Хавдар
40.05 01 гэдэг нь код гэсэн үг. Дээд боловсролын холбооны улсын боловсролын стандартын портал

40.05 01 гэдэг нь код гэсэн үг. Дээд боловсролын холбооны улсын боловсролын стандартын портал

Зөвшөөрсөн

Боловсролын яамны тушаалаар

ба ОХУ-ын шинжлэх ухаан

ХОЛБООНЫ УЛСЫН БОЛОВСРОЛЫН СТАНДАРТ

МЭРГЭЖЛИЙН ДЭЭД БОЛОВСРОЛ

40.05.01 ҮНДЭСНИЙ АЮУЛГҮЙ БАЙДЛЫН ЭРХ ЗҮЙН ДЭМЖЛЭГ

(МЭРГЭЖЛИЙН ТҮВШИН)

I. ХАМРАХ ХҮРЭЭ

Энэхүү холбооны улсын дээд боловсролын боловсролын стандарт нь дээд боловсролын үндсэн мэргэжлийн боловсролын хөтөлбөр - 40.05.01 Үндэсний аюулгүй байдлын эрх зүйн дэмжлэг (цаашид мэргэжилтний хөтөлбөр гэх) мэргэжлээр мэргэшсэн мэргэжилтний хөтөлбөрүүдийг хэрэгжүүлэхэд зайлшгүй шаардлагатай шаардлагын багц юм. мэргэжил).

II. АШИГЛАСАН ТОВЧЛОЛУУД

Энэхүү холбооны улсын боловсролын стандартад дараахь товчлолуудыг ашигласан болно.

OK - соёлын ерөнхий чадамж;

GPC - ерөнхий мэргэжлийн ур чадвар;

PC - мэргэжлийн ур чадвар;

PSK - мэргэжлийн чиглэлээр мэргэшсэн ур чадвар;

FSES VO - дээд боловсролын холбооны улсын боловсролын стандарт;

сүлжээний хэлбэр - боловсролын хөтөлбөрийг хэрэгжүүлэх сүлжээний хэлбэр.

III. МЭРГЭЖЛИЙН ОНЦЛОГ

3.1. Мэргэшсэн хөтөлбөрийн дагуу боловсрол эзэмшихийг зөвхөн дээд боловсролын боловсролын байгууллагад (цаашид байгууллага гэх) зөвшөөрнө.

3.2. Байгууллага дахь мэргэжилтний хөтөлбөрийн дагуу боловсролыг бүтэн, хагас, хагас цагийн хэлбэрээр явуулдаг.

Сургалтын хэлбэр, ашигласан боловсролын технологи, сүлжээний маягтыг ашиглан мэргэжилтний хөтөлбөрийг хэрэгжүүлэх, мэргэжилтний хөтөлбөрийн хэрэгжилтээс үл хамааран мэргэжилтний хөтөлбөрийн хэмжээ нь 300 кредит нэгж (цаашид кредит гэх) байна. хувь хүний сургалтын хөтөлбөр, түүний дотор түргэвчилсэн сургалт.

3.3. Мэргэшсэн хөтөлбөрийн дагуу боловсрол эзэмших хугацаа:

Ашигласан боловсролын технологиос үл хамааран улсын эцсийн гэрчилгээг өгсний дараа олгосон амралтыг оролцуулан бүтэн цагийн боловсролд 5 жил байна. Нэг хичээлийн жилд хэрэгждэг бүрэн цагийн мэргэжилтний хөтөлбөрийн хэмжээ дунджаар 60 CU;

Ашигласан боловсролын технологиос үл хамааран цагийн болон эчнээ хэлбэрээр боловсролын сургалтын хугацаа нь өдрийн боловсролын хугацаатай харьцуулахад дор хаяж 6 сар, 1 жилээс илүүгүй хугацаагаар нэмэгддэг. Үүний зэрэгцээ нэг хичээлийн жилд хэрэгжүүлсэн мэргэжилтний хөтөлбөрийн хэмжээ 75 CU-аас хэтрэхгүй байх ёстой;

Боловсролын хэлбэрээс үл хамааран бие даасан сургалтын хөтөлбөрийн дагуу суралцахдаа тухайн боловсролын хэлбэрээр тогтоосон боловсрол эзэмших хугацаанаас хэтрэхгүй бөгөөд хөгжлийн бэрхшээлтэй хүмүүст зориулсан хувийн төлөвлөгөөний дагуу суралцах тохиолдолд энэ хугацааг нэмэгдүүлэх боломжтой. тэдгээрийн хүсэлтээр боловсролын зохих хэлбэрээр тогтоосон боловсрол эзэмших хугацаатай харьцуулахад 1 жилээс илүүгүй хугацаагаар. Хувь хүний төлөвлөгөөний дагуу суралцахдаа нэг хичээлийн жилийн мэргэжилтний хөтөлбөрийн хэмжээ 75 CU-аас их байж болохгүй.

Боловсрол эзэмших тодорхой хугацаа, бие даасан төлөвлөгөөний дагуу цагийн болон хагас цагийн хэлбэрээр нэг хичээлийн жилд хэрэгжүүлсэн мэргэжилтний хөтөлбөрийн хэмжээг энэ зүйлд заасан хугацаанд байгууллага бие даан тогтооно.

3.4. Мэргэжилтний хөтөлбөрийг хэрэгжүүлэхдээ тухайн байгууллага цахим болон зайн сургалтын технологийг ашиглах эрхтэй.

Хөгжлийн бэрхшээлтэй хүмүүст заахдаа цахим болон зайн сургалтын технологи нь мэдээллийг тэдэнд хүртээмжтэй хэлбэрээр хүлээн авах, дамжуулах боломжийг хангах ёстой.

Зөвхөн цахим сургалт, зайн сургалтын технологийг ашиглан мэргэжилтний хөтөлбөр хэрэгжүүлэхийг хориглоно.

3.5. Сүлжээний маягтыг ашиглан мэргэжилтний хөтөлбөрийг хэрэгжүүлэх боломжтой.

3.6. Мэргэшсэн хөтөлбөрийн дагуу боловсролын үйл ажиллагаа нь тухайн байгууллагын орон нутгийн зохицуулалтын актад өөрөөр заагаагүй бол ОХУ-ын төрийн хэлээр явагддаг.

3.7. Төрийн нууцыг агуулсан мэдээллийг агуулсан тусгай хөтөлбөрийг ОХУ-ын төрийн нууцын тухай хууль тогтоомж, холбогдох боловсролын хөтөлбөрийг хэрэгжүүлдэг байгууллагуудын эрх бүхий холбооны төрийн байгууллагуудын зохицуулалтын эрх зүйн актуудын шаардлагад нийцүүлэн боловсруулж, хэрэгжүүлдэг.

IV. МЭРГЭЖЛИЙН ҮЙЛ АЖИЛЛАГААНЫ ОНЦЛОГ

МЭРГЭЖЛИЙН ХӨТӨЛБӨРИЙГ ТӨГСӨГЧИД

4.1. Мэргэжилтний хөтөлбөрийг эзэмшсэн төгсөгчдийн мэргэжлийн үйл ажиллагааны чиглэл нь хууль эрх зүйн хэм хэмжээг боловсруулах, хэрэгжүүлэх, үндэсний аюулгүй байдал, хууль, эрх зүйн зохицуулалт, эрх зүйн боловсрол, эрх зүйн боловсролыг эрх зүйн талаас нь хангах явдал юм.

4.2. Мэргэшлийн хөтөлбөрийг эзэмшсэн төгсөгчдийн мэргэжлийн үйл ажиллагааны объект нь хууль эрх зүйн ач холбогдол бүхий үйл явдал, үйл ажиллагаа, эрх зүйн хэм хэмжээг хэрэгжүүлэх, үндэсний аюулгүй байдал, хууль эрх зүйн дэмжлэг үзүүлэх чиглэлээр нийгмийн харилцаа юм.

4.3. Мэргэшсэн хөтөлбөрийг эзэмшсэн төгсөгчдийн бэлтгэж буй мэргэжлийн үйл ажиллагааны төрлүүд:

хууль тогтоох;

хууль сахиулах;

мэргэжилтний зөвлөгөө;

хууль сахиулах;

зохион байгуулалт, удирдлагын;

судалгаа;

сурган хүмүүжүүлэх.

Мэргэжилтнүүдийн хөтөлбөрийг эзэмшсэн төгсөгчдийг бэлтгэдэг мэргэжлүүд:

мэргэжил N 1 "Эрүүгийн эрх зүй";

мэргэшлийн N 2 "Төрийн эрх зүй";

мэргэжил N 3 "Иргэний хууль";

мэргэжил N 4 "Олон улсын эрх зүй";

мэргэжил N 5 "Цэргийн хууль".

Байгууллага нь мэргэжилтний хөтөлбөрийг боловсруулж хэрэгжүүлэхдээ хөдөлмөрийн зах зээл, судалгаа, материал техникийн нөөцийн хэрэгцээнд үндэслэн мэргэжилтэн бэлтгэж, мэргэшүүлэх чиглэлийг сонгох мэргэжлийн үйл ажиллагааны тодорхой төрөл (төрөл) дээр анхаарлаа хандуулдаг. байгууллага.

4.4. Мэргэжилтнүүдийн хөтөлбөрийг эзэмшсэн төгсөгч дараахь мэргэжлийн даалгавруудыг шийдвэрлэхэд бэлэн байна.

Мэргэшсэн хөтөлбөр нь (аль) чиглэгдсэн мэргэжлийн үйл ажиллагааны төрөл (төрөл) -ийн дагуу:

хууль боловсруулах үйл ажиллагаа:

норматив эрх зүйн акт боловсруулах;

албан үүргийн хүрээнд шийдвэр гаргах үндэслэл, шийдвэр гаргах, түүнчлэн эрх зүйн хэм хэмжээг хэрэгжүүлэхтэй холбоотой үйл ажиллагаа явуулах;

хууль эрх зүйн баримт бичгийн төслийг боловсруулах;

эрх зүйн туслалцаа үзүүлэх, хууль зүйн зөвлөгөө өгөх;

норматив эрх зүйн актын эрх зүйн шинжээчдийн судалгаа явуулах;

хууль дээдлэх, хууль сахиулах, хувь хүн, нийгэм, төрийн аюулгүй байдлыг хангах;

хувь хүн, нийгэм, улсын аюулгүй байдалд заналхийлж буй аюулыг илрүүлэх, урьдчилан сэргийлэх;

гэмт хэрэг, бусад зөрчлөөс урьдчилан сэргийлэх, сэрэмжлүүлэх, таслан зогсоох, илрүүлэх, илрүүлэх, мөрдөн шалгах;

хувь хүн, хуулийн этгээдийн эрх, хууль ёсны ашиг сонирхлыг хамгаалахад туслалцаа үзүүлэх;

хууль сахиулах байгууллагуудын олон улсын хамтын ажиллагааг хангах;

албан ёсны үйл ажиллагааны эрх зүйн дэмжлэг;

хууль хэрэглээний актуудын хэрэгжилтийг хангах;

үндэсний аюулгүй байдлыг хангах, хууль, хэв журмыг хангах чиглэлээр эрх зүйн хэм хэмжээг хэрэгжүүлэхэд чухал ач холбогдолтой мэдээллийг хайх, олж авах, шинжлэх, үнэлэх;

мэргэжлийн тодорхой асуудлыг шийдвэрлэх явцад жижиг баг, жүжигчдийн бүлгүүдийн ажлыг зохион байгуулах;

мэргэжлийн үйл ажиллагааны чиглэлийн дагуу шинжлэх ухааны судалгаа хийх;

сурган хүмүүжүүлэх үйл ажиллагаа:

боловсролын үйл ажиллагаа эрхэлдэг байгууллагад эрх зүйн хичээл (модуль) заах;

эрх зүйн боловсролын хэрэгжилт.

Энэхүү Холбооны Улсын Боловсролын Стандартын 4.3-т заасан мэргэшлийн дагуу мэргэжлийн даалгаврыг тухайн байгууллага тогтоодог.

V. МЭРГЭЖЛИЙН ХӨТӨЛБӨРИЙН ҮР ДҮНД ТАВИГДАХ ШААРДЛАГА

5.1. Мэргэжилтний хөтөлбөрийг эзэмшсэний үр дүнд төгсөгч нь ерөнхий соёл, ерөнхий мэргэжлийн, мэргэжлийн болон мэргэжлийн мэргэшсэн чадамжийг бүрдүүлэх ёстой.

5.2. Мэргэшсэн хөтөлбөрийг эзэмшсэн төгсөгч дараахь соёлын ерөнхий чадамжтай байх ёстой.

ертөнцийг үзэх үзэл, нийгэм, хувь хүний хувьд чухал философийн асуудлуудыг ойлгох, дүн шинжилгээ хийх чадвар (OK-1);

иргэний байр суурийг төлөвшүүлэх, эх оронч үзлийг төлөвшүүлэхийн тулд Оросын түүхэн хөгжлийн үндсэн үе шат, зүй тогтол, түүний орчин үеийн ертөнцөд эзлэх байр суурь, үүргийг шинжлэх чадвар (OK-2);

улс төр, нийгэм, эдийн засгийн үйл явцыг удирдах чадвар (OK-3);

ёс суртахуун, мэргэжлийн ёс зүй, ажлын ёс зүйн хэм хэмжээний дагуу мэргэжлийн даалгавруудыг гүйцэтгэх чадвар (ОК-4);

багаар ажиллах, нийгэм, соёл, итгэл үнэмшлийн болон бусад ялгааг хүлээн зөвшөөрөх, мэргэжлийн үйл ажиллагааны явцад зөрчилдөөнтэй нөхцөл байдлаас урьдчилан сэргийлэх, бүтээлч байдлаар шийдвэрлэх чадвар (OK-5);

хүнд хэцүү, эрс тэс нөхцөлд сэтгэлзүйн тогтвортой байдлыг харуулах, өөрийн үйл ажиллагаа, сэтгэлзүйн байдлыг оновчтой болгохын тулд сэтгэл хөдлөл, танин мэдэхүйн зохицуулалтын аргыг ашиглах чадвар (OK-6);

логик сэтгэлгээ, үндэслэлтэй, аман болон бичгийн яриаг тодорхой хөгжүүлэх, полемик, хэлэлцүүлэг явуулах чадвар (OK-7);

оновчтой зохион байгуулалт, удирдлагын шийдвэр гаргах чадвар (OK-8);

эрүүл амьдралын хэв маягийн талаархи нийгмийн ач холбогдолтой санаануудын дагуу амьдралаа зохион байгуулах чадвар (OK-9);

орос хэл дээр бичгээр болон аман харилцаа холбоо тогтоох чадвар (OK-10);

ажил хэргийн харилцааны чадвар, гадаад хэлний аль нэгээр мэргэжлийн харилцаа холбоо (OK-11);

төрөл бүрийн мэдээллийн нөөц, технологитой ажиллах, мэдээлэл олж авах, хадгалах, хайх, системчлэх, боловсруулах, дамжуулах үндсэн арга, арга, хэрэгслийг ашиглах чадвар (OK-12).

5.3. Мэргэжилтнүүдийн хөтөлбөрийг эзэмшсэн төгсөгч дараахь мэргэжлийн ерөнхий чадамжийг эзэмшсэн байна.

хууль зүйн шинжлэх ухааны зарим салбартай холбоотой үндсэн ойлголт, ангилал, институци, субьектийн эрх зүйн байдал, эрх зүйн харилцааны талаархи мэдлэгийг ашиглах чадвар (GPC-1);

мэргэжлийн үйл ажиллагаанд материаллаг болон процессын эрх зүйн хэм хэмжээ, ОХУ-ын хууль тогтоомж, олон улсын эрх зүйн нийтээр хүлээн зөвшөөрсөн зарчим, хэм хэмжээг хэрэгжүүлэх чадвар (OPK-2).

5.4. Мэргэжилтний хөтөлбөрийг эзэмшсэн төгсөгч нь мэргэжилтний хөтөлбөрт чиглэгдсэн мэргэжлийн үйл ажиллагааны төрөлд тохирсон дараахь мэргэжлийн ур чадварыг эзэмшсэн байх ёстой.

хууль боловсруулах үйл ажиллагаа:

зохицуулалтын эрх зүйн актуудыг боловсруулах чадвар (PC-1);

хууль сахиулах үйл ажиллагаа:

баримт, үйл явдал, нөхцөл байдлыг хууль ёсны дагуу зөв тодорхойлох чадвар (PC-2);

оХУ-ын хууль тогтоомжийн дагуу хатуу шийдвэр гаргах, хууль ёсны үйл ажиллагаа явуулах чадвар (PC-3);

мэргэжлийн үйл ажиллагаанд зохицуулалтын эрх зүйн актуудыг чадварлаг хэрэглэх чадвар (PC-4);

хууль эрх зүйн болон албан ёсны баримт бичгийг боловсруулах, зохих ёсоор гүйцэтгэх чадвар (PC-5);

шинжээч, зөвлөх үйл ажиллагаа:

норматив эрх зүйн актуудыг чадварлаг тайлбарлах чадвар (PC-6);

зохицуулалтын эрх зүйн актуудад хууль зүйн шинжилгээ хийх чадвар, түүний дотор авлигын илрэлийн нөхцөлийг бүрдүүлэхэд хувь нэмэр оруулах заалтаас урьдчилан сэргийлэх зорилгоор (PC-7);

хууль сахиулах:

хүн, иргэний эрх, эрх чөлөөг сахин хамгаалах, хамгаалах чадвар (PC-8);

гэмт хэрэг, бусад гэмт хэргийг илрүүлэх, таслан зогсоох, илрүүлэх, шалгах чадвар (PC-9);

гэмт хэргийг илрүүлэх, мөрдөн шалгах онолын үндэслэлийг мэргэжлийн үйл ажиллагаанд ашиглах, техникийн болон криминалистикийн арга, хэрэгслийг ашиглах, мөрдөн байцаалтын ажиллагаа явуулах тактик, тодорхой төрөл, бүлгийг илрүүлэх, мөрдөн байцаах зохион байгуулалтын хэлбэр, аргыг ашиглах чадвар. тодорхой тохиолдолд объектив үнэнийг тогтоохын тулд гэмт хэргийн тухай (PC-10);

хууль зүйн ач холбогдол бүхий мэдээлэл олж авах, шалгах, дүн шинжилгээ хийх, үнэлэх, гэмт хэргээс урьдчилан сэргийлэх, таслан зогсоох, илрүүлэх, мөрдөн шалгах ашиг сонирхолд ашиглах арга хэмжээг хэрэгжүүлэх чадвар (ТХ-11);

гэмт хэрэг, авлигын илрэлээс урьдчилан сэргийлэх, урьдчилан сэргийлэх, түүнийг үйлдэхэд нөлөөлж буй шалтгаан, нөхцлийг олж тогтоох, арилгах чадвар (PC-12);

Процедурын болон үйлчилгээний баримт бичигт мэргэжлийн үйл ажиллагааны үр дүнг зөв, бүрэн тусгах чадвар (PC-13);

гэмт хэргийг хүчээр таслан зогсоох арга хэмжээ авах, хууль сахиулах байгууллагын үйл ажиллагаанд ашигладаг тусгай хэрэгсэл, зэвсэг, тусгай хэрэгслийг ашиглан мэргэжлийн асуудлыг шийдвэрлэх мэргэжилтнүүдийг бэлтгэх чадвар (PC-14);

мэргэжлийн асуудлыг шийдвэрлэхэд сэтгэлзүйн арга, хэрэгсэл, арга техникийг ашиглах чадвар (PC-15);

мэргэжлийн үйл ажиллагаанд төрийн нууцыг хамгаалах, мэдээллийн аюулгүй байдлыг хангах чиглэлээр зохицуулалтын эрх зүйн актуудын шаардлагыг дагаж мөрдөх, нууцын горимыг дагаж мөрдөх чадвар (PC-16);

Онцгой нөхцөл байдал, онцгой байдал, онцгой байдал, онцгой байдал, дайны үед мэргэжлийн даалгавруудыг гүйцэтгэх, анхны тусламж үзүүлэх, албан даалгаврыг шийдвэрлэх явцад хувийн аюулгүй байдал, иргэдийн аюулгүй байдлыг хангах чадвар (PC-17);

зохион байгуулалт, удирдлагын үйл ажиллагаа:

оновчтой удирдлагын шийдвэр гаргах чадвар (PC-18);

уран бүтээлчдийн жижиг багийн ажлыг зохион байгуулах, жүжигчдийн гүйцэтгэлийг төлөвлөх, зохион байгуулах, түүний үр дүнг хянах, бүртгэх чадвар (PC-19);

судалгааны үйл ажиллагаа:

Судалгааны сэдвээр хууль сахиулах, хууль сахиулах практик, шинжлэх ухааны мэдээлэл, дотоод, гадаадын туршлагад дүн шинжилгээ хийх чадвар (PC-20);

Хэрэглээний шинжлэх ухааны судалгаа хийх, тэдгээрийн үр дүнд дүн шинжилгээ хийх, боловсруулах аргыг ашиглах чадвар (PC-21);

судалгааны сэдвийг нэгтгэн дүгнэх, дүгнэлт гаргах, дууссан судалгааны үр дүнгийн талаар тайлан бэлтгэх чадвар (PC-22);

сурган хүмүүжүүлэх үйл ажиллагаа:

боловсролын үйл ажиллагаа эрхэлдэг байгууллагад хууль эрх зүйн хичээл (модуль) заах чадвар (PC-23);

эрх зүйн боловсрол олгох чадвар (PC-24).

5.5. Мэргэжилтний хөтөлбөрийг эзэмшсэн төгсөгч нь тухайн мэргэжилтний хөтөлбөрт тохирсон мэргэжлийн ур чадвартай байх ёстой.

5.6. Мэргэшсэн мэргэжилтний хөтөлбөрийг боловсруулахдаа сонгосон мэргэжилтэй холбоотой бүх ерөнхий соёлын, ерөнхий мэргэжлийн, мэргэжлийн ур чадвар, мэргэжлийн мэргэшсэн чадамжийг мэргэжилтний хөтөлбөрийг эзэмшихэд шаардагдах үр дүнгийн багцад оруулна.

5.7. Мэргэшсэн мэргэжилтний хөтөлбөрийг боловсруулахдаа байгууллага нь тухайн мэргэжлийн мэдлэг, (эсвэл) үйл ажиллагааны төрөл, хөтөлбөрийн мэргэшлийн чиглэлээр мэргэшсэн мэргэжилтний хөтөлбөрт анхаарлаа төвлөрүүлэхийг харгалзан төгсөгчдийн чадамжийг нэмэгдүүлэх эрхтэй.

5.8. Мэргэшсэн мэргэжилтний хөтөлбөрийг боловсруулахдаа бие даасан хичээл (модуль), практикт суралцах үр дүнд тавигдах шаардлагыг байгууллага нь холбогдох үлгэр жишээ боловсролын хөтөлбөрийн шаардлагыг харгалзан бие даан тогтоодог.

5.9. 2012 оны 12-р сарын 29-ний өдрийн N 273-ФЗ "Боловсролын тухай" Холбооны хуулийн 81 дүгээр зүйлийн 1 дэх хэсэгт заасан холбооны төрийн байгууллагуудын удирддаг холбооны улсын байгууллагуудад хууль, дэг журмыг хангах, улсын батлан хамгаалах, аюулгүй байдлын ашиг сонирхолд нийцүүлэн хэрэгжүүлдэг тусгай хөтөлбөрүүд. ОХУ-д" (цаашид холбооны төрийн байгууллага гэх) нь дээрх Холбооны хуульд заасан шаардлага, түүнчлэн цэргийн мэргэжлийн сургалт, төгсөгчдийн тусгай мэргэжлийн бэлтгэлд тавигдах мэргэшлийн шаардлагыг холбооны хуулиар тогтоосон үндсэн дээр боловсруулсан болно. холбогдох байгууллагын асуудал эрхэлсэн төрийн байгууллага.

VI. МЭРГЭЖЛИЙН ХӨТӨЛБӨРИЙН БҮТЭЦД ТАВИГДАХ ШААРДЛАГА

6.1. заавал хэсэг (үндсэн) болон боловсролын харилцаанд оролцогчдын бүрдүүлсэн хэсэг (хувьсагч) орно. Энэ нь нэг мэргэжлээр өөр чиглэлтэй (мэргэшсэн) мэргэжилтний хөтөлбөрийг хэрэгжүүлэх боломжийг олгодог.

6.2. Мэргэжилтний хөтөлбөр нь дараахь блокуудаас бүрдэнэ.

Хөтөлбөрийн үндсэн хэсэгтэй холбоотой хичээлүүд (модуль) болон түүний хувьсах хэсэгтэй холбоотой хичээлүүд (модуль) багтсан 1-р блок "Сахилга (модуль)";

Блок 2 "Практик, түүний дотор судалгааны ажил (R&D)" нь хөтөлбөрийн үндсэн хэсгийг бүрэн тусгасан болно;

Блок 3 "Улсын эцсийн гэрчилгээ" нь хөтөлбөрийн үндсэн хэсэгтэй бүрэн холбоотой бөгөөд ОХУ-ын Боловсрол, шинжлэх ухааны яамнаас баталсан дээд боловсролын мэргэшлийн жагсаалтад заасан мэргэшлийг олгохоор төгсдөг.

Мэргэжилтнүүдийн хөтөлбөрийн бүтэц

Мэргэжилтнүүдийн хөтөлбөрийн бүтэц		z.u дахь мэргэжилтний хөтөлбөрийн эзлэхүүн.
	Сахилга (модуль):
	Үндсэн хэсэг үүнд мэргэшлийн салбарууд (модуль) орно
	Хувьсах хэсэг
	Дадлага, түүний дотор судалгааны ажил (R&D)
	Үндсэн хэсэг
	Улсын эцсийн баталгаажуулалт
	Үндсэн хэсэг
Мэргэжилтний хөтөлбөрийн хамрах хүрээ

6.3. Мэргэжилтний хөтөлбөрийн үндсэн хэсэгтэй холбоотой хичээлүүд (модуль), түүний дотор мэргэшүүлэх хичээлүүд (модуль) нь суралцаж буй хөтөлбөрийн чиглэл (профайлаас) үл хамааран заавал эзэмших ёстой. Мэргэжилтнүүдийн хөтөлбөрийн үндсэн хэсэгтэй холбоотой хичээлийн багцыг (модуль) холбогдох (холбогдох) үлгэр жишээ (үлгэр жишээ) үндсэн (холбогдох) харгалзан дээд боловсролын Холбооны улсын боловсролын стандартаар тогтоосон хүрээнд бие даан тодорхойлно. үндсэн) боловсролын (боловсролын) хөтөлбөр (хөтөлбөр).

6.4. Философи, гадаад хэл, төр, эрх зүйн онол, ОХУ-ын үндсэн хуулийн эрх зүй, Оросын төр, эрх зүйн түүх, гадаад улсын төр, эрх зүйн түүх, иргэний эрх зүй, иргэний байцаан шийтгэх эрх зүй (иргэний процесс), эрүүгийн шинжлэх ухаан (модуль) хууль, эрүүгийн байцаан шийтгэх эрх зүй (эрүүгийн байцаан шийтгэх ажиллагаа), олон улсын эрх зүй, криминологи, амь насны аюулгүй байдал, тусгай эсвэл цэргийн сургалтыг мэргэжилтний хөтөлбөрийн 1-р блок "Сахилга (модуль)" -ын үндсэн хэсгийн хүрээнд хэрэгжүүлдэг. Эдгээр хичээлүүдийг (модуль) хэрэгжүүлэх хэмжээ, агуулга, журмыг байгууллага бие даан тодорхойлдог.

Төрийн батлан хамгаалах, аюулгүй байдлын ашиг сонирхлын үүднээс боловсон хүчнийг бэлтгэдэг холбооны төрийн байгууллагуудад хууль, дэг журмыг хангах зорилгоор хүний амьдралын аюулгүй байдлын сахилга батыг (модуль) оруулахгүй байхыг зөвшөөрдөг.

6.5. Биеийн тамир, спортын салбарыг (модуль) дараахь хүрээнд хэрэгжүүлдэг.

бүрэн цагийн боловсролын 72 академийн цаг (2 кредит) -ээс багагүй хэмжээтэй мэргэжилтний хөтөлбөрийн 1-р блок "Сахилга (модуль)" үндсэн хэсэг;

сонгон суралцах хичээлүүд (модуль) дор хаяж 328 академик цаг байх ёстой. Заасан академийн цагийг хөгжүүлэхэд зайлшгүй шаардлагатай бөгөөд z.e. орчуулагдаагүй байна.

Биеийн тамир, спортын салбарыг (модуль) байгууллагаас тогтоосон журмаар хэрэгжүүлдэг. Хөгжлийн бэрхшээлтэй болон хөгжлийн бэрхшээлтэй хүмүүсийн хувьд байгууллага нь тэдний эрүүл мэндийн байдлыг харгалзан биеийн тамир, спортын чиглэлээр хичээл (модуль) эзэмших тусгай журмыг тогтоодог.

1-р блок "Сахилга (модуль)" үндсэн хэсгийн хүрээнд төрийн батлан хамгаалах, аюулгүй байдлын ашиг сонирхолд нийцүүлэн боловсон хүчин бэлтгэдэг холбооны төрийн байгууллагуудад харьяалагддаг. ) биеийн тамирын дасгал хийхэд дараахь зүйлийг хэрэгжүүлдэг.

өдрийн боловсролын дор хаяж 72 академийн цаг (2 кредит) байх ёстой;

Бүрэн цагийн боловсролд дор хаяж 328 академик цаг (тэдгээрийг PL руу орчуулаагүй) хэмжээгээр.

Холбооны улсын боловсролын байгууллагуудад мэргэжилтний хөтөлбөрийг цагийн болон хагас цагийн боловсролын хэлбэрээр хэрэгжүүлэх тохиолдолд оюутнуудад заавал явуулах биеийн тамирын хичээлийг харгалзан биеийн тамирын хичээлийг (модуль) судалж болохгүй. үйлчилгээний газартаа албан ёсны мэргэжлийн сургалтын нэг хэсэг болгон.

6.6. Мэргэжилтний хөтөлбөрийн хувьсах хэсэгтэй холбоотой хичээлүүд (модуль) нь бусад зүйлсийн дунд мэргэжилтний хөтөлбөрийн гол чиглэлийг (мэргэшсэн) тодорхойлдог. Мэргэжилтний хөтөлбөрийн хувьсах хэсэгтэй холбоотой хичээлийн багцыг (модуль) энэхүү Холбооны улсын боловсролын стандартаар тогтоосон хүрээнд байгууллага бие даан тодорхойлдог. Оюутан хөтөлбөрийн чиглэлийг (мэргэжлийг) сонгосны дараа тухайн суралцагч заавал эзэмших шаардлагатай хичээлүүд (модуль) болно.

6.7. Блок 2 "Практик, түүний дотор судалгааны ажил (R&D)" нь боловсрол, үйлдвэрлэл, түүний дотор бакалавр, дадлага зэрэг орно.

Сургалтын практикийн төрөл:

анхан шатны мэргэжлийн ур чадвар, түүний дотор судалгааны үйл ажиллагааны анхан шатны ур чадвар, чадварыг олж авах дадлага.

Хээрийн аяллын төрөл:

мэргэжлийн ур чадвар, мэргэжлийн үйл ажиллагааны туршлага олж авах дадлага.

Боловсролын болон үйлдвэрлэлийн дадлага хийх арга замууд:

суурин,

зочлох.

Дипломын өмнөх дадлага нь эцсийн мэргэшлийн ажлыг гүйцэтгэхийн тулд хийгддэг бөгөөд заавал байх ёстой.

Мэргэжилтнүүдийн хөтөлбөрийг боловсруулахдаа тухайн байгууллага нь тухайн мэргэжилтэн, мэргэшүүлэх хөтөлбөрт чиглэсэн үйл ажиллагааны төрлөөс хамааран дадлагын төрлийг сонгодог. Байгууллага нь дээд боловсролын холбооны улсын боловсролын стандартаар тогтоосон журмаас гадна мэргэжилтний хөтөлбөрт бусад төрлийн дадлага хийх эрхтэй.

Боловсролын болон (эсвэл) үйлдвэрлэлийн дадлага нь шаардлагатай хүний нөөц, материал-техникийн бааз бүхий байгууллагын бүтцийн хэлтэст явагдах боломжтой.

Хөгжлийн бэрхшээлтэй хүмүүст дадлага хийх газрыг сонгохдоо оюутнуудын эрүүл мэндийн байдал, хүртээмжтэй байдлын шаардлагыг харгалзан үздэг.

Улсын батлан хамгаалах, аюулгүй байдлыг хангах, хууль, дэг журмыг хангах зорилгоор боловсон хүчнийг сургадаг холбооны төрийн байгууллагуудын харьяанд байдаг холбооны улсын байгууллагуудад зохион байгуулалтын онцлог, үйл ажиллагааны үргэлжлэх хугацааг холбооны улсын байгууллага тогтоодог. Энэхүү Холбооны улсын боловсролын стандартаар тодорхойлсон үйл ажиллагааны цар хүрээг хадгалахын зэрэгцээ байгууллагын үүрэг хариуцлага.

6.8. "Улсын эцсийн аттестатчилал"-ын 3-р блок нь төгсөлтийн мэргэшлийн ажлын хамгаалалт, түүний дотор хамгаалалтын журам, хамгаалалтын журамд бэлтгэх, түүнчлэн тухайн байгууллага улсын шалгалтыг улсын хэмжээнд оруулсан бол улсын шалгалтанд тэнцэх, тэнцэхэд бэлтгэх зэрэг орно. эцсийн баталгаажуулалт.

6.9. Төрийн нууцыг агуулсан мэдээллийг агуулсан тусгай хөтөлбөрийг ОХУ-ын төрийн нууцыг хамгаалах чиглэлээр хууль тогтоомжид заасан шаардлагын дагуу боловсруулж, хэрэгжүүлдэг.

6.10. Мэргэшсэн зэрэг олгох хөтөлбөрийн нэг хэсгийг (хэсэг) хэрэгжүүлэх, улсын эцсийн гэрчилгээ олгох, үүний хүрээнд оюутнуудад хязгаарлагдмал нэвтрэх мэдээлэл ба (эсвэл) зэвсэг, цэргийн техник, тэдгээрийн нууц загваруудыг танилцуулах. Бүрэлдэхүүн хэсгүүдийг боловсролын зорилгоор ашигладаг бөгөөд цахим сургалт, зайны боловсролын технологийг ашиглахыг хориглоно.

6.11. Мэргэшсэн хөтөлбөр боловсруулахдаа оюутнуудад хөгжлийн бэрхшээлтэй болон хөгжлийн бэрхшээлтэй хүмүүст зориулсан тусгай нөхцөлийг багтаасан өөрийн сонгосон мэргэжлээр (модуль) эзэмших боломжийг олгодог. Блок 1 "Сахилга (модуль)".

Улсын батлан хамгаалах, аюулгүй байдлын ашиг сонирхлын үүднээс боловсон хүчнийг бэлтгэдэг, хууль тогтоомж, дэг журмыг хангах, боловсролын хөтөлбөрийн хувьсах хэсгийг бүрдүүлэх, шинжлэх ухааныг хөгжүүлэх онцлог шинж чанаруудыг хангадаг холбооны төрийн байгууллагуудын харьяанд байдаг холбооны улсын байгууллагуудад. (модуль) оюутны сонголтоор тухайн байгууллагын харьяалагддаг холбооны улсын байгууллага тодорхойлогддог.

6.12. Лекцийн төрлийн хичээлд, ерөнхийдөө "Сахилга (модуль)"-ын 1-р блокт хуваарилсан цагийн тоо нь энэхүү блокийг хэрэгжүүлэхэд хуваарилагдсан нийт танхимын цагийн 40 хувиас хэтрэхгүй байх ёстой.

VII. ХЭРЭГЖҮҮЛЭХ НӨХЦӨЛД ТАВИГДАХ ШААРДЛАГА

ТУСГАЙ ХӨТӨЛБӨРҮҮД

7.1. Мэргэжилтний хөтөлбөрийг хэрэгжүүлэхэд тавигдах системийн ерөнхий шаардлага.

7.1.1. Байгууллага нь одоогийн галын дүрэм, журамд нийцсэн материал, техникийн баазтай байх ёстой бөгөөд сургалтын хөтөлбөрт заасан оюутнуудын бүх төрлийн сахилга бат, салбар дундын сургалт, дадлага, судалгааны ажлыг явуулах боломжийг хангасан байх ёстой.

7.1.2. Оюутан бүр суралцах хугацаандаа нэг буюу хэд хэдэн цахим номын сангийн систем (цахим номын сан) болон байгууллагын цахим мэдээлэл, боловсролын орчинд хязгааргүй нэвтрэх эрхээр хангагдсан байх ёстой. Цахим номын сангийн систем (цахим номын сан) болон цахим мэдээлэл, боловсролын орчин нь оюутанд мэдээлэл, харилцаа холбооны сүлжээ "Интернет" (цаашид "Интернет" сүлжээ гэх) -д хандах боломжтой аль ч цэгээс нэвтрэх боломжийг хангасан байх ёстой. ), байгууллагын нутаг дэвсгэрт болон түүний гадна талд.

Байгууллагын цахим мэдээлэл, боловсролын орчин нь дараахь зүйлийг хангасан байх ёстой.

сургалтын хөтөлбөр, хичээлийн ажлын хөтөлбөр (модуль), дадлага, цахим номын сангийн системийн хэвлэл, ажлын хөтөлбөрт заасан цахим боловсролын нөөцөд хандах;

боловсролын үйл явцын явц, завсрын баталгаажуулалтын үр дүн, боловсролын үндсэн хөтөлбөрийг эзэмших үр дүнг тогтоох;

Цахим сургалт, зайн сургалтын технологийг ашиглахад чиглэсэн бүх төрлийн хичээл, сургалтын үр дүнг үнэлэх журам;

Оюутны цахим багцыг бүрдүүлэх, түүний дотор түүний бүтээлийг хадгалах, боловсролын үйл явцад оролцогчдын эдгээр бүтээлийг хянах, үнэлэх;

Интернэтээр дамжуулан синхрон ба (эсвэл) асинхрон харилцан үйлчлэлийг багтаасан боловсролын үйл явцад оролцогчдын хоорондын харилцан үйлчлэл.

Цахим мэдээлэл, боловсролын орчны үйл ажиллагаа нь мэдээлэл, харилцаа холбооны технологийн зохих хэрэгсэл, түүнийг ашиглаж, дэмжиж буй ажилчдын мэргэшлээр хангагдана. Цахим мэдээлэл, боловсролын орчинд нэвтрэх, ашиглах, ажиллуулах нь ОХУ-ын хууль тогтоомжид нийцсэн байх ёстой.

Улсын батлан хамгаалах, аюулгүй байдлын ашиг сонирхолд нийцүүлэн боловсон хүчин бэлтгэдэг холбооны төрийн байгууллагуудад хууль тогтоомж, дэг журам, үйл ажиллагаа, цахим мэдээлэл, боловсролын орчныг бүрдүүлэх, ашиглах, ажиллуулах журам, ялангуяа оюутнуудын цахим номын сангийн систем (цахим номын сан) болон цахим мэдээлэл, боловсролын орчинд нэвтрэх, түүнчлэн оюутнуудын мэдээллийн лавлах систем, орон нутгийн сүлжээ болон (эсвэл) интернетэд холбогдсон компьютерийн тоног төхөөрөмжид нэвтрэх эрхийг холбооны хууль тогтоодог. байгууллагын асуудал эрхэлсэн төрийн байгууллага.

7.1.3. Сүлжээний хэлбэрээр мэргэжилтний хөтөлбөрийг хэрэгжүүлэх тохиолдолд мэргэжилтний хөтөлбөрийг хэрэгжүүлэхэд тавигдах шаардлагыг хэрэгжүүлэхэд оролцож буй байгууллагуудын материал, техник, боловсрол, арга зүйн дэмжлэгийн багц нөөцөөр хангах ёстой. сүлжээний хэлбэрээр мэргэжилтний хөтөлбөр.

7.1.4. Мэргэжилтний хөтөлбөрийг бусад байгууллагад тогтоосон журмын дагуу байгуулагдсан байгууллагын хэлтэс, бусад бүтцийн хэлтэст хэрэгжүүлэх тохиолдолд мэргэжилтний хөтөлбөрийг хэрэгжүүлэхэд тавигдах шаардлагыг эдгээр байгууллагуудын нөөцийн хослолоор хангах ёстой. .

7.1.5. Байгууллагын удирдлага, шинжлэх ухаан, сурган хүмүүжүүлэх ажилтнуудын мэргэшил нь менежер, мэргэжилтэн, ажилчдын албан тушаалын мэргэшлийн нэгдсэн лавлах, "Дээд мэргэжлийн менежер, мэргэжилтнүүдийн албан тушаалын мэргэшлийн шинж чанар" хэсэгт заасан мэргэшлийн шаардлагад нийцсэн байх ёстой. Мэргэжлийн нэмэлт боловсрол ", ОХУ-ын Эрүүл мэнд, нийгмийн хөгжлийн яамны 2011 оны 1-р сарын 11-ний өдрийн N 1n тушаалаар батлагдсан (ОХУ-ын Хууль зүйн яам 2011 оны 3-р сарын 23-нд бүртгэгдсэн, N 20237 бүртгэл) болон мэргэжлийн стандартууд (хэрэв байгаа бол).

Улсын батлан хамгаалах, аюулгүй байдлыг хангах, хууль тогтоомжийг хангах, дээд боловсролын байгууллагын дарга, шинжлэх ухаан, сурган хүмүүжүүлэх ажилтны албан тушаалын мэргэшлийн шинж чанарыг хангах зорилгоор боловсон хүчнийг бэлтгэдэг холбооны төрийн байгууллагуудын харьяанд байдаг төрийн байгууллагуудад. боловсролыг ОХУ-ын хууль тогтоомжийн дагуу тогтооно.

7.1.6. Бүрэн цагийн шинжлэх ухаан, сурган хүмүүжүүлэх ажилчдын эзлэх хувь (бүхэл тоо болгон бууруулсан хувь хэмжээгээр) нь тухайн байгууллагын шинжлэх ухаан, сурган хүмүүжүүлэх ажилчдын нийт тооны 70-аас доошгүй хувь байх ёстой.

7.2. Мэргэжилтний хөтөлбөрийг хэрэгжүүлэх боловсон хүчний нөхцөлд тавигдах шаардлага.

7.2.1. Мэргэжилтний хөтөлбөрийн хэрэгжилтийг тухайн байгууллагын удирдлага, шинжлэх ухаан, сурган хүмүүжүүлэх ажилтнууд, түүнчлэн иргэний хуулийн гэрээний нөхцлийн дагуу мэргэжилтний хөтөлбөрийг хэрэгжүүлэхэд оролцсон хүмүүс хангадаг.

7.2.2. Тухайн мэргэжлийг хэрэгжүүлдэг шинжлэх ухаан, сурган хүмүүжүүлэх ажилтны нийт тоонд заасан хичээлийн (модуль) профайлд нийцсэн боловсрол ба (эсвэл) шинжлэх ухааны зэрэгтэй шинжлэх ухаан, сурган хүмүүжүүлэх ажилчдын эзлэх хувь (бүхэл тоо болгон бууруулсан хувь хэмжээ). хөтөлбөр, хамгийн багадаа 70 хувь байх ёстой.

7.2.3. Эрдмийн зэрэгтэй (гадаадад олгосон, ОХУ-д хүлээн зөвшөөрөгдсөн эрдмийн зэрэг) ба (эсвэл) эрдмийн цол (гадаадад авсан эрдмийн цол зэрэг) бүхий шинжлэх ухаан, сурган хүмүүжүүлэх ажилчдын эзлэх хувь (бүхэл тоо болгон бууруулсан хувь хэмжээ). ОХУ-д хүлээн зөвшөөрөгдсөн), мэргэжилтний хөтөлбөрийг хэрэгжүүлж буй шинжлэх ухаан, сурган хүмүүжүүлэх ажилчдын нийт тоо 60-аас доошгүй хувь байх ёстой.

Улсын батлан хамгаалах, аюулгүй байдлыг хангах, хууль, дэг журмыг хангах зорилгоор боловсон хүчин бэлтгэдэг холбооны төрийн байгууллагуудын харьяанд байдаг холбооны улсын байгууллагуудад эдгээр ангиллын багш нарын эзлэх хувийг тухайн байгууллагыг хариуцсан холбооны улсын байгууллага тогтоодог. .

Төрийн батлан хамгаалах, аюулгүй байдлын ашиг сонирхол, хууль, дэг журмыг хангах зорилгоор боловсон хүчин бэлтгэдэг холбооны төрийн байгууллагуудын харьяанд байдаг холбооны улсын байгууллагуудад цэргийн мэргэжлийн болон тусгай мэргэжлийн багш нарыг шинжлэх ухаан, сурган хүмүүжүүлэх ажилтантай адилтгаж, эрдмийн зэрэгтэй, ( эсвэл) мэргэшсэн дээд боловсролтой, тухайн чиглэлээр цэргийн алба хаасан (хууль сахиулах байгууллагад алба хааж байсан) туршлага, сургалтын хөтөлбөрт нийцсэн мэргэжлийн үйл ажиллагааны объекттой, эрдмийн зэрэггүй ба (эсвэл) эрдмийн цолгүй мэргэжлүүдийн (модуль) эрдмийн цол. 10-аас доошгүй жил ажилласан мэргэжилтэн, "хошууч" ("3-р зэргийн ахмад") -аас доошгүй цэргийн (тусгай) цолтой, түүнчлэн байлдааны туршлагатай, төрийн шагнал, төрийн (салбарын) хүндэт цол, төрийн шагналтай. .

Шинжлэх ухааны доктор ба (эсвэл) профессорын эрдмийн зэрэгтэй шинжлэх ухаан, сурган хүмүүжүүлэх ажилчдын дунд цэргийн мэргэжлийн хичээлийн багш нар (модуль), докторын зэрэгтэй тусгай мэргэжлийн хичээлийн (модуль) багш нар) хүндэт цол, эсвэл төрийн шагнал.

7.2.4. Мэргэшсэн хөтөлбөрийг хэрэгжүүлэхэд хамрагдсан нийт ажилчдын тоонд үйл ажиллагаа нь хэрэгжсэн мэргэшлийн хөтөлбөрт анхаарлаа хандуулах (мэргэшүүлэх) холбоотой байгууллагын менежер, ажилтнуудын эзлэх хувь 1-ээс доошгүй хувь байх ёстой.

7.3. Мэргэжилтний хөтөлбөрийн материал, техникийн болон боловсрол, арга зүйн дэмжлэгт тавигдах шаардлага.

7.3.1. Тусгай байр нь лекц, практик (семинар) хичээл, бүлгийн болон ганцаарчилсан зөвлөгөө өгөх, одоогийн хяналт, завсрын баталгаажуулалт, бие даан ажиллах өрөө, боловсролын хэрэгслийг хадгалах, урьдчилан сэргийлэх өрөө байх ёстой. Тусгай өрөөнүүд нь үзэгчдэд боловсролын мэдээллийг хүргэх тусгай тавилга, сургалтын хэрэгслээр тоноглогдсон байх ёстой.

Лекцийн төрлийн хичээлийг явуулахын тулд сургалтын хичээлийн хөтөлбөрт (модуль) тохирсон сэдэвчилсэн чимэглэлийг агуулсан үзүүлэх тоног төхөөрөмж, сургалтын болон үзүүлэнгийн хэрэгслийг санал болгодог.

Мэргэшсэн мэргэжилтний хөтөлбөрийг хэрэгжүүлэгч байгууллага нь тухайн байгууллагын сургалтын хөтөлбөрт тусгагдсан оюутнуудын бүх төрлийн сахилгын болон салбар дундын сургалт, лаборатори, дадлага, судалгааны ажлыг гүйцэтгэх материаллаг ба техникийн бааз, түүний дотор шүүх эмнэлэг, тусгай тоног төхөөрөмжтэй байх ёстой. , төрийн батлан хамгаалах, аюулгүй байдлын ашиг сонирхлын үүднээс боловсон хүчин бэлтгэдэг холбооны төрийн байгууллагуудын харьяанд байдаг холбооны улсын байгууллагад оюутнуудын тусгай болон цэргийн сургалт явуулахад шаардлагатай албаны зэвсэг, тусгай хэрэгсэл, бусад материал, техникийн хэрэгсэл. , хууль дэг журмыг хангах.

Байгууллага цахим номын сангийн систем (цахим номын сан) ашигладаггүй, эсвэл эрдэм шинжилгээний хичээл (модуль) хөтөлбөр, дадлагын дагуу шаардлагатай нийтлэлийг цахим номын сангийн системээр хангаагүй тохиолдолд номын сангийн санг бүрдүүлэх ёстой. 100 оюутанд ногдох хичээл (модуль), дадлагын ажлын хөтөлбөрт тусгагдсан үндсэн ном зохиолын эдгээр хэвлэл тус бүрээс дор хаяж 50 хувь, нэмэлт ном зохиолын дор хаяж 25 хувь хэвлэмэл хэвлэлтэй.

7.3.2. Байгууллага нь шаардлагатай лицензтэй програм хангамжаар хангагдсан байх ёстой (бүрэлдэхүүнийг салбаруудын ажлын хөтөлбөрт (модуль) тодорхойлсон бөгөөд шаардлагатай бол шинэчлэх шаардлагатай).

7.3.3. Цахим номын сангийн систем (цахим номын сан) болон цахим мэдээлэл, боловсролын орчин нь мэргэжилтний хөтөлбөрт хамрагдаж буй оюутнуудын 25-аас доошгүй хувьд нэгэн зэрэг нэвтрэх боломжийг хангасан байх ёстой.

7.3.4. Оюутнууд цахим сургалт, зайн сургалтын технологийг ашиглах тохиолдолд орчин үеийн мэргэжлийн мэдээллийн сан, мэдээллийн лавлагааны системд нэвтрэх (алсын хандалт) байх ёстой бөгөөд тэдгээрийн бүрэлдэхүүнийг салбаруудын (модуль) ажлын хөтөлбөрт тусгасан болно.

Оюутнууд улсын батлан хамгаалах, аюулгүй байдал, хууль сахиулах, хууль сахиулах ашиг сонирхлын үүднээс боловсон хүчин бэлтгэдэг холбооны төрийн байгууллагуудын харьяанд байдаг холбооны улсын байгууллагуудын мэргэжлийн мэдээллийн сан, мэдээллийн лавлагааны системд нэвтрэх чадварыг холбооны төрийн байгууллага зохицуулдаг.

7.3.5. Хөгжлийн бэрхшээлтэй хүмүүсийн дунд байгаа оюутнуудыг хөгжлийн бэрхшээлтэй хүмүүст тохирсон хэлбэрээр хэвлэсэн болон (эсвэл) цахим боловсролын нөөцөөр хангах ёстой.

7.3.6. Байгууллагын тусгай номын сан нь сургалт явуулж буй холбооны төрийн байгууллагын үйлчилгээний үйл ажиллагааг зохицуулсан норматив эрх зүйн актуудын сантай байх ёстой.

7.4. Мэргэжилтний хөтөлбөрийг хэрэгжүүлэх санхүүгийн нөхцөл байдалд тавигдах шаардлага.

7.4.1. Мэргэжилтнүүдийн хөтөлбөрийг хэрэгжүүлэхэд шаардагдах санхүүгийн дэмжлэгийг ОХУ-ын Боловсрол, шинжлэх ухааны яамнаас тухайн түвшний боловсролын салбарт төрийн үйлчилгээ үзүүлэхэд тогтоосон үндсэн стандарт зардлаас багагүй хэмжээгээр хийх ёстой. Дээд боловсролын сургалтын хөтөлбөрийг мэргэжлээр (сургалтын чиглэлээр) хэрэгжүүлэхэд төрийн үйлчилгээ үзүүлэх зохицуулалтын зардлыг тодорхойлох аргачлалын дагуу боловсролын хөтөлбөрийн онцлогийг харгалзан тохируулах хүчин зүйлийг харгалзан боловсрол, сургалтын чиглэл. ) болон ОХУ-ын Боловсрол, шинжлэх ухааны яамны 2015 оны 10-р сарын 30-ны өдрийн N 1272 (ОХУ-ын Хууль зүйн яамнаас 2015 оны 11-р сарын 30-нд бүртгүүлсэн, бүртгэл N) тушаалаар батлагдсан мэргэшлийн томруулсан бүлгүүд (сургалтын талбайнууд). 39898).

7.4.2. ОХУ-ын хууль тогтоомжид цэргийн болон түүнтэй адилтгах бусад алба хаах, хууль сахиулах байгууллагад алба хаах, мэргэжилтний хөтөлбөрийг хэрэгжүүлэх санхүүгийн дэмжлэгийг ОХУ-ын хууль тогтоомжоор тогтоосон холбооны төсвийн төсвийн хуваарилалтын хүрээнд хийх ёстой. холбооны гүйцэтгэх байгууллага.

Сургалтын чиглэлээр 40.05.01 Үндэсний аюулгүй байдлын эрх зүйн дэмжлэг (цаашид - мэргэжилтний хөтөлбөр, мэргэжил) Холбооны улсын дээд боловсролын стандартаар батлагдсан.

Сургалтын чиглэлээр 40.05.01 Үндэсний аюулгүй байдлын эрх зүйн дэмжлэг (цаашид - мэргэжилтний хөтөлбөр, мэргэжил) Холбооны улсын дээд боловсролын стандартаар батлагдсан.

ОХУ-ын Боловсрол, шинжлэх ухааны яамны 2016 оны 12-р сарын 19-ний өдрийн N 1614 тушаал.
"40.05.01 Үндэсний аюулгүй байдлын эрх зүйн дэмжлэг (мэргэшсэн түвшин) мэргэжлээр дээд боловсролын холбооны улсын боловсролын стандартыг батлах тухай"

ОХУ-ын Засгийн газрын 2013 оны 6-р сарын 3-ны өдрийн N 466 тогтоолоор батлагдсан ОХУ-ын Боловсрол, шинжлэх ухааны яамны журмын 5.2.41-д заасны дагуу (ОХУ-ын хууль тогтоомжийн цуглуулга, 2013 он, Н. 23, 2923 дугаар зүйл, N 33, 4386 дугаар зүйл, N 37, 4702, 2014, N 2, 126, N 6, 582, N 27, 3776, 2015, N 26, 389, 5976 дугаар зүйл; 2016 оны N 2, 325 дугаар зүйл; N 8, 1121 дүгээр зүйл; N 28, 4741 дүгээр зүйл), Холбооны улсын боловсролын стандартыг боловсруулах, батлах, түүнд нэмэлт, өөрчлөлт оруулах дүрмийн 17-р зүйл. ОХУ-ын Засгийн газрын 2013 оны 8-р сарын 5-ны өдрийн N Би тушаалаар:

Бүрэн цагийн боловсрол, түүний дотор улсын эцсийн гэрчилгээг өгсний дараа олгосон амралтын хугацаа нь ашигласан боловсролын технологиос үл хамааран 5 жил байна. Нэг хичээлийн жилд хэрэгждэг бүрэн цагийн мэргэжилтний хөтөлбөрийн хэмжээ дунджаар 60 CU;

Ашигласан боловсролын технологиос үл хамааран цагийн болон хагас цагийн боловсролын хэлбэрээр энэ нь бүтэн цагийн боловсрол эзэмших хугацаатай харьцуулахад дор хаяж 6 сар, 1 жилээс илүүгүй хугацаагаар нэмэгддэг. Үүний зэрэгцээ нэг хичээлийн жилд хэрэгжүүлсэн мэргэжилтний хөтөлбөрийн хэмжээ 75 CU-аас хэтрэхгүй байх ёстой;

Боловсролын хэлбэрээс үл хамааран бие даасан сургалтын хөтөлбөрийн дагуу суралцах нь тухайн боловсролын хэлбэрээр тогтоосон боловсрол эзэмших хугацаанаас хэтрэхгүй бөгөөд хөгжлийн бэрхшээлтэй хүмүүст зориулсан хувийн төлөвлөгөөний дагуу суралцах тохиолдолд энэ хугацааг нэмэгдүүлэх боломжтой. тэдгээрийн хүсэлтээр боловсролын зохих хэлбэрээр тогтоосон боловсрол эзэмших хугацаатай харьцуулахад 1 жилээс илүүгүй хугацаагаар. Хувь хүний төлөвлөгөөний дагуу суралцахдаа нэг хичээлийн жилийн мэргэжилтний хөтөлбөрийн хэмжээ 75 CU-аас их байж болохгүй.

Боловсролын тодорхой хугацаа, бие даасан төлөвлөгөөний дагуу цагийн болон хагас цагийн боловсролын хэлбэрээр нэг хичээлийн жилд хэрэгжүүлсэн мэргэжилтний хөтөлбөрийн хэмжээг энэ зүйлд заасан хугацаанд байгууллага бие даан тогтооно.

Зөвхөн цахим сургалт, зайн сургалтын технологийг ашиглан мэргэжилтний хөтөлбөр хэрэгжүүлэхийг хориглоно.

Хууль боловсруулах;

Хууль сахиулах;

Мэргэшсэн зөвлөгөө;

хууль сахиулах;

Зохион байгуулалт, удирдлагын;

Судалгаа;

Сурган хүмүүжүүлэх.

Мэргэжилтнүүдийн хөтөлбөрийг эзэмшсэн төгсөгчдийг бэлтгэдэг мэргэжлүүд:

Мэргэшсэн N 1 "Эрүүгийн эрх зүй";

Мэргэшсэн N 2 "Төрийн эрх зүй";

Мэргэшсэн N 3 "Иргэний хууль";

Мэргэжил N 4 "Олон улсын эрх зүй";

Мэргэжил N 5 "Цэргийн хууль".

Мэргэшсэн мэргэжилтний хөтөлбөрт чиглэсэн мэргэжлийн үйл ажиллагааны төрөл (төрөл) -ийн дагуу:

Норматив эрх зүйн акт боловсруулах;

Албан үүргийн хүрээнд шийдвэр гаргах үндэслэл, шийдвэр гаргах, түүнчлэн эрх зүйн хэм хэмжээг хэрэгжүүлэхтэй холбоотой үйл ажиллагаа явуулах;

Хууль эрх зүйн баримт бичгийн төслийг боловсруулах;

Хууль зүйн туслалцаа үзүүлэх, хууль зүйн зөвлөгөө өгөх;

Норматив эрх зүйн актад хууль зүйн шинжээч хийх;

Хууль дээдлэх, хууль сахиулах, хувь хүн, нийгэм, төрийн аюулгүй байдлыг хангах;

Хувь хүн, нийгэм, улсын аюулгүй байдалд заналхийлж буй аюулыг илрүүлэх, урьдчилан сэргийлэх;

гэмт хэрэг, бусад зөрчлөөс урьдчилан сэргийлэх, урьдчилан сэргийлэх, таслан зогсоох, илрүүлэх, илрүүлэх, мөрдөн шалгах;

Хувь хүн, хуулийн этгээдийн эрх, хууль ёсны ашиг сонирхлыг хамгаалахад туслалцаа үзүүлэх;

Хууль сахиулах байгууллагуудын олон улсын хамтын ажиллагааг хангах;

Албан ёсны үйл ажиллагаанд эрх зүйн дэмжлэг үзүүлэх;

Хууль хэрэглэх актын хэрэгжилтийг хангах;

Үндэсний аюулгүй байдал, хууль, эрх зүйн хэм хэмжээг хэрэгжүүлэхэд чухал ач холбогдолтой мэдээллийг хайх, хүлээн авах, дүн шинжилгээ хийх, үнэлэх;

Мэргэжлийн тодорхой асуудлыг шийдвэрлэх явцад жижиг баг, жүжигчдийн бүлгүүдийн ажлыг зохион байгуулах;

Мэргэжлийн үйл ажиллагааны чиглэлийн дагуу шинжлэх ухааны судалгаа хийх;

Сурган хүмүүжүүлэх үйл ажиллагаа:

Боловсролын үйл ажиллагаа эрхэлдэг байгууллагад хууль эрх зүйн хичээл (модуль) заах;

Эрх зүйн боловсролын хэрэгжилт.

Дэлхий ертөнцийг үзэх үзэл, нийгэм, хувь хүний хувьд чухал философийн асуудлуудыг ойлгох, дүн шинжилгээ хийх чадвар (OK-1);

Иргэний байр суурийг төлөвшүүлэх, эх оронч үзлийг төлөвшүүлэхийн тулд Оросын түүхэн хөгжлийн үндсэн үе шат, зүй тогтол, түүний орчин үеийн ертөнцөд эзлэх байр суурь, үүргийг шинжлэх чадвар (OK-2);

Улс төр, нийгэм, эдийн засгийн үйл явцыг удирдах чадвартай (ОК-3);

Ёс суртахуун, мэргэжлийн ёс зүй, ажлын ёс зүйн хэм хэмжээний дагуу мэргэжлийн даалгавруудыг гүйцэтгэх чадвар (ОК-4);

Нийгэм, соёл, итгэл үнэмшлийн болон бусад ялгааг хүлээн зөвшөөрч, багаар ажиллах чадвар, мэргэжлийн үйл ажиллагааны явцад зөрчилдөөнтэй нөхцөл байдлаас урьдчилан сэргийлэх, бүтээлч байдлаар шийдвэрлэх чадвар (OK-5);

Хүнд, эрс тэс нөхцөлд сэтгэлзүйн тогтвортой байдлыг харуулах, өөрийн үйл ажиллагаа, сэтгэлзүйн байдлыг оновчтой болгохын тулд сэтгэл хөдлөл, танин мэдэхүйн зохицуулалтын аргыг ашиглах чадвар (OK-6);

Логиктой сэтгэх, үндэслэлтэй, аман болон бичгийн яриаг тодорхой хөгжүүлэх, полемик, хэлэлцүүлэг явуулах чадвар (ОК-7);

Зохион байгуулалт, удирдлагын оновчтой шийдвэр гаргах чадвар (OK-8);

Эрүүл амьдралын хэв маягийн талаархи нийгмийн ач холбогдолтой санаануудын дагуу амьдралаа зохион байгуулах чадвар (OK-9);

Орос хэл дээр бичгээр болон аман харилцаа холбоо тогтоох чадвартай (ОК-10);

Ажил хэрэгч, гадаад хэлний аль нэг хэлээр мэргэжлийн харилцах чадвартай (ОК-11);

Төрөл бүрийн мэдээллийн нөөц, технологитой ажиллах, мэдээлэл олж авах, хадгалах, хайх, системчлэх, боловсруулах, дамжуулах үндсэн арга, арга, хэрэгслийг ашиглах чадвар (OK-12).

Хууль зүйн шинжлэх ухааны тодорхой салбаруудтай холбоотой үндсэн ойлголт, ангилал, институци, субьектийн эрх зүйн байдал, эрх зүйн харилцааны талаархи мэдлэгийг ашиглах чадвар (GPC -1);

Мэргэжлийн үйл ажиллагаанд материаллаг болон процессын эрх зүйн хэм хэмжээ, ОХУ-ын хууль тогтоомж, олон улсын эрх зүйн нийтээр хүлээн зөвшөөрсөн зарчим, хэм хэмжээг хэрэгжүүлэх чадвар (OPK-2).

Хууль боловсруулах үйл ажиллагаа:

Норматив эрх зүйн акт боловсруулах чадвартай (PC-1);

Хууль сахиулах:

Баримт, үйл явдал, нөхцөл байдлыг хуулийн дагуу зөв тодорхойлох чадвар (PC-2);

ОХУ-ын хууль тогтоомжийн дагуу шийдвэр гаргах, хууль ёсны үйл ажиллагаа явуулах чадвар (PC-3);

Мэргэжлийн үйл ажиллагаанд зохицуулалтын эрх зүйн актуудыг чадварлаг ашиглах чадвар (PC-4);

Хууль эрх зүйн болон албан ёсны баримт бичгийг боловсруулж, зохих ёсоор гүйцэтгэх чадвар (PC-5);

Шинжээч, зөвлөх үйл ажиллагаа:

Норматив эрх зүйн актуудыг зөв тайлбарлах чадвартай байх (PC-6);

Зохицуулалтын эрх зүйн актуудад, түүний дотор авлигын илрэлийг бий болгоход хувь нэмэр оруулах заалтаас урьдчилан сэргийлэх зорилгоор хууль эрх зүйн шинжилгээ хийх чадвар (PC-7);

Хууль сахиулах:

Хүн, иргэний эрх, эрх чөлөөг сахин хамгаалах, хамгаалах чадвар (PC-8);

Гэмт хэрэг, бусад гэмт хэргийг илрүүлэх, урьдчилан сэргийлэх, илрүүлэх, мөрдөн шалгах чадвар (PC-9);

Гэмт хэргийг илрүүлэх, мөрдөн байцаах онолын үндэслэлийг мэргэжлийн үйл ажиллагаанд ашиглах, техникийн болон криминалистикийн арга, хэрэгсэл, мөрдөн байцаалтын ажиллагаа явуулах тактикийн арга, тодорхой төрөл, бүлгийн гэмт хэргийг илрүүлэх, мөрдөн шалгах зохион байгуулалтын хэлбэр, аргыг ашиглах чадвар. тодорхой тохиолдлуудад объектив үнэнийг тогтоох (PC-10 );

Хууль зүйн ач холбогдол бүхий мэдээлэл олж авах, шалгах, дүн шинжилгээ хийх, үнэлж дүгнэх, гэмт хэргээс урьдчилан сэргийлэх, таслан зогсоох, илрүүлэх, мөрдөн шалгах ашиг сонирхолд ашиглах арга хэмжээг хэрэгжүүлэх чадвар (ТХ-11);

Урьдчилан сэргийлэх, гэмт хэрэг, авлигын илрэлээс урьдчилан сэргийлэх, түүнийг үйлдэхэд нөлөөлж буй шалтгаан, нөхцлийг олж тогтоох, арилгах чадвар (PC-12);

Зөрчлийг хүчээр таслан зогсоох арга хэмжээ авах, хууль сахиулах байгууллагын үйл ажиллагаанд ашигладаг тусгай хэрэгсэл, зэвсэг, тусгай хэрэгслийг ашиглан мэргэжлийн асуудлыг шийдвэрлэхэд мэргэжилтэн бэлтгэх чадвар (PC-14);

Мэргэжлийн асуудлыг шийдвэрлэхэд сэтгэлзүйн арга, хэрэгсэл, арга техникийг ашиглах чадвар (PC-15);

Мэргэжлийн үйл ажиллагаанд төрийн нууцыг хамгаалах, мэдээллийн аюулгүй байдлыг хангах чиглэлээр зохицуулалтын эрх зүйн актуудын шаардлагыг дагаж мөрдөх, нууцын горимыг дагаж мөрдөх чадвар (PC-16);

Онцгой нөхцөл байдал, онцгой байдал, онцгой байдал, онцгой байдал, дайны үед мэргэжлийн даалгавруудыг гүйцэтгэх, анхны тусламж үзүүлэх, албан даалгавар шийдвэрлэх явцад хувийн аюулгүй байдал, иргэдийн аюулгүй байдлыг хангах чадвар (PC-17);

Зохион байгуулалт, удирдлагын үйл ажиллагаа:

Удирдлагын оновчтой шийдвэр гаргах чадвар (PC-18);

Цөөн тооны уран бүтээлчдийн ажлыг зохион байгуулах, жүжигчдийн гүйцэтгэлийг төлөвлөх, зохион байгуулах, түүний үр дүнг хянах, бүртгэх чадвар (PC-19);

Судалгааны үйл ажиллагаа:

Судалгааны сэдвээр нэгтгэн дүгнэх, дүгнэлт гаргах, дууссан судалгааны үр дүнгийн талаар тайлан бэлтгэх чадвар (PC-22);

Сурган хүмүүжүүлэх үйл ажиллагаа:

Боловсролын үйл ажиллагаа эрхэлдэг байгууллагуудад хууль эрх зүйн хичээл (модуль) заах чадвар (PC-23);

Хууль зүйн боловсрол олгох чадвар (PC-24).

Блок 2 "Практик, түүний дотор судалгааны ажил (R&D)" нь хөтөлбөрийн үндсэн хэсгийг бүрэн тусгасан болно;

Блок 3 "Улсын эцсийн аттестатчилал" нь хөтөлбөрийн үндсэн хэсэгтэй бүрэн холбоотой бөгөөд ОХУ-ын Боловсрол, шинжлэх ухааны яамнаас баталсан дээд боловсролын мэргэшлийн жагсаалтад заасан мэргэшлийг олгохоор төгсдөг * (3). ).

Мэргэжилтнүүдийн хөтөлбөрийн бүтэц

Мэргэжилтнүүдийн хөтөлбөрийн бүтэц		z.u дахь мэргэжилтний хөтөлбөрийн эзлэхүүн.
	Сахилга (модуль):
	Үүнд мэргэшсэн салбар (модуль) орно

	Дадлага, түүний дотор судалгааны ажил (R&D)

	Улсын эцсийн баталгаажуулалт

Байгууллагын цахим мэдээлэл, боловсролын орчин нь дараахь зүйлийг хангасан байх ёстой.

Сургалтын хөтөлбөр, хичээлийн ажлын хөтөлбөр (модуль), дадлага, цахим номын сангийн системийн хэвлэл, ажлын хөтөлбөрт заасан цахим боловсролын нөөцөд хандах;

Боловсролын үйл явцын явц, завсрын гэрчилгээний үр дүн, боловсролын үндсэн хөтөлбөрийг эзэмших үр дүнг засах;

Оюутны цахим багцыг бүрдүүлэх, түүний дотор түүний бүтээлийг хадгалах, боловсролын үйл явцад оролцогчдын эдгээр бүтээлийг тоймлох, үнэлэх;

Интернетээр дамжуулан синхрон ба (эсвэл) асинхрон харилцан үйлчлэлийг багтаасан боловсролын үйл явцад оролцогчдын хоорондын харилцан үйлчлэл.

______________________________

*(1) 2012 оны 12-р сарын 29-ний N 273-FZ "ОХУ-ын боловсролын тухай" Холбооны хуулийн 81 дүгээр зүйлийн 4-р хэсэг (ОХУ-ын хууль тогтоомжийн цуглуулга, 2012, N 53, Урлаг 7598; 2013, N 19, Урлаг. 2326, N 23 2878, N 27, 3462, N 30, 4036, N 48, 6165, 2014, N 6, 562, 566, N 19, 2289, N 22, № 22, 23, 2933, N26, 3388, N 30, 4217, 4257, 4263, 2015, N 1, 42, 53, 72, 2008 оны N 14, N 27, 399, № 393; , 4339 дүгээр зүйлийн 4364, N 51, 7241, 2016, N 1, 8, 9, 24, 78, No 10, 1320, № 23, 3289, 3279, № 3290, 2016 оны 1 дүгээр зүйлийн 8, 9 дүгээр зүйлийн 24, 78 дугаар зүйл; 4160, 4219 дүгээр зүйл, 4223 дугаар зүйл, 4238 дугаар зүйл, 4239 дүгээр зүйл, 4245 дугаар зүйл, 4246 дугаар зүйл, 4292 дугаар зүйл).

*(2) 2012 оны 12-р сарын 29-ний N 273-FZ "ОХУ-ын боловсролын тухай" Холбооны хуулийн 81 дүгээр зүйлийн 2-р хэсэг (Sobranie Zakonodatelstva Rossiyskoy Federatsii, 2012, N 53, Art. 7598; 2013, N 19, Art. 28; N 27, 3462, N 30, 4036, N 48, 6165, 2014, N 6, 562, 566, N 19, 2289, N 22, 2769, N 293, 26, N 2; 3388; N 30, 4217, 4257, 4263, 2015, N 1, 42, 53, 72, N 14, 2008, N 18, 2625, N 27, 3921, 3921, 2015, № 1, 42, 53, 72; 4339, 4364, N 51, 7241, 2016, N 1, 8, 9, 24, 78, N 10, 1320, N 23, 3289, 3290, N 41; 4219-р зүйл, 4223-р зүйл, 4238-р зүйл, 4239-р зүйл 4245, 4246, 4292).

*(3)Дээд боловсролын мэргэшлийн жагсаалт - ОХУ-ын Боловсрол, шинжлэх ухааны яамны 2013 оны 9-р сарын 12-ны өдрийн N 1061 тушаалаар батлагдсан мэргэжил (ОХУ-ын Хууль зүйн яамнаас 2013 оны 10-р сарын 14-ний өдөр бүртгэгдсэн, бүртгэл). N 30163), ОХУ-ын Боловсрол, шинжлэх ухааны яамны 2014 оны 1-р сарын 29-ний өдрийн N 63 тоот тушаалаар нэмэлт өөрчлөлт оруулсан (ОХУ-ын Хууль зүйн яам 2014 оны 2-р сарын 28-нд бүртгэгдсэн, N 31448 бүртгэл), 2014 оны 8-р сарын 20-ны өдрийн N 1033 (ОХУ-ын Хууль зүйн яам 2014 оны 9-р сарын 3-нд бүртгэгдсэн, N 33947 бүртгэл) , 2014 оны 10-р сарын 13-ны өдрийн N 1313 (ОХУ-ын Хууль зүйн яамнаас 11-р сарын 13-нд бүртгүүлсэн). 2014 оны бүртгэл N 34691), 2015 оны 3-р сарын 25-ны өдрийн N 270 (ОХУ-ын Хууль зүйн яам 2015 оны 4-р сарын 22-ны өдөр бүртгүүлсэн, N 36994 бүртгэл) ба 2015 оны 10-р сарын 1-ний өдрийн N 1080 (Хууль зүйн яаманд бүртгэгдсэн) ОХУ-ын 2015 оны 10-р сарын 19, бүртгэл N 39355).

*(4) Харна уу 2011 оны 11-р сарын 30-ны N 342-FZ Холбооны хуулийн 76-р зүйл "ОХУ-ын дотоод хэргийн байгууллагад алба хаах, хууль тогтоомжийн зарим актад нэмэлт, өөрчлөлт оруулах тухай" (Собрание Законодательства Российской Федераци, 2011, N 49, 2020-р зүйл; , N 50, зүйлийн 6954; 2013, N 19, зүйлийн 2329; N 27, зүйлийн 3477; N 48, зүйл, 6165; 2014, N 13, 1528, N 47, 6633, N 492, N 49, 5; 7542, 2015, N 7, 1022, N 29, 4356, N 41, 5639, 2016, N 27, 4160, 4233, 4238).

*(5) 2006 оны 7-р сарын 27-ны Холбооны хууль N 149-FZ "Мэдээлэл, мэдээллийн технологи, мэдээллийн хамгаалалтын тухай" (Sobranie Zakonodatelstva Rossiyskoy Federatsii, 2006, N 31, Art. 3448; 2010, N 31, Art. 4196, N21; 2038, N 30, 4600, 2012, N 31, 4328, 2013, N 14, 1658, N 23, 2870, N 27, 3479, N 52, 6961, 6961, № 6961, , 2302-р зүйл; N 30, 4223-р зүйл, 4243-р зүйл, N 48, 6645, 2015, N 1, 84, N 27, 3979-р зүйл, N 29, 4389-р зүйл, 4390-р зүйл; 2018, 225, 225, 2018-р зүйл) , 2006 оны 7-р сарын 27-ны Холбооны хууль N 152-FZ "Хувийн мэдээллийн тухай" (Собрание Законодательства Российской Федераци, 2006, N 31, урлаг. 3451; 2009, N 48, 5716-р зүйл; N 52, 621-р зүйл; N 52, 621-р зүйл; , 3407-р зүйл; N 31, 4173-р зүйл, 4196-р зүйл; N 49, 6409-р зүйл; 2011, N 23, 3263; N 31, 4701-р зүйл, 2013, N 14, 1651-р зүйл; N 30, № 30, № 30, № 30, № 30, № 30, № 308 зүйл; 6683; 2014, N 23, 2927, N 30, 4217, 4243-р зүйл).

Төгсөгчдийн мэргэшил (зэрэг):

Мэргэшлүүд:

"Эрүүгийн хууль",
"Иргэний хууль",
"Төрийн эрх зүйн"

Сургалтын хугацаа

бүтэн цагаар - 5 жил,
хагас цагаар - 6 жил.

HPE дээр суурилсан түргэвчилсэн сургалт явуулах боломжтой

Мэргэжлийн үйл ажиллагааны чиглэлҮүнд: эрх зүйн хэм хэмжээг боловсруулах, хэрэгжүүлэх; үндэсний аюулгүй байдлын эрх зүйн дэмжлэг; хууль, дэг журмыг хангах; эрх зүйн боловсрол, эрх зүйн боловсрол.

Мэргэжлийн үйл ажиллагааны объектууд эрх зүйн хэм хэмжээг хэрэгжүүлэх, хангах чиглэлээр олон нийттэй харилцах харилцаа юмхууль ба захирамжын.

Төгсөгчдийн мэргэжлийн үйл ажиллагааны төрөл, үүрэг"Үндэсний аюулгүй байдлын эрх зүйн дэмжлэг" мэргэжлээр: хууль тогтоох үйл ажиллагаа: зохицуулалтын эрх зүйн акт боловсруулах; хууль сахиулах үйл ажиллагаа: албан үүргийн хүрээнд шийдвэр гаргах үндэслэл, батлах, түүнчлэн эрх зүйн хэм хэмжээг хэрэгжүүлэхтэй холбоотой үйл ажиллагаа явуулах; хууль эрх зүйн баримт бичгийн төслийг боловсруулах; хууль сахиулах үйл ажиллагаа: хууль дээдлэх, хууль сахиулах, хувь хүн, нийгэм, төрийн аюулгүй байдлыг хангах; хувь хүн, нийгэм, улсын аюулгүй байдалд заналхийлж буй аюулыг илрүүлэх, урьдчилан сэргийлэх; гэмт хэргээс урьдчилан сэргийлэх, урьдчилан сэргийлэх, таслан зогсоох, илрүүлэх, илрүүлэх, мөрдөн шалгах; иргэн, хуулийн этгээдийн эрх, хууль ёсны ашиг сонирхлыг хамгаалах; хувь хүн, хуулийн этгээдийн эрх, хууль ёсны ашиг сонирхлыг хамгаалахад туслалцаа үзүүлэх; хууль сахиулах байгууллагуудын олон улсын хамтын ажиллагааг хангах; албан ёсны үйл ажиллагааны эрх зүйн дэмжлэг; хууль хэрэглээний актуудын хэрэгжилтийг хангах; үндэсний аюулгүй байдлын чиглэлээр хэм хэмжээг хэрэгжүүлэхэд чухал ач холбогдолтой мэдээллийг хайх, олж авах, шинжлэх, үнэлэх; зохион байгуулалт, удирдлагын үйл ажиллагаа: мэргэжлийн асуудлыг шийдвэрлэх явцад жижиг баг, жүжигчдийн бүлгүүдийн ажлыг зохион байгуулах; судалгааны үйл ажиллагаа: хууль эрх зүйн асуудлаар шинжлэх ухааны судалгаа хийх; мэргэжлийн үйл ажиллагааны чиглэлийн дагуу шинжлэх ухааны судалгаанд оролцох; сурган хүмүүжүүлэх үйл ажиллагаа: ерөнхий боловсролын байгууллага, мэргэжлийн анхан шатны, дунд мэргэжлийн, дээд мэргэжлийн болон нэмэлт боловсролын боловсролын байгууллагуудад хууль эрх зүйн хичээл заах.

"Үндэсний аюулгүй байдлын эрх зүйн дэмжлэг" мэргэжлээр сургалтын зорилгоХууль тогтоох, хууль сахиулах, хууль сахиулах, шинжээчийн зөвлөх, зохион байгуулалт, менежментийн, эрдэм шинжилгээ, судалгааны салбарын суурь мэдлэгтэй, эрх зүйн өндөр соёл, эрх зүйн ухамсартай, өрсөлдөх чадвартай, хүлээцтэй, чадварлаг мэргэжилтнүүдийг чанартай бэлтгэхэд оршино. сурган хүмүүжүүлэх үйл ажиллагаа, төр, нийгмийн эрэлт хэрэгцээ. Төгсөлтийн сургалтын агуулгын үндэс нь бусад зүйлээс гадна бүс нутгийн хөдөлмөрийн зах зээлийн тодорхой чиглэлийн мэргэжилтнүүдийн хэрэгцээг тусгасан ажил олгогчдын захиалгыг бүрдүүлэх явдал юм. Оюутнууд төр, эрх зүйн онол, үндсэн хуулийн эрх зүй, санхүүгийн эрх зүй, захиргааны эрх зүй, иргэний эрх зүй, иргэний хэрэг хянан шийдвэрлэх эрх зүй, хөдөлмөрийн эрх зүй, бизнесийн эрх зүй, эрүүгийн эрх зүй, эрүүгийн хэрэг хянан шийдвэрлэх ажиллагаа, криминалистика гэх мэт эрх зүйн үндсэн чиглэлээр суралцдаг.

Дээд боловсрол нь төрийн шаардлагаас арай түрүүлж, тодорхой чадамжтай мэргэжилтэн бэлтгэхэд гол анхаарлаа хандуулах ёстой. Үүний тулд хэд хэдэн мэргэжлээр сургалт зохион байгуулсан. Оюутнууд гурав дахь жилдээ мэргэшсэн мэргэжлээр тодорхойлогддог бөгөөд энэ нь тэдэнд ирээдүйн мэргэжлийн үйл ажиллагааны чиглэлээс хамаарч сонголт хийх боломжийг олгодог. Мэргэшсэн байдал нь боловсролыг ялгах, хувь хүнжүүлэх хэрэгсэл болж, боловсролын үйл явцын бүтэц, агуулга, зохион байгуулалтын өөрчлөлтөөс шалтгаалан оюутнуудын сонирхол, хандлага, чадварыг бүрэн харгалзан үзэх, тэдний суралцах нөхцөлийг бүрдүүлэх боломжийг олгодог. тасралтгүй боловсролтой холбоотой мэргэжлийн сонирхол, хүсэл эрмэлзэлд нийцүүлэн.

Эрүүгийн эрх зүйн чиглэлээр мэргэшсэнХууль сахиулах байгууллагын үйл ажиллагааны талаар мэргэжлийн гүнзгий мэдлэг олгох бөгөөд оюутнуудыг бүх шатны хууль сахиулах байгууллага, түүнчлэн төрийн эрх бүхий байгууллагад хуулийн мэргэжилтнээр бэлтгэхэд чиглэгддэг. Төгсөгчид хууль сахиулах байгууллага, төрийн эрх мэдэл, орон нутгийн засаг захиргааны үйл ажиллагаанд үндэсний аюулгүй байдлыг хангах, хууль дэг журмыг хангах чиглэлээр ажиллахад бэлэн байна. Гэмт хэрэгтэй тэмцэхэд шаардлагатай мэргэжлийн ур чадварыг төлөвшүүлэх, авлигын зан үйлийг илрүүлэх, түүнийг таслан зогсооход хувь нэмрээ оруулах зорилтуудыг шийдвэрлэж байна. Үүнд тодорхой төрлийн гэмт хэргийг шийдвэрлэх зохион байгуулалт, тактик, гэмт хэргийн зэрэглэл тогтоох асуудал, эрүүгийн байцаан шийтгэх нотлох баримт, удирдлагын дэг журмын эсрэг гэмт хэрэг, авлигын гэмт хэрэг зэрэг салбаруудыг судлах нь үүнд чиглэж байна.

Иргэний эрх зүйн чиглэлээр мэргэшсэнүндэсний аюулгүй байдлыг хангах чиглэлээр иргэний эрх зүйн харилцааг зохицуулах чиглэлээр эрх зүйн байгууллагуудыг илүү гүнзгийрүүлэн судлах боломжийг олгодог. Иргэний эрх зүйн мэргэшлийн гол зорилго нь иргэн, арилжааны болон ашгийн бус байгууллагын иргэний эрх, хууль ёсны ашиг сонирхлыг хэрэгжүүлэхэд туслах төгсөгчдийг бэлтгэх явдал юм. Оюутнуудыг бэлтгэхдээ орчин үеийн нийгмийн эдийн засгийн хөгжлийн чиг хандлагыг тусгаж, оюуны өмчийн эрх зүй, иргэний эрх зүй, хэрэглэгчийн эрх зүй, өрсөлдөөний эрх зүй, хөрөнгө оруулалтын эрх зүй зэрэг салбаруудыг судлахад чиглэгддэг.

Төрийн эрх зүйн мэргэшилНийтийн эрх зүйн харилцааны чиглэлээр хуулийн байгууллагуудын үйл ажиллагааны талаар мэргэжлийн гүнзгий мэдлэг олгох ба оюутнуудыг цаашид төрийн болон нутгийн өөрөө удирдах байгууллагад хуулийн мэргэжилтнээр бэлтгэхэд чиглэгддэг. Тус мэргэжлээр төгсөгчид улс төрийн нам, олон нийтийн байгууллагын үйл ажиллагааг хангах чиглэлээр ажиллахад бэлтгэгдсэн; бүх шатны сонгуулийн хороонд ажиллах; хүний эрх, хүүхдийн эрх, бизнес эрхлэгчдийн эрх, нийгмийн хамгааллын агентлагуудын комиссаруудын алба. Оюутнуудыг бэлтгэх нь сонгуулийн эрх зүй, үйл явц, үндсэн хуулийн шударга ёс, Оросын федерализмын асуудал, иргэншил, шилжилт хөдөлгөөний асуудал гэх мэт хичээлүүдийг судлах боломжийг олгодог.

дадлага

Дээд мэргэжлийн боловсролын холбооны улсын боловсролын стандартын дагуу боловсролын үндсэн хөтөлбөрийн "Боловсрол ба үйлдвэрлэлийн практик" хэсэг нь заавал байх ёстой бөгөөд оюутнуудын мэргэжлийн болон практик сургалтад шууд чиглэсэн сургалтын нэг төрөл юм. Дадлага нь оюутнуудын онолын хичээл, тусгай хичээлүүдийг эзэмшсэний үр дүнд олж авсан мэдлэг, ур чадварыг бататгаж, практик ур чадварыг хөгжүүлж, оюутнуудын соёлын болон мэргэжлийн ерөнхий чадварыг цогцоор нь төлөвшүүлэхэд хувь нэмэр оруулдаг. Энэ даалгаврыг биелүүлэх гол хэлбэр нь юуны түрүүнд сургалтын хөтөлбөрт заасан бүх төрлийн дадлагыг үр дүнтэй зохион байгуулах явдал юм. Зохион байгуулалтад дэмжлэг үзүүлэх зорилгоор практикийн үндсэн суурь болсон хууль хяналтын байгууллага, яам, газруудтай урт хугацааны гэрээ байгуулан ажиллаж байна. Дадлага нь холбогдох байгууллага, аж ахуйн нэгж, байгууллагуудын ажлын зохион байгуулалттай танилцах, тэдний ажилчид, ажилчидтай танилцах, өөрсдийгөө батлах, дараа нь ажилд орох таатай нөхцлийг бүрдүүлэх боломжийг олгодог.

Үндэсний аюулгүй байдлыг хангах нь төрийн байгууллагын тэргүүлэх чиглэлийн нэг юм. Эцсийн эцэст энэ шинж чанар нь улс орны гадаад бодлого, гадаад эдийн засгийн талбарт эзлэх байр суурийг ихээхэн тодорхойлдог. Тэгэхээр энэ үзэл баримтлалын гүйцэтгэл бага байгаа нь жирийн иргэдэд шууд нөлөөлнө. Тиймээс аюулгүй байдлын асуудлыг аль болох хурдан шийдэх ёстой.

Эрхэм уншигчид! Нийтлэлд хууль эрх зүйн асуудлыг шийдвэрлэх ердийн аргуудын талаар ярьдаг боловч тохиолдол бүр хувь хүн байдаг. Хэрэв та яаж мэдэхийг хүсч байвал яг таны асуудлыг шийд- зөвлөхтэй холбоо барина уу:

7 хоногийн 7 өдөр, 24/7 ӨРГӨДӨЛ, ДУУДЛАГА ХҮЛЭЭН АВНА..

Энэ нь хурдан бөгөөд ҮНЭГҮЙ!

Үүнийг хадгалахын тулд ямар нэг зүйлийг зохицуулах шаардлагатай гэдгийг ойлгох хэрэгтэй. Тэгэхээр энэ нь тухайн чиглэлийн хууль эрх зүйн дэмжлэгийг хэлж байгаа юм.

Дээд боловсролын сургуулийг төгссөний дараа ийм мэргэжлээр мэргэшсэн хүмүүс мэдлэг, ур чадвар эзэмшдэг бөгөөд үүний тусламжтайгаар аюулгүй байдлын чиглэлээр үйл ажиллагаа явуулдаг төрийн байгууллагуудын оновчтой үйл ажиллагаа хэрэгждэг.

Ихэнх иргэд ийм мэргэжилтнүүд бараг л агуу тагнуулын ажилтнууд бөгөөд зөвхөн Дотоод хэргийн яам, ФСБ эсвэл Онцгой байдлын яаманд ажилладаг бөгөөд өдөр бүр амь насаа эрсдэлд оруулдаг гэсэн үндэслэлтэй захидал харилцаатай байдаг. Гэсэн хэдий ч бүх зүйл тийм ч баатарлаг харагддаггүй ч энэ нь тэдний ажлын үнэ цэнийг бууруулдаггүй.

"Үндэсний аюулгүй байдлын эрх зүйн дэмжлэг" гэж ямар мэргэжилтэй болохыг ойлгохын тулд 2019 онд энэ чиглэлээр холбогдох мэдээллийг судлах шаардлагатай, учир нь судалж буй үндсэн сэдвүүдэд дүн шинжилгээ хийхдээ тодорхой дүгнэлтүүдийг аль хэдийн гаргаж болно. Нэмж дурдахад ийм мэдээлэл нь олон нийттэй харилцах чиглэлээр хуульчийн ажлын талаар бодож байгаа сургуулийн хүүхдүүдэд хэрэгтэй байж болох юм.

ерөнхий тойм

Төр, худалдаа, иргэний харилцааны чиглэлээр үйл ажиллагаа явуулдаг хувийн хуульч нь үйл ажиллагааныхаа онцлог шинж чанараараа төрийн ач холбогдол бүхий хэрэг эрхэлдэг мэргэжилтнээс эрс ялгаатай.

Юуны өмнө сүүлийнх нь тусдаа сургалтанд хамрагдах шаардлагатай байдаг, учир нь жирийн хуульчдаас ялгаатай нь энэ чиглэлийн оюутнуудад заахдаа сургалтын мэдээллийн бүрэлдэхүүн хэсэг болох олон улсын эрх зүйн талбарт онцгой анхаарал хандуулдаг. Төгсөгч нь дор хаяж нэг гадаад хэлний гүнзгий мэдлэгтэй байх ёстой.

"Үндэсний аюулгүй байдлын эрх зүйн дэмжлэг" чиглэл нь төрийн байгууллага, хувь хүн, хуулийн этгээдийн хоорондын харилцааны чиглэлээр хуульч бэлтгэдэг. Хэд хэдэн тусгай профайл байдаг бөгөөд тэдгээр нь тус бүрийг илүү нарийвчлалтай авч үзэхэд хууль зүйн салбарын нэг буюу өөр талыг тодорхойлдог.

Тиймээс, аюулгүй байдлыг хангах үед дараах сонголтуудыг ялгаж болно.

төрийн эрх зүйн;
иргэний хууль;
олон улсын эрх зүй;
хууль сахиулах;
эрүүгийн хууль;
хууль боловсруулах.

Ихэнх тохиолдолд профайл бүрийн утгыг аль хэдийн нэг нэрээр шүүж болно. Гэхдээ өргөдөл гаргагч ирээдүйд сонголтондоо харамсахгүйн тулд нэвтрэхээсээ өмнө сонголт бүрийг сайтар судалж үзэх нь ойлгомжтой.

Агуулгад юу орсон байна

Энэ чиглэлээр сургалт явуулдаг

Энэ чиглэлээр суралцах газраа сонгохдоо зэрэглэлд дээгүүр байр эзэлдэг, ажил олгогчид болон хуучин оюутнуудаас эерэг санал авсан их сургуульд элсэхийг зөвлөж байна. Төрөл бүрийн ангиллын хуульч бэлтгэх чиглэлээр мэргэшсэн их дээд сургуулиуд хамааралтай хэвээр байна.

Дараах боловсролын байгууллагууд хамгийн их таалагддаг.

Москвагийн Улсын хэл шинжлэлийн их сургууль;
ОХУ-ын Хууль зүйн яамны Оросын хуулийн академи;
Москвагийн Холбооны Улсын Их Сургууль;
ОХУ-ын Ерөнхийлөгчийн дэргэдэх Оросын ардын аж ахуй, төрийн удирдлагын академи.

Элсэлтийг ерөнхий болон дунд мэргэжлийн боловсролтой өргөдөл гаргагчдад явуулдаг. Сургуулийн төгсөгчдийн дунд орос хэл, түүх, нийгмийн ухааны улсын нэгдсэн шалгалтын дүнг үндэслэн сонгон шалгаруулдаг.

Тэмцээнд хангалттай оноо авч байж түрүүлэх нь ойлгомжтой. Тиймээс мэргэшсэн хичээлийг цаг тухайд нь бэлтгэх нь амжилттай элсэлтийн түлхүүр юм.

Дээд болон дунд мэргэжлийн боловсролын сургуулийг төгссөн дипломтой хүмүүсийн хувьд тэдний элсэлтийг ярилцлагын явцад явуулдаг.

Хөтөлбөрт ямар салбарууд багтдаг

Энэ чиглэл нь ерөнхий боловсрол, хууль эрх зүйн зорилгоор шаардлагатай 80 хичээлийн суурийг бүрдүүлэх ноцтой хандлагыг хамардаг гэдгийг та ойлгох хэрэгтэй.

Сургалтын хөтөлбөрийг өндөр ур чадвартай, туршлагатай багш нар нэгэн зэрэг дадлага хийдэг тул оюутнууддаа онолын талаас илүү чухал мэдээллийг өгөх боломжтой.

Судалж буй салбаруудын хувьд дараахь заалтуудыг бүх төрлөөс нь ялгаж салгаж болно.

онолын үндэс, төр, эрх зүйн түүх;
хуулийн сэтгэл зүй;
үндэсний аюулгүй байдлын онолын үндэс;
эрүүгийн, үндсэн хууль, байгаль орчны болон бусад аль ч төрлийн хууль тогтоомж;
шүүх эмнэлгийн сэтгэл судлалын ангиуд;
шүүх эмнэлгийн шинжилгээ.

Мэдээжийн хэрэг, тухайн сэдвийг гүнзгийрүүлэн судлах зэрэг, тэдгээрийн тэргүүлэх ач холбогдол нь оюутны сонгосон профайлаар тодорхойлогддог.

Бусад ажлын байрны тодорхойлолт

Эрх зүйн аюулгүй байдлын чиглэлээр суралцах үйл явцыг хэд хэдэн аргаар хэрэгжүүлж болно.

Хэрэв хүн төрөлжсөн коллежийн диплом авсны дараа элссэн бол суралцах хугацааг нэг жилээр бууруулна.

Нэмж дурдахад энэ чиглэл нь төсвийн газруудын хүртээмжтэй байхыг шаарддаг гэдгийг тэмдэглэх нь зүйтэй. Гэсэн хэдий ч тэдний тоо маш хязгаарлагдмал гэдгийг та ойлгох хэрэгтэй, гэхдээ тэдгээр нь зөвхөн бүтэн болон хагас цагаар суралцах боломжтой.

Энэхүү мэргэжил нь төгсөгчийг дараахь үйл ажиллагаанд цаашид оролцохыг хэлнэ.

хууль эрх зүйн удирдамжийн төслийг боловсруулах, хэрэгжүүлэх;
үндэсний аюулгүй байдлын эрх зүйн дэмжлэг;
хууль, дэг журмыг дагаж мөрдөх;
эрх зүйн боловсрол, эрх зүйн боловсрол.

Өөрөөр хэлбэл зохих дипломтой хүн дараахь шинж чанартай үйл ажиллагаа эрхэлж болно.

хууль тогтоох;
хууль сахиулах;
хууль сахиулах;
зохион байгуулалт, удирдлагын;
хуулийн хичээл заах;
олон улсын хууль сахиулах.

Сонголт нь юуны түрүүнд өргөдөл гаргагч элсэлтийн дараа аль профайлыг сонгосоноос хамаарна. Үйл ажиллагаанаас хамааран ирээдүйн мэргэжилтэнд чиглэлийн гол зорилгыг хэрэгжүүлэх тодорхой үүрэг даалгавар өгдөг.

Их хэмжээний ялгаа

Хууль сахиулах, үндэсний аюулгүй байдлын эрх зүйн дэмжлэг хоёрыг ялгаж салгах хэрэгтэй. Зарим ижил төстэй шинж чанаруудыг үл харгалзан тэдгээр нь өөр өөр шинж чанартай хэвээр байна.

Ийнхүү хууль сахиулах үйл ажиллагаа гэдэг нь хууль тогтоомжийн шаардлагад нийцүүлэн, хууль тогтоомжийг чанд мөрдөж, нөлөөллийн эрх зүйн механизмыг ашиглан эрх бүхий байгууллагын тусламжтайгаар хувь хүн, хуулийн этгээдийн эрхийг хамгаалах зорилгоор хэрэгжүүлдэг төрийн үйл ажиллагааны нэг төрөл юм. тогтоосон журам.

Ийм ажлын тод жишээ бол хууль сахиулах байгууллагуудын нэг хэсэг болох цагдаагийн байгууллагын үйл ажиллагаа байх болно.

Хэрэв бид үндэсний аюулгүй байдлын эрх зүйн дэмжлэгийг авч үзвэл ийм үйл ажиллагаа илүү нарийн мэргэшсэн байдаг. Энэ чиглэлээр мэргэшсэн мэргэжилтэн нь хуулийн чиг үүргийг төрийн түвшинд хадгалахад чиглэсэн эрх зүйн актуудыг боловсруулах, хэрэгжүүлэхэд голлон оролцдог.

Тэрээр гадаад эдийн засаг, гадаад бодлогын харилцааг тогтсон үйл явцтай нийцүүлэн авч үздэг. Түүгээр ч зогсохгүй дотоод зохицуулалтыг харгалзан үздэг төдийгүй янз бүрийн конвенц, хэлэлцээрийг боловсруулах замаар олон улсын хэмжээнд хүрсэн.

Төгсөгчдөд туслах

Төгсөгчид сургуулиа төгсөөд тэднийг юу хүлээж байгааг мэдэж байх ёстой.

Мэргэжлийг ерөнхийд нь авч үзвэл зохих дипломтой төгсөгч нь ажилд орохдоо олж авсан мэдлэг, ур чадвартаа үндэслэн дараахь олон ажлыг эзэмшдэг.

эрх зүйн хэм хэмжээ, баримт бичиг (хууль, тушаал) боловсруулах, хэрэгжүүлэх;
зөрчил, авлигын боломжит механизмыг илрүүлэх зорилгоор эрх зүйн актуудыг шалгах;
хуулийн заалтын дагуу шийдвэр гаргах;
хуулийн шинж чанартай гэмт хэргийг мөрдөн байцаах, үйлдсэн үйлдлийнхээ төлөө шийтгэлийн арга хэмжээ тогтоох;
шүүх хуралдаанд оролцох;
төр, хувь хүн, хуулийн этгээдийн харилцан үйлчлэлийн үйл ажиллагааг хөгжүүлэх, хэрэгжүүлэх (олон улсын гэрээнд мөн адил хамаарна);
"субъект-төр" ба "төр-төр" гэсэн чиглэлд хуулийн хэрэгжилтийг хангах;
хууль эрх зүйн асуудлаар олон нийт, засгийн газар эсвэл арилжааны бүтцэд зөвлөгөө өгөх;
төрийн нууц, нууц мэдээллийг хамгаалах.

Таны харж байгаагаар олон даалгавар байдаг бөгөөд тэдгээр нь огт өөр юм. Нэмж дурдахад төрийн хувьд эдгээр төрлийн үйл ажиллагаа нь онцгой ач холбогдолтой бөгөөд энэ нь мэргэжилтэнг хөдөлмөрийн зах зээлд эрэлт хэрэгцээтэй болгодог.

Нэмж дурдахад, үндсэн хөтөлбөр дууссаны дараа ихэнх боловсролын байгууллагууд төгсөлтийн дараах болон магистрын хөтөлбөрөөр нэмэлт боловсрол эзэмших боломжийг олгодог гэдгийг ойлгох хэрэгтэй.

Та хаана ажиллах боломжтой

"Үндэсний аюулгүй байдлын эрх зүйн дэмжлэг" чиглэлийн төгсөгчид дараахь мэргэжлээр ажилд ороход хангалттай бэлтгэлтэй байна.

аюулгүй байдлыг хангахад чиглэсэн төрийн бүтэц;
хууль тогтоох, шүүх, гүйцэтгэх эрх мэдлийн төрийн байгууллагууд;
орон нутгийн засаг захиргаанд;
гадаад эдийн засгийн үйл ажиллагаа эрхэлдэг компаниудын хуулийн хэлтэст;
эрх олгосон аппаратад.

Тэд мөн улс төрийн намуудын үйл ажиллагааг хангах, бүртгэлийн байгууллагад ажиллах, өмгөөллийн чиглэлээр оролцох боломжтой. Нэмж дурдахад оюутнууд суралцах явцад янз бүрийн түвшний хууль сахиулах байгууллагын ажилтнуудад хуулийн зөвлөхөөр ажиллахад шаардлагатай ур чадварыг эзэмшдэг.

Иймд төгсөгч ямар чиглэлээр явахаас шалтгаалаад дараах байгууллагын ажилтан болох боломжтой.

зэвсэгт хүчин;
хилийн болон дотоодын цэрэг;
хууль сахиулах байгууллагууд;
гадаадын тагнуулын агентлагууд;
хууль тогтоох, гүйцэтгэх, шүүх эрх мэдлийн аюулгүй байдлын алба (эдгээр бүрэлдэхүүний өндөр албан тушаалтнуудад мөн адил);
татварын алба;
яаралтай тусламжийн үйлчилгээ;
аж үйлдвэр, эрчим хүч, тээвэр, хөдөө аж ахуй зэрэг үйлдвэрлэлийн тодорхой чиглэлээр үйл ажиллагааг аюулгүй хэрэгжүүлэхэд дэмжлэг үзүүлэх байгууллагууд;
ажил нь мэдээлэл дамжуулах аюулгүй байдлыг хангахад чиглэсэн үйлчилгээ;
Гааль;
арилжааны байгууллага, хэрэв бизнес нь олон улсын хамтын ажиллагаатай холбоотой бол.

Ийм байгууллагуудын цалин эхлээд сард 30 мянган рублиас хэтрэхгүй байна. Цаг хугацаа өнгөрөх тусам хуульчийн үйлчилгээ илүү үнэтэй болж, сарын орлого 80 мянган рубльд хүрч болно.