Síntomas y consecuencias de la crisis nerviosa en un niño. Crisis nerviosa: qué es, causas

Una crisis nerviosa es un estado mental acompañado de un comportamiento humano inadecuado, reacciones afectivas. Esta es la respuesta del cuerpo a una sobrecarga elevada y prolongada. En pocas palabras, esto es lo que la gente llama “la paciencia estalló”, “la copa se desbordó”, “de alguna manera todo se vino abajo”.

Esta es una reacción defensiva del cuerpo. Si una persona no descansa por completo durante mucho tiempo, restringe las emociones negativas en sí misma, está en un estado, tarde o temprano la psique tomará la iniciativa en sus propias manos. Un ataque de nervios es una oleada de tensión interna, un indicador de exceso de trabajo máximo.

El pico de las crisis nerviosas cae entre los 30 y los 40 años, y esto no es un accidente. Este período representa la máxima actividad de una persona en el trabajo, la construcción de la vida familiar. De hecho, muchas cosas se acumulan a la vez, debe estar a tiempo en todas partes: para ser un buen especialista, un esposo y padre ejemplar, un excelente amigo, un ciudadano decente.

Causas

Causas de una crisis nerviosa:

• agotamiento mental y físico, sobrecarga;
• , por ejemplo, la pérdida de un ser querido, despedida;
• conflictos prolongados, peleas, dificultades en las relaciones;
• fracasos en el trabajo o en la vida personal;
• condiciones de mayor responsabilidad en el trabajo, en la sociedad, en la familia;
• pérdida de trabajo, dificultades financieras;
• divorcio;
• noticias de una enfermedad mortal o grave, incluido un ser querido;
• discapacidad;
• falta sistemática de sueño;
• desnutrición, dieta;
• entrenamientos extenuantes.

Un ataque de nervios a menudo ocurre en el contexto de eventos desagradables y cambios en la vida, pero los momentos o situaciones aparentemente agradables que una persona enfrenta pueden causar tensión y colapso: el nacimiento de un hijo, el matrimonio, la mudanza, el cambio de trabajo, comenzar a trabajar, etc. d.

Grupo de riesgo

La probabilidad de un ataque de nervios depende no solo de la fuerza de la influencia de los factores, sino también de las características de una persona: nivel, propiedades de la psique, rasgos de personalidad.

El grupo de riesgo incluye:

• personas con trastorno de ansiedad y como rasgo de carácter;
• personalidades, personas con otros trastornos;
• personalidades neuróticas;
• personas con trastornos hormonales, enfermedades;
• drogadictos y alcohólicos.

La deficiencia de vitaminas agrava la situación. La falta de potasio, magnesio, calcio, vitaminas B y E provoca un debilitamiento del sistema nervioso.

Qué hacer

Debes luchar no con un ataque de nervios, sino con su causa. Y solo hay una razón. Pero los factores que lo causaron son diferentes para todas las personas. Es mejor someterse a un curso de psicoterapia para tratar las verdaderas causas.

Independientemente de la edad en el momento de la avería, las siguientes acciones son importantes:

• Seguridad. Se debe hacer todo lo posible para que una persona no se paralice a sí misma ni a los demás. Para una explosión de energía, puede dejar que golpee una almohada, una pera o confiarle un trabajo físico duro.
• Adopción. En el momento de un colapso, no puedes gritarle a una persona, condenar, culpar de histeria, pedir que se calme. Vamos a desahogarnos un poco.
• Apoyo. Puedes pronunciar los sentimientos de la persona y ofrecerle tu ayuda: “Estás enojado, pensemos juntos cómo solucionarlo. Quiero ayudarte". No digas "te entiendo". Subconscientemente, esto es enojo, porque cada persona está convencida de la singularidad de sus problemas. A menudo esto es cierto. Pero puedes contar una historia similar, aunque ficticia: "Sabes, de alguna manera ...".
• Restricción y frialdad de las reacciones. El hombre mismo está cargado al máximo de emociones. No hay necesidad de cecear, murmurar algo, transmitir su tensión. Hablar en monosílabos como mando.
• Si es posible, deje a la persona sola o quédese con él solo, pero no se olvide de la seguridad.
• Después de que se calme, proporcione descanso y recuperación: duerma, beba, descanse. No organice inmediatamente una "información informativa".

Si una persona no es agresiva, pero está en estado de shock, temblando, entonces el temblor puede eliminarse acelerándolo. Sacude a la persona por los hombros, pero verbaliza lo que estás haciendo para que no lo confundan con agresión.

desglose del niño

Los niños están sujetos a estrés no menos que los adultos, y en algunas situaciones incluso más, por ejemplo, en el momento de la adaptación a la escuela. Una crisis nerviosa en un niño es una rabieta.

Qué hacer:

1. Retire rápidamente cualquier cosa con la que el niño pueda lastimarse a sí mismo o a otros. Si la rabieta es fuerte, restrinja físicamente al niño.
2. Distraerlo. Comience a comportarse de forma inesperada: aplauda, ​​grite. O muéstrame tu juguete favorito. Usted sabe mejor a qué reaccionará el niño.
3. Refrescar al niño, lavar.
4. Deja al niño solo contigo, pero no lo pierdas de vista. No presiones, pero no dejes de controlar la situación.
5. Prepara y bebe té de hierbas.

En ningún caso, no le grite al niño, no responda con la misma histeria, no tome en serio sus insultos. Todo lo que se necesita en este momento es total aceptación, seguridad. Habla más tarde cuando las emociones salgan.

Como en el caso de las crisis nerviosas en los adultos, debe lidiar con la verdadera causa de la crisis nerviosa en un niño: miedo, exceso de trabajo, problemas con los amigos, resentimiento contra los adultos, destructividad, conflictos entre mamá y papá.

Los métodos presentados son ayuda de emergencia en el momento de la rabieta en sí, pero esto no es una solución al problema. Habla con tu hijo, pídele que dibuje lo que le preocupa, contacta a un psicoterapeuta. Los niños con problemas avanzados necesitan sesiones con un psicólogo.

Desglose en un adolescente

Es más difícil sujetar físicamente a un adolescente, pero también es necesario asegurar el espacio tanto como sea posible. Deje al adolescente en paz, pero no pierda el control. Déjame desahogarme: grita, llora. Intenta evitar que salga de casa, no lo provoques. No hable a menos que su adolescente quiera hacerlo.

Después del ataque, ofrece tu apoyo. Hable sobre lo que preocupa al niño. Si no puede abrirse a usted o no sabe cómo ayudarlo, consulte a un terapeuta.

Desglose en un adulto

En el momento de un arrebato emocional, una persona necesita calmarse con la ayuda de medicamentos sintomáticos. Nuevamente, para una receta, es mejor consultar a un médico. Examinará, prescribirá los medicamentos apropiados: antidepresivos, tranquilizantes, sedantes.

Puede tomar un sedante a base de hierbas por su cuenta: valeriana, agripalma, bálsamo de limón. Se recomienda pasar un par de días en casa, tumbarse.

Epílogo

La principal causa de recaída es el estrés crónico. No tienes que aguantar. Siempre hay una salida, pero también siempre los cambios positivos están afuera, rodeados

El sistema nervioso del niño y su comportamiento habitual difieren notablemente de las mismas características de los adultos. Los niños son muy vulnerables, susceptibles a los cambios, la mayoría de las veces muestran una gran variedad de emociones y el estado de ánimo de los bebés puede cambiar muchas veces al día. Cuanto mayor es el niño, más adecuado y polifacético evalúa las situaciones que le suceden. A veces, las conmociones graves pueden provocar una crisis nerviosa.

¿Qué es un ataque de nervios?

Por extraño que parezca, estas situaciones desagradables no solo les suceden a los adultos, sino también a los niños. Un exceso de emociones provocado por el miedo, la impotencia, el resentimiento y otros sentimientos se desborda y parece señalar: “¡Estoy en peligro!”, “¡No debería ser así!”, “¡No puedo hacer esto!”. etc.

¿Cómo se manifiesta una crisis nerviosa en los niños?

Por lo general, el principal signo de una crisis nerviosa en un niño es una rabieta violenta. El niño puede gritar y llorar desconsoladamente, tirar cosas, rasgar y golpear todo lo que tenga a mano, gritar maldiciones y palabrotas. Los médicos consideran que tales síntomas son una buena manifestación de las emociones negativas que se han acumulado en el interior y se les aconseja que no los detengan, sino que dejen que el niño llore, llore y no suprima lo negativo en uno mismo. Los padres no deben intervenir en la situación si el niño no se hace daño a sí mismo, pero hable con él sobre las razones después de la rabieta, cuando el bebé se calme.

Mucho peor son otros síntomas de un ataque de nervios, cuando el niño llora en silencio, se esconde en un rincón, se muerde las uñas y se tira del pelo. Parece una rabieta silenciosa, en la que el bebé no dice nada y no quiere tener contacto con los adultos. Esta situación es más complicada, porque las emociones que provocaron la crisis nerviosa aún acechan en el alma de las migajas y no encuentran salida.

¿Por qué un niño tiene un ataque de nervios?

A menudo es difícil para los niños adaptarse a horarios cambiantes, por ejemplo, cuando comienzan el primer grado y enfrentan nuevos desafíos. Un equipo nuevo, en el que no siempre es posible construir la relación correcta, puede causar emociones negativas. Divorcio de los padres o constantes escándalos en la familia, cuando el hijo no sabe qué hacer ya quién proteger, porque ama a ambos padres por igual. Sucede que el mismo acto del bebé provoca una reacción radicalmente opuesta en los adultos, cuando uno lo apoya, y el otro puede incluso castigarlo.

A menudo, la causa de un ataque de nervios es el miedo, un susto repentino, una situación estresante (un perro comenzó a ladrar a un niño en la calle, se perdió, etc.).

En general, los expertos llaman a la principal causa de las crisis nerviosas en los niños la reacción incorrecta de sus padres ante diferentes situaciones y el comportamiento del niño. El grito de los adultos, las amenazas, el castigo, la censura de las migajas por cualquier mala conducta: todos estos son provocadores de un ataque de nervios en los niños en el futuro.

Si, por ejemplo, un niño, paseando con su madre, nota un perro corriendo, no sabe cómo reaccionar, pero observa cómo se comporta su madre. Si ella se asusta, comienza a gritar o sale corriendo, comienza a ponerse histérica, lo más probable es que el niño se comporte de la misma manera. Pero si la madre está absolutamente tranquila y contenida y le dice al niño que no tiene nada que temer y el perro solo vino a saludarlos, entonces es probable que en otra situación el bebé permanezca tranquilo.

¿Cómo comportarse como adulto?

Si ves que el niño está a punto de "explotar", trata de calmar la situación: abrázalo, sonríele, intenta distraerlo o cambia la atención de las migajas a otra cosa.

Cuando comience la rabieta, controle al niño para que no se lastime a sí mismo ni a los demás. Déjalo gritar, tal vez déjalo solo por un tiempo. Después de una crisis nerviosa, abrácelo y háblele, cálmelo y asegúrele que tiene apoyo. Traten de entender las razones y saquen algunas conclusiones juntos. En ningún caso, no obligue al niño a disculparse con los demás por su comportamiento. Entonces lo obligas a volver a experimentar el estrés.

Si las crisis nerviosas de un niño se han vuelto regulares, piense en las razones y comuníquese con un psicólogo para obtener ayuda. ¡No dejes que todo vaya solo!

Actualización: diciembre de 2018

Las neurosis son patologías especiales del sistema nervioso, tanto entre adultos como entre niños, en las que no hay lesiones visibles (lesiones, infecciones, inflamaciones y otras influencias). En este caso, hay desviaciones especiales en el funcionamiento de los procesos nerviosos superiores. Estas son enfermedades de naturaleza psicógena: la reacción de una persona al estrés, el trauma mental y las influencias negativas.

El proceso de formación de la personalidad y el desarrollo activo de la actividad nerviosa superior en los niños comienza desde el nacimiento, pero comienza de manera más activa a partir de los tres años. Las migajas no pueden expresar claramente sus miedos, emociones o estado interno, por lo tanto, como tales, las neurosis pueden identificarse en términos generales en un niño después de los 3 años. Cuanto mayor sea el niño, más típicas y brillantes serán las manifestaciones, especialmente el plan conductual y emocional.

La neurosis no es una enfermedad mental, como la esquizofrenia o la psicosis, con ella no hay desintegración progresiva de la personalidad, es un trastorno reversible del sistema nervioso, una perturbación de la actividad mental de carácter funcional.

Con la neurosis, el sistema nervioso experimenta un shock agudo y fuerte, o una irritación obsesiva prolongada. Al mismo tiempo, comienzan en él las fallas, expresadas en inestabilidad del estado de ánimo con miedos, ansiedades y, a veces, manifestaciones de los órganos y sistemas del cuerpo (sudoración excesiva, problemas de apetito o palpitaciones).

¿Por qué surgen las neurosis?

Tanto los niños en edad preescolar como los escolares y adolescentes tienen un sistema nervioso especialmente vulnerable debido a que aún no está completamente formado e inmaduro, tienen poca experiencia de vida en situaciones estresantes, no pueden expresar de manera adecuada y precisa sus emociones.

Algunos padres, debido al trabajo y otros factores, a menudo no prestan atención a las manifestaciones de los trastornos nerviosos en los niños, atribuyendo los cambios de comportamiento a características o caprichos relacionados con la edad.

Pero si no ayuda al niño a tiempo con la neurosis, la situación puede prolongarse, afectar la salud física y los problemas para comunicarse con los demás, y convertirse en un adolescente en estados neuróticos. Como resultado, la neurosis será la causa de cambios psicológicos ya irreversibles en la personalidad.

El factor más significativo en el aumento de la neurosis en los niños de hoy es el aumento en el número de patologías del embarazo y el parto, en las que se produce hipoxia de los tejidos nerviosos del feto (ver.

Los factores predisponentes para el desarrollo de neurosis son:

• predisposición a problemas del sistema nervioso, heredada de los padres
• situaciones psicotraumáticas, catástrofes, tensiones

El mecanismo desencadenante de la neurosis puede ser:

• enfermedades pasadas
• falta frecuente de sueño, estrés físico o mental
• relaciones familiares dificiles

El curso de la enfermedad y su gravedad depende de:

• sexo y edad del niño
• caracteristicas de la educacion
• tipo de constitución (asténicos, hiperesténicos y normosténicos)
• características del temperamento (colérico, flemático, etc.)

psicotrauma

Psicotrauma: un cambio en la conciencia del niño debido a cualquier evento que lo perturbe mucho, lo suprima u oprima, tiene un efecto extremadamente negativo. Estas pueden ser situaciones de larga duración a las que el niño no puede adaptarse sin problemas, o traumas mentales agudos y severos. A menudo, los traumas psicológicos recibidos en la infancia, aunque haya pasado la neurosis, dejan su huella en la vida adulta en forma de fobias (miedo a los espacios cerrados, a las alturas, etc.).

• La neurosis puede formarse bajo la influencia de un hecho traumático desfavorable: un incendio, una guerra, una reubicación abrupta, un accidente, el divorcio de los padres, etc.
• A veces, el desarrollo de la neurosis es causado simultáneamente por varios factores.

Los niños reaccionan de manera diferente a los eventos debido al temperamento y los rasgos de personalidad, para algunos un perro ladrando en la calle será solo un sonido irritante, y en un niño predispuesto a la neurosis puede convertirse en un desencadenante para la formación de neurosis. Y ya repetidos encuentros con perros después del primer shock que desató la neurosis agravarán gradualmente la situación y profundizarán la neurosis.

El tipo de psicotrauma que puede provocar neurosis en los niños depende de la edad del niño.

• A los 2 años los niños pueden dar neurosis cuando son separados de sus padres o cuando empiezan a visitar grupos infantiles.
• Para los niños mayores, un factor más grave puede ser el divorcio de los padres, el castigo físico durante la educación y un fuerte miedo.

Las edades de crisis en el desarrollo de las neurosis son las edades de tres y siete años, cuando se produce la llamada "crisis de tres años" y "siete años" relacionada con la edad. Durante estos períodos tiene lugar la formación del "yo" de uno y una reevaluación de la actitud de uno hacia uno mismo, y durante estos períodos los niños son más vulnerables a los factores de estrés.

¿Qué provoca con mayor frecuencia neurosis en los niños?

Acciones de adultos

Una de las principales causas provocadoras de la neurosis infantil son las acciones de los adultos, los errores educativos de los padres que dan reacciones neuróticas y, en el futuro, la formación de inestabilidad psicológica de la personalidad de un adulto. Los patrones de crianza particularmente negativos serían:

• modelo de rechazo, falta de voluntad subconsciente para criar a un hijo, en el caso de que, por ejemplo, querían un niño, pero nació una niña
• modelo de sobreprotección con el desarrollo de la falta de voluntad para enseñar al niño la independencia y la construcción de relaciones en un equipo
• modelo autoritario con los requisitos de sumisión constante a los mayores, tomando decisiones en lugar del niño, y no teniendo en cuenta su opinión
• modelo de permisividad con la privación completa del niño del control o la ayuda de los padres, con la ausencia de normas y orden dentro de la familia y el equipo.
• diferentes enfoques de crianza
• rigidez excesiva padres
  
• conflictos familiares- problemas intrafamiliares, divorcios, peleas.

Caen en el "terreno fértil" de la inmadurez del sistema nervioso de los niños, mientras el niño experimenta esto, ya que en realidad no puede influir en la situación y cambiarla.

Factores externos

• cambios en el estilo de vida– mudarse de la ciudad al pueblo, a un área inusual, a otro país
• visitando un nuevo grupo de niños- el comienzo de una visita a un jardín de infancia, un cambio de jardín de infancia, el comienzo de una visita a una escuela, un cambio de escuela, así como conflictos en un jardín de infancia o grupo escolar
• cambios familiares- el nacimiento de un hijo, un hijo adoptado, la aparición de un padrastro o madrastra, el divorcio de los padres.

En la mayoría de los casos, las neurosis se forman bajo la influencia combinada de varios factores a la vez, y es poco probable que la neurosis de un niño se desarrolle en un niño de una familia próspera, incluso después de un fuerte miedo o miedo. Los padres en tal situación generalmente ayudan a enfrentar rápidamente el problema sin alterar el sistema nervioso.

Características del carácter del niño.

Niños con emotividad pronunciada, sensibilidad.- necesitan especialmente el amor y la atención de los seres queridos, la manifestación de emociones en relación con ellos. Si los niños no reciben estas emociones de sus seres queridos, experimentan temores de que no sean amados, de que no expresen emociones hacia ellos.

Niños con cualidades de liderazgo.- También es difícil con niños que son independientes y muestran activamente su propia opinión, cualidades de liderazgo. Tales niños tienen una presunción pronunciada en hechos o acciones, su propia visión de todos los eventos. Les cuesta soportar las restricciones en sus acciones y la dictadura de los padres, lo pasan mal con la tutela excesiva y la limitación de la independencia desde edades tempranas. Los niños intentan protestar contra tales acciones de los padres, volverse tercos, por lo que reciben restricciones y castigos de sus padres. Esto contribuirá al desarrollo de las neurosis.

Niños débiles y enfermizos- los niños corren el riesgo de neurosis, a menudo enfermos y debilitados, a menudo son tratados como un "jarrón de cristal", protegiéndolos de todo por encima de todas las medidas. Estos niños desarrollan un sentido de su propia impotencia y debilidad.

Niños de familias desfavorecidas- Los niños que se encuentran en situaciones difíciles de la vida también sufren de neurosis: en familias asociales, en internados y orfanatos.

Manifestaciones generales de las neurosis.

• cambiar el comportamiento de los niños
• aparición de nuevos rasgos
• hipersensibilidad, lágrimas frecuentes incluso sin razón aparente
• reacciones agudas a traumas psicológicos menores en forma de desesperación o agresión
• ansiedad, vulnerabilidad.

También hay cambios a nivel de salud somática de los niños:

• taquicardia y cambios en la presión arterial
• problemas respiratorios, sudoración
• indigestión por estrés - "enfermedad del oso"
• deterioro de la concentración
• pérdida de memoria
• los niños reaccionan mal a los ruidos fuertes y las luces brillantes
• no duermen bien, su sueño es perturbador y de mala calidad por la mañana es difícil despertarlos.

Manifestaciones de diferentes tipos de neurosis en niños.

Hay bastantes tipos de neurosis en los niños, diferentes escuelas psicológicas y neurológicas dan diferentes clasificaciones. Considere la clasificación más simple de neurosis según su manifestación clínica.

Neurosis de ansiedad o neurosis de miedo

Puede manifestarse en forma de ataques de miedo, que suelen presentarse al quedarse dormido o solo, en ocasiones puede ir acompañada de visiones. Los miedos en los niños a diferentes edades pueden ser diferentes:

• entre preescolares temores generalizados de quedarse solo en la casa, miedo a la oscuridad, personajes de dibujos animados o películas de miedo, programas. A menudo, los propios padres cultivan miedos, asustando a los niños con fines educativos con personajes aterradores: un babai, una bruja malvada, un policía.
• en los estudiantes más jóvenes pueden ser miedos a la escuela oa las malas notas, a un maestro estricto oa estudiantes mayores. A menudo, estos niños faltan a clases por miedo.

Las manifestaciones de esta neurosis pueden dar mal humor, falta de voluntad para estar solo, cambios en el comportamiento, en casos difíciles, se suma la incontinencia urinaria. A menudo, tal neurosis ocurre en niños domésticos sensibles que tenían poco contacto con sus compañeros en edad preescolar.

Trastorno obsesivo compulsivo en niños

Puede cursar en forma de neurosis de acciones obsesivas (obsesiones) o de neurosis fóbica, así como con la presencia de fobias y acciones obsesivas al mismo tiempo.

acciones obsesivas- movimientos involuntarios que ocurren durante el estrés emocional en contra de los deseos del bebé, él puede:

• parpadeo parpadeo
• arruga tu nariz
• estremecimiento
• pisar el pie
• tos
• oler

Un tic nervioso es una contracción involuntaria que ocurre con mayor frecuencia en los niños, desencadenada tanto por factores psicológicos como por la presencia de ciertas enfermedades. Las acciones inicialmente justificadas en un contexto desfavorable se fijan luego como obsesiones:

• Con las enfermedades oculares, se pueden corregir los hábitos de parpadear, parpadear y frotarse los ojos.
• Con resfriados frecuentes e inflamación del tracto respiratorio superior, se puede solucionar el olfateo o la tos.

Suelen aparecer a partir de los 5 años de edad. Dichos tics afectan los músculos faciales, el cuello, las extremidades superiores, pueden ser del sistema respiratorio, combinados con incontinencia urinaria o. Tales acciones repetitivas del mismo tipo pueden causar molestias al niño, pero la mayoría de las veces se vuelven habituales, no las nota. .

Como regla general, la tendencia a la neurosis se establece desde una edad temprana, cuando se forman y consolidan las acciones patológicas habituales estresantes:

• morderse las uñas o chuparse el dedo
• tocar los genitales
• balanceo del tronco o de las extremidades
• retorciendo el cabello alrededor de sus dedos o tirando de él.

Si tales acciones no se eliminan a una edad temprana, contribuyen a la neurosis en el contexto del estrés en los niños mayores.

Manifestaciones fóbicas generalmente expresado como un miedo particular:

• miedo a la muerte o enfermedad
• espacios cerrados
• varios objetos, suciedad.

A menudo los niños forman pensamientos o ideas especiales que son contrarias a los principios de la educación y la moralidad, y estos pensamientos crean ansiedades y sentimientos, temores en ellos.

neurosis depresivas

Para los niños, no son típicos, generalmente los niños en edad escolar son propensos a ellos, especialmente durante la pubertad. El niño tiende a estar solo, se retrae de los demás, está constantemente deprimido, con lágrimas en los ojos y una disminución de la autoestima. La actividad física también puede disminuir, se produce insomnio, empeora el apetito, las expresiones faciales son inexpresivas, el habla es tranquila y escasa, la tristeza constante en el rostro. Esta condición requiere una atención especial, ya que puede tener consecuencias graves.

Neurosis histéricas

Los niños en edad preescolar son propensos a ellos, con una discrepancia entre lo deseado y lo real. Suelen dar caídas con gritos y gritos en el piso o superficies, golpeando extremidades y cabeza contra objetos sólidos. Puede haber ataques de afecto con asfixia imaginaria o tos histérica, vómitos, si el niño es castigado o no hace lo que quiere. Los niños mayores pueden experimentar análogos de la histeria en forma de ceguera histérica, trastornos de sensibilidad de la piel, trastornos respiratorios.

Neurastenia

También se llama neurosis asténica, ocurre en escolares como resultado de cargas excesivas de la propia escuela o un exceso de círculos adicionales. A menudo ocurre en el contexto de una debilidad general de los niños debido a enfermedades frecuentes o falta de forma física. Estos niños son desinhibidos e inquietos, se cansan rápidamente, están irritables y con frecuencia lloran, pueden dormir y comer mal.

Hipocondría

Los niños tienen preocupación por su condición y salud, miedos desmotivados a la formación de diversas enfermedades, esto ocurre a menudo entre los adolescentes con un carácter sospechoso. Buscan síntomas y manifestaciones de diversas dolencias, preocupándose, nerviosos y molestos.

Logoneurosis neurótica - tartamudeo

La tartamudez o logonerosis de naturaleza neurótica es más típica en niños menores de cinco años durante el período de desarrollo activo del habla, la formación de una conversación frasal. Ocurre en el contexto del trauma psicológico en el contexto de los escándalos familiares, la separación de los seres queridos, el trauma psicológico agudo o el miedo, el miedo. La sobrecarga de información y la coacción de los padres sobre el desarrollo del habla y el desarrollo general también pueden ser causas. El habla del niño se vuelve intermitente con pausas, repetición de sílabas e incapacidad para pronunciar palabras.

Sonambulismo - sonambulismo, sonambulismo

Los trastornos neuróticos del sueño pueden presentarse en forma de un sueño largo y difícil, sueño inquieto y ansioso con despertares frecuentes, presencia de pesadillas y terrores nocturnos, hablar en sueños y caminar de noche. El sonambulismo y el hablar dormido están asociados con las peculiaridades de los sueños y el funcionamiento del sistema nervioso. A menudo, en los niños ocurre a partir de los 4-5 años. Los niños en la mañana pueden no recordar que caminaron o hablaron en la noche. .

Anorexia nerviosa

Los trastornos del apetito en la infancia son comunes tanto en preescolares como en adolescentes. Por lo general, las razones son la sobrealimentación o la alimentación forzada, la coincidencia de comidas con escándalos y peleas en la familia, estrés severo. Al mismo tiempo, el niño puede rechazar cualquier alimento o algunos de sus tipos, mastica durante mucho tiempo y no traga los alimentos, desconfía mucho del contenido del plato, hasta el reflejo nauseoso. Al mismo tiempo, en el contexto de una mala nutrición, se expresan cambios de humor, caprichos en la mesa, llanto y rabietas.

Las variantes separadas de las neurosis son:

• enuresis neurótica infantil (incontinencia urinaria)
• encopresis (incontinencia fecal).

Surgen en el contexto de una predisposición hereditaria y, posiblemente, enfermedades. Requieren un enfoque especial en el tratamiento y los mecanismos aún no se conocen por completo.

¿Cómo hacer un diagnóstico?

En primer lugar, debe acudir a una cita con un pediatra o neurólogo, hablar con un psicólogo y psicoterapeuta experimentado. Los médicos examinan y eliminan las causas orgánicas de los trastornos, enfermedades que podrían conducir a esto. La neurosis se diagnostica en varias etapas:

• Diálogo con los padres se lleva a cabo un análisis detallado de la situación psicológica en la familia, y aquí es importante contarle al especialista con franqueza todos los detalles: la relación en la familia entre los padres y el niño, los padres mismos, así como la relación entre el niño y compañeros, parientes.
• Encuestas para padres y parientes cercanos que están directamente involucrados en la crianza del niño, el estudio del clima psicológico de la familia con la identificación de errores en el comportamiento y la crianza.
• Conversaciones con un niño- un ciclo de conversaciones con el niño durante el juego y comunicación sobre preguntas prediseñadas.
• Vigilancia de bebés- observación detallada de la actividad de juego del niño, que ocurre espontáneamente o se organiza de antemano.
• Dibujo y análisis detallado de dibujos., por el cual a menudo es posible comprender las experiencias y sentimientos del niño, sus deseos y estado emocional.

En base a todo esto, se llega a una conclusión sobre la presencia y el tipo de neurosis, luego se desarrolla un plan de tratamiento detallado. Por lo general, los psicoterapeutas o psicólogos se dedican a la terapia, el tratamiento se lleva a cabo de forma ambulatoria y en el hogar, no es necesario internar a un niño con neurosis en el hospital.

Métodos de tratamiento para la neurosis.

En el tratamiento de la neurosis en niños, el método principal es la psicoterapia. Es importante que los padres entiendan que solos, con la ayuda de libros, Internet o juguetes, lograrán un poco y, a veces, pueden hacer daño, lo que agrava el curso de la neurosis. La psicoterapia es un impacto sistémico complejo en la psique del niño y las características de su carácter; en el tratamiento de la neurosis, tiene varias direcciones:

• terapia grupal e individual para el estudio y corrección del clima psicológico de la familia
• juegos de rol con la participación del niño, ayudándole a enseñarle a superar situaciones difíciles
• aplicación de la arteterapia(dibujar) y dibujar un retrato psicológico del niño según los dibujos, siguiendo la dinámica de cambiar los dibujos
• hipnosis - sugestión (entrenamiento autógeno)
• tratamiento a través de la comunicación con los animales– canisterapia (perros), felinaterapia (gatos), (caballos), delfinoterapia.

La psicoterapia tiene como objetivo normalizar o mejorar significativamente el entorno y las relaciones intrafamiliares, y corregir la crianza. Adicionalmente, para corregir el trasfondo psicosomático y lograr b O Con mayor éxito en psicoterapia también se utilizan medicamentos, reflexología y fisioterapia. Un plan de tratamiento individual es desarrollado solo por un especialista para cada niño por separado y, si es necesario, para los miembros de la familia.

El uso de la psicoterapia.

Utilizan tanto psicoterapia grupal como individual o familiar. De particular importancia en el tratamiento de las neurosis es la forma familiar de psicoterapia. Durante las sesiones, el médico revela directamente los problemas en la vida del niño y su familia, ayuda a eliminar los problemas emocionales, normaliza el sistema de relaciones y corrige la forma de educación. El trabajo en familia con niños en edad preescolar será especialmente efectivo cuando su efecto sea máximo y sea más fácil eliminar el impacto negativo de los principales errores en la educación.

Terapia familiar

Se lleva a cabo en varias etapas sucesivas:

• Etapa 1: se realiza una encuesta en la familia y se realiza el llamado "diagnóstico familiar" en la totalidad de las características personales, sociales y psicológicas, desviaciones en cualquier área de las relaciones con el niño.
• Etapa 2: hay una discusión familiar sobre los problemas con los padres y familiares, se anotan todos sus problemas. Durante las conversaciones, se enfatiza el papel en la crianza de los padres, se determina la necesidad de cooperación con un especialista y la perspectiva en el enfoque pedagógico.
• Etapa 3: seguida de clases con el niño en una sala de juegos especialmente equipada, donde hay juguetes, artículos de papelería y otros artículos. Inicialmente se le da tiempo al niño para juegos independientes, lectura o clases, en cuanto se establezca contacto afectivo se entablará una conversación de manera lúdica.
• Etapa 4: psicoterapia conjunta del niño y los padres. Los niños en edad preescolar realizan actividades conjuntas con juegos temáticos, edificios o dibujos, los escolares presentan juegos temáticos y debates sobre diversos temas. El especialista evalúa conflictos habituales y reacciones emocionales en la interacción de niños y padres. Luego, el énfasis cambia a los juegos de rol, que expresan la comunicación de los niños en la vida: juegos en una familia o escuela. Se utilizan escenarios interpretados por padres e hijos que se intercambian, y el psicoterapeuta durante estos juegos demostrará los modelos más óptimos en las relaciones familiares. Esto crea gradualmente las condiciones para reconstruir las relaciones familiares y eliminar los conflictos.

psicoterapia individual

Se lleva a cabo utilizando numerosas técnicas que tienen un efecto complejo en el niño. Utiliza los siguientes métodos:

• Racional (explicando)

El médico realiza una terapia explicativa pasando secuencialmente por las etapas. En una forma apropiada para la edad del niño, después de que establece un contacto emocional y de confianza con él, le dice por qué y qué le está pasando al niño. Luego, en forma de juego o en forma de conversación en la siguiente etapa, trata de determinar las fuentes de las experiencias del bebé. El siguiente paso será una especie de "tarea": ​​este es el final de la historia o cuento de hadas iniciado por el médico, donde, analizando diferentes opciones al final de la historia, se intenta resolver situaciones difíciles, conflictos, ya sea por el propio niño, o con la ayuda y orientación del médico. Incluso los éxitos muy pequeños en el dominio de las situaciones, con la aprobación del médico, pueden contribuir a mejorar aún más las relaciones y corregir los rasgos patológicos del carácter.

• Terapia artística

La terapia del arte en forma de dibujo o modelado a veces puede brindar mucha más información sobre el niño que todos los demás métodos. Al dibujar, el niño comienza a comprender sus miedos y experiencias, y observarlo en el proceso puede brindar mucha información necesaria en términos de carácter, sociabilidad, fantasía y potencial. Será informativo para inspirarse en los temas de la familia, reflexiones de miedos, vivencias. A veces se utilizan técnicas de escultura o aplicación de papel en su lugar. A menudo, de acuerdo con las imágenes, puede obtener mucha información oculta y también resolver su miedo con el niño a partir de la historia sobre la imagen.

• terapia de juego

Se utiliza en niños menores de 10-12 años, cuando sienten la necesidad de juegos, pero al mismo tiempo, los juegos se organizan de acuerdo con un plan especial y la participación emocional de ellos y un psicoterapeuta, teniendo en cuenta la capacidad de los niños. reencarnar Se pueden utilizar como juegos de observación espontáneos, así dirigidos, sin improvisación. En los juegos, puede trabajar las habilidades de comunicación, autoexpresión motora y emocional, aliviando el estrés y eliminando el miedo. El médico durante el juego crea situaciones de estrés, disputa, miedo, acusaciones y le da al niño la oportunidad de salir solo o con su ayuda. Las neurosis especialmente bien se tratan con este método a la edad de 7 años.

Una variante de la terapia de juego es la terapia de cuentos de hadas, en la que se inventan y cuentan cuentos de hadas con la fabricación de personajes especiales, títeres o marionetas. Se pueden escuchar cuentos terapéuticos especiales en forma de meditación, con música tranquila en una posición acostada. También puede haber meditaciones psicodinámicas de cuentos de hadas con la reencarnación de un niño en animales y ejercicios.

• entrenamiento autógeno

El tratamiento con entrenamiento autógeno se lleva a cabo en adolescentes: este es un método de relajación muscular, especialmente efectivo para neurosis sistémicas con tartamudeo, tics, incontinencia urinaria. Crear una actitud positiva a través del discurso y las acciones del médico (por ejemplo, imagínese en el lugar más agradable) conduce a la relajación muscular, la reducción o incluso la desaparición completa de las manifestaciones. A medida que avanzan las sesiones, este estado se fija en el subconsciente, aumenta la creencia de que es bastante posible recuperarse.

• Psicoterapia sugestiva (método de sugestión)

Se trata de una sugestión a un niño en estado de vigilia, bajo hipnosis o sugestión indirecta de determinadas actitudes. A menudo, los niños son buenos para las sugestiones indirectamente; por ejemplo, tomar un placebo les permitirá recuperarse. Al mismo tiempo, pensarán que están tomando un medicamento particularmente efectivo. El método es especialmente bueno para la hipocondría, en la escuela y la adolescencia.

• Hipnosis

La hipnoterapia se usa solo en casos particularmente difíciles para movilizar los recursos psicológicos y fisiológicos del cuerpo. Elimina rápidamente ciertos síntomas. Pero el método tiene muchas contraindicaciones y se usa de forma limitada en niños.

psicoterapia de grupo

Está indicado en casos especiales de neurosis, incluye:

• un largo curso de neurosis con cambios adversos de personalidad: un mayor nivel de exigencias sobre uno mismo, egocentrismo
• dificultades en la comunicación y trastornos relacionados - timidez, timidez, desconfianza
• en los conflictos familiares difíciles, la necesidad de resolverlos.

Los grupos se forman como terapia individual por edades, hay pocos niños en el grupo:

• menores de 5 años - no más de 4 personas
• de 6 a 10 años - no más de 6 personas
• a la edad de 11-14 años - hasta 8 personas.

Las clases duran hasta 45 minutos para preescolares y hasta una hora y media para escolares. Esto le permite reproducir historias complejas e involucrar a todos los miembros del grupo en ellas. Los niños agrupados visitan exposiciones y museos, leen libros interesantes, discuten todo esto, comparten sus pasatiempos. Así, la tensión del niño se alivia, los niños se abren y comienzan a comunicarse, compartir sus dolores y experiencias.

En comparación con el individuo, el efecto del entrenamiento en grupo es mayor. Se introducen gradualmente juegos espontáneos y guiados por especialistas, comienza el entrenamiento de las funciones mentales, se enseña a los adolescentes el autocontrol. Como tarea, se utilizan varios tipos de pruebas con dibujos, que luego se discuten en el grupo.

En el aula se realizan actividades de relajación y sugestión de rasgos positivos de personalidad adquiridos en el aula. Al final del curso, se lleva a cabo una discusión general y consolidación de los resultados, lo que ayuda al niño a trabajar de forma independiente sobre sí mismo en el futuro.

Corrección médica

La farmacoterapia en el tratamiento de las neurosis tiene una importancia secundaria, mientras afecta a ciertos síntomas. Las drogas alivian la tensión, la excitabilidad excesiva o la depresión, reducen las manifestaciones de astenia. Los medicamentos suelen preceder a la psicoterapia, pero también es posible un tratamiento complejo cuando la psicoterapia se lleva a cabo junto con la fisioterapia y los medicamentos. Especialmente importante es el tratamiento farmacológico de la neurosis en el contexto de la encefalopatía, la astenia y la neuropatía:

• medicamentos fortificantes - vitamina C, grupo B
• medicina herbaria deshidratación -, té de riñón
• medicamentos nootrópicos - nootropil, piracetam
• medicamentos que reducen la astenia: según la causa y el tipo, el médico seleccionará
• medicina a base de hierbas (ver), las tinturas a base de hierbas se pueden prescribir hasta por un mes y medio. La mayoría de las drogas tienen un efecto sedante: agripalma, valeriana.

Con manifestaciones asténicas Se recomienda un tratamiento tónico y reparador: preparaciones de calcio, vitaminas, tintura de magnolia china o zamanihi, lipocerbina, nootrópicos (nootropil, pantogam).

Con manifestaciones subdepresivas Se pueden mostrar tinturas de ginseng, aralia, eleutherococcus.

Para la irritabilidad y la debilidad La mezcla de Pavlov y las tinturas de agripalma y valeriana tienen un buen efecto, se usan baños de coníferas, fisioterapia en forma de electrosueño.

C será más difícil, pueden dificultar la psicoterapia. Se utilizan para la hiperactividad y la desinhibición en función de las características del niño y del diagnóstico:

• síndrome hipersténico: medicamentos con efecto sedante (eunoctin, elenium)
• con hipostenia: medicamentos de tranquilizantes con un efecto activador (trioxazina o seduxen).
• con depresión por debajo del umbral, se pueden prescribir pequeñas dosis de antidepresivos: amitriptilina, melipramina.
• con fuerte excitabilidad, se puede usar sonopax.

Todos los medicamentos son recetados exclusivamente por un médico y se usan estrictamente bajo su supervisión.

¿Qué hacer si el niño está nervioso y travieso? Hoy en día, cada vez más padres jóvenes se hacen esta pregunta. Con la ayuda de médicos, conocidos, diversos recursos de Internet, buscan encontrar una solución al problema, sin prestar la debida atención a los motivos de su aparición.

Pero estos dos factores están inextricablemente vinculados y, en consecuencia, no deben considerarse de forma aislada. Por lo tanto, intentemos corregir esta omisión y descubramos cuáles son las causas del aumento de la excitabilidad, si es posible ayudar en esta situación y cómo hacerlo.

¿Qué es un niño nervioso de todos modos? Para el éxito del desarrollo posterior del tema, es necesario comprender que tales niños incluyen no solo niños traviesos y constantemente caprichosos, sino también pequeños muy lindos en relación con los demás.

Por lo tanto, las siguientes señales deberían convertirse en una “luz roja” para los padres que temen perder el momento en que aún pueden ayudar:

1. El interés del niño se vuelve superficial y la atención se dispersa. Comienza a hacer algo y cambia a uno completamente diferente en solo un momento.
2. Comienza a hablar mucho y rápidamente, interrumpiendo al interlocutor, sin siquiera escuchar el final. El habla del bebé adquiere un mayor colorido emocional, se arruga y arrastra las palabras.
3. Si un niño es nervioso y agresivo, esto también afecta su salud. La inestabilidad psicológica puede dar lugar a la aparición, enuresis, pérdida de apetito, insomnio y otras consecuencias desagradables.
4. La fatiga se acompaña de explosiones de agresión e irritabilidad. Por ejemplo, después de un jardín de infantes / caminata o cuando se prepara para ir a la cama, un niño, sin razón aparente, comienza a llorar en voz alta y a portarse mal.

Si las razones por las que el pequeño se ha puesto nervioso no están relacionadas con su salud, entonces, por regla general, el proceso puede revertirse por completo. Lo principal es notar el problema a tiempo y estar listo para cambiar el estilo de vida no solo del niño, sino también de ellos mismos.

Causas y orígenes de la irritabilidad

Si el niño está nervioso y travieso literalmente desde los primeros minutos de vida, aquí podemos hablar con confianza de una predisposición genética. Sin embargo, si la transformación de "buen chico" en "egoza" ocurre gradualmente, entonces este proceso es causado por razones completamente diferentes, por ejemplo:

El deseo del niño de llamar la atención.

Aquí es importante no solo la cantidad de horas/minutos que pasas con él, sino también la calidad de las mismas. Si en esos momentos en que busca en ti un amigo, un compañero de juegos (sobre todo en los primeros años de vida), un “chaleco” para las lágrimas (después de fracasos o estrés severo), etc., tomas la posición de un observador externo que solo muestra afecto cuando tu necesidad coincide con la del niño, entonces no hace falta hablar de ningún bienestar emocional del bebé.

La formación del propio "yo" del niño

Como regla general, los cambios relacionados con la edad en la psique del niño ocurren en 4 etapas:

1. De 0 a 2 años, cuando el pequeño adquiere sus primeras y principales habilidades (dar la vuelta, comer).
2. De los 2 a los 4 años, cuando aprende a realizar la mayoría de las acciones por sí mismo (vestirse, comer, ir al baño, etc.).
3. De los 4 a los 8-10 años, cuando comienza a realizarse como persona que, además de deberes, también tiene derechos.
4. De los 9 a los 11 años, cuando entra en la pubertad y se enfrenta a una crisis de edad de transición.

Y si en la primera etapa el niño está demasiado nervioso e irritable, como regla, solo por falta de atención, en el futuro también se puede agregar una tutela excesiva. La supresión de los intentos de mostrar independencia mediante un eterno "ceceo" o un control estricto solo causa irritación y agresión en un niño que ya ha superado la necesidad de ellos.

La falta de un modelo unificado de educación en la familia

Imagínese la situación: papá le permite tomar dulces antes de la cena, y mamá lo regaña, el bebé es regañado por jurar, pero los adultos mismos los insertan casi a través de una palabra en su discurso, los padres imponen una prohibición sobre cualquier acción, pero no pueden transmitir al bebé con qué está exactamente conectada la prohibición y cuáles son las consecuencias de su violación.

En tal vacío de información, los niños a menudo se vuelven débiles de voluntad e irritables. Al elegir un modelo de comportamiento, no se guían por sus propios deseos, sino por lo que otros quieren de ellos. La supresión constante de los motivos personales no conduce a nada bueno, y pronto aparece ante nosotros un niño extremadamente nervioso y de mal genio.

Bajo nivel de socialización

Cuando un niño está solo en una familia, toda la atención del resto de la familia suele recaer literalmente sobre él. Juegan con él, lo entretienen, lo miman. Y cuando un niño así cae abruptamente en un entorno diametralmente opuesto (va al jardín de infantes) y se da cuenta de que ahora no es el "ombligo de la tierra", sino solo uno de los muchos "niños lindos y hermosos", su estado mental puede cambiar. Se puede trazar un paralelo similar con el advenimiento de un hermano o una hermana.

conflictos familiares

No es ningún secreto que un niño absorbe las emociones de los demás como una esponja. Aquellos niños que crecen en una atmósfera de amor, respeto mutuo y cuidado, por regla general, se convierten en personas felices y autosuficientes. Los mismos niños que constantemente se ven obligados a presenciar las peleas de sus padres, vivir en un ambiente de escándalos continuos o convertirse en objeto de división en un divorcio nada siempre sencillo y pacífico, se ven obligados a preocuparse no solo por ellos mismos, sino también por sus padres.

Tal estrés tiene un efecto bastante fuerte en la psique frágil y, con el tiempo, el niño comienza a repetir el modelo de comportamiento de los adultos y luego muestra completamente agresión y desobediencia hacia ellos.

¡Bueno saber! La neurosis no siempre es la causa de la irritabilidad. En algunos casos, se convierten en consecuencia directa de constantes berrinches, caprichos del estrés. Por lo tanto, cuanto antes se haga la pregunta "cómo calmar a un niño nervioso", menos presión se ejercerá sobre su sistema nervioso y es menos probable que desarrolle un trastorno mental.

Medicina y remedios caseros o cómo curar sin paralizar

Si su hijo es muy nervioso y excitable, puede estar seguro de que con la edad este problema no desaparecerá por sí solo, sino que empeorará. Pero si a los tres años, para solucionarlo, solo necesitas volverte más sensible a las necesidades emocionales de tu bebé, entonces, a los 5 o 7 años, puede ser necesario un restablecimiento completo de las relaciones y la intervención de especialistas.

Si no puede hacer frente a un "rebelde" menor por su cuenta, el consejo de un neurólogo (por supuesto, uno experimentado y calificado) será de gran ayuda. A diferencia de la mayoría de los padres, un especialista puede trabajar con niños en forma de juego y descubre rápidamente qué podría afectar tal cambio de estado.

También puede ofrecer soluciones no estándar al problema. De hecho, ¿por qué comprar vitaminas caras e ineficaces para niños nerviosos (a menos que un trastorno mental sea una enfermedad), cuando existen otras palancas de influencia, como:

• Terapia artística;
• orientación corporal;
• tratamiento con cuentos de hadas;
• y una serie de otros procedimientos en los que los padres estarán directamente involucrados.

En cuanto a la medicina tradicional, aquí es posible adoptar algunos métodos solo con el permiso del médico tratante.

De lo contrario, corre el riesgo de agravar el problema. Después de todo, no es para nada un hecho que una decocción de manzanilla ayude a tu bebé a calmarse como lo haces tú, y no tendrá sarpullido por un relajante baño de hierbas o, peor aún, no lo tendrá.

Prevención

Pero, ¿por qué hacer la pregunta "¿qué hacer si el niño se ha vuelto nervioso e irritable?" Cuando es mucho más fácil no llevarlo a tal estado? Después de todo, se necesita un poco de esfuerzo para hacer esto, solo tienes que aplicarlos constantemente.

Cómo es exactamente necesario comportarse con un novato "rebelde" se sugiere a partir de las razones de su comportamiento destructivo.

• Volverse amigos

• Afloje el control

Si el nerviosismo es causado por la formación de su propio "yo", afloje el control. Deje que su hijo haga las cosas por su cuenta. Como lo quiere tanto, significa que ya ha crecido. Y deje que los primeros intentos no tengan éxito (quién de nosotros no se equivocó), su tarea aquí es solo brindar apoyo moral, señalar suavemente los errores y dirigirlos en la dirección correcta, pero nada más.

• encontrar un compromiso

Si los caprichos del bebé son el resultado de sus contradicciones intrafamiliares con respecto a la educación y el comportamiento, entonces finalmente encuentre un compromiso sobre estos temas. No hay nada bueno en el hecho de que el niño se apresure, sin saber quién tiene razón, mamá o papá.

• deja de pelear

Si la raíz de todos los problemas es la discordia en la familia, encuentra la fuerza en ti mismo para llegar a la decisión final: corrige a ambos (disminuyendo así el grado de tensión) o vete finalmente si no tienes la oportunidad de llevarte bien. .

Sin embargo, no olvides que ya tienes un niño muy nervioso. Y para que él no se culpe de sus problemas, durante este período es necesario rodearlo con aún más calidez, llevarlo a una conversación franca con más frecuencia y demostrar su cuidado (pero no con regalos materiales, sino con atención y afecto).

Sí, puede que tengas que cambiar tu modelo de comportamiento para esto, pero ¿no merece la pena (si ya estás leyendo este artículo) la salud psicológica y el equilibrio emocional del bebé?

Varios problemas mentales y trastornos nerviosos le suceden a casi todo el mundo. Incluso los niños no son una excepción. A menudo, los adultos se equivocan al creer que los niños no tienen nada de qué estar nerviosos, por lo que no debería ocurrirles un fenómeno como un colapso. Sin embargo, esto es un profundo malentendido.

En primer lugar, el sistema nervioso de los niños se está formando, por lo que es muy fácil romperlo. Esto sucede bajo la influencia de una variedad de factores. En segundo lugar, las crisis nerviosas en los niños no se manifiestan de la misma forma que en los adultos, por lo que los padres suelen atribuir este comportamiento a malos modales, desobediencia o mala herencia.

Causas de las crisis nerviosas en los niños.

Hay varios factores que pueden afectar en gran medida la psique del niño y provocar trastornos mentales importantes. La crisis nerviosa es un fenómeno común entre los niños, ocurre como resultado de la exposición a tales factores:

• Errores en la crianza de un hijo Muchos padres los aceptan. Esto se debe a que, en primer lugar, se presta poca atención al niño y, en segundo lugar, los métodos de educación no se corresponden con la edad o el estado emocional del bebé. Muy a menudo, los padres intimidan a su hijo, engañan, prometen algo y luego no cumplen la promesa. Demasiados permiten o viceversa hacen una fuerte prohibición.
• agresión familiar. Si un hijo o hija a menudo es testigo de relaciones agresivas en la familia o en algún otro lugar, con el tiempo comienza a mostrarse en sus acciones.
• Un susto repentino tiene un efecto muy negativo en la psique, pueden aparecer fobias, miedos e incluso tartamudez.
• Estrés fuerte. Además, el niño puede experimentarlo, incluso perdiendo su juguete favorito.
• Cambio de entorno, reubicación, cambio de lugar de estudio. El hombrecito necesita acostumbrarse nuevamente a nuevas personas y nuevos entornos. Esto no puede sino dejar una marca en su comportamiento. Incluso si los cambios ocurrieron para mejor, como piensan los padres, es posible que el niño no los apoye. Es en este momento que su psique está lista para disparar en forma de ruptura.

Cómo ayudar a su hijo a sobrevivir a un ataque de nervios

El nerviosismo le sucede a todos los niños y los padres deben estar preparados para esto. Es necesario adherirse a las tácticas con las que el niño sentirá apoyo y comprensión, solo así podrá relajarse y calmarse.

Para ayudar a su hijo, debe seguir estas reglas de conducta:

• No provoques. Si ves que el niño está a punto de soltarse, es mejor cambiar su atención a otra cosa. Su psique todavía es bastante flexible, por lo que el estado emocional es fácil de cambiar.
• Mucho depende de las relaciones familiares. No puede mostrar agresividad en relación con el hijo o la hija ni entre ellos mismos. La comunicación amistosa y tranquila es la clave para la psique de un niño sano.
• No regañe al bebé, en esos momentos vale la pena convertirse no en un maestro, sino en un compañero. Entonces el niño confiará más y juntos saldrán de una situación difícil.
• Durante un ataque de nervios, puede aplicar el método de proyección de espejo. Esto significa repetir sus acciones después del niño, luego verá cómo se ve su comportamiento desde el exterior.
• No puede dejar al niño solo consigo mismo, puede dañarse a sí mismo y a los demás. Pero es mejor llevarlos a un lugar tranquilo donde no haya mucha gente y tratar de conversar tranquilamente allí.
• Dar agua fría para beber. Para los adultos, se recomienda una ducha de contraste durante un ataque de nervios, para los bebés puede ser peligroso, especialmente para los pequeños. Esta técnica enfría y trae a los sentidos, devuelve a una persona a la realidad. Solo se puede utilizar a partir de los 10 años.
• Después de un colapso, cuando el bebé se ha calmado, es mejor acostarlo. Antes de esto, puedes darle té dulce, infusionado con o menta. Y cuando se levante, asegúrese de hablar sobre lo sucedido, pero en un tono tranquilo;
• Para los niños que a menudo tienen crisis nerviosas, los médicos recomiendan tomar vitamina B. Fortalece el sistema nervioso humano, por lo que el estrés tiene un efecto menor en el cuerpo, la emotividad aparece de forma moderada.
• Si la agresión y la neurosis se observan con demasiada frecuencia en un niño, esto puede conducir al desarrollo de problemas mentales graves en el futuro. Por lo tanto, necesita ver a un médico. Si el problema se encuentra en la etapa inicial, se puede curar con la ayuda de técnicas psicológicas especiales con un daño mínimo para el niño. Es importante entender que las neurosis en la infancia son problemas serios en el futuro.

Para prevenir, debe cuidar el sistema nervioso del niño desde el nacimiento. Los expertos dicen: infórmese y los niños tomarán un ejemplo de usted. Los bebés siempre repiten el modelo de comportamiento de los demás, y el factor hereditario tampoco ocupa el último lugar. Por lo tanto, gritar, castigar, amenazar no es una opción. Tales métodos solo exacerban la situación. Trate de comprender a su hijo, ayúdelo, con el enfoque correcto, puede deshacerse permanentemente de los problemas asociados con las crisis nerviosas. Lo principal es no ignorar la situación y prestarle atención a tiempo.