Үлгэрийн ид шидийн зэрлэг сарнайн дунд бүлгийн хувилбар. "Ид шидийн сарнай" театрчилсан тоглолт
Быкова О.Ю., MBDOU No4 "Росинка" багшийн багш.
"Magic Rosehip" дунд бүлгийн театрын тоглолт
Зорилтот:
Хөгжим, театрын үйл ажиллагаагаар ёс суртахууны харилцааг бий болгох.
Арга зүйн даалгавар:
Театрын болон дууны бүтээлч үйл ажиллагааны сонирхлыг нэмэгдүүлэх. Хүүхдэд хөгжмийн театрын тоглоомын талаархи сэтгэл хөдлөлийн ойлголтыг хөгжүүлэх.
Харилцааны ур чадварыг хөгжүүлэх, үлгэрийн жүжигт оролцох хүсэл эрмэлзэл, тайзан дээр гарах айдсыг даван туулах.
Хөгжим, үлгэрийн зохиолыг мэдрэх явцад бүтээлч төсөөллийг идэвхжүүлэх. Үлгэр нь хөгжимд илүү сонирхолтой, сэтгэл хөдлөлийн хувьд илүү баялаг сонсогддог гэдгийг хүүхдүүдэд ойлгуулах.
Үлгэрийн дүрийг тодорхойлдог үгсийн хувьд өгөгдсөн түлхүүрийн аялгууг зохион бүтээхийг хүүхдүүдэд заах.
Нүүрний хувирал, дохио зангаа, аялгуу, хөдөлгөөнөөр илэрхийлэх арга хэрэгслийг олж сур.
Хүүхдүүдийн үгсийн сан, хөгжмийн сэтгэгдлийг хуримтлуулж, баяжуулах.
Хүүхдэд нөхөрлөлийн тухай ойлголтыг төлөвшүүлэх, найз нь асуудалтай үед найздаа туслах болно гэсэн ойлголтыг бий болгох.
Урьдчилсан ажил:
Хүүхдүүдийг Оросын ардын үлгэрийн үүсэх өвөрмөц онцлогтой танилцуулах, "Үлгэрт орох" аргаар "Ид шидийн Бриар" бүтээлтэй танилцах;
Үлгэрийн эхлэлийг хэлж, хүүхдүүдийг үргэлжлэлийг нь гаргахад урь;
Үлгэрийн баатар бүрийн дүрийн талаар яриа өрнүүлж, энэ ажилд аль баатруудыг нэмж оруулах, хэнийг бусад баатруудаар сольж болохыг асуу;
Үлгэрт гардаг дүр бүрийн шилдэг дууг шалгаруулах уралдаан зохион байгуулах;
Хүүхдүүдийг театрын мэргэжилтэй танилцуулах.
Үлгэрт тоглох жүжигчид болон дотуур суралцагчдыг сонгоход хүүхдүүдийг урих;
Хүүхдүүдтэй тохирох хувцас, чимэглэлийг бэлд.
Жүжигчид, жүжигчид:
Эмээ - үлгэрч - багш Быкова Ольга Юрьевна
Эмээ - Яна Юркив
Аленка: Анастасия Тютюнкова
Эмч - Алена Метелкина
Бөжин: Анна Котова
Залгих - Марьяна Имамиева
Chamomile: Катерина Полонникова
Эрдэнэ шишийн цэцэг: Артем Полетаев
Зөгий: Сабина Федорышина
Баавгай: Данила Малахов
Бүжгийн хамтлаг - Мищенко Ева, Цимбал Вика
Ковалева Полина, Розентал Вика нар
Межакова Настя, Потапова Наташа,
Абдрашитов Данил, Савельев Алексей нар
^ Хүүхдүүд "Найрамдлын дуулал"-ын аяны дор танхимд орж ирдэг.
Хөтлөгч: Залуус аа, та үлгэрт дуртай юу? Та ямар үлгэр мэддэг вэ, заримыг нь нэрлэ?
Өнөөдөр би та нарт театр тоглохыг санал болгож байна, зочдод "Ид шидтэй Бриар" үлгэрийг үзүүлээрэй. Манай зочин хэн байх вэ? (үзэгчид) Тэгээд бид ... (уран бүтээлчид) болно. Тэгээд үлгэр үзүүлэхээр бэлдэж байхад бид чамтай өөр хэн байсан бэ? (бид байгалийн үзэсгэлэнг зурж, чимэглэгч байсан)
Манай уран бүтээлчид бэлэн, танхимд байгаа үзэгчид ч бэлэн байна, би эмээ болно - үлгэрч. ( алчуур, алчуураа мөрөн дээрээ өмсдөг) Уран бүтээлчид, тайзны ард ороорой ( хүүхдүүд явна), үзэгчид уран бүтээлчдийг алга ташилтаар дэмждэг, үгүй бол тэд маш их санаа зовж байна. Тэгээд магадгүй би эхлэх байх ...
"Сайн уу, сайн хүмүүс! Би хол биш, ойр ч биш байсан, би их биш, хангалтгүй харсан, хуучин болон шинэ үлгэр сонссон ... Эндээс тэдний нэгийг сонсоорой ...
“Уулын дээгүүр, ойн цаана, нэг тосгонд нэгэн жижиг овоохойд эмээ, ач охин Алёнушка хоёр амьдардаг байв. Эмээ нь амттай бялуу хийж, дулаан бээлий нэхсэн, ач охин нь хатгамал урласан ... "
Алёнушка ( аялгуу зохиож дуулдаг).
Би охин Аленка,
Би дуугаа чангаар дуулдаг.
Ла-ла-ла-ла-ла-ла-ла.
Би дуугаа чангаар дуулдаг.
Би цэцэг хатгадаг
Би нар руу хардаг.
Миний хайртай эмээгийн хувьд
Би алчуур оёх болно.
Эмээ - үлгэрч:
"Тэд амьдарч байсан, уй гашуудаагүй, гэхдээ ганцхан өвлийн жавартай эмээ өвдсөн. Алёнушка айж байв. Би эмээгээ өрөвдөж байна, тэр эмээгээ маш их хайрладаг байсан. Алёнушка эмчийг дуудаж, эмч ирээд эмээг үзээд:
Эмч: Эмээ чинь маш их өвчтэй байна.
Орны амралт
Түүнд үлдээгээрэй.
Энд танд энгийн жор байна
Санаж байна уу!
Тэр зөвхөн эдгэрч чадна
Жимс дусаах
Шидэт сарнайн хонго!
Үлгэрч эмээ: Тэгэхээр эмээг эмчлэхийн тулд сарнайн хонго дусаах хэрэгтэй гэсэн үг юм.
Мөн Алёнушка жаахан охин байсан, тэр сарнай хонго намар хурааж авдаг гэдгийг мэддэггүй байв. Алёнушка дулаан хувцаслаж, ойд зэрлэг сарнай хайхаар явав. Тэр өвлийн ой дундуур алхаж байгаа боловч зэрлэг сарнай хаанаас ч олдохгүй. Алёнушка ой дундуур удаан алхаж, ядарч, хожуул дээр суув. Ой мод нам гүм, зөвхөн цасан ширхгүүд агаарт хөгжилтэй эргэлддэг.
^ Цасан ширхгүүдийн бүжиг, цасан ширхгүүдийн төгсгөлд Алёнушкагийн эргэн тойронд сууна.
Алёнушка цасан ширхгийн гайхамшигт бүжгийг биширч суугаад гэртээ өвчтэй эмээ нь хүлээж байсныг санаж, уйлж эхлэв. Бөжин хажуугаар нь гүйлээ.
Бөжин: (Дуулдаг).
Би жаахан туулай
Би үсэрч байна, үсэрч байна, би үсэрч байна
Би цагаан, энэ нь гэсэн үг
Би цасанд харагдахгүй
Ла, ла, ла, би дуу дуулдаг -2
Бөжин: Өө охин! ( модны ард нуугдаж байна) Тэр уйлж байна, чоно түүнийг гомдоогүй гэж үү? Сайн уу охин! Чи яагаад ийм гашуун уйлж байгаа юм бэ?
Аленка: Би эмээгээ эмчлэхийн тулд зэрлэг сарнай хайж байна!
Бөжин: Хөөрхий бяцхан охин! Сарнайн хонго намрын улиралд л хурааж авдаг гэдгийг та мэдэхгүй гэж үү?
Алёнушка (уйлав): Би яах ёстой вэ? Эмээг яаж эмчлэх вэ?
Бөжин: Битгий уйл, Алёнушка, би чамд туслах болно. Энэ гайхалтай цасан ширхгийг ав. Энэ нь энгийн биш, харин ид шид юм. Баруун тийш, зүүн тийш эргэлдээд, "Нэг, хоёр, гурав - цасан ширхгүүд" гэсэн шидэт үгсийг хэл.
Аленка: Баярлалаа, Бүүжин! ( ^ Бүжин: Алёнушка чамд амжилт хүсье!) гэж хэлээд зугтав.
Баруун, зүүн, эргэх
Нэг, хоёр, гурав, цасан ширхэг, нисдэг.
Эмээ - үлгэрч: Цасан ширхгүүд эргэлдэж, нисч, газарт суухад цас гэнэт хайлж, горхи урсав. Эргэн тойрон хавар болж байна!
^ Григийн "өглөө" тоглож байна, цасан ширхгүүд урсан урсдаг.
Эмээ - түүхч: Алёнушка хаврын ойг биширч алхаж байна. Тэр зэрлэг сарнай хайж байгаа боловч олдохгүй байна.
Энд өвөл ирж байна
Цас орсоор л байна
Гэхдээ аль хэдийн гэртээ
Залгих нь яарч байна.
Мартин: (Дуулдаг, аялгуу зохиох).
Очиж байна
Уулс, ой мод
Би чамд ямар их хайртай
Хаврын гоо үзэсгэлэн.
Сайн уу охин!
Алёнушка: Сайн уу, залгих. Эмээг минь эдгээх сарнай цэцэг олоход минь туслаач.
Залгих: Алёнушка, одоо хавар болж байна, хонго нь ногоон навчтай болж эхэлж байна. Та намар болтол хүлээх хэрэгтэй . (Алёнушка уйлж байна)Битгий уйл, Алёнушка, би чамд туслах болно. Энд миний өд байна - үүнийг дээшээ шидээд "нис, өд, нис, илүү гэрэлт, нар, гялалза!" гэсэн шидэт үгсийг хэлээрэй.
Алёнушка: Баярлалаа, Залгих!
Мартин (нисдэг):Амжилт хүсье, Алёнушка!
Алёнушка өд шидэж, ид шидийн үгс хэлдэг.
Түүх өгүүлэгч эмээ: өд нисч, Аленка гэнэт нар хөгжилтэй инээмсэглэж, шувууд дуулж, цэлмэг газарт цэцэг цэцэглэж байхыг харав.
Өдөр бүр илүү мэдэгдэхүйц
Зуны нар гийж байна.
Талбайд, ойд
цэцэг цэцэглэв
цагаан chamomile,
Ягаан будаа.
Buttercup - шар цэцэг,
Цэнхэр эрдэнэ шишийн цэцэг.
^ 8 цэцэг дуусч, Цэцгийн бүжиг тоглогдоно.
Эмээ - үлгэрч:
Тэгээд зөгий ирж байна
Тиймээ, загатнах, загатнах, загатнах.
Цэцэрлэгт зайлшгүй шаардлагатай
Нислэг дээр бүжиглэж байхдаа дуулдаг.
Зөгий: Зу-зу-зу, зу-зу-зу,
Би ойгоор нисдэг
Би нектар цуглуулдаг
Залуу, хөгшин зөгийн бал идэх
(дуулж, аялгуу зохиож, зогсоод ярьдаг).
Өө, миний ажил хэцүү байна!
Эцсийн эцэст цэцэрлэгт байгаа цэцэг тоо томшгүй олон юм.
Эмээ - түүхч: Алёнушка цэцэг дээр ирээд хэлэв ...
Алёнушка: Сайн уу, нугын цэцэг, сайн уу зөгий. Эмээг минь эдгээх сарнай цэцэг олоход минь туслаач.
Chamomile: Бид нугын цэцэг
Василек: Бүгд биднийг маш сайн мэддэг.
Chamomile: Би цагаан chamomile байна,
Ухаалаг, зоригтой.
Cornflower: За, би, эрдэнэ шишийн цэцэг,
Хамгийн сайхан цэцэг.
Зөгий: Би хаа сайгүй нисч, зэрлэг сарнайтай уулзсан. Гэхдээ үүн дээр цэцэг байдаг, гэхдээ би жимсийг хараагүй.
Cornflower: Алёнушка, жимс нь зөвхөн намар боловсордог гэдгийг та мэдэхгүй гэж үү?
(Алёнушка дахин уйлж байна).
Chamomile: Битгий уйл, Алёнушка. Энд танд зориулж хэлхээ байна, энэ нь энгийн биш юм - ид шидийн. Чи хэлхээ зүүж, хүслээ илэрхийлээрэй!
(Аленка хэлхээ тавиад: Би эмээгээ эмчлэхийн тулд зэрлэг сарнай олж авмаар байна).
Эмээ - үлгэрч: (танхим даяар намрын навчийг тараах)
Мөн навч шар өнгөтэй болсон
Салхи тэднийг эргүүлэв
Босоод нис
Тэгээд тэд газар дээр чимээгүйхэн суув.
Алёнушка ой дундуур явж буй баавгайг харав.
Баавгай: (Дуулдаг, уянгалаг аялгуу).
Та болихдоо эргэлздэг
Зочлохоор ирээрэй!
Надад хүрэх зам урт биш,
Би чамайг бөөрөлзгөнөөөр дайлъя!
Сайн уу Алёнушка!
Аленка: Сайн уу, Мишенка! Эмээг минь эдгээх сарнай цэцэг олоход минь туслаач.
Баавгай: Энд байна, зэрлэг сарнай!
(Аленка бут руу гүйж, жимс авахыг оролдов)
Аленка: Өө, чи өөрийгөө хатгасан! Би түүний жимсийг яаж сонгох вэ?
Баавгай: Миний оньсого таагаарай, чи жимс авах болно. “Тэнд хорхой шиг өргөс байна
Хэн таарсан нь хатгуулдаг
Мөн хэн ч өвдвөл эдгээх чадвартай болно."
Аленка: Сарнай.
Баавгай: Сайн байна! Мөн та бүхэндээ сарнайн хонгоыг санал болгож байна.
(^ Сарнай хонготой сагс өгдөг)
Аленка: Баярлалаа, Мишенка!
Эмээ - үлгэрч: Аленка баавгайд талархал илэрхийлэнгүүтээ тэр даруй эмээгийнхээ гэрт оров. Ач охин нь эмээдээ сарнайн хонгооор цай чанаж, цай уулгаж өгснөөр эмээ сэргэв.
Алёнушка түүнд аяллынхаа талаар хэлэв. Тэд Алёнушкад тусалсан бүх хүмүүсийг өөрсдөд нь очихыг дуудсан.
Эмээ: Ороорой, эрхэм зочид, би чамайг цайгаар дайлах болно!
(^ Үлгэрийн баатрууд нөхөрлөлийн тухай дуунд гарч ирж, хамтдаа дуулж, бөхийдөг ).
Сурган хүмүүжүүлэгч: За, одоо би дахин Ольга Юрьевна, та нар бол миний бүлгийн залуус. Залуус аа, надад хэлээч, та уран бүтээлч байх дуртай юу? Та нарыг жинхэнэ уран бүтээлчид шиг алга ташиж байсан. Аль уран бүтээлч танд хамгийн их таалагдсан бэ?
"Бод, таах" хөгжим, дидактик тоглоомын асуултууд
1. Нуга дээгүүр нисдэг, нектар цуглуулдаг. Энэ хэн бэ?
2. Үлгэрийн баатруудын хэн нь энэ аялгууны дор гарч ирсэн бэ? (туулайн чимээ)
3. Цас хэвтсэн хэвээр байгаа ч тэр гэртээ харихаар аль хэдийн яарч байна. Бид юу яриад байгаа юм бэ?
4. Энэ аялгуунд хэн тайзан дээр гарсан бэ? (Цэцэг бүжиглэсэн "Freckles" дууны арын хөгжим сонсогддог)
5. Хэрэв гэнэт халуурч, гэнэт өвдвөл,
Тэр хүмүүст туслахаар яарч байна
Хамгийн сайн найз шиг. (эмч)
6. Энэ аялгуунд Аленкад хэн туслахаар ирсэн бэ? (баавгай хөгжим тоглож байна)
7. Тэр бээлий нэхдэг, бялуу хийдэг,
Тэр үлгэр ярьж, түүнийг дуугаар тайвшруулна. Энэ хэн бэ?
8 Энэ гайхалтай аялгуунд үлгэрт жилийн аль цаг ирдэг вэ? (Григийн "Өглөө" дуугарна. Хавар ирж байна)
9. Алчуур хатгах, дуу дуулах,
Тэр сагс бариад ой дундуур ганцаараа алхаж байна. Бид юу яриад байгаа юм бэ?
10. Сонсож нэрлэ, энэ аялгуу хэнд зориулагдсан бэ? ("Цасан ширхгүүдийн вальс" сонсогддог)
11. Энэ дуу юуны тухай вэ? ("Найрамдлын дуулал" сонсогддог)
Сайн байна залуусаа! Та нар ч гэсэн нөхөрсөг хүүхдүүд байж, бие биедээ туслахад үргэлж бэлэн байгаасай гэж найдаж байна.
Дунд бүлэгт зориулсан "Ид шидийн сарнай" орос ардын үлгэрээс сэдэвлэсэн театрчилсан тоглолтын сценари.
Сэдэв (чиг баримжаа): жүжиглэлт
Хүүхдийн нас: дунд бүлэг - 4-5 насны хүүхдүүд
Байршил: хөгжмийн өрөө.
Арга зүйн даалгавар:
Театрын болон дууны бүтээлч үйл ажиллагааны сонирхлыг нэмэгдүүлэх. Хүүхдэд хөгжим, театрын тоглоомын талаархи сэтгэл хөдлөлийн ойлголтыг хөгжүүлэх.
Харилцааны ур чадварыг хөгжүүлэх, үлгэрийн жүжигт оролцох хүсэл эрмэлзэл, тайзан дээр гарах айдсыг даван туулах.
Хөгжим, үлгэрийн зохиолыг мэдрэх явцад бүтээлч төсөөллийг идэвхжүүлэх. Үлгэр нь хөгжимд илүү сонирхолтой, сэтгэл хөдлөлийн хувьд илүү баялаг сонсогддог гэдгийг хүүхдүүдэд ойлгуулах.
Нүүрний хувирал, дохио зангаа, аялгуу, хөдөлгөөнөөр илэрхийлэх арга хэрэгслийг олж сур.
Хүүхдүүдийн үгсийн сан, хөгжмийн сэтгэгдлийг хуримтлуулж, баяжуулах.
Хүүхдэд нөхөрлөлийн тухай ойлголтыг төлөвшүүлэх, найз нь асуудалтай үед найздаа туслах болно гэсэн ойлголтыг бий болгох.
Урьдчилсан ажил:
Хүүхдүүдэд Оросын ардын үлгэрийн үүсэх онцлог шинж чанаруудтай танилцах, "Үлгэрт орох" замаар "Ид шидийн сарнай" бүтээлтэй танилцах;
Үлгэрийн эхлэлийг хэлж, хүүхдүүдийг үргэлжлэлийг нь гаргахад урь;
Үлгэрийн баатар бүрийн дүрийн талаар яриа өрнүүлж, энэ ажилд аль баатруудыг нэмж оруулах, хэнийг бусад баатруудаар сольж болохыг асуу;
Хүүхдүүдийг театрын мэргэжилтэй танилцуулах.
Үлгэрт тоглох жүжигчид болон дотуур суралцагчдыг сонгоход хүүхдүүдийг урих;
Хүүхдүүдтэй тохирох хувцас, чимэглэлийг бэлд.
Тэмдэгтүүд:
Эмээ - үлгэрч - сурган хүмүүжүүлэгч
Аленка
Туулай
Чоно
Мартин
Chamomile
эрдэнэ шишийн цэцэг
Зөгий
Баавгай
Эмээ
Доктор
Бүжгийн хамтлаг
Хүүхдүүд "Найрамдлын дуулал"-ын аяны дор танхимд орж ирдэг.
Сурган хүмүүжүүлэгч: Залуус аа, та үлгэрт дуртай юу? Та ямар үлгэр мэддэг вэ, заримыг нь нэрлэ?
Өнөөдөр би та нарт театр тоглохыг санал болгож байна, зочдод "Ид шидтэй Бриар" үлгэрийг үзүүлээрэй. Манай зочин хэн байх вэ?(үзэгчид) Тэгээд бид ... (уран бүтээлчид) болно.
Манай уран бүтээлчид бэлэн, танхимд байгаа үзэгчид ч бэлэн байна, би эмээ болно - үлгэрч.(Би алчуур, алчуураа мөрөн дээрээ зүүв)Уран бүтээлчид тайзны ард ороорой.(хүүхдүүд явах) , үзэгчид уран бүтээлчдийг алга ташилтаар дэмждэг, үгүй бол тэд маш их санаа зовж байна. Тэгээд магадгүй би эхлэх байх ...
"Сайн уу, сайн хүмүүс! Замаас завсарлага авъя.(хүүхдүүд сандал санал болгодог). Би хол биш, ойр ч биш байсан, би их биш, хангалтгүй харсан, хуучин болон шинэ үлгэр сонссон ... Эндээс тэдний нэгийг сонсоорой ...
“Уулын дээгүүр, ойн цаана, нэг тосгонд нэгэн жижиг овоохойд эмээ, ач охин Алёнушка хоёр амьдардаг байв. Өвөл ирж, эмээ маань амттай бялуу хийж, дулаан бээлий нэхсэн, ач охин нь хатгамал хийсэн ... "
Алёнушка (Дуулдаг, аялгуу зохиох).
Би охин Аленка,
Би дуугаа чангаар дуулдаг.
Ла-ла-ла-ла-ла-ла-ла.
Би дуугаа чангаар дуулдаг.
Би цэцэг хатгадаг
Би нар руу хардаг.
Миний хайртай эмээгийн хувьд
Би алчуур оёх болно.
Эмээ - үлгэрч:
"Тэд амьдарсан, гашуудсангүй, гэхдээ зөвхөн эмээ минь өвдсөн. Алёнушка айж байв. Би эмээгээ өрөвдөж байна, тэр эмээгээ маш их хайрладаг байсан. Алёнушка эмч дуудаж,
Эмч: Таны эмээ маш их өвчтэй байна.
Орны амралт
Түүнд үлдээгээрэй.
Энд танд энгийн жор байна
Санаж байна уу!
Тэр зөвхөн эдгэрч чадна
Жимс дусаах
Шидэт сарнайн хонго!
Үлгэрч эмээ:Тиймээс эмээг эмчлэхийн тулд та сарнайн хонго дусаах хэрэгтэй гэсэн үг юм.
Мөн Алёнушка жаахан охин байсан, тэр сарнай хонго намар хурааж авдаг гэдгийг мэддэггүй байв. Алёнушка дулаан хувцаслаж, ойд зэрлэг сарнай хайхаар явав. Тэр өвлийн ой дундуур алхаж байгаа боловч зэрлэг сарнай хаанаас ч олдохгүй. Алёнушка ой дундуур удаан алхаж, ядарч, хожуул дээр суув. Ой мод нам гүм, зөвхөн цасан ширхгүүд агаарт хөгжилтэй эргэлддэг.
"Цасан эрвээхэй" бүжиглэж, цасан ширхгүүдийн төгсгөлд Алёнушкагийн эргэн тойронд сууна.
Алёнушка цасан ширхгийн гайхамшигт бүжгийг биширч суугаад гэртээ өвчтэй эмээ нь хүлээж байсныг санаж, уйлж эхлэв. Бөжин хажуугаар нь гүйлээ.
Бөжин: (Дуулж байна).
Би жаахан туулай
Би үсэрч байна, үсэрч байна, би үсэрч байна
Би цагаан, энэ нь гэсэн үг
Би цасанд харагдахгүй
Ла, ла, ла, би дууг -2 удаа дуулдаг
Бөжин: Өө охин! (модны ард нуугдаж)Тэр уйлж байна, чоно түүнийг гомдоогүй гэж үү? Сайн уу охин! Чи яагаад ийм гашуун уйлж байгаа юм бэ?
Аленка: Би эмээгээ эмчлэхийн тулд сарнайн хонго хайж байна!
Бөжин: Хөөрхий бяцхан охин!
Чоно: Сарнайн хонго намрын улиралд л хурааж авдаг гэдгийг та мэдэхгүй гэж үү?
Алёнушка (уйлах) : Би юу хийх хэрэгтэй вэ? Эмээг яаж эмчлэх вэ?
Бөжин: Битгий уйл, Алёнушка, бид танд туслах болно. Энэ гайхалтай цасан ширхгийг ав. Энэ нь энгийн биш, харин ид шид юм.
Чоно: Баруун тийш, зүүн тийш эргэлдээд, "Нэг, хоёр, гурав - цасан ширхгүүд" гэсэн шидэт үгсийг хэл.
Аленка: Баярлалаа! (Бүжин, чоно Алёнушка чамд амжилт хүсье гэсэн үгээр зугтав.)
Баруун, зүүн, эргүүл! Нэг, хоёр, гурав, цасан ширхэг, нисдэг.
Эмээ - үлгэрч:Цасан ширхгүүд эргэлдэж, нисч, газарт суухад цас гэнэт хайлж, гол горхи урсав. Эргэн тойрон хавар болж байна!
Григийн "өглөө" тоглож байна, цасан ширхгүүд урсан урсдаг.
Эмээ - үлгэрч:Алёнушка хаврын ойг биширч алхаж байна. Тэр зэрлэг сарнай хайж байгаа боловч олдохгүй байна.
Энд өвөл ирж байна
Цас орсоор л байна
Гэхдээ аль хэдийн гэртээ
Залгих нь яарч байна.
Мартин: (импровизийн аялгуу дуулдаг).
Очиж байна
Уулс, ой мод
Би чамд ямар их хайртай
Хаврын гоо үзэсгэлэн.
Сайн уу охин!
Алёнушка: Сайн уу хараацай. Эмээг минь эдгээх сарнай цэцэг олоход минь туслаач.
Мартин: Алёнушка, одоо хавар болж байна, сарнайн хонго дөнгөж ногоон навч авч байна. Та намар болтол хүлээх хэрэгтэй.(Алёнушка уйлж байна)Битгий уйл, Алёнушка, би чамд туслах болно. Энд миний өд байна - үүнийг дээшээ шидээд "нис, өд, нис, илүү гэрэлт, нар, гялалза!" гэсэн шидэт үгсийг хэлээрэй.
Алёнушка: Баярлалаа, Залгих!
Залгих (нисдэг) : Амжилт хүсье, Алёнушка!
Алёнушка өд шидэж, ид шидийн үгс хэлдэг.
Үлгэрч эмээ:өд нисч, Аленка нар хөгжилтэй инээмсэглэж, шувууд дуулж, цэлмэг газарт цэцэг цэцэглэж байхыг гэнэт харав.
Өдөр бүр илүү мэдэгдэхүйц
Зуны нар гийж байна.
Талбайд, ойд
цэцэг цэцэглэв
цагаан chamomile,
Ягаан будаа.
Buttercup - шар цэцэг,
Цэнхэр эрдэнэ шишийн цэцэг.
Цэцэг гүйж, Chamomile, Cornflower хоёрын ард зогсоно
"Цэцэг" бүжиг
Эмээ - үлгэрч:
Тэгээд зөгий ирж байна
Тиймээ, загатнах, загатнах, загатнах.
Цэцэрлэгт зайлшгүй шаардлагатай
Нислэг дээр бүжиглэж байхдаа дуулдаг.
Зөгий: Зу-зу-зу, зу-зу-зу,
Би ой дундуур нисдэг
Би нектар цуглуулдаг
Залуу, хөгшин зөгийн бал идэх
(дуулж, аялгуу зохиож, зогсоод ярьдаг).
Өө, миний ажил хэцүү байна!
Эцсийн эцэст цэцэрлэгт байгаа цэцэг тоо томшгүй олон юм.
Эмээ - үлгэрч:Алёнушка цэцэг дээр ирээд хэлэв ...
Алёнушка: Сайн уу нугын цэцэг, сайн уу зөгий. Эмээг минь эдгээх сарнай цэцэг олоход минь туслаач.
Chamomile: Бид бол нугын цэцэг
эрдэнэ шишийн цэцэг: Хүн бүр биднийг маш сайн мэддэг.
Chamomile: Би цагаан Daisy байна
Ухаалаг, зоримог.
Cornflower: За, би, эрдэнэ шишийн цэцэг,
Хамгийн сайхан цэцэг.
Зөгий: Би хаа сайгүй нисч, зэрлэг сарнайтай уулзав. Гэхдээ үүн дээр цэцэг байдаг, гэхдээ би жимсийг хараагүй.
эрдэнэ шишийн цэцэг: Алёнушка, жимс зөвхөн намар боловсордог гэдгийг та мэдэхгүй гэж үү?
(Алёнушка дахин уйлж байна).
Chamomile: Битгий уйл, Алёнушка. Энд миний бяцхан цагаан дэлбээ байна, энэ нь энгийн биш - энэ бол ид шид юм. Үүнийг хаяад: Дэлбээ, хурдан хөөр, хүслээ биелүүл!
(Аленка ид шидийн үгс хэлдэг).
Эмээ - үлгэрч:(танхим даяар намрын навчийг тараах)
Мөн навч шар өнгөтэй болсон
Салхи тэднийг эргүүлэв
Босоод нис
Тэгээд тэд газар дээр чимээгүйхэн суув.
Алёнушка ой дундуур явж буй баавгайг харав.
Баавгай: (Дуулдаг, уянгалаг аялгуу).
Та болихдоо эргэлздэг
Зочлохоор ирээрэй!
Надад хүрэх зам урт биш,
Би чамайг бөөрөлзгөнөөөр дайлъя!
Сайн уу Алёнушка!
Аленка: Сайн уу Мишенка! Эмээг минь эдгээх сарнай цэцэг олоход минь туслаач.
Баавгай: Тэр энд байна, зэрлэг сарнай!
(Аленка бут руу гүйж, жимс авахыг оролдов)
Аленка: Өө, өө, өө, би бүдэрсэн! Би түүний жимсийг яаж сонгох вэ?
Баавгай: Миний тааварыг шийдэж, жимс аваарай.
“Тэнд хорхой шиг өргөс байна
Хэн таарсан нь хатгуулдаг
Мөн хэн ч өвдвөл эдгээх чадвартай болно."
Аленка: Rosehip!
Баавгай: Сайн хийлээ! Мөн та бүхэндээ сарнайн хонгоыг санал болгож байна.
(Сагс сарнайн хонго гар)
Аленка: Баярлалаа, Мишенка!
Эмээ - үлгэрч:Аленка баавгайд талархал илэрхийлэнгүүтээ тэр даруй эмээгийнхээ гэрт оров. Ач охин нь эмээдээ сарнайн хонгооор цай чанаж, цай уулгаж өгснөөр эмээ сэргэв.
Алёнушка түүнд аяллынхаа талаар хэлэв. Тэд Алёнушкад тусалсан бүх хүмүүсийг өөрсдөд нь очихыг дуудсан.
Эмээ: Ороорой, эрхэм зочид, би чамайг цайгаар дайлна!
(Зочид нөхөрлөлийн тухай дуунд гарч ирж, хамт дуулж, бөхийдөг).
Зорилтот:Үлгэр, үлгэрийн баатруудын талаархи хүүхдүүдийн мэдлэгийг нэгтгэх, нэгтгэх. Хүүхдүүдэд танил хүүхдийн шүлэг, шүлэг уншиж, тоглох, дуу дуулж, бүжиглэх баяр баясгаланг өгөх. Үлгэрийн баатруудад нинжин сэтгэл, амьтдыг халамжлах, хайрлах сэтгэлийг төлөвшүүлэх.
Материал:мультимедиа проектор, дэлгэц, зөөврийн компьютер, хөгжмийн төв, аялгуутай CD, шидэт саваа, "Теремок" үлгэрийн баатруудын малгай,
Тэмдэгтүүд:Үлгэр дагина - сурган хүмүүжүүлэгч; Бяцхан улаан малгайт, чоно, туулай, үнэг, гурван бяцхан гахай - дунд бүлгийн хүүхдүүд
(өрөөг янз бүрийн мод, бут сөөг, цэцэгсээр чимэглэсэн - гайхалтай ой. Намуухан аялгуу сонсогддог - ойн чимээ).
Сурган хүмүүжүүлэгч: (үлгэрийн хувцастай)Залуус аа, би та бүхнийг сонирхолтой аялалд урихыг хүсч байна, гэхдээ энгийн биш - гайхалтай. Манай үлгэрийн ойд ирээрэй.
(Мультимедиа проектор дээр, байгалийн дуу чимээ бүхий ойд өглөө үзүүлж буй кино)
Сурган хүмүүжүүлэгч:Залуус аа, сонсоод байгаль дэлхий хэрхэн сэрж байгааг, шувууд хэрхэн дуулж байгааг, ямар сайхан хөх тэнгэр, цэцэгс дэлгэрч, зүлгэн дээр шүүдэр дусахыг хараарай.
Сурган хүмүүжүүлэгч:Өө залуусаа, энд хэн өвлөн авсан бэ? Чи бид хоёр ой руу орж амжаагүй байна. Та хэн нэгнийг харсан уу?
Хүүхдүүд:Үгүй!
Сурган хүмүүжүүлэгч:Би гайхаж байна, энд хэн гүйсэн бэ? Эдгээр замуудыг дагаж, биднийг хааш нь хөтөлж байгааг харцгаая. Зөвхөн та зочноо айлгахгүйн тулд болгоомжтой, чимээгүйхэн явах хэрэгтэй.
(Тэд ул мөрний хэв маягийн хажуугаар өнгөрч, ойролцоох хэн нэгний байшинг хардаг)
Сурган хүмүүжүүлэгч:Залуус аа, та зарим нэг дуу хоолойг сонсож байна уу ?
Хүүхдүүд: Тийм ээ, энэ Бяцхан Улаан малгайт эмээ дээрээ ирсэн юм.
Сурган хүмүүжүүлэгч:Ойртоцгооё.
(Улаан малгайт ба чоно хоёрын яриа)
Улаан малгайт:эмээ, эмээ, чи яагаад ийм том чихтэй юм бэ?
Чоно:(Эмээгийн хувцас өмссөн орон дээр хэвтэх) Таныг илүү сайн сонсох гэсэн юм, миний хүүхэд.
Улаан малгайт:эмээ, эмээ, чи яагаад ийм том нүдтэй юм бэ?
Чоно:Чамайг илүү сайн харах гэсэн юм, миний хүүхэд.
Улаан малгайт:эмээ, эмээ, яагаад ийм том шүдтэй байдаг вэ?
Чоно:Энэ бол чамайг идэх гэсэн юм.
(Чоно Улаан малгайт руу харав)
Сурган хүмүүжүүлэгч:Залуус аа, бага насны хүүхдүүд идэх боломжтой юу?
Хүүхдүүд:Үгүй
Сурган хүмүүжүүлэгч:Чоно тийм муу байж болохгүй, бидэнтэй хамт аялалд гарцгаая. Залуус аа, ул мөр нь цааш хөтөлдөг, хэнийх болохыг хайцгаая? ( хүүхдүүд багшийнхаа мөрийг дагадаг)
Сурган хүмүүжүүлэгч:Залуус аа, энд л хөлийн мөр биднийг хөтөлсөн. Хэн хожуул дээр сууж байгааг хараач, ийм үзэсгэлэнтэй юу?
Хүүхдүүд:Энэ бол үнэг эгч!
(Охин үнэгний хувцас өмссөн)
Сурган хүмүүжүүлэгч:Сайн уу үнэг, чи энд юу хийж байгаа юм бэ?
Үнэг:Би боргоцой цуглуулдаг.
(Үнэг хүүхдүүдэд шүлэг хэлдэг)
Үнэг нь хурц хамартай, сэвсгэр сүүлтэй
Үслэг цув улаан үнэг, үгээр хэлэхийн аргагүй гоо үзэсгэлэн.
Үнэг сарвуугаараа алхаж, сэвсгэр үслэг дээлээ илж,
Би шувууны анчин, тахиа барихдаа мэргэшсэн хүн.
Чамайг хармагцаа би сэмхэн гарч ирээд чимээгүйхэн нуугдана.
Би үсэрч, барьж авсны дараа би үүнийг усны булга дахь хүүхдүүдэд аваачна!
Сурган хүмүүжүүлэгч:Лисонка, залуус бид хоёр аялж, таныг үлгэрийн оронд урьж байна, бидэнтэй хамт ирээрэй, хамтдаа илүү хөгжилтэй байх болно.
(хүүхдүүд хөгжимд эргэлддэг)
Сурган хүмүүжүүлэгч:Залуус аа, би юу олсон бэ, энэ юу вэ?
Хүүхдүүд:Шидэт саваа!
Сурган хүмүүжүүлэгч:Залуус аа, тэр биднийг үлгэрийн орон, үлгэрийн орон руу ороход туслах болно. Бүгдээрээ хамтдаа үгсээ хэлцгээе. "Эргэж, эргэ, тэр даруй үлгэр гарч ирнэ!"
(Хүүхдүүд "Гурван бяцхан гахай" үлгэрт унадаг)
Сурган хүмүүжүүлэгч:Өө залуусаа, энэ бол "Гурван бяцхан гахай" үлгэр юм, та ийм үлгэр мэдэх үү? ( хүүхдийн хариулт)
(Хөвгүүд гахайн хувцас өмсөж, хөгжилтэй бүжиглэдэг)
(Гараа барьсан хүүхдүүд дугуй бүжиглэж, "Алхаж зугаацахын оронд" хөгжилтэй дууг дуулдаг)
Сурган хүмүүжүүлэгч:Залуус аа, гацуур модны ард хэн чичирч сууж байна, тэр хэн бэ?
Хүүхдүүд:Тийм ээ, энэ бол туулай. (Хүүхдүүд туулайг сарвуунаас нь барьж, танхимын голд аваачиж, тойрог хэлбэрээр сууна). "Бяцхан цагаан туулай сууж байна" хүүхдийн шүлэг дээр тоглож байна.
Сурган хүмүүжүүлэгч:Залуус аа, та бид хоёр Bunny-тай уулзсан, гэхдээ бид цаашаа явах хэрэгтэй. Хараач, ямар сайхан байшин вэ, ямар байшин вэ?
Хүүхдүүд:Теремок.
Сурган хүмүүжүүлэгч:Теремочкад хэн амьдардаг вэ, та мэдэх үү?
(хүүхдийн хариулт)
(Үлгэрийн баатруудын баг, малгайг цамхагийн дэргэд наасан байна. Хүүхдүүд өмсөж, дугуйлан зогсоно. Бүжгийн үзүүлбэр: "Бүжиглэ"
Сурган хүмүүжүүлэгч:Залуус аа, бид та нартай хамт байж, үлгэрийн хаант улсад, үлгэрийн оронд ирлээ. Ямар сайхан цээжийг хараарай, гэхдээ энэ авдар нь энгийн биш, харин үлгэр домог дотор нуугдаж байдаг. Одоо бид "Үг хэлэх" тоглоом тоглох болно.
Тэд түүнийг гурилнаас сохор болгоод зууханд хийв тарьсан,
Цонхон дээр тэр зам дагуу хүйтэн байв өнхрүүлсэн,
Тэр хөгжилтэй, зоригтой, замдаа дуулдаг байсан дуулсан,
Туулай, саарал чоно, хүрэн чоно идэхийг хүссэн. баавгай,
Хүүхэд ойд байхдаа нэг улаачтай таарав үнэг
Би түүнээс холдож чадсангүй, ямар үлгэр вэ? Колобок
Гурав, гурван ортой аяга. Сандал, бас гурван Хараач
Тэгээд түрээслэгчид яг үнэндээ амьдардаг гурав.
Таны харж байгаагаар тэдэнтэй уулзах нь ойлгомжтой аюултай
эгчээ хурдан зугтаа, цонхоор нисээд яв шувуу.
Зугт, сайн байна! Тэгэхээр тэр үлгэр Төгсгөл.
Федя үгээр уншдаг, энэ бол үлгэр, "Гурван баавгай".
Нэгэн удаа өтгөн ойд байшин ургажээ бут.
Мааждаг хулгана, ногоон хоёр нь баярлана мэлхий.
Баяртай, зугтсан, урт чихтэй туулай
Ямар ч жижиг, үслэг зүйл байхгүй байшин.
Тэгээд гахай тэнд хүрч ирээд үнэг ба баавгай,
Хүн бүр хангалттай зайтай байсан, үнэхээр гайхалтай байшин
Ring-la-la titmouse дуулдаг, энэ бол үлгэр юм "Миттен"
Сурган хүмүүжүүлэгч:Залуус аа, та нартай хийсэн аялал маань дуусч, бид та нартай хамт үлгэрээр аялж, үлгэрийн оронд зочиллоо. Одоо бид цэцэрлэгтээ буцах цаг болжээ. Өнөөдөр та нар бүгд гайхалтай байсан, та асуултанд зөв хариулсан, та бүх үлгэрийг мэддэг. Би та нарт бүх ид шидийн цэцэг өгөхийг хүсч байна, ингэснээр тэд баяр баясгаланг өгч, бидний аяллыг танд сануулах болно. Баяртай залуусаа, удахгүй уулзацгаая!
(Багш хүүхдүүдэд Атираат цаасаар хийсэн ид шидийн олон өнгийн цэцэг өгдөг)
Намрын баярын Сценари"Сарнай цэцгийн үлгэр"
(Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдэд зориулсан)
Тэмдэгтүүд:
Тэргүүлэх;
"Сарнайн хипийн үлгэр" хүүхэлдэйн шоуны амьтад: ямаа, эмээ, бөжин, үнэг, чоно, баавгай;
Тогоруунууд нисч байна.
Тэд хэрхэн ниссэн
Бүх хүмүүс харж байв.
Амрахаар газардсан
Тэгээд залуус энд байна:
Түүх ярь
Тэгээд ниснэ.
Тогоруунууд хүүхдүүдэд ийм үлгэр ярьж өгсөн ...
Эмээгийн ямаа шиг
Варварушка саарал үстэй,
Тэр ямар ухаантай байсан бэ
Би өөрөө усан дээгүүр алхсан
Би өөрөө будаа чанаж хийсэн.
Би бас эмээгээ хооллодог байсан.
(Дэлгэц дээр ямаа харагдана)
Ямаа:Ямаа зугаалахаар гарч,
Хөлөө сунга.
Ямаа хөлөө тогшдог
Яг л ямаа шиг хашгирав.
Тэргүүлэх:За, Варварушка эмээ
Ямаанд дуртай байсан
Бялуу, жигнэсэн бин,
Амттай бин.
Эмээ: Ай, тата, тата, тата,
Шигнэ үү
Гурил тариа,
Бялуу хийх.
Мөн бидний хайртдаа
Хуушуур хийцгээе.
"Бялуу" хурууны тоглоом
Би жигнэх, жигнэх, жигнэх
Бүх бялууны найзууддаа:
хулганы бялуу,
Туулайны хувьд - нялх хүүхэд,
Мэлхийн хувьд бялуу.
Баавгай, идээрэй, чи найз минь!
Танд зориулсан бялуу, үнэг.
Маш амттай тоглоом!
Илтгэгч:Тиймээс хавар, зун өнгөрч,
Намар ирлээ
Тэнгэрт нар байхгүй
Түүний үүл нуугдав.
Дуу "Гунигтай бороо" хөгжим. sl. А.Куклина.
(Таны сонгосон намрын дуу)
Тиймээс намар бидэнд ирлээ,
Мөн алс холын орнуудад
Шувууд нисэн одов.
Цонхны гадаа дахин дуслаарай, дуслаарай.
Бид шүхэр дор алхаж байна
Бороо "Өвлийн хүйтнээс холгүй" гэж дуулдаг.
Илтгэгч:Намрын бороо асгарч, асгарч,
Гадаа хүйтэн байна.
Ямаа:Цэцэрлэгт бүү яв
Эмээ та ханиад хүрнэ.
Илтгэгч:Гэхдээ Варварушка саарал үстэй
Ийм дуулгаваргүй хүн
Тэр цэцэрлэгт очив
Ямаанд зориулсан байцааны хувьд.
"Баяртай бороо" ярианы дасгал
Бороо алган дээр дуслав -
Дусал дуслаарай, дусал дуслаарай!
Цэцэг дээр, зам дээр
Тэр дээвэр дээр цохив.
Тэгээд тод чимээ гарав.
Эмээ:Өө, хүйтэн байна! Өвдсөн!
Өө, гай зовлон, бэрхшээл, энэ нь ирлээ!
Ямаа:Өө та эмээ
Та, Барбара!
Та удахгүй зууханд авирч байна
Ясаа дулаацуулаарай!
Би өтгөн ой руу явна,
Эдгээх өвс олоорой.
Тоглоом "Конус цуглуулах"
(Залуус шалан дээр тавьсан боргоцойг хөгжилтэй хөгжимд цуглуулж, хөгжмийн төгсгөлд боргоцойг сагсанд хийнэ.)
Илтгэгч:Манай ямаа яаж явав
Тийм ээ, гацуур модны дэргэд
Байнгын хус мод дээр,
Гашуун улиас яах вэ?
Ямаатай яаж уулзах вэ
туулай гүйдэг,
гүйх саарал,
Жижигхэн гүйдэг.
Бөжин:Би аль хэдийн туулай болсон, би аль хэдийн жижигхэн,
Би аль хэдийн ой дундуур алхаж, өөртөө хоол хайж байна.
"Цэцэрлэгт байгаа зочид" дугуй бүжгийн тоглоом
Бид цэцэрлэгтэй
Энд ийм өндөр байна
Энд өргөн байна.
Саарал туулай давхив
Тэгээд би байцаа харсан
Тэр үүнийг нураахыг хүсч байна
Тэгээд байцаатай зугт.
(Алдагдал - хүүхдүүд алгаа таших)
Бид цэцэрлэгтэй
Энд ийм өндөр байна
Энд өргөн байна.
Хурдан ямаа гүйж ирэв
Тэгээд би байцаа харсан
Тэр үүнийг нураахыг хүсч байна
Тэгээд байцаатай зугт.
(Алдагдах - хүүхдүүд алгаа таших)
Илтгэгч:Бид байцаа хамгаалсан
Бөжин, тэд ямаа өгөөгүй.
Бөжин:Чи яагаад ямаа вэ?
Та намрын ойд ирсэн үү?
Ямаа:Эмээ өвдсөн
Варварушка эмээ.
Тэр ханиалгаж, найтааж байна.
Бөжин:Би чамд яаж туслахаа мэднэ.
Ой руу орох зам дагуу яв
Тэгээд тэндээс зэрлэг сарнайг олоорой:
улаан жимс
Өргөст бут дээр.
Эрүүл мэндэд зориулсан жимс
Та илүү сайныг олохгүй.
Ямаа:Баярлалаа, бөжин
Сануулахад, бяцхан минь!
Баяртай!
Бөжин:Баяртай! Хэзээ нэгэн цагт уулзах байх.
(Хөгжим)
Илтгэгч:Манай ямаа яаж явав
Тийм ээ, гацуур модны дэргэд
Байнгын хус мод дээр,
Гашуун улиас яах вэ?
Ямаатай яаж уулзах вэ
үнэг гүйж,
Улаан үстэн гүйж байна.
Үнэг:Би үнэг
Би улаач хүн
Би ой дундуур алхаж байна
Би хоол хайж байна.
Ямаа:Үнэг чи намайг бүү ид,
Дууг нь сонссон нь дээр.
Мөөгний тухай дуу.
Урин дулаан өдрүүд ирлээ.
Найрал дуу: Ла - ла, ла - ла - ла - дулаан өдрүүд.
Ла - ла, ла - ла - ла - мөөг ургасан.
Мөөг нь ирмэгийн дагуу тархсан,
Найрал дуу:
Тэд малгайгаа, малгайгаа наранд үзүүлэв.
Үнэг:Өө чи ямар гайхалтай дуулсан бэ
Миний хувьд үнэг, дуу!
Ой руу буцаж ир
Чиний төлөө би бүжиглэх болно.
Илтгэгч:Манай ямаа яаж явав
Тийм ээ, гацуур модны дэргэд
Байнгын хус мод дээр,
Гашуун улиас яах вэ?
Ямаатай яаж уулзах вэ
Бяцхан баавгай, хөл, тарган тав байна.
Баавгай:Би аль хэдийн хөлт баавгай болсон,
Би тарган бяцхан баавгай,
Би ой дундуур алхаж байна
Би хоол хайж байна.
Ямаа:Надад туслаач залуусаа
Баавгайгаас хамгаал!
Илтгэгч: Чанга алга, гар!
Хамтдаа зогс, хөлөө!
Нар, бороотой тоглоом
(Даалгавар: Хөгжмийн цохилтын тодорхойлолт - legato болон staccato, хөгжимд хөдөлгөөнт цохилтын дүрс)
Өглөө нар тусдаг
Тиймээс бид алхах цаг болжээ.
нарны дор сайн
Гүйж, тогло.
(хүүхдүүд хөгжилтэй хөгжим рүү гүйдэг)
Дуслах - дуслах - дуслах - дуслах - зам дагуу
Дусал үсэрч байна - вандуй.
Хүүхдүүд ээ, шүхэр дор нуугаарай.
Намрын бороо орохыг хүлээцгээе.
(залуус шүхэр дор нуугдаж байна)
Баавгай:Өө чи ямар чанга тогшсон юм бэ
Би Мишка айсан.
Сайн ямаа туслаарай.
Би үүр рүүгээ явна.
Илтгэгч:Манай ямаа яаж явав
Тийм ээ, гацуур модны дагуу, байнга ургадаг хус дагуу,
Ямар гашуун улиас вэ.
Ямаатай яаж уулзах вэ
Саарал чоно байдаг - туранхай тал.
Чоно:Би араатан, араатан
Саарал чоно миний нэр
Би чамайг идье!
Ямаа:Надад туслаач залуусаа
Намайг саарал чоноос авраач!
Хүүхдийн дуу чимээний хөгжмийн зэмсгийн найрал хөгжим.
хөтлөгч: Манай ямаа өтгөн ой руу оров
Тэгээд би тэнд зэрлэг сарнайн бут олсон.
Улаан жимс түүв
Би эмээ рүүгээ гүйв.
Ямаа:Өө та эмээ
Та, Варварушка,
Хаалгыг онгойлгоорой
Хүлээж аваарай - ямаа!
Илтгэгч:Сарнайн хонгооор хийсэн ямаа
Сайхан чанасан цай
Эмээг согтуу болгосон.
Ямаа:Эрүүл байгаарай, эмээ
Эмээ, Барбара!
Илтгэгч:Эмээ маш эрүүл
Ахиад л гэрийнхээ эргэн тойронд завгүй байна.
Эмээ:Баярлалаа хонгор ямаа минь
Би ойд жимс олсон.
Илтгэгч:Эмээ сэргэв.
Энд үлгэр дуусч байна
Хэн сонссон - сайн байна!
(Хөгжим эгшиглэнэ. Хүүхдүүд алгаа ташиж, баяр ёслолын үеэр бүгдэд нь баярлалаа)
Илтгэгч:Тогоруунууд үлгэр ярьжээ
Дахин дэлхийн төгсгөлд нисэв.
Тэгээд бид гэртээ харих цаг боллоо - баяртай!
Цэцэрлэгт намрын амралт. дунд бүлэг
Дунд бүлгийн намрын сэдэвт сценари
Түүхийн лавлагаа
10-р сарын 1-нд сарнайн хонго цуглуулах ажил эхэлсэн. Тогоруунууд дулаан орнууд руу нисэв. Тэд буцаж ирээрэй гэж хашгирав: "Дугуйгаар зам!" Хэрэв тогоруунууд Арина руу нисвэл Покров дээр анхны хяруу болно гэж тэмдэглэв.
Тэмдэгтүүд
Удирдагч (насанд хүрсэн)
Насанд хүрэгчдийн хяналттай тоглоомууд:
Тэргүүлж байна
Өө, люли, өө, люли!
Тогоруунууд нисч байна.
Тэд хэрхэн ниссэн
Бүх хүмүүс харж байв.
Амрахаар газардсан
Тэгээд залуус энд байна:
- Нэг түүх ярь
Тэгээд ниснэ.
Тэгээд тогоруунууд хүүхдүүдэд ийм үлгэр ярьж өгсөн.
Эмээгийн ямаа шиг
Варварушка саарал үстэй,
Тэр ямар ухаантай байсан бэ
Би өөрөө усан дээгүүр алхсан
Би өөрөө будаа чанаж хийсэн
Би бас эмээгээ хооллодог байсан.
Дэлгэц дээр ямаа гарч ирнэ.
Ямаа
Ямаа зугаалахаар гарч,
Хөлөө сунга.
Ямаа хөлөө тогшдог
Яг л ямаа шиг хашгирав.
Тэргүүлж байна
За, Варварушка эмээ
Ямаанд дуртай байсан
Бялуу, жигнэсэн бин,
Түүнд зориулж будаа чанасан.
Эмээ нь шигшүүрээр дэлгэцэн дээр гарч ирнэ.
Эмээ
Ай, тата, тата, тата,
Мучкагийн шигшүүрийг тарина уу,
Бялуу хийх.
Мөн бидний амттаны хувьд бин хийж эхэлцгээе.
Оросын ардын дуу "Ладушки"
Тэргүүлж байна
Хавар, зун өнгөрчээ
Намар ирлээ
Тэнгэрт нар байхгүй
Түүний үүл нуугдав.
Намрын дуу (заавал биш)
Тэргүүлж байна
Намрын бороо асгарч, асгарч,
Гадаа хүйтэн байна.
Ямаа
Цэцэрлэгт бүү яв
Эмээ та ханиад хүрнэ.
Тэргүүлж байна
Гэхдээ Варварушка саарал үстэй
Ийм дэггүй -
Тэр цэцэрлэгт очив
Ямаанд зориулсан байцааны хувьд.
Эмээ(гэрээсээ гараад байцаатай буцаж ирнэ)
Өө, хүйтэн байна! Өвдсөн!
Өө, зовлон, асуудал ирлээ!
Ямаа
Өө та эмээ
Та, Барбара!
Та удахгүй зууханд авирч,
Ясаа дулаацуулаарай!
Би өтгөн ой руу явна,
Эдгээх өвс олоорой.
Эмээ байшинд ордог.
Ямаа ой руу явдаг.
Тэргүүлж байна
Манай ямаа яаж явав
Тийм ээ, гацуур модны дэргэд
Байнгын хус мод дээр,
Ямар гашуун улиас вэ.
Туулай ямаа руу гүйж байхад,
гүйх саарал,
Жижигхэн гүйдэг.
Дэлгэц дээр туулай гарч ирнэ.
Туулай
Би туулай
Би жижигхэн
Би ой дундуур алхаж байна
Би хоол хайж байна.
В.Карасевагийн "Туулайн цэцэрлэгт" дуу
Туулай
Чи яагаад ямаа вэ?
Та намрын ойд ирсэн үү?
Ямаа
Эмээ өвдсөн
Варварушка эмээ.
Тэр ханиалгаж, найтааж байна.
Туулай
Би чамд яаж туслахаа мэднэ.
Ой руу орох зам дагуу яв
Тэгээд та нохойн мах олно:
улаан жимс
Өргөст бут дээр.
Эрүүл мэндэд зориулсан жимс
Та илүү сайныг олохгүй.
Ямаа
Баярлалаа, бөжин
Сануулахад, бяцхан минь!
Баяртай!
Туулай
Магадгүй бид хэзээ нэгэн цагт уулзах байх!
Тэргүүлж байна
Манай ямаа яаж явав
Тийм ээ, гацуур модны дэргэд
Байнгын хус мод дээр,
Ямар гашуун улиас вэ.
Ямаатай яаж уулзах вэ
үнэг гүйж,
Улаан үстэн гүйж байна.
Фокс дэлгэцэн дээр гарч ирнэ.
Үнэг
Би үнэг
Би улаач хүн
Би ой дундуур алхаж байна
Би хоол хайж байна.
Ямаа
Үнэг чи намайг бүү ид,
Дууг нь сонссон нь дээр!
Оросын ардын дуу онигоо "Чики-чики, чикалочки"
Үнэг
Өө чи ямар гайхалтай дуулсан бэ
Миний хувьд үнэг, дуу!
Ой руу буцаж ир
Чиний төлөө би бүжиглэх болно.
(Бүжиглэх, дуулах, нум, навчис.)
Тэргүүлж байна
Манай ямаа яаж явав
Тийм ээ, гацуур модны дэргэд
Байнгын хус мод дээр,
Ямар гашуун улиас вэ.
Ямаатай яаж уулзах вэ
Зорилго байна
хөл,
Тарган тав.
Дэлгэц дээр баавгай гарч ирнэ.
Баавгай
Би аль хэдийн хөлт баавгай болсон,
Би тарган бяцхан баавгай,
Би ой дундуур алхаж байна
Би хоол хайж байна.
Ямаа
Надад туслаач залуусаа
Баавгайгаас хамгаал!
Тэргүүлж байна
Чанга алга, гар!
Хамтдаа зогс, хөлөө!
Е.Тиличеева "Чимээгүй чанга" хөгжим-дидактик тоглоом
Баавгай
Өө чи ямар чанга тогшсон юм бэ
Би, баавгай, айж байсан.
Сайн ямаа туслаарай.
Би үүр рүүгээ явна.
Тэргүүлж байна
Манай ямаа яаж явсан бэ Тийм ээ, гацуур ойн дагуу,
Байнгын хус мод дээр,
Ямар гашуун улиас вэ.
Ямаатай яаж уулзах вэ
Саарал чоно ирж байна
Дэмжигдсэн тал.
Чоно дэлгэцэн дээр гарч ирнэ.
Чоно
Би араатан, би араатан
Саарал чоно миний нэр.
Би чиний үхэл
Би чамайг идье!
Ямаа
Надад туслаач залуусаа
Намайг саарал чоноос авраач!
Хүүхдүүд хэлээ дарна ("анчид үсрэх"), хуцах ("нохой гүйх"), "Bang-bang!" ("анчид бууддаг"). Чоно айсандаа тайзны эргэн тойронд гүйж, зугтав.
Тэргүүлж байна
Манай ямаа шигүү ойд орлоо
Тэгээд би тэнд зэрлэг сарнайн бут олсон.
Улаан жимс түүв
Би эмээ рүүгээ гүйв.
Ямаа(сагстай жимс байшин руу гүйв)
Өө та эмээ
Та, Варварушка,
Хаалгыг онгойлгоорой
Ямааг аваарай!
Эмээ гэрээс гарлаа.
Тэргүүлж байна
Зэрлэг сарнайгаар хийсэн ямаа
Сайхан чанасан цай
Эмээг согтуу болгосон.
Ямаа
Эрүүл байгаарай, эмээ
Барбара эмээ!
Эмээ маш эрүүл
Ахиад л гэрийнхээ эргэн тойронд завгүй байна.
Эмээ
Баярлалаа хонгор ямаа минь
Би ойд жимс олсон.
Тэргүүлж байна.Эмээ сэргэв. Мөн эмийн сарнайн жимс нь түүнийг сэргээхэд тусалсан.
Энд үлгэр дуусч байна
Хэн сонссон - сайн байна!
Эмээ, ямаа хоёр бүжиглэж байна. Хүүхдүүд алгаа ташина.
Тэргүүлж байна
Тогоруунууд үлгэр ярьжээ
Дахин дэлхийн төгсгөлд нисэв.