Бүтэц
Хотын цахим өдрийн тэмдэглэл (CED) нь цахим өдрийн тэмдэглэлийн засгийн газрын хувилбар юм. Энэ нь юу гэсэн үг вэ? (Өдрийн тэмдэглэл хийх заавар)

Хотын цахим өдрийн тэмдэглэл (CED) нь цахим өдрийн тэмдэглэлийн засгийн газрын хувилбар юм. Энэ нь юу гэсэн үг вэ? (Өдрийн тэмдэглэл хийх заавар)

Магадгүй diary.ru сайтад манай хүүхдүүдийн дундаж жигнэсэн үнэлгээг хэрхэн авч үздэгийг гайхаж байгаа хүн ганц би биш байх. Тэгээд би толгойгоо хугалсан, тэд яаж авдаг вэ, өнөөдөр миний гар техник хайж ирсэн. Би мэдээлэл хуваалцаж байна!

Дундаж жинтэй систем
мэдлэг, ур чадвар, чадварыг үнэлэх
академик бүртгэлийн цахим системийг ашиглах үед
(Өдрийн тэмдэглэл RU)

Жигнэсэн дундаж оноо нь тодорхой төрлийн боловсролын ажлын хөдөлмөрийн эрч хүчээр үржүүлсэн онооны нийлбэр бөгөөд баталгаажуулалтын хугацааны нийт хөдөлмөрийн эрчимжилтэд хуваагдана.

Жигнэсэн дундаж үнэлгээний систем нь оюутнуудыг чанарын хувьд бэлтгэх, судалж буй материалыг гүнзгий эзэмшүүлэхэд чиглэгддэг бөгөөд хичээлийн жилийн сурагчдын боловсролын үйл ажиллагааны иж бүрэн үнэлгээг багтаасан болно.

Жигнэсэн дундаж онооны системийг ашиглах зорилго:
- янз бүрийн төрлийн ажилд бодитой үнэлгээ хийж, оюутнуудын боловсрол, танин мэдэхүйн үйл ажиллагааг идэвхжүүлэх;
- материалыг судлах, шингээх чанарыг сайжруулах;
- хичээлийн жилийн туршид мэдлэг олж авах, боловсролын материалыг эзэмших явцад оюутныг системтэй ажиллах сэдэл төрүүлэх;
- эцсийн дүнгийн бодит байдлыг нэмэгдүүлэх, хичээлийн жилийн туршид өдөр тутмын ажлын үр дүнгээс хамаарлыг нэмэгдүүлэх.

Жинлэсэн дундаж оноог системд автоматаар тооцдог.

Зэрэглэлийг дараах хуваарийн дагуу дугуйруулна.
0 - 2.59 - "2";
2.60 - 3.59 - "3";
3.60 - 4.59 - "4";
4.60 - 5 - "5".

Стандарт ажлын жингийн хүснэгт

№	Ажлын төрөл	Үнэлгээний жин
1.	RCOI болон StatGrad-ийн холбооны ажил	10
2.	Захиргааны хяналтын ажил	10
3.	Жилийн эцсийн шалгалт	10
4.	Эцсийн хяналтын диктант	9
5.	Хяналтын ажил, хяналтын диктант, илтгэл, найруулга	9
6.	Практик ажил	9
7.	Лабораторийн ажил	9
8.	сонсож байна	9
9.	Бүртгэлээс хасах хяналт	9
10.	Унших техник	9
11.	Найрлага	8
12.	Эссэ	8
13.	Диктант	8
14.	Мэдэгдэл	8
15.	Коллоквиум	8
16.	Төсөл	8
17.	Зүрх сэтгэлээсээ	8
18.	Хууран мэхлэх	8
19.	Тайлбар толь бичгийн диктант	8
20.	Үг үсгийн ажил	8
21.	Баталгаажуулах ажил	8
22.	дүрмийн даалгавар	8
23.	Дурсамжаас ирсэн захидал	8
24.	Бие даасан ажил	7
25.	Тайлан	7
26.	Контурын зурагтай ажиллах	7
27.	Хичээлийн хариулт (амаар гэрийн даалгавар, шинэ сэдвээр хариулах)	6
28.	Гэрийн даалгавар (бичсэн)	6
29.	Дасгалын дэвтэр (эвлэл, дэвтэр хөтлөх)	4

Жишээ.
Жинлэсэн дундаж = (Онооны үржвэрийн нийлбэрийг жингээр нь) / (Эдгээр онооны жингийн нийлбэр)
Оюутан улиралд дараах оноотой байна гэж бодъё.
Аман хариултын хувьд "5" (жин 6);
Хяналтын ажилд зориулсан "2" (жин 9);
Төслийн "4" (жин 8);
Аман хариултын хувьд "4" (жин 6);
Аман хариултын хувьд "5" (жин 6).
Ердийн арифметик дундаж оноо нь "4" байна.

Бид жигнэсэн дундажийг тооцоолно:
5*6+2*9+4*8+4*6+5*6/35=3,8
Бөөрөнхийлсөнөөр бид эцсийн дүнг "4" авдаг.

1. Танилцуулга

1.1 Хамрах хүрээ

1.2 Онцлогуудын товч тайлбар

1.3 Хэрэглэгчийн туршлагын түвшин

1.4 Хэрэглэгчийн унших үйл ажиллагааны баримт бичгийн жагсаалт

2 Ашиглалтын зорилго, нөхцөл

2.1 Дэд системийг автоматжуулахад зориулагдсан үйл ажиллагааны төрөл, чиг үүрэг

2.2 Дэд системийн ашиглалтыг зорилгын дагуу хангах нөхцөл

2.2.1 Програм хангамжийн шаардлага

2.2.2 Техник хангамжид тавигдах шаардлага

3 Ажилдаа бэлдэж байна

3.1 Түгээх хэрэгслийн найрлага, агуулга

3.2 Өгөгдөл, программыг хэрхэн татаж авах

3.3 Үйл ажиллагааны туршилтын журам

4 Үйл ажиллагааны тодорхойлолт

4.1 Санал асуулгын функц

4.2 "Мессеж" функц

4.3 Хуанлийн функц

4.4 Найзуудын онцлог

4.5 Сургуулийн сайтын онцлог

4.6 Сургуулийн ангийн үйл ажиллагаа

4.7 "Хуваарь" функц

4.7.1 Хичээлийн хуваарь гаргах

4.7.2 Хичээлийн хуваарийг удирдах

4.7.3 Хичээлийн хуваарийг засварлах

4.7.4 Хуваарийн схемийн удирдлага

4.7.5 Дуудлагын хуваарь гаргах

4.8 Цахим журналын функц

4.8.1 Зүйлийн бүртгэл

4.8.2 Хичээлийн төлөвлөлт

4.8.3 Долоо хоног тутмын бүртгэл

4.8.4 Хичээлийн хуудас

4.8.5 Гэрийн даалгавар

4.10 Оюутны өдрийн тэмдэглэлийн онцлог

4.11 "Тайлан мэдээлэх" функц

4.11.1 Байгууллагын карт

4.11.2 Жагсаалт: Оюутнууд

4.11.3 Жагсаалт: Ажилтнууд

4.11.4 Оюутны хөдөлгөөн: Дүгнэлт

4.11.5 Оюутны хөдөлгөөн: Ирсэн

4.11.6 Оюутны хөдөлгөөн: Сургууль завсардсан

4.11.7 Гүйцэтгэл: Сургууль

4.11.8 Явц: Зэрэг

4.11.9 Явц: Оюутнууд

4.11.10 Явц: Ангийн багшид

4.11.11 Явц: Хичээлийн багш

4.11.12 Ирц: Сургууль

4.11.13 Ирц: Хичээл

4.11.14 Ангийн статистик: Сургууль

4.11.15 Ангийн статистик: Ангиуд

4.11.16 Ангийн статистик: Зүйл

4.11.17 EZD засвар үйлчилгээний статистик: Сургууль

4.11.18 ER-ийн засвар үйлчилгээний статистик: Ангиуд

4.11.19 Үйл ажиллагаа: Ерөнхий

4.11.20 Үйл ажиллагаа: Хувийн

4.12 Эцэг эхийн функц

4.13 Багшийн үүрэг

4.14 Хүмүүс ажилладаг

4.15 Тусламж

5 Онцгой байдлын нөхцөл байдал

5.1 "Хандалтыг хориглосон" мессеж

5.2 "Хуудас олдсонгүй" гэсэн мессеж

6.1 Дэд системийн туршилтын тохиолдол

Товчлолын жагсаалт

Бууруулах	Шифр тайлах
	Богино мессежийн үйлчилгээ Гар утсаар богино хэмжээний мессеж хүлээн авах, дамжуулах боломжийг олгодог технологи.
	Өгөгдлийн сан
	Гэрийн даалгавар
	Мэдээллийн нэгдсэн систем
	Москвагийн боловсролын хороо
	Боловсролын байгууллага
	Хувийн компьютер
	Өгөгдлийн сангийн удирдлагын систем
	Бүх нийтийн цахим карт
	Бүтэн нэр

1. Танилцуулга

1.1 Хамрах хүрээ

Автоматжуулалтын объект нь Москва хотын төрийн боловсролын байгууллагуудын боловсролын үйл ажиллагааны бүртгэл хөтлөх, заавал дагаж мөрдөх ерөнхий боловсролын хөтөлбөрийг хэрэгжүүлэх, оюутнуудын эцэг эх (хууль ёсны төлөөлөгч) -ийг төрийн үйлчилгээгээр хангахтай холбоотой үйл явц юм.

"Оюутны одоогийн ахиц дэвшлийн талаар мэдээлэл өгөх, цахим өдрийн тэмдэглэл хөтлөх, ахиц дэвшлийн цахим бүртгэл" ("Цахим журнал / өдрийн тэмдэглэл").

Үйлчилгээг шууд үзүүлдэг байгууллагууд нь Москва хотын дүүргийн боловсролын хэлтэс, Москва хотын Боловсролын газарт харьяалагддаг ерөнхий боловсролын заавал дагаж мөрдөх хөтөлбөрүүдийг хэрэгжүүлдэг улсын боловсролын байгууллагууд (EIs) юм.

Ангийн дэвтэр нь төрийн баримт бичиг бөгөөд багш, ангийн багш бүр тогтоосон журмын дагуу хөтлөх ёстой. Ангийн сэтгүүл нь ерөнхий боловсролын байгууллагын боловсрол, сурган хүмүүжүүлэх баримт бичиг юм. Журналыг хадгалах, тэдгээрийн засвар үйлчилгээний зөв байдалд хяналт тавих үүрэг нь сургуулийн захирал, түүний боловсролын асуудал эрхэлсэн орлогч нарт хамаарна.

Хүүхдийн эцэг эх, бусад хууль ёсны төлөөлөгчдөд зориулсан "Цахим өдрийн тэмдэглэл" үйлчилгээг өргөдөл гаргагчийн мэдээлэл хүлээн авах, шилжүүлэх эрхийг баталгаажуулсан өргөдлийн үндсэн дээр үзүүлж, ингэснээр мэдээлэл зөвшөөрөлгүй хүмүүст хүрэхээс сэргийлдэг.

"Цахим сэтгүүл / өдрийн тэмдэглэл" дэд системийн хэрэглэгчид:

· Ерөнхий боловсролын сургалтын байгууллагын суралцагч, тэдгээрийн эцэг эх, хууль ёсны төлөөлөгч;

· Боловсролын байгууллагын ажилтнууд;

· Бага, ерөнхий боловсролын газрын ажилтнууд. "Цахим сэтгүүл/Өдрийн тэмдэглэл" дэд систем нь дараах үйл явцыг автоматжуулсан.

Боловсролын үйл ажиллагааны нягтлан бодох бүртгэл ("Цахим сэтгүүл");

Хүүхдийнхээ (тойргийн) ахиц дэвшлийн талаарх мэдээллийг цахим хэлбэрээр авахыг хүссэн иргэдийн цахим өргөдлийг бүртгэх (“Цахим өдрийн тэмдэглэл”);

Боловсролын үйл явцын талаархи мэдээллийг цахим болон цаасан хэлбэрээр өгөх;

Иргэний цахим өдрийн тэмдэглэлийн мэдээлэлтэй танилцсан тухай баримтыг бүртгэх ("Өдрийн тэмдэглэл дээр эцэг эхийн гарын үсэг");

No 210-FZ "Төрийн болон хотын үйлчилгээ үзүүлэх зохион байгуулалтын тухай";

1.2 Онцлогуудын товч тайлбар

Автоматжуулсан функцуудын жагсаалт:

· "Цахим өдрийн тэмдэглэл" үйлчилгээний хүрээнд сургуулийн сегментээс мэдээллийг эцэг эх, хүүхдийн бусад хууль ёсны төлөөлөгчдөөс цахим хэлбэрээр хүлээн авах. цахим шуудан, SMS-ээр түгээх хэлбэрээр (ТУХН-ийн төвлөрсөн тээврийн функцийг ашиглан);

Москва хотын нийтийн үйлчилгээний портал хэрэглэгчийн хувийн дансанд "Ажиллагааны явцын хяналт" (өдөрт дүн, UEC-ийн ирц, UEC данс) мэдээллийг үзэх;

· Оюутны ахиц дэвшлийн дэлгэрэнгүй бүртгэлийг (долоо хоногийн одоогийн дүн, тайлант хугацааны дүн, жил, эцсийн дүн, жишиг тайлан, ирц, гэрийн даалгавар, багшийн тайлбар, сургалтын хөтөлбөр гэх мэт) харах;

· Үйлчилгээ үзүүлэх журамд заасан явцын талаарх статистик болон аналитик тайлангийн "Шинжилгээ ба тайлагнах" дэд системийг бүрдүүлэх, байршуулах;

Оюутны эцсийн ахиц дэвшлийн талаарх мэдээллийн явцын нэгдсэн бүртгэлд бүртгүүлэх;

· Ангийн сэтгүүлийг бүрдүүлэх, үүнд. Боловсролын тэнхимийн оюутнуудын бүртгэлийн мэдээллийн үндсэн дээр автоматаар, сэтгүүлийн өгөгдлийг засах, хичээлээр бүлэг, дэд бүлгүүдийг бүрдүүлэх;

· Хичээлийн одоогийн ирцийн бүртгэл;

· Дурын үнэлгээний систем (чанарын, тоон, өөр өөр оноотой, үнэлгээний хуваарь) ашиглах боломжтой оюутнуудын одоогийн ахиц дэвшлийг бүртгэх;

· Бүртгэлд залруулга хийх, залруулсан шалтгааныг зааж өгөх, хэрэглэгчийн бүх үйлдлийг бүртгэх боломж;

· Боловсролын болон арга зүйн материалыг (файл, холбоос, боловсролын нөөцөд дуудлага хийх) холбох чадвартай гэрийн болон бусад хичээлээс гадуурх ажлуудыг гаргах, бүртгэх;

· Төгсгөлийн үнэлгээний урьдчилсан таамаглалыг (энэ боловсролын байгууллагын сургалтын хөтөлбөрийн дагуу улирал, гурван сар, жил гэх мэт) бүрдүүлэх, боловсролын байгууллагын нэгдсэн үр дүнг (янз бүрийн төрлийн ажлын жингийн коэффициент) тооцоолох дангаар нь тохируулсан системийг ашиглах. , гэх мэт);

· Төгсөлтийн дүнгийн бүртгэл;

· Багшийн ажил, хичээлд хэлсэн үг, тайлбарыг бүртгэх;

Боловсролын байгууллагын дотоод журмын дагуу дууссаны дараа өдрийн тэмдэглэлийн горимд сургалтын хөтөлбөрийн хэрэгжилтийн тусгал;

· Ашигласан гүйцэтгэлийн үнэлгээний тогтолцооны үндсэн параметрүүдийг тохируулах, боловсролын байгууллагын боловсролын үйл явцыг зохион байгуулах: үнэлгээний арга (хэмжээ, төрөл), боловсролын ажлын төрөл, янз бүрийн төрлийн ажилд үнэлгээний тодорхой аргуудыг ашиглах боломж, байгуулах томъёо. эцсийн дүн (урьдчилан таамаглах);

Цахим сэтгүүлийг бүрэн гүйцэд, цаг тухайд нь бөглөсөн тайланг бүрдүүлэх;

· Компьютерийн технологи, интернет ашиглах боломжгүй эцэг эхчүүдэд цаасан хэлбэрээр олгох цахим журнал/ өдрийн тэмдэглэлийн хуулбарыг бүрдүүлэх;

· МСС-ын 1997 оны 8-р сарын 6-ны өдрийн 287-р тушаалын дагуу архивт шилжүүлэх "Хэргийн ойролцоо нэр томъёоны тухай" -ийн дагуу ахиц дэвшлийн тайлангийн хураангуй хуудас (хичээлийн жилийн эцсийн үр дүн) -ийн дүгнэлт. боловсролын байгууллагуудын тухай";

Функц болон өгөгдөлд хандах эрх олгох дүрд суурилсан системийн дэмжлэгтэйгээр үйлдлийн системийн хэрэглэгчдийн удирдлага:

o Сургуулийн захирал;

o Сургуулийн дүн, гэрийн даалгаврын редактор; o Сургуулийн цагийн хуваарь засварлагч; o Сургуулийн хүмүүсийн жагсаалт засварлагч;

o Ангийн редактор;

o Сургуулийн лавлах редактор;

o Ангийн багш;

o Хичээлийн багш;

o Сурагчийн эцэг эх;

· Боловсролын байгууллагын техникийн хэрэгслээр хэрэгжиж буй сегментүүдэд үйлчилгээ үзүүлэх журамд заасан стандартчилсан протокол (харилцаа холбооны сувгаар) ашиглан одоогийн явц, ирцийн мэдээллийг илгээх;

· Хичээлийн жилд багтаан боловсролын үйл ажиллагааны нягтлан бодох бүртгэлийн ажлыг 5 жилийн хугацаанд ангийн журнал хадгалах журамд заасны дагуу хийгдэж дууссаны дараа мэдээллийн сангаас өгөгдлийг стандарт системээс хамааралгүй формат руу буулгах;

· Хуваарь бүрдүүлэх, үүнд. хуваарийн системээс импортлох;

· Багш солих, хичээл шилжүүлэх, хуваарь, сургалтын хөтөлбөрөөс гажсан бусад асуудлыг бүртгэх;

· Оруулсан болон орхисон хичээлийн бүртгэлийг автоматжуулах;

Багшийн сэдэвчилсэн эсвэл хичээлийн төлөвлөгөөний танилцуулга;

· Хичээлийн ачааллын хуваарилалт (цагийн ерөнхий төлөвлөгөө, багшийг анги, бүлэгт хуваарилах);

· Хичээлийн хөтөлбөрийн хэрэгжилт, багш нарын цагийн ачааллын тайланг бүрдүүлэх (анги солих, шилжүүлэхийг харгалзан);

· Өгөгдлийн сангийн удирдлага: архивлах бүртгэл, үүнд. өгөгдлийн үл хамаарах байдал.

1.3 Хэрэглэгчийн туршлагын түвшин

Үйлчилгээ үзүүлэх зохицуулалтын үйл ажиллагааг албан тушаалтан, мэргэжилтнүүд - Москва хотын Боловсролын газар болон зохицуулалтын эрх зүйн актаар эдгээр үүргийг хүлээсэн харьяа байгууллагуудын ажилтнууд (системийн шууд хэрэглэгчид) гүйцэтгэдэг.

"Цахим сэтгүүл / өдрийн тэмдэглэл" дэд системтэй ажилладаг ажилтнууд дараахь ангиллыг агуулна.

Үйлдвэрлэлийн үйл ажиллагаандаа ашигладаг дэд системийн хэрэглэгчид;

дэд системийн засвар үйлчилгээний ажилтнууд (администраторууд болон системийн администраторуудын нэг хэсэг болгон).

Дэд системтэй ажиллах үйл ажиллагааны багцыг функциональ бүлгүүдэд дараахь байдлаар хуваарилдаг.

1. Хэрэглэгчид - дэд системд мэдээлэл харах, нэмэх, гадаад системээс өгөгдөл ачаалах, мэдээлэл боловсруулах, тодруулах, тайлан хүлээн авах, бизнесийн үйл явцын хүрээнд үйлдэл хийх;

2. Администраторууд - хандалтын хяналтын системийг бий болгох (хэрэглэгчийн эрхийн менежмент), зохицуулалтын болон лавлагааны мэдээллийг өөрчлөх, бизнесийн үйл явцыг тохируулах, мэдээллийн нөөцийг холбох;

3. Системийн администраторууд - үйлчилгээний техник хангамж, програм хангамжийг тохируулах, засвар үйлчилгээ хийх, алдаа гарсны дараа нөөцлөх, сэргээх.

Энэхүү гарын авлага нь хэрэглэгчдэд зориулагдсан болно.

Үйлчилгээний бүх хэрэглэгчид функцээс үл хамааран компьютер, интернетийн үндсэн мэдлэгтэй байх ёстой бөгөөд гипертекст вэб хуудсыг үзэх, вэб маягт бөглөхөд орчин үеийн ямар ч вэб хөтчийг ашиглах боломжтой байх ёстой. Цахим хэлбэрээр боловсролын чиглэлээр төрийн үйлчилгээг хүлээн авагчийн мэргэшлийн шаардлага нь интернет хэрэглэгчийн ердийн үндсэн түвшингээс хэтрэхгүй (гипертекст вэб хуудсыг үзэх, вэб маягт бөглөхөд хөтөч ашиглах чадвар).

1.4 Хэрэглэгчийн унших үйл ажиллагааны баримт бичгийн жагсаалт

Хэрэглэгч унших шаардлагатай үйл ажиллагааны баримт бичгийн жагсаалт:

· Системийн ерөнхий тодорхойлолт;

· Хэрэглэгчийн гарын авлага.

2 Ашиглалтын зорилго, нөхцөл

2.1 Дэд системийг автоматжуулахад зориулагдсан үйл ажиллагааны төрөл, чиг үүрэг

"Цахим сэтгүүл / өдрийн тэмдэглэл" дэд систем нь дараахь үйл ажиллагааг автоматжуулах зорилготой юм.

· Боловсролын үйл ажиллагааны нягтлан бодох бүртгэл ("Цахим сэтгүүл").

· Хүүхдийнхээ (тосгийн) ахиц дэвшлийн талаарх мэдээллийг цахим хэлбэрээр ("Цахим өдрийн тэмдэглэл") авах хүсэлтэй иргэдийн цахим өргөдлийг бүртгэх.

· Боловсролын үйл явцын талаарх мэдээллийг цахим болон цаасан хэлбэрээр өгөх.

· Иргэний цахим өдрийн тэмдэглэлийн мэдээлэлтэй танилцсан тухай баримтыг бүртгэх ("Өдрийн тэмдэглэл дээр эцэг эхийн гарын үсэг").

· 2010 оны 7-р сарын 27-ны өдрийн Холбооны хуулийн шаардлагыг дагаж мөрдөхийн тулд үйлчилгээ үзүүлэхэд шаардлагатай төрийн байгууллагуудад байгаа мэдээллийг олж авахын тулд хэлтэс хоорондын хүсэлтийг биелүүлэх.

No 210-FZ "Төрийн болон хотын үйлчилгээ үзүүлэх зохион байгуулалтын тухай".

· Явцын талаарх аналитик болон статистикийн тайланг бэлтгэх.

2.2 Дэд системийн ашиглалтыг зорилгын дагуу хангах нөхцөл

2.2.1 Програм хангамжийн шаардлага

"Цахим сэтгүүл / өдрийн тэмдэглэл" дэд систем нь нимгэн үйлчлүүлэгч (вэб хөтөч) бүхий архитектурын үндсэн дээр бүтээгдсэн.

Дэд системийн үйлчлүүлэгчийн ажлын станцууд нь орчин үеийн ямар ч вэб хөтчийг ашиглахад зориулагдсан: Microsoft Internet Explorer 8 ба түүнээс дээш хувилбар, Mozilla FireFox хувилбар 6 ба түүнээс дээш, Apple Safari хувилбар 5 ба түүнээс дээш, Opera хувилбар 11 ба түүнээс дээш, Google Chrome хувилбар 11 ба түүнээс дээш. Ашигласан. Хэрэглэгчийн хувийн мэдээллийг алдагдуулах аюулаас зайлсхийхийн тулд хөтчийг мэдээллийн кэш хийхийг хориглох үүднээс хэрэглэгчийн тохируулсан байх ёстой.

2.2.2 Техник хангамжид тавигдах шаардлага

Үйлчлүүлэгчийн ажлын станцуудад техник хангамжийн шаардлага байхгүй.

3 Ажилдаа бэлдэж байна

3.1 Түгээх хэрэгслийн найрлага, агуулга

"Цахим сэтгүүл / өдрийн тэмдэглэл" дэд системийн функцийг ашиглахын тулд түгээлтийн өгөгдөл зөөгч шаардлагагүй.

3.2 Өгөгдөл, программыг хэрхэн татаж авах

"Цахим тэмдэглэл / өдрийн тэмдэглэл" дэд системд нэвтрэхийн тулд та дараах алхмуудыг хийх ёстой.

1. Орчин үеийн дурын хөтчүүдийг1 (Microsoft Internet Explorer хувилбар 8 ба түүнээс дээш хувилбар, Mozilla FireFox хувилбар 6 ба түүнээс дээш хувилбар, Apple Safari хувилбар 5 ба түүнээс дээш, Opera хувилбар 11 ба түүнээс дээш, Google Chrome хувилбар 11 ба түүнээс дээш хувилбар) нээж, хаягийн мөрөнд: " dnevnik .mos.ru".

2. Нээгдсэн хуудсан дээрх "Өдрийн тэмдэглэлд оруулах" цонхны хэсэгт дараах талбаруудыг бөглөнө үү.

· Нэвтрэх - хэрэглэгчийн нэвтрэх (логик нэр);

· Нууц үг - нэвтэрч орох нууц үг болон "Нэвтрэх" товчийг дарна уу.

Хэрэв та дэд системд анх удаа орж байгаа бол (хэрэглэгч хараахан бүртгүүлээгүй байгаа) "Хандалтын код" талбарыг бөглөж, "Дараах" товчийг дарна уу. Хандалтын кодыг үйлдлийн системийн ажилтнууд гаргадаг. Нээгдсэн хуудсан дээр шаардлагатай өгөгдлийг оруулаад "Бүртгүүлэх" дээр дарна уу. Ирээдүйд нэвтрэх кодын оронд та үүсгэсэн нэвтрэх болон нууц үгээ ашиглах хэрэгтэй.

3.3 Үйл ажиллагааны туршилтын журам

3.2-т заасан хэрэглэгчийн үйл ажиллагааны үр дүнд "Цахим журнал / өдрийн тэмдэглэл" дэд систем дэх дансны хяналтын самбар нь хэрэглэгчдэд эвдрэлийн талаар мессеж өгөхгүйгээр дэлгэцийн дэлгэц дээр гарч ирвэл дэд систем ажиллаж байна.

Дэд систем дэх хэрэглэгчийн бүртгэлийн хяналтын самбарын жишээг Зураг дээр үзүүлэв.

1. Зурагт үзүүлсэн өгөгдөл (хуанли дахь мэдээлэл, мессежийн тоо, найзуудын тоо, хэрэглэгчийн бүтэн нэр, профайлаас авсан зураг) нь дэд системийн өөр өөр хэрэглэгчдийн хувьд өөр байж болно.

1 Компьютер интернетэд холбогдсон байх ёстой.

Цагаан будаа. 1. Дэд систем дэх дансны хяналтын самбар

4 Үйл ажиллагааны тодорхойлолт

"Цахим сэтгүүл/Өдрийн тэмдэглэл" дэд систем нь дараах хэрэглэгчийн үүргийг гүйцэтгэдэг.

сургуулийн захирал;

· Сургуулийн дүн, гэрийн даалгаврын редактор;

· Сургуулийн цагийн хуваарь засварлагч;

· Сургуулийн хүмүүсийн жагсаалт засварлагч;

· Ангийн редактор;

· Сургуулийн лавлах редактор;

· Ангийн багш;

хичээлийн багш;

· Оюутан;

Оюутны эцэг эх.

Нэг хэрэглэгч хэд хэдэн үүргийг нэгэн зэрэг нэгтгэж болно. Дэд систем дэх үүргээс хамааран хэрэглэгч дэд системийн янз бүрийн функцэд хандах боломжтой. Хэрэв нэг хэрэглэгч дэд системд хэд хэдэн үүргийг хослуулсан бол түүнд ерөнхий функцийг ашиглах боломжтой болно.

Энэхүү гарын авлага нь "Сургуулийн администратор"-ын үүрэг бүхий хэрэглэгчээс бусад системийн жагсаалтад орсон бүх хэрэглэгчдэд зориулагдсан болно. Дэд системийн администраторын үүрэг бүхий хэрэглэгчдэд зориулсан зааварчилгааг "Администраторын гарын авлага" баримт бичигт багтаасан болно.

Дэд систем дэх хэрэглэгчийн гүйцэтгэх үүргээс хамааран үндсэн цэснээс өөр өөр хэсгүүдийг үзэх боломжтой.

Сургуулийн ажилтнууд дараах хэсгүүдийг авах боломжтой.

гэр:

o Зурвас;

o Хуанли;

o Миний сургууль; o Миний ангиуд; o Хуваарь; o Сэтгүүл;

o Багшийн өрөө;

Дараах хэсгүүдийг оюутнуудын эцэг эхчүүдэд ашиглах боломжтой.

гэр:

o Зурвас;

o Хуанли;

o Хуваарь;

o Өдрийн тэмдэглэл;

o Эцэг эх;

Сургуулийн оюутнуудад дараах хэсгүүд байдаг.

гэр:

o Зурвас;

o Хуанли;

o Миний сургууль;

o Миний анги;

o Хуваарь;

o Өдрийн тэмдэглэл;

4.1 Санал асуулгын функц

"Цахим сэтгүүл / өдрийн тэмдэглэл" дэд системийн хэрэглэгч бүр үүрэг хариуцлагаас үл хамааран өөрийн хувийн хуудастай байдаг - санал асуулгын хуудас, тэнд зургаа байршуулах, холбоо барих хаягаа зааж өгөх, дэд системийн бусад гишүүдтэй захидал бичих, жагсаалт гаргах, үзэх боломжтой. найзуудын. Хэрэглэгч өөрийн хувийн хуудасны агуулгад хэн хандахыг тохируулах боломжтой.

Учир нь шилжилтасуулгад:

Нэрийн баруун талд байрлах харандаа дүрс дээр дарна уу

· эсвэл нүүр хуудсан дээрх "Анкет" гэсэн бичээсийн доор "Засварлах" дээр дарна уу.

Блокны дээрх "Засварлах" холбоос дээр дарж харилцагчдын жагсаалтыг засах боломжтой.

Та блокийн дээрх "Нэмэх" холбоос дээр дарж найзуудын жагсаалтад шинэ хэрэглэгч нэмж болно.

Нэр, нас, төрсөн огноо гэх мэт дэлгэрэнгүй мэдээллийг засахын тулд сургуулийнхаа администратортой холбогдоно уу. Зөвхөн тэр энэ өгөгдлийг өөрчлөх боломжтой.

Профайл засварлах хуудсан дээр та дараах зүйлийг засах боломжтой.

Үндсэн таб:

o үндсэн параметрүүдийн харагдах байдлыг тохируулах;

o бусад нэр;

Харилцагчийн таб:

o Холбоо барих үндсэн мэдээлэл, тэдгээрийн харагдах байдлыг тохируулах;

Зургийн таб:

o Та шинэ зургаа оруулах боломжтой. Учир нь өөрчлөлтүүдасуулгын тохиргоо:

"Профайл засварлах" хуудасны "Тохиргоог засах" дээр дарна уу

· эсвэл нүүр хуудсан дээрх "Тохиргоо" дээр дарна уу.

Тохируулж болно:

· Хэрэглэгчийн үндсэн мэдээлэлд хандах;

· Нууц үг;

· Интерфэйс - цагийн бүс, хэлний тохиргоо.

Заасан параметрүүдийг тохируулахын тулд тохирох таб руу очиж мэдээллийг өөрчилнө үү.

4.2 "Мессеж" функц

"Цахим сэтгүүл/Өдрийн тэмдэглэл" дэд системийн бүх хэрэглэгчид хоорондоо захидал бичих боломжтой. Хэрэглэгч бүртэй харилцах нь тохиромжтой хуудас, хайлттай байдаг.

Төлөө зурвас илгээхдэд системийн хэрэглэгч:

· Түүний нэр эсвэл зурагтай холбоос дээр дарж профайлын хуудас руу очно уу;

· Санал асуулгын баруун дээд хэсэгт байрлах "дугтуй" гэсэн дүрс дээр дарна уу;

· Хэрэглэгч рүү илгээхийг хүссэн мессежээ оруулаад "Илгээх" товчийг дарна уу.

Учир нь түүхийг үзэхтүүний захидал харилцааба түүний үргэлжлэл:

· "Нүүр хуудас" цэсийн зүйл, "Мессеж" дэд цэсийг сонгоно уу (эсвэл та "Нүүр хуудас" цэсийн зүйлийг сонгож, нээгдэх хуудсан дээр "Мессеж" холбоосыг дагана уу);

· Захидлын жагсаалт бүхий хуудсууд хооронд шилжихийн тулд цонхны доод талд байрлах хуудасны дугаар бүхий холбоосыг ашиглана уу;

· Харилцааг харахыг хүссэн хэрэглэгчийн бүтэн нэр эсвэл зураг дээр дарна уу;

· Хүлээн авсан мессежийг цэнхэр өнгөөр, илгээсэн мессежийг ногооноор тодруулсан;

· Хэрэглэгчийн профайл руу орохын тулд түүний нэр эсвэл зурагтай холбоос дээр дарна уу;

· Захидал дахь мессежийн жагсаалт бүхий хуудсууд хооронд шилжихийн тулд хуудасны доод хэсэгт байрлах хуудасны дугаар бүхий холбоосыг ашиглана уу;

· Зөвхөн хүлээн авсан мессежийг үзэхийн тулд "Хүлээн авсан" холбоосыг ашиглана уу;

· Зөвхөн илгээсэн мессежийг үзэхийн тулд "Илгээсэн" холбоосыг ашиглана уу;

· Бүх мессежийг үзэхийн тулд "Бүгдийг харуулах" холбоосыг ашиглана уу;

· Учир нь хайхмессеж хайх функцийг ашиглах - хайлтын талбарт хайж буй үг эсвэл хэллэгээ оруулаад "Enter" товчийг дарна уу;

· Учир нь чатын түүхийг устгаж байна"Бүх захидал харилцааг устгах" дээр дарна уу;

· Тодорхой мессежийг устгахын тулд мессежийн баруун талд байрлах "загалмай" дүрс дээр дарна уу.

Дэд системийн баруун дээд буланд, дүрсний хажууд шинээр хүлээн авсан уншаагүй мессежийн тоог харуулна. Хэрэв дор хаяж нэг уншаагүй мессеж байвал "дугтуй" дүрс улбар шар болж, түүний хажууд уншаагүй мессежийн тоо гарч ирнэ. Тэдгээрийг уншихын тулд энэ дүрс дээр дарна уу.

4.3 Хуанлийн функц

"Цахим сэтгүүл / өдрийн тэмдэглэл" дэд системийн хэрэглэгч бүрийн хувьд янз бүрийн үйл явдлуудыг бүртгэсэн хувийн хуанли хөтөлдөг.

Хувийн хуанли нь:

· гэрийн даалгавар;

найз нөхөд, ангийнхны төрсөн өдөр.

Хуанли руу очихын тулд "Нүүр хуудас" цэсийн зүйл, "Хуанли" дэд цэс рүү очно уу.

"Нүүр хуудас" хуудсан дээр ("Нүүр хуудас" цэсийн зүйл, таныг нэвтрэх үед энэ хуудас эхлээд нээгдэнэ), "Хуанли" хэсэгт 2 өдөр харагдана: одоогийн болон дараагийн өдрүүд. Календарийн функц руу очихын тулд "Хуанли" холбоос дээр дарна уу.

4.4 Найзуудын онцлог

"Цахим сэтгүүл/Өдрийн тэмдэглэл" дэд системийн хэрэглэгч бүр өөрийн найз нөхдийнхөө жагсаалтыг үүсгэж болно. Энэ жагсаалтад энэ хэрэглэгчийн найз гэдгээ баталсан дэд системийн дурын хэрэглэгч багтаж болно.

Найзуудын жагсаалтад хандахын тулд:

· "Нүүр хуудас" цэсийн зүйл, "Найзууд" дэд цэсийг сонгоно уу;

Энэ хуудсан дээр та найзууддаа зориулж тусдаа жагсаалт үүсгэж болно, жишээлбэл:

"Одноклассники", "хамаатан садан", "танил" гэх мэт. Жагсаалтад найзаа нэмэхийн тулд түүний нэрний хажууд байгаа нүдийг сонгоод "Зөөх" жагсаалтаас хүссэн ангиллыг сонгоно уу.

Жагсаалтаас найзуудаа хайхын тулд жагсаалтын дээр байрлах хайлтын талбарыг ашиглах хэрэгтэй.

Найзуудын жагсаалттай хуудсууд хооронд шилжихийн тулд хуудасны доод хэсэгт байрлах хуудасны дугаарыг ашиглана уу.

Дэд системд байгаа найзуудаа харахын тулд "Одоо сайт дээр" дээр дарна уу.

Найзынхаа профайлыг үзэхийн тулд жагсаалтаас түүний нэр эсвэл зураг дээр дарна уу.

Найздаа мессеж илгээхийн тулд найзынхаа нэрний хажууд байгаа дугтуйны дүрс дээр дарна уу.

Найзуудын жагсаалтаас хэрэглэгчийг хасахын тулд найзынхаа нэрний баруун талд байрлах хөндлөн дүрс дээр дарна уу.

Энэ хуудаснаас та "Хуанли" функцэд хандах боломжтой. Хамгийн ойрын найзуудын төрсөн өдрийг харахын тулд "Найзуудын төрсөн өдөр" хэсэгт байрлах "Удахгүй болох" дээр дарна уу. Бүтэн жилийн хуанли үзэхийн тулд "Бүтэн жилийн хуанли" дээр дарна уу.

Шинэ найзын хүсэлтийн тоог баруун дээд буланд харуулна

дүрсний хажууд байгаа дэд системийн буланд. Хэрэв найзын урилга дор хаяж нэг хариугүй байвал дүрс нь улбар шараар тодорч, баталгаагүй хүсэлтийн тоо хажууд нь гарч ирнэ. Тэдгээрийг үзэхийн тулд энэ дүрс дээр дарна уу.

4.5 Сургуулийн сайтын онцлог

"Цахим сэтгүүл / өдрийн тэмдэглэл" дэд систем дэх сургууль бүр сургууль дахь харилцаа холбоо, мэдээлэл солилцооны үр нөлөөг нэмэгдүүлэх олон төрлийн функц бүхий өөрийн санал асуулгын хуудастай байдаг.

Сургуулийн хуудас руу очихын тулд хэвтээ цэснээс сонгоно уу

"Сургууль", "Миний сургууль" дэд цэс эсвэл "Сургууль" дээр дарна уу.

Сургуулийн үндсэн хуудсан дээр ("Профайл" таб) сургуулийн тухай товч мэдээлэл, холбоо барих хаягууд, удирдлага, удирдлагуудын жагсаалт, хамгийн сүүлийн үеийн мэдээ, форумын өөрчлөлт, "Анги", "Хүмүүс" рүү шилжих тухай мэдээлэл. , "Форум", "Мэдэгдэл" таб боломжтой. Сургуулийн администратор нь бусад хэрэглэгчид ашиглах боломжтой функцуудыг хянах боломжтой.

"Эцэг эх" үүрэг бүхий дэд системийн хэрэглэгч нь сургуулийн талаарх мэдээллийг үзэх тусдаа цэсгүй боловч сургуулийн сайтын функцийг ашиглах боломжтой хэвээр байна. Сургуулийн хуудсыг үзэхийн тулд өөрийн болон хүүхдийнхээ профайл дээрх сургуулийн нэрэн дээр дарж сургуулийн хуудас руу очно уу.

4.6 Сургуулийн ангийн үйл ажиллагаа

"Цахим тэмдэглэл / өдрийн тэмдэглэл" дэд систем дэх анги бүр нь сургууль дахь харилцаа холбоо, мэдээлэл солилцох үр нөлөөг нэмэгдүүлэх олон төрлийн функц бүхий өөрийн санал асуулгын хуудастай байдаг.

Ангийн хуудас руу очихын тулд хэвтээ цэснээс сонгоно уу

"Сургууль", "Миний ангиуд" дэд цэс. Багшийн хувьд "Миний ангиуд" нь түүний хичээл заадаг эсвэл ангийн багшаар ажилладаг анги юм. Оюутны хувьд энэ бол түүний сурдаг анги юм. Эцэг эхчүүд "Миний ангиуд" цэсэнд тусдаа зүйл байхгүй ч хүүхдүүдийнхээ сурч буй ангиудыг үзэх эсвэл бусад ангиудыг үзэх үед функцэд хандах боломжтой.

Ангийн хуудсан дээр ("Профайл" таб) оюутнуудын жагсаалт, ангийн мэдээ, сүүлийн үеийн мэдээ, форум дахь өөрчлөлтүүд, ангийн ажилчдын жагсаалт, "Хүмүүс", "Форум", "Мэдэгдэл" таб руу шилжих зэрэг болно. боломжтой.

4.7 "Хуваарь" функц

Хичээлийн хуваарь нь улирал, гурван сар, семестр зэрэг бүх төрлийн тайлангийн үеийг дэмждэг. "Цахим сэтгүүл / өдрийн тэмдэглэл" дэд систем нь долоо хоног бүрийн болон бутархай хуваарь, бүлэг, урсгалын ангиудыг бий болгох боломжийг олгодог. Орлуулах механизмын тусламжтайгаар та хичээлээ цуцалж, дахин товлох, багш, анги танхимаа солих боломжтой.

Оюутнууд болон багш нар өөрсдийн хувийн хичээлийн хуваарьтай танилцах боломжтой. Багш нар мөн сургуулийн бусад багш нарын хуваарьтай танилцах боломжтой.

Сургуулийн дэд системийн функцийг зөв ашиглахын тулд ангид зориулсан хичээлийн хуваарийг бий болгож, хадгалах нь зайлшгүй шаардлагатай.

4.7.1 Хичээлийн хуваарь гаргах

Хуваарийн хэрэгсэлд хандахын тулд та дараах зүйлсийг хийх хэрэгтэй:

"Сургууль" хэсэгт "Хуваарь" дэд хэсгийг сонгоод дараа нь хүссэн ангиа сонгоно уу;

Сургуулийн "Захиргаа" хэсгээс "Хуваарь" хэсгийг сонгоод дараа нь "Хичээл" -ийг сонгоно уу.

Хуваарийн хуудсыг зөв харуулах нөхцөл бол энэ ангийн тохируулсан тайлангийн хугацаа юм.

Хуваарь үүсгэх хэрэгслийг зөвхөн "Администратор" эсвэл "Засварлагч" гэсэн үүрэг бүхий ажилтан "Хуваарь" блокт бүрэн хандах боломжтой.

1. Тодорхой ангид зориулсан хичээлийн хуваарь гаргахын тулд:

руу явах;

· хуваарийн схемийг бий болгох - ангийн 1 долоо хоногийн хуваарь нь тайлант хугацааны бүх долоо хоногийн хуваарийн сүлжээг бөглөх загвар болно;

диаграммыг хичээлээр дүүргэх;

· Тайлант хугацааны сонгосон долоо хоногт диаграммыг нийтлэх.

Хэрэглэгчийн хуанли, хичээлийн хуудас, сэтгүүл, оюутны өдрийн тэмдэглэл, багшийн цагийн хуваарь;

· "багш -> сэдэв -> анги" гурвал нь багшид тухайн сэтгүүл, хичээлийн хуудсыг засварлах эрхийг өгдөг.

Тайлангийн хугацаанд хуваарийн тогтвортой байдлыг харгалзан үзэхийг зөвлөж байна:

a) тохиолдолд хуваарьпрактик хичээлүүд өөрчлөгддөггүйтайлангийн хугацаанд нэг үндсэн схемийг бий болгож, тайлант хугацааны бүх долоо хоногт нийтэлж, хуваарийн сүлжээнд хичээлүүдийг цэгийн дагуу шууд засварлах;

б) тохиолдолд эргэлтийн хуваарьтэгш, сондгой долоо хоногт тохирох нэр, хичээл бүхий хоёр схемийг үүсгэж, тэдгээрийг тайлангийн бүх хугацаанд хуваарийн сүлжээнд ээлжлэн нийтлээрэй. Хоёр дахь хэлхээг үүсгэхийн тулд хуулбарлах функцийг ашиглана уу;

в) Хэрэв хуваарьтайлангийн хугацаанд эрс өөрчлөгддөг, шинэ схем үүсгэж, өмнөх схемээс нь өмнө нь цэвэрлэж, тайлант хугацааны дараагийн долоо хоногт нийтлэх.

4.7.2 Хичээлийн хуваарийг удирдах

Ангийн хичээлийн хуваарийн хуудас нь дараах хяналтуудтай.

1. Хичээл үүсгэгчдолоо хоног тутмын ердийн хуваарийн схемээр бүх тайлангийн хугацааны хуваарийн сүлжээг бөглөх боломжийг танд олгоно.

2. Тодорхой- функц нь тайлангийн бүх хугацааны хуваарийн сүлжээг нэг дор арилгах боломжийг танд олгоно.

Хэрэв администратор үнэлгээ, ирц, гэрийн даалгавар өгсөн хичээлүүдийг устгах гэж оролдвол үүнийг администраторын хувийн нууц үгээр баталгаажуулсны дараа л хийж болно, учир нь хичээлийг устгаснаар үүнтэй холбоотой бүх өгөгдлийг устгах болно.

3. Цэвэрлэгээ 1 долоо хоногхуваарийн сүлжээнд зөвхөн нэг тодорхой долоо хоногийг арилгах шаардлагатай.

4. Хичээл үүсгэххуваарийн сүлжээнд шууд боломжтой.

5. Хичээлийг графикт хуулаххуваарийн сүлжээнд бий болсон хичээлүүдийг долоо хоног тутмын ердийн схем болгон хувиргахад зайлшгүй шаардлагатай.

6. Хичээлийн тоолуурТөлөвлөгөөний дагуу хичээлийн тоо, солигдсон, дахин товлогдсон, цуцалсан хичээлүүдийг хөтөлдөг.

Оруулсан болон дахин хуваарьтай хичээлүүдийг зөв тоолохын тулд засварлах горимд "Орлуулах/шилжүүлэх", "Цуцлах" хэрэгслийг ашиглана уу.

7. Экспортлох, Хэвлэх- функц нь Excel рүү экспортлох, тайлангийн бүх хугацаанд хуваарийн сүлжээг хэвлэх боломжийг олгоно.

Экспортын маягтын жишээ:

4.7.3 Хичээлийн хуваарийг засварлах

Хичээлийн өгөгдлийг хүссэн үедээ засварлах боломжтой бөгөөд хичээлийн хуваарьтай сүлжээнд шууд үзэх боломжтой.

Хичээлийн өгөгдлийг засахын тулд солих / шилжүүлэх, цуцлахыг зааж өгнө үүдүрс дээр товшоод гарч ирэх цонхонд шаардлагатай үйлдлийг гүйцэтгэнэ.

Хичээлийг устгахын тулддүрс дээр товшоод устгахыг баталгаажуулна уу.

Хэрэв администратор дүн, ирц, гэрийн даалгавар өгсөн хичээлүүдийг устгах гэж оролдвол үүнийг нууц үгээр баталгаажуулсны дараа л хийж болно, учир нь хичээлийг устгах нь түүнтэй холбоотой бүх өгөгдлийг устгах болно.

1. Хичээлийг засварлах цонхЭнэ нь хичээлийн өгөгдлийг бүрэн солих боломжийг олгодог бөгөөд солих, шилжүүлэх, цуцлах механизмыг агуулдаг.

2. Хичээлийн өгөгдлийг солихта эхлээд хүссэн элементээ тэмдэглээд дараа нь хичээлийн талаархи шинэ өгөгдлийг оруулах хэрэгтэй.

4.7.4 Хуваарийн схемийн удирдлага

Хуваарийн схемийг Хичээл үүсгэгчээс авах боломжтой. Ангийн хуваарийн газрын зураг нь дараах удирдлагатай.

Хуваарийн схемийн удирдлага нь танд дараах боломжийг олгоно:

Бүх схемийг арилгана уу

Схемийн нэрийг засах

үүсгэсэн схемийн хуулбарыг хийх,

схемийг устгах

Диаграммыг Excel рүү экспортлох эсвэл хэвлэх.

Хичээлийн удирдлага нь танд дараах боломжийг олгоно:

хичээл бий болгох

ердийн хичээлийг долоо хоногийн бусад эсүүд рүү хуулах,

хичээлийн өгөгдлийг засварлах

хичээл устгах.

Хичээл нэмэхдээ бүх талбарыг сайтар бөглөхийг хичээ. Дэд систем дэх өгөгдлийг бөглөх, үзэх эрхийн цаашдын хуваарилалт үүнээс хамаарна.

Хэрэв хичээл нь бүхэл бүтэн ангид биш, харин судалгааны бүлэгт зориулагдсан бол тухайн сэдвийн нэр дээрх дүрс идэвхтэй хэвээр байх бөгөөд дараагийн сургалтын бүлгийн хичээлийн өгөгдлийг нүдэнд нэмэх боломжийг олгоно.

Диаграмм дахь хичээл эсвэл бүхэл бүтэн диаграммыг устгах нь ямар ч үр дагаварт хүргэхгүй.

4.7.5 Дуудлагын хуваарь гаргах

Дуудлагын хуваарь гаргах журмыг дэлгэрэнгүй тайлбарласан болно "Администраторын гарын авлага" дотортатаж авах боломжтой Захиргааны хэсэгт.

Энэ зүйлийг энэ гарын авлагад дуудлагын хуваарийн шинэ тохиргоотой холбогдуулан өгсөн болно - "Өдөр бүр". Энэ тохиргоо нь танд долоо хоногийн өдөр бүрийн дуудлагын хуваарь гаргах боломжийг олгоно.

Өдөр бүрийн хуваарь гаргах хэрэгслүүд рүү очихын тулд энэ хэсэгт шаардлагатай "Захиргаа"блок сонгоно уу "Хуваарь", Цаашид -

"Дуудлага". Нээгдэх хуудасны баруун дээд буланд байгаа дүрс дээр дарж, хуваарийн нэрийг оруулаад тохиргоог сонгоно уу. "Өдөр бүр", хичээлийн цагийг оруулна уу.

4.8 Цахим журналын функц

"Цахим тэмдэглэл / өдрийн тэмдэглэл" дэд систем дэх багш нар хичээл зааж буй ангидаа, хэрэв захиргааны эрхтэй бол сургуулийн аль ч ангид оноо тавьж болно. Онооны механизмыг аль болох ойлгомжтой, тохиромжтой болгосон. Бүх ангийн болон бие даасан оюутнуудын ахиц дэвшлийн талаархи янз бүрийн мэдэгдэл, тайлангууд байдаг.

"Цахим сэтгүүл / өдрийн тэмдэглэл" дэд систем дэх цахим сэтгүүлийн модуль нь хоорондоо нягт уялдаатай хэд хэдэн элементтэй: Сэдвийн тэмдэглэл, Хичээлийн төлөвлөлт, Долоо хоног тутмын журнал, Хичээлийн хуудас, Оюутны өдрийн тэмдэглэл.

4.8.1 Зүйлийн бүртгэл

Тодорхой ангийн нийтлэлийн сэтгүүлд орохын тулд та дараахь зүйлийг хийх ёстой.

· гарч ирэх цонхонд санал болгож буй жагсаалтаас хүссэн зүйлээ сонгоно.

Тухайн зүйлийн сэтгүүлийн хуудас нь дараах сонголтуудыг өгдөг.

· - "Сэтгүүл" хэсэгт очих;

· - сонгосон ангийн өөр хичээлийн тэмдэглэл рүү шилжих;

· - дэд бүлгүүдийн бүртгэлд шилжих;

· - өөр тайлангийн үеийн сэдвийн сэтгүүлд шилжих;

· - оюутны өдрийн тэмдэглэлд шилжих;

· - сэтгүүлийг бөглөх тухай тэмдэглэлийг үзэх / татаж авах;

Хэрэв санамж шинэ цонх эсвэл таб дээр нээгдээгүй бол та эхлээд хулганы баруун товчийг дараад "Хадгалах ..." командыг сонгох замаар хадгалах ёстой.

· - хичээлийн төлөвлөлтийн хуудас руу очих;

· - долоо хоногт сэтгүүл рүү шилжих;

· - хичээлийн харгалзах хуудас руу шилжих;

- Анги дахь сурагчдын ирцийн мэдээллийг оруулах;

- ангийн сурагчдын одоогийн ахиц дэвшлийн талаархи мэдээллийг оруулах;

Бутархай үнэлгээ, "ZCh", "NZ" үнэлгээг тогтоохын тулд та хичээл дээрх энэ ажилд тохирох тохиргоог хичээлийн хуудсан дээр хийх хэрэгтэй.

Анги дахь оюутнуудын эцсийн явцын талаархи мэдээллийг оруулах;

Үнэлгээг зөвхөн нэг тогтоосон үнэлгээний систем болох OSV ба N / A-ийн хүрээнд эцсийн байдлаар тогтоож болно.

· - сэтгүүлийн хуудсыг өнгөт/хар цагаан горимоор үзэх;

· - хуудас хэвлэх, Excel рүү экспортлох.

Хэвлэх маягтын жишээ:

Сэтгүүлийн цаасан хэлбэрийн стандартын дагуу хэвлэхдээ "+" ба "-" тэмдгийг харгалздаггүй, "о" үсгийг харгалздаггүй, "b", "p" үсэг эргэдэг. "n" болгон хувиргана.

4.8.1 Бүртгэл бөглөх дүрэм

Ирц:

Гараар оруулахдаа зөвхөн дараах тэмдэгтүүдийг ашиглана уу:

n- "жижиг", шалтгаангүй шалтгаанаар ирээгүйг илтгэх;

П- "жижиг", хүндэтгэн үзэх шалтгаанаар ирээгүйг илтгэх;

б- "жижиг", өвчний улмаас ирээгүйг илэрхийлэх;

О- "жижиг", хичээлээс хоцорч байгааг илтгэнэ.

Сэтгүүлийн цаасан хэлбэрийн стандартын дагуу хэвлэхдээ "o" үсгийг тооцохгүй, "b" нь "n" болж хувирдаг.

Хичээлийн явцад нүдэнд өөр мэдээлэл оруулаагүй бол сурагчдын өдрийн тэмдэглэл, хичээлийн дэвтэр дэх утгыг хичээлийн төгсгөлд автоматаар оруулна.

Хэрэв нүдэнд дүн байгаа бол ирцийн тэмдгийг дүнгийн өмнө оруулна.

Явц:

Хичээлийн гүйцэтгэлийн талаарх мэдээллийг оруулахын тулд курсороо хүссэн нүдэндээ тавиад гарнаас оруулах шаардлагатай зөвхөндараах дүрүүд:

1-ээс n хүртэлх тоо, сонгосон онооны систем дотор (хаана n= 5,7,12);

Захидал- "том" Латин эсвэл харгалзах тоо, дотор

Америкийн үнэлгээний систем;

"+" ба "-" тэмдэг 5 онооны болон Америкийн үнэлгээний системээс гадна;

AF, NC- "Баталгаажуулалт" үнэлгээний тогтолцооны хүрээнд "том";

OSV- аттестатчиллаас чөлөөлөгдөхийг заах "том";

АСААЛТТАЙ- "том", гэрчилгээгүйг илтгэнэ.

Сэтгүүлийн цаасан хэлбэрийн стандартын дагуу хэвлэхдээ "+" ба "-" тэмдгийг харгалздаггүй.

"Ctrl" болон "+" товчлууруудыг нэгэн зэрэг дарж бүртгэлийг томруулна уу.

Бутархай үнэлгээг тогтоохын тулд хичээл дээрх энэ ажилд тохирох тохиргоог хичээлийн хуудсан дээр хийх хэрэгтэй.

Тэмдэглэл дэх мөрөөс мөрөнд шилжих ажлыг "Enter" товчийг ашиглан гүйцэтгэдэг.

4.8.2 Хичээлийн төлөвлөлт

Тодорхой ангид зориулсан Хичээлийн төлөвлөлт рүү орохын тулд та дараахь зүйлийг хийх ёстой.

"Сургууль" хэсэгт "Сэтгүүл" дэд хэсэг / табыг сонгоно уу

"Хичээлийн төлөвлөлт";

санал болгож буй жагсаалтаас шаардлагатай ангийг сонгох;

Хүссэн зүйлээ сонгоно уу.

Хэрэв та аль нэг ангид заадаггүй бол энэ хуудсанд анги, хичээлийн жагсаалтын оронд анхааруулга байх болно.

Хичээлийн төлөвлөлтийн хуудас нь дараах сонголтуудыг агуулна.

Хичээлийн сэдвүүдийг оруулах ба/эсвэл засварлах;

Хичээлийн төлөвлөлт дэх тодорхой огнооны хичээлийн сэдвийг холбогдох хичээлийн хуудсан дээр харуулах болно.

Хичээл дээр гэрийн даалгавар гаргах

Хичээлийн төлөвлөлт дэх тодорхой өдрийн хичээлд өгсөн гэрийн даалгаврын өгөгдлийг тухайн хичээлийн хуудсан дээр харуулах болно.

· "Сэтгүүл" / "Хичээлийн төлөвлөлт" хэсэгт шилжих;

· сэдвийн сэтгүүлд шилжих;

· энэ ангийн өөр хичээлийн хичээлийн төлөвлөлтийн хүснэгтэд шилжих;

· тодорхой тайлант хугацаанд, бүтэн жилийн хичээлийн төлөвлөлтийн хүснэгтэд шилжих;

хичээлүүдийн харгалзах хуудас руу шилжих (огнооноос авсан холбоос);

· хуудас хэвлэх, Excel рүү экспортлох.

4.8.3 Долоо хоног тутмын бүртгэл

Долоо хоног тутмын сэтгүүл нь ангийн багш нарын ажлын хэрэгсэл юм.

Тодорхой ангийн долоо хоногт сэтгүүл рүү орохын тулд та дараахь зүйлийг хийх ёстой.

"Сургууль" хэсэгт "Сэтгүүл" дэд хэсгийг / "Сэтгүүл" табыг сонгоно уу;

санал болгож буй жагсаалтаас шаардлагатай ангийг сонгох;

Хуанлиас хүссэн долоо хоногийн аль ч өдрийг сонгоно уу.

Долоо хоног тутмын сэтгүүлийн хуудас нь дараах сонголтуудыг өгдөг.

"Сэтгүүл" хэсэгт очно уу;

· сэтгүүлийг нээх долоо хоногийг сонгох хуанли;

өөр ангийн долоо хоногт сэтгүүл рүү шилжих;

· Хичээлийн харгалзах хуудас руу шилжих;

Ангид байгаа оюутнуудын ирцийн мэдээллийг оруулах;

Ангийн сурагчдын ахиц дэвшлийн талаарх мэдээллийг оруулах

Сэтгүүлийн хуудсыг өнгөт/хар цагаан горимоор үзэх. Долоо хоногийн сэтгүүлд мэдээлэл оруулах журам нь оруулах дүрэмтэй төстэй

Зүйлийн бүртгэл дэх мэдээлэл.

Долоо хоногийн турш сэтгүүлд оруулсан мэдээлэл нь холбогдох сэдвүүдийн сэтгүүл, оюутны өдрийн тэмдэглэлд багтдаг.

4.8.4 Хичээлийн хуудас

Хичээл бүр нь багш гэрийн даалгавар, ангийн ажлыг удирдан явуулах, ирц, дүнг тэмдэглэх хуудастай.

Тодорхой хичээлийн хуудас руу орохын тулд та хичээлийн огноо ба/эсвэл нэрний холбоосыг дагах ёстой.

хуваарьт

· сэдвийн тэмдэглэлд;

долоо хоногт сэтгүүлд;

хичээлийн төлөвлөлтөд.

Хичээлийн хуудас нь дараах сонголтуудыг өгдөг.

Хичээлийн дэлгэрэнгүйг засварлах

одоогийн болон дараагийн хичээлүүдэд гэрийн даалгавар нэмэх;

хичээл дээр ажил нэмэх, засварлах;

· хичээлийн тэмдэглэлтэй ажиллах: ирц, явцын талаарх мэдээллийг оруулах, хичээлд тайлбар оруулах;

· сэдвийн сэтгүүлийн хуудас руу шилжих;

· долоо хоногийн сэтгүүлийн хуудас руу очих;

· Хичээлийн төлөвлөлтийн хуудас руу очно уу.

Хичээлийн хуудасны өгөгдөл нь холбогдох сэдвийн сэтгүүл, долоо хоног тутмын сэтгүүл, оюутны өдрийн тэмдэглэлд ордог.

4.9 Гэрийн даалгавар

Гэрийн даалгаврын функц нь багш нарт даалгавар өгөх, ахиц дэвшлийг хянах, оюутнуудад даалгавраа гүйцэтгэж, үр дүнг Цахим сэтгүүл / өдрийн тэмдэглэлийн дэд системд шууд багш руу илгээх боломжийг олгодог.

"Гэрийн даалгавар" функцийг ашиглан багш тухайн сэдвээр бүлгийн болон ганцаарчилсан даалгавар өгч, хэрэгжилтийн явцыг хянах боломжтой. Даалгаврыг алсаас гүйцэтгэсэн оюутнууд үр дүнг шууд багш руу илгээх боломжтой. Гэрийн даалгаврыг бий болгоход тохиромжтой алхам алхмаар шидтэн нь үнэлгээний төрөл, дуусах хугацаа, бэлэн эсэхийг шалгах, түүнчлэн бүрэн тайлбар өгөх эсвэл дууссан даалгавар бүхий файлыг хавсаргах боломжийг олгодог. Гэрийн даалгаврын хуудас нь статусаа өөрчлөх, сэтгэгдэл үлдээх, хувь хүний зөвлөгөө өгөх функцтэй. Оюутан, багшийн бүх үйлдлийг журналд тэмдэглэж, тэмдэглэнэ. Багш бүх сургуулийн гэрийн даалгаврын архивт хандах боломжтой. Тэрээр гэрийн даалгавраа болон өөр багшийг сольсон ангиудын даалгаврыг хоёуланг нь харж болно. Оюутан гэрийн даалгавраа хийх боломжтой.

Мөн эцэг эхчүүд хүүхдүүддээ өгсөн гэрийн даалгаврыг харж болно. Дууссан болон бүтэлгүйтсэн ажлуудыг тусад нь харуулна.

Уг функцийг үндсэн цэсний "Сургууль" хэсэг, "Гэрийн даалгавар" дэд хэсгээс авах боломжтой.

Гэрийн даалгаврын жишээ:

Багш алхам алхмаар хялбар шидтэн ашиглан шинэ гэрийн даалгавар бүтээдэг. Үүсгэсэн гэрийн даалгаварт багш нь даалгаврын нарийвчилсан мэдээлэл, түүнийг олгосон оюутнуудын жагсаалт, сурагч бүрийн даалгаврын статусыг хардаг. Оюутан бүрийн хувьд даалгавартай холбоотой бүх үйлдлийн бүртгэл байдаг.

DZ үүсгэхийн тулд:

"Сургууль" цэсийн зүйл, "Гэрийн даалгавар" дэд цэс рүү очно уу;

· "DZ нэмэх" дээр дарна уу;

· Гэрийн даалгавар хийх анги, хичээлээ сонгох;

· Гэрийн даалгавраа тайлбарлах;

· Гэрийн даалгавар өгөх.

Хичээлийн хуудаснаас DZ үүсгэхийн тулд:

Хичээлийн хуудсан дээр "Дараагийн хичээл рүү DZ" дээр дарна уу;

· Гэрийн даалгавраа тайлбарлах;

· Гэрийн даалгавар өгөх.

DZ-г засахын тулд:

· "Засварлах" товчийг дарна уу;

· Шаардлагатай параметрүүдийг өөрчлөх;

DZ гаргахын тулд:

· Сонгосон гэрийн даалгавар руу очих (жишээлбэл, "Сургууль" цэсийн "Гэрийн даалгавар" хуудаснаас);

· "Бүх оюутнуудад олгох" товчийг дарна уу;

· "Тийм, асуудал!" товчийг дарна уу.

Хичээлийн хуудсан дээр DZ-тэй ажиллахдаа шидтэний дараах шинж чанаруудыг анхаарч үзэх хэрэгтэй.

· Үүсгэсэн DZ-ийг аль ч оюутанд өгөөгүй тохиолдолд хичээлийн хуудсан дээрх журнал дахь DZ-ийн үнэлгээний багана үүсэхгүй. Ийм RD нь "Одоогүй" статустай;

· PD үүсгэх үед сэтгүүлийн тохиргоонд "Шоу"-г тохируулж, дор хаяж нэг оюутанд олгосон тохиолдолд хичээлийн хуудас, сэдвийн сэтгүүлд PD-ийн үнэлгээний багана бий болно. , оюутны дундаж оноог тооцохдоо PD-ийн үнэлгээг харгалзан үзнэ;

· PD үүсгэх үед сэтгүүлд "Бүү харуулах" тохиргоог хийж, дор хаяж нэг оюутанд олгосон тохиолдолд хичээлийн хуудсан дээрх журналд PD-ийн үнэлгээний багана үүсэхгүй. хичээлийн сэтгүүлд оюутны дундаж оноог тооцохдоо ийм PD-ийн үнэлгээг тооцдоггүй;

Сэтгүүлд "Бүү харуулах" гэж тохируулсан гэрийн даалгаврын үнэлгээг оюутны өдрийн тэмдэглэлд саарал өнгөөр будаж, голч онооны тооцоонд оруулаагүй болно.

4.10 Оюутны өдрийн тэмдэглэлийн онцлог

"Цахим тэмдэглэл / өдрийн тэмдэглэл" дэд систем дэх оюутан бүр бүх хичээлээр түүнд өгсөн бүх оноог үзэх боломжтой. Та хичээлээр болон тодорхой хугацааны (долоо хоног, улирал) дүнг харах боломжтой. Мөн эцсийн дүнг авах боломжтой. Оюутны бүх дүнг эцэг эх нь авах боломжтой.

Хичээлийн хуудасны Долоо хоног тутмын сэдвийн сэтгүүлд оруулсан мэдээлэлд үндэслэн оюутны өдрийн тэмдэглэлийг автоматаар үүсгэнэ.

Оюутны өдрийн тэмдэглэл рүү орохын тулд та оюутны овог нэр бүхий холбоосыг дагаж мөрдөх ёстой.

· сэдвийн тэмдэглэлд;

долоо хоногт сэтгүүлд;

зарим тайланд (дэлгэрэнгүй мэдээллийг хэсгээс үзнэ үү

4.11 "Тайлан мэдээлэх" функц).

Өдрийн тэмдэглэл нь дараах мэдээллийг харуулна.

· хичээлийн хуваарь;

ирцийн мэдээлэл

сурлагын гүйцэтгэлийн талаархи мэдээлэл;

гэрийн даалгаврын товч тайлбар;

· Хичээлийн талаар багш, ангийн багшийн тайлбар.

4.11 "Тайлан мэдээлэх" функц

"Тайлангууд" модуль нь өмнө нь системд оруулсан өгөгдөл дээр үндэслэн үүсгэсэн тайланг үүсгэх, удирдах үүрэгтэй. Тайлан нь сургууль доторх боловсролын чанарын хяналтад ашигладаг ердийн хүснэгтийн хэлбэрүүд юм.

Тайлан мэдээлэх функцийг зөвхөн сургуулийн ажилтнууд ашиглах боломжтой. Энэ функцийг оюутнууд болон тэдний эцэг эхчүүдэд ашиглах боломжгүй.

Тайланг экспортлох, хэвлэх

Аливаа тайланг Excel хүснэгтэд экспортлох эсвэл хэвлэх боломжтой. Үүнийг хийхийн тулд тайлангийн дээд талд байрлах "Экспорт" эсвэл "Хэвлэх" дүрс дээр дарна уу.

4.11.1 Байгууллагын карт

Тайлангийн логик:

Байгууллагын картын тайланг системд оруулсан дараах мэдээлэлд үндэслэн автоматаар бөглөнө.

"Захиргаа" хэсэг / "Тохиргоо" блок / "Сургуулийн нэр" хэсэгт боловсролын байгууллагын бүтэн ба товч нэр;

· "Захиргаа" хэсэг / "Лавлах ном" блок / "Барилга байгууламж" хэсэгт боловсролын байгууллагын хаяг;

Хувийн картанд захирлын албан тушаалын овог нэр, бүтэн нэр (хэрэв "Албан тушаалын бүрэн нэр" талбарт бичвэр байхгүй бол тайланд "Захирал" гэж уншина);

утасны дугаар, и-мэйл хаяг, вэб сайтын хаяг

"Захиргаа" / блок "Тохиргоо" / "Харилцагч" зүйл;

оюутан, ажилчдын жагсаалт;

Харагдах байдлыг мэдээлэх: боловсролын байгууллагын нийт ажилчдад.

4.11.2 Жагсаалт: Оюутнууд

Тайлангийн логик:

"Жагсаалт: Сурагчид" тайланг системд сурагчид, эцэг эхийн мэдээлэл, тэдгээрийн холбоо барих мэдээлэл бүхий жагсаалтыг оруулсны дараа автоматаар бөглөнө.

Өгөгдмөл байдлаар тайланг одоогийн огноогоор гаргадаг боловч хуанли ашиглан та архивын дурын огноог сонгох боломжтой бөгөөд энэ тохиолдолд жагсаалт нь сонгосон огноогоор сургуулийн жагсаалтад байгаа оюутнуудыг харуулах болно.

Шүүлтүүр нь жагсаалтыг тодорхой ангиар нь эрэмбэлэх, өнгөрсөн сургуулийн жилийн архивлагдсан жагсаалтыг үзэх, мөн тодорхой оюутны мэдээллийг олох боломжийг олгодог.

"Анги" баганад сонгосон хичээлийн жилд түүний сурч буй эсвэл сурч байсан оюутны ангийг харуулдаг.

Оюутныг шилжүүлсэн тохиолдолд сонгосон хичээлийн жилд түүний сурч байсан ангиудыг шилжүүлгийн дарааллаар дээрээс доош харуулна.

Харагдах байдлыг мэдээлэх: "Хүмүүс" блокт бүрэн хандах эрхтэй администратор, редактор, зөвхөн ангийнхаа багш.

4.11.3 Жагсаалт: Ажилтнууд

Тайлангийн логик:

"Жагсаалт: Ажилтнууд" тайланг боловсролын байгууллагын ажилчдын мэдээлэл бүхий жагсаалтыг системд оруулсны дараа автоматаар бөглөнө.

Өгөгдмөл байдлаар тайланг одоогийн огноогоор үүсгэнэ.

Шүүлтүүр нь жагсаалтыг ангийн багшийн албан тушаал, баримтаар эрэмбэлэх, мөн тодорхой ажилтны мэдээллийг олох боломжийг олгодог.

"Анги" баганад тухайн ажилтны ангийн удирдамж өгдөг анги харагдана.

Хэрэв ажилтан хэд хэдэн ангиудад заах зааварчилгаа өгсөн бол тэдгээрийг таслалаар тусгаарлан жагсаана.

Мэдээллийн харагдах байдал:"Хүмүүс" блок руу бүрэн нэвтрэх эрхтэй администратор, редактор.

Хэрэв ажилтан эсвэл хэд хэдэн ажилтан энэ тайланд хандах шаардлагатай бол администратор тэдэнд "Хүмүүс" блок руу нэвтрэх эрх олгох ёстой.

4.11.4 Оюутны хөдөлгөөн: Дүгнэлт

Тайлангийн логик:

Оюутны нэрсийн жагсаалтыг системд оруулсны дараа "Оюутны хөдөлгөөн: Дүгнэлт" тайланг автоматаар бөглөнө. Тайлан нь сонгосон хугацаанд сургуульд ирсэн (эсвэл сургуулийн өөр ангиас шилжсэн) болон анги, сургуулиас завсардсан хүмүүсийн (хичээлийн жилийн эцэст ахлах ангид шилжсэн сурагчдыг оруулаад) нийт тоог харуулна. .

Тайланд бичигдсэн оюутнуудын хөдөлгөөн:

Сургуулийн эхлэл (анги) - "Ирсэн" баганад "+1"

Сургуулиас хасах - "сургуулиа орхисон" баганад "+1"

Нэг ангиас нөгөө анги руу шилжих - "Ирсэн" баганад "+1", "Явсан" баганад "+1".

Сургуулиас чөлөөлөх ("архивт шилжүүлэх", "суллах" гэсэн функцийг ашиглан сургуулийн 9, 11-р ангиас хасах) - "Явсан" баганад "+1"

Суралцагчийг сургуулиас хөөх, шилжүүлэхдээ энэхүү хөөх/шилжүүлэх нь бодитой эсэх, эсвэл энэхүү хөөх/шилжүүлэх нь алдаанаас болсон эсэхийг (жишээлбэл, оюутныг буруу ангид оруулсан) зааж өгнө. Хоёрдахь тохиолдолд тухайн оюутныг сургуулиа орхисон гэж тооцохгүй бөгөөд түүний ирсэн бүх бүртгэл хүчингүй болно.

Оюутнуудын гишүүнчлэлийн эхлэх болон дуусах хугацааг зөв оруулсан тухай шинэчилсэн тайланг өгнө.

Жишээлбэл, хэрэв оюутан наймдугаар сарын 5-нд сургуульд элсэн орсон бол 9-р сарын 1-ний өдрийн тайланд түүнийг тооцохгүй. Түүнийг энэ тайланд оруулахын тулд та түүний сургуулийн гишүүнчлэл эхлэх өдрийг 9-р сарын 1 болгон өөрчлөх шаардлагатай.

Сургуулийн гишүүнчлэлийн эхлэх / дуусах огноог өөрчлөхийн тулд та "Захиргаа" хэсэг, "Хүмүүсийн жагсаалт" хэсэгт очиж, сонгосон оюутны хувийн мэдээллийг засварлах хуудас руу орж, "Шилжилт хөдөлгөөн" хэсгийг нээх хэрэгтэй. " таб, огноог товшоод шинэ гишүүнчлэлийн огноог оруулна уу.

Уг тайлан нь сургуульд орж, гарч буй оюутнуудын тоог хянах зорилготой юм.

Мэдээллийн харагдах байдал: OU-ийн бүх ажилчдад.

4.11.5 Оюутны хөдөлгөөн: Ирсэн

Тайлангийн логик:

"Оюутны хөдөлгөөн: Ирсэн" тайланг оюутнуудын жагсаалтыг системд оруулсны дараа автоматаар бөглөнө.

Тайлан нь сонгосон хугацаанд сургуульд ирсэн эсвэл өөр ангиас шилжсэн ОУ оюутнуудын жагсаалтыг агуулна.

Өгөгдмөл байдлаар тайланг тухайн хичээлийн жилд гаргах боловч өмнөх хичээлийн жилүүдийн аль нэгийг сонгон өөрчлөх боломжтой. Хичээлийн жилийн оронд та интерактив хуанли ашиглан тодорхой хугацааг зааж өгч болно.

Та дэлгэцийн үр дүнг ирсэн шалтгаанаар шүүж болно - өөр ангиас шилжүүлсэн эсвэл сургуульд элсэн орсон оюутнууд.

Мэдээллийн харагдах байдал: OU-ийн бүх ажилчдад.

4.11.6 Оюутны хөдөлгөөн: Сургууль завсардсан

Тайлангийн логик:

Сурагчдын нэрсийн жагсаалтыг системд оруулсны дараа "Оюутны хөдөлгөөн: Сургууль завсардсан" тайланг автоматаар бөглөнө.

Тайлан нь сонгосон хугацаанд сургуулиа орхисон эсвэл өөр ангид шилжсэн ОУ оюутнуудын жагсаалтыг агуулна.

Сургуулийн сургуулиас хасагдсан эсвэл өөр ангид шилжсэн оюутнуудын дэлгэцийн үр дүнг шүүх боломжтой.

Мэдээллийн харагдах байдал: OU-ийн бүх ажилчдад.

4.11.7 Гүйцэтгэл: Сургууль

Тайлангийн логик:

"Амжилт: Сургууль" тайланг энэ тайлангийн хугацаанд оюутнуудад бүх хичээлийн эцсийн дүнг өгсний дараа автоматаар бөглөнө, өөрөөр хэлбэл бүрэн гэрчилгээ авсан тохиолдолд тухайн оюутныг энэхүү тайланд оруулна.

Анхдагч байдлаар, тайланг "Бүх жил"-ийн хувьд нэн даруй нээх бөгөөд зөвхөн хичээлүүдийн жилийн дүнг тогтоосны дараа гаргах тул тайланг нээсний дараа хүссэн тайлангийн хугацааг сонгоно уу.

5 онооны системийн хувьд оюутнуудад үнэлгээ өгөх дараах нөхцлийг хүлээн зөвшөөрнө.онц сурлагатан- "5", "2", "N / A" байхгүй оюутан; хорошист- "4", "5" гэсэн цагтай оюутан, "2", "N / A" байхгүй;

амжилттай- дор хаяж нэг "3"-тай, "2", "N / A"-гүй оюутан;

дутуу амжилт- дор хаяж нэг "2", "N/A"-тай оюутан.

Бусад бүх үнэлгээний системийг дараах байдлаар 5 оноо болгон бууруулна.

Мэдээллийн харагдах байдал: OU-ийн бүх ажилчдад.

4.11.8 Явц: Зэрэг

Тайлангийн логик:

"Амжилт: Анги" тайланг энэ тайлангийн хугацаанд тухайн ангийн сурагчдад бүх хичээлийн эцсийн дүнг өгсний дараа тайлангийн хугацаанд автоматаар бөглөнө. Тайлангийн хоёр дахь хүснэгтэд 1-ээс доошгүй эцсийн үнэлгээ аваагүй оюутнуудыг тооцдоггүй. Тэдний дугаарыг "Үнэлгээгүй" зүйлд харуулав.

Лхагва оноо = ∑5 *"5" + ∑4 *"4"+ ∑3 *"3"+ ∑2 *"2"+ ∑N/A *"0"

∑5+ ∑4 + ∑3 + ∑2 + ∑Үгүй

% чанар zn. хичээл дээр = (∑ 5 + ∑ 4) * 100%

SDA (%) \u003d (∑5 * "1" + ∑4 * "0.64" + ∑3 * "0.36" + ∑2 * "0.14" + ∑ H / A * "0.07" ) * 100%

ангийн сурагчдын тоо - SV-тэй сурагчдын тоо

амжилт % = (онц сурлагын тоо + сайн суралцагчдын тоо + амжилттай суралцагчдын тоо) * 100%

ангийн сурагчдын тоо - SV-тэй сурагчдын тоо

% чанар zn. анги = (онц сурагчдын тоо + сайн сурагчдын тоо) * 100%

ангийн сурагчдын тоо - SV-тэй сурагчдын тооТооцооллын бусад үнэлгээний системийг 5 оноо болгон бууруулсан (дээрхийг үзнэ үү). Эхний хүснэгтэд байгаа оюутны овог нэр бүхий холбоос нь оюутны өдрийн тэмдэглэл, хоёрдугаарт - энэ оюутны "Явц: Сурагчид" тайлан руу очих боломжийг олгоно. Тайлан нь зөвхөн "Баталгаажуулалттай" гэсэн тохиргоог хийсэн сэдвүүдийг харуулна.

Тохиргоог өөрчлөх, тайлангаас зүйл нэмэх / хасахын тулд та "Захиргаа" хэсэг, "Лавлагаа" блок, зүйл рүү очих хэрэгтэй.

"Зүйлс", зүйлийг засах хуудас.

Тайлан нь сонгосон тайлангийн хугацааны сүүлийн өдөр ангид байсан оюутнуудыг харуулдаг.

Тайлангийн хугацаанд нэг ангиас шилжин суралцсан тохиолдолд түүнийг тайланд харуулахгүй. Тайлангийн хугацаа дууссаны дараа оюутнуудыг "хоцрогдсон" гэж дүгнэх ангид шилжүүлсэн тохиолдолд энэ тайлант хугацааны тайланд тэдгээрийг харуулахгүй.

Тухайн жилийн тайлангийн төрөл "Амжилт: Дүн" нь сонгосон хичээлийн хугацааны тайлантай ижил харагдах байдал, логиктой боловч тухайн хугацааны эцсийн үнэлгээний оронд жилийн дүнг ашигладаг.

Бүх үеийн тайлангийн төрөл "Явц: Ангиуд" нь цаасан дэвтэрт бөглөсөн маягтын аналог юм.

Мэдээллийн харагдах байдал: OU-ийн бүх ажилчдад.

4.11.9 Явц: Оюутнууд

Тайлангийн логик:

"Явц: Сурагчид" тайланг хичээлийн бүртгэл, долоо хоног бүрийн бүртгэлд оруулсан боловсролын үйл явцын талаархи мэдээлэлд үндэслэн тайлангийн хугацаанд автоматаар бөглөнө.

Тайлан нь тухайн хичээлийн хугацаанд буюу тодорхой хугацааны оюутны ирц, тайлангийн хуудас юм. Тиймээс нэг сарын хугацаанд суралцагчийн ахиц дэвшлийн тайланг гаргаж, хэвлэх боломжтой.

Тайлан дахь аналитик параметрүүдийг тооцоолохдоо дараах томъёог ашиглана.

Дундаж оноо \u003d ∑5 * "5" + ∑4 * "4" + ∑3 * "3" + ∑2 * "2" + ∑ N / A * "0" + ∑ NZ * "0" ;

∑5+ ∑4 + ∑3 + ∑2 + ∑N/A+ ∑NC

Дундаж. жинлэсэн оноо = ∑ ((нэг төрлийн ажлын ∑ үнэлгээ*ажлын жин)/үнгийн тоо)

∑ журналд ашигласан бүх төрлийн ажлын жин

"OSV", "ZCH" -ийн үнэлгээг тооцоололд тооцдоггүй. Тооцооллын бусад үнэлгээний системийг 5 оноо болгон бууруулсан (дээрхийг үзнэ үү).

Эцэс тасалсан (нийт) = ∑"b" + ∑"n" + ∑"n" Тасалт (өвчний улмаас) = ∑"b" Хоцролт = ∑"o"

Бүх ажлын жин = 1 байсан ч жигнэсэн дундаж нь дундажтай адилгүй байж болно.

Жигнэсэн дундаж оноог тооцоолох жишээ:

Сургуульд 4 төрлийн ажил байдаг гэж бодъё (нөхцөлт): ITV тест C / R D / R

Тэмдэглэлд оюутан ийм ажилд ийм тэмдэгтэй байдаг.

Дундаж. жинлэсэн оноо = ((5+5)/2) * 5/11 + (3/1 * 4/11) + (2/1 * 2/11) = 3.73

Энд 11 нь энэ сэтгүүлд бүртгэгдсэн ажлын төрлүүдийн жингийн нийлбэр юм. Тиймээс жигнэсэн дундаж оноо нь тухайн үнэлгээг хийсэн ажлын төрлийг харгалзан оюутны мэдлэгийг илүү бодитой үнэлдэг.

Хичээл дэх ажлын төрлүүдийн жинг тохируулахын тулд та "Захиргаа" хэсэг, "Тохиргоо" блок, "Ердийн ажлын жин" хэсэгт очих хэрэгтэй.

Ажлын жингийн боломжит утга нь 1-ээс 10 хүртэл байна.

Сонгосон ангийн бүх оюутнуудын тайланг нэг дор хэвлэхийн тулд "Бүгдийг хэвлэх" холбоосыг ашиглана уу.

Бүх хичээлийн жилийн тайлан дараах байдалтай байна.

Мэдээллийн харагдах байдал: OU-ийн бүх ажилчдад.

4.11.10 Явц: Ангийн багшид

Тайлангийн логик:

"Ангийн багшид" илтгэл нь ажлын үндсэн зарчмуудыг хадгалсан "Явц: Зэрэг" тайлангийн эхний хүснэгтийн хуулбар юм.

Тайлангийн онцлог нь нүднүүдэд эцсийн дүнгийн оронд энэ хичээлийн бүх оюутны дүнгийн дундаж оноог тайлагнах өдрийг оруулан харуулсан байна.

Өгөгдмөл байдлаар тайланг одоогийн огноогоор гаргадаг боловч хуанли ашиглан та архивын огнооны өгөгдлийг сонгож, харах боломжтой.

Тайланг ангийн багш нар ангийнхаа ахиц дэвшлийн нөхцөл байдалд хяналт тавьж, тайлант хугацааны эцсийн үр дүнг урьдчилан таамаглах боломжтой байхаар боловсруулсан болно.

Мэдээллийн харагдах байдал:администраторууд, "DZ ба зэрэглэл"-д хандах эрхтэй редакторууд, ангийн багш нар - зөвхөн "тэдний" ангид.

Хэрэв ажилтан, жишээлбэл, ахлах багш нь бүх ангийн багшийн тайланг үзэх шаардлагатай бол администратор түүнд "DZ ба үнэлгээ" -д хандах эрх бүхий редакторын эрхийг олгох ёстой.

4.11.11 Явц: Хичээлийн багш

Тайлангийн логик:

"Сэдвийн багшид" тайланг энэ тайлангийн хугацаанд тухайн ангийн сурагчдад тухайн хичээлийн бүх эцсийн дүнг өгсний дараа тайлангийн хугацаанд автоматаар бөглөнө.

Хичээлийг сонгосны дараа унадаг жагсаалтад зөвхөн "багш -> хичээл" тохиргоог хийсэн багш нар л харагдана.

Энэ тохиргоог хийж болно:

1. Ажилтны хувийн мэдээллийг засварлах хуудасны "Зүйлс" таб:

2. Сэдвийн өгөгдлийг засварлах хуудасны "Багш" таб:

Хэрэв багш ангийн дэд бүлэгт зориулж хичээл заадаг бол тайланд зөвхөн түүний дэд бүлгийн өгөгдлийг харуулах болно.

Тайлан дахь аналитик параметрүүдийг тооцоолохын тулд дараахь зүйлийг ашиглана.

Лхагва оноо = ∑5 *"5" + ∑4 *"4"+ ∑3 *"3"+ ∑2 *"2"+ ∑N/A *"0";

∑5+ ∑4 + ∑3 + ∑2 + ∑Үгүй

% чанар zn. = (∑ маш сайн + ∑ сайн) * 100% ;

амжилт % = (∑ маш сайн + ∑ сайн + ∑ сайн) * 100%;

ангийн сурагчдын тоо (дэд бүлэг) - SV-тэй сурагчдын тоо

SDA (%) \u003d (∑5 * "1" + ∑4 * "0.64" + ∑3 * "0.36" + ∑2 * "0.14" + ∑ H / A * "0.07" ) *100%;

ангийн сурагчдын тоо (дэд бүлэг) - SV-тэй сурагчдын тоо

Тооцооллын бусад үнэлгээний системийг 5 оноо болгон бууруулсан (дээрхийг үзнэ үү).

Тайлан нь хичээлийн багш нар өөрсдийн хичээлийн гүйцэтгэлийн нөхцөл байдалд дүн шинжилгээ хийх, ижил зэрэгцээ эсвэл ижил тайлангийн хугацаанд хичээлийн эцсийн үр дүнг харьцуулах боломжтой байхаар хийгдсэн.

Мэдээллийн харагдах байдал:администраторууд, "DZ ба зэрэглэл"-д хандах эрхтэй редакторууд, тухайн хичээлийн багш - зөвхөн "тэдний" ангиуд болон "тэдний" хичээлийн хувьд.

Хэрэв ажилтан, жишээлбэл, ахлах багш бүх хичээлийн багшийн тайланг үзэх шаардлагатай бол администратор түүнд "DZ ба үнэлгээ" -д хандах эрх бүхий редакторын эрхийг олгох ёстой.

4.11.12 Ирц: Сургууль

Тайлангийн логик:

"Ирц: Сургууль" тайланг тайлангийн хугацаанд долоо хоногийн хичээлийн дэвтэр / бүртгэлийн дэвтэрт өгсөн оюутнуудын тасалдсан, хоцрогдсон тухай мэдээлэлд үндэслэн автоматаар бөглөнө.

Тайланг хоцрогдсон оюутнуудыг ("Ирцийн тайлан" мөрөнд "O"-г сонгосноор), янз бүрийн шалтгаанаар хичээл тасалсан оюутнуудыг ("N") харахаар тохируулж болно.

Тасаагүй, "B" - өвчтэй, "P" - тасалдсан) эсвэл хичээл тасалсан бүх оюутнууд ("N" + "P" + "B").

Өгөгдмөл байдлаар, ямар ч тайлант хугацаанд ирээгүй, хоцорч ирсэн хүмүүсийн хамгийн бага тоо 6 байна.

Оролцоогүй, хоцорч ирсэн хамгийн бага тоог бүх хичээлээр нэгтгэн гаргадаг. Энэ хамгийн бага тоог засварлах чадварыг админ болон редакторуудад үлдээдэг.

Энэхүү тайлан нь оюутнуудын сахилга батыг хянах, хичээл таслагчдыг илрүүлэх зорилготой юм.

Мэдээллийн харагдах байдал: OU-ийн бүх ажилчдад.

4.11.13 Ирц: Хичээл

Тайлангийн логик:

"Ирц: Хичээл" тайланг долоо хоног бүрийн хичээлийн бүртгэлд оюутнуудад өгсөн ирцийн мэдээлэлд үндэслэн автоматаар бөглөнө.

Тайлант хугацаа болон бүх хичээлийн жилийн тайлангийн төрөл нь стандарт дүр төрхтэй бөгөөд цаасан сэтгүүлд бөглөсөн маягтын аналог юм.

Тайлан дахь аналитик параметрүүдийг тооцоолохын тулд дараахь томъёо, нөхцлийг ашиглана.

Хичээл (нийт) = ∑"b" + ∑"n" + ∑"n" Хичээл (өвчний улмаас) = ∑"b" Хоцролт = ∑"o"

Бүтэн өдрүүд (нийт) = ∑ дүүрэн. өдрүүд "b" + ∑ дүүрэн. өдрүүд "n" + ∑ дүүрэн. өдрүүд "p" "+-тай

+ ∑ дүүрэн өдрүүд "p", "b", "n"

Бүтэн өдрүүд (өвчний улмаас) = ∑ "b" -ээс бүтэн өдрүүд

Тухайн өдөр оюутны ангид (дэд бүлэгт) хийсэн бүх хичээл байхгүй тохиолдолд бүтэн өдрийг тайланд тэмдэглэнэ.

Мэдээллийн харагдах байдал: OU-ийн бүх ажилчдад.

4.11.14 Ангийн статистик: Сургууль

Тайлангийн логик:

"Дүнлэгийн статистик: Сургууль" тайланг автоматаар бөглөж, шинэ дүн оноох үед шинэчлэгддэг.

Анхдагч байдлаар, тайлан нь тухайн хичээлийн жил болон "Бүх жил"-ийн хувьд шууд нээгдэх боловч та шаардлагатай тайлангийн хугацааг сонгож болно.

Үр дүнгийн эрэмбэлэх төрлийг "Захиалга" (1-р ангиас 11-р анги хүртэл) болон "Үнэлгээгээр" (буурах дарааллаар) болгон өөрчилж болно.

ангийн сурагчдын тоо (дэд бүлэг) - SV-тэй сурагчдын тооАнгийн үнэлгээг "% qual" баганын утгад үндэслэн үүсгэнэ. zn." Мэдээллийн харагдах байдал: OU-ийн бүх ажилчдад.

4.11.15 Ангийн статистик: Ангиуд

Тайлангийн логик:

Дүнгийн статистик: Үнэлгээний тайланг харуулахын тулд хүссэн дүнгээ сонгоно уу. Шаардлагатай бол шүүлтүүрийн параметрүүдийг өөрчилж болно.

Үр дүнгийн эрэмбэлэх төрлийг "Цагаан толгой" болон "Үнэлгээ" (буурах дарааллаар) болгон өөрчилж болно.

Тайлан дахь аналитик параметрүүдийг тооцоолохдоо дараах томъёог ашиглана.

% чанар zn. = (∑ маш сайн + ∑ сайн) * 100%

ангийн сурагчдын тоо (дэд бүлэг) - SV-тэй сурагчдын тооАнгийн үнэлгээг "% чанар" баганын утга дээр үндэслэн гаргадаг. Мэдээллийн харагдах байдал: OU-ийн бүх ажилчдад.

4.11.16 Ангийн статистик: Зүйл

Тайлангийн логик:

"Дүнгийн статистик: Сэдвүүд" тайланг харуулахын тулд хүссэн анги, үнэлгээний систем, тайлангийн хугацааг сонгоно уу. Шаардлагатай бол шүүлтүүрийн параметрүүдийг өөрчилж болно.

Үр дүнгийн эрэмбэлэх төрлийг "Цагаан толгой" болон "Үнэлгээ" (буурах дарааллаар) болгон өөрчилж болно.

Тайлан нь "Ангийн статистик: Сурагчид" тайлантай ижил зарчмаар бүтээгдсэн болно. Сэдвийн гарчигтай холбоос нь тухайн сэдвийн сэтгүүлийн хуудас руу хөтөлнө.

Мэдээллийн харагдах байдал: OU-ийн бүх ажилчдад.

4.11.17 EZD засвар үйлчилгээний статистик: Сургууль

Тайлангийн логик:

"EZhD хадгалах статистик: Сургууль" тайланг автоматаар бөглөнө.

Өгөгдмөлөөр тухайн хичээлийн жилийн өгөгдлийг харуулдаг. Хичээлийн жил эсвэл тайлангийн хугацааг тайлангийн дээрх шүүлтүүрийг ашиглан өөрчилж болно.

Хэрэв сургууль хэд хэдэн тайлант үетэй (семестр, гурван сар, улирал гэх мэт) байвал тайланд зөвхөн сонгосон тайлант хугацаанд хамрагдсан ангиудыг харуулна.

"Тэмдэглэгээ тавьсан сэдвүүд" гэсэн баганад байгаа утгууд, жишээлбэл, "18-аас 11" нь энэ тайлант хугацаанд сонгосон ангийн хувьд EZhD-д 18 сэтгүүлийг сэдвүүдээр үүсгэсэн боловч зөвхөн 11 гэсэн үг юм. Тэднээс сэтгүүлийг дүүргэдэг.

Бүртгэлийг бөглөнө гэдэг нь дор хаяж нэг үнэлгээ эсвэл байгаагийн нэг тэмдэг оруулах гэсэн үг юм.

Жишээлбэл, EZhD-ийн хичээлийн хуваарьт 17 хичээл байдаг боловч Хөдөлмөрийн дагуу анги нь "Охидын хөдөлмөр", "Хөвгүүдийн хөдөлмөр" гэсэн 2 бүлэгт хуваагддаг. Дараа нь "Тэмдэглэгээ өгсөн сэдвүүд" гэсэн баганад байгаа хичээлүүдийн нийт үнэ цэнэ нь: Бүх ангид хамрагдах 16 хичээл, "Охидын хөдөлмөр", "Хөвгүүдийн хөдөлмөр" - нийт 18 байна.

Тайлан нь дэд системийн сургуулийн удирдлагуудад зориулагдсан болно

"Цахим тэмдэглэл / өдрийн тэмдэглэл" нь тусдаа анги, параллель, үе шат дахь тэмдэглэл хөтлөх нөхцөл байдалд дүн шинжилгээ хийж, цаг хугацааны явцад энэ үйл явцын динамикийг хянах боломжтой.

Мэдээллийн харагдах байдал: OU-ийн бүх ажилчдад.

4.11.18 ER-ийн засвар үйлчилгээний статистик: Ангиуд

Тайлангийн логик:

"EZhD хадгалах статистик: Ангиуд" тайланг автоматаар бөглөнө. Тайланг үзэхийн тулд та анги болон суралцах хугацааг сонгох хэрэгтэй.

Энэхүү тайлан нь "Цахим сэтгүүл / өдрийн тэмдэглэл" дэд системийн сургуулийн удирдлагуудад сонгосон ангийн бүртгэлийг дараах үзүүлэлтээр хянаж, дүн шинжилгээ хийх боломжийг олгох зорилготой юм.

Ерөнхийдөө бүртгэл

Сэтгүүлд хамгийн сүүлд шинэчлэгдсэн огноо;

Хичээлийн сэдвүүдийн гүйцэтгэл %.

Тайлан нь зөвхөн сэтгүүлийг бөглөсөн зүйлсийг харуулдаг. Тэмдэглэл бөглөнө гэдэг нь ядаж нэг юм уу нэг дүн өгнө гэсэн үг

оршихуйн тэмдэг.

Судалгааны бүлэг бүрт тусдаа тэмдэглэл хөтөлдөг. Иймд хоёр ангийн бүлэгт заасан хичээлийг хоёр хичээлд тооцно.

% Сэдвийн бүрэн гүйцэд параметр нь тайлан үүсгэх үед бүртгэлийн нөхцөл биш юм.

Мэдээллийн харагдах байдал: OU-ийн бүх ажилчдад.

4.11.19 Үйл ажиллагаа: Ерөнхий

Тайлангийн логик:

"Үйл ажиллагаа: Ерөнхий" тайланг автоматаар бөглөнө.

Тайлан нь сонгосон хугацаанд систем дэх сургуулийн хэрэглэгчдийн нийт үйл ажиллагааг янз бүрийн үзүүлэлтээр харах зорилготой юм.

Тайланг янз бүрийн хугацаанд гаргаж болно - жил, сар, сарын долоо хоног. "Үзүүлэлт" баганад байгаа "Оролт: хэрэглэгчид" гэсэн утга нь сургуулиас "Цахим сэтгүүл / өдрийн тэмдэглэл" дэд системд 1 өдрийн турш "өвөрмөц хэрэглэгчид" зочилсон тоог хэлнэ.

Хэрэглэгч бүр хуанлийн өдөрт зөвхөн нэг удаа зочилсныг тооцно. Тиймээс өдөрт нэг хэрэглэгчийн бүх зочилсон нь "Нэвтрэх: Хэрэглэгчид" нүдэн дэх утгыг зөвхөн нэгээр нэмэгдүүлэх болно.

Баганад "Оруулга: ажилчид", "Оролт: оюутнууд" болон "Нэвтрэх: эцэг эх" гэсэн утгууд байна

"Үзүүлэлт" нь тухайн дүртэй сургуулиас хэрэглэгчийн нэвтэрсэн тоог харуулна

"Ажилтан", "Оюутан", "Эцэг эх".

Систем дэх хэрэглэгч нэг дор хэд хэдэн үүрэг гүйцэтгэх боломжтой (жишээлбэл, "Багш" ба "Эцэг эх") "Нэвтрэх: ажилчид", "Нэвтрэх: оюутнууд", "Нэвтрэх:" баганын утгуудын нийлбэр. эцэг эх" нь "Нэвтрэх: Хэрэглэгчид" баганын утгаас илүү байж болно.

Мэдээллийн харагдах байдал: OU-ийн бүх ажилчдад.

4.11.20 Үйл ажиллагаа: Хувийн

Тайлангийн логик:

"Үйл ажиллагаа: Хувийн" тайланг автоматаар бөглөнө.

Тайлан нь сонгосон хугацаанд сургуулийн хэрэглэгчдийн хувийн үйл ажиллагааг харах зорилготой юм.

Тайланг янз бүрийн хугацаанд гаргаж болно - жил, сар, сарын долоо хоног.

Тайлан дахь шүүлтүүрүүдийн дунд та тухайн сургуулийн хэрэглэгчийн үүргийг тодорхойлж, идэвхгүй хэрэглэгчдийг нуух боломжтой.

"Идэвхжүүлээгүй харуулах: Тийм" гэсэн шүүлтүүрийн утга нь тайланд данс үүсгэсэн боловч хувийн хуудсаа хараахан идэвхжүүлээгүй (идэвхжүүлэх кодыг ашиглаагүй) системийн хэрэглэгчдийг харгалзан үзэх ёстой гэсэн үг юм.

"Оролт" баганад ийм хэрэглэгчид "-" гэсэн утгатай байна.

Мэдээллийн харагдах байдал: OU-ийн бүх ажилчдад.

4.12 Эцэг эхийн функц

Энэхүү функц нь "Эцэг эх", "Багш" гэсэн үүрэг бүхий дэд системийн хэрэглэгчдэд нээлттэй бөгөөд багш, эцэг эхчүүдийн дунд мэдээлэл, санал бодлоо солилцох, сургуулийн асуудлыг хэлэлцэх зорилготой юм.

Функцид хандахын тулд цэсний дэд зүйл дэх "Хүүхдүүд" зүйлийг сонгоно уу

"Эцэг эх".

Энэ хуудсан дээр дараах функцуудыг ашиглах боломжтой.

Профайл таб:

o "Мэдээ" функц - та эцэг эхийн мэдээг нэмж, үзэх боломжтой;

· Багшийн таб: багш нарын жагсаалтыг харах боломжтой.

4.13 Багшийн үүрэг

Уг функц нь "Багш" гэсэн үүрэг бүхий дэд системийн хэрэглэгчдэд нээлттэй бөгөөд багш нарын дунд мэдээлэл, санал бодлоо солилцох, сургуулийн асуудлыг хэлэлцэх зорилготой юм.

Функцид хандахын тулд цэсний "Багшийн өрөө" дэд зүйл болох "Сургууль" хэсгийг сонгоно уу.

Энэ хуудсанд дараах табууд байна.

Профайл таб:

o "Мэдээ" функц - та мэдээ нэмэх, үзэх боломжтой

багшийн;

o "Хана" функц - хуудсан дээрх бичлэгийг нэмж, тайлбар өгөх боломжийг танд олгоно;

· "Оролцогчид" таб - энэ өрөөний оролцогчдыг харах боломжийг танд олгоно;

· "Форум" таб - форум горимд хэлэлцүүлэг явуулах боломжийг олгодог - сэдэв үүсгэх, асуулт асуух, сэтгэгдэл бичих.

4.14 Хүмүүс ажилладаг

"Цахим сэтгүүл / өдрийн тэмдэглэл" дэд системийн хэрэглэгч бүрийн хувьд "Хүмүүс" функцийг ашиглах боломжтой. Энэ функц нь дэд системийн хэрэглэгчдийн дунд өгөгдсөн нэр, овог, овог нэрээр хайх боломжийг олгодог.

Функцид хандахын тулд "Хүмүүс" цэсийн зүйл рүү очно уу.

Энэ хуудас нь санамсаргүй байдлаар сонгосон хэрэглэгчдийн профайлаас авсан зургуудыг харуулдаг. Хэрэглэгчийн профайл руу очихын тулд түүний зураг дээр дарна уу.

Хэрэглэгчээр хайхын тулд хайж буй хүнийхээ нэр, овог, овог нэрийг оруулаад "Хайх" товчийг дарна уу.

4.15 Тусламж

"Тусламж" хэсэгт хандахын тулд баруун доод буланд байрлах "Цахим сэтгүүл / өдрийн тэмдэглэл" дэд системийн аль ч хуудсанд байрлах "Тусламж" холбоосыг дагана уу (сэтгүүлийн үзэх хуудаснаас бусад).

5 Онцгой байдлын нөхцөл байдал

5.1 "Хандалтыг хориглосон" мессеж

Энэ алдааны мэдэгдэл нь хэрэглэгч зохих эрхгүй мэдээлэлд хандахыг оролдох үед л гарч ирнэ. Эдгээр эрхийг авахын тулд тэрээр Сургуулийн захиралтай холбоо барих ёстой бөгөөд тэр нь эргээд түүнд шаардлагатай эрхийг олгоно.

Цагаан будаа. 2 Хандалтыг хориглосон мессеж (403 алдаа)

5.2 "Хуудас олдсонгүй" гэсэн мессеж

Энэ алдааны мэдэгдэл нь хэрэглэгч байхгүй эсвэл өөр хэрэглэгч эсвэл дэд системийн удирдлага устгасан мэдээлэлд хандахыг оролдох үед л гарч ирнэ.

Цагаан будаа. 3. Энэ хуудас олдсонгүй гэж зурвас илгээх (алдаа 404)

2012 оноос хойш Повадинская сургууль нь сурагчдын ахиц дэвшлийн цахим бүртгэлийн системийг ажиллуулж байна. Цахим сэтгүүл (өдрийн тэмдэглэл) нь "Dnevnik.ru" портал дээр үндэслэн ажилладаг. Системийн стандарт функц нь боловсролын үйл явцын бүх оролцогчдод үнэ төлбөргүй байдаг. Улирлын үнэлгээг систем автоматаар тооцдог. Багш тэдгээрийг зөвхөн тохирох баганад хуулбарладаг. Энэ тохиолдолд компьютер нь хяналт, баталгаажуулалтын ажлын үр дүн, хураангуй мэдээлэл гэх мэтийг харгалзан үздэг. Та энэ системийн талаар доор нийтлэгдсэн материалаас илүү ихийг мэдэж болно.

Мэдлэг, ур чадвар, чадварыг үнэлэх жигнэсэн дундаж систем

явцыг бүртгэх цахим системийг ашиглах үед

Дундаж жинлэсэн оноо - энэ нь тодорхой төрлийн боловсролын ажлын хүчин чармайлтаар үржүүлсэн онооны нийлбэрийг баталгаажуулалтын хугацааны нийт хөдөлмөрт хуваасан дүн юм.

Жинлэсэн дундаж оноог системд автоматаар тооцдог.

Зэрэглэлийг дараах хуваарийн дагуу дугуйруулна.
0 - 2.49 - "2";
2.50 - 3.49 - "3";
3.50 - 4.49 - "4";
4.50 - 5 - "5".

№	Ажлын төрөл	Үнэлгээний жин
	RCOI болон StatGrad-ийн холбооны ажил
	Захиргааны хяналтын ажил
	Жилийн эцсийн шалгалт
	Эцсийн хяналтын диктант
	Хяналтын ажил, хяналтын диктант, илтгэл, найруулга
	Практик ажил
	Лабораторийн ажил
	сонсож байна
	Бүртгэлээс хасах хяналт
	Унших техник
	Найрлага
	Эссэ
	Диктант
	Мэдэгдэл
	Коллоквиум
	Төсөл
	Зүрх сэтгэлээсээ
	Хууран мэхлэх
	Тайлбар толь бичгийн диктант
	Үг үсгийн ажил
	Баталгаажуулах ажил
	дүрмийн даалгавар
	Дурсамжаас ирсэн захидал
	Бие даасан ажил
	Тайлан
	Контурын зурагтай ажиллах
	Хичээлийн хариулт (амаар гэрийн даалгавар, шинэ сэдвээр хариулах)
	Гэрийн даалгавар (бичсэн)
	Дасгалын дэвтэр (эвлэл, дэвтэр хөтлөх)

Жишээ.
Жинлэсэн дундаж = (Онооны үржвэрийн нийлбэрийг жингээр нь) / (Эдгээр онооны жингийн нийлбэр)
Оюутан улиралд дараах оноотой байна гэж бодъё.
Аман хариултын хувьд "5" (жин 6);
Хяналтын ажилд зориулсан "2" (жин 9);
Төслийн "4" (жин 8);
Аман хариултын хувьд "4" (жин 6);
Аман хариултын хувьд "5" (жин 6).
Ердийн арифметик дундаж оноо нь "4" байна.

Бид жигнэсэн дундажийг тооцоолно:
5*6+2*9+4*8+4*6+5*6/35=3,8
Бөөрөнхийлсөнөөр бид эцсийн дүнг "4" авдаг.

Сонгон суралцах хичээлийн оюутнуудын амжилтыг үнэлэхийн тулд дихотомийн системийг ("дамжилтгүй") ашигладаг. Сонгон шалгаруулалтын хичээлийн 80-аас доошгүй хувьд суралцаж, завсрын болон эцсийн хяналтыг амжилттай өгсөн тохиолдолд тухайн хичээлийг кредитэд тооцно.

Хүүхдийн цахим өдрийн тэмдэглэлийг шалгахын тулд:

сургуулийн сурагч руу орно. Үүнийг хийхийн тулд та сайтын портал руу нэвтрэх хэрэгтэй;
дээд хэвтээ цэснээс "Өдрийн тэмдэглэл" хэсгийг сонгоод "Өдрийн тэмдэглэл" табыг сонгоно уу;
нээгдсэн хуудсан дээр та хичээлийн хуваарь, гэрийн даалгавар, дүн, багш нарын тайлбарыг харах болно.

Ангийн багшдаа өдрийн тэмдэглэлээ шалгасан гэдгээ мэдэгдэхийн тулд баруун дээд буланд байрлах "Би өдрийн тэмдэглэл уншсан" товчийг дарна уу. Өдрийн тэмдэглэлд чек хийсэн огноотой тэмдэг гарч ирнэ. Та өдрийн тэмдэглэлийг зөвхөн аль хэдийн дууссан долоо хоногт шалгаж болно. Энэ долоо хоногт товчлуур баасан гаригт идэвхждэг. Өмнөх долоо хоногуудын өдрийн тэмдэглэлийг шалгахын тулд та хуанли дахь хүссэн долоо хоног руугаа очиж "Би өдрийн тэмдэглэл уншсан" товчийг дарах хэрэгтэй.

2. Үнэлгээг юунд, хэзээ хийснийг яаж мэдэх вэ?

Аль хичээл хэзээ үнэлэгдсэнийг харахын тулд дээд хэвтээ цэсний "Өдрийн тэмдэглэл" хэсгийг сонгоод "Өдрийн тэмдэглэл" табыг сонгоно уу. Хэзээ, ямар хэлбэрийн хяналтын (хяналт, бие даасан ажил гэх мэт) үнэлгээ өгснийг харуулах цонхыг харахын тулд дүн дээр хулганаа гүйлгэнэ үү;
Хичээл бүрийн жигнэсэн дундаж оноо долоо хоногоор хэрхэн өөрчлөгдсөнийг харахын тулд дээд хэвтээ цэсний "Үнэлгээ" хэсгийг сонгоод дараа нь табыг сонгоно уу. Хэрэв та дундаж онооны дээгүүр хулганаа авбал түүнийг тооцсон дүнгийн жагсаалт гарч ирнэ. Та бүх дүнгийн жигнэсэн дундажийг эсвэл хяналтын болон одоогийн дүнг тусад нь харж болно. Үүнийг хийхийн тулд баруун цэснээс тохирох шүүлтүүрийг сонгоно уу;
Сэдв бүрд ахиц дэвшлийн график байгуулахын тулд "Динамик ахиц дэвшил" таб дээр тэмдэглээрэй - график автоматаар баригдах болно.

3. Цахим өдрийн тэмдэглэлийн тэмдэгтүүд юу гэсэн үг вэ?

оноо - багш хичээлд бэлдээгүй эсвэл шалгалтад зориулж ажил, төсөл ирүүлээгүй бол сурагчаас хариу хүлээж байна. Энэ нь ямар ажилд зориулагдсан болохыг харахын тулд цэг дээр хулганаа ав. Тухайн оноо хэзээ үнэлгээ болох эсвэл хасах ёстойг багш тодорхойлно. Оноо дуусахаас өмнө одоогийн үнэлгээний хугацаа дуусвал оноо нь эрт дүн болж болно;
онооны хажууд байгаа тоо нь онооны жин юм. Дүрмээр бол эдгээр тэмдгийг хяналт, бие даасан ажилд зориулж авдаг. Үнэлгээний жин их байх тусам дунд шатны үнэлгээний (улирал, модуль эсвэл сургуулиас тогтоосон бусад үнэлгээний үе) жигнэсэн дундаж болон үнэлгээнд нөлөөлдөг. Жишээлбэл, хэрэв "5 2" оноо өгсөн бол энэ нь 2 жинтэй "5" (маш сайн) оноо, өөрөөр хэлбэл "5" (5 + 5) гэсэн хоёр оноо юм.

4. Дунд шатны аттестатчиллын үнэлгээг хэрхэн тодорхойлдог вэ?

Хэрэв сургууль жигнэсэн үнэлгээний системийг ашигладаг бол завсрын үнэлгээний үнэлгээг үнэлгээ эсвэл тест дээр хамгийн ихээр жинлэх нь түгээмэл байдаг. Анги дахь ажлын оноо, самбар дээрх хариултууд бага жинтэй байдаг. Гэрийн даалгаврын оноо нь хамгийн бага жинтэй байдаг, учир нь үүнийг хийхдээ хүүхэд цаг хугацаагаар хязгаарлагдахгүй бөгөөд нэмэлт материал, гадны тусламжийг ашиглах боломжтой байв.

Та завсрын гэрчилгээний дүнг "Шинжилгээ" хэсэгт байгаа таб дээрээс харж болно: хоёр дахь болон дараагийн баганууд нь баталгаажуулалтын хугацааны дүнг, сүүлчийнх нь жилийн дүнг харуулна.

5. Жигнэсэн дундаж гэж юу вэ, түүнийг хэрхэн тооцдог вэ?

Жигнэсэн дундаж нь оюутны гүйцэтгэлийн хэмжүүр бөгөөд бүх дүнгийн нийлбэр дүнг тусгаж, нийт оноонд жигнэсэн бөгөөд багш, сурагч, гэр бүлд завсрын дүнг урьдчилан таамаглахад тусалдаг. Цахим өдрийн тэмдэглэлд заасан үнэлгээ, тэдгээрийг хүлээн авсан хяналтын хэлбэрт үндэслэн дундаж оноог автоматаар тооцдог.

Жинлэсэн дундаж оноо нь онооны үржвэр ба тэдгээрийн "жин"-ийн нийлбэрийг онооны "жин"-ийн нийлбэрт хуваасантай тэнцүү байна. Жишээлбэл, оюутан хяналтанд 5 оноо ("жин" 2), хичээлийн хариултанд 3 оноо авсан ("жин" 1). Дараа нь жигнэсэн дундаж оноог дараах байдлаар тооцоолно: (5 * 2 + 3 * 1) / (2 + 1) = 4.33.

6. Цахим дэвтэрт хичээл, дүнгийн талаарх мэдээлэл яагаад байдаггүй юм бэ?

Цахим дэвтэрт дүн, хичээлийн сэдэв, гэрийн даалгавар, тасалдлын дүнг багш бөглөнө. Хэрэв багш өдрийн тэмдэглэлээ удаан хугацаанд бөглөөгүй бол ангийн багш эсвэл багшид шууд хурал дээр эсвэл онлайнаар мэдэгдээрэй.