ഒരു പുരുഷനും അവന്റെ അമ്മയും തമ്മിലുള്ള സഹജീവി ബന്ധം. അമ്മയും കുഞ്ഞും തമ്മിലുള്ള സഹജീവി ബന്ധം

ശിശുവും അമ്മയും തമ്മിലുള്ള ബന്ധം പഠിച്ച സൈക്കോ അനലിസ്റ്റുകളുടെ പല കൃതികളിലും സിംബയോസിസിനെക്കുറിച്ചുള്ള ആശയങ്ങൾ അടങ്ങിയിരിക്കുന്നു. പ്രത്യേകിച്ചും, എ. ബാലിന്റ്, ടി. ബെനഡിക്റ്റ്, എം. മാഹ്ലർ തുടങ്ങിയ മനോവിശ്ലേഷണ വിദഗ്ധർ സിംബയോസിസ് എന്ന ആശയം ഉപയോഗിച്ചു. എന്നിരുന്നാലും, കൂടുതൽ സാമാന്യമായ അർത്ഥത്തിൽ, ഇ. ഫ്രോം (1900-1980) സിംബയോസിസിനെക്കുറിച്ച് ചിന്തിച്ചു, എസ്. ഫ്രോയിഡിനെ പിന്തുടർന്ന് മാസോക്കിസത്തിന്റെയും സാഡിസത്തിന്റെയും പ്രത്യേകതകൾ പരിഗണിക്കാൻ ശ്രമിച്ചു. "ഫ്ലൈറ്റ് ഫ്രം ഫ്രീഡം" (1941) എന്ന തന്റെ കൃതിയിൽ, വ്യക്തമായ വ്യത്യാസങ്ങൾക്കിടയിലും, സാഡിസ്റ്റ്, മാസ്കിസ്റ്റ് പ്രവണതകൾക്കിടയിൽ, പരിധിയില്ലാത്ത അധികാരത്തിനുള്ള ആഗ്രഹം, മറ്റൊരു വ്യക്തിയുടെ മേൽ ആധിപത്യം, മറ്റുള്ളവരെ ആശ്രയിക്കാനുള്ള ആഗ്രഹം എന്നിവയ്ക്കിടയിൽ പൊതുവായ എന്തെങ്കിലും ഉണ്ടെന്ന് അദ്ദേഹം കാണിച്ചു. കഷ്ടപ്പാട് അനുഭവിക്കുകയും ചെയ്യുന്നു. മനഃശാസ്ത്രപരമായ വീക്ഷണകോണിൽ, രണ്ട് പ്രവണതകളും ഒരേ ഉറവിടത്തിൽ നിന്നാണ് ഉത്ഭവിക്കുന്നത് - അനിശ്ചിതത്വം, വ്യക്തിത്വത്തിന്റെ ബലഹീനത, ഒറ്റപ്പെടൽ സഹിക്കാനുള്ള കഴിവില്ലായ്മ. ഇതിന്റെ അടിസ്ഥാനത്തിൽ, സാഡിസത്തിനും മാസോക്കിസത്തിനും പൊതുവായുള്ള ലക്ഷ്യത്തെ സിംബയോസിസ് എന്ന് വിളിക്കാൻ അദ്ദേഹം നിർദ്ദേശിച്ചു. "ഈ വാക്കിന്റെ മനഃശാസ്ത്രപരമായ അർത്ഥത്തിൽ, സഹവർത്തിത്വം എന്നത് ഒരു വ്യക്തിത്വത്തിന്റെ മറ്റൊരു വ്യക്തിത്വത്തിന്റെ (അല്ലെങ്കിൽ വ്യക്തിക്ക് പുറത്തുള്ള ഒരു ശക്തി) പരസ്പര സ്വാധീനവും പരസ്പരാശ്രിതത്വവും ആണ്, അതിൽ ഓരോ കക്ഷികൾക്കും അതിന്റെ വ്യക്തിത്വം നഷ്ടപ്പെടുന്നു. , അതിന്റെ "ഞാൻ".

ഇ. ഫ്രോമിന്റെ അഭിപ്രായത്തിൽ, ഒരു സാഡിസ്റ്റിനും മാസോക്കിസ്റ്റിനും അവരുടെ വസ്തുവിന്റെ ആവശ്യമുണ്ട്. രണ്ട് സാഹചര്യങ്ങളിലും, സ്വന്തം വ്യക്തിത്വത്തിന്റെ ഏകാന്തത സഹിക്കാനുള്ള കഴിവില്ലായ്മയാണ് പ്രധാന പങ്ക് വഹിക്കുന്നത്.പുറമേ സാഡിസ്‌റ്റ്, മാസോക്കിസ്റ്റിക് പ്രവണതകൾ പരസ്പരവിരുദ്ധമായി തോന്നുമെങ്കിലും, മനഃശാസ്ത്രപരമായി അവയ്‌ക്ക് വളരെയധികം സാമ്യമുണ്ട്. അവരുടെ അടിസ്ഥാനപരമായ അടിസ്ഥാനം ഏകാന്തത ഒഴിവാക്കാനുള്ള അതേ ആവശ്യകതയായി മാറുന്നു. അതിനാൽ, ഒരു വ്യക്തി ഒന്നുകിൽ ഒരു സാഡിസ്റ്റ് അല്ലെങ്കിൽ ഒരു മാസോക്കിസ്റ്റ് മാത്രമാണെന്ന് അപൂർവ്വമായി സംഭവിക്കുന്നു. വാസ്തവത്തിൽ, "സിംബയോട്ടിക് യൂണിയന്റെ സജീവവും നിഷ്ക്രിയവുമായ വശങ്ങൾക്കിടയിൽ ഒരു ദിശയിലോ മറ്റൊന്നിലോ നിരന്തരമായ ഏറ്റക്കുറച്ചിലുകളും വ്യതിയാനങ്ങളും ഉണ്ട്."

തുടർന്ന്, സിംബയോസിസ് എന്ന ആശയം E. ഫ്രോം അമ്മയും കുഞ്ഞും തമ്മിലുള്ള അവിഹിത ബന്ധത്തിലേക്ക് വ്യാപിപ്പിച്ചു, ഇത് എസ്. ഫ്രോയിഡിന്റെ കേന്ദ്ര ആശയമാണ്. അമ്മയുമായുള്ള ബന്ധത്തിന്റെ കണ്ടെത്തൽ മനുഷ്യ ശാസ്ത്രത്തിലെ ഏറ്റവും പ്രധാനപ്പെട്ട കണ്ടെത്തലുകളിൽ ഒന്നാണെന്ന് അദ്ദേഹം വിശ്വസിച്ചു. എന്നിരുന്നാലും, അമ്മയും കുഞ്ഞും തമ്മിലുള്ള അവിഹിത ബന്ധത്തെ ലൈംഗികതയുടെ പ്രിസത്തിലൂടെ വീക്ഷിച്ച എസ്. ഫ്രോയിഡിൽ നിന്ന് വ്യത്യസ്തമായി, ഇ. അവളുടെ ഭയം. ഒരു മകനോ മകളോ നരഭോജിയായ, വാമ്പയർ പോലെയുള്ള, അല്ലെങ്കിൽ നെക്രോഫിലിക് അമ്മയാൽ വളർത്തപ്പെടുകയും അവളുമായുള്ള ബന്ധം വിച്ഛേദിക്കാതിരിക്കുകയും ചെയ്താൽ, ആ അമ്മയാൽ നശിപ്പിക്കപ്പെടുമെന്ന തീവ്രമായ ഭയം അയാൾക്ക് അനിവാര്യമായും അനുഭവപ്പെടും. ഈ വിഷയങ്ങൾ ചർച്ച ചെയ്തുകൊണ്ട്, ഇ.

"ദി സോൾ ഓഫ് മാൻ" (1964) എന്ന തന്റെ കൃതിയിൽ, ഇ. അവൻ ബന്ധപ്പെട്ടിരിക്കുന്നു. ഈ ബന്ധം ഭീഷണിയാകുമ്പോൾ, ആ വ്യക്തി ഭയത്തിന്റെയും ഭീതിയുടെയും അവസ്ഥയിലേക്ക് വീഴുന്നു. നമ്മൾ സംസാരിക്കുന്നത് ഒരു ശാരീരിക ബന്ധത്തെക്കുറിച്ചല്ല, മറിച്ച് ആ അറ്റാച്ച്മെന്റിനെക്കുറിച്ചാണ്, അത് അതിന്റെ സ്വഭാവത്താൽ വികാരത്തിലൂടെയും ഫാന്റസിയിലൂടെയും ഒരു ബന്ധമാണ്. ഒരു വ്യക്തിക്ക് താൻ മറ്റൊരു വ്യക്തിയുടെ ഭാഗമാണെന്ന തോന്നൽ ഉണ്ടാകാം. "സഹജീവാവസ്ഥ എത്രത്തോളം തീവ്രമാകുന്തോറും രണ്ട് വ്യക്തികൾക്കിടയിൽ വ്യക്തമായ അതിർത്തി രേഖ വരയ്ക്കുന്നത് കൂടുതൽ ബുദ്ധിമുട്ടാണ്." ഈ സഹജീവി ഐക്യത്തെ അമ്മയുടെയും ഗര്ഭപിണ്ഡത്തിന്റെയും ഐക്യവുമായി താരതമ്യം ചെയ്യാം.

ഇ.ഫ്രോമിന്റെ അഭിപ്രായത്തിൽ, അമ്മയുമായോ അതിന് തുല്യമായ (കുടുംബം, ഗോത്രം, രാജ്യം, രാഷ്ട്രം) എന്നിവയുമായി ബന്ധപ്പെടാനുള്ള പ്രവണത എല്ലാ പുരുഷന്മാരിലും സ്ത്രീകളിലും അന്തർലീനമാണ്. ജനനം, വളർച്ച, മുന്നോട്ടുള്ള ചലനം തുടങ്ങിയ പ്രവണതകളുമായി ഇത് വൈരുദ്ധ്യത്തിലാണ്. സാധാരണ വികസനത്തിൽ, വളർച്ചാ പ്രവണത ഏറ്റെടുക്കുന്നു; പാത്തോളജിയിൽ, "സിംബയോട്ടിക് ഏകീകരണത്തിലേക്കുള്ള റിഗ്രസീവ് പ്രവണത" വിജയിക്കുന്നു. അഗമ്യഗമന ബന്ധത്തിന്റെ കൂടുതൽ മാരകമായ രൂപവും അത് നെക്രോഫിലിക്, നാർസിസിസ്റ്റിക് ഓറിയന്റേഷനുകളുമായി കൂടുതൽ അടുക്കുന്നു, ഇ.

ലുഡ്‌മില ലോസ്‌കുട്ടോവ സൈക്കോളജിസ്റ്റാണ്
സൈക്കോളജിക്കൽ സയൻസസ് സ്ഥാനാർത്ഥി, പിപിഎൽ അധ്യാപകൻ.
ഞാൻ വ്യക്തിഗത കൗൺസിലിംഗ്, കുടുംബ കൗൺസിലിംഗ്,വിദ്യാഭ്യാസപരമായ കൂടാതെ ചികിത്സാ ഗ്രൂപ്പുകളും.
എൽ.ജെ

ആധുനിക മാതാപിതാക്കൾ തങ്ങളുടെ കുട്ടികളെ തങ്ങളാൽ കഴിയുന്ന വിധത്തിൽ വളർത്താൻ എന്നത്തേക്കാളും കഠിനാധ്വാനം ചെയ്യുന്നു! അവർ കോഴ്‌സുകളിലും സെമിനാറുകളിലും പങ്കെടുക്കുന്നു, ധാരാളം പുസ്തകങ്ങൾ വായിക്കുന്നു, ചിലപ്പോൾ അവർക്ക് പെഡഗോഗിയെയും ബാല്യകാല മനഃശാസ്ത്രത്തെയും കുറിച്ച് ഒരു തീസിസെങ്കിലും എഴുതാൻ കഴിയും. എന്നിരുന്നാലും, ചില കാരണങ്ങളാൽ കുട്ടികളും മാതാപിതാക്കളും തമ്മിലുള്ള ബന്ധത്തിൽ കുറവുകളൊന്നുമില്ല! കുട്ടിയുടെ വികസനം ആത്യന്തികമായി ഉത്തരം നൽകുന്നതിനേക്കാൾ കൂടുതൽ ചോദ്യങ്ങൾ ഉന്നയിക്കുന്നു - അവൻ അപ്രസക്തനാണ്, പക്ഷേ 6 വയസ്സുള്ളപ്പോൾ അവൻ അമ്മയോടൊപ്പം ടോയ്‌ലറ്റിൽ പോകുന്നു; ഇംഗ്ലീഷ് വായിക്കുന്നു, പക്ഷേ സമപ്രായക്കാരുമായി എങ്ങനെ കളിക്കണമെന്ന് അറിയില്ല; സങ്കീർണ്ണമായ ഗണിതശാസ്ത്ര പ്രശ്നങ്ങൾ പരിഹരിക്കുന്നു, എന്നാൽ ഏത് ആശയവിനിമയത്തിലും അസഹനീയവും വൈകാരികമായി അസ്ഥിരവുമാണ്.

എന്തുകൊണ്ടാണ് ഇത് സംഭവിക്കുന്നത്? അവരുടെ ശരീരം ശാരീരികമായി വളരുന്നു, അവർക്ക് വർഷങ്ങൾ കൂടുന്നു, അവരുടെ ബുദ്ധി വികസിക്കുന്നു, എന്നാൽ ആധുനിക കുട്ടികളുടെ സ്വഭാവ സവിശേഷതകളിൽ 1.5-2 വർഷത്തിനിടയിൽ എവിടെയെങ്കിലും ഒരു മാനസിക-വൈകാരിക സ്തംഭനം വ്യക്തമായി കാണാൻ കഴിയും! വികസനത്തിലെ ഏതെങ്കിലും അസമത്വം ഒരുപാട് പ്രശ്നങ്ങൾ ഉണ്ടാക്കുന്നു! ശാരീരിക തലത്തിൽ അസ്വസ്ഥതകളുണ്ടെങ്കിൽ, അവ കുട്ടിയുടെ ജീവിതത്തിൽ എത്ര വലിയ അസന്തുലിതാവസ്ഥയാണ് കൊണ്ടുവരുന്നതെന്ന് നമുക്ക് എളുപ്പത്തിൽ കാണാനും മനസ്സിലാക്കാനും കഴിയും (പറയുക, കുട്ടിയുടെ കാലുകളിലൊന്ന് ശരീരത്തിന്റെ പൊതുവായ അനുപാതത്തിന് അനുസൃതമായി വളരുകയാണെങ്കിൽ, രണ്ടാമത്തേത്, ചില കാരണങ്ങളാൽ, വളർച്ച നിർത്തുന്നു). ഒരു ആന്തരിക അസന്തുലിതാവസ്ഥ ശ്രദ്ധിക്കുന്നത് കൂടുതൽ ബുദ്ധിമുട്ടാണ്, പ്രത്യേകിച്ചും കൂടുതൽ കൂടുതൽ കുട്ടികൾക്ക് ഒരേ പ്രശ്നങ്ങൾ ഉണ്ടാകുമ്പോൾ, പലർക്കും ഇത് ഉള്ളതിനാൽ എല്ലാം ശരിയാണെന്ന് അമ്മ കരുതുന്നു? എന്നാൽ കുട്ടിയുമായുള്ള ബന്ധം കൂടുതൽ സങ്കീർണ്ണവും സംഘർഷഭരിതവുമാണ്, പക്ഷേ ചില കാരണങ്ങളാൽ അവരിൽ ഊഷ്മളതയും അടുപ്പവും നഷ്ടപ്പെടുന്നു, സന്തോഷം മാതൃത്വം ഉപേക്ഷിക്കുന്നു, പ്രചോദനവും ബാലിശമായ ജിജ്ഞാസയും കുട്ടിയിൽ നിന്ന് തന്നെ അപ്രത്യക്ഷമാകുന്നു.

തികച്ചും വ്യത്യസ്തമായ പ്രായത്തിലുള്ള കുട്ടികളുടെ കുടുംബങ്ങളുമായി പ്രവർത്തിക്കാനുള്ള എന്റെ നിരവധി വർഷത്തെ നിരീക്ഷണങ്ങളും പരിശീലനവും അനുസരിച്ച്, കുട്ടിക്കും അമ്മയ്ക്കും സ്വാഭാവികതയിൽ നിന്ന് പുറത്തുകടക്കാൻ കഴിയില്ല എന്ന വസ്തുതയിലാണ് പ്രശ്നം സ്ഥിതിചെയ്യുന്നത്, പക്ഷേ പലർക്കും സഹവർത്തിത്വ ബന്ധത്തിന്റെ കാലതാമസം നേരിടുന്ന ഘട്ടം. കുട്ടിക്കും അമ്മയ്ക്കും എപ്പോഴും ബുദ്ധിമുട്ടാണ്. എന്തുകൊണ്ടാണ് ഈ പ്രശ്നം ഇപ്പോൾ വളരെ പതിവായി മാറിയത്, ഞാൻ വ്യാപകമായത് പോലും?

ഓരോ കേസും തീർച്ചയായും വ്യക്തിഗതമാണ്, ഒരു കുടുംബത്തിൽ നിരവധി കുട്ടികൾ ഉള്ളപ്പോൾ പോലും, ഓരോ അമ്മ-കുട്ടി ജോഡിയും അതുല്യവും അനുകരണീയവുമാണ്! എന്നിരുന്നാലും, സഹവർത്തിത്വത്തിൽ കുടുങ്ങിയതിന്റെ 6 പ്രധാന കാരണങ്ങൾ ഇന്ന് ഞാൻ ഹൈലൈറ്റ് ചെയ്യാൻ ആഗ്രഹിക്കുന്നു:

1. ആയിരക്കണക്കിന് വർഷങ്ങളായി, വികസനത്തിന്റെയും വ്യക്തിത്വ രൂപീകരണത്തിന്റെയും പ്രധാന ഘട്ടങ്ങളിലൂടെ കുട്ടികളെ നയിക്കുന്നതിൽ രക്ഷിതാക്കൾക്ക് ഒരു ഗ്യാരണ്ടറും സഹായിയും ആയിരുന്ന കുടുംബ, ഗോത്ര, സാമൂഹിക ജീവിതരീതി വളരെയധികം മാറിയിരിക്കുന്നു. അക്ഷരാർത്ഥത്തിൽ എല്ലാ പരമ്പരാഗത സംസ്കാരത്തിലും കുട്ടിയുടെ ഘട്ടത്തിൽ നിന്ന് ഘട്ടത്തിലേക്കുള്ള പരിവർത്തനത്തെ അടയാളപ്പെടുത്തുന്ന സമാരംഭങ്ങൾ ഉണ്ടായിരുന്നു. പിന്നെ ഒരു സംശയവും ഇല്ല, പിടിച്ചുനിൽക്കാനും കാത്തിരിക്കാനും മാറ്റിവയ്ക്കാനും ഒരു മാർഗവുമില്ല. സ്വാഭാവിക സംഭവങ്ങൾക്കെതിരെ മത്സരിക്കുക, അമ്മയെ വ്രണപ്പെടുത്തുക എന്ന ചിന്ത പോലും കുട്ടിക്ക് ഉണ്ടായിരുന്നില്ല - അങ്ങനെ കുഞ്ഞ് ഒരു ആൺകുട്ടിയായി, ആൺകുട്ടി പുതിയ ഉത്തരവാദിത്തങ്ങൾ നിറവേറ്റാൻ തുടങ്ങി, കൂടുതൽ അവകാശങ്ങൾ ലഭിച്ചു, സമൂഹത്തിൽ അവന്റെ സ്ഥാനം കണ്ടു. , അതിന്റെ അവസരങ്ങളും ഉത്തരവാദിത്തങ്ങളും പ്രായത്തിനനുസരിച്ചുള്ള നിയന്ത്രണങ്ങളും.

2. വിവര ഓവർലോഡ്, ഇന്ന് എല്ലാ കുട്ടികളും തുറന്നുകാട്ടപ്പെടുന്നു, ഒരു പൂരിത വിവര പരിതസ്ഥിതിയിൽ നിരന്തരം ആയിരിക്കുന്നു, ഇതിനകം തന്നെ ജീവിതത്തിന്റെ ഒന്നോ രണ്ടോ വർഷങ്ങളിൽ അവർക്ക് ഇതുവരെ ത്വരിതപ്പെടുത്തുന്ന വിവര പ്രവാഹം ലഭിക്കുന്നു, അത് കുട്ടി മുമ്പ് പോലും നേരിട്ടിട്ടില്ല. 5-7 വർഷത്തെ ജീവിതത്തിൽ. ആധുനിക കുട്ടിയുടെ അപക്വമായ നാഡീവ്യവസ്ഥയിൽ സ്ട്രീം വീഴുന്നു, പലപ്പോഴും അരാജകത്വത്തോടെ, വൈജ്ഞാനിക (മനസ്സിലാക്കൽ) ഗോളത്തെ ഉത്തേജിപ്പിക്കുന്നതിലൂടെ ബൗദ്ധിക വികസനം ത്വരിതപ്പെടുത്തുന്നു. എന്നാൽ വൈകാരികവും വ്യക്തിപരവുമായ വികസനത്തിന് ഊർജ്ജവും അനുഭവപരിചയവും മതിയാകില്ല. ജനനം മുതൽ അവരുടെ ഏതെങ്കിലും വേരിയന്റുകളിൽ മാതാപിതാക്കൾ ആദ്യകാല വികസന രീതികൾ സജീവമായി ഉപയോഗിക്കുന്ന കേസുകളെക്കുറിച്ച് പോലും ഞാൻ സംസാരിക്കുന്നില്ല. അതിനാൽ, അവരുടെ വികാരങ്ങളെ എങ്ങനെ നിയന്ത്രിക്കണമെന്ന് അറിയാത്ത, തങ്ങളെയും മറ്റുള്ളവരെയും മനസ്സിലാക്കാത്ത, നിരന്തരം പിരിമുറുക്കമുള്ളവരും ക്ഷീണിതരും നിസ്സാരകാര്യങ്ങളിൽ ഉന്മത്തതയിലേക്ക് കടക്കാൻ തയ്യാറുള്ളവരുമായ ഈ "ടാഡ്‌പോളുകൾ" നമുക്ക് ലഭിക്കുന്നു. ആദ്യകാല ബൗദ്ധിക വികസനം, മാനസിക വളർച്ചയെ മറികടക്കുന്നത്, കുട്ടിയിൽ പുറം ലോകത്തെക്കുറിച്ച് വളരെയധികം ഉത്കണ്ഠയും ഭയവും സൃഷ്ടിക്കുന്നു, ഇതിന് നഷ്ടപരിഹാരമായി "ഞാനും അമ്മയും" എന്ന സുഖപ്രദമായ സിംബയോട്ടിക് ലോകത്ത് കൂടുതൽ സുരക്ഷിതമായി മുറുകെ പിടിക്കാൻ അവൻ ശ്രമിക്കുന്നു.

3. നിലവിലെ പല അമ്മമാർക്കും അവരുടെ അമ്മയുമായി സഹജീവി ബന്ധം ഉപേക്ഷിച്ച അനുഭവം ഉണ്ടായിട്ടില്ല, കുട്ടിയെ എങ്ങനെ സ്വാതന്ത്ര്യം നേടണമെന്ന് അവർക്ക് അറിയില്ല, ഒരു അമ്മയ്ക്ക് എങ്ങനെ ആശയവിനിമയം നടത്താമെന്ന് കുട്ടിക്കാലത്ത് അവർ കണ്ടിട്ടില്ല. കുട്ടി, അവനുമായി ആഴത്തിലുള്ള ബന്ധം നിലനിർത്തുമ്പോൾ , വിശ്വാസവും മനസ്സിലാക്കലും. പ്രായപൂർത്തിയായ ഒരു ആന്തരിക ഫുൾക്രം കണ്ടെത്തിയിട്ടില്ലാത്ത അവരുടെ സ്വന്തം കുട്ടിക്ക് സുഖം തോന്നുന്നത് "ഞങ്ങൾ" എന്ന സഹജീവി സ്‌പേസിലേക്ക് ഊളിയിടുന്നതിലൂടെ മാത്രമാണ്, അതിനായി കുട്ടി ഒരു ഉത്തമ പങ്കാളിയാണെന്ന് തോന്നുന്നു, ആത്മവിശ്വാസം സൃഷ്ടിക്കുന്നു, ജീവിതത്തിന് അർത്ഥം നൽകുന്നു. ജീവിക്കാനുള്ള ഊർജ്ജം. അങ്ങനെ "ഞങ്ങൾ" കഴിക്കുന്നു, "ഞങ്ങൾ" സ്കൂളിൽ പോകുന്നു, "ഞങ്ങൾ" യൂണിവേഴ്സിറ്റിയിൽ നിന്ന് ബിരുദം ...

4. കുട്ടിയുടെ വ്യക്തിത്വത്തിന്റെ വളർത്തലിലും വികാസത്തിലും പിതാവിന്റെ പങ്ക് വിലമതിക്കാനാവാത്തതാണ്, കൂടാതെ അമ്മയുമായുള്ള സഹവർത്തിത്വ ബന്ധത്തിന്റെ ആന്തരിക ഇടത്തിൽ നിന്ന് ബന്ധങ്ങളുടെ കൂടുതൽ സങ്കീർണ്ണമായ സാമൂഹിക ഘടനയിലേക്ക് മാറുന്നതിലും - കുടുംബം! പിതാവ് പരമ്പരാഗതമായി സഹവർത്തിത്വത്തിൽ നിന്ന് പുറത്തുകടക്കുന്നതിൽ ഒരു സഹായിയാണ്, കൂടാതെ വളർന്നുവരുന്ന കുട്ടിയെ പുറംലോകത്ത് സ്വാതന്ത്ര്യവും പ്രവർത്തനവും വർദ്ധിപ്പിക്കുന്നതിന് പരിചയപ്പെടുത്തുകയും പൊരുത്തപ്പെടുത്തുകയും ചെയ്തു. എന്നിരുന്നാലും, ചരിത്രപരമായി, നിരവധി തലമുറകളായി പിതാക്കന്മാർ കുടുംബത്തിൽ നിന്ന് അപ്രത്യക്ഷരായി - ഒന്നാം ലോകമഹായുദ്ധസമയത്ത്, വിപ്ലവകാലത്ത്, ആഭ്യന്തരയുദ്ധകാലത്ത്, അടിച്ചമർത്തലിന്റെ കാലഘട്ടത്തിൽ, രണ്ടാം ലോകമഹായുദ്ധകാലത്ത് ... സ്ത്രീകൾക്ക് അവരുടെ ഭർത്താക്കന്മാരെ നഷ്ടപ്പെട്ടു, കുട്ടികൾ പരമ്പരാഗതമായി അമ്മമാർക്കും മുത്തശ്ശിമാർക്കും ഒപ്പം വളർന്നു, ക്രമേണ ഈ മാതൃക നിലനിൽപ്പിനും സന്താനങ്ങളെ വളർത്തുന്നതിനും ഫലപ്രദമാണെന്ന് വംശത്തിന്റെ ബോധത്തിൽ ഏകീകരിക്കാൻ തുടങ്ങി. കൂടാതെ, പലപ്പോഴും, തലമുറകളുടെ ആഘാതത്തിൽ നിന്ന് ഞങ്ങൾക്ക് വന്ന പ്രോഗ്രാം അബോധാവസ്ഥയിൽ സമാരംഭിക്കപ്പെടുന്നു, ഇത് ഒരു കുട്ടിയെ വളർത്തുന്നതിനെക്കുറിച്ച് ഇണകൾക്കിടയിൽ കടുത്ത അഭിപ്രായവ്യത്യാസങ്ങൾക്ക് കാരണമാകുന്നു. ഒരു സ്ത്രീ തന്റെ ഭർത്താവിൽ കുട്ടിയെ "രക്ഷിക്കാൻ" തുടങ്ങുന്ന ഒരാളിൽ അനുഭവപ്പെടുന്നു, കാരണം അച്ഛൻമാർ എല്ലായ്പ്പോഴും എല്ലാം തെറ്റാണ് ചെയ്യുന്നത് ... അവർ ഒരിക്കലും ഒരു നല്ല അമ്മയാകില്ല! പക്ഷേ അച്ഛന്റെ വേഷം വേറെയാണ്! ചിലപ്പോൾ അത് നടപ്പിലാക്കുന്നത് അത്ര എളുപ്പമല്ല! ഒരു പിതാവ് ബുദ്ധിമുട്ടുകയാണ്, കുടുംബത്തിൽ പിരിമുറുക്കം ഉയരുന്നു. ആരോ ഉപേക്ഷിക്കുന്നു, അമ്മ പൂർണ്ണമായും കുട്ടിക്കായി സ്വയം സമർപ്പിക്കുന്നു, നീണ്ടുനിൽക്കുന്ന സഹവർത്തിത്വത്തിലേക്ക് കൂടുതൽ ആഴത്തിൽ എത്തുന്നു. ചില ആളുകൾ മറ്റൊരു ബന്ധം കെട്ടിപ്പടുക്കുമെന്ന പ്രതീക്ഷയിൽ വെറുതെ വിടുന്നു.

5. അമ്മയുടെ റോളിൽ മാത്രം അവൾ വിലപ്പെട്ടവളാണെന്ന സന്ദേശം സമൂഹം ഒരു സ്ത്രീക്ക് നിരന്തരം നൽകുന്നു. ഒരു സ്ത്രീയെന്ന നിലയിലും ഒരു പ്രൊഫഷണലെന്ന നിലയിലും സ്വയം തിരിച്ചറിയുന്നത് അത്തരം പിന്തുണ ഉളവാക്കുന്നില്ല. ചിലർ സഹതാപത്തോടെ നോക്കുന്നു, ചിലർ അപലപിച്ച്, ചിലർ പ്രതീക്ഷയോടെ, ഉടൻ തന്നെ അവർക്ക് ബോധം വരുമെന്ന് പറയുന്നു! എന്നാൽ മാതൃത്വത്തിൽ പൂർണമായി മുഴുകി 100% അമ്മമാരാകുമ്പോൾ മാത്രമാണ് പല സ്ത്രീകളും ഒടുവിൽ ബന്ധുക്കളും സുഹൃത്തുക്കളും സമൂഹവും അംഗീകരിക്കുന്നതായി അനുഭവപ്പെടുന്നത്, അവരുടെ വളർത്തലിനും ആരോഗ്യകരമായ വികാസത്തിനും പ്രാധാന്യമില്ലാത്ത മറ്റെല്ലാ റോളുകളും പശ്ചാത്തലത്തിൽ ഉപേക്ഷിക്കുന്നു. കുഞ്ഞേ! എങ്ങനെയെങ്കിലും, അദൃശ്യമായി, പക്ഷേ തീർച്ചയായും, അമ്മ കുട്ടിയുമായി ഒരു അറ്റാച്ച്‌മെന്റായി മാറുന്നു, അവളുടെ ജീവിതത്തിന് അർത്ഥവും പ്രാധാന്യവും ഉള്ളത് അവളുടെ മാതൃത്വത്തിന്റെ പശ്ചാത്തലത്തിൽ മാത്രമാണ്, ഇത് തീർച്ചയായും കുട്ടിയുമായുള്ള സഹവർത്തിത്വത്തിൽ അവളെ മുറുകെ പിടിക്കുന്നു!

6. ആധുനിക മാതാപിതാക്കൾ വളരെ വിദ്യാസമ്പന്നരും കുട്ടിയുടെ ബൗദ്ധിക വികാസത്തെക്കുറിച്ച് എല്ലാം അറിയുന്നവരുമാണ്. ക്ലിനിക്കിലെ അമ്മമാർ, സാൻഡ്‌ബോക്‌സിൽ, സോഷ്യൽ നെറ്റ്‌വർക്കുകളിൽ നിരന്തരം ചർച്ചചെയ്യുന്നു, ആരാണ് ഇതിനകം ... എണ്ണാനും എഴുതാനും വായിക്കാനും ഇതുവരെ പഠിച്ചിട്ടില്ലാത്തത് ... കൂടാതെ സമയമാകുമ്പോൾ, അല്ലെങ്കിൽ ... ഉദ്ധരണികൾ പറക്കുന്നു, അവർ സ്രോതസ്സുകളെ പരാമർശിക്കുന്നു, അവ വികസന സാങ്കേതികതകളുടെ രീതിശാസ്ത്രത്തിൽ തിളങ്ങുന്നു! എന്നാൽ വ്യക്തിത്വ വികസനത്തിന്റെ ഘട്ടങ്ങളെക്കുറിച്ച്, മനുഷ്യൻ മനുഷ്യനെ വികസിപ്പിക്കുന്നതിനുള്ള സ്വാഭാവിക പദ്ധതിയെക്കുറിച്ച് പ്രായോഗികമായി ഒന്നും അറിയില്ലെന്ന് ഇത് മാറുന്നു! അത്തരം അവബോധം എവിടെ നിന്ന് വരുന്നു, കാരണം ഏകദേശം ഒരു നൂറ്റാണ്ടായി വ്യക്തിയെ ആദ്യം സമൂഹത്തിന്റെ ഒരു യൂണിറ്റായും സമീപ ദശകങ്ങളിൽ - ഉപഭോക്തൃ വിപണിയുടെ ഒരു യൂണിറ്റായും കണക്കാക്കപ്പെട്ടിരുന്നു!

ഈ വിടവ് നികത്താനും കുട്ടിയുടെ വ്യക്തിത്വ വികസനത്തിന്റെ സ്വാഭാവിക ഘട്ടങ്ങളെക്കുറിച്ചും ഈ ഓരോ ഘട്ടത്തിലും അമ്മയുടെയും അച്ഛന്റെയും ചുമതലകളെക്കുറിച്ചും വഴിയിൽ നമുക്ക് അഭിമുഖീകരിക്കേണ്ടിവരുന്ന തെറ്റുകളെയും ബുദ്ധിമുട്ടുകളെയും കുറിച്ച് കൂടുതലറിയാൻ നിങ്ങൾ ആഗ്രഹിക്കുന്നുവെങ്കിൽ. സ്വതന്ത്രവും സമ്പൂർണ്ണ സഹവർത്തിത്വവും കുട്ടിയുമായി പ്രവർത്തനക്ഷമവും ഊഷ്മളവും ആരോഗ്യകരവുമായ ബന്ധം കെട്ടിപ്പടുക്കാൻ നമ്മുടെ കുട്ടികളെ ഇപ്പോഴും സഹായിക്കുന്നതിനുള്ള അവസരങ്ങളെക്കുറിച്ച്, ഏപ്രിൽ 22 ന് മോസ്കോ സമയം 19:30 ന് ഒരു സൗജന്യ വർക്ക്ഷോപ്പിലേക്ക് ഞാൻ നിങ്ങളെ ക്ഷണിക്കുന്നു.

"സിംബയോസിസ്: അമ്മ + കുട്ടി അല്ലെങ്കിൽ സ്വാതന്ത്ര്യം?"

അടുത്ത ആളുകൾക്കിടയിൽ ഒരു സഹജീവി ബന്ധം പലപ്പോഴും ഉയർന്നുവരുന്നു. കുഞ്ഞിനും അമ്മയ്ക്കും പൊക്കിൾക്കൊടിയിലൂടെ ബന്ധമുണ്ടെന്ന് എല്ലാവർക്കും അറിയാം, ഇത് അൾട്രാസൗണ്ട് ഉപയോഗിച്ച് വ്യക്തമായി കാണാൻ കഴിയും. കുഞ്ഞ് അമ്മയുടെ ശരീരത്തിൽ നിന്ന് പുറത്തുപോകുമ്പോൾ, പൊക്കിൾക്കൊടി മുറിക്കപ്പെടുന്നു, പക്ഷേ ബന്ധം നിലനിൽക്കുന്നു. ഇപ്പോൾ മാത്രമേ അത് ഊർജ്ജസ്വലനാകൂ, ശാരീരികമായി കാണാൻ കഴിയില്ല. എന്നിരുന്നാലും, അദൃശ്യമായത് ദുർബലമായ അർത്ഥമാക്കുന്നില്ല. അമ്മയും കുഞ്ഞും തമ്മിലുള്ള സഹജീവി ബന്ധം എന്താണ്, അതിൽ നിന്ന് എങ്ങനെ രക്ഷപ്പെടാം, ഞങ്ങൾ കൂടുതൽ ചർച്ച ചെയ്യും.

നിർവ്വചനം

ഒരു സഹജീവി ബന്ധം എന്നത് ഒരു ബന്ധത്തിലെ പങ്കാളികളിലൊരാൾ അല്ലെങ്കിൽ രണ്ടും ഒരേസമയം ആഗ്രഹിക്കുന്നതാണ്, ഇത് സാധാരണമല്ല, ഒരൊറ്റ വൈകാരികവും സെമാന്റിക് ഇടവും ഉണ്ടായിരിക്കണം. ഇത് എങ്ങനെ പ്രകടമാകുന്നു? സിംബയോട്ടിക് ബന്ധം, ലളിതമായി പറഞ്ഞാൽ, എല്ലായ്പ്പോഴും അടുത്തിരിക്കാനുള്ള ആഗ്രഹമാണ്, ഒരേ വികാരങ്ങൾ രണ്ടുപേർക്കായി സ്വീകരിക്കുക.

അടയാളങ്ങൾ

അമ്മയും കുഞ്ഞും തമ്മിലുള്ള സഹജീവി ബന്ധത്തിന് ഇനിപ്പറയുന്ന സ്വഭാവസവിശേഷതകൾ ഉണ്ട്:

ആരംഭിക്കുക

ഗർഭാവസ്ഥയിൽ, അമ്മ കുട്ടിക്ക് ദഹനവും വൃക്കയും ആയിത്തീരുന്നു, അവൾ അവന് ഉപയോഗപ്രദമായ പദാർത്ഥങ്ങളും ഓക്സിജനും നൽകുന്നു, രക്ത വിതരണം, എൻഡോക്രൈൻ, നാഡീവ്യൂഹം, അതുപോലെ പ്രതിരോധശേഷി എന്നിവ പങ്കിടുന്നു. ഇതിനകം ഈ ഘട്ടത്തിൽ, അമ്മയും കുഞ്ഞും തമ്മിലുള്ള മാനസികവും വൈകാരികവുമായ ബന്ധം കെട്ടിപ്പടുക്കാൻ തുടങ്ങുന്നു. പ്രസവശേഷം, കുട്ടി വേർപിരിഞ്ഞെങ്കിലും, അമ്മയില്ലാതെ അവന് നിലനിൽക്കാൻ കഴിയില്ല.

പ്രാഥമിക കണക്ഷന്റെ രൂപീകരണം

അമ്മയും കുഞ്ഞും തമ്മിലുള്ള പ്രാഥമിക സിംബയോട്ടിക് ബന്ധം കുഞ്ഞിന്റെ ജീവിതത്തിന്റെ ആദ്യ രണ്ട് മണിക്കൂറിൽ സംഭവിക്കുന്നു. അമ്മയുടെ കൈകളുടെ ഊഷ്മള ശരീര താപനില നിലനിർത്തുന്നു, കൂടാതെ പൊക്കിൾകൊടി മുറിച്ച് നശിപ്പിക്കപ്പെട്ട പ്രതിപ്രവർത്തനം പുനഃസ്ഥാപിക്കാൻ പാൽ സഹായിക്കുന്നു, അതിലൂടെ കുട്ടിക്ക് സംരക്ഷണം അനുഭവപ്പെടുന്നു. ഭക്ഷണം നൽകുന്ന സമയത്ത്, അമ്മയും കുഞ്ഞും പരസ്പരം സമ്പർക്കം പുലർത്തുന്നു, കുഞ്ഞിന് അവളെ നന്നായി കാണാൻ കഴിയും, കാരണം വസ്തുവിൽ നിന്ന് ഏകദേശം 25 സെന്റിമീറ്റർ അകലെ അവന്റെ കണ്ണുകൾ നന്നായി കാണുന്നു, ഇത് കൃത്യമായി സ്തനവും നെഞ്ചും തമ്മിലുള്ള ദൂരമാണ്. അമ്മയുടെ കണ്ണുകൾ. ഈ കാലയളവിൽ, അമ്മ കുഞ്ഞിനോട് സംസാരിക്കുകയും അവനെ സ്ട്രോക്ക് ചെയ്യുകയും ചെയ്യേണ്ടത് പ്രധാനമാണ്, അതിനാൽ അയാൾക്ക് ശാന്തത അനുഭവപ്പെടും. നിങ്ങളുടെ വിരലുകൾ കൊണ്ട് നിങ്ങളുടെ കുഞ്ഞിന്റെ ചർമ്മത്തിൽ സ്പർശിക്കുന്നത് അവനെ ശ്വസിക്കാൻ സഹായിക്കുന്നു - കുഞ്ഞിന്റെ ചർമ്മത്തിൽ ധാരാളം നാഡി അറ്റങ്ങൾ ഉണ്ട്, സ്പർശനം ശ്വസനത്തെ ഉത്തേജിപ്പിക്കുന്നു.

സെക്കൻഡറി

ഒരു കുഞ്ഞിന്റെ ജീവിതത്തിന്റെ ആദ്യ ദിവസം സംഭവിക്കുന്നു. ഈ സമയത്ത്, അവനും അവന്റെ അമ്മയും പരസ്പരം ആവശ്യമായ എല്ലാ കോൺടാക്റ്റുകളും നിർമ്മിക്കുന്നു, അതിനാൽ അവരെ വേർപെടുത്താതിരിക്കേണ്ടത് വളരെ പ്രധാനമാണ്. കുട്ടിയെ എടുത്ത് നിങ്ങളോടൊപ്പം ഒരേ കിടക്കയിൽ കിടത്തണമെന്ന് വിദഗ്ദ്ധർ നിർബന്ധിക്കുന്നു, അല്ലാതെ ഒരു പ്രത്യേക തൊട്ടിലിൽ അല്ല, മുമ്പത്തെപ്പോലെ. അമ്മയുടെ ശ്വാസവും അവളുടെ ഊഷ്മളതയും അനുഭവപ്പെട്ടാൽ കുഞ്ഞ് നന്നായി ഉറങ്ങും.

തൃതീയ

കുഞ്ഞിനെയും അമ്മയെയും വീട്ടിലേക്ക് അയച്ച ഉടൻ തന്നെ ഇത് രൂപപ്പെടാൻ തുടങ്ങുന്നു. അതേ സമയം, കുട്ടിയെ ഹോം കെയറിലേക്ക് മാറ്റാൻ നിങ്ങൾ എത്രമാത്രം ആഗ്രഹിക്കുന്നുണ്ടെങ്കിലും, അയാൾക്ക് അവന്റെ അമ്മയെ പൂർണ്ണമായും ആവശ്യമാണെന്ന് മനസ്സിലാക്കേണ്ടത് പ്രധാനമാണ്. അത്തരമൊരു കണക്ഷൻ 9 മാസത്തിനുള്ളിൽ രൂപം കൊള്ളുന്നു. സൃഷ്ടിച്ച ജീവിത സാഹചര്യങ്ങളുമായി പൊരുത്തപ്പെടാൻ അമ്മയ്ക്കും കുഞ്ഞിനും വളരെയധികം സമയമെടുക്കും.

അമ്മയ്ക്കും കുഞ്ഞിനും നെഗറ്റീവ് വശങ്ങൾ

അമ്മയും കുഞ്ഞും തമ്മിലുള്ള ബന്ധം വളരെ മനോഹരമാണ്, പക്ഷേ അത് വളരെ ശക്തമാകുമ്പോൾ ഇതാണ് സംഭവിക്കുന്നത്. അമ്മയ്ക്ക് നെഗറ്റീവ് വശങ്ങൾ:

• ഒരു കുട്ടിയുമായുള്ള ആശയവിനിമയം സന്തോഷത്തിന്റെ ഒരു വികാരത്തിന് കാരണമാകില്ല.
• മറ്റൊരു വൈകാരിക തകർച്ച പ്രതീക്ഷിച്ച് അമ്മ ജീവിക്കുകയും ധാരാളം ധാർമ്മിക ശക്തി ചെലവഴിക്കുകയും ചെയ്യുന്നു.
• അവൾ കുട്ടിയുടെ നെഗറ്റീവ് വികാരങ്ങൾ ശേഖരിക്കുകയും വൈകാരിക ഐക്യത്തിന്റെ അവസ്ഥ ഉപേക്ഷിക്കുകയും ചെയ്യുന്നു.
• അമ്മയ്ക്ക് ക്ഷീണം തോന്നുന്നു.
• കുട്ടി വാത്സല്യം മനസ്സിലാക്കുന്നത് അവസാനിപ്പിക്കുകയും വീട്ടിൽ നിലവിളി പ്രത്യക്ഷപ്പെടുന്നതുവരെ ഒന്നും ചെയ്യാൻ വിസമ്മതിക്കുകയും ചെയ്യുന്നു.

ഇവന്റ് തലത്തിൽ, ഇത് കുട്ടിയുടെ നിരന്തരം വർദ്ധിച്ചുവരുന്ന വിശപ്പ്, വീടിന് ചുറ്റും സഹായിക്കാനുള്ള വിമുഖത, അല്ലെങ്കിൽ മാതാപിതാക്കളുടെ താൽപ്പര്യങ്ങൾ എന്നിവയായി പ്രകടിപ്പിക്കുന്നു; അത്തരമൊരു കുടുംബത്തിൽ, എല്ലാം അവന്റെ താൽപ്പര്യങ്ങളെ ചുറ്റിപ്പറ്റിയാണ്.

അമ്മയും കുഞ്ഞും തമ്മിലുള്ള സഹജീവി ബന്ധം കുട്ടിക്ക് തന്നെ മോശമായിരിക്കുന്നത് എന്തുകൊണ്ട്:

കുട്ടികളുടെ ആരോഗ്യത്തെ ബാധിക്കുന്നു

ശൈശവാവസ്ഥയിൽ അമ്മയിൽ നിന്ന് വേർപെടുത്താൻ പരാജയപ്പെട്ട ഒരു കുട്ടി രണ്ട് ശ്രമങ്ങൾ നടത്തും - കുട്ടിക്കാലത്തും കൗമാരത്തിലും. ചില കുട്ടികൾ കിന്റർഗാർട്ടനിലേക്കോ സ്കൂളിലേക്കോ പൊരുത്തപ്പെടുന്നതിൽ ബുദ്ധിമുട്ടുകൾ അനുഭവിക്കുന്നു; ഈ കാലയളവിൽ അവർ പലപ്പോഴും ജലദോഷം അനുഭവിക്കാൻ തുടങ്ങുന്നു, അവ എല്ലായ്പ്പോഴും മോശം കാലാവസ്ഥയോ വൈറസോ മൂലമല്ല. കുട്ടി ഉത്കണ്ഠാകുലനാണ്, അവന്റെ അമ്മ തന്നോടൊപ്പം നിൽക്കണമെന്ന് ആഗ്രഹിക്കുന്നു, ചെലവ് അവന്റെ സ്വന്തം ക്ഷേമമായിരിക്കുമെന്നത് പ്രശ്നമല്ല. കുഞ്ഞിന്റെ നിരന്തരമായ വേദനാജനകമായ അവസ്ഥയുടെ മാനസിക കാരണം എപ്പോഴും അമ്മയുടെ അടുത്തായിരിക്കാനുള്ള ആഗ്രഹത്തിലാണ്.

ദുർബലപ്പെടുത്തുന്ന രീതികൾ

അമ്മയും കുഞ്ഞും തമ്മിലുള്ള ബന്ധം ആരോഗ്യകരമാക്കാൻ നിങ്ങൾക്ക് എന്തുചെയ്യാൻ കഴിയും? ഒന്നാമതായി, നിങ്ങളുടെ പ്രവൃത്തികളാൽ നിങ്ങളുടെ കുട്ടിക്ക് പരിഹരിക്കാനാകാത്ത ദോഷം വരുത്തുന്നു, അവർക്ക് മികച്ച ഉദ്ദേശ്യങ്ങളുണ്ടെങ്കിൽപ്പോലും. ഒരു സഹജീവി ബന്ധത്തിന്റെ സ്വാധീനത്തിൻ കീഴിലുള്ള ഒരു കുട്ടിക്ക് സ്വന്തം വികാരങ്ങളെ എങ്ങനെ വിശ്വസിക്കണമെന്ന് അറിയില്ല, അമ്മയെ കൂടാതെ എങ്ങനെ ജീവിക്കണമെന്ന് അറിയില്ല, ഒരു ദുർബലനും ആശ്രിതനുമായ വ്യക്തിയായി മാറുന്നു, അവൻ ജീവിതകാലം മുഴുവൻ നിങ്ങളുടെ അഭിപ്രായത്തെ നിരന്തരം നോക്കി, മറക്കുന്നു. അവന്റെ സ്വന്തം സ്വപ്നങ്ങൾ. ഏറ്റവും തിളക്കമുള്ള പ്രതീക്ഷയല്ല. നിങ്ങളുടെ കുഞ്ഞിനെ കിന്റർഗാർട്ടനിൽ എൻറോൾ ചെയ്യുക, പലപ്പോഴും നടക്കാനും കുട്ടികളുടെ പാർട്ടികളിലേക്കും കൊണ്ടുപോകുക, അതുവഴി അവൻ മറ്റ് കുട്ടികളുമായും മറ്റ് മുതിർന്നവരുമായും പരിസ്ഥിതിയുമായും ഇടപഴകാൻ പഠിക്കുന്നു.

നിങ്ങൾ വായിച്ച പുസ്തകത്തെക്കുറിച്ചോ നിങ്ങൾ കണ്ട കാർട്ടൂണിനെക്കുറിച്ചോ നിങ്ങളുടെ കുട്ടിയുമായി ചർച്ച ചെയ്യുക, അവന്റെ സ്വന്തം വികാരങ്ങൾ ശ്രദ്ധിക്കാൻ അവനെ പ്രേരിപ്പിക്കുന്ന ചോദ്യങ്ങൾ ചോദിക്കുക, ഉദാഹരണത്തിന്:

• "ഈ കാർട്ടൂണിൽ നിങ്ങൾക്ക് ഏറ്റവും ഇഷ്ടപ്പെട്ട നിമിഷം ഏതാണ്?"
• "ബുക്കിലെ ഈ എപ്പിസോഡ് നിങ്ങൾ ഓർക്കുന്നുണ്ടോ, അത് നിങ്ങളെ ഭയപ്പെടുത്തി, നിങ്ങൾക്ക് എങ്ങനെ തോന്നി?"

ദിവസം എങ്ങനെ പോയി, കുട്ടി എന്ത് ചെയ്തു, അവൻ എന്താണ് കഴിച്ചത്, ഏറ്റവും രുചികരമായത് എന്താണെന്ന് ചർച്ച ചെയ്യുക, തടസ്സമില്ലാതെ സ്വന്തം അനുഭവങ്ങളിലേക്കും സംവേദനങ്ങളിലേക്കും അവന്റെ ശ്രദ്ധ ആകർഷിക്കുക.

ഒരു കുട്ടി ചൂടുള്ളതിനാൽ കയ്യുറകൾ ധരിക്കാൻ ആഗ്രഹിക്കുന്നില്ലെങ്കിൽ, അവന്റെ ആന്തരിക വികാരങ്ങൾ നിങ്ങളുടേതുമായി ആശയക്കുഴപ്പത്തിലാക്കരുത്.

അവൻ സ്വന്തം ജോലികളിൽ ചിലത് ചെയ്യണമെന്ന് നിർബന്ധിക്കുക, ഉദാഹരണത്തിന്, വരയ്ക്കുക, ഈ പ്രക്രിയ നിയന്ത്രിക്കരുത്. നിങ്ങൾ ആഗ്രഹിക്കുന്നതിലും വ്യത്യസ്‌തമായി എന്തെങ്കിലും ചെയ്‌താലും നിങ്ങളുടെ കുട്ടിയെ നിങ്ങൾ സ്‌നേഹിക്കുകയും അവനെ വിശ്വസിക്കുകയും ചെയ്യുന്നുവെന്ന് പറയുക.

ഒരു സഹജീവി ബന്ധം അമ്മയും കുഞ്ഞും തമ്മിൽ മാത്രമല്ല, പരസ്പരം അടുപ്പമുള്ള മറ്റ് രണ്ട് ആളുകളിലും രൂപം കൊള്ളുന്നു: സഹോദരിമാർക്കും സഹോദരന്മാർക്കും ഇടയിൽ (ഇത് ഇരട്ടകൾക്ക് പ്രത്യേകിച്ച് സത്യമാണ്), ഭാര്യയും ഭർത്താവും. പലപ്പോഴും അത് കുടുംബമായി കരുതുന്ന അടുത്ത സുഹൃത്തുക്കൾക്കിടയിൽ ഉണ്ടാകാം.

അമ്മയും കുഞ്ഞും തമ്മിലുള്ള സഹജീവി ബന്ധം

ഗർഭാവസ്ഥയിൽ, അമ്മയും ഗര്ഭപിണ്ഡവും തമ്മിൽ അടുത്ത മൾട്ടി-ലെവൽ ബന്ധം സ്ഥാപിക്കപ്പെടുന്നു. ഗർഭധാരണത്തിന്റെ നിമിഷം മുതൽ, സ്ത്രീയും ഗർഭാശയ ഗര്ഭപിണ്ഡവും സഹജീവി ഐക്യത്തിന്റെ അവസ്ഥയിലാണ്. അവർ നിരന്തരം പരസ്പരം ഇടപഴകുകയും പരസ്പരം വലിയ സ്വാധീനം ചെലുത്തുകയും ചെയ്യുന്നു, ഇത് പ്രാഥമികമായി പ്ലാസന്റയിലൂടെയാണ് നടത്തുന്നത്. പ്ലാസന്റയുടെ ഫിസിയോളജിക്കൽ പ്രവർത്തനങ്ങളിൽ ഒന്ന് അമ്മയ്ക്കും ഗര്ഭപിണ്ഡത്തിനും ഇടയിലുള്ള മെറ്റബോളിസവും വിവരങ്ങളും ഉറപ്പാക്കുക എന്നതാണ്.

ബയോകെമിക്കൽ കണക്ഷൻ. ഗർഭാവസ്ഥയിലുടനീളം, അമ്മയ്ക്കും ഗര്ഭപിണ്ഡത്തിനും ഇടയില് വിവിധ വസ്തുക്കളുടെ നിരന്തരമായ കൈമാറ്റം നടക്കുന്നു. ഗര്ഭപിണ്ഡം അതിന്റെ പോഷകാഹാരവും ശ്വസനവും നൽകുന്ന അമ്മ പദാർത്ഥങ്ങളിൽ നിന്ന് സ്വീകരിക്കുന്നു, അതിന്റെ സുപ്രധാന പ്രവർത്തനത്തിന്റെ ഉൽപ്പന്നങ്ങൾ അവളിലേക്ക് വരുന്നു. ഈ കൈമാറ്റം പ്രോട്ടീനുകൾ, കൊഴുപ്പുകൾ, കാർബോഹൈഡ്രേറ്റുകൾ, എൻസൈമുകൾ, കാർബൺ ഡൈ ഓക്സൈഡ്, ബ്രേക്ക്ഡൌൺ ഉൽപ്പന്നങ്ങൾ എന്നിവയിൽ മാത്രം പരിമിതപ്പെടുന്നില്ല. ഗര്ഭപിണ്ഡത്തിന്റെ വികാസത്തെയും അമ്മയുമായുള്ള മാനസിക-വൈകാരിക ബന്ധത്തെയും നിയന്ത്രിക്കുന്ന ഹോർമോണുകൾ പോലുള്ള ജൈവശാസ്ത്രപരമായി സജീവമായ പദാർത്ഥങ്ങളും ഇതിൽ ഉൾപ്പെടുന്നു.

ഹോർമോൺ, വൈകാരിക ബന്ധം. അമ്മയുടെ നാഡീവ്യവസ്ഥയിൽ സംഭവിച്ച മാറ്റങ്ങൾ അവളുടെ എൻഡോക്രൈൻ സിസ്റ്റത്തിൽ മാറ്റങ്ങൾ വരുത്തുന്നു, ഇത് ശരീരത്തിന്റെ പ്രത്യുത്പാദന പ്രവർത്തനങ്ങളെ നിയന്ത്രിക്കുന്നു. ഗർഭാവസ്ഥയിൽ, എൻഡോക്രൈൻ ഗ്രന്ഥികൾ, പ്രത്യേകിച്ച് തലച്ചോറിൽ നേരിട്ട് സ്ഥിതി ചെയ്യുന്നവ, പിറ്റ്യൂട്ടറി ഗ്രന്ഥി, ഹൈപ്പോതലാമസ് എന്നിവ വലിയ സമ്മർദ്ദത്തിലാണ് പ്രവർത്തിക്കുന്നത്. എൻഡോക്രൈൻ സിസ്റ്റത്തിന്റെ പ്രവർത്തനം കാരണം, ഗര്ഭപിണ്ഡത്തിന് ആവശ്യമായ ഹോർമോണുകളുടെ മുഴുവൻ സെറ്റും അമ്മയിൽ നിന്ന് ലഭിക്കുന്നു: വളർച്ചാ ഹോർമോണുകൾ, കാൽസ്യം മെറ്റബോളിസത്തെയും മറ്റ് ഉപാപചയ പ്രക്രിയകളെയും ഉത്തേജിപ്പിക്കുന്ന ഹോർമോണുകൾ മുതലായവ.

ഗർഭാവസ്ഥയിലുടനീളം, അമ്മയും ഗര്ഭപിണ്ഡവും ഒരൊറ്റ ഹോർമോൺ സംവിധാനമാണ്. ഗർഭാവസ്ഥയുടെ ആദ്യ 10 ആഴ്ചകളിൽ, അവയ്ക്കിടയിൽ സജീവമായ ഒരു ബയോകെമിക്കൽ എക്സ്ചേഞ്ച് ഉണ്ട്, അതിൽ ഗര്ഭപിണ്ഡത്തിന്റെ വികസനത്തിന് അമ്മ ഹോർമോണുകളുടെ വിതരണക്കാരാണ്. 10 ആഴ്ചകൾക്കുശേഷം, പ്ലാസന്റ എൻഡോക്രൈൻ സിസ്റ്റത്തിന്റെ ഒരു അവയവമായി പ്രവർത്തിക്കാൻ തുടങ്ങുമ്പോൾ, ഹോർമോണുകളുടെ കൈമാറ്റം രണ്ട് ദിശകളിലേക്കും പോകാൻ തുടങ്ങുന്നു. പിന്നെ മാസം തോറും അവൻ കൂടുതൽ കൂടുതൽ സജീവമാകുന്നു. ഗര്ഭപിണ്ഡത്തിന്റെ എൻഡോക്രൈൻ ഗ്രന്ഥികൾ ക്രമേണ പ്രവർത്തിക്കാൻ തുടങ്ങുന്നു, അതാകട്ടെ, അമ്മയുടെ രക്തപ്രവാഹത്തിലേക്ക് ഹോർമോണുകൾ വിതരണം ചെയ്യാൻ തുടങ്ങുന്നു. ശരീരത്തിന്റെ പ്രത്യുൽപാദന പ്രവർത്തനങ്ങളെ നിയന്ത്രിക്കുന്നതിനു പുറമേ, എൻഡോക്രൈൻ സിസ്റ്റം മാനസിക പ്രക്രിയകളുമായി അടുത്ത ബന്ധപ്പെട്ടിരിക്കുന്നു. എൻഡോക്രൈനോളജിയിൽ, ന്യൂറോ എൻഡോക്രൈനോളജി എന്ന ഒരു വിഭാഗമുണ്ട്, അത് വിവിധ മാനസിക പ്രക്രിയകൾ, വൈകാരിക പ്രകടനങ്ങൾ, ചില ഹോർമോണുകൾ എന്നിവ തമ്മിലുള്ള ബന്ധം പരിശോധിക്കുന്നു. പെപ്റ്റൈഡ് ഹോർമോണുകളുടെയും ന്യൂറോ ഹോർമോണുകളുടെയും പ്രധാന പങ്ക് - ബോധവും ശരീരവും തമ്മിലുള്ള ബന്ധിപ്പിക്കുന്ന ലിങ്ക് - വെളിപ്പെട്ടു. മാത്രമല്ല, ചില വികാരങ്ങളുടെയും ചിന്തകളുടെയും ഫലമായി ഉൽ‌പാദിപ്പിക്കുന്ന പെപ്റ്റൈഡുകൾ തലച്ചോറ് മാത്രമല്ല, മറ്റ് അവയവങ്ങളും - ഹൃദയം, കരൾ, വൃക്കകൾ മുതലായവയിലൂടെ പുനർനിർമ്മിക്കുകയും മനസ്സിലാക്കുകയും ചെയ്യുന്നു. മിക്കവാറും എല്ലാ വികാരങ്ങൾക്കും അതിന്റേതായ ഹോർമോൺ കാരിയർ ഉണ്ടായിരിക്കുമെന്ന് അനുമാനിക്കപ്പെടുന്നു. ഉദാഹരണത്തിന്, നമുക്ക് സന്തോഷവും സന്തോഷവും അനുഭവപ്പെടുമ്പോൾ, നമ്മുടെ മസ്തിഷ്കം "സന്തോഷത്തിന്റെ ഹോർമോണുകൾ" എൻഡോർഫിനുകൾ ഉത്പാദിപ്പിക്കുന്നു, നമ്മൾ അസ്വസ്ഥരാകുന്ന സന്ദർഭങ്ങളിൽ, അഡ്രീനൽ ഗ്രന്ഥികൾ "സ്ട്രെസ് ഹോർമോണുകൾ" ഉത്പാദിപ്പിക്കുന്നു. ഹോർമോണുകൾ മറുപിള്ളയിലൂടെ ഗര്ഭപിണ്ഡത്തിലേക്ക് എളുപ്പത്തിൽ തുളച്ചുകയറുന്നതിനാൽ, അതനുസരിച്ച്, അമ്മയുടെ എല്ലാ വൈകാരിക അനുഭവങ്ങളും മിനിറ്റുകൾക്കുള്ളിൽ കുഞ്ഞിലെത്തുന്നു. ഫോട്ടോഗ്രാഫുകളിൽ ഒരു അത്ഭുതകരമായ വസ്തുത സ്ഥാപിക്കുകയും രേഖപ്പെടുത്തുകയും ചെയ്തു: ഗര്ഭപിണ്ഡം അമ്മയുമായി ഏതാണ്ട് സമന്വയത്തോടെ പുഞ്ചിരിക്കുന്നു അല്ലെങ്കിൽ അവളുടെ മുഖഭാവങ്ങൾ ആവർത്തിക്കുന്നു (അതിനാൽ അവളുടെ അവസ്ഥ!). അതാകട്ടെ, അത്തരം രാസ "സന്ദേശങ്ങൾ" അമ്മയ്ക്ക് അയയ്ക്കാനുള്ള കഴിവും ഗര്ഭപിണ്ഡത്തിനുണ്ട്. അങ്ങനെ, അമ്മയ്ക്കും ഗർഭാശയ ഗര്ഭപിണ്ഡത്തിനും ഇടയിൽ, ഗർഭാവസ്ഥയുടെ പത്താം ആഴ്ച മുതൽ ഹോർമോൺ, വൈകാരിക തലത്തിൽ സജീവമായ രണ്ട്-വഴി കൈമാറ്റം നടക്കുന്നു.

ന്യൂറോ സൈക്കിക് കണക്ഷൻ. വളരുന്ന ബീജസങ്കലനം ചെയ്ത മുട്ട ഗർഭാശയത്തിൻറെ നാഡി അറ്റത്ത് ഒരു പ്രകോപിപ്പിക്കലാണ്. ഈ പ്രേരണകൾ സ്ത്രീയുടെ കേന്ദ്ര നാഡീവ്യൂഹത്തിലേക്ക്, പ്രധാനമായും സബ്കോർട്ടിക്കൽ കേന്ദ്രങ്ങളിലേക്ക് കൈമാറ്റം ചെയ്യപ്പെടുന്നു, അവിടെ അവ രൂപാന്തരപ്പെടുന്നു, പല നാഡീ കേന്ദ്രങ്ങളും ഓണാക്കുകയും ഒന്നിപ്പിക്കുകയും ചെയ്യുന്നു. അങ്ങനെ, ബീജസങ്കലനം ചെയ്ത മുട്ടയിൽ നിന്ന് വരുന്ന പ്രേരണകൾ അമ്മയുടെ ശരീരത്തിന്റെ അവിഭാജ്യ പ്രവർത്തനത്തെ ഗർഭാവസ്ഥയുടെ വിജയകരമായ വികാസത്തിലേക്ക് നയിക്കുന്നു. ഇക്കാര്യത്തിൽ, ഒരു സ്ത്രീയിലെ സെറിബ്രൽ കോർട്ടെക്സിലെ തടസ്സത്തിന്റെയും ആവേശത്തിന്റെയും പ്രക്രിയകളുടെ സ്വഭാവം മാറുന്നു, കോർട്ടക്സിന്റെയും സബ്കോർട്ടെക്സിന്റെയും സ്വാധീനത്തിന്റെ അനുപാതത്തിൽ മാറ്റങ്ങൾ രേഖപ്പെടുത്തുന്നു: സബ്കോർട്ടെക്സിൻറെ പ്രവർത്തനം ഗണ്യമായി വർദ്ധിക്കുന്നു. കോർട്ടക്സ് കുറയുന്നു. ബോധമണ്ഡലത്തിന്റെ (കോർട്ടെക്സ്) അബോധാവസ്ഥയുടെ (സബ്കോർട്ടെക്സ്) ഗോളത്തിന്റെ ആധിപത്യത്തിൽ ഇത് പ്രകടമാണ്. ഗർഭിണിയായ സ്ത്രീയുടെ നാഡീവ്യവസ്ഥയിൽ, ശരീരത്തിന്റെ വിവിധ അവയവങ്ങളുടെയും സിസ്റ്റങ്ങളുടെയും പ്രവർത്തനത്തിലെ മാറ്റങ്ങളെ നിയന്ത്രിക്കുന്ന ഉചിതമായ പ്രതികരണങ്ങൾ ഉണ്ടാകുന്നു. വികസിക്കുന്ന ഗര്ഭപിണ്ഡം അമ്മയെ സ്വാധീനിക്കുന്ന വിധത്തിൽ, ബോധപൂർവമായ പ്രവർത്തനത്തേക്കാൾ ഉപബോധമനസ്സുള്ള പ്രേരണകൾ, അത് നിയന്ത്രിക്കാൻ കഴിയാത്ത, അവളുടെ മനസ്സിൽ വലിയ പ്രാധാന്യമുള്ളതായി മാറുന്നു.

ഇനിപ്പറയുന്ന പാറ്റേൺ ഉണ്ട്: അമ്മ കടന്നുപോകുന്ന എല്ലാം, കുട്ടിയും അനുഭവിക്കുന്നു. അമ്മയാണ് കുട്ടിയുടെ ആദ്യത്തെ പ്രപഞ്ചം, ഭൗതികവും മാനസികവുമായ കാഴ്ചപ്പാടുകളിൽ നിന്ന് അവന്റെ "ജീവനുള്ള അസംസ്കൃത വസ്തുക്കളുടെ അടിത്തറ". പുറം ലോകത്തിനും കുട്ടിക്കും ഇടയിലുള്ള ഒരു ഇടനിലക്കാരി കൂടിയാണ് അമ്മ. ഗർഭപാത്രത്തിനുള്ളിൽ രൂപപ്പെടുന്ന മനുഷ്യൻ ഈ ലോകത്തെ നേരിട്ട് അനുഭവിക്കുന്നില്ല. എന്നിരുന്നാലും, ചുറ്റുമുള്ള ലോകം അമ്മയിൽ ഉണർത്തുന്ന വികാരങ്ങളും വികാരങ്ങളും ചിന്തകളും ഇത് തുടർച്ചയായി പകർത്തുന്നു. ഭാവിയിലെ വ്യക്തിത്വത്തെ ഒരു പ്രത്യേക വിധത്തിൽ, കോശകലകളിൽ, ഓർഗാനിക് മെമ്മറിയിൽ, നവോന്മേഷത്തിന്റെ തലത്തിൽ വർണ്ണിക്കാൻ കഴിവുള്ള ആദ്യ വിവരങ്ങൾ ഇത് രേഖപ്പെടുത്തുന്നു.

ശാസ്ത്രം അടുത്തിടെ കണ്ടെത്തിയ ഈ വസ്തുത യഥാർത്ഥത്തിൽ കാലത്തോളം പഴക്കമുള്ളതാണ്. സ്ത്രീ എപ്പോഴും അവബോധപൂർവ്വം അതിന്റെ പ്രാധാന്യം മനസ്സിലാക്കി. അച്ചന്മാർ ഇത് കൂടുതൽ കൂടുതൽ മനസ്സിലാക്കാൻ തുടങ്ങിയിരിക്കുന്നു. കുട്ടി അമ്മയുമായി ആശയവിനിമയം നടത്തുകയും അവളുമായി ഭൗമിക ഭക്ഷണം കഴിക്കുകയും വികാരങ്ങളും മാനസിക ചിത്രങ്ങളും കൈമാറുകയും ചെയ്യുന്നു, അത് ഗര്ഭപിണ്ഡത്തിന്റെ മനസ്സിനെ അതിമനോഹരമായി സ്വാധീനിക്കുകയും അതിന്റെ സ്വഭാവം രൂപപ്പെടുത്തുകയും ചെയ്യുന്നു. ഗർഭസ്ഥ ശിശുവിന്റെ ശരീരം അമ്മയുടെ ശരീരത്തിൽ നിന്ന് വിതരണം ചെയ്യുന്ന വസ്തുക്കളിൽ നിന്നാണ് നിർമ്മിച്ചിരിക്കുന്നത്, അതിനാൽ, അവളുടെ ജീവിതശൈലി, പോഷകാഹാര സംസ്കാരം, അഭാവം അല്ലെങ്കിൽ മോശം ശീലങ്ങളുടെ സാന്നിധ്യം എന്നിവ ഗര്ഭപിണ്ഡത്തിന്റെ ആരോഗ്യത്തിന് അടിത്തറയിടുന്നു. അമ്മയുടെ രോഗകാരിയായ ചിന്തയും പെരുമാറ്റവും, സമൂഹത്തിൽ നിന്നും സ്വന്തം കുടുംബത്തിൽ നിന്നും വരുന്ന സമ്മർദ്ദ ഘടകങ്ങളോടുള്ള അവളുടെ അമിതമായ വൈകാരിക പ്രതികരണങ്ങൾ, ന്യൂറോസുകൾ, ഉത്കണ്ഠ, ഭയം, നിരവധി അലർജി രോഗങ്ങൾ, ബുദ്ധിമാന്ദ്യം, ഡിസ്ലെക്സിയ, ഓട്ടിസം തുടങ്ങിയ ധാരാളം പ്രസവാനന്തര രോഗങ്ങൾക്ക് കാരണമാകുന്നു. ഓർഗാനിക് മസ്തിഷ്ക ക്ഷതം, മറ്റ് പല രോഗാവസ്ഥകളും.

അമ്മയും കുഞ്ഞും രണ്ട് ബോധങ്ങളുടെ ഐക്യമാണ്, ഗർഭകാലത്ത് രൂപപ്പെടുന്ന ഊർജ്ജ സംവിധാനങ്ങളുടെ ഐക്യം, പ്രസവം എന്നത് അമ്മയുടെയും കുഞ്ഞിന്റെയും പരസ്പര വികസന പ്രക്രിയയുടെ പൂർത്തീകരണമാണ്. ഈ സംവിധാനങ്ങൾ തെറ്റായി രൂപപ്പെട്ടാൽ, പ്രസവശേഷം അമ്മയും കുഞ്ഞും തമ്മിൽ ഒരു കരാറും പരസ്പര ധാരണയും ഉണ്ടാകില്ല. സന്തോഷകരമായ ഗർഭധാരണത്തിന്റെ തുടക്കത്തെക്കുറിച്ച് പഠിച്ച ഒരു മിടുക്കിയായ അമ്മ, പ്രസവാനന്തര വിദ്യാഭ്യാസത്തിന്റെ ആദ്യ തത്വം തിരിച്ചറിയണം: ഈ ലോകത്തിലെ മറ്റൊരു ജീവിയുടെ ഭാവി സന്തോഷത്തിനും വിധിക്കുമായി നിങ്ങൾ ഏറ്റവും വലിയ ഉത്തരവാദിത്തം വഹിക്കുന്നു. അതിനാൽ, പരിസ്ഥിതി, സമൂഹം, പ്രൊഫഷണൽ പ്രവർത്തനം എന്നിവയുടെ എല്ലാ കുഴപ്പങ്ങളും അമ്മയുടെ മാനസികവും ശാരീരികവുമായ സംരക്ഷണത്തിന്റെ കവചത്തിനെതിരെ തകർക്കണം. നിങ്ങൾ ഒരു ലളിതമായ കാര്യം തിരിച്ചറിയേണ്ടതുണ്ട് - നിങ്ങൾ ഒരു ഭാവി അമ്മയല്ല, ഗർഭധാരണത്തിന്റെ നിമിഷം മുതൽ നിങ്ങൾ ഒരു അമ്മയായി. നിങ്ങളുടെ സമാധാനം, നിങ്ങളുടെ സ്നേഹം, നിങ്ങളുടെ പരിചരണം, നിങ്ങളുടെ കുട്ടിയുമായുള്ള നിങ്ങളുടെ തൽക്ഷണ ആശയവിനിമയം, ഈ ജീവിതത്തിലെ നിങ്ങളുടെ ഏറ്റവും അടുത്ത സുഹൃത്തിനെ, നിങ്ങളുടെ ഏറ്റവും അടുത്ത വ്യക്തിയായി മാറുന്നു.