Englischübungen mit dem Artikel. Artikel a, an, the im Englischen: Anwendungsbeispiele, Regel

Einer der wesentlichen Unterschiede zwischen Englisch und Russisch ist die Verwendung von Artikeln vor Substantiven. Dieses Thema ist für Russischsprachige schwierig, da es in unserer Muttersprache keine Entsprechungen zu diesen Dienstwörtern gibt. Im Englischen werden sie vor fast jedem Substantiv verwendet, wir müssen also einfach herausfinden, wie sie richtig verwendet werden. Wir werden die Hauptfälle des Setzens dieser Dienstwortarten in einem Satz untersuchen und verschiedene Übungen zu Artikeln auf Englisch durchführen, um sie zu üben und auswendig zu lernen.

Insgesamt gibt es im Englischen zwei Arten von Artikeln: und den unbestimmten Artikel. Jeder von ihnen hat seine eigene Bedeutung, Regeln und Anwendungsfälle. Die korrekte Verwendung von Artikeln ist ein wichtiger Punkt in der englischen Sprache, da sie es Ihnen ermöglicht, den Satz zu verdeutlichen und eine Verständigung mit dem Gesprächspartner zu erreichen.

Unbestimmter Artikel

Offizielles Wort A(ein) hat eine Beziehung zur Zahl eins und bedeutet die Einzigartigkeit eines jeden Falles, Phänomens, Objekts. Dementsprechend kann es nur bei solchen Substantiven verwendet werden, die im Singular stehen und zur Klasse der zählbaren Substantive gehören. Eine weitere Bedeutung dieses Artikels ist die Einordnung einer Person/eines Gegenstandes in die Bedeutung „jeder, jeder, jeder“. Überlegen Sie, wie unbestimmte Artikel im Englischen verwendet werden, und später werden wir die Übungen ausarbeiten.

№ Nutzungsregel Beispiel
1. Von Substantiv. in der Rolle des Subjekts in der Bedeutung. „jeder, irgendjemand.“ ein Arzt sollte kompetent sein.
2. Von Substantiv. als Subjekt in Konstruktionen mit dort ist. Es gibt ein Stern im Himmel.
3. Von Substantiv. als direkte Ergänzung. Ich habe ein Buch.
4. Von Substantiv. als Prädikativ (zusammengesetztes Prädikat). Ich bin ein Schriftsteller. Es ist ein Tisch.
5. Von Substantiv. mit beschreibendem Adj. ich hatte ein großes Mittagessen.
6. Im ausrufenden Vorwort. mit Designs Was für...! So ein…! Was für ein gutes Wetter! Was fuer eine Ueberraschung! Es ist so ein harte Arbeit!
7. In stabilen Kombinationen. Nicht einen Fehler machen. Die Show was für ein Erfolg.

Grammatikhinweis: Wenn das Wort, auf das sich der Artikel bezieht, mit einem Vokal beginnt, hat der Artikel die Form ein , in anderen Fällen A .

Bestimmter Artikel

Im Gegensatz zum vorherigen Teil der Rede ist der Artikel Die wird mit allen möglichen Klassen von Substantiven verwendet, sowohl im Singular als auch im Plural. Es wird in Fällen verwendet, in denen wir redenüber ein bestimmtes Objekt, eine Person, ein Phänomen. Wir werden die Regeln für die Verwendung dieses Serviceteils der Rede verstehen und ihre Anwendung während der Übung für bestimmte Artikel in englischer Sprache üben.

№ Nutzungsregel Beispiel
1. Der Kontext des Satzes zeigt an, dass die Person/das Objekt dem Diskutierenden bekannt ist oder dass es sich um ein Substantiv handelt. ist das einzige seiner Art. DerJunge ist klug. (Dieser Junge ist schlau).

DerTage sind gut. (Diese Tage sind wunderschön)

der Himmel ist blau. Die Sonne steigt im Osten.
2. Ex. zuvor erwähnt. Sie kaufte AneuAuto, das Auto ist weiß.
3. Ex. Wird mit Ordnungszahlen verwendet. Ich lebe weiter der erste Boden. lesen der Zweite Text.
4. Ex. verwendet mit Adj. in Superlativen. Das ist das beste Lied Das habe ich je gehört. Es war das Wichtigste für ihn.
5. Ex. spielt die Rolle des Ortsumstands im Satz. Ich lese eine Zeitung im Bus. Ich spiele Fußball im Garten.
6. Ex. vorangestellt von only, final, next, right/left, last, main, same, right/wrong.

Exkl. nächste Woche

 Der nächste Halt gehört mir. Es ist der einzige Weg aus. Aber: Bis nächste Woche!

Grammatikhinweis: Es wird kein Artikel verwendet, wenn den Substantiven ein Pronomen, ein Demonstrativpronomen, eine Kardinalzahl, ein anderes Substantiv im Possessivfall oder eine Verneinung vorangestellt ist NEIN(nicht nicht!). Unzählbare Substantive werden mit seltenen Ausnahmen ohne Artikel verwendet.

Deshalb haben wir die Grundregeln für die Verwendung von Artikeln studiert. Es gibt noch eigene Gesetze, nach denen Artikel mit geografischen Namen, Eigennamen, Namen von Krankheiten sowie Nationalitäten, Einwohnerbezeichnungen, Fremdsprachen usw. verwendet oder nicht verwendet werden. Die Liste dieser Sonderfälle ist recht umfangreich, Sie können sie lesen und studieren. Unsere Aufgabe besteht nun darin, das erworbene Allgemeinwissen zu festigen. Dazu führen wir Grammatikübungen zu Artikeln in modernem Englisch durch.

Artikelübungen auf Englisch

Lassen Sie uns die Verwendung von Artikeln anhand einiger Übungen üben.

Übung 1 (unbestimmter Artikel)

Schreiben Sie den unbestimmten Artikel a oder an:

orange

Auto

Maus

Buch

Apfel

Wort

Schauspieler

Arm

Katze

Tier

Übung 2 (Artikel)

Ergänzen Sie den fehlenden Artikel a(an) oder the

Kind braucht Liebe und Fürsorge.

Computer ist außer Betrieb.

Was für ein hektisches Leben.

Es ist das zweite Bild.

Die Schüler sind in der Mensa.

Englisch ist eine sehr schöne Sprache.

Es ist die finale Version unseres Projekts.

Übung 3 (Artikel)

Schreiben Sie den Artikel „the“, wo nötig, oder „-“, wo der Artikel nicht benötigt wird:

Es ist meins erstes Buch.

Fische haben Hunger.

offen Fenster, bitte.

Mein Großvater ist Älteste in unsere Familie.

Was ist richtige Antwort?

Deine Sonne ist untergegangen.

Mögen Sie Autos?

Meine Mutter lebt weiter dritte Etage.

Erinnerst du dich Peters Worte?

im Singular, wenn es zum ersten Mal im Kontext verwendet wird und durch Wörter wie one, some, any ersetzt werden kann.

Ich sehe einen Mann. Ich sehe eine Person (jeden, irgendjemanden).
Gib mir einen Stift. Gib mir einen Stift (irgendeinen).

  1. 2. Vorher Substantive einen Beruf bezeichnen oder eine beschreibende Definition haben (oder Qualität angeben).

Kein Arzt. Er ist ein Arzt.
Ist kein guter Arzt. Er ist ein guter Arzt.
Ist kein großer Mann geworden. Er wurde ein großartiger Mann.

  1. 3. Mit ein paar Worten undPhrasen Angabe der Menge:

Ein Paar ist ein Paar, ein Dutzend ist ein Dutzend und hundert ist hundert, viel ist viel.

  1. In Ausdrücken, die Preis, Geschwindigkeit und Verhältnis ausdrücken:

fünf Pence pro Kilo – fünf Pence pro Kilogramm, sechzig Kilometer pro Stunde – sechzig Kilometer pro Stunde, dreimal pro Woche – dreimal pro Woche.

  1. IN Ausrufe vor zählbaren Substantiven im Singular nach den Wörtern was (was, was), so (so), eher (ganz), ganz (absolut, ganz), als (in der Qualität, wie).

Was für ein heißer Tag! Was für ein heißer Tag!
Was für ein hübsches Mädchen! Was für ein hübsches Mädchen!
Was für ein Getränk! Wie schade! Wie schade!
als Botschafter...

  1. In Ausdrücken ein paar – ein wenig, ein paar (vor zählbaren Substantiven), ein wenig – ein wenig, leicht (vor unzählbaren Substantiven).

Hat nicht ein paar Freunde. Er hat wenige Freunde.
Dafür hatte ich nicht wenig Zeit. Dafür hatte er nicht viel Zeit.

  1. Vor Singular Substantiv nachher.

Da ist ein Buch auf dem Tisch. Da ist ein Buch auf dem Tisch.

  1. Vor abstrakten Substantiven, wenn sie die Bedeutung einer besonderen Qualität oder die Bedeutung von „einigen“ haben, sowie vor Substantiven, die Substanzen bezeichnen, wenn solche Substantive ihre Bedeutung ändern und sich in konkrete Substantive verwandeln:

Ihm kam ein Gedanke. - Plötzlich kam ihm ein Gedanke (ein besonderer Gedanke);
Eisen - Eisen -> ein Eisen - Eisen, Eis - Eis -> ein Eis - Eis.

  1. Vor Eigennamen im Sinne von „unbekannt“, „einige“, „jemand“.

Ein Mr. Smith möchte Sie sehen. (Einige) Mr. Smith möchte Sie sehen.
(Das Vorhandensein des unbestimmten Artikels weist darauf hin, dass die Person namens Smith dem Sprecher unbekannt ist.)
Ich möchte mit Herrn Smith sprechen. Ich möchte mit Herrn Smith sprechen.
(Das Fehlen eines Artikels vor einem Eigennamen bedeutet, dass der Sprecher Herrn Smith selbst kennt oder sich seiner Existenz bewusst ist.)

  1. Wenn aus dem vorherigen Kontext oder aus der Situation klar hervorgeht, um welches Objekt, Phänomen usw. es sich handelt, oder wenn ein bestimmtes, dem Sprecher und Zuhörer in der Situation bekanntes Objekt usw. gemeint ist, oder wenn das gegebene Substantiv wurde in diesem Zusammenhang bereits mindestens einmal erwähnt.

Bitte die Türe schließen. Bitte die Türe schließen.
(konkret, diese Tür, die Tür in dem Raum, in dem sich der Sprecher befindet oder die er situativ im Sinn hat).
Ann ist im Garten. Anna (ist) im Garten (der sich in der Nähe des Hauses befindet, in dem uns bekannten usw.).
Bitte reichen Sie mir den Wein. Bitte reichen Sie mir den Wein (den auf dem Tisch).

  1. Vor einem zählbaren Substantiv im Singular, das einen belebten oder unbelebten Gegenstand als Repräsentant der gesamten Klasse, Kategorie oder Gruppe bedeutet, also einen Gegenstand, der das Allgemeine in einem einzigen Begriff ausdrückt.

Der Hon ist der König der Tiere. Der Löwe ist der König der Tiere (alle Löwen).
Der junge Mann muss höflich sein. Der junge Mensch muss höflich sein (ein junger Mensch, der die jüngere Generation repräsentiert).

  1. Vor Substantiven im Singular:

die Erde – Erde, die Sonne – Sonne, der Himmel – Himmel

  1. Vor Substantiven, deren Definition durch eine definitive restriktive Phrase ausgedrückt wird, manchmal mit der Präposition von.

Das Wasser im Fluss war sehr kalt. Das Wasser im Fluss (das Wasser in diesem Fluss) war sehr kalt.
Der Englischlehrer unserer Gruppe war krank. Der Englischlehrer unserer Gruppe war krank.

  1. Normalerweise vor Substantiven:

Er ist der beste Schüler in unserer Gruppe. Er ist der beste Schüler in unserer Gruppe.

  • die mit Definitionen verwendet werden, die durch die Wörter gleich – gleich, sehr – gleich, nur – der einzige, nächste – der nächste, letzte – der letzte ausgedrückt werden.

Lesen Sie den gleichen Text. Lesen Sie denselben (gleichen) Text.
Du bist genau der Mann, den ich suche. Du bist (genau) die Person, die ich am meisten suche.
Am nächsten Tag fuhren wir nach Moskau. Am nächsten Tag fuhren wir nach Moskau.

  1. Vor Substantiven, die die Namen von Flüssen, Meeren, Ozeanen, Gebirgszügen, Schiffen, Zeitungen, einigen Staaten, Städten bezeichnen, sowie vor Eigennamen im Sinne einer ganzen Familie:
  2. die Wolga – Wolga, das Schwarze Meer – das Schwarze Meer, der Pazifische Ozean – der Pazifische Ozean, die Alpen – Alpen, die „Kurchatov“ – „Kurchatov“ (Name des Schiffes), die „Pravda“ – „Pravda“ ( Zeitung), die Ukraine - Ukraine, die Smirnovs - Smirnovs (die ganze Smirnov-Familie oder der Ehemann und die Ehefrau der Smirnovs).
  3. Vor den Namen von Musikinstrumenten, wenn dieser Instrumententyp allgemein gemeint ist und nicht eine Einheit, sondern eines davon.

Sie lernt Flöte spielen. Sie lernt Flöte spielen.

  1. Normalerweise vor Nomen im Plural, vor denen der unbestimmte Artikel im Singular verwendet werden kann.

Kinder gehen in der Regel im Alter von 6 Jahren zur Schule.

Kinder kommen in der Regel im Alter von 6 Jahren in die Schule.

  1. Vor Eigennamen, Titeln und Dienstgraden, Namen von Städten, Straßen, Plätzen usw. sowie vor den Namen von Wochentagen, Monaten, Jahreszeiten:

Nick – Nick, Smirnov – Smirnov, General Pavlov – General Pavlov, Professor Ivanov – Professor Ivanov, am Freitag – Freitag, im Oktober – im Oktober, im Winter – im Winter, London – London, Frankreich – Frankreich.

Ausnahme: USA - USA, Sudan - Sudan, Niederlande - Niederlande, Ukraine - Ukraine, Den Haag - Den Haag, High Street - High Street (zum Beispiel die Hauptstraße in Oxford), Smirnovs - Smirnovs (die ganze Familie oder Ehemann und Ehefrau Smirnov) und einige andere.

  1. In der Regel vor abstrakten Substantiven, wenn sie nicht auf Details eingehen, und vor den Namen von Wissenschaften, Fächern, Sprachen.

Ich mag Musik. Ich mag Musik (Musik im Allgemeinen).
Studiert nicht Geschichte und Englisch. Er studiert Geschichte und Englisch.

  1. Vor der Bezeichnung von Mittagessen, Frühstück usw. in neutraler Verwendung, wenn nicht dieses spezielle Mittagessen usw. gemeint ist. n., wenn das Essen nicht feierlich oder ungewöhnlich ist oder wenn dieser Name nicht angegeben istAdjektiv .

Wir essen um 18 Uhr zu Abend (Abendessen). Wir essen (normalerweise) um 18 Uhr zu Mittag (Abendessen).

  1. In der Regel werden vor unzählbaren Substantiven, wenn sie in einem neutralen, allgemeinen Sinne verwendet werden, wenn sie nicht spezifiziert werden, nicht unterschieden: Ratschläge, Informationen, Nachrichten, Möbel, Tee, Kaffee usw. Wörter wie einige, alle , ein wenig, viel, ein Stück usw.

Ich gebe Ihnen einen Rat.

Ich gebe Ihnen einen kleinen Rat.

  1. Vor dem Wort home (Haus, Wohnung), wenn es bestimmungsgemäß verwendet wird und keine Definition davor oder danach steht.

Bin nicht nach Hause gegangen. Er ist nach Hause gegangen.

ABER: Sie gingen zum Haus der Braut. Sie gingen zum Haus der Braut.

  1. Vor Substantiven gefolgt vonKardinalzahlen eine Zahl bezeichnen.

Seite 12 öffnen. Seite 12 öffnen.
Wir wohnen in der Wohnung 27. Wir wohnen in der Wohnung 27.

  1. In vielen Fällen werden vor Substantiven bestimmte Wörter verwendetVorwände :

auf dem Landweg – auf dem Landweg, auf dem Seeweg – auf dem Seeweg, auf dem Luftweg – mit dem Flugzeug, in Schulden – in Schulden, auswendig – als Andenken, nachts – nachts (abends), in Schwierigkeiten – in Schwierigkeiten usw.

  1. Vor den Wörtern Kirche (Kirche), Schule (Schule), Hochschule (Hochschule), Krankenhaus (Krankenhaus), Gefängnis (Gefängnis), Arbeit (Arbeit), Meer (Meer), Bett (Bett), wenn diese Wörter für sie verwendet werden beabsichtigter Zweck.

Wir gehen in die Kirche, um zu beten. Wir gehen in die Kirche, um zu beten.

  1. In eingefrorenen Phrasen und Ausdrücken:

nachts - nachts; bei der Arbeit - bei der Arbeit; auf dem Luftweg - auf dem Luftweg; durch Wasser - durch Wasser; auf dem Seeweg - am Meer; auswendig - auswendig; aus Versehen - aus Versehen; zum Abendessen - zum Abendessen; rechtzeitig - während; zum Verkauf - zum Verkauf; von Zeit zu Zeit - von Zeit zu Zeit.

  1. Vor den Wörtern wenige und wenig im negativen Sinne mit der Konnotation „(sehr) wenige“, „nicht genug“, „kaum“, „irgendetwas“, „fast keine“.

Wir hatten wenig Zeit für Unterhaltung. Wir hatten wenig Zeit für Unterhaltung (wir hatten fast keine Zeit, wir waren fast immer beschäftigt).

Übung 1. Fügen Sie den entsprechenden Artikel dort ein, wo er benötigt wird.

(1)…Ted Shell ist (2) ... Arbeiter. Er arbeitet in der Fabrik (3). Es liegt nicht in (4) ... im Stadtzentrum. Jeden Morgen gibt es (5)... Frühstück und (6)... eine Tasse Tee. Dann fährt er mit dem Bus (8) zur Arbeit (7). Er arbeitet bis 17 Uhr nachmittags. Er hat (10)... Sohn. Sein Name ist Fred. Fred geht zur (11)... Schule. Er mag (12) ... Literatur. Fred ist (13)... ein guter Schüler. Er mag auch (14) ... Sport.

Übung 2. Fügen Sie den entsprechenden Artikel dort ein, wo er benötigt wird.

1. ... Butter besteht aus ... Milch.

2. Ich lerne ... Englisch. Ich studiere Grammatik.

3. Wir haben … Hund und … Katze.

4. Ich trinke selten ... Wasser.

5. Ich hatte ... Tee und ... Sandwich zum Frühstück.

6. ... Geschichte ist mein Lieblingsfach.

7. Da war ... Freundlichkeit in ihren Augen.

8. Ich habe ... eine Flasche ... Milch gekauft.

9. Er hat heute viel ... Arbeit.

10. Diese Vase besteht aus ... Glas.

Übung 3. Fügen Sie den entsprechenden Artikel dort ein, wo er benötigt wird.

(1)... Der Franzose war einst in (2)... England unterwegs. Er konnte (3) nicht ganz gut Englisch. Er konnte nur (4) sprechen... wenig. Eines Tages aß er in (5)... einem kleinen Pub und wollte (6)... Eier bestellen. Aber er kannte (7) nicht... englisches Wort für (8) ... Eier. Plötzlich sah er durch (9)... das Fenster, dass (10)... der Hahn (Hahn) hereinkam

(11)... Hof. Er fragte (12) ... Kellner, was das Englische für (13) ... „Roster“ sei. (14) ... der Kellner sagte es ihm. (15)... Der Franzose fragte dann, was das Englische für (16) ... „Rooster’s Wife“ sei. (17)... der Kellner sagte ihm, dass es (18)... Henne sei. Weiter (19)... Der Franzose fragte, was das Englische für „hen’s Children“ bedeute. (20)... der Kellner sagte ihm, dass es (21)... Hühner seien. (22)... Ein Franzose fragte, was (23)... Hühner seien, bevor sie geboren wurden. (24) ... der Kellner sagte ihm, es seien (25) ... Eier. „Du hast alles sehr gut erklärt“

(26)... sagte der Franzose. „Bitte bringen Sie mir zwei (27)... Eier und (28) ... eine Tasse (29) ... Kaffee.“

Übung 4. Fügen Sie den entsprechenden Artikel dort ein, wo er benötigt wird.

Wir sind in (1)... Schottland. Die Hauptstadt ist (2)... Edinburgh. Es ist eine der (3)... schönsten Städte in (4)... Großbritannien. Es gibt (5)... viele Sehenswürdigkeiten hier.

(6)... Denkmal für (7)... Walter Scott ist in (8)... Zentrum von (9)... Stadt. (10) ... Die National Gallery of Scotland befindet sich ebenfalls im (11) ... Zentrum.

Es gibt (12)... eine schöne Sammlung von (13)... Bildern in der (14)... Galerie. (15)... Glasgow ist (16) ... die größte Stadt in (17)... Schottland. Schottland ist (18) ... Land der (19) ... Seen.

Dort werden sie „Lochs“ genannt. Kommen wir nun zu (20)... Loch Lomond. Was (21)... wunderschöner See!

Übung 5. Bestimmen Sie die richtige Option.

1 eine Dusche oder die Dusche?

A) _________ ist im Moment kaputt.

B In diesem Badezimmer gibt es kein __________.

2 ein Garten oder der Garten?

A) Unser Haus hat kein ___________

B) Maria ist draußen in ____________

3 ein Poster oder das Poster?

EIn Blick auf ____________

B) Ich habe ___________

4 eine Frau oder die Frau?

A) Ich kann _________ sehen

B) Wer ist ___________?

Übung 6. Fügen Sie den entsprechenden Artikel dort ein, wo er benötigt wird.

1. ___ bestes Haustier für ___ Kind ist ___ Hund.

2. Wenn Sie ___ öffentliche Verkehrsmittel nicht mögen, sollten Sie ___ Auto nehmen.

3. ___ Auto ist nicht ___ die beste Art, in ___ Stadt zu reisen.

4. In _____ Ecke befand sich eine ____tote Maus.

5. Am ___ Ende der ___ Seite stand „Bitte umdrehen“.

6. Ich nehme keinen ___ Zucker, danke

Antworten auf Übungen zu Artikeln:

Übung 1.

1 - , 2 a, 3 a, 4 the, 5 - , 6 a, 7- , 8 - , 9 the, 10 a, 11 - , 12 - , 13 a, 14 -

Übung 2

Übung 3 , 17 the, 18 a, 19 the, 20 the, 21 - , 22 the, 23 - , 24 the, 25 - , 26 the, 27 - , 28 a, 29 -

Übung 4. 1 - 2 - 3 the , 17 - , 18 the, 19 - , 20 - , 21 a

Übung 5. 1 die Dusche / eine Dusche 2 ein Garten / der Garten 3 das Plakat / ein Plakat eine Frau / die Frau

Übung 6. 1 the / a / a, 2 - / a, 3 a / the / a, 4 a / the, 5 the / the, 6 -

Sie kennen den Artikel bereits und die einfachsten warten auf Sie Übungen zum Thema „Der Artikel auf Englisch (für Anfänger)“.

I. Artikel A (an). Übungen

Übung 1. Platzieren Sie den ArtikelA ( ein )

  1. Das ist... Junge. Das ist... Mädchen.
  2. Das ist eine Katze. Es ist meine Katze.
  3. Ist das dein Hund? Nein, ich habe keinen... Hund. Ich habe … Katze.
  4. Ist das sein … Auto? Nein, es ist nicht sein … Auto. Es ist das Auto seines Vaters.
  5. Sie hat … Schwester. Der … Ehemann ihrer Schwester ist … Zahnarzt.
  6. Sie haben zwei … Kinder.
  7. Der … Name ihrer Tochter ist … Nancy.
  8. Nancy ist … ein nettes Mädchen. Sie ist … 15.
  9. Er hat viele Freunde.
  10. Ihr... Bruder ist... sehr klug.

Übung 2. Platzieren Sie den ArtikelA ( ein ) ggf. vor dem Substantiv.

  1. Diese … Katze ist sehr … nett.
  2. Dieser … Hund ist sehr … groß.
  3. Mein... Hund hat drei... Welpen.
  4. Ich kann … ein Tier auf dem Bild sehen.
  5. Dieser … Affe ist … lustig.
  6. Geben Sie mir bitte … einen Bleistift.
  7. Ich werde ... Delphin zeichnen.
  8. Möchten Sie … Tiere zeichnen?
  9. … Löwen sind sehr … stark.
  10. Diese … Familie hat kein … Haustier.

Übung 3. Platzieren Sie den ArtikelA ( ein ) ggf. vor dem Substantiv.

  1. Das ist … Tasse. Das ist … die Tasse meiner Mutter.
  2. Das ist … Apfelkuchen. Das sind … Apfelkuchen.
  3. Es gibt … ein Geschäft auf der Straße. Es gibt keinen … Kiosk auf der Straße.
  4. Es ist … eine schöne gelbe Jacke. Diese … Jacke gehört Kate.
  5. Ich habe … Kind. Mein … Kind ist klug.
  6. Dieser … Mann ist … Pilot. Diese … Männer sind auch … Piloten.
  7. Mein Hamster frisst … Äpfel, … Karotten und … Kartoffeln.
  8. Ich mag … Süßigkeiten und … Kuchen.

II. Der Artikel der. Übungen

Übung 4. Platzieren Sie den ArtikelDie ggf. vor dem Substantiv.

  1. … Sonne ist ein Stern.
  2. … der Himmel ist heute grau.
  3. … die Erde ist ein Planet.
  4. …das Wetter war gestern schön.
  5. Es gibt … Äpfel auf … Tisch.
  6. Heute Nacht kann man den … Mond am … ​​Himmel nicht sehen.
  7. Es ist sehr dunkel im … Raum.
  8. Ich ging in den Laden und kaufte … Bananen. Ich mag Bananen.
  9. Ich helfe immer im … Haus.
  10. …Mädchen sind zu Hause. Wo sind ... Jungs?

Übung 5. Platzieren Sie den ArtikelDie ggf. vor dem Substantiv.

  1. Ich wohne im … fünften Stock.
  2. Wer ist … der klügste Schüler der Klasse?
  3. … Affen sind … die lustigsten Tiere.
  4. Was ist … der längste Fluss in Russland?
  5. Wo ist … Kätzchen?
  6. … Mädchen sind in … der ersten Klasse.
  7. … die schwierigste Sprache ist … Deutsch.
  8. … Vaters Auto steht in …. Garage.
  9. Ich mag Winter.
  10. Was ist … die beste Jahreszeit?

Übung 6. Legen Sie die Artikel ein ein(ein), Die ggf. vor dem Substantiv.

1. Pete hat … eine kleine Familie. Er hat … Vater und … Mutter. Er hat keinen ... Bruder, aber er hat ... Schwester. Seine Schwester ist … ein gutes Mädchen.

2. Ich habe … viele russische Bücher, aber ich habe keine … englischen Bücher.

3. Es gibt … einen Schreibtisch im … Zimmer. … der Schreibtisch ist groß. Es gibt … eine Lampe an … einem Schreibtisch.

4. Mein Onkel hat … eine große Familie. Sie sind sechs in seiner… Familie. … Familie ist groß.

5. Mein Vater ist … Ingenieur. Er arbeitet in … große Fabrik.… die Fabrik liegt in der Nähe seines … Hauses.

6. Wir haben … eine gute Bibliothek. Wir bewahren Bücher auf … großes Bücherregal. …Bücherregal hat drei…Regale.

Normalerweise der Artikel A vor das Substantiv gestellt, das ist Umstand des Ortes wenn er es hat Definition.

VERGLEICHEN Das Buch liegt auf dem Tisch. VS Das Buch liegt auf einem großen runden Tisch.

Übung 7. Legen Sie die Artikel ein ein(ein), Die ggf. vor dem Substantiv.

  1. Ann hat zwei Kinder: … einen Jungen und … ein Mädchen. … der Name des Jungen ist Steve. … Mädchenname ist Susan.
  2. Ich habe … Haustiere: … Hund und … Katze. … Hund ist schwarz und … Katze ist weiß.
  3. Was … schlauer Hund! … Hund kann meine Fragen verstehen.
  4. Was... faule Katze! …die Katze schläft den ganzen Tag.
  5. Wir haben gestern … Vase gekauft. … Vase war sehr groß.
  6. Ich mag … Sonne. … Sonne spendet uns Licht und Wärme.
  7. Ich sehe gern…. Sterne. … die Sterne sind immer schön.
  8. … viertes Gedicht war … kürzestes.
  9. … Garten hat keine … Blumen.
  10. Ich kann … Vögel in den Bäumen sehen. …Vögel sind Krähen.

Die Wahl hängt weitgehend vom Kontext ab. In diesen Übungen werden Fälle ausgewählt, bei denen die Auswahl mehr oder weniger eindeutig ist. Absolvieren Sie die Artikelübungen, um Ihr Wissen über das Thema zu vertiefen.

Übung 1. Artikel A oder AN?

Die Wahl zwischen Varianten des Unbestimmten hängt vom ersten Laut des nächsten Wortes ab. Wir verwenden vor einem Konsonanten A, vor einem Vokal ein- Dadurch kann der Artikel nicht mit dem Wort verschmelzen.

Antworten mit Übersetzung anzeigen

1) ein Apfel Apfel

2) A Brett - Brett

3) A Nagel - Nagel

4) ein orangefarbener Regenschirm - orangefarbener Regenschirm

5) A Spatz - Spatz

6) A Geschichtsunterricht - Geschichtsunterricht

7) ein Schauspieler - Schauspieler

8) A Universität - Universität (das Wort „Universität“ beginnt mit einem Konsonantenklang)

Übung 2. Artikel THE oder A\AN?

Die Wahl zwischen Artikeln und einem \ an hängt in den meisten Fällen vom Kontext ab. In dieser Übung gibt es Fälle, in denen aus dem Kontext klar hervorgeht, welcher Artikel benötigt wird.

Antworten mit Übersetzung anzeigen

  1. Ich muss das unterschreiben. Hast du ein Stift zufällig? - Ich muss das unterschreiben. Hast du zufällig einen Stift?
  2. Das ist der Stift mit dem Ernest Hemingway seine Geschichten schrieb. Mit dieser Feder schrieb Ernest Hemingway seine Geschichten.
  3. Wir trafen uns am der Tag als der Krieg begann. Wir trafen uns an dem Tag, als der Krieg begann.
  4. Das ist eine schwere Aufgabe, die ich brauchen werde ein Tag oder zwei, um es zu beenden. Das ist eine schwierige Aufgabe, ich werde ein oder zwei Tage brauchen, um sie zu erledigen.
  5. Ich habe zugesehen der Film Du hast mir davon erzählt. Ich habe den Film gesehen, von dem du mir erzählt hast.
  6. Ich hatte ein paar Stunden Zeit totzuschlagen, also beschloss ich, zuschauen zu gehen ein Film. Ich brauchte ein paar Stunden, also beschloss ich, mir einen Film anzusehen.

Übung 3. Nullartikel, der Artikel THE oder A \ AN?

In dieser Übung müssen Sie zwischen dem Artikel the, dem Artikel a\an und wählen. Wenn der Artikel Null ist, lassen Sie die Lücke im Text einfach leer.

Antworten mit Übersetzung anzeigen

  1. Du hast eine Stunde um deinen Aufsatz zu beenden. Sie haben eine Stunde Zeit, um Ihren Aufsatz fertigzustellen.
  2. ein Jahr ist vergangen, sein Geschäft jedoch immer noch Dasselbe Problem. Ein Jahr ist vergangen, aber sein Unternehmen hat immer noch das gleiche Problem.
  3. Wir haben eine Menge gemeinsam. - Wir haben viel Gemeinsames.
  4. Was willst du kaufen? Wir haben Zucker, Öl, ein Sack Reis, ein paar Zeitschriften. - Was willst du kaufen? Wir haben Zucker, Butter, eine Tüte Reis, ein paar Zeitschriften.
  5. I stimme zu Wissen ist Macht, aber Die Beim Sprichwort geht es nicht darum Die Kenntnis aller Jahreszeiten Der Simpsons". - Ich stimme zu, dass Wissen Macht ist, aber bei diesem Sprichwort geht es nicht darum, alle Staffeln der Simpsons zu kennen.

Übung 4. Ist der Artikel richtig ausgewählt?

In einigen dieser Sätze wird der Artikel falsch verwendet. Beachten Sie, welche Sätze den Regeln der Grammatik folgen und welche nicht.

Die Aufgaben dienen dazu, das Material zu bestimmten und unbestimmten Artikeln für Anfänger zu trainieren. Es werden Übungen mit Antworten gegeben, um Ihr Wissen zu testen.

Übung 1

Setzen Sie den Artikel x / a / an

1._ Mädchen
2._ Haus
3._Apfel
4._Eis
5._rose
6._ Junge
7._Milch
8._Ei
9._Baum
10._Auge

11._orange
12._Elefant
13._Tabelle
14._Regenschirm
15._Vitamin
16._Tür
17._Puppe
18._Fisch
19._Kuh
20._Tee

Richtige Antworten für Übung Nr. 1

1. Mädchen
2. ein Haus
3. ein Apfel
4. ein Eis
5. eine Rose
6. Junge
7. (x)Milch
8. ein Ei
9. ein Baum
10. ein Auge

11. eine Orange
12. ein Elefant
13. ein Tisch
14. ein Regenschirm
15. ein Vitamin
16. eine Tür
17. eine Puppe
18. Fisch
19. eine Kuh
20. (x) Tee

Übung 2

Platzieren Sie die Artikel dort, wo sie benötigt werden.

1. Sasha will … Fahrrad.
2. Ich habe … Bären gesehen.
3. … Mein Auto ist rot.
4. Anna hat … Katze.
5. Ich mag … Süßigkeiten.
6. Ich brauche ... blauen Stift.
7. Mein Vater ist ... Lehrer.
8. Wir leben in … Moskau.
9. Sie haben … ein Haus.
10. Das ist … orange.

Richtige Antworten für Übung Nr. 2

1. Sasha möchte ein Fahrrad.
2. Ich habe Bären gesehen.
3. Mein Auto ist rot.
4. Anna hat eine Katze.
5. Ich mag Süßigkeiten.
6. Ich brauche einen blauen Stift.
7. Mein Vater ist Lehrer.
8. Wir leben in Moskau.
9. Sie haben ein Haus.
10. Das ist eine Orange.

Übung Nr. 3

Suchen Sie nach Fehlern.

1. Kugel
2.eine Puppe
3. Haus
4. eine Schule
5. ein Fernseher
6. Wasser
7. ein Kaffee
8. das Russland.
9. ein Lehrer
10. ein Rat.

Richtige Antworten zu Übung Nr. 3

1. Kugel
2. (x) Puppen
3. ein Haus
4. (x) Schule
5. (x)TV
6. (x) Wasser
7. (x) Kaffee
8. (x) Russland.
9. (x) Lehrer
10. (x) Ratschläge.

Übung Nr. 4

Wählen Sie die richtigen Sätze – dort, wo die Artikel richtig platziert sind.

a) Das Auto ist schön.
b) Wir haben den Eiffelturm gesehen.
c) Er ist ein russischer Turner.
d) Dan hat den ganzen Samstag gearbeitet.
e) Ich schaue kein Fernsehen.
f) Ich habe Anna eine E-Mail geschickt.
g) Es gibt sechs neue Leute.
h) Hast du einen Bleistift?
i) Das Wetter ist heute gut.

Richtige Antworten für Übung Nr. 4

Richtige Sätze: c; e; G;

Sätze mit richtig platzierten Artikeln:
a) Dein Auto ist schön.
b) Wir haben den Eiffelturm gesehen.
c) Er ist ein russischer Turner.
d) Dan hat den ganzen Samstag gearbeitet.
e) Ich schaue kein Fernsehen.
f) Ich habe Anna eine E-Mail geschickt.
g) Es gibt sechs neue Leute.
h) Hast du einen Bleistift?
i) Das Wetter ist heute gut.

Übung Nr. 5

Artikel im Kontext.
Platzieren Sie die Artikel dort, wo es nötig ist.

1. Ich habe letztes Jahr ... einen Baum in ... meinem Garten ... gepflanzt. … Baum ist jetzt groß geworden.
2. … Heute war ich bei … meinem Arzt. … Der Arzt sagte, ich solle … eine Woche lang … zu Hause bleiben.
3. Sie hat … eine sehr schöne Tochter. …Tochter ist 16.
4. Ich habe … dein Video angesehen. … Video ist interessant.
5. Ich habe … Katze. … Katze ist schwarz.
6. Was hat Kate gekauft? Sie kaufte … neues Kleid.
7. Ich habe … Großmutter. … ihr Name ist Maria. Sie mag … Blumen sehr.
8. Da liegt ... Bleistift auf ... Tisch. Geben Sie mir bitte … einen Bleistift.
9. Er erzählte ... interessante Geschichte. … Geschichte war interessant.
10. Ich lebe in … Toronto. Es ist … meine Lieblingsstadt.

Richtige Antworten für Übung Nr. 5

1. Ich habe letztes Jahr einen Baum in meinem Garten gepflanzt. Mittlerweile ist der Baum groß geworden.
2. Heute war ich bei meinem Arzt. Der Arzt sagte, ich solle eine Woche zu Hause bleiben.
3. Sie hat eine sehr schöne Tochter. Die Tochter ist 16.
4. Ich habe Ihr Video angesehen. Das Video ist interessant.
5. Ich habe eine Katze. Die Katze ist schwarz.
6. Was hat Kate gekauft? Sie kaufte ein neues Kleid.
7. Ich habe eine Großmutter. Ihr Name ist Maria. Sie mag Blumen sehr.
8. Auf dem Tisch liegt ein Bleistift. Gib mir bitte den Bleistift.
9. Er erzählte eine interessante Geschichte. Die Geschichte war interessant.
10. Ich lebe in Toronto. Es ist meine Lieblingsstadt.