Struktura
Celoměstský elektronický diář (CED) je vládní verzí elektronického diáře. Co to znamená? (návod na deník)

Celoměstský elektronický diář (CED) je vládní verzí elektronického diáře. Co to znamená? (návod na deník)

Možná nejsem jediný, koho zajímá, jak se na diary.ru počítá vážený průměr skóre našich dětí. Přemýšlel jsem, jak to získat, dnes jsem se dostal k hledání metody. Sdílení informací!

Systém váženého průměru
hodnocení znalostí, dovedností a schopností
při použití elektronického systému evidence postupu
(Deník RU)

Vážený průměr skóre je součet bodů vynásobený náročností jednotlivých typů akademických prací dělený celkovou náročností za certifikační období.

Systém hodnocení váženého průměru je zaměřen na kvalitní přípravu studentů, jejich hluboké osvojení probírané látky a zahrnuje komplexní hodnocení vzdělávacích aktivit studentů v průběhu akademického roku.

Účely použití systému váženého průměru jsou:
- stimulovat vzdělávací a kognitivní činnost žáků objektivním hodnocením různých typů prací;
- zkvalitnit studium a zvládnutí látky;
- motivovat studenta k systematické práci v procesu získávání znalostí a osvojování výukového materiálu v průběhu celého akademického roku;
- zvýšit objektivitu výsledné známky, zvýšit její závislost na výsledcích každodenní práce v průběhu akademického roku.

Vážený průměr skóre je vypočítán automaticky systémem.

Zaokrouhlení stupňů se provádí podle následující stupnice:
0 – 2,59 – „2“;
2,60 – 3,59 – „3“;
3,60 – 4,59 – „4“;
4,60 – 5 – „5“.

Typická tabulka pracovní hmotnosti

№	Druh práce	Hodnocení váhy
1.	Federální práce RCIO a StatGrad	10
2.	Administrativní kontrolní práce	10
3.	Závěrečný roční test	10
4.	Závěrečný kontrolní diktát	9
5.	Test, kontrolní diktát, prezentace, esej	9
6.	Praktická práce	9
7.	Laboratorní práce	9
8.	Naslouchání	9
9.	Ovládejte podvádění	9
10.	Technika čtení	9
11.	Složení	8
12.	Esej	8
13.	Diktát	8
14.	Prezentace	8
15.	kolokvium	8
16.	Projekt	8
17.	Srdcem	8
18.	Podvádění	8
19.	Diktát slovní zásoby	8
20.	Pravopisná práce	8
21.	Ověřovací práce	8
22.	Gramatický úkol	8
23.	Dopis z paměti	8
24.	Samostatná práce	7
25.	Zpráva	7
26.	Práce s vrstevnicovými mapami	7
27.	Odpověď ve třídě (ústní domácí úkol, odpověď na nové téma)	6
28.	Domácí úkol (napsaný)	6
29.	Pracovní sešit (poznámky, vedení sešitu)	4

Příklad.
Vážený průměr = (součet produktů hodnocení a jejich vah) / (součet vah těchto hodnocení)
Předpokládejme, že student má za čtvrtletí následující známky:
„5“ pro orální odpověď (váha 6);
„2“ pro test (váha 9);
„4“ pro projekt (váha 8);
„4“ pro orální odpověď (váha 6);
„5“ pro ústní odpověď (váha 6).
Obvyklý aritmetický průměr je "4".

Vypočítáme vážený průměr skóre:
5*6+2*9+4*8+4*6+5*6/35=3,8
Zaokrouhlíme a získáme konečné skóre „4“.

1. Úvod

1.1 Rozsah použití

1.2 Stručný popis funkcí

1.3 Uživatelská úroveň

1.4 Seznam provozní dokumentace, se kterou se uživatel potřebuje seznámit

2 Účel a podmínky použití

2.1 Typy činností, funkce, pro které má subsystém automatizovat

2.2 Podmínky, za kterých je subsystém používán v souladu se zamýšleným účelem

2.2.1 Požadavky na software

2.2.2 Hardwarové požadavky

3 Příprava na práci

3.1 Složení a obsah distribučních médií

3.2 Pořadí stahování dat a programů

3.3 Postup kontroly funkčnosti

4 Popis operací

4.1 Funkce dotazníku

4.2 Funkce zpráv

4.3 Funkce kalendáře

4.4 Funkce Přátelé

4.5 Funkce „Web školy“.

4.6 Funkce školní třídy

4.7 Funkce rozvrhu

4.7.1 Vytvoření rozvrhu lekcí

4.7.2 Správa rozvrhů lekcí

4.7.3 Úprava rozvrhu lekcí

4.7.4 Správa rozvrhu

4.7.5 Vytvoření plánu hovorů

4.8 Funkce „Elektronický žurnál“.

4.8.1 Protokol položek

4.8.2 Rozvrh lekcí

4.8.3 Týdenní protokol

4.8.4 Stránka lekce

4.8.5 Funkce domácího úkolu

4.10 Funkce studentského deníku

4.11 Funkce „Zprávy“.

4.11.1 Průkaz instituce

4.11.2 Seznamy: Studenti

4.11.3 Seznamy: Zaměstnanci

4.11.4 Pohyb studentů: Souhrn

4.11.5 Pohyb studentů: Příjezdy

4.11.6 Pohyb studentů: odpadlíky

4.11.7 Akademický výkon: Škola

4.11.8 Akademický výkon: Známky

4.11.9 Akademický výkon: Studenti

4.11.10 Postup: Třídnímu učiteli

4.11.11 Postup: Učiteli v předmětu

4.11.12 Docházka: Škola

4.11.13 Docházka: Vyučování

4.11.14 Statistika hodnocení: Škola

4.11.15 Statistika hodnocení: Třídy

4.11.16 Statistika hodnocení: Položky

4.11.17 Statistika EZhD: Škola

4.11.18 Statistika elektrických drah: Třídy

4.11.19 Činnost: Obecné

4.11.20 Činnost: Osobní

4.12 Rodičovská funkce

4.13 Funkce učitele

4.14 Funkce lidí

4.15 Nápověda

5 Nouzové situace

5.1 Zpráva „Přístup odepřen“.

5.2 Zpráva „Stránka nenalezena“

6.1 Testovací příklad práce se subsystémem

Seznam zkratek

Redukce	Dekódování
	Služba krátkých zpráv Technologie, která umožňuje přijímat a přenášet krátké textové zprávy pomocí mobilního telefonu.
	Databáze
	Domácí práce
	Komplexní informační systém
	Moskevský vzdělávací výbor
	Vzdělávací instituce
	Osobní počítač
	Systém pro správu databází
	Univerzální elektronická karta
	Celé jméno

1. Úvod

1.1 Rozsah použití

Předmětem automatizace jsou procesy spojené s vedením záznamů o vzdělávacích aktivitách ve státních vzdělávacích institucích města Moskvy, zaváděním programů povinného všeobecného vzdělávání a poskytováním veřejné služby rodičům (zákonným zástupcům) studentů.

„Poskytování informací o aktuálním pokroku studenta, vedení elektronického deníku, elektronického deníku pokroku“ („Elektronický deník/deník“).

Organizace přímo poskytující službu jsou státní vzdělávací instituce (EI), které provádějí povinné všeobecné vzdělávací programy, podřízené okresním školským odborům města Moskvy a ministerstvu školství města Moskvy.

Třídní matrika je státní dokument, jehož vedení je povinné pro každého učitele a třídního učitele podle stanovených pravidel. Třídní časopisy patří do vzdělávací a pedagogické dokumentace všeobecně vzdělávací instituce. Odpovědnost za uchovávání matrik a kontrolu správnosti jejich vedení nese ředitel školy a jeho zástupci pro výchovnou činnost.

Služba „Elektronický diář“ pro rodiče nebo jiné zákonné zástupce dětí je poskytována na základě žádosti, která stanoví právo žadatele na přijímání a postup předávání informací, čímž je zabráněno, aby se informace dostaly k neoprávněným osobám.

Uživatelé subsystému „Elektronický deník / deník“ jsou:

· Studenti všeobecně vzdělávacích institucí, jejich rodiče nebo zákonní zástupci;

· Zaměstnanci vzdělávacích institucí;

· Pracovníci katedry primárního a všeobecného vzdělávání. Subsystém Electronic Journal/Diary automatizoval následující procesy:

· Vyúčtování vzdělávací činnosti („Elektronický časopis“);

· Evidence elektronických žádostí občanů, kteří si přejí dostávat informace o prospěchu svých dětí (svěřenců) v elektronické podobě („Elektronický diář“);

· poskytování informací o vzdělávacím procesu v elektronické i papírové podobě;

· Evidence skutečnosti, že se občan seznámil s informacemi v elektronickém deníku („Podpis rodiče v deníku“);

č. 210-FZ „O organizaci poskytování státních a komunálních služeb“;

1.2 Stručný popis funkcí

Seznam automatických funkcí:

· Příjem informací poskytovaných v rámci služby „elektronický diář“ ze segmentu školy v elektronické podobě rodiči a dalšími zákonnými zástupci dětí vč. formou distribuce e-mailem a SMS (s využitím centralizovaných přepravních funkcí CIS);

· Zobrazení údajů „Provozní sledování pokroku“ (známky za den, docházka podle účtu UEC, UEC) v osobním účtu uživatele Moskevského portálu veřejných služeb;

· Zobrazit podrobné záznamy o pokroku studentů (aktuální známky za týden, známky za vykazované období, rok, konečné známky, standardní prohlášení, podrobná docházka, domácí úkoly, komentáře učitele, učební plán atd.);

· Vytvoření a umístění v podsystému „Analytics and Reporting“ statistického a analytického výkaznictví o akademickém výkonu stanoveného předpisy upravujícími poskytování služeb;

· Evidence informací o výsledných výsledcích studentů do konsolidované evidence studijních výsledků;

· Tvorba třídních časopisů vč. automatická, na základě informací z evidence studentů katedry pedagogiky, úprava údajů časopisu, vytváření skupin a podskupin podle předmětů;

· Registrace aktuální docházky na lekce;

· Evidence aktuálních výkonů studentů s možností využití libovolných systémů hodnocení (kvalitativní, kvantitativní s různým počtem bodů a hodnotících škál);

· Možnost provádění oprav v protokolu, uvedení důvodů opravy, protokolování všech akcí uživatele;

· Vystavování a evidence domácích a jiných mimoškolních úkolů s možností propojení vzdělávacích a metodických materiálů (soubory, odkazy, výzvy ke vzdělávacím zdrojům);

· Tvorba prognóz pro výsledný ročník (čtvrtletí, trimestr, roční atd. v souladu s učebním plánem dané vzdělávací instituce) a využití individuálně přizpůsobeného systému pro výpočet integrálního výsledku pro vzdělávací instituci (váhové koeficienty pro různé typy práce atd.);

· Registrace závěrečných známek;

· Evidence připomínek a poznámek učitele k práci a hodinám;

· Promítnutí realizace učiva v logovacím režimu po ukončení v souladu s vnitřním předpisem vzdělávací instituce;

· Konfigurace základních parametrů systému používaného pro hodnocení akademických výkonů a strukturování vzdělávacího procesu ve vzdělávacích institucích: metody hodnocení (škála, typ), typy pedagogické práce, přípustnost některých metod hodnocení pro různé typy prací, vzorec pro sestavení závěrečného hodnocení (prognózy);

· Generování zpráv o úplnosti a včasnosti vyplňování elektronických žurnálů;

· Vytváření výpisů z elektronického deníku/deníku k jejich poskytování rodičům, kteří nemají přístup k výpočetní technice a internetu v papírové podobě;

· Výstup souhrnného výkazu o průběhu (konečné výsledky třídy za akademický rok) k předání do archivu v souladu s nařízením Ministerstva školství a vědy ze dne 6. srpna 1997 N 287 „O přibližné nomenklatuře věcí hl. instituce všeobecného vzdělávání“;

· Správa uživatelů organizační jednotky s podporou systému založeného na rolích pro poskytování přístupu k funkcím a datům:

o Správce školy;

o Školní redaktor ročníků a PD; o Editor školního rozvrhu; o Editor seznamů lidí ze školy;

o Editor třídy;

o Editor školních příruček;

o Třídní učitel;

o učitel předmětu;

o rodič žáka;

· zasílání informací o aktuálním studijním výkonu a docházce standardizovanými protokoly (prostřednictvím komunikačních kanálů) a ve formátu stanoveném předpisy pro poskytování služeb pro segmenty realizované na technických prostředcích vzdělávací instituce;

· Nahrání dat z databáze do standardního na systému nezávislého formátu po splnění úkolů evidence vzdělávacích aktivit v rámci akademického roku k uchování po dobu 5 let v souladu s aktuálními předpisy pro ukládání třídních matrik;

· Tvorba rozvrhů vč. import z plánovacích systémů;

· Registrace suplování učitelů, přesunů tříd a jiných odchylek od rozvrhu a osnov;

· Automatizace vedení deníku zameškaných a nahrazených lekcí;

· Zavedení tematického nebo vyučovacího plánu učitelem;

· Rozdělení vyučovací zátěže (obecný hodinový plán, zařazení učitelů do tříd a skupin);

· Vytváření zpráv o plnění učebních osnov a hodinové zátěži učitelů (s přihlédnutím k suplování a přesunům tříd);

· Správa databáze: archivace logů vč. s depersonalizací dat.

1.3 Uživatelská úroveň

Rutinní operace pro poskytování služeb provádějí úředníci a specialisté - zaměstnanci moskevského ministerstva školství a podřízených institucí, kterým jsou tyto odpovědnosti stanoveny regulačními právními akty (přímí uživatelé systému).

Personál pracující se subsystémem Elektronický žurnál/Deník zahrnuje následující kategorie:

· uživatelé subsystému, kteří jej využívají ve svých výrobních činnostech;

· pracovníci údržby subsystému zajišťující servisní podporu jeho provozu (skládající se z administrátorů a systémových administrátorů).

Sada operací pro práci se subsystémem je rozdělena mezi funkční skupiny takto:

1. Uživatelé - prohlížení a přidávání informací do subsystému, načítání dat z externích systémů, zpracování a vyjasňování informací, příjem reportů, provádění akcí v rámci obchodních procesů;

2. Administrátoři - nastavení systému řízení přístupu (správa uživatelských práv), změna regulačních a referenčních informací, nastavení obchodních procesů, propojování informačních zdrojů;

3. Správci systému - nastavení a údržba servisního hardwaru a softwaru, zálohování a obnova po poruchách.

Tato příručka je určena pro uživatele.

Všichni uživatelé služby bez ohledu na vykonávané funkce musí mít základní počítačové a internetové dovednosti a umět používat jakýkoli moderní webový prohlížeč k prohlížení hypertextových webových stránek a vyplňování webových formulářů. Požadavky na kvalifikaci příjemců služeb státní správy v oblasti vzdělávání v elektronické podobě nepřesahují obvyklou základní úroveň uživatele internetu (schopnost používat prohlížeč pro prohlížení hypertextových webových stránek a vyplňování webových formulářů).

1.4 Seznam provozní dokumentace, se kterou se uživatel potřebuje seznámit

Seznam provozních dokumentů, se kterými se uživatel potřebuje seznámit:

· Obecný popis systému;

· Uživatelská příručka.

2 Účel a podmínky použití

2.1 Typy činností, funkce, pro které má subsystém automatizovat

Subsystém „Elektronický deník/deník“ je určen k automatizaci následujících činností:

· Účetnictví vzdělávacích aktivit („Elektronický deník“).

· Evidence elektronických žádostí občanů, kteří si přejí dostávat informace o prospěchu svých dětí (chráněných) v elektronické podobě („Elektronický diář“).

· Poskytování informací o vzdělávacím procesu v elektronické i papírové podobě.

· Evidence skutečnosti, že se občan seznámil s údaji v elektronickém deníku („Podpis rodiče do deníku“).

· Vyřizování meziresortních žádostí o získání informací dostupných státním orgánům nezbytných pro poskytování služeb, za účelem zajištění souladu s požadavky federálního zákona ze dne 27. července 2010.

č. 210-FZ „O organizaci poskytování státních a komunálních služeb“.

· Vypracovávání analytických a statistických zpráv o akademickém výkonu.

2.2 Podmínky, za kterých je subsystém používán v souladu se zamýšleným účelem

2.2.1 Požadavky na software

Subsystém „Electronic Journal / Diary“ je postaven na bázi architektury tenkého klienta (webového prohlížeče).

Klientské pracovní stanice subsystému jsou navrženy pro použití jakéhokoli moderního webového prohlížeče: Microsoft Internet Explorer verze ne nižší než 8, Mozilla FireFox verze ne nižší než 6, Apple Safari verze ne nižší než 5, Opera verze ne nižší než 11, Google Chrome verze ne nižší než 11. Používá uživatel Prohlížeč musí být odpovídajícím způsobem nakonfigurován tak, aby zakázal ukládání informací do mezipaměti, aby se zabránilo ohrožení osobních údajů uživatele.

2.2.2 Hardwarové požadavky

Neexistují žádné hardwarové požadavky na uživatelské klientské pracovní stanice.

3 Příprava na práci

3.1 Složení a obsah distribučních médií

Pro využití funkcí subsystému Elektronický žurnál/Deník není potřeba distribuční médium.

3.2 Pořadí stahování dat a programů

Abyste získali přístup k podsystému „Elektronický deník/Deník“, musíte provést následující kroky:

1. Otevřete jakýkoli moderní prohlížeč1 (Microsoft Internet Explorer verze ne nižší než 8, Mozilla FireFox verze ne nižší než 6, Apple Safari verze ne nižší než 5, Opera verze ne nižší než 11, Google Chrome verze ne nižší než 11) a zadejte adresní řádek: „dnevnik .mos.ru“.

2. Na stránce, která se otevře, vyplňte následující pole v oblasti okna „Přihlášení do deníku“:

· Login - přihlášení (logické jméno) uživatele;

· Heslo - heslo pro přihlášení do systému a kliknutí na tlačítko „Přihlásit se“.

Pokud vstupujete do podsystému poprvé (dosud neproběhla žádná registrace uživatele), musíte vyplnit pole „Přístupový kód“ a kliknout na tlačítko „Další“. Přístupový kód vydávají pracovníci OS. Na stránce, která se otevře, musíte zadat požadované údaje a kliknout na „Registrovat“. V budoucnu byste místo přístupového kódu měli používat vytvořené přihlašovací jméno a heslo.

3.3 Postup kontroly funkčnosti

Subsystém je funkční, pokud se v důsledku činností uživatele uvedených v článku 3.2 na obrazovce monitoru zobrazí ovládací panel účtu v podsystému „Elektronický žurnál/Deník“, aniž by uživateli vydával zprávy o poruše.

Příklad ovládacího panelu uživatelského účtu v podsystému je na Obr.

1. Údaje zobrazené na obrázku (informace v kalendáři, počet zpráv, počet přátel, celé jméno uživatele, profilová fotografie) se mohou u různých uživatelů subsystému lišit.

1 Počítač musí být připojen k internetu.

Rýže. 1. Ovládací panel účtu v podsystému

4 Popis operací

Subsystém „Elektronický deník/deník“ poskytuje následující uživatelské role:

· Správce školy;

· Školní editor známek a domácích úkolů;

· Editor školního rozvrhu;

· Editor seznamů lidí ze školy;

· Editor třídy;

· Editor školních příruček;

· Třídní učitel;

· učitel předmětu;

· Student;

· Rodič studenta.

Jeden uživatel může kombinovat několik rolí najednou. V závislosti na roli v subsystému má uživatel přístup k různým funkcím subsystému. Pokud jeden uživatel kombinuje několik rolí v subsystému, je mu k dispozici zobecněná funkčnost.

Tato příručka je určena všem uživatelům systému s uvedenými rolemi, kromě uživatele s rolí „Správce školy“. Pokyny pro uživatele s rolí správce subsystému jsou obsaženy v dokumentu Příručka správce.

V závislosti na roli uživatele v subsystému má k dispozici různé sekce z hlavní nabídky.

Zaměstnanci školy jsou k dispozici tyto sekce:

· Domov:

o Zprávy;

o Kalendář;

o Moje škola; o Moje třídy; o Rozvrh; o Časopisy;

o Učitelský pokoj;

Rodičům studentů jsou k dispozici následující sekce:

· Domov:

o Zprávy;

o Kalendář;

o Rozvrh;

o Deník;

o rodič;

Studentům školy jsou k dispozici následující sekce:

· Domov:

o Zprávy;

o Kalendář;

o Moje škola;

o Moje třída;

o Rozvrh;

o Deník;

4.1 Funkce dotazníku

Každý uživatel subsystému „Elektronický žurnál/Diář“ bez ohledu na roli má svou osobní stránku – profil, kam může vkládat svou fotografii, uvádět své kontakty, korespondovat s ostatními členy subsystému, vytvářet a prohlížet si seznam přátelé. Uživatel si může nastavit, kdo bude mít přístup k obsahu jeho osobní stránky.

Pro přechod k dotazníku:

· klikněte na ikonu „tužka“ umístěnou na pravé straně vašeho celého jména

· nebo klikněte na „Upravit“ v části „Dotazník“ na domovské stránce.

Seznam kontaktů lze upravit kliknutím na odkaz „Upravit“ nad blokem.

Nové uživatele můžete přidat do svého seznamu přátel kliknutím na odkaz „Přidat“ nad blokem.

Chcete-li upravit informace, jako je jméno, věk a datum narození, kontaktujte správce školy. Pouze on může tyto údaje změnit.

Na stránce úpravy profilu můžete upravit:

· Záložka „Základní“:

o nastavení viditelnosti hlavních parametrů;

o pseudonym;

· Karta Kontakty:

o základní kontaktní údaje a nastavení jejich viditelnosti;

· Karta Fotografie:

o Můžete nahrát svou novou fotografii. Pro Změny nastavení profilu:

· klikněte na „Upravit nastavení“ na stránce „Upravit profil“.

· nebo klikněte na "Nastavení" na domovské stránce.

Lze konfigurovat:

· Přístup k základním informacím o uživateli;

· Skryté slovo;

· Rozhraní - nastavení časového pásma a jazyka.

Chcete-li tyto parametry nakonfigurovat, přejděte na příslušnou kartu a změňte informace.

4.2 Funkce zpráv

Všichni uživatelé subsystému „Elektronický deník/Deník“ si mohou vzájemně dopisovat. Korespondence s každým uživatelem má pohodlnou navigaci po stránce a vyhledávání.

V následujících situacích poslat zprávu uživatel subsystému:

· Přejít na jeho profilovou stránku kliknutím na odkaz s jeho jménem nebo fotografií;

· Klikněte na ikonu „obálky“ umístěnou v pravé horní části dotazníku;

· Zadejte zprávu, kterou chcete uživateli odeslat, a klepněte na tlačítko Odeslat.

Pro zobrazit historii jeho korespondence a jeho pokračování:

· Vyberte položku nabídky „Domů“, podnabídku „Zprávy“ (nebo můžete vybrat položku nabídky „Domů“ a na stránce, která se otevře, přejděte na odkaz „Zprávy“);

· Pro navigaci mezi stránkami se seznamem korespondence použijte odkazy s čísly stránek umístěné ve spodní části okna;

· Klikněte na jméno nebo fotografii uživatele, jehož korespondenci chcete zobrazit;

· Přijaté zprávy jsou zvýrazněny modře, odeslané zprávy jsou zvýrazněny zeleně;

· Chcete-li přejít na profil uživatele, klikněte na odkaz s jeho jménem nebo fotografií;

· Pro navigaci mezi stránkami se seznamem korespondujících zpráv použijte odkazy s čísly stránek umístěné ve spodní části stránky;

· Chcete-li zobrazit pouze přijaté zprávy, použijte odkaz „Přijato“;

· Chcete-li zobrazit pouze odeslané zprávy, použijte odkaz „Odeslané“;

· Chcete-li se vrátit k zobrazení všech zpráv, použijte odkaz „Zobrazit vše“;

· Pro Vyhledávání podle zpráv použijte funkci vyhledávání - zadejte požadované slovo nebo frázi do vyhledávacího pole a stiskněte „Enter“;

· Pro smazání historie korespondence klikněte na „Smazat veškerou korespondenci“;

· Chcete-li odstranit konkrétní zprávu, klikněte na ikonu křížku umístěnou napravo od zprávy.

Počet nových přijatých nepřečtených zpráv se zobrazuje v pravém horním rohu podsystému vedle ikony. Pokud existuje alespoň jedna nepřečtená zpráva, ikona „obálky“ se změní na oranžovou a vedle ní se zobrazí počet nepřečtených zpráv. Chcete-li si je přečíst, klikněte na tuto ikonu.

4.3 Funkce kalendáře

Pro každého uživatele subsystému Elektronický žurnál/Deník je veden osobní kalendář, do kterého se zaznamenávají různé události.

Osobní kalendář zobrazuje:

· domácí úkoly;

· narozeniny přátel a spolužáků.

Chcete-li přejít do kalendáře, přejděte na položku nabídky „Domů“, podnabídka „Kalendář“.

Na stránce „Domů“ (položka nabídky „Domů“, tato stránka se otevře jako první, když se přihlásíte) v sekci „Kalendář“ jsou zobrazeny 2 dny: aktuální a následující dny. Chcete-li přejít do funkce kalendáře, klikněte na odkaz „Kalendář“.

4.4 Funkce Přátelé

Každý uživatel podsystému „Elektronický deník/Deník“ si může vytvořit svůj vlastní seznam přátel. Tento seznam může zahrnovat libovolného uživatele podsystému, který potvrdil, že je přítelem tohoto uživatele.

Přístup k seznamu přátel:

· Vyberte položku nabídky „Domů“, podnabídku „Přátelé“;

Na této stránce můžete vytvářet samostatné seznamy pro přátele, například:

„Spolužáci“, „Příbuzní“, „Známí“ atd. Chcete-li přidat přítele do seznamu, zaškrtněte políčko vedle jeho jména a vyberte požadovanou kategorii ze seznamu „Přesunout do“.

Chcete-li vyhledat přátele v seznamu, musíte použít vyhledávací lištu umístěnou nad seznamem.

Chcete-li se pohybovat mezi stránkami seznamu přátel, použijte odkazy na čísla stránek ve spodní části stránky.

Chcete-li zobrazit přátele, kteří jsou aktuálně v subsystému, klikněte na „Aktuálně na webu“.

Chcete-li zobrazit profil přítele, klikněte na jeho jméno nebo fotografii v seznamu.

Chcete-li poslat zprávu příteli, klikněte na ikonu obálky umístěnou vedle jména přítele.

Chcete-li odebrat uživatele ze seznamu přátel, klikněte na ikonu křížku umístěnou napravo od jména přítele.

Z této stránky máte přístup k funkci „Kalendář“. Chcete-li zobrazit narozeniny svých nejbližších přátel, klikněte na „Nejbližší“ v bloku „Narozeniny přátel“. Chcete-li zobrazit kalendář na celý rok, klikněte na „Celoroční kalendář“.

Počet nových žádostí o přátelství je zobrazen vpravo nahoře

rohu podsystému vedle ikony. Pokud existuje alespoň jedna nezodpovězená žádost o přátelství, ikona se zvýrazní oranžově a vedle ní se zobrazí počet nepotvrzených žádostí. Chcete-li je zobrazit, klikněte na tuto ikonu.

4.5 Funkce „Web školy“.

Každá škola v subsystému „Elektronický žurnál/Diář“ má vlastní dotazníkovou stránku se sadou různých funkcí, které zvyšují efektivitu komunikace a výměny informací ve škole.

Chcete-li přejít na stránku školy, vyberte v horizontální nabídce

„Škola“, podnabídka „Moje škola“ nebo jednoduše kliknutím na „Škola“.

Na hlavní stránce školy (záložka „Profil“) stručné informace o škole, kontakty, seznam vedení a administrátorů, nejnovější zprávy, změny na fóru a přístup do „Třídy“, „Lidé“, K dispozici jsou karty „Fórum“, „Oznámení“. Správce školy může ovládat funkce, které budou dostupné ostatním uživatelům.

Uživatel subsystému s rolí „Rodič“ nemá samostatnou položku nabídky pro prohlížení informací o škole, ale funkce školního webu je stále dostupná. Chcete-li zobrazit stránku školy, musíte přejít na stránku školy kliknutím na název školy ve vašem profilu nebo v profilu vašeho dítěte.

4.6 Funkce školní třídy

Každá třída v podsystému „Elektronický žurnál/Deník“ má svou vlastní dotazníkovou stránku se sadou různých funkcí, které zvyšují efektivitu komunikace a výměny informací ve škole.

Chcete-li přejít na stránku třídy, vyberte ve vodorovné nabídce

„Škola“, podnabídka „Moje třídy“. Pro učitele jsou „Moje třídy“ třídy, ve kterých vyučuje nebo je třídním učitelem. Pro studenta je to třída, ve které studuje. Rodiče nemají samostatnou položku v nabídce „Moje třídy“, ale mají přístup k funkcím při prohlížení tříd, ve kterých se jejich děti učí, nebo při prohlížení jiných tříd.

Na stránce třídy (záložka „Profil“) je seznam studentů, novinky ze třídy, nejnovější zprávy, změny na fóru, seznam zaměstnanců třídy a přístup ke kartám „Lidé“, „Fórum“, „Oznámení“ dostupný.

4.7 Funkce rozvrhu

Rozvrh lekcí podporuje všechny typy vykazovaných období: čtvrtletí, trimestr a semestr. Subsystém „Electronic Journal/Diary“ vám umožňuje vytvářet týdenní a dílčí plány, skupinové a dávkové třídy. Pomocí náhradního mechanismu můžete zrušit a přeplánovat lekce, vyměnit učitele a učebny.

Studenti a učitelé mají přístup ke svému osobnímu rozvrhu hodin. Učitelé mají také přístup k rozvrhům ostatních učitelů ve škole.

Vytvoření a udržování aktuálního rozvrhu hodin pro třídu je nezbytné pro správné využívání školních funkcí subsystému.

4.7.1 Vytvoření rozvrhu lekcí

Chcete-li přejít do nástrojů pro vytváření rozvrhu, musíte:

· v části „Škola“ vyberte podsekci „Rozvrh“ a poté požadovanou třídu;

· v sekci „Administrace“ školy vyberte blok „Rozvrh“ a poté „Lekce“.

Podmínkou správného zobrazení stránky rozvrhu jsou nakonfigurovaná období hlášení pro tuto třídu.

Nástroje pro tvorbu rozvrhu jsou dostupné pouze zaměstnanci s rolí „Administrátor“ nebo „Editor“ s plným přístupem do bloku „Rozvrh“.

1. Chcete-li vytvořit rozvrh lekcí pro konkrétní třídu:

· jít do;

· vytvořit rozvrhový diagram - rozvrh na 1 týden pro třídu, který bude šablonou pro vyplnění rozvrhové tabulky pro všechny týdny vykazovaného období;

· vyplnit diagram lekcemi;

· Zveřejněte graf ve vybraných týdnech sledovaného období.

· uživatelské kalendáře, stránky lekcí, časopisy, diáře studentů, rozvrhy učitelů;

· trojité spojení „učitel -> předmět -> třída“, které dává učiteli právo upravovat konkrétní časopis, stránky lekce.

Na základě stability harmonogramu v rámci vykazovaného období se doporučuje:

a) V případě plán třídní lekce prakticky se nemění během vykazovaného období vytvořit jedno hlavní schéma, publikovat ho ve všech týdnech vykazovaného období a upravovat lekce přímo v rozvrhové mřížce;

b) V případě rotující rozvrhy pro sudé a liché týdny vytvořte dva diagramy s odpovídajícími názvy a lekcemi a publikujte je střídavě v rozvrhové mřížce pro celé vykazované období. Chcete-li vytvořit druhý diagram, použijte funkci kopírování;

c) V případě plán během vykazovaného období se dramaticky mění, vytvořit nový režim a zveřejnit jej v následujících týdnech vykazovaného období poté, co je předtím zbavili předchozího režimu.

4.7.2 Správa rozvrhů lekcí

Stránka rozvrhu lekcí pro třídu má následující ovládací prvky:

1. Generátor lekcí umožňuje vyplnit plánovací mřížku pro celé vykazované období typickým týdenním plánovacím schématem.

2. Vyčistit- funkce umožňuje vymazat plánovací mřížku pro celé vykazované období najednou.

Pokud se administrátor pokusí smazat lekce, ke kterým byly přiřazeny známky, docházka a domácí úkoly, lze to provést pouze po potvrzení operace osobním heslem administrátora, protože smazáním lekce dojde ke smazání všech dat s ní spojených.

3. Úklid 1 týden je nutné k vymazání pouze jednoho konkrétního týdne v plánovací mřížce.

4. Vytvořte lekci možné přímo v plánovací mřížce.

5. Kopírování lekcí do diagramu nezbytné pro transformaci lekcí vytvořených v rozvrhové mřížce do standardního týdenního schématu.

6. Počítadlo lekcí vede počet lekcí podle plánu, nahrazené, přeplánované a zrušené lekce.

Pro správné počítání nahrazených a převedených lekcí použijte v režimu úprav nástroje „Nahradit/Přenést“ a „Zrušit“.

7. Export, tisk- funkce umožňuje exportovat do Excelu a tisknout plánovací mřížku pro celé vykazované období.

Příklad exportního formuláře:

4.7.3 Úprava rozvrhu lekcí

Editace dat lekce je možná v jakoukoliv vhodnou dobu a je dostupná přímo v mřížce s rozvrhem lekcí.

Chcete-li upravit data lekce, označte náhradu/převod, zrušte Klikněte na ikonu a v zobrazeném okně proveďte potřebné akce.

Chcete-li smazat lekci klikněte na ikonu a potvrďte smazání.

Pokud se administrátor pokusí smazat lekce, ke kterým byly přiřazeny známky, docházka a domácí úkoly, lze to provést pouze po potvrzení operace heslem, protože smazáním lekce dojde ke smazání všech dat s ní spojených.

1. Okno pro úpravu lekce umožňuje kompletně nahradit data lekcí a obsahuje také vestavěný mechanismus pro nahrazování, přesuny a zrušení.

2. Chcete-li nahradit data lekce Nejprve musíte zaškrtnout požadovaný prvek a poté zadat nové údaje o lekci.

4.7.4 Správa rozvrhu

Schémata rozvrhu jsou k dispozici v generátoru lekcí. Stránka osnovy lekce pro třídu má následující ovládací prvky:

Ovládací prvky schématu rozvrhu vám umožňují:

· vyčistit celý okruh,

· upravit název schématu,

· vytvořit kopii vytvořeného diagramu,

· smazat schéma,

· exportovat diagram do Excelu nebo jej vytisknout.

Ovládací prvky lekce vám umožňují:

Vytvořte lekci

· zkopírovat typickou lekci do jiných buněk týdne,

· editovat data lekce,

· smazat lekci.

Při přidávání lekcí se snažte pečlivě vyplnit všechna pole. Na tom závisí další rozdělení práv k vyplňování a prohlížení dat v subsystému.

Pokud se lekce nevyučuje pro celou třídu, ale pro studijní skupinu, zůstane ikona nad názvem předmětu aktivní a umožňuje do buňky přidat data lekce pro další studijní skupinu.

Smazání lekce ve schématu nebo celého schématu nemá žádné důsledky.

4.7.5 Vytvoření plánu hovorů

Podrobně je popsán postup vytvoření rozvrhu hovorů v "Příručce správce", který lze stáhnout v sekci "Administrace".

Tato položka je součástí těchto pokynů v souvislosti s novým nastavením rozvrhu hovorů - "Každý den". Toto nastavení vám umožňuje vytvořit individuální plán hovorů pro každý den v týdnu.

Chcete-li přejít k nástrojům pro vytváření plánu na každý den, musíte přejít do sekce "Správa" vyberte blok "Plán", Dále -

"hovory". V pravém horním rohu stránky, která se otevře, klikněte na ikonu, zadejte název plánu a vyberte nastavení "Každý den", zadejte časy lekcí.

4.8 Funkce „Elektronický žurnál“.

Učitelé v podsystému „Elektronický žurnál/Diář“ mohou udělovat známky ve třídách, ve kterých učí, a pokud mají administrativní oprávnění, v kterékoli třídě školy. Bodovací mechanismus je proveden co nejjasněji a nejpohodlněji. K dispozici jsou různá prohlášení a zprávy o pokroku celé třídy i jednotlivých studentů.

Modul elektronického deníku v podsystému „Elektronický deník / Diář“ má několik prvků, které jsou úzce propojeny: Oborový deník, Plánování lekcí, Týdenní deník, Stránka lekce, Studentský deník.

4.8.1 Protokol položek

Chcete-li přejít do deníku položky konkrétní třídy, musíte:

· vyberte požadovanou položku z navrhovaného seznamu ve vyskakovacím okně.

Stránka Protokol položky nabízí následující možnosti:

· - přejděte do sekce „Časopisy“;

· - přechod do deníku jiného předmětu ve vybrané třídě;

· - přechod na podskupinové časopisy;

· - přechod do deníku subjektu jiného účetního období;

· - přechod do Deníku studenta;

· - zobrazit/stáhnout pokyny k vyplňování deníku;

Pokud se poznámka neotevře v novém okně nebo kartě, musíte ji nejprve uložit kliknutím pravým tlačítkem myši a výběrem „Uložit jako...“.

· - přejděte na stránku Plánování lekcí;

· - přechod na Týdeník;

· - přechod na odpovídající stránky lekce;

· - zadání informací o docházce na výuku;

· - zadávání informací o aktuálním pokroku žáků ve třídě;

Abyste mohli přiřadit zlomkovou známku, stupeň „ZH“, „NZ“, musíte na stránce lekce provést příslušná nastavení pro tuto práci v lekci.

· zadávání informací o výsledném výkonu žáků ve třídě;

Konečné známky lze udělovat pouze v rámci jednoho zavedeného systému hodnocení, OCB a N/A.

· - prohlížení stránky časopisu v barevném/černobílém režimu;

· - vytisknout stránku a exportovat do Excelu.

Příklad formuláře pro tisk:

V souladu s normami pro papírové formy časopisů se při tisku neberou v úvahu znaky „+“ a „-“, písmeno „o“ se nebere v úvahu, písmena „b“, „p“ se otáčejí do „n“.

4.8.1 Pravidla pro vyplňování protokolu

Účast:

Pro zadávání z klávesnice používejte pouze následující znaky:

n- „malý“, k označení nepřítomnosti z neomluveného důvodu;

P- „malý“, k označení nepřítomnosti z dobrého důvodu;

b- „malý“, k označení nepřítomnosti z důvodu nemoci;

Ó- „malý“, což znamená, že přicházíte pozdě na hodinu.

V souladu se standardy pro papírové formy časopisů se při tisku nebere v úvahu „o“, „b“ se převádí na „n“.

Hodnota do žákovských deníčků a do protokolů lekcí se zadává automaticky na konci lekce, pokud nebyly do buňky v průběhu lekce zadány další informace.

Symbol docházky, pokud je v buňce známka, se zadává před známkou.

Studijní výsledky:

Chcete-li zadat informace o studijním výkonu, musíte umístit kurzor do požadované buňky a zadat z klávesnice pouze následující znaky:

Čísla od 1 do n, v rámci zvoleného bodovacího systému (kde n= 5,7,12);

Písmena- „velká“ latinská čísla nebo odpovídající čísla uvnitř

americký systém hodnocení;

Značky "+" a "-" navíc k 5bodovému a americkému systému hodnocení;

AF, NC- „velký“ v rámci systému hodnocení „Test“;

SŮL- „velký“ pro označení výjimky z certifikace;

NA- „velký“, pro označení necertifikace.

V souladu se standardy pro papírové formuláře deníku se při tisku neberou v úvahu znaménka „+“ a „-“.

Přibližte záznam současným stisknutím kláves „Ctrl“ a „+“.

Abyste mohli udělit zlomkovou známku, musíte na stránce lekce provést příslušná nastavení pro tuto práci v lekci.

Přechod z řádku na řádek v deníku se provádí pomocí klávesy „Enter“.

4.8.2 Rozvrh lekcí

Abyste mohli přejít na Plánování lekce pro konkrétní třídu, musíte:

· v sekci „Škola“ vyberte podsekci/záložku „Časopisy“.

"Plánování lekce";

· vyberte požadovanou třídu z poskytnutého seznamu;

· vyberte pozadovanou polozku.

Pokud nevyučujete žádné kurzy, stránka bude obsahovat upozornění místo výpisu tříd a předmětů.

Stránka Plánování lekcí nabízí následující možnosti:

· zadávání a/nebo úprava témat lekcí;

Téma lekce pro určité datum v Plánování lekcí se zobrazí na příslušné stránce lekce.

· rozdávání domácích úkolů ve třídě;

Údaje o domácím úkolu zadaném v lekci k určitému datu v Plánování lekcí se zobrazí na stránce lekce, pro kterou byl vydán.

· přejděte do sekce „Deníky“ / „Plánování lekcí“;

· přechod do deníku položek;

· přechod na tabulku plánování lekce jiného předmětu v této třídě;

· přechod na tabulku plánování lekcí pro konkrétní vykazované období, celý rok;

· přechod na odpovídající stránky lekce (odkaz z data);

· Vytisknout stránku a exportovat do Excelu.

4.8.3 Týdenní protokol

Týdeník je pomůckou pro práci třídních učitelů.

Chcete-li přejít do deníku pro týden konkrétní třídy, musíte:

· v sekci „Škola“ vyberte podsekci „Časopisy“/záložku „Časopisy“;

· vyberte požadovanou třídu z poskytnutého seznamu;

· vyberte libovolný den požadovaného týdne v kalendáři.

Stránka Týdenní protokol nabízí následující možnosti:

· přejděte do sekce „Deníky“;

· kalendář pro výběr týdne, ve kterém se má časopis otevřít;

· přechod na časopis na týden jiné třídy;

· přejít na stránky odpovídající lekce;

· zadávání informací o docházce na výuku;

· zadávání informací o pokroku žáků ve třídě

· prohlížení stránky časopisu v barevném/černobílém režimu. Pravidla pro zadávání informací do Týdeníku jsou obdobná jako pravidla pro zadávání

informace v položkovém deníku.

Údaje zadané do Deníku za daný týden končí v příslušných Oborových denících a Denících studentů.

4.8.4 Stránka lekce

Každá lekce má stránku, na které může učitel spravovat domácí úkoly a práci v lekci, stejně jako známkovat docházku a známku.

Chcete-li přejít na stránku konkrétní lekce, musíte kliknout na odkaz z data a/nebo názvu lekce:

· v rozvrhu;

· v oborovém deníku;

· v časopise na týden;

· v plánování lekcí.

Stránka Lekce nabízí následující možnosti:

· editace detailů lekce;

· přidávání domácích úkolů do aktuální a příští lekce;

· přidávání a/nebo úprava práce v lekci;

· práce s logem lekce: zadávání informací o docházce, postupu, přidávání komentářů k hodině;

· přejděte na stránku Deník položek;

· přejděte na stránku Weekly Journal;

· přejděte na stránku Plánování lekcí.

Údaje na stránce lekce se přenášejí do odpovídajícího oborového deníku, týdenního deníku a studentských deníků.

4.9 Funkce domácího úkolu

Funkce domácích úkolů umožňuje učitelům zadávat úkoly a sledovat průběh jejich plnění a studentům plnit úkoly a odesílat výsledky učiteli přímo v podsystému „Elektronický žurnál/Diář“.

Pomocí funkce „Domácí úkol“ může učitel zadávat skupinové i individuální úkoly v předmětu a sledovat průběh jejich plnění. Studenti, kteří dokončili úkol na dálku, mohou okamžitě poslat výsledky učiteli. Pohodlný průvodce pro vytváření domácích úkolů krok za krokem vám umožní nakonfigurovat typ hodnocení, termín, dostupnost ověření a také poskytnout úplný popis nebo připojit soubor s dokončeným úkolem. Stránka domácích úkolů má funkcionalitu, která vám umožňuje měnit její stav, zanechávat komentáře a poskytovat individuální konzultace. Všechny akce studenta a učitele se ukládají a zaznamenávají do protokolu. Učitel má přístup k archivu domácích úkolů pro celou školu. Může si prohlížet domácí úkoly i úkoly tříd, ve kterých zastupuje jiného učitele. Student má přístup ke svým domácím úkolům.

Rodiče mohou také vidět domácí úkoly zadané jejich dětem. Dokončené a nedokončené úkoly se zobrazují samostatně.

Funkce je dostupná v sekci „Škola“ hlavního menu, podsekce „Domácí úkoly“.

Příklad domácího úkolu:

Učitel vytvoří nový domácí úkol pomocí pohodlného průvodce krok za krokem. Ve vytvořeném domácím úkolu učitel vidí podrobnosti o úkolu, seznam studentů, kterým byl zadán, a stav dokončení každého studenta. Pro každého studenta je k dispozici protokol všech aktivit se zadáním.

Chcete-li vytvořit dálkové ovládání:

· přejděte na položku nabídky „Škola“, podnabídka „Domácí úkol“;

· Klikněte na „přidat dálkové ovládání“;

· Vyberte třídu a lekci, pro kterou chcete vytvořit domácí úkol;

· Popište domácí úkol;

· Rozdávat domácí úkoly.

Chcete-li vytvořit dálkové ovládání ze stránky lekce:

· Na stránce lekce klikněte na „DZ pro další lekci“;

· Popište domácí úkol;

· Rozdávat domácí úkoly.

Chcete-li upravit dálkové ovládání:

· Klikněte na „Upravit“;

· Změňte potřebné parametry;

Vydání DD:

· Přejít na vybraný domácí úkol (například ze stránky „Domácí úkol“ z položky nabídky „Škola“);

· Klikněte na „Vydání pro všechny studenty“;

· Klikněte na „Ano, problém!“.

Při práci s dálkovým ovládáním na stránce lekce musíte vzít v úvahu následující funkce průvodce:

· pokud vytvořený úkol není vydán žádnému studentovi, sloupec pro známky za úkol v deníku na stránce lekce se nevytvoří. Taková PD má status „Nevydáno“;

· pokud je při vytváření pracovního úkolu nastaveno v časopisech nastavení „Zobrazit“ a je vydáno alespoň jednomu studentovi, vytvoří se v deníku na stránce lekce v předmětu sloupec pro hodnocení pracovního úkolu deníku, při výpočtu průměrného skóre studenta se zohledňuje známka za pracovní úkol;

· pokud je při vytváření pracovního úkolu v deníku nastaveno nastavení „Nezobrazovat“ a je vydán alespoň jednomu studentovi, vytvoří se sloupec pro hodnocení za úkol v deníku na stránce lekce, není tvořen v oborovém deníku, známka za takovou práci se při výpočtu průměrného skóre studenta nezohledňuje;

Známka za domácí úkol, která je v časopisech nastavena na „Nezobrazovat“, se v diářích studentů zobrazuje šedě a při výpočtu průměrného skóre se nebere v úvahu.

4.10 Funkce studentského deníku

Každý žák v podsystému „Elektronický deník/Deník“ má přístup ke všem známkám, které mu byly přiděleny ze všech předmětů. Hodnocení můžete zobrazit podle předmětu a za určité období (týden, čtvrtletí). K dispozici jsou také konečné známky. Všechny studentské známky jsou k dispozici i jeho rodičům.

Deníky studentů se generují automaticky na základě údajů zadaných v Oborovém deníku, Týdenním deníku a na stránce Lekce.

Chcete-li přejít do deníku studenta, musíte kliknout na odkaz s příjmením studenta:

· v oborovém deníku;

· v časopise na týden;

· v některých zprávách (viz oddíl

4.11 Funkce „Zprávy“).

Deník zobrazuje následující informace:

· rozvrh lekcí;

· údaje o docházce;

· údaje o pokroku;

· stručný popis domácího úkolu;

· komentář k hodině od vyučujícího nebo třídního učitele.

4.11 Funkce „Zprávy“.

Modul „Reporty“ je zodpovědný za vytváření a správu reportů, které jsou generovány na základě dat dříve zadaných do systému. Zprávy jsou standardní tabulkové formuláře používané pro vnitřní kontrolu kvality vzdělávání školy.

Funkce Zprávy je dostupná pouze zaměstnancům školy. Funkce není dostupná studentům a jejich rodičům.

Export a tisk sestav

Jakoukoli zprávu lze exportovat do tabulky Excel nebo vytisknout. Chcete-li to provést, klikněte na ikonu „Export“ nebo „Tisk“, která se nachází nad sestavou na pravé straně.

4.11.1 Průkaz instituce

Logika hlášení:

Zpráva „Instituční karta“ se vyplňuje automaticky na základě následujících údajů zadaných do systému:

· úplný a krátký název vzdělávací instituce v sekci „Administrace“ / blok „Nastavení“ / položka „Název školy“;

· adresa vzdělávací instituce v sekci „Administrace“ / blok „Adresáře“ / položka „Budovy“;

· Celé jméno a celý název funkce ředitele v osobní kartě (pokud v poli „Celý název pozice“ není text, bude do zprávy zapsáno pouze „ředitel“);

· telefonní čísla, E-mailová adresa, adresa webových stránek v sekci

Blok „Administrace“ / „Nastavení“ / položka „Kontakty“;

· seznamy studentů a zaměstnanců;

Přehled viditelnosti: všem zaměstnancům vzdělávací instituce.

4.11.2 Seznamy: Studenti

Logika hlášení:

Sestava „Seznamy: Studenti“ se vyplní automaticky po zadání (importu) seznamů s údaji o studentech, rodičích a jejich kontaktních údajích do systému.

Ve výchozím nastavení je sestava generována pro aktuální datum, ale pomocí kalendáře můžete vybrat libovolné archivované datum, v takovém případě se v seznamech zobrazí studenti, kteří byli ve vybrané datum na seznamu školy.

Filtry umožňují seřadit seznam podle konkrétní třídy, zobrazit archivované seznamy za minulá školní léta a také najít informace o konkrétním studentovi.

Sloupec "Třída" zobrazuje třídu žáka, ve které je nebo byl ve vybraném školním roce.

Pokud student přestoupí, třídy, ve kterých byl během vybraného školního roku, se zobrazí shora dolů v pořadí, v jakém přestoupil.

Přehled viditelnosti: administrátor a editor s plným přístupem do bloku „Lidé“, třídní učitel pouze pro svou třídu.

4.11.3 Seznamy: Zaměstnanci

Logika hlášení:

Sestava „Seznamy: Zaměstnanci“ se vyplní automaticky po zadání (importu) seznamů s údaji zaměstnanců vzdělávací instituce do systému.

Ve výchozím nastavení je sestava generována pro aktuální datum.

Filtry umožňují seřadit seznam podle pozice a vedení třídy a také najít informace o konkrétním zaměstnanci.

Sloupec „Třída“ zobrazuje třídu, ve které má zaměstnanec na starosti správu třídy.

Pokud zaměstnanec dohlíží na několik tříd, budou uvedeny oddělené čárkami.

Viditelnost přehledu: správce a editor s plným přístupem do bloku „Lidé“.

Pokud zaměstnanec nebo více zaměstnanců potřebuje přístup k této zprávě, měl by jim administrátor udělit práva editora s přístupem do bloku „Lidé“.

4.11.4 Pohyb studentů: Souhrn

Logika hlášení:

Zpráva „Pohyb studentů: Souhrn“ se vyplní automaticky po zadání seznamů studentů do systému. Výkaz zobrazuje celkový počet žáků nastupujících do školy (nebo přecházejících z jiné třídy školy) a opouštějících třídu nebo školu (včetně žáků přecházejících na konci školního roku do vyšší třídy) za zvolené období.

Pohyb studentů, který je zaznamenán ve zprávě:

· Začátek školy (třídy) - „+1“ ve sloupci „Přišel“.

· Vyloučení ze školy – „+1“ ve sloupci „Vyřazení“.

· Přestup z jedné třídy do druhé – „+1“ ve sloupci „Přišli“ a „+1“ ve sloupci „Odešli“

· Odchod ze školy (vyloučení z 9. a 11. ročníku školy pomocí funkce pro třídu „přenos do archivu“, „absolvent“) - „+1“ ve sloupci „Odpadlo“

Při vyloučení nebo přeložení žáka je uvedeno, zda se jedná o skutečné vyloučení/přeřazení nebo zda k tomuto vyloučení/přeložení došlo v důsledku chyby (např. byl žák zařazen do špatné třídy). Ve druhém případě se student nepovažuje za odchod a všechny jeho vstupy jako příchod jsou zrušeny.

Zpráva bude aktuální za předpokladu, že zadáte správné datum zahájení a ukončení členství studentů.

Pokud byl například žák zapsán do školy 5. srpna, pak se k němu nebude ve vysvědčení od 1. září přihlížet. Aby mohl být zařazen do této zprávy, musí být datum zahájení jeho školního členství změněno na 1. září.

Chcete-li změnit datum zahájení/ukončení školního členství, musíte přejít do sekce „Administrace“, blok „Seznam osob“, přejít na stránku pro úpravu osobních údajů vybraného studenta, otevřít „Migrace“ klikněte na datum a zadejte nové datum členství .

Zpráva je navržena tak, aby sledovala počet studentů nastupujících a opouštějících školu.

Viditelnost přehledu: všem zaměstnancům OÚ.

4.11.5 Pohyb studentů: Příjezdy

Logika hlášení:

Výkaz „Pohyb studentů: Příchody“ se vyplní automaticky po zadání seznamů studentů do systému.

Ve zprávě je uveden seznam studentů OU, kteří na zvolené období dorazili do školy nebo přestoupili z jiné třídy.

Ve výchozím nastavení je sestava generována pro aktuální akademický rok, ale můžete ji změnit výběrem jednoho z předchozích akademických let. Místo akademického roku můžete zadat konkrétní období pomocí interaktivního kalendáře.

Výsledky zobrazení můžete filtrovat podle důvodu příchodu – převedení studentů z jiné třídy nebo zapsaných do školy.

Viditelnost přehledu: všem zaměstnancům OÚ.

4.11.6 Pohyb studentů: odpadlíky

Logika hlášení:

Zpráva „Pohyb studentů: Výpadky“ se vyplní automaticky po zadání seznamů studentů do systému.

Ve zprávě je uveden seznam studentů OU, kteří odešli ze školy nebo byli převedeni do jiné třídy na zvolené období.

Výsledky zobrazení můžete filtrovat podle důvodu odchodu – vyloučení studenti nebo přeřazení do jiné třídy školy.

Viditelnost přehledu: všem zaměstnancům OÚ.

4.11.7 Akademický výkon: Škola

Logika hlášení:

Zpráva „Výkon: Škola“ se vyplňuje automaticky za vykazované období poté, co studenti v tomto vykazovaném období získají všechny závěrečné známky ze všech předmětů, to znamená, že student bude do této zprávy zahrnut, pokud bude plně certifikován.

Ve výchozím nastavení se výkaz okamžitě otevře na „Celý rok“, který se vygeneruje až po vydání ročních známek za předměty, takže po otevření výkazu vyberte požadované období výkazu.

Pro 5bodový systém jsou akceptovány tyto podmínky pro klasifikaci studentů:Vynikající student- student, který dosáhne „5“, nemá „2“, „N/A“; Dobrý člověk- student, který dosáhne „4“ a „5“, ale nemá „2“, „N/A“;

Dosažený- student, který má alespoň jednu „3“, žádnou „2“, „N/A“;

Nedosažitelný- student, který má alespoň jedno „2“, „N/A“.

Všechny ostatní systémy hodnocení jsou sníženy na 5 bodů takto:

Viditelnost přehledu: všem zaměstnancům OÚ.

4.11.8 Akademický výkon: Známky

Logika hlášení:

Zpráva „Výkon: Třídy“ se vyplňuje automaticky za vykazované období poté, co byly studentům třídy v daném vykazovaném období přiděleny všechny konečné známky ze všech předmětů. Druhá tabulka výkazu nezohledňuje studenty, kteří nezískali alespoň 1 výslednou známku. Jejich počet je zobrazen v položce „Žádné hodnocení“.

St. skóre = ∑5 *"5" + ∑4 *"4"+ ∑3 *"3"+ ∑2 *"2"+ ∑N/A *"0"

∑5+ ∑4 + ∑3 + ∑2 + ∑Н/А

% kvality zn. podle předmětů = (∑ 5 + ∑ 4) * 100 %

SOU (%) = (∑5 *"1" + ∑4 *"0,64"+ ∑3 *"0,36"+ ∑2 *"0,14"+ ∑N/A *"0,07" ) * 100 %

počet žáků ve třídě - počet žáků s OSD

% úspěchu = (počet vynikajících studentů + počet dobrých studentů + počet úspěšných studentů) * 100 %

počet žáků ve třídě - počet žáků s OSD

% kvality zn. třída = (počet vynikajících studentů + počet dobrých studentů) * 100 %

počet žáků ve třídě - počet žáků s OSD Zbývající ratingové systémy ve výpočtech jsou redukovány na 5 bodů (viz výše). Odkaz s příjmením studenta v první tabulce vám umožňuje přejít do deníku studenta, ve druhé do zprávy „Pokrok: Studenti“ pro tohoto studenta. Sestava zobrazuje pouze položky, které jsou nastaveny na "S atestací."

Chcete-li změnit nastavení a přidat/odebrat položku z přehledu, musíte přejít do sekce „Administrace“, blok „Adresář“, položka

„Položky“, stránka úpravy položek.

Sestava zobrazuje studenty ve třídě k poslednímu dni vybraného vykazovaného období.

Pokud byl student během vykazovaného období odsunut ze třídy, ve zprávě se nezobrazí. Pokud byli studenti převedeni do třídy po skončení vykazovaného období, aby studentům přidělovali známky „zpětně“, nebudou ve zprávě za toto vykazované období zobrazeni.

Typ zprávy „Výkon: Třídy“ za rok má stejný vzhled a logiku jako zpráva za zvolené akademické období, pouze místo výsledné známky za období je použito roční hodnocení.

Typ zprávy „Výkon: Známky“ pro všechna období je obdobou formuláře vyplněného v papírovém deníku.

Viditelnost přehledu: všem zaměstnancům OÚ.

4.11.9 Akademický výkon: Studenti

Logika hlášení:

Výkaz „Pokrok: Studenti“ se za sledované období vyplňuje automaticky na základě informací o vzdělávacím procesu zadaných do oborového deníku, týdeníku.

Výkaz je vysvědčením o prospěchu a docházce žáka za školní období nebo za určité časové období v tomto období. Můžete tak vygenerovat a vytisknout zprávu o pokroku studenta například za jeden měsíc.

K výpočtu analytických parametrů používá sestava následující vzorce:

Průměrné skóre = ∑5 *"5" + ∑4 *"4"+ ∑3 *"3"+ ∑2 *"2"+ ∑N/A *"0" +∑NZ *"0" ;

∑5+ ∑4 + ∑3 + ∑2 + ∑Н/А+ ∑НЗ

Prům. zvážit to. skóre = ∑ ((∑ bodů za jeden typ práce * váha práce)/počet bodů)

∑ váhy všech typů prací použitých v časopise

Hodnocení „OSV“, „ZCH“ se při výpočtu nezohledňuje. Zbývající ratingové systémy pro výpočty jsou redukovány na 5 bodů (viz výše).

Absence (celkové) = ∑“b“+∑“n“+∑“p“ Absence (z důvodu nemoci) = ∑“b“ Opoždění = ∑“o“

Vážený průměr skóre se nemusí shodovat s průměrným skóre, i když všechny pracovní váhy = 1.

Příklad výpočtu váženého průměru skóre:

Řekněme, že ve škole existují 4 typy práce (podmíněně): OTV Test K/R D/R

V deníku má student následující známky za následující práci:

Prům. zvážit to. skóre = ((5+5)/2) * 5/11 + (3/1 * 4/11) + (2/1 * 2/11) = 3,73

kde 11 je součet vah těch druhů prací, které byly v tomto časopise zohledněny. Vážený průměr skóre tedy poskytuje objektivnější hodnocení znalostí studenta s přihlédnutím k typu práce, za kterou byla udělena známka.

Chcete-li nastavit váhy pro typy práce v lekci, musíte přejít do sekce „Správa“, blok „Nastavení“, položka „Hmotnost typické práce“:

Možné hodnoty pro pracovní hmotnosti jsou od 1 do 10.

Chcete-li vytisknout sestavy pro všechny studenty vybrané třídy za zvolené období najednou, použijte ikonu odkazu „Vytisknout vše“.

Typ zprávy za celý akademický rok je následující:

Viditelnost přehledu: všem zaměstnancům OÚ.

4.11.10 Postup: Třídnímu učiteli

Logika hlášení:

Zpráva „Třídnímu učiteli“ je kopií první tabulky zprávy „Pokrok: Třídy“ se zachováním základních principů práce.

Zvláštností zprávy je, že místo konečných známek se v buňkách zobrazuje průměrné skóre všech aktuálních známek studenta z tohoto předmětu, a to do data vykázání včetně.

Ve výchozím nastavení je sestava generována pro aktuální datum, ale pomocí kalendáře můžete vybrat a zobrazit data pro libovolné archivované datum.

Zpráva má umožnit třídním učitelům monitorovat výkonnostní situaci ve své třídě a předvídat konečné výsledky za sledované období.

Viditelnost přehledu: administrátoři, redaktoři s přístupem k „DZ a známkám“, třídní učitelé - pouze ve „své“ třídě.

Pokud zaměstnanec, například ředitel, potřebuje přístup k výkazům všech třídních učitelů, měl by mu administrátor udělit práva editora s přístupem k „DZ a známkám“.

4.11.11 Postup: Učiteli v předmětu

Logika hlášení:

Výkaz „Vyučujícímu podle předmětu“ se za vykazované období vyplňuje automaticky po přidělení všech závěrečných známek z předmětu studentům třídy v tomto vykazovaném období.

Po výběru předmětu se v rozbalovacím seznamu zobrazí pouze ti učitelé, pro které je nastaveno nastavení „učitel -> předmět“.

Toto nastavení lze nastavit:

1. Na stránce pro úpravu osobních údajů zaměstnance karta „Položky“:

2. Na stránce pro úpravy údajů o předmětu karta „Učitelé“:

Pokud učitel vyučuje předmět pro třídní podskupinu, pak sestava zobrazí pouze data jeho podskupiny.

Zpráva používá k výpočtu analytických parametrů následující:

St. skóre = ∑5 *"5" + ∑4 *"4"+ ∑3 *"3"+ ∑2 *"2"+ ∑N/A *"0" ;

∑5+ ∑4 + ∑3 + ∑2 + ∑Н/А

% kvality zn. = (∑ výborný + ∑ dobrý) * 100 % ;

% úspěchu = (∑ výborný + ∑ dobrý + ∑ specifický) * 100 % ;

počet studentů ve třídě (podskupině) - počet studentů s OSV

SOU (%) = (∑5 * "1" + ∑4 * "0,64" + ∑3 * "0,36" + ∑2 * "0,14" + ∑N/A * "0,07" ) *100 % ;

počet studentů ve třídě (podskupině) - počet studentů s OSV

Zbývající ratingové systémy pro výpočty jsou redukovány na 5 bodů (viz výše).

Zpráva má umožnit učitelům předmětů analyzovat situaci s akademickými výsledky v jejich předmětu a porovnávat konečné výsledky tříd v rámci jednoho paralelního nebo jednoho sledovaného období.

Viditelnost přehledu: administrátoři, editoři s přístupem k „DZ a známkám“, učitelé předmětů - pouze pro „jejich“ třídy a „jejich“ předměty.

Pokud zaměstnanec, například ředitel, potřebuje přístup ke zprávám všech vyučujících předmětů, měl by mu administrátor udělit práva editora s přístupem k „DZ a známkám“.

4.11.12 Docházka: Škola

Logika hlášení:

Zpráva „Docházka: Škola“ se vyplňuje automaticky na základě absencí a nedochvilnosti nahlášených studentům v deníku předmětu/týdenním deníku během vykazovaného období.

Výkaz lze nakonfigurovat tak, aby zobrazoval pozdní studenty (výběrem „O“ v řádku „Přehled docházky podle“), studenty, kteří z různých důvodů zameškali lekce („N“

Absence, „B“ – nemocný, „P“ – absence) nebo všichni studenti, kteří zameškali vyučování („N“ + „P“ + „B“).

Ve výchozím nastavení je minimální počet nedostavení se a zpoždění za jakékoli vykazované období 6.

Minimální počet nedostavení se a zpoždění se sčítá za všechny předměty. Možnost upravit tento minimální počet je ponechána správcům a redaktorům.

Zpráva je určena ke sledování kázně studentů a identifikaci záškoláků.

Viditelnost přehledu: všem zaměstnancům OÚ.

4.11.13 Docházka: Vyučování

Logika hlášení:

Výkaz „Docházka: Výuka“ se vyplňuje automaticky na základě údajů o docházce zaslaných studentům v deníku předmětu, týdenním deníku.

Typ zprávy za vykazované období a celý akademický rok má standardní vzhled a je obdobou formuláře vyplněného v papírovém deníku.

K výpočtu analytických parametrů používá sestava následující vzorce a podmínky:

Lekce (celkem) = ∑“b“+∑“n“+∑“p“ Lekce (z důvodu nemoci) = ∑“b“ Zpoždění = ∑“o“

Celé dny (celkem) = ∑ plné. dní s plným „b“+∑. dní s úplným „n“+∑. dní s "p" »+

+ ∑ plný dní s „p“, „b“, „n“

Celé dny (kvůli nemoci) = ∑ celé dny s „b“

Do zprávy se zaznamená celý den za předpokladu, že zameškají všechny lekce odučené v daný den ve třídě (podskupině) studenta.

Viditelnost přehledu: všem zaměstnancům OÚ.

4.11.14 Statistika hodnocení: Škola

Logika hlášení:

Zpráva „Statistika hodnocení: Škola“ se vyplňuje automaticky a aktualizuje se při přidělení nových známek.

Ve výchozím nastavení se sestava otevře pro aktuální akademický rok a okamžitě na „Celý rok“, ale můžete si vybrat požadované období vykazování.

Typ řazení výsledků lze změnit na „V pořadí“ (od 1. třídy do 11. třídy) a „Podle hodnocení“ (v sestupném pořadí).

počet studentů ve třídě (podskupině) - počet studentů s OSV Třída hodnocení je tvořena na základě hodnoty ve sloupci „% kvality“. zn." Viditelnost přehledu: všem zaměstnancům OÚ.

4.11.15 Statistika hodnocení: Třídy

Logika hlášení:

Chcete-li zobrazit sestavu Statistika hodnocení: Třídy, vyberte požadovanou třídu. V případě potřeby můžete změnit parametry filtru.

Typ řazení výsledků lze změnit na "Abecedně" a "Podle hodnocení" (v sestupném pořadí).

Pro výpočet analytických parametrů ve zprávě se používá následující vzorec:

% kvality zn. = (∑ výborný + ∑ dobrý) * 100 %

počet studentů ve třídě (podskupině) - počet studentů s OSV Třída hodnocení je tvořena na základě hodnoty ve sloupci "% hodnoty kvality". Viditelnost přehledu: všem zaměstnancům OÚ.

4.11.16 Statistika hodnocení: Položky

Logika hlášení:

Chcete-li zobrazit sestavu "Statistika hodnocení: Předměty", vyberte požadovanou známku, systém hodnocení a období vykazování. V případě potřeby můžete změnit parametry filtru.

Typ řazení výsledků lze změnit na „Abecedně“ a „Podle hodnocení“ (v sestupném pořadí).

Zpráva je postavena na stejném principu jako zpráva „Statistika hodnocení: Studenti“. Odkaz s názvem předmětu vede na stránku deníku daného předmětu.

Viditelnost přehledu: všem zaměstnancům OÚ.

4.11.17 Statistika EZhD: Škola

Logika hlášení:

Výkaz „Statistika elektronického řízení železnic: Škola“ se vyplňuje automaticky.

Ve výchozím nastavení se zobrazují údaje za aktuální akademický rok. Akademický rok nebo období přehledu lze změnit pomocí filtru nad přehledem.

Pokud má škola několik vykazovaných období (semestry, trimestry, čtvrtletí atd.), pak sestava zobrazí pouze ty třídy, které jsou zapsány ve zvoleném vykazovaném období.

Hodnoty ve sloupci „Předměty, za které jsou hodnoceny“ – například „11 z 18“ – znamenají, že pro vybranou třídu v tomto sledovaném období bylo v EZD vytvořeno 18 oborových časopisů, ale pouze 11 z jsou vyplněny.

Vyplnění deníku znamená získání alespoň jedné známky nebo jedné známky docházky.

Například v rozvrhu třídy v EZhD je 17 předmětů, ale podle práce je třída rozdělena na 2 vzdělávací skupiny: „Práce pro dívky“ a „Práce pro chlapce“. Pak bude celková hodnota předmětů ve sloupci „Předměty, za které se hodnotí“: 16 předmětů, za které přijde celá třída, „Práce pro dívky“ a „Práce pro chlapce“ - celkem 18.

Zpráva má pomoci školním správcům subsystému

„Elektronický žurnál/deník“ by mohl analyzovat situaci s žurnálováním v rámci jednotlivých tříd, paralely, kroky a sledovat dynamiku tohoto procesu v čase.

Viditelnost přehledu: všem zaměstnancům OÚ.

4.11.18 Statistika elektrických drah: Třídy

Logika hlášení:

Výkaz „Elektronická statistika údržby železnic: Třídy“ se vyplňuje automaticky. Chcete-li zobrazit zprávu, musíte vybrat třídu a akademické období.

Zpráva má umožnit školním administrátorům subsystému „Elektronický žurnál/Deník“ sledovat a analyzovat žurnálování pro vybranou třídu podle následujících parametrů:

· žurnálování v zásadě;

· datum poslední aktualizace v časopise;

· % dokončení témat lekcí.

Výkaz zobrazuje pouze ty položky, pro které jsou vyplněny protokoly. Vyplnění deníku znamená udělení alespoň jedné známky nebo jedničky

známky přítomnosti.

Pro každou studijní skupinu je veden samostatný deník. Proto se předmět vyučovaný ve dvou třídních skupinách počítá jako dva předměty.

Parametr „% Topics Complete“ není podmínkou protokolování při generování zprávy.

Viditelnost přehledu: všem zaměstnancům OÚ.

4.11.19 Činnost: Obecné

Logika hlášení:

Výkaz "Činnost: Obecné" se vyplní automaticky.

Report je určen k zobrazení celkové aktivity uživatelů školy v systému podle různých ukazatelů za zvolené období.

Přehled lze generovat za různá období – rok, měsíc, týden v měsíci. Hodnota „Přihlášení: uživatelé“ ve sloupci „Indikátor“ znamená počet návštěv „unikátních uživatelů“ ze školy do subsystému „Elektronický deník/diář“ za 1 den.

Započítává se pouze jedna návštěva každého uživatele za kalendářní den. Všechny návštěvy jednoho uživatele za den tedy zvýší hodnotu v buňce „Přihlášení: Uživatelé“ pouze o jednu.

Hodnoty pro "Vstup: Zaměstnanci", "Vstup: Studenti" a "Vstup: Rodiče" ve sloupci

„Indikátor“ zobrazuje počet přihlášení uživatelů ze školy s rolí

"Zaměstnanec", "Student" a "Rodič".

Protože uživatel v systému může mít několik rolí najednou (například „Učitel“ a „Rodič“), součet hodnot ve sloupcích „Přihlášení: zaměstnanci“, „Přihlášení: studenti“, „Přihlášení: rodiče“ může být vyšší než hodnota ve sloupci „Přihlášení: Uživatelé“.

Viditelnost přehledu: všem zaměstnancům OÚ.

4.11.20 Činnost: Osobní

Logika hlášení:

Přehled „Aktivita: Osobní“ se vyplní automaticky.

Sestava je určena k zobrazení osobní aktivity uživatelů školy za zvolené období.

Přehled lze generovat za různá období – rok, měsíc, týden v měsíci.

Mezi filtry v sestavě můžete určit roli uživatele ve škole a skrýt neaktivní uživatele.

Hodnota filtru „Zobrazit neaktivované: Ano“ znamená, že hlášení musí zohlednit ty uživatele systému, pro které byl vytvořen účet, ale ještě si neaktivovali svou osobní stránku (nepoužili svůj aktivační kód).

Ve sloupci „Vstupy“ budou mít tito uživatelé hodnotu „-“.

Viditelnost přehledu: všem zaměstnancům OÚ.

4.12 Rodičovská funkce

Funkce je dostupná uživatelům subsystému v roli „Rodič“ a „Učitel“ a slouží k výměně informací, názorů a diskuzi o školních problémech mezi učiteli a rodiči.

Pro přístup k této funkci musíte v menu vybrat položku „Děti“, podpoložku

"Rodičovský".

Na stránce jsou k dispozici následující funkce:

· Karta Profil:

o Funkce „Novinky“ – můžete přidávat a zobrazovat zprávy pro rodiče;

· Karta Učitelé: Umožňuje zobrazit seznam učitelů.

4.13 Funkce učitele

Funkce je dostupná uživatelům subsystému s rolí „Učitel“ a slouží k výměně informací, názorů a diskuzi o školních záležitostech mezi učiteli.

Pro přístup k funkci musíte v nabídce vybrat položku „Škola“, podpoložku „Učitel“.

Stránka má následující záložky:

· Karta Profil:

o Funkce „Novinky“ – můžete přidávat a prohlížet novinky

učitelský;

o Funkce „Zeď“ – umožňuje přidávat a komentovat příspěvek na stránce;

· Záložka "Účastníci" - umožňuje zobrazit účastníky v této místnosti;

· Záložka "Fórum" - umožňuje vést diskuse v režimu fóra - vytvářet témata, klást otázky, komentovat.

4.14 Funkce lidí

Funkce „Lidé“ je dostupná pro každého uživatele subsystému „Elektronický deník/Deník“. Tato funkce poskytuje možnost vyhledávat mezi uživateli subsystému podle křestního jména, příjmení nebo patronyma.

Pro přístup k funkci přejděte na položku nabídky „Lidé“.

Stránka zobrazuje fotografie z profilů náhodně vybraných uživatelů. Chcete-li přejít na profil uživatele, klikněte na jeho fotografii.

Chcete-li vyhledávat podle uživatelů, zadejte křestní jméno, příjmení nebo patronymii osoby, kterou hledáte, a klikněte na tlačítko „Najít“.

4.15 Nápověda

Chcete-li se dostat do sekce „Nápověda“, klikněte na odkaz „Nápověda“ umístěný na kterékoli stránce podsystému „Elektronický deník/Deník“ v pravém dolním rohu (kromě stránek pro prohlížení deníků).

5 Nouzové situace

5.1 Zpráva „Přístup odepřen“.

Tato chybová zpráva se může zobrazit pouze v případě, že se uživatel pokusí získat přístup k informacím, pro které nemá příslušná práva. Pro získání těchto práv se musí obrátit na Správce školy, který mu obratem poskytne potřebná práva.

Rýže. 2 Zpráva o odmítnutí přístupu (chyba 403)

5.2 Zpráva „Stránka nenalezena“.

Tato chybová zpráva se může objevit pouze tehdy, když se uživatel pokusí získat přístup k informacím, které neexistují nebo byly odstraněny jiným uživatelem nebo administrací podsystému.

Rýže. 3. Zpráva, že stránka nebyla nalezena (chyba 404)

Od roku 2012 má povadinská škola elektronický systém evidence pokroku žáků. Elektronický deník (deník) funguje na bázi portálu Dnevnik.ru. Standardní funkcionalita systému je zdarma pro všechny účastníky vzdělávacího procesu. Čtvrtletní známky vypočítává systém automaticky. Učitel je pouze duplikuje do příslušného sloupce. V tomto případě počítač bere v úvahu výsledky testů a testů, abstraktů atd. Více o tomto systému se můžete dozvědět z níže zveřejněného materiálu.

Systém váženého průměru pro hodnocení znalostí, dovedností a schopností

při použití elektronického systému pro evidenci studijních pokroků

Vážený průměr – jedná se o součet bodů vynásobený náročností jednotlivých druhů vzdělávacích prací dělený celkovou náročností za certifikační období.

Vážený průměr skóre je vypočítán automaticky systémem.

Zaokrouhlení stupňů se provádí podle následující stupnice:
0 – 2,49 – „2“;
2,50 – 3,49 – „3“;
3,50 – 4,49 – „4“;
4,50 – 5 – „5“.

№	Druh práce	Hodnocení váhy
	Federální práce RCIO a StatGrad
	Administrativní kontrolní práce
	Závěrečný roční test
	Závěrečný kontrolní diktát
	Test, kontrolní diktát, prezentace, esej
	Praktická práce
	Laboratorní práce
	Naslouchání
	Ovládejte podvádění
	Technika čtení
	Složení
	Esej
	Diktát
	Prezentace
	kolokvium
	Projekt
	Srdcem
	Podvádění
	Diktát slovní zásoby
	Pravopisná práce
	Ověřovací práce
	Gramatický úkol
	Dopis z paměti
	Samostatná práce
	Zpráva
	Práce s vrstevnicovými mapami
	Odpověď ve třídě (ústní domácí úkol, odpověď na nové téma)
	Domácí úkol (napsaný)
	Pracovní sešit (poznámky, vedení sešitu)

Příklad.
Vážený průměr = (součet produktů hodnocení a jejich vah) / (součet vah těchto hodnocení)
Předpokládejme, že student má za čtvrtletí následující známky:
„5“ pro orální odpověď (váha 6);
„2“ pro test (váha 9);
„4“ pro projekt (váha 8);
„4“ pro orální odpověď (váha 6);
„5“ pro ústní odpověď (váha 6).
Obvyklý aritmetický průměr je "4".

Vypočítáme vážený průměr skóre:
5*6+2*9+4*8+4*6+5*6/35=3,8
Zaokrouhlíme a získáme konečné skóre „4“.

K hodnocení výsledků studentů ve volitelných předmětech se používá dichotomický systém („prospěl–nevyhověl“). Předmět je považován za platný, pokud student absolvoval alespoň 80 % hodin ve volitelném předmětu a úspěšně absolvoval průběžné a závěrečné testy.

Chcete-li zkontrolovat elektronický deník vašeho dítěte:

vstoupit do školáka. Chcete-li to provést, musíte se přihlásit do webového portálu;
vyberte sekci „Deník“ v horním vodorovném menu a poté kartu „Deník“;
na stránce, která se otevře, uvidíte rozvrh hodin, domácí úkoly, známky a komentáře učitelů k nim.

Chcete-li třídnímu učiteli oznámit, že jste si diář zkontrolovali, klikněte na tlačítko „Přečetl jsem si diář“ v pravém horním rohu. V deníku se objeví poznámka s datem kontroly. Diář si můžete zkontrolovat pouze za již ukončený týden. Pro aktuální týden bude tlačítko aktivní v pátek. Chcete-li zkontrolovat diář za předchozí týdny, musíte přejít na požadovaný týden v kalendáři a kliknout na tlačítko „Přečetl jsem si diář“.

2. Jak zjistím, co a kdy bylo uděleno?

Chcete-li zjistit, z jakého předmětu a kdy bylo hodnocení uděleno, vyberte v horní vodorovné nabídce sekci „Deník“ a poté kartu „Deník“. Umístěním kurzoru na hodnocení se zobrazí vyskakovací okno, které uvádí, kdy a pro jakou formu kontroly (test, samostatná práce atd.) bylo hodnocení uděleno;
Chcete-li zjistit, jak se vážené průměrné skóre pro každý předmět změnilo podle týdne, vyberte v horní vodorovné nabídce sekci „Známky“ a poté kartu. Pokud najedete kurzorem na svou GPA, zobrazí se seznam známek, ze kterých byla vypočtena. Vážený průměr lze zobrazit pro všechna hodnocení nebo samostatně pro srovnávací a aktuální hodnocení. Chcete-li to provést, vyberte příslušný filtr v pravém menu;
Chcete-li sestavit graf akademického výkonu pro každý předmět, označte jej v záložce „Dynamika akademického výkonu“ – graf se vytvoří automaticky.

3. Co znamenají symboly v elektronickém diáři?

období - učitel čeká na reakci žáka, pokud se na hodinu nepřipravoval nebo neodevzdal práci či projekt k vyzkoušení. Umístěním kurzoru na tečku zjistíte, k čemu slouží. Učitel určí, kdy se má bod stát známkou nebo kdy má být smazán. Bod se může stát známkou dříve, pokud aktuální období hodnocení uplyne dříve, než vyprší bod;
Číslo vedle hodnocení je váha hodnocení. Tyto známky se zpravidla získávají za testy a samostatnou práci. Čím větší je váha hodnocení, tím více ovlivňuje vážený průměr skóre a známku za průběžné hodnocení (čtvrtletí, modul nebo jiná období hodnocení určená školou). Pokud je například udělena známka „5 2“, jedná se o známku „5“ (výborně) s váhou 2, tedy dvě známky „5“ (5 + 5).

4. Jak se hodnotí průběžné hodnocení?

Pokud škola používá systém váženého hodnocení, pak obvykle při přidělování známek za průběžné hodnocení mají největší váhu známky získané za testy nebo testy. Známky za práci ve třídě a odpovědi na tabuli mají menší váhu. Známky za domácí úkoly mají nejmenší váhu, protože při jejich plnění nebylo dítě časově omezeno a mohlo využívat další materiály a pomoc zvenčí.

Známky pro průběžnou certifikaci si můžete prohlédnout v sekci „Analýza“ v záložce: druhý a další sloupec označují známky za certifikační období, poslední ukazuje roční známku.

5. Co je to vážený průměr skóre a jak se počítá?

Vážený průměr je míra výkonu studenta, která odráží kumulativní příspěvek všech vážených známek k celkovému skóre a může pomoci učitelům, studentům a rodinám předpovídat známky hodnocení v polovině semestru. Průměrné skóre se vypočítá automaticky na základě známek uvedených v elektronickém deníku a kontrolních formulářů, pro které byly obdrženy.

Vážený průměr skóre se rovná součtu součinů známek a jejich „váh“, děleno součtem „váh“ známek. Například student dostal za test 5 („váha“ 2) a za odpověď ve třídě 3 („váha“ 1. Potom bude výpočet váženého průměru skóre následující: (5*2 + 3 *1) / (2+1) = 4,33.

6. Proč nejsou v elektronickém diáři žádné informace o hodině a známkách?

Známky, témata hodin, domácí úkoly a poznámky o nepřítomnosti v elektronickém diáři vyplňuje vyučující. Pokud vyučující deník delší dobu nevyplňuje, informujte třídního učitele nebo vyučujícího přímo na schůzce nebo online pomocí.