Aufgaben zum unbestimmten Artikel. Übungen „Der Artikel a, an, the auf Englisch
Ich sehe einen Mann. Ich sehe eine Person (jemanden, irgendjemanden).
Gib mir einen Stift. Gib mir einen Stift (irgendeinen Stift).
- 2. Vorher Substantive , bezeichnet einen Beruf oder hat eine beschreibende Definition (oder weist auf Qualität hin).
Kein Arzt. Er ist ein Arzt.
Kein guter Arzt. Er ist ein guter Arzt.
Ist kein großer Mann geworden. Er wurde ein großartiger Mann.
- 3. Mit ein paar Worten undPhrasen , Angabe der Menge:
Ein Paar ist ein Paar, ein Dutzend ist ein Dutzend und hundert ist hundert, viel ist viel.
- In Ausdrücken, die Preis, Geschwindigkeit und Verhältnis ausdrücken:
fünf Pence pro Kilo – fünf Pence pro Kilogramm, sechzig Kilometer pro Stunde – sechzig Kilometer pro Stunde, dreimal pro Woche – dreimal pro Woche.
- IN Ausrufe vor zählbaren Substantiven im Singular nach den Wörtern was (was), so (so), eher (ganz), ganz (ganz, ganz), als (wie).
Was für ein heißer Tag! Was für ein heißer Tag!
Was für ein hübsches Mädchen! Was für ein hübsches Mädchen!
So schade! Wie schade! Wie schade!
als Botschafter... als Botschafter..., als Botschafter...
- In den Ausdrücken ein paar – ein wenig, mehrere (vor zählbaren Substantiven), ein wenig – ein wenig, leicht (vor unzählbaren Substantiven).
Hat nicht ein paar Freunde. Er hat wenige Freunde.
Dafür hatte ich nicht wenig Zeit. Dafür hatte er wenig Zeit.
- Vor einem Nomen im Singular danach.
Da ist ein Buch auf dem Tisch. Auf dem Tisch liegt (liegt) ein Buch.
- Vor abstrakten Substantiven, wenn sie eine besondere Bedeutung oder die Bedeutung von „einigen“ haben, sowie vor Substantiven, die Substanzen bezeichnen, wenn solche Substantive ihre Bedeutung ändern und sich in konkrete Substantive verwandeln:
Ihm kam ein Gedanke. - Plötzlich kam ihm ein Gedanke (ein besonderer Gedanke);
Eisen - Eisen -> ein Eisen - Eisen, Eis - Eis -> ein Eis - Eis.
- Vor Eigennamen im Sinne von „Fremder“, „jemand“, „jemand“.
Ein Mr. Smith möchte Sie sehen. (Einige) Mr. Smith möchte Sie sehen.
(Das Vorhandensein des unbestimmten Artikels weist darauf hin, dass die Person namens Smith dem Sprecher unbekannt ist.)
Ich möchte mit Herrn Smith sprechen. Ich möchte mit Herrn Smith sprechen.
(Das Fehlen eines Artikels vor einem Eigennamen bedeutet, dass der Sprecher Herrn Smith selbst kennt oder von seiner Existenz weiß.)
- Wenn aus dem vorherigen Kontext oder aus der Situation klar hervorgeht, über welches Objekt, Phänomen usw. wir sprechen, oder wenn wir ein bestimmtes Objekt usw. meinen, das dem Sprecher und dem Zuhörer in der Situation bekannt ist, oder wenn dieses Substantiv wurde in diesem Zusammenhang bereits mindestens einmal erwähnt.
Bitte die Türe schließen. Bitte die Türe schließen.
(konkret, diese Tür, die Tür in dem Raum, in dem sich der Sprecher befindet oder die er situativ meint).
Ann ist im Garten. Anna (ist) im Garten (der in der Nähe des Hauses liegt, in dem uns bekannten usw.).
Bitte reichen Sie mir den Wein. Bitte reichen Sie mir den Wein (den auf dem Tisch).
- Vor einem zählbaren Substantiv im Singular, das einen belebten oder unbelebten Gegenstand als Repräsentant einer ganzen Klasse, Kategorie oder Gruppe bedeutet, also einen Gegenstand, der das Allgemeine in einem einzigen Begriff ausdrückt.
Der Hon ist der König der Tiere. Löwe ist der König der Tiere (alles Löwen).
Der junge Mann muss höflich sein. Ein junger Mann muss höflich sein (ein junger Mann, der die jüngere Generation repräsentiert).
- Vor eindeutigen Substantiven:
die Erde – Erde, die Sonne – Sonne, der Himmel – Himmel
- Vor Substantiven, die eine Definition haben, ausgedrückt durch eine attributive restriktive Phrase, manchmal mit der Präposition von.
Das Wasser im Fluss war sehr kalt. Das Wasser im Fluss (das Wasser in diesem Fluss) war sehr kalt.
Der Englischlehrer unserer Gruppe war krank. Der Englischlehrer unserer Gruppe war krank.
- Normalerweise vor Substantiven:
- die bestimmt sindAdjektive im Superlativ (bedeutet „am meisten“).
Er ist der beste Schüler in unserer Gruppe. Er ist der beste Schüler in unserer Gruppe.
- die mit Definitionen verwendet werden, die durch die Wörter gleich – gleich, sehr – gleich, nur – der einzige, nächste – der nächste, letzte – der letzte ausgedrückt werden.
Lesen Sie den gleichen Text. Lesen Sie denselben (gleichen) Text.
Du bist genau der Mann, den ich suche. Du bist (genau) die (genau) Person, die ich suche.
Am nächsten Tag fuhren wir nach Moskau. Am nächsten Tag fuhren wir nach Moskau.
- Vor Substantiven, die die Namen von Flüssen, Meeren, Ozeanen, Gebirgszügen, Schiffen, Zeitungen, einigen Staaten, Städten bezeichnen, sowie vor Eigennamen im Sinne einer ganzen Familie:
- die Wolga – Wolga, das Schwarze Meer – Schwarzes Meer, der Pazifische Ozean – Pazifischer Ozean, die Alpen, die „Kurchatov“ – „Kurchatov“ (Name des Schiffes), die „Pravda“ – „Pravda“ (Zeitung), die Ukraine - Ukraine, die Smirnovs - die Smirnovs (die gesamte Familie Smirnov oder das Ehepaar Smirnov).
- Vor den Namen von Musikinstrumenten, wenn dieser Instrumententyp allgemein gemeint ist und nicht eine Einheit, sondern eines davon.
Sie lernt Flöte spielen. Sie lernt Flöte spielen.
- Normalerweise vor Nomen im Plural, vor denen der unbestimmte Artikel im Singular verwendet werden kann.
Kinder gehen in der Regel im Alter von 6 Jahren zur Schule.
Kinder beginnen in der Regel mit 6 Jahren die Schule.
- Vor Eigennamen, Titeln und Dienstgraden, Namen von Städten, Straßen, Plätzen usw. sowie vor den Namen von Wochentagen, Monaten, Jahreszeiten:
Nick – Nick, Smirnov – Smirnov, General Pavlov – General Pavlov, Professor Ivanov – Professor Ivanov, am Freitag – am Freitag, im Oktober – im Oktober, im Winter – im Winter, London – London, Frankreich – Frankreich.
Ausnahme: USA - USA, Sudan - Sudan, Niederlande - Niederlande, Ukraine - Ukraine, Den Haag - Den Haag, High Street - High Street (zum Beispiel die Hauptstraße in Oxford), Smirnovs - Smirnovs (die ganze Familie oder Ehemann und Ehefrau Smirnov) und einige andere.
- In der Regel vor abstrakten Substantiven, wenn sie nicht ins Detail gehen, und vor den Namen von Wissenschaften, Fächern, Sprachen.
Ich mag Musik. Ich mag Musik (Musik im Allgemeinen).
Nicht Geschichte und Anglistik. Er studiert Geschichte und Englisch.
- Vor der Bezeichnung von Mittagessen, Frühstück usw. in neutraler Verwendung, sofern nicht ein bestimmtes Mittagessen usw. gemeint ist. usw., wenn das Essen nicht zeremoniell oder ungewöhnlich ist oder wenn dieser Name nicht definiert istAdjektiv .
Wir essen um 18 Uhr zu Abend (Abendessen). Wir essen (normalerweise) um 18 Uhr zu Mittag (Abendessen).
- In der Regel werden vor unzählbaren Substantiven, wenn sie in einer neutralen, allgemeinen Bedeutung verwendet werden, wenn sie nicht spezifiziert sind, nicht hervorgehoben: Ratschläge, Informationen, Neuigkeiten, Möbel, Tee, Kaffee usw. Wörter wie: einige, irgendwelche, ein wenig, viel, ein Stück usw.
Ich gebe Ihnen einen Rat.
Ich gebe Ihnen einen kleinen Rat.
- Vor dem Wort home (Haus, Wohnung), wenn es bestimmungsgemäß verwendet wird und weder davor noch danach eine Definition steht.
Bin nicht nach Hause gegangen. Er ist nach Hause gegangen.
ABER: Sie gingen zum Haus der Braut. Sie gingen zum Haus der Braut.
- Vor Substantiven gefolgt vonKardinalzahlen , Angabe der Nummer.
Seite 12 öffnen. Seite 12 öffnen.
Wir wohnen in der Wohnung 27. Wir wohnen in der Wohnung 27.
- In vielen Fällen werden vor Substantiven bestimmte Wörter verwendetPräpositionen :
auf dem Landweg – auf dem Landweg, auf dem Seeweg – auf dem Seeweg, auf dem Luftweg – mit dem Flugzeug, in Schulden – in Schulden, auswendig – zur Erinnerung, nachts – nachts (abends), in Schwierigkeiten – in Schwierigkeiten usw.
- Vor den Wörtern Kirche (Kirche), Schule (Schule), Hochschule (Hochschule), Krankenhaus (Krankenhaus), Gefängnis (Gefängnis), Arbeit (Arbeit), Meer (Meer), Bett (Bett), wenn diese Wörter für sie verwendet werden beabsichtigter Zweck.
Wir gehen in die Kirche, um zu beten. Wir gehen in die Kirche, um zu beten.
- In eingefrorenen Phrasen und Ausdrücken:
nachts - nachts; bei der Arbeit - bei der Arbeit; auf dem Luftweg - auf dem Luftweg; durch Wasser - durch Wasser; auf dem Seeweg - auf dem Seeweg; auswendig - auswendig; aus Versehen - aus Versehen; zum Abendessen - zum Mittagessen; rechtzeitig - während; zum Verkauf - zum Verkauf; von Zeit zu Zeit - von Zeit zu Zeit.
- Vor den Wörtern wenige und wenig im negativen Sinne mit der Konnotation „(sehr) wenig“, „nicht genug“, „kaum“, „etwas“, „fast nicht“.
Wir hatten wenig Zeit für Unterhaltung. Wir hatten wenig Zeit für Unterhaltung (wir hatten fast keine Zeit, wir waren fast immer beschäftigt).
Übung 1. Fügen Sie bei Bedarf den entsprechenden Artikel ein.
(1)...Ted Shell ist (2)... Arbeiter. Er arbeitet in der Fabrik (3). Es liegt nicht in (4) ... im Stadtzentrum. Jeden Morgen gibt es (5)... Frühstück und (6)... eine Tasse Tee. Dann fährt er mit dem Bus (8) zur Arbeit (7). Er arbeitet bis 17 Uhr nachmittags. Er hat (10)...Söhne. Sein Name ist Fred. Fred geht zur (11)... Schule. Er mag (12) ... Literatur. Fred ist (13)... ein guter Schüler. Er mag auch (14) ... Sport.
Übung 2. Fügen Sie bei Bedarf den entsprechenden Artikel ein.
1. ... Butter besteht aus ... Milch.
2. Ich lerne...Englisch. Ich lerne ... Grammatik.
3. Wir haben ... Hund und ... Katze.
4. Ich trinke selten... Wasser.
5. Ich hatte ... Tee und ... Sandwich zum Frühstück.
6. ... Geschichte ist mein Lieblingsfach.
7. Da war... Freundlichkeit in ihren Augen.
8. Ich habe ... eine Flasche ... Milch gekauft.
9. Er hat heute viel ... Arbeit.
10. Diese Vase besteht aus ... Glas.
Übung 3. Fügen Sie bei Bedarf den entsprechenden Artikel ein.
(1)... Der Franzose war einst in (2)... England unterwegs. Er konnte (3) nicht ganz gut Englisch. Er konnte nur (4) sprechen... wenig. Eines Tages aß er in (5)... einem kleinen Pub und wollte (6)... Eier bestellen. Aber er kannte (7) nicht... englisches Wort für (8) ... Eier. Plötzlich sah er durch (9)... das Fenster, dass (10)... der Hahn (Hahn) hereinkam
(11)... Hof. Er fragte (12) ... Kellner, was das Englische für (13) ... „Roster“ sei. (14) ... der Kellner sagte es ihm. (15)... Der Franzose fragte dann, was das Englische für (16)... „Rooster’s Wife“ sei. (17)... der Kellner sagte ihm, dass es (18)... Henne sei. Weiter (19)... Der Franzose fragte, was das Englische für „hen’s Children“ bedeute. (20)... der Kellner sagte ihm, dass es (21)... Hühner seien. (22)... Ein Franzose fragte, was (23)... Hühner seien, bevor sie geboren wurden. (24) ... der Kellner sagte ihm, es seien (25) ... Eier. „Du hast alles sehr gut erklärt“
(26)... sagte der Franzose. „Bitte bringen Sie mir zwei (27)... Eier und (28) ... eine Tasse (29) ... Kaffee.“
Übung 4. Fügen Sie bei Bedarf den entsprechenden Artikel ein.
Wir sind in (1)... Schottland. Die Hauptstadt ist (2)... Edinburgh. Es ist eine der (3)... schönsten Städte in (4)... Großbritannien. Es gibt (5)... viele Sehenswürdigkeiten hier.
(6)... Denkmal für (7)... Walter Scott ist in (8)... Zentrum von (9)... Stadt. (10) ... Die National Gallery of Scotland befindet sich ebenfalls im (11) ... Zentrum.
Es gibt (12)... eine schöne Sammlung von (13)... Bildern in der (14)... Galerie. (15)... Glasgow ist (16)... die größte Stadt in (17)... Schottland. Schottland ist (18) ... Land der (19) ... Seen.
Dort werden sie „Lochs“ genannt. Kommen wir nun zu (20) ... Loch Lomond. Was (21)... wunderschöner See!
Übung 5. Bestimmen Sie die richtige Option.
1 eine Dusche oder die Dusche?
A) _________ ist im Moment kaputt.
B In diesem Badezimmer gibt es kein __________.
2 ein Garten oder der Garten?
A) Unser Haus hat kein ___________
B) Maria ist draußen in ____________
3 ein Poster oder das Poster?
EIn Blick auf ____________
B) Ich habe ___________
4 eine Frau oder die Frau?
A) Ich kann _________ sehen
B) Wer ist ___________?
Übung 6. Fügen Sie bei Bedarf den entsprechenden Artikel ein
1. ___ bestes Haustier für ___ Kind ist ___ Hund.
2. Wenn Sie ___ öffentliche Verkehrsmittel nicht mögen, sollten Sie ___ Auto nehmen.
3. ___ Auto ist nicht ___ die beste Art, in ___ Stadt zu reisen.
4. In _____ Ecke befand sich eine___tote Maus.
5. Am ___ Ende der ___ Seite stand „Bitte umdrehen“.
6. Ich nehme keinen ___ Zucker, danke
Antworten auf Übungen zu Artikeln:
Übung 1.
1 - , 2 a, 3 a, 4 the, 5 - , 6 a, 7- , 8 - , 9 the, 10 a, 11 - , 12 - , 13 a, 14 –
Übung 2. 1 - /- , 2 - / - , 3 a/ a, 4 - , 5 - / a, 6 - , 7 - , 8 a / - , 9 - , 10 –
Übung 3. 1 A, 2 - , 3 - , 4 a, 5 a, 6 - , 7 the, 8 - , 9 the, 10 a, 11 the, 12 the, 13 a, 14 the, 15 the, 16 a , 17 die, 18 a, 19 die, 20 die, 21 - , 22 die, 23 - , 24 die, 25 - , 26 die, 27 - , 28 a, 29 -
Übung 4. 1 - , 2 - , 3 the, 4 - , 5 - ,6 a, 7 - , 8 the, 9 the, 10 the, 11 the, 12 a, 13 - , 14 - , 15 - , 16 the , 17 - , 18 die, 19 - , 20 - , 21 a
Übung 5. 1 die Dusche/ eine Dusche 2 ein Garten/der Garten 3 das Plakat/ein Plakat eine Frau/die Frau
Übung 6. 1 the /a /a, 2 - /a, 3 a / the / a, 4 a /the, 5 the /the, 6 -
Die Aufgaben dienen dazu, Material zu bestimmten und unbestimmten Artikeln für Anfänger zu trainieren. Es werden Übungen mit Antworten gegeben, um Ihr Wissen zu testen.
Übung 1
Platzieren Sie den Artikel x / a / an
1._Mädchen
2._Haus
3. _Apfel
4. _ Eis
5._rose
6._ Junge
7. _Milch
8._Ei
9._Baum
10._ Auge
11._orange
12. _ Elefant
13._Tabelle
14. _Regenschirm
15._Vitamin
16._Tür
17._Puppe
18._ Fisch
19._Kuh
20. _ Tee
Richtige Antworten zu Übung Nr. 1
1. ein Mädchen
2. ein Haus
3. ein Apfel
4. ein Eis
5. eine Rose
6. ein Junge
7.(x)Milch
8. ein Ei
9. ein Baum
10. ein Auge
11. eine Orange
12. ein Elefant
13. ein Tisch
14. ein Regenschirm
15. ein Vitamin
16. eine Tür
17. eine Puppe
18. ein Fisch
19. eine Kuh
20. (x)Tee
Übung 2
Platzieren Sie Artikel dort, wo es nötig ist.
1. Sasha will… ein Fahrrad.
2. Ich habe... Bären gesehen.
3. ... Mein Auto ist rot.
4. Anna hat... Katze.
5. Ich mag...Süßigkeiten.
6. Ich brauche...blauen Stift.
7. Mein Vater ist ... Lehrer.
8. Wir leben in... Moskau.
9. Sie haben... ein Haus.
10. Das ist... orange.
Richtige Antworten zu Übung Nr. 2
1. Sasha möchte ein Fahrrad.
2. Ich habe Bären gesehen.
3. Mein Auto ist rot.
4. Anna hat eine Katze.
5. Ich mag Süßigkeiten.
6. Ich brauche einen blauen Stift.
7. Mein Vater ist Lehrer.
8. Wir leben in Moskau.
9. Sie haben ein Haus.
10. Das ist eine Orange.
Übung Nr. 3
Finden Sie Fehler.
1. ein Ball
2. eine Puppe
3.ein Haus
4. eine Schule
5. ein Fernseher
6.a Wasser
7. ein Kaffee
8. das Russland.
9.a Lehrer
10. Ratschläge.
Richtige Antworten zu Übung Nr. 3
1. ein Ball
2. (x) Puppen
3. ein Haus
4.(x)Schule
5.(x)Fernsehen
6.(x)Wasser
7. (x) Kaffee
8. (x) Russland.
9. (x) Lehrer
10. (x) Ratschläge.
Übung Nr. 4
Wählen Sie die richtigen Sätze – dort, wo die Artikel richtig platziert sind.
a) Das Auto ist schön.
b) Wir haben den Eiffelturm gesehen.
c) Er ist ein russischer Turner.
d) Dan hat den ganzen Samstag gearbeitet.
e) Ich schaue kein Fernsehen.
f) Ich habe Anna eine E-Mail geschickt.
g) Es gibt sechs neue Leute.
h) Hast du einen Bleistift?
i) Das Wetter ist heute gut.
Richtige Antworten zu Übung Nr. 4
Richtige Sätze: c; e; G;
Sätze mit richtig platzierten Artikeln:
a) Dein Auto ist schön.
b) Wir haben den Eiffelturm gesehen.
c) Er ist ein russischer Turner.
d) Dan hat den ganzen Samstag gearbeitet.
e) Ich schaue kein Fernsehen.
f) Ich habe Anna eine E-Mail geschickt.
g) Es gibt sechs neue Leute.
h) Hast du einen Bleistift?
i) Das Wetter ist heute gut.
Übung Nr. 5
Artikel im Kontext.
Platzieren Sie Artikel dort, wo es nötig ist.
1. Ich habe letztes Jahr ... einen Baum in ... meinem Garten ... gepflanzt. … Baum ist jetzt groß geworden.
2. … Heute war ich bei … meinem Arzt. … Der Arzt sagte, ich solle … eine Woche lang … zu Hause bleiben.
3. Sie hat… eine sehr schöne Tochter. …Tochter ist 16.
4. Ich habe ... dein Video angesehen. …Video ist interessant.
5. Ich habe... Katze. … Katze ist schwarz.
6. Was hat Kate gekauft? Sie kaufte ... neues Kleid.
7. Ich habe... Großmutter. … ihr Name ist Maria. Sie mag... Blumen sehr.
8. Da liegt ... Bleistift auf ... Tisch. Gib mir bitte... einen Bleistift.
9. Er erzählte ... eine interessante Geschichte. …die Geschichte war interessant.
10. Ich lebe in...Toronto. Es ist...meine Lieblingsstadt.
Richtige Antworten zu Übung Nr. 5
1. Ich habe letztes Jahr einen Baum in meinem Garten gepflanzt. Mittlerweile ist der Baum groß geworden.
2. Heute war ich bei meinem Arzt. Der Arzt sagte, ich solle eine Woche zu Hause bleiben.
3. Sie hat eine sehr schöne Tochter. Die Tochter ist 16.
4. Ich habe Ihr Video angesehen. Das Video ist interessant.
5. Ich habe eine Katze. Die Katze ist schwarz.
6. Was hat Kate gekauft? Sie kaufte ein neues Kleid.
7. Ich habe eine Großmutter. Ihr Name ist Maria. Sie mag Blumen sehr.
8. Auf dem Tisch liegt ein Bleistift. Gib mir bitte den Bleistift.
9. Er erzählte eine interessante Geschichte. Die Geschichte war interessant.
10. Ich lebe in Toronto. Es ist meine Lieblingsstadt.
Einer der wesentlichen Unterschiede zwischen der englischen Sprache und dem Russischen ist die Verwendung von Artikeln vor Substantiven. Dieses Thema ist für Russischsprachige schwierig, da es in unserer Muttersprache keine Entsprechungen zu diesen Funktionswörtern gibt. In der englischen Sprache werden sie vor fast jedem Substantiv verwendet, daher müssen wir einfach ihre korrekte Verwendung verstehen. Lassen Sie uns die Hauptfälle der Festlegung dieser funktionalen Wortarten in einem Satz untersuchen und verschiedene Übungen zu Artikeln auf Englisch durchführen, um sie zu üben und auswendig zu lernen.
Insgesamt gibt es im Englischen zwei Arten von Artikeln: und den unbestimmten Artikel. Jeder von ihnen hat seine eigene Bedeutung, Regeln und Anwendungsfälle. Die korrekte Verwendung von Artikeln ist ein wichtiger Aspekt der englischen Sprache, da sie es Ihnen ermöglicht, den Satz zu verdeutlichen und eine Verständigung mit Ihrem Gesprächspartner zu erreichen.
Unbestimmter Artikel
Dienstwort A(ein) hängt mit der Zahl zusammen eins und bedeutet die Einzigartigkeit eines jeden Falles, Phänomens, Objekts. Dementsprechend kann es nur bei Substantiven verwendet werden, die im Singular stehen und zur zählbaren Klasse gehören. Eine weitere Bedeutung dieses Artikels ist die Einordnung einer Person/eines Gegenstandes in die Bedeutung „jeder, jeder, jeder“. Schauen wir uns an, wie unbestimmte Artikel im Englischen verwendet werden, und arbeiten später die Übungen durch.
| № | Nutzungsregel | Beispiel |
| 1. | Mit Substantiv in der Rolle des Subjekts in der Bedeutung. „jeder, jeder.“ | Ein Arzt sollte kompetent sein. |
| 2. | Mit Substantiv wie das Subjekt in Konstruktionen mit da ist. | Es gibt ein Stern im Himmel. |
| 3. | Mit Substantiv als direkte Ergänzung. | Ich habe ein Buch. |
| 4. | Mit Substantiv in der Rolle eines Prädikats (zusammengesetztes Prädikat). | Ich bin ein Schriftsteller. Es ist ein Tisch. |
| 5. | Mit Substantiv mit beschreibendem Adj. | ich hatte ein großes Mittagessen. |
| 6. | In Ausrufezeichen mit Designs Was für...! So ein...! | Was für ein gutes Wetter! Was fuer eine Ueberraschung! Es ist so ein harte Arbeit! |
| 7. | In stabilen Kombinationen. | Nicht einen Fehler machen. Die Show was für ein Erfolg. |
Grammatikhinweis: Wenn das Wort, auf das sich der Artikel bezieht, mit einem Vokal beginnt, hat der Artikel die Form ein , in anderen Fällen A .
Bestimmter Artikel
Im Gegensatz zum vorherigen Teil der Rede ist der Artikel Die wird mit allen möglichen Klassen von Substantiven verwendet, sowohl im Singular als auch im Plural. Es wird in Fällen verwendet, in denen wir reden überüber ein bestimmtes Objekt, eine Person, ein Phänomen. Lassen Sie uns die Regeln für die Verwendung dieser funktionalen Wortart verstehen und deren Verwendung während der Übung zu bestimmten Artikeln auf Englisch üben.
| № | Nutzungsregel | Beispiel |
| 1. | Der Kontext des Satzes weist darauf hin, dass die Person/Sache den Gesprächspartnern bekannt ist oder dass es sich um ein Substantiv handelt. ist einzigartig. | DerJunge ist klug. (Dieser Junge ist schlau). DerTage sind gut. (Diese Tage sind wunderbar). Der Himmel ist blau. Die Sonne steigt im Osten. |
| 2. | Substantiv zuvor erwähnt. | Sie kaufte AneuAuto, das Auto ist weiß. |
| 3. | Substantiv Wird mit Ordnungszahlen verwendet. | Ich lebe weiter der erste Boden. Lesen der Zweite Text. |
| 4. | Substantiv verwendet mit Adj. höchst. | Das ist das beste Lied Das habe ich je gehört. Es war das Wichtigste für ihn. |
| 5. | Substantiv spielt die Rolle des adverbialen Ortes in einem Satz. | Ich lese eine Zeitung im Bus. Ich spiele Fußball im Garten. |
| 6. | Substantiv vorangestellt sind nur die Wörter final, next, right/left, last, main, same, right/wrong. Exkl. nächste Woche |
Der nächste Halt gehört mir. Es ist der einzige Weg aus. Aber: Bis nächste Woche! |
Grammatikhinweis: Es wird kein Artikeltyp verwendet, wenn den Substantiven ein Pronomen, Demonstrativpronomen, eine Kardinalzahl, ein anderes Substantiv im Possessivfall oder eine Verneinung vorangestellt ist NEIN(nicht nicht!). Unzählbare Substantive werden mit seltenen Ausnahmen ohne Artikel verwendet.
Deshalb haben wir die Grundregeln für die Verwendung von Artikeln studiert. Es gibt auch gesonderte Gesetze, nach denen Artikel mit geografischen Namen, Eigennamen, Krankheitsnamen sowie Nationalitäten, Einwohnerbezeichnungen, Fremdsprachen usw. verwendet oder nicht verwendet werden. Die Liste dieser Sonderfälle ist recht umfangreich, Sie können sich damit vertraut machen und sie studieren. Unsere Aufgabe besteht nun darin, das erworbene Allgemeinwissen zu festigen. Machen wir dazu Grammatikübungen zu Artikeln in modernem Englisch.
Übungen zu Artikeln auf Englisch
Lassen Sie uns die Verwendung von Artikeln anhand einiger Übungen üben.
Übung 1 (unbestimmter Artikel)
Schreiben Sie den unbestimmten Artikel a oder an:
orange
Auto
Maus
Buch
Apfel
Wort
Schauspieler
Arm
Katze
Tier
Übung 2 (Artikel)
Ergänzen Sie den fehlenden Artikel a(an) oder the
Kind braucht Liebe und Fürsorge.
Computer ist außer Betrieb.
Was für ein hektisches Leben.
Es ist das zweite Bild.
Die Schüler sind in der Mensa.
Englisch ist eine sehr schöne Sprache.
Es ist die endgültige Version unseres Projekts.
Übung 3 (Artikel)
Schreiben Sie den Artikel „the“, wo nötig, oder „-“, wo der Artikel nicht benötigt wird:
Es ist meins erstes Buch.
Fische haben Hunger.
Offen Fenster, bitte.
Mein Großvater ist Älteste in unsere Familie.
Was ist richtige Antwort?
Deine Sonne ist untergegangen.
Mögen Sie Autos?
Meine Mutter lebt weiter dritte Etage.
Erinnerst du dich Peters Worte?
Machen Sie die folgenden Übungen und überprüfen Sie Ihre Antworten
1. Wählen Sie die richtige Variante.
I. …Smiths haben einen Hund und eine Katze.a) … b) Die c) A
2. Er weiß, wie man am … Computer arbeitet.
a) a b) und c) …
3. Sie war die erste Frau, die den Ärmelkanal durchschwamm.
a) a b) … c) die
4. Gehen Sie die Kingston Street hinunter und biegen Sie links in die Oxford Street ein.
a) die b) a c) …
5. Ich mag keine Milch im... Tee.
a) ... b) die c) a
6. Am Ende eines anstrengenden Tages ist Schlaf der beste Weg, um neue Energie zu tanken.
a) die b) a c) …
7. Wir gehen spazieren, wenn … das Wetter schön ist.
a) a b) … c) die
8. Könnten Sie mir … Informationen geben, um die ich in meinem Brief gebeten habe?
a) die b) … c) a
9. ...Krieg ist eine schreckliche Sache.
a) Die b) … c) A
10. Ich habe… einen sehr interessanten Urlaub in England verbracht.
a) die b) a c) …
2. Geben Sie den richtigen Artikel ein.
2. Ich habe ... Schwester. Meine...Schwester ist...Lehrerin. Der ... Ehemann meiner Schwester ist ... Pilot.
3. Ich habe kein... Auto.
4. Sie hat... schreckliche... Kopfschmerzen.
5. Sie haben ... einen Hund und zwei ... Katzen.
6. Mein ... Cousin sagt, dass er eines Tages ... Manager sein wird.
7. Möchten Sie ... Apfel?
8. Das ist... Baum. ... Baum ist grün.
9. Ich kann drei... Kinder sehen. ... Kinder spielen im ... Hof.
10. Ich habe... ein Auto. ... Auto ist weiß. Mein ... Freund hat kein ... Auto.
3. Ergänzen Sie bei Bedarf die Artikel in den Sprichwörtern.
1. ... Apfel ... Tag hält ... Arzt fern.2. … Appetit kommt beim Essen.
3. … ein guter Anfang sorgt für … ein gutes Ende.
4. ... Vogel in ... Hand ist zwei wert in ... Busch.
5. Unter ... Blinden ... ist der Einäugige König.
6. … Kürze ist … Seele des Witzes.
7. … Katze hat neun Leben.
8. … Wohltätigkeit beginnt bei … zu Hause.
9. … Kleidung macht … Mann.
10. ... Neugier getötet ... Katze.
Richtige Antworten:
1. Wählen Sie die richtige Option.
1. b | 2. ein | 3. c | 4. c | 5. ein | 6. b | 7. c | 8. ein | 9. b | 10.b2. Fügen Sie den richtigen Artikel ein.
1. „Ist das dein ... Freund?“ - „Nein, es ist nicht meine ... Freundin, es ist meine Schwester.“2. Ich habe eine Schwester. Meine Schwester ist eine Lehrerin. Der ... Ehemann meiner Schwester ist Pilot.
3. Ich habe kein... Auto.
4. Sie hat schreckliche... Kopfschmerzen.
5. Sie haben einen Hund und zwei ... Katzen.
6. Mein ... Cousin sagt, dass er eines Tages Manager werden wird.
7. Möchten Sie einen Apfel?
8. Das ist ein Baum. Der Baum ist grün.
9. Ich kann drei... Kinder sehen. Die Kinder spielen im Hof.
10. Ich habe ein Auto. Das Auto ist weiß. Mein ... Freund hat kein ... Auto.
3. Fügen Sie bei Bedarf Artikel in Sprichwörtern ein.
1. Ein Apfel pro Tag hält den Arzt fern.2. Der Appetit kommt beim Essen.
3. Ein guter Anfang sorgt für ein gutes Ende.
4. Ein Vogel in der Hand ist im Busch zwei wert.
5. Unter den Blinden ist der Einäugige König.
6. Kürze ist die Seele des Witzes.
7. Eine Katze hat neun Leben.
8. Wohltätigkeit beginnt zu Hause.
9. Kleider machen Leute.
10. Neugier hat die Katze getötet.
- Ein Hund ist ein Tier.
- Eine Kartoffel ist ein Gemüse.
- Ein Bleistift ist wie ein Stift.
- Ein Lineal ist ein dünner rechteckiger Holz- oder Kunststoffstreifen.
- Ein Reagenzglas ist ein hohles Glasrohr.
- Ein Schriftsteller schreibt ein Buch.
- Der Mann, der da sitzt, ist mein Freund.
- Das Mädchen in diesem Raum ist meine Schwester.
- Der Junge macht seine Arbeit gut.
II. Setzen Sie die Substantive in den Singular und nehmen Sie alle notwendigen Transformationen im Satz vor.
- Pferde sind Tiere.
- Stiefel sind eine Art Schuhe.
- Uhren sind kleine Uhren.
- Romane sind Bücher.
- Kinder sind nicht immer gut.
- Strümpfe sind lange Socken.
- Schulen sind große Gebäude.
III. Platzieren Sie a/an, wo nötig.
| a/an | a/an | |
| 1 | Ich habe keinen Computer. | Führen Sie Aufzeichnungen über die Ergebnisse? |
| 2 | Ich bin kein Chemiker, ich bin Biologe. | Ich arbeite in einem theoretischen Forschungsteam. |
| 3 | Du hast einen sehr schlimmen Fehler gemacht. | Ich habe eine sehr gute Idee. |
| 4 | Es ist ein überzeugendes Ergebnis. | Es handelt sich um eine Standardmethode. |
IV. Platzieren Sie es dort, wo es nötig ist.
- Welche Stadt ist ___ Hauptstadt ___Ihres Landes?
- Was ist die ___größte Stadt der ___Welt?
- Unsere Wohnung befindet sich im dritten Stock.
- Helfen! Feuer! Jemand, ruft die Feuerwehr.
- Wer war ___erster Mann, der den ___Mond betrat?
- „Wo ist ___dein Wörterbuch?“ „Es steht im ___obersten Regal auf ___rechts.“
- Wir leben in ___Land, etwa fünf Meilen vom ___nächsten Dorf entfernt.
- ___Premierminister ist ___wichtigste Person in ___britischer Regierung.
- Ich kenne nicht jeden auf ___diesem Foto. Wer ist ___Mann auf ___links?
- Es war ein sehr schönes Hotel, aber ich erinnere mich nicht an den Namen.
- Ich mochte sie nicht, als ich sie zum ersten Mal traf.
V. Platzieren Sie a/an, wo nötig.
- Ich machte ___ Licht aus, öffnete ____ Tür und ging hinaus.
- Entschuldigung, kann ich bitte ____ Frage stellen?
- Alan ist ____ bester Spieler in unserer Fußballmannschaft.
- Wie weit ist es von hier bis zum Flughafen ____?
- Genießen Sie Ihren Urlaub und vergessen Sie nicht, mir eine ____ Postkarte zu schicken!
- Hast du ____ Ticket für ____ Konzert morgen Abend?
- Gestern habe ich ____ Jacke und ____ Hemd gekauft. ____ Jacke war billig, aber ____ Hemd war teuer.
- Wie heißt ____ der Regisseur des ____ Films, den wir gestern Abend gesehen haben?
- „Wo sind _____ Kinder?“ „Sie sind im ____ Garten.“
- Der _____ Lehrer meiner Schwester in ____ Schule in der Nähe von Leicester. Sie hat drei Kinder, zwei Mädchen und einen ____ Jungen. ____ Mädchen sind in ihrer Klasse in der Schule, aber ____ Junge ist noch nicht alt genug für die Schule.
- Jane und Bill sind ____ ein sehr nettes Paar. Sie hat ____ Bekleidungsgeschäft und er arbeitet in ____ Büro im ____ Stadtzentrum.
- "Wo sind meine Schuhe?" „Auf ____ Etage in ____ Küche.“
- „Wie viel kosten die Fahrstunden?“ „Fünfzehn Pfund ____ Stunde.“
- Wenn Sie ins Bett kommen, können Sie ____ die Katze rauslassen und ____ das Licht ausschalten?
- Ich war gestern Abend im ____ Restaurant.
- Wie heißt _____ das ____ Restaurant, in dem wir gestern Abend waren?
VI. Wählen Sie die richtige Verwendung des Artikels aus.
Kartoffeln / Die Kartoffeln sind nicht teuer.
- Das ist eine gute Mahlzeit. Kartoffeln / Die Kartoffeln sind sehr lecker.
- Jeder braucht Freunde / die Freunde.
- Jan geht nicht sehr oft auf Partys/die Partys.
- Kinder / Die Kinder lernen Dinge / die Dinge sehr schnell.
- Ich esse gerne in Restaurants/den Restaurants.
- Ich fotografiere / fotografiere gerne. Es ist mein Hobby.
- Ich muss Ihnen Fotos zeigen / die Fotos, die ich im Urlaub gemacht habe.
Wenn vor Substantiven wie Methode, Theorie, Wirkung, Gerät usw. Steht der Eigenname im Possessivfall, wird der Artikel nicht verwendet:
Seitz' Hypothese, Whipple's Modell.
Steht ein Eigenname im allgemeinen Fall, so wird der bestimmte Artikel verwendet:
der Holl-Effekt, der Boltzman-Faktor, der Gerrish-Antrieb, das Coulomb-Feld usw.
VII. Platzieren Sie es dort, wo es nötig ist.
- 1. Die DNA wurde mit der ____ Klein-Smith-Methode untersucht.
- 2. ____ Wilsons Modell wurde angewendet.
- 3. ____ Von Dodge modifizierte Hodgkin-Huxley-Gleichungen wurden gelöst.
- 4. Das System wird mit der Methode von ___ Smith untersucht.
- 5. An Bi-Te-Legierungen durchgeführte Messungen werden mit den Seeback-Koeffizienten (S) unter Verwendung der zweiten Kelvin-Beziehung P=ST verglichen.
VIII. Setzen Sie a/an, wo nötig.
1. Es ist ___ Vergnügen, ___ Geschäfte mit einer solch ___ effizienten Organisation zu machen.
2. Ich habe ___ Kopfschmerzen. Ich habe ___ Schmerzen in meiner Schulter.
3. Du musst geistig und körperlich stark sein.
4.Wenn sie Lust hätten, könnten sie es leicht veröffentlichen.
5. Oh, ich weiß, dass keine Gefahr besteht, aber ich habe trotzdem ____ ein wenig Angst. ___
6. Wenige Teile der Ausrüstung waren standardisiert.
7. Es ist möglich, als Geschäftsmann einen sehr guten Lebensunterhalt zu verdienen.
8. Die Qualität des ___ städtischen Lebens wurde durch übermäßigen Lärmpegel beeinträchtigt. 9.
Er war einer der ___ wenigen Männer der Wissenschaft, die mich nie in Angst und Schrecken versetzten, wahrscheinlich weil er sich nie wie ___ Arzt benahm.