Ein Abschnitt in der Schülerzeitung über das Erlernen des Arbeitens. So organisieren Sie die Veröffentlichung einer Schülerzeitung

Derzeit haben die Medien einen gravierenden Einfluss auf das Leben der jüngeren Generation. Wie können Sie Ihrem Kind helfen, sich nicht in einem solchen Fluss zu verlieren? Eine Schulzeitung ist eine hervorragende Möglichkeit für ein Kind, sich Informationskompetenzen anzueignen.

Bedeutung

Das Erstellen einer Schülerzeitung ist ein verantwortungsvolles Unterfangen, bei dem Sie Kommunikationsfähigkeiten und Teamarbeit entwickeln können. Darüber hinaus ist eine solche Aktivität ein hervorragendes Bildungsmittel und ein guter Anreiz, das Interesse am Bildungsprozess zu steigern. Wie entsteht eine Schülerzeitung? Schulen versuchen damit, Kinder und ihre Eltern über die interessantesten Ereignisse im Leben einer Bildungseinrichtung zu informieren.

Die Arbeit an regelmäßigen Pressemitteilungen beinhaltet die direkte Beteiligung von Schulkindern an verschiedenen gesellschaftlichen Ereignissen, die Berücksichtigung schwerwiegender sozialer Probleme und die Äußerung ihres eigenen Standpunkts zu Ereignissen in der Schule.

Periodisch gedruckte Veröffentlichung

Die Schülerzeitung ist eine periodisch erscheinende Publikation, die Materialien zu allen aktuellen Ereignissen veröffentlicht. Das Produktionsvolumen reicht von 2 bis 50 Streifen. Im Gegensatz zu anderen Zeitschriften kann eine Schülerzeitung einmal wöchentlich, monatlich oder vierteljährlich erscheinen. Unterschiedliche Stile und Genres im Design sind akzeptabel. Der größte Teil des Raums sollte journalistischen Arbeiten und operativen Informationen zugewiesen werden. Beliebt sind beispielsweise Interviews und Essays, in denen es um Lehrer und die besten Schüler einer Bildungseinrichtung geht.

Eine Schülerzeitung ist ein guter Anfang für zukünftige Dichter, Schriftsteller und Korrespondenten. Solche Materialien können einem Nationalfeiertag oder einer interessanten Veranstaltung gewidmet sein, die in einer bestimmten Bildungseinrichtung organisiert wird.

Klassifizierung von Zeitungen

Sie werden üblicherweise nach der Häufigkeit der Veröffentlichung in tägliche, wöchentliche und monatliche Optionen unterteilt. Für Schulen gilt die monatliche Variante als optimal.

Je nach Lesergröße und Verbreitungsgebiet werden Zeitungen in Regional-, Kreis-, Lokal-, Großauflagen- und Überregionalzeitungen unterteilt. Im Rahmen der Bildungseinrichtung ist die Veröffentlichung einer lokalen Version geplant

Aufgrund der Art der Veröffentlichung ist eine solche Veröffentlichung eine Mischung aus Unterhaltung, Werbung und Werbung. Der Gründer der Schülerzeitung ist eine Bildungseinrichtung, die Zielgruppe sind daher Schüler, Lehrer und Eltern der Schüler.

Die Visitenkarte jeder Publikation ist ihr Name. Es sollte hell, einprägsam und ungewöhnlich sein. Eine Schulpublikation kann beispielsweise heißen:

• „Für dich und deine Freunde.“
• „Schulboom.“
• „Unsere freundliche Familie.“
• „Planet unserer Freundschaft.“

Um einen Namen für die Zeitung zu finden, können Sie in der Schule einen Wettbewerb ausschreiben.

Abschließend

Der Prototyp der modernen Zeitung waren alte handgeschriebene Bücher. Julius Cäsar veröffentlichte die Gesetze des Senats und im Jahr 911 erschien der Jin Bao in China. Seit diesen fernen Zeiten ist viel Zeit vergangen, aber die Zeitung hat ihre Relevanz und Relevanz für die Leser nicht verloren.

Im Schulleben voller bunter und interessanter Ereignisse ist eine gedruckte Publikation eine hervorragende Möglichkeit, alle Ereignisse zu systematisieren. Derzeit veröffentlichen junge Publizisten, Dichter und Fotografen erfolgreich ihre gedruckten Publikationen an fast allen russischen Schulen.

Nicht selten beschäftigen sich Kinder im Rahmen ihrer Zusatzausbildung mit Ausgaben der Schülerzeitung. Beispielsweise wird in einer Bildungseinrichtung eine Schule für junge Journalisten gegründet, deren Aufgaben darin bestehen, das Layout, den Inhalt sowie die eigentliche Veröffentlichung der gedruckten Schulpublikation zu überdenken.

Der Einfluss des Journalismus auf die Menschen ist heute groß. Und das unabhängig vom Alter des Lesers. Aus diesem Grund begannen Schulen immer häufiger, eigene Zeitungen herauszugeben, in denen die Schüler über alle interessanten Ereignisse informiert werden, die in ihrem Heimatland stattgefunden haben oder passieren werden. Was ist eine Schülerzeitung, was ist ihr Hauptzweck und welche Informationen sollten dort angezeigt werden – über all das möchte ich jetzt sprechen.

Das Wichtigste an der Schülerzeitung

Ganz am Anfang müssen Sie sich mit den Grundregeln für die Erstellung einer Schülerzeitung befassen. Was müssen Sie also wissen und sich merken?

• Die Schülerzeitung muss nicht groß sein. Es sollte jedoch nicht aus zwei Blättern bestehen. Sein Umfang sollte so bemessen sein, dass er ausreichend nützliche, aber nicht viele unnötige Informationen enthält.
• Diese Publikation soll für Studierende auf den ersten Blick hell und attraktiv sein.
• Es ist gut, wenn Kinder sich auf die nächste Ausgabe der Schülerzeitung freuen. Dafür können die Jungs interessiert sein. So können Sie von Ausgabe zu Ausgabe einen Teil eines spannenden Werks drucken.
• Die Zeitung muss auf gutem Papier gedruckt sein und auch die Tinten müssen von hoher Qualität sein. Denn nur eine solche Veröffentlichung wird angenehm in der Hand liegen.
• Es ist wichtig, über die Gestaltung der Hauptseite der Zeitung nachzudenken. Diese Veröffentlichung sollte erkennbar sein.

Komponenten

Aus welchen Pflichtelementen sollte eine Schülerzeitung bestehen? Daher muss diese Veröffentlichung Folgendes enthalten:

1. Neueste Nachrichten. Sie werden in der Regel auf der Titelseite abgedruckt. Hier können Sie Kinder über alles Wichtige informieren, was in der Zeit, in der die Zeitung nicht erschien, passiert ist.
2. Anzeigen. Wir müssen den Kindern auch erzählen, welche Veranstaltungen in naher Zukunft stattfinden werden. Sowohl auf Schulebene als auch auf Gemeindeebene.
3. Bildungsnachrichten. Auch im Bildungsbereich sollten Sie unbedingt etwas Interessantes veröffentlichen. Innovationen, neue Projekte, Pläne, die sich direkt auf Studierende auswirken.
4. Kreativitätsseite. Es ist auch notwendig, einen kleinen Ort bereitzustellen, an dem Kinder ihre „Schreibtests“ veröffentlichen können. Das können Gedichte, Essays oder Geschichten von Schulkindern sein.
5. Lustige Momente. Und natürlich soll die Schülerzeitung die Stimmung heben. Auf Humor kann man hier nicht verzichten. Das können also harmlose Witze sein, aber auch Karikaturen oder Bilder, die etwas Nützliches vermitteln sollen oder sich über negative Eigenschaften lustig machen.

Ein paar Worte zu Veröffentlichungen

Wichtig ist auch zu beachten, dass ein Artikel in einer Schülerzeitung von Personen eingereicht werden sollte, die den Text schön und prägnant wiedergeben können. Es kann sich also um Schüler derselben Schule handeln, denen es problemlos gelingt, verschiedene Informationsmaterialien zu verfassen. Denken Sie daran, dass Notizen in der Schulzeitung nicht zu groß oder voluminös sein sollten. Nur wenige Menschen werden ein solches Werk lesen. Es ist wichtig, dass Kinder so schnell wie möglich alle nützlichen Informationen erhalten. Daher sollten alle Veröffentlichungen so kurz wie möglich sein, ohne unnötige Worte und sogenanntes „Wasser“. Denken Sie auch daran, dass viele Materialien mit Fotos oder nur Bildern illustriert werden können. Dies wird die Aufmerksamkeit der meisten Kinder erregen und sie dazu zwingen, den geschriebenen Text zu lesen.

• Von besonderer Bedeutung sind die Kolumnen der Zeitung. Eine Zeitung ohne Kategorien ist wie ein Anzug ohne Knöpfe, ein Unterricht ohne Pausen.
• Die Rubrik ist Teil der sogenannten Header-Komplex. Rubrik – ein Übertitel, der das Thema des Materials angibt,
• Überschriften ermöglichen es dem Leser, in der Publikation genau das zu finden, was ihn interessiert.

• Die Überschriften ermöglichen es, die inhaltliche und thematische Grundlage der Publikation zu bilden und die wichtigsten Themenbereiche ihrer Veröffentlichungen festzulegen.
• Überschriften erleichtern die Entwicklung eines Kompositionsmodells einer Zeitung, die Festlegung ihrer Struktur und den Aufbau jeder Ausgabe. Daher ist es eine wichtige Aufgabe der Redaktion, ein System von Zeitungsüberschriften zu erstellen.

• Es gibt zwei Arten von Überschriften:
• Am wichtigsten sind thematische Überschriften, die die Themen der Veröffentlichungen bestimmen. Der Thementeil vereint sowohl eine themenspezifische Auswahl an Publikationen auf einer Zeitungsseite als auch eine ganze Themenseite.

Wirtschaft

Politik

Kultur

Ausbildung

• Ebenso aktiv nutzt die Zeitung Servicerubriken. Sie helfen auch bei der Organisation der Materialien in der Ausgabe und helfen den Lesern, Veröffentlichungen zu finden, die sie interessieren.
• Es werden verschiedene Arten von Dienstleistungsrubriken verwendet.

• Genreüberschriften (bestimmen Sie das Genre der Veröffentlichungen):

Fakt und Kommentar

Unser Interview

Reportage

Rezension

• Zeitüberschriften (geben Sie den Zeitpunkt der in Veröffentlichungen gemeldeten Ereignisse an):
• Regionale Überschrift (Eingrenzung der von der Zeitung gemeldeten Region):

• Zielgruppenbereich (auf eine bestimmte Lesergruppe ausgerichtet):

Heute und gestern

Puls der Woche

Gestern in unserer Stadt

Im Ausland

Für Buchliebhaber

Tipps für Gärtner

• Die Rubriken der Dienste können auf die Quelle der in der Zeitung veröffentlichten Informationen hinweisen:
• Es gibt ein Konzept – exklusive Überschriften, die nur in dieser Veröffentlichung zu finden sind.
• Das Bild der Publikation hängt vom Überschriftensystem ab, Monopolüberschriften spielen bei ihrer Entstehung eine große Rolle.

Nachrichtenagenturen berichten

Von unseren eigenen Korrespondenten

Expertenmeinung

Ereignisse, Fakten

Stiftproben

Reportage

Geschichte unserer Stadt

• Jede Zeitung sollte ihr eigenes Kolumnensystem entwickeln, das sich in Art, Dauer ihres Bestehens, Ausrichtung auf ein bestimmtes Publikum usw. unterscheidet.
• Einige Abschnitte werden in der Veröffentlichung ständig verwendet und stimmen normalerweise mit den thematischen Hauptabschnitten der Zeitung überein, andere sind temporär und episodisch. Sie helfen dabei, die Art der Veröffentlichung zu verdeutlichen.

• Die Überschrift wird am häufigsten über dem Text platziert, manchmal ist sie jedoch mit der Überschrift „verknüpft“ oder im Text „versenkt“ (d. h. im Text platziert).

• Die Rolle einer Rubrik kann auch gespielt werden Bildschirmschoner ist eine Zeichnung oder Fotografie, die das Thema des Materials widerspiegelt. Beispielsweise wird die Schriftüberschrift „Sport“ meist durch eine kleine Zeichnung mit Sportsymbolen ersetzt.

Hauptfrage

• Der Abschnitt sollte eingängig, informativ, möglichst nicht langweilig und noch besser originell sein.
• Darüber hinaus sollte es im Gegensatz zum Titel äußerst kurz und universell – wiederverwendbar – sein.

Die Schülerzeitung sollte natürlich Abschnitte enthalten, die aus Schulbegriffen bestehen.

Nicht „In Freizeit“, sondern „Veränderung“.

Nicht „Unsere Lehrer“, sondern „Lehrerzimmer“.

Nicht „In der Welt der weisen Gedanken“, sondern „Krippe fürs Leben“.

etwas zum Nachdenken und Nachdenken.

Wir wünschen Ihnen dabei viel Erfolg!

Teilen wir unsere Erfahrungen:

Alle Teams kamen mit ihren Zeitungen. Lassen Sie jeden seine eigenen Abschnitte benennen.

Es können interessante Erkenntnisse erfasst und die Schule mit dem erfolgreichsten Rubrikensystem ermittelt werden.

Ein häufiges Problem: abgedroschene Themen, denen wir kaum Beachtung schenken.

„Event-Feed“, „Starfall“; "Das ist interessant"; „Fotoskizze“; „Bericht vom Tatort“; „Kadettenselbstverwaltung informiert“; „Schreibversuch“; „Galerie“, „Herzlichen Glückwunsch!“; „Interviewnummer“; „Verbindung der Generationen.“

Projektthema:

"Schülerzeitung"

Bildungseinrichtung:

Vishnevsky-Filiale der städtischen Haushaltsbildungseinrichtung „Sekundarschule Nr. 4“ im Dorf Prokhory, Bezirk Spassky, Region Primorsky

Problem
Die Schule verfügt über keine eigene gedruckte Publikation.

Relevanz des Projekts

Eine Schule ist ein lebendiger, sich schnell verändernder Organismus. Während des akademischen Jahres finden viele Veranstaltungen, spannende Veranstaltungen, Werbeaktionen und Feiertage statt. Ich möchte mich an all das erinnern und es speichern. Und auch, um die Bewohner der örtlichen Gemeinde und die Schüler der Schulen in der Umgebung mit dem vertraut zu machen, was in unserer Schule passiert und was Aktivisten und Schüler tun. Bisher verfügte die Schule über keine eigene gedruckte Publikation. Aus diesem Grund wurde dieses Projekt entwickelt, bei dem es darum geht, die Zeitung „School Lighthouse“ zu erstellen und Schulkinder zu erziehen, sie in die Grundlagen des journalistischen Handwerks einzuführen, in der Presse zu sprechen, alle Schulangelegenheiten, Aktionen sowie Schulprobleme abzudecken und zu vermitteln bei den Studierenden eine aktive Lebensposition des kreativen Denkens.

Die wichtige Rolle der Schülerzeitung wird von den Schülern selbst wahrgenommen.
Eine Umfrage zum Thema „Besteht die Notwendigkeit, eine Schülerzeitung in der Schule herauszugeben?“ in den Klassen 5-11 ergab folgende Ergebnisse:

a) positive Antwort – 89 %

b) negative Antwort – 4 %

c) unentschlossen bei der Antwort – 7 %.

Gegenstand des Projekts

Erstellung einer Schülerzeitung.

Eine Hypothese aufstellen

Als Ergebnis unserer Arbeit möchten wir eine Schülerzeitung schaffen, die für die gesamte Schulgemeinschaft interessant ist.

Gleichzeitig setzen wir uns Ziel: Schüler für ehrenamtliche Aktivitäten zu gewinnen, Schülerselbstverwaltung durch die Schaffung von Schulmedien zu entwickeln.

Aufgaben:
- kreative Selbstverwirklichung fördern;

Erlernen Sie die Grundlagen des Journalismus, das Zeitungslayout, das Schreiben von Artikeln, die Fähigkeit, Berichte zu erstellen und Fotos zu machen.

Das Prinzip der Zusammenarbeit und Co-Kreation umsetzen;

Kommunikationsfähigkeiten entwickeln;

Patriotische Gefühle fördern, den Projektteilnehmern ermöglichen, ihre persönliche Bedeutung zu spüren;

Entwickeln Sie die Unabhängigkeit und Initiative der Schüler.

Bei der Erstellung des Projekts hofften wir zunächst auf die aktive Beteiligung von Schülern und Lehrern an seiner Entstehung.

Projektbeteiligte:

eine Gruppe von Schülern der 7. Klasse; Assistenten – Schüler, Lehrer.

Projektdauer :

langfristig

Erwartetes Ergebnis:

Zunehmende soziale Aktivität der Studierenden.

Entwicklung der Werteorientierung der Studierenden.

Entwicklung kognitiver Aktivität.

Steigendes Interesse an Wissen.

Entwicklung des ästhetischen Geschmacks der Schüler.

Entwicklung von Partnerschaften: Schüler – Lehrer – Eltern.

Bewusste Berufswahl.

Projektimplementierungsmechanismus:

Bei diesem Projekt geht es um die Organisation von Verlagsaktivitäten auf der Grundlage unserer Schule durch Schüler mit Unterstützung von Lehrern und Schulspezialisten.

Während der Projektdurchführung werden die Teilnehmer in Arbeitsgruppen eingeteilt: Korrespondenten – Sammeln von Informationen; Redakteure – Vorbereitung von Materialien, Überwachung der Arbeit von Journalisten, Herausfiltern unnötiger Informationen; Layout-Designer – Erwerb von Computerdruckkenntnissen.

Unter Berücksichtigung der Meinungen der Leser wird die weitere Arbeit des Pressezentrums angepasst. Die Umsetzung dieses Projekts ist in erster Linie notwendig, um bei den Studierenden Kenntnisse, Fähigkeiten und Fertigkeiten zu entwickeln, um mit verschiedenen Arten von Informationen zu arbeiten, Material anzunehmen und zu bearbeiten, die Fähigkeit zum Denken, die Fähigkeit, mit Menschen zu kommunizieren, Ereignisse zu analysieren und zu verarbeiten grafische Informationen, Suche nach den notwendigen Informationen in verschiedenen Publikationen sowie im Internet. Die Zeitung präsentiert Material sowohl aus dem Schulleben als auch Informationen aus dem Internet und aus verschiedenen Quellen.

Projektumsetzungsplan:

Projektphase	Fristen	Ereignis, Form	Zwischenergebnis
Vorbereitend	Dezember 2013	Befragung von Schülern der Klassen 5-11 „Besteht die Notwendigkeit, eine Schülerzeitung herauszugeben?“, Studium der Literatur zum Thema des Projekts	Aktuelle Probleme der Schulgemeinschaft wurden identifiziert
Ein kreatives Team bilden.	Dezember 2013	Gruppenarbeit, Interviews mit Studierenden, Planspiel.	Aus Schülern der 7. Klasse wurde eine Projektgruppe gebildet, das Konzept der Zeitung entwickelt, Regelungen zur Zeitung erarbeitet und die Funktionalität jedes Teilnehmers festgelegt.
Definition des Zeitungsstils.		Arbeiten Sie in einer Projektgruppe, arbeiten Sie mit Literatur, Internetressourcen.	Bestimmen Sie den Inhalt, den Stil der Zeitung, ihre Form, ihren Namen, die Erscheinungshäufigkeit der Zeitung sowie das erwartete Format und Volumen der Zeitung.
Entwicklung eines Arbeitsplans für das Pressezentrum.	Januar 2014	Praktische Arbeit mit Programmen: MS Publisher, Adobe Photoshop, MS Word, MS PowerPoint, MS Excel, MS Paint, AABBYY Fine Reader; mit Ausstattung: Digitalkamera, Scanner, Computer;	Arbeitsplan des Pressezentrums.
Schema zur Organisation der Veröffentlichung einer Zeitung.		Definition des Themas. Studentenartikel mit einer gemeinsamen Idee vereinen und ihre Arbeit fokussieren.	Erstellen eines Layouts für die erste Ausgabe einer Zeitung
Arbeite an einer Zeitungsveröffentlichung	Marz 2014	Bearbeitung von Materialien, Vorbereitung von Veröffentlichungen, Zeitungslayout (Erstellung einer Seite, Zeitschriftengattungen, modernes Zeitungsdesign, Layoutprinzipien), Zeitungsdruck.	Veröffentlichung der ersten Ausgabe der Zeitung.
Veröffentlichung weiterer Ausgaben der Zeitung	ständig	Bearbeitung von Materialien, Vorbereitung von Veröffentlichungen, Layout der Zeitung, Druck der Zeitung.	Veröffentlichung aktueller Ausgaben der Zeitung

Phasen der Projektumsetzung.

Stufe 1 – Vorbereitung.

Identifizieren des Problems, Formulieren des Themas, der Ziele und Zielsetzungen, Sammeln und Studieren der erforderlichen Literatur, einschließlich regulatorischer Dokumente. Befragung von Studenten, Planspiel.

Stufe 2 – Bildung eines Kreativteams. Verteilung der funktionalen Verantwortlichkeiten für die Zeitungsproduktion .

Um eine Zeitung herauszugeben und zu vertreiben, braucht es zunächst ein starkes Team. Der Redaktion gehört eine Gruppe von Schülern der 7. Klasse an. Alle Aufgaben werden auf freiwilliger Basis verteilt und sind während des kreativen Prozesses austauschbar. Der Gründer der Zeitung ist 7. Klasse.

Verteilung der redaktionellen Verantwortlichkeiten.

1. Lehrkräfte (Kurator des Schülerzeitungsprojekts)

2. Chefredakteur.

3. Designer (führt praktische Arbeiten zur Erstellung eines Zeitungslayouts entsprechend dem Thema der Ausgabe aus; nimmt von Korrespondenten erstellte Materialien entgegen, wählt Illustrationen (Fotos, Zeichnungen, Grafiken, Diagramme) aus; führt die Vervielfältigung der Zeitung auf Papier und elektronischen Medien durch ).

4. Journalisten (Korrespondenten, Leute, die gerne Artikel schreiben und wissen, wie man schreibt).

5. Fotojournalisten (Studenten, die sich für Fotografie interessieren und wissen, wie man mit einer Digitalkamera arbeitet).

6. Korrektoren (Schüler, die gut Russisch können, Russischlehrer).

7. Layouter (Schüler (Lehrer), die am Computer arbeiten können; Kenntnisse in Programmen sind erforderlich: MS Publisher, Adobe Photoshop, MS Word, MS PowerPoint, MS Excel, MS Paint, AABBYY Fine Reader).

Stufe 3 – Bestimmen des Stils der Zeitung . Bevor mit der Veröffentlichung begonnen wird, ist es notwendig, sorgfältig zu überlegen und zu einer gemeinsamen Meinung darüber zu gelangen, welche Art von Zeitung wir veröffentlichen werden. Bestimmen Sie den Inhalt, den Stil der Zeitung, ihre Form, ihren Namen, die Erscheinungshäufigkeit der Zeitung sowie das erwartete Format und Volumen der Zeitung.

Stufe 4 – Entwicklung eines Arbeitsplans für das Pressezentrum.

eine konstituierende Sitzung abhalten, um eine Journalistenvereinigung zu gründen;

eine redaktionelle Struktur für Schulmedien entwickeln und erstellen;

Regelungen zur Schülerzeitung entwickeln;

Wählen Sie den Namen der Zeitung.

Bieten Sie unerfahrenen Journalisten die Möglichkeit, jeden Tag einen Computer, einen Scanner oder eine Digitalkamera zum Tippen, Bearbeiten von Materialien, Vorbereiten von Materialien, Vorbereiten von Fotos sowie für die Weiterverarbeitung und das Layout der Zeitung zu verwenden.

Präsentation der ersten Ausgabe;

zum Ausbau der Schülerzeitung beitragen (Seiten- und Exemplaranzahl, Mitgliederzahl) – ständig;

Regelmäßige vierteljährliche Veröffentlichung der Schülerzeitung.

Stufe 5 – Schema zur Organisation der Veröffentlichung einer Schülerzeitung.

Jede Ausgabe der Zeitung stellt eine Art Aufgabe dar, die mit der Notwendigkeit verbunden ist, ein bestimmtes Thema offenzulegen. Das Thema ermöglicht es den Studierenden, ihre Artikel mit einer gemeinsamen Idee zu verbinden und ihre Arbeit fokussierter zu gestalten.

Liste der Zeitungsrubriken:„Aus dem Büro des Direktors“ – Wünsche und Abschiedsworte des Schuldirektors für den kommenden Monat; „Mitteilung des Herausgebers“; „Schulnachrichten“ – Abschnitt – Rückblick auf Schulveranstaltungen und Ereignisse, die im letzten Monat stattgefunden haben; „Ein Feigling spielt kein Hockey“ – Berichterstattung über Sportereignisse und Erfolge; „Gehen Sie nicht vorbei“ – soziale Medien Befragungen von Schülern und Lehrern zu verschiedenen Themen, weil Sie immer die Meinung Ihrer Freunde wissen möchten; der Abschnitt „Alles läuft nach Plan“, der den Schülern vorstellt, welche Ereignisse sie erwarten; „Kaffee mit Sahne“ – über verschiedene interessante Menschen an unserer Schule erzählen, es ist toll, seine Freunde auf den Seiten der Schülerzeitung zu sehen, und es ist noch besser, etwas Neues über sie zu erfahren; „Heute ein Student, morgen ein Genie“ – die Talente der Studierenden dürfen nicht unbemerkt bleiben; „Herzlichen Glückwunsch“ – hier kann jeder seinem Lehrer oder Klassenkameraden zu den Feiertagen gratulieren; Seite für Eltern „Gebildete Eltern – erfolgreiche Kinder“; „Witze“ – Witze, lustige Zitate. Viele Rubriken zielen darauf ab, dass sich alle Studierenden an der Entstehung der Zeitung beteiligen können – dazu gehören Wettbewerbe, Glückwünsche und Grüße durch die Zeitung.

Stufe 6 – Arbeit an der Veröffentlichung der Zeitung (Erstellung der Titelseite, journalistische Genres, modernes Zeitungsdesign, Layoutprinzipien).). „Was sollen wir am Anfang der Ausgabe stellen?“, „Wie eröffnen wir die Ausgabe?“ Die Antworten variieren je nach Schwerpunkt der Veröffentlichung. Sie können sich bei der Auswahl an verschiedenen Kriterien orientieren: Den „frischesten“ (also aktuellsten) Informationen Vorrang geben; ein besonders auffälliges Ereignis in den Vordergrund rücken; Sprechen Sie über die Entscheidung der Verwaltung und der Behörden. Die Überschrift auf der Titelseite ist von grundlegender Bedeutung: Sie muss die Aufmerksamkeit des Lesers erregen und ihn dazu bringen, den Artikel zu lesen. Illustrationen (Fotos, Zeichnungen) und Farbe sind zusätzliche Elemente, die die Attraktivität des Titels steigern. Die Titelseite einer Zeitung ist ihr Aushängeschild.

Layout der übrigen Teile der Zeitung: Die Materialien werden nach Themen verteilt (Berichte, Gedichte, Leserpost, Schulleben usw.), die jeweils einen festen Platz in der Zeitung haben, damit der Leser den Abschnitt, der ihn interessiert, leicht finden kann ihn. Für jede Seite wird eine Hierarchie festgelegt: Wichtigere Materialien werden oben platziert, und Fotos, verschiedene Arten von Rahmen und Dekorationen sowie Schriftartenkombinationen sollen allen Teilen der Zeitung eine harmonische und optisch ansprechende Form verleihen.

Artikel haben ihre eigene Struktur: einen Titel und manchmal zusätzliche Unterüberschriften; eine „Kopfzeile“, die den Hauptinhalt in wenigen Zeilen zum schnellen Nachschlagen bereitstellt; „Angriff“, d.h. der erste Schocksatz, der überraschen, schockieren, Aufmerksamkeit erregen und den Wunsch wecken soll, weiterzulesen; Beilagen, deren Zweck es ist, das Interesse des Lesers aufrechtzuerhalten und ihn weiterzuführen; und natürlich das Ende – ein strahlender Schlussteil.

Finanzielle und logistische Unterstützung des Projekts.

Technische Arbeitsmittel:

Computer, Drucker, Scanner, Digitalkamera.

Verwendete Medienressourcen

Arbeiten mit Programmen: MS Publisher, Adobe Photoshop, MS Word, MS PowerPoint, MS Excel, MS Paint, AABBYY Fine Reader-Ressourcen, Internet, Schulwebsite.

Kostenvoranschlag (für 1 Studienjahr).

	Warenbeschreibung.	Menge.
	Papier für Drucker
	Druckerverbrauchsmaterialien: Patrone
	Aktenordner
	Schreibwaren

III. Finale (Finale) Teil

Schlussfolgerungen: Das Erstellen einer Schülerzeitung ist eine Möglichkeit, die kognitive und kreative Aktivität von Kindern zu steigern und gleichzeitig das Ergebnis der Projektaktivitäten von Schülern.

Der Bericht über die geleistete Arbeit erscheint in der nächsten Ausgabe der Zeitung. Während der Projektarbeit lernten wir, Informationen zu kommunizieren, zu sammeln und zu verarbeiten, machten uns mit Mediengesetzen vertraut, lernten den Umgang mit Referenzliteratur, beherrschten nach und nach die Fähigkeiten des Journalistenberufs, entwickelten eine Sprachkultur und verbesserten die Lese- und Schreibfähigkeit. Günstige Bedingungen für die persönliche Entwicklung geschaffen.

Durch die sorgfältige Arbeit an der Erstellung einer Schülerzeitung werden Kommunikationsfähigkeiten entwickelt, das Interesse der Schüler an ihrer Muttersprache gesteigert und die Informationskultur der Projektteilnehmer verbessert.

Projektentwicklung.

Das Schulpressezentrum ist noch sehr jung, aber die wesentlichen Schritte zur Entstehung einer Zeitung sind bereits getan. Der Name steht fest – „School Lighthouse“, Zeitungsformat (Band – 4 Seiten, erscheint vierteljährlich).

Geplant ist, einmal im Monat eine Zeitung herauszugeben.

Die Auflage der Zeitung ist begrenzt, daher besteht möglicherweise die Notwendigkeit, die Schülerzeitung für Schüler und Eltern zugänglicher zu machen. Zu diesem Zweck wird mit Hilfe eines Informatiklehrers auf der Schulwebsite eine Seite im Hauptmenü namens „Pressezentrum“ erstellt, um den Kommunikationskreis zu erweitern, betriebliche Informationen auf der Website zu veröffentlichen und alle damit vertraut zu machen Das Archiv der elektronischen Schülerzeitung .