ವರ್ಗ ಗಂಟೆ "ಇಡೀ ಪ್ರಪಂಚದ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಶಾಂತಿ." "ಶಾಂತಿ ಪಾಠ"

ಪುರಸಭೆಯ ಶಿಕ್ಷಣ ಸಂಸ್ಥೆ "SKOSH No. 2"

ಶಾಂತಿ ಪಾಠ

"ಶಾಂತಿ ಅತ್ಯುನ್ನತ ಮೌಲ್ಯ"

ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿದವರು: ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಶಾಲಾ ಶಿಕ್ಷಕರು

ಬರ್ಮಾಟೋವಾ ಎಲೆನಾ ಪೆಟ್ರೋವ್ನಾ

ಪಾಠದ ವಿಷಯ: "ಶಾಂತಿ ಅತ್ಯುನ್ನತ ಮೌಲ್ಯ"

ಪಾಠದ ಉದ್ದೇಶ: ಶಾಂತಿಯನ್ನು ರಕ್ಷಿಸುವ, ಸಂರಕ್ಷಿಸುವ ಮತ್ತು ಬಲಪಡಿಸುವ ಅಗತ್ಯಕ್ಕೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದ ಘಟನೆಗಳು ಮತ್ತು ಸಂಗತಿಗಳನ್ನು ತಿಳಿಸುವ ಮೂಲಕ ಶಾಲಾ ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ನಾಗರಿಕ ಮತ್ತು ದೇಶಭಕ್ತಿಯ ಭಾವನೆಗಳ ರಚನೆಗೆ ಶಿಕ್ಷಣ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳನ್ನು ಸೃಷ್ಟಿಸುವುದು.

ಪಾಠದ ಉದ್ದೇಶಗಳು:

• ಬಹು-ಮೌಲ್ಯದ ಪರಿಕಲ್ಪನೆ ಮತ್ತು ಆಧುನಿಕ ನಾಗರಿಕತೆಯ ಅತ್ಯುನ್ನತ ಮೌಲ್ಯವಾಗಿ ಶಾಂತಿಯ ಕಲ್ಪನೆಯ ರಚನೆ;
• ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಮಾನವೀಯ ಗುಣಗಳ ಶಿಕ್ಷಣ;
• ಅತ್ಯುನ್ನತ ಮೌಲ್ಯವಾಗಿ ಶಾಂತಿಯನ್ನು ಕಾಪಾಡುವ ಮತ್ತು ಬಲಪಡಿಸುವ ಪ್ರಾಮುಖ್ಯತೆಯನ್ನು ಬಹಿರಂಗಪಡಿಸುವುದು;
• ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಸಕ್ರಿಯ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಸ್ಥಾನದ ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ ಭೂಮಿಯ ಮೇಲೆ ಶಾಂತಿಯನ್ನು ಕಾಪಾಡಿಕೊಳ್ಳುವುದು ಮಾತ್ರ ಸಾಧಿಸಬಹುದು ಎಂಬ ತಿಳುವಳಿಕೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವುದು.

ಶಿಕ್ಷಕ:
ಬಿಸಿಲಿನಿಂದ ಬೆಚ್ಚಗಾಗುವುದಿಲ್ಲ.
ಕಾಡುಗಳು ಇನ್ನೂ ಎಲೆಗಳಿಂದ ಆವೃತವಾಗಿವೆ,
ಎಲ್ಲಾ ಮಕ್ಕಳ ಕೈಯಲ್ಲಿ ಹೂಗುಚ್ಛಗಳಿವೆ,
ದಿನವು ದುಃಖವಾಗಿದ್ದರೂ, ಅದು ಹರ್ಷಚಿತ್ತದಿಂದ ಕೂಡಿದೆ,
ನೀನು ದುಃಖವಾಗಿದ್ದೀಯಾ:
- ವಿದಾಯ, ಬೇಸಿಗೆ!
ಮತ್ತು ನೀವು ಸಂತೋಷಪಡುತ್ತೀರಿ:
- ಹಲೋ, ಶಾಲೆ!

ಹಲೋ, ಪ್ರಿಯ ಹುಡುಗರೇ! ನಮ್ಮ ಸ್ನೇಹಶೀಲ ತರಗತಿಯಲ್ಲಿ ನಿಮ್ಮನ್ನು ನೋಡಲು ನನಗೆ ಸಂತೋಷವಾಗಿದೆ.

ಇಂದು ರಜಾದಿನವಾಗಿದೆ - ಹೊಸ ಶಾಲಾ ವರ್ಷದ ಆರಂಭಕ್ಕೆ ಮೀಸಲಾಗಿರುವ ಜ್ಞಾನ ದಿನ. ಮತ್ತು ನಾವು ಜ್ಞಾನದ ಸಾಗರದಾದ್ಯಂತ ಮತ್ತೊಂದು ಸಮುದ್ರಯಾನಕ್ಕೆ ಹೊರಟೆವು. ದಾರಿಯುದ್ದಕ್ಕೂ ನಾವು ಅನೇಕ ತೊಂದರೆಗಳನ್ನು ಎದುರಿಸುತ್ತೇವೆ, ಆದರೆ ನಾವು ಅನುಭವಿ ಅನ್ವೇಷಕರು, ಅಂದರೆ ನಾವು ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ನಿಭಾಯಿಸಬಹುದು. ಮತ್ತು ಈಗಲೇ ಇದನ್ನು ಪ್ರಾರಂಭಿಸೋಣ.
ಮತ್ತು ಈ ಶಾಲಾ ವರ್ಷದ ನಮ್ಮ ಮೊದಲ ಪಾಠವನ್ನು ಶಾಂತಿ ಪಾಠ ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ.

ನಾನು ಈಗ ನಿಮಗೆ ಶಾಂತಿಯ ಪೆಟ್ಟಿಗೆಯನ್ನು ತುಂಬಲು ನೀಡುತ್ತೇನೆಪ್ರಪಂಚದ ನಿಮ್ಮ ತಿಳುವಳಿಕೆಯನ್ನು ಪ್ರತಿಬಿಂಬಿಸುವ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಗಳು.

ಶಾಂತಿ ಎಂದರೇನು? ಹೌದು, ಹುಡುಗರೇ. ಜಗತ್ತು ಸೂರ್ಯ, ತಾಯಿ, ಆಕಾಶ. ಶಾಂತಿ ಎಂದರೆ ಮಕ್ಕಳು ಶಾಲೆಗೆ ಹೋಗುವುದು, ನಗುವುದು ಮತ್ತು ಆಟವಾಡುವುದು. ನಾವು, ಭೂಮಿಯ ಮೇಲೆ ವಾಸಿಸುವ ಜನರು, ಅದರಲ್ಲಿ ಯಾವಾಗಲೂ ಶಾಂತಿ ಇರಬೇಕೆಂದು ಬಯಸುತ್ತೇವೆ.

- ಶಾಂತಿ ಏಕೆ ಬೇಕು?

- ನೀವು ಕಂಡುಕೊಂಡ ಪದಗಳನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ಪಾಠದ ವಿಷಯವನ್ನು ರೂಪಿಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿ.

ನಮ್ಮ ಪಾಠದ ವಿಷಯವೆಂದರೆ ಶಾಂತಿಯು ಅತ್ಯುನ್ನತ ಮೌಲ್ಯವಾಗಿದೆ.

ನಮ್ಮ ಆಲೋಚನೆಗಳು ಮತ್ತು ಭಾವನೆಗಳನ್ನು ಚಿತ್ರಗಳಲ್ಲಿ ಪ್ರತಿಬಿಂಬಿಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸೋಣ.

ನೀವು ಮತ್ತು ನಾನು ಎಲ್ಲಿ ವಾಸಿಸುತ್ತೇವೆ? ಮಕ್ಕಳ ಉತ್ತರಗಳು (ಗ್ರಹದ ಭೂಮಿಯ ಮೇಲೆ), ಗ್ರಹದ ರೇಖಾಚಿತ್ರವು ಕಾಣಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ.ವಿವರಣಾತ್ಮಕ ನಿಘಂಟಿನಲ್ಲಿ ಈ ಪದದ ವಿವರಣೆಯು ಈ ಕೆಳಗಿನಂತಿರುತ್ತದೆ:

1. ವಿಶ್ವ - ಯೂನಿವರ್ಸ್,
ಗ್ರಹ, ಗ್ಲೋಬ್, ಹಾಗೆಯೇ ಜನಸಂಖ್ಯೆ, ಜಗತ್ತಿನ ಜನರು.

ಯಾವುದು ಭೂಮಿಯನ್ನು ಬೆಚ್ಚಗಾಗಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಬೆಳಗಿಸುತ್ತದೆ? (ಸೂರ್ಯ), ಸೂರ್ಯ ಕಾಣಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾನೆ.

ವ್ಯಾಯಾಮ: ಚಿಹ್ನೆಗಳ ಗ್ಯಾಲರಿಯಿಂದ, ನಿಮಗೆ ತಿಳಿದಿರುವ ಪ್ರಪಂಚದ ಚಿಹ್ನೆಗಳನ್ನು ಆಯ್ಕೆಮಾಡಿ. ನಿಮ್ಮ ಆಯ್ಕೆಯನ್ನು ಸಮರ್ಥಿಸಿ.

ಪ್ರಸ್ತುತಪಡಿಸಿದ ಚಿತ್ರಗಳಲ್ಲಿ ಶಾಂತಿಯ ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಗುರುತಿಸಲ್ಪಟ್ಟ ಚಿಹ್ನೆಗಳು ಇವೆ ಎಂದು ಶಿಕ್ಷಕರು ಗಮನಿಸುತ್ತಾರೆ: “ಡವ್ ಆಫ್ ಪೀಸ್”, “ಪೆಸಿಫಿಕ್”, ಹಾಗೆಯೇ ಶಾಂತಿಯ ರಕ್ಷಣೆ, ಸಂರಕ್ಷಣೆ ಮತ್ತು ಬಲಪಡಿಸುವಿಕೆಯನ್ನು ತಮ್ಮ ಕಾರ್ಯವಾಗಿ ಹೊಂದಿರುವ ಸಂಸ್ಥೆಗಳ ಲೋಗೊಗಳು - ಇವು ಶಾಂತಿಪಾಲನೆ, ಸ್ವಯಂಸೇವಕ, ಮತ್ತು ದತ್ತಿ ಸಂಸ್ಥೆಗಳು.

- ಪಾರಿವಾಳವು ಪ್ರಪಂಚದ ಅತ್ಯಂತ ಪ್ರಸಿದ್ಧ ಸಂಕೇತಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದಾಗಿದೆ.ಏಕೆ ಊಹಿಸಿ?

(ಪಾರಿವಾಳ - ಸಂದೇಶವಾಹಕ, ವಾಹಕ ಪಾರಿವಾಳ)

ಶಿಕ್ಷಕರ ಕಾಮೆಂಟ್:ಈ ಚಿಹ್ನೆಯು ವಿಶ್ವ ಸಮರ II ರ ನಂತರ ಹುಟ್ಟಿಕೊಂಡಿತು. 1949 ರಲ್ಲಿ ನಡೆದ ಮೊದಲ ವಿಶ್ವ ಶಾಂತಿ ಕಾಂಗ್ರೆಸ್‌ಗಾಗಿ, ಪಾಬ್ಲೊ ಪಿಕಾಸೊ ಅವರಿಂದ ಡವ್ ಆಫ್ ಪೀಸ್ ಲಾಂಛನವನ್ನು ಚಿತ್ರಿಸಲಾಯಿತು. ಲಾಂಛನವು ಅದರ ಕೊಕ್ಕಿನಲ್ಲಿ ಆಲಿವ್ ಶಾಖೆಯನ್ನು ಹೊತ್ತಿರುವ ಬಿಳಿ ಪಾರಿವಾಳವನ್ನು ಚಿತ್ರಿಸುತ್ತದೆ.

ಕೆಲವು ಜನರ ಸಂಪ್ರದಾಯಗಳಲ್ಲಿ, ಆಲಿವ್ ಜೀವನದ ಮರವಾಗಿದೆ. ಆಲಿವ್ ಶಾಖೆಯು ಶಾಂತಿ ಮತ್ತು ಸಂಧಿಯ ಸಂಕೇತವಾಗಿದೆ.

ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಕೆಲಸ:

ಈ ಪಾರಿವಾಳಗಳನ್ನು ಕಾಗದದಿಂದ ಮಾಡಲು ನಾನು ಸಲಹೆ ನೀಡುತ್ತೇನೆ.
/ ಗುಂಪುಗಳಲ್ಲಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡಿ: ಮಕ್ಕಳು ಕೊರೆಯಚ್ಚುಗಳನ್ನು ಬಳಸಿ ಪಾರಿವಾಳಗಳನ್ನು ಕತ್ತರಿಸುತ್ತಾರೆ/

ನಮ್ಮ ಶಾಂತಿಯುತ ಆಕಾಶದಲ್ಲಿ ನಮ್ಮ ಸಾಂಕೇತಿಕ ಪಾರಿವಾಳಗಳನ್ನು ಪ್ರಾರಂಭಿಸೋಣ.
(ಮಕ್ಕಳು ಪಾರಿವಾಳಗಳನ್ನು ಮ್ಯಾಗ್ನೆಟಿಕ್ ಬೋರ್ಡ್‌ಗೆ ಜೋಡಿಸುತ್ತಾರೆ)

ಪ್ರಶ್ನೆ: - ಇಡೀ ಗ್ರಹದಲ್ಲಿ ಶಾಂತಿಯನ್ನು ಸಂಕೇತಿಸುವ ಸುಂದರವಾದ ರೇಖಾಚಿತ್ರವನ್ನು ನಾವು ಪಡೆದುಕೊಂಡಿದ್ದೇವೆ.

ವೀಡಿಯೊ ಕ್ಲಿಪ್ "ನನಗೆ ಅಗತ್ಯವಿರುವ ಪ್ರಪಂಚ"

PEACE ಪದದ ಅರ್ಥದಲ್ಲಿ ವಿರುದ್ಧ ಪದವನ್ನು ಹೆಸರಿಸಿ. /ಯುದ್ಧ/.

ನಮ್ಮ ಹೃದಯ ಯಾವಾಗಲೂ ಶಾಂತವಾಗಿರುವುದಿಲ್ಲ. ರೇಡಿಯೋ, ದೂರದರ್ಶನ, ಪತ್ರಿಕೆಗಳು ಆತಂಕಕಾರಿ ಸುದ್ದಿಗಳನ್ನು ತರುತ್ತವೆ. ಭೂಗೋಳದ ಒಂದು ಅಥವಾ ಇನ್ನೊಂದು ತುದಿಯಲ್ಲಿ ಬಾಂಬ್‌ಗಳು ನೆಲಕ್ಕೆ ಬೀಳುತ್ತಿವೆ, ಶಾಲೆಗಳು ಮತ್ತು ಆಸ್ಪತ್ರೆಗಳು ಉರಿಯುತ್ತಿವೆ ಮತ್ತು ನೂರಾರು ಜನರು ಸಾಯುತ್ತಿದ್ದಾರೆ. ಇದು ಏಕೆ ನಡೆಯುತ್ತಿದೆ? ಜನರು ಶಾಂತಿಯುತವಾಗಿ ಬದುಕುವುದನ್ನು ತಡೆಯುವುದು ಯಾವುದು?

ಮಹಾ ದೇಶಭಕ್ತಿಯ ಯುದ್ಧದಿಂದ 70 ವರ್ಷಗಳು ಕಳೆದಿವೆ. ಆದರೆ ಈಗಾಗಲೇ ಈ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ನಮ್ಮ ಗ್ರಹದ ವಿವಿಧ ಭಾಗಗಳಲ್ಲಿ 100 ಕ್ಕೂ ಹೆಚ್ಚು ಯುದ್ಧಗಳು ಉಲ್ಬಣಗೊಂಡವು.

ಯಾವ ರೀತಿಯ ಜನರು ಈ ಯುದ್ಧಗಳನ್ನು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತಾರೆ? (ಕ್ರೂರ, ನಿರ್ದಯ, ಬೇಜವಾಬ್ದಾರಿ).

ಮಿಲಿಟರಿ ಕ್ರಮವನ್ನು ತಪ್ಪಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವೇ? ಹೇಗೆ? (ವಿವಿಧ ದೇಶಗಳ ನಡುವೆ ಉದ್ಭವಿಸುವ ಸಂಘರ್ಷಗಳ ಬಗ್ಗೆ ನಾವು ಜವಾಬ್ದಾರಿಯುತ ಮನೋಭಾವವನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಬೇಕು ಮತ್ತು ಮಾತುಕತೆಗಳು, ಒಪ್ಪಂದಗಳ ಮೂಲಕ ಉದ್ಭವಿಸುವ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಪರಿಹರಿಸಬೇಕು ಮತ್ತು ಶಾಂತಿಯುತವಾಗಿ ಮಾತುಕತೆ ನಡೆಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ.)

- ವಿಭಿನ್ನ ಪಕ್ಷಗಳ ನಡುವಿನ ತಪ್ಪು ತಿಳುವಳಿಕೆಯಿಂದಾಗಿ ಅಥವಾ ಒಂದು ದೇಶವು ಮತ್ತೊಂದು ದೇಶದ ವಿವಾದಾತ್ಮಕ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಪರಿಹರಿಸುವಲ್ಲಿ ಮಧ್ಯಪ್ರವೇಶಿಸಿದಾಗ ಯುದ್ಧಗಳು ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಉದ್ಭವಿಸುತ್ತವೆ, ಅದು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಸ್ವೀಕಾರಾರ್ಹವಲ್ಲ.

ಯುದ್ಧ ಮತ್ತು ಶಾಂತಿಯುತ ಜೀವನದ ಬಗ್ಗೆ ಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ನೋಡಿ.

ಯುದ್ಧದ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಜನರು ಅನುಭವಿಸುವ ಭಯಾನಕ ಮತ್ತು ದುಃಖವನ್ನು ತಿಳಿಸಲು ಹುಡುಗರು ಯಾವ ಬಣ್ಣಗಳನ್ನು ಬಳಸಿದರು? (ಕತ್ತಲೆ, ಕತ್ತಲೆ).

- ಮತ್ತು ಶಾಂತಿಯುತ ಜೀವನವನ್ನು ಚಿತ್ರಿಸಲು? (ಬೆಳಕು, ಪ್ರಕಾಶಮಾನವಾದ, ರಸಭರಿತ)

- ಏಕೆ? (ಈ ಬಣ್ಣಗಳು ಉತ್ತಮ ಭಾವನೆಗಳನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸುತ್ತವೆ, ಉತ್ತಮ ಮನಸ್ಥಿತಿ. ಎಲ್ಲಾ ನಂತರ, ದೊಡ್ಡ ಪ್ರಮಾಣದ ಅರ್ಥದಲ್ಲಿ ಶಾಂತಿ ಇಲ್ಲದೆ, ಆತ್ಮದಲ್ಲಿ ಶಾಂತಿ ಇರುವುದಿಲ್ಲ.)

ಶಾಂತಿಯನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸುವುದು ಕಷ್ಟ, ಆದರೆ ಸಂರಕ್ಷಿಸುವುದು ಇನ್ನೂ ಕಷ್ಟ. ಜಗತ್ತು ಬಹಳ ದುರ್ಬಲವಾಗಿದೆ.
ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬರಿಗೂ, ಅವನು ಯಾರೇ ಆಗಿರಲಿ, ಅವನು ಏನು ಮಾಡಿದರೂ, ನಿಸ್ವಾರ್ಥ ಮತ್ತು ನಿಷ್ಠಾವಂತ ಸೇವೆಯ ಅಗತ್ಯವಿರುವ ಇನ್ನೊಂದು ಕರ್ತವ್ಯವಿದೆ: ಜಗತ್ತನ್ನು ರಕ್ಷಿಸುವುದು.
- ಈ ಪದಗಳನ್ನು ನೀವು ಹೇಗೆ ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುತ್ತೀರಿ?

ನೀವು ನಮ್ಮ ಗ್ರಹದ ಯುವ ನಿವಾಸಿಗಳು. ಮತ್ತು ಗ್ಲೋಬ್ನಲ್ಲಿ ಬಹಳಷ್ಟು ಭವಿಷ್ಯದಲ್ಲಿ ನಿಮ್ಮ ಮೇಲೆ ಅವಲಂಬಿತವಾಗಿರುತ್ತದೆ.

ಈ ಜಗತ್ತನ್ನು ರಕ್ಷಿಸಲು ಇದು ನಮಗೆ ದತ್ತಿಯಾಗಿದೆ -
ಮುಂಜಾನೆ ತುಂಬಾ ಅನನ್ಯ,
ಅವರು ಬಾಲ್ಯದಿಂದಲೂ ನಮಗೆ ತುಂಬಾ ಪ್ರಿಯರು ಮತ್ತು ಪ್ರಿಯರು,
ಪ್ರಪಂಚದ ಭವಿಷ್ಯಕ್ಕೆ ನಾವು ಜವಾಬ್ದಾರರು.

ನಾವು ನಿಮ್ಮನ್ನು ಬೂದಿ ಮತ್ತು ಸಿಂಡರ್ ಆಗಲು ಬಿಡುವುದಿಲ್ಲ
ಐಹಿಕ ಸೌಂದರ್ಯ ಎಂದು ಕರೆಯುತ್ತಾರೆ.
ಭೂಮಿಯ ಮೇಲಿನ ಆಕಾಶವು ಶಾಂತಿಯುತವಾಗಿರಲಿ,
ಬಾಲ್ಯವು ಯಾವಾಗಲೂ ಜೋರಾಗಿ ನಗಲಿ!

ಮಕ್ಕಳು "ಯಾವಾಗಲೂ ಸೂರ್ಯನ ಬೆಳಕು ಇರಲಿ" ಎಂಬ ಹಾಡನ್ನು ಹಾಡುತ್ತಾರೆ.

"ಯಾವಾಗಲೂ ಶಾಂತಿ ಇರಲಿ!" ಎಂಬ ಪದಗಳನ್ನು ಪುನರಾವರ್ತಿಸಲು ನಾವು ಎಂದಿಗೂ ಆಯಾಸಗೊಳ್ಳುವುದಿಲ್ಲ.

ವಿಷಯ: "ಶಾಂತಿಯ ಪಾಠ"

ಗುರಿ:ಪ್ರಪಂಚದ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಶಾಂತಿ.

ಗುರಿ: 1. PEACE, SYMBOL ಪದಗಳ ಅರ್ಥವನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸಿ, ರಾಜ್ಯ ಚಿಹ್ನೆಗಳಲ್ಲಿ ಬಣ್ಣಗಳ ಅರ್ಥ (ಧ್ವಜ), ಶಾಂತಿಯ ಸಂಕೇತವನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸಿ;

ಯುದ್ಧಗಳ ಕಾರಣಗಳು ಮತ್ತು ಸಂಘರ್ಷಗಳನ್ನು ಪರಿಹರಿಸುವ ಮಾರ್ಗಗಳನ್ನು ತೋರಿಸಿ.

2. ದೇಶಭಕ್ತಿ ಮತ್ತು ಭೂಮಿಯ ಮೇಲೆ ಶಾಂತಿಯನ್ನು ಕಾಪಾಡುವ ಜವಾಬ್ದಾರಿಯುತ ಮನೋಭಾವವನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳಿ.

3. ಭಾಷಣ, ತಾರ್ಕಿಕ ಚಿಂತನೆ, ಗಮನ, ಸ್ಮರಣೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ.

ತರಗತಿಗಳ ಸಮಯದಲ್ಲಿ

1. ಸಮಯ ಸಂಘಟಿಸುವುದು

ಶಿಕ್ಷಕ:/ಸಂಗೀತದ ಹಿನ್ನೆಲೆಯ ವಿರುದ್ಧ/

ಬಿಸಿಲಿನಿಂದ ಬೆಚ್ಚಗಾಗುವುದಿಲ್ಲ.

ಕಾಡುಗಳು ಇನ್ನೂ ಎಲೆಗಳಿಂದ ಆವೃತವಾಗಿವೆ,

ಎಲ್ಲಾ ಮಕ್ಕಳ ಕೈಯಲ್ಲಿ ಹೂಗುಚ್ಛಗಳಿವೆ,

ದಿನವು ದುಃಖವಾಗಿದ್ದರೂ, ಅದು ಹರ್ಷಚಿತ್ತದಿಂದ ಕೂಡಿದೆ,

ನೀನು ದುಃಖವಾಗಿದ್ದೀಯಾ:

ವಿದಾಯ, ಬೇಸಿಗೆ!

ಮತ್ತು ನೀವು ಸಂತೋಷಪಡುತ್ತೀರಿ:

ಹಲೋ ಶಾಲೆ! (ಸ್ಲೈಡ್ 1)

1. ಜ್ಞಾನವನ್ನು ನವೀಕರಿಸಲಾಗುತ್ತಿದೆ

ಇಂದು ರಜಾದಿನವಾಗಿದೆ - ಹೊಸ ಶಾಲಾ ವರ್ಷದ ಆರಂಭಕ್ಕೆ ಮೀಸಲಾಗಿರುವ ಜ್ಞಾನ ದಿನ. ಮತ್ತು ನಾವು ಜ್ಞಾನದ ಸಾಗರದಾದ್ಯಂತ ಮತ್ತೊಂದು ಸಮುದ್ರಯಾನಕ್ಕೆ ಹೊರಟೆವು. ದಾರಿಯುದ್ದಕ್ಕೂ ನಾವು ಅನೇಕ ತೊಂದರೆಗಳನ್ನು ಎದುರಿಸುತ್ತೇವೆ, ಆದರೆ ನಾವು ಅನುಭವಿ ಅನ್ವೇಷಕರು, ಅಂದರೆ ನಾವು ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ನಿಭಾಯಿಸಬಹುದು. ಮತ್ತು ಈಗಲೇ ಇದನ್ನು ಪ್ರಾರಂಭಿಸೋಣ.

1. ವಿಷಯದ ಮೇಲೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವುದು

ನಮ್ಮ ತರಗತಿಯ ಸಮಯವನ್ನು ಮತ್ತೊಂದು ರಜಾದಿನಕ್ಕೆ ಸಮರ್ಪಿಸಲಾಗಿದೆ, ಇದನ್ನು ಸೆಪ್ಟೆಂಬರ್ 1 ರಂದು ಆಚರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. - ಶಾಂತಿಯ ದಿನ. (ಸ್ಲೈಡ್ 2)

ಶಾಂತಿ ಎಂದರೇನು?

ವಿವರಣಾತ್ಮಕ ನಿಘಂಟಿನ ಈ ಪದದ ಅರ್ಥದ ವಿವರಣೆ ಇಲ್ಲಿದೆ (ಸ್ಲೈಡ್ 3):

1. ವಿಶ್ವ - ಯೂನಿವರ್ಸ್,

ಗ್ಲೋಬ್, ಹಾಗೆಯೇ ಜನಸಂಖ್ಯೆ, ಜಗತ್ತಿನ ಜನರು.

2. ಶಾಂತಿ - ಸ್ನೇಹ ಸಂಬಂಧಗಳು, ಯಾರ ನಡುವೆ ಒಪ್ಪಂದ, ಯುದ್ಧದ ಅನುಪಸ್ಥಿತಿ;

ಮೌನ, ಶಾಂತಿ;

ಯುದ್ಧವನ್ನು ಕೊನೆಗೊಳಿಸಲು ಒಪ್ಪಂದ.

ನಮ್ಮ ತರಗತಿಯ ಸಮಯವನ್ನು ಧ್ಯೇಯವಾಕ್ಯದ ಅಡಿಯಲ್ಲಿ ನಡೆಸಲಾಗುತ್ತದೆ: "ವಿಶ್ವದ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಶಾಂತಿ" (ಸ್ಲೈಡ್ 4). ಈ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಯ ಅರ್ಥವನ್ನು ವಿವರಿಸಿ.

ಮತ್ತು ನಮ್ಮ ಜನರು ಯಾವ ಗಾದೆಗಳನ್ನು ರಚಿಸಿದ್ದಾರೆ, ಅವುಗಳನ್ನು ಸಂಗ್ರಹಿಸುವ ಮೂಲಕ ನೀವು ಕಂಡುಕೊಳ್ಳುವಿರಿ. (ಸ್ಲೈಡ್ 5)

ಗಾದೆಗಳು: ಶಾಂತಿ ನಿರ್ಮಾಣವಾಗುತ್ತದೆ, ಯುದ್ಧ ನಾಶವಾಗುತ್ತದೆ.

ಗ್ರಹದಲ್ಲಿ ಶಾಂತಿ - ಸಂತೋಷದ ಮಕ್ಕಳು.

ಶಾಂತಿಗಾಗಿ ಒಟ್ಟಿಗೆ ನಿಲ್ಲು - ಯಾವುದೇ ಯುದ್ಧವಿಲ್ಲ.

ಯಾವುದೇ ಜಗಳಕ್ಕಿಂತ ಕೆಟ್ಟ ಶಾಂತಿ ಉತ್ತಮವಾಗಿದೆ.

ಗಾದೆಯ ಅರ್ಥವನ್ನು ಓದಿ ಮತ್ತು ವಿವರಿಸಿ.

ಹೆಸರು ವಿರುದ್ದ PEACE ಪದಕ್ಕೆ ಪದದ ಅರ್ಥದ ಪ್ರಕಾರ. /ಯುದ್ಧ/.

ನಮ್ಮ ಹೃದಯ ಯಾವಾಗಲೂ ಶಾಂತವಾಗಿರುವುದಿಲ್ಲ. ರೇಡಿಯೋ, ದೂರದರ್ಶನ, ಪತ್ರಿಕೆಗಳು ಆತಂಕಕಾರಿ ಸುದ್ದಿಗಳನ್ನು ತರುತ್ತವೆ. ಭೂಗೋಳದ ಒಂದು ಅಥವಾ ಇನ್ನೊಂದು ತುದಿಯಲ್ಲಿ ಬಾಂಬ್‌ಗಳು ನೆಲಕ್ಕೆ ಬೀಳುತ್ತಿವೆ, ಶಾಲೆಗಳು ಮತ್ತು ಆಸ್ಪತ್ರೆಗಳು ಉರಿಯುತ್ತಿವೆ ಮತ್ತು ನೂರಾರು ಜನರು ಸಾಯುತ್ತಿದ್ದಾರೆ. ಇದು ಏಕೆ ನಡೆಯುತ್ತಿದೆ? ಜನರು ಶಾಂತಿಯುತವಾಗಿ ಬದುಕುವುದನ್ನು ತಡೆಯುವುದು ಯಾವುದು?

ಮಹಾ ದೇಶಭಕ್ತಿಯ ಯುದ್ಧದಿಂದ 70 ವರ್ಷಗಳು ಕಳೆದಿವೆ. ಆದರೆ ಈಗಾಗಲೇ ಈ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ನಮ್ಮ ಗ್ರಹದ ವಿವಿಧ ಭಾಗಗಳಲ್ಲಿ 100 ಕ್ಕೂ ಹೆಚ್ಚು ಯುದ್ಧಗಳು ಉಲ್ಬಣಗೊಂಡವು.

ಯಾವ ರೀತಿಯ ಜನರು ಈ ಯುದ್ಧಗಳನ್ನು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತಾರೆ? (ಕ್ರೂರ, ನಿರ್ದಯ, ಬೇಜವಾಬ್ದಾರಿ).

ಮಿಲಿಟರಿ ಕ್ರಮವನ್ನು ತಪ್ಪಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವೇ? ಹೇಗೆ? (ವಿವಿಧ ದೇಶಗಳ ನಡುವೆ ಉದ್ಭವಿಸುವ ಸಂಘರ್ಷಗಳ ಬಗ್ಗೆ ನಾವು ಜವಾಬ್ದಾರಿಯುತ ಮನೋಭಾವವನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಬೇಕು ಮತ್ತು ಮಾತುಕತೆಗಳು, ಒಪ್ಪಂದಗಳ ಮೂಲಕ ಉದ್ಭವಿಸುವ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಪರಿಹರಿಸಬೇಕು ಮತ್ತು ಶಾಂತಿಯುತವಾಗಿ ಮಾತುಕತೆ ನಡೆಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ.)

ವಿಭಿನ್ನ ಪಕ್ಷಗಳ ನಡುವಿನ ತಪ್ಪು ತಿಳುವಳಿಕೆಯಿಂದಾಗಿ ಅಥವಾ ಒಂದು ದೇಶವು ಮತ್ತೊಂದು ದೇಶದ ವಿವಾದಾತ್ಮಕ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಪರಿಹರಿಸುವಲ್ಲಿ ಮಧ್ಯಪ್ರವೇಶಿಸಿದಾಗ ಆಗಾಗ್ಗೆ ಯುದ್ಧಗಳು ಉದ್ಭವಿಸುತ್ತವೆ, ಅದು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಸ್ವೀಕಾರಾರ್ಹವಲ್ಲ.

ನೋಡು ವರ್ಣಚಿತ್ರಗಳು ಯುದ್ಧ ಮತ್ತು ಶಾಂತಿಯುತ ಜೀವನದ ಬಗ್ಗೆ. (ಸ್ಲೈಡ್ 6-11)

ಯುದ್ಧದ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಜನರು ಅನುಭವಿಸುವ ಭಯಾನಕ ಮತ್ತು ದುಃಖವನ್ನು ತಿಳಿಸಲು ಕಲಾವಿದ ಯಾವ ಬಣ್ಣಗಳನ್ನು ಬಳಸಿದನು? (ಕತ್ತಲೆ, ಕತ್ತಲೆ).

- ಮತ್ತು ಶಾಂತಿಯುತ ಜೀವನವನ್ನು ಚಿತ್ರಿಸಲು?(ಬೆಳಕು, ಪ್ರಕಾಶಮಾನವಾದ, ರಸಭರಿತ)

ಏಕೆ? (ಈ ಬಣ್ಣಗಳು ಉತ್ತಮ ಭಾವನೆಗಳನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸುತ್ತವೆ, ಉತ್ತಮ ಮನಸ್ಥಿತಿ. ಎಲ್ಲಾ ನಂತರ, ದೊಡ್ಡ ಪ್ರಮಾಣದ ಅರ್ಥದಲ್ಲಿ ಶಾಂತಿ ಇಲ್ಲದೆ, ಆತ್ಮದಲ್ಲಿ ಶಾಂತಿ ಇರುವುದಿಲ್ಲ.)

ಭಾವನೆಗಳು ಮತ್ತು ಮನಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ತಿಳಿಸಲು ಬಣ್ಣಗಳನ್ನು ಯಾವಾಗಲೂ ಬಳಸಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ. ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ಬಣ್ಣವು ಯಾವುದನ್ನಾದರೂ ಸಂಕೇತಿಸುತ್ತದೆ, ಅಂದರೆ ಅದು ಯಾವುದನ್ನಾದರೂ ಸಂಕೇತಿಸುತ್ತದೆ.

SYMBOL ಎಂದರೇನು? / ಸಾಂಪ್ರದಾಯಿಕ ಚಿಹ್ನೆ /.

4. ಕಲಿತದ್ದನ್ನು ಪುನರಾವರ್ತಿಸುವುದು

ಕಳೆದ ವರ್ಷ ನಾವು ಮಾತನಾಡಿದ್ದೇವೆ ನಮ್ಮ ರಾಜ್ಯದ ಚಿಹ್ನೆಗಳು. ಅವುಗಳನ್ನು ಹೆಸರಿಸಿ. (ಧ್ವಜ, ಕೋಟ್ ಆಫ್ ಆರ್ಮ್ಸ್, ಗೀತೆ).

ನಮ್ಮ ಧ್ವಜ ಹೇಗಿದೆ? (ಸ್ಲೈಡ್ 12)

ಈ ಬಣ್ಣಗಳು ಆಕಸ್ಮಿಕವಾಗಿ ಕಾಣಿಸಿಕೊಂಡಿಲ್ಲ.

ಬಿಳಿ ಬಣ್ಣ ಎಂದರೆ ಶಾಂತಿ, ಆತ್ಮಸಾಕ್ಷಿಯ ಶುದ್ಧತೆ,

ನೀಲಿ ಬಣ್ಣ - ಆಕಾಶ, ನಿಷ್ಠೆ ಮತ್ತು ಸತ್ಯ,

ಕೆಂಪು ಬಣ್ಣವು ಧೈರ್ಯ, ಜೀವನದ ಸಂಕೇತವಾಗಿದೆ.

ಶಾಂತಿಯ ಸಂಕೇತ ಯಾವುದು?

ಒಗಟನ್ನು ಊಹಿಸಿ ಮತ್ತು ಕಂಡುಹಿಡಿಯಿರಿ.

ರಹಸ್ಯ:

ಇದು ಚಿಕ್ಕ ಹಕ್ಕಿ

ನಗರಗಳಲ್ಲಿ ವಾಸಿಸುತ್ತಾರೆ.

ನೀವು ಅವಳಿಗೆ ಕೆಲವು ತುಂಡುಗಳನ್ನು ಸುರಿಯುತ್ತೀರಿ -

ಕೂಸ್ ಮತ್ತು ಪೆಕ್ಸ್. (ಪಾರಿವಾಳ)(ಸ್ಲೈಡ್ 13)

ಮತ್ತು ಕೇವಲ ಯಾವುದೇ ಪಾರಿವಾಳವಲ್ಲ, ಆದರೆ ಬಿಳಿ ಪಾರಿವಾಳ. ಏಕೆ?

5. ಸೃಜನಾತ್ಮಕ ಕೆಲಸ:

ಈ ಪಾರಿವಾಳಗಳನ್ನು ಕಾಗದದಿಂದ ಮಾಡಲು ನಾನು ಸಲಹೆ ನೀಡುತ್ತೇನೆ.

( ಮಕ್ಕಳು ಪಾರಿವಾಳಗಳನ್ನು ಕತ್ತರಿಸಲು ಕೊರೆಯಚ್ಚುಗಳನ್ನು ಬಳಸುತ್ತಾರೆ )

ನಮ್ಮ ಶಾಂತಿಯುತ ಆಕಾಶದಲ್ಲಿ ನಮ್ಮ ಸಾಂಕೇತಿಕ ಪಾರಿವಾಳಗಳನ್ನು ಪ್ರಾರಂಭಿಸೋಣ.

(ಮಕ್ಕಳು ಪಾರಿವಾಳಗಳನ್ನು ಮ್ಯಾಗ್ನೆಟಿಕ್ ಬೋರ್ಡ್‌ಗೆ ಜೋಡಿಸುತ್ತಾರೆ)

6. ಪಾಠದ ಸಾರಾಂಶ:

ವಿಶ್ವಶಾಂತಿ ನನ್ನ ಕನಸು

ಜನರು ಒಂದೇ ಕುಟುಂಬದಂತೆ ಬದುಕಲು ಬಿಡಿ.

ಇನ್ನು ಯುದ್ಧಗಳು ಮತ್ತು ಬಂದೂಕುಗಳು ಬೇಡ,

ಎಲ್ಲೆಲ್ಲೂ ಮನೆಗಳಲ್ಲಿ ಬಾಗಿಲು ತೆರೆಯಲಿ.

ಪ್ರೀತಿ ಮತ್ತು ವಿಶ್ವಾಸ ನನಗೆ,

ಮತ್ತು ಅಂತ್ಯವಿಲ್ಲದ ಶಾಂತಿ - ಇಡೀ ಭೂಮಿಗೆ!

ಶಾಂತಿಯನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸುವುದು ಕಷ್ಟ, ಆದರೆ ಸಂರಕ್ಷಿಸುವುದು ಇನ್ನೂ ಕಷ್ಟ. ಜಗತ್ತು ಬಹಳ ದುರ್ಬಲವಾಗಿದೆ.

ಬರಹಗಾರ ನಿಕೊಲಾಯ್ ಟಿಖೋನೊವ್ ಹೇಳಿದರು: "ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬರೂ, ಅವನು ಯಾರೇ ಆಗಿರಲಿ, ಅವನು ಏನು ಮಾಡಿದರೂ, ನಿಸ್ವಾರ್ಥ ಮತ್ತು ನಿಷ್ಠಾವಂತ ಸೇವೆಯ ಅಗತ್ಯವಿರುವ ಇನ್ನೊಂದು ಕರ್ತವ್ಯವಿದೆ: ಜಗತ್ತನ್ನು ರಕ್ಷಿಸುವುದು."

ಈ ಪದಗಳನ್ನು ನೀವು ಹೇಗೆ ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುತ್ತೀರಿ?

ನೀವು ನಮ್ಮ ಗ್ರಹದ ಯುವ ನಿವಾಸಿಗಳು. ಮತ್ತು ಗ್ಲೋಬ್ನಲ್ಲಿ ಬಹಳಷ್ಟು ಭವಿಷ್ಯದಲ್ಲಿ ನಿಮ್ಮ ಮೇಲೆ ಅವಲಂಬಿತವಾಗಿರುತ್ತದೆ.

/ "ಯಾವಾಗಲೂ ಸೂರ್ಯನ ಬೆಳಕು ಇರಲಿ" ಹಾಡಿನ ಪ್ರದರ್ಶನ/ (ಸ್ಲೈಡ್ 14-16)

ಕೆಲಸದ ಸ್ಥಳ: MBOU "ಲಿಕಿನೊ-ಡುಲೆವ್ಸ್ಕಯಾ ಮಾಧ್ಯಮಿಕ ಶಾಲೆ ಸಂಖ್ಯೆ 4 ಅನ್ನು ಹೆಸರಿಸಲಾಗಿದೆ. ಎ.ವಿ. ಪೆರೆಗುಡೋವ್"

ಹುದ್ದೆ: ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಶಾಲಾ ಶಿಕ್ಷಕ

ಪ್ರಕಟಿತ ತರಗತಿಯ ಶೀರ್ಷಿಕೆ: “ಜಗತ್ತಿಗೆ ಶಾಂತಿ!”

ತರಗತಿಯ ಸಮಯವನ್ನು 2 ನೇ ತರಗತಿಯಲ್ಲಿ ಓದುತ್ತಿರುವ 7-8 ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಉದ್ದೇಶಿಸಲಾಗಿದೆ.

ಪೂರ್ವಭಾವಿ ಕೆಲಸ

ದಾಸ್ತಾನು: ಪ್ರಪಂಚದ ಬಗ್ಗೆ ಒಗಟುಗಳು (ಅನುಬಂಧ 2); "ಪಾರಿವಾಳಗಳನ್ನು" ಕಾಗದದಿಂದ ಕತ್ತರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ (ಅನುಬಂಧ 1); ಆಕಾಶಬುಟ್ಟಿಗಳು (50 ಪಿಸಿಗಳು); ಹೀಲಿಯಂ ತುಂಬಿದ ಆಕಾಶಬುಟ್ಟಿಗಳು (4 ಪಿಸಿಗಳು.), ಬಿಳಿ ಕಾಗದದ ಹಾಳೆಗಳು (ತಂಡಗಳ ಸಂಖ್ಯೆಯ ಪ್ರಕಾರ), ಭಾವನೆ-ತುದಿ ಪೆನ್ನುಗಳು (ಕನಿಷ್ಠ 10); ಎರಡು ಕಾರ್ಡ್ಬೋರ್ಡ್ ಪಾರಿವಾಳಗಳು; ಸ್ಟೇಪ್ಲರ್

ರಜೆಯ ಪಾಠದ ಉದ್ದೇಶಗಳು:

ಕಾರ್ಯಗಳು:

ನಿರೀಕ್ಷಿತ ಫಲಿತಾಂಶಗಳು:

ಈವೆಂಟ್ ಸೆಪ್ಟೆಂಬರ್ 1, 2015 ರ ಆಚರಣೆಯೊಂದಿಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದೆ. ಇದನ್ನು 1-3 ಶ್ರೇಣಿಗಳ ಗುಂಪುಗಳಲ್ಲಿ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕೆಲಸದ ಭಾಗವಾಗಿ ಸಹ ಕೈಗೊಳ್ಳಬಹುದು.

"ಜಗತ್ತಿಗೆ ಶಾಂತಿ!"

ತರಗತಿಯ ಗುರಿಗಳು:

1) "ಶಾಂತಿ", "ಶಾಂತಿಯ ಸಂಕೇತ", "ಸದ್ಭಾವನೆ" ಎಂಬ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಗಳಿಗೆ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸಿ.

2) ಇತರರ ಬಗ್ಗೆ ಸ್ನೇಹಪರ ಮನೋಭಾವವನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳಿ, ಸಂವಹನ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳು.

3) ತರಗತಿಯಲ್ಲಿ ಮುಂಬರುವ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗಾಗಿ ಹೊಂದಿಸಿ.

ಕಾರ್ಯಗಳು:

1) "ಶಾಂತಿ" ಎಂಬ ವಿಷಯದ ಕುರಿತು ಸಂವಾದ ನಡೆಸಿ.

2) ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಸಂವಹನ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಗೆ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳನ್ನು ರಚಿಸಿ (ಅವರ ಅಭಿಪ್ರಾಯಗಳನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಲು ಅವರನ್ನು ಪ್ರೋತ್ಸಾಹಿಸಿ, ಅವರ ಒಡನಾಡಿಗಳ ಅಭಿಪ್ರಾಯಗಳನ್ನು ಆಲಿಸಿ, ಗುಂಪಿನಲ್ಲಿ ಸಂಘಟಿಸಿ).

3) ಇತರರ ಕಡೆಗೆ ಸ್ನೇಹಪರ ಮನೋಭಾವವನ್ನು ರೂಪಿಸಲು ಸಂದರ್ಭಗಳನ್ನು ರಚಿಸಿ.

ನಿರೀಕ್ಷಿತ ಫಲಿತಾಂಶಗಳು:

ಮಕ್ಕಳು "ಶಾಂತಿ", "ಶಾಂತಿಯ ಸಂಕೇತ", "ಸದ್ಭಾವನೆ" ಎಂಬ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಪರಿಚಿತರಾಗುತ್ತಾರೆ. ಇತರರ ಬಗ್ಗೆ ಸ್ನೇಹಪರ ಮನೋಭಾವವು ರೂಪುಗೊಳ್ಳುತ್ತದೆ. ಮಕ್ಕಳು ಸ್ನೇಹಿತರೊಂದಿಗೆ ಸಂವಹನ ಮಾಡುವ ಅನುಭವವನ್ನು ಪಡೆಯುತ್ತಾರೆ, ಗುಂಪಿನಲ್ಲಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ತರಗತಿ ಗುಂಪಿನಲ್ಲಿ ಮುಂಬರುವ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳಿಗೆ ಟ್ಯೂನ್ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ.

ಆಚರಣೆಯ ಪ್ರಗತಿ:

I. ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ ಸಭೆ

II. "ಶಾಂತಿ" ಎಂದರೇನು?

III. ಶಾಂತಿ ಸಂಕೇತಗಳು

IV. ಸ್ಪರ್ಧೆಯ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮ

ವಿ. ಸಾರಾಂಶ

ದಾಸ್ತಾನು: ಸೆಪ್ಟೆಂಬರ್ 1 ರ ಬಗ್ಗೆ ಒಗಟುಗಳು, ಸ್ನೇಹ, ಶಾಂತಿ; ಕಾಗದದಿಂದ ಮಾಡಿದ "ಪಾರಿವಾಳಗಳು"; ಒರಿಗಮಿ ಕರಕುಶಲ ವಸ್ತುಗಳ ಟೆಂಪ್ಲೇಟ್‌ಗಳು, ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಸಂಖ್ಯೆಗೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿ ಕರಕುಶಲ ವಸ್ತುಗಳ ಖಾಲಿ ಜಾಗಗಳು, ಆಕಾಶಬುಟ್ಟಿಗಳು, ಹೀಲಿಯಂ ತುಂಬಿದ ಆಕಾಶಬುಟ್ಟಿಗಳು (4 ಪಿಸಿಗಳು.), ಬಿಳಿ ಕಾಗದದ ಹಾಳೆಗಳು, ಭಾವನೆ-ತುದಿ ಪೆನ್ನುಗಳು, ರಟ್ಟಿನಿಂದ ಮಾಡಿದ ಎರಡು ಪಾರಿವಾಳಗಳು, ಕಾಗದದಿಂದ ಮಾಡಿದ “ಪಾರಿವಾಳಗಳು”, ಸ್ಟೇಪ್ಲರ್.

ಅವಧಿ: 1 ಗಂಟೆ 30 ನಿಮಿಷಗಳು.

ಅಲಂಕಾರ: ಬಲೂನ್ ಕಾಲಮ್‌ಗಳು, ಸ್ವಾಗತ ಬ್ಯಾನರ್‌ಗಳು.

I . ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ ಸಭೆ

1. ಹರ್ಷಚಿತ್ತದಿಂದ ಸಂಗೀತದ ಶಬ್ದಗಳು, ಮಕ್ಕಳು ತರಗತಿಗೆ ಪ್ರವೇಶಿಸಿ ತಮ್ಮ ಸ್ಥಾನಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ.

ಶಾಂತ, ಸೌಮ್ಯ ಹಿನ್ನೆಲೆ ಸಂಗೀತದ ಪಕ್ಕವಾದ್ಯಕ್ಕೆ, ಶಿಕ್ಷಕರು (ಶಿಕ್ಷಕರು) ಸೆಪ್ಟೆಂಬರ್ 1 ರ ರಜಾದಿನವನ್ನು ಅಭಿನಂದಿಸುತ್ತಾರೆ:

1) ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯಾಗುವುದು ಸುಲಭವಲ್ಲ,
ಎಲ್ಲಾ ಜನರಿಗೆ ಇದು ತಿಳಿದಿದೆ:
ಚೀಟ್ ಶೀಟ್‌ಗಳನ್ನು ರಹಸ್ಯವಾಗಿ ಪಡೆಯಿರಿ,
ಅವರು ಗಮನಿಸುವವರೆಗೂ

ಮತ್ತು ಪ್ರತಿದಿನ ಶಾಲೆಗೆ ಧಾವಿಸಿ
ತಣ್ಣನೆಯ ಮುಂಜಾನೆ...
ನೀವು ಯಶಸ್ವಿಯಾಗಬೇಕೆಂದು ನಾನು ಬಯಸುತ್ತೇನೆ
ಮತ್ತು ಜ್ಞಾನದ ದಿನದಂದು ಸಂತೋಷ!

2) ಇಂದು ನೀವು ಎರಡನೇ ದರ್ಜೆಯವರಾಗಿದ್ದೀರಿ!
ಈ ಶರತ್ಕಾಲದ ದಿನದಂದು
ಪ್ರಶಾಂತ ಮತ್ತು ಅದ್ಭುತ
ಒಂದು ಮನಸ್ಥಿತಿ ಇರುತ್ತದೆ!
ದ್ವಿತೀಯ ದರ್ಜೆ! ಗೆಳೆಯಾ, ಇರು
ತಾಳ್ಮೆ ಮತ್ತು ನಿರಂತರ!
ಮತ್ತು ಹೇಗಾದರೂ ಕಲಿಯಬೇಡಿ -
ಮತ್ತು ವಿಫಲಗೊಳ್ಳದೆ ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಿ!

II . "ಶಾಂತಿ" ಎಂದರೇನು?

ಇಂದಿನ ರಜಾದಿನದ ಥೀಮ್ ಅನ್ನು ಕಾಗದದ ತುಂಡು ಅಡಿಯಲ್ಲಿ ಮರೆಮಾಡಲಾಗಿದೆ. ಒಗಟುಗಳನ್ನು ಊಹಿಸಲು ನಾವು ನಿಮ್ಮನ್ನು ಆಹ್ವಾನಿಸುತ್ತೇವೆ ಮತ್ತು ಅವರಿಗೆ ಉತ್ತರಗಳು ಇಂದಿನ ರಜೆಯ ಥೀಮ್ ಅನ್ನು ನಿಮಗೆ ತಿಳಿಸುತ್ತದೆ.

1. ನೀವು ನಡೆಯಿರಿ - ಮುಂದೆ ಇದೆ,
ನೀವು ಹಿಂತಿರುಗಿ ನೋಡಿದರೆ, ಅವನು ಮನೆಗೆ ಓಡುತ್ತಿದ್ದಾನೆ.ರಸ್ತೆ

2. ಯುವ ಪರ್ವತ ಬೂದಿ ಮರಗಳು ಅದನ್ನು ನೋಡುತ್ತವೆ,
ಬಣ್ಣದವರು ತಮ್ಮ ಶಿರಸ್ತ್ರಾಣವನ್ನು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತಾರೆ,
ಎಳೆಯ ಬರ್ಚ್ ಮರಗಳು ಅವನನ್ನು ನೋಡುತ್ತವೆ -
ಅವರು ಅವನ ಮುಂದೆ ತಮ್ಮ ಕೂದಲನ್ನು ನೇರಗೊಳಿಸುತ್ತಾರೆ.
ತಿಂಗಳು ಮತ್ತು ನಕ್ಷತ್ರಗಳೆರಡೂ - ಎಲ್ಲವೂ ಅದರಲ್ಲಿ ಪ್ರತಿಫಲಿಸುತ್ತದೆ.
ಈ ಕನ್ನಡಿಯನ್ನು ಏನೆಂದು ಕರೆಯುತ್ತಾರೆ?ಸರೋವರ

3. ಬೋರ್ಡ್‌ಗಳಿಲ್ಲ, ಅಕ್ಷಗಳಿಲ್ಲ
ನದಿಗೆ ಅಡ್ಡಲಾಗಿ ಸೇತುವೆ ಸಿದ್ಧವಾಗಿದೆ.
ನೀಲಿ ಗಾಜಿನಂತೆ ಸೇತುವೆ:
ಜಾರು, ವಿನೋದ, ಬೆಳಕು!ಮಂಜುಗಡ್ಡೆ

4. ಅದು ಹರಿಯುತ್ತದೆ, ಹರಿಯುತ್ತದೆ - ಅದು ಸೋರಿಕೆಯಾಗುವುದಿಲ್ಲ,
ಅವನು ಓಡುತ್ತಾನೆ, ಓಡುತ್ತಾನೆ, ಆದರೆ ಅವನು ಓಡಿಹೋಗುವುದಿಲ್ಲ.ನದಿ

5. ವಿಶ್ರಾಂತಿ ನಿಲ್ದಾಣದಲ್ಲಿ ಅವರು ನಮಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡಿದರು:
ನಾನು ಸೂಪ್ ಮತ್ತು ಬೇಯಿಸಿದ ಆಲೂಗಡ್ಡೆ ಬೇಯಿಸಿದೆ.
ಪಾದಯಾತ್ರೆಗೆ ಇದು ಒಳ್ಳೆಯದು,
ಆದರೆ ನೀವು ಅದನ್ನು ನಿಮ್ಮೊಂದಿಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ.ದೀಪೋತ್ಸವ

6. ಕೊಂಬಿನ, ಆದರೆ ಬಟ್ಟಿಂಗ್ ಅಲ್ಲ.ತಿಂಗಳು

7. ಯಾವ ಲೋಟದಿಂದ ಅವರು ಕುಡಿಯುವುದಿಲ್ಲ ಅಥವಾ ತಿನ್ನುವುದಿಲ್ಲ,
ಅವರು ಅವನನ್ನು ಮಾತ್ರ ನೋಡುತ್ತಾರೆಯೇ?ಬಿಗ್ ಡಿಪ್ಪರ್

8. ನೀಲಿ ಪೊದೆಯಲ್ಲಿ ಕಡುಗೆಂಪು ಚೆಂಡು ಇದೆ, -
ಅವನು ಪ್ರಕಾಶಮಾನವಾಗಿ ಮತ್ತು ಬಿಸಿಯಾಗಿರುತ್ತಾನೆ.ಸೂರ್ಯ

9. ಕೈಗಳಿಲ್ಲದೆ, ಆದರೆ ಸೆಳೆಯುತ್ತದೆ,
ಹಲ್ಲುಗಳಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ಕಚ್ಚುತ್ತದೆ.ಘನೀಕರಿಸುವ

ಚೆನ್ನಾಗಿದೆ, ನೀವು ಎಲ್ಲಾ ಒಗಟುಗಳನ್ನು ಊಹಿಸಿದ್ದೀರಿ, ಮತ್ತು ಈಗ ಸೆಪ್ಟೆಂಬರ್ 1 ರ ರಜಾದಿನದ ಥೀಮ್ ಅನ್ನು ಊಹಿಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿ!ಅವರು ಊಹಿಸುತ್ತಾರೆ.

ಸರಿ! ನಾವು ನಿಮ್ಮೊಂದಿಗೆ ಶಾಂತಿಯ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತನಾಡುತ್ತೇವೆ! ಹುಡುಗರೇ, "ಶಾಂತಿ" ಎಂದರೇನು?

ಮಕ್ಕಳು ಉತ್ತರಿಸುತ್ತಾರೆ.

ನಾವು ನಿಮ್ಮನ್ನು ಕೇಳಿದ್ದೇವೆ ಮತ್ತು ಈಗ ವಿವರಣಾತ್ಮಕ ನಿಘಂಟಿನಲ್ಲಿ ನಾವು ಕಂಡುಕೊಂಡದ್ದನ್ನು ಆಲಿಸಿ.

1. ವಿಶ್ವ - ಯೂನಿವರ್ಸ್,
ಗ್ರಹ, ಗ್ಲೋಬ್, ಹಾಗೆಯೇ ಜನಸಂಖ್ಯೆ, ಜಗತ್ತಿನ ಜನರು.
2. ಶಾಂತಿ - ಸ್ನೇಹ ಸಂಬಂಧಗಳು, ಯಾರ ನಡುವೆ ಒಪ್ಪಂದ, ಯುದ್ಧದ ಅನುಪಸ್ಥಿತಿ;
ಮೌನ, ಶಾಂತಿ; ಯುದ್ಧವನ್ನು ಕೊನೆಗೊಳಿಸಲು ಒಪ್ಪಂದ.

ನಮ್ಮ ಜನರು ಶಾಂತಿಯ ಬಗ್ಗೆ ಸಾಕಷ್ಟು ಯೋಚಿಸಿದರು. ಇದು ಗಾದೆಗಳಲ್ಲಿ ಪ್ರತಿಫಲಿಸುತ್ತದೆ. ಹುಡುಗರೇ, ಶಾಂತಿಯ ಬಗ್ಗೆ ಗಾದೆಗಳು ನಿಮಗೆ ತಿಳಿದಿದೆಯೇ?

ಮಕ್ಕಳು ಉತ್ತರಿಸುತ್ತಾರೆ.

ಮತ್ತು ಅಂತಹ ಗಾದೆಗಳೂ ಇವೆ:

ಶಾಂತಿ ನಿರ್ಮಾಣವಾಗುತ್ತದೆ, ಯುದ್ಧ ನಾಶವಾಗುತ್ತದೆ.
ಗ್ರಹದಲ್ಲಿ ಶಾಂತಿ - ಸಂತೋಷದ ಮಕ್ಕಳು.
ಶಾಂತಿಗಾಗಿ ಒಟ್ಟಿಗೆ ನಿಲ್ಲು - ಯಾವುದೇ ಯುದ್ಧವಿಲ್ಲ.
ಯಾವುದೇ ಜಗಳಕ್ಕಿಂತ ಕೆಟ್ಟ ಶಾಂತಿ ಉತ್ತಮವಾಗಿದೆ.

III . ಶಾಂತಿ ಸಂಕೇತಗಳು

ಹುಡುಗರೇ, ಶಾಂತಿಯ ಯಾವ ಚಿಹ್ನೆಗಳು ನಿಮಗೆ ತಿಳಿದಿವೆ? ನೀವು "ಶಾಂತಿ" ಯೊಂದಿಗೆ ಏನು ಸಂಯೋಜಿಸುತ್ತೀರಿ?ಮಕ್ಕಳ ಉತ್ತರಗಳು

ಬಿಳಿ ಪಾರಿವಾಳ ಶಾಂತಿಯ ಸಂಕೇತವಾಗಿದೆ. ಮಕ್ಕಳೇ, ಅವನು ನಿಖರವಾಗಿ ಏಕೆ ಸಂಕೇತವಾದನು ಎಂದು ನಿಮಗೆ ತಿಳಿದಿದೆಯೇ?

ಪ್ರಾಚೀನ ಕಾಲದಲ್ಲಿಯೂ ಸಹ ಪಾರಿವಾಳ ಫಲವತ್ತತೆಯ ಸಂಕೇತವೆಂದು ಪರಿಗಣಿಸಲಾಗಿದೆ, ಮತ್ತು ತರುವಾಯಶಾಂತಿ .

ಪಾರಿವಾಳಗಳು ಪವಿತ್ರ ಪಕ್ಷಿಗಳು ಮತ್ತು ಸಂದೇಶವಾಹಕರು ಎಂದು ಪರಿಗಣಿಸಲಾಗಿದೆದೇವರುಗಳುದೇಶಗಳಲ್ಲಿ ಪೂರ್ವ .

ಕ್ರಿಶ್ಚಿಯನ್ ಧರ್ಮದಲ್ಲಿ, ಪಾರಿವಾಳವನ್ನು ಸಂಕೇತವೆಂದು ಪರಿಗಣಿಸಲಾಗಿದೆಪವಿತ್ರ ಆತ್ಮ. IN ಬೈಬಲ್ ಪಾರಿವಾಳ ಬಿಡುಗಡೆಯಾಯಿತುನೋಮ್, ಅದನ್ನು ಅವನಿಗೆ ತಂದರು ಆಲಿವ್ ಅಂಶಗಳ ಸಮನ್ವಯದ ಸಂಕೇತವಾಗಿ ಎಲೆ. ಇದು ಜನರ ಕ್ಷಮೆಯ ಸಂಕೇತವೆಂದು ಪರಿಗಣಿಸಲಾಗಿದೆ. INಮಧ್ಯ ವಯಸ್ಸು ಪಾರಿವಾಳ ಅನಿವಾರ್ಯವಾಗಿತ್ತುಗುಣಲಕ್ಷಣ ಘೋಷಣೆ , ಬ್ಯಾಪ್ಟಿಸಮ್ , ಪವಿತ್ರ ಆತ್ಮದ ಮೂಲ ಮತ್ತುಟ್ರಿನಿಟಿ .

ಎಂದು ನಂಬಲಾಗಿತ್ತು ದೆವ್ವಮತ್ತು ಮಾಟಗಾತಿಯರು ಪಾರಿವಾಳ, ಕತ್ತೆ ಮತ್ತು ಕುರಿಗಳನ್ನು ಹೊರತುಪಡಿಸಿ ಯಾವುದೇ ರೂಪವನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಬಹುದು.

ಮೇಲೆ ಪಾರಿವಾಳವನ್ನು ಚಿತ್ರಿಸಲಾಗಿದೆರಾಜದಂಡಗಳು ಕೆಲವು ಆಡಳಿತಗಾರರು, ದೇವರು ಅವರಿಗೆ ಕಳುಹಿಸಿದ ಶಕ್ತಿಯನ್ನು ಸಂಕೇತಿಸುತ್ತಾರೆ.

ಚುಂಬಿಸುತ್ತಿದೆ ಪ್ರೀತಿ ಹಕ್ಕಿಗಳುಸಂಕೇತಿಸುತ್ತದೆ ಪ್ರೇಮಿಗಳು .

ಹುಡುಗರೇ, ಮತ್ತೊಮ್ಮೆ ನೋಡಿ - ಇಂದು ರಜೆಯ ವಿಷಯ ಯಾವುದು?

"ಶಾಂತಿ, ಶಾಂತಿ!"

ಜಗತ್ತಿಗೆ ಶಾಂತಿ ಏಕೆ ಬೇಕು? ಹೇಗೆ ಭಾವಿಸುತ್ತೀರಿ?

ಮಕ್ಕಳ ಉತ್ತರಗಳು.

ನಿಮ್ಮ ಉತ್ತರಗಳು ಉತ್ತಮವಾಗಿವೆ ಮತ್ತು ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಸರಿಯಾಗಿವೆ. ನಿಮ್ಮ ಜೀವನದುದ್ದಕ್ಕೂ ನಿಮ್ಮ ಪ್ರೀತಿಯನ್ನು ನೀವು ಜಗತ್ತಿಗೆ ಒಯ್ಯುತ್ತೀರಿ ಎಂದು ನಾನು ಭಾವಿಸುತ್ತೇನೆ. ಮತ್ತು ಜೀವನದಲ್ಲಿ ಒಳ್ಳೆಯತನ ಮತ್ತು ಶಾಂತಿಯ ನಿಷ್ಠಾವಂತ ಯೋಧರಾಗಿರಿ.

IV . ಸ್ಪರ್ಧೆಯ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮ

ಈಗ ಎರಡು ತಂಡಗಳಾಗಿ ವಿಭಜಿಸೋಣ. ಪ್ರತಿ ತಂಡಕ್ಕೆ ನಾಯಕನನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸಿ.

ನೋಡಿ, ನನ್ನ ಕೈಯಲ್ಲಿ "ಪಾರಿವಾಳಗಳು" ಇವೆ. ಯಶಸ್ವಿಯಾಗಿ ಪೂರ್ಣಗೊಂಡ ಕಾರ್ಯಕ್ಕಾಗಿ, ಸ್ಪರ್ಧೆಯ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳಿಗೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿ ತಂಡವು "ಪಾರಿವಾಳ" (ಅನುಬಂಧ 1) ಅಥವಾ ಹಲವಾರು "ಪಾರಿವಾಳಗಳನ್ನು" ಸ್ವೀಕರಿಸುತ್ತದೆ.

ಕಾರ್ಯವು ಹಣವನ್ನು ಗಳಿಸುವುದು, ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ಯಶಸ್ವಿಯಾಗಿ ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸುವ ಮೂಲಕ ಸಾಧ್ಯವಾದಷ್ಟು "ಪಾರಿವಾಳಗಳನ್ನು" ಸಂಗ್ರಹಿಸುವುದು. ಸ್ಪರ್ಧೆಯ ಫಲಿತಾಂಶಗಳ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಹೆಚ್ಚಿನ ಪಾರಿವಾಳಗಳನ್ನು ಸಂಗ್ರಹಿಸುವ ತಂಡವು ವಿಜೇತರೆಂದು ಗುರುತಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿದೆ ಮತ್ತು ಶಾಂತಿಯುತ ಆಕಾಶದಲ್ಲಿ ತನ್ನ "ಪಾರಿವಾಳಗಳನ್ನು" ಗಂಭೀರವಾಗಿ ಪ್ರಾರಂಭಿಸುವ ಹಕ್ಕನ್ನು ಪಡೆಯುತ್ತದೆ.

ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸುವ ಮುಖ್ಯ ಗುರಿಯು ತಂಡದಲ್ಲಿ ಒಟ್ಟಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡಲು ಕಲಿಯುವುದು, ಪ್ರತಿ ತಂಡದ ಸದಸ್ಯರೊಂದಿಗೆ "ಸಾಮಾನ್ಯ ಭಾಷೆಯನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯುವುದು", ಎದುರಾಳಿ ತಂಡದ ಫಲಿತಾಂಶವನ್ನು ಗೌರವಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ ಎಂದು ನಾನು ನಿಮಗೆ ನೆನಪಿಸುತ್ತೇನೆ ಮತ್ತು ನೀವು ಸಹ ಮಾಡಬೇಕಾಗಿದೆ. ನಿಮ್ಮನ್ನು, ನಿಮ್ಮ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ ಮತ್ತು ಪ್ರತಿಭೆಯನ್ನು ಸಾಬೀತುಪಡಿಸಿ.

ತಂಡಗಳು, ನೀವು ಸಿದ್ಧರಿದ್ದೀರಾ?

ಸ್ಪರ್ಧೆಯ ಹೆಸರೇ ಸೂಚಿಸುವಂತೆ, ಇದು ಮತಗಳಿಗೆ ನಿಕಟ ಸಂಬಂಧ ಹೊಂದಿದೆ. "ಚಿನ್ನದ ಧ್ವನಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ" ಎಂದು ಅವರು ಯಾರು ಹೇಳುತ್ತಾರೆ? ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ನಿಜ - ಪ್ರತಿಭಾವಂತ ಗಾಯಕರ ಬಗ್ಗೆ. ತಂಡಗಳು, ಸಮಾಲೋಚಿಸಿದ ನಂತರ, ಹಾಡನ್ನು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡುತ್ತವೆ. ಹಾಡನ್ನು ಸೌಹಾರ್ದಯುತವಾಗಿ, ಸುಶ್ರಾವ್ಯವಾಗಿ, ಸುಂದರವಾಗಿ ನಿರ್ವಹಿಸುವುದು ಕಾರ್ಯವಾಗಿದೆ. ಹಾಡನ್ನು ಸೌಹಾರ್ದಯುತವಾಗಿ ಮತ್ತು ಸುಂದರವಾಗಿ ನಿರ್ವಹಿಸಿದರೆ, ತಂಡವು 2 "ಪಾರಿವಾಳಗಳನ್ನು" ಗಳಿಸುತ್ತದೆ. ಯಾವುದೇ ನ್ಯೂನತೆಗಳು ಇದ್ದಲ್ಲಿ, ತಂಡವು 1 "ಪಾರಿವಾಳ" ಗಳಿಸುತ್ತದೆ.

ತಂಡಗಳು ಪ್ರದಾನ ಮಾಡುತ್ತವೆ, ಹಾಡನ್ನು ಆಯ್ಕೆಮಾಡುತ್ತವೆ ಮತ್ತು ಸರದಿಯಲ್ಲಿ ಪ್ರದರ್ಶನ ನೀಡುತ್ತವೆ. ತೀರ್ಪುಗಾರರು (ಶಿಕ್ಷಕರು, ಆಹ್ವಾನಿತ ಅತಿಥಿಗಳು) ತಂಡಗಳಿಗೆ "ಪಾರಿವಾಳಗಳ" ಸಂಖ್ಯೆಯನ್ನು ನೀಡುವಲ್ಲಿ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ನಿರ್ಧಾರ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ.

1 ಕಾರ್ಯದ ನಂತರ ಸ್ಕೋರ್ ಮಾಡಿ...

ಕಾರ್ಯ 2: "ಎಲ್ಲರೂ ನೃತ್ಯ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ."

ಮತ್ತು ಮತ್ತೆ ಶೀರ್ಷಿಕೆಯು ಏನು ಮಾಡಬೇಕೆಂದು ಹೇಳುತ್ತದೆ. ಅದು ಸರಿ, ನೃತ್ಯ ಮತ್ತು ಎಲ್ಲರೂ. ಲೆಟ್ಕಾ-ಎಂಕಾ ಎಂಬ ರೀತಿಯ ಮತ್ತು ಮಾಂತ್ರಿಕ ನೃತ್ಯವಿದೆ. ಒಬ್ಬಂಟಿಯಾಗಿ ನೃತ್ಯ ಮಾಡುವುದು ಅಸಾಧ್ಯ. ನಿಮ್ಮ ಸ್ನೇಹಿತರು ಮತ್ತು ಸ್ನೇಹಿತರ ಸಹಾಯದಿಂದ ಮಾತ್ರ ಶಸ್ತ್ರಸಜ್ಜಿತರಾಗಿ, ನೃತ್ಯ ಮಾದರಿಯನ್ನು ಎಚ್ಚರಿಕೆಯಿಂದ ಅನುಸರಿಸಿ, ನೀವು ಹರ್ಷಚಿತ್ತದಿಂದ, ಸ್ನೇಹಪರ ಲೆಟ್ಕಾ-ಎಂಕಾ ನೃತ್ಯವನ್ನು ಪಡೆಯಬಹುದು.

ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಲೆಟ್ಕಾ-ಎಂಕಾ ನೃತ್ಯವನ್ನು ತೋರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ಮತ್ತು ಹುಡುಗರು ಅದನ್ನು ಪ್ರದರ್ಶಿಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತಾರೆ. ಮತ್ತು ನಂತರ ಮಾತ್ರ ತಂಡಗಳು ಏಕಕಾಲದಲ್ಲಿ ನೃತ್ಯವನ್ನು ಪ್ರದರ್ಶಿಸಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತವೆ. ತೀರ್ಪುಗಾರರು ತಂಡಗಳ ನೃತ್ಯದ ಸಿಂಕ್ರೊನಿಟಿ ಮತ್ತು ಸರಿಯಾದತೆಯನ್ನು ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ, ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಕಾರ್ಯಗತಗೊಳಿಸಿದ ನೃತ್ಯಕ್ಕಾಗಿ ಎರಡು "ಪಾರಿವಾಳಗಳು" ಮತ್ತು ತಪ್ಪಾದ ಮರಣದಂಡನೆಗಾಗಿ ಒಂದು "ಪಾರಿವಾಳ" ವನ್ನು ನೀಡುತ್ತಾರೆ.

ಎರಡನೇ ಸ್ಪರ್ಧೆಯ ನಂತರ ಸ್ಕೋರ್...

ಕಾರ್ಯ 3: "ಪದ ಫೈಂಡರ್‌ಗಳು."

ಸ್ಪರ್ಧೆಯ ಹೆಸರಿನಿಂದ ನಾನು ನಿಮ್ಮಿಂದ ಏನು ಬಯಸುತ್ತೇನೆ ಎಂಬುದು ಮತ್ತೊಮ್ಮೆ ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗುತ್ತದೆ. ಆದ್ದರಿಂದ ನೀವು ಪದ ಹುಡುಕುವವರಾಗಿ ನಿಮ್ಮನ್ನು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತೀರಿ.

ಪ್ರತಿ ತಂಡಕ್ಕೆ ಕಾಗದದ ತುಂಡು ಮತ್ತು ಗುರುತುಗಳನ್ನು ನೀಡಲಾಗುತ್ತದೆ. ನೀವು ಮೊದಲು "ದೊಡ್ಡ" ಪದ KINDNESS ಆಗಿದೆ.

ಶಿಕ್ಷಕನು ಬೋರ್ಡ್ನಲ್ಲಿ "ಗುಡ್ವಿಲ್" ಎಂಬ ಪದವನ್ನು ಬರೆಯುತ್ತಾನೆ, ಅಥವಾ ಮುಂಚಿತವಾಗಿ ಈ ಪದದೊಂದಿಗೆ ಚಿಹ್ನೆಯನ್ನು ಸಿದ್ಧಪಡಿಸುತ್ತಾನೆ ಮತ್ತು ಅದನ್ನು ಎಲ್ಲರ ಮುಂದೆ ಆರೋಹಿಸುತ್ತಾನೆ.

ಈ ಪದದ ಅಕ್ಷರಗಳಿಂದ ನೀವು ಸಾಧ್ಯವಾದಷ್ಟು ಇತರ ಪದಗಳನ್ನು ರಚಿಸಬೇಕು. ಹುಡುಗರೇ, "ಸದ್ಭಾವನೆ" ಎಂದರೇನು?

ಮಕ್ಕಳ ಉತ್ತರಗಳು.

ಈ ಕಾರ್ಯವನ್ನು ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸಲು ನಿಮಗೆ 5 ನಿಮಿಷಗಳಿವೆ. ಸಮಯದ ಕೊನೆಯಲ್ಲಿ, ನಾಯಕರು ಇಡೀ ತಂಡದ ಫಲಿತಾಂಶವನ್ನು ಓದುತ್ತಾರೆ, ತೀರ್ಪುಗಾರರು ಪಡೆದ ಪದಗಳ ಸಂಖ್ಯೆಯನ್ನು ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಎಣಿಸುತ್ತಾರೆ. ತೀರ್ಪುಗಾರರು ಹೆಚ್ಚು ಪದಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ತಂಡಕ್ಕೆ 2 "ಪಾರಿವಾಳಗಳನ್ನು" ಮತ್ತು ಕಡಿಮೆ ಪದಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ತಂಡಕ್ಕೆ ಒಂದು "ಪಾರಿವಾಳ" ವನ್ನು ನೀಡುತ್ತಾರೆ.

ತಂಡಗಳು, ನೀವು ಸಿದ್ಧರಿದ್ದೀರಾ? ಸಮಯ ಕಳೆದಿದೆ.

ತಂಡಗಳು ಕಾರ್ಯವನ್ನು ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸುತ್ತವೆ.

ಸಮಯ ಮುಗಿದಿದೆ. ತಂಡಗಳ ಕೆಲಸದ ಫಲಿತಾಂಶಗಳನ್ನು ತೀರ್ಪುಗಾರರಿಗೆ ಪ್ರಸ್ತುತಪಡಿಸಲು ನಾನು ನಾಯಕರನ್ನು ಕೇಳುತ್ತೇನೆ.

ಕ್ಯಾಪ್ಟನ್‌ಗಳು ತಮ್ಮ ತಂಡಗಳ ಕೆಲಸದ ಫಲಿತಾಂಶಗಳನ್ನು ಪ್ರಸ್ತುತಪಡಿಸುತ್ತಾರೆ. ತೀರ್ಪುಗಾರರು "ಪಾರಿವಾಳಗಳನ್ನು" ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಪ್ರಶಸ್ತಿಗಳನ್ನು ನೀಡುತ್ತಾರೆ.

3 ಸ್ಪರ್ಧೆಗಳ ನಂತರ ಸ್ಕೋರ್...

ಕಾರ್ಯ 4: "ಶಾಂತಿ ರಿಲೇ".

ಎಲ್ಲಾ ತಂಡಗಳು ಒಂದು ಕಾಲಮ್‌ನಲ್ಲಿ ಒಂದೊಂದಾಗಿ ಸಾಲಿನಲ್ಲಿರಬೇಕು. ಕ್ಯಾಪ್ಟನ್‌ಗಳು ಅಂಕಣಗಳನ್ನು ಮುನ್ನಡೆಸುತ್ತಾರೆ.

ತಂಡಗಳನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸಲಾಗುತ್ತಿದೆ.

ನಿಮ್ಮ ಕಾರ್ಯವು "ಶಾಂತಿಯ ಸಂಕೇತ" ವನ್ನು ನಿಮ್ಮ ನಾಯಕನಿಗೆ ಸಾಧ್ಯವಾದಷ್ಟು ಬೇಗ ತಿಳಿಸುವುದು. ಪಾರಿವಾಳವು ಕೊನೆಯ ಪಾಲ್ಗೊಳ್ಳುವವರಿಂದ ನಾಯಕನಿಗೆ "ಹಾರುತ್ತದೆ". ಪಾರಿವಾಳವು ಪ್ರತಿ ರಿಲೇ ಭಾಗವಹಿಸುವವರ ಕೈಯಲ್ಲಿದೆ ಎಂಬುದು ಮುಖ್ಯ. ನಾಯಕನಿಗೆ ಪಾರಿವಾಳ "ಹಾರುವ" ತಂಡವು ಮೊದಲು ಗೆಲ್ಲುತ್ತದೆ. ಕ್ಯಾಪ್ಟನ್ ಪಾರಿವಾಳವನ್ನು ಮೇಲಕ್ಕೆತ್ತುತ್ತಾನೆ - ಕಾರ್ಯವನ್ನು ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸುವ ಸಂಕೇತ.

ತೀರ್ಪುಗಾರರು ತಂಡಗಳಿಗೆ ಪಾರಿವಾಳಗಳನ್ನು ನೀಡಲು ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ನಿರ್ಧರಿಸುತ್ತಾರೆ.

ಸಿದ್ಧವಾಗಿದೆಯೇ? ನಿಮ್ಮ ಗುರುತುಗಳ ಮೇಲೆ! ಗಮನ! ಮಾರ್ಚ್!

ಕಾರ್ಯವನ್ನು ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸಲು ಮೊದಲಿಗರು...

4 ಕಾರ್ಯಗಳ ಫಲಿತಾಂಶಗಳ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಸ್ಕೋರ್...

ತಂಡವು "ವಿಜೇತ" ಗೌರವ ಪ್ರಶಸ್ತಿಯನ್ನು ಗಳಿಸಿತು ...

ವಿ . ಸಾರಾಂಶ

ವಿಜೇತ ತಂಡವು ತಮ್ಮ ಪಾರಿವಾಳಗಳನ್ನು ಆಕಾಶಕ್ಕೆ ಹಾರಿಸುವ ಹಕ್ಕನ್ನು ಗಳಿಸುತ್ತದೆ.

ಓಹ್, ಹುಡುಗರೇ... ಇತರ ತಂಡ ಗಳಿಸಿದ ಆ ಪಾರಿವಾಳಗಳನ್ನು ನಾವು ಏನು ಮಾಡಬೇಕು?

ನೀವು ಎಷ್ಟು ದಯೆ ಮತ್ತು ಶಾಂತಿಯುತರು. ಎದುರಾಳಿ ತಂಡವನ್ನು ತಮ್ಮ ಪಾರಿವಾಳಗಳನ್ನು ಉಡಾಯಿಸಲು ಮತ್ತು ಬಲೂನ್‌ಗಳನ್ನು ಹಂಚಿಕೊಂಡಿದ್ದಕ್ಕಾಗಿ ಧನ್ಯವಾದಗಳು. ನಿಮ್ಮ ಬಗ್ಗೆ ನಮಗೆ ಹೆಮ್ಮೆ ಇದೆ. ಇತರ ತಂಡದ ಹುಡುಗರೂ ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿದರು.

"ಸನ್ನಿ ಸರ್ಕಲ್" ಹಾಡು ಪ್ಲೇ ಆಗುತ್ತದೆ.

ತಂಡಗಳು ತಮ್ಮ ಪಾರಿವಾಳಗಳನ್ನು ಹೀಲಿಯಂ ತುಂಬಿದ ಬಲೂನ್‌ನಿಂದ ರಿಬ್ಬನ್‌ಗೆ ಜೋಡಿಸುತ್ತವೆ.

"ಶಾಂತಿಯ ಪಕ್ಷಿಗಳನ್ನು" ಪ್ರಾರಂಭಿಸಲು ಎಲ್ಲಾ ಹುಡುಗರು ಹೊರಗೆ ಹೋಗಲು ಸಿದ್ಧರಾಗಿದ್ದಾರೆ ಎಂದು ನಾನು ನೋಡುತ್ತೇನೆ. ಆದರೆ ಇದನ್ನು ಮಾಡುವ ಮೊದಲು, ನಾವು ಒಂದೇ ಪದದಲ್ಲಿ ಎಲ್ಲರಿಗೂ ಒಳ್ಳೆಯದನ್ನು ಬಯಸುತ್ತೇವೆ ಎಂದು ನಾನು ನಿಮ್ಮನ್ನು ಕೇಳುತ್ತೇನೆ.

ಹುಡುಗರು ಎಲ್ಲರಿಗೂ ಒಳ್ಳೆಯದನ್ನು ಬಯಸುತ್ತಾರೆ..

ಇದು "ನಾವು ನಿಮಗೆ ಸಂತೋಷವನ್ನು ಬಯಸುತ್ತೇವೆ" ಎಂದು ಧ್ವನಿಸುತ್ತದೆ.

ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬರೂ ಬೀದಿಗೆ ಹೋಗುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು "ಪಾರಿವಾಳಗಳನ್ನು" ಆಕಾಶಕ್ಕೆ ಚಪ್ಪಾಳೆ ತಟ್ಟುತ್ತಾರೆ.

ಸ್ವೆಟ್ಲಾನಾ ಶುಗೈಲೋವಾ
1 ನೇ ತರಗತಿಗೆ ತರಗತಿ ಗಂಟೆ "ಶಾಂತಿಯ ಪಾಠ"

ಪುರಸಭೆಯ ಬಜೆಟ್ ಶಿಕ್ಷಣ ಸಂಸ್ಥೆ

ಜಿಮ್ನಾಷಿಯಂ ಸಂಖ್ಯೆ 19 N. Z. ಪೊಪೊವಿಚೆವಾ, ಲಿಪೆಟ್ಸ್ಕ್ ಅವರ ಹೆಸರನ್ನು ಇಡಲಾಗಿದೆ

1 ನೇ ತರಗತಿಯಲ್ಲಿ ತರಗತಿಯ ಸಮಯ

« ಶಾಂತಿ ಪಾಠ»

ತಯಾರಾದ

ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಶಿಕ್ಷಕ ತರಗತಿಗಳು

ಶುಗೈಲೋವಾ ಸ್ವೆಟ್ಲಾನಾ ವ್ಲಾಡಿಮಿರೋವ್ನಾ

ಲಿಪೆಟ್ಸ್ಕ್

ಗುರಿಗಳು:

ಶೈಕ್ಷಣಿಕ:

- WORLD, SYMBOL ಪದಗಳ ಅರ್ಥವನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸಿ, ರಾಜ್ಯ ಚಿಹ್ನೆಗಳಲ್ಲಿ ಬಣ್ಣಗಳ ಅರ್ಥ (ಧ್ವಜ, ಚಿಹ್ನೆಯನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸಿ ಶಾಂತಿ;

- ಯುದ್ಧಗಳ ಕಾರಣಗಳು ಮತ್ತು ಸಂಘರ್ಷಗಳನ್ನು ಪರಿಹರಿಸುವ ಮಾರ್ಗಗಳನ್ನು ತೋರಿಸಿ.

ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುತ್ತಿದೆ:

- ಮಾತು, ತಾರ್ಕಿಕ ಚಿಂತನೆ, ಗಮನ, ಸ್ಮರಣೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ.

ಹೆಚ್ಚಿಸುವುದು:

- ದೇಶಭಕ್ತಿಯನ್ನು ಬೆಳೆಸಲು, ಸಂರಕ್ಷಿಸುವ ಜವಾಬ್ದಾರಿಯುತ ವರ್ತನೆ ಭೂಮಿಯ ಮೇಲೆ ಶಾಂತಿ.

ಗುರಿ: ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಶಾಂತಿ ಶಾಂತಿ.

/ ಸಂಗೀತದ ಹಿನ್ನೆಲೆಯಲ್ಲಿ "ಅವರು ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ಕಲಿಸುತ್ತಾರೆ"ಮಿಖಾಯಿಲ್ ಪ್ಲ್ಯಾಟ್ಸ್ಕೋವ್ಸ್ಕಿಯವರ ಪದಗಳು, ಸಂಗೀತ ವ್ಲಾಡಿಮಿರ್ ಶೈನ್ಸ್ಕಿ(ಬ್ಯಾಕ್ಕಿಂಗ್ ಟ್ರ್ಯಾಕ್) /

ಶಿಕ್ಷಕ:

ಬಿಸಿಲಿನಿಂದ ಬೆಚ್ಚಗಾಗುವುದಿಲ್ಲ.

ಕಾಡುಗಳು ಇನ್ನೂ ಎಲೆಗಳಿಂದ ಆವೃತವಾಗಿವೆ,

ಎಲ್ಲಾ ಮಕ್ಕಳ ಕೈಯಲ್ಲಿ ಹೂಗುಚ್ಛಗಳಿವೆ,

ದಿನವು ದುಃಖವಾಗಿದ್ದರೂ, ಅದು ಹರ್ಷಚಿತ್ತದಿಂದ ಕೂಡಿದೆ,

ನೀವು ದುಃಖಿತರಾಗಿದ್ದೀರಿ:

ವಿದಾಯ, ಬೇಸಿಗೆ!

ಮತ್ತು ನೀವು ಸಂತೋಷಪಡುತ್ತೀರಿ:

ಇಂದು ನಮಗೆ ದೊಡ್ಡ ರಜಾದಿನವಿದೆ - ಜ್ಞಾನ ದಿನವನ್ನು ಹೊಸ ಶಾಲಾ ವರ್ಷದ ಆರಂಭಕ್ಕೆ ಸಮರ್ಪಿಸಲಾಗಿದೆ. ನಿಮ್ಮ ಪೋಷಕರು ನಿಮ್ಮನ್ನು ಉತ್ಸಾಹ ಮತ್ತು ಸಂತೋಷದಿಂದ ಶಾಲೆಗೆ ಕರೆತಂದರು. ಬಹುನಿರೀಕ್ಷಿತ ದಿನ ಬಂದಿದೆ - ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ನಿಮ್ಮ ತರಗತಿಗಳ ಮೊದಲ ದಿನ. ಮತ್ತು ಇಂದು 5a ನ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ನಿಮ್ಮನ್ನು ಅಭಿನಂದಿಸಲು ಬಂದರು ವರ್ಗ, ಅದರಲ್ಲಿ 1 ಇವೆ ತರಗತಿಗೂ ಹೇಳಿಕೊಟ್ಟೆ.

ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಪ್ರದರ್ಶನ 5 ವರ್ಗ.

ನಮ್ಮ ಮೊದಲನೆಯದು ಯಾವುದಕ್ಕೆ ಸಮರ್ಪಿತವಾಗಿದೆ ಎಂದು ಊಹಿಸಿ ಪಾಠ? ಒಗಟುಗಳನ್ನು ಊಹಿಸಿದ ನಂತರ, ನೀವು ಕೀಲಿಯನ್ನು ಕಲಿಯುವಿರಿ, ಅಂದರೆ ನಮ್ಮ ಮುಖ್ಯ ಪದ ಪಾಠ. (ಮಕ್ಕಳು ಒಗಟುಗಳನ್ನು ಊಹಿಸುತ್ತಾರೆ, ಪದವು ಸ್ಲೈಡ್‌ನಲ್ಲಿ ಒಂದು ಅಕ್ಷರದಲ್ಲಿ ಕಾಣಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ "ಜಗತ್ತು")

ಒಗಟುಗಳು:

1. ಒಂದನೇ ತರಗತಿಗೆ ಏಳು ವರ್ಷ.

ನನ್ನ ಹಿಂದೆ ಬೆನ್ನುಹೊರೆ ಇದೆ,

ಮತ್ತು ದೊಡ್ಡ ಪುಷ್ಪಗುಚ್ಛದ ಕೈಯಲ್ಲಿ,

ಕೆನ್ನೆಗಳ ಮೇಲೆ ಕೆನ್ನೆ ಇದೆ.

ಇದು ಯಾವ ರಜಾದಿನದ ದಿನಾಂಕ?

2. ಹರ್ಷಚಿತ್ತದಿಂದ, ಪ್ರಕಾಶಮಾನವಾದ ಮನೆ ಇದೆ.

ಅಲ್ಲಿ ಸಾಕಷ್ಟು ಚಾಣಾಕ್ಷ ಹುಡುಗರಿದ್ದಾರೆ.

ಅವರು ಅಲ್ಲಿ ಬರೆಯುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಎಣಿಸುತ್ತಾರೆ,

ಚಿತ್ರಿಸಿ ಮತ್ತು ಓದಿ. (ಶಾಲೆ.)

3. ನೀವು ಹೇಗೆ ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುತ್ತೀರಿ ಎಂದು ಅವರು ನಿಮಗೆ ತಿಳಿಸುತ್ತಾರೆ,

ಎಲ್ಲಾ ರೇಟಿಂಗ್‌ಗಳನ್ನು ತಕ್ಷಣವೇ ತೋರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. (ಡೈರಿ)

(ಪದವು ತೆರೆಯುತ್ತದೆ "ಜಗತ್ತು")

1 ನಮ್ಮ ಪಾಠವು ಪ್ರಪಂಚದ ಪಾಠವಾಗಿದೆ.

ಶಾಂತಿ ಎಂದರೇನು?

ಈ ಪದದ ಅರ್ಥವನ್ನು ಬುದ್ಧಿವಂತರೊಬ್ಬರು ನೀಡಿದ ವಿವರಣೆ ಇದು ನಿಘಂಟು:

1. ವಿಶ್ವ - ಯೂನಿವರ್ಸ್, ಗ್ರಹ, ಗ್ಲೋಬ್,

ಹಾಗೆಯೇ ಜನಸಂಖ್ಯೆ, ಭೂಗೋಳದ ಜನರು.

2. ಶಾಂತಿ - ಸ್ನೇಹ ಸಂಬಂಧಗಳು, ಯಾರ ನಡುವೆ ಒಪ್ಪಂದ, ಯುದ್ಧದ ಅನುಪಸ್ಥಿತಿ;

ಮೌನ, ಶಾಂತಿ;

ಯುದ್ಧವನ್ನು ಕೊನೆಗೊಳಿಸಲು ಒಪ್ಪಂದ.

PEACE ಪದದ ಅರ್ಥದಲ್ಲಿ ವಿರುದ್ಧ ಪದವನ್ನು ಹೆಸರಿಸಿ. /ಯುದ್ಧ/.

ನಮ್ಮ ಹೃದಯ ಯಾವಾಗಲೂ ಶಾಂತವಾಗಿರುವುದಿಲ್ಲ. ರೇಡಿಯೋ, ದೂರದರ್ಶನ, ಪತ್ರಿಕೆಗಳು ಆತಂಕಕಾರಿ ಸುದ್ದಿಗಳನ್ನು ತರುತ್ತವೆ. ಭೂಗೋಳದ ಒಂದು ಅಥವಾ ಇನ್ನೊಂದು ತುದಿಯಲ್ಲಿ ಬಾಂಬ್‌ಗಳು ನೆಲಕ್ಕೆ ಬೀಳುತ್ತಿವೆ, ಶಾಲೆಗಳು ಮತ್ತು ಆಸ್ಪತ್ರೆಗಳು ಉರಿಯುತ್ತಿವೆ ಮತ್ತು ನೂರಾರು ಜನರು ಸಾಯುತ್ತಿದ್ದಾರೆ. ಇದು ಏಕೆ ನಡೆಯುತ್ತಿದೆ? ಜನರು ಶಾಂತಿಯುತವಾಗಿ ಬದುಕುವುದನ್ನು ತಡೆಯುವುದು ಯಾವುದು?

100 ವರ್ಷಗಳ ಹಿಂದೆ, ಜುಲೈ 28, 1914 ರಂದು, ಮಾನವಕುಲದ ಸಂಪೂರ್ಣ ಇತಿಹಾಸದಲ್ಲಿ ರಕ್ತಸಿಕ್ತ ಮತ್ತು ದೊಡ್ಡ ಯುದ್ಧಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದಾಗಿದೆ. ಇದು 4 ವರ್ಷಗಳ ಕಾಲ ನಡೆದ ಮೊದಲ ಮಹಾಯುದ್ಧವಾಗಿದೆ. ಅದಕ್ಕೆ ಕಾರಣ ದೇಶಗಳ ಕರಗದ ಆರ್ಥಿಕ ಮತ್ತು ರಾಜಕೀಯ ಸಮಸ್ಯೆಗಳು ಆ ಕಾಲದ ಪ್ರಪಂಚ. ನಮ್ಮ ಇತಿಹಾಸವನ್ನು, ಆ ವರ್ಷಗಳಲ್ಲಿ ಮಡಿದ ಸೈನಿಕರನ್ನು ಮರೆಯುವ ಹಕ್ಕು ನಮಗಿಲ್ಲ. ನಮ್ಮ ಇತಿಹಾಸವನ್ನು ನಾವೇಕೆ ತಿಳಿದುಕೊಳ್ಳಬೇಕು?

ಯಾವ ರೀತಿಯ ಜನರು ಈ ಯುದ್ಧಗಳನ್ನು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತಾರೆ? (ಕ್ರೂರ, ನಿರ್ದಯ, ಬೇಜವಾಬ್ದಾರಿ).

ಮಿಲಿಟರಿ ಕ್ರಮವನ್ನು ತಪ್ಪಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವೇ? ಹೇಗೆ? (ವಿವಿಧ ದೇಶಗಳ ನಡುವೆ ಉದ್ಭವಿಸುವ ಸಂಘರ್ಷಗಳ ಬಗ್ಗೆ ನಾವು ಜವಾಬ್ದಾರಿಯುತ ಮನೋಭಾವವನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಬೇಕು ಮತ್ತು ಮಾತುಕತೆಗಳು, ಒಪ್ಪಂದಗಳ ಮೂಲಕ ಉದ್ಭವಿಸುವ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಪರಿಹರಿಸಬೇಕು ಮತ್ತು ಶಾಂತಿಯುತವಾಗಿ ಮಾತುಕತೆ ನಡೆಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ.)

ವಿಭಿನ್ನ ಪಕ್ಷಗಳ ನಡುವಿನ ತಪ್ಪು ತಿಳುವಳಿಕೆಯಿಂದಾಗಿ ಅಥವಾ ಒಂದು ದೇಶವು ಮತ್ತೊಂದು ದೇಶದ ವಿವಾದಾತ್ಮಕ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಪರಿಹರಿಸುವಲ್ಲಿ ಮಧ್ಯಪ್ರವೇಶಿಸಿದಾಗ ಆಗಾಗ್ಗೆ ಯುದ್ಧಗಳು ಉದ್ಭವಿಸುತ್ತವೆ, ಅದು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಸ್ವೀಕಾರಾರ್ಹವಲ್ಲ.

ಯುದ್ಧ ಮತ್ತು ಶಾಂತಿಯುತ ಜೀವನದ ಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ನೋಡಿ.

ಯುದ್ಧದ ಛಾಯಾಚಿತ್ರಗಳಲ್ಲಿ ಯಾವ ಬಣ್ಣಗಳು ಮೇಲುಗೈ ಸಾಧಿಸುತ್ತವೆ? (ಕತ್ತಲೆ, ಕತ್ತಲೆ).

ಶಾಂತಿಯುತ ಜೀವನವನ್ನು ಎಲ್ಲಿ ಚಿತ್ರಿಸಲಾಗಿದೆ? (ಬೆಳಕು, ಪ್ರಕಾಶಮಾನವಾದ, ರಸಭರಿತ)ಶಾಂತಿಯುತ ಜೀವನದ ಛಾಯಾಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ನೋಡುವಾಗ ನಿಮಗೆ ಏನನಿಸುತ್ತದೆ? (ಈ ಫೋಟೋಗಳು ಉತ್ತಮ ಭಾವನೆಗಳನ್ನು, ಉತ್ತಮ ಮನಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸುತ್ತವೆ.)

ಚಿಹ್ನೆ ಏನು? ಶಾಂತಿ, ಹೇಗೆ ಭಾವಿಸುತ್ತೀರಿ?

ರಹಸ್ಯ:

ಇದು ಚಿಕ್ಕ ಹಕ್ಕಿ

ನಗರಗಳಲ್ಲಿ ವಾಸಿಸುತ್ತಾರೆ.

ನೀವು ಅವಳಿಗೆ ಕೆಲವು ತುಂಡುಗಳನ್ನು ಸುರಿಯುತ್ತೀರಿ -

ಕೂಸ್ ಮತ್ತು ಪೆಕ್ಸ್. (ಪಾರಿವಾಳ)

ಶಿಕ್ಷಕನು ತನ್ನ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಅಂತಹ ಪಾರಿವಾಳಗಳನ್ನು ನೀಡುತ್ತಾನೆ.

ಶಾಂತಿಯನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸುವುದು ಕಷ್ಟ, ಆದರೆ ಸಂರಕ್ಷಿಸುವುದು ಇನ್ನೂ ಕಷ್ಟ. ಜಗತ್ತು ಬಹಳ ದುರ್ಬಲವಾಗಿದೆ.

ಬರಹಗಾರ ನಿಕೊಲಾಯ್ ಟಿಖೋನೊವ್ ಎಂದರು: “ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬರೂ, ಅವನು ಯಾರೇ ಆಗಿರಲಿ, ಅವನು ಏನು ಮಾಡಿದರೂ, ನಿಸ್ವಾರ್ಥ ಮತ್ತು ನಿಷ್ಠೆಯ ಅಗತ್ಯವಿರುವ ಇನ್ನೊಂದು ಕರ್ತವ್ಯವನ್ನು ಹೊಂದಿರುತ್ತಾನೆ. ಸಚಿವಾಲಯ: ಜಗತ್ತನ್ನು ರಕ್ಷಿಸು"

ಈ ಪದಗಳನ್ನು ನೀವು ಹೇಗೆ ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುತ್ತೀರಿ? - ನೀವು ನಮ್ಮ ಗ್ರಹದ ಯುವ ನಿವಾಸಿಗಳು. ಯುದ್ಧವೇ ಆಗದಂತೆ ನಮ್ಮ ದೇಶಕ್ಕಾಗಿ ನೀವು ಏನು ಮಾಡಬಹುದು. (ಮಕ್ಕಳ ಉತ್ತರಗಳು)

ಮತ್ತು ಗ್ಲೋಬ್ನಲ್ಲಿ ಬಹಳಷ್ಟು ಭವಿಷ್ಯದಲ್ಲಿ ನಿಮ್ಮ ಮೇಲೆ ಅವಲಂಬಿತವಾಗಿರುತ್ತದೆ.

ಮಕ್ಕಳು ಕವನ ಓದುತ್ತಾರೆ

1. ನೀಲಿ ಗ್ರಹದಲ್ಲಿ ನಮಗೆ ಶಾಂತಿ ಬೇಕು,

ವಯಸ್ಕರು ಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳು ಇಬ್ಬರೂ ಬಯಸುತ್ತಾರೆ.

ಅವರು ಬಯಸುತ್ತಾರೆ, ಮುಂಜಾನೆ ಎಚ್ಚರಗೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ,

ನೆನಪಿಲ್ಲ, ಯುದ್ಧದ ಬಗ್ಗೆ ಯೋಚಿಸಬೇಡಿ.

2. ನಗರಗಳನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸಲು ನಮಗೆ ಶಾಂತಿ ಬೇಕು,

ಮರಗಳನ್ನು ನೆಟ್ಟು ಹೊಲಗಳಲ್ಲಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡಿ.

ಎಲ್ಲಾ ಒಳ್ಳೆಯ ಜನರು ಅದನ್ನು ಬಯಸುತ್ತಾರೆ.

ನಮಗೆ ಶಾಶ್ವತವಾಗಿ ಶಾಂತಿ ಬೇಕು! ಎಂದೆಂದಿಗೂ!

3. ಈ ಜಗತ್ತನ್ನು ರಕ್ಷಿಸಲು ನಮಗೆ ಉಯಿಲು ನೀಡಲಾಗಿದೆ -

ಮುಂಜಾನೆ ತುಂಬಾ ಅನನ್ಯ,

ಅವರು ಬಾಲ್ಯದಿಂದಲೂ ನಮಗೆ ತುಂಬಾ ಪ್ರಿಯರು ಮತ್ತು ಪ್ರಿಯರು,

ಭವಿಷ್ಯಕ್ಕಾಗಿ ಶಾಂತಿಗೆ ನಾವು ಜವಾಬ್ದಾರರು.

4. ನಾವು ನಿಮ್ಮನ್ನು ಬೂದಿ ಮತ್ತು ಸಿಂಡರ್ ಆಗಲು ಬಿಡುವುದಿಲ್ಲ

ಐಹಿಕ ಸೌಂದರ್ಯ ಎಂದು ಕರೆಯುತ್ತಾರೆ.

ಭೂಮಿಯ ಮೇಲಿನ ಆಕಾಶವು ಶಾಂತಿಯುತವಾಗಿರಲಿ,

ಬಾಲ್ಯವು ಯಾವಾಗಲೂ ಜೋರಾಗಿ ನಗಲಿ!

(ಹಾಡಿನಿಂದ ಮಿಖಾಯಿಲ್ ಪ್ಲ್ಯಾಟ್ಸ್ಕೋವ್ಸ್ಕಿಯ ಪದಗಳು "ಜಗತ್ತನ್ನು ಸಂರಕ್ಷಿಸಲು ನಮಗೆ ಆದೇಶಿಸಲಾಗಿದೆ", ಯೂರಿ ಚಿಚ್ಕೋವ್ ಅವರ ಸಂಗೀತ)

ನಿಮ್ಮ ತಿಳುವಳಿಕೆಯಲ್ಲಿ ಪದದ ಅರ್ಥವನ್ನು ಸೆಳೆಯಲು ಈಗ ನಾನು ನಿಮ್ಮನ್ನು ಕೇಳುತ್ತೇನೆ "ಜಗತ್ತು"

/ ಹಾಡಿನ ಪ್ರದರ್ಶನ "ಯಾವಾಗಲೂ ಸೂರ್ಯನ ಬೆಳಕು ಇರಲಿ"

ಪದಗಳು: ಲೆವ್ ಒಶಾನಿನ್

ಸಂಗೀತ: ಅರ್ಕಾಡಿ ಒಸ್ಟ್ರೋವ್ಸ್ಕಿ /

ಬಳಸಿದ ಸಾಹಿತ್ಯದ ಪಟ್ಟಿ

1. Ozhegov S.I. ರಷ್ಯನ್ ಭಾಷೆಯ ವಿವರಣಾತ್ಮಕ ನಿಘಂಟು. – ಮಾಸ್ಕೋ: ಓನಿಕ್ಸ್, 2008.