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40.05 01 कोड का क्या मतलब है? उच्च शिक्षा के संघीय राज्य शैक्षिक मानकों का पोर्टल

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अनुमत

शिक्षा मंत्रालय के आदेश से

और रूसी संघ का विज्ञान

संघीय राज्य शैक्षिक मानक

विशेषज्ञता में उच्च शिक्षा

40.05.01 राष्ट्रीय सुरक्षा का कानूनी समर्थन

(विशेषता स्तर)

I. आवेदन का दायरा

उच्च शिक्षा का यह संघीय राज्य शैक्षिक मानक उच्च शिक्षा के बुनियादी व्यावसायिक शैक्षिक कार्यक्रमों के कार्यान्वयन के लिए अनिवार्य आवश्यकताओं का एक समूह है - विशेषता में विशेष कार्यक्रम 40.05.01 राष्ट्रीय सुरक्षा का कानूनी समर्थन (बाद में इसे विशेष कार्यक्रम, विशेषता के रूप में जाना जाता है) .

द्वितीय. प्रयुक्त संक्षिप्तीकरण

इस संघीय राज्य शैक्षिक मानक में निम्नलिखित संक्षिप्ताक्षरों का उपयोग किया जाता है:

ठीक है - सामान्य सांस्कृतिक दक्षताएँ;

जीपीसी - सामान्य व्यावसायिक दक्षताएँ;

पीसी - पेशेवर दक्षताएं;

पीएसके - पेशेवर रूप से विशिष्ट दक्षताएं;

एफएसईएस वीओ - उच्च शिक्षा का संघीय राज्य शैक्षिक मानक;

नेटवर्क फॉर्म - शैक्षिक कार्यक्रमों के कार्यान्वयन का एक नेटवर्क फॉर्म।

तृतीय. विशेषता की विशेषताएँ

3.1. किसी विशेष कार्यक्रम के तहत शिक्षा प्राप्त करने की अनुमति केवल उच्च शिक्षा के शैक्षिक संगठन (बाद में संगठन के रूप में संदर्भित) में ही दी जाती है।

3.2. संगठन में विशेष कार्यक्रम के तहत प्रशिक्षण पूर्णकालिक, अंशकालिक और अंशकालिक रूपों में किया जाता है।

विशेष कार्यक्रम की मात्रा 300 क्रेडिट इकाइयां (बाद में क्रेडिट के रूप में संदर्भित) है, अध्ययन के रूप की परवाह किए बिना, उपयोग की जाने वाली शैक्षिक प्रौद्योगिकियां, नेटवर्क फॉर्म का उपयोग करके विशेष कार्यक्रम का कार्यान्वयन, एक के अनुसार विशेष कार्यक्रम का कार्यान्वयन त्वरित शिक्षा सहित व्यक्तिगत पाठ्यक्रम।

3.3. विशेष कार्यक्रम के अंतर्गत शिक्षा प्राप्त करने की अवधि:

पूर्णकालिक शिक्षा में, राज्य के अंतिम प्रमाणीकरण को पारित करने के बाद प्रदान की जाने वाली छुट्टियों सहित, उपयोग की जाने वाली शैक्षिक तकनीकों की परवाह किए बिना, यह 5 साल है। एक शैक्षणिक वर्ष में कार्यान्वित पूर्णकालिक विशेष कार्यक्रम की मात्रा औसतन 60 क्रेडिट है;

शिक्षा के पूर्णकालिक या अंशकालिक रूपों में, उपयोग की जाने वाली शैक्षिक प्रौद्योगिकियों की परवाह किए बिना, पूर्णकालिक शिक्षा में शिक्षा प्राप्त करने की अवधि की तुलना में 6 महीने से कम नहीं और 1 वर्ष से अधिक की वृद्धि नहीं होती है। साथ ही, एक शैक्षणिक वर्ष में कार्यान्वित विशेष कार्यक्रम की मात्रा 75 क्रेडिट से अधिक नहीं हो सकती;

व्यक्तिगत पाठ्यक्रम के अनुसार अध्ययन करते समय, अध्ययन के रूप की परवाह किए बिना, यह अध्ययन के संबंधित रूप के लिए स्थापित शिक्षा प्राप्त करने की अवधि से अधिक नहीं है, और विकलांग व्यक्तियों के लिए व्यक्तिगत योजना के अनुसार अध्ययन करते समय, इसे बढ़ाया जा सकता है उनके अनुरोध पर शिक्षा के संबंधित स्वरूप के लिए स्थापित शिक्षा प्राप्त करने की अवधि की तुलना में 1 वर्ष से अधिक नहीं। एक व्यक्तिगत योजना के अनुसार अध्ययन करते समय एक शैक्षणिक वर्ष के लिए एक विशेष कार्यक्रम की मात्रा 75 z.e से अधिक नहीं हो सकती।

शिक्षा प्राप्त करने की विशिष्ट अवधि और एक व्यक्तिगत योजना के अनुसार अध्ययन के पूर्णकालिक या अंशकालिक रूपों में एक शैक्षणिक वर्ष में कार्यान्वित विशेष कार्यक्रम की मात्रा इस अनुच्छेद द्वारा स्थापित समय सीमा के भीतर संगठन द्वारा स्वतंत्र रूप से निर्धारित की जाती है।

3.4. किसी विशेष कार्यक्रम को लागू करते समय, किसी संगठन को ई-लर्निंग और दूरस्थ शिक्षा प्रौद्योगिकियों का उपयोग करने का अधिकार है।

विकलांग लोगों को प्रशिक्षण देते समय, ई-लर्निंग और दूरस्थ शिक्षा प्रौद्योगिकियों को उनके लिए सुलभ रूपों में जानकारी प्राप्त करने और प्रसारित करने की संभावना प्रदान करनी चाहिए।

विशेष रूप से ई-लर्निंग और दूरस्थ शिक्षा तकनीकों का उपयोग करके किसी विशेष कार्यक्रम के कार्यान्वयन की अनुमति नहीं है।

3.5. नेटवर्क फॉर्म का उपयोग करके विशेष कार्यक्रम का कार्यान्वयन संभव है।

3.6. विशेष कार्यक्रम के तहत शैक्षिक गतिविधियाँ रूसी संघ की राज्य भाषा में की जाती हैं, जब तक कि संगठन के स्थानीय नियामक अधिनियम द्वारा अन्यथा निर्दिष्ट न किया गया हो।

3.7. राज्य रहस्य बनाने वाली जानकारी वाले विशेषज्ञ कार्यक्रम राज्य रहस्यों पर रूसी संघ के कानून की आवश्यकताओं और संबंधित शैक्षिक कार्यक्रमों को लागू करने वाले संगठनों के प्रभारी संघीय सरकारी निकायों के नियामक कानूनी कृत्यों के अनुपालन में बनाई गई शर्तों के तहत विकसित और कार्यान्वित किए जाते हैं।

चतुर्थ. व्यावसायिक गतिविधि की विशेषताएं

स्नातक जिन्होंने विशेष कार्यक्रम पूरा कर लिया है

4.1. विशेष कार्यक्रम में महारत हासिल करने वाले स्नातकों की व्यावसायिक गतिविधि के क्षेत्र में कानूनी मानदंडों का विकास और कार्यान्वयन, राष्ट्रीय सुरक्षा के लिए कानूनी समर्थन, कानून और व्यवस्था सुनिश्चित करना, कानूनी शिक्षा और कानूनी शिक्षा शामिल है।

4.2. विशेष कार्यक्रम में महारत हासिल करने वाले स्नातकों की व्यावसायिक गतिविधि की वस्तुएं कानूनी महत्व की घटनाएं और कार्य हैं, कानूनी मानदंडों के कार्यान्वयन के क्षेत्र में जनसंपर्क, राष्ट्रीय सुरक्षा के लिए कानूनी समर्थन, कानून और व्यवस्था सुनिश्चित करना।

4.3. व्यावसायिक गतिविधियों के प्रकार जिनके लिए विशेष कार्यक्रम में महारत हासिल करने वाले स्नातक तैयार किए जाते हैं:

क़ानून बनाना;

कानून प्रवर्तन;

विशेषज्ञ-परामर्श;

कानून प्रवर्तन;

संगठनात्मक और प्रबंधकीय;

वैज्ञानिक अनुसंधान;

शैक्षणिक.

विशेषज्ञता जिसके लिए विशेष कार्यक्रम में महारत हासिल करने वाले स्नातकों को प्रशिक्षित किया जाता है:

विशेषज्ञता संख्या 1 "आपराधिक कानून";

विशेषज्ञता संख्या 2 "राज्य कानूनी";

विशेषज्ञता संख्या 3 "सिविल कानून";

विशेषज्ञता संख्या 4 "अंतर्राष्ट्रीय कानूनी";

विशेषज्ञता संख्या 5 "सैन्य-कानूनी"।

किसी विशेष कार्यक्रम को विकसित और कार्यान्वित करते समय, संगठन व्यावसायिक गतिविधि के विशिष्ट प्रकार पर ध्यान केंद्रित करता है जिसके लिए विशेषज्ञ तैयारी कर रहा है और संगठन के श्रम बाजार, अनुसंधान और सामग्री और तकनीकी संसाधनों की जरूरतों के आधार पर विशेषज्ञता चुनता है।

4.4. एक स्नातक जिसने विशेष कार्यक्रम में महारत हासिल कर ली है, वह निम्नलिखित व्यावसायिक समस्याओं को हल करने के लिए तैयार है:

व्यावसायिक गतिविधि के प्रकार(प्रकारों) के अनुसार जिस पर विशेष कार्यक्रम केंद्रित है:

क़ानून बनाने की गतिविधियाँ:

नियामक कानूनी कृत्यों का विकास;

आधिकारिक कर्तव्यों की सीमा के भीतर न्यायोचित ठहराना और निर्णय लेना, साथ ही कानूनी मानदंडों के कार्यान्वयन से संबंधित कार्रवाई करना;

कानूनी दस्तावेज़ तैयार करना;

कानूनी सहायता प्रदान करना, कानूनी मुद्दों पर परामर्श देना;

विनियामक कानूनी कृत्यों की कानूनी परीक्षा आयोजित करना;

वैधता, कानून और व्यवस्था, व्यक्ति, समाज और राज्य की सुरक्षा सुनिश्चित करना;

व्यक्तियों, समाज और राज्य की सुरक्षा के लिए खतरों की पहचान और रोकथाम;

अपराधों और अन्य अपराधों की रोकथाम, चेतावनी, दमन, पहचान, प्रकटीकरण और जांच;

व्यक्तियों और कानूनी संस्थाओं को उनके अधिकारों और वैध हितों की रक्षा में सहायता प्रदान करना;

कानून प्रवर्तन एजेंसियों के बीच अंतर्राष्ट्रीय सहयोग सुनिश्चित करना;

आधिकारिक गतिविधियों के लिए कानूनी समर्थन;

कानून के कार्यान्वयन के कृत्यों के कार्यान्वयन को सुनिश्चित करना;

राष्ट्रीय सुरक्षा के क्षेत्र में कानूनी मानदंडों के कार्यान्वयन, कानून और व्यवस्था सुनिश्चित करने के लिए प्रासंगिक जानकारी की खोज, प्राप्त, विश्लेषण और मूल्यांकन करना;

विशिष्ट व्यावसायिक समस्याओं को हल करने की प्रक्रिया में छोटी टीमों और कलाकारों के समूहों के काम को व्यवस्थित करना;

व्यावसायिक गतिविधि की रूपरेखा के अनुसार वैज्ञानिक अनुसंधान करना;

शैक्षणिक गतिविधि:

शैक्षिक गतिविधियों में लगे संगठनों में कानूनी विषयों (मॉड्यूल) को पढ़ाना;

कानूनी शिक्षा का कार्यान्वयन.

उच्च शिक्षा के लिए इस संघीय राज्य शैक्षिक मानक के पैराग्राफ 4.3 में निर्दिष्ट विशेषज्ञता के अनुसार व्यावसायिक कार्य संगठन द्वारा निर्धारित किए जाते हैं।

वी. विशेष कार्यक्रम में महारत हासिल करने के परिणामों के लिए आवश्यकताएँ

5.1. विशेष कार्यक्रम में महारत हासिल करने के परिणामस्वरूप, स्नातक को सामान्य सांस्कृतिक, सामान्य पेशेवर, पेशेवर और पेशेवर रूप से विशिष्ट दक्षताओं का विकास करना होगा।

5.2. एक स्नातक जिसने विशेष कार्यक्रम में महारत हासिल कर ली है, उसके पास निम्नलिखित सामान्य सांस्कृतिक दक्षताएँ होनी चाहिए:

वैचारिक, सामाजिक और व्यक्तिगत रूप से महत्वपूर्ण दार्शनिक समस्याओं को समझने और उनका विश्लेषण करने की क्षमता (ओके-1);

नागरिक स्थिति बनाने और देशभक्ति विकसित करने के लिए रूस के ऐतिहासिक विकास के मुख्य चरणों और पैटर्न, आधुनिक दुनिया में इसकी जगह और भूमिका का विश्लेषण करने की क्षमता (ओके -2);

राजनीतिक, सामाजिक और आर्थिक प्रक्रियाओं को नेविगेट करने की क्षमता (ओके-3);

नैतिक मानकों, पेशेवर नैतिकता और कार्यालय शिष्टाचार (ओके-4) के अनुसार पेशेवर कार्य करने की क्षमता;

एक टीम में काम करने की क्षमता, सामाजिक, सांस्कृतिक, धार्मिक और अन्य मतभेदों को सहनशीलता से स्वीकार करना, पेशेवर गतिविधि की प्रक्रिया में संघर्ष स्थितियों को रोकने और रचनात्मक रूप से हल करने की क्षमता (ओके -5);

कठिन और चरम स्थितियों में मनोवैज्ञानिक स्थिरता प्रदर्शित करने की क्षमता, अपनी गतिविधियों और मनोवैज्ञानिक स्थिति को अनुकूलित करने के लिए भावनात्मक और संज्ञानात्मक विनियमन के तरीकों को लागू करना (ओके-6);

तार्किक रूप से सोचने की क्षमता, मौखिक और लिखित भाषण को तर्कसंगत और स्पष्ट तरीके से तैयार करना, वाद-विवाद और चर्चा करना (ओके-7);

इष्टतम संगठनात्मक और प्रबंधकीय निर्णय लेने की क्षमता (ओके-8);

स्वस्थ जीवन शैली के बारे में सामाजिक रूप से महत्वपूर्ण विचारों के अनुसार अपने जीवन को व्यवस्थित करने की क्षमता (ओके-9);

रूसी में लिखित और मौखिक संचार करने की क्षमता (ओके-10);

व्यावसायिक संचार की क्षमता, विदेशी भाषाओं में से किसी एक में व्यावसायिक संचार (ओके-11);

विभिन्न सूचना संसाधनों और प्रौद्योगिकियों के साथ काम करने की क्षमता, जानकारी प्राप्त करने, भंडारण, खोज, व्यवस्थित करने, प्रसंस्करण और संचारित करने के बुनियादी तरीकों, तरीकों और साधनों को लागू करने की क्षमता (ओके -12)।

5.3. एक स्नातक जिसने विशेष कार्यक्रम में महारत हासिल कर ली है, उसके पास निम्नलिखित सामान्य व्यावसायिक दक्षताएँ होनी चाहिए:

कानूनी विज्ञान की कुछ शाखाओं (जीपीसी-1) के संबंध में बुनियादी अवधारणाओं, श्रेणियों, संस्थानों, विषयों की कानूनी स्थिति, कानूनी संबंधों के ज्ञान का उपयोग करने की क्षमता;

मूल और प्रक्रियात्मक कानून के मानदंडों, रूसी संघ के कानून, पेशेवर गतिविधियों में आम तौर पर मान्यता प्राप्त सिद्धांतों और अंतरराष्ट्रीय कानून के मानदंडों को लागू करने की क्षमता (जीपीसी -2)।

5.4. एक स्नातक जिसने विशेष कार्यक्रम में महारत हासिल कर ली है, उसके पास उन व्यावसायिक गतिविधियों के प्रकार के अनुरूप निम्नलिखित व्यावसायिक दक्षताएँ होनी चाहिए जिन पर विशेष कार्यक्रम केंद्रित है:

क़ानून बनाने की गतिविधियाँ:

नियामक कानूनी कृत्यों को विकसित करने की क्षमता (पीसी-1);

कानून प्रवर्तन गतिविधियाँ:

तथ्यों, घटनाओं और परिस्थितियों को कानूनी रूप से सही ढंग से अर्हता प्राप्त करने की क्षमता (पीसी-2);

रूसी संघ के कानून (पीसी-3) के अनुसार सख्ती से निर्णय लेने और कानूनी कार्रवाई करने की क्षमता;

व्यावसायिक गतिविधियों में नियामक कानूनी कृत्यों को कुशलतापूर्वक लागू करने की क्षमता (पीसी-4);

कानूनी और आधिकारिक दस्तावेजों को विकसित करने और सही ढंग से निष्पादित करने की क्षमता (पीसी-5);

विशेषज्ञ परामर्श गतिविधियाँ:

नियामक कानूनी कृत्यों (पीसी-6) की सक्षम व्याख्या करने की क्षमता;

नियामक कानूनी कृत्यों की कानूनी जांच करने की क्षमता, जिसमें भ्रष्टाचार की स्थितियों के निर्माण में योगदान करने वाले प्रावधानों को रोकने के लिए शामिल है (पीसी -7);

कानून प्रवर्तन गतिविधियाँ:

मनुष्य और नागरिक के अधिकारों और स्वतंत्रता का सम्मान और सुरक्षा करने की क्षमता (पीसी-8);

अपराधों और अन्य अपराधों की पहचान करने, दबाने, हल करने और जांच करने की क्षमता (पीके-9);

पेशेवर गतिविधियों में अपराधों को सुलझाने और जांच करने की सैद्धांतिक नींव को लागू करने की क्षमता, विशिष्ट मामलों में उद्देश्य सत्य स्थापित करने के लिए, तकनीकी और फोरेंसिक तरीकों और साधनों, जांच कार्यों के संचालन के लिए सामरिक तकनीकों, संगठन के रूपों और तरीकों का उपयोग करना। कुछ प्रकार और अपराधों के समूहों को हल करना और उनकी जांच करना (पीसी-10);

कानूनी रूप से महत्वपूर्ण जानकारी प्राप्त करने, उसकी जांच करने, उसका विश्लेषण करने, उसका मूल्यांकन करने और अपराधों को रोकने, दबाने, सुलझाने और जांच करने के हित में इसका उपयोग करने के उपायों को लागू करने की क्षमता (पीसी-11);

रोकथाम करने, अपराध, भ्रष्टाचार को रोकने, उनके कमीशन के लिए अनुकूल कारणों और स्थितियों की पहचान करने और उन्हें खत्म करने की क्षमता (पीसी-12);

प्रक्रियात्मक और सेवा दस्तावेज़ीकरण (पीसी-13) में व्यावसायिक गतिविधियों के परिणामों को सही ढंग से और पूरी तरह से प्रतिबिंबित करने की क्षमता;

अपराध को बलपूर्वक दबाने के लिए कार्रवाई करने की क्षमता, पेशेवर समस्याओं को हल करने के लिए कानून प्रवर्तन एजेंसी की गतिविधियों में उपयोग किए जाने वाले विशेष उपकरण, हथियार और विशेष साधनों का उपयोग करना, जिसके माध्यम से विशेषज्ञों को प्रशिक्षित किया जाता है (पीके-14);

व्यावसायिक समस्याओं को हल करते समय मनोवैज्ञानिक तरीकों, साधनों और तकनीकों को लागू करने की क्षमता (पीके-15);

गोपनीयता व्यवस्था (पीसी-16) का अनुपालन सुनिश्चित करने के लिए, राज्य रहस्यों और सूचना सुरक्षा की सुरक्षा के क्षेत्र में नियामक कानूनी कृत्यों की आवश्यकताओं के साथ व्यावसायिक गतिविधियों में अनुपालन करने की क्षमता;

विशेष परिस्थितियों, आपात्कालीन परिस्थितियों, आपातकालीन स्थितियों में, आपातकालीन स्थिति के दौरान और युद्धकाल में पेशेवर कार्य करने की क्षमता, प्राथमिक चिकित्सा प्रदान करना, आधिकारिक कार्यों को हल करने की प्रक्रिया में व्यक्तिगत सुरक्षा और नागरिकों की सुरक्षा सुनिश्चित करना (पीसी-17) ;

संगठनात्मक और प्रबंधकीय गतिविधियाँ:

इष्टतम प्रबंधन निर्णय लेने की क्षमता (पीसी-18);

कलाकारों की एक छोटी टीम के काम को व्यवस्थित करने, कलाकारों की कार्य गतिविधियों की योजना बनाने और व्यवस्थित करने, उसके परिणामों की निगरानी और रिकॉर्ड करने की क्षमता (पीसी-19);

अनुसंधान गतिविधियाँ:

अनुसंधान के विषय पर कानून प्रवर्तन और कानून प्रवर्तन अभ्यास, वैज्ञानिक जानकारी, घरेलू और विदेशी अनुभव का विश्लेषण करने की क्षमता (पीसी-20);

व्यावहारिक वैज्ञानिक अनुसंधान करने, उनके परिणामों का विश्लेषण और प्रसंस्करण करने के तरीकों को लागू करने की क्षमता (पीसी-21);

शोध विषय पर निष्कर्ष निकालने और सारांशित करने की क्षमता, पूर्ण शोध के परिणामों पर रिपोर्ट तैयार करना (पीसी-22);

शैक्षणिक गतिविधि:

शैक्षिक गतिविधियों में लगे संगठनों में कानूनी विषयों (मॉड्यूल) को पढ़ाने की क्षमता (पीके-23);

कानूनी शिक्षा प्राप्त करने की क्षमता (पीके-24)।

5.5. एक स्नातक जिसने किसी विशेष कार्यक्रम में महारत हासिल कर ली है, उसके पास विशेष कार्यक्रम की विशेषज्ञता के अनुरूप पेशेवर रूप से विशिष्ट दक्षताएं होनी चाहिए।

5.6. एक विशेष कार्यक्रम विकसित करते समय, चुने हुए विशेषज्ञता से संबंधित सभी सामान्य सांस्कृतिक, सामान्य पेशेवर, पेशेवर दक्षताओं और पेशेवर रूप से विशिष्ट दक्षताओं को विशेष कार्यक्रम में महारत हासिल करने के लिए आवश्यक परिणामों के सेट में शामिल किया जाता है।

5.7. एक विशेष कार्यक्रम विकसित करते समय, संगठन को ज्ञान के विशिष्ट क्षेत्रों और (या) प्रकार की गतिविधियों या कार्यक्रम की विशेषज्ञता पर विशेष कार्यक्रम के फोकस को ध्यान में रखते हुए, स्नातकों की दक्षताओं के सेट को पूरक करने का अधिकार है।

5.8. एक विशेष कार्यक्रम विकसित करते समय, संगठन प्रासंगिक अनुकरणीय बुनियादी शैक्षिक कार्यक्रमों की आवश्यकताओं को ध्यान में रखते हुए, स्वतंत्र रूप से व्यक्तिगत विषयों (मॉड्यूल) और प्रथाओं में सीखने के परिणामों की आवश्यकताओं को निर्धारित करता है।

5.9. 29 दिसंबर 2012 के संघीय कानून एन 273-एफजेड "शिक्षा पर" के अनुच्छेद 81 के भाग 1 में निर्दिष्ट संघीय सरकारी निकायों के अधिकार क्षेत्र के तहत संघीय सरकारी संगठनों में कानून और व्यवस्था सुनिश्चित करने के लिए रक्षा और राज्य सुरक्षा के हितों में विशेष कार्यक्रम लागू किए गए हैं। रूसी संघ में "संघ" (बाद में संघीय राज्य निकायों के रूप में संदर्भित), निर्दिष्ट संघीय कानून द्वारा प्रदान की गई आवश्यकताओं के साथ-साथ सैन्य पेशेवर प्रशिक्षण, स्नातकों के विशेष पेशेवर प्रशिक्षण के लिए योग्यता आवश्यकताओं के आधार पर विकसित किए जाते हैं। संबंधित संगठनों के प्रभारी संघीय सरकारी निकाय द्वारा।

VI. विशेष कार्यक्रम की संरचना के लिए आवश्यकताएँ

6.1. इसमें एक अनिवार्य भाग (मूल) और शैक्षिक संबंधों में प्रतिभागियों द्वारा गठित एक भाग (चर) शामिल है। यह एक ही विशेषता के भीतर विभिन्न फोकस (विशेषज्ञता) के साथ विशेष कार्यक्रमों को लागू करने का अवसर प्रदान करता है।

6.2. विशेष कार्यक्रम में निम्नलिखित ब्लॉक शामिल हैं:

ब्लॉक 1 "अनुशासन (मॉड्यूल)", जिसमें कार्यक्रम के मूल भाग से संबंधित अनुशासन (मॉड्यूल) और इसके परिवर्तनशील भाग से संबंधित अनुशासन (मॉड्यूल) शामिल हैं;

ब्लॉक 2 "अनुसंधान कार्य (आर एंड डी) सहित अभ्यास", जो पूरी तरह से कार्यक्रम के मूल भाग से संबंधित है;

ब्लॉक 3 "राज्य अंतिम प्रमाणीकरण", जो पूरी तरह से कार्यक्रम के मूल भाग से संबंधित है और रूसी संघ के शिक्षा और विज्ञान मंत्रालय द्वारा अनुमोदित उच्च शिक्षा विशिष्टताओं की सूची में निर्दिष्ट योग्यता के असाइनमेंट के साथ समाप्त होता है।

विशेष कार्यक्रम की संरचना

विशेष कार्यक्रम की संरचना		z.e. में विशेष कार्यक्रम का दायरा
	अनुशासन (मॉड्यूल):
	मूल भाग विशेषज्ञता के विषयों (मॉड्यूल) सहित
	परिवर्तनशील भाग
	वैज्ञानिक अनुसंधान कार्य (आर एंड डी) सहित अभ्यास
	मूल भाग
	राज्य अंतिम प्रमाणीकरण
	मूल भाग
विशेष कार्यक्रम का दायरा

6.3. विशेष कार्यक्रम के मूल भाग से संबंधित अनुशासन (मॉड्यूल), जिसमें विशेषज्ञता के अनुशासन (मॉड्यूल) भी शामिल हैं, छात्र के लिए मास्टर होना अनिवार्य है, भले ही वह जिस कार्यक्रम में महारत हासिल कर रहा हो उसका फोकस (प्रोफ़ाइल) कुछ भी हो। विशेष कार्यक्रम के मूल भाग से संबंधित विषयों (मॉड्यूल) का सेट उच्च शिक्षा के लिए इस संघीय राज्य शैक्षिक मानक द्वारा स्थापित सीमा तक संगठन द्वारा स्वतंत्र रूप से निर्धारित किया जाता है, संबंधित अनुमानित (अनुकरणीय) मुख्य शैक्षिक कार्यक्रम को ध्यान में रखते हुए ).

6.4. दर्शनशास्त्र में अनुशासन (मॉड्यूल), विदेशी भाषा, राज्य और कानून का सिद्धांत, रूस का संवैधानिक कानून, राज्य का इतिहास और रूस का कानून, राज्य का इतिहास और विदेशी देशों का कानून, नागरिक कानून, नागरिक प्रक्रियात्मक कानून (सिविल प्रक्रिया), आपराधिक कानून, आपराधिक प्रक्रियात्मक कानून (आपराधिक प्रक्रिया), अंतर्राष्ट्रीय कानून, अपराध विज्ञान, जीवन सुरक्षा और विशेष या सैन्य प्रशिक्षण को विशेष कार्यक्रम के ब्लॉक 1 "अनुशासन (मॉड्यूल)" के मूल भाग के ढांचे के भीतर लागू किया जाता है। इन विषयों (मॉड्यूल) के कार्यान्वयन की मात्रा, सामग्री और क्रम संगठन द्वारा स्वतंत्र रूप से निर्धारित किया जाता है।

संघीय सरकारी निकायों के अधिकार क्षेत्र के तहत संघीय सरकारी संगठनों में जो रक्षा और राज्य सुरक्षा के हितों में कर्मियों को प्रशिक्षित करते हैं, कानून और व्यवस्था सुनिश्चित करते हैं, जीवन सुरक्षा पर अनुशासन (मॉड्यूल) को बाहर रखा जा सकता है।

6.5. भौतिक संस्कृति और खेल में अनुशासन (मॉड्यूल) निम्नलिखित के ढांचे के भीतर कार्यान्वित किए जाते हैं:

पूर्णकालिक अध्ययन में कम से कम 72 शैक्षणिक घंटे (2 क्रेडिट) की राशि में विशेष कार्यक्रम के ब्लॉक 1 "अनुशासन (मॉड्यूल)" का मूल भाग;

कम से कम 328 शैक्षणिक घंटों की मात्रा में वैकल्पिक विषय (मॉड्यूल)। निर्दिष्ट शैक्षणिक घंटे मास्टरिंग और z.e. के लिए अनिवार्य हैं। अनुवादित नहीं हैं.

भौतिक संस्कृति और खेल में अनुशासन (मॉड्यूल) संगठन द्वारा स्थापित तरीके से लागू किए जाते हैं। विकलांग लोगों और सीमित स्वास्थ्य क्षमताओं वाले व्यक्तियों के लिए, संगठन उनके स्वास्थ्य की स्थिति को ध्यान में रखते हुए, शारीरिक शिक्षा और खेल में विषयों (मॉड्यूल) में महारत हासिल करने के लिए एक विशेष प्रक्रिया स्थापित करता है।

संघीय सरकारी निकायों के अधिकार क्षेत्र के तहत संघीय सरकारी संगठनों में, जो राज्य की रक्षा और सुरक्षा के हित में कर्मियों को प्रशिक्षित करते हैं, कानून और व्यवस्था सुनिश्चित करते हैं, ब्लॉक 1 "अनुशासन (मॉड्यूल)" के मूल भाग के ढांचे के भीतर निम्नलिखित अनुशासन ( मॉड्यूल) शारीरिक प्रशिक्षण में कार्यान्वित किए जाते हैं:

पूर्णकालिक शिक्षा में कम से कम 72 शैक्षणिक घंटे (2 क्रेडिट) की राशि में;

पूर्णकालिक शिक्षा में कम से कम 328 शैक्षणिक घंटे (क्रेडिट में परिवर्तित नहीं)।

संघीय राज्य शैक्षिक संगठनों में, अध्ययन के पूर्णकालिक और अंशकालिक रूपों में एक विशेष कार्यक्रम के कार्यान्वयन के मामले में, छात्रों के लिए आयोजित अनिवार्य शारीरिक प्रशिक्षण कक्षाओं को ध्यान में रखते हुए शारीरिक प्रशिक्षण में विषयों (मॉड्यूल) का अध्ययन नहीं किया जा सकता है। उनकी सेवा के स्थान पर उनके व्यावसायिक प्रशिक्षण के भाग के रूप में।

6.6. विशेष कार्यक्रम के परिवर्तनशील भाग से संबंधित अनुशासन (मॉड्यूल), अन्य बातों के अलावा, विशेष कार्यक्रम का फोकस (विशेषज्ञता) निर्धारित करते हैं। विशेष कार्यक्रम के परिवर्तनीय भाग से संबंधित विषयों (मॉड्यूल) का सेट उच्च शिक्षा के लिए इस संघीय राज्य शैक्षिक मानक द्वारा स्थापित सीमा तक संगठन द्वारा स्वतंत्र रूप से निर्धारित किया जाता है। छात्र द्वारा कार्यक्रम की दिशा (विशेषज्ञता) चुनने के बाद, छात्र के लिए मास्टर करने के लिए प्रासंगिक विषयों (मॉड्यूल) का एक सेट अनिवार्य हो जाता है।

6.7. ब्लॉक 2 "वैज्ञानिक अनुसंधान कार्य (आर एंड डी) सहित अभ्यास" में प्री-ग्रेजुएशन, इंटर्नशिप सहित शैक्षिक और उत्पादन शामिल है।

शैक्षिक अभ्यास का प्रकार:

प्राथमिक कौशल और अनुसंधान कौशल सहित प्राथमिक व्यावसायिक कौशल प्राप्त करने के लिए अभ्यास करें।

इंटर्नशिप का प्रकार:

पेशेवर कौशल और पेशेवर अनुभव हासिल करने के लिए अभ्यास करें।

शैक्षिक एवं व्यावहारिक प्रशिक्षण आयोजित करने की विधियाँ:

अचल,

दूर

अंतिम योग्यता कार्य को पूरा करने के लिए प्री-ग्रेजुएशन अभ्यास किया जाता है और यह अनिवार्य है।

विशेष कार्यक्रम विकसित करते समय, संगठन गतिविधि के प्रकार के आधार पर प्रथाओं के प्रकार का चयन करता है, जिस पर विशेषता और विशेषज्ञता कार्यक्रम केंद्रित होते हैं। संगठन को उच्च शिक्षा के लिए इस संघीय राज्य शैक्षिक मानक द्वारा स्थापित प्रथाओं के अलावा विशेष कार्यक्रम में अन्य प्रकार की प्रथाओं को प्रदान करने का अधिकार है।

शैक्षिक और (या) व्यावहारिक प्रशिक्षण संगठन के संरचनात्मक प्रभागों में किया जा सकता है जिनके पास आवश्यक कार्मिक क्षमता और सामग्री और तकनीकी आधार है।

विकलांग व्यक्तियों के लिए इंटर्नशिप साइटों का चुनाव छात्रों की स्वास्थ्य स्थिति और पहुंच संबंधी आवश्यकताओं को ध्यान में रखकर किया जाता है।

संघीय सरकारी निकायों के अधिकार क्षेत्र के तहत संघीय सरकारी संगठनों में जो राज्य की रक्षा और सुरक्षा के हितों में प्रशिक्षण करते हैं, कानून और व्यवस्था सुनिश्चित करते हैं, संगठन की विशिष्टताएं और व्यावहारिक प्रशिक्षण की अवधि संघीय सरकारी निकाय द्वारा निर्धारित की जाती है जिसके तहत अधिकार क्षेत्र संगठन देश में व्यावहारिक प्रशिक्षण के दायरे को बनाए रखते हुए स्थित है। यानी, उच्च शिक्षा के इस संघीय राज्य शैक्षिक मानक द्वारा परिभाषित।

6.8. ब्लॉक 3 "राज्य अंतिम प्रमाणन" में अंतिम योग्यता कार्य की रक्षा शामिल है, जिसमें रक्षा प्रक्रिया और रक्षा प्रक्रिया की तैयारी के साथ-साथ राज्य परीक्षा की तैयारी और उत्तीर्ण करना शामिल है, यदि संगठन ने राज्य परीक्षा को राज्य के हिस्से के रूप में शामिल किया है अंतिम प्रमाणीकरण.

6.9. राज्य रहस्य बनाने वाली जानकारी वाले विशेषज्ञ कार्यक्रम राज्य रहस्यों की सुरक्षा के क्षेत्र में रूसी संघ के कानून द्वारा निर्धारित आवश्यकताओं के अनुपालन में विकसित और कार्यान्वित किए जाते हैं।

6.10. विशेष कार्यक्रम और राज्य के अंतिम प्रमाणीकरण के भाग (भागों) का कार्यान्वयन, जिसके ढांचे के भीतर (जिसमें) सीमित पहुंच की जानकारी छात्रों को दी जाती है और (या) हथियारों, सैन्य उपकरणों और उनके घटकों के गुप्त नमूने शैक्षिक के लिए उपयोग किए जाते हैं उद्देश्यों, ई-लर्निंग, दूरस्थ शिक्षा प्रौद्योगिकियों का उपयोग करने की अनुमति नहीं है।

6.11. एक विशेष कार्यक्रम विकसित करते समय, छात्रों को वैकल्पिक विषयों (मॉड्यूल) में महारत हासिल करने का अवसर प्रदान किया जाता है, जिसमें विकलांग लोगों और सीमित स्वास्थ्य क्षमताओं वाले लोगों के लिए विशेष परिस्थितियां शामिल होती हैं, जो कि चर भाग की मात्रा के कम से कम 30 प्रतिशत की मात्रा में होती हैं। ब्लॉक 1 "अनुशासन (मॉड्यूल)"।

संघीय राज्य निकायों के अधिकार क्षेत्र के तहत संघीय राज्य संगठनों में जो राज्य की रक्षा और सुरक्षा के हितों में प्रशिक्षण देते हैं, कानून और व्यवस्था सुनिश्चित करते हैं, शैक्षिक कार्यक्रमों के परिवर्तनीय भाग के गठन की विशेषताएं और विषयों का विकास (मॉड्यूल) ) छात्र की पसंद का निर्धारण संघीय सरकारी निकाय द्वारा किया जाता है जिसके अधिकार क्षेत्र में संगठन स्थित है।

6.12. ब्लॉक 1 "विषयों (मॉड्यूल)" के लिए समग्र रूप से व्याख्यान-प्रकार की कक्षाओं के लिए आवंटित घंटों की संख्या इस ब्लॉक के कार्यान्वयन के लिए आवंटित कक्षा घंटों की कुल संख्या के 40 प्रतिशत से अधिक नहीं होनी चाहिए।

सातवीं. कार्यान्वयन की शर्तों के लिए आवश्यकताएँ

विशेष कार्यक्रम

7.1. विशेष कार्यक्रम के कार्यान्वयन के लिए सिस्टम-व्यापी आवश्यकताएँ।

7.1.1. संगठन के पास एक सामग्री और तकनीकी आधार होना चाहिए जो वर्तमान अग्नि सुरक्षा नियमों और विनियमों का अनुपालन करता हो और पाठ्यक्रम द्वारा प्रदान किए गए छात्रों के सभी प्रकार के अनुशासनात्मक और अंतःविषय प्रशिक्षण, व्यावहारिक और अनुसंधान कार्यों का संचालन सुनिश्चित करता हो।

7.1.2. अध्ययन की पूरी अवधि के दौरान प्रत्येक छात्र को एक या अधिक इलेक्ट्रॉनिक लाइब्रेरी सिस्टम (इलेक्ट्रॉनिक लाइब्रेरी) और संगठन की इलेक्ट्रॉनिक जानकारी और शैक्षिक वातावरण तक व्यक्तिगत असीमित पहुंच प्रदान की जानी चाहिए। इलेक्ट्रॉनिक लाइब्रेरी सिस्टम (इलेक्ट्रॉनिक लाइब्रेरी) और इलेक्ट्रॉनिक सूचना और शैक्षिक वातावरण को किसी भी बिंदु से छात्र की पहुंच का अवसर प्रदान करना चाहिए जहां सूचना और दूरसंचार नेटवर्क "इंटरनेट" (इसके बाद "इंटरनेट" के रूप में संदर्भित) तक पहुंच हो, दोनों संगठन के क्षेत्र में और उससे भी आगे।

संगठन की इलेक्ट्रॉनिक जानकारी और शैक्षिक वातावरण को यह प्रदान करना होगा:

पाठ्यक्रम, विषयों के कार्य कार्यक्रमों (मॉड्यूल), प्रथाओं, इलेक्ट्रॉनिक पुस्तकालय प्रणालियों के प्रकाशन और कार्य कार्यक्रमों में निर्दिष्ट इलेक्ट्रॉनिक शैक्षिक संसाधनों तक पहुंच;

शैक्षिक प्रक्रिया की प्रगति, मध्यवर्ती प्रमाणीकरण के परिणाम और मुख्य शैक्षिक कार्यक्रम में महारत हासिल करने के परिणामों को रिकॉर्ड करना;

सभी प्रकार की कक्षाओं का संचालन, सीखने के परिणामों का आकलन करने की प्रक्रिया, जिसका कार्यान्वयन ई-लर्निंग और दूरस्थ शिक्षा प्रौद्योगिकियों का उपयोग करने के लिए प्रदान किया जाता है;

किसी छात्र के इलेक्ट्रॉनिक पोर्टफोलियो का निर्माण, जिसमें उसके कार्यों का संरक्षण, शैक्षिक प्रक्रिया में किसी भी प्रतिभागी द्वारा इन कार्यों की समीक्षा और मूल्यांकन शामिल है;

इंटरनेट के माध्यम से सिंक्रोनस और (या) एसिंक्रोनस इंटरैक्शन सहित शैक्षिक प्रक्रिया में प्रतिभागियों के बीच बातचीत।

इलेक्ट्रॉनिक सूचना और शैक्षिक वातावरण की कार्यप्रणाली सूचना और संचार प्रौद्योगिकियों के उपयुक्त साधनों और इसका उपयोग और समर्थन करने वाले श्रमिकों की योग्यता द्वारा सुनिश्चित की जाती है। इलेक्ट्रॉनिक सूचना और शैक्षिक वातावरण तक पहुंच, उपयोग और संचालन को रूसी संघ के कानून का पालन करना चाहिए।

संघीय सरकारी निकायों के अधिकार क्षेत्र के तहत संघीय सरकारी संगठनों में जो राज्य की रक्षा और सुरक्षा के हितों में प्रशिक्षण करते हैं, कानून और व्यवस्था, कार्यक्षमता, इलेक्ट्रॉनिक सूचना और शैक्षिक वातावरण के गठन, उपयोग और कामकाज की प्रक्रिया सुनिश्चित करते हैं, इलेक्ट्रॉनिक लाइब्रेरी सिस्टम (इलेक्ट्रॉनिक लाइब्रेरी) और इलेक्ट्रॉनिक सूचना और शैक्षिक वातावरण तक छात्रों की पहुंच की विशेषताएं, साथ ही सूचना संदर्भ प्रणालियों, स्थानीय नेटवर्क से जुड़े कंप्यूटर उपकरण और (या) इंटरनेट तक छात्रों की पहुंच, संघीय सरकार द्वारा निर्धारित की जाती है। संगठन का प्रभारी निकाय.

7.1.3. किसी विशेष कार्यक्रम को नेटवर्क रूप में लागू करने के मामले में, विशेष कार्यक्रम के कार्यान्वयन की आवश्यकताओं को विशेष कार्यक्रम के कार्यान्वयन में भाग लेने वाले संगठनों द्वारा प्रदान की गई सामग्री, तकनीकी, शैक्षिक और पद्धति संबंधी सहायता के संसाधनों के एक सेट द्वारा प्रदान किया जाना चाहिए। नेटवर्क रूप में.

7.1.4. अन्य संगठनों या संगठन के अन्य संरचनात्मक प्रभागों में स्थापित प्रक्रिया के अनुसार स्थापित विभागों में एक विशेष कार्यक्रम के कार्यान्वयन के मामले में, विशेष कार्यक्रम के कार्यान्वयन की आवश्यकताओं को इनके संसाधनों की समग्रता द्वारा सुनिश्चित किया जाना चाहिए। संगठन.

7.1.5. संगठन के प्रबंधन और वैज्ञानिक और शैक्षणिक कर्मचारियों की योग्यता प्रबंधकों, विशेषज्ञों और कर्मचारियों के पदों की एकीकृत योग्यता निर्देशिका में स्थापित योग्यता विशेषताओं के अनुरूप होनी चाहिए, अनुभाग "उच्च व्यावसायिक और अतिरिक्त व्यावसायिक शिक्षा के प्रबंधकों और विशेषज्ञों के पदों की योग्यता विशेषताएँ" ", रूसी संघ के स्वास्थ्य और सामाजिक विकास मंत्रालय के दिनांक 11 जनवरी 2011 एन 1एन के आदेश द्वारा अनुमोदित (23 मार्च 2011 को रूसी संघ के न्याय मंत्रालय द्वारा पंजीकृत, पंजीकरण एन 20237), और पेशेवर मानक ( यदि कोई)।

संघीय राज्य निकायों के अधिकार क्षेत्र के तहत संघीय राज्य संगठनों में जो राज्य की रक्षा और सुरक्षा के हितों में कर्मियों को प्रशिक्षित करते हैं, कानून और व्यवस्था सुनिश्चित करते हैं, उच्च शिक्षा और अतिरिक्त व्यावसायिक शिक्षा के प्रबंधकों और वैज्ञानिक और शैक्षणिक श्रमिकों के पदों की योग्यता विशेषताएं हैं रूसी संघ के कानून के अनुसार निर्धारित।

7.1.6. पूर्णकालिक वैज्ञानिक और शैक्षणिक श्रमिकों की हिस्सेदारी (पूर्णांक मूल्यों तक कम दरों में) संगठन के वैज्ञानिक और शैक्षणिक श्रमिकों की कुल संख्या का कम से कम 70 प्रतिशत होनी चाहिए।

7.2. विशेष कार्यक्रम के कार्यान्वयन के लिए कार्मिक शर्तों की आवश्यकताएँ।

7.2.1. विशेष कार्यक्रम का कार्यान्वयन संगठन के प्रबंधन, वैज्ञानिक और शैक्षणिक कर्मचारियों के साथ-साथ नागरिक अनुबंध की शर्तों के तहत विशेष कार्यक्रम के कार्यान्वयन में शामिल व्यक्तियों द्वारा सुनिश्चित किया जाता है।

7.2.2. विशेष कार्यक्रम को लागू करने वाले वैज्ञानिक और शैक्षणिक श्रमिकों की कुल संख्या में पढ़ाए गए अनुशासन (मॉड्यूल) के प्रोफाइल के अनुरूप शिक्षा और (या) अकादमिक डिग्री वाले वैज्ञानिक और शैक्षणिक श्रमिकों की हिस्सेदारी (पूर्णांक मूल्यों तक कम दरों के संदर्भ में) कम से कम 70 प्रतिशत होना चाहिए.

7.2.3. वैज्ञानिक और शैक्षणिक कार्यकर्ताओं का हिस्सा (पूर्णांक मानों में परिवर्तित दरों के संदर्भ में) जिनके पास एक अकादमिक डिग्री (विदेश में प्रदान की गई और रूसी संघ में मान्यता प्राप्त एक अकादमिक डिग्री सहित) और (या) एक अकादमिक उपाधि (विदेश में प्राप्त एक शैक्षणिक उपाधि सहित) है और रूसी संघ में मान्यता प्राप्त), विशेष कार्यक्रम को लागू करने वाले वैज्ञानिक और शैक्षणिक कर्मचारियों की कुल संख्या कम से कम 60 प्रतिशत होनी चाहिए।

संघीय सरकारी निकायों के अधिकार क्षेत्र के तहत संघीय सरकारी संगठनों में, जो राज्य की रक्षा और सुरक्षा के हितों में कर्मियों को प्रशिक्षित करते हैं, कानून और व्यवस्था सुनिश्चित करते हैं, इन श्रेणियों में शिक्षकों का हिस्सा संघीय सरकारी निकाय द्वारा निर्धारित किया जाता है जिसके अधिकार क्षेत्र के तहत संगठन है स्थित है.

संघीय राज्य निकायों के अधिकार क्षेत्र के तहत संघीय राज्य संगठनों में, जो राज्य की रक्षा और सुरक्षा के हितों में कर्मियों को प्रशिक्षित करते हैं, कानून और व्यवस्था सुनिश्चित करते हैं, सैन्य-पेशेवर और विशेष-व्यावसायिक शिक्षकों को अकादमिक डिग्री के साथ वैज्ञानिक और शैक्षणिक श्रमिकों के बराबर किया जाता है और ( या) अकादमिक उपाधियाँ (मॉड्यूल) शैक्षणिक डिग्री के बिना और (या) शैक्षणिक उपाधियाँ, विशेष उच्च शिक्षा के साथ, क्षेत्र में सैन्य सेवा अनुभव (कानून प्रवर्तन एजेंसियों में सेवा) और विशेष कार्यक्रम के अनुरूप व्यावसायिक गतिविधि की वस्तुओं के साथ, कम से कम 10 वर्ष, सैन्य (विशेष) रैंक "प्रमुख" ("कप्तान तीसरी रैंक") से कम नहीं होनी चाहिए, साथ ही युद्ध का अनुभव, या राज्य पुरस्कार, या राज्य (उद्योग) मानद उपाधि, या राज्य पुरस्कार होना चाहिए।

डॉक्टर ऑफ साइंस की शैक्षणिक डिग्री और (या) प्रोफेसर की शैक्षणिक उपाधि के साथ वैज्ञानिक और शैक्षणिक कार्यकर्ताओं में, सैन्य पेशेवर विषयों (मॉड्यूल) के शिक्षक, विज्ञान के उम्मीदवार की शैक्षणिक डिग्री के साथ विशेष पेशेवर विषयों (मॉड्यूल), दोनों में से कोई भी राज्य हो पुरस्कार या राज्य (उद्योग) मानद उपाधियाँ, या राज्य पुरस्कार।

7.2.4. उन संगठनों के प्रबंधकों और कर्मचारियों में से कर्मचारियों की हिस्सेदारी जिनकी गतिविधियाँ कार्यान्वित विशेष कार्यक्रम के फोकस (विशेषज्ञता) से संबंधित हैं, विशेष कार्यक्रम के कार्यान्वयन में शामिल कर्मचारियों की कुल संख्या में कम से कम 1 प्रतिशत होनी चाहिए।

7.3. विशेष कार्यक्रम की सामग्री, तकनीकी, शैक्षिक और पद्धति संबंधी सहायता के लिए आवश्यकताएँ।

7.3.1. विशेष परिसर में व्याख्यान, व्यावहारिक (संगोष्ठी) कक्षाएं, समूह और व्यक्तिगत परामर्श, चल रही निगरानी और मध्यवर्ती प्रमाणीकरण के साथ-साथ स्वतंत्र कार्य के लिए कमरे और शैक्षिक उपकरणों के भंडारण और निवारक रखरखाव के लिए कमरे होने चाहिए। विशेष परिसर को विशेष फर्नीचर और तकनीकी शिक्षण सहायक सामग्री से सुसज्जित किया जाना चाहिए जिसका उपयोग दर्शकों को शैक्षिक जानकारी प्रस्तुत करने के लिए किया जाता है।

व्याख्यान-प्रकार की कक्षाएं संचालित करने के लिए, प्रदर्शन उपकरण और शैक्षिक दृश्य सहायता के सेट पेश किए जाते हैं, जो अकादमिक विषयों (मॉड्यूल) के कार्यक्रमों के अनुरूप विषयगत चित्र प्रदान करते हैं।

विशेष कार्यक्रम को लागू करने वाले संगठन के पास एक सामग्री और तकनीकी आधार होना चाहिए जो संगठन के पाठ्यक्रम द्वारा प्रदान किए गए छात्रों के सभी प्रकार के अनुशासनात्मक और अंतःविषय प्रशिक्षण, प्रयोगशाला, व्यावहारिक और अनुसंधान कार्य सुनिश्चित करता है, जिसमें फोरेंसिक, साथ ही विशेष उपकरण, सेवा हथियार शामिल हैं। संघीय सरकारी निकायों के अधिकार क्षेत्र के तहत संघीय सरकारी संगठनों में छात्रों के विशेष या सैन्य प्रशिक्षण के कार्यान्वयन के लिए आवश्यक विशेष साधन और अन्य सामग्री और तकनीकी साधन जो राज्य की रक्षा और सुरक्षा के हित में कर्मियों को प्रशिक्षित करते हैं, कानून और व्यवस्था सुनिश्चित करते हैं।

यदि संगठन इलेक्ट्रॉनिक लाइब्रेरी सिस्टम (इलेक्ट्रॉनिक लाइब्रेरी) का उपयोग नहीं करता है या अकादमिक विषयों (मॉड्यूल) और प्रथाओं के कार्यक्रमों के अनुसार आवश्यक प्रकाशनों तक पहुंच इलेक्ट्रॉनिक लाइब्रेरी सिस्टम के माध्यम से प्रदान नहीं की जाती है, तो लाइब्रेरी फंड को सुसज्जित किया जाना चाहिए विषयों (मॉड्यूल), प्रथाओं के कार्य कार्यक्रमों में सूचीबद्ध बुनियादी साहित्य के इन संस्करणों में से प्रत्येक की कम से कम 50 प्रतियों और प्रति 100 छात्रों पर अतिरिक्त साहित्य की कम से कम 25 प्रतियों की दर से मुद्रित प्रकाशनों के साथ।

7.3.2. संगठन को लाइसेंस प्राप्त सॉफ़्टवेयर का आवश्यक सेट प्रदान किया जाना चाहिए (सामग्री विषयों (मॉड्यूल) के कार्य कार्यक्रमों में निर्धारित की जाती है और आवश्यकतानुसार अद्यतन करने के अधीन है)।

7.3.3. इलेक्ट्रॉनिक लाइब्रेरी सिस्टम (इलेक्ट्रॉनिक लाइब्रेरी) और इलेक्ट्रॉनिक सूचना और शैक्षिक वातावरण को विशेष कार्यक्रम में कम से कम 25 प्रतिशत छात्रों तक एक साथ पहुंच प्रदान करनी चाहिए।

7.3.4. छात्रों को ई-लर्निंग, दूरस्थ शिक्षा प्रौद्योगिकियों के उपयोग के मामले में, आधुनिक पेशेवर डेटाबेस और सूचना संदर्भ प्रणालियों तक पहुंच (रिमोट एक्सेस) प्रदान की जानी चाहिए, जिसकी संरचना विषयों (मॉड्यूल) के कार्य कार्यक्रमों में निर्धारित की जाती है ).

संघीय सरकारी निकायों के अधिकार क्षेत्र के तहत संघीय सरकारी संगठनों में पेशेवर डेटाबेस और सूचना संदर्भ प्रणालियों तक पहुंचने की छात्रों की क्षमता, जो रक्षा और राज्य सुरक्षा के हितों में कर्मियों को प्रशिक्षित करती है, कानून और व्यवस्था सुनिश्चित करती है, संघीय सरकारी निकाय द्वारा विनियमित होती है।

7.3.5. विकलांग छात्रों को उनकी स्वास्थ्य सीमाओं के अनुकूल मुद्रित और (या) इलेक्ट्रॉनिक शैक्षिक संसाधन उपलब्ध कराए जाने चाहिए।

7.3.6. किसी संगठन के एक विशेष पुस्तकालय में संघीय सरकारी निकाय की सेवाओं की गतिविधियों को विनियमित करने वाले मानक कानूनी कृत्यों का एक कोष होना चाहिए जिसके लिए कर्मियों का प्रशिक्षण किया जाता है।

7.4. विशेष कार्यक्रम के कार्यान्वयन के लिए वित्तीय स्थितियों की आवश्यकताएँ।

7.4.1. विशेष कार्यक्रम के कार्यान्वयन के लिए वित्तीय सहायता किसी दिए गए स्तर के लिए शिक्षा के क्षेत्र में सार्वजनिक सेवाओं के प्रावधान के लिए रूसी संघ के शिक्षा और विज्ञान मंत्रालय द्वारा स्थापित बुनियादी मानक लागत से कम नहीं होनी चाहिए। शिक्षा और प्रशिक्षण के क्षेत्र, विशिष्टताओं में उच्च शिक्षा के शैक्षिक कार्यक्रमों के कार्यान्वयन के लिए सार्वजनिक सेवाओं के प्रावधान के लिए मानक लागत निर्धारित करने की पद्धति के अनुसार शैक्षिक कार्यक्रमों की बारीकियों को ध्यान में रखते हुए सुधार कारकों को ध्यान में रखते हुए ( प्रशिक्षण के क्षेत्र) और विशिष्टताओं के बढ़े हुए समूह (प्रशिक्षण के क्षेत्र), रूसी संघ के शिक्षा और विज्ञान मंत्रालय के दिनांक 30 अक्टूबर 2015 एन 1272 के आदेश द्वारा अनुमोदित (30 नवंबर को रूसी संघ के न्याय मंत्रालय द्वारा पंजीकृत) 2015, पंजीकरण एन 39898)।

7.4.2. ऐसे संगठन में जिसमें रूसी संघ का कानून सैन्य या अन्य समकक्ष सेवा, कानून प्रवर्तन एजेंसियों में सेवा प्रदान करता है, विशेष कार्यक्रम के कार्यान्वयन के लिए वित्तीय सहायता संघीय द्वारा आवंटित संघीय बजट के बजटीय आवंटन के भीतर की जानी चाहिए। कार्यकारिणी निकाय।

प्रशिक्षण के क्षेत्र में उच्च शिक्षा के संघीय राज्य शैक्षिक मानक 40.05.01 द्वारा राष्ट्रीय सुरक्षा का कानूनी समर्थन (बाद में विशेष कार्यक्रम, विशेषता के रूप में संदर्भित) द्वारा अनुमोदित।

प्रशिक्षण के क्षेत्र में उच्च शिक्षा के संघीय राज्य शैक्षिक मानक 40.05.01 द्वारा राष्ट्रीय सुरक्षा का कानूनी समर्थन (बाद में विशेष कार्यक्रम, विशेषता के रूप में संदर्भित) द्वारा अनुमोदित।

रूसी संघ के शिक्षा और विज्ञान मंत्रालय का आदेश दिनांक 19 दिसंबर 2016 एन 1614
"विशेषता में उच्च शिक्षा के संघीय राज्य शैक्षिक मानक के अनुमोदन पर 40.05.01 राष्ट्रीय सुरक्षा का कानूनी समर्थन (विशेषता स्तर)"

रूसी संघ के शिक्षा और विज्ञान मंत्रालय पर विनियमों के उपखंड 5.2.41 के अनुसार, 3 जून 2013 एन 466 के रूसी संघ की सरकार के डिक्री द्वारा अनुमोदित (रूसी संघ का एकत्रित विधान, 2013, एन) 23, कला. 2923; एन 33, कला. 4386; एन 37, कला. 4702; 2014, एन 2, कला. 126; एन 6, कला. 582; एन 27, कला. 3776; 2015, एन 26, कला. 3898; एन 43, कला. 5976; 2016, एन 2, अनुच्छेद 325; संख्या 8, अनुच्छेद 1121; संख्या 28, अनुच्छेद 4741), और संघीय राज्य शैक्षिक मानकों और संशोधनों के विकास, अनुमोदन के नियमों के अनुच्छेद 17 उन्हें, 5 अगस्त 2013 एन 661 के रूसी संघ की सरकार के डिक्री द्वारा अनुमोदित (रूसी संघ के विधान का संग्रह, 2013, संख्या 33, कला। 4377; 2014, संख्या 38, कला। 5069; 2016) , संख्या 16, कला 2230), मैं आदेश देता हूं:

उपयोग की गई शैक्षिक प्रौद्योगिकियों की परवाह किए बिना, राज्य के अंतिम प्रमाणीकरण को पारित करने के बाद प्रदान की जाने वाली छुट्टियों सहित पूर्णकालिक शिक्षा, 5 वर्ष है। एक शैक्षणिक वर्ष में कार्यान्वित पूर्णकालिक विशेष कार्यक्रम की मात्रा औसतन 60 क्रेडिट है;

शिक्षा के पूर्णकालिक या अंशकालिक रूपों में, उपयोग की जाने वाली शैक्षिक प्रौद्योगिकियों की परवाह किए बिना, पूर्णकालिक शिक्षा प्राप्त करने की अवधि की तुलना में यह 6 महीने से कम नहीं और 1 वर्ष से अधिक नहीं बढ़ती है। साथ ही, एक शैक्षणिक वर्ष में कार्यान्वित विशेष कार्यक्रम की मात्रा 75 क्रेडिट से अधिक नहीं हो सकती;

शिक्षा प्राप्त करने की विशिष्ट अवधि और एक व्यक्तिगत योजना के अनुसार अध्ययन के पूर्णकालिक या अंशकालिक रूपों में एक शैक्षणिक वर्ष में लागू विशेष कार्यक्रम की मात्रा, इस पैराग्राफ द्वारा स्थापित समय सीमा के भीतर संगठन द्वारा स्वतंत्र रूप से निर्धारित की जाती है। .

क़ानून बनाना;

कानून प्रवर्तन;

विशेषज्ञ-परामर्श;

कानून प्रवर्तन;

संगठनात्मक और प्रबंधकीय;

अनुसंधान;

शैक्षणिक।

विशेषज्ञता एन 1 "आपराधिक कानून";

विशेषज्ञता संख्या 2 "राज्य कानूनी";

विशेषज्ञता संख्या 3 "सिविल कानून";

विशेषज्ञता संख्या 4 "अंतर्राष्ट्रीय कानूनी";

विशेषज्ञता संख्या 5 "सैन्य-कानूनी"।

व्यावसायिक गतिविधि के प्रकार के अनुसार, जिस पर विशेष कार्यक्रम केंद्रित है:

विनियामक कानूनी कृत्यों का विकास;

आधिकारिक कर्तव्यों की सीमा के भीतर निर्णयों का औचित्य और अपनाना, साथ ही कानूनी मानदंडों के कार्यान्वयन से संबंधित कार्रवाई करना;

कानूनी दस्तावेज़ तैयार करना;

कानूनी सहायता प्रदान करना, कानूनी मुद्दों पर परामर्श देना;

विनियामक कानूनी कृत्यों की कानूनी परीक्षा आयोजित करना;

वैधता, कानून और व्यवस्था, व्यक्ति, समाज और राज्य की सुरक्षा सुनिश्चित करना;

व्यक्तियों, समाज और राज्य की सुरक्षा के लिए खतरों की पहचान और रोकथाम;

अपराधों और अन्य अपराधों की रोकथाम, रोकथाम, दमन, पहचान, प्रकटीकरण और जांच;

कानून प्रवर्तन एजेंसियों के बीच अंतर्राष्ट्रीय सहयोग सुनिश्चित करना;

आधिकारिक गतिविधियों के लिए कानूनी समर्थन;

कानून के कार्यान्वयन के कृत्यों के कार्यान्वयन को सुनिश्चित करना;

राष्ट्रीय सुरक्षा के क्षेत्र में कानूनी मानदंडों के कार्यान्वयन, कानून और व्यवस्था सुनिश्चित करने के लिए प्रासंगिक जानकारी खोजना, प्राप्त करना, विश्लेषण और मूल्यांकन करना;

विशिष्ट व्यावसायिक समस्याओं को हल करने की प्रक्रिया में छोटी टीमों और कलाकारों के समूहों के काम का संगठन;

व्यावसायिक गतिविधि की रूपरेखा के अनुसार वैज्ञानिक अनुसंधान करना;

शैक्षणिक गतिविधियाँ:

शैक्षिक गतिविधियों में लगे संगठनों में कानूनी विषयों (मॉड्यूल) को पढ़ाना;

कानूनी शिक्षा का कार्यान्वयन.

विश्वदृष्टिकोण, सामाजिक और व्यक्तिगत रूप से महत्वपूर्ण दार्शनिक समस्याओं को समझने और उनका विश्लेषण करने की क्षमता (ओके-1);

राजनीतिक, सामाजिक और आर्थिक प्रक्रियाओं को नेविगेट करने की क्षमता (ओके-3);

तार्किक रूप से सोचने, तर्कसंगत और स्पष्ट तरीके से मौखिक और लिखित भाषण का निर्माण करने, वाद-विवाद और चर्चा करने की क्षमता (ओके-7);

इष्टतम संगठनात्मक और प्रबंधकीय निर्णय लेने की क्षमता (ओके-8);

स्वस्थ जीवन शैली (ओके-9) के बारे में सामाजिक रूप से महत्वपूर्ण विचारों के अनुसार अपने जीवन को व्यवस्थित करने की क्षमता;

रूसी में लिखित और मौखिक संचार करने की क्षमता (ओके-10);

व्यावसायिक संचार, विदेशी भाषाओं में से किसी एक में व्यावसायिक संचार की क्षमता (ओके-11);

कानूनी विज्ञान की कुछ शाखाओं के संबंध में बुनियादी अवधारणाओं, श्रेणियों, संस्थानों, विषयों की कानूनी स्थिति, कानूनी संबंधों के ज्ञान का उपयोग करने की क्षमता (ओपीके -1);

क़ानून बनाने की गतिविधियाँ:

नियामक कानूनी कृत्यों को विकसित करने की क्षमता (पीसी-1);

कानून प्रवर्तन गतिविधियाँ:

विशेषज्ञ और परामर्श गतिविधियाँ:

नियामक कानूनी कृत्यों की सक्षम व्याख्या करने की क्षमता (पीसी-6);

नियामक कानूनी कृत्यों की कानूनी जांच करने की क्षमता, जिसमें भ्रष्टाचार की स्थितियों के निर्माण में योगदान देने वाले प्रावधानों को रोकना शामिल है (पीसी-7);

कानून प्रवर्तन:

गोपनीयता व्यवस्था (पीसी-16) के अनुपालन को सुनिश्चित करने के लिए, राज्य रहस्यों और सूचना सुरक्षा की सुरक्षा के क्षेत्र में नियामक कानूनी कृत्यों की आवश्यकताओं के साथ व्यावसायिक गतिविधियों में अनुपालन करने की क्षमता;

संगठनात्मक और प्रबंधकीय गतिविधियाँ:

इष्टतम प्रबंधन निर्णय लेने की क्षमता (पीसी-18);

अनुसंधान गतिविधियाँ:

शैक्षणिक गतिविधियाँ:

शैक्षिक गतिविधियों (पीके-23) में लगे संगठनों में कानूनी विषयों (मॉड्यूल) को पढ़ाने की क्षमता;

कानूनी शिक्षा प्राप्त करने की क्षमता (पीसी-24)।

विशेष कार्यक्रम की संरचना

विशेष कार्यक्रम की संरचना		z.e. में विशेष कार्यक्रम का दायरा
	अनुशासन (मॉड्यूल):
	विशेषज्ञता के विषयों (मॉड्यूल) सहित

	वैज्ञानिक अनुसंधान कार्य (आर एंड डी) सहित अभ्यास

	राज्य अंतिम प्रमाणीकरण

संगठन की इलेक्ट्रॉनिक जानकारी और शैक्षिक वातावरण को यह प्रदान करना होगा:

पाठ्यक्रम, विषयों के कार्य कार्यक्रम (मॉड्यूल), अभ्यास, इलेक्ट्रॉनिक पुस्तकालय प्रणालियों के प्रकाशन और कार्य कार्यक्रमों में निर्दिष्ट इलेक्ट्रॉनिक शैक्षिक संसाधनों तक पहुंच;

सभी प्रकार की कक्षाओं का संचालन, सीखने के परिणामों का आकलन करने की प्रक्रिया, जिसका कार्यान्वयन ई-लर्निंग, दूरस्थ शिक्षा प्रौद्योगिकियों का उपयोग करने के लिए प्रदान किया जाता है;

शैक्षिक प्रक्रिया में प्रतिभागियों के बीच बातचीत, जिसमें इंटरनेट के माध्यम से सिंक्रोनस और (या) एसिंक्रोनस इंटरैक्शन शामिल है।

______________________________

*(1) 29 दिसंबर 2012 के संघीय कानून के अनुच्छेद 81 का भाग 4 एन 273-एफजेड "रूसी संघ में शिक्षा पर" (रूसी संघ का एकत्रित विधान, 2012, एन 53, कला। 7598; 2013, एन 19, कला। 2326; एन 23, कला. 2878; एन 27, कला. 3462; एन 30, कला. 4036; एन 48, कला. 6165; 2014, एन 6, कला. 562, कला. 566; एन 19, कला. 2289; एन 22, कला. 2769; एन 23, कला. 2933; एन26, कला. 3388; एन 30, कला. 4217, कला. 4257, कला. 4263; 2015, एन 1, कला. 42, कला. 53, कला. 72; एन 14, कला. 2008; एन 27, कला. 3951, कला. 3989; एन 29, कला. 4339, कला. 4364; एन 51, कला. 7241; 2016, एन 1, कला. 8, कला. 9 , कला. 24, कला. 78; एन 10, कला. 1320; एन 23, कला. 3289, कला. 3290; एन 27, कला. 4160, कला. 4219, कला. 4223, कला. 4238, कला. 4239, कला. 4245, कला. 4246, कला. 4292).

*(2) 29 दिसंबर 2012 के संघीय कानून के अनुच्छेद 81 के भाग 2 एन 273-एफजेड "रूसी संघ में शिक्षा पर" (रूसी संघ का एकत्रित विधान, 2012, एन 53, कला। 7598; 2013, एन 19, कला। 2326; एन 23, कला. 2878; एन 27, कला. 3462; एन 30, कला. 4036; एन 48, कला. 6165; 2014, एन 6, कला. 562, कला. 566; एन 19, कला. 2289; एन 22, कला. 2769; एन 23, कला. 2933; एन26, कला. 3388; एन 30, कला. 4217, कला. 4257, कला. 4263; 2015, एन 1, कला. 42, कला. 53, कला. 72; एन 14, कला. 2008; एन 18, कला. 2625; एन 27, कला. 3951, कला. 3989; एन 29, कला. 4339, कला. 4364; एन 51, कला. 7241; 2016, एन 1, कला 8, कला. 9, कला. 24, कला. 78; एन 10, कला. 1320; एन 23, कला. 3289, कला. 3290; एन 27, कला. 4160, कला. 4219, कला. 4223, कला. 4238, अनुच्छेद 4239, अनुच्छेद 4245, अनुच्छेद 4246, अनुच्छेद 4292)।

*(3)उच्च शिक्षा की विशिष्टताओं की सूची - विशेषता, रूसी संघ के शिक्षा और विज्ञान मंत्रालय के दिनांक 12 सितंबर, 2013 एन 1061 के आदेश द्वारा अनुमोदित (14 अक्टूबर 2013 को रूसी संघ के न्याय मंत्रालय द्वारा पंजीकृत, पंजीकरण एन 30163) ), जैसा कि 29 जनवरी 2014 एन 63 (28 फरवरी 2014 को रूसी संघ के न्याय मंत्रालय द्वारा पंजीकृत, पंजीकरण एन 31448), दिनांक 20 अगस्त के रूसी संघ के शिक्षा और विज्ञान मंत्रालय के आदेशों द्वारा संशोधित किया गया है। , 2014 एन 1033 (3 सितंबर 2014 को रूसी संघ के न्याय मंत्रालय द्वारा पंजीकृत, पंजीकरण एन 33947), दिनांक 13 अक्टूबर 2014 एन 1313 (13 नवंबर 2014 को रूसी संघ के न्याय मंत्रालय द्वारा पंजीकृत, पंजीकरण एन 34691), दिनांक 25 मार्च 2015 एन 270 (22 अप्रैल 2015 को रूसी संघ के न्याय मंत्रालय द्वारा पंजीकृत, पंजीकरण एन 36994) और दिनांक 1 अक्टूबर 2015 एन 1080 (न्याय मंत्रालय द्वारा पंजीकृत) 19 अक्टूबर 2015 को रूसी संघ, पंजीकरण एन 39355)।

*(4)देखें 30 नवंबर 2011 के संघीय कानून का अनुच्छेद 76 एन 342-एफजेड "आंतरिक मामलों के निकायों में सेवा और रूसी संघ के कुछ विधायी कृत्यों में संशोधन पर" (रूसी संघ का एकत्रित विधान, 2011, एन 49, कला। 7020; 2012, एन 50, कला. 6954; 2013, एन 19, कला. 2329; एन 27, कला. 3477; एन 48, कला. 6165; 2014, एन 13, कला. 1528; एन 47, कला. 6633; एन 49 , कला. 6928; एन 52, कला. 7542; 2015, एन 7, कला. 1022; एन 29, कला. 4356; एन 41, कला. 5639; 2016, एन 27, कला. 4160, कला. 4233, कला. 4238).

*(5) 27 जुलाई 2006 का संघीय कानून एन 149-एफजेड "सूचना, सूचना प्रौद्योगिकी और सूचना संरक्षण पर" (रूसी संघ का एकत्रित विधान, 2006, एन 31, कला। 3448; 2010, एन 31, कला। 4196; 2011, एन) 15, कला. 2038; एन 30, कला. 4600; 2012, एन 31, कला. 4328; 2013, एन 14, कला. 1658; एन 23, कला. 2870; एन 27, कला. 3479; एन 52, कला. 6961, अनुच्छेद 6963; 2014, एन 19, अनुच्छेद 2302; एन 30, अनुच्छेद 4223, अनुच्छेद 4243, एन 48, अनुच्छेद 6645; 2015, एन 1, अनुच्छेद 84; एन 27, अनुच्छेद 3979; एन 29, अनुच्छेद 4389, अनुच्छेद 4390 ; 2016, संख्या 28, अनुच्छेद 4558), 27 जुलाई 2006 का संघीय कानून संख्या 152-एफजेड "व्यक्तिगत डेटा पर" (रूसी संघ का एकत्रित विधान, 2006, संख्या 31, कला. 3451; 2009, एन 48) , अनुच्छेद 5716; एन 52, अनुच्छेद 6439; 2010, एन 27, अनुच्छेद 3407; एन 31, अनुच्छेद 4173, अनुच्छेद 4196; एन 49, अनुच्छेद 6409; 2011, एन 23, अनुच्छेद 3263; एन 31, अनुच्छेद 4701; 2013 , एन 14, कला. 1651; एन 30, कला. 4038; एन 51, कला. 6683; 2014, एन 23, कला. 2927; एन 30, कला. 4217, अनुच्छेद 4243)।

स्नातक योग्यता (डिग्री):

विशेषज्ञता:

"फौजदारी कानून"
"सिविल कानून"
"राज्य-कानूनी"

प्रशिक्षण अवधि

पूर्णकालिक - 5 वर्ष,
अंशकालिक - 6 वर्ष।

उच्च शिक्षा के आधार पर त्वरित प्रशिक्षण की संभावना

व्यावसायिक गतिविधि का क्षेत्रइसमें शामिल हैं: कानूनी मानदंडों का विकास और कार्यान्वयन; राष्ट्रीय सुरक्षा का कानूनी समर्थन; कानून एवं व्यवस्था सुनिश्चित करना; कानूनी शिक्षा और कानूनी शिक्षा।

व्यावसायिक गतिविधि की वस्तुएँ कानूनी मानदंडों के कार्यान्वयन के क्षेत्र में जनसंपर्क सुनिश्चित करना हैकानून एवं व्यवस्था।

स्नातक की व्यावसायिक गतिविधि के प्रकार और कार्य"राष्ट्रीय सुरक्षा का कानूनी समर्थन" विशेषता में: कानून बनाने की गतिविधियाँ: मानक कानूनी कृत्यों का विकास; कानून प्रवर्तन गतिविधियाँ: आधिकारिक कर्तव्यों की सीमा के भीतर न्यायोचित ठहराना और निर्णय लेना, साथ ही कानूनी मानदंडों के कार्यान्वयन से संबंधित कार्रवाई करना; कानूनी दस्तावेज़ तैयार करना; कानून प्रवर्तन: वैधता, कानून और व्यवस्था, व्यक्ति, समाज और राज्य की सुरक्षा सुनिश्चित करना; व्यक्तियों, समाज और राज्य की सुरक्षा के लिए खतरों की पहचान और रोकथाम; अपराधों की रोकथाम, रोकथाम, दमन, पहचान, प्रकटीकरण और जांच; नागरिकों और कानूनी संस्थाओं के अधिकारों और वैध हितों की सुरक्षा; व्यक्तियों और कानूनी संस्थाओं को उनके अधिकारों और वैध हितों की रक्षा में सहायता प्रदान करना; कानून प्रवर्तन एजेंसियों के बीच अंतर्राष्ट्रीय सहयोग सुनिश्चित करना; आधिकारिक गतिविधियों के लिए कानूनी समर्थन; कानून के कार्यान्वयन के कृत्यों के कार्यान्वयन को सुनिश्चित करना; राष्ट्रीय सुरक्षा मानकों के कार्यान्वयन से संबंधित जानकारी की खोज, प्राप्त करना, विश्लेषण और मूल्यांकन करना; संगठनात्मक और प्रबंधकीय गतिविधियाँ: पेशेवर समस्याओं को हल करने की प्रक्रिया में छोटी टीमों और कलाकारों के समूहों के काम को व्यवस्थित करना; अनुसंधान गतिविधियाँ: कानूनी मुद्दों पर वैज्ञानिक अनुसंधान करना; उनकी व्यावसायिक गतिविधियों की रूपरेखा के अनुसार वैज्ञानिक अनुसंधान में भागीदारी; शैक्षणिक गतिविधि: सामान्य शैक्षणिक संस्थानों में, प्राथमिक व्यावसायिक, माध्यमिक व्यावसायिक, उच्च व्यावसायिक और अतिरिक्त शिक्षा के शैक्षणिक संस्थानों में कानूनी विषयों को पढ़ाना।

"राष्ट्रीय सुरक्षा का कानूनी समर्थन" विशेषता में प्रशिक्षण का उद्देश्यइसमें उच्च स्तर की कानूनी संस्कृति और कानूनी जागरूकता, कानून बनाने, कानून प्रवर्तन, कानून प्रवर्तन, विशेषज्ञ सलाहकार, संगठनात्मक और प्रबंधन, अनुसंधान और शिक्षण के क्षेत्र में मौलिक ज्ञान के साथ प्रतिस्पर्धी, सहिष्णु और सक्षम पेशेवरों का उच्च गुणवत्ता वाला प्रशिक्षण शामिल है। और राज्य और समाज द्वारा मांग में गतिविधियाँ। स्नातक प्रशिक्षण की सामग्री का आधार, अन्य बातों के अलावा, नियोक्ताओं से एक आदेश का गठन है, जो एक निश्चित प्रोफ़ाइल के विशेषज्ञों के लिए क्षेत्रीय श्रम बाजार की आवश्यकता को दर्शाता है। छात्र मौलिक कानूनी विषयों का अध्ययन करते हैं: राज्य और कानून का सिद्धांत, संवैधानिक कानून, वित्तीय कानून, प्रशासनिक कानून, नागरिक कानून, नागरिक प्रक्रिया, श्रम कानून, व्यापार कानून, आपराधिक कानून, आपराधिक प्रक्रिया, अपराध विज्ञान, आदि।

उच्च शिक्षा को राज्य की मांगों से थोड़ा आगे बढ़ना चाहिए और एक निश्चित योग्यता वाले विशेषज्ञों के गठन पर मुख्य जोर देना चाहिए। इन उद्देश्यों के लिए, कई विशेषज्ञताओं में प्रशिक्षण का आयोजन किया गया है। छात्रों को तीसरे वर्ष में उनकी विशेषज्ञता द्वारा निर्धारित किया जाता है, जो उन्हें उनकी भविष्य की व्यावसायिक गतिविधि की दिशा के आधार पर चुनाव करने की अनुमति देता है। विशेषज्ञता शिक्षा के विभेदीकरण और वैयक्तिकरण के साधन के रूप में कार्य करती है, शैक्षिक प्रक्रिया की संरचना, सामग्री और संगठन में परिवर्तन के माध्यम से, छात्रों के हितों, झुकाव और क्षमताओं को पूरी तरह से ध्यान में रखने, उनके सीखने के लिए परिस्थितियाँ बनाने की अनुमति देती है। सतत शिक्षा के संबंध में व्यावसायिक हितों और इरादों के अनुसार।

आपराधिक कानून विशेषज्ञताकानून प्रवर्तन एजेंसियों की गतिविधियों के बारे में गहन पेशेवर ज्ञान प्रदान करता है और इसका उद्देश्य छात्रों को सभी स्तरों पर कानून प्रवर्तन एजेंसियों के साथ-साथ सरकारी निकायों में कानूनी विशेषज्ञों के रूप में भविष्य के काम के लिए तैयार करना है। स्नातकों को राष्ट्रीय सुरक्षा सुनिश्चित करने और कानून प्रवर्तन एजेंसियों, राज्य प्राधिकरणों और स्थानीय सरकार की गतिविधियों में कानून और व्यवस्था सुनिश्चित करने के लिए काम करने के लिए प्रशिक्षित किया जाता है। छात्रों में अपराध के खिलाफ लड़ाई में आवश्यक पेशेवर कौशल विकसित करने, भ्रष्ट व्यवहार की पहचान करने और उसके दमन में योगदान करने की क्षमता विकसित करने के कार्यों को हल किया जा रहा है। यह कुछ प्रकार के अपराधों को हल करने के संगठन और रणनीति, अपराधों की योग्यता के मुद्दे, आपराधिक प्रक्रियात्मक साक्ष्य, प्रबंधन के खिलाफ अपराध और भ्रष्टाचार अपराधों जैसे विषयों के अध्ययन का फोकस है।

नागरिक कानून विशेषज्ञताराष्ट्रीय सुरक्षा सुनिश्चित करने के क्षेत्र में नागरिक कानून संबंधों के विनियमन के क्षेत्र में कानूनी संस्थानों का अधिक गहन अध्ययन प्रदान करता है। नागरिक कानून विशेषज्ञता का मुख्य लक्ष्य नागरिकों, वाणिज्यिक और गैर-लाभकारी संगठनों के नागरिक अधिकारों और वैध हितों के कार्यान्वयन में सहायता के लिए स्नातकों को तैयार करना है। छात्रों का प्रशिक्षण आधुनिक समाज के आर्थिक विकास के रुझानों को दर्शाता है; यह बौद्धिक संपदा कानून, नागरिक मामलों में न्यायिक अभ्यास, उपभोक्ता कानून, दिवालियापन कानून और निवेश कानून जैसे विषयों के अध्ययन का फोकस है।

राज्य कानूनी विशेषज्ञतासार्वजनिक कानूनी संबंधों में कानूनी संस्थानों की गतिविधियों के बारे में गहन पेशेवर ज्ञान प्रदान करता है और इसका उद्देश्य छात्रों को कानूनी मुद्दों में विशेषज्ञ के रूप में राज्य प्राधिकरणों और स्थानीय सरकार में भविष्य के काम के लिए तैयार करना है। विशेषज्ञता के स्नातक राजनीतिक दलों और सार्वजनिक संगठनों की गतिविधियों का समर्थन करने के लिए काम करने के लिए तैयार हैं; सभी स्तरों के चुनाव आयोगों में काम करना; मानवाधिकार, बच्चों के अधिकार, उद्यमियों के अधिकार और सामाजिक सुरक्षा प्राधिकरणों के आयुक्तों के कार्यालय। छात्रों की तैयारी में चुनावी कानून और प्रक्रिया, संवैधानिक न्याय, रूसी संघवाद की समस्याएं, नागरिकता और प्रवासन समस्याएं आदि जैसे विषयों का अध्ययन शामिल है।

आचरण

उच्च व्यावसायिक शिक्षा के लिए संघीय राज्य शैक्षिक मानक के अनुसार, मुख्य शैक्षिक कार्यक्रम "शैक्षिक और औद्योगिक अभ्यास" का अनुभाग अनिवार्य है और छात्रों के पेशेवर और व्यावहारिक प्रशिक्षण पर सीधे केंद्रित एक प्रकार के प्रशिक्षण सत्र का प्रतिनिधित्व करता है। इंटर्नशिप सैद्धांतिक पाठ्यक्रमों और विशेष विषयों में महारत हासिल करने के परिणामस्वरूप छात्रों द्वारा अर्जित ज्ञान और कौशल को समेकित करती है, व्यावहारिक कौशल विकसित करती है और छात्रों की सामान्य सांस्कृतिक और व्यावसायिक दक्षताओं के व्यापक गठन में योगदान करती है। इस कार्य को पूरा करने का मुख्य रूप, सबसे पहले, पाठ्यक्रम द्वारा प्रदान किए गए सभी प्रकार के अभ्यास का प्रभावी संगठन है। संगठनात्मक उद्देश्यों के लिए, कानून प्रवर्तन एजेंसियों, मंत्रालयों और विभागों के साथ दीर्घकालिक समझौते संपन्न किए गए हैं, जो अभ्यास के मुख्य आधार हैं। अभ्यास आपको संबंधित निकायों, उद्यमों और संस्थानों के काम के संगठन, उनके कर्मचारियों और कर्मचारियों से परिचित होने, खुद को साबित करने और बाद के रोजगार के लिए अनुकूल परिस्थितियों का निर्माण करने की अनुमति देता है।

राष्ट्रीय सुरक्षा सुनिश्चित करना सरकारी एजेंसियों की गतिविधि के प्राथमिकता वाले क्षेत्रों में से एक है। आख़िरकार, यह विशेषता काफी हद तक विदेश नीति और विदेशी आर्थिक क्षेत्र में देश की स्थिति निर्धारित करती है। इस प्रकार, इस अवधारणा के कम संकेतक सीधे आम नागरिकों को प्रभावित करेंगे। इसलिए, सुरक्षा समस्या का यथाशीघ्र समाधान किया जाना चाहिए।

प्रिय पाठकों! लेख कानूनी मुद्दों को हल करने के विशिष्ट तरीकों के बारे में बात करता है, लेकिन प्रत्येक मामला व्यक्तिगत है। अगर आप जानना चाहते हैं कैसे बिल्कुल अपनी समस्या का समाधान करें- किसी सलाहकार से संपर्क करें:

आवेदन और कॉल सप्ताह के सातों दिन और चौबीसों घंटे स्वीकार किए जाते हैं.

यह तेज़ है और मुक्त करने के लिए!

समझने वाली बात यह है कि इसे बनाए रखने के लिए इसे किसी तरह से विनियमित करना आवश्यक है। तो, यह विचाराधीन क्षेत्र के कानूनी समर्थन से संबंधित है।

इस विशेषता वाले लोग, उच्च शिक्षण संस्थान से स्नातक होने के बाद, ज्ञान और कौशल प्राप्त करते हैं जिसकी मदद से सुरक्षा के क्षेत्र में कार्यरत सरकारी संरचनाओं के इष्टतम कामकाज का एहसास होता है।

अधिकांश नागरिकों को पूरी तरह से उचित समझ है कि ऐसे विशेषज्ञ लगभग महान खुफिया अधिकारी हैं, वे केवल आंतरिक मामलों के मंत्रालय, एफएसबी या आपातकालीन स्थिति मंत्रालय में काम करते हैं और हर दिन अपनी जान जोखिम में डालते हैं। हालाँकि, सब कुछ कम वीरतापूर्ण लगता है, हालाँकि इससे उनके काम का मूल्य कम नहीं होता है।

यह समझने के लिए कि "राष्ट्रीय सुरक्षा का कानूनी समर्थन" किस प्रकार का पेशा है, आपको अध्ययन के इस क्षेत्र में 2019 में वर्तमान जानकारी का अध्ययन करने की आवश्यकता है, क्योंकि अध्ययन किए गए मुख्य विषयों का विश्लेषण करते समय, कुछ निष्कर्ष निकालना पहले से ही संभव है। इसके अलावा, ऐसी जानकारी सरकारी संबंधों के क्षेत्र में वकील के रूप में काम करने के बारे में सोच रहे स्कूली बच्चों के लिए उपयोगी हो सकती है।

सामान्य समीक्षा

एक निजी वकील जो सार्वजनिक, वाणिज्यिक और नागरिक संबंधों के क्षेत्र में लगा हुआ है, अपनी गतिविधियों की विशेषताओं के संदर्भ में, राष्ट्रीय महत्व के मामलों में शामिल विशेषज्ञ से काफी भिन्न होता है।

सबसे पहले, बाद वाले को अलग प्रशिक्षण से गुजरना पड़ता है, क्योंकि, सामान्य वकीलों के विपरीत, इस क्षेत्र में छात्रों को प्रशिक्षण देते समय, अंतरराष्ट्रीय कानूनी क्षेत्र और प्रशिक्षण के सूचना घटक पर विशेष जोर दिया जाता है। स्नातक को कम से कम एक विदेशी भाषा का गहन ज्ञान होना चाहिए।

दिशा "राष्ट्रीय सुरक्षा का कानूनी समर्थन" सरकारी एजेंसियों और व्यक्तियों या कानूनी संस्थाओं के बीच संबंधों के क्षेत्र में वकीलों को प्रशिक्षित करती है। कई विशेष प्रोफ़ाइल हैं, जिनमें से प्रत्येक, अधिक सटीक जांच में, कानूनी क्षेत्र के एक या दूसरे पहलू को परिभाषित करती है।

इस प्रकार, सुरक्षा सुनिश्चित होने पर निम्नलिखित विकल्पों को प्रतिष्ठित किया जा सकता है:

राज्य-कानूनी;
सिविल कानून;
अंतरराष्ट्रीय कानूनी;
कानून प्रवर्तन;
फौजदारी कानून;
कानून बनाना.

अधिकांश भाग के लिए, प्रत्येक प्रोफ़ाइल का अर्थ केवल उसके नाम से ही आंका जा सकता है। लेकिन यह स्पष्ट है कि नामांकन से पहले आवेदक को प्रत्येक विकल्प का सावधानीपूर्वक अध्ययन करना चाहिए ताकि भविष्य में अपनी पसंद पर पछतावा न हो।

सामग्री में क्या शामिल है

इस क्षेत्र में प्रशिक्षण

इस क्षेत्र में अध्ययन के लिए जगह चुनते समय, ऐसे विश्वविद्यालय में दस्तावेज़ जमा करने की सिफारिश की जाती है जो रैंकिंग में शीर्ष स्थान पर हो और नियोक्ता और पूर्व छात्रों दोनों से सकारात्मक समीक्षा हो। विभिन्न श्रेणियों के वकीलों को स्नातक करने में विशेषज्ञता रखने वाले विश्वविद्यालय प्रासंगिक बने हुए हैं।

सबसे पसंदीदा शैक्षणिक संगठन हैं:

मॉस्को राज्य भाषाई विश्वविद्यालय;
रूस के न्याय मंत्रालय की रूसी कानूनी अकादमी;
मॉस्को राज्य परिवहन विश्वविद्यालय;
रूसी संघ के राष्ट्रपति के अधीन रूसी राष्ट्रीय अर्थव्यवस्था और लोक प्रशासन अकादमी।

प्रवेश माध्यमिक सामान्य शिक्षा या माध्यमिक व्यावसायिक शिक्षा वाले आवेदकों के लिए किया जाता है। स्कूल स्नातकों के बीच चयन रूसी भाषा, इतिहास और सामाजिक अध्ययन में एकीकृत राज्य परीक्षा के परिणामों पर आधारित है।

जाहिर है, आप प्रतियोगिता तभी जीत सकते हैं जब आपके पास पर्याप्त अंक हों। इसलिए, विशिष्ट विषयों को उत्तीर्ण करने के लिए समय पर तैयारी सफल प्रवेश की कुंजी है।

ऐसे व्यक्तियों के लिए जिनके पास उच्च या माध्यमिक व्यावसायिक शैक्षणिक संस्थान से डिप्लोमा है, उनका प्रवेश साक्षात्कार प्रक्रिया के माध्यम से किया जाता है।

कार्यक्रम में कौन-कौन से अनुशासन हैं

आपको यह समझने की आवश्यकता है कि सामान्य शिक्षा और कानूनी उद्देश्यों के लिए 80 विषयों का आवश्यक आधार बनाते हुए इस दिशा में एक गंभीर दृष्टिकोण की आवश्यकता है।

प्रशिक्षण कार्यक्रम अनुभवी, उच्च योग्य शिक्षकों द्वारा विकसित किया गया है जो एक साथ अभ्यास में लगे हुए हैं, जिससे वे अपने छात्रों को सैद्धांतिक पहलुओं की तुलना में अधिक महत्वपूर्ण जानकारी देने में सक्षम हो रहे हैं।

जहां तक अध्ययन किए गए विषयों का सवाल है, निम्नलिखित प्रावधानों को संपूर्ण विविधता से अलग किया जा सकता है:

सिद्धांत के मूल सिद्धांत, राज्य और कानून का इतिहास;
कानूनी मनोविज्ञान;
राष्ट्रीय सुरक्षा के सिद्धांत की नींव;
विभिन्न प्रकार के कानून, चाहे वे आपराधिक हों, संवैधानिक हों, पर्यावरणीय हों या कोई अन्य;
फोरेंसिक मनोरोग में कक्षाएं;
फोरेंसिक मेडिकल जांच पर कक्षाएं।

जाहिर है, विषय के गहन अध्ययन की डिग्री और उनकी प्राथमिकता उस प्रोफ़ाइल से निर्धारित होती है जिसे छात्र ने चुना है।

अन्य विशेषता विवरण

कानूनी सुरक्षा के क्षेत्र में सीखने की प्रक्रिया को कई तरीकों से लागू किया जा सकता है:

यदि कोई व्यक्ति किसी विशेष कॉलेज से डिप्लोमा प्राप्त करने के बाद प्रवेश लेता है, तो अध्ययन की अवधि एक वर्ष कम हो जाती है।

इसके अतिरिक्त, यह ध्यान देने योग्य है कि यह दिशा बजट स्थानों की उपलब्धता मानती है। हालाँकि, आपको यह समझने की आवश्यकता है कि उनकी संख्या बहुत सीमित है, और वे केवल पूर्णकालिक और अंशकालिक अध्ययन के लिए उपलब्ध हैं।

इस विशेषता का तात्पर्य निम्नलिखित गतिविधियों में स्नातक की आगे की भागीदारी से है:

कानूनी नियम बनाना और लागू करना;
राष्ट्रीय सुरक्षा का कानूनी समर्थन;
कानून एवं व्यवस्था का अनुपालन बनाए रखना;
कानूनी शिक्षा और कानूनी शिक्षा।

अर्थात्, उपयुक्त डिप्लोमा वाला व्यक्ति निम्नलिखित प्रकृति की गतिविधियों में संलग्न हो सकता है:

क़ानून बनाना;
कानून प्रवर्तन;
कानून प्रवर्तन;
संगठनात्मक और प्रबंधकीय;
कानूनी विषयों को पढ़ाना;
अंतर्राष्ट्रीय कानूनी समर्थन।

चयन मुख्य रूप से इस बात पर निर्भर करता है कि प्रवेश के समय आवेदक द्वारा कौन सा प्रोफ़ाइल चुना गया था। गतिविधि के आधार पर, भविष्य के विशेषज्ञ को दिशा के प्रमुख लक्ष्यों को लागू करने के लिए कुछ कार्य सौंपे जाते हैं।

महत्वपूर्ण अंतर

यह कानून प्रवर्तन गतिविधियों और राष्ट्रीय सुरक्षा के लिए कानूनी समर्थन के बीच अंतर करने लायक है। कुछ समानताओं के बावजूद, उनमें अभी भी अलग-अलग विशेषताएं हैं।

इस प्रकार, कानून प्रवर्तन गतिविधि एक प्रकार की सरकारी गतिविधि है जिसे कानून की आवश्यकताओं के अनुसार और कड़ाई से पालन के अनुसार, प्रभाव के कानूनी तंत्र का उपयोग करके अधिकृत संरचनाओं की सहायता से व्यक्तियों और कानूनी संस्थाओं के अधिकारों की रक्षा के लिए कार्यान्वित किया जाता है। स्थापित प्रक्रिया.

ऐसे काम का एक ज्वलंत उदाहरण पुलिस की कार्रवाई होगी - कानून प्रवर्तन एजेंसियों के तत्वों में से एक।

यदि हम राष्ट्रीय सुरक्षा के कानूनी समर्थन पर विचार करें, तो ऐसी गतिविधियाँ अधिक विशिष्ट हैं। इस क्षेत्र का एक विशेषज्ञ मुख्य रूप से राज्य स्तर पर कानून के कार्यों को बनाए रखने के उद्देश्य से नियमों के विकास और कार्यान्वयन में लगा हुआ है।

वह स्थापित विकास के अनुरूप विदेशी आर्थिक और विदेश नीति संबंधों की जांच करता है। इसके अलावा, न केवल घरेलू प्रावधानों को ध्यान में रखा जाता है, बल्कि विभिन्न सम्मेलनों या समझौतों के विकास के माध्यम से प्राप्त अंतर्राष्ट्रीय प्रावधानों को भी ध्यान में रखा जाता है।

स्नातकों के लिए सहायता

स्नातकों को पता होना चाहिए कि उच्च शिक्षा से स्नातक होने के बाद उनका क्या इंतजार है।

विशेषज्ञता पर एक सामान्य नज़र डालते हुए, इसे प्रोफ़ाइल में विभाजित किए बिना, एक उपयुक्त डिप्लोमा वाला स्नातक, जब अर्जित ज्ञान और कौशल के आधार पर नियोजित किया जाता है, तो निम्नलिखित कार्यों की एक श्रृंखला प्राप्त करता है:

कानूनी मानदंडों, दस्तावेजों (कानून, आदेश) का विकास और कार्यान्वयन;
विसंगतियों और संभावित भ्रष्टाचार तंत्रों की पहचान करने के लिए नियामक कानूनी कृत्यों की जांच करना;
कानून के प्रावधानों के अनुसार निर्णय लेना;
कानूनी प्रकृति के अपराधों की जांच, प्रतिबद्ध कृत्य के लिए दंड की स्थापना;
अदालती सुनवाई में भागीदारी;
राज्य और व्यक्तियों या कानूनी संस्थाओं के बीच बातचीत के लिए गतिविधियों का विकास और कार्यान्वयन (यही बात अंतरराष्ट्रीय समझौतों पर लागू होती है);
"विषय-राज्य" और "राज्य-राज्य" की दिशा में कानून का अनुपालन बनाए रखना;
कानूनी मुद्दों पर आबादी और सरकार या वाणिज्यिक संरचनाओं से परामर्श करना;
राज्य रहस्यों और वर्गीकृत जानकारी की सुरक्षा।

जैसा कि आप देख सकते हैं, कई कार्य हैं और वे काफी भिन्न हैं। इसके अलावा, इस प्रकार की गतिविधियाँ राज्य के लिए असाधारण महत्व की हैं, जो विशेषज्ञ को श्रम बाजार में मांग में बनाती है।

इसके अतिरिक्त, यह समझने योग्य है कि मुख्य कार्यक्रम पूरा करने के बाद, अधिकांश शैक्षणिक संस्थान स्नातक या मास्टर डिग्री के रूप में आगे के अध्ययन का अवसर प्रदान करते हैं।

मैं कहाँ काम कर सकता हूँ?

"राष्ट्रीय सुरक्षा का कानूनी समर्थन" दिशा के स्नातकों के पास पद प्राप्त करने के लिए पर्याप्त प्रशिक्षण है:

सुरक्षा बनाए रखने के उद्देश्य से सरकारी संरचनाएँ;
विधायी, न्यायिक या कार्यकारी शक्ति के राज्य निकाय;
स्थानीय सरकारों में;
विदेशी आर्थिक गतिविधि वाली कंपनियों के कानूनी विभाग में;
अधिकारों द्वारा अधिकृत उपकरण में.

वे राजनीतिक दलों की गतिविधियों का समर्थन करने, रजिस्ट्री कार्यालय और बार में काम करने में भी भाग ले सकते हैं। इसके अलावा, प्रशिक्षण प्रक्रिया के दौरान, छात्र विभिन्न स्तरों पर विधायी अधिकारियों के कानूनी सलाहकार के रूप में सेवा करने के लिए आवश्यक कौशल हासिल करते हैं।

इसलिए, स्नातक किस क्षेत्र में जाएगा, इसके आधार पर वह निम्नलिखित क्षेत्रों में संगठनों का कर्मचारी बन सकता है:

सशस्त्र बल;
सीमा और आंतरिक सैनिक;
कानून प्रवर्तन एजेन्सी;
विदेशी ख़ुफ़िया एजेंसियाँ;
विधायी, कार्यकारी और न्यायिक शक्तियों की सुरक्षा बनाए रखने के लिए सेवा (इन संरचनाओं के वरिष्ठ अधिकारियों के लिए भी यही सच है);
टैक्स कार्यालय;
आपातकालीन प्रतिक्रिया सेवा;
उत्पादन के कुछ क्षेत्रों में गतिविधियों के सुरक्षित संचालन का समर्थन करने वाले निकाय, जैसे: उद्योग, ऊर्जा, परिवहन और कृषि;
सेवाएँ जिनका कार्य सूचना प्रसारण की सुरक्षा सुनिश्चित करना है;
प्रथाएँ;
वाणिज्यिक संगठन यदि व्यवसाय अंतर्राष्ट्रीय सहयोग से संबंधित है।

ऐसे संगठनों में वेतन शुरू में प्रति माह 30 हजार रूबल से अधिक नहीं होता है। समय और अनुभव के साथ, एक वकील की सेवाएँ अधिक महंगी हो जाती हैं - मासिक आय 80 हजार रूबल तक पहुँच सकती है।