1 мл топта спорттық серуендеу. Бірінші кіші топта серуенді қалай дайындау және өткізу керек: теория және практикалық кеңестер

1 желтоқсан серуен

Бақылау ағаштардың артында. Балалардың назарын ағаштарда қардың бар екеніне, оның ақ, жұмсақ үлпілдек екеніне аудару. Жыл мезгілі – қыс туралы түсінік қалыптастыру.

Дидактикалық ойын «Кім мұқият?» - есту қабілетін, қандай дауыспен айтылғанына қарамастан ауызша нұсқауларды қабылдау қабілетін дамыту.

Ашық ойын «Таяқтың үстінен өту» - балаларды заттың үстінен басып өтуге жаттықтыру.

Жеке жұмыс. Түзу сызықпен жүгіру.

Жұмыс. Біз қардан жолды сыпырамыз - бірге жұмыс істеуге деген құштарлықты тәрбиелеу.

2 желтоқсан серуен

Бақылау «Көшеде не өзгерді?» - табиғаттың қысқы өзгерістері туралы негізгі түсініктерін қалыптастыру, сөйлеу тілін дамыту, сұрақтарға жауап беру.

Ашық ойын «Кішкентай ақ қоян отыр» - балаларды мәтінді тыңдауға және мазмұнға сәйкес қимылдарды орындауға үйрету.

Дидактикалық ойын «Қайда қоңырау шалдың?» - есту зейінінің шоғырлануын, дыбыс бағытын анықтау, кеңістікте бағдарлау қабілетін дамыту.

Жұмыс . «Күректермен қар тырмау» - тапсырмаларды орындау.

Жеке жұмыс. «Ойыншықты тап» ойын жаттығуы - белгілі бір бағытта жүруге үйрету, мұғалімнің белгісі бойынша қозғалуды бастау.

Желтоқсан серуен 3

Бақылау қардың артында – қыс мезгіліндегі ауа райы құбылыстары туралы түсініктерін қалыптастыру, балалардың ой-өрісін кеңейту, сөздік қорын белсендіру: «қар», «снежинкалар», «қыс», «әдемі», «суық».

Ашық ойын «Маған жүгір» - балаларды көрсетілген бағытта жүгіруге жаттықтыру.

Дидактикалық ойын «Қатты - тыныш» - дауыстың күшін өзгерту қабілетін дамыту: қатты, содан кейін тыныш сөйлеңіз.

Жұмыс. Біз серуеннің соңында ойыншықтарды жинаймыз - барлығын бірге жұмыс істеуге үйретеміз.

Жеке жұмыс. М.Познанскаяның «Қар жауады» өлеңін қайталаңыз.

Желтоқсан серуен 4

Жұмыс. Аспалы фидерлер - мұғаліммен бірге жұмыс істеуге деген құштарлықты тәрбиелеу.

Бақылау құс бағу, құстарды тамақтандыру - құстарға деген қамқорлық көзқарасын тәрбиелеу.

Ашық ойын «Кім тыныш?» - көрсетілген бағытта саусақпен жүруді жаттықтыру.

Дидактикалық ойын «Сөмкеде не бар?» - балаларды қапта қандай дәндер бар екенін түрту арқылы анықтауға үйрету.

Жеке жұмыс . «Үлкен аяқ жол бойымен жүрді...» балалар рифмасы

Желтоқсан серуен 5

Мысықты қарау - үй жануарларын бақылауға тарту, оларға қамқорлық жасауға деген құштарлықты тәрбиелеу.

Ашық ойын «Шығу - қуып жету» - өз әрекеттеріңізді досыңыздың әрекеттерімен үйлестіруді үйреніңіз.

«Табу және әкел» дидактикалық ойыны - ересек адамның сөзін түсіну қабілетін дамытуды жалғастыру, қарапайым тапсырмаларды орындауды үйрену, ғарышта шарлауды үйрену.

Жұмыс. «Беседкада сыпыру» - балаларды қарапайым тапсырмаларды орындауға тарту.

Жеке жұмыс. Екі аяқпен бір сызықтан секіру

Желтоқсан серуен 6

Бақылау құстарды бақылау - балаларда құстарға қамқорлық жасауға, құстарды тануға, дене мүшелерін атауға үйрету.

Ашық ойын «Ана торғай» - сигнал бойынша қимылдарды орындауға үйрету.

Дидактикалық ойын «Онда қандай құстар бар?» - балаларға суреттен дұрыс құсты таба білуге ​​жаттықтыру.

Жұмыс. Құстарды тамақтандыру – құстарға қамқорлық жасауға деген құштарлықты ояту.

Жеке жұмыс. Құстардың дыбыстарына еліктеу жаттығулары.

Желтоқсан серуен 7

Бақылау ауа райының өзгеруінің артында – қыс туралы түсініктерін қалыптастыру.

Ашық ойын «Қар түйіршіктері мен жел» - сигнал бойынша әрекет етуге үйрету.

Дидактикалық ойын «Ән – ән» - дыбыстың дұрыс айтылуын бекіту, сөйлеуді есту қабілетін, дыбыстарды және дыбыс тіркестерін еліктеу арқылы айта білуді дамыту.

Жұмыс. Біз бұтақтарды үйіндіге жинаймыз - барлығын бірге жұмыс істеуге деген құштарлықты тәрбиелеу.

Жеке жұмыс . «Жол бойымен жүру» ойын жаттығуы – түзу сызықпен жүруді үйрету.

Желтоқсан серуен 8

Бақылау өтіп бара жатқан адамдардың киімдері үшін. Адамдар неге сонша жылы киінеді? – балалардың қыста суық болатыны туралы түсініктерін қалыптастыруды жалғастыру.

Ашық ойын «Кішкентай ақ қоян отыр» - балаларға мәтінді тыңдауға және мазмұнға сәйкес қимылдарды орындауға үйретуді жалғастырыңыз: қолдарын шапалақтаңыз, орнына секіріңіз және т.б.

Дидактикалық ойын

Жұмыс. Жолдарға құм себу - балаларға өте тайғақ болған кезде жолдарға құм себілетінін түсіндіру. Үлкендерге көмектесуге деген құштарлықты тәрбиелеу.

Жеке жұмыс. Н.Саконскаяның «Саусағым қайда?» өлеңін еске түсіріңіз.

Желтоқсан серуен 9

Бақылау құстар үшін. Айналадағы әлемге деген қызығушылықтарын ояту, қыста құстарға көмектесуге ынтасын арттыру.

Ашық ойын «Қарғалар мен кішкентай ит» - сигнал бойынша әрекет етуді үйрету.

Дидактикалық ойын «Ola’s Helpers» – етістіктің көпше түрін, зат есімнің кішірейткіш түрлерін жасауды үйрету.

Жұмыс. Ойыншықтарды жинау - серуендеуден кейін ересектердің ескертуінсіз ойыншықтарды жинауды үйрету.

Жеке жұмыс . Жаңа жыл мерекесіне арналған тақпақтарды қайталау.

10 желтоқсан серуен

Бақылау егде жастағы мектеп жасына дейінгі балалардың ойындары кезінде - серуендеу кезінде мінез-құлық ережелерін бекіту.

Ашық ойын «Допты ұста» - балаларды мұғалім 50-100 см қашықтықтан лақтырған допты қағып алуға жаттықтыру.

Дидактикалық ойын «Допты жасыру» - балалардың сөйлемді түсіну дағдыларын дамыту.

Жұмыс . Жолды сыпыру - үлкен мектеп жасына дейінгі балалармен бірге жұмыс істеуді үйрету.

Жеке жұмыс. Саусақ гимнастикасы «Үш қонжық отырды».

11 желтоқсан серуен

Бақылау қардың артында. Қармен ойнау арқылы оның қасиеттерімен таныстыру.

Ашық ойын «Допты қағып ал» - жүру және жүгіру кезінде қажетті бағытты сақтау қабілетін дамыту.

Дидактикалық ойын «Оны сүйіспеншілікпен ата» - кішірейткіш жұрнақтар арқылы зат есімдерді жасауды үйрету.

Жұмыс. «Кел, беседкада сыпырайық» - қарапайым тапсырмаларды орындауға тарту.

Жеке жұмыс . Түзу жолмен жүру.

12 желтоқсан серуен

Бақылау «Қыс суық» тақырыбы бойынша қыс туралы біртұтас түсініктерін қалыптастыру.

Ашық ойын «Аяз ата» - балаларға тән қозғалыстарды (қоян, аю, түлкі, құстар) жасау қабілетін тәрбиелеу.

Дидактикалық ойын «Иә және жоқ» - қыста серуендеу кезінде мінез-құлық ережелерін бекіту.

Жұмыс . Қарды үйіндіге айналдыру – қардан құрылыс жасауға дайындау – балаларды еңбекке тарту.

Жеке жұмыс . Жаңа жыл мерекесіне арналған тақпақтарды қайталау.

13 желтоқсан серуен

Бақылау қардың артында. Қардың қасиеттері (ақ, үлпілдек, борпылдақ, суық) туралы түсініктерін қалыптастыру.

Ашық ойын «Қар айналып жатыр» - балаларды өз әрекеттерін ойынға қатысушылардың әрекеттерімен салыстыруға үйрету.

Дидактикалық ойын

Жұмыс. Жол сыпырушыға қарды тазалауға көмектесу балалардың ересектерге көмектесуге деген құштарлығын арттырады.

Жеке жұмыс . О.Высоцкаяның «Суық» өлеңін еске түсіріңіз.

14 желтоқсан серуен

Бақылау күннің ауа райына сәйкес. Сөйлеу, ой-өрісін дамыту, қыс туралы түсініктерін қалыптастыру.

Ашық ойын «Кішкентай ақ қоян отыр» - өлең мәтінімен қозғалыстарды үйлестіруді үйреніңіз.

Дидактикалық ойын «Маған кімді атайтынымды көрсет» - балаларды өз құрбылары мен балабақша қызметкерлерінің есімдерін табуға, көрсетуге және атауға үйрету. Достыққа тәрбиелеу, көпшілдікті және басқалармен жақсы қарым-қатынасты дамыту.

Жұмыс. Слайд жасау үшін қарды үйіндіге жинаңыз - тапсырмаларды орындауға қатысыңыз.

Жеке жұмыс. Қашықтықтан лақтыру.

15 желтоқсан серуен

Бақылау өтіп бара жатқан адамдардың артында: біреу шыршаны, сыйлықтары бар сөмкелерді көтеріп жүр - балалардың назарын адамдардың мерекеге қалай дайындалып жатқанына аудару.

Ашық ойын «Шыршаға» - балаларға еліктеу қимылдарын жасауға үйрету.

Дидактикалық ойын «Бір затты әкел» - ойыншықтардың арасынан ұсынылғанға ұқсас нәрсені табуға үйрету.

Жұмыс . Ғимараттарды түрлі-түсті мұзбен безендірейік - балабақшаның аумағын безендіруге деген құштарлықты тәрбиелеу.

Жеке жұмыс. Екі аяқпен секіру.

1 қаңтар серуен

Бақылау қысқы киімдегі ағаштардың артында - айналадағы әсем заттарды байқай білуге ​​үйрету, қыс туралы ойларын бекіту.

Ашық ойын «Қар айналып жатыр» - балаларды өз әрекеттерін ойынға қатысушылардың әрекеттерімен салыстыруға үйрету.

Дидактикалық ойын «Ғажайып сөмке» - заттарды түрту арқылы анықтауға үйрету.

Жұмыс . «Катяның қуыршағына слайд құрастыру» - жұмыс тапсырмаларын орындауға үйрету.

Жеке жұмыс. Биік тіземен жүру.

2 қаңтар серуен

Бақылау «Өтіп бара жатқандар қалай киінген?» - қыс мезгілі туралы түсініктерін қалыптастыруды жалғастыру, қысқы киімдердің атауларын сөздікке бекіту.

Ашық ойын «Ұшақтар» - балаларды бір-біріне соқтығыспай, әртүрлі бағытта жүгіруге және сигнал бойынша қозғалыстарды орындауға үйрету.

Дидактикалық ойын «Үлкен және кіші» - сәйкес өлшемдегі тышқандар мен аюларға үй салуды үйреніңіз.

Жұмыс . Күрек қар – бірлесіп жұмыс істеуге үйрету.

Жеке жұмыс . Екі аяқпен секіру «Шеңберден шеңберге».

3 қаңтардағы серуендеу

Бақылау қыста аула сыпырушы болып жұмыс істегенде - үлкендердің жұмысы туралы білімдерін дамыту; еңбегіне құрметпен қарауды дамыту.

Ашық ойын «Мені қуып жет» - белгілі бір бағытта жүгіру.

Дидактикалық ойын «Котенка қайда?» - балалардың кеңістікте бағдарлау қабілетін дамыту.

Жұмыс. Тазалаушыға қарды тазалауға көмектесу - көмектесуге деген құштарлықты тәрбиелеу.

Жеке жұмыс . Ономатопея жаттығуы «Котенка қалай мияулайды?»

Қаңтардағы серуен 4

Бақылау құстар үшін - балаларда қыстайтын құстарға деген құштарлықты қалыптастыру; құстардың дене мүшелерін атауды үйрету.

Ашық ойын «Біз естиміз - жасаймыз» - балаларды ойын мәтіні бойынша қимылдарды орындауға үйрету.

Дидактикалық ойын «Сыпайы қуыршақ» - адамгершілік қасиеттерді қалыптастыру: сыпайылық, зейінділік; қамқорлық көрсетуге үйрету.

Жұмыс. Слайд құрастырамыз – бірлескен жұмысқа қатысуға деген құштарлықты тәрбиелеу.

Жеке жұмыс

5 қаңтардағы серуендеу

Бақылау қар үшін - қардың қасиеттерімен (суық, ақ, қытырлақ, қытырлақ) танысуды жалғастыру.

Ашық ойын «Қар айналып жатыр» - өз әрекеттеріңізді ойынға қатысушылардың әрекеттерімен байланыстыруға үйрету.

Дидактикалық ойын «Нұсқаулар» - ауызша нұсқауларды түсінуге үйретеді.

Жұмыс. Жолдарды қардан тазалау – тапсырмаларды орындау.

Жеке жұмыс . «Бір қадам, екі қадам – аяғыңның астында қар бар» деген жұпты үйрену.

6 қаңтардағы серуендеу

Бақылау «Аязды шуақты күн» - қоршаған ортаға қызығушылықтарын арттыру, қыс туралы түсініктерін қалыптастыру.

Ашық ойын «Шыршаға» - балаларды балалардың өзіне тән қимылдарына еліктеуге үйрету.

Дидактикалық ойын «Біздің сайтта» - балабақша сайтында шарлауды, таныс нысандарды атауды үйретіңіз.

Жұмыс . Біз қар құмсалғышын түрлі-түсті мұз бөліктерімен безендіреміз - балабақшаның аумағын безендіруге деген ұмтылысты дамыту.

Жеке жұмыс. Тұрып ұзындыққа секіру.

7 қаңтардағы серуендеу

Бақылау қардың артында. Табиғат құбылыстарының әсемдігін байқай білуге ​​үйрету, қардың қасиеттері – алақанда еріген қар туралы түсініктерін қалыптастыру.

Ашық ойын «Мен атағаныма жүгір» - заттардың атын еске түсіру, оларды үйірмен жүгіруге үйрету.

Дидактикалық ойын «Қанша зат?» - заттардың санын (бір – көп) ажырата білуді дамыту.

Жұмыс. Қардан беседкаға жолды тазарту - қарапайым тапсырмаларды орындауға үйрету.

Жеке жұмыс. Саусақ ойыны «Сала-сасаған».

8 қаңтардағы серуендеу

Бақылау сыпырушы болып жұмыс істегенде - басқалардың еңбегін құрметтеуге тәрбиелеу; Мұғалімнің сұрақтарына жауап беру қабілеттерін дамыту: «Тазалаушының қолында не бар? Тазалаушы не істейді? Неліктен ол жолдарды тазалап жатыр?

Ашық ойын «Тар жолда» - шеңберден шеңберге өтуге және сигнал бойынша әрекет етуге үйретеді.

Дидактикалық ойын «Кім шақырды?» - құлақ арқылы ономатопеялық сөздерді ажыратуға, дауысы арқылы құрдастарын тануға үйрету.

Жұмыс. Тазалаушыға аумақты қардан тазалауға көмектесу - көмектесуге деген құштарлықты тәрбиелеу.

Жеке жұмыс. Н.Саконскаяның «Саусағым қайда?» өлеңін еске түсіріңіз.

9 қаңтар серуен

Бақылау «Төбедегі мұздар» - балаларды табиғат құбылыстарымен таныстыру, шатырларда мұздар ілініп тұрса, шатыр астында жүру қауіпті екенін түсіндіру.

Ашық ойын «Қар айналып жатыр» - өз әрекеттеріңізді ойынға қатысушылардың әрекеттерімен салыстыруды үйреніңіз.

Дидактикалық ойын «Біздің сайтта» - балаларды балабақша сайтында шарлауға, таныс нысандарды атауға және тапсырмаларды орындауға үйрету.

Жұмыс. Құстарды қоректендіргіштерге тамақ құйыңыз - құстарға қамқорлықпен қарауды тәрбиелеу.

Жеке жұмыс . «Кедергіден өту» ойын жаттығуы

10 қаңтар серуен

Бақылау ағаштардың артында - ағаштар туралы түсініктерін қалыптастыру, табиғатқа қамқорлықпен қарауға тәрбиелеу.

Ашық ойын «Түрлі ит» - мұғалімнің нұсқауларын орындай отырып, ойын алаңында қозғалуды үйреніңіз; сигналға тез жауап беруге үйрету.

Дидактикалық ойын «Сары шарларды тап» - сары түсті ажырата білуге ​​үйрету.

Жұмыс. Жолдарды қардан тазарту – еңбекке деген құштарлықты ояту.

Жеке жұмыс. «Мен атағаныма жүгір» ойын жаттығуы.

11 қаңтар серуен

Бақылау қар үшін - қардың қасиеттерімен танысуды жалғастыру: суық, ақ, үлпілдек, жабыспайтын, ұсақталған.

Ашық ойын «Мен атайтын нәрсеге жүгір» - ғарышта қалай шарлауды, бір-біріне соқтығыспай жүгіруді үйрету.

Дидактикалық ойын «Бір – көп» - заттардың санын ажыратуға үйрету.

Жұмыс . Сайттағы құстарды тамақтандыру - қыстайтын құстарға деген қамқорлық пен қамқорлықты тәрбиелеу.

Жеке жұмыс. «Үлкен аяқ жол бойымен жүрді» деген балалар рифмасын есте сақтаңыз.

12 қаңтар серуен

Бақылау ауа райы туралы - қыс туралы, қысқы ауа райының ерекшеліктері туралы білімдерін бекіту.

Ашық ойын «Төбешіктерді басып өту» - биіктігі 10–15 см заттарды басып өту.

Дидактикалық ойын «Кім және қайда?» - ғарышта шарлауды үйрену.

Жұмыс. Қарды бір жерге тырнау – балаларды еңбекке баулу.

Жеке жұмыс. Саусақ гимнастикасы «Бұл саусақ ата...»

13 қаңтар серуен

Бақылау аспаннан тыс – балалардың танымдық белсенділігін, сөйлеуін дамыту, ой-өрісін кеңейту.

Ашық ойын «Құстар, бір! Құстар, екі! - балаларды қозғалыстарды орындауға жаттықтыру.

Дидактикалық ойын «Қарамай-ақ тап» - балаларды жанасу арқылы заттарды тануға үйрету, тактильді сезімдерді дамыту.

Жұмыс. Газебодағы қарды сыпырыңыз - тапсырмаларды орындаңыз.

Жеке жұмыс . «Ук-ук-ук – мысық пиязды аршып жатыр» деген таза сөз

14 қаңтар серуен

Құстарды бақылау – қамқорлыққа деген құштарлықты тәрбиелеу құстар туралы, олардың ерекшеліктерін оқуды жалғастыру.

Ашық ойын «Торғайлар мен көлік» - сигнал бойынша әрекет етуді, бір-біріне соқтығыспай жүгіруді үйрету.

Дидактикалық ойын «Сөмкеде не бар?» - қапта қандай жарма бар екенін анықтауға үйрету: тары, бұршақ, күріш т.б.

Жұмыс. Құстарды азықтандыру - қыста құстарға көмектесуге деген құштарлықты тәрбиелеу.

Жеке жұмыс . Е.Ильинаның «Біздің шырша биік...» өлеңін еске түсіріңіз.

15 қаңтар серуен

Бақылау ауа райының өзгеруін бақылаңыз - қыс туралы түсінік қалыптастыруды жалғастырыңыз.

Ашық ойын «Қарғалар мен ит» - балаларды құстардың қимылдары мен дауыстарына еліктеуге үйрету; бір-біріне кедергі жасамай қозғалады.

Дидактикалық ойын «Дауыс арқылы тану» - есту зейінін дамыту.

Жұмыс. Жол құрылысы – бірлесіп жұмыс істеу қабілетін дамыту.

Жеке жұмыс . Қарлы шарларды алысқа лақтыру.

1 ақпан серуен

Бақылау ағаштардың артында - табиғатқа қамқорлықпен қарауға тәрбиелеу.

Ашық ойын «Қояндар мен қасқыр» - мұғалімді мұқият тыңдауға үйрету, алға жылжу кезінде секіруге жаттықтыру.

Дидактикалық ойын «Екі жол» - шағын көліктер мен үлкен көліктер үшін жолды қалай таңдау керектігін үйретіңіз (үлкендер үшін - кең, кішкентайлар үшін - тар).

Жұмыс . «Жолды сыпырайық» - қарапайым тапсырмаларды орындауға үйрету.

Жеке жұмыс . «Ай, ду-ду, ду-ду, ду-ду» балалар рифмасын қайталау.

2 ақпан серуен

Экскурсия балабақша аумағында: үлкенірек балалар жасаған ғимараттарды сараптау - балалар мен үлкен мектеп жасына дейінгі балалар арасындағы қарым-қатынастың дамуына ықпал ету, қарым-қатынастың қарапайым нормалары мен ережелерін енгізу; балалардың сөздік қорын байыту, сұрақтарға жауап беру қабілетін дамыту.

Ашық ойын «Тар жолда» - өлең мәтіні бойынша қимылдарды орындауды үйрету.

Дидактикалық ойын «Қоянның үйіне жетуіне көмектес» - қоянға тар жолды қалай таңдау керектігін үйретіңіз (аю кең жолды бойлай жүреді).

Жұмыс. Жолдағы қарды тазартайық - үлкен балалармен бірге жұмыс істеуге дағдыланыңыз.

Жеке жұмыс . Саусақ гимнастикасы «Үй салу».

3 ақпан серуен

Бақылау «Қардағы із» - іздерді анықтауға үйрету: балалар, ересектер, жануарлар мен құстар.

Ашық ойын «Тышқандар дөңгелек биде билейді» - балаларды орыс халықтық ашық ойындарымен таныстыру, балалар рифмасының мәтіні бойынша қимылдарды орындауға жаттықтыру.

Дидактикалық ойын «Сағат тықылдап жатыр» - дыбыстың айтылуын, дауыс аппаратын дамыту, «к», «т», «т» дыбыстарының дұрыс айтылуын бекіту. Сөздерді тез және баяу, қатты және тыныш айту қабілеттерін дамыту.

Жұмыс. «Қардан үй салу» - балалардың қардан үй салуға деген құштарлығын дамыту.

Жеке жұмыс. «Бриз» тыныс алу жаттығуы.

4 ақпан серуен

Бақылау мұздың артында – балаларды табиғат құбылысы – мұзбен таныстырады.

Ашық ойын «Ақ қоян өзін жуады» - балаларды өлең мәтіні бойынша әрекет етуге үйрету.

Дидактикалық ойын «Менен кейін қайтала» - дыбысты дұрыс айту дағдыларын дамыту.

Жұмыс . Құстарды азықтандыру – құстарға деген қамқорлық көзқарасын тәрбиелеу.

Жеке жұмыс. Тыныс алу жаттығуы «Көңілді әтеш»

5 ақпан серуен

Бақылау желдің артында - балаларды қол жетімді табиғат құбылыстарымен таныстыру, сұрақтарға жауап беру қабілетін дамыту: «Ағаш бұтақтары неге теңселеді? Жел қалай соғады? Ағаштар қалай тербеледі?

Ашық ойын «Ой, қандай адамдар?» - халық ойындарын енгізуді жалғастыру, үйірде жүруді үйрету, қашып бара жатқанда белгілі бір әрекеттерді орындау, жолдастардың мазасын алмау, бір-біріне соқтығыспау.

Дидактикалық ойын «Біздің сайтта» - балабақша сайтында шарлауды үйрету.

Жұмыс. Қардан үй салу – қардан құрылыс салуға деген құштарлықты тәрбиелеу.

Жеке жұмыс. Қарлы шарларды алысқа лақтыру.

6 ақпан серуен

Бақылау үлкенірек балалармен ойнай отырып, оларды адамдар арасындағы қарым-қатынаспен таныстыруды жалғастырыңыз.

Ашық ойын «Пойыз» - өзіңіздің қозғалыстарыңызды жолдастарыңыздың қимылдарымен үйлестіруді үйреніңіз.

Дидактикалық ойын «Кім не істей алады?» - сөйлеуде етістіктерді қолдануды белсендіру (ит үреді, жүгіреді, тістей алады; торғай секіре алады, ұша алады, твиттер жасай алады және т.б.)

Жұмыс . Беседкада сыпырайық - жұмыс істеуге деген құштарлықты тәрбиелеу.

Жеке жұмыс . Саусақ гимнастикасы «Қалып».

7 ақпан серуен

Бақылау қайыңның артында – қайыңға сүйсін, қыста демалатынын айт, өйткені өте суық, аз күн - балалардың тірі табиғат объектілері туралы түсініктерін кеңейту.

Ашық ойын «Қояндар мен қасқыр» - алға қозғалыспен секіру, бір-біріне соқтығыспай, сигнал бойынша жүгіру.

Дидактикалық ойын «Қайсы? Қайсы?» - сын есімдерді сөйлеуде қолдануды күшейту.

Жұмыс . Жолдарды қардан тазартайық - Бірлесіп жұмыс істеуге деген құлшынысын тәрбиелеу.

Жеке жұмыс

8 ақпан серуен

Бақылау күннің ауа-райы туралы, сұрақтар бойынша әңгімелесу: «Сыртта күн жылы ма, суық па? Қар жауып жатыр ма? Жел соғып жатыр ма? Күн жарқырап тұр ма? - сұрақтарға жауап беру қабілетін дамыту.

Ашық ойын «Итті тап» - ғарышта қалай жүру керектігін үйрету.

Дидактикалық ойын «Бір – көп» - заттардың санын ажыратуға үйрету.

Жұмыс . Жолды сыпырайық - оларды тапсырмаларды орындауға қатыстырыңыз.

Жеке жұмыс. Ономатопея жаттығуы «Ит қалай үреді?»

9 ақпан серуен

Бақылау «Қыстағы құстар» - құстарға қамқорлық жасауға құштарлығын арттыру, сұрақтарға жауап беру қабілеттерін дамыту.

Ашық ойын «Ұядағы құстар» - сигнал бойынша әрекет етуге, бір-біріне соқтығыспай жүгіруге үйрету.

Дидактикалық ойын «Қандай құс екенін тап» - құсты сипаттау бойынша болжауды үйрену (үлкен, қара, ұзын тұмсықты - қарға; кішкентай, икемді, секіреді, шырылдаған - торғай және т.б.)

Жұмыс . Құстарды азықтандыру - балаларды құстарды азықтандыруға тарту, құстарға деген қамқорлық көзқарасын тәрбиелеу.

Жеке жұмыс . Ономатопея жаттығуы «Үйрек не дейді?»

10 ақпан серуен

Бақылау мұз айдындары үшін: балалардың назарын мұз айдындарына аудару, олардың неліктен пайда болғаны туралы ойлану - балаларды табиғат құбылыстарын бақылауға тарту.

Ашық ойын «Нақтырақ көздеу» - нысанаға ату қабілетін дамыту.

Дидактикалық ойын «Қысқа және ұзын мұз айдындары» - балаларға мұзды ұзындығы бойынша ажыратуға үйрету.

Жұмыс . Құрғақ бұтақтарды жинаңыз - жұмыс тапсырмаларын орындауға қатысыңыз.

Жеке жұмыс. Қарлы доптарды оң және сол қолмен алысқа лақтыру.

11 ақпан серуен

Бақылау балабақша алаңындағы ғимараттардың артында - балалардың назарын қардың еріген ғимараттарына аударыңыз, олардың неліктен еріп жатқаны туралы ойланыңыз.

Ашық ойын «Аяқ, аяқ» - мәтінге сәйкес қимылдарды орындауға үйрету.

Дидактикалық ойын «Үлкен - кішкентай» - аю мен тышқанға үй таңдауды үйрету. (Алдын ала қарда үйлерді сызыңыз.)

Жұмыс. Біз қарды шелектермен гүлзарға апарамыз - балалардың бірлескен жұмысқа қатысуға деген құштарлығын арттыру, көктемде гүлзардағы қардың еріп, жерді ылғалдандыратынын және бұл гүлдердің өсуіне пайдалы екенін түсіндіру.

Жеке жұмыс . Гимнастикалық қабырғаға өрмелеу.

12 ақпан серуен

Бақылау сыпырушының жұмысында – жұмысты бақылауға үлкендерді тарту, сөйлеуді етістіктермен байыту.

Ашық ойын «Траптар» - жүгіруге жаттықтыру, жылдамдық пен ептілікті дамыту.

Дидактикалық ойын «Қызыл шелектерді тап» - қызыл түсті ажырата білуге ​​үйрету.

Жұмыс. Жолдарды қардан тазартуға көмектесу – балалардың ересектерге көмектесуге деген ынтасын арттыру.

Жеке жұмыс . «Тар жолда» ойын жаттығуы.

13 ақпан серуен

Бақылау қардың артында. Тәжірибе: «Қар мылжыңда ериді, бірақ алақанда ериді» - қардың қасиеттері туралы идеяларды бекітуді жалғастыру.

Ашық ойын «Жарайды, жарайды» - балалар рифмасының мәтінін мұқият тыңдауға үйрету, қол соғуды санау: «Бір, екі».

Дидактикалық ойын «Түсті ата» - негізгі түстерді ажыратуды үйрену.

Жұмыс. Үстелдерді қардан тазартайық - тапсырмаларды орындаңыз.

Жеке жұмыс . «Тар жолда» ойын жаттығуы

14 ақпан серуен

Бақылау көлікке – балаларды көлік түрлерімен таныстыруды жалғастыру: жеңіл автокөлік, жүк көлігі, трактор, қар тазалағыш және т.б.; негізгі жол қозғалысы ережелерін енгізу: автокөліктер жолдың бөлігінде жүреді, жаяу жүргіншілер тротуармен жүреді. Жолды тек ересектермен, қатаң белгіленген жерден кесіп өту керек.

Ашық ойын «Көліктер» - жолда жүру ережелерін бекіту (жасыл түске өтіңіз, қызыл түске тоқтаңыз).

Дидактикалық ойын «Бір түсті затты әкел» - түстерді ажырата білуді бекіту.

Жұмыс . Беседка айналасындағы қарды тазалаңыз - бірге жұмыс істеуге деген құлшынысыңызды арттырыңыз.

Жеке жұмыс . «Тыныш – қатты» ойын жаттығуы.

15 ақпан серуен

Бақылау күннің ауа-райы үшін - балаларды қысқы ауа-райының ерекшеліктерімен таныстыруды жалғастыру, тақырып бойынша сөздік қорын белсендіру.

Ашық ойын «Шагги ит» - төртбұрышты мұқият тыңдауға, бір-біріне соқтығыспай, әртүрлі бағытта жүгіруге үйрету.

Дидактикалық ойын «Көп аз» - шелектегі қардың мөлшерін анықтауды үйреніңіз.

Жұмыс . Ғимараттарды қардан тазалау еңбекке деген құштарлықты тәрбиелеу деген сөз.

Жеке жұмыс. Гимнастикалық қабырғаға өрмелеу.

Жаяу 1

Қардың түсуін бақылау

Мақсаттар:Қардың қасиеттерімен таныстыру. Байқағыштық пен эстетикалық қабылдауды дамыту;қызығушылығын арттыру

Бақылау барысы:

Балалардың назарын жауып жатқан қарға аударыңыз: «Қараңдар, балалар, қар қалай жауады, жерге қалай тыныш түседі. Тағы қайда түседі? Қолдарыңызды созып, оларға қардың қалай түсетінін көруді ұсыныңыз. Қар түйіршіктерінің сұлулығына, бір-біріне ұқсамайтындығына назар аударыңыз. Ең әдемі снежинкаларды табуды ұсыныңыз - үлкен және кішкентай. Қар ұшқыны сіздің қолыңызға түскенде не болады?

Қаңтарда, қаңтарда

Аулада қар көп.

Жұлдыз айналды

Аздап ауада

Ол отырды да, алақаныма еріді.

Еңбек қызметі - Қардан құрылыс салу.

Мақсаты: Қарды күрекпен белгілі бір жерге апаруға үйрету Қозғалыс белсенділігін дамыту Еңбекқорлыққа тәрбиелеу

Мақсаты: Өз іс-әрекетін ойынға қатысушылардың іс-әрекетімен байланыстыра білуге ​​үйрету Есту зейінін және қимыл-қозғалысын дамыту. Ашық ойындарды ойнауға деген құштарлықты тәрбиелеу.

Ойынның барысы:

Тәрбиеші: «Қар, қар айналып, бүкіл көше аппақ!» - балалар айналады.

«Бәріміз шеңберге жиналдық, қардай айналдырдық» - балалар мұғалімге жақындайды.

«Қар түйіршіктері мен ақ мамықтар төсекке кетті» - балалар еңкейеді

«Суық жел соқты, қар түйіршіктері шашылды.» - балалар ойын алаңына шашылады.

Мақсаты: Заттарды басып өтіп, түзу жолмен жүруге машықтандыру. Тепе-теңдік сезімін дамыту. Жаяу жүру кезінде жаттығуға деген құштарлықты тәрбиелеу

Материалдар: шпательдер, текшелер 5 дана.

Жаяу 2

Қарға қарап тұр

Мақсаттар:Қыстайтын құстар туралы түсініктерін кеңейту,

құстардың қалай қозғалатынын байқауға үйрету. жұмбақтарды шешуге үйрету

Бақылау қабілеттерін дамыту, қыстап қалатын құстарға деген сүйіспеншілікке, қамқорлыққа тәрбиелеу.

Бақылау барысы:

Балалардың назарын қарғаның түсіне аудару. Денесі қауырсынмен жабылған, сондықтан олар суық емес. Құстар қанаттарын қағып ұшады. Қарға торғайдан үлкен. Құстар астық құйылған болса, қоректендіргішке ұшады.

Қар-қар-қар! - деп айқайлайды алдамшы.

Қандай ақылды ұры!

Барлық жылтыр заттар

Бұл құс оны жақсы көреді!

Ол бәріңізге таныс,

Оның есімі кім?...

Еңбек қызметі Жолдарды қар мен қоқыстан тазалау.

Мақсаты: иық пышақтарын қолдануды үйрену, қимыл-қозғалыс белсенділігін дамыту, еңбекқорлыққа тәрбиелеу, бастаған істі аяғына дейін жеткізуге ұмтылу.

Ашық ойын «Қарға мен ит»

ашық ауада ойындар ойнауға деген құштарлығын тәрбиелеу

Ойынның барысы.

Тәрбиеші:

« Жасыл шыршаның жанында

Қарғалар секіріп, үріп жатыр:

Кар! Қар, Қар» - балалар секіріп, ономатопеялық дыбыстар шығарады.

«Сосын ит жүгіріп келді

Қарға бәрін таратып жіберді:

Ой! Ой! Ой!- балалар әр жаққа қашады.

Жеке жұмыс: лақтыру.

Мақсаты: оң және сол қолмен қашықтыққа лақтыру.Көзді дамыту, жаттығуларды орындауға құштарлығын арттыру.

Материалдар:күректер, қоқыс дорбасы, ит маскасы, құм салынған қап

Жаяу 3

Мұзды қарау

Мақсат:балаларды судың қасиеттерімен таныстыруды жалғастыру , мұз тайғақ, құлап қалуға болады деген түсінік қалыптастыру. байқампаздық, есте сақтау, сөйлеу қабілеттерін дамыту , қызығушылықты тәрбиелеу

Бақылау барысы:

Су суықта қатып қалады. Суды пішінде мұздатуға болады. Бөлмеге мұз әкелсеңіз, ол еріп, қайтадан суға айналады. Мұз мөлдір.

Қыс, қыс, көшелер аппақ!

Ал шалшықтар айналды

Мөлдір шыныда!

Еңбек әрекеті Ағаштардың тамырына қар тырмау

Тырма мен шпательді қолдануды үйреніңіз

Дене белсенділігін дамыту

Өсімдіктерді күтуге қатысуға және табиғатқа қамқорлықпен қарауға тәрбиелеу.

Бір-бірден бағанада еркін жүруге дағдыланыңыз

Тепе-теңдік сезімін, кеңістікті бағдарлауды, қолдар мен аяқтардың қозғалысын үйлестіруді дамыту.

Позитивті қарым-қатынастарды дамыту

Тегіс жолда

Тас тастар, қиыршық тастармен...

Жеке жұмыс: ілгерілеп секіру

Мақсаты: алға қимылмен секіруге жаттықтыру, қозғалыс белсенділігін дамыту. жаттығуға деген құштарлығын дамыту

Материалдар:қалыптар, су, тырмалар, шпательдер

Жаяу 4

Көгершін бақылайды

Мақсаттар:құстарды, олардың әдеттерін бақылауды жалғастыру, торғай мен көгершінді салыстыру, бақылау дағдыларын, сөйлеу қабілеттерін дамыту , қызығушылықты тәрбиелеу

Бақылау барысы

Жаяу жүру алдында мұғалім балаларға көгершіндерді тамақтандыру үшін нан алу керектігін айтады. Орынға келіп, алдымен оларға қараңыз, көгершіндер көп пе? Көгершіндердің қалай шағып жатқанын қараңыз. Балалардың назарын көгершіндердің көздері бар – құйғанда тамақ көреді, тұмсығы бар – үгінділерді шұқылайды, аяқтары бар – жүреді, құйрығы мен қанаты бар – ұшады. Көгершіндер әртүрлі түстер мен өлшемдерде келеді. Көгершіндерді кейде «сисарлар» деп те атайды.

Еңбек қызметі

Балаларды ересектердің көмегімен құстарды тамақтандыруға үйрету.

Ұсақ моториканы дамыту - құстарға қамқорлық жасауға қатысуға деген ұмтылысты дамыту;

Ашық ойын «Құстар, бір!» Құстар, екі!

Мақсаты: балаларды секіруге жаттықтыру, құстардың әдеттерімен таныстыру

зейінін және моторикасын дамыту

Құстар, бір! (бір аяқты алға қою)

Екі құс! (екінші аяқты созу)

Skok-skok-skok! (секіру)

Құстар, бір! (қанатты көтеру)

Құстар, екі! (екіншісін көтеру)

Қол шапалақта! Қол шапалақта! Қол шапалақта!

Құстар, бір! (бір көзді жұмып)

Құстар, екі! (екіншісін жабыңыз)

Құстар ұшты (жүгіріп, қанаттарын қағып, сайрап)

Мақсаты: допты қағып алуға жаттықтыру, көзді дамыту, қимылдардың мәнерлілігін, балалармен ойнауға құштарлығын тәрбиелеу.

Материалдар: нан, тамақ қорабы, доп

Жаяу 5

Ит қарау

Мақсат:иттің түсінігін нығайту: сыртқы түрі, қимылдары, дыбыстары, әдеттері, ономатопеяны айтуға жаттықтыру, бейтаныс иттерге сақтықпен қарауға тәрбиелеу

Бақылау барысы

Ғимараттардың жанында иттердің күн сәулесін қалай қыздыратынын бақылаңыз, құрылымды нақтылаңыз, не жейтінін есте сақтаңыз.

Бүгін мен үйден шықтым

Айналада үлпілдек қар жатыр.

Қарасам – досым маған жақындап келеді

қарды жалаң аяқ жүгіріп өтеді.

Менімен тағы біраз бол!

Бірақ мен оны тоқтата алмадым.

«Уф! Уф!-деді танысы қатал үнмен,

Құйрығын бұлғап, қаша жөнелді.

Еңбек қызметі

Міндеттері: шелекке қарды белгілі бір деңгейге дейін дұрыс толтыруды үйрену; басталған жұмысты аяқтау. бірігіп жұмыс жасауға, бір-біріне кедергі жасамауға үйрету, дене шынықтыру белсенділігін дамыту, еңбексүйгіштікке тәрбиелеу

Ашық ойын «Түрлі ит».

Мақсаты: мәтінге сәйкес қозғалуға үйрету, қозғалыс бағытын тез өзгерту, есту зейінін, жылдамдықты дамыту, құрбыларына ұқыпты қатынасты тәрбиелеу

Барысы: Бір бала ит болып сайланады, ол ойын алаңының екінші жағында отырады. Балалар оның қасына келеді, мұғалім мына сөздерді айтады:

Міне, жүнді ит жатыр,

Мұрынды табаныңа көміп,

Тыныш, тыныш ол жатыр,

Ол ұйықтап жатыр немесе ұйықтап жатыр.

Қасына барып оятайық

Ал көрейік: «Не болады?»

Соңғы сөздерден кейін балалар қашып кетеді, ал ит оларды ұстап алады.

Жеке жұмыс:

«Үй жануарлары» дидактикалық ойыны

үй жануарлары туралы түсініктерін қалыптастыру, олардың адамға қандай пайдасы бар, ономатопеяларды айтуға жаттықтыру, есте сақтау, сөйлеуді дамыту, жануарлармен дұрыс қарым-қатынас жасау жолдары туралы түсініктерін қалыптастыру

Материалдар: шелектер, шпательдер, ит маскасы

Жаяу 6

Мысық қарап тұр

Мақсат:балалардың мысыққа тән белгілері туралы түсініктерін бекіту, бақылау қабілеттерін дамыту, жануарларға қамқорлықпен қарауға тәрбиелеу.

Бақылау барысы:

Жұмсақ табандар,

Ал табандарында сызаттар бар.

Балалардың назарын мысықтың құлақтарына аударыңыз - ол кез келген сыбдырды қабылдай алады. Мысықтың қараңғыда жақсы көретін үлкен көздері бар. Тамақтың суық немесе ыстық екенін сезеді. Мысықтың табандарында жұмсақ жастықшалар бар. Ол үнсіз, естілмейтіндей жасырынып кете алады. Балаларға мысықтың ағашқа тырнағын босатып, шарбаққа қалай өрмелейтінін көрсету.

Есік үнсіз ашылды,

Ал ішке мұртты аң кірді.

Мен пештің жанына отырдым, көздерімді сүйкімді түрде қысып,

Және ол сұр табанымен жуылды.

Тышқан жарысынан сақ болыңыз,

Мысық аңға шықты.

Еңбек қызметі: жолдарды тазалау

Мақсаты: иық пышақтарын пайдалануды үйрену, қозғалыс белсенділігін дамыту, ересектерге көмектесу ниетін тәрбиелеу

Ашық ойын: «Мысық пен тышқан»

Мақсаты: соқтығыспай жүгіруді үйрету. өзін-өзі бақылауды, кеңістікті бағдарлауды дамыту, құрдастарына ілтипатпен қарауды тәрбиелеу

Жұмыс барысы: балалар ойын алаңының бір жағында отырады - бұл күзендегі тышқандар. Қарама-қарсы жақта мұғалім - мысық. Мысық ұйықтап қалады, ал тышқандар бүкіл бөлмеге тарады. Бірақ содан кейін мысық оянып, мияулап, тышқандарды ұстай бастайды. Балалар өз орындарына жүгіреді.

Жеке жұмыс: қапшықтарды лақтыру

Мақсаты: оң және сол қолмен қашықтыққа лақтыруға жаттықтыру, дене қалпын бірқалыпты ұстау қабілетін дамыту, жүру кезінде дене жаттығуларын орындауға құштарлығын тәрбиелеу.

Материалдар: күректер, мысық маскасы, құм салынған қаптар

Жаяу 7

Аспанға қарау

Мақсаттар:әртүрлі табиғат құбылыстарымен танысуды жалғастыру; ауа-райын аспанның күйімен байланыстыра білуге ​​үйрету, зат есімдер арқылы сөздік қорын байыту (ашық, бұлтты, бұлтты, бұлт, бұлт)

Бақылау барысы

Балаларды аспанға қарап, оның қандай екенін байқауға шақырыңыз. (Ашық, көк.) Бұл ауа райы ашық және күн ашық дегенді білдіреді. Қыста аспан көк, көк, сұр болуы мүмкін. Таңертең сыртта қараңғы, кешке қарай қараңғы болады.

Еңбек әрекеті Қардан ғимараттар салу.

Мақсаты: Қарды белгілі бір жерге күрекпен сүртуге үйрету, бірлесе жұмыс істеуге, бірлесе отырып мақсатқа жетуге, дене шынықтыру белсенділігін дамыту, еңбекке баулу.

Ашық ойын «Мені ұста»

Мақсаттары: ғарышта жылдам жүруге үйрету;

Шапшаңдықты дамыту

Мұғаліммен бірге ойнауға деген құштарлықты тәрбиелеу

Жеке жұмыс: қозғалысты дамыту

Допты ұстап алуға жаттықтыру

Көзіңізді дамытыңыз

Қозғалыстың мәнерлілігін, балалармен ойнауға құштарлығын тәрбиелеу С

Материалдар:иық пышақтары, доп

Жаяу 8

Желді қарау

Мақсаттар:қыста жел суық болады деген түсінік қалыптастыру, желдің бар-жоғын анықтауға үйрету, сөздік қорын байыту (жұмсақ, тікенді, суық, жылы)

Бақылау барысы

Ағаш шыңдарын бақылаңыз. Егер ағаштар тербелсе, бұл жел бар дегенді білдіреді. Балалардың беті суық па, желді сезді ме деп сұраңыз. Жел қатты соққанда тікенді сезіліп, бетіңіз қатты суытады. Ол кезде сыртта әдетте аяз болады. Желдің қарды қалай көтеретінін қараңыз.

Түнде жел қайда қалады?

Үш жолдың айрығында

Биік қарағайда,

Ұйқыда жиі құлайды.

Және олар қозғалмайды

Шөп емес, жапырақ емес -

Олар сені оятуға қорқады.

Ұйқысыз жел.

Еңбек қызметі: қалдықтарды учаскеде жинау.

Ашық ойын: «Қар айналып жатыр»

Мақсаты: Ойынға қатысушылардың іс-әрекетімен өз іс-әрекетін байланыстыра білуге ​​үйрету. Есту зейінін және моторикасын дамыту Ашық ойындарды ойнауға деген ынтасын арттыру

Жеке жұмыс: дидактикалық ойын

«Жылы - суық»

Қар суық, крандағы су жылы П деген түсінік қалыптастыру

K сөздігін белсендіріңіз

Біріктірілген сөйлеу дағдыларын, есте сақтау, ойлау қабілеттерін дамыту

Қызығушылығын тәрбиелеу

Материалдар:қоқыс қап

Жаяу 9

Күнді қарау

Мақсаттар:табиғат құбылыстарымен танысуды жалғастыру; Күннің жылдың барлық мезгілінде жарқырап тұратынын көрсету, күнге қарамау керек деген түсініктерін қалыптастыру, танымдық қызығушылықтарын дамыту. мұғаліммен қарым-қатынас жасауға құштарлығын тәрбиелеу

Бақылау барысы

Күн жарқырап тұр, яғни шуақты күн. Қар күн сәулесінде әдемі жылтырап тұрады. Күн жарқырап тұрған жоқ - бұлтты. Күн жарқырап тұр, бірақ сыртта аяз. Қыста күн жарқырайды, бірақ жылынбайды. Аяз мұрын мен құлақты шаншып қояды.

Күн, сен қайдасың?

Біз мүлде ессіз қалдық.

Сенсіз су қатып қалды

Сенсіз жер тоңады.

Тезірек шық, күн шуағы.

Еркелетіңіз және жылытыңыз!

Еңбек қызметі

Ашық ойын

Мақсаты: лақтыру, қол күшін дамыту. жаттығуға деген құштарлығын дамыту

Жеке жұмыс:

Мақсаты: екі аяқпен алға секіруді үйрену, қозғалыс белсенділігін дамыту, дене жаттығуларына оң көзқарасты тәрбиелеу

Материалдар: шелектер, күректер, құм салынған қаптар

Жаяу 10

Қайың ағашын бақылау

Мақсаттар:қайыңның басқа ағаштардан ажыратуға болатын ерекшеліктері туралы білімдерін дамыту; эстетикалық қабылдауды дамыту , табиғатты қорғауға, сақтауға деген құштарлығын тәрбиелеу. Б

Терезенің астындағы ақ қайың

Күмістей қар жамылған

Бақылау барысы

Балаларды қайың ағашына әкел.

Балаларыңызбен қайың ағашын тамашалаңыз. Оның діңін тексеріңіз. (Ақ, қара жолақтары бар – сарафанға ұқсайды).Қайыңның бұтақтарында қардың қандай әдемі жатқанына назар аударыңыз.

Еңбек әрекеті: қайыңның діңіне қар күректеу

Ашық ойын «Аяз ата»

Мақсаты: өзіне тән қимылдарды орындауға үйрету, жүгіруді, жылдамдықты дамыту,

құрбыларына деген қамқорлық қатынасын дамыту

Мен Аязмын, Қызыл мұрынмын

Сақал өскен.

Мен орманнан жануарларды іздеймін.

Тез шық!

Қояндар шық!

Балалар секіреді.

Мен оны мұздатамын! (жүгіріп кету)

Содан кейін мұғалім әртүрлі жануарларды атайды, ал балалар қозғалыстарға еліктейді

Жеке жұмыс

Мақсаты: өрмелеу дағдыларын бекіту, қозғалыс белсенділігін дамыту,

жаттығуға деген құштарлығын дамыту

Жаяу 11

Бұқалар мен сиськилерді бақылау.

Мақсаттар: бұқалар мен сиускалар туралы түсінік беру, құстарды сыртқы түріне қарай тану қабілетін дамыту, құстардың қалай қимылдайтынын байқай білуге ​​үйрету, бақылау қабілеттерін дамыту, құстарға қамқорлық жасауға құштарлығын тәрбиелеу.

Сары төспен ұшады

Бұл қандай құс

Оның сыртқы келбеті қандай талғампаз

Оның аты Тит

Бақылау барысы:

Ұшу кезінде құстардың ағаштардағы жидектерді қалай шауатынын, олардың қалай ұшатынын және қанаттарын қаққанын бақылаңыз. Бұқа мен мылтықты салыстырыңыз: бұқаның төсі қызыл, ал титінің сары төсі бар.

Еңбек қызметі:Мұғаліммен бірге құстарға жем дайындау.

Мақсаты: балаларды үлкендердің көмегімен құстарды тамақтандыруға үйрету. ұсақ моториканы дамыту, құстарды күтуге қатысуға ынтасын арттыру

Ашық ойын «Ұядағы құстар»

Мақсаты: соққысыз жүгіруді үйрену, есте сақтауды, зейінді, қозғалыс жылдамдығын, кеңістікті бағдарлауды дамыту, құрдастарына ұқыпты қатынасты тәрбиелеу

Жерге бірнеше шеңбер сызыңыз - бұл ұялар.
Ересек адам мына сөздерді айтады:
Мұнда құстар ұшатын, кішкентай құстар.
Барлығы ұшып жатты, бәрі ұшып жатты - қанаттарын қағып жатты.
Олар жолға отырып, астық жеді.
Kluk-kluk-kluk-kluk, мен дәнді қалай жақсы көремін.
Таза болу үшін қауырсындарды тазалайық.
Олар таза болу үшін осылай, осылай!
Балалар күштірек болу үшін бұтақтарға секіреміз.
Секіру-секіру, секіру-секіру, бұтақтарды бойлай секіреміз. - Белгі бойынша: «Ұяларыңа үйге ұшыңдар!» балалар өздерінің «ұяларына» оралады

Жеке жұмыс: заттарды аралау.

Мақсаты: Заттардың үстінен адымдап түзу жолмен жүруге машықтандыру.Тепе-теңдікті сақтау сезімін дамыту.Жүру кезінде дене жаттығуларын жасауға деген ынтасын арттыру.

Жаяу 12

Торғай қарап тұр

Мақсаттар:торғай туралы түсінік беру, құстардың қыстағы мінез-құлқын байқай білуге ​​үйрету, бақылау қабілеттерін дамыту. құстарға қамқорлық жасауға құштарлығын тәрбиелеу.

Бақылау барысы:

Салқын болғандықтан бұтақтарда отырған торғайлардың қалай қыбырлағанын бақылаңыз. Қыста құстар аш болады. Біз құстарға нан үгіндісін беруге көмектесуіміз керек. Торғайлар үгінділерді қалай жұтады - тұмсықтарымен. Торғайлар қалай қозғалады - секіреді немесе ұшады. Торғайлар бұқалар мен титмустарға ұқсайды, бірақ олар толығымен сұр.

Торғай тез секіреді,

Кішкентай сұр құс.

Ауланы аралау

Қиыршықтарды жинайды.

Еңбек қызметі:

Мұғаліммен бірге құстарға жем дайындау.

Мақсаты: балаларды ересектердің көмегімен құстарды тамақтандыруға үйрету, ұсақ моториканы дамыту, құстарға қамқорлық жасауға қатысуға ынтасын арттыру.

Жеке жұмыс: қар жамылғысының үстіне шығу

Мақсаты: өрмелеу дағдыларын бекіту. қозғалыс белсенділігін дамыту және дене жаттығуларымен айналысуға деген құштарлықты тәрбиелеу

Ашық ойын «Торғайлар мен көлік»

Мақсат. балаларды бір-біріне соқтығыспай әртүрлі бағытта жүгіруге, мұғалімнің белгісі бойынша қозғалуға және оны өзгертуге, өз орнын табуға үйрету. жылдамдықты, зейінді дамыту, құрбыларына ілтипатпен қарау C

Балалар ойын алаңының немесе бөлменің бір жағындағы орындықтарға немесе орындықтарға отырады. Бұл ұядағы торғайлар. Мұғалім қарама-қарсы жақта тұрады. Ол көлікті бейнелейді. Мұғалімнің «Ұшайық, торғайлар, жолға» деген сөзінен кейін балалар орындықтардан тұрып, қанатты қолдарын бұлғап ойын алаңын айналып жүгіреді.

Мұғалімнің белгісі бойынша «Көлік қозғалады, ұшыңдар, торғайлар, ұяларыңа!» машина гараждан шығады, торғайлар ұяларына ұшады (орындықтарға отырады). Көлік гаражға қайтады.

Жаяу 13

Қарағай ағашын бақылау

Мақсаттар:Қарағайдың басқа ағаштардан ерекшелігі туралы түсінік қалыптастыру, байқағыштық қабілеттерін дамыту, табиғатқа қамқорлықпен қарауға тәрбиелеу.
Бақылау барысы

Сайтта мұғалім тақпақ тыңдағаннан кейін балаларды ағашты табуға шақырады.

Сіз оны әрқашан орманда таба аласыз

Серуенге шығасың, кездесесің.

Кірпі сияқты тікенді тұрады

Қыста жазғы көйлекпен.

Балаларды қарағайға апарыңыз. Олардың назарын өзіне тән белгілеріне аударыңыз. (Жапырақтардың орнына инелер болады, әрқашан жасыл, бұтақтары төмен қарай ұзын, жоғарғы жағында қысқа.) Қыста тек қарағай жасыл болады. Балабақшаның бүкіл аумағында серуендеп, қарағай табуды ұсыныңыз.

Еңбек қызметі: күрек қарды қарағайдың діңіне дейін

Мақсаты: тырма мен шпательді қолдануды үйрету, қимыл-қозғалыс белсенділігін дамыту, өсімдіктерді күтуге қатысуға құштарлықты тәрбиелеу, табиғатқа қамқорлықпен қарауға тәрбиелеу.

Жеке жұмыс:«Жақын және алыс» дидактикалық ойыны

Мақсаты: сөздік қорын байыту, еркін қарым-қатынас дағдыларын дамыту, кеңістікті бағдарлауды дамыту, мұғаліммен ойынға деген құштарлықты тәрбиелеу

Ашық ойын «Шыршада»

Мақсаты: жануарлардың қимыл-қозғалысына еліктеуге үйрету, моторикасын жетілдіру, зейінін және моторикасын дамыту. ойынға эмоционалды жауап беруді, қайта ойнауға деген құштарлықты тәрбиелеу

Кел, шырша, жанып, шамдармен жарқыра!

Қонақтарды шақырдық. Бізбен бірге көңіл көтеріңіз.

Жолдар бойымен, қар арқылы, орман көгалдары арқылы

Біздің мерекемізге ұзын құлақ қоян жүгіріп келді. (секіру)

Ал оның артында бәрі, қараңдаршы, қызыл түлкі бар.

Түлкі де қалапты

Бізбен көңіл көтеріңіз (тыныш жүгіріңіз)

серуендеу

Аяқ аю,

Ол сыйлыққа бал мен үлкен қарағай конусын әкеледі (олар серуендейді)

Жаяу 14

Қысқы ағаштарды қарау.

Мақсаттар: қыс мезгіліндегі ағаштар туралы түсініктерін кеңейту, туған табиғаттың әсемдігін тамашалауға, байқағыштығын, эстетикалық қабылдауын дамыту, табиғат объектілеріне қамқорлық жасауға, оларды құрметтеуге құштарлығын тәрбиелеу.

Бақылау барысы

Үйеңкілер ұйықтап жатыр, қайыңдар ұйықтап жатыр,
Олар желде сыбдырламайды.
Олар суық қысты армандайды
Жасыл жапырақтардың жазғы шуы.
Мен алыстағы найзағайды армандаймын,
Ал мен көңілді жаңбырды армандаймын

Қар басқан ағаштарды тамашалап, балалардың назарын табиғаттың әсемдігіне аудару. Қысқы ағаштарға қандай түс тән екенін табыңыз. Күн жарқырап тұрса, ағаштардағы қар жылтырап тұрады.

Балаларға аязды күндері бұталар мен ағаштардың бұтақтары өте нәзік және тез сынатынын, сондықтан оларды күтіп ұстау керек, сындырмау, діңге шпательмен соқпау, шанамен басып өтпеу керектігін түсіндіру.

Еңбек қызметі: күрек қарды ағаш діңіне дейін

Мақсаты: тырма мен шпательді қолдануды үйрету, қимыл-қозғалыс белсенділігін дамыту, өсімдіктерді күтуге қатысуға, табиғатқа құрметпен қарауға тәрбиелеу.

Жеке жұмыс:ілгерілеп екі аяқпен секіру

Ашық ойын «Өз ағашыңды тап».

Мақсаттары: балаларды бір-біріне соқтығыспай оңай жүгіруге үйрету; мұғалімнің сигналы бойынша жылдам әрекет ету, ағаштардың атауларын бекіту, кеңістікті бағдарлауды, зейінін, жылдамдығын дамыту

физикалық белсенділікке деген қажеттілікті тәрбиелеу

Жаяу 15

Бұлтты қарау

Мақсаттар:әртүрлі табиғат құбылыстарымен таныстыру; қиялын дамыту, қызығушылығын арттыру

Бақылау барысы

Бұлттардың түсі қандай? Олардың жүзуін бақылаңыз. Олар қандай көрінеді?

Көркем сөз:

Ақ-ақ, ашық-жарық

Бұлттар терең аспанда қалықтайды.

Алда оларды алыс елдер күтіп тұр,

Оларға жол оңай болмайды.

Еңбек қызметі

Міндеттері: шелекке қарды белгілі бір деңгейге дейін дұрыс толтыруды үйрену; басталған істі аяғына дейін жеткізу, бірігіп жұмыс істеуге, бір-біріне кедергі жасамауға, дене белсенділігін дамыту, еңбекқорлыққа тәрбиелеу

Мақсаты: лақтыруға жаттықтыру. қол күшін дамыту, дене жаттығуларын орындауға құштарлығын тәрбиелеу

Жеке жұмыс:ілгерілеп екі аяқпен секіру

Мақсаты: екі аяқпен алға секіруді үйрену, қозғалыс белсенділігін дамыту, дене жаттығуларына оң көзқарасты тәрбиелеу

Жаяу 16

Жаяу жүргіншілер жолы – тротуармен таныстыру

Мақсаттар:көшеде өзін-өзі ұстау ережелері туралы білімдерін қалыптастыру, зейінін және кеңістікті бағдарлау дағдыларын дамыту, сақтыққа тәрбиелеу.

Бақылау барысы

Балаларды балабақшаға серуендеуге шақырыңыз. Оларға осы сәттен бастап жаяу жүргінші болатынын және жол ережесін қатаң сақтау керектігін түсіндіріңіз: тек жаяу жүргіншілер жолымен (тротуармен) қозғалыңыз, асықпаңыз, мұқият болыңыз, бір-біріңіздің қолын мықтап ұстаңыз, айқайламаңыз, мұқият тыңдаңыз. мұғалім.

Көшеде абай болыңдар, балалар!

Осы ережелерді мықтап есте сақтаңыз!

Бұл ережелерді әрқашан есте сақтаңыз

Сізге ешқандай қиындық болмауы үшін.

Еңбек қызметіҚардан ғимараттар салу.

Мақсаты: Қарды белгілі бір жерге күрекпен сүртуге үйрету, қозғалыс белсенділігін дамыту, еңбекке баулу.

Ашық ойын: «Шеңберге жинал».

Мақсаты: әртүрлі заттармен жұмыс істеу қабілеттерін арттыру, заттарды екі қолмен белгілі бір бағытта лақтыруға үйрету, көзді дамыту, қозғалысты үйлестіру, ептілік, физикалық белсенділікке тәрбиелеу.

Жеке жұмыс:секіру

Мақсаты: екі аяқпен секіруге жаттықтыру, моторикасын дамыту, дене жаттығуларына оң көзқарасты тәрбиелеу

Жаяу 17

Автокөлікті бақылау

Мақсат:көліктерді сыртқы түріне қарай ажыратуға үйрету, жүргізушінің жұмысымен таныстыру, мұғалімнің әңгімесін тыңдау қабілетін дамыту, қарым-қатынасқа деген қажеттілікті тәрбиелеу.

Бақылау барысы

Балалармен бірге көліктің қозғалысын бақылаңыз. Жүргізуші көлікті жүргізетінін, оның алдында отыратынын, ал қалғандарының барлығы жолаушы екенін түсіндіріңіз. Көлік басқа көліктермен соқтығысып қалмас үшін жүргізушімен сөйлесуге болмайды.

Жеңіл автокөлік

Жеңіл автокөлік

Ол жол бойымен жүгіреді.

Ал оның артында қалың шаң жатыр

Бұлттай бұралып жатыр

«Торғайлар мен көлік» ашық ойыны.

Мақсаты: жолда жүру ережелері туралы білімдерін дамыту, соқтығыспай жүгіруге үйрету, белгі бойынша әрекет етуге үйрету, кеңістікті бағдарлауды, жылдамдықты дамыту, ойын барысында құрбыларына ұқыптылықпен қарауға тәрбиелеу.

Жұмыс барысы: Балалар ойын алаңының бір жағындағы орындыққа отырады - олар торғайлар, екінші жағында мұғалім - ол көлік. «Торғайлар ұшты» деген сөзден кейін «Көлік жүріп жатыр!» деген сөзден кейін балалар ойын алаңын айналып жүгіреді. Торғайларды ұяларына ұшыр», - деп балалар орындарына жүгіреді.

Жеке жұмыс:допты домалату

Мақсаты: допты түйреуіш арасына айналдыруға жаттықтыру, көзді дамыту, ойынға деген құштарлығын арттыру.

Еңбек қызметі

Міндеттері: шелекке қарды белгілі бір деңгейге дейін дұрыс толтыруды үйрену; бастаған істі аяғына дейін жеткізу, бірлесе жұмыс істеуге, бір-біріне кедергі жасамауға, дене белсенділігін дамыту, еңбекқорлыққа тәрбиелеу

Жаяу 18

Жүк тасымалдауды қадағалау

Мақсат:жүк көлігін сыртқы түрі бойынша ажырата білуге ​​үйрету, жүргізушінің жұмысымен таныстыру, байланыстырып сөйлеу дағдыларын дамыту, ізденімпаздыққа тәрбиелеу

Бақылау барысы

Балаларды тамақ жеткізілетін машинамен таныстыру. Оның негізгі бөліктерін атаңыз. (Кабина, кузов, руль, доңғалақ, терезелер, кран.) Көліктен азық-түліктің қалай түсірілетінін бақылаңыз, тағамның оған жүк екенін түсіндіру. Бұл машина қандай маңызды жұмыс атқаратынын түсіндіріңіз.

Ұшпайды, ызылдамайды -

Көшеде қоңыз жүгіріп келеді.

Және олар қоңыздың көзінде күйеді

Екі жылтыр шам.

Еңбек қызметі: сайтта қоқыс жинау.

Міндеттері: балабақша аумағында тазалық пен тәртіпті сақтауға үйрету; қимыл-қозғалыс белсенділігін дамыту, ересектерге көмектесуге деген құштарлықты тәрбиелеу.

«Ұшақтар» ашық ойыны.

Мақсаттары: бір бағытта жүгіруді үйрету, сигнал бойынша әрекет етуді үйрету

зейінін, қимыл-қозғалысын дамыту, ашық ойындарды ойнауға құштарлығын тәрбиелеу

Барысы: Мұғалім: «Ұшуға дайындал» дейді. Қозғалтқыштарды іске қосыңыз! Ұшайық! Балалар ойын алаңын бір бағытта айналып жүгіреді. «Қондыру!» сигналынан кейін. балалар тізерлеп отырады.

Жеке жұмыс: «Көлік» дидактикалық ойыны

Мақсаты: көліктерді (жүк көлігі, жеңіл автокөлік, жедел жәрдем, өрт сөндіру көлігі) ажырата білуге ​​және атауға үйрету, үйлесімді сөйлеу дағдыларын дамыту, қарым-қатынаста белсенділікті дамыту.

Жаяу 19

Тазалаушының жұмысын бақылау

Мақсаттар:сыпырушының жұмысы туралы түсініктерін қалыптастыру, мұғалімнің әңгімесін тыңдау қабілеттерін дамыту, адамдардың еңбегіне құрметпен қарауға тәрбиелеу; жауап беру

Бақылау барысы

Жаяу жүріп, балалардың назарын аула сыпырушының жұмысына аударыңыз: «Ол қарды тазалап, жолдарды тазалап, ойнайтын орын бар екенін қараңыз». Тазалаушының өз жұмысын жақсы орындайтынын және күрек пен сыпырғышты епті пайдаланатынын түсіндіру. Тазалаушыға жақындап, балаларды өз алаңында қандай ғимараттар бар екенін айтып беруге шақырыңыз. Тазалаушы ғимараттарды күзетіп, сындырмай, аумақты үнемі тәртіпте ұстау керектігін түсіндіреді. Балаларға олардың еңбегі үшін сөзбен ғана емес, іспен де алғыс айта алатыныңызды айтыңыз. Көмек көрсетуді ұсыныңыз. Тазалаушы күрек қалай пайдалану керектігін көрсетіп, жігіттердің бірлесе жақсы жұмыс жасағанын мақтайды.

Еңбек қызметіАймақты қардан тазарту.

Мақсаты: қалақшалар мен сыпырғыштарды дұрыс қолдануды үйрету, аяғына дейін бастаған жұмысты алып жүру, қимыл-қозғалысын дамыту, басқаларға көмекке келуге құштарлығын тәрбиелеу.

Ашық ойын «Мені ұста»

Мақсаттары: ғарышта жылдам жүруге үйрету; ептіліктерін дамытып, мұғаліммен бірге ойнауға құштарлығын тәрбиелеу

Жеке жұмыс: «Алыс және жақын» дидактикалық ойыны

Мақсаты: сөздік қорын байыту, еркін қарым-қатынас дағдыларын дамыту, кеңістікті бағдарлауды дамыту, мұғаліммен ойынға деген құштарлықты тәрбиелеу

Жаяу 20

Қарды қарау

Мақсат:балаларды қардың қасиеттерімен таныстыру, олардың сөздік қорын сын есімдермен байыту, байланыстырып сөйлеу дағдыларын, бақылау дағдыларын дамыту, қоршаған ортаны эстетикалық қабылдауға тәрбиелеу

Бақылау барысы

Балаларыңызбен серуендеп, айналаңызға мұқият қараңыз. Сіз не байқадыңыз? Бәрін аппақ қар басып жатыр. Қар күн сәулесінде жарқырайды, тіпті көзіңізді ауыртады. Балаларды қарда серуендеп, оның сықырлағанын тыңдауға шақырыңыз. Қар ақ, суық, жеңіл.

Қар жауды, қар жауды, сосын шаршадым...

Не, қар, қар-қар, жер бетінде не болдыңыз?

Күздік егінге жылылық болдым,
Қарағайлар үшін - шілтерлі төсек,
Қояндар үшін ол мамық жастыққа айналды,
Балалар үшін - олардың сүйікті ойыны.

Еңбек қызметіҚар басқан жолды тазалау.

Мақсаты: шпательді дұрыс қолдануды үйрету, бастаған істі аяғына дейін жеткізу, қимыл-қозғалыс белсенділігін дамыту, ересектерге көмектесуге деген құштарлықты тәрбиелеу.

Жеке жұмыс: қозғалысты дамыту.

Мақсаты: допты бастың артынан лақтыруға жаттықтыру, дене қалпын, күш-қуатын орнықты ұстау қабілетін дамыту, дене жаттығуларын орындауға құштарлығын тәрбиелеу.

Ашық ойын «Кішкентай ақ қоян»

Мақсаты: мәтінді тыңдауға және мәтінге сәйкес қимылдарды орындауға үйрету, секіруге жаттықтыру, қимыл-қозғалыс дағдыларын дамыту, ашық ойындарды ойнауға құштарлығын тәрбиелеу.

Ақ қоян отыр

Және ол құлағын дірілдейді.

Мынадай, былай

Ол құлағын дірілдейді.

Қоянның отыруы суық

Біз табанымызды жылытуымыз керек.

Шапалақ, шапалақтау, шапалақтау, шапалақтау,

Біз табанымызды жылытуымыз керек.

Қоянның тұруы үшін суық

Қоян секіру керек,

Скок, скок, скок, скок,

Қоян секіру керек.

Біреу қоянды қорқытты, қоян секірді... және жүгіріп кетті.

Жаяу 21

Адамдар қалай киінеді

Мақсаттар:Ауа-райы мен адам киімі арасындағы байланысты орнатуға, қысқы киімдердің атауларын анықтауға үйрету, сөздік қорын байыту, байқағыштық, байланыстырып сөйлеу қабілеттерін дамыту, ізденімпаздыққа тәрбиелеу.

Бақылау барысы

Сыртта өте суық,

Қуыршақтың мұрны қатып қалады.

Біз оған пальто киеміз

Және жылырақ орамал

Жылы шляпада бас,

Қолымызды жеңге тығып аламыз,

Бізде қуыршақ болады

Қазір бәрі аяқталды.

Қыс мезгілі, сыртта аяз. Адамдар қысқы киім киіп жүр ме? Қайсысы? Тон, жылы күрте, бас киім, киіз етік, қолғап, орамал.

Еңбек қызметі

Міндеттері: шелекке қарды белгілі бір деңгейге дейін дұрыс толтыруды үйрену; басталған істі аяғына дейін жеткізу, бірігіп жұмыс істеуге, бір-біріне кедергі жасамауға, дене белсенділігін дамыту, еңбекқорлыққа тәрбиелеу

«Деңгейлі жолда» ашық ойыны.

Мақсаттары: адамдарды бір-бірден колоннада еркін жүруге үйрету; қол мен аяқ қимылдарын үйлестіруді, тепе-теңдік сезімін, кеңістікте бағдарлауды дамыту, достық қарым-қатынасқа тәрбиелеу

Тегіс жолмен балалар бірінен соң бірі жүреді

Тегіс жолда

Біздің аяғымыз бір, екі, бір, екі рет жүреді

Малтатасқа секіру, тасқа секіру, алға жылжу

Тас тастар, қиыршық тастармен...

Шұңқырға соқ! Олар еңкейіп отырады.

Жеке жұмыс: Қапшықтарды лақтыру

Мақсаты: қапшықтарды көлденең нысанаға лақтыруға жаттықтыру, көзді, күш-қуатты дамыту, дене шынықтырумен айналысуға құштарлығын тәрбиелеу.

Жасы 1,5 жастан 3 жасқа дейінгі бірінші кіші топтағы балалар үшін сыртта болу үйлесімді және жан-жақты даму мақсаттарына жетудің, сондай-ақ иммунитетті арттырудың ең жақсы тәсілі болып табылады. Бірақ мұғалім балаларды әртүрлі іс-әрекет түрлеріне қызықтыру, оқу тапсырмаларын балаларға қызықты және түсінікті формада қою үшін серуеннің әр кезеңін мұқият жоспарлауы керек.

Серуендеу не үшін қажет?

Балабақша тәрбиеленушілері үшін ашық ауада бос уақытты өткізу қоршаған табиғаттың сұлулығы мен бірегейлігін сезінудің және олардың денсаулығын жақсартудың тиімді әдісі болып табылады. Бұл факторлар серуендердің балабақшалардың міндетті білім беру бағдарламасына енгізілуін анықтады.

Мақсаттар

Балалардың денсаулығын сақтау және нығайту мектепке дейінгі мекемелердегі оқу-тәрбие процесінің басты мақсаты болып табылады. Ашық ауада бос уақыт өткізу балалардың қоршаған орта жағдайларына бейімделуіне мүмкіндік береді. Сонымен қатар, балалармен жұмыстың кез келген түрі сияқты серуеннің де 3 мақсат қою бағыты бар: тәрбиелік, тәрбиелік және дамытушылық. Осыған сүйене отырып, Федералдық мемлекеттік білім беру стандарты бірінші кіші топтағы балалар үшін ашық ауада жаттығулардың келесі мақсаттарын анықтайды:

  • табиғатқа сәйкес мінез-құлық нормаларын меңгеру (ауа райы жағдайын бақылау, жыл мезгілдерінің ауысуы және т.б. арқылы);
  • мамандықтар, жануарлардың түрлері, өсімдіктер және т.б. туралы түсінік алу;
  • талдау дағдыларын дамыту, қоршаған табиғаттағы өзгерістерді бағалау және ауызша суреттеу арқылы осы өзгерістерді жазып алу дағдысын қалыптастыру.

Айналадағы дүниені тану онымен тікелей әрекеттесу арқылы жүзеге асады

Тапсырмалар

Қойылған мақсаттарға жету үшін мұғалім серуен кезіндегі әрекеттердің комбинациясын жоспарлай отырып, бірқатар тәрбиелік міндеттерді қояды:

  1. Табиғат жаратқан барлық нәрселердің кемелділігін көрсету: шөптер, өрмекшілер және т.б.
  2. Әр түрлі жыл мезгілдерімен, туған өлкенің қызықты жерлерімен және ересектердің еңбек қызметімен (мысалы, құрылысшылар, тазалаушылар және т.б.) танысу.
  3. Денсаулық мәдениетін арттыру бойынша жұмыс. Бірінші кіші топ үшін бұл ересектердің көмегінсіз (немесе дерлік) сыртқы киімді кию және шешу, аяқ киім кию, қол жуу дағдыларын дамыту, дәретханаға бару қажеттілігін жеткізу, үрлеу. серуендеуге дейін және кейін мұрынды.
  4. Адамдарға, табиғатқа деген жағымды, құрметпен қарауға тәрбиелеу.

Ұйымдастыру ережелері

Көшеде бос уақытын тапсырылған міндеттерді орындау үшін жұмыс істеу үшін оны дұрыс ұйымдастыру керек.


Бұл қызық. Санитарлық нормалар туралы толық ақпарат СанПиН 2013 жылғы 15 мамырдағы № 26 САНПИН 2.4.1.3049–13 «Мектепке дейінгі ұйымдардағы жұмысты жобалауға, мазмұнына және ұйымдастыруға қойылатын санитарлық-эпидемиологиялық талаптар» БЕКІТУ ТУРАЛЫ.

Серуендеу түрлері

Күнделікті серуендеу уақытына байланысты олар бөлінеді:

  • таңертең - түскі асқа дейін;
  • кешке - күндізгі ұйқыдан кейін.

Олар қолайлы ауа райы жағдайында жылдың кез келген уақытында өткізіледі. Бірінші кіші топта суық мезгілде серуендеу 2 сессияға бөлінген 4 сағатты алады. Балабақшадағы балалармен жазғы жұмыс сауықтыру деп аталады, өйткені ауа-райы балалардың денсаулығын жақсартуға қолайлы. Бұл кезеңде барлық іс-шаралар таза ауада жүргізіледі, балалар тек үйде тамақтанады және ұйықтайды.


Дайындық кезеңі

Көшеге шығу серуеннің өзінен көп бұрын басталады, өйткені балалар мен ересектер дайындықтың бірнеше маңызды кезеңдерін өтуі керек.

  1. Балалар мұрындарын үрлеп, дәретханаға барады.
  2. Педагог балалардың бірінші бөлігін жабдықтайды: аяқ киім мен киімнің дұрыс бекітілгенін тексереді және әлі толық киіне алмайтындарға көмектеседі.
  3. Балалар мұғаліммен бірге далаға шығады.
  4. Тәрбиеші көмекшісі екінші топтағы балаларға гигиеналық процедураларды жүргізуге көмектеседі, оларды киіндіреді және бірінші топқа сыртқа жібереді.
  5. Көшеден қайту да сол принциппен жүреді. Денсаулығы нашар балалар ғана екінші болып шықса да бірінші кіреді.

Ашық ауада бос уақыттың құрылымы

Жаяу жүру процесі бірнеше маңызды компоненттерге бөлінеді. Бұл бөліктерді әртүрлі комбинацияларда біріктіруге болады, бұл тек жаттығуды тыныш жүрумен аяқтау керек екенін өзгертусіз қалдырады.

Бақылаулар

Бірінші кіші топта жүру негіздері.Қарастыру объектілері мыналарды қамтуы мүмкін:

  • өсімдіктер, жануарлар;
  • атмосфералық жауын-шашын;
  • жыл мезгілдерінің ауысу белгілері;
  • адам еңбегі (сыпырушының жапырақтарды сыпыруы, қар тазалауы, т.б.).

Бақылау объектісіне байланысты мыналар болуы мүмкін:

  • қысқа мерзімді (белгілі бір заттардың пішіні, түсі, олардың кеңістіктегі орны туралы түсініктерді қалыптастыру);
  • ұзақ мерзімді (мысалы, маусымға байланысты жапырақ түсінің өзгеруін көрсету үшін).

Бақылау объектілерін талдау алгоритмі балалар ересектермен бірге:

  • фактілерді белгілеу (жаңбырдан кейін шалшықтар пайда болады);
  • оларды бір-бірімен байланыстыру (мысалы, жаңбырдан шалшықтар көп, жол дымқыл);
  • ұқсас ақпаратты жинақтау;
  • ересек адаммен бірге қорытынды жасау.

Белгілі бір жыл мезгілінің белгілерін байқау зейінділікті дамытады және ой-өрісін кеңейтеді

Еңбек қызметі

Бұл жұмыстың көмегімен балада жауапкершілік сезімі қалыптасады.

  1. Ойыншықтарды қораптарға немесе жәшіктерге салу.
  2. Қыста үлкен қоқыс пен қарды тазалау (күрекпен, сыпырғышпен).
  3. Гүлдерді суару. Әдетте балаларға суарғышты тасымалдауға немесе ондағы су деңгейін бақылауға көмектесу тағайындалады.

Кез келген жұмыс балалардың қолынан келуі керек

Ойын техникасы

1,5–3 жастағы балалармен серуендеу кезінде ойынның 2 түрі бар: белсенді және отырықшы. Олардың таңдауы белгілі бір серуендеу тақырыбына және ауа-райына байланысты. Жақсы ауа-райы үшін белсенді ойын-сауық - тег, жасырынбақ, доп ойындары, тайғақ үшін тыныш көңілді - сақина лақтыру, құрылыс жинағы және т.б.

Мұғалім барлық ұсынылған ойындарға қатысады, әдетте жүргізуші ретінде

Бұл қызық. Психологтар бірінші кіші топтағы балалар өздерінің жасы мен ойлау аппаратының жетілгендігіне байланысты бірге емес, қатар ойнайтынын анықтады.

Жеке жұмыс

Әдетте, барлық балалар серуендеуді жақсы көреді. Тек жігіттердің темпераменті ғана ерекшеленуі мүмкін. Сондықтан мұғалім барлығына көзқарас табуы керек: біреу доппен ойнайды, біреу дөңгелектен секіреді. Сонымен қатар, осы уақытта әдемі инеліктің артынан қуана жүгіретін балалар бар. Мұғалімнің міндеті - әр бала үшін әрекетті таңдау және қажетті көмек көрсеткеннен кейін (мысалы, торды қалай дұрыс ұстау керектігін көрсету) дұрыс орындалуын бақылау.

Бұл қызық. Кешке серуендеу мұғалімнің ата-аналармен қарым-қатынас жасауын болжайды, бұл бақылауды, жұмысты білдіреді - балалардың ғана емес, сонымен қатар ересектердің де назарын барынша шоғырландыруды талап ететін іс-әрекет түрлері кірмейді.

Жеке жұмыс сонымен қатар қызмет түрін еркін таңдау мүмкіндігін білдіреді

Бейне: бірінші кіші топтағы серуендегі жеке ойын әрекеті (көктем)

Картотекаларда бүкіл оқу жылындағы, сондай-ақ мектеп жасына дейінгі балалар көп уақытын мектепке дейінгі білім беру мекемесінде таза ауада өткізетін жазғы кезеңдегі серуендер сипаттамасы берілген.

  • Бірінші кіші топ серуендерінің картотекасы (Алыпова Л.В., Торбостаева Е.Н.).
  • Кіші топтағы серуендердің картотекасы (1-3 жастан бастап) (Игнатьева Т.А.).
  • Кіші топтағы серуендердің картотекасы (Комарова Н.В.).

Кесте: серуендер картотекасының фрагменті

ТақырыпҚызмет түріМазмұныТапсырмалар
Ауа райыБақылауБалаларды аспанда күн немесе бұлт бар-жоғын көруге шақырыңыз. Бұлттардың не істегенін сұрау (күнді жабу), аспанның қандай екенін (мұңды), ауа-райының (мұңды) екенін атап өту.
  • Желдер соғады, қатты желдер,
    Бұлттар бар, қара бұлттар.

Балалардың назарын ағаш басына аударыңыз (тербеледі), жел соғады, ағаштар тербеледі. Ағаштардың түрлі-түсті жапырақтары бар.

  • Ағаштардағы жапырақтар сарғайса,
    Құстар алыс елге ұшып кетсе,
    Аспан күңгірт болса, жаңбыр жауса,
    Бұл уақыт күз деп аталады.
Жыл мезгілін өзіне тән белгілеріне қарай анықтауға үйрету.
Еңбек қызметіОйын үшін құмды суарыңыз.
  • Ауданда тазалық пен тәртіпті сақтауға үйрету, үлкендерді көмек көрсетуге шақыру;
  • құрғақ құмның ыдырайтыны, суарсаң дымқыл болатыны, одан қуыршақтарға арналған пирогтар жасауға болатыны туралы білімдерін бекіту.
Ашық ойындар«Торғайлар мен көлік». Балалар - «торғайлар» орындыққа отырады - «ұялар». Мұғалім «көлікті» бейнелейді. Мұғалімнің «Ұшайық, торғайлар, жолға» деген сөзінен кейін балалар орындарынан тұрып, «қанаттар» деп қолдарын бұлғап ойын алаңын айналып жүгіреді. Мұғалімнің белгісі бойынша «Көлік қозғалады, ұшыңдар, торғайлар, ұяларыңа!» «Көлік» «гараждан» шығады, «торғайлар» «ұяларына» ұшып кетеді (орындықтарға отырады). «Көлік» «гаражға» оралады.
«Затқа қамқорлық жасаңыз». Ойыншылар шеңбер жасап тұрады. Бір бала шеңбердің ортасында (жетекші), қалғандары аяқтарын сәл алшақ қойып, қолдарын артына ұстап тұрады. Әр баланың аяғында текше (немесе кез келген басқа зат) жатыр. Жүргізуші бұл текшені тартып алуға тырысады, бірақ ойыншы оны қорғайды, еңкейіп, қолымен жабады, оған қол тигізуге мүмкіндік бермейді. Жүргізуші кеткен бойда ойыншы орнынан тұрады. Текшесін қорғамаған бала шеңберден бір қадам артқа шегінеді. Ол ойыннан уақытша шеттетілді. Жүргізуші екі немесе үш ойыншыдан заттарды алып үлгерген кезде жаңа жүргізуші тағайындалады. Жүргізуші ауысқанда шеңбердің артында тұрған балалар ойынға оралады.
  • Кеңістікте сигнал бойынша әрекет етуді және бағдарлауды үйрену;
  • ептіліктерін дамыту.
Жеке жұмыс
КүзБұлтты қарау
  • Мен бүгін өзім көрдім:
    Аспанда піл жүрді!
    Күлгін тушь,
    Жаңбырлы ормандарда емес
    Міне, біздің жердің үстінде
    Аспанда піл қаңғып жүрді.
    Көкте ол маңызды жүзді,
    Тіпті күнді жауып тастады.

Балаларды бұлттарды көруге шақырыңыз және бұлттардың су тамшыларынан тұратынын айту. Әр баланы өздеріне ұнайтын бұлтты таңдауға және оның қай жерде қалқып тұрғанын, жылдам немесе баяу қозғалатынын қадағалауға шақырыңыз. Әр бала өз бұлтына ат қойсын.

  • Әртүрлі табиғат құбылыстарымен таныстыру;
  • қоршаған ортадағы су жағдайларының әртүрлілігін көрсету;
  • еңбекке шығармашылық көзқарасын дамыту.
Еңбек қызметіСайттағы құлаған жапырақтарды және басқа қоқыстарды жинау.Балабақша аумағында тәртіпті сақтауға үйрету.
Ашық ойындар«Күн мен жаңбыр». «Жаңбыр жауып тұр!» деген сөзге. үйіңізге жүгіріңіз (орындыққа отырыңыз) және «Күн ұшады!» деген сөзге жүгіріңіз. сайттың ортасына өтіңіз.
  • Бір-біріне соқтығыспай барлық бағытта жүруге және жүгіруге үйрету;
  • мұғалімнің белгісі бойынша жылдам әрекет етуге, бір-біріне көмектесуге үйрету.
«Төкпеліден соққыға дейін». Ойын алаңында мұғалім диаметрі 30-35 см шеңберлер сызады, олардың арасындағы қашықтық шамамен 25-30 см.Бұл батпақтың арғы жағына өту керек дөңес. Сіз бұдырлардан өтуге, жүгіруге, секіруге болады.
  • Екі аяқпен секіруді үйренуді жалғастыру;
  • биік заттардан секіру, тізеңізді бүгіп, жұмсақ жерге түсу;
  • секіру дағдыларын жетілдіру.
Жеке жұмысҚозғалыстарды дамытуға арналған тапсырмалар.
Жолда өзін қалай ұстау керекБақылауЖолға шығып, көлік қозғалысын бақылаңыз. Балабақшаның жол бойында орналасқанын түсіндіру. Бұл тас жол.
  • Даңғыл өзендей кең,
    Мұнда көліктер легі қалқып жатыр.

Тас жолда қандай көліктер жүргенін сұраңыз. Балалар өздеріне таныс машиналарды атасын. Назар аударыңыз, көптеген жеңіл және жүк көліктері тас жол бойымен жүріп жатыр және ешкім бір-біріне кедергі келтірмейді. Себебі, жүргізушілер жол ережесін сақтайды.

  • Автомобиль жолын - тас жолды енгізу;
  • жолда жүру ережелері туралы түсінік беру.
Еңбек қызметіҚұрғақ жапырақтарды белгілі бір жерге тырнау.Тырманы қалай дұрыс пайдалану керектігін және шелектерді «белгілі бір деңгейге дейін» толтыруды үйреніңіз.
Ашық ойындар«Торғайлар мен көлік».
  • Белгі берілгенде жылдам жүгіруді үйреніңіз, бірақ бір-біріне соқтығыспаңыз;
  • қозғала бастаңыз және оны мұғалімнің белгісі бойынша өзгертіңіз, өз орныңызды табыңыз.
«Ұстап қаш». Балалар ойын алаңының бір жағында сызықтан тыс тұрады. Сайттың қарама-қарсы жағында сызық сызылады. Ортасында қақпан бар. «Бір, екі, үш, ұста!» деген сөзден кейін. балалар ойын алаңының арғы жағына жүгіреді, ал қақпан оларды ұстап алады. Жүгіруші сызықты кесіп өтпес бұрын қақпанға тиген адам ұсталды деп есептеледі және шетке жылжиды. 2-3 жүгіруден кейін ұсталғандар есептеледі және жаңа тұзақ таңдалады.Өз әрекетіңізді жолдастарыңыздың әрекеттерімен үйлестіруді үйреніңіз.
Жеке жұмысҚуыршақтармен, машиналармен ойындар.
Көктемнің белгілеріБақылауНаурыздың шуақты күнінде көктемнің белгілеріне назар аударыңыз: жарқыраған күн, биік аспан, ақшыл ақ бұлт. Оңтүстік жағында күн сәулесінде қар еріп, мұз айдындары пайда болады. Қар бос және дымқыл болды - сіз одан мүсін жасай аласыз. Торғайлар қуана сайрап, қарға секіреді.
  • Жақында, жақында жылы болады -
    Бұл жаңалық бірінші
    Шыныда барабан соғу
    Сұр табан тал.
    Қыстан шаршадық, кет, қыстың өзі!
    Наурызда күн шығады, наурызда төбеден су ағады,
    Ал қар гүлі дер кезінде гүлдеді - біздің ең алғашқы гүліміз.
    Қайырлы наурыз, бүкіл әлемді жылытыңыз, сіз барлық айлардың ең сүйкімдісіз!
  • Жыл мезгілдері туралы білімдерін бекіту;
  • ерте көктемнің белгілерін зерттеу.
Еңбек қызметіСайттағы жолдарды қардан тазарту, верандадағы қарды тазалау.Белгілі бір жерге күрекпен қарды сыпыруды үйреніңіз.
Ашық ойындар«Қояндар». Ойыншылардың бірі «қасқыр» болып таңдалады, қалғандары «қояндар». Ойынның басында «қояндар» үйлерінде тұрады, қасқыр қарама-қарсы жағында. Үйлерден «қояндар» шығады, мұғалім айтады:
«Қояндар шабады, секіреді, секіреді, секіреді,
Жасыл шалғынға.
Олар шөпті шымшып жейді,
Олар қасқыр келе ме, жоқ па деп мұқият тыңдайды».
Балалар секіріп, қимылдар жасайды. Осы сөздерден кейін «қасқыр» сайдан шығып, «қояндардың» соңынан жүгіреді, олар үйлеріне қашады. «Қасқыр» ұсталған «қояндарды» өз сайына апарады.		Мұғалім белгі бергенде әрекеттерді жылдам орындауға үйрету.
«Секір және бұрыл». Ойын алаңында еркін орналасқан балалар «1, 2, 3» санау кезінде орындарында секіріп, «4» санағанда 45° оңға бұрылады. Қайтадан орындарында 3 секіреді, төртіншісінде оңға бұрылады. Бастапқы қалыпқа оралып, балалар сол жаққа секіруді орындайды. Қайталанулар арасында қысқа үзіліс жасау керек - сайтта серуендеу.Екі аяқпен секіру кезінде итермелеу дағдыларын бекіту.
Жеке жұмысҚызығушылыққа негізделген ойындар.

Кесте: серуендеуге арналған қысқаша мысал

АвторТимофеева Ольга Васильевна, №7 Аннин балабақшасы мектепке дейінгі білім беру мекемесінің тәрбиешісі
Аты«Алғашқы көктем гүлдері» тақырыбындағы 1-ші кіші топтағы серуеннің қысқаша мазмұны
Қызмет түріМазмұны
Бақылаулар
  • Күн нұрын шашып тұр,
    Ауада жылу бар
    Қайда қарасаң да,
    Айналаның бәрі жарық.
    (И.Суриков)

Балалар ирис гүлдеген гүлзарға жақындайды.
Тәрбиеші: «Қараңдаршы, гүлдер қандай әдемі. Сіз олардың қалай аталатынын білесіз бе? Бұл ирис. Жапырақтарға назар аударыңыз, олардың түсі қандай».
Балаларды ирис хош иісін жұтуға шақырады.
Балалар әрі қарай жүріп, қызғалдақтарға жақындайды.
Тәрбиеші: «Бұл гүлдер қалай аталады? Дұрыс, қызғалдақтар.
Бұл қызғалдақтардың түсі қандай? Осындай басқа гүлді табыңыз.
Жапырақтардың түсі қандай?»

  • Оны түртіңіз, сипап көріңіз - бұл қаншалықты нәзік
    Көктемнің тұңғыштарына сенеміз!
Жеке жұмысШектеулі беткейде жүру («Гүлді баспа»).
Балалар одуванчик өскен алаңқайға шығады.
Тәрбиеші: «Қараңдаршы, қанша гүл өсті. Бұл одуванчиктер. Бұл гүлдер қалай аталады? Олардың түсі қандай?»
  • Одуванчик киеді
    Сары сарафан...

Мұғалім өсімдіктің бөліктерін қарауды ұсынады: сабақ, жапырақтар, гүл.
Балалар саңылауларды аралап жүріп, гүлдеп тұрған одуванчиктерді көреді.

  • Ол өскенде киінетін болады
    Кішкене ақ көйлекпен:
    Жеңіл, әуе,
    Желге мойынсұнғыш.
    (Е. Серова)

Балалар одуванчикті қарап, үрлеп, тұқымның шашылып жатқанын көреді.
Ашық ойындар«Қояндар».
  • Орман көгалында
    Қояндар көңіл көтеруде.
    (Балалар екі аяқпен ырғақты секірулер жасайды, қолдарын кеуделерінің алдында табан тәрізді ұстайды.)
    Олар секіреді, сөйлеседі,
    Олар табандарын таптайды.
    (Олар орындарында ырғақты жүреді.)
    Секіру! Секіру!
    Біз бұтаның астына секірдік.
    (Ритмикалық секірулер жасаңыз.)
«Одуванчик».
  • Одуванчик өте жақсы! (Балалар қолдарын бастарының үстінде біріктіріп, шеңберге қарама-қарсы тұрады.)
    Ол бұлтқа ұқсайды. (Олар бастарын шайқап, қолдарын біріктірді.)
    Тек жел келді, (Олар қатты тербеледі.)
    Одуванчик бізге тиіп кетті.
    Одуванчик айналып ұшып кетті, (Олар қолдарын түсіреді.)
    Айналып ұшып, арықтады. (Басы мен иығын төмендетіңіз, демалыңыз.)
Еңбек қызметіБалалар ойыншықтарды қояды.

Серуендеуге уақыт жоспары

Серуендеу кезінде әрекеттің әрбір түрін орындау уақытын қатаң сақтау сіздің білім беру мақсаттарыңызға жетуге ғана емес, сонымен қатар балалардың қызығушылығын сақтауға мүмкіндік береді. Жыл мезгіліне және ауа райы жағдайына байланысты серуендеу 30 минуттан 2 сағатқа дейін созылуы мүмкін.Осыған сәйкес уақыт кезеңдердің әрқайсысына бөлінеді:


«Күзгі жапырақтар» тақырыбында серуен кезеңдері арасында уақытты бөлу мысалы

  1. Ағаштарды бақылау (10 минут). Балаларға күннің суығанын, күзде жапырақтардың түсуін көрсету. Бұл құбылыс жапырақтың түсуі деп аталады. Ағаштардағы жапырақтар азайып барады. Көп нәрсе жерде, шөпте жатыр.
    • Жапырақтар түседі, түседі,
      Бұл біздің бақшамыздағы жапырақтың түсуі.
      Қызыл, сары жапырақтар
      Олар желде бұралып, ұшады.
  2. Жеке жұмыс (10 минут). Жапырақтардың букетін жинаңыз.
  3. «Кішкентай ақ қоян отыр» ашық ойыны (15 минут). Балалар - «қояндар» орындықта отырады. Мұғалім «қояндарды» сайттың ортасына жүгіруге шақырады («тазалау»). Балалар ойын алаңының ортасына шығып, мұғалімнің қасында тұрып, еңкейіп отырады. Мұғалім мәтінді айтады:
    • Кішкентай ақ қоян отыр (балалар қолдарын қозғап, бастарына көтереді)
      Және ол құлағын дірілдейді. Осылай, осылай (қоян құлақтарына еліктеу).
      Ол құлағын дірілдейді. Қоянның отыруы суық (қол шапалақтау),
      Біз табанымызды жылытуымыз керек,
      Шапалақ, шапалақтау, шапалақтау, шапалақтау,
      Біз табанымызды жылытуымыз керек.
      Қоянның тұруы суық (олар екі аяғымен бірге секіреді),
      Қоян секіру керек.
      Қоян секіру керек.
      ... (ойыншықтың аты) қоянды қорқытты (қоянды кім қорқытқанын көрсетіңіз),
      Қоян секіріп, жүгіріп кетті (мұғалім ойыншықты көрсетеді, балалар орындарына жүгіреді).
    • Ескерту: мәтінді оқып болған соң, балалардың артынан тез жүгірмеу керек, оларға өздеріне орын табуға мүмкіндік беру керек. Балалардың өз орындарында отыруын талап етудің қажеті жоқ, барлығы орындықтағы бос орынға отырады.
  4. Еңбек қызметі. Ойыншықтарды орнына қойыңыз (5 минут).

Жаяу жүру тәжірибесі

Айналадағы әлемді зерттеу шеңберінде балалар тірі табиғат әлемі туралы толық түсінік алуға көмектесетін қарапайым эксперименттер жасайды деп күтілуде. Мұндай тәжірибелерді жүргізудің ең қолайлы тәсілі - жүру кезінде бақылау тақырыбымен біріктіру.Сонымен қатар, басқа жұмыс түрлерін орындау уақытының қысқаруына байланысты ашық ауада қызметтің бұл түрінің мерзімі артады. Әдіскерлер айына 2-3 эксперимент жүргізуді ұсынады.

Құмның қасиеттерін байқау дымқыл материалдан Пасха торттарын жасауды қамтуы мүмкін.

Бірінші кіші топтағы серуенді қызықты және пайдалы ету үшін іс-шараны дайындауға біраз уақыт жұмсаған жөн. Ол бақылаудың қолайлы әдістерін таңдауға, мысалы, бізді қоршаған әлемді өнімді зерттеуге бағытталған эксперименттерге немесе ашық ойындар үшін сюжетті таңдауға кіріседі. Қалай болғанда да, әдістемелік шығармашылықтың бұл түрі балаларды - тіпті ең кішкентайларды - серуенге бей-жай қалдырмайтыны сөзсіз.

Мақсаты: Өсімдіктің құрылысымен (сабағы, жапырағы, гүлі) таныстыру.Күзгі гүлдерді тамашалауға үйрету.

Қосалқы ойын: «Гүл шоғын тоқ»

Дидактикалық ойын: «Ұзын гүлді, аласа гүлді көрсет»

Еңбек: Жапырақтардан түрлі-түсті кілем төсеу.

Күнді қарау

Көркем сөз: «Күн нұры, күн шуағы,

Қызыл шелек,

Биікке көтерілу

Алысқа жарқырай...

Қосымша ойын: «Күн мен жаңбыр»

Күн туралы балалар тақпақтарын үйрету.

Аспанға қарау

Ойын: «Тамаша сөмке»

Суды бақылау.

Капюшон. сөз: «Су, су, бетімді жу...»

астында. ойыны: «Шөпке жүгір - шөптен қаш»

Дидактикалық ойын: «Үлкен қағазды тауып әкел».

Ind.work: «ағынды» басып өту.

Құмды қарау.

Капюшон. сөз: «Сен, су, құй, оны құй!»

Сен, кішкентай құм, іш, іш!

Ойынға: «Үлдір, менің добым»

D id.game: «Бір, екі, үш, қайың ағашына жүгір...»

Еңбек: Суарғыштан құмды суару.

Құмды қарау.

Мақсаты: Құмның қасиеттері туралы негізгі түсінік беру.

Құммен ойнау: «Катяның қуыршақтарына арналған үлкен және кіші пирогтар».

Қосымша ойын: «Жапырақтың түсуі»

Мақсаты: Тазалаушының жұмысы мен құралдарымен таныстыру.

астында. ойын: «Торғайлар мен көлік»

Болды. ойын: «Жапырақтарды өлшеміне қарай орналастыр».

Еңбек: Жапырақтарды жинауға көмектесу.

Ағашты бақылау (жапырақтың түсуі)

Мақсаты: Күзгі табиғат құбылысы – жапырақтың түсуімен таныстыру. «Жапырақтың түсуі» ұғымын түсіндіру.

Көркем сөз: «Жапырақ түседі, жапырақ түседі

Сары жапырақтар ұшып жатыр...».

Қосымша ойын: «Жапырақтың түсуі».

Ойын: «Жапырақтарды түсі бойынша орналастыр».

Еңбек: Жапырақтардың бір шоғын жинаңыз.

Құлаған жапырақтарды бақылау.

Мақсаты: Түскен жапырақтардың жерде жатқанын көрсету.

Көркем сөз: «Жел соқты

Және ол жапырақтарды тез ұшырды.

Оларды айналдырды

Және оны жерге түсірді».

Қосымша ойын: «Жапырақтың түсуі»

Еңбек: Күзгі жапырақтардан гирляндалар жасау.

Құлаған жапырақтарды қарау

Мақсаты: Жерге түскен жапырақтардың кепкенін көрсету.

Көркем сөз: Алтын жапырақты жабады

Ормандағы дымқыл топырақ,

Мен аяғымды батыл таптаймын

Көктемгі орманның сұлулығы.

Қосымша ойын: «Мен шақырған жерге жүгір».

Еңбек: «Кірпіге үй салып берейік»

Мақсаты: Құрғақ жапырақтарды үйіндіге жинаңыз.

Құстарды бақылау.(қарға, торғай, көгершін)

Мақсаты: Құстарды сыртқы түріне қарай тануға үйрету.

Көгершін – көлемі қарғадай құс. Адамға жақын ұшып кете алады. Қарға мен көгершін секіріп, жерде жүреді.

Торғай - кішкентай тірі құс. Торғай шырылдады: шырылдап - шырылдап. Торғайлар секіреді.

Көркем сөз: «Кенет біз қатты ҚАР-ҚАР дыбысын естідік және бұтақтағы қарғаны көрдік.» Мен аяздан қорықпаймын - ҚАР - ҚАР.

Ауылда қалдым ҚАР – ҚАР»

«Көк қанатты көгершін қыбырлап, отыр.

Ал ғұлама – ғұлама, ғұлама – гуіл – достарымен сөйлеседі».

«Торғайлар жерден дәнді жұтады.

Балапан – шырылдап, шырылдап – шырылдап, олар көңілді».

Қосымша ойын: «Торғайлар мен көлік»

Ойын өткізілді: «Құсты тап»

Құстарды бақылау (қарға, торғай, көгершін)

Мақсаты: Тірі құстардың ойыншық құстардан айырмашылығы туралы түсініктерін бекіту. Эмоционалды жауап беруді қалыптастыру.

Капюшон. сөз: «Түрбелең - торғай секіреді және айналады.

Ол өте қуанышты – шалшық мұз қатқан жоқ.

Көрсетіңіздер, батылдар!

Ол тек «Мияу!» деп қорқады.

Мақсаты: Жәндіктердің ерекше белгілерін көрсету.

астында. ойын: «Ормандағы аю арқылы».

Еңбек: Құмдық қалыппен жәндіктер жасау.

Шөптесін өсімдіктерді бақылау.

Мақсаты: Шөптесін өсімдіктер туралы түсінік беру.

Қосымша ойын: «Шөпке жүгір - шөптен қаш»

Дидактикалық ойын: «Биік шөпті, қысқаны көрсет»

Күнді қарау

Көркем сөз: «Күн жасырады -

Бұлт жақындап келеді.

Күнді іздейік,

Күнмен ойнаймыз!»

Қосымша ойын: «Күн мен жаңбыр»

Дидактикалық ойын: «Тап, ата»

Желді қарау.

Сіз топ-топ бұлттарды айдап бара жатырсыз...»

Қосымша ойын: «Таспамен жүгіру»

Желді қарау

Мақсаты: Желді ауа райын анықтауға үйрету.

Капюшон. сөз: «Жел, жел, жел»

Неге әлемді шарлап жүрсің?

Көшелерден жақсырақ

Немесе диірмендерді айналдырыңыз!»

Қосымша ойын: «Аю орманында».

Дид ойыны: «Үлкенін көрсет, кішіні...»

Сурет: дымқыл құмға таяқшамен.

Жаңбырды қарау

Мақсаты: Күзгі жаңбырдың әртүрлі болатынын көрсету.

Капюшон. сөз: «Сыртта жаңбыр жауып тұр»

Біз серуендеуге бара алмаймыз...»

астында. ойын: «Күн мен жаңбыр»

Еңбек: Қабықтардан үй жасау...

Жаңбырды қарау

Мақсаты: Табиғаттағы құбылыстар арасындағы қарапайым байланыстарды көрсету.

Қосымша ойын: «Құстар мен жаңбыр»

Жеке жұмыс: допты қақпаға домалату.

Аспанға қарау

Қосымша ойын: «Күн мен жаңбыр»

Ылғалды құмға бұлт салу.

Суды бақылау.

Сумен тәжірибе жасау: аква бояуын таза суға батырыңыз.

астында. ойын: «Түрлі ит».

Инд. Тапсырма: Бөренеге көтерілу.

Мақсаты: Тазалаушының жұмысымен, әртүрлі еңбек операцияларымен және олардың мақсатқа жету үшін қолданылатын сәйкес ретімен таныстыру.

Қосымша ойын: «Тар жолда».

Ойын: «Мен айтқан жерге жүгір».

Ағашты қарау

Мақсаты: Ағаштардың жапырақтардан босатылғанын көрсету. Ағаштарға қамқорлықпен қарауға тәрбиелеу.

Қосымша ойын: «Тар жолда».

Болды. ойыны: «Бір жапырақты тап».

Тау күлін бақылау.

Мақсаты: Шетен жемістерімен таныстыру.

Көркем сөз: «Қызыл жидек маған берді,

Мен оны тәтті деп ойладым, бірақ ол фарфор сияқты

Мүмкін бұл жидек піспеген шығар

Тек айлакер тау күлі ғана әзіл ойнағысы келді».

«Ормандағы аюда» қосымша ойыны.

Шырша қарау

Мақсаты: Ағаштың қасиеттерімен таныстыру.

Біздің бақшамыз тынышталды

Ал қайың мен көктерек

Жалықтырғандар тұрады.

Бір ғана шырша

Көңілді және жасыл.

Ол суықтан қорықпайтын сияқты,

Шамасы, ол батыл».

Қосымша ойын: «Түрлі ит»

Жәндіктерді бақылау (көбелектер, қоңыздар, ханымдар)

Мақсат:жәндіктерді көруге деген құштарлықты тудыру.

Қосымша ойын: «Түрлі ит»

Күнді қарау

Мақсаты: Жердегі тіршілік үшін күн керек екендігі туралы түсінік қалыптастыру.

Көркем сөз: «Шуақты, шуақ,

Терезеден қара!

Балаларың жылап жатыр

Олар тастардың үстінен секіреді».

Дид ойыны: «Айтқанымды әкел».

Жаңбырды қарау

Мақсаты: Күзгі жаңбырдың ерекшеліктерімен таныстыру.

Көркем сөз: «Жаңбыр.- жаңбыр,

Құюды доғар, кішкентай балаларды сула».

Қосымша ойын: «Құстар мен жаңбыр»

Жеке жұмыс: ағыннан өту.

Аспанға қарау

Көркем сөз: «Аспанды бұлт жабады, күн түспейді

Далада жел соғып, жаңбыр жауып тұр».

астында. ойын: «Құстар мен жаңбыр»

Ойын: «Мен шақырған жерге жүгір».

Инд. тапсырма: Конустарды қашықтыққа лақтыру.

Суды бақылау.

Мақсаты: Судың қасиеттері туралы негізгі түсініктер беру.

Қосымша ойын: «Балалар балабақшаға барды»

Желді қарау.

Мақсаты: Табиғат құбылысы – желді көрсету.

Капюшон. сөз: «Жел, жел, сен құдіреттісің».

Сіз топ-топ бұлттарды айдап бара жатырсыз...»

Қосымша ойын: «Таспамен жүгіру»

Жеке жұмыс: допты домалату.

Суды бақылау.

Мақсаты: Судың қасиеттері туралы негізгі түсініктер беру.

Қосымша ойын: «Балалар балабақшаға барды»

Болды. ойын: «Жапырақтарды түсі бойынша орналастыр»

Көлік мониторингі.

Мақсаты: Балалардың жеңіл автокөлік және оның негізгі бөліктері туралы түсініктерін нақтылау.

Ойын: «Кімнің көлігі?»

астында. ойын: «Торғайлар мен көлік».

Қыс

Құстарды бақылау (қарғалар, торғайлар, көгершіндер, кеуделер)

Мақсаты: Құстар: көгершіндер, торғайлар, қарғалар, систер туралы түсініктерін кеңейту.

астында. Ойын «Құстар мен көліктер»

Еңбек: біз аула сыпырушыға жолдарды тырмалауға көмектесеміз.

Card2D

Бұқаларды көру.

Мақсаты: Бұқа туралы түсінік беру.

Көркем сөз: «Бұтақтағы алмаларды қара.

Оларды тез жинаңыз.

Бірақ содан кейін алмалар ұшып кетті -

Өйткені, бұлар бұқалар».

Қосымша ойын: «Құстар мен көлік».

Card3D

Тау күлін бақылау.

Мақсаты: Рауан туралы түсініктерін кеңейту.

Басты сөз:

«Ал ескі қораның жанындағы шетен ағашы аяз болып қатып қалыпты.

Қарлы боранның уақыты келгенде, балауыз қанаттары ұшты,

Олар ысқырды, ысқырды, барлығы әр жидекті жеді».

Қосымша ойын: «Аяз ата»

Card4D

Күнді бақылау.

Мақсаты: Күннің барлық мезгілдерде жарқырап тұратынын көрсету.

Көркем сөз: «Күн терезеден қарап тұр,

Ол біздің бөлмеге жарқырайды.

Қол соқты

Күнді көргенімізге өте қуаныштымыз».

Еңбек: Тырмалау жолдары.

Card5D

Аспанды бақылау. 3 н.

Қосымша ойын: «Біз мысықтан қорықпаймыз»

Төмен қарай сырғытыңыз.

Card6D

Қарды қарау.

Капюшон. сөз:

«Аулалар мен үйлерде қар жамылғы сияқты жатыр,

Ал күнде ол түрлі-түсті кілеммен жарқырайды».

Қосымша ойын: «Қыс қызығы» (Z\F 77-бап)

Қарға таяқпен сурет салу.

Card7D

Қарды қарау.

Көркем сөз: «Табалдырықтан қар жауды,

Мысық өзіне пирог жасады.

Арасында мүсін жасап, пісірдім

Бәліш ағындай ағып кетті...».

Қосымша ойын: «Таспалы тұзақтар»

Спорттық ойын: «Кім алда?»

Card8D

Қар ұшқындарын қарау..

Мақсаты: Ақшақарлардың сұлулығына тамсану. Сыртқы түрін қарастырыңыз.

Көркем сөз: «Жұлдыз ауада аздап айналды

Ол отырды да, алақаныма еріді».

астында. ойын: «Қар түйіршіктері мен жел» (Заң. фи-ра өнер. 25)

Тәжірибе: Жылы алақанға түскен қар ұшқыны еріп, суға айналады.

Card9D

Суды бақылау.

Мұз мөлдір.

Қосымша ойын: «Ойыншықты тап»

Карточка 1I

Суды бақылау.

астында. ойын: «Аю» (Z\f 56-бап)

Card2Ya

Суды бақылау.

Мақсаты: Судың қасиеттерімен таныстыруды жалғастыру.

Еңбек: Шыршаны түрлі-түсті мұз кесектерімен безендіру.

Card3Ya

Шыршаны бақылау.

Мақсаты Шырша туралы түсініктерін кеңейту.

Көркем сөз: «Жапырақ емес, тал шөп емес!

Біздің бақшамыз тынышталды

Ал қайың мен көктерек

Жалықтыратындар тұрады

Бір ғана шырша

Көңілді және жасыл

Ол аязды ауа райынан көбірек қорқатын сияқты,

Шамасы, ол батыл».

астында. ойын: «Түрлі ит».

Төмен қарай сырғытыңыз.

Card4Ya

Құстарды бақылау (қарғалар, торғайлар, көгершіндер, сиускалар, бұқалар)

Мақсаты: Құстарды сыртқы түріне қарай тану қабілеттерін дамыту.

Көркем сөз:

«Қара құс менен қорықпайды.

Таңданып жыпылықтау

Ал қарға айқайлайды».

«Жалғыз балалар сияқты ойнақы торғайлар терезенің қасына тығылды.

Ал аулада қарлы боран жібек кілемдей тарайды, бірақ өте суық».

астында. ойын: «Ит пен торғайлар»

Болды. ойын: «Аталған нысанға жүгіру»

Карточка 5I

Мақсаты: Құстардың жемді қалай жұтатынын байқай білуге ​​үйрету.

Көркем сөз:

«Астық, шошқа майы және қытырлақ нан

Құстарды қоректендіргіш қыста құстарды емдейді».

астында. ойын: «Қарға мен ит»

Қарға таяқпен сурет салу.

Карта 6I

Шөптесін өсімдіктерді бақылау.

Мақсаты: Қыс мезгіліндегі шөптесін өсімдіктердің ерекшеліктерін көрсету.

Қосымша ойын: «Ит пен торғай»

Шанамен сырғанау.

Card7Ya

Күнді бақылау.

Мақсаты: Қыста күннің жарқырап, бірақ жылынбайтынын көрсету.

Қосымша ойын: «Қар түйіршіктері мен жел»

Еңбек: Шыршаны безендіру.

Көркем сөз: «Барлық аш құстарға шыршаны безендіреміз;

Бұқаға, шаянға, торғайларға, сиськилерге.

Тезірек, айқыш пен тоқылдақ, бізге ұшыңыз!

Біздің шыршада сендерге тамақ бар».

Card8Ya

Аспанды бақылау.

Мақсаты: Қысқы аспанның ерекшеліктерін көрсету.

Қосымша ойын: «Таспалы тұзақтар»

Card9Ya

Қарды қарау.

Мақсаты: Қардың қасиеттері туралы түсінік беру.

Капюшон. сөз: «Таңертең біз терезеден бақшаға қарадық -

Бақшадағы қар үйінділері жастық сияқты жатыр».

астында. ойын: «Бақытты қояндар» (Z\F 68-бап)

Шанамен сырғанау.

Карта 10I

Қарды қарау.

Мақсаты: Қардың қасиеттері туралы түсінік беру.

Капод сөз: «Күн бұтақтардан шашыранды,

Ал қар кілемінде

Тиындар бірден шашылып кетті

Күміс үстінде күміс»

Қосымша ойын: «Біз мысықтан қорықпаймыз»

Card1F

Тамақтандырғышта құс бақылап отыр.

Мақсаты: Тірі тіршілік иелерімен қарым-қатынасқа эмоционалды жауап беруді, қыста құстарға көмектесуге деген ұмтылысты қалыптастыру.

Көркем сөз:

«Қыс күні бұтақтардың арасында

Қонақтарға дастархан жайылды».

Қосымша ойын: «Ит пен торғайлар».

Еңбек: Үлкендерге қарды үйіндіге айналдыруға көмектесу.

Card2F

Қардағы құс іздерін байқау.

Мақсаты: Қарда құстардың ізін табуға үйрету.

Қосымша ойын: «Көгершіндер мен торғайлар»

Ойын жүргізілді: «Құстың атын ата»

Card3F

Ағаштарды бақылау (шырша, үйеңкі, қайың, шетен)

Мақсаты: Ағаштар туралы түсініктерін кеңейту.

астында. ойын: «Бір, екі, үш – ..... жүгіру»

Еңбек: Тырмалау жолдары.

Card4F

Қайың ағашын бақылау.

Мақсаты: Қайың туралы түсініктерін кеңейту.

Қосымша ойын: «Қар айналып жатыр»

Қарлы ойындар: «Нысанаға кім тиеді»

Card5f

Күнді бақылау.

Мақсаты: Күннің үнемі жарқырамайтынын көрсету.

Қосымша ойын: «Аю» (Z\f 56-бап)

Коньки тебу.

Card6F

Желді қарау.

астында. ойын: «Мені қуып жет» (Z\f 50-бап)

Еңбек: Үлкендерге қарды үйіндіге айналдыруға көмектесу.

Card7F

Желді қарау.

астында. ойын: «Біз мысықтан қорықпаймыз»

Шанамен сырғанау.

Card8F

Желді қарау.

Мақсаты: Қыс мезгіліндегі желді ауа райының ерекшеліктерін көрсету.

Қосымша ойын: «Таспалы тұзақтар»

Қар бар ойындар: «Нысанаға тигізу».

Card9F

Қарды қарау.

Мақсаты: Қардың қасиеттері туралы түсінік беру.

Көркем сөз: «Қар, қар айналады»

Көшенің бәрі ақ!

Біз шеңберге жиналдық,

Қар кесекіндей айналды»

астында. ойын: «Ұшақтар»

Тәжірибе: Егер сіз қарды алақаныңызға мықтап қыссаңыз, ол еріп кетеді.

КҮЗ

№1 серуен

Бақылау барысы :

«Менің гүлім бар.

Ол теңізді іше алатын.

Мен саған су беремін -

Ол жұтады

Ол аздап гүлдейді»

Жеке жұмыс: «Ұзын гүлдерді тап, аласа гүлдерді тап».

№2 серуендеу

КҮН БЕРУ

Мақсаты: Жердегі тіршілік үшін күн керек екендігі туралы түсінік қалыптастыру.

Бақылау барысы:

«Күн ашық,

Күн ыстық,

Шық, күн, тез,

Бұл балаларға қызық болады!»

(Н. Френкель «Күн»)

№3 серуендеу

АҒАШТЫ ҚАРАУ

Бақылау барысы:

«Жапырақтар түседі, түседі,

Бұл біздің бақшамыздағы жапырақтың түсуі.

Қызыл, сары жапырақтар

Олар желде бұралып, ұшады».

(М. Эвенсен)

№4 серуен

ШӨП МОНИТОРИНГІ

Бақылау барысы:

Жаңбыр, жаңбыр, қиынырақ -

Шөп жасыл болады

Гүлдер өседі

Біздің көгалда.

Жаңбыр, жаңбыр, тағы да,

Өсу, шөп, қалыңдау

Ашық ойын «Туды тап»

№5 серуендеу

ЖӘНДІКТЕРДІ ҚАРАУ

Бақылау барысы:

«Ladybug, қызыл арқа,

Ептілікпен жабысты

Шөпке арналған сиыр.

Тез жейді

Зиянды тлилердің ледибугі,

Және хош иісті гүл

«Рахмет» оған айтады!

№6 серуендеу

ЖЕЛДІ ҚАРАУ

Бақылау барысы:

«Жел соғады, соғады,

Үрлеу, үрлеу,

сары жапырақтар

Оны ағаштан алады.

Ал жапырақтар ұшып жатыр

Бұтақтардан жолдарға дейін.

Және олар жапырақтардың арасынан жүгіреді

Кішкентай аяқтар»

(И.Плакида)

«Кім тыныш» ашық ойыны.

№7 серуендеу

ЖАПЫРАҚ ТҮСІРУІН КАРАУ

Мақсаттар :

    бақылау дағдыларын дамыту;

Бақылау барысы

Жел соғып, олар ұшып кетті. Олар жолдар бойымен таралады.

Біз ұштық, ұштық -

Барлық жапырақтар қатты шаршады.

Жел соғуды тоқтатты -

Барлығы шеңберге отырды.

басыңыздың үстінде ұстаңыз.

Кенет жел тағы соқты Олар жол бойымен таралады.

Ол бұтақтардың жапырақтарын ұшырды.

Барлық жапырақтар ұшып кетті Жапырақтары лақтырылады.

Және олар жерге тыныш отырды.

Ашық ойындар: «Ұядағы құстар».

Мақсаттар:

«Үйіңді тап». Мақсат:

Қашықтағы материал: Шөміштер, кішкентай ойыншықтар, спорттық құрсаулар, қарындаштар, қалыптар.

№8 серуен

ТАПШЫРУШЫНЫҢ ЖҰМЫСЫН БАҚЫЛАУ

Бақылау барысы:

(Френкель)

№9 серуендеу

Аспанды қарау

Мақсаты: күзгі аспанның ерекшеліктерін көрсету.

Бақылау барысы:

«Жылы жаз қайтып келмейді,

Аспан қабағын түйді

Жаңбыр жауып тұр»

(Ғ. Лағздын)

Жаяу 10

ҚҰСТАРДЫ ҚАРАУ

Бақылау барысы:

№11 серуендеу

АҒАШТЫ ҚАРАУ

Бақылау барысы:

Ашық ойын «Жолда»

Қашықтағы материалдар: құм жинақтары, әртүрлі өлшемдегі шарлар, жұмыс әрекеттеріне арналған шелек

№12 серуендеу

ҚАР КҮЗІН ҚАРАУ

Бақылау барысы:

«Тыныш, тыныш жүреді,

Ақ түсті қар.

Біз қарды тазалаймыз

Аулада күрекпен».

(М. Познанская)

ҚЫС

№1 серуен

ҚАР КҮЗІН ҚАРАУ

Бақылау барысы:

Мақсаты: Өз іс-әрекетін ойынға қатысушылардың іс-әрекетімен байланыстыра білуге ​​үйрету Есту зейінін және қимыл-қозғалысын дамыту. Ашық ойындарды ойнауға деген құштарлықты тәрбиелеу.

Ойынның барысы:

№2 серуендеу

ҚАРҒАНЫ ҚАРАУ

Бақылау барысы:

Қандай ақылды ұры!

Барлық жылтыр заттар

Бұл құс оны жақсы көреді!

Ол бәріңізге таныс,

Оның аты кім?...Қарға

« Жасыл шыршаның жанында

Қарғалар секіріп, үріп жатыр:

«Сосын ит жүгіріп келді

Қарға бәрін таратып жіберді:

№3 серуендеу

МҰЗ ҚАРАУ

Бақылау барысы:

Қыс, қыс, көшелер аппақ!

Ал шалшықтар айналды

Мөлдір шыныда!

Тегіс жолда

Тас тастар, қиыршық тастармен...

№4 серуен

КӨГЕРШІНДЕРДІ ҚАРАУ

Бақылау барысы:

Skok-skok-skok! (секіру)

Қол шапалақта! Қол шапалақта! Қол шапалақта!


№5 серуендеу

ИТТЕР ҚАРАДЫ

Бақылау барысы

Бүгін мен үйден шықтым

Айналада үлпілдек қар жатыр.

қарды жалаң аяқ жүгіріп өтеді.

Менімен тағы біраз бол!

Бірақ мен оны тоқтата алмадым.

Құйрығын бұлғап, қаша жөнелді.

Міне, жүнді ит жатыр,

Мұрынды табаныңа көміп,

Тыныш, тыныш ол жатыр,

Ол ұйықтап жатыр немесе ұйықтап жатыр.

Қасына барып оятайық

Ал көрейік: «Не болады?»

Жеке жұмыс: «Үй жануарлары» дидактикалық ойыны

№6 серуендеу

ЖЕЛДІ ҚАРАУ

Бақылау барысы:

Түнде жел қайда қалады?

Үш жолдың айрығында

Биік қарағайда,

Ұйқыда жиі құлайды.

Және олар қозғалмайды

Шөп емес, жапырақ емес -

Олар сені оятуға қорқады.

Ұйқысыз жел.

Ашық ойын: «Қар айналып жатыр»

Материалдар: ойыншықтар

№7 серуендеу

КҮН БЕРУ

Бақылау барысы:

Шынымен қайдасың, күн?

Біз мүлде ессіз қалдық.

Сенсіз су қатып қалды

Сенсіз жер тоңады.

Тезірек шық, күн шуағы.

Еркелетіңіз және жылытыңыз!

Ашық ойын

№8 серуен

ҚАЙЫНДЫ ҚАРАУ

Бақылау барысы

Балаларды қайың ағашына әкел.

Мен Аязмын, Қызыл мұрынмын

Сақал өскен.

Мен орманнан жануарларды іздеймін.

Тез шық!

Қояндар шық!

Балалар секіреді.

Мен оны мұздатамын! (жүгіріп кету)

№9 серуендеу

Бақылау барысы:

Сары төспен ұшады

Бұл қандай құс

Оның сыртқы келбеті қандай талғампаз

Оның аты Тит


Ересек адам мына сөздерді айтады:







Мақсаты: Заттардың үстінен адымдап түзу жолмен жүруге машықтандыру.Тепе-теңдікті сақтау сезімін дамыту.Жүру кезінде дене жаттығуларын жасауға деген ынтасын арттыру.

№10 серуендеу

ТОРҒАЙЛАРДЫ ҚАРАУ

Бақылау барысы:

Торғай тез секіреді,

Кішкентай сұр құс.

Ауланы аралау

Қиыршықтарды жинайды.

Ашық ойын «Торғайлар мен көлік»

Мұғалімнің белгісі бойынша «Көлік қозғалады, ұшыңдар, торғайлар, ұяларыңа!» машина гараждан шығады, торғайлар ұяларына ұшады (орындықтарға отырады). Көлік гаражға қайтады.

№11 серуендеу

ШАРШАНЫ ҚАРАУ

Бақылау барысы

Сіз оны әрқашан орманда таба аласыз

Серуенге шығасың, кездесесің.

Кірпі сияқты тікенді тұрады

Қыста жазғы көйлекпен.

Балаларды шыршаға әкел. Олардың назарын өзіне тән белгілеріне аударыңыз. (Жапырақтардың орнына инелер болады, әрқашан жасыл, бұтақтары төмен қарай ұзын, жоғарғы жағында қысқа.) Қыста тек қарағай жасыл болады.

Ашық ойын «Шыршада»

Түлкі де қалапты

серуендеу

Аяқ аю,

№12 серуендеу

Бақылау барысы

Көшеде қоңыз жүгіріп келеді.

Және олар қоңыздың көзінде күйеді

Екі жылтыр шам.

«Ұшақтар» ашық ойыны.

№13 серуендеу

ҚАРДЫ ҚАРАУ

Бақылау барысы





№14 серуендеу

АДАМДАР ҚАЛАЙ КИІНЕДІ

Бақылау барысы

Сыртта өте суық,

Қуыршақтың мұрны қатып қалады.

Біз оған пальто киеміз

Және жылырақ орамал

Жылы шляпада бас,

Қолымызды жеңге тығып аламыз,

Бізде қуыршақ болады

Қазір бәрі аяқталды.

Тегіс жолда

Тас тастар, қиыршық тастармен...

№15 серуендеу

Аспанды қарау

Бақылау барысы

Материалдар: жүздер, доп

№16 серуендеу

БҰЛТТАР ҚАРАУ

Бақылау барысы

Ақ-ақ, ашық-жарық

Оларға жол оңай болмайды.

КӨКТЕМ

№1 серуен

ҚАРДЫ ҚАРАУ

Мақсаты: Балалардың сөздік қорын молайту, байқағыштық қабілеттерін дамыту

Бақылау барысы:

Жолдармен қалай жүру керек?

Тезірек бақшаға шық

қоңырауды тыңдау, қоңырауды тыңдау

Мына тамшылар шырылдап жатыр:

Дон, дон, дон.

Ашық ойын

Дидактикалық ойын

Жеке жұмыс.

№2 серуендеу

БАҚЫЛАУ ӨТКЕНДЕРДІҢ КИІМДЕРІНІҢ АРТЫНДА

Бақылау барысы:

Қазір қалпақ пен шарф

Олар бізге дәл келеді

Кездейсоқ суық тиіп қалмас үшін

Және сау болыңыз.

Ашық ойын

Дидактикалық ойын

Жеке жұмыс.

№3 серуендеу

КҮНДІҢ АУА-ААЙЫН ҚАРАУ

Бақылау барысы:

Табиғат құбылыстарын ата

Шелек күн,

Терезеден қара!

Санни, киін!

Қызыл, өзіңді көрсет!

Күн шуағы!

Тез кел

Жаныңыз, жылытыңыз -

Бұзаулар мен қозылар

Кішкентай балалар көбірек

Ашық ойын

Дидактикалық ойын

Жеке жұмыс.Түзу жолмен жүру.

№4 серуен

Аспанды қарау

Бақылау барысы:

Жүгірушілер секіреді _

Күн шуақты қояндар.

Біз оларды шақырамыз - олар келмейді.

Олар осында болды, олар мұнда жоқ

№5 серуендеу

ҚАРДЫ ҚАРАУ.

Қайың ағашынан шыққан торғай

Жолда секіріңіз!

Енді аяз болмайды

Белгі-твит!

Ішінде дірілдеп жатыр

жылдам ағын,

Сіздің табандарыңыз суымайды -

Хоп, хоп, хоп!

Жаяу 6

КӨЛІКТІ МОНИТОРИНГ

Жоқ, біз шешім қабылдамауымыз керек еді

Көлікке мысық мініңіз

Мысық мінуге үйренбеген

Жүк көлігі аударылды

№7 серуендеу

ЖОЛДАРДЫ ҚАРАУ

Тоғайлар мен бақтар арқылы.

Көктемнің ұлы - Көңілді ағын.

Көктемнің хабаршысы...

№8 серуен

ЖЕЛДІ ҚАРАУ

***

Жел шөпті тербетеді

Жел шөпті тербетеді,

Солға, оңға еңкейтіңіз.

Желден қорықпа, қоян,

Ал көгалда билеңіз.

№9 серуендеу

ТЕРЕК ҚАРАУ

Бақылау барысы:

Өскін жоғары қарай созыла бастады.

Түнде ол бір дюймге өсті.

Мен кешке аздап өстім

Кенет жолды көрдім.

Айналада жаңбыр жауып тұр...

Терек үйдегідей биік болып өсті.

Бұрын мен ауланы ғана көретінмін,

Ал енді мұндай кеңістік бар!


№10 серуендеу

Бақылау барысы:

Ұшақтар ызылдады

Ұшақтар көтерілді.

Олар тазалықта тыныш отырды,

Және олар қайтадан ұшып кетті.

№11 серуендеу

КӨГЕРШІК ҚАРАУ

Бақылау барысы:

Ақ көгершін,

Көк юбка,

Мен судың үстінде жүрдім

Мен юбкамды суладым.

Rock Dove былай дейді:

Әй, зиянды шалшық!

Және ол көгершінге:

О, сен, менің бейшара!

№12 серуендеу

ШҰЖЫҚ БАҚЫТАЛАУ

Ағыстар ағып жатыр, су ағып жатыр,

Баланың жүрегі соғып тұр,

Шалшықтарға қараңыз

Сіз алыстан аспанның бір бөлігін көресіз!

№13 серуендеу

БІРІНШІ ШӨПТІ ҚАРАУ

Бақылау барысы:

Мен шалғындағы шөпте жатырмын

Мен ақ тәпішкемен жүгіремін.

Ал шөп жақсы!

Жарайды, мен тәпішкелерімді шешемін.

О, шөп қытықтайды -

Мен күлгім келеді!

№14 серуендеу

КҮНГЕ ҚАРАУ

Күн терезеге қарайды,

Ол біздің бөлмеге жарқырайды.

Біз қол соғамыз -

Күннің шуағына өте қуаныштымыз.

«Жылы - суық» дидактикалық ойыны - тактильді сезімдерді дамыту, заттардың көлеңкеде суық, ал күн астында жылы екенін көрсету.

№15 серуендеу

БҰДУШЫҚТАРДЫ ҚАРАУ

Бақылау барысы:

Ақ одуваншы сыбырлайды

Ол ренжімейді

Мен және менің досым бірге соғу керек пе?

КҮЗ

№1 серуен

ГҮЛ ГҮЛДЕГІ ГҮЛДЕРДІ БАҚЫЛАУ

Мақсаты: шөптесін өсімдіктер туралы түсінік беру. Күзгі гүлдерді тамашалауға үйрету. Төмен және биік гүлді өсімдіктерді ажырата білуге ​​үйрету.

Бақылау барысы :

Гүлзардағы гүлдерге қарау.

Гүлзарда гүлдер өседі: көк, ақ, қызыл.

«Менің гүлім бар.

Ол теңізді іше алатын.

Мен саған су беремін -

Ол жұтады

Ол аздап гүлдейді»

Жеке жұмыс: «Ұзын гүлдерді тап, аласа гүлдерді тап».

Қарапайым мазмұны бар ашық ойындарды ойнауға деген ұмтылысты дамыту. Мәтіндегі сөздерге сәйкес әрекет ету қабілетін дамыту.

Сыртқы материалдар: құм жинақтары, әртүрлі мөлшердегі шарлар, жұмыс әрекеттеріне арналған суару ыдысы.

№2 серуендеу

КҮН БЕРУ

Мақсаты: Жердегі тіршілік үшін күн керек екендігі туралы түсінік қалыптастыру.

Бақылау барысы:

Күн жылынып жатыр - сыртта жылы.

Күн аспанда сирек көрінеді.

Ол азырақ қызады және суық болады.

«Күн ашық,

Күн ыстық,

Шық, күн, тез,

Бұл балаларға қызық болады!»

(Н. Френкель «Күн»)

Жеке жұмыс «Күнді қай жерден тап»

«Менің көңілді шырылдаған добым» ашық ойыны.

Мұғаліммен бірге ойнауға деген құштарлығын дамыту. Қарапайым қимылдарды жеткізе білуді дамыту: екі аяқпен секіру.

№3 серуендеу

АҒАШТЫ ҚАРАУ

Мақсаты: күзгі ағаштарға тән белгілермен таныстыру. Күзде жапырақтардың түсі өзгеретінін көрсету.

Бақылау барысы:

Ағаштарды бақылау. Балаларға күннің суығанын, күзде жапырақтардың түсуін көрсету. Бұл құбылыс жапырақтың түсуі деп аталады. Ағаштардағы жапырақтар азайып барады. Көп нәрсе жерде, шөпте жатыр.

«Жапырақтар түседі, түседі,

Бұл біздің бақшамыздағы жапырақтың түсуі.

Қызыл, сары жапырақтар

Олар желде бұралып, ұшады».

(М. Эвенсен)

Жеке жұмыс: «Жапырақтар шоғын жинайық».

«Кішкентай ақ қоян отыр» ашық ойыны.

Балалардың мұғаліммен бірге ойнауға деген құштарлығын дамыту. Қимыл-қозғалыстың мәнерлілігін, кейіпкердің қарапайым іс-әрекетін жеткізе білуге ​​дағдыландыру.

№4 серуен

ШӨП МОНИТОРИНГІ

Мақсаты: Балаларға шөп туралы түсінік беру.

Бақылау барысы:

Жерде шөп өседі. Шөп төмен немесе жоғары болуы мүмкін. Суық түскенде. Шөп сарғайып, кебеді.

Жаңбыр, жаңбыр, қиынырақ -

Шөп жасыл болады

Гүлдер өседі

Біздің көгалда.

Жаңбыр, жаңбыр, тағы да,

Өсу, шөп, қалыңдау

Жеке жұмыс «Шөпке жүгірейік - біз шөптен қашамыз».

Ашық ойын «Туды тап»

Мұғаліммен бірге ойнауға деген құштарлығын дамыту. Бірге әрекет ету қабілетін дамыту, жүру кезінде дененің тұрақты қалпын сақтау.

Шығару материалдары: құм жинақтары, әр түрлі көлемдегі шарлар, жұмыс әрекеттеріне арналған шелек, жалауша

№5 серуендеу

ЖӘНДІКТЕРДІ ҚАРАУ

Мақсаты: жәндіктерді (ледибуг) байқауға деген құштарлықты қалыптастыру.

Бақылау барысы:

Ладибуг жерде, шөптің талында жорғалай алады және ұша алады. Суық түскенде олар тығылады.

«Ladybug, қызыл арқа,

Ептілікпен жабысты

Шөпке арналған сиыр.

Тез жейді

Зиянды тлилердің ледибугі,

Және хош иісті гүл

«Рахмет» оған айтады!

Жеке жұмыс: «Жолмен жүреміз, жәндіктерді табамыз».

Балалардың бірге ойнауға деген құштарлығын дамыту, кейіпкерлердің қарапайым әрекеттерін жеткізе білуге ​​дағдыландыру.

Пульт: қоқыс жәшіктері, руль.

№6 серуендеу

ЖЕЛДІ ҚАРАУ

Мақсаты: Балаларға табиғат құбылысын – желді көрсету. Желді ауа райын анықтауға үйрету.

Бақылау барысы:

Жел соғады - адамдар жылырақ киінеді. Жел соққанда ағаш бұтақтары тербеліп, айналмалы табақтар айналады.

«Жел соғады, соғады,

Үрлеу, үрлеу,

сары жапырақтар

Оны ағаштан алады.

Ал жапырақтар ұшып жатыр

Бұтақтардан жолдарға дейін.

Және олар жапырақтардың арасынан жүгіреді

Кішкентай аяқтар»

(И.Плакида)

Жеке жұмыс «Жолдармен барамыз, жел соққанда біз табамыз» (айналғыштар).

«Кім тыныш» ашық ойыны.

Мұғаліммен бірге ойнауға деген құштарлығын дамыту. Жаяу жүру кезінде дене қалпын бірқалыпты сақтау қабілетін дамыту.

Шығару материалдары: құм жинақтары, әртүрлі көлемдегі шарлар, жұмысқа арналған шелек, дөңгелек.

№7 серуендеу

ЖАПЫРАҚ ТҮСІРУІН КАРАУ

Мақсаттар : күз мезгілінің белгілерін анықтауға үйрету;

    бақылау дағдыларын дамыту;

    әсемдіктен ләззат алуға, табиғатқа ұқыпты қарауға тәрбиелеу.

Бақылау барысы

Балалардың назарын түскен жапырақтарға аудару. Барлық ағаштардың жапырақтары бірдей ме деп сұраңыз. Балалар қарап, оларды түсі, пішіні бойынша салыстырып, әртүрлі ағаштардың жапырақтарының түсі әртүрлі екеніне көз жеткізіңіз.

Жапырақтары түсіп, түсіп жатыр, сары, қызыл жапырақтар

Біздің бақшада жапырақ түсіп жатыр. Олар желде бұралып, ұшады

Жаяу жүріп, қалпақ, қуыршақ үшін юбка және жапырақтардан гирляндтар жасаңыз, оларды шламмен бүктеп алыңыз. Ойын ойнаңыз: балалардың қолдарында қағаз қиындылары, мұғалім мәтінді оқиды, ал балалар соған сәйкес қимылдар жасайды.

Біз жапырақпыз, біз жапырақпыз, Балалар қолдарына жапырақтарды ұстап шеңберге тұрады.

Біз күзгі жапырақтармыз. Біз бұтақтарға отырдық

Жел соғып, олар ұшып кетті. Олар жолдар бойымен таралады.

Біз ұштық, ұштық - Олар жапырақтарды бұлғап жүгіреді.

Барлық жапырақтар қатты шаршады.

Жел соғуды тоқтатты -

Барлығы шеңберге отырды. Шұңқыр, жапырақтар

басыңыздың үстінде ұстаңыз.

Кенет жел тағы соқты Олар жол бойымен таралады.

Ол бұтақтардың жапырақтарын ұшырды.

Барлық жапырақтар ұшып кетті Жапырақтары лақтырылады.

Және олар жерге тыныш отырды.

Ашық ойындар: «Ұядағы құстар».

Мақсаттар: - бір-біріне соқтығыспай, шашыраңқы жүруге және жүгіруге үйрету;

- мұғалімнің белгісі бойынша жылдам әрекет етуге, бір-біріне көмектесуге үйрету.

«Үйіңді тап». Мақсат: сигнал бойынша жылдам әрекет етуді және кеңістікте шарлауды үйрену.

Қашықтағы материал: Шөміштер, кішкентай ойыншықтар, спорттық құрсаулар, қарындаштар, қалыптар.

№8 серуен

ТАПШЫРУШЫНЫҢ ЖҰМЫСЫН БАҚЫЛАУ

Мақсаты: ересектердің еңбекке деген қызығушылығын дамыту.

Бақылау барысы:

Тазалаушының жұмысын бақылау: бұтақтарды қалай жинайды, жолдарды сыпырады, құрғақ жапырақтарды тырмалайды.

Жеке жұмыс: «Біздің аяғымыз жолда жүгірді».

«Аяқтар жүре бастады - жоғарыдан жоғары.

Тікелей жол бойымен - үстіңгі, үстіңгі, үстіңгі,

Кәне, қызық - тепкіле, тепкіле, тепкіле!

Біз мұны осылай жасаймыз - top-top-top!

Етік тепкі – теп, теп, теп!

Бұл біздің аяқтарымыз - тепкі, тепкілеу, тепкілеу!

(Френкель)

«Жолда» ашық ойыны.

Балалардың мұғаліммен бірге ойнауға деген құштарлығын дамыту. Жаяу жүру кезінде дене қалпын бірқалыпты сақтау қабілетін дамыту.

Сыртқы материалдар: құм жинақтары, әртүрлі өлшемдегі шарлар, жұмыс әрекеттеріне арналған себет.

№9 серуендеу

Аспанды қарау

Мақсаты: күзгі аспанның ерекшеліктерін көрсету.

Бақылау барысы:

Аспан көк. Күн көрінбейді. Оны бұлттар жауып тастады. Аспанда бұлт болса, жаңбыр жауады.

«Жылы жаз қайтып келмейді,

Аспан қабағын түйді

Жаңбыр жауып тұр»

(Ғ. Лағздын)

Жеке жұмыс «Үлкен қағаз әкел»

Ашық ойын «Нақтырақ мақсат»

Бірге ойнауға деген құштарлықты дамыту, допты ұстауды жақсартуға көмектесу.

«Допты қағып ал» ойын жаттығулары.

Алынатын материалдар: әртүрлі көлемдегі шарлар, жұмыс әрекеттеріне арналған шелек.

Жаяу 10

ҚҰСТАРДЫ ҚАРАУ

Мақсаты: балаларға құстар (көгершін, қарға, торғай) туралы жалпы түсінік беру. Құстарды сыртқы түріне қарай тануға үйрету. Құстардың қалай қозғалатынын байқап үйреніңіз (ұшады, серуендейді, секіреді, тамақты жұтады)

Бақылау барысы:

құстардың сыртқы түрі: басы, денесі, екі қанаты бар, олар тұмсығымен тамақ шағады, денесі қауырсынмен жабылған.

Барлық құстар ұшады, ұшу кезінде қанаттарын қағып, ағаш бұтақтарына отырады.

Жеке жұмыс: «Құс қайда отырады».

Ашық ойындарды ойнауға деген құлшынысын дамыту. Жүгіру дағдыларын дамыту. Бір-біріне соқтығыспай, қолдар мен аяқтардың үйлесімді, еркін қозғалысы.

Ойын жаттығулары: «Допты қағып ал».

Алынатын материалдар: доп, руль, қоқыс жәшіктері.

№11 серуендеу

АҒАШТЫ ҚАРАУ

Мақсаты: Ағаштар (қайың) туралы түсінік беру. Балаларға ағаштың құрылыс ерекшеліктерін көрсету (дөңесі, бұтақтары, жапырақтары). Балаларды күздің тән белгілерімен таныстыру: жапырақтары сарғайып, қызылға айналады және түседі.

Бақылау барысы:

Ағаштар биік. Олардың шыңдарын көру үшін басыңызды жоғары көтеру керек. Ағаштың діңі бар. Маңында көптеген бұтақтар мен жапырақтар бар. Қайыңның ақ діңі және кішкентай жапырақтары бар.

«Қайыңды тап», «Кішкентай жапырақты тап» жеке жұмыс.

Ашық ойын «Жолда»

Мұғаліммен бірге ойнауға деген құштарлығын дамыту. Экспрессивті қозғалыстарды қалыптастыру, жүру кезінде дененің тұрақты қалпын сақтау.

Қашықтағы материалдар: құм жинақтары, әртүрлі өлшемдегі шарлар, жұмыс әрекеттеріне арналған шелек

№12 серуендеу

ҚАР КҮЗІН ҚАРАУ

Мақсаты: балаларға қар түйіршіктері кішкентай және үлкен болатынын, оларды алақанда оңай көруге болатынын көрсету.

Бақылау барысы:

назар аударыңыз, күн жоқ, аспан бұлыңғыр. Қар жауады. Ол барлық жерде түседі: ағаш жапырақтарына, жерге, шөпке, қоршауларға, орындықтарға.

«Тыныш, тыныш жүреді,

Ақ түсті қар.

Біз қарды тазалаймыз

Аулада күрекпен».

(М. Познанская)

«Қар жоқ жерден тап» жеке жұмыс.

«Зат әкел» ашық ойыны.

Қарапайым мазмұны бар ашық ойындарды ойнауға деген ұмтылысты дамыту, қозғалыстардың негізгі түрлерін жетілдіруге ықпал ету: жүру және жүгіру.

Ойын жаттығулары: нысанаға тигізу.

Алынатын материал: пышақтар, мақсатқа арналған шарлар.

ҚЫС

№1 серуен

ҚАР КҮЗІН ҚАРАУ

Мақсаты: Қардың қасиеттерімен таныстыру. Байқағыштық пен эстетикалық қабылдауды дамыту;қызығушылығын арттыру

Бақылау барысы:

Балалардың назарын жауып жатқан қарға аударыңыз: «Қараңдар, балалар, қар қалай жауады, жерге қалай тыныш түседі. Тағы қайда түседі? Қолдарыңызды созып, оларға қардың қалай түсетінін көруді ұсыныңыз. Қар түйіршіктерінің сұлулығына, бір-біріне ұқсамайтындығына назар аударыңыз. Ең әдемі снежинкаларды табуды ұсыныңыз - үлкен және кішкентай. Қар ұшқыны сіздің қолыңызға түскенде не болады?

Ашық ойын: «Қар айналып жатыр»

Мақсаты: Өз іс-әрекетін ойынға қатысушылардың іс-әрекетімен байланыстыра білуге ​​үйрету Есту зейінін және қимыл-қозғалысын дамыту. Ашық ойындарды ойнауға деген құштарлықты тәрбиелеу.

Ойынның барысы:

Тәрбиеші: «Қар, қар айналып, бүкіл көше аппақ!» - балалар айналады.

«Бәріміз шеңберге жиналдық, қардай айналдырдық» - балалар мұғалімге жақындайды.

«Қар түйіршіктері мен ақ мамықтар төсекке кетті» - балалар еңкейеді

«Суық жел соқты, қар түйіршіктері шашылды.» - балалар ойын алаңына шашылады.

Мақсаты: Заттарды басып өтіп, түзу жолмен жүруге машықтандыру. Тепе-теңдік сезімін дамыту. Жаяу жүру кезінде жаттығуға деген құштарлықты тәрбиелеу

Материалдар: шпательдер, текшелер 5 дана.

№2 серуендеу

ҚАРҒАНЫ ҚАРАУ

Мақсаты: қыстайтын құстар туралы түсініктерін кеңейту,

құстардың қалай қозғалатынын байқауға үйрету.

Бақылау барысы:

Балалардың назарын қарғаның түсіне аудару. Денесі қауырсынмен жабылған, сондықтан олар суық емес. Құстар қанаттарын қағып ұшады. Қарға торғайдан үлкен. Құстар астық құйылған болса, қоректендіргішке ұшады.

Қар-қар-қар! - деп айқайлайды алдамшы.

Қандай ақылды ұры!

Барлық жылтыр заттар

Бұл құс оны жақсы көреді!

Ол бәріңізге таныс,

Оның аты кім?...Қарға

Ашық ойын «Қарға мен ит»

« Жасыл шыршаның жанында

Қарғалар секіріп, үріп жатыр:

Кар! Қар, Қар» - балалар секіріп, ономатопеялық дыбыстар шығарады.

«Сосын ит жүгіріп келді

Қарға бәрін таратып жіберді:

Ой! Ой! Ой!- балалар әр жаққа қашады.

Жеке жұмыс: лақтыру. оң және сол қолмен қашықтыққа лақтыру.көзді дамыту, жаттығуларды орындауға құштарлығын арттыру

Материалдар: күрек, қоқыс дорбасы, ит маскасы, құм салынған қап

№3 серуендеу

МҰЗ ҚАРАУ

Мақсаты: балаларды судың қасиеттерімен таныстыруды жалғастыру, мұз тайғақ, құлауға болады деген түсінік қалыптастыру. байқампаздық, есте сақтау, сөйлеу қабілеттерін дамыту

Бақылау барысы:

Су суықта қатып қалады. Суды пішінде мұздатуға болады. Бөлмеге мұз әкелсеңіз, ол еріп, қайтадан суға айналады. Мұз мөлдір.

Қыс, қыс, көшелер аппақ!

Ал шалшықтар айналды

Мөлдір шыныда!

Ашық ойын «Деңгейлік жолда»,

тепе-теңдік сезімін, кеңістікте бағдарлауды, қолдар мен аяқтардың қимылдарын үйлестіруді дамыту

Тегіс жолда

Тас тастар, қиыршық тастармен...

Жеке жұмыс: ілгерілеп секіру, ілгерілеп секіруге жаттықтыру, қозғалыс белсенділігін дамыту. жаттығуға деген құштарлығын дамыту

Материалдар: қалыптар, су, тырмалар, шпательдер

№4 серуен

КӨГЕРШІНДЕРДІ ҚАРАУ

Мақсаты: құстарды, олардың әдеттерін бақылауды жалғастыру, торғай мен көгершінді салыстыру, бақылау қабілеттерін, сөйлеу қабілеттерін дамыту, білуге ​​құштарлығын арттыру.

Бақылау барысы:

Жаяу жүру алдында мұғалім балаларға көгершіндерді тамақтандыру үшін нан алу керектігін айтады. Орынға келгеннен кейін, алдымен оларға қараңыз, көгершіндер көп пе? Көгершіндердің қалай шағып жатқанын қараңыз. Балалардың назарын көгершіндердің көздері бар – құйғанда тамақ көреді, тұмсығы бар – үгінділерді шұқылайды, аяқтары бар – жүреді, құйрығы мен қанаты бар – ұшады. Көгершіндер әртүрлі түстер мен өлшемдерде келеді.

Ашық ойын «Құстар, бір!» Құстар, екі!», балаларды секіруге жаттықтыру, құстардың әдеттерімен таныстыру

зейінін және моторикасын дамыту

Құстар, бір! (бір аяқты алға қою)

Екі құс! (екінші аяқты созу)

Skok-skok-skok! (секіру)

Құстар, бір! (қанатты көтеру)

Құстар, екі! (екіншісін көтеру)

Қол шапалақта! Қол шапалақта! Қол шапалақта!

Құстар, бір! (бір көзді жұмып)

Құстар, екі! (екіншісін жабыңыз)

Құстар ұшты (жүгіріп, қанаттарын қағып, сайрап)

Жеке жұмыс: қимыл-қозғалысты дамыту, допты ұстауға жаттықтыру, көзді дамыту, қимылдардың мәнерлілігін, балалармен ойнауға құштарлығын тәрбиелеу.

Материалдар: нан, тамақ қорабы, доп

№5 серуендеу

ИТТЕР ҚАРАДЫ

Мақсаты: иттің түсінігін бекіту: сыртқы түрі, қимылдары, жасалатын дыбыстары, әдеттері, ономатопеяны айтуға жаттықтыру, бейтаныс иттерге сақтықпен қарауға тәрбиелеу

Бақылау барысы

Ғимараттардың жанында иттердің күн сәулесін қалай қыздыратынын бақылаңыз, құрылымды нақтылаңыз, не жейтінін есте сақтаңыз.

Бүгін мен үйден шықтым

Айналада үлпілдек қар жатыр.

Қарасам – досым маған жақындап келеді

қарды жалаң аяқ жүгіріп өтеді.

Менімен тағы біраз бол!

Бірақ мен оны тоқтата алмадым.

“Уф! Уф!-деді танысы қатал үнмен,

Құйрығын бұлғап, қаша жөнелді.

«Түрлі ит» ашық ойыны мәтінге сәйкес қимылдауға, қозғалыс бағытын тез өзгертуге үйрету, есту зейінін, жылдамдықты дамыту, құрбыларына ұқыпты қатынасты тәрбиелеу.

Міне, жүнді ит жатыр,

Мұрынды табаныңа көміп,

Тыныш, тыныш ол жатыр,

Ол ұйықтап жатыр немесе ұйықтап жатыр.

Қасына барып оятайық

Ал көрейік: «Не болады?»

Жеке жұмыс: «Үй жануарлары» дидактикалық ойыны

үй жануарлары туралы түсініктерін қалыптастыру, олардың адамға қандай пайдасы бар, ономатопеяларды айтуға жаттықтыру, есте сақтау, сөйлеуді дамыту, жануарлармен дұрыс қарым-қатынас жасау жолдары туралы түсініктерін қалыптастыру

Материалдар: шелектер, күректер, ит маскасы

№6 серуендеу

ЖЕЛДІ ҚАРАУ

Мақсаты: Желдің қыста суық болатыны туралы түсініктерін қалыптастыру, желдің бар-жоғын анықтауға үйрету, сөздік қорын байыту (жұмсақ, тікенді, суық, жылы)

Бақылау барысы:

Ағаш шыңдарын бақылаңыз. Егер ағаштар тербелсе, бұл жел бар дегенді білдіреді. Балалардың беті суық па, желді сезді ме деп сұраңыз. Жел қатты соққанда тікенді сезіліп, бетіңіз қатты суытады. Ол кезде сыртта әдетте аяз болады. Желдің қарды қалай көтеретінін қараңыз.

Түнде жел қайда қалады?

Үш жолдың айрығында

Биік қарағайда,

Ұйқыда жиі құлайды.

Және олар қозғалмайды

Шөп емес, жапырақ емес -

Олар сені оятуға қорқады.

Ұйқысыз жел.

Ашық ойын: «Қар айналып жатыр»

Ойынға қатысушылардың әрекеттерімен өзіңіздің іс-әрекеттеріңізді байланыстыра білуге ​​үйреніңіз. Есту зейінін және моторикасын дамыту Ашық ойындарды ойнауға деген ынтасын арттыру

Жеке жұмыс: «Жылы және суық» дидактикалық ойыны

қар салқын, шүмектегі су жылы деген түсінік қалыптастыру, қызығушылыққа тәрбиелеу

Материалдар: ойыншықтар

№7 серуендеу

КҮН БЕРУ

Мақсаты: табиғат құбылыстарымен таныстыруды жалғастыру; Күннің жылдың барлық мезгілінде жарқырап тұратынын көрсету, күнге қарамау керек деген түсініктерін қалыптастыру, танымдық қызығушылықтарын дамыту. мұғаліммен қарым-қатынас жасауға құштарлығын тәрбиелеу

Бақылау барысы:

Күн жарқырап тұр, яғни шуақты күн. Қар күн сәулесінде әдемі жылтырап тұрады. Күн жарқырап тұрған жоқ - бұлтты. Күн жарқырап тұр, бірақ сыртта аяз. Қыста күн жарқырайды, бірақ жылынбайды. Аяз мұрын мен құлақты шаншып қояды.

Шынымен қайдасың, күн?

Біз мүлде ессіз қалдық.

Сенсіз су қатып қалды

Сенсіз жер тоңады.

Тезірек шық, күн шуағы.

Еркелетіңіз және жылытыңыз!

Ашық ойын

Алға қозғала отырып, екі аяқпен секіруді үйрету, қозғалыс белсенділігін дамыту, дене жаттығуларына оң көзқарасты тәрбиелеу.

Материалдар: шелектер, күректер, құм салынған қаптар

№8 серуен

ҚАЙЫНДЫ ҚАРАУ

Мақсаты: қайыңның басқа ағаштардан ажыратуға болатын қасиеттері туралы білімдерін дамыту; эстетикалық қабылдауын дамыту, табиғатты қорғауға, сақтауға деген құштарлығын тәрбиелеу.

Бақылау барысы

Балаларды қайың ағашына әкел.

Балаларыңызбен қайың ағашын тамашалаңыз. Оның діңін тексеріңіз. (Ақ, қара жолақтары бар – сарафанға ұқсайды).Қайыңның бұтақтарында қардың қандай әдемі жатқанына назар аударыңыз.

«Аяз ата» ашық ойыны, сипатты қимылдарды орындауға үйрету, жүгіру, жылдамдықты дамыту, құрбыларына ұқыптылықпен қарауға тәрбиелеу

Мен Аязмын, Қызыл мұрынмын

Сақал өскен.

Мен орманнан жануарларды іздеймін.

Тез шық!

Қояндар шық!

Балалар секіреді.

Мен оны мұздатамын! (жүгіріп кету)

Жеке жұмыс: қар жамылғысына шығу, өрмелеу дағдыларын бекіту, моторикасын дамыту,

жаттығуға деген құштарлығын дамыту

№9 серуендеу

БУНХЛИНДАР ЖӘНЕ ТИТМСТЕРДІ БАҚЫЛАУ

Міндеттері: бұқалар мен сиускалар туралы түсінік беру, құстарды сыртқы түріне қарай тану қабілеттерін дамыту, құстардың қалай қозғалатынын байқай білуге ​​үйрету, бақылау қабілеттерін дамыту, құстарға қамқорлық жасауға ынтасын арттыру.

Бақылау барысы:

Ұшу кезінде құстардың ағаштардағы жидектерді қалай шауатынын, олардың қалай ұшатынын және қанаттарын қаққанын бақылаңыз. Бұқа мен мылтықты салыстырыңыз: бұқаның төсі қызыл, ал титінің сары төсі бар.

Сары төспен ұшады

Бұл қандай құс

Оның сыртқы келбеті қандай талғампаз

Оның аты Тит

Ашық ойын «Ұядағы құстар»

Мақсаты: соққысыз жүгіруді үйрену, есте сақтауды, зейінді, қозғалыс жылдамдығын, кеңістікті бағдарлауды дамыту, құрдастарына ұқыпты қатынасты тәрбиелеу

Жерге бірнеше шеңбер сызыңыз - бұл ұялар.
Ересек адам мына сөздерді айтады:
Мұнда құстар ұшатын, кішкентай құстар.
Барлығы ұшып жатты, бәрі ұшып жатты - қанаттарын қағып жатты.
Олар жолға отырып, астық жеді.
Kluk-kluk-kluk-kluk, мен дәнді қалай жақсы көремін.
Таза болу үшін қауырсындарды тазалайық.
Олар таза болу үшін осылай, осылай!
Балалар күштірек болу үшін бұтақтарға секіреміз.
Секіру-секіру, секіру-секіру, бұтақтарды бойлай секіреміз.

– Белгі бойынша: «Ұяларыңызға үйге ұшыңыз!» балалар «ұяларына» оралады

Жеке жұмыс: заттарды аралау.

Мақсаты: Заттардың үстінен адымдап түзу жолмен жүруге машықтандыру.Тепе-теңдікті сақтау сезімін дамыту.Жүру кезінде дене жаттығуларын жасауға деген ынтасын арттыру.

№10 серуендеу

ТОРҒАЙЛАРДЫ ҚАРАУ

Мақсаты: Торғай туралы түсінік беру, құстардың қыс мезгіліндегі мінез-құлқын байқай білуге ​​үйрету, бақылау қабілеттерін дамыту. құстарға қамқорлық жасауға құштарлығын тәрбиелеу.

Бақылау барысы:

Салқын болғандықтан бұтақтарда отырған торғайлардың қалай қыбырлағанын бақылаңыз. Қыста құстар аш болады. Біз құстарға нан үгіндісін беруге көмектесуіміз керек. Торғайлар үгінділерді қалай жұтады - тұмсықтарымен. Торғайлар қалай қозғалады - секіреді немесе ұшады. Торғайлар бұқалар мен титмустарға ұқсайды, бірақ олар толығымен сұр.

Торғай тез секіреді,

Кішкентай сұр құс.

Ауланы аралау

Қиыршықтарды жинайды.

Жеке жұмыс: қар жамылғысына шығу

Мақсаты: өрмелеу дағдыларын бекіту. қозғалыс белсенділігін дамыту және дене жаттығуларымен айналысуға деген құштарлықты тәрбиелеу

Ашық ойын «Торғайлар мен көлік»

Мақсат. балаларды бір-біріне соқтығыспай әртүрлі бағытта жүгіруге, мұғалімнің белгісі бойынша қозғалуға және оны өзгертуге, өз орнын табуға үйрету. жылдамдықты, зейінді дамыту, құрбыларына ілтипатпен қарау C

Балалар ойын алаңының немесе бөлменің бір жағындағы орындықтарға немесе орындықтарға отырады. Бұл ұядағы торғайлар. Мұғалім қарама-қарсы жақта тұрады. Ол көлікті бейнелейді. Мұғалімнің «Ұшайық, торғайлар, жолға» деген сөзінен кейін балалар орындықтардан тұрып, қанатты қолдарын бұлғап ойын алаңын айналып жүгіреді.

Мұғалімнің белгісі бойынша «Көлік қозғалады, ұшыңдар, торғайлар, ұяларыңа!» машина гараждан шығады, торғайлар ұяларына ұшады (орындықтарға отырады). Көлік гаражға қайтады.

№11 серуендеу

ШАРШАНЫ ҚАРАУ

Мақсаты: шыршаны басқа ағаштардан ажыратуға болатын қасиеттері туралы түсінік қалыптастыру, бақылау қабілеттерін дамыту, табиғатқа қамқорлықпен қарауға тәрбиелеу.

Бақылау барысы

Сайтта мұғалім тақпақ тыңдағаннан кейін балаларды ағашты табуға шақырады.

Сіз оны әрқашан орманда таба аласыз

Серуенге шығасың, кездесесің.

Кірпі сияқты тікенді тұрады

Қыста жазғы көйлекпен.

Балаларды шыршаға әкел. Олардың назарын өзіне тән белгілеріне аударыңыз. (Жапырақтардың орнына инелер болады, әрқашан жасыл, бұтақтары төмен қарай ұзын, жоғарғы жағында қысқа.) Қыста тек қарағай жасыл болады.

өсімдіктерді күтуге қатысу, табиғатты құрметтеуге тәрбиелеу.

Жеке жұмыс: «Алыс және жақын» дидактикалық ойыны

Мақсаты: сөздік қорын байыту, еркін қарым-қатынас дағдыларын дамыту, кеңістікті бағдарлауды дамыту, мұғаліммен ойынға деген құштарлықты тәрбиелеу

Ашық ойын «Шыршада»

Мақсаты: жануарлардың қимыл-қозғалысына еліктеуге үйрету, моторикасын жетілдіру, зейінін және моторикасын дамыту. ойынға эмоционалды жауап беруді, көбірек ойнауға деген құштарлықты тәрбиелеу

Кел, шырша, жанып, шамдармен жарқыра!

Қонақтарды шақырдық. Бізбен бірге көңіл көтеріңіз.

Жолдар бойымен, қар арқылы, орман көгалдары арқылы

Біздің мерекемізге ұзын құлақ қоян жүгіріп келді. (секіру)

Ал оның артында бәрі, қараңдаршы, қызыл түлкі бар.

Түлкі де қалапты

Бізбен көңіл көтеріңіз (тыныш жүгіріңіз)

серуендеу

Аяқ аю,

Ол сыйлыққа бал мен үлкен қарағай конусын әкеледі (олар серуендейді)

№12 серуендеу

ЖҮК ТАСЫМАЛАРЫНА МОНИТОРИНГ

Мақсаты: жүк көлігін сыртқы түріне қарай ажырата білуге ​​үйрету, жүргізушінің жұмысымен таныстыру, байланыстырып сөйлеу дағдыларын дамыту, ізденімпаздыққа тәрбиелеу.

Бақылау барысы

Балаларды көлікпен таныстыру. Оның негізгі бөліктерін атаңыз. (Кабина, кузов, руль, дөңгелек, терезелер, кран.) Ұшпайды, ызылдамайды -

Көшеде қоңыз жүгіріп келеді.

Және олар қоңыздың көзінде күйеді

Екі жылтыр шам.

«Ұшақтар» ашық ойыны.

Мақсаты: бір бағытта жүгіруге үйрету, белгі бойынша әрекет етуге үйрету, зейінін, қимыл-қозғалысын дамыту, ашық ойындарды ойнауға құштарлығын тәрбиелеу.

Барысы: Мұғалім: «Ұшуға дайындал» дейді. Қозғалтқыштарды іске қосыңыз! Ұшайық! Балалар ойын алаңын бір бағытта айналып жүгіреді. «Қондыру!» сигналынан кейін. балалар тізерлеп отырады.

Жеке жұмыс: «Көлік» дидактикалық ойыны

Мақсаты: көліктерді (жүк көлігі, жеңіл автокөлік, жедел жәрдем, өрт сөндіру көлігі) ажырата білуге ​​және атауға үйрету, үйлесімді сөйлеу дағдыларын дамыту, қарым-қатынаста белсенділікті дамыту.

№13 серуендеу

ҚАРДЫ ҚАРАУ

Мақсаты: балаларды қардың қасиеттерімен таныстыру, сын есімдер арқылы сөздік қорын байыту, байланыстырып сөйлеу дағдыларын, бақылау дағдыларын дамыту, қоршаған ортаны эстетикалық қабылдауға тәрбиелеу.

Бақылау барысы

Балаларыңызбен серуендеп, айналаңызға мұқият қараңыз. Сіз не байқадыңыз? Бәрін аппақ қар басып жатыр. Қар күн сәулесінде жарқырайды, тіпті көзіңізді ауыртады. Балаларды қарда серуендеп, оның сықырлағанын тыңдауға шақырыңыз. Қар ақ, суық, жеңіл.

Қар жауды, қар жауды, сосын шаршадым...

Не, қар, қар-қар, жер бетінде не болдыңыз?

Күздік егінге жылылық болдым,
Қарағайлар үшін - шілтерлі төсек,
Қояндар үшін ол мамық жастыққа айналды,
Балалар үшін - олардың сүйікті ойыны.

Жеке жұмыс: қимылдарын дамыту.

Мақсаты: допты бастың артынан лақтыруға жаттықтыру, дене қалпын, күш-қуатын орнықты ұстау қабілетін дамыту, дене жаттығуларын орындауға құштарлығын тәрбиелеу.

Ашық ойын «Кішкентай ақ қоян»

Мақсаты: мәтінді тыңдауға және мәтінге сәйкес қимылдарды орындауға үйрету, секіруге жаттықтыру, қимыл-қозғалыс дағдыларын дамыту, ашық ойындарды ойнауға құштарлығын тәрбиелеу.

№14 серуендеу

АДАМДАР ҚАЛАЙ КИІНЕДІ

Мақсаты: Ауа-райы мен адам киімі арасындағы байланысты орнатуға үйрету, қысқы киімдердің атауларын тиянақтау, сөздік қорын байыту, байқағыштық, байланыстырып сөйлеу дағдыларын дамыту, ізденімпаздыққа тәрбиелеу.

Бақылау барысы

Сыртта өте суық,

Қуыршақтың мұрны қатып қалады.

Біз оған пальто киеміз

Және жылырақ орамал

Жылы шляпада бас,

Қолымызды жеңге тығып аламыз,

Бізде қуыршақ болады

Қазір бәрі аяқталды.

Қыс мезгілі, сыртта аяз. Адамдар қысқы киім киіп жүр ме? Қайсысы? Тон, жылы күрте, бас киім, киіз етік, қолғап, орамал.

«Деңгейлі жолда» ашық ойыны.

Мақсаттары: адамдарды бір-бірден колоннада еркін жүруге үйрету; қол мен аяқ қимылдарын үйлестіруді, тепе-теңдік сезімін, кеңістікте бағдарлауды дамыту, достық қарым-қатынасқа тәрбиелеу

Тегіс жолмен балалар бірінен соң бірі жүреді

Тегіс жолда

Біздің аяғымыз бір, екі, бір, екі рет жүреді

Малтатасқа секіру, тасқа секіру, алға жылжу

Тас тастар, қиыршық тастармен...

Шұңқырға соқ! Олар еңкейіп отырады.

Жеке жұмыс: Қапшықтарды лақтыру

Мақсаты: қапшықтарды көлденең нысанаға лақтыруға жаттықтыру, көзді, күш-қуатты дамыту, дене шынықтырумен айналысуға құштарлығын тәрбиелеу.

№15 серуендеу

Аспанды қарау

Мақсаты: әртүрлі табиғат құбылыстарымен танысуды жалғастыру; Ауа райын аспанның күйімен байланыстыра отырып ажырата білуге ​​үйрету, зат есімдер арқылы сөздік қорын байыту (ашық, бұлтты, бұлтты, бұлт, бұлт)

Бақылау барысы

Балаларды аспанға қарап, оның қандай екенін байқауға шақырыңыз. (Ашық, көк.) Бұл ауа райы ашық және күн ашық дегенді білдіреді. Қыста аспан көк, көк, сұр болуы мүмкін. Таңертең сыртта қараңғы, кешке қарай қараңғы болады.

«Мені ұста» ашық ойыны, ғарышта жылдам шарлауға үйрету, ептілікті дамыту

Жеке жұмыс: қимылдарын дамыту, допты қағып алуға жаттықтыру, көзді дамыту

Материалдар: жүздер, доп

№16 серуендеу

БҰЛТТАР ҚАРАУ

Міндеттері: әртүрлі табиғат құбылыстарымен таныстыру; қиялын дамыту, қызығушылығын арттыру

Бақылау барысы

Бұлттардың түсі қандай? Олардың жүзуін бақылаңыз. Олар қандай көрінеді?

Ақ-ақ, ашық-жарық

Бұлттар терең аспанда қалықтайды.

Алда оларды алыс елдер күтіп тұр,

Оларға жол оңай болмайды.

Мақсаты: лақтыруға жаттықтыру. қол күшін дамыту, дене жаттығуларын орындауға құштарлығын тәрбиелеу

Жеке жұмыс: ілгерілей отырып екі аяқпен секіру

Мақсаты: екі аяқпен алға секіруді үйрену, қозғалыс белсенділігін дамыту, дене жаттығуларына оң көзқарасты тәрбиелеу

КӨКТЕМ

№1 серуен

ҚАРДЫ ҚАРАУ

Мақсаты: Балалардың сөздік қорын молайту, байқағыштық қабілеттерін дамыту

Ауа-райының өзгеруі туралы негізгі түсініктерді қалыптастыру.

Бақылау барысы:

балаларды табиғат құбылыстары – қармен таныстыру.

Қар қалай шықты? Неліктен жолдар тайғақ?

Жолдармен қалай жүру керек?

Тезірек бақшаға шық

қоңырауды тыңдау, қоңырауды тыңдау

Мына тамшылар шырылдап жатыр:

Дон, дон, дон.

Ашық ойын «Қояндар мен қасқыр» - орнында секіру және алға жылжу жаттығуы.

Дидактикалық ойын «Бір – көп» - заттардың санын ажыратуға үйрету.

Жеке жұмыс. «Катя қуыршағын тап» ойын жаттығуы – ғарышта бағдарлау жаттығуы.

№2 серуендеу

БАҚЫЛАУ ӨТКЕНДЕРДІҢ КИІМДЕРІНІҢ АРТЫНДА

Мақсаты: «Киім» тақырыбы бойынша сөздік қорын белсендіру.

Бақылау барысы:

Киімдерді атаңыз (қалпақ, етік, күртеше)

Адамдарды және олардың әлеуметтік рөлдерін (ана мен бала, ата мен немере) ажырату

Қазір қалпақ пен шарф

Олар бізге дәл келеді

Кездейсоқ суық тиіп қалмас үшін

Және сау болыңыз.

Ашық ойын «Ладушки - құймақ» - балаларды әртүрлі тәсілдермен қол соғуға үйрету; «Бір-екі» деп санау.

Дидактикалық ойын «Жалауларды түсі бойынша орналастырыңыз» - түстерді ажырата білуге ​​үйрету.

Жеке жұмыс. «Тар жолда» ойын жаттығуы.

№3 серуендеу

КҮНДІҢ АУА-ААЙЫН ҚАРАУ

Мақсаты: балалардың назарын жолдардағы шалшықтарға, шатырлардан түсетін тамшыларға аудару - табиғаттың көктемгі өзгерістері туралы түсініктерін қалыптастыру.

Бақылау барысы:

Табиғат құбылыстарын ата

(қар ериді, мұз жарылады, күн өте ыстық)

Шелек күн,

Терезеден қара!

Санни, киін!

Қызыл, өзіңді көрсет!

Күн шуағы!

Тез кел

Жаныңыз, жылытыңыз -

Бұзаулар мен қозылар

Кішкентай балалар көбірек

Ашық ойын «Ұшақтар» - бір-біріне соқтығыспай жүгіру және сигнал бойынша қозғалыстарды орындау.

Дидактикалық ойын«Қандай түс?» - негізгі түстер туралы білімдерін бекіту.

Жеке жұмыс.Түзу жолмен жүру.

№4 серуен

Аспанды қарау

Мақсаты: аспанның күйлерін айыра білуге ​​үйрету: бұлтты, ашық.

Бақылау барысы:

Бұлттарды, күннің орнын көрсету және атау

Жүгірушілер секіреді _

Күн шуақты қояндар.

Біз оларды шақырамыз - олар келмейді.

Олар осында болды, олар мұнда жоқ

«Ақ қоян өзін-өзі жуады» ашық ойыны – балаларды мәтінді тыңдауға және мазмұнына сәйкес қимылдарды жасауға үйрету.

«Мұз кесектерін өлшеміне қарай салыстыр» дидактикалық ойыны - заттардың өлшемін (үлкен - кіші) анықтауға үйрету.

№5 серуендеу

ҚАРДЫ ҚАРАУ.

Мақсаты: қардың қасиеттері туралы түсініктерін бекіту.

Бақылау барысы: бір кесек қардың қалай жасалатынын, қардың қатты және құрғақ болғанын көрсету.

Қайың ағашынан шыққан торғай

Жолда секіріңіз!

Енді аяз болмайды

Белгі-твит!

Ішінде дірілдеп жатыр

жылдам ағын,

Сіздің табандарыңыз суымайды -

Хоп, хоп, хоп!

Ашық ойын «Мені қуып жет» - белгілі бір бағытта жүгіру.

«Киімнің түсін анықта» дидактикалық ойыны - негізгі түстерді ажырата білуге ​​үйрету.

Жеке жұмыс. Алға секіру.

Жаяу 6

КӨЛІКТІ МОНИТОРИНГ

Мақсаты: автомобиль бөліктерінің атауын бекіту (шанақ, кабина, дөңгелектер, руль).

Бақылау барысы: машинаның домалауын, жүкті көтеруін, бұрылысын және адам басқаратынын көрсету.

Жоқ, біз шешім қабылдамауымыз керек еді

Көлікке мысық мініңіз

Мысық мінуге үйренбеген

Жүк көлігі аударылды

«Біз жүргізушіміз» ашық ойыны - жерді шарлауды үйрету.

«Сипаттамасы бойынша тап» дидактикалық ойыны - үй жануарларын сипаттау бойынша болжай білу.

Жеке жұмыс. Қарлы шарларды алысқа лақтыру.

№7 серуендеу

ЖОЛДАРДЫ ҚАРАУ

Мақсаты: балаларды көктем мезгіліне тән құбылыстармен таныстыруды жалғастыру, бақылау нәтижелері бойынша негізгі сұрақтарға жауап беруге үйрету.

Бақылау барысы: қар еріп, өзендер ағып жатыр.

Олар күңкілдейді, бәрі дымқыл, егістіктерден қар жауды,

Ағыс оянды, ол шалғындарды аралап өтеді,

Тоғайлар мен бақтар арқылы.

Көгілдір әнмен жер бетінде жүгіреді,

Көктемнің ұлы - Көңілді ағын.

Оның үстінде гүл кішкентай жалауын көтерді,

Ал инелік бар көзімен суға қарайды.

Ал көбелектер тобырда, сол көк әнге

Олар қайтадан ұшып жатыр - олар билегісі келеді.

Көңілді бұлақ төбені айналдырды,

Ол талға қарай жүгіріп барып, сол жерде өзенге тап болды.

Көктемгі шу мен сыңғыр... ол бәрін өзенге берді,

Көктемнің хабаршысы...

«Көліктер» ашық ойыны ғарышта қалай жүруге, бір-біріне соқтығыспай жүгіруге үйрету.

Дидактикалық жаттығу «Көліктердің түсі қандай?» - түстер туралы білімдерін бекіту.

Жеке жұмыс. Ономатопея жаттығуы «Көлік қалай сигнал береді?»

№8 серуен

ЖЕЛДІ ҚАРАУ

Мақсаты: табиғат құбылысы – желмен таныстыру;табиғат құбылыстарына байланысты ұғымдармен сөздік қорын байыту.

Бақылау барысы: балаларға желдің соққанын сезіну үшін дөңгелектерді ұсыныңыз.

Бетімізге жел соғады (соққан желге еліктеңіз),

Ағаш тербелді (біз денені шайқаймыз).

Жел тып-тыныш, тып-тыныш, тып-тыныш (шұңқыр).

Ағаш биіктейді (тұру, қолдар).

***

Жел шөпті тербетеді

Жел шөпті тербетеді,

Солға, оңға еңкейтіңіз.

Желден қорықпа, қоян,

Ал көгалда билеңіз.

«Аяқ» ашық ойыны – мәтін бойынша әрекет етуге үйрету.

«Кім шақырды тап» дидактикалық ойыны - есту зейінін дамыту.

Жеке жұмыс. Саусақ гимнастикасы «Қалп»

№9 серуендеу

ТЕРЕК ҚАРАУ

Мақсаты: балаларды жабайы табиғат объектілерін бақылауға баулу, ағаштарға деген қамқорлық көзқарасын тәрбиелеу.

Бақылау барысы:

Бір кездері үлкен терек ағашы бар еді.

Өскін жоғары қарай созыла бастады.

Түнде ол бір дюймге өсті.

Мен кешке аздап өстім

Кенет жолды көрдім.

Айналада жаңбыр жауып тұр...

Терек үйдегідей биік болып өсті.

Бұрын мен ауланы ғана көретінмін,

Ал енді мұндай кеңістік бар!

«Локомотив пойызы» ашық ойыны - әртүрлі қарқынмен қозғалуды, бағытты өзгертуді, жануарлар мен құстардың сипатты қимылдарын жеткізуді үйрену; дыбыстарды айтуға жаттықтыру.

«Не істеу керектігін тап» дидактикалық ойыны - есту зейінін ауыстыру қабілетін, өз іс-әрекеттерін бубен дыбысымен байланыстыру қабілетін дамыту.

Жеке жұмыс. «Қоян Егорка» тақпағын қайталаңыз

№10 серуендеу

Аспандағы ҰШАҚҚА ҚАРАУ

Мақсаты: қоршаған әлемге деген қызығушылықты дамыту, балаларға ұшқыш мамандығы туралы айту.

Бақылау барысы:

Ұшақтар ызылдады

Ұшақтар көтерілді.

Олар тазалықта тыныш отырды,

Және олар қайтадан ұшып кетті.

(қолдар екі жаққа, біз қайтадан бөлмені айналып жүгіреміз)

«Ұшақтар» ашық ойыны – сигнал бойынша қозғалыстарды орындауға жаттықтыру.

Дидактикалық ойын «Кім және қайда?» - кеңістікте шарлауды үйрену, ересектердің сөйлеуін түсінуді жақсарту.

Жеке жұмыс. Сызықтан секіру.

№11 серуендеу

КӨГЕРШІК ҚАРАУ

Мақсаты: Таныс құстарды атай білуге ​​үйрету. Түс, өлшемді білдіретін сын есімдер арқылы сөздік қорын байыту

Бақылау барысы:

Құстар кішкентай және үлкен, олардың басы, денесі, құйрығы, қанаттары, аяқтары болады. Олар дәнді жарып, ұша алады.

Ақ көгершін,

Көк юбка,

Мен судың үстінде жүрдім

Мен юбкамды суладым.

Rock Dove былай дейді:

Әй, зиянды шалшық!

Және ол көгершінге:

О, сен, менің бейшара!

Ашық ойын «Шагги ит» - сигнал бойынша әрекет етуді үйреніңіз, бір-біріне соқтығыспай әр түрлі бағытта жүгіріңіз.

№12 серуендеу

ШҰЖЫҚ БАҚЫТАЛАУ

Мақсаты: Қай жерде көп шалшық бар екенін салыстыру – асфальтта немесе жерде. Балаларды табиғат құбылыстарын бақылауға баулу, сөйлеу, ойлау қабілетін дамыту.

Ағыстар ағып жатыр, су ағып жатыр,

Баланың жүрегі соғып тұр,

Шалшықтарға қараңыз

Сіз алыстан аспанның бір бөлігін көресіз!

«Қарғалар мен ит» ашық ойыны – құстардың қимылдары мен дауыстарына еліктеуді үйреніңіз, сигнал бойынша жүгіруді жаттықтыру.

«Дыбыс арқылы тану» дидактикалық ойыны - есту зейінін дамыту.

Жұмыс. Құстарға жем беру – балаларды құстарға қамқор болуға шақырады.

Жеке жұмыс. Нысанаға лақтыру.

№13 серуендеу

БІРІНШІ ШӨПТІ ҚАРАУ

Мақсаты: көктем туралы түсініктерін қалыптастыру, қоршаған әлемге қызығушылықтарын дамыту.

Бақылау барысы:

Мен шалғындағы шөпте жатырмын

Мен ақ тәпішкемен жүгіремін.

Ал шөп жақсы!

Жарайды, мен тәпішкелерімді шешемін.

О, шөп қытықтайды -

Мен күлгім келеді!

«Мысық пен тышқан» ашық ойыны – балаларды дөңгелек би ойындарына тартуды жалғастыру, мұғалімді тыңдау қабілетін дамыту.

«Бір затты әкел» дидактикалық ойыны - ұсынылған нысандардың ішінен мұғалім көрсеткен бірдей затты табуға үйрету.

Жеке жұмыс. «Тар жолда» ойын жаттығуы.

№14 серуендеу

КҮНГЕ ҚАРАУ

Мақсаты: көктемнің белгілері туралы түсініктерін қалыптастыру.

Бақылау барысы: жарқырайды, жылады, бұл шөп өседі, құстар қуанады, бүршіктер гүлдейді.

Күн терезеге қарайды,

Ол біздің бөлмеге жарқырайды.

Біз қол соғамыз -

Күннің шуағына өте қуаныштымыз.

«Күн мен жаңбыр» ашық ойыны – сигнал бойынша әрекет етуді үйрету.

«Жылы - суық» дидактикалық ойыны - тактильді сезімдерді дамыту, заттардың көлеңкеде суық, ал күн астында жылы екенін көрсету.

Жеке жұмыс. Допты қашықтыққа лақтыру.

№15 серуендеу

БҰДУШЫҚТАРДЫ ҚАРАУ

Мақсаты: қоршаған әлемге деген қызығушылықты, гүлдерді құрметтеуге тәрбиелеу.

Бақылау барысы:

Ақ одуваншы сыбырлайды

Ваня досына «О, соқ, Ванчик!»

Ол ренжімейді

Мен және менің досым бірге соғу керек пе?

«Ормандағы аюда» ашық ойыны – балаларды халық ойындарына қатыстыру, бір-біріне соқтығыспай әртүрлі бағытта жүгіруге жаттықтыру.

«Түс бойынша орналастыр» дидактикалық ойыны - заттарды түсі бойынша топтастыру қабілеттерін дамыту.

Жеке жұмыс. «Допты ұста» ойын жаттығуы – белгілі бір бағытта жүгіру.

Мамыр айында 1-ші кіші топта жүреді. Ескертпелер

Земелькина Надежда Николаевна, МБ мектепке дейінгі білім беру мекемесінің «No203 балабақшасы», Новокузнецк қ.
Жұмыс сипаттамасы:Мамыр айына арналған бірінші кіші топ (2-3 жас) балаларымен серуенге бақылаулар топтамасын ұсынамын. Бұл материал кіші топ мұғалімдеріне пайдалы болады. Бұл қызықты бақылаулар жасауға көмектеседі және көктемде серуенді байытады.

МАМЫР АЙЫНДАҒЫ БІРІНШІ КІШІ ТОПТА ЖҮРГІЗГЕН БАҚЫЛАУЛАР


Бақылау мақсаты:
балаларды қоршаған әлем туралы әсерлерімен байыту және табиғатпен өзара әрекеттесуде практикалық тәжірибе алуға көмектесу.
Тапсырмалар:
Тәрбиелік:балаларды мамыр айындағы табиғаттағы өзгерістерді көруге, өз бетінше негізгі қорытынды жасауға үйрету, балалардың білуге ​​құштарлығын ояту
Тәрбиелік:балалардың ақыл-ойы мен сөйлеу әрекетінің дамуына ықпал ету, эмоционалды сезімталдықты қалыптастыру
Тәрбиелік:табиғат әлеміне қамқорлықпен қарауға тәрбиелеу.

Күн шуақты ауа райын бақылау

Мақсат:Жердегі тіршілік күнді қажет ететіндігі туралы түсініктерін қалыптастыру, балалардың көктемде күн жарқырап, жылы болатыны туралы түсініктерін нақтылау.
Барысы:
Тәрбиеші: Балалар, аспанға қараңдаршы. Бүгін күн шуақты ма?
Күнге бетімізді ашайық. Сіз не сезінесіз?
- Күн қалай жарқырап тұр? Бұл ауа-райы кез келген адамға ұнайды: көңіл-күй бірден көтеріліп, барлығы бақытты.
Ағындар жүгіруде, жүгіруде,
Күн бізге жарқырайды,
Біз сенімен бірге сапарға барамыз,
- Дүниеде жақсы!

Күнмен ойнайық - дөңгелек биді орындаңыз (балалар қол ұстасып, шеңбер бойымен жүріп, ән айтады)
Жарқыраған күн, киініңіз!
Қызыл күн, өзіңді көрсет,
Ашық көйлек киіңіз
Бізге қызыл күн беріңіз!

Нәтиже:Бүгін күн жарқырап, жылынып тұр. Бүгін күн ашық. Көктемнің шуағына бәрі қуанады.

Шөпті қарау

Мақсат:көктемде флорадағы өзгерістер туралы түсінік беру - шөптер пайда болады. Ол жасыл, жұмсақ және төмен.
Үлестірмелі материалдар:жасыл түсті қарындаштар
Барысы:
Үнсіз бұтаға жақындап көрейік, жер бетінде не өзгерді, жерден не өсіп жатыр?
Шөпке тиіңіз. Ол қандай: жұмсақ немесе қатты? Қандай түс?
Ағаш биік, ал шөп?

Жылы желмен, кішкентай шөппен, достасыңыз.
Алтын нұрға тағзым,
Тауда алма ағашы гүлдесін,
Балалар көңілді болуы үшін.

Егер сіз оны сызсаңыз, шөп өте риза болады.
Мен балаларға жасыл түсті қарындаштарды беріп, асфальтқа шөп салуды ұсынамын.
Нәтиже:Бүгін біз арамшөпке қарадық. Ол жасыл, жұмсақ, төмен.

Кокаферді қарау

Мақсат:кокафердің сыртқы түрі және оның қозғалыс әдісі туралы түсініктерін қалыптастыру.
Материал:шөп салынған қорапта тірі кокафер, әр балаға қоңыздың суреті бар медальдар
Барысы:
О, қараңдаршы, біздің сайтта қандай жарқын қорап пайда болды. Ешкімге кедергі жасамас үшін шеңберге тұрып, мына қорапта не бар екенін көрейік.
- Бұл кім? Қоңыз не істейді?
-Қараңдаршы, қоңыздың аяқтары бар, солардың көмегімен жорғалайды.
-Жүр, жіберейік, қалай ұшатынын көрейік.
- Қоңыздың қуанышпен ызылдағанын, үйіне асығып бара жатқанын және ән айтқанын тыңдаңыз:
Мен көңілді кокшафермін.
Мен айналадағы барлық бақшаларды білемін
Мен көгалдарды айналып жүрмін
Ал менің атым Жу-жу!
Неліктен Жу-жу деп аталады?
Себебі мен шуылдап жатырмын!

Ал енді, мен сендерді қателіктерге айналдырамын (әр балаға медаль қоямын).
- Қателер ұшып, қуана ызылдайды!

Нәтиже:Бүгін біз қоңыз көрдік. Оның аяқтары мен қанаттары бар. Ол жорғалайды, ұшады, ызылдайды.

Одуванчикті бақылау

Мақсат:балалардың гүл құрылысы туралы түсініктерін нақтылау, бақылау қабілеттерін дамыту.
Барысы:
Балалар, біз алтын шалғынға келдік. Неліктен ол алтынға айналды? Жасыл шөптің арасында не өседі?
-Мына гүлдер қалай аталады?
- Одуванчиктің түсі қандай?
-Олардың гүлінің пішіні қандай?
-Олар неге ұқсайды?
Гүлдерді қолыңызбен ақырын ұстаңыз. Гүлдер қандай сезімде болады?
Күн батып кетті
Алтын сәуле:
Одуванчик өсті -
Біріншіден, жас!
Оның керемет қасиеті бар
Алтын түс.
Ол, үлкен күн,
Шағын портрет.

Нәтиже:Одуванчик көктемде шалғындарда гүлдейді. Олар сары, дөңгелек, күн сияқты, үлпілдек.

Күн қыздыратын заттарды қарау.

Мақсаты: балалардың көктемде күн жарқырайды, күн сәулесіндегі заттар қызады деген түсініктерін бекіту.
Барысы:
Балалар, айналама қараңдаршы, бүгін ауа райы қандай: күн ашық па, әлде бұлтты ма?
- Күн қалай жарқырап тұр?
Терезеден күн түседі,
Ол біздің бөлмеге қарайды.
Біз қолдарымызды шапалақтадық -
Күннің шуағына өте қуаныштымыз.
Сіз екеуміз тамақтанып, киініп жатқанда күн жұмыс істеп тұрды - айналаны жылытты. Сайтымызды аралап, күн жылытқанның бәрін түртейік: ағаш діңі, орындық, үстел, құмсалғыш, веранда, слайд. Күн тағы нені жылыта алғанын іздеңіз.
Біздің күннің жүз уайымы бар:
Біздің бақшамызды жылытыңыз
Барлық гүлдер гүлде,
Верандада тұрыңыз
Жаңбырдан кейін, жүгіруде,
Кемпірқосақ доғасын жасаңыз.
Ал Наташа-күліп
Мұрынға қарасораны тастаңыз.
- Алақаныңызды күнге созыңыз, жылытыңыз.
Нәтиже:Көктемде күн жарқырап, жылынып тұрады. Барлық заттар күн сәулесінде қызады.