Englische Grammatik von Grund auf lernen. englische Grammatik

„Ich möchte nicht intelligent sprechen. „Ich möchte wie eine Dame sprechen“, diese Worte stammen von Eliza Doolittle, der Heldin von Bernard Shaws berühmtem Stück „Pygmalion“.

Eliza wollte vielleicht nicht richtig sprechen lernen, aber ohne Grammatik wäre sie überhaupt nicht in der Lage gewesen zu sprechen. Wir sprechen jetzt über Grammatik als ein System von Wörtern und syntaktischen Strukturen, die einer bestimmten Sprache innewohnen. Grammatik in diesem Sinne sei „unser wichtigstes Kapital“, betonte Elizas Mentor, Professor Henry Higgins.

Dies ist jedoch nicht die einzige Definition der Grammatik. Das systematische Studium und die Beschreibung einer Sprache oder Sprachgruppe ist auch Grammatik, beschreibende Grammatik. Professor Higgins beschäftigte sich hauptsächlich mit nur einem Aspekt davon – der Phonetik oder dem Studium von Sprachlauten. Henry Higgins hielt die Gespräche gewöhnlicher Menschen in seinem Notizbuch fest – dies ist ein sehr genaues Bild dessen, was beschreibende Grammatik ist.

Und doch bedeutet „sprechen wie eine Dame“ für die meisten, richtig zu sprechen, wie vorgeschrieben, im Einklang mit der sprachlichen Norm zu sprechen. Bernard Shaw sprach über die Bedeutung der präskriptiven Grammatik, als er im Vorwort zu Pygmalion schrieb: „Die Engländer respektieren ihre Muttersprache nicht und weigern sich hartnäckig, ihren Kindern das Sprechen dieser Sprache beizubringen.“ Es geht um die Notwendigkeit eines präskriptiven Ansatzes, den Rex Harrison, der im Musical „My Fair Lady“ die Rolle des Professor Higgins spielte, sagte: „Und es gibt Orte, an denen unsere Sprache bereits auf nichts reduziert wurde. In Amerika ist es Gott weiß wie lange nicht mehr im Einsatz!“

Warum müssen wir englische Grammatik lernen?

Grammatik ist ein Werkzeug, mit dem jede Sprache beschrieben werden kann. Die Grammatik gibt den Wörtern und Wortgruppen, aus denen Sätze bestehen, Namen. Bereits in der frühen Kindheit lernen wir, Sätze zu bilden – die Grammatik unserer Muttersprache unterliegt jedem. Beim Englischlernen in der Schule, an der Universität, bei einem Nachhilfelehrer oder an der Universität stehen wir vor der Notwendigkeit, diesen Weg noch einmal selbstständig und bewusst zu gehen. Und hier müssen wir eine Vorstellung davon haben, welche Arten von Wörtern und Phrasen es gibt und wie sie Sätze bilden.

Die Wahrscheinlichkeit, dass gebildete Menschen in Beziehungen mit dem anderen Geschlecht erfolgreich sind, ist größer
Laut einer Online-Umfrage, an der 1.700 Personen teilgenommen haben, halten 43 % der Nutzer von Dating-Seiten ein geringes Alphabetisierungsniveau für einen erheblichen Nachteil für die Attraktivität.
Mehr als ein Drittel (35 %) sagt, Alphabetisierung sei sexy. Die Umfrage zeigte auch, dass Frauen höhere Ansprüche an die Lese- und Schreibkenntnisse ihres Partners stellen als Männer (Michael Sebastian, „43 Prozent der Singles sagen, dass schlechte Grammatik ein Turnoff ist“).

Wortarten in der englischen Grammatik

Abhängig von ihrer Funktion in einem Satz werden Wörter der einen oder anderen Wortart zugeordnet. Im Englischen gibt es 8 Wortarten. Allein dadurch, dass Sie ihre Namen lernen, werden Sie sicherlich kein Professor für englische Grammatik. Sie verfügen jedoch über grundlegende Kenntnisse der englischen Sprache und sind bereit, weitere Artikel auf unserer Website zu lesen – und diese Artikel werden Ihnen dabei helfen, erhebliche Fortschritte beim Erlernen der englischen Grammatik zu erzielen.

Denken Sie daran: Wenn ein Satz aus einem Wort besteht, kann nur ein Interjektion als dieses Wort fungieren.

Andere Wortarten – Substantive, Pronomen, Verben, Adjektive, Adverbien, Präpositionen und Konjunktionen – kommen in Kombinationen vor. Um zu verstehen, zu welcher Wortart ein Wort gehört, müssen wir nicht nur das Wort selbst betrachten, sondern auch seine Bedeutung, seinen Platz und seine Rolle im Satz.

Betrachten wir drei Vorschläge:

1. Jim erschien zwei Stunden zu spät zur Arbeit. (Jim erschien zwei Stunden zu spät bei der Arbeit).
   Hier ist die Arbeit das, wofür Jim arbeitet.
2. Er wird keine Überstunden machen müssen. (Er wird Überstunden machen müssen).
   Und hier ist Arbeit die Aktion, die Jim ausführen wird.
3. Seine Arbeitserlaubnis läuft im März aus. (Seine Arbeitserlaubnis läuft im März aus.)
   Schließlich bezeichnet Arbeit hier das Attribut des Substantivs Erlaubnis.

Im ersten Satz fungiert das Wort Arbeit als Substantiv, im zweiten als Verb und im dritten als Adjektiv.

Wir hoffen, Sie sind noch nicht verwirrt? Mal sehen, welche Funktionen die 8 Wortarten im Englischen erfüllen.

Teil der Rede	Hauptfunktion
Substantiv	benennt ein belebtes Objekt, einen Ort oder eine Sache	Pirat, Karibik, Schiff (Pirat, Karibik, Schiff)
Pronomen	ersetzt ein Substantiv	Ich, du, er, sie, es, unser, sie, wer (Ich, du, er, sie, es, unser, ihr, wer)
	drückt eine Aktion oder einen Zustand aus	singen, tanzen, glauben, sein (singen, tanzen, glauben, sein)
Adjektiv	bezeichnet ein Nomenattribut	heiß, faul, lustig (heiß, faul, lustig)
	bezeichnet das Attribut eines Verbs, Adjektivs oder ein anderes Adverb	leise, träge, oft (sanft, träge, oft)
	zeigt die Beziehung zwischen einem Substantiv (Pronomen) und anderen Wörtern in einem Satz	oben, über, gegen, für (nach oben, durch, gegen, für)
	verbindet Wörter, Teile komplexer Sätze und	und, aber, oder, doch (und, aber, oder, doch)
Zwischenruf	drückt Emotionen aus	Ah, ups, autsch (Ah! oh!)

ACHTUNG! Artikel (the, a/an) galten früher als eigenständige Wortarten. Heutzutage werden sie häufiger als Definitionswörter oder Determinanten klassifiziert.

Womit erstellen wir Vorschläge?

TOP 18 grammatikalische Begriffe mit Filmbeispielen

Frischen Sie Ihre englische Grammatik mit unvergesslichen Zitaten aus Ihren Lieblingsfilmen auf und stellen Sie Ihr Wissen in einem Vorstellungsgespräch oder einer Prüfung unter Beweis! Wir haben ein „Dossier“ zu 18 der häufigsten grammatikalischen Begriffe mit eher ungewöhnlichen Beispielen zusammengestellt:

1. Aktive Stimme – Aktive Stimme

Eine Form eines Verbs, die eine vom Subjekt ausgeführte Aktion bezeichnet (d. h. die Hauptfigur des Satzes, ausgedrückt durch das Subjekt). Mit anderen Worten, wir reden über darüber, wie jemand etwas tut, produziert, erreicht, also aktiv handelt.

Diese Konstruktion ist das Gegenteil der passiven (passiven) Stimme (siehe unten).

„Wir kaufen Dinge, die wir nicht brauchen, mit Geld, das wir nicht haben, um Menschen zu beeindrucken, die wir nicht mögen.“

Wir kaufen Dinge, die wir nicht brauchen, mit Geld, das wir nicht haben, um Menschen zu beeindrucken, die wir nicht mögen.

„Vor Jahren hast du meinem Vater in den Klonkriegen gedient; Jetzt bittet er dich [Präsens], ihm in seinem Kampf gegen das Imperium zu helfen.“ Vor vielen Jahren hast du meinem Vater während der Klonkriege gedient; Jetzt bittet er dich, ihm im Kampf gegen das Imperium zu helfen. (Prinzessin Leia an General Kenobi, Star Wars Episode IV: Eine neue Hoffnung, 1977) 8556 In Kontakt mit Klassenkameraden

Wir präsentieren Ihnen den ersten Artikel der Reihe „Englische Grammatik für Anfänger“. In dieser Materialreihe haben wir uns entschieden, alle Regeln kurz und in einfachen Worten darzustellen, damit Anfänger „von Grund auf“ oder diejenigen, die sich nicht gut an die Grundlagen der englischen Sprache erinnern, die Grammatik selbstständig erlernen, verstehen und anwenden können üben.

Plural auf Englisch

Im Englischen wie im Russischen werden alle Wörter in zählbar und unzählbar unterteilt. Dies ist wichtig zu verstehen, wenn man den Plural eines Wortes bildet. Zählbare Substantive bezeichnen solche Objekte, die gezählt werden können, zum Beispiel: Tisch (Tisch), Buch (Buch), Apfel (Apfel). Unzählbare Substantive sind abstrakte Konzepte, Flüssigkeiten, Produkte usw., also Dinge, die nicht gezählt werden können. Zum Beispiel: Wissen, Wasser, Fleisch, Mehl. Diese Wörter haben keinen Plural oder Singular.

Zählbare Substantive können im Singular oder Plural verwendet werden. Ein Substantiv im Singular bezeichnet eine Sache; dies ist die Form des Wortes, die im Wörterbuch angegeben ist: Apfel – Apfel. Ein Substantiv im Plural bezeichnet mehrere Objekte: Äpfel – Äpfel.

So bilden Sie den Plural von Substantiven:

Normalerweise wird der Plural von Substantiven gebildet, indem dem Wort die Endung -s hinzugefügt wird: Buch – Bücher (Buch – Bücher). Es gibt jedoch mehrere Rechtschreibmerkmale:

• Wenn das Wort auf -o, -s, -ss, -sh, -ch, -x endet, dann fügen Sie die Endung -es hinzu: hero – helden (hero – heros), bus – Busse (bus – Busse).

  Ausnahmen: Foto - Fotos (Foto - Fotografien), Video - Videos (Videoaufnahme - Videoaufnahmen), Radio - Radios (Radio - mehrere Radios), Nashorn - Nashörner (Nashorn - Nashörner), Klavier - Klaviere (Klavier - mehrere Klaviere), Nilpferd - Flusspferde (Hippopotamus - Flusspferde).

• Wenn das Wort auf -f, -fe endet, ändern Sie die Endung in -ves: Messer – Messer, Blatt – Blätter, Frau – Ehefrauen.

  Ausnahmen: Dach – Dächer (Dach – Dächer), Giraffe – Giraffen (Giraffe – Giraffen), Klippe – Klippen (Klippe – Klippen).

• Wenn ein Wort mit -y endet und ein Konsonant vorangestellt ist, ändern wir -y in -ies: body – bodys (body – bodys).
• Wenn das Wort mit -y endet und ein Vokal vorangestellt ist, fügen Sie die Endung -s hinzu: boy – guys (boy – guys).

Auf Englisch gibt es das auch Ausnahmewörter, die den Plural unregelmäßig bilden. Man muss solche Wörter nur auswendig lernen; zum Glück gibt es davon nicht sehr viele.

Singular	Plural
Mann - Mann	Männer - Männer
Frau - Frau	Frauen Frauen
Kind - Kind	Kinder - Kinder
Person - Person	Leute Leute
Fuß - Fuß	Füße - Füße
Maus - Maus	Mäuse - Mäuse
Zahn - Zahn	Zähne - Zähne
Schaf Schaf	Schaf Schaf

Probieren Sie unseren Test aus, um zu sehen, wie gut Sie den Stoff verstanden haben.

Englischer Pluralnomentest

Artikel auf Englisch

Im Englischen gibt es zwei Arten von Artikeln: definitiv und unbestimmt. Sie sind nicht ins Russische übersetzt. In den allermeisten Fällen muss einer dieser Artikel vor einem Substantiv im Singular stehen.

Der unbestimmte Artikel a/an wird nur bei zählbaren Substantiven im Singular verwendet: a girl (Mädchen), a pen (Griff). Wenn ein Wort mit einem Konsonantenton beginnt, schreiben wir den Artikel a (ein Mädchen), und wenn das Wort mit einem Vokalton beginnt, schreiben wir den Artikel an (ein Apfel).

Der unbestimmte Artikel a/an wird in folgenden Fällen verwendet:

• Wir benennen jedes unbestimmte Objekt, und wir haben nur eines, weshalb wir den Artikel a verwenden, der vom Wort eins (eins) stammt:

  Es ist A Buch. - Das ist ein Buch.

• Wir erwähnen das Thema zum ersten Mal in einer Rede:

  Ich verstehe A Geschäft. - Ich sehe (einige, einen von vielen) Laden.

• Wir sprechen über den Beruf einer Person oder weisen auf ihre Zugehörigkeit zu einer bestimmten Gruppe hin:

  Er ist A Lehrer. - Er ist ein Lehrer.
  Sie ist A Student. - Sie ist ein Student.

Wir verwenden den bestimmten Artikel, wenn wir über einen bestimmten, uns vertrauten Gegenstand sprechen. Dieser Artikel kann vor einem Substantiv im Singular oder Plural stehen.

Der bestimmte Artikel the wird in folgenden Fällen verwendet:

• Wir haben das Thema bereits früher in unserer Rede angesprochen:

  Ich sehe ein Geschäft. Der Der Laden ist groß. - Ich sehe einen Laden. (Dies) Der Laden ist groß.

  Es wird angenommen, dass der bestimmte Artikel vom Wort „das“ (das) stammt, daher soll er auf einen bestimmten, den Gesprächspartnern vertrauten Gegenstand hinweisen.

• Es handelt sich um ein Objekt, das in diesem Zusammenhang einzigartig ist und nicht mit etwas anderem verwechselt werden kann:

  Schatz, ich wasche Die Auto. - Schatz, ich wasche das Auto. (Die Familie hat ein Auto, es handelt sich also um einen bestimmten Gegenstand)
  Ansehen Die Mädchen rein Die rotes Kleid - Schau dir das Mädchen im roten Kleid an. (wir zeigen auf ein bestimmtes Mädchen in einem bestimmten Kleid)

• Es handelt sich um ein einzigartiges Objekt, das seinesgleichen sucht: die Sonne, den Mond, die Welt, den französischen Präsidenten usw.:

  Der Die Erde ist unser Zuhause. - Die Erde ist unser Zuhause.

Verb sein

In einem englischen Satz gibt es immer ein Verb. Und wenn wir auf Russisch sagen können „Ich bin Arzt“, „Maria ist schön“, „Wir sind im Krankenhaus“, dann ist dies auf Englisch inakzeptabel: In all diesen Fällen muss das Verb to be nach dem Subjekt stehen. Daher können Sie sich an eine einfache Regel erinnern: Wenn ein Satz keine gewöhnlichen Verben enthält, ist das Verb to be erforderlich.

Das Verb to be hat drei Formen:

• Am wird dem Pronomen I hinzugefügt, wenn wir über uns selbst sprechen:

  ICH Bin Schön. - Ich bin schön.

• Is steht nach den Pronomen he, she, it:

  Sie Ist Schön. - Sie ist schön.

• Are wird verwendet, nachdem Sie, wir, sie:

  Du Sind Schön. - Du bist schön.

Das Verb to be wird im Englischen am häufigsten in den folgenden Fällen verwendet:

• Wir informieren Sie darüber, dass von wem ist eine Person (Name, Beruf usw.):

  ICH Bin ein Arzt. - Ich bin Doktor.

• Wir informieren Sie darüber, dass Was eine Person oder Sache hat eine Qualität:

  Maria Ist Schön. - Maria ist wunderschön.

• Wir informieren Sie darüber, dass Wo es gibt eine Person oder einen Gegenstand:

  Wir Sind im Krankenhaus. - Wir sind im Krankenhaus.

Sätze mit dem Verb to im Präsens werden wie folgt aufgebaut:

Bejahende Sätze	Negative Sätze	Fragesätze
Prinzip der Bildung
Ich + bin	Ich + bin nicht (bin nicht)	Bin+ich
Er/Sie/Es + ist	Er/Sie/Es + ist nicht (ist nicht)	Ist + er/sie/es
Wir/Sie/Sie + sind	Wir/Sie/Sie + sind nicht (sind)	Sind + wir/Sie/sie
Beispiele
Ich bin ein Manager. - Ich bin ein Manager.	Ich bin kein Manager. - Ich bin kein Manager.	Bin ich ein Manager? - Ich bin ein Manager?
Es ist toll. - Er ist toll.	Es ist nicht großartig. - Er ist nicht großartig.	Ist er großartig? - Er ist toll?
Sie ist Ärztin. - Sie ist Ärztin.	Sie ist keine Ärztin. - Sie ist keine Ärztin.	Ist sie ein Doktor? - Sie ist Ärztin?
Es (Ball) ist rot. - Er (der Ball) ist rot.	Es (Ball) ist nicht rot. - Er (der Ball) ist nicht rot.	Ist es (Ball) rot? - Ist er (der Ball) rot?
Wir sind die Gewinner. - Wir sind Gewinner.	Wir sind nicht die Champions. - Wir sind keine Champions.	Sind wir die Champions? - Wir sind Gewinner?
Du bist krank. - Du bist krank.	Du bist nicht krank. - Du bist nicht krank.	Sind Sie krank? - Du bist krank?
Sie sind zuhause. - Sie sind zuhause.	Sie sind nicht zu Hause. - Sie sind nicht zu Hause.	Sind sie zu Hause? - Sie sind zuhause?

Wir glauben, dass Sie jetzt bereit sind, den Test zu absolvieren und Ihr Wissen zu testen.

Testen Sie die Verwendung des Verbs to be

Kontinuierliches Präsens - Kontinuierliches Präsens

Präsens Kontinuierlich zeigt am häufigsten an, dass gerade eine Aktion stattfindet.

Jeder englische Satz hat ein Subjekt und ein Prädikat. Im Present Continuous besteht das Prädikat aus dem Hilfsverb to be in der geforderten Form (am, is, are) und dem Hauptverb ohne Partikel to, an das wir die Endung -ing (playing, reading) anhängen.

Sie spielt Jetzt Tennis. - Das ist sie jetzt Theaterstücke zum Tennis.
ICH Ich lese im Moment ein Roman. - Ich bin derzeit ich lese Roman.

Das Verb to be in dieser Zeitform ist ein Hilfsverb, das heißt, es ist ein Wort, das vor dem Hauptverb (spielen, lesen) steht und bei der Bildung der Zeitform hilft. Sie finden Hilfsverben in anderen Zeitformen; zu diesen Verbtypen gehören to be (am, is, are), do/does, have/has, will.

Bitte beachten Sie Folgendes angespannte Wörter Präsens Kontinuierlich: now (сейчас), at the moment (в данный момент), today (сегодня), tonight (сегодня вечером), these days (в эти дни), nowadays (в наши дни), at present (в настоящее время), still (bisher).

Bejahende Sätze im Present Continuous werden wie folgt gebildet:

Normalerweise müssen Sie in dieser Zeitform nur die Endung -ing an das Hauptverb anhängen: gehen – gehen (gehen), schauen – schauen (schauen). Aber einige Verben ändern sich wie folgt:

• Wenn das Verb auf -e endet, entfernen wir das -e und fügen -ing hinzu: schreiben – schreiben, tanzen – tanzen.

  Ausnahme: sehen – sehen (sehen).

• Wenn das Verb auf -ie endet, ändern wir -ie in -y und fügen -ing hinzu: lie – liegen (lügen), die – sterben (sterben).
• Endet das Verb mit einer betonten Silbe mit kurzem Vokal, die zwischen zwei Konsonanten steht, wird der Endkonsonant durch Anhängen von -ing verdoppelt: begin – Anfang (begin), schwimmen – schwimmen (schwimmen).

In negativen Sätzen im Present Continuous müssen Sie lediglich den Partikel not zwischen to be und dem Hauptverb einfügen.

Sie kocht nicht im Augenblick. - Im Moment sie kocht nicht.
Du hören nicht zu jetzt zu mir. - Du hör nicht zu ich jetzt.

In Fragesätzen im Present Continuous müssen Sie das Verb to be an die erste Stelle setzen und danach das Subjekt und das Hauptverb.

Ist sie Kochen im Augenblick? - Sie Züge im Augenblick?
Sind Du Hören jetzt für mich? - Du bist ich jetzt hörst du?

Jetzt empfehlen wir Ihnen, einen Test zur Verwendung des Präsens zu machen.

Testen Sie die Verwendung von Present Continuous

Wir haben Ihnen die ersten 5 Grundthemen der englischen Sprache vorgestellt. Nun gilt es, diese gründlich zu verstehen und mithilfe von Übungen möglichst produktiv zu bearbeiten. Um Sie nicht mit viel Grammatik auf einmal zu belasten, werden wir in einigen Wochen den nächsten Artikel dieser Serie veröffentlichen. Abonnieren Sie unseren Newsletter, dann verpassen Sie garantiert keine wichtigen Informationen mehr. Wir wünschen Ihnen viel Erfolg beim Englischlernen!

Die englische Grammatik für Anfänger scheint überwältigend zu sein. Artikel, Pronomen, Verben – die englische Sprache verfügt über eine Vielzahl von Regeln, die sich nicht so einfach auf Russisch übertragen lassen. Das lässt Zweifel aufkommen: Lohnt es sich überhaupt damit anzufangen? Lohnt es sich, in die englische Grammatik einzutauchen, ohne sich sicher zu sein, dass man sie beherrschen kann? Nein, mit einer solchen Einstellung wirst du in deinem Arbeitszimmer definitiv nicht weit schwimmen können. Daher ist es wichtig, alle Zweifel und Stereotypen zu verwerfen. Glauben Sie mir, die englische Grammatik kann selbstständig und in kürzester Zeit gelernt werden. Alles, was Sie brauchen, ist Konsequenz und Ausdauer, bei allem anderen helfen wir Ihnen.

Lassen Sie uns zunächst herausfinden, was die Grammatik dieser Sprache ist. Die englische Grammatik oder englische Grammatik ist ein Satz aller Regeln, die sich auf Präpositionen, Präfixe, Wortarten, Arten englischer Verben und deren Zeitformen, Satzglieder usw. beziehen.

Mit einfachen Worten: Alles, was in der englischen Sprache steht, ist ihre Grammatik. Dementsprechend eine häufige Frage zum Grammatiklernen , hat eine ganz einfache Antwort: Um die englische Grammatik zu lernen, muss man nur die Sprache lernen. Natürlich wird es nicht möglich sein, alle Nuancen in einem Artikel zu analysieren. Selbst Bücher, die versprechen, Ihnen die gesamte Grammatik der englischen Sprache von Grund auf mit Übungen zu zeigen, werden Ihnen in Wirklichkeit nie etwas über die gesamte Grammatik erzählen. Deshalb haben wir nur die grundlegendsten Regeln zusammengestellt, die für Anfänger am besten geeignet sind.

Wie kann man englische Grammatik lernen, ohne die Ausspracheregeln zu kennen? Beginnen wir mit ihnen. Die Regeln zum Lesen von Buchstaben im Englischen sind ein ziemlich weit gefasstes Thema, da sich ihre Aussprache bei einer bestimmten Kombination ändern kann. Gehen wir jedoch nicht zu tief und betrachten wir die Standardaussprache von Buchstaben, von denen es im Englischen übrigens 26 gibt. Bei der Beherrschung des Themas Aussprache Besondere Aufmerksamkeit wird der Transkription gegeben, die üblicherweise in eckigen Klammern angegeben wird:

№	Buchstabe	Transkription	Aussprache
1	A a		Hey
2	B b		Bi
3	C c		si
4	D d		di
5	E e		Und
6	F f		ef
7	G g		ji
8	Hh		HH
9	Ich ich		Ah
10	Jj		Jay
11	K k		kay
12	Ll		el
13	M m		Em
14	Nn	[ɛn]	de
15	O o	[əʊ]	OU
16	P p		Pi
17	Q q		Stichwort
18	R r	[ɑː]	A
19	SS		es
20	T t		Du
21	U u		Yu
22	Vv		in und
23	W w	[‘dʌbljuː]	doppelt
24	X x		die Ex
25	Ja		wy
26	Z z		zed

Englische Grammatik: Artikel

Beim Studium der englischen Grammatik kann es zu großer Verwirrung kommen, da es im Russischen keine Entsprechungen gibt. Artikel werden normalerweise mit Substantiven verwendet, um anzuzeigen, ob es sich um einen bestimmten Gegenstand (diese Tasche) oder um einen unbestimmten Gegenstand (eine Person) handelt. Es gibt 3 Arten von Artikeln:

1. Null-Artikel oder dessen Abwesenheit:

1. Der unbestimmte Artikel a/an wird verwendet, wenn man sich nicht auf eine bestimmte Sache konzentriert, sondern einfach über das Thema im Allgemeinen spricht. Der unbestimmte Artikel wird auch verwendet, wenn Sie jemandem gegenüber zum ersten Mal etwas erwähnen:

Beachten Sie: Wenn das Substantiv oder Adjektiv, das es beschreibt, mit einem Konsonanten beginnt, wird der Artikel „a“ verwendet, und wenn es mit einem Vokal beginnt, wird „an“ verwendet.

1. Der bestimmte Artikel, der bestimmte Objekte ausdrückt:

Sie kommen ständig in der Sprache vor, also achten Sie darauf, dass Sie es tun erinnern.

Substantive in der englischen Grammatik

Die englische Grammatik von Grund auf beginnt sehr oft mit Substantiven. Vielleicht liegt das daran, dass die Substantive im Englischen viele Gemeinsamkeiten mit den russischen haben. Zum Beispiel:

• Sie werden auch in Eigennamen und Substantive unterteilt:

• kann sich in der Zahl ändern und den Plural mit der Endung -s (-es) bilden:

• haben Fälle, deren Zahl allerdings auf nur zwei begrenzt ist:

• Führen Sie die Rollen aller Satzglieder aus, Beispiele:

Der Unterschied besteht darin, dass sich englische Substantive im Gegensatz zur russischen Sprache nicht je nach Geschlecht ändern. Nur Pronomen haben es.

Englische Grammatik: Pronomen

Pronomen im Englischen werden in 9 Untergruppen unterteilt, am beliebtesten sind jedoch die rechtmäßigen Personalpronomen. Sie ändern sich je nach Kasus, Zeitform und Numerus:

Englische Grammatik: Verben

Das Verb im Englischen ist vielleicht der Hauptteil der Sprache. Es kann persönlich und unpersönlich sein. Zu den Personalverben zählen diejenigen Verben, die bei allen Personen und in allen Zeitformen verwendet werden. Sie können sowohl im Aktiv- als auch im Passiv verwendet werden:

Zu den unpersönlichen gehören das Gerundium, der Infinitiv und das Partizip:

Sowohl regelmäßige als auch unregelmäßige Verben haben drei Formen. Die richtigen werden wie folgt gebildet:

Unregelmäßige Formen haben drei individuelle Formen, die man sich merken muss, zum Beispiel:

Es ist notwendig, alle diese Formen zu kennen, da mit ihrer Hilfe die Bildung angespannter Verbformen erfolgt.

Darüber hinaus haben Verben drei Stimmungen:

Besonderes Augenmerk sollte auf Modalverben gelegt werden. Modalverben sind Verben, die nicht einzeln verwendet werden. Sie sind notwendig, um die Einstellung des Sprechers zu einer Aktion zu zeigen. Einige der am häufigsten verwendeten Modalverben sind:

sollte (sollte)	Sie sollten aufhören, Alkohol zu trinken. (Sie müssen mit dem Trinken aufhören.)
kann (kann)	Jeder Mensch kann alles erreichen, wovon er träumt. (Jeder Mensch kann alles erreichen, wovon er träumt.)
muss (muss)	Die Schüler müssen hier Uniform tragen. (Hier besteht für die Studierenden Uniformpflicht.)
müssen (müssen / müssen)	Ich muss wegen der Arbeit früh aufstehen. (Ich muss wegen der Arbeit früh aufstehen.)
brauchen (benötigt)	Ich brauche dich wie kein anderer. (Ich brauche dich wie kein anderer.)
gewohnt (früher)	Als Kind habe ich mir diesen Zeichentrickfilm angeschaut. ((Zuvor) Ich habe diesen Cartoon gesehen, als ich ein Kind war.)

Englische Grammatik: Adjektive

Ein Adjektiv im Englischen bezeichnet ein Attribut eines Objekts und beantwortet die Fragen „Welcher?“ und „wem?“ In einfachen Worten wird es zur Beschreibung von Gegenständen und Personen verwendet. Entsprechend ihrer Struktur werden Adjektive in drei Gruppen eingeteilt:

Diese und andere Adjektive können in drei Vergleichsgraden verwendet werden:

Englische Grammatik: Adverbien

Die beschreibende Funktion ist auch für Adverbien charakteristisch, die dafür verantwortlich sind, ein Merkmal einer Handlung auszudrücken. Es gibt verschiedene Arten:

Sie können auch Vergleichsgrade haben:

Englische Grammatik: Ziffern

Ziffern sind wie im Russischen quantitativ und ordinal:

Mit Ausnahme der ersten 3 Ziffern werden die restlichen Ordnungszahlen mit -th (-eth) gebildet. Auf Englisch Ordnungszahlen können aus einer Zahl und den letzten beiden Buchstaben der Endung geschrieben werden: Sekunde – 2., Neunte – 9., Sechzehnte – 16. und so weiter.

Englische Grammatik: Interjektionen

Es ist unmöglich, den unabhängigen Teil der Sprache nicht zu beachten, dessen Verwendung dabei hilft, Emotionen und Gefühle zu vermitteln, nämlich Interjektionen. Sie lassen sich in 3 Gruppen einteilen:

Funktionale Wortarten

Funktionale Wortarten werden in der englischen Grammatik häufig verwendet. Schauen wir uns einige davon an:

• Konjunktionen verbinden Satzglieder sowie einfache Sätze innerhalb eines komplexen Satzes. Nach ihrer Struktur sind sie unterteilt in:

Entsprechend ihrer Funktion werden sie in koordinierende und unterordnende unterteilt:

• Präpositionen werden nicht seltener verwendet als Konjunktionen. Entsprechend ihrer Struktur werden sie in genau die gleichen Gruppen eingeteilt:

Neben ihrem Hauptzweck werden Präpositionen immer bei folgenden Verben verwendet:

• Ein weiterer nützlicher Teil der Sprache sind Partikel. Im Englischen gibt es 5 Arten von Partikeln:

Englische Grammatik: Wortreihenfolge in einem Satz

Sätze im Englischen sind positiv, negativ und fragend. Sie sind wie folgt aufgebaut:

Auf der Grundlage dieser Tabellen werden jederzeit Sätze erstellt.

Englische Grammatik: Zeitformen

Im Englischen gibt es 12 Zeitformen. Sie werden aus 3 Zeitformen und 4 Zeitformen gebildet:

Zeiten/Arten	Einfach	Kontinuierlich	Perfekt	Perfekt kontinuierlich
Vergangenheit (Vergangenheit)	V2	sein (Vergangenheit) + V-ing	hatte + V3	war + V-ing gewesen
Gegenwart (Gegenwart)	V1	sein (in der Gegenwart) + V-ing	habe / hat + V3	haben / war + V-ing
Zukunft (Zukunft)	Wille + V1	wird + V-ing sein	wird + V3 haben	wird + V-ing gewesen sein

Wenn Sie diese Formen kennen, können Sie beliebige Sätze bilden.

Englische Grammatik: Arten von Sätzen

Übrigens zu Vorschlägen. Wie im Russischen werden auch englische Sätze in einfache und komplexe Sätze unterteilt. Komplexe werden in komplex und komplex unterteilt.

Es ist erwähnenswert, dass trotz der Tatsache, dass die meisten Sätze im Englischen vollständig sind, es auch möglich ist, unvollständige Sätze zu verwenden. In der Regel wird diese Option in der Umgangssprache verwendet, es handelt sich also eher um eine praktische Grammatik der englischen Sprache:

Dies waren die Grundregeln der Grammatik. Natürlich ist es hier leider nicht möglich, das gesamte Material unterzubringen. Wenn Sie jedoch zumindest die genannten Regeln der englischen Sprache kennen, werden Sie sich bei einem Gespräch bereits recht sicher fühlen. Was Gespräche betrifft. Eine Sammlung von Englischübungen oder eine andere Version anschaulicher Informationen ist natürlich gut. Glauben Sie mir jedoch, dass die praktische englische Grammatik in ihrer Wirksamkeit mit nichts zu vergleichen ist. Sprachlerner können durch Kommunikation viel mehr lernen, als wenn sie vor einem Buch sitzen. Zögern Sie daher nicht, mit Muttersprachlern zu kommunizieren.

Der ProLingvo-Kurs beschreibt die Grundregeln der englischen Grammatik, die Ihnen dies ermöglichen sofort verstehen viel: Bis zu 90 % der Kommunikation in jeder Sprache erfolgt mit nur wenigen Funktionswörtern und sehr wenigen Konstruktionen.

Anfänger werden dazu in der Lage sein Machen Sie sich schnell mit den Grundregeln vertraut Stellen Sie dank der Simulatorübungen sicher, dass Sie die Regeln richtig verstehen, indem Sie viel lesen und zuhören Wortschatz entwickeln und schneller sprechen.

Keine Notwendigkeit, die Regeln vollzustopfen! Die Regeln dienen nur zu Informationszwecken. Wichtig ist jedoch, dass Sie schnell mit der Arbeit mit Texten beginnen können. Sie werden schnell erkennen, was in Texten vorkommt, Sie können sich diese leicht merken und dann sprechen.

Merkmale der englischen Grammatik

• Der Hauptunterschied zwischen der Grammatik des Englischen und des Russischen besteht darin Wörter ändern keine Endungen : Substantive und Adjektive werden nicht flektiert (d. h. Sie müssen keine Wortformen pauken: „ Bus", "Bus", "mit dem Bus„..., nur auf Englisch Bus), Verben ändern sich nicht je nach Person („I take“, „you take“, „we take“, „take“..., nur auf Englisch). nehmen und nur in der Endung -s erscheint: sie nehmen S ).
• Das gleiche Wort im Englischen kann ein Verb, ein Substantiv, ein Adjektiv sein, d. h. bezeichnen eine Handlung, einen Gegenstand, eine Eigenschaft eines Gegenstandes. Daher ist es wichtiger, auf Folgendes zu achten:
  • a) die Rolle von Funktionswörtern (die wir im Beispiel gesehen haben);
  • b) die Position des Wortes relativ zu anderen Wörtern.
  Haben Sie keine Angst, verwirrt zu werden – es ist nur eine Frage der Übung und der Trainingsübungen ProLingvo Ziel ist es, zum Erwerb der erforderlichen Fähigkeiten beizutragen.

Enden

Es sind die Enden, auf die man zunächst besonders achten sollte.

Der Buchstabe -s kommt am häufigsten vor:

• es zeigt den Plural von Substantiven
  • Tisch (Tisch- [Tisch])
  • Tische (Tische- [Tabellen])
• erscheint bei Verben in der dritten Person Singular. ( er sie es)
  • ich mag das(Ich mag es- [ah, gefällt es])
  • er mag es (er mag es- [Ay gefällt es])

*Es gibt einige Funktionen beim Lesen einiger Enden, mit denen sich Anfänger im Laufe unseres Online-Kurses vertraut machen werden.

Verben können Formen mit den folgenden Endungen haben:

• -ed: wird einem Verb hinzugefügt, um die Vergangenheitsform zu bilden
  • Ich mochte es(Ich mochte es- [ Ich mag t es ])
• -ing: wird an ein Verb angehängt und ist in dieser Form an der Bildung mehrerer Zeitformen beteiligt, und dieses Verb kann auch in ein Substantiv übersetzt werden (wir werden uns das zu gegebener Zeit ansehen).

Funktionswörter

Sinnvolle Worte ändern wenig. Die Bedeutung der Phrase kann sich jedoch durch die Verwendung oder Nichtverwendung grammatikalisch wichtiger Funktionswörter stark ändern. Im Einführungskurs zur englischen Grammatik konzentrieren wir uns auf Funktionswörter.. Sie können das Wörterbuch auch ohne unsere Hilfe verwenden, unsere wunderbaren Übungen und Empfehlungen erleichtern Ihnen jedoch das Auswendiglernen von Wörtern.

Pronomen

Im ersten Kurs verbringen wir viel Zeit. Ihre Aufgabe besteht darin, zu lernen, Pronomen zu erkennen und richtig zu verwenden (um eine automatische Verwendung zu entwickeln, da wir in der russischen Sprache nicht darüber nachdenken, welches Pronomen wir wählen sollen: ICH, mir, Mich, Mein...).

Präpositionen

Das wichtigste Element der englischen Grammatik: Im Englischen ändern sich Wörter nicht durch Kasus, es bestehen jedoch Kasusbeziehungen, die durch Präpositionen vermittelt werden. Versuchen Sie nicht, Präpositionen auswendig zu lernen. Es gibt nur ein Rezept – vergessen Sie nicht, mit Texten zu arbeiten (wir werden mehr als einmal darüber sprechen und die Website bietet Ihnen effektive Übungen damit).

Artikel

Kann für Anfänger etwas schwierig sein Artikel- eine grammatikalische Kategorie, die es in der russischen Sprache nicht gibt. Sie können den Artikel nur durch Lektüre und ausführliche Konversationsübungen „fühlen“. Seien Sie daher vorsichtig und haben Sie etwas Geduld.

Zeitformen und Verbkonjugationen

Wie kann man ohne Grammatik vermitteln, dass ein Ereignis nicht jetzt, sondern in der Vergangenheit oder Zukunft stattfindet? Ich muss das sagen angespanntes System in der englischen Sprache ist sehr entwickelt und stellt einen der komplexesten Abschnitte der englischen Grammatik dar. Lernen Sie, Verben und ihren Platz in einem Satz im Präsens zu sehen und zu „fühlen“, damit Sie später die Bedeutung der englischen Zeitformen leicht verstehen können, die in zusammengefasst werden können (zum Verständnis der Tabelle ist es wichtig). in der Lage sein, die Verben sein und haben zu konjugieren.

Zur Vereinfachung wird die Verbkonjugation auf die Kombination des Verbs reduziert zu sein (Sei) Und haben (haben) + Verbform, von der es nur wenige gibt (so etwas wie ein Konstruktor aus einer begrenzten Anzahl von Elementen).

Verstehen Sie die englische Grammatik als Designer: Beherrschen Sie die Würfel und Elemente und können Sie dann mit ihrer Hilfe die kompliziertesten Bedeutungen vermitteln.

Es ist eines der schwierigsten Themen im Unterricht. Jeder, der Englisch lernt, versucht natürlich, die Grammatik zu beherrschen, indem er sich auf Kenntnisse der Grammatik seiner Sprache verlässt. Und oft werden Schwierigkeiten durch jene grammatikalischen Strukturen verursacht, die in der russischen Sprache keine Entsprechungen haben. Beispielsweise ist es für einen russischsprachigen Studenten schwer zu verstehen, warum es in der englischen Sprache mehr als ein Dutzend verschiedene Zeitformen gibt, obwohl wir im Russischen mit drei gut auskommen.

In solchen Fällen hilft die englische Grammatik in Tabellen, in denen Sie die Gemeinsamkeiten und Unterschiede verschiedener grammatikalischer Formen klar erkennen können. Lehrer weisen darauf hin, dass die englische Grammatik in Tabellen und Diagrammen viel leichter zu merken ist und sich daher in der Praxis als einfacher erweist.

Lassen Sie uns also eine Tabelle mit den neun Hauptzeiten der englischen Sprache erstellen. Bevor Sie direkt zur Tabelle übergehen, müssen Sie einige Grundregeln kennen, die für jede Zeitform in der englischen Sprache gelten.

• In jeder Zeitform der englischen Sprache gibt es Hilfs- zusätzlich zu Hauptverb (Prädikat).
• In einem negativen Satz einer beliebigen Zeitform wird das Teilchen not angehängt Hilfsverb und vorne platziert Hauptverb - Prädikat.
• In jeder Frage ist es notwendig, eine Zeitform in der englischen Sprache zu verwenden Hilfs-, das vor dem Betreff steht.

Es gibt drei Hauptgruppen englischer Zeitformen:

1. Einfach (oder unbestimmt) - einfach,
2. Kontinuierlich (oder progressiv) – lang,
3. Perfekt – fertig.

Jede dieser Gruppen hat ihre eigene
Gegenwart - Gegenwart,
Vergangenheit - Vergangenheit und
Zukunft – Zukunft.

Somit erhalten wir in unserer Tabelle neun Zeitformen der englischen Sprache – drei Zeitformen in drei Gruppen. Betrachten wir zunächst die drei Zeitformen der Gruppe Einfach, dann Kontinuierlich und schließlich Perfekt. Achten Sie beim Studium der Tabellen auf die gemeinsamen Merkmale jeder Zeitformgruppe sowie auf die Form des Hauptverbs in den Zeitformen jeder Gruppe.

Englische Grammatik in Tabellen

Gruppe	Einfach
Zeit	Gegenwärtig		Vergangenheit	Zukunft
Wie entsteht es?	1 bildenVerb . (Ich du wir Sie)	1 bildenVerb.+ s(es) (er, sie, es)	2 Form des Verbs.	Wille + 1 Verbform.
Hilfs Verb	Tun	Tun es	tat	Wille
Affirmative Form	Sie gehen jeden Tag im Park. Sie gehen jeden Tag im Park spazieren.	Er gehen S jeden Tag im Park. Er geht jeden Tag im Park spazieren.	Sie gehen Hrsg gestern im Park. Sie sind gestern im Park spazieren gegangen.	Sie Wille gehen morgen im Park. Sie werden morgen im Park spazieren gehen.
Negativform	Sie Tun nicht gehen jeden Tag im Park	Er Tun es nicht gehen _ jeden Tag im Park.	Sie tat nicht gehen_ gestern im Park.	Sie Wille nicht gehen morgen im Park.
Allgemeine Frage	Tun Sie gehen jeden Tag im Park?	Tut Er gehen _ jeden Tag im Park?	Tat Sie gehen_ gestern im Park?	Wille Sie gehen morgen im Park?
Spezielle Frage	Wo Tun Sie gehen täglich?	Wo Tun es Er gehen _ täglich?	Wo tat Sie gehen _ gestern?	Wo Wille Sie gehen morgen?
Beschreibung	Bezeichnet Handlungen, die regelmäßig und in der Regel auftreten und nicht an den Zeitpunkt der Rede gebunden sind. Hinweiswörter – jeden (Tag, Jahr, Woche), normalerweise, immer, oft usw.		Zeigt eine Aktion an, die irgendwann in der Vergangenheit stattgefunden hat und deren Ausführungszeit bereits abgelaufen ist. Hinweiswörter - gestern, zuletzt (Woche, Jahr, Monat…), vor usw.	Bezeichnet eine Handlung, die in ungewisser oder ferner Zukunft stattfinden wird. Hinweiswörter - morgen, nächstes (Jahr, Monat…) usw.

Gruppe	Kontinuierlich
Zeit
Wie entsteht es?	bin, ist, sind +Verb . ing	war, waren + Verb.ing	Wille + sein + Verb ing
Hilfs Verb	bin, ist, sind	war, waren	Wille
Affirmative Form	Sie Sind gehen ing jetzt im Park. Sie gehen jetzt im Park spazieren.	Sie war gehen ing im Park, als er sie gestern sah. Sie gingen im Park spazieren, als er sie gestern sah.	Sie Wille Sei gehen ing morgen um diese Zeit im Park. Sie werden morgen um diese Zeit im Park spazieren gehen.
Negativform	Sie Sind nicht gehen ing jetzt im Park.	Sie war nicht gehen ing im Park, als er sie gestern sah.	Sie Wille nicht Sei gehen ing morgen um diese Zeit im Park.
Allgemeine Frage	Sind Sie gehen ing jetzt im Park?	War Sie gehen ing im Park, als er sie gestern sah?	Wille Sie Sei gehen ing morgen um diese Zeit im Park?
Spezielle Frage	Wo Sind Sie gehen ing Jetzt?	Wo war Sie gehen ing als er sie gestern sah?	Wo Wille Sie Sei gehen ing morgen um diese Zeit?
Beschreibung	Bezeichnet Aktionen, die im Moment des Sprechens stattfinden. Hinweiswörter – jetzt, im Moment, Schau! Hören! usw.	Bezeichnet eine Aktion, die zu einem bestimmten Zeitpunkt in der Vergangenheit stattgefunden hat. Oder eine Handlung, vor deren Hintergrund eine andere Handlung stattfand, die Notwendig muss im Past Simple ausgedrückt werden.	Bezeichnet eine Aktion, die zu einem bestimmten Zeitpunkt oder in einem bestimmten Zeitraum in der Zukunft stattfinden wird. Hinweiswörter – können Kombinationen von Wörtern sein, die die Zukunftsform und einen bestimmten Moment angeben – zu diesem Zeitpunkt morgen, nächsten Freitag um sechs Uhr usw.

Gruppe
Zeit
Wie entsteht es?	haben + 3 bildenVerb . (Ich du wir Sie)	hat + 3 bildenVerb . (er sie es)	hatte + 3. Form des Verbs.	Wille + haben + 3. Form des Verbs.
Hilfs Verb	haben	Ha S	hatte	Wille
Affirmative Form	Sie haben bereits gehen Hrsg im Park. Sie sind bereits im Park spazieren gegangen.	Er hat bereits gehen Hrsg im Park. Er hat bereits einen Spaziergang im Park gemacht.	Sie hatte bereits gehen Hrsg im Park, bevor er kam. Sie waren bereits vor seiner Ankunft im Park spazieren gegangen.	Sie Wille haben bereits gehen Hrsg um 14 Uhr im Park. morgen. Sie werden bereits morgen vor zwei Uhr im Park spazieren gehen.
Negativform	Sie haben nicht gehen Hrsg noch im Park.	Er Ha S nicht gehen Hrsg noch im Park.	Sie hatte nicht gehen Hrsg im Park noch bevor er kam.	Sie Wille nicht haben gehen Hrsg um 14 Uhr im Park. morgen.
Allgemeine Frage	Haben Sie gehen Hrsg schon im Park?	Hat Er gehen Hrsg schon im Park?	Hatte Sie gehen Hrsg im Park, bevor er kam?	Wille Sie haben gehen Hrsg um 14 Uhr im Park. morgen?
Spezielle Frage	Wo haben Sie gehen Hrsg ?	Wo hat Er gehen Hrsg ?	Wo hatte Sie gehen Hrsg bevor er kam?	Wo Wille Sie haben gehen Hrsg bis 14 Uhr morgen?
Beschreibung	Zeigt eine abgeschlossene Aktion an, die durch das Ergebnis mit der Gegenwart verbunden ist. Der Ort und die Zeit der Aktion sind nicht wichtig. Hinweiswörter - jemals, nie, gerade, schon, noch; seit		Bezeichnet eine Aktion, die vor einem bestimmten Zeitpunkt oder einer anderen Aktion in der Vergangenheit abgeschlossen wurde. Hinweiswörter - vor, um (die Zeit) usw	Zeigt eine Aktion an, die irgendwann in der Zukunft oder vor einer anderen Aktion in der Zukunft abgeschlossen wird.

Aus diesen Tabellen geht also hervor, dass jede Gruppe sowohl in der Bedeutung als auch in der Form der darin enthaltenen Zeitformen ein gemeinsames Merkmal aufweist.

• Die Zeiten der Simple-Gruppe sind unsicheres Handeln, keinem Moment zugeordnet.
• Die Zeiten der Gruppe Continuous sind lang anhaltende, Verfahren. In der Form verwenden alle Zeitformen dieser Gruppe das Verb be in der Gegenwart, Vergangenheit oder Zukunft und die Endung -ing am Hauptverb.
• Die Zeiten der Gruppe Perfect sind abgeschlossene Aktionen, was ein Ergebnis impliziert. Alle Zeitformen dieser Gruppe verwenden das Verb have in der Gegenwart, Vergangenheit oder Zukunft sowie die dritte Form des semantischen Verbs.

Beachten Sie auch, dass das Hilfsverb will allen Gruppen in der Zukunftsform gemeinsam ist.

Present Perfect Continuous, Past Perfect Continuous, Future in the Past Continuous

Lange Zeiten sind nicht einfach, aber Sie können sich mit ihrer Struktur befassen, wenn Sie verstehen, wie sie geformt sind und welche Funktionalität sie erfüllen.

Wir präsentieren Ihnen eine detaillierte Tabelle, die das Wesen dieser komplexen grammatikalischen Phänomene gründlich aufdeckt. Dabei handelt es sich um eine Art „Erinnerung für Dummies“, die weiterhilft, wenn man sich dringend eine bestimmte Grammatikregel merken muss.

Gruppe	Kontinuierlich
Zeit	Present Perfect Continuous	Past Perfect Continuous	Zukunft in der Vergangenheit
Wie entsteht es?	Formen haben, war + gewesen ein Verb wird hinzugefügt mit „ ing" Am Ende	Modalverb war + gewesen in Kombination mit dem Verb „ ing" Am Ende	bilden würde + sein mit einem Verb mit „ ing" Am Ende
Hilfs Verb	im Present Perfect sein( haben, war + gewesen)	im Past Perfect sein( war + gewesen)	würde + sein
Affirmative Form	Eva ist gewesen stehen an diesem Ort für 2 Tage. Die Übersetzung des Satzes lautet: Eva stand hier zwei Tage lang.	Peter hatte gewartet für dieses Luftschiff für 2 Tage, als eine Verspätung bekannt gegeben wurde. Übersetzung: Peter hatte dieses Luftschiff zwei Tage lang erwartet, als bekannt gegeben wurde, dass es sich verzögern würde.	Sie sagte sie würde funktionieren die ganze Nacht. Übersetzt heißt es: Sie sagte, sie würden die ganze Nacht arbeiten.
Negativform	Eva hat nicht gestanden an diesem Ort für 2 Tage.	Peter hatte nicht gewartet für dieses Luftschiff…	Sie sagte sie würde nicht funktionieren die ganze Nacht.
Allgemeine Frage	Hat Eva gestanden 2 Tage an diesem Ort?	Hatte Er habe gewartet für dieses Luftschiff für 2 Tage, als eine Verspätung angekündigt wurde?	Hat sie das gesagt? würde funktionieren die ganze Nacht?
Spezielle Frage	Wo hat Eva gestanden 2 Tage?	Wie lang hatte Er habe gewartet für dieses Luftschiff, als die Verspätung angekündigt wurde?	Was hat sie wirklich gesagt? würde funktionieren die ganze Nacht?
Beschreibung	Wird verwendet, um einen Prozess anzuzeigen. Zeigt eine Aktion an, deren Beginn in der Vergangenheit liegt. Das ging auch in der Vergangenheit so weiter. Das Ende des Prozesses erfolgte entweder unmittelbar vor dem Gespräch oder zum Zeitpunkt des Gesprächs.	Das Vorhandensein einer solchen Zeitform in einem Satz weist darauf hin, dass die durch das Past Perfect Continuous angegebene Handlung in der Vergangenheit begann und fortgesetzt wurde. Sein Ende könnte auch vor einem Ereignis in der Vergangenheit stattgefunden haben, oder es hätte nicht vor einem bestimmten Zeitpunkt in der Vergangenheit stattgefunden haben können.	Wird verwendet, wenn über eine laufende Aktion in der Zukunft gesprochen wird. Die Rezeption wird in der Vergangenheit besprochen. Hilfswörter sind in diesem Fall den ganzen Tag, von ... bis, während. Eine Besonderheit von Sätzen mit Future in the Past ist ihr Aufbau: Im ersten Teil wird die Vergangenheitsform verwendet, im zweiten Teil die kontinuierliche Zukunft.

Tabellen mit englischen Zeitformen helfen Ihnen, die Logik der Konstruktion verschiedener grammatikalischer Strukturen der englischen Sprache leicht zu verstehen und sind eine gute Hilfe bei der Durchführung von Übungen.

Auf unserer Website können Sie das erworbene Wissen in der Praxis anwenden und sich weiterbilden. Hier finden Sie alle Grundregeln, üben deren Anwendung in einzigartigen Übungen, haben richtig Freude an professionell vertonten Texten unterschiedlicher Niveaus und können das für Sie passende Lernmaterial auswählen.

Übungen zur englischen Grammatik

Versuchen Sie nach dem Studium der englischen Grammatiktabellen Übungen, um Ihr Wissen zu festigen.

Ergänzen Sie den Satz mit dem fehlenden Wort

Füllen Sie die Lücken mit passenden Wörtern aus

Bringe die Wörter in die richtige Reihenfolge

Im Sommer gehen wir normalerweise alle Campingplätze, normalerweise ... Sommer gehen alle Wirs, normalerweise alle Campingplätze, normalerweise ... Sommer gehen alle Wirs, normalerweise alle Campingplätze, ... Im Sommer gehen wir normalerweise jeden Tag campen.

Onkel des Jahrgangs Spanien war zuletzt mein ... Onkel des Jahrgangs Spanien war der letzte ... Onkel des Jahrgangs Spanien war der letzte ... Onkel des Jahrgangs Spanien war der letzte ... Onkel des Jahrgangs Spanien war der letzte ... Onkel des Jahrgangs Spanien war zuletzt bei mir ... Onkel des Jahrgangs Spanien war zuletzt bei mir.