Setzen Sie diese Substantive in den Plural. Plural der Nomen

§ 2. –Lass michStelle dich vor: Substantiv. – Darf ich mich vorstellen: Mein Name ist Noun.

Sollen wir üben?

* R . Murphy Einheiten 68, 69, 78

Übung 1. Pluralisieren Sie Substantive

Ein Mann – Männer, eine Stecknadel – Stecknadeln, ein Fuchs – Füchse, eine Frau – Frauen, ein Passant – Passanten, eine Kartoffel – Kartoffeln, eine Hälfte – Hälften, ein Kind – Kinder, ein Kaktus – Kakteen, a Mitbewohner – Mitbewohner, ein Ochse – Ochsen, ein Penny – Pennies/Pence, ein Vergissmeinnicht – Vergissmeinnicht, ein Schaf – Schaf, eine Maus – Mäuse, eine Beere – Beeren, ein Fröhlicher -go-round – Karussells, eine Gans – Gänse, ein Mungo – Mongeese, eine Formel – Formeln, ein Bakterium – Bakterien, ein Kriterium – Kriterien, ein Fuß – Füße, ein Mitarbeiter – Kollegen, ein Kriegsschiff – Kriegsmänner, ein Zahn – Zähne, ein Tal – Täler, ein Blatt – Blätter, ein Schulinspektor – Schulinspektoren, ein Mittel – Mittel, ein Wirbel – Wirbel, eine Achse – Äxte, a Uhr – Uhren, ein Oberbefehlshaber – Oberbefehlshaber, ein Bote-Junge – Bote-Junge, ein Feuerwehrmann – Feuerwehrmänner, eine Serie – Serie, eine Basis – Basen, ein Phänomen – Phänomene, ein Reiz – Reize, a Lehrplan – Lehrplan, eine Person – Personen/Personen, ein Dach – Dächer, eine Fahrerin – Fahrerinnen, eine Spezies – Spezies, eine Familie – Familien, ein Mann-Diener – Männer-Diener, ein Datum – Daten, a Krise – Krisen, ein Genie – Genien, ein Facelift, ein Medium – Medien, eine Hypothese – Hypothesen, ein Pilz – Pilze, ein Löffel – Löffel, ein Freund – Freunde, eine Frucht – Frucht/(anders) Früchte, ein Erwachsener – Erwachsene, ein Bürogebäude – Bürogebäude, ein Arbeitskollege – Arbeitskollegen.

Übung 2. a) Wählen Sie die richtigen Bedeutungen der folgenden Substantivpaare:

arbeitenarbeiten

A arbeitenArbeit

Stille Pause

eine Stille X Stille

Entscheidung - Entschlossenheit

eine Entscheidung - Entscheidung

Freundlichkeit - Freundlichkeit

eine Freundlichkeit – eine gute Tat

Bevorzugung des Dienstes

ein Gefallen X Gefallen

Versagen

ein Fehler X Fehler

Gesellschaft - Gesellschaft

ein Gesellschaftskreis

b) Erklären Sie selbst den Unterschied zwischen den folgenden Substantivpaaren und bilden Sie daraus eigene Sätze.

Luft – eine Luft: Luft – Aussehen, Gesichtsausdruck; Schönheit – eine Schönheit: Schönheit ist eine Schönheit; Kaffee – ein Kaffee: Kaffee – eine Tasse Kaffee; Tuch – ein Tuch: Tuch – Tischdecke; Abendessen – ein Abendessen: Mittagessen – Dinnerparty; Feuer – ein Feuer: Feuer – Lagerfeuer/Kamin/Feuer; Glas – ein Glas: Glas - Glas; Licht – ein Licht: Licht – ein Licht; Natur – eine Natur: Natur – Charakter; Eiche – eine Eiche: Eiche (Holz) – Eiche (lebender Baum); Papier – ein Papier: Papier – Zeitung; spielen – ein Spiel: Spiel – spielen; Gummi – ein Gummi: Gummi – Radiergummi; Eis – ein Eis: Eis – Stück Eis, Eiscreme; Stein – ein Stein: Stein (Material) – Kieselstein; studieren – ein Studium: Forschung, Studium – Büro, Atelier; Wille – ein Testament: Wille – Testament

Übung 3. Wie Sie bereits wissen, wird der unbestimmte Artikel nicht bei überzählbaren Substantiven verwendet. Streichen Artikel Dort , Wo zu ihm Nicht Ort .

Ein Apfel, Informationen, Ratschläge, eine Serie, Möbel, Glück, ein Bus, Nachrichten, ein Dollar, Geld, ein Haar, ein Job, Reisen, Verkehr, (a) Erfolg; Ausrüstung, eine Chance, ein Glas, ein Mittel, ein Raumfahrer, eine Zeit, eine Werbung, ein Artikel, Forschung, Brot, Gras, ein Rasen, Sand, eine Tatsache, eine Reise, eine Libelle, Fortschritt.

Übung 4. Der unbestimmte Artikel funktioniert auch nicht mit Substantiven im Plural. Entfernen sein Dort , Wo zu ihm Sei Nicht es soll .

Ein Hauptquartier, Pilze; ein Feuerwehrmann; Passanten; ein Nachteil, ein Zahn; Gänse; Mäuse; ein Reh; eine Formel; Kriterien; Ein Zimmergenosse; Vieh ein Rat; Kleidung; ein Bedürfnis; ein Wirbel; Polizei; ein Kaktus; eine Wassermelone; ein Kind; Ochsen; ein Datum

Übung 5. Konstruieren Sie aus diesen Phrasen Sätze nach dem vorgegebenen Modell. Vergessen Sie nicht: Ein zählbares Substantiv benötigt einen Artikel, ein überzählbares Substantiv jedoch nicht.

Z.B. Was für eine kompetente Beratung! – Welche kompetent Beratung !

Was für eine gute Frage! – Welche Gut Frage !

Origineller Rat; eine tolle Idee; eine schlechte Laune; -schöne Natur; -modische Möbel; ein großer Kühlschrank; -moderne Ausrüstung; eine alte Festung; -unerwartetes Geld; (a) großes Glück (-luck/a- Bedingung); -Wundervolle Musik; eine sentimentale Melodie, eine schlagkräftige Nachricht; ein seltsamer Anruf; -gute Fortschritte; ein großer Erfolg; -dichter Verkehr; eine besetzte Leitung; - miserables Wetter; ein schlimmer Tag; -tiefes Verständnis; ein ausgezeichnetes Zertifikat; - harte Arbeit; ein angenehmer Job; - schönes Seidenleinen; ein schmutziges Leinenhandtuch

Übung 6. Vervollständigen Sie die Sätze mit einem Verb Zu Sei in der erforderlichen Form ( Ist / Sind )

Die Polizei gibt hier ihr Bestes.

Wer sind diese Leute?

Kleidung ist nicht mehr etwas, über das man nicht spricht.

Meine Deutschkenntnisse sind sehr begrenzt.

Die Ware stammt aus China.

Meine Familie ist Frühaufsteher.

Nach modernen Maßstäben ist meine Familie nicht groß.

Alle Möbel in diesem Büro sind im neuesten Design.

Diese Shorts sind zu lang.

Diese Ausrüstung ist für Camping.

Der Gemeinderat ist für die Straßenpflege zuständig.

Politik ist heutzutage ein beliebtes Thema.

Die Regierung ist der Meinung, dass das Geld auf den Konten aus dem Land abgezweigt wird.

Das Wetter ist in Italien im Frühherbst traumhaft.

Achtung! Die Treppen sind gefährlich.

Auf dem Esstisch liegt ein Haar.

Ihr Rat kommt sehr aktuell. Danke schön.

Die Nachrichten sind zu schön, um wahr zu sein.

Mein Gehalt ist jetzt etwas höher.

Die Außenbezirke dieser Stadt sehen schäbig aus.

Übung 7. Übersetzen Sie diese einfachen Sätze ins Englische. Achten Sie auf das verbindende Verb ( Zu Sei ) und Artikel.

Diese Informationen sind für eine Hexe sehr wichtig. Diese Informationen sind für die Hexe sehr wichtig./ Diese Daten sind…

Diese Tipps sind sehr hilfreich. Dieser Rat ist sehr nützlich.

Das ist die Prinzessin. Ihr Haar ist blond und lang. Das ist eine Hexe. Ihr Haar ist grau und zerzaust. Das ist eine Prinzessin. Ihr Haar ist hell und lang. Das ist eine Hexe. Ihr Haar ist grau und stachelig.

Seine Kleidung besteht hauptsächlich aus Jeans, Pullovern und T-Shirts. Seine Kleidung besteht hauptsächlich aus Pullovern, Jeans und T-Shirts.

Die Polizei ist bereits da. Die Polizei ist bereits da.

Billard ist das Lieblingsspiel der Piraten. Billard ist das Lieblingsspiel der Piraten.

Gute Jeans sind teuer. Gute Jeans sind teuer.

Harte Arbeit ist der Schlüssel zum Erfolg. Harte Arbeit ist ein Schlüssel zum Erfolg.

Das ist kreative Arbeit, aber auch Wissen ist hier sehr wichtig. Das ist kreative Arbeit, aber auch Wissen ist hier sehr wichtig.

Seien Sie vorsichtig, die Treppen sind sehr steil. Schauen Sie zu! Die Treppen sind sehr steil.

Ein reguläres Substantiv

Geschichte, Spiel, Glas, Flagge, Foto, Name, Streichholz, Messer, Busch, Häuptling, Seite, Radio, Dach, Preis, Satz, Schlüssel, Fabrik, Wolf, Klavier, Klasse, Tasse, Stadt

In unregelmäßigen Substantiven

Kind, Gans, Mann, Fuß, Maus, Frau, Schaf, Person, Hirsch, Zahn, Ochse

Zusammengesetzte Nomen

Arbeitskollege, Karussell, Kriegsmann, Passant, Schwägerin, Vergissmeinnicht, Zimmergenossin, Maiglöckchen, Ticketinhaber, Kommandant- Oberhaupt, Generalgouverneur

Übung 1.5

Teilen Sie die folgenden Substantive in zwei Gruppen ein: zählbar und unzählbar (ca. 25 unzählbare Substantive)

Möbel, Kaffee, Blatt, Lebensmittel, Computer, Liste, Blut, Job, Arbeit, Sprache, Land, Rat, Informationen, Geld, Fortschritt, Genehmigung, Erlaubnis, Gepäck, Gepäck, Strand, Verkehr, Wetter, Fenster, Wissen, Luft, Wasser, Urlaub, Schaden, Unterkunft, Landschaft, Szene, Taube, Brot, Berg, Tritt, Nachrichten, Unfall, Lachen, Mehl, Lachen

Übung 1.6

Fügen Sie das Verb in der Singular- oder Pluralform is/are ein

1) Die Informationen, die ich gehört habe...traurig.

2) Wo... das Geld?

3) Seine Hose...zu groß für ihn.

4) Mathematik... mein schlechtestes Fach.

5) Unsere Möbel... werden alt.

6) Diese Schere ... nicht scharf.

7) Fisch... heute nicht billig.

8) Die Schafe... auf dem Feld.

9) Die Treppen ... sehr sauber.

10) Physik...ein Pflichtfach in der Schule.

Übung 1.7

Ordnen Sie den Satzanfang aus Spalte A dem Satzende in Spalte B zu. Notieren Sie die entsprechende Zahl und den entsprechenden Buchstaben

1) Ihre Beratung a) befindet sich außerhalb von London.

2) Unser Hauptquartier b) Sie hat uns geliehen, war nicht genug.

3) Das Geld c) ist fit.

4) Das Gelände d) ist ein wichtiger Bestandteil der Olympischen Spiele.

5) Die Angaben e) sind oft irreführend.

6) Beste Neuigkeiten f) ist in unserem neuen Shop installiert.

7) Neue Ausrüstung g) gegen die Bewerbung für diesen Job war gut.

8) Leichtathletik h) war nicht zuverlässig. Es wurde in Boulevardzeitungen veröffentlicht.

9) Die Waage i) wird immer in Morgenzeitungen abgedruckt.

10) Auftritte j) wo er arbeitete, waren in den Vororten.

Übung 1.8

1. Fernsehnachrichten – um 10 Uhr.

2. Diese Kleidung ist altmodisch.

3. Mathematik ist Emmas Lieblingsfach.

4. Der Inhalt der Aktentasche kommt mir bekannt vor.

5. Das Dartspiel ist in englischen Pubs beliebt.

6. Die Leichtathletik, die wir gesehen haben, war ein sehr aufregendes (aufregendes) Spektakel.

Mindesttest 1

1. Suchen Sie das zusätzliche Wort in der Kette der Substantive im Plural und schreiben Sie es auf:

Zum Beispiel: Tee – Butter – Zwiebeln- Fleisch. Die übrigen Substantive sind unzählbar und werden im Singular (ohne das Suffix –s) verwendet.

1) Hosen – Brillen – Waagen – Neuigkeiten

2) Beratung – Wissen – Inhalte – Fortschritt

3) Mäuse – Männer – Ziegen – Gänse

4) Polizei – Arbeit – Wetter – Möbel

5) Wasser – Kartoffel – Milch – Brot

6) Zeit – Geschäft – Stein – Vogel

7) bedeutet – Arten – Kreuzung – Wölfe

8) Danke – Kaserne – Glückwünsche – Behörden

2. Bringen Sie die Sätze in den Plural:

1) Ist es eine Blume?

2) Dies ist keine Uhr.

3) Es ist eine tolle Party.

4) Ist das Blatt gelb?

5) Der Fisch ist nicht gut.

6) Sie ist eine gutaussehende Frau.

Test 1

1. Fügen Sie das Verb to be in der Singular- oder Pluralform is/are ein

1) Ihre Kleidung ___sehr modisch.

2) Ihr Rat___immer willkommen.

3) Die Informationen, die er uns gegeben hat___sehr nützlich.

4) Ein bisschen Geld___besser als nichts.

5) Diese Spinnenart kommt häufig in den Wüsten Nordafrikas vor.

6) Ich glaube, ihre Haare sind ___gefärbt.

7) Keine Neuigkeiten___gute Neuigkeiten.

8) Ich möchte hier nicht arbeiten. Die Ausrüstung___zu kompliziert.

9) Ich denke, diese ___detaillierte Recherche.

10) Wo___meine Brille?

11) Die Phänomene___ungewöhnlich.

12) Mathematik___schwierig, aber Physik___schwieriger für mich.

2. Übersetzen Sie die Sätze ins Englische:

1) Ich brauche Ihren Rat.

2) Alle Informationen sind sehr wichtig.

3) Dieses Geld gehört nicht mir.

4) Welche interessanten Neuigkeiten haben Sie?

5) Wenn wir schlafen, liegt unsere Kleidung neben dem Bett.

6) Die Fischer haben viele Fische gefangen.

7) Welches dieser Schafe gehört dir?

8) In unserem Garten gibt es viele Früchte.

9) Ihre Uhr läuft nicht richtig.

10) Welche Farbe hat ihr Haar?

Übung 1.9

1) das Haus von Herrn Schmied;

2) eine Puppe des Mädchens;

3) die Werke von Rembrandt;

4) ein Spielzeug des Babys;

5) eine Mitarbeiterversammlung;

6) die Taschen dieser Frauen;

7) die Befehle unseres Chefs;

8) die Bücher der Kinder;

9) das Häuschen meiner Eltern;

10) eine Garage ihrer Cousine.

Übung 1.10

Ins Englische übersetzen

a) 1. Das Zimmer meines Freundes. 2. Die Zimmer meines Freundes. 3. Das Zimmer meiner Freunde. 4. Die Zimmer meiner Freunde. 5. Der Sohn dieses Ingenieurs. 6. Unsere Fabrikingenieure. 7. Die Tochter unseres Lehrers. 8. Diktat dieses Schülers. 9. Briefe Ihrer Ökonomen. 10. Wörter der siebten Lektion. 11. Kinder dieser Leute. 12. Freund Mariens. 13. Brief von Petrus.

Übung 1.11

Formulieren Sie die Sätze im Possessivfall um

Zum Beispiel: Ich muss 9 Stunden am Tag schlafen, um mich wohl zu fühlen. - Ich muss neun Stunden schlafen, um mich wohl zu fühlen.

1) Jeden Mittag machen wir eine Pause, die fünfzehn Minuten dauert.

2) Die von ihm zurückgelegte Strecke beträgt nur eine Meile.

3) Der Weg zum Bahnhof war kurz. Wir haben dafür zehn Minuten gebraucht.

4) Letztes Jahr haben wir zwei Wochen in Griechenland verbracht.

5) Wenn Sie dorthin wollen, dauert die Fahrt nur fünf Stunden.

6) Nehmen Sie nicht an einer Schulung teil, die eine Woche dauert. Das wird Ihnen nicht gut tun.

Übung 1.12

Formulieren Sie die Sätze im Possessivfall um:

Zum Beispiel: Der Sohn unseres Managers – der Sohn unseres Managers

1) die Mutter von Kate und Mary;

2) die Kinder meiner Tante Ann;

3) die Gemälde von Picasso und Dali;

4) die Waffe des Oberbefehlshabers;

5) die Zeit von Iwan dem Schrecklichen;

6) die Rede des Außenhandelsministers;

7) der Korrespondent von die Herald Tribune;

8) eine Wohnung meines Schwiegervaters;

9) die Frauen Heinrichs des Achten;

10) Ölquellen von Saudi-Arabien.

1) eine Kreuzfahrt, die drei Wochen dauert;

2) Arbeit, die zwei Stunden dauert;

3) eine Entfernung von fünf Kilometern;

4) die Operation, die vier Stunden dauerte;

5) der Flug, der drei Stunden dauerte;

6) ein Semester von acht Wochen;

7) der Rest, der eine Stunde dauerte;

8) ein Theaterstück mit drei Akten;

9) ein Fußballspiel, das neunzig Minuten dauert;

10) ein Telefongespräch, das drei Minuten dauert.

Übung 1.13

Ins Englische übersetzen:

1) Der Präsident kam zu einem dreitägigen Besuch im Land an.

2) Wo ist die Schuhabteilung?

3) Auf dem Tisch lagen die Überreste des gestrigen Abendessens.

4) Diese Straße ist gesperrt. Straßenarbeiten sind im Gange.

5) Die Ankunft von Paul und Kate war eine Überraschung für Tante Enya.

6) Nach einem zweistündigen Spaziergang waren alle hungrig.

7) Das Porträt von Rembrandts Frau ist eines der berühmtesten Gemälde des Künstlers.

8) Dieses Schloss ist dreihundert Jahre alt.

Übung 1.14

Formulieren Sie die Sätze entsprechend dem Muster um:

Das Programm gestern war gut. Gestern Ays Programm war gut.

1) Der Sturm zuletzt Woche war sehr schwerwiegend.

2) Hast du zuletzt Zeitung bekommen? Samstag?

3) Ich brauche Schlaf acht Stunden eine Nacht.

4) Dies ist das einzige Kino in der Stadt.

5) Exporte aus Russland nach Großbritannien sind gefallen.

Übung 1.15

Fügen Sie bei Bedarf s, 's oder s' anstelle von Punkten ein:

1) Dies ist ein neues Buch von Puschkin... Gedicht... .

2) Dieser Mann war Paul... und Kate... Lehrer... für Musik.

3) Diese Leute sind Sam... und Frank... Eltern... .

4) Sie verbrachten eine Woche... Urlaub im Barton... .

5) Meine Verwandten verbrachten zwei Wochen... Urlaub bei den Barton... .

6) Das Leben dieses Schriftstellers war kurz, aber strahlend.

7) Einen Moment lang herrschte Stille zwischen ihnen.

8) Wir konnten uns das Verhalten des jungen Mädchens beim gestrigen Abendessen nicht erklären.

9) Der Junge... bekam sein erstes Wochengehalt... und war sehr glücklich.

10) Bob... Freund... wohnt im Haus seiner Eltern.

11) Wie lautete die Autonummer?

12) Die Schiffsbesatzung bestand aus ausländischen Seeleuten.

Übung 1.16

Bilden Sie Phrasen im Possessivfall mit einem Apostroph oder der Präposition:

1) die Seite/das Buch

2) die Mutter/Nick

3) der Schwanz/die Katze

4) der Boden/die Blume

5) der Name/diese Stadt

6) das Gesicht/seine Frau

7) der Artikel/heute

8) die Kinder/Pete und Mary

9) das Treffen/morgen

10) die Politik/die Regierung

11) das Auto/Jims Vater

12) das neue Kino/die Stadt

13) die Ergebnisse/die Prüfungen

14) die Bevölkerung/die Welt

Test – mindestens 2

1. Verbinde die Substantive mit „s, (“) oder … von …

1) die Kamera/Tom

2) die Augen/die Katze

3) oben/auf der Seite

4) die Tochter/Charles

5) die Zeitung/heute

6) das Spielzeug/die Kinder

7) der Name/Ihre Frau

8) der Name/diese Straße

9) der Name/der Mann, den ich gestern gesehen habe

10) der neue Manager/das Unternehmen

1. Ins Englische übersetzen:

1) Die Mutter meines Freundes ist Lehrerin.

2) Wessen Tasche ist das? - Das ist Mischas Tasche.

3) Er liest oft die Bücher seines Bruders.

4) Bringen Sie das Spielzeug der Kinder mit.

5) Katyas Rock ist rot.

6) Das ist die Familie meines Freundes.

Test 2

1 . A) Formulieren Sie den Satz im Possessivfall mit unterstrichenen Wörtern um:

1. Das Treffen morgen wurde abgebrochen.

2.Der Sturm letzte Woche großen Schaden angerichtet.

3. Tourismus ist der wichtigste Wirtschaftszweig der Region.

B) Vervollständigen Sie die Sätze im Possessivfall, um den Punkt anzugeben:

1.Ich fahre am 12. in den Urlaub. Ich muss am 26. wieder bei der Arbeit sein. Ich habe also __________________ Urlaub.

2.Ich bin heute Morgen um 3 Uhr schlafen gegangen und bin eine Stunde später um 4 Uhr aufgewacht. Also habe ich gerade ________________ geschlafen.

3. Wenn ich mein Haus um 8.50 Uhr verlasse und zu Fuß zur Arbeit gehe, komme ich um 9 Uhr zur Arbeit. Von meinem Haus zur Arbeit sind es also nur __________ Fußwege.

2.Ins Englische übersetzen:

1) Kennen Sie Peters Telefonnummer?

2) Haben Sie eine Karte von Europa?

3) Ich bin jetzt nicht zu Hause. Ich bin bei Olga.

4) Die Schwester meines Mannes arbeitet in der Schule.

5) Ich hatte ein fünfminütiges Gespräch mit dem Lehrer.

6) In der heutigen Zeitung gibt es interessante Neuigkeiten.

7) Sein Büro war zehn Minuten zu Fuß von zu Hause entfernt.

8) Der Eigentümer des Hauses wohnt nicht darin.

1.1.4 Artikel

Übung 1

1) Das ist ___ Baum. ___ Baum ist grün.

2) Ich kann ___ Junge sehen. ___ Junge spielt.

3) Ich habe ___ Fahrrad. ___ Fahrrad ist schwarz.

4) Wir haben gestern ___ Diktat geschrieben. ___ Diktat war lang.

5) Sie hat ___ Ball. ___ Ball ist ___ groß/

6) Ich habe ___ Brief bekommen. ___ Brief war von meinem ___ Freund.

Übung 2

Fügen Sie den Artikel bei Bedarf ein:

1) Das ist ___ Stift. ___ Stift ist rot.

2) Ich habe ____ Schwester. Meine Schwester ist ___ Studentin.

3) Er ist kein ___ Pilot.

4) Ihre Kinder gehen zur ___ Schule.

5) Ich sehe ___ Buch in deiner ___ Hand. Ist ___ Buch interessant?

6) Sie hat ___ Kuchen gekauft. ___ war sehr lecker/

Übung 3

Fügen Sie den Artikel bei Bedarf ein:

1) Am ___ Nachmittag wird es hier sehr heiß.

2) ___ Das Archäologische Museum ist am Montag geschlossen.

3) Ihre Kinder gehen zur ___ Schule.

4) Ist dein Bruder bei ___ zu Hause?

5) Sind Sie ___ Arbeiter? – Nein, ich bin ___ Student.

6) Es gibt ___ großes Sofa im ___ Zimmer und eine kleine Lampe über ___ Sofa.

7) Wir sind normalerweise von 9 Uhr morgens bis 14 Uhr nachmittags in der Schule.

8) Zum ____ Frühstück esse ich ___ Tasse Kaffee und ___ Brot mit ___ Schinken.

Übung 4

Bestimmen Sie, welcher Artikel bei der Übersetzung ins Englische vor dem hervorgehobenen Substantiv stehen soll:

1) Dies Haus. Haus groß.

2) Mein Bruder – Ingenieur.

3) Dies Theater. Theater so wunderschön beleuchtet, dass wir gar nicht anders konnten, als uns zu verlieben.

4) In unserer Straße gibt es ein sehr interessantes Museum. Museum geöffnet von 10 bis 18 Uhr.

5) Sie lebt in einem großen Wohnung. Wohnung befindet sich im 2. Stock.

6) In diesem Mikrobezirk gibt es Bank. Bank führt den Geldwechsel durch.

Übung 5

Fügen Sie den Artikel bei Bedarf ein:

1) Bill Robins war ___ sehr reicher Mann. Er war ___ reichster Mann im Dorf.

2) Meine Mutter ist ___ Ärztin. Mein Vater ist ___ Pilot.

3) ___ Die Ostsee ist im Winter stürmisch.

4) Das ist ___ Karte der ___ Welt.

5) Ich habe ___ Freund. ___ Freundin heißt Ann. Sie lebt in ___ kleinem Dorf in der Nähe von ___ Odessa.

Übung 6

Fügen Sie den Artikel bei Bedarf ein:

1) Pete ist der größte Junge in unserer Klasse.

2) Nick ist der ___ kleinste Junge, aber er ist sehr ___ stark. Ich denke, Nick ist der ___ stärkste Junge in der ___ Klasse.

3) Es gibt ___ kleine Insel im ___ Pazifischen Ozean.

4) Er hat ___ Frau. Seine Frau ist ___ Stenotypistin. Sie haben ___ Söhne und ___ Töchter.

5) Es gibt sechs Kontinente in der Welt.

Übung 7

Fügen Sie den Artikel bei Bedarf ein:

1) Kennen Sie den ___ längsten Fluss unseres Landes?

2) ___ Moskau liegt am ___ Moskauer Fluss.

3) ___ Der Pazifische Ozean ist sehr tief.

4) Welches sind ___ höchste Berge in ___ Russland?

5) ___ Die Themse ist ___ kurzer Fluss.

6) Das ist ___ Stift. Es ist ___ guter Stift.

7) Wir leben in ___ St. Petersburg. Es ist ___ eine der ___ größten Städte in ___ Russland.

Übung 8

Fügen Sie den Artikel bei Bedarf ein:

1) Es ist ___ Karte der ___ Welt. Es gibt viele Meere und Seen auf ___ auf der Karte. Das ist ___ Schwarzes Meer und das ist ___ Rotes Meer.

2) Welches sind ___ die höchsten Berge der ___ Welt?

3) Mein Bruder ist ___ Arzt.

4) Es gibt ___ Bild in der Küche. ___ Bild ist ___ groß.

5) Nick ist ein junger Mann. Er möchte ___ Ingenieur werden. Sehr oft liest er abends ___ Bücher.

Mindesttest

Setzen a, die oder Nichts(-) in jedem Raum:

1) Ich habe zwei Kinder, ___ Mädchen und ___ Jungen. ___ Mädchen ist sechs und ___ Junge ist dafür.

2) Sie fährt mit dem ___ Bus zur ___ Schule.

3) Das ist ___ Stift. ___ Stift ist schwarz.

4) Der ___ Pilot meines Bruders.

5) Das ist ___ Buch. Das ist mein Buch.

6) Ist das dein ___ Bleistift? – Nein, es ist nicht mein ___ Bleistift, es ist der ___ Bleistift meiner Schwester.

7) Der ___ Ehemann meiner Schwester ist ___ Arzt.

8) Gib mir ___ Stuhl, der am Fenster steht.

9) Welcher ist ___ längster Fluss in Russland?

10) Normalerweise trinkt er zum ___ Frühstück eine ___ Tasse Kaffee mit ___ Milch.

Prüfen

1. Platz a, die oder Nichts(-) in jedem Raum:

1) Grammy erzählt uns oft ___ lange Geschichten. Heute war ihre Geschichte noch ___ länger. Es war ___ längste Geschichte. Sie begann es nach dem Abendessen zu erzählen und beendete es erst vor dem Abendessen. Aber ___ Geschichte war sehr interessant.

2) ___ Paris ist ___ Hauptstadt von ___ Frankreich.

3) ___ Ganges ist ein Fluss, der durch ___ Indien fließt.

4) Sie ist mit dem Flugzeug nach ___ Frankreich geflogen.

5) Ich komme immer zu ___ Fuß zum ___ College.

6) Sie blieb zu lange in der Sonne.

7) Wir essen immer ___ Abendessen um sieben Uhr.

8) Gibt es ___ Postämter hier in der Nähe?

9) Was für ein interessantes Buch!

10) Wer ist der größte Junge in Ihrer Klasse?

11) Er isst nie ___ Fleisch, mag aber ___ Fisch.

2. Platzieren Sie den Artikel richtig mit Eigennamen:

1) ... Russland besetzt ... die östliche Hälfte von ... Europa und ... das nördliche Drittel von ... Asien.

2) ... das Klima von ... dem nördlichen Teil von ... Russland ist abgetrennt

3) Es ist warm auf der Krim und im Kaukasus.

4) 5:..: Washington ist ... Hauptstadt von ... Vereinigten Staaten von Amerika.

5) Ich möchte eines Tages nach ... New York gehen.

6) Ist ... Australien ... Insel oder ... Kontinent?

7) ... Das Rote Meer liegt zwischen ... Afrika und ... Asien.

8) ... Frankreich liegt ... nördlich von ... Italien.

Übung 1

Setzen Sie die angegebenen Substantive in die Pluralform.

Computer (Computer), Löwe (Löwe), Handschuh (Handschuh), Dame (Dame), Bus (Bus), Messer (Messer), Kartoffel (Kartoffel), Schreibtisch (Schreibtisch), Boot (Boot), Kind (Kind), Junge (Junge), Schaf (Schaf), Bein (Teil des Beins vom Fuß bis zum Oberschenkel), Uhr (Uhr), Zahn (Zahn), Blume (Blume), Spiel (Spiel), Regenschirm (Regenschirm), Fuß (Fuß). ), Telefon (Telefon), Person (Person), Sessel (Stuhl), Tomate (Tomate), Theater (Theater), Wolf (Wolf), Ochse (Stier), Frau (Frau), U-Bahn (U-Bahn, U-Bahn), Hirsch (Hirsch), Elefant (Elefant), Affe (Affe), Fuchs (Fuchs), Familie (Familie), Gans (Gans), Schmetterling (Schmetterling), Straßenbahn (Straßenbahn), Papa (Onkel), Mann (Mann).

Antworten:

Computer, Löwen, Handschuhe, Damen, Busse, Messer, Kartoffeln, Schreibtische, Boote, Kinderfüße, Jungen, Schafe, Beine, Uhren, Zähne, Blumen, Theaterstücke, Regenschirme, Telefone, Menschen, Sessel, Tomaten, Theater, Wölfe, Ochsen , Frauen, U-Bahnen, Hirsche, Elefanten, Affen, Füchse, Familien, Gänse, Schmetterlinge, Straßenbahnen, Väter, Männer.

Übung 2

Ergänzen Sie die fehlenden Prädikate und Demonstrativpronomen in der entsprechenden Zahl.

1. Marta kaufte … rote Hosen und … blaue Jeans in Deutschland. – Martha hat diese roten Hosen und diese blauen Jeans in Deutschland gekauft.
2. Ihre Schere... neu und sehr scharf. – Ihre Schere ist neu und sehr scharf.
3. Mathematik ist ein sehr wichtiges und interessantes Fach. – Mathematik ist ein sehr wichtiges und interessantes Fach.
4. Johns Fernglas … das Beste. – Johns Fernglas ist das Beste.
5. Die Menschen in der Aula ... unsere Gäste. – Die Leute in der Aula sind unsere Gäste.
6. Mary wählte … braune Strumpfhosen und neue weiße Jeans. – Mary hat sich für diese braunen Strumpfhosen und neuen weißen Jeans entschieden.
7. … Strümpfe hängen zusammen mit … Shorts. – Diese Strümpfe (Socken, Beinstulpen) passen zu den Shorts.
8. Die Brille (=Gläser) unserer Oma … auf dem Küchentisch. – Die Gläser unserer Großmutter stehen auf dem Küchentisch.
9. Die Polizei … sucht nach einem blonden Europäer mit einem schwarzen Rottweiler. - Die Polizei sucht (= die Polizei sucht) einen blonden Mann mit europäischem Aussehen mit einem schwarzen Rottweiler.
10. Draften... sein Lieblingsspiel und Billard... ihres. – Dame ist sein Lieblingsspiel und Billard ist ihres (Lieblingsspiel).

Antworten:

1. Diese, jene. 2.Sind. 3.Ist. 4.Sind. 5.Sind. 6. Jene. 7. Diese, jene. 8.Sind. 9.Sind. 10. Sind, sind.

Übung 3

Ändern Sie in den folgenden Sätzen den Singular in den Plural.

1. Das war ein Cowboy. - Es war ein Cowboy.
2. Mary hat einen Flug nach Delhi gefunden. Mary fand einen Flug nach Delhi.
3. Robert hat dieses Bücherregal selbst gemacht. – Robert hat dieses Bücherregal selbst gemacht.
4. Das Fenster und die Tür sind geschlossen. – Fenster und Tür sind verriegelt (geschlossen).
5. In der Küche ist eine Maus. - In der Küche ist eine Maus.
6. Es ist eine weiße Gans. - Das ist eine weiße Gans.
7. Das war kein Schaf. Das war ein Esel. - Es war kein Schaf. Es war ein Esel.
8. Es ist keine interessante Geschichte. - Das ist keine interessante Geschichte.
9. Ist das Erics Messer? – Ist das Erics Messer?
10. Am Himmel war ein wunderschöner heller Stern. – Am Himmel war ein wunderschöner heller Stern.
11. Es war nicht das ausgewählte Lied. – Es war nicht das ausgewählte Lied.
12. Ist das ein fleißiger Schüler? – Ist das ein fleißiger Schüler?

Antworten:

1. Das waren Cowboys.
2. Mary hat Flüge nach Delhi gefunden.
3. Robert hat diese Bücherregale selbst hergestellt.
4. Die Fenster und Türen sind geschlossen.
5. In der Küche sind Mäuse.
6. Es gibt Gänse.
7. Das waren keine Schafe. Das waren Esel.
8. Das sind keine interessanten Geschichten.
9. Sind das Erics Messer?
10. Am Himmel waren wunderschöne helle Sterne.
11. Es wurden keine Lieder ausgewählt.
12. Sind das fleißige Schüler?

Übung 4

Ordnen Sie die Phrasen neu, indem Sie die Substantive in die Pluralform setzen.

Ein gefallener Urlaub, der dumme Student, der deutsche Gast, ein schwieriges Thema, das zerbrochene Fenster, die guten Noten, ein interessantes Beispiel (interessantes Beispiel), ein modernes Flugzeug (modernes Flugzeug), die alte Münze (alte Münze), ein wunderschönes Glas (schönes Glas), der Führerschein (Führerschein), eine frische Tomate (frische Tomate), eine weiße Decke (weiße Decke), der größte Fluss, ein interessanter Vorschlag, eine stehende Person, die wichtige Ergänzung, ein leckeres Abendessen, der endlose Tag (Tag), das aufgezeichnete Gespräch, eine wütende Gans, ein bitteres Getränk, die neue Teekanne.

Antworten:

Abgefallenes Laub, die dummen Schüler, die deutschen Gäste, schwierige Fächer, die kaputten Fensterscheiben, die guten Noten, interessante Beispiele, moderne Flugzeuge, die alten Münzen, schöne Gläser, die Führerscheine, frische Tomaten, weiße Decken, die größten Flüsse, interessant Vorschläge, stehende Leute, die wichtigen Ergänzungen, leckere Abendessen, die endlosen Tage, die aufgezeichneten Gespräche, wütende Gänse, bittere Getränke, die neuen Teekannen.

Hier können Sie an der kostenlosen Audiolektion 15 teilnehmen. Pluralformen von Substantiven. Namen verschiedener Unternehmen und Institutionen.

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Ziel: Plural der Nomen. Namen verschiedener Unternehmen und Institutionen.

Gespräch:

Martin: Wer sind diese Frauen?

Bürgermeister: Sie sind Arbeiter.

Martin: Wo arbeiten sie?

Bürgermeister: Sie arbeiten in der Kunststofffabrik.

Martin: Was machen sie?

Bürgermeister: Sie stellen Plastiktüten her.

Wörter und Sätze:

Tasche/Taschen - Tasche/Taschen

Batterie/Batterien - Batterie/ki

Flasche/Flaschen - Flasche/Flaschen

Geschäft/Geschäfte – Unternehmen/tiya

Fabrik/Fabriken - Fabrik/Fabriken

High School/High Schools - High School/Lys

Krankenhaus/Krankenhäuser - Krankenhaus/tsy

Zeitung/Zeitungen - Zeitung/Sie

Straße/Straßen - Straße/n

Reifen/Reifen - Reifen/Reifen, Reifen/Reifen

Krankenschwester/Krankenschwestern - Krankenschwester/Krankenschwestern

Fotograf/en - Fotograf/fs

Fenster/Fenster - Fenster/Fenster

Windschutzscheibe/Windschutzscheiben – Windschutzscheibe/Windschutzscheibe eines Autos

Arbeiter/Arbeiter - Arbeiter/e

Schriftsteller/Autoren – Schriftsteller/Li

Grammatikhinweise:

Vergleichen Sie die Schreibweise von Substantiven im Singular und im Plural. Der Plural wird mit der Endung -s gebildet. Bitte beachten Sie die geänderte Schreibweise der Wörter „battery“, „factory“ im Plural sowie des Wortes „business“ (siehe oben).

Pronomen:

Adjektive:

sehr viele

klein - klein, -aya, -oe

Adjektive (Substantive als Adjektive):

Glas - Glas

Plastik – Plastik, Plastik, Plastik

Hausaufgaben - Hausaufgaben:

1. Lesen Sie den Dialog zu Beginn der Lektion mehrmals laut vor, merken Sie ihn sich und üben Sie ihn mit einem Freund.

2. Beantworten Sie die folgenden Fragen: 1. Wo arbeiten Sie?
2. Was machst du?
3. Wer sind diese Frauen?
4. Wo arbeiten sie?
5. Was machen deine Freunde?
6. Wo arbeiten deine Freunde?

3. Übersetzen Sie ins Englische und notieren Sie die folgenden Sätze in Ihrem Notizbuch:

1. Wer sind diese Frauen? - Sie sind Arbeiter.
2. Wo arbeiten sie? - Sie arbeiten in einer Fabrik.
3. Arbeiten Sie in einem Krankenhaus? - Ja.
4. Wann arbeitest du?
5. Ich arbeite montags, dienstags und donnerstags.

Hier finden Sie Übungen zum Thema „Pluralnomen im Englischen“ mit Antworten. Sie können die Regel im Artikel „Pluralnomen im Englischen“ sehen.

1. Schreiben Sie im Plural (setzen Sie die folgenden Substantive in den Plural)
2. Tagebuch
3. Schaf -
4. Buch -
5. Kirsche
6. Fisch -
7. Baby -
8. übereinstimmen -
9. Bus -
10. betrachten -

1. Was sind diese unregelmäßigen Pluralformen? (Schreiben Sie Ausnahmenomen im Plural.)
2. Frau -
3. Maus-
4. Zahn
5. Fuß -
6. Mann
7. Kind -
8. Gans

1. Schreiben Sie im Singular (setzen Sie die folgenden Substantive in den Singular)
2. Gläser -
3. Kartoffeln -
4. Vergissmeinnicht –
5. Krisen –
6. - Reize
7. Füchse –
8. Pinsel –
9. Schwäger -
10. phänomenal –
11. Formeln –
12. Daten -

1. Finden Sie zehn Wörter im Plural (finden Sie 10 Wörter im Plural)

J	Ö	P	F	T	U	Y	K	L	Q
R	G	E	G	Ö	ICH	P	F	E	D
E	F	N	F	G	H	J	ICH	P	W
F	A	C	E	S	M	N	S	Ö	Ö
A	Y	ICH	A	D	C	V	H	F	M
M	T	L	F	E	E	T	Q	L	E
ICH	P	S	T	ICH	M	U	L	ICH	N
L	Ö	B	Ö	Ö	E	ICH	A	E	ICH
ICH	M	N	Y	L	N	L	S	S	U
E	B	L	M	P	K	R	D	Z	P
S	G	ICH	R	L	S	W	X	B	M

1. Finden Sie fünf Pluralwörter im Text (finden Sie 5 Pluralnomen im Text)

Hallo! Mein Name ist Bob. Ich bin 16 Jahre alt und lebe in London. Ich bin groß und schlank. Ich habe blondes Haar und blaue Augen. Das sind meine besten Freunde, Tony und Simon.

Tony ist 17 Jahre alt und Fußballspieler. Er schaut sich immer Fußballspiele im Fernsehen an.

Nachfolgend finden Sie die Antworten:

1. Schreiben Sie im Plural
2. Tagebuch – Tagebuch
3. Schaf Schaf
4. Buch – Bücher
5. Kirsche – Kirschen
6. Fisch - Fisch
7. Baby Babys
8. Schlüssel - Schlüssel
9. Spiel – Spiele
10. Bus – Busse
11. beobachten – Uhren

1. Was sind diese unregelmäßigen Pluralformen?
2. Frau, Frauen
3. Maus, Mäuse
4. Zahn Zähne
5. Fuß Füße
6. Mann Männer
7. Kind, Kinder
8. Gans Gänse
9. Ochsen-Ochsen

1. Schreiben Sie im Singular
2. Gläser – Glas
3. Kartoffeln – Kartoffel
4. Vergissmeinnicht – Vergissmeinnicht
5. Krisen – Krise
6. – Reizreize
7. Füchse - Fuchs
8. Pinsel – Pinsel
9. Schwager – Schwager
10. Phänomene – Phänomen
11. Formeln – Formel
12. Daten - Datum

1. Finden Sie zehn Wörter im Plural

J	Ö	P	F	T	U	Y	K	L	Q
R	G	E	G	Ö	ICH	P	F	E	D
E	F	N	F	G	H	J	ICH	P	W
F	A	C	E	S	M	N	S	Ö	Ö
A	Y	ICH	A	D	C	V	H	F	M
M	T	L	F	E	E	T	Q	L	E
ICH	P	S	T	ICH	M	U	L	ICH	N
L	Ö	B	Ö	Ö	E	ICH	A	E	ICH
ICH	M	N	Y	L	N	L	S	S	U
E	B	L	M	P	K	R	D	Z	P
S	G	ICH	R	L	S	W	X	B	M

1. Finden Sie fünf Wörter im Plural im Text

Hallo! Mein Name ist Bob. Ich bin 16 Jahre alt und lebe in London. Ich bin groß und schlank. Ich habe blondes Haar und blaue Augen.

Das sind meine besten Freunde, Tony und Simon. Tony ist 17 Jahre alt und Fußballspieler. Er schaut sich immer Fußballspiele im Fernsehen an.

Simon ist 16 Jahre alt. Er ist klein und rundlich, aber sehr lustig. Er hört gerne Musik und spielt gerne Computerspiele.