Geometrische Geschichten. Interessante Fakten zur Mathematik zum Thema: Geschichten über geometrische Formen

Märchen für Grundschulkinder über geometrische Formen

Geschichte 1

Kreis

Es waren einmal eine Linie und eine Linie. Eines Tages wollte ich, dass aus einem Segment ein Kreis entsteht. Also sagt er zu Straight: „Straight, backe mir einen Kreis!“

Und sie antwortete ihm: „Ich habe kein Mehl.“

“„Du hast unendlich viele Punkte, du kannst sie zu einem Kreis zusammenkratzen“, sagte Otregok und ging zu Bett.

Straight Line kratzte nur Punkte auf dem Kreis zusammen, backte ihn, stellte ihn zum Abkühlen ans Fenster und ging auch zu Bett.

Der Kreis sprang aus dem Fenster und rollte tief in die Geometrie hinein.

Der Kreis rollt, rollt, und das Trapez kommt ihm entgegen.

Sie sagt zu ihr: „Kreis, Kreis, ich werde dich fressen!“

“Iss mich nicht, Trapeze. Zuerst wollen wir sehen, ob du mich brauchst: Wenn die Summen deiner gegenüberliegenden Seiten gleich sind, dann kann ich zu einem in dich eingeschriebenen Kreis werden, und wenn nicht, dann werde ich dir nichts nützen.“

Das Trapez vermaß seine Seiten, aber sie besaßen diese Eigenschaft nicht, und der Kreis rollte weiter.

Rechteck kommt heraus und sagt: „Kreis, Kreis, ich werde dich fressen!“

“Iss mich nicht, ich werde dir ein Lied singen: „Ich habe die Linie verlassen, ich habe die Gerade verlassen, ich habe das Trapez verlassen, ich werde dich verlassen, Rechteck, umso mehr“, und der Kreis rollte weiter.

Der Kreis rollt, rollt, und ein Dreieck kommt ihm entgegen. Er sagt ihr: „Kreis, Kreis, ich werde dich fressen!“

“Iss mich nicht, Triangle, ich singe dir ein Lied.“ Und der Kreis sang: „Ich habe die Linie verlassen, ich habe die Gerade verlassen, ich habe das Trapez verlassen und ich habe das Rechteck verlassen, aber es ist nicht leicht, dich zu verlassen, Dreieck.“

Bevor der Kreis das letzte Wort sagen konnte, schluckte das Dreieck es herunter. So wurde es zu einem Kreis, der in ein Dreieck eingeschrieben war.

Märchen 2

Detektiv der Winkelhalbierenden

Einmal ging Angle den Weg entlang. Die Winkelhalbierende rannte vorbei, teilte den Winkel in zwei Hälften und rannte davon.

Divided Angle war verärgert und rannte zur Polizei. Polizeichef Kvadrat und Sergeant Rhombus kündigten eine Suche nach dem besonders gefährlichen Kriminellen Bisector an. Am Abend erfuhr die gesamte geometrische Stadt, dass eine Art Halbierende gesucht wurde, aber es war nicht so einfach, sie unter anderen Strahlen zu erkennen.

In dieser Stadt lebte Vysota, die immer alles sah und alles wusste, da sie über allen anderen stand. Sie teilte der Polizei die Sonderzeichen von Bisector mit, woraufhin Flugblätter mit folgendem Inhalt auf Anschlagtafeln erschienen: „Biector ist eine Ratte, die um Ecken rennt und die Ecke in zwei Hälften teilt.“

Danach war Bisector leicht zu fangen, aber sie wurde nicht vor Gericht gestellt, da sie Buße tat und allen versicherte, dass sie ohne besondere Erlaubnis keine Ecken mehr teilen würde.

Märchen 3

Quadrat und Trapez

Es war einmal, im wunderbaren Land der Geometrie, lebten nur Quadrate. Das waren sehr schöne geometrische Figuren, und sie liebten die Ordnung in allem: Alle ihre Seiten waren gleich, alle ihre Winkel waren rechtwinklig und gleich, und ihre Diagonalen waren senkrecht zueinander und ebenfalls gleich.

So hätten sie gelebt und sich nur um die Ordnung gekümmert, wenn Trapezium eines schönen Tages nicht ihr Land besucht hätte.

Dem älteren Kvadrat gefiel das Trapez sofort. Er bemerkte sogar viele Gemeinsamkeiten zwischen ihnen: Erstens war es ein gleichschenkliges Trapez, also waren sie gleich, auch wenn nur zwei Seiten waren, und die anderen beiden waren parallel, und zweitens waren die Diagonalen zwar nicht senkrecht zueinander, aber doch senkrecht zu den Seiten zu den Parteien.

Nach einiger Zeit heirateten sie. Sie hatten viele Kinder: Rauten, Parallelogramme, Rechtecke. Wie in jeder Familie unterschieden sich die Kinder natürlich voneinander, aber in vielerlei Hinsicht waren sie ähnlich: parallele gegenüberliegende Seiten, Diagonalen, die durch den Schnittpunkt in zwei Hälften geteilt wurden.

Wie waren sie anders?

Märchen 4

Die Geschichte von der verlorenen Hälfte des Diamanten

Vor langer Zeit lebte in einem Land namens Geometrie, in der Stadt Rombinsk, Rhombus. Er lebte glücklich und hatte vor nichts Angst, aber eines Tages hatte er großen Kummer.

Eines Abends beschloss Romb, spazieren zu gehen. Er verließ das Haus, ging einen geraden Weg entlang, und plötzlich sprang die Halbierende in einem schwarzen Verband von irgendwoher und sagte:

Gib mir deine Hälfte, oder ich nehme sie mir.

Und Rhombus fordert sie heraus und sagt:

Warum brauchst du meine andere Hälfte? Lasst uns zusammen bessere Freunde sein.

Du willst es nicht hergeben, das ist es! - und wie die böse Winkelhalbierende den Diamanten in zwei Hälften teilte und ihre Absätze nur noch funkelten.

Und so geht der arme „Diamant“ nach Hause und Krug trifft ihn.

Warum bist du so traurig, Dreieck? – fragt Krug.

„Ja, ich bin überhaupt kein Dreieck, sondern ein Rhombus, obwohl ich jetzt wahrscheinlich kein Rhombus bin“, antwortete er und ließ den Kopf wieder hängen.

Mach dir keine Sorgen, ich helfe dir. Und er begann ihm seinen Plan zu erzählen ...

Und nennen wir die Operation so: „Kolobok rettet den Diamanten.“

Warum ein Brötchen?

Ja, weil ich rund bin.

Und dann kam der Morgen. Sie gehen durch den Wald, durch die Felder und erreichen schließlich das Haus, in dem Bisector lebte. Lass uns gehen. Kolobok schreit:

Bisektor, gib Rhombus freundlicherweise seine Hälfte! Wenn Sie es nicht zurückgeben, antworten Sie nach den Gesetzen der Geometrie.

Nimm es, wenn du es von mir findest“, antwortete Bisector.

Es stellte sich heraus, dass es der Winkelhalbierenden gelang, die Hälfte der Raute in zwei weitere gleiche Teile zu teilen und sie zu einem Rechteck zu falten, das bescheiden in der Ecke stand.

Aber Rhombus bemerkte die Diagonale im Rechteck und vermutete, dass dieses Rechteck aus Teilen seiner Hälfte bestand.

Rhombus war von Bisectors Einfallsreichtum sehr beeindruckt, ihm gefiel sogar die Idee, sich in Teile aufzuteilen, und deshalb vergab er Bisector und bot ihr Freundschaft an. Seitdem sind sie unzertrennlich. Und das Leben wurde für sie interessanter. Mit Hilfe der Winkelhalbierenden kann sich die Raute nun in verschiedene Rechtecke und in ein Parallelogramm verwandeln.

Thema: „Die Geschichte der geometrischen Figuren“ (Nachwuchsgruppe)

Ziel: die Fähigkeit verbessern, zwei ungleiche Gruppen von Objekten zu vergleichen, Ausdrücke gleich, mehr, weniger zu verwenden; Fähigkeit, bekannte geometrische Formen zu unterscheiden: Kreis, Quadrat, Dreieck

Üben Sie, die räumliche Anordnung von Objekten mithilfe der Präpositionen on, for, in, under zu bestimmen.

Aufgaben:

Lehrreich: Bringen Sie Ihnen weiterhin bei, wie Sie die Anwendung richtig verwenden, indem Sie sie von links nach rechts anordnen. Bestimmen Sie visuell die Größe von Objekten und die Ausrichtung im Raum und beantworten Sie Fragen richtig.

Lehrreich: Entwickeln Sie Aufmerksamkeit und Denken.

Lehrreich: Entwickeln Sie Empathie und Interesse an Mathematik.

Wortschatzarbeit: hoch, niedrig, mehr weniger, gleich, so viel wie, Teil eines Kreises.

Methodische Techniken: Überraschungsmoment, spielerisch, verbal, visuell.

Material: Demo: geometrische Formen (Kreis, Quadrat, Dreieck), drei Häuser mit unterschiedlichen Fensterformen (rund, quadratisch, dreieckig), flächige Bilder von Bäumen unterschiedlicher Höhe (3-4 Stk.) und Büschen unterschiedlicher Größe (2 Stk.); flache Bilder von großen und kleinen Hasen, einem Eichhörnchen, einem Fuchs, einem in 4 Teile geteilten Kreis.

Abgabe: Karten mit zwei Streifen, Eichhörnchen (je 4-5 Stück), Pilze (je 4-5 Stück), ein in 4 Teile geteilter Kreis

Fortschritt der Lektion:

Erzieher: Heute werden Sie und ich in ein Märchen gehen. Es waren einmal geometrische Figuren: ein Kreis, ein Quadrat, ein Dreieck. Sie lebten in Häusern wie diesem (ich zeige drei Häuser. Mit einem runden Fenster, einem dreieckigen und einem quadratischen)

Erzieher: Ratet mal, Leute, wo ist wessen Haus? Mascha, was glaubst du, was für eine Figur in diesem Haus lebt?

Mascha: In diesem Haus wohnt ein Dreieck.

Erzieher: Warum haben Sie sich so entschieden?

Mascha: Weil das Fenster eine dreieckige Form hat.

Den Rest der Häuser erfahren wir auf die gleiche Weise.

Erzieher: Jeden Morgen spielten die geometrischen Figuren gerne zusammen. (Ich öffne die Fenster der Häuser, in denen sich die entsprechenden Figuren befinden, lege die Figuren auf das Brett. Zuletzt öffne ich das runde Fenster)

Oh Leute, es gibt keinen Kreis im Haus. Er ist wahrscheinlich irgendwo weggerollt. Ich frage mich, wohin er hätte gehen und wegrollen können? Das Dreieck und das Quadrat waren sehr aufgeregt, schauen Sie, wie traurig sie wurden. Sie bitten dich, ihnen bei der Suche nach ihrem Freund zu helfen. Können wir ihnen helfen, den Kreis zu finden?

Kinder: Lass uns helfen.

Erzieher: Wir werden diesen breiten Weg entlang gehen. Nach vorne! Lasst uns los fahren! Schaut mal, Leute, wir sind im Wald. (Ich platziere Bilder von Bäumen an der Tafel). Und im Wald gibt es viele Bäume, große und kleine.

Erzieher: Maxim, zeig mir den höchsten Baum?

Maksim:( bezeichnet den höchsten Baum). Dieser Baum ist der höchste.

Erzieher: Tanya, zeig mir den niedrigsten Baum?

Tanja:( findet den niedrigsten Baum und zeigt ihn an.) Dieser Baum ist der niedrigste.

Erzieher: Es ist Zeit für uns, weiterzumachen, das Quadrat und das Dreieck machen sich Sorgen um ihren Freund, sie wollen ihren Freund schneller finden. Oh, schau mal, wer es ist? (Ich zeige zwei Hasen, einen großen und einen kleinen.

Kinder: Hasen.

Erzieher: Sind die Hasen gleich groß?

Kinder: Ist ein Hase groß und der andere klein?

Erzieher: Oh, die Hasen, sie wollen uns etwas sagen. Sie bitten darum, vor dem Wolf versteckt zu werden.

Das Quadrat und das Dreieck bieten die Möglichkeit, die Hasen unter einem großen und kleinen Busch zu verstecken.

Unter welchem ​​Busch verstecken wir den großen Hasen?

Kinder: Lasst uns den großen Hasen unter einem großen Busch verstecken ...

Erzieher: Wanja, versteck den großen Hasen. (Das Kind verdeckt das Bild des Hasen mit dem Bild eines großen Busches.)

Erzieher: Unter welchem ​​Busch sollen wir den kleinen Hasen verstecken?

Kinder: Klein unter einem kleinen Busch.

Erzieher: Sasha, hilf mir, den kleinen Hasen zu verstecken. (Das Kind verdeckt das Bild des Hasen mit dem Bild eines kleinen Busches.) Gut gemacht, Leute, sie haben die Hasen gut versteckt, jetzt sieht der Wolf sie nicht mehr.

Erzieher: Es ist Zeit für uns, weiterzumachen und den Kreis zu suchen.

Freunde gingen spazieren und trafen ein Eichhörnchen. (Ich habe ein Bild von einem Eichhörnchen und Pilzen an die Tafel gehängt)

Die Eichhörnchenmutter hat Pilze gesammelt und bittet um Hilfe bei der Verteilung der Pilze unter den kleinen Eichhörnchen.

Arbeiten mit Handzetteln.

Erzieher: Helfen wir beim Teilen. Eichhörnchen auf den oberen Streifen legen. Wie viele Eichhörnchen?

Kinder: Es gibt viele Eichhörnchen.

Erzieher : Was muss getan werden, um zu prüfen, ob alle Eichhörnchen genügend Pilze haben?

Kinder: Sie müssen jedem Eichhörnchenbaby einen Pilz hinzufügen. (Auf den unteren Streifen wird unter jedes Eichhörnchen ein Pilz gelegt).

Erzieher: Was haben Sie bemerkt?

Kinder: Gibt es weniger Pilze als Eichhörnchen?

Erzieher: Was muss getan werden, damit es so viele Pilze wie Eichhörnchen gibt?

Kinder: Sie müssen einen weiteren Pilz hinzufügen.

Ich gebe den Kindern jeweils einen weiteren Pilz. Kinder fügen Pilze hinzu.

Erzieher: Olesya, wie viele Pilze gibt es jetzt?

Olesja: Es gibt so viele Pilze wie es Pilze gibt.

Erzieher: Diana, wie lässt sich die Zahl der Pilze und Eichhörnchen anders beschreiben?

Diana: Es gibt gleich viele Pilze und Eichhörnchen.

Die Eichhörnchen werden es Ihnen danken und anbieten, ein Spiel zu spielen.

Fizminutka „So viele Geräusche du hörst, führe so viele Bewegungen aus“ (viele und eine)

Erzieher: Es ist Zeit für uns, weiterzumachen. Wir trafen einen Fuchs. (Ich poste ein Bild eines Fuchses

Erzieher: Warum weinst du?

Ich habe mit meinem neuen Freund gespielt, sein Name ist Circle. Wir rannten und sprangen mit ihm, der Kreis blieb an einem Baumstumpf hängen und fiel auseinander. Hilf mir, die Teile des Kreises zu finden. Leute, das Quadrat und das Dreieck verlangen von euch, schnell die Teile des Kreises zu finden.

Kinder: Bestimmen und benennen Sie die Position jedes Teils des Kreises.

Hinter einem Baum, unter einem Busch, auf einem Baumstumpf, in einer Mulde.

Erzieher: Was muss getan werden, damit der Kreis geschlossen wird?

Kinder: Sie müssen aus den Teilen einen Kreis bilden.

Erzieher: Aber ein Quadrat und ein Dreieck wissen nicht, wie man sie faltet. Zeig mir, wie man das macht.

Kinder bilden aus den Teilen einen Kreis.

Erzieher: Das Quadrat und das Dreieck waren sehr zufrieden mit ihrem Freund, sie sagten dir, vielen Dank für deine Hilfe. Schauen Sie, wie fröhlich sie geworden sind. Jetzt ist es Zeit für alle, nach Hause zu gehen. Und damit es noch mehr Spaß macht, singen wir ein Lied.

Städtische autonome vorschulische Bildungseinrichtung der Gemeinde

Nyagan „Kindergarten Nr. 10 „Dubravushka““

Geschichten über geometrische Formen

Vom Lehrer zusammengestellt:

Gavrushchenko O.V.

Njagan

Gute Freunde

Vor langer Zeit lebten im wunderbaren Land der Geometrie keine gewöhnlichen Menschen, sondern geometrische Figuren: Kreis, Oval, Dreieck, Quadrat und Rechteck. Sie waren gute Freunde und haben sich immer gegenseitig geholfen.

Eines Tages stritten sich Freunde und argumentierten, dass jede Figur die beste sei.

Krug sagte: „Ich bin besser als jeder andere wie ich, man kann sie nicht zählen: eine runde Platte, ein Rad, eine Münze.“ Ecken findet man nicht, ich habe sie nicht.“

Das Oval rief: „Ich bin die Schönste von allen, ich habe einen länglichen Umfang.“ Im Badezimmer gibt es einen ovalen Spiegel, eine Schüssel, ein Ei und auch das Gesicht einer Person.“

Das Dreieck unterbrach alle: „Niemand ist schöner als ich, weil ich drei identische Winkel habe. Ein dreieckiger Sattel für ein Fahrrad und ein Flügel für ein Flugzeug.“

Hier sagt der wütende Quadrat: „Man bricht ein Stück Schokolade ab und man erhält ein Quadrat.“ An der Wand hängt ein quadratisches Poster, ein quadratisches Fenster und ein quadratischer Stuhl. Das Brett, auf dem das Schach steht, und jedes Feld darauf ist auch ein Feld. Ein Quadrat hat vier Seiten, alle Seiten sind gleich und alle Winkel sind richtig.

Das Rechteck sagt zum Quadrat: „Ich bin fast genauso wie du, ich habe auch vier Ecken, allerdings bin ich länger.“ Die Tür ist ein Rechteck, das Buch ist ein Rechteck.“

Der Kreis sagt allen: „Leute, was machen wir? Warum streiten wir? Schließlich sind alle Figuren auf ihre Art gut und schön.“

Die Freunde erkannten, dass sie Unrecht hatten und schlossen Frieden.

Damit jeder von euch, Kinder, gute Freunde hat!

„Neugieriger Platz“

Es war einmal ein Platz. In seinem Land war alles quadratisch: Häuser, Blumenbeete, Uhren. Sogar die Pfannkuchen, die seine Mutter gebacken hatte, waren quadratisch.

Alle Freunde und Nachbarn waren gleich. Eines Tages fragte Kvadrat seine Mutter: „Warum fahren wir nie in die Nachbarstadt?“

- „Dort leben andere Gestalten, die sind nicht wie wir!“ - Mama antwortete.

Square wurde sehr neugierig. Gibt es wirklich noch andere Zahlen? Er beschloss, eine Reise zu unternehmen. Und so betrat Kvadrat die Nachbarstadt. Und plötzlich sah er etwas Unverständliches direkt auf ihn zukommen. Square schloss die Augen.

- "Hallo, wer bist du?" - hörte er plötzlich. Er öffnete die Augen und sah einen Jungen, der überhaupt keine Winkel hatte.

- „Ich bin ein Quadrat. Ich komme aus einer Nachbarstadt. Wer bist du?“

- „Und ich bin der Kreis.“

- „Wie kannst du dich so schnell bewegen?“

- „Das bin ich auf dem Fahrrad. Das Auto fährt noch schneller!“

- „Und wir haben weder Autos noch Fahrräder.“

- „Natürlich, denn quadratische Räder können sich nicht drehen.“

Krug nahm seinen neuen Freund mit, um die Stadt zu besichtigen. Alles war rund: Fenster, Türen, Tische.

Die Jungen wurden Freunde und begannen, sich gegenseitig zu besuchen. Den Bewohnern des Quadratlandes gefiel das Fahrrad sehr.

Eines Tages dachten die Jungs, was wäre, wenn es noch andere Figuren gäbe. Sie baten ihre Mütter um eine Auszeit und machten einen Ausflug. Dort lernten sie Ovale, Rauten, Rechtecke und andere geometrische Formen kennen. Und dann haben alle Städte unterschiedliche Formen wurden Freunde.

„Kreis und Kreis“

Im zweidimensionalen Raum lebte ein Kreis. Sie war so rund und weiß. Eines Tages beschloss der Zirkel einen Spaziergang zu machen und traf den Zirkel.

- „Hallo, mein Name ist Krug, wie heißt deiner?“

- „Mein Name ist Circle. Lasst uns Freunde sein.“

Den ganzen Tag über gingen sie auf geraden, geschwungenen und geschlossenen Linien. Und als es Abend wurde, wollten sie nicht nach Hause gehen.

Eine Woche später wurde der Bezirk frühmorgens durch einen Anruf geweckt. Es war Krug, der anrief.

„Hallo, das ist Krug. Hören Sie, ich habe ein tolles Haus in der Triangular Lane. Es hat drei Badezimmer, zwei Küchen und fünf Schlafzimmer. Wohnen Sie bei mir“, schlug Krug besorgt vor.

„Ich stimme zu“, sagte sie freudig.

Ein Jahr später hatten sie zwei bezaubernde Kreise und zwei hochnäsige, dicke Kreise!

Märchen „Land der geometrischen Formen“

In einem erstaunlichen Land namens Mathematik, in der Stadt der geometrischen Figuren, lebten zwei Freunde. (Demonstration eines Kreises mit lächelndem Gesicht und eines Quadrats mit traurigem Gesicht). Einer von ihnen war sehr fröhlich und schelmisch. Er langweilte sich nie, er drehte sich immer und bewegte sich von einem Ort zum anderen (Show). Und dafür gaben ihm die Bewohner der Stadt der geometrischen Figuren den Spitznamen „Kreis“. Krugs Lieblingsbeschäftigung war es, mit den Kindern Rollschuhlaufen auf einer flachen, glatten Straße zu laufen und im Winter den Berg hinunter zu joggen und dabei einer Schar von Kindern zu folgen, die auf Schlitten um die Wette rasten.

Und Krugs Freund hingegen war ruhig, ernst und vernünftig. Er stand sehr fest auf den Beinen, hatte es nie eilig und war fast immer gelangweilt und allein, weil Krug rechts irgendwohin hetzte, dann links den Berg hinunterrollte und nie bei ihm war. Und in der Stadt der geometrischen Figuren hieß er Square und wurde für seine Beständigkeit und Bescheidenheit respektiert.

Als sich Freunde stritten, schimpfte Krug mit Kvadrat wegen seiner Langsamkeit und Ungeschicklichkeit. Manchmal war Kvadrat beleidigt und murmelte wütend: „Es ist gut für dich, du bist rund und glatt, du rollst dich wie ein Brötchen und hörst nie auf, wenn du gefragt wirst.“ Du kannst erst aufhören, wenn sie dir ein Bein stellen oder dir die Kraft ausgeht.“ Und ich weiß nur, wie man von einer Seite zur anderen rollt. Ich habe scharfe Ecken und ich habe vier davon (Demonstration und Anzeige). Sie behindern also die Bewegung.“

Als Krug merkte, dass er seinen Freund beleidigt hatte, begann er, ihn zu beruhigen. „Sei nicht verärgert, mein Freund, der Grund, warum du ein Quadrat bist, liegt darin, dass du vier schöne rechte Winkel hast. Und wenn sie nicht gewesen wären, wärst du genauso wie ich. Und jeder sollte er selbst sein. Ich glaube, dass das Quadrat für die Menschen viel nützlicher ist als der Kreis. Stellen Sie sich ein Auto ohne Räder vor. Dies ist ein reparaturbedürftiges Auto. Stellen Sie sich nun Räder ohne Auto vor. Räder sind Räder. Das ist nur ein kleiner Teil, um das Auto in Bewegung zu setzen.“

Kvadrat hörte seinem Freund aufmerksam zu und dachte: „Danke, Krug, für den Trost. Sie sagen alles richtig, aber eines wissen Sie einfach nicht: Wenn es keine Kreise und Räder gäbe, würden wir immer noch im Schneckentempo hin und her schwanken und nie die Stadt der geometrischen Figuren erreicht haben .“

„Die Abenteuer des Diamanten“

In einem Land der geometrischen Figuren, in der glorreichen Stadt der Mathematik, lebte ein freundlicher Rombik, den jeder sehr liebte. Rombik kam immer zu Hilfe und lächelte viel. Deshalb wollte jeder, jeder, jeder mit ihm befreundet sein.

An diesem Morgen stand Rombik früh auf. Er begrüßte die helle Sonne, die am Himmel schien. Ich habe meine Lieblingsblumen im Blumenbeet unter dem Fenster gegossen und bin auf Reisen gegangen.

Rombik spazierte durch den Wald, lauschte dem Gesang der Vögel, genoss das gute Wetter und die wunderschönen Blumen. Und... Plötzlich... hörte Rombik, dass jemand weinte. Ruhig, aber so erbärmlich. Auf einer Lichtung unter einem Busch saß ein rundes Baby und weinte bitterlich.

Was ist passiert? Warum weinst du? Wer bist du?
„Ich...ich...Kruglyash…“ das Baby schluchzte und weinte noch heftiger.

Rombik sah Kruglyash überrascht an und sagte streng: „Hör auf, wie ein Kleines zu weinen.“ Und erzähl mir, was passiert ist.

Kruglyash schluchzte ein letztes Mal und begann zu erzählen:

Ich hatte mein Lieblingshaus. so pummelig wie ich. Ich habe ihn so sehr geliebt. In meinem Haus gab es runde Fenster und darauf standen meine liebsten runden Blumen. Sogar der Rauch aus dem Schornstein kam in so wunderbaren runden Ringen heraus. Ich bin heute früh rausgegangen, um Pilze und Beeren zu sammeln. Wenn ich gehe, binde ich mein Haus immer an diesem Pflock fest, damit das Haus nicht wegrollt... Und dann... Während ich im Wald war, kam ein so starker Wind auf, dass das Seil riss und das Haus wegrollte . Ich habe danach gesucht, aber das Haus war nirgends zu finden. Wo werde ich jetzt wohnen? Wie soll ich ohne mein geliebtes Haus leben?

Kruglyash seufzte schwer und begann erneut zu weinen.

Warte warte. Hör auf zu schwimmen. Sonst werden wegen deiner Tränen bald alle Frösche aus dem ganzen Land der geometrischen Formen hierher rennen.

Und warum ist das? - Kruglyash war überrascht

Rombik lachte fröhlich:

Ja, weil man nicht so viel weinen kann, weil Tränen einen Sumpf bilden und Sie wissen, wie unsere Frösche Feuchtigkeit lieben. Wir lassen nicht die Nase hängen! Wir werden ein neues Haus bauen!

Rombik und Kruglyash verbrachten den ganzen Tag damit, ein neues Haus zu bauen. Und das Haus ist einfach wunderbar geworden. Rotes Dach, Veranda und Kruglyashs Lieblingsblumen am Fenster.

Danke, Rombik - sagte Kruglyash. - Kommen Sie öfter vorbei. und ich werde nicht mehr weinen. Denn wenn man Freunde hat, lässt sich alles lösen und sogar ein Haus bauen.

So endete Rombiks kleine Reise. Am Abend, als helle Sterne am Himmel aufleuchteten, saß Rombik auf der Veranda seines Hauses, trank Tee mit Pilzkuchen, die Kruglyash als Geschenk für ihn gesammelt hatte, und dachte: „Wo soll ich morgen hingehen?“

Rombiks Abenteuer enden hier nicht. Und wenn ihr euch brav benehmt, wird er euch noch viele weitere interessante Geschichten erzählen. und jetzt... Tschüss!

"Drei Freunde".

In einer ungewöhnlichen Stadt lebten drei ungewöhnliche Freunde. Sie lebten in ungewöhnlichen Häusern und ihre Möbel, Kleidung, Geschirr und alles andere waren ungewöhnlich. Und die Namen dieser Freunde waren CIRCLE, SQUARE und TRIANGLE. Daher hatte der KREIS alles ungewöhnlich RUND, das QUADRAT – QUADRATISCH und das DREIECK – DREIECKIG. Und ihre Lieder und Märchen waren RUND – QUADRATISCH – DREIECKIG.

Eines Tages gingen drei Freunde: CIRCLE, SQUARE und TRIANGLE die Rutsche hinunter. Das TRIANGLE rollte zuerst und blieb dann ziemlich weit stehen. Egal wie sehr er versuchte, das Dreieck weiter zu rollen, es gelang ihm nicht. Als KVADRAT ging, passierte ihm dasselbe. Und der Kreis rollte so weit, dass das Dreieck und das Quadrat ihn dort, wo er aufhörte, nicht mehr sehen konnten.

Sie sitzen da und überlegen, was sie daran gehindert hat, bis zum Kreis zu rutschen. Das Quadrat ging um das Dreieck, das Dreieck um das Quadrat, und so sahen sie sich an und so gingen sie herum und schauten dort hin, nun ja, nichts Verdächtiges.

Dann kam der KREIS auf sie zu und fragte sich auch, was sie davon abhielt, so weit zu fahren wie ich.

Sie saßen so lange da, dass sie nicht bemerkten, wie es begann, dunkel zu werden, und ihr Schatten direkt vor ihnen auf den Boden fiel. Und dann sahen sie ihre Umrisse, sie verstanden, was los war.

Der KREIS war sehr RUND und glatt, und daher hinderte ihn nichts am Rollen, aber das QUADRAT und das DREIECK hatten viele ECKEN und FLACHE SEITEN, die ihre Bewegungen immer behinderten und verlangsamten.

Nach diesem Vorfall fuhren die Freunde nicht mehr auf der Rutsche herum, sondern trainierten oder spielten so, dass niemand irgendwo gestört wurde.

"Gegenwärtig".

Im Nachbarhaus wohnte eine fröhliche und freundliche Familie. Die Familie bestand aus Vater, Mutter und dem kleinen Mädchen Anyuta. Anyuta liebte es, etwas zu bauen. Sie baute in ihrem Zimmer ganze Städte, aus Büchern, Bleistiften, Stühlen, aus diversen Kisten, überhaupt aus allem, was ihr in die Hände fiel.

Eines schönen Tages wurde Anyuta drei Jahre alt. Mama und Papa beschlossen, ihr ein Geschenk zu machen und gaben ihr ein großes Würfelset.

Als Anyuta die leuchtenden Würfel sah, vergaß sie alles auf der Welt, sie brauchte weder Süßigkeiten noch einen Geburtstagskuchen, sie saß da ​​und baute.

Anyuta nahm den Würfel, stellte ihn neben sich und überlegte, ob sie in ihrem kleinen Zimmer eine Stadt bauen sollte.

Also baute sie Würfel um Würfel, um die Häuser immer größer und höher zu machen. Und Anyuta beschloss, kein einfaches, sondern ein RUNDEs Dach zu bauen. Doch sobald sie eine Kugel auf den Würfel legte, rollte diese herunter und wollte nicht mehr darauf liegen bleiben.

Papa schaute ins Zimmer und sah, dass Anyuta besorgt war. Er verstand den Grund für die Besorgnis und erklärte, dass der WÜRFEL QUADRATISCH ist, also nicht rollt, sondern still steht, während er hingelegt wird oder sich hinlegt, und dass der KUGEL RUND IST, er rollt und daher vom Würfel abrollt. Und dann schlug Papa Anyuta vor, aus einem Kegel ein Dach zu machen, es hat eine DREIECKIGE Form, sieht aus wie ein Hausdach und ist so stabil wie ein WÜRFEL. Danach verließ Papa das Zimmer.

„Die Geschichte vom Quadrat und vom Kreis“

Es war einmal ein Platz. In seinem Land war alles quadratisch: Häuser, Blumenbeete, Uhren. Sogar die Pfannkuchen, die seine Mutter gebacken hatte, waren quadratisch.

Alle Freunde und Nachbarn waren gleich. Eines Tages fragte Kvadrat seine Mutter: „Warum fahren wir nie in die Nachbarstadt?“

- „Dort leben andere Gestalten, die sind nicht wie wir!“ - Mama antwortete.

Square wurde sehr neugierig. Gibt es wirklich noch andere Zahlen? Er beschloss, eine Reise zu unternehmen. Und so betrat Kvadrat die Nachbarstadt. Und plötzlich sah er etwas Unverständliches direkt auf ihn zukommen. Square schloss die Augen.

- "Hallo, wer bist du?" - hörte er plötzlich. Er öffnete die Augen und sah einen Jungen, der überhaupt keine Winkel hatte.

- „Ich bin ein Quadrat. Ich komme aus einer Nachbarstadt. Wer bist du?“

- „Und ich bin der Kreis.“

- „Wie kannst du dich so schnell bewegen?“

- „Das bin ich auf dem Fahrrad. Das Auto fährt noch schneller!“

- „Und wir haben weder Autos noch Fahrräder.“

- „Natürlich, denn quadratische Räder können sich nicht drehen.“

Krug nahm seinen neuen Freund mit, um die Stadt zu besichtigen. Alles war rund: Fenster, Türen, Tische.

Die Jungen wurden Freunde und begannen, sich gegenseitig zu besuchen. Den Bewohnern des Quadratlandes gefiel das Fahrrad sehr.

Eines Tages dachten die Jungs, was wäre, wenn es noch andere Figuren gäbe. Sie baten ihre Mütter um eine Auszeit und machten einen Ausflug. Dort lernten sie Ovale, Rauten, Rechtecke und andere geometrische Formen kennen. Und dann begannen alle Städte unterschiedlicher Persönlichkeiten Freunde zu werden.

Igonina Tatjana

„Eine mathematische Geschichte“

Im zweidimensionalen Raum lebte ein Kreis. Sie war so rund und weiß. Eines Tages beschloss der Zirkel einen Spaziergang zu machen und traf den Zirkel.

- „Hallo, mein Name ist Krug, wie heißt deiner?“

- „Mein Name ist Circle. Lasst uns Freunde sein.“

Den ganzen Tag über gingen sie auf geraden, geschwungenen und geschlossenen Linien. Und als es Abend wurde, wollten sie nicht nach Hause gehen.

Eine Woche später wurde der Bezirk frühmorgens durch einen Anruf geweckt. Es war Krug, der anrief.

„Hallo, hier ist Krug. Hören Sie, ich habe ein tolles Haus in der Triangular Lane. Es hat drei Badezimmer, zwei Küchen und fünf Schlafzimmer. Wohnen Sie bei mir“, schlug Krug besorgt vor.

„Ich stimme zu“, sagte sie freudig.

Ein Jahr später hatten sie zwei bezaubernde Kreise und zwei hochnäsige, dicke Kreise!

Ganzha Tatjana

"Strahl"

Es war einmal ein Junge, Petja. Er ging in der 5. Klasse zur Schule. Eines Tages während einer Mathematikstunde fragte der Lehrer Petja:

- „Petya, was ist ein Balken?“

Aber er konnte nicht antworten und erhielt eine schlechte Note. Petja ist verärgert und geht mit gesenktem Kopf nach Hause. Und ein Sonnenstrahl sah alles. Und ich beschloss, Petya zu helfen. Ein Strahl wandte sich der Sonne zu:

- „Erlauben Sie mir, zur Erde hinabzusteigen und Petja zu helfen.“

Die Sonne ließ ihren Strahl los. Der Strahl berührte Petjas Schulter. Petja war sehr überrascht, denn niemand war in der Nähe. Petja schaute sich um und sah einen Sonnenstrahl. Luchik sagt:

- „Komm schon, Petja, ich helfe dir, lass uns nach Hause gehen und ich sage dir, was ein Balken ist.“

Petja kam nach Hause, setzte sich an den Tisch, nahm ein Notizbuch und bereitete sich darauf vor, zuzuhören. Luchik sagt:

- „Ich bin ein Sonnenstrahl, ich entstamme der Sonne. Jetzt werde ich in deinem Notizbuch zu einem gewöhnlichen Strahl. Die Sonne ist ein Punkt auf deinem Blatt. Dieser Punkt ist der Anfang von mir. Das bedeutet, dass der Strahl einen hat Anfang. Ich kann mich auf unbestimmte Zeit in einer geraden Linie bewegen, ich habe kein Ende.

Und der kleine Rochen zeichnete sich in Petjas Notizbuch ab. Petja schaute sich diese Zeichnung an und verstand, was ein Strahl war. Und der Sonnenstrahl lächelte Petja an und reiste weiter durch den Weltraum. In der nächsten Lektion gab Petja eine hervorragende Antwort.

Tyrykina Lena

Es war einmal ein Segment und sein Name war AB. Eines Tages ging eine Gruppe Leute in den Wald, um zu jagen. Er ging und ging, tötete niemanden und beschloss, nach Hause zu gehen. Und dann kam ihm plötzlich ein treuer Wolf zu Hilfe.

- „Warum jagst du in meinem Wald?“

Abschnitt AB hatte solche Angst, dass er rannte, stolperte und in mehrere Abschnitte zerfiel. Wir haben es zusammengebaut, zusammengeklebt und aus dem Segment AB wurde eine gestrichelte Linie ACDEV.

Tikhomirova Nastya