Arsenova Anastasia Olegovna
Berufsbezeichnung: Lehrer
Bildungseinrichtung: MADO CRR d/s Nr. 2 „Glückliche Kindheit“
Ortschaft: Stadt Sowetsk, Gebiet Kaliningrad
Materialname: methodische Entwicklung
Thema: Direkte Bildungsaktivitäten in der zweiten Jugendgruppe „Marienkäfer“
Veröffentlichungsdatum: 08.06.2017
Kapitel: Vorschulbildung

GCD für Bildende Kunst

in der zweiten Jugendgruppe

Thema: "Marienkäfer"

Software mit

Besitz:

Bringen Sie Kindern bei, ein ausdrucksstarkes Bild eines Insekts zu zeichnen.

Lernen Sie weiter, wie Sie eine Komposition auf Basis eines grünen Blattes erstellen.

Verbessern Sie die Maltechnik mit Gouache und die Kombinationsfähigkeit

zwei Zeichenwerkzeuge – ein Pinsel und ein Wattestäbchen.

Entwickeln Sie ein Gefühl für Form und Farbe, Interesse an Insekten.

Erwecken Sie bei Kindern eine emotionale Reaktion auf den Inhalt des Gedichts

über Marienkäfer.

Die Fähigkeit entwickeln, die Schönheit der Natur zu sehen, ihre Zerbrechlichkeit zu verstehen,

Verlangen erzeugen

schützen.

Ausrüstung:

Laptop, LG-Bildschirm

Bild, Video mit dem Bild eines Marienkäfers.

In Blattform geschnittene und grün getönte Papierbögen.

Gouache rot und schwarz.

Pinsel und Wattestäbchen.

Trägerblätter, auslaufsichere Wasserflaschen, Löschtücher

Bürsten.

Vorläufig

1. Einen Marienkäfer beobachten.

2. Kinderreime lernen:

Marienkäfer,

schwarzer Kopf,

Zum Himmel fliegen

Bring uns Brot

Schwarz und weiß

Nur nicht verbrannt.

Leute, schaut mal wer heute bei uns zu Gast ist, (Bild bzw. anzeigen).

Spielzeuge). Erkennst du wieder?

Das ist ein Marienkäfer. Marienkäfer haben wir oft getroffen

Spaziergänge.

(Präsentation „Marienkäfer“)

Sag mir, was sind das für Marienkäfer? Magst du sie? Warum? Wie

Sollten Sie sich verhalten, wenn Sie diesem Insekt begegnen?

Leider versuchen nicht alle Menschen, Marienkäfer zu schützen.

Hören Sie sich ein Gedicht von Andrei Usachev an. In ihm

erzählt die Geschichte eines Marienkäfers.

MARIENKÄFER

Marienkäfer ging außerhalb der Stadt spazieren,

Sie kletterte geschickt auf die Grashalme,

Ich sah, wie die Wolken am Himmel schwebten ...

Und plötzlich kam die Große Hand herab.

Und ein friedlich wandelnder Marienkäfer

Sie steckte es in eine Streichholzschachtel.

Oh, wie traurig war das arme Ding in der Kiste!

Sie träumte von einem Rasen. Und Klee und Brei.

Ist es wirklich möglich, für immer in Gefangenschaft zu bleiben?

Die Kuh beschloss, eine Flucht vorzubereiten!

Oh Gott! bettelte das unglückliche Baby

Und plötzlich sah ich ein Fenster hinter dem Vorhang.

Und dort draußen vor dem Fenster ist alles hell von der Sonne.

Doch das Glas lässt sie nicht ins Licht.

Allerdings ist die Kuh äußerst stur:

Ich habe herausgefunden, dass der Rahmen lose zugeschlagen hat.

Und dann klettert sie aus dem Fenster...

Sie ist endlich frei! (Andrey Usachev)

1. Wer hat den Marienkäfer gefangen? Hat er es gut gemacht? Warum?

2. Wie hat sich Ihrer Meinung nach der Marienkäfer gefühlt, als er in der Kiste saß? Ich versuche es

sich befreien? Wann wurde sie freigelassen?

3. Warum wollte der Marienkäfer so sehr aus der Kiste entkommen und dorthin zurückkehren?

Ich bin sicher, Leute, keiner von euch wird dem kleinen Käfer jemals etwas tun.

Denn im Vergleich zu ihnen seid ihr echte Giganten. Und groß und stark

sollte die Kleinen und Schwachen beschützen und nicht beleidigen.

Lass uns einen Marienkäfer zeichnen. Sind Sie einverstanden? Dann bereiten wir unsere Finger darauf vor

Finger

Imnastik“

Leute, wir werden jetzt auf diesem grünen Blatt Papier zeichnen (zeigen).

Blatt) Marienkäfer.

Wie dieser. (Zeigt die fertige Beispielzeichnung).

Welche Form hat der Rücken des Marienkäfers? Runden. Welche Farbe?

Rot. Es ist praktisch, die rote Rückseite mit einem Pinsel zu bemalen. (Arbeitsbeschreibung

begleitet von einer Präsentation mit Schritt-für-Schritt-Anleitung)

Denken Sie beim Bemalen der Rückseite daran, den Pinsel nur leicht und nur in einer Bewegung zu bewegen

Anschließend die Bürste gründlich in einem Wasser ausspülen, in einem anderen ausspülen und

Tauchen Sie die Borsten des Pinsels auf eine Serviette. Wir malen mit Gouachefarbe, aber sie tut es nicht

liebt zusätzliches Wasser. Tauchen Sie nun die Borsten des Pinsels in schwarze Farbe und

Zeichne den Kopf des Marienkäfers im Halbkreis. Übermalen Sie es.

Zeichne Schnurrbärte auf den Kopf. Wie viele sind es? Zwei Antennen – zwei kleine gerade

Linien. Teilen Sie die Rückseite des Marienkäfers mit einer schwarzen Linie in zwei Hälften.

Zeichnen Sie mit der äußersten Spitze der Pinselborste eine Linie.

Welche Farbe haben die Punkte auf dem Marienkäfer? Schwarz? Wie viele sind es? Sechs. Wie

Wäre es bequemer, Punkte zu zeichnen? Mit einem Wattestäbchen.

Zeichnen Sie drei Punkte auf der einen Seite und drei auf der anderen.

Was für wunderschöne Marienkäfer ihr gemacht habt. Wie echte

lebende Marienkäfer. Gut gemacht!

Literaturverzeichnis:

Lykova I.A. Visuelle Aktivitäten im Kindergarten. Junior

Gruppe. LLC „KARAPUZ-DIDACTIC“, Moskau, 144с.

Swetlana Schurawlewa
Zusammenfassung der Lektion „Marienkäfer“ in der zweiten Jugendgruppe

Programminhalte Pädagogisch Aufgaben:

Interesse wecken Beruf die Außenwelt kennenzulernen. Entwickeln Sie einen fürsorglichen Umgang mit Insekten, ohne ihnen zu schaden. Entwicklung Aufgaben:

Entwicklung der visuellen Wahrnehmung (Farbe, Form)

Entwicklung von Sprache, Vorstellungskraft, Denken, Aufmerksamkeit.

Entwicklung der Bewegungskoordination, Allgemein- und Feinmotorik, Orientierung im eigenen Körper

Entwicklung der Fähigkeit, im Einklang mit den Spielregeln zu handeln.

Pädagogische Aufgaben:

Freundlichkeit und eine fürsorgliche Haltung gegenüber Insekten bei Kindern zu fördern.

Fördern Sie Genauigkeit und Unabhängigkeit bei der Arbeit.

Wellness-Aufgaben:

Heben Sie die emotionale Stimmung, fördern Sie die Gesundheit von Kindern mit Hilfe von Atemübungen und stärken Sie die Fingermuskulatur.

Ausrüstung: Halle für Klassen mit Blumenwiese dekoriert, Spielzeug « Marienkäfer» . Vorläufig Arbeit:

Vorlesen von Kinderreimen, Gedichten, Lernspielen.

Fortschritt der Lektion

1. Wiederholung von Insektennamen. Kinder benennen die Insekten auf den Bildern. Erzieher. Erinnern Sie sich, welche Insekten zur klappernden Fliege kamen? Die Kinder raten abwechselnd Rätsel: 1) Ich wollte eine Blume pflücken, aber sie flatterte auf und flog davon. (Schmetterling.) 2) Ich habe gearbeitet das ganze Jahr. Sie erhalten duftenden Honig. (Biene.) 3) Im Herbst versteckt es sich in der Ritze und im Frühjahr wacht es auf. Es kräuselt sich um die Nase, ist aber nicht leicht zu handhaben. (Moskito.) 4) Ich bin ein grünes Pferd, ich galoppiere auf und ab! Ich springe, während ich fliege, und ich mache auch einen Streifen. (Heuschrecke.) 5) Schwarz, kein Rabe, Gehörnt, kein Stier, Mit Flügeln, kein Vogel. (Insekt.)

2. Gespräch über Insekten. Der Stand zeigt Bilder von Insekten. Erzieher. Wir alle lieben Schmetterlinge sehr und bewundern ihre Schönheit. Schmetterlinge leben dort, wo es warm ist und es Nahrung für sie gibt. Sie ernähren sich von Blütennektar, Pflanzen- und Fruchtsäften. Die Namen einiger Schmetterlinge hängen mit der Nahrung ihrer Raupen zusammen. Kohlraupen ernähren sich von Kohlblättern und Brennnesselraupen von Brennnesseln. Verschiedene Schmetterlingsarten unterscheiden sich in Farbe und Größe.

Fragen: - Wo leben Schmetterlinge? -Was essen Sie? - Welche Namen von Schmetterlingen kennen Sie? - Wie unterscheiden sich verschiedene Schmetterlingsarten voneinander?

F. Jeder kennt Ameisen. Ameisen sind sehr fleißige Insekten. Sie arbeiten hart für ihre große Ameisenfamilie, die im Ameisenhaufen lebt, wo es warm ist und es genug Nahrung für den ganzen Winter gibt. Ameisen ernähren sich von anderen Insekten und den Säften von Pflanzenfrüchten. Es gibt viele Ameisenarten, die sich in Farbe, Größe und Lebensraum unterscheiden. Fragen:

1. Warum werden Ameisen als fleißig bezeichnet? 2. Wo leben Ameisen? 3. Warum brauchen Ameisen einen großen Ameisenhaufen? 4. Was fressen Ameisen?

F. Wissen Sie, woher Honig kommt? Es wird von Bienen hergestellt. Sie leben in Bienenstöcken und arbeiten ständig. Die Biene hat ein helles Outfit – einen gelben Mantel mit schwarzen Streifen. Warum schützen Menschen Bienen und züchten sie? Es gibt viele Arten von Käfern. Sie leben in fast allen Ländern und unterscheiden sich in Aussehen und Lebensstil voneinander. Käfer ernähren sich von Pflanzen oder anderen Insekten. Welche Käfer kennen und haben Sie gesehen?

Erzieher: Oh, seht mal, Kinder

Ein kleiner Käfer fliegt.

Der Lehrer summt und ahmt den Flug eines Käfers nach

Direkt auf Ihrer Handfläche

Dieser Kleine setzte sich.

Er streckt seine offene Handfläche nach vorne, auf der ein kleiner Käfer sitzt. « Marienkäfer» . Erzieher: Hallo, kleiner Käfer, du bist wie ein helles Licht. Und auf der Rückseite sind schwarze Kreise. Erzieher: Wie heißt dieser Fehler? Kinder: « Marienkäfer»

Erzieher: Stimmt, sie nennen ihn « Marienkäfer» Der Lehrer bietet an, Farbe, Form und Größe des Spielzeugs zu bestimmen, dann zählt er gemeinsam mit den Kindern die Punkte auf der Rückseite Marienkäfer. Erzieher: Jetzt lasst uns zusammenstehen « Marienkäfer» . Wir drehen uns um uns selbst – drehen uns hinein Marienkäfer haben sich verwandelt! Erzieher: Marienkäfer, zeig mir deine Köpfe, Münder, Flügel, Beine, Bäuche – zeige mir die genannten Körperteile. Erzieher: Jetzt lasst uns tanzen « Marienkäfer»

Wir werden jetzt unsere Hände in Flügel verwandeln. So.

(Bewegt schnell seine Finger – das sind „Käferflügel“-Kinder seine Handlungen wiederholen).

Unsere Beine. So. (Wir stellen uns auf die Zehenspitzen).

Und alle Käfer können leise summen. So. F F F

(Kinder nach dem Lehrer wiederholen) .

Schauen Sie, jetzt sind Sie und ich echte Käfer. Lass uns fliegen

Wir werden ein wenig summen: F f f

(Kinder fliegen wie „Käfer“ durch die Halle und summen). Lass uns auf den Blumen sitzen. (Stehen und leicht in die Hocke gehen)- Auf Blumen schwingen. Erzieher: erzählt ein Kinderlied und zeigt die Bewegungen.

Kinder nach dem Lehrer wiederholen.. Marienkäfer- sie schütteln ihre Handflächen rhythmisch. Fliegen in den Himmel - sie winken mit den Händen. Bringen uns etwas Brot - sie winken mit den Händen zu sich hin. Schwarz und weiß - sie klatschen rhythmisch in die Hände. Nur nicht der Verbrannte - sie drohen mit dem Zeigefinger. Erzieher: Hier ist unser Fehler! Geben wir ihm unsere Hände. Kinder, die dem Lehrer folgen, legen ihre offenen Handflächen zusammen und stellen sich vor, dass sie einen imaginären Käfer halten.

Kinder: Magisch Kuh“ saß auf der Handfläche. Nehmen wir sie mit. Und sagen wir, auf dem Weg fliegen" Marienkäferfliege

Erzieher: Gefroren Marienkäfer, kann nicht abheben. Lasst uns sie mit unserem Atem wärmen. Kinder atmen auf ihren Handflächen.

Erzieher: Aufgewärmt, Marienkäfer, puste es von deiner Handfläche. Kinder atmen mehrmals tief durch die Nase ein und durch den Mund aus. Strecken Sie beim Ausatmen die Lippen mit einem Schlauch heraus und halten Sie Ihre Handflächen unter die kalten Luftströme.

Erzieher: Leute, stellt euch das vor Marienkäfer flog Versuchen wir, sie zu fangen. Der Lehrer tut so, als würde er versuchen, einen imaginären Käfer zu fangen. Führt Greifbewegungen aus Kopf: eine Hand, die andere Hand, beide Hände gleichzeitig. Kinder Wiederholen Sie die gezeigten Bewegungen.

Erzieher: Lasst uns unsere Fäuste öffnen und sehen, ob wir fangen können Marienkäfer. Die Kinder folgen der Lehrerin und öffnen langsam ihre Fäuste.

Erzieher: Hast du einen Käfer entdeckt? Kinder: Nein, der Käfer ist weggeflogen. 3. Modellierung Marienkäfer aus Plastilin. Erzieher: Und jetzt, Leute, werden wir formen Marienkäfer.

Anweisungen. Rollen Sie eine Kugel aus rotem Plastilin, drücken Sie sie von unten flach und zeichnen Sie oben eine Linie, die die Form in zwei Teile teilt. Rollen Sie aus schwarzem Plastilin eine kleinere Kugel – einen Kopf – aus und befestigen Sie ihn am Körper. Zu kleinen schwarzen Kugeln rollen und flach drücken ihre: Dies sind die Augen und Flecken am Körper. Machen Sie eine flache Platte aus grünem Plastilin und legen Sie sie darauf Marienkäfer.

Erzieher: “Marienkäfer„Es hat uns sehr gut gefallen, sie hat viele Freunde gefunden und jeder von euch hat einen kleinen Fehler. Passen Sie auf ihn auf, beleidigen Sie ihn nicht. Nehmen Sie es mit Gruppe, zeig es allen deinen Freunden, Müttern und Vätern. Geben Sie ihm einen Namen und spielen Sie mit ihm, werden Sie sein Freund.

Veröffentlichungen zum Thema:

Während des Schuljahres in der zweiten Jugendgruppe „Ladybug“ MBDOU-d/s „Rainbow“ r. In Bald Mountains wurden verschiedene Experimente durchgeführt.

Um das Verständnis der Kinder für Waldtiere und Insekten zu erweitern, führte ich in meiner Gruppe eine Lektion durch, die dem Käfer Gottes gewidmet war.

Ziel. Die künstlerische Position eines Kindes im Prozess des Studierens und Darstellens der umgebenden Realität bilden. Bildungsziele.

Programminhalt – Bringen Sie Kindern bei, helle, ausdrucksstarke Bilder von Insekten zu zeichnen. Zeigen Sie die Möglichkeit auf, eine Komposition auf Basis von Grün zu erstellen.

Erzieherin: Korsunova Lyudmila Viktorovna.

Unterricht direkter pädagogischer Aktivitäten zur Umsetzung der Bildungsbereiche „Künstlerische Kreativität“ (Zeichnen), „Kognition“ (Bildung eines ganzheitlichen Weltbildes), „Kommunikation“ (Sprachentwicklung) mittels IKT in der zweiten Nachwuchsgruppe zum Thema "Marienkäfer".

Programminhalte:

Bringen Sie Kindern bei, ein helles, ausdrucksstarkes Bild eines Insekts zu zeichnen.

Lernen Sie weiter, wie Sie eine Komposition auf Basis eines grünen Blattes erstellen.

Verbessern Sie die Maltechnik mit Gouache und die Fähigkeit, zwei Zeichenwerkzeuge zu kombinieren - einen Pinsel und ein Wattestäbchen.

Entwickeln Sie ein Gefühl für Form und Farbe, Interesse an Insekten.

Um das Interesse der Kinder an Wissen über den Marienkäfer zu wecken.

Die Fähigkeit zu kultivieren, die Schönheit der Natur zu sehen, ihre Zerbrechlichkeit zu verstehen und den Wunsch zu wecken, sie zu schützen.

Erwecken Sie bei Kindern eine emotionale Reaktion auf den Inhalt des Gedichts über einen Marienkäfer.

Entwickeln Sie weiterhin die Feinmotorik.

Ausrüstung:

Präsentation (Fotos) mit dem Bild eines Marienkäfers.

In Blattform geschnittene und grün getönte Papierbögen.

Gouache schwarz und rot.

Pinsel und Wattestäbchen.

Backpapier, Trinkbecher mit Wasser, Servietten für Löschpinsel.

Vorarbeit:

Abbildungen „Insekten“ ansehen.

Beim Spaziergang Insekten beobachten, darunter auch Marienkäfer.

Kinderreime lernen:

Marienkäfer,

schwarzer Kopf,

Zum Himmel fliegen.

Bringen Sie uns Brot, Cracker und Brötchen.

Süße Käsekuchen.

An alle verkaufen

Also gib es uns.

Fortschritt der Lektion:

Leute, überall, wo man hinschaut, leben Insekten. Und heute werden wir über ein Insekt sprechen, das kaum zu übersehen ist, über einen sehr schönen Käfer, dem wir auf unseren Spaziergängen oft begegnet sind. Ich habe vergessen, wie dieser Fehler heißt. Aber ich erinnere mich an ein Rätsel um ihn. Können Sie mir beim Erraten helfen?

Hören Sie sich das Rätsel an:

Ein roter, kleiner Klumpen. Auf seinem Rücken sind ein paar Punkte. Er schreit und singt nicht, aber er kriecht an einem Blatt entlang. (Marienkäfer)

Das ist ein Marienkäfer. Sag mir, was sind das für Marienkäfer? Magst du sie? Warum? Leute, mal sehen, wo Marienkäfer leben.

Präsentationsvorführung (Foto eines Marienkäfers)

Und wer weiß, wie wir uns verhalten sollen, wenn wir diesem wunderbaren Käfer begegnen?

Leider versuchen nicht alle Menschen, Marienkäfer zu schützen. Hören Sie sich ein Gedicht von Andrei Usachev an. Es erzählt die Geschichte eines Marienkäfers.

Marienkäfer

Ein Marienkäfer ging außerhalb der Stadt spazieren, kletterte geschickt die Grashalme hinauf und sah zu, wie die Wolken am Himmel schwebten ... Und plötzlich kam die Große Hand herab.

Und sie steckte den friedlich wandelnden Marienkäfer in eine Streichholzschachtel.

Oh, wie traurig war das arme Ding in der Kiste! Sie träumte von einem Rasen. Und Klee und Brei. Ist es wirklich möglich, für immer in Gefangenschaft zu bleiben? Die Kuh beschloss, eine Flucht vorzubereiten!

Oh Gott! Das unglückliche Baby bettelte und sah plötzlich ein Fenster hinter dem Vorhang. Und dort draußen vor dem Fenster ist alles hell von der Sonne. Doch das Glas lässt sie nicht ins Licht.

Doch die Kuh ist äußerst stur: Sie hat festgestellt, dass der Rahmen nicht fest zugeschlagen ist, und nun kriecht sie aus dem Fenster ... Hurra! Sie ist endlich frei! Leute, um wen geht es in dem Gedicht? Was ist mit ihr passiert? Wer hat den Marienkäfer gefangen? Was denkst du, hat er Gutes oder Schlechtes getan? Warum? Glaubst du, dass es dem Marienkäfer gefallen hat, in der Kiste zu sitzen? Wie kam sie frei? Ich bin sicher, Leute, keiner von euch wird dem kleinen Käfer jemals etwas tun. Schließlich sind wir im Vergleich zu ihnen echte Giganten. Und die Großen und Starken sollten die Kleinen und Schwachen beschützen und nicht beleidigen.

Leute, lasst uns einen Marienkäfer zeichnen. Sind Sie einverstanden?

Dann müssen wir unsere Finger auf die Arbeit vorbereiten.

Und jetzt, mein Freund

Bilden Sie schnell einen Kreis.

Die Jungen umkreisten sich

Und sie verwandelten sich sofort in Marienkäfer.

Sportunterricht „Marienkäfer“

Marienkäfer, zeigt eure Köpfe, Nasen, Münder, Flügel – Arme, Beine, Bäuche. ( benannte Körperteile anzeigen)

Marienkäfer, dreht eure Köpfe nach rechts. ( Kopf dreht sich nach rechts)

Marienkäfer, dreht eure Köpfe nach links. ( Kopf dreht sich nach links)

Stampfe mit deinen Füßen, ( mit den Füßen stampfen)

Schlagen Sie mit den Flügeln. ( in die Hände klatschen)

Wendet euch einander zu

Und lächle süß. ( drehen sich um und lächeln einander an)

Wie die Insekten flogen

Sie setzten sich ruhig an die Tische.

Zeichnung „Marienkäfer“

Leute, wir werden jetzt einen Marienkäfer auf dieses grüne Blatt zeichnen (zeigt das Blatt). Wie dieser. (Zeigt die fertige Beispielzeichnung).

Welche Form hat der Rücken eines Marienkäfers? Runden. Welche Farbe? Rot. Es ist praktisch, die rote Rückseite mit einem Pinsel zu bemalen.

Denken Sie beim Bemalen der Rückseite daran, den Pinsel nur leicht und nur in eine Richtung zu bewegen. Spülen Sie die Bürste dann gründlich in einem Wasser aus, spülen Sie sie in einem anderen aus und tauchen Sie die Borsten der Bürste auf eine Serviette. Wir malen mit Gouachefarbe, aber sie mag kein überschüssiges Wasser.

Tauchen Sie nun die Borsten des Pinsels in schwarze Farbe und zeichnen Sie den Kopf des Marienkäfers – einen Halbkreis. Übermalen Sie es.

Zeichne Schnurrbärte auf den Kopf. Wie viele sind es? Zwei Antennen – zwei kleine gerade Linien.

Teilen Sie die Rückseite des Marienkäfers mit einer schwarzen Linie in zwei Hälften. Zeichnen Sie mit der äußersten Spitze der Pinselborste eine Linie.

Welche Farbe haben die Punkte auf dem Marienkäfer? Schwarz? Wie viele sind es? Sechs. Was ist zum Zeichnen von Punkten bequemer? Mit einem Wattestäbchen. Zeichnen Sie drei Punkte auf der einen Seite und drei auf der anderen.

Was für wunderschöne Marienkäfer ihr gemacht habt. Wie echte, lebende Marienkäfer. Gut gemacht!

Dokumentinhalte anzeigen
„Hinweise zum Zeichnen in der zweiten Jugendgruppe „Marienkäfer““

Hinweise zum Zeichnen in der zweiten Jugendgruppe „Marienkäfer“

Ziel: Die Fähigkeit von Kindern entwickeln, ein Bild eines Insekts zu zeichnen. Verbessern Sie Ihre Gouache-Maltechnik. Entwickeln Sie ein Gefühl für Form und Farbe, Interesse an Insekten. Die Fähigkeit zu kultivieren, die Schönheit der Natur zu sehen, den Wunsch zu wecken, Insekten zu schützen. Achten Sie beim Zeichnen auf Genauigkeit.

Material:

Bild eines Marienkäfers. ½ Blatt Papier, auf dem mit Bleistift ein Marienkäfer (Silhouette) gezeichnet ist. Gouache rot und schwarz. Bürsten, Flaschen nicht mit Wasser ausgießen.

Vorarbeit: Insekten beobachten, Kinderreim lernen: „Marienkäfer“, Layout „Insekten“. Lesung der Geschichte „Marienkäfer“ von Andrei Usachev.

Der Verlauf direkter Bildungsaktivitäten.

Erzieher: Stimmt, es ist ein Marienkäfer. Heute hat uns ein Marienkäfer besucht. Auf unseren Spaziergängen begegnen wir oft Marienkäfern. Sag mir, was sind das für Marienkäfer?

Kinder: Es gibt sie in verschiedenen Farben, Rot und Gelb.

Erzieher: Magst du Marienkäfer?

Kinder: Ja. Sie sind sehr schön.

Erzieher: Wie sollten Sie sich verhalten, wenn Sie diesem Insekt begegnen?

Kinder: Sie müssen geschützt werden.

Erzieher: Es ist richtig, Marienkäfer zu schützen. Zeichnen wir einen Marienkäfer mit schwarzen Flecken. Aber zuerst machen wir etwas Sportunterricht.

Sportunterricht „Marienkäfer“.

Wir sind Marienkäfer (springen)

Schnell und wendig (auf der Stelle laufend)!

Wir kriechen über das üppige Gras (wellenartige Bewegungen mit unseren Händen),

Und dann machen wir einen Waldspaziergang (wir gehen im Kreis).

Im Wald gibt es Blaubeeren (wir strecken uns nach oben) und Pilze (wir gehen in die Hocke)…

Meine Beine sind müde vom Gehen (Bücken)!

Und wir wollten schon lange essen (wir streicheln uns über den Bauch)…

Nach Hause, lasst uns schnell fliegen (zu unseren Plätzen „fliegen“)!

Erzieher: Leute, jetzt zeichnen wir einen Marienkäfer. Wie dieser. (Zeigt die fertige Beispielzeichnung). Welche Form hat ihr Rücken?

Kinder: rund

Erzieher: Welche Farbe?

Kinder: Rot.

Erzieher: Wir zeichnen das Rot entlang der Kontur zurück und übermalen es dann. Denken Sie daran, den Pinsel leicht zu bewegen und vorsichtig zu malen, ohne über die Ränder hinauszugehen. Bevor Sie eine weitere Farbe auf den Pinsel auftragen,

Sie müssen es gründlich mit Wasser abspülen. Wir malen mit Gouachefarbe, aber sie mag kein überschüssiges Wasser. Tauchen Sie nun Ihren Pinsel in schwarze Farbe und malen Sie den Kopf des Marienkäfers. Das ist ein Halbkreis. Übermalen Sie es.

Zeichne Schnurrbärte auf den Kopf. Wie viele sind es?

Kinder: Zwei Schnurrbärte.

Erzieher: Teilen Sie den Rücken des Marienkäfers mit einer schwarzen Linie in zwei Hälften. Zeichnen Sie mit der Pinselspitze eine Linie von oben nach unten.

Erzieher: Welche Farbe haben die Punkte auf einem Marienkäfer?

Kinder: Schwarz. Erzieher: Was muss man sonst noch für den Marienkäfer zeichnen?

Kinder: Beine.

Erzieher: Genau, Beine. Sie und ich wissen, dass Insekten sechs Beine haben. Drei auf der einen und drei auf der anderen Seite.

Erzieher: Leute, seht euch an, was für schöne Marienkäfer ihr gemacht habt. Es ist, als wären sie echt. Wir werden mit Ihnen eine Ausstellung in der Umkleidekabine machen, damit Ihre Eltern diese Schönheit betrachten können. Und ich möchte unsere Lektion mit einem Gedicht beenden:

Anstiege Marienkäfer,
Auf einem Grashalm sehr geschickt.
Flügel wie Blütenblätter
Und Punkte werden auf ihnen schwarz.
Die Rückseite ist von weitem sichtbar -
Es ist leuchtend rot.
Ich nehme es in meine Handfläche,
Ich werde ein wenig mit ihr plaudern.
Über das Wetter und über Kinder,
Und dann ist es Zeit für sie zu fliegen.
Er wird seine Flügel geschickt ausbreiten,
Und meine kleine Kuh fliegt!

Integration von Bereichen„Kognition“, „Künstlerische Kreativität“, „Fiktion lesen“.

Programminhalte:

Kindern den Marienkäfer vorstellen – um sich ein Konzept über Insekten zu bilden; eine emotionale Reaktion hervorrufen; die Vorstellungen der Kinder über den Sommer erweitern;

Grundlegende Applikationsfähigkeiten stärken;

Vorstellungskraft und Denken entwickeln;

Kultivieren Sie Genauigkeit, Ausdauer und Geduld; Respekt vor der Natur.

Ausrüstung: eine schöne Schachtel, ein Spielzeug – ein Marienkäfer, schwarze Ovale, rote Kreise und Halbkreise entsprechend der Anzahl der Kinder, Kleber, Lappen, Wachstücher, schwarze Filzstifte, ein Blatt getöntes Papier – „Lichtung“.

Fortschritt der Lektion

Ich mache die Kinder darauf aufmerksam:

Leute, schaut mal, was ich euch heute mitgebracht habe!

Ich zeige den Kindern eine schöne Schachtel:

Was könnte Ihrer Meinung nach darin enthalten sein? (Annahmen der Kinder).

Ich schaue in die Kiste:

Wissen Sie, was da ist? Erraten:

Rote Flügel, schwarze Erbsen.
Wer läuft da auf meiner Handfläche?

Dieses Babe zieht es an
Das Kleid ist rot mit Punkten.
Und er kann geschickt fliegen
Das…

Das stimmt, Leute, es ist ein Marienkäfer. Ein Marienkäfer ist eigentlich ein Käfer, ein Insekt mit einer so ungewöhnlichen Färbung. Der Körper ist oval, leuchtend rot oder orange und mit schwarzen Punkten verziert. Marienkäfer können krabbeln und fliegen. Sie hat Flügel.

Leute, was glaubst du, was diese Insekten fressen? (Antworten der Kinder) Marienkäfer sind sehr nützliche Insekten. Sie fressen andere Insekten – „schädliche“ Insekten, die von Pflanzen leben, die der Mensch braucht, fressen und zerstören sie.

Es ist jetzt Sommer und wir sehen oft Marienkäfer auf der Straße. Was glauben Sie, was sie im Winter machen? (Antworten der Kinder). Sie „schlafen“ richtig. Im Winter verstecken sich Marienkäfer unter der Rinde von Bäumen, in trockenen Baumstümpfen, Baumstümpfen und graben sich sogar in den Boden ein.

Minute des Sportunterrichts.

Wir sind Marienkäfer – schnell und geschickt!

(auf der Stelle laufen)

Wir kriechen durch das üppige Gras,

(wellenartige Bewegungen mit den Händen)

Und dann machen wir einen Spaziergang im Wald.

(auf der Stelle gehen)

Blaubeeren und Pilze im Wald

(nach oben greifen)

Müde Beine vom Gehen

(Hocken)

Und wir wollten schon lange essen...

Lass uns bald nach Hause fliegen!

(„fliegen“ zu den Tischen)

Materialien für die Applikation liegen auf den Tischen bereit.

Gut gemacht Jungs! Lassen Sie uns nun mit Ihnen so schöne und leuchtende Marienkäfer basteln (zeigen Sie den Kindern verschiedene Möglichkeiten für fertige Arbeiten). Das schwarze Oval ist der Körper und Kopf unseres Marienkäfers, der rote Kreis (Halbkreis) sind seine Flügel. Lasst uns unsere Kuh auf die Lichtung stellen.

Kinder posten, dem Beispiel des Lehrers folgend, Bilder.

Wie unterschiedlich Marienkäfer für jeden sind. Nun lasst uns unsere Arbeit zusammenkleben. Wir tragen auf Wachstuch Kleber auf die Teile auf und beginnen mit dem schwarzen Körper. Drücken Sie das Stück vorsichtig mit einem Tuch auf die Lichtung. Jetzt die Flügel...

Die Kinder führen die Applikation nach den Anweisungen des Lehrers aus.

Leute, seht mal, was fehlt unserem Insekt? (Schwarze Punkte auf den Flügeln) Richtig, nehmen wir einen schwarzen Filzstift und zeichnen sie.

Ich hänge die ganze Arbeit an die Tafel:

Gut gemacht, Leute, seht, was für eine wundervolle Lichtung wir haben.

Marienkäfer klettert
Auf einem Grashalm sehr geschickt.
Flügel wie Blütenblätter
Und Punkte werden auf ihnen schwarz.
Die Rückseite ist weithin sichtbar -
Es ist leuchtend rot.
Ich nehme es in meine Handfläche,
Ich werde ein wenig mit ihr plaudern.
Über das Wetter und über Kinder,
Und dann ist es Zeit für sie zu fliegen.
Breitet geschickt seine Flügel aus
Und meine kleine Kuh fliegt!