent nebo magisterský titul.

Kde mohu pracovat?

Absolventi směru „Právní podpora národní bezpečnosti“ mají dostatečné vzdělání pro získání pozice v:

vládní struktury zaměřené na udržení bezpečnosti;
státní orgány moci zákonodárné, soudní nebo výkonné;
v místních samosprávách;
v právním oddělení společností se zahraniční ekonomickou činností;
v přístroji autorizovaném právy.

Mohou se také podílet na podpoře činnosti politických stran, práci na matričním úřadě, v advokacii. Kromě toho studenti v průběhu školicího procesu získávají dovednosti nezbytné pro výkon funkce právního poradce legislativních úředníků na různých úrovních.

Proto podle toho, do jakého oboru půjde absolvent, se může stát zaměstnancem organizací v těchto oblastech:

ozbrojené síly;
pohraniční a vnitřní jednotky;
orgány činné v trestním řízení;
zahraniční zpravodajské agentury;
služba pro udržení bezpečnosti zákonodárné, výkonné a soudní moci (totéž platí pro vyšší úředníky těchto formací);
daňový úřad;
pohotovostní služba;
orgány podporující bezpečné provádění činností v určitých oblastech výroby, jako jsou: průmysl, energetika, doprava a zemědělství;
služby, jejichž práce je zaměřena na zajištění bezpečnosti přenosu informací;
Celní;
obchodní organizace, pokud se podnikání týká mezinárodní spolupráce.

Platy v těchto organizacích zpočátku nepřesahují 30 tisíc rublů měsíčně. S postupem času a zkušeností se služby právníka stávají dražšími - měsíční příjem může dosáhnout 80 tisíc rublů.