ಶರತ್ಕಾಲದ ವಿಷಯದ ಮೇಲೆ ಅಲಂಕಾರಿಕ ಮತ್ತು ಅನ್ವಯಿಕ ಕಲೆಗಳು. ಅಲಂಕಾರಿಕ ಮತ್ತು ಲಲಿತಕಲೆಗಳ ಶರತ್ಕಾಲದ ಪ್ರದರ್ಶನ

ಸೃಜನಾತ್ಮಕ ಸ್ಪರ್ಧೆಲಲಿತಕಲೆಗಳು ಮತ್ತು ಕಲೆಗಳು ಮತ್ತು ಕರಕುಶಲ ವಸ್ತುಗಳು ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್, ಶಾಲಾ ಮಕ್ಕಳು ಮತ್ತು ಯಾವುದೇ ಶಿಕ್ಷಣ ಸಂಸ್ಥೆಯ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಶರತ್ಕಾಲದ ವಿಷಯದ ಬಗ್ಗೆ ಅಧಿಕೃತ ಸಂಘಟಕರು ನಡೆಸುತ್ತಾರೆ.

ಗೋಲ್ಡನ್ ಶರತ್ಕಾಲವು ಅದ್ಭುತ ಸಮಯವಾಗಿದ್ದು, ಪ್ರಕೃತಿಯು ಉದಾರವಾಗಿ ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ಪ್ರಕಾಶಮಾನವಾದ ಬಣ್ಣಗಳ ಪ್ಯಾಲೆಟ್ನೊಂದಿಗೆ ನೀಡುತ್ತದೆ, ಹಳದಿ ಮತ್ತು ಕಡುಗೆಂಪು ಟೋನ್ಗಳಲ್ಲಿ ಅನನ್ಯವಾಗಿ ಸುಂದರವಾದ ಮೇರುಕೃತಿಯನ್ನು ರಚಿಸುತ್ತದೆ.

ಶರತ್ಕಾಲವು ಯಾವಾಗಲೂ ಕವಿಗಳು, ಬರಹಗಾರರು, ಸಂಗೀತಗಾರರು ಮತ್ತು ಕಲಾವಿದರನ್ನು ಪ್ರೇರೇಪಿಸುತ್ತದೆ, ಏಕೆಂದರೆ ಬಣ್ಣಗಳ ಸಮೃದ್ಧಿಯು ನಿಮ್ಮ ಭಾವನೆಗಳನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿನ ಸಂಖ್ಯೆಯ ಛಾಯೆಗಳಲ್ಲಿ ತಿಳಿಸಲು ಅವಕಾಶವನ್ನು ನೀಡುತ್ತದೆ.

ಸ್ಪರ್ಧೆಯನ್ನು ನಡೆಸುವ ವಿಧಾನ:

ಸ್ಪರ್ಧಿಗಳು:

• ಯಾವುದೇ ರೀತಿಯ ಮತ್ತು ಪ್ರಕಾರದ ಸಂಸ್ಥೆಗಳ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು.
• ಯಾವುದೇ ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ಸಂಸ್ಥೆಗಳ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು.
• ಶಾಲೆಗಳು, ಲೈಸಿಯಂಗಳು, ಜಿಮ್ನಾಷಿಯಂಗಳು, ಕಾಲೇಜುಗಳು ಮತ್ತು ಯಾವುದೇ ಇತರ ಶಿಕ್ಷಣ ಸಂಸ್ಥೆಗಳ 1-11 ಶ್ರೇಣಿಗಳ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು.

ಭಾಗವಹಿಸುವವರ ವರ್ಗಗಳು:

• ವರ್ಗ ಶಾಲಾಪೂರ್ವ
• ವರ್ಗ 1-4 ಶ್ರೇಣಿಗಳು
• ವರ್ಗ 5-8 ಶ್ರೇಣಿಗಳು
• ವರ್ಗ 9-11 ಶ್ರೇಣಿಗಳು

ಸ್ಪರ್ಧೆಯ ನಾಮನಿರ್ದೇಶನಗಳು:

• ನಾಮನಿರ್ದೇಶನ "ಡ್ರಾಯಿಂಗ್"
• ನಾಮನಿರ್ದೇಶನ "ಅಲಂಕಾರಿಕ ಮತ್ತು ಅನ್ವಯಿಕ ಸೃಜನಶೀಲತೆ"

ಸ್ಪರ್ಧೆಯ ಷರತ್ತುಗಳು:

ಒಬ್ಬ ಭಾಗವಹಿಸುವವರಿಂದ ಸ್ಪರ್ಧೆಗೆ ಪ್ರತಿ ನಾಮನಿರ್ದೇಶನಕ್ಕೆ ಒಂದು ಕೆಲಸವನ್ನು ಸ್ವೀಕರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಕೃತಿಯು ಶೀರ್ಷಿಕೆ ಮತ್ತು ಸಂಕ್ಷಿಪ್ತ ವಿವರಣೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿರಬೇಕು. ಲಗತ್ತಿಸಲಾದ ಫೋಟೋಗಳ ಸ್ವರೂಪವು jpg ಆಗಿದೆ. ಕೆಲಸದ ಫೈಲ್ ಗಾತ್ರವು 10 MB ಗಿಂತ ಹೆಚ್ಚಿರಬಾರದು.

ತೀರ್ಪುಗಾರರು ಸ್ಪರ್ಧೆಯ ವಿಜೇತರನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸುತ್ತಾರೆ, ಅವರು 1, 2, 3 ನೇ ಸ್ಥಾನಗಳನ್ನು ಪಡೆದರು ಮತ್ತು ಸ್ಪರ್ಧೆಯ ಪ್ರಶಸ್ತಿ ವಿಜೇತರು.

ವಿಜೇತರಿಗೆ ಸೃಜನಶೀಲ ಸ್ಪರ್ಧೆಯ ವಿಜೇತರ ಡಿಪ್ಲೊಮಾಗಳನ್ನು ನೀಡಲಾಗುತ್ತದೆ.

ಪ್ರಶಸ್ತಿ ವಿಜೇತರಿಗೆ ಸೃಜನಶೀಲ ಸ್ಪರ್ಧೆಯ ಪ್ರಶಸ್ತಿ ವಿಜೇತರ ಡಿಪ್ಲೊಮಾಗಳನ್ನು ನೀಡಲಾಗುತ್ತದೆ.

ಸ್ಪರ್ಧೆಯ ವಿಜೇತ ಅಥವಾ ಪ್ರಶಸ್ತಿ ವಿಜೇತರನ್ನು ಸಿದ್ಧಪಡಿಸಿದ ಶಿಕ್ಷಕರಿಗೆ ಶಿಕ್ಷಕರ ಡಿಪ್ಲೊಮಾಗಳನ್ನು ನೀಡಲಾಗುತ್ತದೆ.

ಈವೆಂಟ್‌ನ ಫಲಿತಾಂಶಗಳನ್ನು ಸಂಕ್ಷಿಪ್ತಗೊಳಿಸಿದ ನಂತರವೇ ಡೌನ್‌ಲೋಡ್ ಮಾಡಲು ಪ್ರಶಸ್ತಿ ಡಾಕ್ಯುಮೆಂಟ್‌ಗಳು ಲಭ್ಯವಿರುತ್ತವೆ.

ಧನ್ಯವಾದ ಪತ್ರಗಳನ್ನು ನೀಡುವ ವಿಧಾನ:

1. 10 ಅಥವಾ ಹೆಚ್ಚಿನ ಭಾಗವಹಿಸುವವರಿಗೆ ತರಬೇತಿ ನೀಡಿದ ಶಿಕ್ಷಕರಿಗೆ ಕೃತಜ್ಞತೆಯ ಪತ್ರವನ್ನು ನೀಡಲಾಗುತ್ತದೆ. ಭಾಗವಹಿಸುವಿಕೆಗಾಗಿ ಅರ್ಜಿಗಳನ್ನು ಸ್ವೀಕರಿಸಿದ ತಕ್ಷಣವೇ ಹೆಚ್ಚುವರಿ ದಾಖಲೆಗಳ ವಿಭಾಗದಲ್ಲಿ ನಿಮ್ಮ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಖಾತೆಯಲ್ಲಿ ಡೌನ್‌ಲೋಡ್ ಮಾಡಲು ಧನ್ಯವಾದ ಪತ್ರ ಲಭ್ಯವಿದೆ. ಧನ್ಯವಾದ ಪತ್ರವನ್ನು ನೀವೇ ಡೌನ್‌ಲೋಡ್ ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಬೇಕು (ದಾಖಲೆಗಳನ್ನು ಇಮೇಲ್ ಮೂಲಕ ಕಳುಹಿಸಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ!).

2. ಈವೆಂಟ್‌ನಲ್ಲಿ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಭಾಗವಹಿಸಿದ ಶಿಕ್ಷಣ ಸಂಸ್ಥೆಗೆ (15 ಕ್ಕೂ ಹೆಚ್ಚು ಭಾಗವಹಿಸುವವರು), ಕೃತಜ್ಞತೆಯ ಪತ್ರವನ್ನು ನೀಡಲಾಗುತ್ತದೆ. ಭಾಗವಹಿಸುವಿಕೆಗಾಗಿ ಅರ್ಜಿಗಳನ್ನು ಸ್ವೀಕರಿಸಿದ ತಕ್ಷಣ ಹೆಚ್ಚುವರಿ ದಾಖಲೆಗಳ ವಿಭಾಗದಲ್ಲಿ ಶಿಕ್ಷಕ-ಮೇಲ್ವಿಚಾರಕರ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಖಾತೆಯಲ್ಲಿ ಡೌನ್‌ಲೋಡ್ ಮಾಡಲು ಶಿಕ್ಷಣ ಸಂಸ್ಥೆಗೆ ಧನ್ಯವಾದ ಪತ್ರ ಲಭ್ಯವಿದೆ. ಧನ್ಯವಾದ ಪತ್ರವನ್ನು ನೀವೇ ಡೌನ್‌ಲೋಡ್ ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಬೇಕು (ದಾಖಲೆಗಳನ್ನು ಇಮೇಲ್ ಮೂಲಕ ಕಳುಹಿಸಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ!).

ಕಲೆ ಮತ್ತು ಕರಕುಶಲ ಮತ್ತು ಲಲಿತಕಲೆಗಳ ಪ್ರದರ್ಶನದ ವಿನ್ಯಾಸ "ಶರತ್ಕಾಲದ ವಿಂಗಡಣೆ".

ಲೇಖಕ: ತಮಾರಾ ಮಿಖೈಲೋವ್ನಾ ಕಿರಿಚೆಂಕೊ, ಹೆಚ್ಚುವರಿ ಶಿಕ್ಷಣ ಶಿಕ್ಷಕ.
ಕೆಲಸದ ಸ್ಥಳ: MBOU DOD "ಹೌಸ್ ಆಫ್ ಚಿಲ್ಡ್ರನ್ಸ್ ಕ್ರಿಯೇಟಿವಿಟಿ ನಂ. 1".

ಕಲೆ ಮತ್ತು ಕರಕುಶಲ ಮತ್ತು ಲಲಿತಕಲೆಗಳ ಪ್ರದರ್ಶನ "ಶರತ್ಕಾಲದ ವಿಂಗಡಣೆ".

ಗುರಿ:ಅವರ ಸ್ವಂತ ಕಲಾತ್ಮಕ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳ ಮೂಲಕ ಮಕ್ಕಳ ಸೃಜನಶೀಲ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ, ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಸೃಜನಶೀಲ ಸ್ವಯಂ-ಸಾಕ್ಷಾತ್ಕಾರವನ್ನು ಖಾತ್ರಿಪಡಿಸುವುದು.
ಕಾರ್ಯಗಳು:
ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಅತ್ಯುತ್ತಮ ಕೃತಿಗಳನ್ನು ಪ್ರಸ್ತುತಪಡಿಸಲು ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳನ್ನು ಸಂಘಟಿಸುವುದು;
ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ವರ್ಷದ 1 ನೇ ತ್ರೈಮಾಸಿಕದಲ್ಲಿ ಕಲೆ ಮತ್ತು ಕರಕುಶಲ ಮತ್ತು ಲಲಿತಕಲೆಗಳ ಕ್ಷೇತ್ರದಲ್ಲಿ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಸಾಧನೆಗಳ ಪ್ರದರ್ಶನ;
ಆಯ್ಕೆಮಾಡಿದ ಚಟುವಟಿಕೆಯ ಕ್ಷೇತ್ರದಲ್ಲಿ ಹೊಸ ಜ್ಞಾನ ಮತ್ತು ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಕರಗತ ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುವ ಬಯಕೆಯ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ, ಸೃಜನಶೀಲ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳು ಮತ್ತು ಸೃಜನಾತ್ಮಕ ಪ್ರತ್ಯೇಕತೆ.
ಹೆಚ್ಚುವರಿ ಶಿಕ್ಷಣದ ವಿಧಾನಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞರು ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಕರಿಗೆ ವಿಷಯವನ್ನು ತಿಳಿಸಲಾಗಿದೆ.

ನಮ್ಮ "ಹೌಸ್ ಆಫ್ ಚಿಲ್ಡ್ರನ್ಸ್ ಕ್ರಿಯೇಟಿವಿಟಿ ನಂ. 1" ನಲ್ಲಿ ಅದ್ಭುತವಾದ, ವಿಶಾಲವಾದ, ಸ್ನೇಹಶೀಲ, ಸ್ನೇಹಪರ ಪ್ರದರ್ಶನ ಸಭಾಂಗಣವಿದೆ (ಜವಾಬ್ದಾರಿ - ವಿಧಾನಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞ ಟಟಯಾನಾ ಅನಾಟೊಲಿಯೆವ್ನಾ ಎರೋವಿಕೋವಾ).

ಅವನಿಗೆ ನಿಷ್ಕ್ರಿಯವಾಗಿರಲು ಸಮಯವಿಲ್ಲ: ಶಿಕ್ಷಕರ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಪ್ರದರ್ಶನಗಳು, ಮಕ್ಕಳ ಸಂಘಗಳ ಅಂತಿಮ ಪ್ರದರ್ಶನಗಳು, ಪ್ರಾದೇಶಿಕ ಸ್ಪರ್ಧೆಗಳ ಪ್ರಾದೇಶಿಕ ಹಂತಗಳು, ಮಾಸ್ಟರ್ ತರಗತಿಗಳನ್ನು ಹಿಡಿದಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳುವುದು, ಕ್ರಮಶಾಸ್ತ್ರೀಯ ಸಂಘಗಳು - ಇದು ಕೆಲಸದ ಭಾಗ ಮಾತ್ರ. ಮತ್ತು ಕಲೆ ಮತ್ತು ಕರಕುಶಲ ಮತ್ತು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಲಲಿತಕಲೆಗಳ ಸಾಂಪ್ರದಾಯಿಕ ವಿಷಯಾಧಾರಿತ ಪ್ರದರ್ಶನಗಳು. ಅವುಗಳನ್ನು ಪ್ರತಿ ತ್ರೈಮಾಸಿಕದಲ್ಲಿ ಒಮ್ಮೆ ನಡೆಸಲಾಗುತ್ತದೆ: "ಶರತ್ಕಾಲದ ವಿಂಗಡಣೆ", "ಸಾಂಟಾ ಕ್ಲಾಸ್ಗೆ ಉಡುಗೊರೆ", "ಸ್ಪ್ರಿಂಗ್ ಮೆಲೊಡೀಸ್". ಈ ಪ್ರದರ್ಶನಗಳಲ್ಲಿ, ಪ್ರತಿ ಮಗು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ತಂತ್ರವನ್ನು ಮಾಸ್ಟರಿಂಗ್ ಮಾಡುವಲ್ಲಿ ತಮ್ಮ ಸಾಧನೆಗಳನ್ನು ಪ್ರದರ್ಶಿಸಬಹುದು.
ಇಂದು ನಾನು ಕಲೆ ಮತ್ತು ಕರಕುಶಲ ಮತ್ತು ಲಲಿತಕಲೆಗಳ "ಶರತ್ಕಾಲದ ವಿಂಗಡಣೆ" ಪ್ರದರ್ಶನಕ್ಕೆ ನಿಮ್ಮನ್ನು ಆಹ್ವಾನಿಸುತ್ತೇನೆ.

ದಶಾ ಮತ್ತು ಸೋನ್ಯಾ ಅವರೊಂದಿಗೆ ಅವಳನ್ನು ಭೇಟಿ ಮಾಡೋಣ. ಎಷ್ಟೊಂದು ವಿಭಿನ್ನ ಕೃತಿಗಳು! ಸುಂದರವಾದ ಫಲಕಗಳು, “ಅಗ್ಗಿಸ್ಟಿಕೆ” ಯಲ್ಲಿ ಸಣ್ಣ ಗೊಂಬೆಗಳು, ಸುಂದರವಾದ ಶರತ್ಕಾಲದ ಭೂದೃಶ್ಯಗಳೊಂದಿಗೆ ಅದ್ಭುತ ರೇಖಾಚಿತ್ರಗಳು - ಒಂದೇ ಭೇಟಿಯಲ್ಲಿ ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ನೋಡುವುದು ಅಸಾಧ್ಯ.

ಪ್ರದರ್ಶನ ಸಭಾಂಗಣವು ಮಕ್ಕಳ ಸೃಜನಶೀಲತೆಯ ವಿವಿಧ ಪ್ರಕಾರಗಳೊಂದಿಗೆ ಮಾತ್ರವಲ್ಲದೆ ಹೇರಳವಾದ ಸಸ್ಯಗಳೊಂದಿಗೆ ಸಂತೋಷವನ್ನು ನೀಡುತ್ತದೆ.

ವಸ್ತುಪ್ರದರ್ಶನ ಸಭಾಂಗಣದ ಈ ಮೂಲೆಯಲ್ಲಿ ಕಾಗದದ ಹೂವುಗಳಿಂದ ಮಾಡಿದ ಸಸ್ಯಾಲಂಕರಣವು ಬೆಳಕಿನಂತೆ ಪ್ರಕಾಶಮಾನವಾಗಿ ಮಕ್ಕಳ ಗಮನ ಸೆಳೆಯಿತು.

ಎಲ್ಲಾ ಕೃತಿಗಳು ಅವುಗಳ ಸ್ಥಳಗಳಲ್ಲಿವೆ, ನೀವು ಪ್ರತಿಯೊಂದಕ್ಕೂ ಹತ್ತಿರ ಬಂದು ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ಪರಿಶೀಲಿಸಬಹುದು.

ಪ್ರದರ್ಶನ ಸಭಾಂಗಣದಲ್ಲಿ ಪ್ರದರ್ಶನ ಪ್ರಕರಣಗಳು ಇರುವುದು ತುಂಬಾ ಅನುಕೂಲಕರವಾಗಿದೆ. ಅವು ಪ್ರದರ್ಶನಗಳಿಂದ ತುಂಬಿವೆ. ಬಹಳಷ್ಟು ಮಕ್ಕಳ ಕೆಲಸಗಳಿವೆ, ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬರೂ ತಮ್ಮ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಸ್ನೇಹಿತರು ಮತ್ತು ಪೋಷಕರ ಮುಂದೆ ಪ್ರದರ್ಶಿಸಲು ಬಯಸುತ್ತಾರೆ.

ಪ್ರದರ್ಶನದಲ್ಲಿ ನಿಮ್ಮ ಕೆಲಸವನ್ನು ನೋಡಲು ತುಂಬಾ ಅದ್ಭುತವಾಗಿದೆ!

ದಶಾ ಮತ್ತು ಸೋನ್ಯಾ ಅವರ ಕೃತಿಗಳನ್ನು ಮೆಚ್ಚುತ್ತಾರೆ. "ಮ್ಯಾಜಿಕ್ ಸ್ಟಿಚ್" (ಗುಂಪು "ವಲ್ಯಾಶ್ಕಿ") ಸಂಘದ ಮಕ್ಕಳ ಕೃತಿಗಳ ಉದಾಹರಣೆಯನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ಪ್ರದರ್ಶನಕ್ಕಾಗಿ ಒದಗಿಸಲಾದ ಪ್ರದರ್ಶನಗಳನ್ನು ಸಹ ನೋಡೋಣ.

ಇತರ ಕೃತಿಗಳ ನಡುವೆ ಅವರನ್ನು ಹೀಗೆ ನೋಡಲಾಗುತ್ತದೆ.

ಹತ್ತಿರ ಬರೋಣ.
ಸಂಯೋಜನೆ "ಸುಗ್ಗಿಯ ಸಮಯ". ಫೆಲ್ಟಿಂಗ್.. ಉಣ್ಣೆಯಿಂದ ಫೆಲ್ಟಿಂಗ್ನ ಮೂಲಭೂತ ಅಂಶಗಳನ್ನು ಮಾಸ್ಟರಿಂಗ್ ಮಾಡಿದ ಹುಡುಗಿಯರು ಈ ಅದ್ಭುತವಾದ ಕುಂಬಳಕಾಯಿ ಪಿಂಕ್ಯುಶನ್ಗಳನ್ನು ತಯಾರಿಸಿದರು ಮತ್ತು ಅವುಗಳನ್ನು ಪ್ರದರ್ಶನದಲ್ಲಿ ಪ್ರಸ್ತುತಪಡಿಸಿದರು.

ಸಂಯೋಜನೆ "ಮಶ್ರೂಮ್ ಹುಲ್ಲುಗಾವಲು". ಫೆಲ್ಟಿಂಗ್.ಉಣ್ಣೆ ಫೆಲ್ಟಿಂಗ್‌ನಲ್ಲಿ ಮೊದಲ ಹಂತಗಳು

ಪೆಟ್ಟಿಗೆಗಳು-ಪೆಟ್ಟಿಗೆಗಳು. ಆರ್ದ್ರ ಭಾವನೆ.ಹುಡುಗಿಯರು ಆರ್ದ್ರ ಫೆಲ್ಟಿಂಗ್ ತಂತ್ರವನ್ನು ನಿಜವಾಗಿಯೂ ಇಷ್ಟಪಟ್ಟಿದ್ದಾರೆ. ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬರೂ ಫಲಿತಾಂಶದಿಂದ ಸಂತೋಷಪಟ್ಟಿದ್ದಾರೆ ಮತ್ತು ಅದನ್ನು ಪ್ರದರ್ಶನದಲ್ಲಿ ಪ್ರದರ್ಶಿಸಲು ನಿರ್ಧರಿಸಿದ್ದಾರೆ.

ಹೂಗಾರಿಕೆಯಲ್ಲಿ ಪಾಠಕ್ಕಾಗಿ ಮಾದರಿ ಯೋಜನೆ

ಥೀಮ್: ನೈಸರ್ಗಿಕ ವಸ್ತುಗಳಿಂದ ಮಾಡಿದ "ಗೋಲ್ಡನ್ ಶರತ್ಕಾಲ" ಅಪ್ಲಿಕೇಶನ್.

ತಂತ್ರ: ಒಣ ಎಲೆಗಳ ಅಪ್ಲಿಕೇಶನ್ (ಹೂಗಾರ).

ಮಕ್ಕಳ ವಯಸ್ಸು: 7 ರಿಂದ 10 ವರ್ಷಗಳವರೆಗೆ.

ಗುರಿಗಳು ಮತ್ತು ಉದ್ದೇಶಗಳು:

ಅರಿವಿನ : ನೈಸರ್ಗಿಕ ವಸ್ತುಗಳಿಗೆ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸಿ.

ಶೈಕ್ಷಣಿಕ : ಒಣ ಎಲೆಗಳು, ಸರಿಯಾದ ವಿನ್ಯಾಸ, ಲಯದ ಅರ್ಥ, ಸಾಮರಸ್ಯ, ಸಮಗ್ರತೆಯೊಂದಿಗೆ ಹೇಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡಬೇಕೆಂದು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಕಲಿಸಿ.

ಅಭಿವೃದ್ಧಿಶೀಲ : ಸಂಯೋಜನೆಯ ಅರ್ಥ, ಬಣ್ಣ, ರೂಪ, ಕಲಾತ್ಮಕ ಮತ್ತು ಪ್ರಾದೇಶಿಕ ಚಿಂತನೆ, ಕಲ್ಪನೆ ಮತ್ತು ಸೃಜನಶೀಲತೆ.

ಶಿಕ್ಷಣ ನೀಡುತ್ತಿದೆ : ಕಲಾತ್ಮಕ ಮತ್ತು ಸೌಂದರ್ಯದ ಅಭಿರುಚಿಯ ಶಿಕ್ಷಣ, ಪ್ರಕೃತಿಯ ಪ್ರೀತಿ ಮತ್ತು ಗೌರವ, ಕಠಿಣ ಪರಿಶ್ರಮ, ನಿಖರತೆ, ಪರಿಶ್ರಮ.

ಉಪಕರಣ:

ಶಿಕ್ಷಕರಿಗೆ: ಬಣ್ಣದ ಚಿತ್ರಣಗಳೊಂದಿಗೆ ಪುಸ್ತಕಗಳು, ಸ್ವಂತ ಹೂಗಾರ ಮಾದರಿಗಳು, ಕತ್ತರಿ, ಕಟ್ಟರ್, ಸಿದ್ಧಪಡಿಸಿದ ಒಣ ಎಲೆಗಳು.

ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ: ಒಣ ಎಲೆಗಳು, ಬರ್ಚ್ ತೊಗಟೆ, ಕಾರ್ಡ್ಬೋರ್ಡ್ ಅಥವಾ ದಪ್ಪ ಕಾಗದ, ಪಿವಿಎ ಅಂಟು, ಕತ್ತರಿ, ಟ್ವೀಜರ್ಗಳು, ಕಟ್ಟರ್, ಬ್ರಿಸ್ಟಲ್ ಬ್ರಷ್, ಪೆನ್ಸಿಲ್, ಹತ್ತಿ ಬಟ್ಟೆ.

ಸಂಗೀತ ಸರಣಿ: ಆಂಟೋನಿಯೊ ವಿವಾಲ್ಡಿ "ಶರತ್ಕಾಲ", P.I. ಚೈಕೋವ್ಸ್ಕಿ "ಸೀಸನ್ಸ್"

ಪಾಠ ಯೋಜನೆ

1. ಶುಭಾಶಯ. ಮಕ್ಕಳ ಸಂಘಟನೆ

2. ಹೊಸ ವಿಷಯವನ್ನು ಪೋಸ್ಟ್ ಮಾಡಿ.

4. ಸ್ಕೆಚಿಂಗ್ ಮತ್ತು ಸಂಯೋಜನೆ ಉತ್ಪಾದನಾ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನ.

ತರಗತಿಗಳ ಸಮಯದಲ್ಲಿ

1. ಸಾಂಸ್ಥಿಕ ಕ್ಷಣ. ಹಲೋ ಹುಡುಗರೇ! ಶಾಂತವಾಗಿರಿ ಮತ್ತು ಎಚ್ಚರಿಕೆಯಿಂದ ಆಲಿಸಿ.

2. ಹೊಸ ವಿಷಯವನ್ನು ಪೋಸ್ಟ್ ಮಾಡಿ.

ಇಂದು ನಾವು ಹೊಸ ವಿಷಯವನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುತ್ತೇವೆ, ಲ್ಯಾಂಡ್‌ಸ್ಕೇಪ್ "ಗೋಲ್ಡನ್ ಶರತ್ಕಾಲ." ನಾವು ನೈಸರ್ಗಿಕ ವಸ್ತುಗಳೊಂದಿಗೆ ಪರಿಚಯ ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುತ್ತೇವೆ ಮತ್ತು ಅವರೊಂದಿಗೆ ಹೇಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡಬೇಕೆಂದು ಕಲಿಯುತ್ತೇವೆ. ಈ ಕಾರ್ಯಕ್ಷಮತೆಯ ತಂತ್ರವನ್ನು ಯಾರು ತಿಳಿದಿದ್ದಾರೆ, ಅದನ್ನು ಏನು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ? (ಮಾದರಿಗಳು ಮತ್ತು ವಿವರಣೆಗಳನ್ನು ತೋರಿಸಲಾಗುತ್ತಿದೆ)

ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ ಉತ್ತರಿಸುತ್ತಾನೆ. ಹೆಚ್ಚು ನಿಖರವಾಗಿ, ಈ ತಂತ್ರವನ್ನು "ಫ್ಲೋರಿಸ್ಟ್ರಿ" ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ. ಫ್ಲೋರಿಸ್ಟ್ರಿಯನ್ನು ಒಣ ಎಲೆಗಳು ಮತ್ತು ಹೂವುಗಳಿಂದ ತಯಾರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಇಂದು ನಾವು ಒಣ ಎಲೆಗಳಿಂದ ಭೂದೃಶ್ಯವನ್ನು ರಚಿಸುತ್ತೇವೆ. "ಚಿನ್ನದ ಶರತ್ಕಾಲ"

3. ಹೂಗಾರಿಕೆಯ ಅಪ್ಲಿಕೇಶನ್. ಸಿದ್ಧಪಡಿಸಿದ ನೈಸರ್ಗಿಕ ವಸ್ತುಗಳ ಆಯ್ಕೆ.

ಒಣ ಎಲೆಗಳಿಂದ ಸಂಯೋಜನೆಗಳನ್ನು ಮಾಡಲು ವಿವಿಧ ಮಾರ್ಗಗಳಿವೆ. ನೀವು ಅವುಗಳನ್ನು ಸರಳವಾಗಿ ಹೂದಾನಿಗಳಲ್ಲಿ ಹಾಕಬಹುದು, ಅವುಗಳಿಂದ ಚಿತ್ರವನ್ನು ತಯಾರಿಸಬಹುದು (ಎಲೆಗಳನ್ನು ಕಾರ್ಡ್ಬೋರ್ಡ್ಗೆ ಅಂಟಿಸುವ ಮೂಲಕ), ಹಳೆಯ ಫೋಟೋ ಫ್ರೇಮ್ಗಳನ್ನು ಅಲಂಕರಿಸಿ, ಕಾರ್ಡ್ಗಳು ಅಥವಾ ಬುಕ್ಮಾರ್ಕ್ಗಳನ್ನು ಮಾಡಿ ಮತ್ತು ಹೆಚ್ಚಿನದನ್ನು ಮಾಡಬಹುದು. ನಿಮ್ಮ ತಾಯಿಯು ನಿಮ್ಮ ಸ್ವಂತ ಕೈಗಳಿಂದ ಮಾಡಿದ ವರ್ಣಚಿತ್ರವನ್ನು ನಿಮ್ಮಿಂದ ಸ್ವೀಕರಿಸಲು ಎಷ್ಟು ಸಂತೋಷಪಡುತ್ತಾರೆ ಎಂದು ಊಹಿಸಿ, ಮತ್ತು ಅದು ಅಂಗಡಿಯಲ್ಲಿ ಖರೀದಿಸುವುದಕ್ಕಿಂತ ಹೆಚ್ಚು ಕಾಲ ಉಳಿಯುತ್ತದೆ. ಹುಡುಗರೇ, ನಿಮ್ಮ ಸಿದ್ಧಪಡಿಸಿದ ವಸ್ತುವನ್ನು ಎಚ್ಚರಿಕೆಯಿಂದ ನೋಡಿ, ಮುಂಭಾಗ ಮತ್ತು ಹಿಂಭಾಗದಲ್ಲಿ ಎಲೆಗಳು ಯಾವ ಬಣ್ಣಗಳು ಮತ್ತು ವಿನ್ಯಾಸವನ್ನು ಹೊಂದಿವೆ. ಅಸಮ, ಮುರಿದ ಎಲೆಗಳನ್ನು ಆಯ್ಕೆಮಾಡಿ. ಉತ್ತಮವಾದ ತುಂಡುಗಳನ್ನು ಮಾಡಲು ಎಲೆಗಳನ್ನು ನಿಮ್ಮ ಬೆರಳುಗಳಿಂದ ನಿಧಾನವಾಗಿ ಉಜ್ಜಿಕೊಳ್ಳಿ.

4. ಫ್ಲೋರಿಸ್ಟ್ರಿ ತಯಾರಿಸಲು ಸ್ಕೆಚಿಂಗ್ ಮತ್ತು ತಂತ್ರಜ್ಞಾನ.

ಇದರ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ, ಸಂಯೋಜನೆಯ ಸ್ಕೆಚ್ ಮಾಡಿ, ಅಂದರೆ, ಹಾರಿಜಾನ್ ಲೈನ್, ಅರಣ್ಯ, ಪರ್ವತಗಳು, ನದಿ ಅಥವಾ ಸರೋವರದ ಬಾಹ್ಯರೇಖೆಗಳನ್ನು ತೋರಿಸಿ. ನಾವು ಕಾರ್ಡ್ಬೋರ್ಡ್ ಅನ್ನು ಅಪ್ಲಿಕೇಶನ್ಗೆ ಆಧಾರವಾಗಿ ಬಳಸುತ್ತೇವೆ. ಕಥಾವಸ್ತುವಿನ ಉದ್ದೇಶಿತ ಬಣ್ಣದ ಯೋಜನೆಗೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿ ಇದು ಬಣ್ಣ ಮತ್ತು ವಿನ್ಯಾಸದಲ್ಲಿ ಯಾವುದಾದರೂ ಆಗಿರಬಹುದು. ಈ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ, ನಮಗೆ ನೀಲಿ ಕಾರ್ಡ್ಬೋರ್ಡ್ ಅಗತ್ಯವಿದೆ. ಮರದ ಕಿರೀಟಗಳನ್ನು ರಚಿಸಲು ಬಳಸಲಾಗುವ ಎಲೆಗಳನ್ನು ಎಚ್ಚರಿಕೆಯಿಂದ "ಅಸ್ಥಿಪಂಜರಗೊಳಿಸಬೇಕು." ಸರಳವಾದ ಅಪ್ಲಿಕ್ ಅಂಶಗಳನ್ನು ತಕ್ಷಣವೇ ಇರಿಸಬಹುದು, ಸಂಕೀರ್ಣವಾದವುಗಳನ್ನು ಮೊದಲು ಪ್ರತ್ಯೇಕ ಕಾಗದದ ಹಾಳೆಯಲ್ಲಿ ಸಂಕಲಿಸಬೇಕು ಮತ್ತು ನಂತರ ಭಾಗಗಳಲ್ಲಿ ವರ್ಗಾಯಿಸಿ ಬೇಸ್ಗೆ ಅಂಟಿಸಬೇಕು. ಸಂಯೋಜನೆಯನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸಿ ಮತ್ತು ಅನಗತ್ಯ ವಿವರಗಳೊಂದಿಗೆ ನಿಮ್ಮ ಕೆಲಸವನ್ನು ಓವರ್ಲೋಡ್ ಮಾಡಬೇಡಿ. ಹಾರಿಜಾನ್‌ನಲ್ಲಿರುವ ವಸ್ತುಗಳು ಮುಂಭಾಗಕ್ಕಿಂತ ಚಿಕ್ಕದಾಗಿರುತ್ತದೆ. ಟ್ವೀಜರ್‌ಗಳನ್ನು ಬಳಸಿ, ಹಿನ್ನೆಲೆಯನ್ನು ಎಲೆಗಳಿಂದ ತುಂಬಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿ. ಕೆಳಗಿನ ಎಲೆಗಳು ಮೇಲಿನ ಕೆಲವು ಎಲೆಗಳನ್ನು ಅತಿಕ್ರಮಿಸುತ್ತವೆ ಎಂದು ಖಚಿತಪಡಿಸಿಕೊಳ್ಳಿ. ಕಾಗದದ ಹಾಳೆಯ ಮೂಲಕ ನಿಮ್ಮ ಅಂಗೈಯಿಂದ ಅಂಟಿಕೊಂಡಿರುವ ಎಲೆಗಳನ್ನು ತಳದ ಮೇಲೆ ನಿಧಾನವಾಗಿ ಒತ್ತಿರಿ. ನೀವು ಚಿತ್ರದ ಹಿನ್ನೆಲೆಯನ್ನು ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸಿದಾಗ, ಮುಂಭಾಗವನ್ನು ಕೊಳದಿಂದ ಅಲಂಕರಿಸಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿ. ವಿಲೋ ಎಲೆಗಳು (ಹಿಂಭಾಗ) ಅಥವಾ ಉದ್ದವಾದ ಹುಲ್ಲುಗಳು ಇಲ್ಲಿ ಸೂಕ್ತವಾಗಿವೆ. ನೀರಿನ ಮೇಲ್ಮೈಗಳು ಮತ್ತು ಮೋಡಗಳನ್ನು ರಚಿಸಲು, ಬಣ್ಣದ ಬರ್ಚ್ ತೊಗಟೆಯನ್ನು ಬಳಸಿ.

5. ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಕೆಲಸ.

ನೀವೆಲ್ಲರೂ ನನ್ನ ಮಾತನ್ನು ಎಚ್ಚರಿಕೆಯಿಂದ ಆಲಿಸಿದ್ದೀರಿ. ಈಗ ನಾವು ಕೆಲಸಕ್ಕೆ ಹೋಗೋಣ.

6. ಪಾಠದ ಸಾರಾಂಶ. ಕೃತಿಗಳ ಪ್ರದರ್ಶನ.

ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಕೆಲಸದ ಜಂಟಿ ವೀಕ್ಷಣೆ. ಪ್ರಶ್ನೆಗೆ ಉತ್ತರ: ನೀವು ಯಾವ ಕೆಲಸವನ್ನು ಹೆಚ್ಚು ಇಷ್ಟಪಟ್ಟಿದ್ದೀರಿ ಮತ್ತು ಏಕೆ? ಫ್ಲೋರಿಸ್ಟ್ರಿ ತಂತ್ರಗಳಲ್ಲಿನ ದೋಷಗಳನ್ನು ಗುರುತಿಸುವುದು. ನೀವು ಏನು ಕಲಿತಿದ್ದೀರಿ? ನೀವು ಹೂಗಾರಿಕೆ ಮಾಡಲು ಇಷ್ಟಪಡುತ್ತೀರೋ ಇಲ್ಲವೋ. ಸಾರಾಂಶ.

ಬಹಳಷ್ಟು ಮಾಡಲು ತಿಳಿದಿರುವ, ಯಶಸ್ವಿಯಾಗುವ ಮತ್ತು ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ನಿರ್ವಹಿಸುವ ಮತ್ತು ಯಾವುದೇ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ ಕಳೆದುಹೋಗದ ಜನರು ಎಷ್ಟು ಹೆಚ್ಚು ಮೋಜು ಮತ್ತು ಸಂತೋಷದಿಂದ ಬದುಕುತ್ತಾರೆ ಎಂಬುದು ನಮಗೆ ಚೆನ್ನಾಗಿ ತಿಳಿದಿದೆ. ಮತ್ತು ತದ್ವಿರುದ್ದವಾಗಿ, ಪ್ರತಿ ಕ್ಷುಲ್ಲಕತೆಯ ಮೊದಲು ಯಾವಾಗಲೂ ಸತ್ತ ಅಂತ್ಯದಲ್ಲಿ ಇರುವ ಜನರು ಯಾವಾಗಲೂ ನಮ್ಮ ಕರುಣೆಯನ್ನು ಉಂಟುಮಾಡುತ್ತಾರೆ.

ಎ.ಎಸ್. ಮಕರೆಂಕೊ.

ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಪೋರ್ಟಲ್ "ಪ್ಯಾಂಟ್ರಿ ಆಫ್ ಎಂಟರ್ಟೈನ್ಮೆಂಟ್" ವೆಬ್‌ಸೈಟ್ ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ಶಿಕ್ಷಕರು, ಶಿಕ್ಷಕರು, ಹೆಚ್ಚುವರಿ ಶಿಕ್ಷಣ ಶಿಕ್ಷಕರು, ಶಿಕ್ಷಕರು, ಶಿಕ್ಷಣ ಶಿಕ್ಷಣ ಸಂಸ್ಥೆಗಳ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಸ್ಪರ್ಧೆಯಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸಲು ಆಹ್ವಾನಿಸುತ್ತದೆ.

ಸ್ಪರ್ಧೆಯು ಸೆಪ್ಟೆಂಬರ್ 1 ರಿಂದ ನವೆಂಬರ್ 30, 2015 ರವರೆಗೆ ನಡೆಯುತ್ತದೆ

ಸ್ಪರ್ಧೆಯ ಥೀಮ್: "ಅಲಂಕಾರಿಕ ಮತ್ತು ಅನ್ವಯಿಕ ಸೃಜನಶೀಲತೆ"

ಕೆಳಗಿನ ವಿಷಯಗಳ ಕುರಿತು ಲೇಖಕರ ಬೆಳವಣಿಗೆಗಳನ್ನು ಸ್ಪರ್ಧೆಗೆ ಸ್ವೀಕರಿಸಲಾಗಿದೆ:

ಮಕ್ಕಳು ಮತ್ತು ವಯಸ್ಕರಿಗೆ ಕಲೆ ಮತ್ತು ಕರಕುಶಲತೆಯ ಮಾಸ್ಟರ್ ತರಗತಿಗಳು (ಪೇಪರ್ ಕ್ರಾಫ್ಟಿಂಗ್, ಕ್ವಿಲ್ಲಿಂಗ್, ಸ್ಕ್ರಾಪ್‌ಬುಕಿಂಗ್, ಒರಿಗಮಿ, ಅಪ್ಲಿಕ್, ಐರಿಸ್ ಫೋಲ್ಡಿಂಗ್, ಕಸೂತಿ, ಹೆಣಿಗೆ, ಹೊಲಿಗೆ, ಪ್ಲಾಸ್ಟಿಸಿನ್ ಕರಕುಶಲ, ಗಿಲೋಚೆ, ಗ್ಯಾನೊಟೆಲ್, ಮ್ಯಾಕ್ರೇಮ್, ಬೀಡಿಂಗ್, ಟ್ಯಾಟಿಂಗ್, ಲೇಸ್ ನೇಯ್ಗೆ, ಮರ, ಬಾಟಿಕ್ ಕೆತ್ತನೆ, ಪೇಪಿಯರ್-ಮಾಚೆ, ಇತ್ಯಾದಿ)

DIY ಉಡುಗೊರೆಗಳು. ಮಾಸ್ಟರ್ ತರಗತಿಗಳು

ರೇಖಾಚಿತ್ರದಲ್ಲಿ ಮಾಸ್ಟರ್ ತರಗತಿಗಳು (IZO)

DIY ಒಳಾಂಗಣ ಅಲಂಕಾರ (ಮಾಸ್ಟರ್ ತರಗತಿಗಳು ಅಥವಾ ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಸಲಹೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಲೇಖನಗಳು)

ಪಾಠದ ಟಿಪ್ಪಣಿಗಳು: ಡ್ರಾಯಿಂಗ್, ಫೈನ್ ಆರ್ಟ್ಸ್, ತಂತ್ರಜ್ಞಾನ (ಕಾರ್ಮಿಕ), ಮಾಡೆಲಿಂಗ್, ಅಪ್ಲಿಕ್ಯೂ ಮತ್ತು ಇತರ ಪ್ರಕಾರದ ಕಲೆ ಮತ್ತು ಕರಕುಶಲ.

ವಿಷಯದ ಕುರಿತು ಪಠ್ಯೇತರ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು, ಸಂಭಾಷಣೆಗಳು, ತರಗತಿಗಳು, ವಿರಾಮ ಮತ್ತು ಮನರಂಜನೆ: ಕಲೆ ಮತ್ತು ಕರಕುಶಲ.

ವಿಷಯದ ಕುರಿತು ಪೋಷಕರಿಗೆ ಸಮಾಲೋಚನೆಗಳು: ಕಲೆ ಮತ್ತು ಕರಕುಶಲ.

ವಿಷಯದ ಕುರಿತು ಲೇಖನಗಳು: ಮಕ್ಕಳು ಮತ್ತು ವಯಸ್ಕರಿಗೆ ಕಲೆ ಮತ್ತು ಕರಕುಶಲ ವಸ್ತುಗಳು.

ವಿಷಯದ ಕುರಿತು ಲೇಖನಗಳು: ಮಕ್ಕಳು ಮತ್ತು ವಯಸ್ಕರಿಗೆ ಕಲೆ ಮತ್ತು ಕರಕುಶಲ ಪಾತ್ರದ ಕುರಿತು.

ಸರಣಿಯ ಲೇಖನಗಳು: ಕಲೆ ಮತ್ತು ಕರಕುಶಲ ಪ್ರಕಾರಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ

ಸ್ಪರ್ಧೆಯನ್ನು ನಡೆಸುವ ವಿಧಾನ

1. ಸ್ಪರ್ಧೆಯು ಅಂತರರಾಷ್ಟ್ರೀಯವಾಗಿದೆ. ನಾವು ರಷ್ಯನ್ ಭಾಷೆಯಲ್ಲಿ ಮಾತ್ರ ಕೃತಿಗಳನ್ನು ಸ್ವೀಕರಿಸುತ್ತೇವೆ.

2. ವೆಬ್‌ಸೈಟ್‌ನಲ್ಲಿ ಬ್ಲಾಗ್‌ಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಶಿಕ್ಷಕರು ಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳ ನಡುವೆ ಸ್ಪರ್ಧೆಯನ್ನು ನಡೆಸಲಾಗುತ್ತದೆ

ನೀವು ಬ್ಲಾಗ್ ಹೊಂದಿಲ್ಲದಿದ್ದರೆ ಮತ್ತು ಸ್ಪರ್ಧೆಯಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸಲು ಬಯಸಿದರೆ, ನೀವು ಹೀಗೆ ಮಾಡಬೇಕಾಗುತ್ತದೆ:

ಸೈಟ್ನಲ್ಲಿ ನೋಂದಾಯಿಸಿ;

ಬ್ಲಾಗ್ ತೆರೆಯಲು ವಿನಂತಿಯನ್ನು ಬಿಡಿ (ಲಿಂಕ್ ಅನ್ನು ಅನುಸರಿಸಿ)

ನಿಮ್ಮ ಅರ್ಜಿಯನ್ನು ಪರಿಶೀಲಿಸಿದ ನಂತರ, ನಾವು ನಿಮಗಾಗಿ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಬ್ಲಾಗ್ ಅನ್ನು ತೆರೆಯುತ್ತೇವೆ.

3. ನಿಮ್ಮ ಬ್ಲಾಗ್‌ನಲ್ಲಿ ನೀವೇ ಸ್ಪರ್ಧೆಯ ನಮೂದುಗಳನ್ನು ಪೋಸ್ಟ್ ಮಾಡಿ. ಆಗಸ್ಟ್ 5 ರಿಂದ ನವೆಂಬರ್ 30, 2015 ರವರೆಗಿನ ಅವಧಿಯಲ್ಲಿ.

ಕೆಲಸದ ಪಠ್ಯದ ಆರಂಭದಲ್ಲಿ, ನಿಮ್ಮ ಎಲ್ಲಾ ಸಂಪೂರ್ಣ ಡೇಟಾವನ್ನು (ಪೂರ್ಣ ಹೆಸರು, ಸ್ಥಾನ, ಕೆಲಸದ ಸ್ಥಳ) ಸೂಚಿಸಲು ಮರೆಯದಿರಿ. ನೀವು ಮಗುವಿನೊಂದಿಗೆ ಭಾಗವಹಿಸುತ್ತಿದ್ದರೆ, ಮಗುವಿನ ವಿವರಗಳನ್ನು ಸೂಚಿಸಲು ಮರೆಯದಿರಿ.

4. ಒಬ್ಬ ಪಾಲ್ಗೊಳ್ಳುವವರಿಂದ ಕೃತಿಗಳ ಸಂಖ್ಯೆ ಸೀಮಿತವಾಗಿಲ್ಲ

5. ಸ್ಪರ್ಧೆಯ ಪ್ರವೇಶವನ್ನು ಬ್ಲಾಗ್‌ನಲ್ಲಿ ಪೋಸ್ಟ್ ಮಾಡಿದ ನಂತರ, ನೀವು ಹೊರಡುತ್ತೀರಿ ಈ ಲೇಖನದ ಕಾಮೆಂಟ್‌ಗಳಲ್ಲಿ ವಿನಂತಿಸಿ (ಲಿಂಕ್ ಅನುಸರಿಸಿ)

6. ನಿಮ್ಮ ಅರ್ಜಿಯನ್ನು ಸ್ವೀಕರಿಸಿದ ನಂತರ, ಸಂಪಾದಕರು ಅಪ್ಲಿಕೇಶನ್‌ನ ನಿಯೋಜನೆಯ ದಿನಾಂಕದಿಂದ 3 ವ್ಯವಹಾರ ದಿನಗಳಲ್ಲಿ ಸ್ಪರ್ಧೆಯ ಅಗತ್ಯತೆಗಳ ಅನುಸರಣೆಗಾಗಿ ಕೆಲಸದ ಪರಿಣಿತ ವಿಮರ್ಶೆಯನ್ನು ನಡೆಸುತ್ತಾರೆ. ನಿಮ್ಮ ಕ್ರಮಶಾಸ್ತ್ರೀಯ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯು ಸ್ಪರ್ಧೆಯ ಅವಶ್ಯಕತೆಗಳನ್ನು ಪೂರೈಸಿದರೆ, ನಂತರ ಅದನ್ನು ಸಂಖ್ಯೆಯನ್ನು ನಿಗದಿಪಡಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಸ್ಪರ್ಧೆಯ ಕೋಷ್ಟಕದಲ್ಲಿ ಇರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ.

3 ಕೆಲಸದ ದಿನಗಳ ನಂತರ, ನಿಮ್ಮ ಕೆಲಸವು ಸ್ಪರ್ಧಾತ್ಮಕ ಕೋಷ್ಟಕದಲ್ಲಿ ಇಲ್ಲದಿದ್ದರೆ, ಅದು ತಜ್ಞರ ವಿಮರ್ಶೆಯನ್ನು ರವಾನಿಸಿಲ್ಲ ಎಂದರ್ಥ. ನಿರಾಕರಣೆಯ ಕಾರಣವನ್ನು ನಾವು ವರದಿ ಮಾಡುವುದಿಲ್ಲ, ಏಕೆಂದರೆ ಸ್ಪರ್ಧೆಯ ಅವಶ್ಯಕತೆಗಳನ್ನು ಪೂರೈಸದಿದ್ದರೆ ಮಾತ್ರ ಸ್ಪರ್ಧೆಯಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸಲು ಕೆಲಸವನ್ನು ಸ್ವೀಕರಿಸಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ. ನಿಮ್ಮ ಕೆಲಸ ಬ್ಲಾಗ್‌ನಲ್ಲಿ ಉಳಿದಿದೆ. ನೀವು ಸ್ಪರ್ಧೆಯಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸಬಹುದು, ಆದರೆ ಹೊಸ ಕೆಲಸದೊಂದಿಗೆ, ನೀವು ಹಳೆಯ ಕೆಲಸವನ್ನು ಸರಿಪಡಿಸಬಹುದು ಮತ್ತು ಮತ್ತೆ ಮಾಡಬಹುದು, ಆದರೆ ಅದು ಇನ್ನು ಮುಂದೆ ಸ್ಪರ್ಧೆಯಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುವುದಿಲ್ಲ.

7. ಆಸಕ್ತರು ಪ್ರತಿಯೊಂದು ಕೃತಿಗಳ ಬಗ್ಗೆ ತಮ್ಮ ಅಭಿಪ್ರಾಯವನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಲು ಮತ್ತು ಸಂಬಂಧಿತ ಲೇಖನಗಳಿಗೆ ಕಾಮೆಂಟ್‌ಗಳಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸುವವರನ್ನು ಬೆಂಬಲಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ.

8. ಸಾಮೂಹಿಕ ಕೃತಿಗಳನ್ನು ಸ್ಪರ್ಧೆಗೆ ಸ್ವೀಕರಿಸಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ.

10. ಸ್ಪರ್ಧೆಯ ಫಲಿತಾಂಶಗಳನ್ನು ಒಟ್ಟುಗೂಡಿಸುವಾಗ, ಈ ಕೆಳಗಿನವುಗಳನ್ನು ಗಣನೆಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಲಾಗುತ್ತದೆ:

ಸೈಟ್ ಆಡಳಿತದ ರೇಟಿಂಗ್ಗಳು;

ಕೆಲಸದ ಕಾಮೆಂಟ್‌ಗಳಲ್ಲಿ ರೇಟಿಂಗ್‌ಗಳು;

ಗಮನ: ಅರ್ಥಪೂರ್ಣ ಕಾಮೆಂಟ್‌ಗಳು, ವಿಮರ್ಶೆ ಕಾಮೆಂಟ್‌ಗಳು ಮತ್ತು ವಿಶ್ಲೇಷಣೆಯ ಕಾಮೆಂಟ್‌ಗಳನ್ನು ಮಾತ್ರ ಗಣನೆಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಲಾಗುತ್ತದೆ.

ಕಾಮೆಂಟ್‌ನ ವಿಷಯ ಮತ್ತು ಪರಿಮಾಣವನ್ನು ಅವಲಂಬಿಸಿ ಕಾಮೆಂಟ್‌ಗಳನ್ನು 2-4 ಅಂಕಗಳಿಂದ ಸ್ಕೋರ್ ಮಾಡಲಾಗುತ್ತದೆ

ಪ್ರತಿ ಲೇಖನದ ಕೊನೆಯಲ್ಲಿ ಕಾಮೆಂಟ್ ಬ್ಲಾಕ್ ಮತ್ತು ಸಾಮಾಜಿಕ ಮಾಧ್ಯಮ ಬಟನ್‌ಗಳಿವೆ.

ಗಮನ! ಪ್ರತಿಯೊಂದು ಬೆಳವಣಿಗೆಯನ್ನು ಪ್ರತ್ಯೇಕವಾಗಿ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ ಮಾಡಲಾಗುತ್ತದೆ. ಸ್ಪರ್ಧೆಯಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸಲು ನೀವು ಹಲವಾರು ಕ್ರಮಶಾಸ್ತ್ರೀಯ ಬೆಳವಣಿಗೆಗಳನ್ನು ಪ್ರಸ್ತಾಪಿಸಿದರೆ ಮತ್ತು ಅವುಗಳನ್ನು ಜಂಟಿಯಾಗಿ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ ಮಾಡಲು ಬಯಸಿದರೆ, ನೀವು ಸೈಟ್ ನಿರ್ವಾಹಕರಿಗೆ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಸಂದೇಶವನ್ನು ಕಳುಹಿಸಬೇಕಾಗುತ್ತದೆಉಲಿಯಾನಾ ಅಲೆಕ್ಸೀವ್ನಾ ನವೆಂಬರ್ 30 ರವರೆಗೆ, ಅದರಲ್ಲಿ ಯಾವ ಕೆಲಸಗಳನ್ನು (ಸ್ಪರ್ಧಾತ್ಮಕ ಕೃತಿಗಳ ಸಂಖ್ಯೆಗಳು) ಸಂಯೋಜಿಸಬೇಕು ಮತ್ತು ನಿಮ್ಮ ಸಂಯೋಜಿತ ಕೆಲಸವನ್ನು ಏನು ಕರೆಯಬೇಕು ಎಂಬುದನ್ನು ಸೂಚಿಸಿ. ಒಂದೇ ಲೇಖಕರ ಕೃತಿಗಳನ್ನು ಮಾತ್ರ ಸಂಯೋಜಿಸಬಹುದು.

11. ಡಿಸೆಂಬರ್ 10, 2015 ಸ್ಪರ್ಧೆಯ ಫಲಿತಾಂಶಗಳನ್ನು ಪ್ರಕಟಿಸಲಾಗುವುದು ಮತ್ತು ವಿಜೇತರನ್ನು ಘೋಷಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ.

ಸ್ಪರ್ಧೆಯ ಸಾಮಗ್ರಿಗಳಿಗೆ ಅಗತ್ಯತೆಗಳು:

ಸ್ಪರ್ಧೆಯಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸಲು ಪ್ರಸ್ತುತಿಗಳನ್ನು ಸ್ವೀಕರಿಸಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ; ಪ್ರಸ್ತುತಿಯು ನಿಮ್ಮ ಕೆಲಸದ ಮುಖ್ಯ ಪಠ್ಯಕ್ಕೆ ಮಾತ್ರ ಅನುಬಂಧವಾಗಿರಬಹುದು. ಬ್ಲಾಗ್‌ನಲ್ಲಿ ಪ್ರಸ್ತುತಿಯನ್ನು ಹೇಗೆ ಪೋಸ್ಟ್ ಮಾಡುವುದು ಎಂಬುದನ್ನು ನೀವು ಓದಬಹುದು;

ಕೆಲಸದ ವಿವರಣೆಯನ್ನು ಒದಗಿಸಬೇಕು (ಕನಿಷ್ಠ 2-3 ಪೂರ್ಣ ವಾಕ್ಯಗಳು): ಯಾವ ವರ್ಗದ ಶಿಕ್ಷಣತಜ್ಞರು (ಶಿಕ್ಷಕರು, ಶಿಕ್ಷಕರು, ಪೋಷಕರು ...) ಈ ವಸ್ತುವಿನಿಂದ ಪ್ರಯೋಜನ ಪಡೆಯುತ್ತಾರೆ; ಯಾವ ವಯಸ್ಸಿನ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ (ಗುಂಪು, ವರ್ಗ) ನಿಮ್ಮ ವಸ್ತು ಉದ್ದೇಶವಾಗಿದೆ; ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ ನಿಮ್ಮ ವಸ್ತುಗಳ ಬಳಕೆಯನ್ನು ವಿವರಿಸಿ.

ಸಲ್ಲಿಸಿದ ವಸ್ತುವು ಉದ್ದೇಶ, ಉದ್ದೇಶಗಳನ್ನು ಸೂಚಿಸಬೇಕು ...

ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಕಂಪೈಲ್ ಮಾಡುವಾಗ ನೀವು ಯಾವುದೇ ಮೂಲಗಳನ್ನು ಬಳಸಿದರೆ (ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಪ್ರಸಿದ್ಧ ಕವಿಗಳ ಕವಿತೆಗಳು, ಪೌರುಷಗಳು ಅಥವಾ ಪ್ರಸಿದ್ಧ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳ ಉಲ್ಲೇಖಗಳು, ಬೋಧನಾ ವಿಧಾನಗಳ ವಿವರಣೆಗಳು ಅಥವಾ ಇತರ ಮೂಲಗಳು), ನಂತರ ನೀವು ಈ ಮೂಲಗಳ ಲೇಖಕರನ್ನು ಸೂಚಿಸಬೇಕು;

- ಫೋಟೋಗಳಿಲ್ಲದೆ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಸ್ವೀಕರಿಸಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ (ಚಿತ್ರಣಗಳು). ಫೋಟೋಗಳ ಸಂಖ್ಯೆ ಕನಿಷ್ಠ 5 ಆಗಿರಬೇಕು (ಫೋಟೋದಲ್ಲಿ ಯಾವುದೇ ಮಕ್ಕಳು ಇರಬಾರದು). ಎಲ್ಲಾ ಫೋಟೋಗಳು ಉತ್ತಮ ಗುಣಮಟ್ಟದ್ದಾಗಿರಬೇಕು, ದಿನಾಂಕಗಳಿಲ್ಲದೆ, ಇತರ ಸೈಟ್‌ಗಳ ಲೋಗೊಗಳಿಲ್ಲದೆ ಇರಬೇಕು. ಫೋಟೋ ಗಾತ್ರವು ಕನಿಷ್ಠ 700 ಪಿಕ್ಸೆಲ್‌ಗಳ ಅಗಲವಾಗಿರಬೇಕು;

ವರ್ಡ್ ಎಡಿಟರ್‌ನಲ್ಲಿ ಪಠ್ಯವನ್ನು ಫಾರ್ಮ್ಯಾಟ್ ಮಾಡಲಾಗಿದೆ;

ಪಠ್ಯದ ಪರಿಮಾಣವು ಕನಿಷ್ಠ 2 ಮುದ್ರಿತ ಪುಟಗಳಾಗಿರಬೇಕು (ಟೈಮ್ಸ್ ನ್ಯೂ ರೋಮನ್ ಫಾಂಟ್‌ಗಳು, 14 ಪಾಯಿಂಟ್ ಗಾತ್ರ ಮಾತ್ರ. ಸಾಲಿನ ಅಂತರ - ಏಕ)

ನೀವು ಬಳಸಬಾರದು: ಹೆಡರ್‌ಗಳು ಮತ್ತು ಅಡಿಟಿಪ್ಪಣಿಗಳು, ಅಡಿಟಿಪ್ಪಣಿಗಳು, ಎಂಬೆಡೆಡ್ ಆಬ್ಜೆಕ್ಟ್‌ಗಳು, ಫ್ರೇಮ್‌ಗಳು (ಲೇಬಲ್‌ಗಳು), ಫ್ರೇಮ್‌ಗಳು ಮತ್ತು ಫಿಲ್‌ಗಳು, MS ವರ್ಡ್ ಬಳಸಿ ಚಿತ್ರಿಸಿದ ವಸ್ತುಗಳು.

ಪಠ್ಯವು ವೆಬ್‌ಸೈಟ್‌ಗಳಿಗೆ ಲಿಂಕ್‌ಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರಬಾರದು. ಕವನಗಳು, ಕೃತಿಗಳು ಮತ್ತು ಪೌರುಷಗಳ ಲೇಖಕರನ್ನು ಮಾತ್ರ ಪಠ್ಯದಲ್ಲಿ ಸೂಚಿಸಬಹುದು.

ನೀವು YouTube ನಿಂದ ವೀಡಿಯೊವನ್ನು ಪಠ್ಯಕ್ಕೆ ಸೇರಿಸಬಹುದು. ಪಠ್ಯದಲ್ಲಿ ವೀಡಿಯೊವನ್ನು ಹೇಗೆ ಸೇರಿಸುವುದು ಎಂಬುದನ್ನು ನೀವು ನೋಡಬಹುದು

ಬುಲೆಟ್ ಪಟ್ಟಿಗಳು ಪ್ರಮಾಣಿತ ಅಕ್ಷರಗಳನ್ನು ಮಾತ್ರ ಬಳಸಬಹುದು.

ಸಂಕ್ಷೇಪಣಗಳನ್ನು ಮಾಡಲು ಇದನ್ನು ಅನುಮತಿಸಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ: V, Vol, R-k, U-k, Ved. ಇತ್ಯಾದಿ ಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಬರೆಯುವುದು ಅವಶ್ಯಕ: ಶಿಕ್ಷಕ, ಮಗು, ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ, ನಾಯಕ, ಇತ್ಯಾದಿ.

ವಿನ್ಯಾಸದ ಅವಶ್ಯಕತೆಗಳನ್ನು ಗಣನೆಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಂಡು ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಅಂದವಾಗಿ ಫಾರ್ಮ್ಯಾಟ್ ಮಾಡಬೇಕು ಬ್ಲಾಗ್ ವಸ್ತುಗಳು. ಎಲ್ಲಾ ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಚೆನ್ನಾಗಿ ವಿವರಿಸಬೇಕು: ಕನಿಷ್ಠ 7 ಫೋಟೋಗಳು (ಚಿತ್ರಣಗಳು). ಫೋಟೋ ಗಾತ್ರವು ದಿನಾಂಕಗಳು ಅಥವಾ ಲೋಗೋಗಳಿಲ್ಲದೆ ಕನಿಷ್ಠ 700 ಪಿಕ್ಸೆಲ್‌ಗಳಷ್ಟು ಅಗಲವಿದೆ.

ನಿಮ್ಮ ಕೆಲಸವನ್ನು ಸಂಪಾದಿಸಲು ಮತ್ತು ನಿಮ್ಮ ವಿಷಯಕ್ಕೆ ಸರಿಹೊಂದುವಂತೆ ಕೆಲಸದ ಶೀರ್ಷಿಕೆಯನ್ನು ಬದಲಾಯಿಸುವ ಹಕ್ಕನ್ನು ನಾವು ಕಾಯ್ದಿರಿಸಿದ್ದೇವೆ;

ಹೆಚ್ಚುವರಿ ನಿಯಮಗಳು ಮತ್ತು ಷರತ್ತುಗಳು.

ಸ್ಪರ್ಧೆಯಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸುವುದು ಎಂದರೆ ಈ ಕೆಳಗಿನ ಷರತ್ತುಗಳನ್ನು ಒಪ್ಪಿಕೊಳ್ಳುವುದು:

● ಸ್ಪರ್ಧೆಯ ಸಂಘಟಕರು ಅರ್ಜಿಗಳನ್ನು ತಿರಸ್ಕರಿಸಿದ ಭಾಗವಹಿಸುವವರೊಂದಿಗೆ ಪತ್ರವ್ಯವಹಾರಕ್ಕೆ ಪ್ರವೇಶಿಸುವುದಿಲ್ಲ (ಸ್ಪರ್ಧೆಯ ಅವಶ್ಯಕತೆಗಳನ್ನು ಪೂರೈಸಲಿಲ್ಲ);

● ಸ್ಪರ್ಧೆಯ ಸಂಘಟಕರು ತಮ್ಮ ವಿವೇಚನೆಗೆ ಸ್ಪರ್ಧೆಗೆ ಒದಗಿಸಿದ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಬಳಸುವ ಹಕ್ಕನ್ನು ಕಾಯ್ದಿರಿಸಿದ್ದಾರೆ.

ಪದೇ ಪದೇ ಕೇಳಲಾಗುವ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳಿಗೆ ಉತ್ತರಗಳು

ಈವೆಂಟ್ ಪ್ರಸ್ತುತಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದರೆ ಏನು?

ಮೊದಲ ಆಯ್ಕೆ. ನಿಮ್ಮ ಔಟ್‌ಲೈನ್ ಅಥವಾ ಸ್ಕ್ರಿಪ್ಟ್‌ನ ಪಠ್ಯದಲ್ಲಿ ಸೂಚಿಸಲಾದ ಸ್ಲೈಡ್‌ಗಳ ಬದಲಿಗೆ, ನಿಮ್ಮ ಪ್ರಸ್ತುತಿ ಹೊಂದಿರುವ ಫೋಟೋಗಳು ಮತ್ತು ಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ಸೇರಿಸಿ (ಎಲ್ಲಾ ಫೋಟೋಗಳು ಮತ್ತು ಚಿತ್ರಗಳು jpg ಸ್ವರೂಪದಲ್ಲಿರಬೇಕು.).

ಪ್ರಸ್ತುತಿಯನ್ನು ದಾಖಲಿಸಿದಂತೆ ವಸ್ತುವಿನಲ್ಲಿ ಇರಿಸಿ

ಸ್ಪರ್ಧೆಯಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸಲು ಕ್ರಮಶಾಸ್ತ್ರೀಯ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ (ಕೆಲಸ) ಏಕೆ ಸ್ವೀಕರಿಸಲಿಲ್ಲ?

2. ನಿಮ್ಮ ಕೆಲಸವನ್ನು ಇತರ ಜನರ ಪಠ್ಯಗಳಿಂದ ಪದಕ್ಕೆ ಪದವನ್ನು ಸಂಗ್ರಹಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ ಅಥವಾ ಬೇರೊಬ್ಬರ ಕೆಲಸದ ಸಂಪೂರ್ಣ ಪ್ರತಿಯನ್ನು ಸಂಗ್ರಹಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ನಿಮ್ಮ ಕೆಲಸವು ಕಡಿಮೆ ಅನನ್ಯತೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ (50% ಕ್ಕಿಂತ ಕಡಿಮೆ).

3. ಕೆಲಸದ ಪರಿಮಾಣವು ಮುದ್ರಿತ ಪಠ್ಯದ 2 ಪುಟಗಳಿಗಿಂತ ಕಡಿಮೆಯಾಗಿದೆ.

5. ಕೆಲಸವು ಕಳಪೆಯಾಗಿ ಮತ್ತು ಸ್ಲೋಪಿಯಾಗಿ ಫಾರ್ಮ್ಯಾಟ್ ಆಗಿದ್ದರೆ, ಪಠ್ಯದಲ್ಲಿ ಅನೇಕ ದೋಷಗಳಿವೆ.

ಬ್ಲಾಗ್ನಲ್ಲಿ ಟೇಬಲ್ ಅನ್ನು ಹೇಗೆ ಪೋಸ್ಟ್ ಮಾಡುವುದು?

ಬ್ಲಾಗ್‌ನಲ್ಲಿ ಕೋಷ್ಟಕಗಳನ್ನು ಪೋಸ್ಟ್ ಮಾಡಲು ಯಾವುದೇ ಮಾರ್ಗವಿಲ್ಲ. ಆದ್ದರಿಂದ, ಟೇಬಲ್ ಅನ್ನು jpg ಸ್ವರೂಪದಲ್ಲಿ ಚಿತ್ರದ ರೂಪದಲ್ಲಿ (ಚಿತ್ರ, ವಿವರಣೆ) ಪ್ರಸ್ತುತಪಡಿಸಬೇಕು ಅಥವಾ ಟೇಬಲ್ ಆವೃತ್ತಿಯನ್ನು ಸರಳ ಪಠ್ಯಕ್ಕೆ ಸಂಸ್ಕರಿಸಬೇಕು. ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ಕ್ರಮಶಾಸ್ತ್ರೀಯ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯ ಮುಖ್ಯ ಭಾಗವು ಕೋಷ್ಟಕಗಳು ಮತ್ತು ಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರಬಾರದು.

ಕ್ರಮಶಾಸ್ತ್ರೀಯ ದೃಷ್ಟಿಕೋನದಿಂದ ಟೇಬಲ್ ಅಗತ್ಯವಿದ್ದರೆ, ನೀವು ಬ್ಲಾಗ್‌ನಲ್ಲಿನ ಕೋಷ್ಟಕಗಳವರೆಗೆ ವಸ್ತುಗಳ ಸಾರಾಂಶವನ್ನು ಪೋಸ್ಟ್ ಮಾಡಬೇಕಾಗುತ್ತದೆ (ವಿವರಣೆ, ಉದ್ದೇಶ, ಉದ್ದೇಶಗಳು, ಕ್ರಮಶಾಸ್ತ್ರೀಯ ವಿನ್ಯಾಸ, ಇತ್ಯಾದಿ), ನಂತರ ಸಂಪೂರ್ಣ ಸಾರಾಂಶವನ್ನು ನಮಗೆ ಕಳುಹಿಸಿ ನಲ್ಲಿ

ಪತ್ರದ ದೇಹದಲ್ಲಿ, ನಿಮ್ಮ ಪೂರ್ಣ ಹೆಸರನ್ನು ನೀವು ಸೂಚಿಸಬೇಕು ಮತ್ತು ನೀವು ಸಾರಾಂಶವನ್ನು ಪ್ರಕಟಿಸಲು ಬಯಸುತ್ತೀರಿ ಎಂದು ತಿಳಿಸಬೇಕು - ಬ್ಲಾಗ್‌ನಲ್ಲಿ ಪೋಸ್ಟ್ ಮಾಡಿದ ವಸ್ತುಗಳಿಗೆ ಟೇಬಲ್. ನೀವು ಅಮೂರ್ತವನ್ನು ಸಲ್ಲಿಸುತ್ತಿರುವ ಬ್ಲಾಗ್ ಪೋಸ್ಟ್‌ಗೆ ಲಿಂಕ್ ಅನ್ನು ಸೇರಿಸಲು ಮರೆಯದಿರಿ.

ಸ್ಪರ್ಧೆಯ ಪ್ರವೇಶಕ್ಕಾಗಿ ಪ್ರಕಟಣೆಯ ಪ್ರಮಾಣಪತ್ರವನ್ನು ಸ್ವೀಕರಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವೇ?

ನಿಮ್ಮ ಸ್ಪರ್ಧಾತ್ಮಕ ಕೆಲಸಕ್ಕಾಗಿ ನೀವು ಭಾಗವಹಿಸುವಿಕೆಯ ಪ್ರಮಾಣಪತ್ರವನ್ನು ಪಡೆಯಬಹುದು ಮತ್ತು ನೀವು ಗೆದ್ದರೆ ವಿಜೇತರ ಡಿಪ್ಲೊಮಾವನ್ನು ಪಡೆಯಬಹುದು.

ಸ್ಪರ್ಧೆಯ ಕೆಲಸಕ್ಕಾಗಿ ನಾವು ಪ್ರಕಟಣೆಯ ಪ್ರಮಾಣಪತ್ರವನ್ನು ನೀಡುವುದಿಲ್ಲ.

ಕೆಲಸದ ಪಠ್ಯವು ವಿಶೇಷ ಚಿಹ್ನೆಗಳು ಮತ್ತು ಸೂತ್ರಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದರೆ. ಅಂತಹ ಕೆಲಸವನ್ನು ಬ್ಲಾಗ್‌ನಲ್ಲಿ ಪೋಸ್ಟ್ ಮಾಡುವುದು ಹೇಗೆ?

ನಿಮ್ಮ ಕೆಲಸವು ಸೂತ್ರಗಳು, ತಾಂತ್ರಿಕ ಚಿಹ್ನೆಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದರೆ ..., ನಂತರ ನೀವು ಸೂತ್ರಗಳ ಮೊದಲು ಬ್ಲಾಗ್‌ನಲ್ಲಿ ವಿಷಯವನ್ನು ಪೋಸ್ಟ್ ಮಾಡುತ್ತೀರಿ (ವಿವರಣೆ, ಕ್ರಮಶಾಸ್ತ್ರೀಯ ವಿನ್ಯಾಸ, ಅಮೂರ್ತದ ರೂಪರೇಖೆ, ಇತ್ಯಾದಿ), ನಂತರ ನೀವು ಸಂಪೂರ್ಣ ಅಮೂರ್ತವನ್ನು ನಮ್ಮ ವಿಳಾಸಕ್ಕೆ ಕಳುಹಿಸಬೇಕಾಗುತ್ತದೆ

ಪತ್ರದ ದೇಹದಲ್ಲಿ, ನಿಮ್ಮ ಪೂರ್ಣ ಹೆಸರನ್ನು ನೀವು ಸೂಚಿಸಬೇಕು ಮತ್ತು ಬ್ಲಾಗ್‌ನಲ್ಲಿ ಪೋಸ್ಟ್ ಮಾಡಲಾದ ವಸ್ತುಗಳಿಗೆ ಸೂತ್ರಗಳೊಂದಿಗೆ ಸಾರಾಂಶವನ್ನು ಪ್ರಕಟಿಸಲು ನೀವು ಬಯಸುತ್ತೀರಿ ಎಂದು ತಿಳಿಸಬೇಕು. ನೀವು ಅಮೂರ್ತವನ್ನು ಸಲ್ಲಿಸುತ್ತಿರುವ ಬ್ಲಾಗ್ ಪೋಸ್ಟ್‌ಗೆ ಲಿಂಕ್ ಅನ್ನು ಸೇರಿಸಲು ಮರೆಯದಿರಿ.

ನಿಮ್ಮ ಅಮೂರ್ತವನ್ನು ಪೋಸ್ಟ್ ಮಾಡಿದ ನಂತರವೇ, ನೀವು ಸ್ಪರ್ಧೆಯಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸಲು ಅರ್ಜಿಯನ್ನು ಬಿಡುತ್ತೀರಿ. ನಾವು 3 ಕೆಲಸದ ದಿನಗಳಲ್ಲಿ ವಿಷಯವನ್ನು ಪೋಸ್ಟ್ ಮಾಡುತ್ತೇವೆ.

ಸ್ಪರ್ಧೆಯಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸಲು ನಾನು ಹಣವನ್ನು ಪಾವತಿಸಬೇಕೇ? ನಾನು ಪ್ರಮಾಣಪತ್ರಗಳು, ಡಿಪ್ಲೋಮಾಗಳಿಗಾಗಿ ಹಣವನ್ನು ಪಾವತಿಸಬೇಕೇ?

ಇಲ್ಲ, ನೀವು ಯಾವುದಕ್ಕೂ ಪಾವತಿಸಬೇಕಾಗಿಲ್ಲ.

ಸ್ಪರ್ಧೆಯಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸುವಿಕೆ ಮತ್ತು ಎಲ್ಲಾ ದಾಖಲೆಗಳ ವಿತರಣೆ (ಭಾಗವಹಿಸುವಿಕೆಯ ಪ್ರಮಾಣಪತ್ರ, ವಿಜೇತ ಡಿಪ್ಲೊಮಾ) ಉಚಿತವಾಗಿದೆ. ನಮಗೆ ಯಾವುದೇ ಸಂಸ್ಥೆ ಇಲ್ಲ. ಕೊಡುಗೆಗಳು.

ನಮ್ಮ ಪೋರ್ಟಲ್‌ನಲ್ಲಿ ಎಲ್ಲಾ ಸ್ಪರ್ಧೆಗಳಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸುವಿಕೆ ಉಚಿತವಾಗಿದೆ.

ಗಮನ!

ಕಾಮೆಂಟ್‌ಗಳಲ್ಲಿ, ಖಾಸಗಿ ಸಂದೇಶಗಳಲ್ಲಿ ಅಥವಾ ಇಮೇಲ್ ವಿಳಾಸಗಳಲ್ಲಿ ಕೇಳಲಾದ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳಿಗೆ ನಾವು ಉತ್ತರಿಸುವುದಿಲ್ಲ, ಈ ಸ್ಪರ್ಧೆಯ ನಿಯಂತ್ರಣದ ಪಠ್ಯದಲ್ಲಿ ಇರುವ ಉತ್ತರಗಳು. ಅಂತಹ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಎಲ್ಲಾ ಕಾಮೆಂಟ್‌ಗಳಿಗೆ ಉತ್ತರಿಸಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ ಅಥವಾ ಅಳಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ.

ಸ್ಪರ್ಧೆಯ ಫಲಿತಾಂಶಗಳ ಸಾರಾಂಶ

ಸ್ಪರ್ಧೆಯ ಫಲಿತಾಂಶಗಳನ್ನು ಈ ಕೆಳಗಿನಂತೆ ಸಂಕ್ಷೇಪಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಮಕ್ಕಳ ಕೆಲಸ ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಕರ ಕೆಲಸವನ್ನು ಪ್ರತ್ಯೇಕವಾಗಿ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ ಮಾಡಲಾಗುತ್ತದೆ.

ವಿಜೇತರ ಸಂಖ್ಯೆ ಒಟ್ಟು ಸ್ಪರ್ಧಾತ್ಮಕ ಕೃತಿಗಳ 10-15% (ಮಾಸ್ಟರ್ ತರಗತಿಗಳು)

ಸ್ಪರ್ಧೆಯ ಫಲಿತಾಂಶಗಳ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ, ಮಕ್ಕಳ ಕೃತಿಗಳಲ್ಲಿ ಈ ಕೆಳಗಿನ ಬಹುಮಾನಗಳನ್ನು ನೀಡಲಾಗುತ್ತದೆ:

1 ನೇ ಸ್ಥಾನ ಪ್ರಶಸ್ತಿಗಳು: 1 ನೇ ಪದವಿಯ ವಿಜೇತರ ಡಿಪ್ಲೊಮಾ, ಶಿಕ್ಷಕರ ಡಿಪ್ಲೊಮಾ

II ಸ್ಥಾನ. ಪ್ರಶಸ್ತಿಗಳು: 2 ನೇ ಪದವಿಯ ವಿಜೇತರ ಡಿಪ್ಲೊಮಾ, ಶಿಕ್ಷಕರ ಡಿಪ್ಲೊಮಾ

III ಸ್ಥಾನ. ಪ್ರಶಸ್ತಿಗಳು: III ಪದವಿಯ ವಿಜೇತರ ಡಿಪ್ಲೊಮಾ, ಶಿಕ್ಷಕರ ಡಿಪ್ಲೊಮಾ

ಸ್ಪರ್ಧೆಯ ಫಲಿತಾಂಶಗಳ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ, ಶಿಕ್ಷಕರ ಕೃತಿಗಳಲ್ಲಿ ಈ ಕೆಳಗಿನ ಬಹುಮಾನಗಳನ್ನು ನೀಡಲಾಗುತ್ತದೆ:

1 ನೇ ಸ್ಥಾನ ಪ್ರಶಸ್ತಿ: 1 ನೇ ಪದವಿ ವಿಜೇತ ಡಿಪ್ಲೊಮಾ

II ಸ್ಥಾನ. ಪ್ರಶಸ್ತಿ: ವಿಜೇತ ಡಿಪ್ಲೊಮಾ, II ಪದವಿ

III ಸ್ಥಾನ. ಪ್ರಶಸ್ತಿ: ವಿಜೇತ ಡಿಪ್ಲೊಮಾ III ಪದವಿ

ಗಮನ!

ನಿಮ್ಮ ಕೆಲಸವನ್ನು ಸ್ಪರ್ಧಾತ್ಮಕ ಕೋಷ್ಟಕದಲ್ಲಿ ಇರಿಸಿದ ತಕ್ಷಣ, ಸ್ಪರ್ಧೆಯ ಕೋಷ್ಟಕದಲ್ಲಿ ಕೆಲಸವನ್ನು ಇರಿಸುವ ದಿನಾಂಕದಿಂದ 14 ದಿನಗಳಲ್ಲಿ ನೀವು ಸ್ಪರ್ಧೆಯಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸುವವರ ಪ್ರಮಾಣಪತ್ರವನ್ನು (ಕೃತಜ್ಞತೆ) ಡೌನ್‌ಲೋಡ್ ಮಾಡಬಹುದು.

ಸ್ಪರ್ಧೆಯಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸುವವರ ಪ್ರಮಾಣಪತ್ರವನ್ನು ಪಡೆಯುವ ವಿಧಾನ

ನಿಮ್ಮ ಕೆಲಸವನ್ನು ಸ್ಪರ್ಧೆಯ ಕೋಷ್ಟಕದಲ್ಲಿ ಇರಿಸಿದ ತಕ್ಷಣ, "ಡೌನ್‌ಲೋಡ್ ಪ್ರಮಾಣಪತ್ರ" ಬಟನ್ ನಿಮ್ಮ ವಸ್ತುಗಳೊಂದಿಗೆ ಪುಟದಲ್ಲಿ ಕಾಣಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ ("ಸಂಪಾದಿಸು" ಮತ್ತು "ಅಳಿಸು" ಬಟನ್‌ಗಳ ಪಕ್ಕದಲ್ಲಿ).

ಪ್ರಶಸ್ತಿ ದಾಖಲೆಗಳ ವಿತರಣೆಯು ಸ್ಪರ್ಧೆಯನ್ನು ಘೋಷಿಸಿದ ಕ್ಷಣದಿಂದ ಪ್ರಾರಂಭವಾಗುತ್ತದೆ, ಅಂದರೆ ಆಗಸ್ಟ್ 5, 2015 ರಿಂದ

ನಿಮ್ಮ ಅರ್ಜಿಯ ಅನುಮೋದನೆಯ ದಿನಾಂಕದಿಂದ 14 ದಿನಗಳಲ್ಲಿ ನೀವು ಸ್ಪರ್ಧೆಯಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸುವವರ ಪ್ರಮಾಣಪತ್ರವನ್ನು (ಕೃತಜ್ಞತೆ) ಡೌನ್‌ಲೋಡ್ ಮಾಡಬಹುದು.

ಡಿಪ್ಲೊಮಾ, ಕೃತಜ್ಞತೆ ಮತ್ತು ಪ್ರಮಾಣಪತ್ರದ ಮಾದರಿಗಳು

ಹಿಂದಿನ ಸ್ಪರ್ಧೆಗಳಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸುವವರ ಕೃತಿಗಳು

• ಮಾರ್ಚ್ 1 ರಿಂದ ಜುಲೈ 31, 2017 ರವರೆಗೆ ಮಕ್ಕಳು ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಕರಿಗೆ ಅಂತರರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಕಲೆ ಮತ್ತು ಕರಕುಶಲ ಸ್ಪರ್ಧೆ
• ನವೆಂಬರ್ 1, 2016 ರಿಂದ ಜನವರಿ 31, 2017 ರವರೆಗೆ ಮಕ್ಕಳು ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಕರಿಗೆ ಕಲೆ ಮತ್ತು ಕರಕುಶಲ ವಸ್ತುಗಳ ಅಂತರರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಸ್ಪರ್ಧೆ
• ಜುಲೈ 1 ರಿಂದ ಸೆಪ್ಟೆಂಬರ್ 30, 2016 ರವರೆಗೆ ಮಕ್ಕಳು ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಕರಿಗೆ ಅಂತರರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಕಲೆ ಮತ್ತು ಕರಕುಶಲ ಸ್ಪರ್ಧೆ
• ಮಕ್ಕಳು ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಕರಿಗೆ ಕಲೆ ಮತ್ತು ಕರಕುಶಲ ಅಂತರರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಸ್ಪರ್ಧೆ "ವಸಂತ 2016"
• ಮಕ್ಕಳು ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಕರಿಗಾಗಿ ಕಲೆ ಮತ್ತು ಕರಕುಶಲ ಅಂತರರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಸ್ಪರ್ಧೆ "ವಿಂಟರ್ 2016"
• ಮಕ್ಕಳು ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಕರಿಗೆ ಕಲೆ ಮತ್ತು ಕರಕುಶಲ ಅಂತರರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಸ್ಪರ್ಧೆ "ಶರತ್ಕಾಲ 2015"

ನೀವು ಸ್ಪರ್ಧೆಯ ಫಲಿತಾಂಶಗಳನ್ನು ನೋಡಬಹುದು

ಸ್ಪರ್ಧೆಯಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸುವವರ ಕೃತಿಗಳು

	ಭಾಗವಹಿಸುವವರು #1
	ಭಾಗವಹಿಸುವವರು #2
	ಭಾಗವಹಿಸುವವರು #3
	ಭಾಗವಹಿಸುವವರು #4 ಮೇಲ್ವಿಚಾರಕ:
	ಭಾಗವಹಿಸುವವರು #5
	ಭಾಗವಹಿಸುವವರು #6
	ಭಾಗವಹಿಸುವವರು #7 ಮೇಲ್ವಿಚಾರಕ:ಸ್ನಿಗಿರೆವಾ ಟಟಯಾನಾ ಲಿಯೊನಿಡೋವ್ನಾ, ಪುನರ್ವಸತಿ ಮತ್ತು ಆರೋಗ್ಯ ಕೇಂದ್ರದ ಪ್ರಾದೇಶಿಕ ರಾಜ್ಯ ಬಜೆಟ್ ಸಂಸ್ಥೆಯ ಶಿಕ್ಷಕ "ಫಾರೆಸ್ಟ್ ಫೇರಿ ಟೇಲ್", ಲಿಪೆಟ್ಸ್ಕ್, ಸುಖೋಬೋರ್ಯೆ ಗ್ರಾಮ
	ಭಾಗವಹಿಸುವವರು #8
	ಭಾಗವಹಿಸುವವರು #9
	ಭಾಗವಹಿಸುವವರು #10 ಮೇಲ್ವಿಚಾರಕ:ರಝಿವಿನಾ ಎಲೆನಾ ಮಿಖೈಲೋವ್ನಾ, ವೃತ್ತಿಪರ ತರಬೇತಿಯ ಶಿಕ್ಷಕಿ, SBO ಮತ್ತು ಹೆಚ್ಚುವರಿ ಶಿಕ್ಷಣ, ನಿಕೋಲ್ಸ್ಕಯಾ ಬೋರ್ಡಿಂಗ್ ಶಾಲೆ, ಕೊಸ್ಟ್ರೋಮಾ ಪ್ರದೇಶ
	ಭಾಗವಹಿಸುವವರ ಸಂಖ್ಯೆ 11 ಮೇಲ್ವಿಚಾರಕ:ಎರ್ಮಾಕೋವಾ ನಟಾಲಿಯಾ ಅಲೆಕ್ಸಾಂಡ್ರೊವ್ನಾ, ಶಿಕ್ಷಕ, ಮುನ್ಸಿಪಲ್ ಬಜೆಟ್ ಶಿಕ್ಷಣ ಸಂಸ್ಥೆ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಹೆಚ್ಚುವರಿ ಶಿಕ್ಷಣ “ಎ.ಎ ಹೆಸರಿನ ಮಕ್ಕಳ ಕಲಾ ಶಾಲೆ. ಬೊಲ್ಶಕೋವಾ", ಪ್ಸ್ಕೋವ್ ಪ್ರದೇಶ, ವೆಲಿಕಿಯೆ ಲುಕಿ
	ಭಾಗವಹಿಸುವವರ ಸಂಖ್ಯೆ 12
	ಭಾಗವಹಿಸುವವರ ಸಂಖ್ಯೆ 13
	ಭಾಗವಹಿಸುವವರ ಸಂಖ್ಯೆ 14
	ಭಾಗವಹಿಸುವವರ ಸಂಖ್ಯೆ 15 ಮೇಲ್ವಿಚಾರಕ:ಎರ್ಮಾಕೋವಾ ನಟಾಲಿಯಾ ಅಲೆಕ್ಸಾಂಡ್ರೊವ್ನಾ, ಶಿಕ್ಷಕ, ಮುನ್ಸಿಪಲ್ ಬಜೆಟ್ ಶಿಕ್ಷಣ ಸಂಸ್ಥೆ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಹೆಚ್ಚುವರಿ ಶಿಕ್ಷಣ “ಎ.ಎ ಹೆಸರಿನ ಮಕ್ಕಳ ಕಲಾ ಶಾಲೆ. ಬೊಲ್ಶಕೋವಾ", ಪ್ಸ್ಕೋವ್ ಪ್ರದೇಶ, ವೆಲಿಕಿಯೆ ಲುಕಿ
	ಭಾಗವಹಿಸುವವರು #16
	ಭಾಗವಹಿಸುವವರ ಸಂಖ್ಯೆ 17 ಮೇಲ್ವಿಚಾರಕ:ಎರ್ಮಾಕೋವಾ ನಟಾಲಿಯಾ ಅಲೆಕ್ಸಾಂಡ್ರೊವ್ನಾ, ಶಿಕ್ಷಕ, ಮುನ್ಸಿಪಲ್ ಬಜೆಟ್ ಶಿಕ್ಷಣ ಸಂಸ್ಥೆ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಹೆಚ್ಚುವರಿ ಶಿಕ್ಷಣ “ಎ.ಎ ಹೆಸರಿನ ಮಕ್ಕಳ ಕಲಾ ಶಾಲೆ. ಬೊಲ್ಶಕೋವಾ", ಪ್ಸ್ಕೋವ್ ಪ್ರದೇಶ, ವೆಲಿಕಿಯೆ ಲುಕಿ
	ಭಾಗವಹಿಸುವವರು #18 ಮೇಲ್ವಿಚಾರಕ:
	ಭಾಗವಹಿಸುವವರು #19
	ಭಾಗವಹಿಸುವವರು #20 ಮೇಲ್ವಿಚಾರಕ:ರೊಮಾನೋವಾ ಮಾರಿಯಾ ವ್ಲಾಡಿಮಿರೋವ್ನಾ, 1-4 ಶ್ರೇಣಿಗಳ ಶಿಕ್ಷಕಿ, MCOU "ಬೋರ್ಡಿಂಗ್ ಸ್ಕೂಲ್ ನಂ. 92", ನಿಜ್ನಿ ನವ್ಗೊರೊಡ್
	ಭಾಗವಹಿಸುವವರ ಸಂಖ್ಯೆ 21
	ಭಾಗವಹಿಸುವವರ ಸಂಖ್ಯೆ 22
	ಭಾಗವಹಿಸುವವರ ಸಂಖ್ಯೆ 23
	ಭಾಗವಹಿಸುವವರು #24
	ಭಾಗವಹಿಸುವವರ ಸಂಖ್ಯೆ 25 ಮೇಲ್ವಿಚಾರಕ:ಬೆಲೌಸೊವಾ ಟಟಯಾನಾ ನಿಕೋಲೇವ್ನಾ, ಶಿಕ್ಷಕಿ, MBDOU ಶಿಶುವಿಹಾರ ಸಂಖ್ಯೆ 5, ನೊವೊಚೆರ್ಕಾಸ್ಕ್, ರೋಸ್ಟೊವ್ ಪ್ರದೇಶ
	ಭಾಗವಹಿಸುವವರು #26
	ಭಾಗವಹಿಸುವವರು #27 ಮೇಲ್ವಿಚಾರಕ:ಎರ್ಮಾಕೋವಾ ನಟಾಲಿಯಾ ಅಲೆಕ್ಸಾಂಡ್ರೊವ್ನಾ, ಶಿಕ್ಷಕ, ಮುನ್ಸಿಪಲ್ ಬಜೆಟ್ ಶಿಕ್ಷಣ ಸಂಸ್ಥೆ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಹೆಚ್ಚುವರಿ ಶಿಕ್ಷಣ “ಎ.ಎ ಹೆಸರಿನ ಮಕ್ಕಳ ಕಲಾ ಶಾಲೆ. ಬೊಲ್ಶಕೋವಾ", ಪ್ಸ್ಕೋವ್ ಪ್ರದೇಶ, ವೆಲಿಕಿಯೆ ಲುಕಿ
	ಭಾಗವಹಿಸುವವರು #28
	ಭಾಗವಹಿಸುವವರು #29
	ಭಾಗವಹಿಸುವವರು #30
	ಭಾಗವಹಿಸುವವರು #31
	ಭಾಗವಹಿಸುವವರು #32 ಮೇಲ್ವಿಚಾರಕ:ಅಯೋನೊವಾ ಟಟಯಾನಾ ಇವನೊವ್ನಾ, ಶಿಕ್ಷಕಿ, MDOU "ಕಿಂಡರ್ಗಾರ್ಟನ್ ಸಂಖ್ಯೆ 24", ಚೆರೆಮ್ಖೋವೊ ನಗರ, ಇರ್ಕುಟ್ಸ್ಕ್ ಪ್ರದೇಶ
	ಭಾಗವಹಿಸುವವರು #33