Sportska šetnja u grupi od 1 ml. Kako pripremiti i provesti šetnju u prvoj juniorskoj skupini: teorija i praktični savjeti

Prosinačka šetnja 1

Promatranje iza drveća. Skrenite pozornost djece na činjenicu da na drveću ima snijega, bijelog je, mekanog pahuljastog. Formirati ideju o godišnjem dobu - zimi.

Didaktička igra "Tko je pažljiv?" - razvijati oštrinu sluha, sposobnost uočavanja verbalnih uputa, neovisno o jačini glasa kojim se izgovara.

mobilna igra „Okorak preko štapa“ – vježbajte djecu da pređu preko predmeta.

Individualni rad. Trčanje u ravnoj liniji.

Raditi. Čistimo stazu od snijega - njegujemo želju za zajedničkim radom.

Prosinačka šetnja 2

Promatranje "Što se promijenilo na ulici?" - formirati elementarne ideje o zimskim promjenama u prirodi, razvijati govor, sposobnost odgovaranja na pitanja.

mobilna igra "Mali bijeli zec sjedi" - naučiti djecu slušati tekst i izvoditi pokrete u skladu sa sadržajem.

Didaktička igra "Gdje si zvala?" - razviti fokus slušne pažnje, sposobnost određivanja smjera zvuka, snalaženja u prostoru.

Raditi . „Čipanje snijega lopatama” - izvršavanje zadataka.

Individualni rad. Igra vježba "Pronađi igračku" - naučite hodati u određenom smjeru, počnite se kretati na znak učitelja.

Prosinačka šetnja 3

Promatranje iza snježnih padalina - formirati ideje o zimskim vremenskim pojavama, proširiti horizonte djece, aktivirati vokabular: "snijeg", "pahulje", "zima", "lijepo", "hladno".

mobilna igra „Trči do mene“ – vježbajte djecu u trčanju u naznačenom smjeru.

Didaktička igra "Glasno - tiho" - razviti sposobnost promjene jačine glasa: govoriti glasno ili tiho.

Raditi. Skupljamo igračke na kraju šetnje - da naučimo sve raditi zajedno.

Individualni rad. Ponovite pjesmu M. Poznanskaya "Pada snijeg".

Prosinačka šetnja 4

Raditi. Viseće hranilice - njegovati želju za radom s učiteljem.

Promatranje za ptice, hranjenje ptica - njegovati brižan odnos prema pticama.

mobilna igra – Tko je tiši? - vježba hodanja na prstima u naznačenom smjeru.

Didaktička igra "Što je u torbi?" - naučiti djecu dodirom odrediti koja su zrna u vrećici.

Individualni rad . Rima "Velike su noge hodale cestom ..."

Prosinačka šetnja 5

Gledanje mačke - uključiti kućne ljubimce u promatranje, njegovati želju da se brinu o njima.

Mobilna igra "Trčanje - sustizanje" - naučite uskladiti svoje radnje s radnjama prijatelja.

Didaktička igra "Pronađi i donesi" - nastaviti razvijati sposobnost razumijevanja govora odrasle osobe, naučiti obavljati jednostavne zadatke, naučiti se snalaziti u prostoru.

Raditi. "Pometanje u sjenici" - uključiti djecu u provedbu najjednostavnijih zadataka.

Individualni rad. Preskakanje na dvije noge preko crte

Prosinačka šetnja 6

Promatranje za ptice - formirati kod djece želju da se brinu o pticama, da nauče prepoznati ptice, imenovati dijelove tijela.

mobilna igra "Majka vrabac" - naučiti izvoditi pokrete na signal.

Didaktička igra "Što su ptice?" - vježbajte djecu u sposobnosti pronalaženja prave ptice na slici.

Raditi. Hranjenje ptica - educirajte želju da se brinete o pticama.

Individualni rad. Vježbe za onomatopeju glasova ptica.

Prosinačka šetnja 7

Promatranje iza vremenskih promjena - formiranje ideja o zimi.

mobilna igra "Pahuljice i vjetar" - naučite djelovati na signal.

Didaktička igra "Pjesma - pjesma" - učvrstiti pravilan izgovor, razviti govorni sluh, sposobnost izgovaranja zvukova i kombinacija zvukova imitacijom.

Raditi. Skupljamo grane na hrpu - da njegujemo želju za zajedničkim radom.

Individualni rad . Vježba igre "Hodaj stazom" - naučiti hodati ravno.

Prosinačka šetnja 8

Promatranje za odjeću prolaznika. Zašto su ljudi tako toplo obučeni? - nastavite formirati ideju djece da je zimi hladno.

mobilna igra „Mali bijeli zec sjedi” - nastavite učiti djecu da slušaju tekst i izvode pokrete u skladu sa sadržajem: pljesnite rukama, skočite na mjestu itd.

Didaktička igra

Raditi. Posipanje staza pijeskom – objasnite djeci da se, kada je jako sklisko, staze posipaju pijeskom. Razviti želju za pomaganjem odraslima.

Individualni rad. Prisjetite se pjesme N. Sakonskaya "Gdje je moj prst?"

Prosinačka šetnja 9

Promatranje za ptice. Razviti interes za svijet oko nas, razviti želju da pomognemo pticama zimi.

mobilna igra "Vrane i pas" - naučite djelovati na signal.

Didaktička igra „Olini pomoćnici“ – naučiti tvoriti množinske oblike glagola, deminutiv – nježne oblike imenica.

Raditi. Skupljamo igračke - naučiti, bez podsjećanja odrasle osobe, skupljati igračke nakon šetnje.

Individualni rad . Ponovite pjesme za novogodišnje praznike.

Prosinačka šetnja 10

Promatranje za igre starijih predškolaca - utvrditi pravila ponašanja tijekom šetnje.

mobilna igra "Uhvati loptu" - vježbajte djecu u hvatanju lopte koju baca učitelj s udaljenosti od 50-100 cm.

Didaktička igra "Sakrij loptu" - formirati kod djece vještine razumijevanja rečenica.

Raditi . Pometite stazu – naučite raditi sa starijim predškolcima.

Individualni rad. Gimnastika za prste "Sjedila su tri medvjeda."

Prosinačka šetnja 11

Promatranje iza snijega. Promicati upoznavanje sa svojstvima snijega igrajući se s njim.

mobilna igra "Uhvati loptu" - razvijati sposobnost održavanja potrebnog smjera tijekom hodanja i trčanja.

Didaktička igra "Nazovite to nježno" - naučite oblikovati imenice s umanjenim sufiksima.

Raditi. „Počistimo u sjenici“ - uključite se u provedbu najjednostavnijih zadataka.

Individualni rad . Hodanje po ravnoj stazi.

Prosinačka šetnja 12

Promatranje na temu: "Zima je hladna" - formirati koherentne ideje o zimi.

mobilna igra "Djed Mraz" - usaditi djeci sposobnost izvođenja karakterističnih pokreta (zeko, medvjed, lisica, ptice).

Didaktička igra "Da i ne" - popraviti pravila ponašanja za šetnju zimi.

Raditi . Gubanje snijega u hrpu - priprema za izradu zgrada od snijega - uključiti djecu u rad.

Individualni rad . Ponavljanje pjesama za novogodišnji praznik.

Prosinačka šetnja 13

Promatranje iza snijega. Formirati ideje o svojstvima snijega (bijeli, pahuljasti, rastresiti, hladni).

mobilna igra "Snijeg se vrti" - naučiti djecu da povezuju svoje postupke s postupcima sudionika u igri.

Didaktička igra

Raditi. Pomozite domarima da očiste staze od snijega - podržite želju djece da pomognu odraslima.

Individualni rad . Prisjetite se pjesme O. Vysotskaya "Hladno je".

Prosinačka šetnja 14

Promatranje za vrijeme dana. Razvijati govor, razmišljanje, formirati ideje o zimi.

mobilna igra "Mali bijeli zeko sjedi" - naučiti uskladiti pokrete s tekstom pjesme.

Didaktička igra "Pokaži mi koga ću imenovati" - naučite djecu da pronađu, pokažu i imenuju imena svojih vršnjaka, zaposlenika vrtića. Njegujte druželjubivost, razvijajte društvenost i dobre odnose s drugima.

Raditi. Skupite snijeg na hrpu za izgradnju tobogana - uključite se u izvršavanje zadataka.

Individualni rad. Bacanje u daljinu.

Prosinačka šetnja 15

Promatranje za prolaznike: netko nosi božićno drvce, pakete s darovima - kako bi skrenuli pozornost djece kako se ljudi pripremaju za praznik.

mobilna igra "Na stablu" - naučiti djecu da izvode imitativne pokrete.

Didaktička igra "Donesite isti predmet" - naučite među igračkama pronaći slične predloženoj.

Raditi . Zgrade ćemo ukrasiti ledom u boji - kako bismo njegovali želju za ukrašavanjem teritorija vrtića.

Individualni rad. Skakanje na dvije noge.

Siječanjska šetnja 1

Promatranje iza drveća u zimskoj odjeći - naučiti primijetiti lijepo oko sebe, učvrstiti ideje o zimi.

mobilna igra "Snijeg se vrti" - naučiti djecu da povezuju svoje postupke s postupcima sudionika u igri.

Didaktička igra "Čudesna torba" - naučite prepoznavati predmete dodirom.

Raditi . "Gradimo tobogan za Katjinu lutku" - kako bismo naučili kako izvršavati radne zadatke.

Individualni rad. Hodanje s visoko podignutim koljenima.

Siječanjska šetnja 2

Promatranje Kako su obučeni prolaznici? - nastaviti formirati ideje o zimi, popraviti nazive zimske odjeće u rječniku.

mobilna igra "Avioni" - vježbati djecu u sposobnosti trčanja u različitim smjerovima, bez sudaranja jedni s drugima, za izvođenje pokreta na signal.

Didaktička igra "Veliki i mali" - naučite graditi kuće za miša i medvjeda odgovarajuće veličine.

Raditi . Čitati snijeg lopatama - učiti se zajedničkom radu.

Individualni rad . Skakanje na dvije noge "Iz kruga u krug".

Siječanjska šetnja 3

Promatranje na poslu domara zimi - formirati znanje o radu odraslih; razvijaju poštovanje prema svom radu.

mobilna igra "Sustigni me" - vježba trčanja u određenom smjeru.

Didaktička igra "Gdje je mačić?" - formirati sposobnost djece za navigaciju u prostoru.

Raditi. Pomaganje domaru u čišćenju snijega znači njegovanje želje za pomaganjem.

Individualni rad . Vježba onomatopeje "Kako mačić mjauče?"

Siječanjska šetnja 4

Promatranje za ptice - formirati kod djece želju za zimskim pticama; naučiti imenovati dijelove tijela ptica.

mobilna igra „Čujemo - radimo“ - naučite djecu da izvode pokrete prema tekstu igre.

Didaktička igra "Pristojna lutka" - formirati moralne kvalitete: uljudnost, pažljivost; naučiti brinuti.

Raditi. Gradimo brdo - njegovati želju za sudjelovanjem u zajedničkom radu.

Individualni rad

Siječanjska šetnja 5

Promatranje iza snijega - nastaviti upoznavanje sa svojstvima snijega (hladan, bijel, mrvičast, hrskav).

mobilna igra "Snijeg se vrti" - naučiti povezivati ​​vlastite radnje s radnjama sudionika u igri.

Didaktička igra "Zadaci" - uči razumjeti verbalne upute.

Raditi. Čišćenje staza od snijega - obavljanje poslova.

Individualni rad . Učenje dvostiha: "Jedan korak, dva koraka - ispod noge grudve snijega."

Siječanjska šetnja 6

Promatranje "Mrazni sunčani dan" - razviti interes za okoliš, formirati ideje o zimi.

mobilna igra "Na stablu" - naučiti djecu oponašati karakteristične pokrete djece.

Didaktička igra „Na našem mjestu“ - naučiti se kretati mjestom vrtića, imenovati poznate predmete.

Raditi . Snježni pješčanik ukrašavamo raznobojnim komadićima leda - kako bismo njegovali želju za ukrašavanjem teritorija vrtića.

Individualni rad. Skok u dalj iz mjesta.

Siječanjska šetnja 7

Promatranje iza snijega. Naučiti uočavati ljepotu prirodnih pojava, formirati ideje o svojstvima snijega - snijeg se topi na dlanu.

mobilna igra "Trči do onoga što zovem" - prisjetite se imena predmeta, naučite trčati u jatu.

Didaktička igra "Koliko predmeta?" - formirati sposobnost razlikovanja broja predmeta (jedan - mnogo).

Raditi. Čišćenje staze do vidikovca od snijega - naučiti obavljati jednostavne zadatke.

Individualni rad. Igra prstiju "Magpie-magpie".

Siječanjska šetnja 8

Promatranje na poslu domara - njegovati poštovanje prema tuđem radu; razvijati sposobnost odgovaranja na pitanja odgajatelja: „Što domar ima u rukama? Što radi domar? Zašto čisti staze?

mobilna igra "Na uskom putu" - uči vas da koračate iz kruga u krug, da djelujete na signal.

Didaktička igra "Tko je zvao?" - naučiti razlikovati na sluh onomatopejske riječi, prepoznavati vršnjake po glasu.

Raditi. Pomozite domaru u čišćenju područja od snijega - njegovati želju za pomoći.

Individualni rad. Prisjetite se pjesme N. Sakonskaya "Gdje je moj prst?"

Siječanjska šetnja 9

Promatranje "Ledenice na krovovima" - upoznajte djecu s prirodnim fenomenima, objasnite da je opasno hodati ispod krovova ako ledenice vise s krovova.

mobilna igra "Snijeg se vrti" - naučiti povezivati ​​vlastite radnje s radnjama sudionika u igri.

Didaktička igra „Na našem mjestu“ - naučiti djecu da se kreću po mjestu vrtića, imenuju poznate predmete i slijede upute.

Raditi. Ulijte hranu u hranilice za ptice - njegujte brižan odnos prema pticama.

Individualni rad . Igra vježba "Korak preko prepreke"

Siječanjska šetnja 10

Promatranje iza drveća - formirati ideje o drveću, njegovati poštovanje prema prirodi.

mobilna igra "Čupavi pas" - naučiti se kretati po mjestu, slijedeći upute učitelja; naučiti brzo reagirati na signal.

Didaktička igra "Pronađi žute kuglice" - naučite razlikovati žute.

Raditi. Čišćenje staza od snijega - njegovati želju za radom.

Individualni rad. Igra vježba "Trči do onoga što zovem."

Siječanjska šetnja 11

Promatranje iza snijega - nastaviti se upoznavati sa svojstvima snijega: hladan, bijel, pahuljast, neljepljiv, mrvičast.

mobilna igra "Trči do onoga što ću nazvati" - naučiti se snalaziti u prostoru, trčati bez sudaranja.

Didaktička igra "Jedan - mnogo" - naučiti razlikovati broj predmeta.

Raditi . Hranjenje ptica na gradilištu - njegovati pažljiv i brižan odnos prema pticama koje zimuju.

Individualni rad. Sjetite se dječje pjesmice "Velika su stopala hodala cestom."

Siječanjska šetnja 12

Promatranje iza vremena - učvrstiti znanje o zimi, o značajkama zimskog vremena.

mobilna igra „Okorak preko neravnina“ – vježba gaženja preko predmeta visine 10 – 15 cm.

Didaktička igra "Tko i gdje?" - naučiti se snalaziti u prostoru.

Raditi. Čistiti snijeg na jednom mjestu znači naučiti djecu radu.

Individualni rad. Gimnastika za prste "Ovaj prst je djed ..."

Siječanjska šetnja 13

Promatranje izvan neba - razviti kognitivnu aktivnost djece, govor, proširiti njihove horizonte.

mobilna igra „Ptice, vrijeme je! Ptice, dvije! - vježbati djecu u izvođenju pokreta.

Didaktička igra "Pogodite bez gledanja" - podučavati djecu da prepoznaju predmete dodirom, razvijaju taktilne senzacije.

Raditi. Čistiti snijeg u sjenici - obavljati poslove.

Individualni rad . Čist jezik "Uk-uk-uk - mačka čisti luk"

Šetnja u siječnju 14

Promatranje ptica - njegujte želju za brigom o pticama, nastavite proučavati njihove značajke.

mobilna igra "Vrapci i auto" - naučiti djelovati na znak, trčati bez sudaranja.

Didaktička igra "Što je u torbi?" - naučiti odrediti koje su žitarice u vrećici: proso, grašak, riža itd.

Raditi. Hranjenje ptica - educirajte želju da pomognete pticama zimi.

Individualni rad . Prisjetite se pjesme E. Ilyine "Naše stablo je visoko ..."

Siječanjska šetnja 15

Promatranje za vremenske promjene - nastaviti stvarati ideju o zimi.

mobilna igra "Vrane i pas" - naučiti djecu oponašati pokrete i glasove ptica; kretati bez ometanja jedni drugih.

Didaktička igra "Prepoznaj glasom" - razvijati slušnu pažnju.

Raditi. Izgradnja autoceste je njegovanje sposobnosti za zajednički rad.

Individualni rad . Bacanje snježnih gruda u daljinu.

Veljačka šetnja 1

Promatranje iza drveća – njegovati poštovanje prema prirodi.

mobilna igra "Zečevi i vuk" - naučiti pažljivo slušati učitelja, vježbati skakanje naprijed.

Didaktička igra "Dvije ceste" - naučiti odabrati cestu za male automobile i velike automobile (za velike - široke, za male - uske).

Raditi . "Pometimo stazu" - naučite obavljati najjednostavnije zadatke.

Individualni rad . Ponavljanje dječje pjesmice "Ay, doo-doo, doo-doo, doo-doo."

Veljačka šetnja 2

Izlet na mjestu dječjeg vrtića: razgledavanje građevina koje su napravila starija djeca - promicati razvoj odnosa između mališana i starijih predškolaca, uvesti elementarne norme i pravila odnosa; obogatiti dječji rječnik, razvijati sposobnost odgovaranja na pitanja.

mobilna igra "Na uskom putu" - naučiti izvoditi radnje prema tekstu pjesme.

Didaktička igra „Pomozi zečiću da se vrati kući“ - naučite odabrati usku stazu za zeku (medvjed hoda širokom stazom).

Raditi. Očistit ćemo stazu od snijega - naviknuti na rad zajedno sa starijom djecom.

Individualni rad . Gimnastika za prste "Izgradnja kuće"

Veljačka šetnja 3

Promatranje "Tragovi stopala u snijegu" - naučiti identificirati tragove: djece, odraslih, životinja i ptica.

mobilna igra „Miševi vode okrugli ples“ - upoznajte djecu s ruskim narodnim igrama na otvorenom, vježbajte izvođenje pokreta prema tekstu dječje pjesmice.

Didaktička igra "Sat otkucava" - razviti izgovor zvuka, vokalni aparat, popraviti pravilan izgovor glasova "k", "t", "t". Razvijati sposobnost brzog i sporog izgovaranja riječi, glasnog i tihog.

Raditi. "Gradimo kuću od snijega" - razviti želju djece da grade od snijega.

Individualni rad. Vježba disanja "Vjetar".

Veljačka šetnja 4

Promatranje iza leda – upoznaje djecu s prirodnim fenomenom – ledom.

mobilna igra "Bijeli zeko pere" - naučiti djecu da se ponašaju prema tekstu pjesme.

Didaktička igra "Ponovi za mnom" - formirati vještine pravilnog izgovora zvuka.

Raditi . Hranjenje ptica - njegovati brižan odnos prema pticama.

Individualni rad. Vježba disanja "Veseli pijetao"

Veljačka šetnja 5

Promatranje iza vjetra - upoznati djecu s dostupnim prirodnim fenomenima, razviti sposobnost odgovaranja na pitanja: „Zašto se grane drveća njišu? Kako vjetar puše? Kako se drveće njiše?

mobilna igra "Oh, kakvi ljudi?" - nastaviti upoznavati s narodnim igrama, učiti se kretati u jatu, izvoditi određene radnje dok bježe, ne ometati drugove, ne sudarati se jedni s drugima.

Didaktička igra "Na našoj stranici" - naučiti se kretati po stranici vrtića.

Raditi. Graditi kuću od snijega - njegovati želju za gradnjom zgrada od snijega.

Individualni rad. Bacanje snježnih gruda u daljinu.

Veljačka šetnja 6

Promatranje kod igara starije djece - nastaviti upoznavanje s odnosom među ljudima.

mobilna igra "Vlak" - naučiti uskladiti svoje pokrete s pokretima svojih drugova.

Didaktička igra "Tko zna što?" - aktivirati upotrebu glagola u govoru (pas može lajati, trčati, gristi; vrabac može skakati, letjeti, cvrkutati i sl.)

Raditi . Pomestimo u sjenici - njegovati želju za radom.

Individualni rad . Gimnastika za prste "Dvorac".

Veljačka šetnja 7

Promatranje iza breze - divite se brezi, recite da se zimi odmara, jer vrlo hladno, malo sunca - proširiti dječje ideje o divljini.

mobilna igra "Zečevi i vuk" - vježba skakanja naprijed, sposobnosti trčanja na signal bez sudaranja.

Didaktička igra "Koji? Koji?" - Aktivirati upotrebu pridjeva u govoru.

Raditi . Očistimo staze od snijega - da njegujemo želju za zajedničkim radom.

Individualni rad

Veljačka šetnja 8

Promatranje vrijeme dana, razgovor na pitanja: „Je li vani toplo ili hladno? Pada li snijeg? Puše li vjetar? Sja li sunce? - razvijati sposobnost odgovaranja na pitanja.

mobilna igra "Pronađi psa" - naučite se snalaziti u prostoru.

Didaktička igra "Jedan - mnogo" - naučiti razlikovati broj predmeta.

Raditi . Pometimo stazu - uključimo se u izvršenje uputa.

Individualni rad. Vježba onomatopeje "Kako pas laje?"

Veljačka šetnja 9

Promatranje "Ptice zimi" - njegovati želju za brigom o pticama, razviti sposobnost odgovaranja na pitanja.

mobilna igra "Ptice u gnijezdima" - naučiti djelovati na znak, trčati bez sudaranja.

Didaktička igra "Pogodi kakvu pticu" - naučite pogoditi pticu po opisu (velika, crna, s dugim kljunom - vrap; mala, okretna, skače, cvrkuće - vrabac itd.)

Raditi . Hranjenje ptica - uključiti djecu u hranjenje ptica, njegovati brižan odnos prema pticama.

Individualni rad . Vježba onomatopeje "Kako kaže patka?"

Veljačka šetnja 10

Promatranje za ledenice: skrenuti pozornost djece na ledenice, razmisliti o tome zašto su se pojavile - uključiti djecu u promatranje prirodnih pojava.

mobilna igra "Ciljajte točnije" - razviti sposobnost bacanja u metu.

Didaktička igra "Kratke i duge ledenice" - naučiti djecu razlikovati ledenice po duljini.

Raditi . Sakupite suhe grančice - uključite se u izvršavanje radnih zadataka.

Individualni rad. Bacanje snježnih gruda u daljinu desnom i lijevom rukom.

Šetnja veljače 11

Promatranje iza zgrada na mjestu dječjeg vrtića - skrenuti pozornost djece na činjenicu da su se snježne zgrade otopile, razmišljati o tome zašto se tope.

mobilna igra "Noge, noge" - naučiti izvoditi pokrete u skladu s tekstom.

Didaktička igra "Veliki - mali" - naučiti kako odabrati kuću za medvjeda i miša. (Unaprijed nacrtajte kuće na snijegu.)

Raditi. Nosimo snijeg u kantama na cvjetnjak - odgajati želju djece da sudjeluju u zajedničkom radu, objasniti da će se u proljeće snijeg u cvjetnjaku otopiti, navlažiti tlo, a to je korisno za rast cvijeća .

Individualni rad . Penjanje po gimnastičkom zidu.

Šetnja veljače 12

Promatranje na poslu domara - uključiti odrasle u promatranje rada, obogatiti govor glagolima.

mobilna igra "Zamke" - vježbajte u trčanju, razvijajte brzinu, agilnost.

Didaktička igra "Pronađi kante crvenog" - naučite razlikovati crveno.

Raditi. Pomoć u čišćenju staza od snijega - podržati želju djece da pomognu odraslima.

Individualni rad . Igra vježba "Na uskom putu."

Šetnja u veljači 13

Promatranje iza snijega. Eksperimentiranje: "Snijeg se ne topi na rukavici, već se topi na dlanu" - nastavite učvršćivati ​​ideje o svojstvima snijega.

mobilna igra "U redu, u redu" - naučite pažljivo slušati tekst dječje pjesmice, brojite pljesak: "Jedan-dva."

Didaktička igra "Imenuj boju" - naučite razlikovati primarne boje.

Raditi. Očistit ćemo stolove od snijega - izvršenje uputa.

Individualni rad . Vježba igre "Na uskom putu"

Šetnja u veljači 14

Promatranje za prijevoz - nastaviti upoznavati djecu s vrstama prijevoza: automobilom, kamionom, traktorom, snježnim vozilom itd.; upoznati s elementarnim pravilima ceste: automobili voze kolnikom, pješaci hodaju nogostupom. Cestu je potrebno prelaziti samo zajedno s odraslim osobama, na strogo određenom mjestu.

mobilna igra "Automobili" - popravite pravila puta (idite na zeleno, zaustavite se na crveno).

Didaktička igra "Donesite predmet iste boje" - učvrstiti sposobnost razlikovanja boja.

Raditi . Čistiti snijeg oko sjenice - njegujte želju za zajedničkim radom.

Individualni rad . Igra vježba "Tiho - glasno."

Šetnja veljače 15

Promatranje za vrijeme dana - nastaviti upoznavati djecu sa značajkama zimskog vremena, aktivirati vokabular na temu.

mobilna igra "Shaggy dog" - naučite pažljivo slušati katren, trčati u različitim smjerovima bez sudaranja.

Didaktička igra "Puno - malo" - naučite odrediti količinu snijega u kanti.

Raditi . Očistiti zgrade od snijega - njegovati želju za radom.

Individualni rad. Penjanje po gimnastičkom zidu.

Hodaj 1

Gledanje snijega

Ciljevi: Učiti o svojstvima snijega. Razvijati zapažanje, estetsku percepciju Njegovati znatiželju

Napredak promatranja:

Skrenuti pozornost djece na snijeg koji pada: „Gledajte, djeco, kako pada snijeg, kako tiho pada na zemlju. Gdje još pada? Ponudite da ispružite ruke, pogledajte kako snijeg pada na njih. Obratite pažnju na ljepotu snježnih pahulja, na činjenicu da nisu slične jedna drugoj. Ponudite pronaći najljepšu pahulju - veliku i malu. Što se događa s pahuljom snijega kada vam dospije u ruke?

U siječnju, u siječnju

Puno snijega u dvorištu.

Zaokružena zvjezdica

Malo u zraku

Sjela i topila se na mom dlanu.

Radna djelatnost -Izgradnja objekata od snijega.

Svrha: Naučiti grabljati snijeg uz pomoć lopata na određenom mjestu Razviti tjelesnu aktivnost Razvijati marljivost

Svrha: Naučiti korelirati vlastite radnje s radnjama sudionika u igri Razviti slušnu pažnju, motoričku aktivnost Njegovati želju za igranjem igara na otvorenom

Napredak igre:

Odgajatelj: "Snijeg, snijeg se vrti, cijela ulica je bijela!" - djeca se vrte.

"Svi smo se okupili u krugu, vrtjeli se kao gruda snijega" - djeca prilaze učitelju.

„Pahuljice, bijele pahuljice otišle su u krevet“ - djeca čučnu

“Puhao je hladan vjetar, pahulje su se raspršile.” - djeca se razbježe po igralištu.

Namjena: Vježbati hodanje po ravnoj stazi s gaženjem preko predmeta. Razvijte osjećaj za ravnotežu. Njegujte želju za vježbanjem dok hodate

materijala: špatule, kocke 5 kom.

hodati 2

Gledanje vrane

Ciljevi: proširiti ideju zimovanja ptica,

naučiti uočavati kako se ptice kreću. naučiti rješavati zagonetke

Razvijati promatranje, njegovati ljubav i poštovanje prema zimskim pticama.

Napredak promatranja:

Skrenite pozornost djece na boju vrane. Tijelo je prekriveno perjem, tako da im nije hladno. Ptice lete, mašu krilima. Vrana je veća od vrapca. Ptice lete do hranilice ako ih napunite žitaricama.

Kar-kar-kar! prevarant vrišti.

Pa, pametan lopov!

Sve sjajne stvari

Ova ptica to voli!

A ona vam je svima poznata,

Koje je njeno ime?...

Radna aktivnost Čišćenje staza od snijega i smeća.

Svrha: naučiti kako koristiti lopatice, razviti motoričku aktivnost, njegovati marljivost, želju da se započeti posao dovede do kraja.

Mobilna igra "Vrana i pas"

obrazovati želju za igranjem igara na otvorenom

Napredak igre.

Odgajatelj:

„U blizini zelenog božićnog drvca

Gavrani skaču, grače:

Kar! Kar, Kar" - djeca skaču, prave onomatopeje.

„Pas je dotrčao

I gavran je sve rastjerao:

Ajme! Ajme! Au! - djeca se razbježe u različitim smjerovima.

Individualni rad: bacanje.

Svrha: vježbati bacanje u daljinu desnom i lijevom rukom. razviti oko, njegovati želju za izvođenjem vježbi

Materijali: lopate, vreća za smeće, maska ​​za psa, vreća s pijeskom

hodati 3

Gledanje leda

Cilj: nastaviti upoznavati djecu sa svojstvima vode , Ako mislite da je led sklizak, možete pasti. razvijati zapažanje, pamćenje, govor , njegovati radoznalost

Napredak promatranja:

Voda se smrzava na hladnoći. Voda se može zamrznuti u kalupu. Ako se led unese u sobu, otopit će se i ponovno postati voda. Led je proziran.

Zima, zima bijela na ulicama!

I lokve su se okrenule

U prozirnom staklu!

Radna aktivnost Nagrabljati snijeg do korijena drveća

Naučite raditi s grabljama i lopatom

Razviti tjelesnu aktivnost

Razviti želju za sudjelovanjem u brizi o biljkama, usaditi poštovanje prema prirodi.

Naučiti slobodno hodati u koloni jedan po jedan

Razvijati osjećaj za ravnotežu, orijentaciju u prostoru, koordinaciju pokreta ruku i nogu

Njegujte pozitivne odnose

Na ravnoj stazi

Kamenje, kamenje...

Individualni rad: skokovi za napredovanje

Svrha: vježbati skakanje naprijed, razvijati tjelesnu aktivnost. usaditi želju za vježbanjem

Materijali: kalupi, voda, grablje, lopatice

hodati 4

promatranje golubova

Ciljevi: nastaviti promatrati ptice, njihove navike, usporediti vrapca i goluba, razvijati zapažanje, govor , njegovati radoznalost

Napredak promatranja

Prije šetnje učiteljica govori djeci da trebaju uzeti kruh kako bi nahranili golubove. Dolaskom na mjesto prvo ih pregledajte, pitajte ima li puno golubova? Vidi kako će golubovi kljucati. Obratite pažnju djeci da golubovi imaju oči - vide hranu kada im se sipa, postoji kljun - kljucaju mrvice, postoje noge - hodaju, imaju rep i krila - lete. Golubovi dolaze u različitim bojama i veličinama. Golubovi se ponekad nazivaju "ceesari".

Radna aktivnost

Naučite djecu hraniti ptice uz pomoć odraslih.

Razvijati fine motoričke sposobnosti - njegovati želju za sudjelovanjem u brizi za ptice;

Mobilna igra „Ptice, vrijeme! Ptice, dvije!

Ciljevi: vježbati djecu u skakanju, upoznati navike ptica

razviti pažnju, motoričku aktivnost

Ptice, vrijeme! (gurnite jednu nogu naprijed)

Dvije ptice! (izvucite drugu nogu)

Hop-hop-hop! (Skokovi)

Ptice, vrijeme! (podiže krilo)

Ptice dvije! (podiže drugi)

pljesak! pljesak! pljesak!

Ptice, vrijeme! (zatvori jedno oko)

Ptice dvije! (zatvori drugu)

Ptice su letjele (trče, mašu krilima, cvrkuću)

Svrha: vježbati hvatanje lopte, razvijati oko, njegovati izražajnost pokreta, želju za igrom s djecom

materijala: kruh, kutija za hranu, lopta

Hodaj 5

promatranje psa

Cilj: psu učvrstiti ideju: izgled, pokrete, zvukove, navike, vježbati izgovor onomatopeje, njegovati oprez u odnosu na nepoznate pse

Napredak promatranja

Gledajte kako se psi sunčaju u blizini zgrada, razjasnite strukturu, zapamtite što jedu.

Danas sam izašao iz kuće

Pahuljasti snijeg leži posvuda uokolo.

Gledam - prema prijatelju

trčati bos po snijegu.

Ostani još malo sa mnom!

Ali nisam ga zadržavao.

"Vau! Vau! ”Rekao je poznanik strogo,

Mahnuo je repom i pobjegao.

Radna aktivnost

Ciljevi: naučiti kako pravilno napuniti kantu snijegom do određene oznake; dovesti posao do kraja. naučiti raditi zajedno, ne ometati jedni druge, razvijati motoričku aktivnost, njegovati marljivost

Mobilna igra "Shaggy dog".

Svrha: naučiti se kretati u skladu s tekstom, brzo promijeniti smjer kretanja, razviti slušnu pozornost, brzinu, njegovati pažljiv odnos prema vršnjacima

Potez: Jedno dijete izabere pas, ono sjedi na drugoj strani mjesta. Djeca mu prilaze, a učiteljica izgovara riječi:

Ovdje leži čupavi pas,

Zakopati nos u šape,

Tiho, tiho leži,

Ne drijema, ne spava.

Idemo do njega, probudimo ga

I da vidimo: "Što će biti?"

Nakon posljednjih riječi djeca se razbježe, a pas ih uhvati.

Individualni rad:

Didaktička igra "Kućni ljubimci"

formirati ideje o kućnim ljubimcima, koje dobrobiti donose ljudima, vježbati u izgovoru onomatopeje, razvijati pamćenje, govor, formirati ideje o ispravnim načinima interakcije sa životinjama

materijala: kante, lopate, maska ​​za psa

Hodaj 6

gledanje mačke

Cilj: učvrstiti ideju kod djece o karakterističnim značajkama mačke razviti promatranje, njegovati brižan odnos prema životinjama

Napredak promatranja:

meke šape,

A u šapama - tsap-ogrebotine.

Skrenite pozornost djece na budne uši mačke - ona može uhvatiti bilo kakvo šuškanje. Mačka ima velike oči koje dobro vide u mraku. Osjeća hladnu ili vruću hranu. Mačka ima mekane jastučiće na šapama. Može se tiho, ne čujno prišuljati. Pokažite djeci kako se mačka penje na ogradu, puštajući kandže na drvo.

Vrata su se tiho otvorila

I brkata zvijer uđe.

Sjedila kraj peći, slatko žmirkala,

I opran sivom šapom.

Čuvajte se vrste miša

Mačak je otišao u lov.

Radna aktivnost: krčenje staze

Svrha: naučiti kako koristiti lopatice, razviti motoričku aktivnost, njegovati želju za pomaganjem odraslima

Mobilna igra: "Mačka i miš"

Svrha: naučiti trčati bez sudara. razvijati izdržljivost, orijentaciju u prostoru., njegovati pažljiv odnos prema vršnjacima

Pokret: djeca sjede s jedne strane igrališta - to su miševi u nercima. Na suprotnoj strani učiteljica je mačka. Mačka zaspi, a miševi se razbježe po sobi. Ali onda se mačka probudi, počne mijaukati i hvatati miševe. Djeca trče na svoja mjesta.

Individualni rad: bacanje vreća

Namjena: vježbati bacanje u daljinu desnom i lijevom rukom, razvijati sposobnost održavanja stabilnog položaja tijela, njegovati želju za tjelesnim vježbama u šetnji.

materijala: vesla, maska ​​za mačke, vreće s pijeskom

Hodaj 7

Gledanje neba

Ciljevi: nastaviti upoznavanje s raznim prirodnim pojavama; naučiti razlikovati vrijeme, povezujući ga sa stanjem neba, obogatiti rječnik imenicama (vedro, oblačno, naoblaka, oblaci, oblaci)

Napredak promatranja

Pozovite djecu da pogledaju u nebo, zapažaju što je ono. (Čisto, plavo.) Dakle, vrijeme je vedro i sunčano. Zimi je nebo plavo, plavo, sivo. Vani je ujutro mrak, rano navečer pada mrak.

Radna djelatnost Izgradnja objekata od snijega.

Svrha: naučiti lopatiti snijeg uz pomoć lopata na određeno mjesto, naučiti raditi zajedno, postići cilj zajedničkim naporima, razvijati tjelesnu aktivnost, njegovati marljivost

Mobilna igra "Uhvati me"

Ciljevi: naučiti se brzo snalaziti u prostoru;

Razvijati spretnost

Njegujte želju za igrom s učiteljem

Samostalni rad: razvoj pokreta

Vježbajte hvatanje lopte

Razviti oko

Razvijati izražajnost pokreta, želju za igrom s djecom C

Materijali: vesla, lopta

Hodaj 8

Gledajući vjetar

Ciljevi: formirati predodžbu da je vjetar zimi hladan, naučiti odrediti prisutnost vjetra, obogatiti rječnik (mekan, bodljikav, hladan, topao)

Napredak promatranja

Pazi na vrhove drveća. Ako se drveće njiše, onda ima vjetra. Pitajte je li dječje lice hladno, osjećaju li vjetar. Kad je vjetar jak, djeluje bodljikavo, obrazi su vrlo hladni. Tada je vani obično hladno. Gledajte kako vjetar diže snijeg.

Gdje povjetarac spava?

Na račvanju tri ceste

Gore visoko na boru

Često padam u san.

I ne miči se

Ni vlat trave, ni list -

Boje se probuditi.

Uspavani vjetar.

Radna djelatnost: sakupljanje smeća na gradilištu.

Mobilna igra: "Snijeg se vrti"

Svrha: naučiti povezivati ​​vlastite radnje s radnjama sudionika u igri. Razvijte slušnu pozornost, motoričku aktivnost. Njegujte želju za igranjem igara na otvorenom

Samostalni rad: didaktička igra

"Toplo hladno"

Za stvaranje ideja da je snijeg hladan, voda u slavini topla P

Aktiviraj rječnik K

Razvijati komunikacijske vještine, pamćenje, razmišljanje

Gajite znatiželju

Materijali: vreća za smeće

Hodaj 9

Gledanje sunca

Ciljevi: nastaviti upoznavanje s prirodnim pojavama; pokazati da sunce sja u svim godišnjim dobima, formirati ideju da ne možete gledati u sunce, razviti kognitivni interes. njegovati želju za komunikacijom s učiteljem

Napredak promatranja

Sunce sja, znači da je dan sunčan. Snijeg lijepo svjetluca na suncu. Sunce ne sija – oblačno je. Sunce sija, ali vani je hladno. Zimi sunce sja, ali ne grije. Mraz peče u nos i uši.

Gdje si, sunce, stvarno?

Potpuno smo smrznuti.

Voda je zaleđena bez tebe

Zemlja je smrznuta bez tebe.

Izađi uskoro, sunašce.

Mazite se i ugrijte!

Radna aktivnost

mobilna igra

Cilj: vježbati u bacanju, razviti snagu ruku. usaditi želju za vježbanjem

Individualni rad:

Ciljevi: naučiti skakati na dvije noge naprijed, razvijati motoričku aktivnost, njegovati pozitivan stav prema tjelesnim vježbama

materijala: kante, lopate, vreće pijeska

Hodaj 10

breza promatranje

Ciljevi: formirati znanje o značajkama breze, po kojima se može razlikovati od ostalih stabala; razvijati estetsku percepciju , usaditi želju za zaštitom i očuvanjem prirode. B

Pod mojim prozorom bijela breza

Prekriven snijegom, poput srebra

Napredak promatranja

Dovedite djecu do breze.

Divite se brezi s djecom. Pregledajte njezinu surlu. (Bijela, s crnim prugama - izgleda kao sarafan). Obratite pažnju na to kako lijepo snijeg leži na granama breze

Radna aktivnost: lopatica snijega do debla breze

Mobilna igra "Djed Mraz"

Ciljevi: naučiti izvoditi karakteristične pokrete, razviti trčanje, brzinu,

njegovati poštovanje prema vršnjacima

Ja sam Frost, Crveni Nos

Obrastao bradom.

Tražim životinje u šumi.

Izađi brzo!

Izađite zečići!

Djeca skaču.

Zamrznuti! (pobjeći)

Zatim učitelj proziva različite životinje, a djeca oponašaju pokrete

Individualni rad

Ciljevi: konsolidirati vještine penjanja, razviti motoričku aktivnost,

usaditi želju za vježbanjem

Šetnja 11

Promatranje bukova i sinica.

Ciljevi: dati ideju o bullfinches i sise formirati sposobnost prepoznavanja ptica po izgledu, naučiti primijetiti kako se ptice kreću, razviti promatranje, njegovati želju za brigom o pticama

Leteći sa žutim grudima

Koja je ovo ptica

Kako je lijep njezin izgled

zvati je sjenica

Napredak promatranja:

Gledajte kako ptice kljucaju bobice na drveću, kako lete, mašu krilima tijekom leta. Usporedi snekiru i sjenicu: snekir ima crvene grudi, a sjenica žute

Radna aktivnost: Priprema hrane za ptice s njegovateljicom.

Ciljevi: naučiti djecu uz pomoć odraslih hraniti ptice. razvijati fine motoričke sposobnosti, njegovati želju za sudjelovanjem u brizi za ptice

Mobilna igra "Ptice u gnijezdu"

Ciljevi: naučiti trčati bez sudara, razviti pamćenje, pažnju, brzinu kretanja, orijentaciju u prostoru, njegovati pažljiv odnos prema vršnjacima

Nacrtajte nekoliko krugova na tlu - to su gnijezda.
Odrasla osoba kaže:
Ptice su letjele, ptičice.
Svi su letjeli, svi su letjeli - mahali su krilima.
Sjeli su na stazu, jeli zrna.
Klu-klu-klu-klu, kako volim žitarice.
Čistimo perje da bude čistije.
Ovako, ovako, da bude čistije!
Skačemo po granama da budemo jači za djecu.
Skok-skok, skok-skok, skačemo po granama. - Na znak: "Leti kući u gnijezda!" djeca se vraćaju u gnijezda

Samostalni rad: hodanje kroz predmete.

Namjena: Vježbati hodanje po ravnoj stazi uz gaženje preko predmeta Razvijanje osjećaja za ravnotežu Poticanje želje za tjelesnim vježbama u šetnji

Šetnja 12

gledanje vrapca

Ciljevi: dati ideju o vrapcu, naučiti primijetiti ponašanje ptica zimi, razviti promatranje. njegovati želju za brigom o pticama.

Napredak promatranja:

Gledajte kako su se vrapci, sjedeći na granama, uzburkali jer je hladno. Ptice su zimi gladne. Morate pomoći pticama da ih nahrane mrvicama kruha. Što vrapci kljucaju kljunom. Kako se vrapci kreću - skaču ili lete. Vrapci izgledaju poput skegrova i sjenica, ali su potpuno sivi.

Vrabac brzo galopira

Mala siva ptica.

Lutanje po dvorištu

Skuplja mrvice.

Radna aktivnost:

Priprema hrane za ptice s njegovateljicom.

Ciljevi: naučiti djecu hraniti ptice uz pomoć odraslih, razvijati fine motoričke sposobnosti, njegovati želju za sudjelovanjem u brizi za ptice

Individualni rad: penjanje preko snježnog nasipa

Ciljevi: Učvrstiti vještine penjanja. razvijati motoričku aktivnost njegovati želju za bavljenjem tjelesnim vježbama

Mobilna igra "Vrapci i auto"

Cilj. naučiti djecu da trče u različitim smjerovima bez sudaranja, počnu se kretati i mijenjaju ga na znak učitelja, pronađu svoje mjesto. razvijati brzinu, pažnju njegovati pažljiv odnos prema vršnjacima

Djeca sjede na stolicama ili klupama s jedne strane igrališta ili sobe. Ovo su vrapci u gnijezdima. Na suprotnoj strani je učitelj. On predstavlja automobil. Nakon učiteljevih riječi "Letite, vrapci, na stazu", djeca ustaju sa svojih stolica, trče oko igrališta, mašući krilatim ručicama.

Na znak odgajatelja, "Automobil vozi, letite, vrapci, u svoja gnijezda!" auto napušta garažu, vrapci lete u gnijezda (sjednu na stolice). Auto se vraća u garažu.

Šetnja 13

Gledanje bora

Ciljevi: formirati predodžbu o osobinama bora po kojima se može razlikovati od ostalog drveća, razvijati zapažanje, njegovati poštovanje prema prirodi
Napredak promatranja

Na mjestu, učiteljica poziva djecu da pronađu drvo slušajući pjesmu.

Uvijek je možete pronaći u šumi

Idite u šetnju i upoznajte se.

Bodljikav je, kao jež,

Zimi u ljetnoj haljini.

Dovedite djecu na bor. Skrenite im pozornost na karakteristične značajke. (Umjesto lišća, iglice su uvijek zelene, grane su duge dolje, kratke na vrhu.) Zimi samo bor stoji zelen. Ponudite da prošećete cijelim vrtićem i pronađete bor.

Radna aktivnost: pograbljati snijeg do debla bora

Ciljevi: naučiti kako raditi s grabljama i lopatom, razviti motoričku aktivnost, njegovati želju za sudjelovanjem u brizi za biljke, usaditi poštovanje prema prirodi.

Individualni rad: didaktička igra "Blizu-daleko"

Svrha: obogaćivanje rječnika, formiranje slobodne komunikacijske vještine, razvijanje orijentacije u prostoru, njegovanje želje za igrom s učiteljem

Mobilna igra "Na božićnom drvcu"

Ciljevi: naučiti oponašati karakteristične pokrete životinja, poboljšati motoričke sposobnosti, razviti pažnju, motoričku aktivnost. njegovati emocionalni odgovor na igru, želju za ponovnom igrom

Hajde, božićno drvce, sjajnije, Zasjaj svjetlima!

Pozvali smo goste. Zabavite se s nama.

Po stazama, po snijegu, Po šumskim travnjacima

Dugouhi zeko dojahao je na praznik k nama. (skok)

A iza njega, pogledajte svi, Crvena lisica.

I lisica je htjela

Zabavi se s nama (trči tiho)

Ide geganje

nespretni medo,

Nosi med na dar I veliku kvrgu (gegaju se)

Šetnja14

Promatranje zimskog drveća.

Ciljevi: proširiti ideju o drveću u zimskoj sezoni, naučiti se diviti ljepoti domaće prirode, razviti promatranje, estetsku percepciju, njegovati želju za brigom o prirodnim objektima, poštovanje prema njima.

Napredak promatranja

Javori spavaju, breze spavaju,
Ne šušte na vjetru.
Sanjaju u hladnoj zimi
Ljetna buka zelenog lišća.
Sanjati daleku munju,
A vesela kiša sniva

Divite se snijegom prekrivenim stablima, privucite pozornost djece na ljepotu krajolika. Objasnite koja je boja tipična za zimsko drveće. Ako sunce sja, snijeg na drveću svjetluca.

Objasnite djeci da su u mraznim danima grane grmlja i drveća vrlo krhke, lako se lome, pa ih treba zaštititi, ne lomiti, ne udarati lopaticom po deblu, ne pregaziti ih saonicama.

Radna aktivnost: nagrnuti snijeg do debla drveća

Ciljevi: naučiti kako raditi s grabljama i lopatom, razviti motoričku aktivnost, njegovati želju za sudjelovanjem u brizi za biljke, usaditi poštovanje prema prirodi.

Individualni rad: skakanje na dvije noge s napredovanjem

Mobilna igra "Pronađi svoje drvo".

Ciljevi: naučiti djecu da lako trče bez sudaranja jedni s drugima; brzo djelovati na signal odgajatelja, popraviti imena drveća, razviti orijentaciju u prostoru, pažnju, brzinu

odgajati potrebu za tjelesnom aktivnošću

Šetnja 15

Promatranje oblaka

Ciljevi: upoznati s raznim prirodnim pojavama; razvijati maštu, njegovati znatiželju

Napredak promatranja

Koje su boje oblaci? Gledajte kako plivaju. Kako oni izgledaju?

Umjetnička riječ:

Bijelo-bijelo, svjetlo-svjetlo

Oblaci plutaju dubokim nebom.

Daleko ispred svojih zemalja čekaju,

Put im neće biti lak.

Radna aktivnost

Ciljevi: naučiti kako pravilno napuniti kantu snijegom do određene oznake; započeti posao dovesti do kraja, naučiti raditi zajedno, ne ometati jedni druge, razvijati tjelesnu aktivnost, njegovati marljivost

Svrha: vježbati bacanje. razvijati snagu ruku, njegovati želju za tjelesnim vježbama

Individualni rad: skakanje na dvije noge s napredovanjem

Ciljevi: naučiti skakati na dvije noge naprijed, razvijati motoričku aktivnost, njegovati pozitivan stav prema tjelesnim vježbama

Šetnja 16

Upoznavanje s pješačkom stazom – nogostupom

Ciljevi: formirati znanje o pravilima ponašanja na ulici, razvijati pozornost i vještine orijentacije u prostoru, njegovati oprez

Napredak promatranja

Pozovite djecu u šetnju vrtićem. Objasnite im da od sada postaju pješaci i moraju se strogo pridržavati pravila prometa: kretati se samo pješačkom stazom (nogostupom), ne žuriti, biti pažljivi, čvrsto se držati za ruke, ne vikati, pažljivo slušati učitelj, nastavnik, profesor.

Budite oprezni vani, djeco!

Zapamtite ova pravila!

Uvijek zapamtite ova pravila

Da vam se ta nevolja ne dogodi.

Radna aktivnost Izgradnja zgrada od snijega.

Svrha: naučiti grabljati snijeg uz pomoć lopata na određenom mjestu, razvijati tjelesnu aktivnost, njegovati marljivost

Mobilna igra: "Uđi u krug."

Ciljevi: poboljšati sposobnost djelovanja s različitim predmetima, naučiti bacati predmete u određenom smjeru s obje ruke, razviti oko, koordinaciju pokreta, spretnost, njegovati potrebu za tjelesnom aktivnošću

Individualni rad: skakanje

Cilj: vježbati skakanje na dvije noge, razvijati motoričke sposobnosti, njegovati pozitivan stav prema tjelesnom vježbanju

Šetnja 17

nadzor automobila

Cilj: naučiti razlikovati prijevoz po izgledu, upoznati s radom vozača, razviti sposobnost slušanja učiteljeve priče, njegovati potrebu za komunikacijom

Napredak promatranja

Promatrajte s djecom kretanje automobila. Objasnite da vozač vozi auto, on sjedi ispred, a svi ostali su putnici. Nemoguće je razgovarati s vozačem tijekom vožnje, kako se automobil ne bi sudario s drugim automobilima.

Automobil

Automobil

Žureći po cesti.

A za njim gusta prašina

Kovitla se oblak

Mobilna igra "Vrapci i auto".

Svrha: formirati znanje o pravilima ceste, naučiti trčati bez sudara, naučiti djelovati na signal, razviti orijentaciju u prostoru, brzinu, njegovati pažljiv odnos prema vršnjacima tijekom igre

Hod: Djeca sjede na klupi s jedne strane igrališta - oni su vrapci, učitelj je s druge strane - on je automobil. Nakon riječi "Vrapci su letjeli", djeca trče po igralištu, nakon riječi: "Automobil vozi!" Vrapci lete u gnijezda, djeca trče na svoja mjesta.

Individualni rad: kotrljanje lopte

Namjena: vježbati kotrljanje loptice između čunjeva, razvijati oko, njegovati želju za igrom

Radna aktivnost

Ciljevi: naučiti kako pravilno napuniti kantu snijegom do određene oznake; započeti posao dovesti do kraja, naučiti raditi zajedno, ne smetati jedni drugima, razvijati tjelesnu aktivnost, njegovati marljivost

Šetnja 18

Nadzor teretnog prometa

Cilj: naučiti razlikovati teretni prijevoz po izgledu, upoznati vozača s radom, razviti koherentne govorne vještine, njegovati znatiželju

Napredak promatranja

Upoznati djecu sa strojem na kojem se proizvodi donose. Imenuj njegove glavne dijelove. (Kabina, karoserija, volan, kotač, prozori, kran.) Gledajte kako se hrana istovara iz auta, objasnite da je hrana za nju teret. Opišite važan posao koji ovaj stroj obavlja.

Ne leti, ne zuji -

Buba trči ulicom.

I gori u očima buba

Dva sjajna svjetla.

Radna aktivnost: odvoz smeća na licu mjesta.

Ciljevi: naučiti održavati čistoću i red u prostoru vrtića; razvijati motoričku aktivnost, njegovati želju za pomaganjem odraslima.

Mobilna igra "Avioni".

Ciljevi: naučiti trčati u jednom smjeru, naučiti djelovati na signal

razviti pozornost, motoričku aktivnost, obrazovati želju za igranjem igara na otvorenom

Hod: Učitelj kaže: „Pripremite se za let. Pokreni motore! Letimo! Djeca trče po igralištu u jednom smjeru. Nakon signala "Za slijetanje!" djeca padaju na koljena.

Samostalni rad: didaktička igra "Transport"

Svrha: naučiti razlikovati i imenovati prijevoz (kamion, automobil, hitna pomoć, vatrogasno vozilo), razviti koherentne govorne vještine, njegovati aktivnost u komunikaciji

Šetnja 19

Nadzor nad radom domara

Ciljevi: formirati ideje o radu domara, razvijati sposobnost slušanja učiteljeve priče, njegovati poštovanje prema radu ljudi; odzivnost

Napredak promatranja

U šetnji skrenite pozornost djece na rad domara: "Pogledajte kako se trudi, uklanja snijeg, čisti staze kako biste se imali gdje igrati." Pojašnjavamo da domar dobro obavlja svoj posao, spretno se služi lopatom i metlom. Idite do domara i pozovite djecu da kažu koje zgrade imaju na mjestu. Domar objašnjava da se objekti moraju zaštititi, a ne razbijati, a mjesto se uvijek mora održavati u redu. Recite djeci da rad možete zahvaliti ne samo riječima, već i djelima. Ponudi pomoć. Domar pokazuje kako se radi s lopatama, hvali dečke za njihov prijateljski dobar rad.

Radna aktivnostČišćenje terena od snijega.

Svrha: naučiti kako pravilno koristiti lopatice i metlice, voditi započeti posao do kraja, razvijati motoričku aktivnost, njegovati želju za pomaganjem drugima

Mobilna igra "Uhvati me"

Ciljevi: naučiti se brzo snalaziti u prostoru; razvijati spretnost njegovati želju za igrom s učiteljem

Samostalni rad: didaktička igra "Blizu-daleko"

Ciljevi: obogaćivanje rječnika, formiranje vještina slobodne komunikacije, razvijanje orijentacije u prostoru, njegovanje želje za igrom s učiteljem

Šetnja 20

promatranje snijega

Cilj: upoznati djecu sa svojstvima snijega, obogatiti rječnik pridjevima, razvijati sposobnosti koherentnog govora, sposobnosti zapažanja, njegovati estetsku percepciju okoliša

Napredak promatranja

Izvedite djecu u šetnju i dobro pogledajte oko sebe. Što ste primijetili? Sve je prekriveno bijelim snijegom. Snijeg blista na suncu, čak i oči bole. Pozovite djecu da hodaju po snijegu i slušaju kako škripi. Snijeg je bijel, hladan, lagan.

Padao je, padao snijeg, a onda sam se umorio ...

Što si, snijeg, snijeg-snijeg, na zemlji postao?

Za zimske usjeve postao sam topla pernata postelja,
Za borove - pernati krevet od čipke,
Za zečiće je postao - perjani jastuk,
Za djecu - njihova omiljena igra.

Radna aktivnostČišćenje staze prekrivene snijegom.

Ciljevi: naučiti kako pravilno koristiti lopaticu, dovesti započeti posao do kraja, razviti motoričku aktivnost, usaditi želju za pomaganjem odraslima

Samostalni rad: razvoj pokreta.

Ciljevi: vježbati bacanje lopte iza glave, razvijati sposobnost održavanja stabilnog položaja tijela, snagu, njegovati želju za izvođenjem tjelesnih vježbi.

Mobilna igra "Bijeli zeko"

Ciljevi: naučiti slušati tekst i izvoditi pokrete u skladu s tekstom, vježbati skakanje, razvijati motoričke sposobnosti, njegovati želju za igranjem igara na otvorenom

Mali bijeli zeko sjedi

I mrda ušima.

Ovako, ovako

Miče ušima.

Hladno je zečiću sjediti

Morate zagrijati šape.

Pljes, pljes, pljes, pljes,

Morate zagrijati šape.

Hladno je zečiću stajati

Zeko mora skočiti

Skoči, skoči, skoči, skoči,

Zeko mora skočiti.

Netko je preplašio zeku, zeko je skočio ... i odjahao.

Šetnja 21

Kako su ljudi obučeni

Ciljevi: naučiti uspostaviti odnos između vremena i odjeće ljudi, konsolidirati nazive zimskih odjevnih predmeta, obogatiti rječnik, razviti vještine promatranja, koherentne govorne vještine, njegovati znatiželju

Napredak promatranja

U dvorištu je veliki mraz,

Zamrzni nos lutke.

Dat ćemo joj kaput

I topli šal

Glava u toplom šeširu

Skrivamo ruke u rukave,

Imat ćemo lutku

Sada je sve gotovo.

Vani je zima, hladno je. Nose li ljudi zimsku odjeću? Što? Bunde, tople jakne, kape, čizme, rukavice, šalovi.

Radna aktivnost

Ciljevi: naučiti kako pravilno napuniti kantu snijegom do određene oznake; započeti posao dovesti do kraja, naučiti raditi zajedno, ne ometati jedni druge, razvijati tjelesnu aktivnost, njegovati marljivost

Mobilna igra "Na ravnoj stazi."

Ciljevi: naučiti slobodno hodati u koloni jedan po jedan; razvijati koordinaciju pokreta ruku i nogu, osjećaj za ravnotežu, orijentaciju u prostoru, njegovati prijateljske odnose

Na ravnoj stazi djeca slijede jedno drugo

Na ravnoj stazi

Naše noge hodaju jedan, dva, jedan, dva

Na kamenčićima, na kamenčićima skakanje naprijed

Kamenje, kamenje...

Bum u jamu! Čučnu.

Samostalni rad: Bacanje vreće

Ciljevi: vježbati bacanje vreća u horizontalnu metu, razvijati oko, snagu, njegovati želju za vježbanjem.

Za djecu prve mlađe skupine, čija se dob kreće od 1,5 do 3 godine, boravak na otvorenom je najbolji način za realizaciju zadataka skladnog i sveobuhvatnog razvoja, kao i za jačanje imuniteta. Ali učitelj mora pažljivo planirati svaku fazu šetnje kako bi zainteresirao djecu za različite vrste aktivnosti, oblačeći obrazovne zadatke u zabavan i djeci razumljiv oblik.

Zašto su potrebne šetnje

Za učenike dječjih vrtića slobodno vrijeme na otvorenom je učinkovit način da se pridruže ljepoti i izvornosti okolne prirode i poboljšaju svoje zdravlje. Ovi čimbenici odredili su uključivanje šetnji u obvezni odgojno-obrazovni program dječjih vrtića.

Ciljevi

Očuvanje i jačanje zdravlja djece glavni je cilj odgojno-obrazovnog procesa u predškolskim ustanovama. Slobodno vrijeme na svježem zraku omogućuje djeci prilagodbu uvjetima vanjskog okruženja. U isto vrijeme, kao i svaka druga vrsta rada s djecom, šetnja ima 3 ciljna područja: obrazovno, obrazovno i razvojno. Na temelju toga, Savezni državni obrazovni standard definira sljedeće ciljeve vježbanja na ulici za djecu prve mlađe skupine:

• ovladavanje normama prirodnog ponašanja (promatranjem vremenskih prilika, smjene godišnjih doba i dr.);
• stjecanje predodžbe o zanimanjima, vrstama životinja, biljaka i sl.;
• razvoj vještina analize, procjene promjena u okolini i formiranje vještine fiksiranja tih preobrazbi uz pomoć usmenih opisa.

Poznavanje okolnog svijeta događa se izravnom interakcijom s njim.

Zadaci

Da bi se postigli postavljeni ciljevi, učitelj, planirajući kombinacije aktivnosti za šetnju, postavlja niz obrazovnih zadataka:

1. Demonstracija savršenstva svega što je stvorila priroda: vlati trave, paukove stjenice itd.
2. Upoznavanje s različitim godišnjim dobima, zanimljivostima zavičaja, radnim aktivnostima odraslih (npr. graditelja, domara i sl.).
3. Raditi na unapređenju kulture zdravlja. Za prvu mlađu skupinu to je sposobnost oblačenja i skidanja vanjske odjeće bez (ili gotovo bez) pomoći odraslih, obuvanja cipela, razvijanja vještine pranja ruku, javljanja potrebe za odlaskom na WC, puhanja nos prije i poslije šetnje.
4. Odgajanje pozitivnog odnosa poštovanja prema čovjeku i prirodi.

Organizacijska pravila

Kako bi slobodno vrijeme na ulici djelovalo prema ispunjenju postavljenih zadataka, mora biti pravilno organizirano.

Ovo je zanimljivo. Detaljne informacije o sanitarnim standardima navedene su u SanPiN-u od 15. svibnja 2013. N 26 O ODOBRENJU SANPIN-a 2.4.1.3049-13 "Sanitarni i epidemiološki zahtjevi za uređaj, sadržaj i organizaciju režima rada u predškolskim ustanovama."

Vrste šetnji

Prema vremenu dnevne šetnje dijelimo na:

• ujutro - prije ručka;
• večer - nakon dnevnog sna.

Održavaju se u bilo koje doba godine pod odgovarajućim vremenskim uvjetima. U prvoj juniorskoj skupini šetnja u hladnoj sezoni traje 4 sata, podijeljena u 2 sesije. Ljetni rad s djecom u vrtiću naziva se wellness, jer su vremenski uvjeti pogodni za poboljšanje zdravlja djece. U tom razdoblju sve se aktivnosti odvijaju na svježem zraku, u zatvorenom prostoru djeca samo jedu i spavaju.

Pripremna faza

Izlasci vani počinju mnogo prije same šetnje jer djeca i odrasli moraju proći nekoliko važnih faza pripreme.

1. Djeca ispuhuju nos, idu na WC.
2. Učiteljica oprema prvi dio djece: provjerava ispravno pričvršćivanje obuće, odjeće i pomaže onima koji još nisu potpuno sami obučeni.
3. Djeca idu van s učiteljicom.
4. Pomoćni učitelj pomaže drugom dijelu djece u provođenju higijenskih postupaka, oblači ih i šalje van u prvu skupinu.
5. Povratak s ulice ide po istom principu. Samo bebe narušenog zdravlja ulaze prve, iako uvijek izlaze druge.

Struktura za slobodno vrijeme na ulici

Proces hodanja podijeljen je na nekoliko važnih komponenti. Ovi dijelovi se mogu kombinirati u različite kombinacije, ostavljajući nepromijenjenim samo to da vježbu trebate završiti mirnim hodanjem.

Zapažanja

Osnove osnova hodanja u prvoj juniorskoj skupini. Stavke koje treba razmotriti mogu uključivati:

• biljke, životinje;
• taloženje;
• znakovi promjene godišnjih doba;
• ljudski rad (poput domara koji mete lišće, čisti snijeg itd.).

Ovisno o predmetu promatranja, mogu postojati:

• kratkoročni (formiranje ideja o obliku, boji određenih predmeta, njihovom položaju u prostoru);
• dugoročno (na primjer, da se pokažu promjene boje lišća ovisno o sezoni).

Algoritam za analizu objekata promatranja je da djeca, zajedno s odraslima:

• utvrditi činjenice (lokve se pojavljuju nakon kiše);
• vezati ih zajedno (na primjer, puno lokvi zbog kiše, mokro je na cesti);
• akumulirati slične informacije;
• zajedno s odraslim oblikovati zaključak.

Promatranje znakova određenog godišnjeg doba razvija svjesnost i širi horizonte.

Radna aktivnost

Uz pomoć ovog rada dijete razvija osjećaj odgovornosti.

1. Stavljanje igračaka u kutije ili sanduke.
2. Čišćenje velikih smeća i snijega zimi (lopatama, metlama).
3. Zalijevanje cvijeća. Obično se djeci daje uputa da pomognu nositi kantu za zalijevanje ili da prate razinu vode u njoj.

Svaki rad bi trebao biti izvediv za djecu

Tehnike igre

Tijekom šetnje s djecom od 1,5 do 3 godine igraju se 2 vrste igara: aktivne i neaktivne. Njihov izbor ovisi o temi određene šetnje i vremenskim uvjetima. Aktivna zabava za lijepo vrijeme - tag, skrivača, igre s loptom, mirno za bljuzgavicu - bacač prstena, konstruktor itd.

Učitelj sudjeluje u svim ponuđenim igrama, najčešće kao voditelj

Ovo je zanimljivo. Psiholozi su utvrdili da se djeca prve mlađe skupine, zbog svoje dobi i zrelosti aparata mišljenja, ne igraju zajedno, već jedno uz drugo.

Individualni rad

U pravilu, sva djeca vole hodati. Samo se temperamenti momaka mogu razlikovati. Stoga učitelj mora pronaći pristup svima: netko se igra loptom, netko skače kroz kolo. U isto vrijeme, postoje djeca koja u ovom trenutku rado trče za prekrasnim vretencem. Zadatak učitelja je odabrati lekciju za svako dijete i, nakon što je pružio potrebnu pomoć (na primjer, pokazujući kako se pravilno drži mreža), provjeriti točnu provedbu.

Ovo je zanimljivo. Šetnja u večernjim satima pretpostavlja da će učitelj komunicirati s roditeljima, što znači da promatranje, rad - one aktivnosti koje zahtijevaju maksimalnu koncentraciju pažnje ne samo za djecu, već i za odrasle, nisu uključene.

Individualni rad podrazumijeva i mogućnost slobodnog izbora vrste aktivnosti

Video: individualna igra u šetnji u prvoj mlađoj skupini (proljeće)

Kartoteke sadrže opis šetnji za cijelu školsku godinu, kao i za ljetno razdoblje, kada djeca predškolske dobi većinu vremena provode u predškolskoj odgojnoj ustanovi na svježem zraku.

• Kartoteka šetnje za prvu mlađu grupu (Alypova L.V., Torbostaeva E.N.).
• Kartoteka šetnje u mlađoj skupini (od 1 do 3 godine) (Ignatieva T.A.).
• Kartoteka šetnje u mlađoj skupini (Komarova N.V.).

Tablica: ulomak kartoteke hoda

Predmet	Vrsta aktivnosti	Sadržaj	Zadaci
Vrijeme	Promatranje	Pozovite djecu da vide ima li sunca ili oblaka na nebu. Pitajte što su oblaci učinili (pokrili sunce), uočite kakvo je nebo (tmurno), kakvo je vrijeme (tmurno). Vjetrovi pušu, vjetrovi su siloviti, Oblaci se kreću, tamni oblaci. Skrenite pozornost djece na vrhove drveća (njišu se), vjetar puše, drveće se njiše. Drveće ima šareno lišće. Ako lišće na drveću požuti, Kad bi ptice odletjele u daleku zemlju, Ako je nebo tmurno, ako kiša lije, Ovo vrijeme se zove jesen.	Naučite prepoznati godišnja doba na temelju karakteristika.
	Radna aktivnost	Zalijte pijesak za igru.	Naučiti održavati čistoću i red u prostoru, potaknuti ih na pružanje pomoći odraslima; da biste učvrstili znanje da se suhi pijesak raspada, a ako se zalijeva, postaje mokar, od njega možete oblikovati pite za lutke.
	Igre na otvorenom	"Vrapci i auto". Djeca - "vrapci" sjede na klupi - "gnijezda". Učitelj prikazuje "auto". Nakon riječi odgajatelja „Poletjeli, vrapci, na stazu“, djeca ustaju i trče po mjestu, mašući rukama - „krilima“. Na znak odgajatelja, "Automobil vozi, letite, vrapci, u svoja gnijezda!" „Automobil“ napušta „garažu“, „vrapci“ lete u „gnijezda“ (sjede na klupe). “Auto” se vraća u “garažu”.
		"Pobrinite se za predmet." Igrači formiraju krug. Jedno dijete je u sredini kruga (vodi), ostali stoje s malo raširenim nogama i drže ruke iza leđa. Na nogama svakog djeteta je kocka (ili bilo koji drugi predmet). Vozač pokušava zgrabiti ovu kocku, ali je igrač brani, čučne i zatvori je rukama, sprječavajući ga da je dotakne. Čim vozač ode, igrač ustaje. Dijete koje nije obranilo svoju kocku odstupi korak unatrag iz kruga. Privremeno je izvan igre. Kada vozač uspije uzeti predmete od dva ili tri igrača, imenuje se novi vozač. Kad se vozač promijeni, djeca iza kruga se vraćaju u igru.	Naučiti djelovati i snalaziti se prema signalu, u prostoru; razvijati spretnost.
	Individualni rad
Jesen	Promatranje oblaka	Danas sam se vidio: Slon je hodao nebom! ljubičasta tinta, Ne u prašumama I ovdje, nad našom zemljom Slon se motao po nebu. U plavom je plivao važno, Čak je i zaklonio sunce. Pozovite djecu da promatraju oblake, recite im da se oblaci sastoje od kapljica vode. Pozovite svako dijete da izabere oblak koji mu se najviše sviđa i prati gdje pluta, kreće se brzo ili sporo. Neka svako dijete svom oblaku da ime.	Upoznati različite prirodne pojave; pokazati raznolikost stanja vode u okolišu; formirati kreativan odnos prema radu.
	Radna aktivnost	Skupljanje otpalog lišća i drugog otpada na mjestu.	Naučite ih održavati red u prostoru vrtića.
	Igre na otvorenom	"Sunce i kiša" Na riječi "Pada kiša!" trčite do svoje kuće (sjednite na klupu) i na riječi "Sunce leti!" izaći na sredinu terena.	Naučite hodati i trčati u svim smjerovima, bez sudaranja jedni s drugima; naučiti brzo djelovati na signal odgajatelja, pomagati jedni drugima.
		– Od kvrge do kvrge. Učitelj na mjestu crta krugove promjera 30–35 cm, udaljenost između njih je otprilike 25–30 cm.To su izbočine duž kojih trebate prijeći na drugu stranu močvare. Možete gaziti preko neravnina, trčati, preskakati.	Nastavite učiti odskakivati ​​na dvije noge; skočite s visokih predmeta, spustite se meko, savijajući koljena; poboljšati vještine skakanja.
	Individualni rad	Zadaci za razvoj pokreta.
Kako se ponašati na cesti	Promatranje	Idite na kolnik i promatrajte promet. Objasnite da se vrtić nalazi uz cestu. Ovo je autocesta. Kao rijeka, avenija je široka, Ovdje je potok automobila. Pitajte koji se automobili kreću autocestom. Neka djeca imenuju poznate automobile. Obratite pozornost na činjenicu da se autocestom kreće puno automobila i kamiona, a nitko jedni drugima ne smeta. To je zato što vozači poštuju pravila ceste.	Upoznati se s kolnikom ceste – autoputa; dati ideju o pravilima ceste.
	Radna aktivnost	Grabljanje suhog lišća na određeno mjesto.	Naučite kako pravilno koristiti grablje, puniti kante "do određene oznake".
	Igre na otvorenom	"Vrapci i auto".	Naučite trčati brzo na znak, ali ne sudarati se jedno s drugim; počnite se kretati i mijenjajte ga na znak učitelja, pronađite svoje mjesto.
		"Zamke za trčanje". Djeca stoje s jedne strane igrališta iza crte. Na suprotnoj strani stranice nacrtana je linija. U sredini je zamka. Nakon riječi "Jedan, dva, tri, hvataj!" djeca pretrče na drugu stranu igrališta, a zamka ih uhvati. Onaj koga dotakne zamka prije nego što trkač pređe liniju smatra se uhvaćenim i odstupi. Nakon 2-3 vožnje, prebrojavaju se uhvaćeni i odabire se nova zamka.	Naučite uskladiti svoje akcije s akcijama svojih drugova.
	Individualni rad	Igre s lutkama, autićima.
znakovi proljeća	Promatranje	Na sunčan ožujski dan obratite pozornost na znakove proljeća: jarko blještavo sunce, visoko nebo, lagani bijeli oblaci. Na južnoj strani, na suncu, snijeg se topi, pojavljuju se poledice. Snijeg je postao labav i mokar - od njega možete oblikovati. Vrapci veselo cvrkuću i skaču po snijegu. Uskoro, uskoro će biti toplo - Ova vijest je prva Bubnjanje po staklu Vrba sa sivom šapom. Umorni smo od zime, odlazi, zima, sama! U ožujku sunce prži, u ožujku voda teče s krovova, I snjegulja je procvjetala na vrijeme - naš prvi cvijet. Dobar mart, grij cijeli svijet, slađi si od svih mjeseci!	Učvrstiti znanje o godišnjem dobu; proučavati znakove ranog proljeća.
	Radna aktivnost	Čišćenje staza od snijega na gradilištu, uklanjanje snijega na verandi.	Naučite čistiti snijeg lopatama na određeno mjesto.
	Igre na otvorenom	"Zečevi". Jedan od igrača je izabran kao "vuk", ostali su "zečevi". Na početku igre "zečevi" su u svojim kućicama, vuk je na suprotnoj strani. Iz kuća izlaze "zečevi", učiteljica kaže: "Zečevi skaču hop, hop, hop, Na zelenu livadu. Trava se štipa, jede, Pažljivo osluškuju dolazi li vuk. Djeca skaču, izvode pokrete. Nakon ovih riječi "vuk" izlazi iz klanca i trči za "zečevima", oni bježe svojim kućama. Uhvaćene "zečeve" "vuk" odnosi u svoju jarugu.	Naučite brzo izvoditi radnje na znak učitelja.
		"Skoči-okreni se." Djeca, slobodno smještena na mjestu, skaču na mjestu na račun "1, 2, 3", na račun "4" okreću se udesno za 45 °. Opet rade 3 skoka u mjestu, na četvrtom se okreću udesno. Vraćajući se u početni položaj, djeca izvode skokove u lijevu stranu. Između ponavljanja morate napraviti kratku pauzu - prošetati mjestom.	Ojačati vještine odbijanja pri skakanju na dvije noge.
	Individualni rad	Interesne igre.

Tablica: primjer sažetka šetnje

Autor	Timofeeva Olga Vasilievna, učiteljica predškolske obrazovne ustanove Anninsky vrtić br. 7
Ime	Sinopsis šetnje u I juniorskoj grupi na temu: "Prvo proljetno cvijeće"
Vrsta aktivnosti	Sadržaj
Zapažanja	Sunce jako sja U zraku je toplo I gdje god pogledate Sve okolo je svjetlo. (I. Surikov) Djeca dolaze do cvjetne gredice na kojoj su procvjetale perunike. Odgajatelj: „Pogledajte, kakvo lijepo cvijeće. Znate li kako se zovu? Ovo su perunike. Obratite pozornost na lišće, koje su boje. Poziva djecu da udišu aromu irisa. Djeca idu dalje, približavaju se tulipanima. Odgajatelj: „Kako se zove ovo cvijeće? Tako je, tulipani. Koje su boje ovi tulipani? Pronađite drugi sličan cvijet. A koje su boje listovi? Dodir, milovanje - kako nježno Prvorođeni proljeća s povjerenjem!
Individualni rad	Hodanje po ograničenoj površini ("Ne gazi cvijet"). Djeca idu na čistinu s maslačcima. Odgajatelj: „Pogledajte koliko je cvijeća izraslo. Ovo su maslačci. Kako se zove ovo cvijeće? Koje su boje?" nosi maslačak Žuti džemper... Učitelj nudi razmatranje dijelova biljke: stabljika, lišće, cvijet. Djeca prolaze čistinom i vide maslačke koji su već uveli. Odrasti - dotjeraj se U bijeloj haljini lagan, prozračan, Poslušan vjetru. (E. Serova) Djeca gledaju u maslačak, pušu u njega, gledaju kako se sjemenke raspršuju.
Igre na otvorenom	"Zečići". Na šumskom travnjaku Zečići se zabavljaju. (Djeca izvode ritmične skokove na obje noge, ruke drže ispred prsa kao šape.) Skakanje, brbljanje, Lupaju šapama. (Ritmički koračaj na mjestu.) Skakajući galop! Skakajući galop! Skočili su pod grm. (Rade ritmične skokove.)
	"Maslačak". Maslačak je tako dobar! (Djeca stoje licem okrenuta u krug s rukama sklopljenim iznad glave.) Izgleda kao oblak. (Zatresti glavom i sklopiti ruke.) Samo se vjetar digao, (Snažno se njišu.) Maslačak nas je ozlijedio. Maslačak je obletio, (Spuštaju ruke.) Spustio se i smršavio. (Spustite glavu, ramena, opustite se.)
Radna aktivnost	Djeca pospreme igračke.

Privremeni plan šetnje

Strogo poštivanje vremenskog okvira za provedbu svake vrste aktivnosti u šetnji omogućuje ne samo postizanje postavljenih obrazovnih ciljeva, već i održavanje interesa djece. Ovisno o godišnjem dobu i vremenskim uvjetima, šetnja može trajati od 30 minuta do 2 sata. U skladu s tim, vrijeme je raspoređeno za svaku od faza:

Primjer raspodjele vremena između faza šetnje na temu "Jesenje lišće"

1. Promatranje stabla (10 minuta). Pokažite djeci da je postalo hladno, u jesen lišće pada. Taj se fenomen naziva opadanje lišća. Sve je manje lišća na drveću. Puno leži na zemlji, na travi.
   • Pada, pada lišće
     Opadanje lišća u našem vrtu.
     Crveno, žuto lišće
     Uvijaju se na vjetru, lete.
2. Samostalni rad (10 minuta). Sakupite buket lišća.
3. Mobilna igra "Mali bijeli zec sjedi" (15 minuta). Djeca - "zečići" sjede na klupi. Učitelj predlaže da "zečići" istrče na sredinu mjesta ("čistina"). Djeca idu na sredinu igrališta, stanu pored učitelja i čučnu. Učiteljica govori tekst:
   • Mali bijeli zec sjedi (djeca pomiču ruke, podižući ih do glave)
     I mrda ušima. Ovako, ovako (oponašati zečje uši).
     Miče ušima. Zeki je hladno sjediti (pljesnuti rukama),
     Moram zagrijati šape
     Pljes, pljes, pljes, pljes,
     Morate zagrijati šape.
     Zečiću je hladno da stoji (odskakuje na obje noge zajedno),
     Zeko mora skočiti.
     Zeko mora skočiti.
     ... (naziv igračke) preplašio zeku (označuje se tko je preplašio zeku),
     Zeko je skočio i odgalopirao (učitelj pokazuje igračku, djeca bježe na svoja mjesta).
   • Napomena: nakon čitanja teksta ne treba brzo trčati za djecom, morate im dati priliku da sami pronađu mjesto za sebe. Nema potrebe zahtijevati od djece da sjednu na svoje mjesto, svatko zauzima prazno mjesto u klupi.
4. Radna aktivnost. Složiti igračke (5 minuta).

Iskustva hodanja

U sklopu proučavanja tečaja diljem svijeta, s djecom bi se trebali izvoditi jednostavni eksperimenti koji im pomažu da potpunije razumiju svijet divljih životinja. Najprikladniji način za provođenje takvih eksperimenata je kombinirati ih s temom promatranja u šetnji. Istodobno će se vrijeme ove vrste aktivnosti na otvorenom povećati smanjenjem vremena za obavljanje drugih vrsta poslova. Metodisti preporučuju provođenje 2-3 pokusa mjesečno.

U promatranje svojstava pijeska možete uključiti i izradu pogača od vlažnog materijala

Da bi šetnja u prvoj juniorskoj grupi bila zabavna i korisna, ima smisla posvetiti malo više vremena pripremi događaja. Ići će na odabir prikladnih metoda promatranja, na primjer, eksperimenti usmjereni na produktivno proučavanje svijeta oko nas ili odabir parcele za igre na otvorenom. U svakom slučaju, ova vrsta metodičkog stvaralaštva zasigurno neće ostaviti ravnodušnom djecu – čak ni onu najmanju – na šetnju.

Svrha: Upoznati strukturu biljke (stabljika, lišće, cvijet).Naučiti se diviti jesenskom cvijeću.

Podigra: „Maši, vijenac“

Did. igra: "Pokaži visoki cvijet, nizak"

Rad: Postavite šareni tepih od lišća.

Gledanje sunca

Umjetnička riječ: „Sunce, sunce,

crvena kanta,

Digni se visoko

Sjaj daleko...

Podigra: "Sunce i kiša"

Učenje dječjih pjesmica o suncu.

Gledanje neba

Odradio igru: "Prekrasna torba"

Promatranje vode.

napa. riječ: "Voda, voda, operi mi lice ..."

Pod, ispod. igra: "Trčao po travi - pobjegao od trave"

Did.igra: "Pronađi veliki komad papira i donesi ga."

Ind. djelo: Koračenje preko "potoka".

Promatranje pijeska.

napa. riječ: „Ti, vodo, toči, toči!

Ti, pijesak, pij, pij!

Ispod igre: "Napuhaj, moja loptica"

D id. igra: "Jedan, dva, tri trči do breze ..."

Rad: Zalijevanje pijeska iz kante za zalijevanje.

Promatranje pijeska.

Svrha: Dati elementarne ideje o svojstvima pijeska.

Igre s pijeskom: "Velike i male pite za Katjinu lutku."

Podigra: "Padanje lišća"

Svrha: Upoznavanje s radom domara, alata.

Pod, ispod. igra: "Vrapci i auto"

Jesam. igra: "Raširi lišće po veličini."

Rad: Pomozite u prikupljanju letaka.

Promatranje stabla (opadanje lišća)

Svrha: Upoznavanje s jesenskim fenomenom prirode - opadanjem lišća. Proširite pojam "opadanja lišća".

Umjetnička riječ: „Lišće pada, lišće pada

Žuto lišće leti...

Podigra: "Padanje lišća".

Igra: "Rasporedi lišće po boji."

Rad: Skupite buket lišća.

Gledanje opalog lišća.

Svrha: pokazati da otpalo lišće leži na tlu.

Umjetnička riječ: „Povjetarac je zapuhao

I lišće je brzo otpuhalo.

Vrtio ih okolo

I pao na zemlju."

Podigra: "Padanje lišća"

Rad: Izrada girlandi od jesenjeg lišća.

Gledajući otpalo lišće

Svrha: Pokazati da se otpalo lišće na tlu osušilo.

Umjetnička riječ: Pokriva zlatni list

Mokro tlo u šumi

Hrabro gazim nogom

Proljetna šumska ljepota.

Podigra: "Trči do onoga što zovem."

Rad: "Napravimo kućicu za ježa"

Namjena: Sakupiti suho lišće na hrpu.

Promatranje ptica (Vrana, vrabac, golub)

Svrha: Naučiti prepoznati ptice po izgledu.

Golubica je ptica veličine vrane. Može letjeti blizu osobe. Vrana i golub skaču i hodaju po zemlji.

Vrabac je živahna ptičica. Vrabac cvrkuće: cvrkut – cvrkut. Vrapci skaču.

Loša riječ: „Odjednom smo čuli glasan KAR-KAR i na grani smo vidjeli vranu „Ne bojim se mraza - KAR-KAR.

U selu ostajem CAR - CAR"

“Golubica sivokrila napuhana, sjedi.

A duhovi - duhovi, duhovi - duhovi - duhovi razgovaraju sa svojim prijateljima.

“Vrapci kljucaju zrna iz zemlje.

Čik – cvrk, čik – cvrk, vesele su.

Podigra: "Vrapci i auto"

Odradio igru: "Pronađi pticu"

Promatranje ptica (vrana, vrabac, golub)

Svrha: Učvrstiti ideju o tome kako se žive ptice razlikuju od igračaka. Izgradite emocionalnu osjetljivost.

napa. riječ: “Fidget - vrabac skače i vrti se.

Jako je sretan - lokva se nije zaledila.

Hvalite se, hrabro!

Samo se "Mijau" boji!

Svrha: pokazati osobine insekata.

Pod, ispod. igra: "Kod medvjeda u šumi."

Rad: Izrada pješčanih kalupa za kukce.

Promatranje zeljastih biljaka.

Svrha: Dati ideju o zeljastim biljkama.

Podigra: "Trčao po travi - pobjegao od trave"

Did. igra: "Pokaži visoku travu, nisku travu"

Gledanje sunca

Umjetnička riječ: "Sunce se skriva -

Oblak se kreće.

Potražimo sunce

Igrajmo se sa suncem!

Podigra: "Sunce i kiša"

Did. igra: "Pronađi i imenuj"

Promatranje vjetra.

Ti, juriš jata oblaka..."

Podigra: Ribbon Run

Gledajući vjetar

Svrha: Naučiti prepoznati vjetrovito vrijeme.

napa. riječ: "Vjetar, povjetarac, vjetar

Što tražiš po svijetu?

Bolje meti ulice

Ili okrećite vjetrenjače!

Podigra: "Kod medvjeda u šumi."

Did. igra: "Pokaži veliko, malo .."

Crtež: štapići na mokrom pijesku.

Gledajući kišu

Svrha: Pokazati da jesenska kiša može biti drugačija.

napa. riječ: "Vani pada kiša

Ne možemo hodati..."

Pod, ispod. igra: "Sunce i kiša"

Rad: Napravite kuću od školjki, ...

Gledajući kišu

Svrha: Pokazati najjednostavnije veze među pojavama u prirodi.

Podigra: "Ptice i kiša"

Ind.rad: kotrljanje lopte u gol.

Gledanje neba

Podigra: "Sunce i kiša"

Crtanje oblaka na mokrom pijesku.

Promatranje vode.

Eksperimentiranje s vodom: Umočite vodenu boju u čistu vodu.

Pod, ispod. Igra: Shaggy Dog.

Ind. Posao: Popeti se preko balvana.

Svrha: Upoznavanje s radom domara, raznim radnim operacijama i njihovim svrsishodnim redoslijedom koji se koristi za postizanje cilja.

Podigra: "Na uskom putu."

Did.igra: "Trči gdje ja kažem."

promatranje stabla

Svrha: pokazati da su stabla oslobođena lišća. Gajite poštovanje prema drveću.

Podigra: "Na uskom putu."

Jesam. igra: "Pronađi isti list."

Rowan gleda.

Svrha: Upoznavanje s plodovima planinskog pepela.

Umjetnička riječ: „Planinski pepeo mi je dao crvenu bobicu,

Mislio sam da je slatka, ali ona je kao mala

Tolley ova bobica jednostavno nije sazrijela

Samo se lukavi planinski pepeo želio našaliti.

Podigra "Kod medvjeda u šumi."

smreka promatranje

Svrha: predstaviti značajke stabla.

Naš vrt je postao tih

I breze i jasike

Dosadan stalak.

Samo jedno božićno drvce

Veselo i zeleno.

Vidi se da se ne boji mraza,

Čini se da je hrabra."

Podigra: Shaggy Dog

Promatranje insekata (leptiri, bube, bubamare)

Cilj: formirati želju za promatranjem insekata.

Podigra: Shaggy Dog

Gledanje sunca

Svrha: Formirati koncept da je životu na Zemlji potrebno sunce.

Umjetnička riječ: "Sunce, sunce,

Pogledaj kroz prozor!

Vaša djeca plaču

Preskaču kamenčiće."

Did.igra: "Donesi ono što ja kažem."

Gledajući kišu

Svrha: Upoznati značajke jesenske kiše.

Umjetnička riječ: "Kiša. - kiša,

Pun je male djece koja lije i mokri.”

Podigra: "Ptice i kiša"

Individualni rad: Korak preko potoka.

Gledanje neba

Umjetnička riječ: „Oblak nebo pokriva, sunce ne sija

U polju vjetar zavija, kiša romi.

Pod, ispod. igra: "Ptice i kiša"

Je li igra: "Trči do onoga što ja zovem."

Ind. posao: Bacanje čunjeva u daljinu.

Promatranje vode.

Svrha: Dati elementarne ideje o svojstvima vode.

Podigra: “Djeca krenula u vrtić”

Promatranje vjetra.

Svrha: Prikazati prirodni fenomen - vjetar.

napa. riječ: “Vjetre, vjetre, moćan si.

Ti, juriš jata oblaka..."

Podigra: Ribbon Run

Ind.rad: kotrljanje lopte.

Promatranje vode.

Svrha: Dati elementarne ideje o svojstvima vode.

Podigra: “Djeca krenula u vrtić”

Jesam. igra: "Raširi lišće po boji"

Nadzor vozila.

Svrha: Razjasniti ideju djece o automobilu, njegovim glavnim dijelovima.

Did.igra: "Čiji auto?"

Pod, ispod. igra: "Vrapci i auto."

Zima

Promatranje ptica (vrane, vrapci, golubovi, sise)

Svrha: Proširiti razumijevanje ptica: golubovi, vrapci, vrane, sise.

Pod, ispod. Igra ptica i automobila.

Rad: pomozite domaru da pograblja staze.

Card2D

Promatranje snjegovića.

Svrha: Dati ideju o bunjiću.

Umjetnička riječ: „Pogledajte grane jabuke.

Brzo ih sakupite.

Ali onda su jabuke zalepršale -

Uostalom, ovo su bullfinches.

Podigra: "Ptice i auto."

Card3D

Rowan gleda.

Svrha: proširiti ideje o planinskom pepelu.

Riječ kapuljače:

“A kod stare staje planinski jasen se smrzava u inju.

Kako je došlo vrijeme mećava, doletjele su voštanice,

Zviždali su, zviždali - svi su jeli do bobice.

Podigra: "Djed Mraz"

Card4D

Gledanje sunca.

Svrha: Pokazati da sunce sja u svim godišnjim dobima.

Umjetnička riječ: „Sunce gleda kroz prozor,

Sjaji u našu sobu.

Pljesnuli smo rukama

Jako smo zadovoljni suncem."

Rad: Rake staze.

Card5D

Promatranje neba. 3 n.

Podigra: “Mi se ne bojimo mačke”

Kotrljajući se niz brdo.

Card6D

promatranje snijega.

napa. riječ:

“U dvorištima i kućama snijeg leži u plahti,

I na suncu sjaji raznobojnim tepihom.

Podigra: "Zimske zabave" (B \ Ž st. 77)

Crtanje štapom po snijegu.

Card7D

promatranje snijega.

Umjetnička riječ: „Snijeg je pao na prag,

Mačak je sebi napravio tortu.

U međuvremenu isklesan i pečen

Pita je tekla kao potok..."

Podigra: "Zamke s trakama"

Igra argumentiranja: "Tko je ispred?"

Card8D

Gledanje snježnih pahulja..

Cilj: Divite se ljepoti snježnih pahulja. Razmotrite izgled.

Umjetnička riječ: “Zvijezda je malo kružila u zraku

Sjela je i rastopila se na moj dlan.

Pod, ispod. igra: "Pahulje i vjetar" (Zan. fi-ra st.25)

Eksperiment: Pahulja pada na topli dlan topi se pretvarajući se u vodu.

Card9D

Promatranje vode.

Led je proziran.

Podigra: "Pronađi igračku"

Kartica1I

Promatranje vode.

Pod, ispod. igra: "Medvjed" (S \ f st. 56)

Card2I

Promatranje vode.

Svrha: Nastaviti s upoznavanjem svojstava vode.

Rad: Ukrašavanje božićnog drvca ledom u boji.

Card3I

Smreka gleda.

Svrha Proširiti ideju smreke.

Umjetnička riječ: „Ni list, ni vlat trave!

Naš vrt je postao tih

I breze i jasike

Dosadan stalak

Samo jedno božićno drvce

Veselo i zeleno

Vidi se da je hladnije strasno,

Ona je očito hrabra."

Pod, ispod. igra: "Čupavi pas".

Kotrljajući se niz brdo.

Card4I

Promatranje ptica (vrane, vrapci, golubovi, sjenice, skegri)

Svrha: Formirati sposobnost prepoznavanja ptica po izgledu.

Umjetnička riječ:

“Crna ptica me se ne boji.

Iznenađeno trepnuti

I vrana će graknuti."

“Vrapci, razigrani, kao djeca siročad, ugnijezdili su se na prozoru.

A u dvorištu se mećava širi poput svilenog tepiha, ali je bolno hladno.

Pod, ispod. igra: "Pas i vrapci"

Jesam. igra: "Trči do imenovanog objekta"

Card5I

Svrha: Naučiti primijetiti kako ptice kljucaju hranu.

Umjetnička riječ:

„Žitarice, slanina i kruh s koricom

Ptice se zimi hrane hranilicom.

Pod, ispod. igra: "Vrana i pas"

Crtanje štapom po snijegu.

Kartica6I

Promatranje zeljastih biljaka.

Svrha: pokazati značajke zeljastih biljaka zimi.

Podigra: "Pas i vrabac"

Sanjkati se.

Card7I

Gledanje sunca.

Svrha: Pokazati da sunce zimi sja, ali ne grije.

Podigra: "Pahuljice i vjetar"

Posao: kićenje božićnog drvca.

Umjetnička riječ: „Kitimo jelku za sve ptičice gladne;

Za svrake, vrapce, sise.

Nego križokljun i djetlić, doleti k nama ovamo!

Na našem božićnom drvcu imate hranu za vas.”

Card8ya

Promatranje neba.

Svrha: pokazati značajke zimskog neba.

Podigra: "Zamke s trakama"

Kartica9I

promatranje snijega.

Svrha: Dati ideju o svojstvima snijega.

napa. riječ: “Ujutro smo gledali kroz prozor u vrt-

Snježni nanosi u vrtu, poput jastuka.

Pod, ispod. igra: "Smiješni zečići" (F \ F čl. 68)

Sanjkati se.

Kartica10I

promatranje snijega.

Svrha: Dati ideju o svojstvima snijega.

Riječ na kapuljači: "Sunce je prskalo kroz grane,

I na snježnom tepihu

Novčići razbacani posvuda

Srebro na srebru"

Podigra: “Mi se ne bojimo mačke”

Kartica1F

Promatranje ptica na hranilici.

Svrha: Formirati emocionalnu osjetljivost na komunikaciju sa živim bićima, želju da se pomogne pticama zimi.

Umjetnička riječ:

„Zimskog dana među granama

Stol je bio postavljen za goste.

Podigra: "Pas i vrapci."

Rad: Pomaganje odraslima u lopatanju snijega na hrpu.

Card2F

Gledanje ptičjih tragova u snijegu.

Svrha: Naučiti pronaći ptičje tragove u snijegu.

Podigra: "Golubovi i vrapci"

Odradio igru: "Nazovi pticu"

Card3F

Promatranje drveća (smreka, javor, breza, rowan)

Svrha: Proširiti razumijevanje drveća.

Pod, ispod. igra: "Jedan, dva, tri - da ... .. trči"

Rad: Rake staze.

Card4F

Promatranje breze.

Svrha: Proširiti ideju breze.

Podigra: "Snijeg se kovitla"

Snowball Games: Tko će pogoditi metu

Card5f

Gledanje sunca.

Svrha: Pokazati da sunce ne sija uvijek.

Podigra: "Medvjed" (B \ ž st. 56)

Klizanje na ledenoj stazi.

Card6F

Promatranje vjetra.

Pod, ispod. igra: "Stigni me" (Ž \ ž st. 50)

Posao: Pomozite odraslima da nabacaju snijeg na hrpu.

Card7F

Promatranje vjetra.

Pod, ispod. igra: "Mi se ne bojimo mačke"

Sanjkati se.

Card8F

Promatranje vjetra.

Svrha: pokazati značajke vjetrovitog vremena zimi.

Podigra: "Zamke s trakama"

Igre na snijegu: pogodi metu.

Card9F

promatranje snijega.

Svrha: Dati ideju o svojstvima snijega.

Umjetnička riječ: „Snijeg, snijeg se vrti

Bijela cijela ulica!

Okupili smo se u krug

Kotrljaj se kao gruda snijega"

Pod, ispod. Igra: "Avioni"

Eksperimentiranje: Ako snijeg čvrsto stisneš u dlanu, otopit će se.

JESEN

Šetnja #1

Napredak promatranja :

“Raste mi cvijet.

Mogao bi popiti more.

Daj mi vode -

On proguta

I malo procvjetati

Samostalni rad: "Pronađi visoko cvijeće, pronađi nisko cvijeće."

Šetnja #2

PROMATRANJE SUNCA

Svrha: Formirati koncept da je životu na Zemlji potrebno sunce.

Napredak promatranja:

„Sunce je jarko

Sunce grije

Izađi, sunašce, požuri

Djeca će se više zabaviti!

(N.Frenkel "Sunce")

Šetnja #3

PROMATRANJE STABLA

Napredak promatranja:

"Lišće pada, pada,

Opadanje lišća u našem vrtu.

Crveno, žuto lišće

Uvijaju se na vjetru, lete.

(M. Evensen)

Šetnja #4

PROMATRANJE TRAVE

Napredak promatranja:

Kiša, kiša, jače -

Trava će biti zelenija

Cvijeće će rasti

Na našem travnjaku.

Kiša, kiša, više

Rasti, travo, gušća

Mobilna igra "Pronađi zastavu"

Šetnja #5

PROMATRANJE INSEKATA

Napredak promatranja:

"Bubamara, grimizna leđa,

Vješto stegnuta

Krava za travu.

Jede brzo

Krava štetnih lisnih uši,

I mirisni cvijet

"hvala" će joj reći!

Šetnja #6

PROMATRANJE VJETRA

Napredak promatranja:

"Vjetar puše, vjetar puše,

Puhanje, puhanje

žuto lišće

Lomi se od drveta.

I lišće leti

Od grane do staze.

I trči kroz lišće

Mala stopala"

(I. Plakida)

Mobilna igra "Tko je tiši".

Šetnja #7

PROMATRANJE PADA

Ciljevi :

razvijati zapažanje;

Napredak promatranja

Vjetar je puhao - letjeli su. Trče po stazama.

Letjeli smo, letjeli smo -

Sve je lišće tako umorno.

Vjetar je prestao puhati

Svi su sjedili u krugu.

držati iznad glave.

Vjetar je odjednom opet zapuhao Trče stazom.

I otpuhao lišće s grana.

Sve je lišće poletjelo Bacite lišće uvis.

I oni su mirno sjedili na zemlji.

Igre na otvorenom: "Ptice u svojim gnijezdima".

Ciljevi:

"Pronađi svoj dom." Cilj:

Materijal za van: Lopatice, male igračke, sportski obruči, olovke, kalupi.

Šetnja #8

PROMATRANJE RADA DOMARA

Napredak promatranja:

(Frenkel)

Šetnja br. 9

PROMATRANJE NEBA

Svrha: pokazati značajke jesenjeg neba.

Napredak promatranja:

"Nećeš vratiti toplo ljeto,

Nebo se namrštilo

Pada kiša"

(G. Lagzdyn)

Hodaj 10

GLEDANJE PTICA

Napredak promatranja:

Šetnja #11

PROMATRANJE STABLA

Napredak promatranja:

Mobilna igra "Na putu"

Daljinski materijal: setovi pijeska, lopte različitih veličina, kanta za rad

Šetnja #12

PROMATRANJE SNIJEGA

Napredak promatranja:

"Tiho, tiho odlazi,

Pahuljasti bijeli snijeg.

Očistit ćemo snijeg

U dvorištu s lopatom.

(M. Poznanskaya)

ZIMA

Šetnja #1

PROMATRANJE SNIJEGA

Napredak promatranja:

Svrha: Naučiti korelirati vlastite radnje s radnjama sudionika u igri Razviti slušnu pažnju, motoričku aktivnost Njegovati želju za igranjem igara na otvorenom

Napredak igre:

Šetnja #2

GLEDATI VRANU

Napredak promatranja:

Pa, pametan lopov!

Sve sjajne stvari

Ova ptica to voli!

A ona vam je svima poznata,

Kako se zove?... Vrana

„U blizini zelenog božićnog drvca

Gavrani skaču, grače:

„Pas je dotrčao

I gavran je sve rastjerao:

Šetnja #3

PROMATRANJE LEDA

Napredak promatranja:

Zima, zima bijela na ulicama!

I lokve su se okrenule

U prozirnom staklu!

Na ravnoj stazi

Kamenje, kamenje...

Šetnja #4

GLEDANJE GOLUBICA

Napredak promatranja:

Hop-hop-hop! (Skokovi)

pljesak! pljesak! pljesak!

Šetnja #5

PSI

Napredak promatranja

Danas sam izašao iz kuće

Pahuljasti snijeg leži posvuda uokolo.

trčati bos po snijegu.

Ostani još malo sa mnom!

Ali nisam ga zadržavao.

Mahnuo je repom i pobjegao.

Ovdje leži čupavi pas,

Zakopati nos u šape,

Tiho, tiho leži,

Ne drijema, ne spava.

Idemo do njega, probudimo ga

I da vidimo: "Što će biti?"

Samostalni rad: Didaktička igra "Kućni ljubimci",

Šetnja #6

PROMATRANJE VJETRA

Napredak promatranja:

Gdje povjetarac spava?

Na račvanju tri ceste

Gore visoko na boru

Često padam u san.

I ne miči se

Ni vlat trave, ni list -

Boje se probuditi.

Uspavani vjetar.

Mobilna igra: "Snijeg se vrti"

Materijali: igračke

Šetnja #7

PROMATRANJE SUNCA

Napredak promatranja:

Gdje si, sunce, stvarno?

Potpuno smo smrznuti.

Voda je zaleđena bez tebe

Zemlja je smrznuta bez tebe.

Izađi uskoro, sunašce.

Mazite se i ugrijte!

mobilna igra

Šetnja #8

PROMATRANJE BREZE

Napredak promatranja

Dovedite djecu do breze.

Ja sam Frost, Crveni Nos

Obrastao bradom.

Tražim životinje u šumi.

Izađi brzo!

Izađite zečići!

Djeca skaču.

Zamrznuti! (pobjeći)

Šetnja #9

Napredak promatranja:

Leteći sa žutim grudima

Koja je ovo ptica

Kako je lijep njezin izgled

zvati je sjenica

Odrasla osoba kaže:

Namjena: Vježbati hodanje po ravnoj stazi uz gaženje preko predmeta Razvijanje osjećaja za ravnotežu Poticanje želje za tjelesnim vježbama u šetnji

Šetnja #10

PROMATRANJE VRAPCA

Napredak promatranja:

Vrabac brzo galopira

Mala siva ptica.

Lutanje po dvorištu

Skuplja mrvice.

Mobilna igra "Vrapci i auto"

Na znak odgajatelja, "Automobil vozi, letite, vrapci, u svoja gnijezda!" auto napušta garažu, vrapci lete u gnijezda (sjednu na stolice). Auto se vraća u garažu.

Šetnja #11

PROMATRANJE SMREKE

Napredak promatranja

Uvijek je možete pronaći u šumi

Idite u šetnju i upoznajte se.

Bodljikav je, kao jež,

Zimi u ljetnoj haljini.

Odvedite djecu do drveta. Skrenite im pozornost na karakteristične značajke. (Umjesto lišća, iglice su uvijek zelene, grane su duge dolje, kratke na vrhu.) Zimi samo bor stoji zelen.

Mobilna igra "Na božićnom drvcu"

I lisica je htjela

Ide geganje

nespretni medo,

Šetnja #12

Napredak promatranja

Buba trči ulicom.

I gori u očima buba

Dva sjajna svjetla.

Mobilna igra "Avioni".

Šetnja br. 13

GLEDANJE SNIJEGA

Napredak promatranja

Šetnja #14

KAKO SE LJUDI OBLAČE

Napredak promatranja

U dvorištu je veliki mraz,

Zamrzni nos lutke.

Dat ćemo joj kaput

I topli šal

Glava u toplom šeširu

Skrivamo ruke u rukave,

Imat ćemo lutku

Sada je sve gotovo.

Na ravnoj stazi

Kamenje, kamenje...

Šetnja #15

PROMATRANJE NEBA

Napredak promatranja

Materijali: lopatice, lopta

Šetnja #16

OBLAKE GLEDAM

Napredak promatranja

Bijelo-bijelo, svjetlo-svjetlo

Put im neće biti lak.

PROLJEĆE

Šetnja #1

GLEDANJE SNIJEGA

Svrha: obogatiti rječnik djece, razviti zapažanje

Napredak promatranja:

Kako treba hodati po stazama?

Izađi u vrt

slušati zvonjavu, slušati zvonjavu

Ove kapljice zvone:

Don, Don, Don.

mobilna igra

Didaktička igra

Individualni rad.

Šetnja #2

PROMATRANJE ZA PROLAZNIKE NJIHOVA ODJEĆA

Napredak promatranja:

kapa sa šalom sada

Pristajemo baš kako treba

Da slučajno ne oprosti

I budite zdravi.

mobilna igra

Didaktička igra

Individualni rad.

Šetnja #3

PROMATRANJE VREMENA DNEVNOG

Napredak promatranja:

imenovati prirodne pojave

vedro za sunce,

Pogledaj kroz prozor!

Sunce, dotjeraj se!

Crveni, pokaži se!

Sunčana kanta!

Dođi brzo

Zapaliti, zagrijati

Telad i janjad

Više male djece

mobilna igra

Didaktička igra

Individualni rad.Hodanje po ravnoj stazi.

Šetnja #4

PROMATRANJE NEBA

Napredak promatranja:

bjegunci skaču _

Sunčani zečići.

Mi ih zovemo, oni ne dolaze.

Bili su ovdje i nisu ovdje

Šetnja #5

PROMATRANJE SNIJEGA.

Vrabac iz breze

Na cesti - skok!

Nema više mraza

Čik-čik!

Ovdje klokoće u žlijebu

brzi tok,

A šape se ne ohlade -

Skoči, skoči, skoči!

Hodaj 6

NADZOR PRIJEVOZA

Ne, uzalud smo odlučili

Vozi mačku u autu

Mačka nije navikla na jahanje

Prevrnuti kamion

Šetnja #7

GLEDANJE STREAMA

Gajevi i vrtovi.

Proljetni sin - Veseli potok.

Glasnik proljeća...

Šetnja #8

PROMATRANJE VJETRA

***

Vjetar trese travu

Vjetar trese travu

Naginje lijevo, desno.

Ne bojite se vi vjetra, zečići,

I plesati na travnjaku.

Šetnja #9

PROMATRANJE TOPOLA

Napredak promatranja:

Klica se počela protezati prema gore.

Noću je narastao za centimetar.

Odrasti malo navečer

I odjednom sam ugledao cestu.

Kiša bubnja svuda okolo...

Topola je rasla kao kuća.

Prije sam vidio samo dvorište,

A sada, toliko prostora!

Šetnja #10

Napredak promatranja:

Avioni su zujali

Avioni su poletjeli.

Tiho su sjedili na čistini,

Da, opet su letjeli.

Šetnja #11

GLEDANJE GOLUBICA

Napredak promatranja:

bijela golubica,

plava suknja,

Hodao po vodi

Namočila suknju.

plava golubica kaže:

Oh, ti opaka lokve!

A golub kaže:

Oh, ti, jadni moj!

Šetnja #12

POUD GLEDANJE

Potoci žubore, voda teče,

Bebino srce kuca

Gledaš u lokve

Vidjet ćete komadić neba u daljini!

Šetnja #13

PROMATRANJE PRVOG KOROVA

Napredak promatranja:

Ja sam na travi na livadi

Trčim u bijelim papučama.

I trava je dobra!

Pa izuću papuče.

Oh, trava škaklja -

Želim se smijati!

Šetnja #14

PROMATRANJE SUNCA

Sunce gleda kroz prozor

Sjaji u našu sobu.

Plješćemo rukama -

Jako zadovoljan suncem.

Didaktička igra "Toplota - hladnoća" - razvijati taktilne senzacije, pokazati da su predmeti hladni u sjeni, a topli na suncu.

Šetnja #15

MASLAČAK GLEDA

Napredak promatranja:

Šapuće bijeli maslačak

Neće se uvrijediti ako

Hoćemo li puhati zajedno s prijateljem?

JESEN

Šetnja #1

PROMATRANJE CVIJETA U CVJETNJAKU

Svrha: dati ideju o zeljastim biljkama. Naučite se diviti jesenskim bojama. Naučite razlikovati biljke niske i visoke cvatnje.

Napredak promatranja :

Gledanje cvijeća u cvjetnjaku.

U cvjetnjaku raste cvijeće: plavo, bijelo, crveno.

“Raste mi cvijet.

Mogao bi popiti more.

Daj mi vode -

On proguta

I malo procvjetati

Samostalni rad: "Pronađi visoko cvijeće, pronađi nisko cvijeće."

Razvijte želju za igranjem igara na otvorenom s jednostavnim sadržajem. Razvijati sposobnost postupanja prema riječima teksta.

Daljinski materijal: setovi pijeska, kuglice različitih veličina, posuda za zalijevanje za rad.

Šetnja #2

PROMATRANJE SUNCA

Svrha: Formirati koncept da je životu na Zemlji potrebno sunce.

Napredak promatranja:

Sunce grije, vani je toplo.

Sunce se rijetko pojavljuje na nebu.

Manje toplo, hladnije.

„Sunce je jarko

Sunce grije

Izađi, sunašce, požuri

Djeca će se više zabaviti!

(N.Frenkel "Sunce")

Samostalni rad "Pronađi gdje sunce sja."

Mobilna igra "Moja vesela zvučna lopta".

Razviti želju za igrom s učiteljem. Formirati sposobnost prijenosa najjednostavnijih radnji: skočiti na dvije noge.

Šetnja #3

PROMATRANJE STABLA

Svrha: upoznati se s karakterističnim značajkama jesenskog drveća. Pokažite da lišće mijenja boju u jesen.

Napredak promatranja:

Promatranja stabala. Pokažite djeci da je postalo hladno, u jesen lišće pada. Taj se fenomen naziva opadanje lišća. Sve je manje lišća na drveću. Puno leži na zemlji, na travi.

"Lišće pada, pada,

Opadanje lišća u našem vrtu.

Crveno, žuto lišće

Uvijaju se na vjetru, lete.

(M. Evensen)

Individualni rad: "Sakupimo buket lišća."

Mobilna igra "Mali bijeli zec sjedi."

Razviti kod djece želju za igrom s učiteljem. Formirati izražajnost pokreta, sposobnost prenošenja najjednostavnijih radnji lika.

Šetnja #4

PROMATRANJE TRAVE

Svrha: dati djeci ideju o travi.

Napredak promatranja:

Na zemlji raste trava. Trava je niska i visoka. Kad zahladi. Trava požuti i suši se.

Kiša, kiša, jače -

Trava će biti zelenija

Cvijeće će rasti

Na našem travnjaku.

Kiša, kiša, više

Rasti, travo, gušća

Individualni rad „Trčimo po travi – bježimo od trave“.

Mobilna igra "Pronađi zastavu"

Razviti želju za igrom s učiteljem. Da biste formirali sposobnost zajedničkog djelovanja, održavajte stabilan položaj tijela pri hodu.

Daljinski materijal: setovi pijeska, lopte različitih veličina, kanta za rad, zastavica

Šetnja #5

PROMATRANJE INSEKATA

Svrha: formirati želju za promatranjem insekata (bubamara).

Napredak promatranja:

Bubamara može puzati po zemlji, vlat trave, može letjeti. Kad zahladi, sakriju se.

"Bubamara, grimizna leđa,

Vješto stegnuta

Krava za travu.

Jede brzo

Krava štetnih lisnih uši,

I mirisni cvijet

"hvala" će joj reći!

Individualni rad: "Ići ćemo stazom, pronaći ćemo kukce."

Razviti kod djece želju za zajedničkom igrom, formirati sposobnost prenošenja najjednostavnijih radnji likova.

Daljinski: kante za smeće, volan.

Šetnja #6

PROMATRANJE VJETRA

Svrha: pokazati djeci prirodni fenomen - vjetar. Naučite prepoznati uvjete vjetra.

Napredak promatranja:

Vjetar puše - ljudi se toplije oblače. Kad vjetar puše, grane se njišu, gramofoni se vrte.

"Vjetar puše, vjetar puše,

Puhanje, puhanje

žuto lišće

Lomi se od drveta.

I lišće leti

Od grane do staze.

I trči kroz lišće

Mala stopala"

(I. Plakida)

Samostalni rad „Ići ćemo stazama, gdje je povjetarac naći ćemo se“ (okretnice).

Mobilna igra "Tko je tiši".

Razviti želju za igrom s učiteljem. Formirati sposobnost održavanja stabilnog položaja tijela pri hodu.

Daljinski materijal: setovi pijeska, loptice različitih veličina, kanta za rad, spinner.

Šetnja #7

PROMATRANJE PADA

Ciljevi : naučiti prepoznati znakove jeseni;

razvijati zapažanje;

njegovati sposobnost uživanja u lijepom, njegovati prirodu.

Napredak promatranja

Skrenite pozornost djece na opalo lišće. Pitajte imaju li sva stabla isto lišće. Neka djeca gledaju, uspoređuju ih po boji, obliku, uvjeravaju se da lišće različitih stabala ima različite boje.

Pada, pada lišće, žuto, crveno lišće

U našem vrtu - pada lišće. Uvijaj se na vjetru, leti

Tijekom šetnje napravite šešir, suknju za lutku, vijence od lišća, savijajući ih reznicama. Igrajte igru: djeca imaju letke u rukama, učitelj čita tekst, a djeca izvode pokrete u skladu s njim.

Mi smo lišće, mi smo lišće Djeca stoje u krugu držeći papire u rukama.

Mi smo jesenje lišće. Sjedili smo na granama

Vjetar je puhao - letjeli su. Trče po stazama.

Letjeli smo, letjeli smo - Trče uokolo mašući lišćem.

Sve je lišće tako umorno.

Vjetar je prestao puhati

Svi su sjedili u krugu. Čučeći, odlazi

držati iznad glave.

Vjetar je odjednom opet zapuhao Trče stazom.

I otpuhao lišće s grana.

Sve je lišće poletjelo Bacite lišće uvis.

I oni su mirno sjedili na zemlji.

Igre na otvorenom: "Ptice u svojim gnijezdima".

Ciljevi: - naučiti hodati i trčati, raštrkani, bez sudaranja jedni s drugima;

- naučiti brzo djelovati na signal odgajatelja, pomagati jedni drugima.

"Pronađi svoj dom." Cilj: naučiti brzo djelovati na signal, snalaziti se u prostoru.

Materijal za van: Lopatice, male igračke, sportski obruči, olovke, kalupi.

Šetnja #8

PROMATRANJE RADA DOMARA

Svrha: razviti interes za rad odraslih.

Napredak promatranja:

Zapažanja o radu domara: kako skuplja grane, čisti staze, grablja suho lišće.

Samostalni rad: "Naše noge trčale su stazom."

“Noge su hodale - top-top-top.

Pravo na stazi - top-top-top,

Ajmo, više zabave - top-top-top!

Tako možemo – top-top-top!

Čizme stomp - top-top-top!

Ovo su naše noge - top-top-top!

(Frenkel)

Mobilna igra "Na putu".

Razviti kod djece želju za igrom s učiteljem. Formirati sposobnost održavanja stabilnog položaja tijela pri hodu.

Daljinski materijal: setovi pijeska, lopte različitih veličina, košara za rad.

Šetnja br. 9

PROMATRANJE NEBA

Svrha: pokazati značajke jesenjeg neba.

Napredak promatranja:

Nebo je plavo. Sunce se ne vidi. Oblaci su ga prekrili. Ako na nebu ima oblaka, padat će kiša.

"Nećeš vratiti toplo ljeto,

Nebo se namrštilo

Pada kiša"

(G. Lagzdyn)

Samostalni rad "Donesi veliki papir"

Mobilna igra "Ciljaj preciznije"

Njegujte želju za zajedničkom igrom, doprinosite usavršavanju hvatanja lopte.

Igra vježbe "Uhvati loptu."

Daljinski materijal: kuglice različitih veličina, kanta za rad.

Hodaj 10

GLEDANJE PTICA

Svrha: dati djeci opću ideju o pticama (golub, vrana, vrabac). Naučite prepoznati ptice po izgledu. Naučite primijetiti kako se ptice kreću (lete, hodaju, skaču, kljucaju hranu)

Napredak promatranja:

izgled ptica: postoji glava, tijelo, dva krila, hrana se kljuca kljunom, tijelo je prekriveno perjem.

Sve ptice lete, tijekom leta mašu krilima, sjede na granama drveća.

Samostalni rad: "Gdje ptica sjedi."

Razviti želju za igranjem igara na otvorenom. Razvijati sposobnost trčanja. Bez sudaranja, s usklađenim, slobodnim pokretima ruku i nogu.

Vježbe igre: "Uhvati loptu."

Daljinski materijal: lopta, volan, kante za smeće.

Šetnja #11

PROMATRANJE STABLA

Svrha: Dati ideju o drveću (breza). Pokažite djeci strukturne značajke stabla (deblo, grane, lišće). Upoznati djecu s karakterističnim znakovima jeseni: lišće žuti, rumenilo, otpada.

Napredak promatranja:

Stabla su visoka. Da biste vidjeli njihove vrhove, morate podići glavu. Stablo ima deblo. Na deblu ima mnogo grana i lišća. Breza ima bijelo deblo, listovi su mali.

Samostalni rad "Pronađi brezu", "Pronađi mali list".

Mobilna igra "Na putu"

Razviti želju za igrom s učiteljem. Formirati izražajnost pokreta, održavati stabilan položaj tijela pri hodu.

Daljinski materijal: setovi pijeska, lopte različitih veličina, kanta za rad

Šetnja #12

PROMATRANJE SNIJEGA

Svrha: pokazati djeci da su pahulje male i velike, dobro ih je gledati na dlanu.

Napredak promatranja:

obratite pažnju na to da nema sunca, nebo je tmurno. Snijeg pada. Legne posvuda: na lišće drveća, zemlju, travu, ogradu, klupe.

"Tiho, tiho odlazi,

Pahuljasti bijeli snijeg.

Očistit ćemo snijeg

U dvorištu s lopatom.

(M. Poznanskaya)

Samostalni rad "Pronađi gdje nema snijega."

Mobilna igra "Donesi predmet."

Razviti želju za igranjem igara na otvorenom s jednostavnim sadržajem, poboljšati osnovne vrste pokreta: hodanje i trčanje.

Vježbe igre: pogoditi metu.

Daljinski materijal: lopatice, gol lopte.

ZIMA

Šetnja #1

PROMATRANJE SNIJEGA

Ciljevi: Upoznati svojstva snijega. Razvijati zapažanje, estetsku percepciju Njegovati znatiželju

Napredak promatranja:

Skrenuti pozornost djece na snijeg koji pada: „Gledajte, djeco, kako pada snijeg, kako tiho pada na zemlju. Gdje još pada? Ponudite da ispružite ruke, pogledajte kako snijeg pada na njih. Obratite pažnju na ljepotu snježnih pahulja, na činjenicu da nisu slične jedna drugoj. Ponudite pronaći najljepšu pahulju - veliku i malu. Što se događa s pahuljom snijega kada vam dospije u ruke?

Mobilna igra: "Snijeg se vrti"

Svrha: Naučiti korelirati vlastite radnje s radnjama sudionika u igri Razviti slušnu pažnju, motoričku aktivnost Njegovati želju za igranjem igara na otvorenom

Napredak igre:

Odgajatelj: "Snijeg, snijeg se vrti, cijela ulica je bijela!" - djeca se vrte.

"Svi smo se okupili u krugu, vrtjeli se kao gruda snijega" - djeca prilaze učitelju.

„Pahuljice, bijele pahuljice otišle su u krevet“ - djeca čučnu

“Puhao je hladan vjetar, pahulje su se raspršile.” - djeca se razbježe po igralištu.

Namjena: Vježbati hodanje po ravnoj stazi s gaženjem preko predmeta. Razvijte osjećaj za ravnotežu. Njegujte želju za vježbanjem dok hodate

Materijal: špatule, kocke 5 kom.

Šetnja #2

GLEDATI VRANU

Ciljevi: proširiti razumijevanje ptica koje zimuju,

naučiti uočavati kako se ptice kreću.

Napredak promatranja:

Skrenite pozornost djece na boju vrane. Tijelo je prekriveno perjem, tako da im nije hladno. Ptice lete, mašu krilima. Vrana je veća od vrapca. Ptice lete do hranilice ako ih napunite žitaricama.

Kar-kar-kar! - viče varalica.

Pa, pametan lopov!

Sve sjajne stvari

Ova ptica to voli!

A ona vam je svima poznata,

Kako se zove?... Vrana

Mobilna igra "Vrana i pas"

„U blizini zelenog božićnog drvca

Gavrani skaču, grače:

Kar! Kar, Kar" - djeca skaču, prave onomatopeje.

„Pas je dotrčao

I gavran je sve rastjerao:

Ajme! Ajme! Au! - djeca se razbježe u različitim smjerovima.

Individualni rad: bacanje. vježbati bacanje u daljinu desnom i lijevom rukom razvijati oko, njegovati želju za izvođenjem vježbi

Materijali: lopate, vreća za smeće, maska ​​za psa, vreća s pijeskom

Šetnja #3

PROMATRANJE LEDA

Svrha: nastaviti upoznavati djecu sa svojstvima vode, formirati ideju da je led sklizak, možete pasti. razvijati zapažanje, pamćenje, govor

Napredak promatranja:

Voda se smrzava na hladnoći. Voda se može zamrznuti u kalupu. Ako se led unese u sobu, otopit će se i ponovno postati voda. Led je proziran.

Zima, zima bijela na ulicama!

I lokve su se okrenule

U prozirnom staklu!

Mobilna igra "Na ravnoj stazi",

razvijati osjećaj za ravnotežu, orijentaciju u prostoru, koordinaciju pokreta ruku i nogu

Na ravnoj stazi

Kamenje, kamenje...

Individualni rad: skokovi s napredovanjem, vježbanje skokova s ​​napredovanjem, razvijanje tjelesne aktivnosti. usaditi želju za vježbanjem

Materijali: kalupi, voda, grablje, lopatice

Šetnja #4

GLEDANJE GOLUBICA

Svrha: nastaviti promatrati ptice, njihove navike, usporediti vrapca i goluba, razvijati promatranje, govor, njegovati znatiželju

Napredak promatranja:

Prije šetnje učiteljica govori djeci da trebaju uzeti kruh kako bi nahranili golubove. Dolaskom na mjesto prvo ih pregledajte, pitajte ima li puno golubova? Vidi kako će golubovi kljucati. Skrenuti pažnju djeci da golubovi imaju oči - vide hranu kada im se sipa, postoji kljun - kljucaju mrvice, postoje noge - hodaju, imaju rep i krila - lete. Golubovi dolaze u različitim bojama i veličinama.

Mobilna igra „Ptice, vrijeme! Ptice, dvije! ”, Vježbajte djecu u skakanju, upoznajte navike ptica

razviti pažnju, motoričku aktivnost

Ptice, vrijeme! (gurnite jednu nogu naprijed)

Dvije ptice! (izvucite drugu nogu)

Hop-hop-hop! (Skokovi)

Ptice, vrijeme! (podiže krilo)

Ptice dvije! (podiže drugi)

pljesak! pljesak! pljesak!

Ptice, vrijeme! (zatvori jedno oko)

Ptice dvije! (zatvori drugu)

Ptice su letjele (trče, mašu krilima, cvrkuću)

Individualni rad: razvoj pokreta, vježbanje hvatanja lopte, razvijanje vida, odgajanje izražajnosti pokreta, želja za igrom s djecom.

Materijali: kruh, kutija za hranu, lopta

Šetnja #5

PSI

Svrha: učvrstiti psu ideju: izgled, pokreti, zvukovi, navike, vježbati izgovor onomatopeje, njegovati oprez u odnosu na nepoznate pse

Napredak promatranja

Gledajte kako se psi sunčaju u blizini zgrada, razjasnite strukturu, zapamtite što jedu.

Danas sam izašao iz kuće

Pahuljasti snijeg leži posvuda uokolo.

Gledam - prema prijatelju

trčati bos po snijegu.

Ostani još malo sa mnom!

Ali nisam ga zadržavao.

“Vau! Woof!” reče prijatelj strogo,

Mahnuo je repom i pobjegao.

Mobilna igra "Shaggy Dog", naučiti se kretati u skladu s tekstom, brzo mijenjati smjer kretanja, razvijati slušnu pažnju, brzinu, njegovati pažljiv odnos prema vršnjacima

Ovdje leži čupavi pas,

Zakopati nos u šape,

Tiho, tiho leži,

Ne drijema, ne spava.

Idemo do njega, probudimo ga

I da vidimo: "Što će biti?"

Samostalni rad: Didaktička igra "Kućni ljubimci",

formirati ideje o kućnim ljubimcima, koje dobrobiti donose ljudima, vježbati u izgovoru onomatopeje, razvijati pamćenje, govor, formirati ideje o ispravnim načinima interakcije sa životinjama

Materijali: kante, lopate, maska ​​psa

Šetnja #6

PROMATRANJE VJETRA

Svrha: formirati ideju da je vjetar zimi hladan, naučiti odrediti prisutnost vjetra, obogatiti rječnik (mekan, bodljikav, hladan, topao)

Napredak promatranja:

Pazi na vrhove drveća. Ako se drveće njiše, onda ima vjetra. Pitajte je li dječje lice hladno, osjećaju li vjetar. Kad je vjetar jak, djeluje bodljikavo, obrazi su vrlo hladni. Tada je vani obično hladno. Gledajte kako vjetar diže snijeg.

Gdje povjetarac spava?

Na račvanju tri ceste

Gore visoko na boru

Često padam u san.

I ne miči se

Ni vlat trave, ni list -

Boje se probuditi.

Uspavani vjetar.

Mobilna igra: "Snijeg se vrti"

Naučite korelirati svoje postupke s postupcima sudionika u igri. Razvijte slušnu pozornost, motoričku aktivnost. Njegujte želju za igranjem igara na otvorenom

Samostalni rad: didaktička igra "Toplo-hladno"

formirati ideje da je snijeg hladan, voda u slavini topla, njegovati znatiželju

Materijali: igračke

Šetnja #7

PROMATRANJE SUNCA

Svrha: nastaviti upoznavanje s prirodnim pojavama; pokazati da sunce sja u svim godišnjim dobima, formirati ideju da ne možete gledati u sunce, razviti kognitivni interes. njegovati želju za komunikacijom s učiteljem

Napredak promatranja:

Sunce sja, znači da je dan sunčan. Snijeg lijepo svjetluca na suncu. Sunce ne sija – oblačno je. Sunce sija, ali vani je hladno. Zimi sunce sja, ali ne grije. Mraz peče u nos i uši.

Gdje si, sunce, stvarno?

Potpuno smo smrznuti.

Voda je zaleđena bez tebe

Zemlja je smrznuta bez tebe.

Izađi uskoro, sunašce.

Mazite se i ugrijte!

mobilna igra

Naučiti skakati na dvije noge s kretanjem naprijed, razvijati tjelesnu aktivnost, njegovati pozitivan stav prema tjelesnim vježbama.

Materijali: kante, lopate, vreće pijeska

Šetnja #8

PROMATRANJE BREZE

Svrha: formirati znanje o značajkama breze, po kojima se može razlikovati od ostalih stabala; razviti estetsku percepciju, usaditi želju za zaštitom i zaštitom prirode.

Napredak promatranja

Dovedite djecu do breze.

Divite se brezi s djecom. Pregledajte njezinu surlu. (Bijela, s crnim prugama - izgleda kao sarafan). Obratite pažnju na to kako lijepo snijeg leži na granama breze

Igra na otvorenom "Djed Mraz", naučiti izvoditi karakteristične pokrete, razviti trčanje, brzinu, njegovati pažljiv odnos prema vršnjacima

Ja sam Frost, Crveni Nos

Obrastao bradom.

Tražim životinje u šumi.

Izađi brzo!

Izađite zečići!

Djeca skaču.

Zamrznuti! (pobjeći)

Individualni rad: penjanje preko snježnog nasipa, jačanje penjačkih vještina, razvoj motoričkih aktivnosti,

usaditi želju za vježbanjem

Šetnja #9

PROMATRANJE BIKOVA I SISA

Ciljevi: dati predodžbu o bujama i sjenicama, formirati sposobnost prepoznavanja ptica po izgledu, naučiti primijetiti kako se ptice kreću, razviti vještine promatranja, njegovati želju za brigom o pticama

Napredak promatranja:

Gledajte kako ptice kljucaju bobice na drveću, kako lete, mašu krilima tijekom leta. Usporedi snekiru i sjenicu: snekir ima crvene grudi, a sjenica žute

Leteći sa žutim grudima

Koja je ovo ptica

Kako je lijep njezin izgled

zvati je sjenica

Mobilna igra "Ptice u gnijezdu"

Ciljevi: naučiti trčati bez sudara, razviti pamćenje, pažnju, brzinu kretanja, orijentaciju u prostoru, njegovati pažljiv odnos prema vršnjacima

Nacrtajte nekoliko krugova na tlu - to su gnijezda.
Odrasla osoba kaže:
Ptice su letjele, ptičice.
Svi su letjeli, svi su letjeli - mahali su krilima.
Sjeli su na stazu, jeli zrna.
Klu-klu-klu-klu, kako volim žitarice.
Čistimo perje da bude čistije.
Ovako, ovako, da bude čistije!
Skačemo po granama da budemo jači za djecu.
Skok-skok, skok-skok, skačemo po granama.

– Na signal: "Leti kući u gnijezda!" djeca se vraćaju u gnijezda

Samostalni rad: hodanje kroz predmete.

Namjena: Vježbati hodanje po ravnoj stazi uz gaženje preko predmeta Razvijanje osjećaja za ravnotežu Poticanje želje za tjelesnim vježbama u šetnji

Šetnja #10

PROMATRANJE VRAPCA

Ciljevi: dati ideju o vrapcu, naučiti primijetiti ponašanje ptica zimi, razviti vještine promatranja. njegovati želju za brigom o pticama.

Napredak promatranja:

Gledajte kako su se vrapci, sjedeći na granama, uzburkali jer je hladno. Ptice su zimi gladne. Morate pomoći pticama da ih nahrane mrvicama kruha. Što vrapci kljucaju kljunom. Kako se vrapci kreću - skaču ili lete. Vrapci izgledaju poput skegrova i sjenica, ali su potpuno sivi.

Vrabac brzo galopira

Mala siva ptica.

Lutanje po dvorištu

Skuplja mrvice.

Individualni rad: penjanje preko snježnog nasipa

Ciljevi: Učvrstiti vještine penjanja. razvijati motoričku aktivnost njegovati želju za bavljenjem tjelesnim vježbama

Mobilna igra "Vrapci i auto"

Cilj. naučiti djecu da trče u različitim smjerovima bez sudaranja, počnu se kretati i mijenjaju ga na znak učitelja, pronađu svoje mjesto. razvijati brzinu, pažnju njegovati pažljiv odnos prema vršnjacima

Djeca sjede na stolicama ili klupama s jedne strane igrališta ili sobe. Ovo su vrapci u gnijezdima. Na suprotnoj strani je učitelj. On predstavlja automobil. Nakon učiteljevih riječi "Letite, vrapci, na stazu", djeca ustaju sa svojih stolica, trče oko igrališta, mašući krilatim ručicama.

Na znak odgajatelja, "Automobil vozi, letite, vrapci, u svoja gnijezda!" auto napušta garažu, vrapci lete u gnijezda (sjednu na stolice). Auto se vraća u garažu.

Šetnja #11

PROMATRANJE SMREKE

Ciljevi: formirati predodžbu o značajkama smreke po kojima se može razlikovati od ostalih stabala, razvijati vještine promatranja, njegovati poštovanje prema prirodi

Napredak promatranja

Na mjestu, učiteljica poziva djecu da pronađu drvo slušajući pjesmu.

Uvijek je možete pronaći u šumi

Idite u šetnju i upoznajte se.

Bodljikav je, kao jež,

Zimi u ljetnoj haljini.

Odvedite djecu do drveta. Skrenite im pozornost na karakteristične značajke. (Umjesto lišća, iglice su uvijek zelene, grane su duge dolje, kratke na vrhu.) Zimi samo bor stoji zelen.

sudjelovati u brizi o biljkama, usaditi poštovanje prema prirodi.

Samostalni rad: didaktička igra "Blizu-daleko"

Svrha: obogaćivanje rječnika, formiranje slobodne komunikacijske vještine, razvijanje orijentacije u prostoru, njegovanje želje za igrom s učiteljem

Mobilna igra "Na božićnom drvcu"

Ciljevi: naučiti oponašati karakteristične pokrete životinja, poboljšati motoričke sposobnosti, razviti pažnju, motoričku aktivnost. njegovati emocionalni odgovor na igru, želju za više igre

Hajde, božićno drvce, sjajnije, Zasjaj svjetlima!

Pozvali smo goste. Zabavite se s nama.

Po stazama, po snijegu, Po šumskim travnjacima

Dugouhi zeko dojahao je na praznik k nama. (skok)

A iza njega, pogledajte svi, Crvena lisica.

I lisica je htjela

Zabavi se s nama (trči tiho)

Ide geganje

nespretni medo,

Nosi med na dar I veliku kvrgu (gegaju se)

Šetnja #12

NADZOR PRIJEVOZA TERETA

Svrha: naučiti razlikovati teretni prijevoz po izgledu, upoznati vozača s radom, razviti koherentne govorne vještine, njegovati znatiželju

Napredak promatranja

Upoznajte djecu s automobilima. Imenuj njegove glavne dijelove. (Kabina, karoserija, volan, kotač, prozori, dizalica.) Ne leti, ne zuji -

Buba trči ulicom.

I gori u očima buba

Dva sjajna svjetla.

Mobilna igra "Avioni".

Ciljevi: naučiti trčati u jednom smjeru, naučiti djelovati na signal, razviti pažnju, motoričku aktivnost, usaditi želju za igranjem igara na otvorenom

Hod: Učitelj kaže: „Pripremite se za let. Pokreni motore! Letimo! Djeca trče po igralištu u jednom smjeru. Nakon signala "Za slijetanje!" djeca padaju na koljena.

Samostalni rad: didaktička igra "Transport"

Svrha: naučiti razlikovati i imenovati prijevoz (kamion, automobil, hitna pomoć, vatrogasno vozilo), razviti koherentne govorne vještine, njegovati aktivnost u komunikaciji

Šetnja br. 13

GLEDANJE SNIJEGA

Svrha: upoznati djecu sa svojstvima snijega, obogatiti rječnik pridjevima, razviti koherentne govorne vještine, vještine promatranja, njegovati estetsku percepciju okoliša

Napredak promatranja

Izvedite djecu u šetnju i dobro pogledajte oko sebe. Što ste primijetili? Sve je prekriveno bijelim snijegom. Snijeg blista na suncu, čak i oči bole. Pozovite djecu da hodaju po snijegu i slušaju kako škripi. Snijeg je bijel, hladan, lagan.

Padao je, padao snijeg, a onda sam se umorio ...

Što si, snijeg, snijeg-snijeg, na zemlji postao?

Za zimske usjeve postao sam topla pernata postelja,
Za borove - pernati krevet od čipke,
Za zečiće je postao - perjani jastuk,
Za djecu - njihova omiljena igra.

Samostalni rad: razvoj pokreta.

Ciljevi: vježbati bacanje lopte iza glave, razvijati sposobnost održavanja stabilnog položaja tijela, snagu, njegovati želju za izvođenjem tjelesnih vježbi.

Mobilna igra "Bijeli zeko"

Ciljevi: naučiti slušati tekst i izvoditi pokrete u skladu s tekstom, vježbati skakanje, razvijati motoričke sposobnosti, njegovati želju za igranjem igara na otvorenom

Šetnja #14

KAKO SE LJUDI OBLAČE

Ciljevi: naučiti uspostaviti odnos između vremena i odjeće ljudi, konsolidirati nazive zimskih odjevnih predmeta, obogatiti rječnik, razviti vještine promatranja, koherentne govorne vještine, njegovati znatiželju

Napredak promatranja

U dvorištu je veliki mraz,

Zamrzni nos lutke.

Dat ćemo joj kaput

I topli šal

Glava u toplom šeširu

Skrivamo ruke u rukave,

Imat ćemo lutku

Sada je sve gotovo.

Vani je zima, hladno je. Nose li ljudi zimsku odjeću? Što? Bunde, tople jakne, kape, čizme, rukavice, šalovi.

Mobilna igra "Na ravnoj stazi."

Ciljevi: naučiti slobodno hodati u koloni jedan po jedan; razvijati koordinaciju pokreta ruku i nogu, osjećaj za ravnotežu, orijentaciju u prostoru, njegovati prijateljske odnose

Na ravnoj stazi djeca slijede jedno drugo

Na ravnoj stazi

Naše noge hodaju jedan, dva, jedan, dva

Na kamenčićima, na kamenčićima skakanje naprijed

Kamenje, kamenje...

Bum u jamu! Čučnu.

Samostalni rad: Bacanje vreće

Ciljevi: vježbati bacanje vreća u horizontalnu metu, razvijati oko, snagu, njegovati želju za vježbanjem.

Šetnja #15

PROMATRANJE NEBA

Svrha: nastaviti upoznavanje s raznim prirodnim pojavama; naučiti razlikovati vrijeme, povezujući ga sa stanjem neba, obogatiti rječnik imenicama (vedro, oblačno, naoblaka, oblaci, oblaci)

Napredak promatranja

Pozovite djecu da pogledaju u nebo, zapažaju što je ono. (Čisto, plavo.) Dakle, vrijeme je vedro i sunčano. Zimi je nebo plavo, plavo, sivo. Vani je ujutro mrak, rano navečer pada mrak.

Mobilna igra "Sustigni me", naučite se brzo snalaziti u prostoru, razvijajte spretnost

Individualni rad: razvoj pokreta, vježbanje hvatanja lopte, razvijanje vida

Materijali: lopatice, lopta

Šetnja #16

OBLAKE GLEDAM

Ciljevi: upoznati različite prirodne pojave; razvijati maštu, njegovati znatiželju

Napredak promatranja

Koje su boje oblaci? Gledajte kako plivaju. Kako oni izgledaju?

Bijelo-bijelo, svjetlo-svjetlo

Oblaci plutaju dubokim nebom.

Daleko ispred svojih zemalja čekaju,

Put im neće biti lak.

Svrha: vježbati bacanje. razvijati snagu ruku, njegovati želju za tjelesnim vježbama

Samostalni rad: skokovi na dvije noge s napredovanjem

Ciljevi: naučiti skakati na dvije noge naprijed, razvijati motoričku aktivnost, njegovati pozitivan stav prema tjelesnim vježbama

PROLJEĆE

Šetnja #1

GLEDANJE SNIJEGA

Svrha: obogatiti rječnik djece, razviti zapažanje

Formirati elementarne predodžbe o vremenskim promjenama.

Napredak promatranja:

upoznati djecu s prirodnim pojavama – snijegom.

Kakav je bio snijeg? Zašto su staze skliske?

Kako treba hodati po stazama?

Izađi u vrt

slušati zvonjavu, slušati zvonjavu

Ove kapljice zvone:

Don, Don, Don.

mobilna igra "Zečevi i vuk" - vježba skakanja na mjestu i kretanja naprijed.

Didaktička igra "Jedan - mnogo" - naučiti razlikovati broj predmeta.

Individualni rad. Igra vježba "Pronađi lutku Katju" - vježba orijentacije u prostoru.

Šetnja #2

PROMATRANJE ZA PROLAZNIKE NJIHOVA ODJEĆA

Cilj je aktivirati vokabular na temu „Odjeća“.

Napredak promatranja:

Imenujte elemente odjeće (kapa, čizme, jakna)

Razlikovati ljude i njihove društvene uloge (majka i sin, djed i unuka)

kapa sa šalom sada

Pristajemo baš kako treba

Da slučajno ne oprosti

I budite zdravi.

mobilna igra "Ladushki - palačinke" - učite djecu da plješću rukama na različite načine; broji "jedan-dva".

Didaktička igra „Raširite zastavice po bojama“ – naučite razlikovati boje.

Individualni rad. Igra vježba "Na uskom putu."

Šetnja #3

PROMATRANJE VREMENA DNEVNOG

Svrha: skrenuti pozornost djece na lokve na cestama, kapi s krovova - formirati ideje o proljetnim promjenama u prirodi.

Napredak promatranja:

imenovati prirodne pojave

(snijeg se topi, poledice, sunce jako prži)

vedro za sunce,

Pogledaj kroz prozor!

Sunce, dotjeraj se!

Crveni, pokaži se!

Sunčana kanta!

Dođi brzo

Zapaliti, zagrijati

Telad i janjad

Više male djece

mobilna igra "Avioni" - vježbajte sposobnost trčanja bez sudaranja, izvodite pokrete na signal.

Didaktička igra"Koja boja?" - učvrstiti znanje o primarnim bojama.

Individualni rad.Hodanje po ravnoj stazi.

Šetnja #4

PROMATRANJE NEBA

Svrha: naučiti razlikovati stanja neba: oblačno, vedro.

Napredak promatranja:

Pokažite i imenujte oblake, položaj sunca

bjegunci skaču _

Sunčani zečići.

Mi ih zovemo, oni ne dolaze.

Bili su ovdje i nisu ovdje

Mobilna igra "Bijeli zeko pere" - naučiti djecu slušati tekst i izvoditi pokrete u skladu sa sadržajem.

Didaktička igra "Usporedi led po veličini" - naučiti odrediti veličinu predmeta (veliki - mali).

Šetnja #5

PROMATRANJE SNIJEGA.

Svrha: nastaviti konsolidirati ideje o svojstvima snijega.

Tijek promatranja: pokazati kako napraviti grudu snijega, da je snijeg postao tvrd, suh.

Vrabac iz breze

Na cesti - skok!

Nema više mraza

Čik-čik!

Ovdje klokoće u žlijebu

brzi tok,

A šape se ne ohlade -

Skoči, skoči, skoči!

Mobilna igra "Stizi me" je vježbanje trčanja u određenom smjeru.

Didaktička igra "Odredi boju odjeće" - naučite razlikovati primarne boje.

Individualni rad. Skakanje naprijed.

Hodaj 6

NADZOR PRIJEVOZA

Svrha: popraviti naziv dijelova automobila (karoserija, kabina, kotači, volan).

Tijek promatranja: pokazati da se automobil kotrlja, nosi teret, okreće, čovjek vozi.

Ne, uzalud smo odlučili

Vozi mačku u autu

Mačka nije navikla na jahanje

Prevrnuti kamion

Mobilna igra "Mi smo vozači" - naučiti se snalaziti na terenu.

Didaktička igra "Pogodi opis" - naučite pogoditi opis kućnog ljubimca.

Individualni rad. Bacanje snježnih gruda na daljinu.

Šetnja #7

GLEDANJE STREAMA

Svrha: nastaviti upoznavati djecu s pojavama karakterističnim za proljeće, naučiti ih odgovoriti na elementarna pitanja na temelju rezultata promatranja

Tijek promatranja: snijeg se topi, potoci teku.

Žubore, svuda je mokro, pao snijeg s polja,

Probudio se potok, livadama teče,

Gajevi i vrtovi.

On juri zemljom plavom pjesmom,

Proljetni sin - Veseli potok.

Iznad njega cvijet je podigao svoju zastavicu,

A vilin konjic gleda u vodu svim svojim očima.

I leptirići u gomili, uz tu plavu pjesmu

Opet lete - žele plesati.

Veseli potok, prevrnuo se preko brda,

Odjurio do vrbe i tamo sreo rijeku.

Proljetni šum i zvon ... rijeci je sve dao,

Glasnik proljeća...

Mobilna igra "Automobili" - naučiti se kretati u prostoru, trčati bez sudaranja.

Didaktička vježba "Koje je boje auto?" - učvrstiti znanje o bojama.

Individualni rad. Vježba onomatopeje "Kako automobil trubi?"

Šetnja #8

PROMATRANJE VJETRA

Namjena: upoznati prirodni fenomen - vjetar Obogatiti rječnik pojmovima vezanim uz prirodne pojave.

Tijek promatranja: ponudite djeci gramofone da osjete dah vjetra.

Vjetar nam puše u lice (imitirajte udar vjetra),

Drvo se zanjihalo (ljuljamo tijelo).

Vjetar je tiši, tiši, tiši (čučanj).

Stablo je sve više, više (ustati, ruke gore).

***

Vjetar trese travu

Vjetar trese travu

Naginje lijevo, desno.

Ne bojite se vi vjetra, zečići,

I plesati na travnjaku.

Mobilna igra "Noge" - naučiti djelovati prema tekstu.

Didaktička igra "Pogodi tko je zvao" - za razvoj slušne pažnje.

Individualni rad. Gimnastika za prste "Dvorac"

Šetnja #9

PROMATRANJE TOPOLA

Svrha: uključiti djecu u promatranje divljih životinja, njegovati brižan odnos prema drveću.

Napredak promatranja:

Bila jednom topola s nevenom.

Klica se počela protezati prema gore.

Noću je narastao za centimetar.

Odrasti malo navečer

I odjednom sam ugledao cestu.

Kiša bubnja svuda okolo...

Topola je rasla kao kuća.

Prije sam vidio samo dvorište,

A sada, toliko prostora!

Mobilna igra "Motor" - naučiti se kretati drugačijim tempom, promijeniti smjer, prenijeti karakteristične pokrete životinja, ptica; vježbati izgovor glasova.

Didaktička igra "Pogodi što učiniti" - razviti sposobnost prebacivanja slušne pažnje, sposobnost povezivanja svojih radnji sa zvukom tambure.

Individualni rad. Ponovite dječju pjesmu "Egorov zec"

Šetnja #10

PROMATRANJE ZRAKOPLOVICA NA NEBU

Svrha: formirati interes za svijet oko nas, ispričati djeci o zanimanju pilota.

Napredak promatranja:

Avioni su zujali

Avioni su poletjeli.

Tiho su sjedili na čistini,

Da, opet su letjeli.

(ruke u stranu, opet trči po sobi)

Mobilna igra "Avioni" - vježba izvođenja pokreta na signal.

Didaktička igra "Tko i gdje?" - naučiti se snalaziti u prostoru, poboljšati razumijevanje govora odraslih.

Individualni rad. Preskakanje crte.

Šetnja #11

GLEDANJE GOLUBICA

Cilj: Naučiti imenovati poznate ptice. Obogatiti rječnik pridjevima koji označavaju boju, veličinu

Napredak promatranja:

Ptice su male i velike, imaju glavu, tijelo, rep, krila, noge. Mogu kljucati zrno i letjeti.

bijela golubica,

plava suknja,

Hodao po vodi

Namočila suknju.

plava golubica kaže:

Oh, ti opaka lokve!

A golub kaže:

Oh, ti, jadni moj!

Mobilna igra "Shaggy Dog" - naučite djelovati na signal, trčite u različitim smjerovima bez sudaranja.

Šetnja #12

POUD GLEDANJE

Svrha: Usporedite gdje ima više lokvi - na asfaltu ili na tlu. Uključiti djecu u promatranje prirodnih pojava, razvijati govor, mišljenje.

Potoci žubore, voda teče,

Bebino srce kuca

Gledaš u lokve

Vidjet ćete komadić neba u daljini!

Mobilna igra "Vrane i pas" - naučiti oponašati pokrete i glasove ptica, vježbati trčanje na znak.

Didaktička igra "Uči zvukom" - za razvoj slušne pažnje.

Raditi. Hranjenje ptica - kako bi djeca bila voljna brinuti se o pticama.

Individualni rad. Bacanje u metu.

Šetnja #13

PROMATRANJE PRVOG KOROVA

Svrha: formirati ideje o proljeću, razviti interes za svijet oko nas.

Napredak promatranja:

Ja sam na travi na livadi

Trčim u bijelim papučama.

I trava je dobra!

Pa izuću papuče.

Oh, trava škaklja -

Želim se smijati!

Mobilna igra "Mačka i miševi" - nastavite uključivati ​​djecu u okrugle plesne igre, razvijati sposobnost slušanja učitelja.

Didaktička igra "Donesi isti predmet" - naučiti pronaći među predloženim predmetima isti onaj koji je učitelj pokazao.

Individualni rad. Igra vježba "Na uskom putu."

Šetnja #14

PROMATRANJE SUNCA

Svrha: formiranje ideja o proljetnim znakovima.

Tijek promatranja: jarko svijetli, grije, iz toga raste trava, ptice se raduju, pupoljci cvjetaju.

Sunce gleda kroz prozor

Sjaji u našu sobu.

Plješćemo rukama -

Jako zadovoljan suncem.

Mobilna igra "Sunce i kiša" - naučite djelovati na signal.

Didaktička igra "Toplota - hladnoća" - razviti taktilne senzacije, pokazati da su predmeti hladni u sjeni, a topli na suncu.

Individualni rad. Bacanje lopte u daljinu.

Šetnja #15

MASLAČAK GLEDA

Svrha: njegovati interes za svijet oko nas, poštovanje cvijeća.

Napredak promatranja:

Šapuće bijeli maslačak

Prijatelju Vanji "O, puši, Vančik!"

Neće se uvrijediti ako

Hoćemo li puhati zajedno s prijateljem?

Mobilna igra "Kod medvjeda u šumi" je uključiti djecu u narodne igre, vježbati trčanje u različitim smjerovima bez sudaranja jedni s drugima.

Didaktička igra "Širenje po boji" - formiranje sposobnosti grupiranja predmeta po boji.

Individualni rad. Igra vježba "Uhvati loptu" - vježba trčanja u određenom smjeru.

Šeta u 1. mlađoj skupini u svibnju. Sažeci

Zemelkina Nadezhda Nikolaevna, odgajateljica, MB predškolska obrazovna ustanova "Dječji vrtić br. 203", Novokuznetsk
Opis posla: Nudim vam ciklus promatranja u šetnji s djecom prve mlađe skupine (2-3 godine), za mjesec svibanj. Ovaj materijal će biti koristan odgojiteljima mlađih skupina. Pomoći će vam da napravite zanimljivo promatranje i obogatite šetnju u proljeće.

ZAPAŽANJA NA ŠETNJI U PRVOJ MLAĐOJ GRUPI U SVIBNJU

Svrha promatranja:
obogatiti djecu dojmovima o svijetu oko sebe i pomoći im da steknu praktično iskustvo interakcije s prirodom.
Zadaci:
Obrazovni: naučiti djecu vidjeti promjene u prirodi u svibnju, samostalno izvoditi elementarne zaključke, poticati dječju znatiželju
U razvoju: promicati razvoj mentalne i govorne aktivnosti djece, oblikovati emocionalnu osjetljivost
Obrazovni: njegovati poštovanje prema prirodnom svijetu.

Gledanje sunčanog vremena

Cilj: formirati pojmove da život na Zemlji treba sunce, razjasniti dječje ideje da u proljeće sunce jako sja i grije.
Hod:
Odgajatelj: Dečki, pogledajte nebo. Ima li danas sunca?
Izložimo lice suncu. Što osjećaš?
- Kako sunce sja? Svatko voli ovo vrijeme: raspoloženje se odmah popravlja i svi se raduju.
Potoci teku, trče
Sunce nam sja
S tobom smo na putu
- Pa na svjetlo!

Igrajmo se sa suncem - plešimo (djeca se drže za ruke, hodaju u krug i pjevaju)
Sunčano, vedro, dotjeraj se!
Sunce, crveno, pokaži se
Odjenite svijetlu haljinu
Dajte nam crveni dan!

Ishod: Sunce danas sija jarko i toplo. Danas je sunčano vrijeme. Svi se vesele proljetnom suncu.

gledanje trave

Cilj: dati ideju o promjenama u biljnom svijetu u proljeće - pojavljuje se trava. Zelen je, mekan, nizak.
Materijali: zelene bojice
Hod:
Priđimo tiho grmu i vidimo što se promijenilo na zemlji, što raste iz zemlje?
Osjeti korov. Što je: meko ili tvrdo? Koja boja?
Stablo je visoko, ali trava?

S toplim vjetrom, travom, sklapaj prijateljstva.
Pokloni se zlatnom zraku
Da na gori jabuka cvjeta,
Da se djeca zabave.

Trava će biti jako zadovoljna ako je nacrtate.
Djeci dijelim zelene bojice i predlažem da nacrtaju travu po kolniku.
Ishod: Danas smo gledali travu. Zelen je, mekan, nizak.

Promatranje Maybuga

Cilj: formirati ideje o izgledu svibanjskog kornjaša, načinu njegovog kretanja.
Materijal:živa buba u kutiji s travom, medalje s likom bube za svako dijete
Hod:
Oh, pogledajte kakva se svijetla kutija pojavila na našim stranicama. Stanimo u krug da nikome ne smetamo i pogledajmo što je u ovoj kutiji.
- Tko je to? Što radi buba?
- Gledajte, buba ima noge, uz njihovu pomoć puže.
- Pustimo ga da vidimo kako leti.
- Čuj kako buba veselo zuji, on kući žuri i pjesmu pjeva:
Ja sam vesela Maybug.
Znam sve vrtove okolo
Kružim iznad travnjaka
A ja se zovem - Zhu-zhu!
Zašto je ime Zhu-zhu?
Zato što zujim!

A sada ću vas pretvoriti u bube (svakom djetetu stavljam medalju).
- Bube lete i zuje zabavno!

Ishod: danas smo gledali bubu. Ima noge i krila. Puzi, leti, zuji.

Maslačak gleda

Cilj: razjasniti dječje ideje o strukturi cvijeta, razviti vještine promatranja.
Hod:
Dečki, došli smo do zlatne livade. Zašto je postao zlatan? Što raste među zelenom travom?
- Kako se zove ovo cvijeće?
Koje su boje maslačci?
Kakvog je oblika njihov cvijet?
- Kako oni izgledaju?
Nježno dodirnite cvijeće olovkom. Kakvo cvijeće na dodir?
Sunce je palo
zlatna greda:
Maslačak je narastao
Prvo, mladi!
Ima prekrasan
Zlatna boja.
On je veliko sunce
Mali portret.

Ishod: na livadama u proljeće cvatu maslačci. Žute su, okrugle, poput sunca, pahuljaste.

Ispitivanje predmeta zagrijanih suncem.

Svrha: učvrstiti ideje djece da sunce blista u proljeće, predmeti na suncu se zagrijavaju.
Hod:
Djeco, pogledajte oko sebe i recite mi je li danas sunčano ili oblačno vrijeme?
- Kako sunce sja?
Sunce sja u prozoru
Gleda u našu sobu.
Pljesnuli smo rukama -
Jako zadovoljan suncem.
Dok smo jeli, oblačili se, sunce je radilo - grijalo je sve oko sebe. Prošetajmo našom stranicom i dodirnimo sve što je sunce ugrijalo: deblo, klupu, stol, pješčanik, verandu, tobogan. Tražite nešto drugo što je sunce ugrijalo.
Naše sunce ima stotinu briga:
Zagrijte naš vrt
Otopite sve cvijeće
Ostanite na verandi
Nakon kiše, u bijegu
Napravite dugin luk.
A Natasha smijeh
Baci konoplju na nos.
- Zamijenite dlanove suncu, neka ih grije.
Ishod: U proljeće sunce jako sja i grije. Sve se grije na suncu.