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Superlativform des Verbs. Perfektive Verben: Konzept, Bildung, Aspektpaare

Superlativform des Verbs. Perfektive Verben: Konzept, Bildung, Aspektpaare

37. Arten von Verben. Moderne Theorie der Artenbedeutung. Der Mechanismus der Artbildung in RY. Artenketten. Bildung korrelativer Artenpaare. Verben zweier Art.

Die Kategorie der Arten, die das reiche System der russischen Zeit ersetzte, wurde in den Werken einer Reihe von Wissenschaftlern (N. I. Grech, A. Kh. Vostokov usw.) nicht klar von der Kategorie der Zeit unterschieden. OH. Wostokow identifizierte in „Russische Grammatik“ drei Typen: unvollständig (unvollkommen), perfekt und mehrfach. Neben drei Typen identifizierte er acht Formen der Zeit. Er versäumte es, zwischen den Kategorien Typ und Zeit zu unterscheiden.

G. Pavsky stellt in „Philological Observations“ eine Theorie von drei Graden der Dauer vor, die später von K.S. Aksakov und N.P. Nekrassow. „Bei Verben geben Grade das Maß für Dauer und Wirkungsbereich an“, schrieb G. Pavsky. Wertvoll an dieser Theorie war die Interpretation der Typkategorie als eine Kategorie, die einen qualitativen Unterschied in der Art der Handlung ausdrückt.

A.A. Potebnya geht weiter als seine Vorgänger, nachdem er die Theorie der Dauergrade übernommen hat (er unterscheidet vier Dauergrade). Potebnya verbindet die Grade der Dauer mit der Vollkommenheit und Unvollkommenheit einer Handlung, identifiziert sie jedoch nicht.

In den Werken von G.K. Ulyanova, F.F. Fortunatova, A.A. Shakhmatova, A.M. Peshkovsky, V.V. Vinogradov und andere Wissenschaftler unterstützten die Theorie zweier Typen – perfekt und unvollkommen. Der Untersuchung des Artenbildungssystems und der Bestimmung der grammatikalischen und semantischen Seite der Artenkategorie wurde große Aufmerksamkeit gewidmet. Unter der Typkategorie begann man, eine Kategorie zu verstehen, die nicht ein quantitatives, sondern ein qualitatives Merkmal einer Handlung ausdrückt. Es besteht jedoch noch kein Konsens über die Definition der Artenkategorie und den Unterschied zwischen perfekten und unvollkommenen Arten.

Einige Wissenschaftler betrachteten den Typ als eine Kategorie, die die zeitliche Verteilung der Aktion angibt (A.Kh. Vostokov, F.I. Buslaev, A.A. Potebnya, A.M. Peshkovsky), andere betonten bei der Definition des Typs die Art und Weise, wie die Aktion auftritt (A. Boldyrev , A. .A. Shakhmatov, V.A. Bogoroditsky), andere betrachteten die Ansicht als eine Kategorie, die eine Handlung in Bezug auf ihre Grenze, ihr Ergebnis ausdrückt (V.V. Vinogradov und viele moderne Forscher).

Der Begriff einer Art. Typ ist ein Zivilgesetzbuch, das eine begrenzte/unbegrenzte Handlung angibt. Die Grenze ist der Punkt, nach dem sich die Aktion nicht mehr entfaltet (Maslov, Vinogradov). Die Kategorie des Aspekts ist allen Formen des Verbs inhärent. Verben entschieden Und entschieden bezeichnen die gleiche Aktion, unterscheiden sich jedoch grammatikalisch. Verb entschieden In perfekter Form bezeichnet es eine Handlung, die das Erreichen eines Ergebnisses abgeschlossen hat und abgeschlossen ist. Dieses Verb drückt grammatikalisch einen Hinweis auf die Grenze aus, die Grenze der Handlung, also der Handlung entschieden wird als in seinem Verlauf begrenzt gedacht. Verb entschieden Da es sich um eine unvollkommene Form handelt, enthält es keinen Hinweis auf die innere Grenze, die Handlungsgrenze oder deren Vollständigkeit. Folglich drückt die Kategorie des Aspekts die Beziehung der durch das Verb bezeichneten Handlung zur inneren Grenze der Handlung aus. Unvollkommene Art bezeichnet eine Aktion in ihrem Verlauf, ohne die Grenze, Grenze der Aktion anzugeben ( stöhnte, wurde alt usw.). Perfekte Aussicht bezeichnet eine Aktion, die zu jedem Zeitpunkt ihrer Umsetzung durch eine Grenze begrenzt ist: machte etwas Lärm(begann Lärm zu machen) machte etwas Lärm(machte eine Weile Lärm); machte Lärm(Vollständigkeit der Handlung).

Unter den imperfektiven und perfektiven Verben sind Verben als Subtypen weit verbreitet mehrere(unvollkommene Form) und einmal(perfekte Form). Mehrere Verben bezeichnen Dauer, Wiederholung oder Wiederholung einer Aktion: schütteln, schütteln usw.; einmalig – einmalige und sofortige Aktion: abspringen, rausspritzen usw.

In der Gruppe der imperfektiven Verben gibt es Verben, die Bewegung, Bewegung im Raum bezeichnen und zwei Formen haben: a) nicht-multiple Verben, die eine einzelne Bewegung in einer bestimmten Richtung bezeichnen: laufen, wandern, führen, tragen, fahren, gehen, gehen, rollen, klettern, fliegen, tragen, schwimmen, kriechen, ziehen; b) mehrere Verben, die Bewegung bezeichnen, entweder kontinuierlich, aber multidirektional, oder unidirektional, aber intermittierend: laufen, wandern, fahren, tragen, fahren, reiten, laufen, rollen, klettern, fliegen, tragen, schwimmen.

Die wichtigsten grammatikalischen Unterschiede zwischen den Typen betreffen die Bedeutungen und Formen der Zeitform:

1) Imperfektive Verben haben Formen der Gegenwart, Vergangenheit und Zukunft; Perfektive Verben haben keine Präsensformen;

2) Bei imperfektiven Verben ist die Zukunftsform komplex ( Ich werde tun) und für perfektive Verben - einfach ( ich werde es tun);

3) Imperfektive Verben bilden aktive und passive Präsenspartizipien; perfektive Verben haben diese Partizipien nicht;

4) Das Partizip Perfekt bezeichnet am häufigsten eine Handlung, die gleichzeitig mit der Handlung des Prädikatsverbs erfolgt, und das Partizip Perfekt bezeichnet eine vorhergehende Handlung.

Speziation. Bei der Bildung von Verbtypen ist die Ausgangsform bis auf wenige Ausnahmen das Verb mit der Bedeutung der Imperfektform. Die Artbildung der Verben erfolgt nach strengen Gesetzen.

Der Prozess der Bildung des Verbs SV aus dem Verb NV ist Perfektionierung. Im Gegenteil – Unvollkommenheit. Im Prozess der Speziation von Verben werden Aspektketten gebildet (die Summe aufeinanderfolgender binärer Oppositionen der Verben NV und SV, gebildet aus einem ursprünglichen Verb). Der klassische Komplett-CC besteht aus 4 Gliedern: NV – SV – NV – SV.

1. Link – die Ausgangsform ist das Verb NV ohne Präfix, sofern es eines in der Sprache gibt. Die meisten Verben ohne Präfix sind NV (Ausnahmen: geben, Kind, hinlegen, hinsetzen, aufstehen, kaufen).

2. Link - Verb SV, gebildet aus dem 1. Link auf eine der folgenden Arten (Präfix - malen - malen; Suffixal - drücken - drücken; durch Ändern des Suffixes a zu und - entscheiden - entscheiden; Präfix-Suffixal oder Präfix-Postfixal - trinken - sich betrinken; manche werden suppletiv gebildet - sprechen - sagen). Außerdem gehören alle SV-Verben mit einer nicht abgeleiteten Basis (kaufen, hinlegen, hinsetzen, geben) zum 2. Glied.

3. Link - Verben des sekundären NV, gebildet aus den Verben SV (durch Hinzufügen der Suffixe ыва/Ива - umschreiben - umschreiben (außer ыва mit der Bedeutung des sekundären NV gibt es ein Homonym mit der Bedeutung einer längst vergangenen Mehrfachaktion - sat - sat – keine Artbildung); durch Hinzufügen des Suffixes a/ya – fesseln – fesseln; durch die Übertragung des Stresses – schlafen – schlafen; mit Hilfe des Suffixes Eva – verlängern – verlängern; auf andere Weise als nicht -Präfixe – sich hinsetzen – sich hinsetzen).

4. Glied – aus vorangestellten Verben NV des 3. Glieds unter Verwendung eines sekundären Präfixes. Normalerweise werden Präfixe verwendet - Vollständigkeit, Überschreitung der Wirkung; by – Abdeckung vieler Objekte. Die Bildung eines Artenpaares zwischen dem 3. und 4. Glied ist unmöglich, weil Das Präfix führt immer eine abgeleitete Bedeutung ein (herausziehen – herausziehen).

Eine vollständige Artenkette besteht aus 4 Gliedern: Farbe – Farbe – Farbe – Farbe. Allerdings sind nicht immer alle Niveaus dieses Systems in der russischen Sprache besetzt; sie bleiben aus verschiedenen Gründen unbesetzt, der Hauptgrund ist die mangelnde Nachfrage seitens der Sprecher. Verben des 4. Glieds präzisieren die Handlung übermäßig und werden daher häufiger in der Umgangssprache, Dialektsprache und Umgangssprache verwendet. Manchmal beginnt der CC vom 2. Link, weil Der erste fiel aus (zu verpflichten – zu verpflichten). Wenn im ersten und zweiten Link das Präfix nur eine bestimmte Bedeutung hat, wird der dritte Link nicht gebildet. Im CC ist die Speziation mit der Wortbildung verflochten (schreien – schreien – schreien – das CC ist unterbrochen – reine Wortbildung). Die meisten korrelativen Beziehungen zwischen Paaren der 2. und 3. Einheit - Suffixe sind am stärksten grammatikalisiert, aber es gibt Fälle, in denen das LL kompliziert ist (Welle - Welle). Die Aspektkategorie zeichnet sich durch das fast vollständige Fehlen rein grammatikalischer Mittel aus.

Aspektpaare von Verben. Bei der Bildung von Verben eines Typs aus einem anderen mithilfe von Präfixen sind zwei Ergebnisse möglich: a) Durch Anhängen eines Präfixes an ein imperfektives Verb wird die dem Präfix innewohnende Bedeutung in die Bedeutung des Verbs eingeführt, wodurch die lexikalische Bedeutung des Originals entsteht Verb ändert sich und das gebildete Perfektivverb entspricht in seiner Bedeutung nicht dem Verb ohne Präfix (vgl.: fliegen – überfliegen, abheben usw.); b) Das Hinzufügen eines Präfixes, das dem ursprünglichen Verb eine perfektive Bedeutung verleiht, ändert nichts an der lexikalischen Bedeutung des Verbs, wodurch sich die nicht präfixierten (ursprünglichen) und präfixierten (abgeleiteten) Verben nur im Aussehen und in der korrelativen Form unterscheiden Aspektpaare (vgl.: blind werden – blind werden, essen – essen usw.). Im letzteren Fall verliert das Präfix seine lexikalische Bedeutung und wird zu einem grammatikalischen Mittel zur Formbildung. Dieses Phänomen wird besonders häufig im Zusammenhang mit Konsolen beobachtet: o- (ungefähr, ungefähr), gemäß; s- (co-): blenden, gefallen, verärgern, aufbauen, tun; seltener - für; y; auf der; vz-: erwürgen, ertränken, schärfen, schwitzen; und sehr selten - aus; bei; Du; mal-: erschrecken, vorbereiten, wachsen, aufrütteln.

Die meisten Verben in der russischen Sprache bilden korrelative Paare imperfekter und perfekter Formen. Die produktivste Art einer solchen Bildung ist ein bestimmtes Paar perfektiver Präfixverben und entsprechender Imperfektivverben mit Präfix und Suffix -yva- (-iva-)(vgl.: ausschneiden - ausschneiden). Bei der Bildung korrelativer Artenpaare dieses Typs ist es möglich (als zusätzlicher Indikator für die Art), Wurzelvokale zu alternieren o//a, wenn das perfektive Verb nicht auf dem Wurzelvokal betont wird (vgl.: aufbauen – aufbauen, akkumulieren – akkumulieren). Wechsel o//a ist nicht stabil, wenn das Perfektivverb den Grundlaut [o] betont, Bildungen mit [a] sind in der Literatursprache möglich ( verdoppeln, arrangieren, meistern, herausfordern, überreden, berühren, ehren usw.) und Formationen mit [o] ( stören, konditionieren, beschäftigen, blamieren, vulgarisieren, zusammenfassen, verzaubern, zerstreuen, falten, legitimieren, ermächtigen, stärken, beschleunigen). Solche Parallelformen sind charakteristisch für verschiedene Stile der Literatursprache.

Eine ebenso produktive Art aspektueller Verbpaare ist das Verhältnis von imperfektiven Verben ohne Präfix und perfektiven Verben ohne Präfix mit Suffix -Also(vgl.: drücken - drücken) und das Verhältnis von Verben ohne Präfix und Verben mit Präfix mit Präfixen grammatikalischer Bedeutung (vgl. loben – loben, tun – tun, schüchtern – schüchtern usw.).

Im Kreis der unproduktiven Bildung von Artenpaaren werden folgende Gruppen unterschieden: 1) entscheiden – entscheiden, dekorieren – dekorieren usw.; 2) backen – backen, aussteigen – aussteigen usw.; 3) vermeiden – vermeiden, sich daran gewöhnen – sich daran gewöhnen usw.; 4) Füllen – Füllen, Wegspülen – Wegspülen, Vermessung – Vermessung usw.; 5) gepaarte Verben, die sich nur in der Betonung unterscheiden (vgl.: schnip schnap) und 6) gepaarte Verben, ausgedrückt in Wörtern mit unterschiedlichen Stämmen (Subpletivformen): reden - sagen(andere siehe oben).

Verben, die keine anderen Paare haben. Zu den ungepaarten imperfektiven Verben gehören: a) Verben ohne Präfix mit einem Suffix -yva- (-iva-) mit der Bedeutung von Vielfalt. In der modernen Literatursprache werden solche Verben ausschließlich in der Vergangenheitsform mit der Bedeutung verwendet, wie lange die Handlung zurückliegt: Sie sagen, saß, sah usw.; b) vorangestellte Verben (buchmäßig) mit Suffixen -yva- (-iva-), -a, -e, -i einschmeicheln, bereuen Von- und Suffix -yva-(-iva-) Husten, Blick usw.; mit Anhängen unter-, unter- und Suffixe -yva- (-iva-), -va- usw.; mit Anhang Re- und anbringen -xia usw.

Von- Denken Sie darüber nach, halten Sie sich zurück hinter- Und Von- re-, von-, bis- -Also- sprudeln, platzen -und-: brauchen, finden.

Zu den ungepaarten imperfektiven Verben gehören: a) Verben ohne Präfix mit einem Suffix -yva- (-iva-) mit der Bedeutung von Vielfalt. In der modernen Literatursprache werden solche Verben ausschließlich in der Vergangenheitsform mit der Bedeutung verwendet, wie lange die Handlung zurückliegt: Sie sagen, saß, sah usw.; b) vorangestellte Verben (buchmäßig) mit Suffixen -yva- (-iva-), -a, -e, -i im Sinne eines Prozesses, der nicht auf das Erreichen eines Ergebnisses beschränkt ist: einschmeicheln, bereuen usw.; c) Verben mit Präfix Von- und Suffix -yva-(-iva-) mit der Bedeutung von mehrfacher, intermittierender Wirkung: Husten, Blick usw.; mit Anhängen unter-, unter- und Suffixe -yva- (-iva-), -va- mit der Bedeutung der Begleithandlung: pfeifen, säen, verurteilen usw.; mit Anhang Re- und anbringen -xia mit der Bedeutung von Dauer und Wechselwirkung der Wirkung: schreit einander zu, tauscht Feuer aus usw.

Zu den ungepaarten Verben der Perfektform gehören: a) Verben mit dem Präfix Von-, was auf eine zeitliche Begrenzung hinweist: hinlegen, sitzen, träumen usw. sowie mit mehreren Präfixen Denken Sie darüber nach, halten Sie sich zurück und andere, die zum Konversationsstil gehören; b) Verben mit Präfixen hinter- Und Von- mit dem Aktionsstartwert: gehen, donnern, rennen, gießen usw.; c) Verben mit Präfixen re-, von-, bis- mit der Bedeutung von Vollendung, Wirksamkeit der Handlung: Lärm machen, verhören, verderben usw.; d) Verben mit Suffix -Also- mit dem Wert intensiver Wirkungseintritt: sprudeln, platzen usw. und e) einige Verben mit einem Suffix -und-: brauchen, finden.

Verben zweier Art. Verben, die die Bedeutungen der perfektiven und imperfektiven Formen kombinieren, sind bispezifisch, können aber unter den Kontextbedingungen eine für einen Typ charakteristische Bedeutung haben. Dies sind Verben mit Suffixen -ova(t), -irova(t): organisieren, telefonieren usw.; einige Verben mit Suffixen -a(t), -i(t), -e(t): versprechen, krönen, heiraten, ausführen, sagen, verwunden, befehlen.

Bei einigen Verben ist der Unterschied in der Aspektbedeutung mit einer bestimmten lexikalischen Bedeutung verbunden; vergleichen: Menschenmengeranntehinter uns(P.) (unvollkommene Form) - Jemandrannteaus Moskau, und es wird befohlen, alle festzunehmen(P.) (perfekte Form) und wird manchmal nur in einzelnen Formen ausgedrückt (vgl.: gebarA - perfektes Aussehen und GattungUnd la- unvollkommene Arten).

Alle Verben werden in zwei Kategorien unterteilt: perfektive und imperfektive Verben. Perfektive Verben bezeichnen jene Handlungen, die bereits ein Ergebnis haben oder in der Zukunft haben werden. Solche Verben beantworten die Frage: Was tun?

Perfekt Verben umfassen die folgenden Aktionen:

Aktionen, die mit einem bestimmten Ergebnis endeten: zeichnen, lernen;

Aktionen, die in der Zukunft beginnen und ein Ergebnis haben: singen, spielen;

Eine Aktion, die einmal passiert ist: Springen, Stampfen.

Verben, die Handlungen bezeichnen, die keine zeitlichen und räumlichen Grenzen haben und auch keine Ergebnisse liefern, werden aufgerufen unvollkommen Verben. Imperfektive Verben beantworten die Frage: was zu tun ist? Zum Beispiel: schreien, zeichnen, unterrichten, singen, tanzen.

Aspektpaare von Verben

Perfektive und imperfektive Verben bilden oft Aspektpaare. Aspektpaare sind Verben unterschiedlichen Typs, die dieselbe lexikalische Bedeutung haben. Zum Beispiel: durchstreichen (perfektiv) – durchstreichen (unvollkommen); erreichen (perfektiv) – erreichen (unvollkommen); doppelt (perfekt) – doppelt (unvollkommen).

Die meisten Verben, die Paare bilden, haben die gleiche Wurzel. Ausnahmen bilden solche Artenpaare wie: take (perfekt) – take (unvollkommen); finden (perfektiv) – suchen (unvollkommen); fangen (perfektiv) – fangen (unvollkommen).

Bi-Aspekt-Verben

Verben, die Merkmale sowohl der perfektiven als auch der imperfektiven Form kombinieren, werden als Bi-Aspekt-Verben bezeichnet. Der Typ solcher Verben kann durch semantische Analyse des Satzes ermittelt werden.

Bildung von Verbtypen

Imperfektive Verben werden durch Suffixe auf der Grundlage perfektiver Verben gebildet. Zum Beispiel:

Suffixe - Weide, - Weide: Frage - Frage, Überlegung - Überlegung, Zeichen, Zeichen;

Suffix - va: geben - geben, öffnen - öffnen, Schuhe anziehen;

Suffixe - a, -ya: erwachsen werden - erwachsen werden, retten - retten.

Mit Hilfe des Suffixes - und der Präfixe s-, na -, po-, pro-, die vor imperfektiven Verben angehängt werden, werden perfektive Verben gebildet. Zum Beispiel:

Suffix - na ja: nicken - nicken, sich daran gewöhnen - sich daran gewöhnen, springen - springen;

Sie sollten wissen, dass solche Verben kein Aspektpaar bilden können, wenn ein perfektives Verb, das mit Hilfe eines Präfixes aus einem perfektiven Verb gebildet wird, keine mit der Quelle identische Bedeutung hat. Zum Beispiel: lesen (unvollkommenes Verb) – erneut lesen, vorlesen, subtrahieren, tadeln.

Verben können perfekt oder unvollkommen sein.
Imperfektive Verben bezeichnen eine unvollendete Handlung; sie geben nicht die Grenze oder Grenze der Handlung an. Zum Beispiel: Tippen, schreiben, lösen. Diese Verben beantworten die Frage „Was tun?“
Perfektive Verben bezeichnen eine abgeschlossene Handlung, die durch eine bestimmte Grenze begrenzt ist. Zum Beispiel: Tippen, schreiben, lösen. Diese Verben beantworten die Frage „Was tun?“
Imperfektive Verben haben drei Zeitformen: Vergangenheit, Gegenwart und Zukunft (komplex). Zum Beispiel: wählen – gewählt, gewählt, wird gewählt.
Perfektive Verben haben zwei Zeitformen: Vergangenheit und Zukunft (einfach). Zum Beispiel: wählen – gewählt, gewählt.
Unter den imperfektiven Verben, die eine unvollendete, wiederholte Handlung bezeichnen, stechen mehrere Verben hervor. Zum Beispiel: zucken, schütteln, schreien.
Unter den perfektiven Verben, die eine abgeschlossene Handlung bezeichnen, stechen die einmaligen Verben hervor. Zum Beispiel: schieben, schreien, ziehen.
Verben bilden in der Regel Aspektpaare, die die gleiche lexikalische Bedeutung haben. Heiraten: entscheiden – entscheiden, schreiben – schreiben, führen – bringen.
Einige Verben haben keine paarigen Aspektformen. Zum Beispiel: einschmeicheln, sich durchsetzen, anwesend sein und andere unvollkommene Verben haben keine gepaarten perfekten Formen. Die perfektiven Verben Molochat, Gulychnot, Needy und andere haben keine gepaarten Imperfektivformen.
Einige Verben haben je nach Verwendung entweder einen Imperfektivaspekt oder einen Perfektivaspekt (Verben mit zwei Aspekten). Mi: Jeden Tag greift unsere Einheit den Feind an (präsent, vr. – unvollkommene Form) – Das Bataillon wird sich im Morgengrauen bewegen und den Feind angreifen (w* vr. – vollkommene Form).
Zu zwei Arten von Verben gehören zum Beispiel: angreifen, verhaften, beeinflussen, garantieren, verleihen, verwenden, erkunden, hinrichten, beschlagnahmen, weitergeben, sagen, erben, bilden, untersuchen, versprechen, organisieren, verwunden, untersuchen, telegraphieren, exportieren usw .

Grammatische Merkmale perfektiver Verben

1. Perfektive Verben haben zwei Formen – und. Sie haben keine Formen! Dies wird durch die Unvereinbarkeit der grammatikalischen Bedeutungen der Perfektform und der Gegenwart erklärt.

2. Perfektive Verben bilden synthetische Formen der Zukunftsform: schauen – ich werde schauen, nähen – nähen.

schreiben - schreiben Vsh oh, schreibe nn Th
erzählen - Geschichte Vsh Th, Geschichte nn Th

4. Perfektive Verbform: sagen – skaz V, Sieh an V, Pflanze - Pflanze V, schreibe - schreibe V .

Mein erster Freund, mein Freund unbezahlbar! Und ich habe das Schicksal gesegnet, als mein Garten abgelegen, Trauriger Schnee aufgeführt, Deine Glocke läutete (A.S. Puschkin). Geschrieben am 13. Dezember 1826

Achten wir auf die Phonetik der Partizipien. Das ist Poesie, hoher Stil, die Aussprache von Yo ist hier nicht erwünscht.

Aus der Geschichte des Buchstabens E. Der Buchstabe E wurde geschaffen, um eine weiche Version des betonten Lautes O zu bezeichnen, der als Ergebnis der endgültigen Konsolidierung eines speziellen phonetischen Wechsels von Vokallauten in der Sprache entstand, zum Beispiel: Dorf - Dörfer, Eis - Eis(pflegten sie zu sagen eisig - Eis).

Auferstanden in der Umgangssprache In der zweiten Hälfte des 18. Jahrhunderts begann die neue Aussprache aktiv in die Literatursprache einzudringen. In Genres hohen Stils, beispielsweise in der Tragödie, wird es seit langem in Betracht gezogen inakzeptabel, die Lesart E bleibt in philosophischen Texten länger erhalten als andere. Aber nach und nach verschwindet die Variabilität, der sanfte, perkussive Klang kommt endlich zum Vorschein Ist repariert in der Sprache.

Wann erschienen die Namen der Arten? Das ist Vostokov A.Kh. „Russische Grammatik“ 1831. Es ist unwahrscheinlich, dass das „gemeine“ „Yo“ damals in der Sprachwissenschaft hätte klingen können. Daraus können wir schließen: Die perfekte Form ist Dies ist die Tradition, das Partizip „perfekt“ mit der Bedeutung „fertig“ auszusprechen.

Es kann auch angemerkt werden, dass Es gibt keinen besonderen Gegensatz zwischen dem Partizip „perfekt“ und dem Adjektiv „perfekt“. Ausdruck des höchsten Grades einer positiven Qualität: Die Vollkommenheit der Schöpfung setzt auch ihre Vollständigkeit voraus.

REFERENZMATERIAL

1) Die Diskussion der Namen von Verbtypen ist nicht neu. Hier finden Sie beispielsweise Material zum gleichen Thema. Vollständiger (e?) Aspekt des Verbs

Im XVII-XVIII Jahrhundert. Die Linguistik hat gerade erst begonnen, die Klassifizierung von Verben zu verstehen. Die Entwürfe zeigen, wie lange und nach und nach M.V. Lomonossow installiert Anzahl und Namen der Arten. Aber seine Arbeit war nicht umsonst: Es war seine Klassifizierung, die das Problem aufdeckte und die Existenz einer zusätzlichen Kategorie deutlich machte, die die Forscher bereits zu Beginn des 19. Jahrhunderts zu isolieren begannen.

In der literarischen Aussprache des 17.-18. Jahrhunderts. Es gab starke kirchenslawische Traditionen, in denen der Laut е durch e ersetzt wurde. Daher habe ich den starken Verdacht, dass Wörter wie „perfekt“, „einsam“ als „vollkommen“, „einsam“ ausgesprochen wurden (in Analogie zu „Leben“, „Dein“). Dementsprechend wurde geschrieben: "perfekt". Wenn das der Fall ist, dann historisch korrekt „perfekt“, aber in der Bedeutung – "perfekt".

2) Mehr zur Geschichte des Studiums von Verbtypen:

Superlativform des Verbs. Perfektive Verben: Konzept, Bildung, Aspektpaare

Aspektpaare von Verben

Bi-Aspekt-Verben

Bildung von Verbtypen

Mehr zum Thema § 76. Verbarten:

Grammatische Merkmale perfektiver Verben