Triedna hodina „mier deťom celého sveta“. "Lekcia mieru"

Mestská vzdelávacia inštitúcia "SKOSH č. 2"

Mierová lekcia

"Pokoj je najvyššia hodnota"

Vypracoval: Učiteľ základnej školy

Burmatová Elena Petrovna

Téma lekcie: "Pokoj je najvyššia hodnota"

Účel vyučovacej hodiny: vytvárať pedagogické podmienky pre formovanie občianskeho a vlasteneckého cítenia u školákov prostredníctvom riešenia udalostí a skutočností súvisiacich s potrebou chrániť, zachovávať a upevňovať mier.

Ciele lekcie:

• formovanie myšlienky mieru ako mnohohodnotového konceptu a najvyššej hodnoty modernej civilizácie;
• výchova humanistických vlastností jednotlivca;
• odhalenie dôležitosti zachovania a posilnenia mieru ako najvyššej hodnoty;
• rozvíjanie pochopenia, že udržanie mieru na Zemi možno dosiahnuť len ako výsledok aktívneho osobného postavenia každého človeka.

učiteľ:
Nezohrieva sa horúcim slnkom.
Lesy sú stále pokryté lístím,
Všetky deti majú v rukách kytice,
Aj keď je deň smutný, je veselý,
Si smutný:
- Ahoj leto!
A tešíte sa:
- Ahoj, škola!

Dobrý deň, milí chlapci! Som rád, že vás vidím v našej útulnej triede.

Dnes je sviatok - Deň vedomostí venovaný začiatku nového školského roka. A vyrážame na ďalšiu plavbu cez oceán poznania. Na ceste nás čaká veľa ťažkostí, ale sme skúsení objavitelia, čo znamená, že zvládneme všetko. A začnime s tým hneď teraz.
A naša prvá hodina v tomto školskom roku nesie názov PEACE LESSON.

Teraz vám ponúkam, aby ste naplnili rakvu mierukoncepty, ktoré odrážajú vaše chápanie sveta.

čo je mier? Áno, chlapci. SVET je slnko, matka, nebo. POKOJ je, keď deti môžu chodiť do školy, usmievať sa a hrať sa. My, ľudia žijúci na zemi, chceme, aby na nej bol vždy mier.

– Prečo je mier potrebný?

– Skúste sformulovať tému hodiny pomocou slov, ktoré ste našli.

Témou našej lekcie je POKOJ JE NAJVYŠŠIA HODNOTA.

Skúsme svoje myšlienky a pocity premietnuť do obrázkov.

Kde bývaš ty a ja? Odpovede detí (na planéte Zem), objaví sa kresba planéty.Vo výkladovom slovníku je vysvetlenie tohto slova nasledovné:

1. SVET – Vesmír,
planéta, zemeguľa, ako aj obyvateľstvo, ľudia zemegule.

Čo osvetľuje a ohrieva Zem? (slnko), objaví sa slnko.

Cvičenie: Z galérie symbolov vyberte symboly sveta, ktoré poznáte. Svoj výber zdôvodnite.

Učiteľ poznamenáva, že medzi prezentovanými obrázkami sú všeobecne uznávané symboly mieru: „Holubica mieru“, „Pacifik“, ako aj logá organizácií, ktorých úlohou je ochrana, zachovanie a posilňovanie mieru - to sú udržiavanie mieru, dobrovoľnícke a charitatívne organizácie.

- Holubica sa stala jedným z najznámejších symbolov sveta.Hádajte prečo?

(holubica - posol, poštový holub)

Komentár učiteľa:tento symbol vznikol po druhej svetovej vojne. Pre Prvý svetový mierový kongres, ktorý sa konal v roku 1949, znak Dove of Peace namaľoval Pablo Picasso. Na znaku je vyobrazená biela holubica nesúca v zobáku olivovú ratolesť.

V tradíciách niektorých národov je oliva stromom života. Olivová ratolesť je symbolom mieru a prímeria.

PRAKTICKÁ PRÁCA:

Navrhujem, aby ste tieto holubice vyrobili z papiera.
/Práca v skupinách: deti vystrihujú holubice pomocou šablón/

Vypustme naše symbolické holubice do nášho pokojného neba.
(Deti pripevňujú holuby na magnetickú tabuľu)

Otázka: - Máme krásnu kresbu, ktorá symbolizuje MIER na celej planéte.

Videoklip „Svet, ktorý potrebujem“

Pomenujte slovo, ktoré má opačný význam k slovu POKOJ. /Vojna/.

Naše srdcia nie sú vždy pokojné. Rozhlas, televízia, noviny prinášajú poplašné správy. Na jednom či druhom konci zemegule padajú bomby, horia školy a nemocnice a zomierajú stovky ľudí. Prečo sa to deje? Čo ľuďom bráni v pokojnom živote?

Od Veľkej vlasteneckej vojny uplynulo 70 rokov. Ale už počas tejto doby zúrilo v rôznych častiach našej planéty viac ako 100 vojen.

Akí ľudia začínajú tieto vojny? (Krutý, bezohľadný, nezodpovedný).

Je možné vyhnúť sa vojenskej akcii? Ako? (Musíme zaujať zodpovedný postoj ku konfliktom, ktoré vznikajú medzi rôznymi krajinami, a vzniknuté problémy riešiť rokovaniami, dohodami a vedieť vyjednávať pokojne.)

- Vojny často vznikajú v dôsledku nedorozumení medzi rôznymi stranami alebo keď jedna krajina zasahuje do riešenia kontroverzných otázok inej krajiny, čo je úplne neprijateľné.

Pozrite si obrázky o vojne a mierovom živote.

Aké farby použili chalani na vyjadrenie hrôzy a utrpenia, ktoré ľudia zažívajú počas vojny? (Ponuré, tmavé).

- A za zobrazenie pokojného života? (Svetlé, svetlé, šťavnaté)

- Prečo? (Tieto farby vyjadrujú dobré pocity, dobrú náladu. Veď bez pokoja v širokom zmysle nie je pokoj v duši.)

Mier sa ťažko buduje, no ešte ťažšie sa zachováva. Svet je veľmi krehký.
Každý, bez ohľadu na to, kto je, bez ohľadu na to, čo robí, má ďalšiu povinnosť, ktorá si vyžaduje nezištnú a vernú službu: chrániť svet.
- Ako rozumiete týmto slovám?

Ste mladí obyvatelia našej planéty. A veľa na svete bude v budúcnosti závisieť od vás.

Je nám odkázané chrániť tento svet -
Tak jedinečné za úsvitu,
Od detstva nám bol veľmi drahý,
Sme zodpovední za budúcnosť sveta.

Nedovolíme, aby ste sa stali popolom a popolom
K tomu, čomu sa hovorí pozemská krása.
Nech je nebo nad Zemou pokojné,
Nech sa detstvo vždy nahlas smeje!

Deti spievajú pieseň „Nech je vždy slnko“

Nikdy nás neunaví opakovať slová: "Nech je vždy mier!"

Téma: "Lekcia mieru"

motto: Mier deťom sveta.

Cieľ: 1. Predstaviť význam slov MIER, SYMBOL, význam farieb v štátnych symboloch (Vlajka), predstaviť symbol mieru;

ukázať príčiny vojen a spôsoby riešenia konfliktov.

2. Podporovať vlastenectvo a zodpovedný prístup k zachovaniu mieru na Zemi.

3. Rozvíjať reč, logické myslenie, pozornosť, pamäť.

Počas vyučovania

1. Organizovanie času

učiteľ:/Na pozadí hudby/

Nezohrieva sa horúcim slnkom.

Lesy sú stále pokryté lístím,

Všetky deti majú v rukách kytice,

Aj keď je deň smutný, je veselý,

Si smutný:

Čau, leto!

A tešíte sa:

Ahoj škola! (snímka 1)

1. Aktualizácia vedomostí

Dnes je sviatok - Deň vedomostí venovaný začiatku nového školského roka. A vyrážame na ďalšiu plavbu cez oceán poznania. Na ceste nás čaká veľa ťažkostí, ale sme skúsení objavitelia, čo znamená, že zvládneme všetko. A začnime s tým hneď teraz.

1. Práca na téme

Naša triedna hodina je venovaná ďalšiemu sviatku, ktorý sa slávi 1. septembra. - Deň mieru. (snímka 2)

čo je mier?

Tu je vysvetlenie významu tohto slova, ktoré podáva výkladový slovník (snímka 3):

1. SVET - Vesmír,

zemegule, ako aj obyvateľov, ľudí na zemeguli.

2. MIER - priateľské väzby, dohoda medzi kýmkoľvek, absencia vojny;

ticho, pokoj;

dohoda o ukončení vojny.

Naša triedna hodina sa koná pod mottom: „Pokoj deťom sveta“ (snímka 4). Vysvetlite význam tohto výrazu.

A aké príslovia naši skladali, zistíte ich zberom. (snímka 5)

príslovia: Mier buduje, vojna ničí.

Mier na planéte - šťastné deti.

Postavte sa spolu za mier – vojna nebude.

Zlý pokoj je lepší ako akákoľvek hádka.

Prečítajte si a vysvetlite význam príslovia.

názov opak podľa významu slova k slovu POKOJ. /Vojna/.

Naše srdcia nie sú vždy pokojné. Rozhlas, televízia, noviny prinášajú poplašné správy. Na jednom či druhom konci zemegule padajú bomby, horia školy a nemocnice a zomierajú stovky ľudí. Prečo sa to deje? Čo ľuďom bráni v pokojnom živote?

Od Veľkej vlasteneckej vojny uplynulo 70 rokov. Ale už počas tejto doby zúrilo v rôznych častiach našej planéty viac ako 100 vojen.

Akí ľudia začínajú tieto vojny? (Krutý, bezohľadný, nezodpovedný).

Je možné vyhnúť sa vojenskej akcii? Ako? (Musíme zaujať zodpovedný postoj ku konfliktom, ktoré vznikajú medzi rôznymi krajinami, a vzniknuté problémy riešiť rokovaniami, dohodami a vedieť vyjednávať pokojne.)

Vojny často vznikajú v dôsledku nedorozumení medzi rôznymi stranami alebo keď jedna krajina zasahuje do riešenia kontroverzných otázok inej krajiny, čo je úplne neprijateľné.

Pozri na maľby o vojne a mierovom živote. (snímka 6-11)

Aké farby použil umelec na vyjadrenie hrôzy a utrpenia, ktoré ľudia zažívajú počas vojny? (Ponuré, tmavé).

- A za zobrazenie pokojného života?(Svetlé, svetlé, šťavnaté)

prečo? (Tieto farby vyjadrujú dobré pocity, dobrú náladu. Veď bez pokoja v širokom zmysle nie je pokoj v duši.)

Farby sa nie vždy používajú na vyjadrenie pocitov a nálady. Niekedy farba niečo symbolizuje, teda je symbolom niečoho.

Čo je to SYMBOL? /Konvenčné znamenie/.

4. Opakovanie naučeného

Minulý rok sme hovorili o symboly nášho štátu. Pomenujte ich. (Vlajka, Erb, Hymna).

Ako vyzerá naša vlajka? (snímka 12)

Tieto farby sa neobjavili náhodou.

BIELA ​​farba znamená pokoj, čistotu svedomia,

MODRÁ farba - nebo, vernosť a pravda,

ČERVENÁ farba je odvaha, symbol života.

Čo je symbolom mieru?

Hádajte hádanku a zistite.

Záhada:

Toto je malý vták

Žije v mestách.

Nasypeš jej nejaké omrvinky -

Coos a pecky. (holub)(snímka 13)

A nie hocijaká, ale biela holubica. prečo?

5. Kreatívna práca:

Navrhujem, aby ste tieto holubice vyrobili z papiera.

( Deti pomocou šablón vystrihujú holubice )

Vypustme naše symbolické holubice do nášho pokojného neba.

(Deti pripevňujú holuby na magnetickú tabuľu)

6. Zhrnutie lekcie:

Svetový mier je môj sen,

Nechajte ľudí žiť ako jedna rodina.

Nech už nie sú žiadne vojny a zbrane,

Nech sú dvere všade otvorené v domoch.

Láska a dôvera sú pre mňa,

A nekonečný mier - celej Zemi!

Mier sa ťažko buduje, no ešte ťažšie sa zachováva. Svet je veľmi krehký.

Spisovateľ Nikolaj Tichonov povedal: „Každý, bez ohľadu na to, kto je, bez ohľadu na to, čo robí, má ešte jednu povinnosť, ktorá si vyžaduje nezištnú a vernú službu: chrániť svet.

Ako rozumiete týmto slovám?

Ste mladí obyvatelia našej planéty. A veľa na svete bude v budúcnosti závisieť od vás.

/Prevedenie piesne „Nech je vždy slnko“/ (snímka 14-16)

Miesto výkonu práce: MBOU "Likino-Dulevskaya stredná škola č. 4 pomenovaná po. A.V. Peregudov"

Pozícia: učiteľ základnej školy

Názov publikovanej vyučovacej hodiny: „Pokoj svetu!“

Triednická hodina je určená pre deti 7-8 ročné, študujúce na 2. stupni.

Prípravné práce

Inventár: hádanky o svete (príloha 2); „holubice“ sú vystrihnuté z papiera (príloha 1); balóny (50 ks); balóny plnené héliom (4 ks), hárky bieleho papiera (podľa počtu tímov), fixky (aspoň 10); dve lepenkové holubice; zošívačka

Ciele prázdninovej lekcie:

Úlohy:

Očakávané výsledky:

Podujatie je spojené s oslavou 1.9.2015. Môže sa realizovať aj v rámci výchovno-vzdelávacej práce v skupinách 1. – 3. ročníka.

"Pokoj svetu!"

Ciele triedy:

1) Oboznámte deti s pojmami „mier“, „symbol mieru“, „dobrá vôľa“.

2) Rozvíjať priateľský vzťah k druhým, komunikačné kompetencie.

3) Pripravte sa na nadchádzajúci vzdelávací proces v triede.

Úlohy:

1) Porozprávajte sa na tému „mier“.

2) Vytvárať podmienky pre rozvoj komunikatívnych kompetencií žiakov (podnecovať ich vyjadrovať sa, počúvať názory svojich kamarátov, organizovať sa v skupine).

3) Vytvárajte situácie na vytvorenie priateľského postoja k ostatným.

Očakávané výsledky:

Deti sa zoznámia s pojmami „mier“, „symbol mieru“, „dobrá vôľa“. Vytvorí sa priateľský prístup k ostatným. Deti získajú skúsenosti s komunikáciou s kamarátmi, prácou v skupine a naladia sa aj na pripravované vzdelávacie aktivity v triednom kolektíve.

Postup osláv:

ja. Študentské stretnutie

II. Čo je to "mier"?

III. Symboly mieru

IV. Súťažný program

V. Zhrnutie

Inventár: hádanky o 1. septembri, priateľstvo, mier; „holubice“ vyrobené z papiera; šablóny pre origami remeslá, polotovary pre remeslá podľa počtu študentov, balóny, balóny plnené héliom (4 ks), listy bieleho papiera, fixky, dve holubice vyrobené z kartónu, „holubice“ vyrobené z papiera, zošívačka.

Trvanie: 1 hodina 30 minút.

Dekorácia: balónové stĺpy, uvítacie bannery.

ja . Študentské stretnutie

1. Znie veselá hudba, za ktorej deti vstupujú do triedy a usadia sa.

Za sprievodu tichej, jemnej hudby na pozadí pani učiteľka (učiteľka) blahoželá k sviatku 1. septembra:

1) Nie je ľahké byť študentom,
Všetci ľudia to vedia:
Získajte cheaty tajne,
Kým si to nevšimnú

A ponáhľať sa každý deň do školy
V skoré chladné ráno...
Prajem vám, aby ste boli úspešní
A radostný v deň poznania!

2) Dnes si žiakom druhej triedy!
V tento jesenný deň
Pokojné a úžasné
Bude nálada!
Druhá trieda! Buddy, buď
Trpezlivý a vytrvalý!
A učiť sa nie nejako -
A študujte bez zlyhania!

II . Čo je to "mier"?

Pod papierom sa skrýva téma dnešného sviatku. Pozývame vás hádať hádanky a odpovede na ne vám prezradia tému dnešného sviatku.

1. Kráčaš - pred tebou leží,
Ak sa pozriete späť, uteká domov.cesta

2. Mladé jasene sa na to pozerajú,
Farební si skúšajú šatky,
Pozerajú sa naň mladé brezy -
Urovnávajú si pred ním vlasy.
Mesiac aj hviezdy – všetko sa v ňom odráža.
Ako sa volá toto zrkadlo?jazero

3. Žiadne dosky, žiadne osi
Most cez rieku je pripravený.
Most ako modré sklo:
Šmykľavé, zábavné, ľahké!ľad

4. Tečie, tečie - netečie,
Beží, beží, ale neutečie.rieka

5. Na odpočívadle nám pomohol:
Uvarila som polievku a upiekla zemiaky.
Je to dobré na túru,
Ale nemôžete si to vziať so sebou.táborák

6. Rohatý, ale nie zadok.mesiac

7. Z ktorej naberačky nepijú ani nejedia,
Pozerajú sa len na neho?Veľký voz

8. V modrej húštine je šarlátová guľa, -
Je svetlý aj horúci.slnko

9. Bez rúk, ale kreslí,
Žiadne zuby, ale uhryznutie.zmrazenie

Výborne, uhádli ste všetky hádanky a teraz skúste uhádnuť tému sviatku 1. septembra!Hádajú.

Správny! Budeme s vami hovoriť o mieri! Chlapci, čo je to "mier"?

Deti odpovedajú.

Počuli sme vás a teraz si vypočujte, čo sme našli vo výkladovom slovníku.

1. SVET – Vesmír,
planéta, zemeguľa, ako aj obyvateľstvo, ľudia zemegule.
2. MIER – priateľské väzby, dohoda medzi kýmkoľvek, neprítomnosť vojny;
ticho, pokoj; dohoda o ukončení vojny.

Naši ľudia veľa mysleli na mier. To sa odráža v prísloviach. Chlapci, poznáte príslovia o mieri?

Deti odpovedajú.

A existujú aj také príslovia:

Mier buduje, vojna ničí.
Mier na planéte - šťastné deti.
Postavte sa spolu za mier – vojna nebude.
Zlý pokoj je lepší ako akákoľvek hádka.

III . Symboly mieru

Chlapci, aké symboly mieru poznáte? Čo si spájate s „mierom“?Odpovede detí

Biela holubica je symbolom mieru. Deti, viete, prečo sa práve on stal symbolom?

Aj v dávnych dobách holub bol považovaný za symbol plodnosti a následnemier .

Holuby považovaný za posvätných vtákov a poslovbohovia v krajinách východ .

V kresťanstve bola holubica považovaná za symbolDuch svätý. IN Biblia holubica vypustilaNoem, priniesol mu to olivový list ako symbol zmierenia živlov. To sa považuje za znak odpustenia ľudí. INStredovek holubica bola nevyhnutnáatribút Zvestovanie , Krst , Zostúpenie Ducha Svätého aTrojica .

Verilo sa tomu diabol A čarodejnice môže mať akúkoľvek podobu okrem holubice, osla a ovce.

Holubica bola zobrazená nažezlá niektorých vládcov, symbolizujúcich moc, ktorú im poslal Boh.

Bozkávanie hrdličky symbolizovať milenci .

Chlapci, pozrite sa znova - aká je dnes téma dovolenky?

"Mier, mier!"

Prečo svet potrebuje mier? Ako si myslíte, že?

Odpovede detí.

Vaše odpovede sú dobré a z veľkej časti správne. Dúfam, že svoju lásku k svetu si ponesieš po celý život. A buďte vernými bojovníkmi dobra a pokoja v živote.

IV . Súťažný program

Teraz sa rozdeľme do dvoch tímov. Určite kapitána pre každý tím.

Pozri, v rukách mám „holubice“. Za úspešne splnenú úlohu tím získa „holubicu“ (Príloha 1) alebo niekoľko „holubov“, v závislosti od podmienok súťaže.

Úlohou je zarobiť peniaze, nazbierať čo najviac „holubov“ úspešným plnením úloh. Tím, ktorý nazbiera najviac holubov na základe výsledkov súťaže, je uznaný za víťaza a získava právo slávnostne vypustiť svoje „holuby“ do pokojného neba.

Pripomínam, že hlavným cieľom plnenia úloh je naučiť sa spolupracovať v tíme, „nájsť spoločnú reč“ s každým členom tímu, vedieť rešpektovať výsledok súperovho tímu a tiež je potrebné dokázať seba, svoje silné stránky a talent.

Tímy, ste pripravení?

Ako už názov súťaže napovedá, úzko súvisí s hlasovaním. O kom hovoria, že „má zlatý hlas“? Absolútna pravda – o talentovaných spevákoch. Tímy si po porade vyberú pesničku. Úlohou je predniesť pieseň priateľsky, melodicky, krásne. Ak sa pieseň hrá priateľsky a krásne, tím získa 2 „holubice“. Ak sa vyskytnú nejaké nedostatky, tím získa 1 „holubicu“.

Tímy sa poradia, vyberú si pieseň a striedajú sa vo vystupovaní. Porota (učitelia, pozvaní hostia) vyhodnotí a rozhodne o udelení počtu „holubíc“ družstvám.

Skóre po 1 úlohe...

Úloha 2: "Všetci tancujú."

A názov nám opäť hovorí, čo je potrebné urobiť. To je pravda, tanec a všetci. Existuje láskavý a magický tanec Letka-Enka. Je nemožné tancovať to sám. Len vyzbrojení pomocou svojich priateľov a kamošov, starostlivo podľa tanečného vzoru, môžete získať veselý, priateľský tanec letka-enka.

Študentom ukážu tanec letka-enka a chlapi sa ho snažia predviesť. A až potom tímy začnú tancovať súčasne. Porota hodnotí synchronicitu a správnosť tanca tímov, pričom udeľuje dve „holubice“ za perfektne predvedený tanec a jednu „holubicu“ za nesprávne prevedenie.

Skóre po druhej súťaži...

Úloha 3: „Vyhľadávače slov“.

Už z názvu súťaže je opäť jasné, čo od vás chcem. Aby ste sa vyskúšali ako hľadač slov.

Každý tím dostane kúsok papiera a fixky. Pred vami je „veľké“ slovo LÁSKA.

Učiteľ napíše na tabuľu slovo „Dobrá vôľa“ alebo si vopred pripraví tabuľku s týmto slovom a namontuje ju pred každého.

Z písmen tohto slova musíte vytvoriť čo najviac ďalších slov. Chlapci, čo je to „dobrá vôľa“?

Odpovede detí.

Na dokončenie tejto úlohy máte 5 minút. Po uplynutí času kapitáni prečítajú výsledok celého tímu, porota vyhodnotí a spočíta počet získaných slov. Porota udelí 2 „holuby“ tímu s najväčším počtom slov a jedného „holuba“ tímu s najmenším počtom slov.

Tímy, ste pripravení? Čas uplynul.

Tímy dokončia úlohu.

Čas vypršal. Žiadam kapitánov, aby vystúpili a prezentovali výsledky práce tímov porote.

Kapitáni prezentujú výsledky práce svojich tímov. Porota hodnotí a udeľuje „holuby“.

Po 3 súťažiach skóre...

Úloha 4: „Mierová štafeta“.

Všetky tímy sa musia po jednom zoradiť do stĺpca. Kapitáni vedú kolóny.

Budujú sa tímy.

Vašou úlohou je čo najrýchlejšie sprostredkovať „symbol mieru“ vášmu kapitánovi. Od posledného účastníka ku kapitánovi „preletí“ holubica. Dôležité je, aby holub mal v rukách každý účastník štafety. Tím, ktorého holub „priletí“ ku kapitánovi ako prvý, vyhráva. Kapitán zdvihne holubicu - znak dokončenia úlohy.

Porota hodnotí a rozhoduje o udelení holubov družstvám.

pripravený? Na vaše známky! Pozor! marec!

Prvý, kto dokončí úlohu...

Skóre na základe výsledkov 4 úloh...

Tým získal čestný titul „víťaz“...

V . Zhrnutie

Víťazný tím získa právo vypustiť svoje holubice do neba.

Och, chlapci... čo by sme mali robiť s tými holubicami, ktoré zarobil druhý tím?

Aký si láskavý a pokojný. Ďakujeme, že ste pozvali tím súpera, aby tiež vypustil svoje holubice a zdieľal balóny. Sme na teba hrdí. Snažili sa aj chalani z druhého tímu.

Hrá sa pieseň „Sunny Circle“.

Tímy pripevnia svoje holubice na stuhu z balóna naplneného héliom.

Vidím, že všetci chlapci sú pripravení ísť von vypustiť „vtáky mieru“. Ale skôr ako to urobím, poprosím vás, aby ste nám zaželali, zaželajte všetkým niečo dobré jedným slovom.

Chlapci prajú každému niečo dobré..

Znie to ako „Želáme vám veľa šťastia“.

Všetci vyjdú na ulicu a za potlesku vypúšťajú „holubice“ do neba.

Svetlana Shugailova
Triedna hodina „Lekcia pokoja“ pre 1. ročník

Mestská rozpočtová vzdelávacia inštitúcia

Gymnázium č.19 pomenované po N. Z. Popovičevovej, Lipetsk

Triednická hodina na 1. stupni

« Mierová lekcia»

pripravený

primárny učiteľ triedy

Shugailova Svetlana Vladimirovna

Lipetsk

Ciele:

vzdelávacie:

– predstaviť význam slov SVET, SYMBOL, význam farieb v štátnych symboloch (Vlajka, uviesť symbol mier;

– ukázať príčiny vojen a spôsoby riešenia konfliktov.

rozvíjanie:

– rozvíjať reč, logické myslenie, pozornosť, pamäť.

zvyšovanie:

– pestovať vlastenectvo, zodpovedný postoj k zachovaniu mier na Zemi.

Motto: Pokoj deťom mier.

/ Na pozadí hudby "Učia v škole" slová Michaila Plyatskovského, hudba Vladimír Šajinský(podporná stopa) /

učiteľ:

Nezohrieva sa horúcim slnkom.

Lesy sú stále pokryté lístím,

Všetky deti majú v rukách kytice,

Aj keď je deň smutný, je veselý,

Si smutný:

Čau, leto!

A ty sa raduješ:

Dnes máme veľký sviatok – Deň vedomostí je venovaný začiatku nového školského roka. Vaši rodičia vás priviedli do školy s nadšením a radosťou. Prišiel dlho očakávaný deň - prvý deň vašich tried v škole. A dnes vám prišli zablahoželať žiaci 5.a trieda, ktorých je 1 Učil som aj triedu.

Študentské vystúpenia 5 trieda.

Hádajte, čomu je venovaný náš prvý lekciu? Po uhádnutí hádaniek sa naučíte kľúč, t. j. hlavné slovo nášho lekciu. (Deti hádajú hádanky, slovo sa na snímke objavuje po písmenách "svet")

Hádanky:

1. Prváčka má sedem rokov.

Mám za sebou batoh,

A v rukách veľkej kytice,

Na lícach je rumenec.

Aký je to dátum dovolenky?

2. Je tam veselý, svetlý dom.

Je tam veľa agilných chalanov.

Tam píšu a počítajú,

Kreslite a čítajte. (Škola.)

3. Povie vám, ako sa učíte,

Všetky hodnotenia sa zobrazia okamžite. (Denník)

(Slovo sa otvorí "svet")

1 náš lekcia je lekciou sveta.

čo je mier?

Toto je vysvetlenie významu tohto slova, ktoré podáva inteligent slovník:

1. SVET – Vesmír, planéta, zemeguľa,

ako aj obyvateľstvo, ľudia na zemeguli.

2. MIER – priateľské väzby, dohoda medzi kýmkoľvek, neprítomnosť vojny;

ticho, pokoj;

dohoda o ukončení vojny.

Pomenujte slovo, ktoré má opačný význam k slovu POKOJ. /Vojna/.

Naše srdcia nie sú vždy pokojné. Rozhlas, televízia, noviny prinášajú poplašné správy. Na jednom či druhom konci zemegule padajú bomby, horia školy a nemocnice a zomierajú stovky ľudí. Prečo sa to deje? Čo ľuďom bráni v pokojnom živote?

Pred 100 rokmi, 28. júla 1914, sa začala jedna z najkrvavejších a najväčších vojen v celej histórii ľudstva. Ide o prvú svetovú vojnu, ktorá trvala 4 roky. Dôvodom boli neriešiteľné ekonomické a politické problémy krajín sveta tej doby. Nemáme právo zabúdať na našu históriu, na vojakov, ktorí v tých rokoch zomreli. Prečo potrebujeme poznať našu históriu?

Akí ľudia začínajú tieto vojny? (Krutý, bezohľadný, nezodpovedný).

Je možné vyhnúť sa vojenskej akcii? Ako? (Musíme zaujať zodpovedný postoj ku konfliktom, ktoré vznikajú medzi rôznymi krajinami, a vzniknuté problémy riešiť rokovaniami, dohodami a vedieť vyjednávať pokojne.)

Vojny často vznikajú v dôsledku nedorozumení medzi rôznymi stranami alebo keď jedna krajina zasahuje do riešenia kontroverzných otázok inej krajiny, čo je úplne neprijateľné.

Pozrite si obrázky vojny a pokojného života.

Aké farby prevládajú na vojnových fotografiách? (Ponuré, tmavé).

Kde je zobrazený pokojný život? (Svetlé, svetlé, šťavnaté) Ako sa cítite pri pohľade na fotografie pokojného života? (Tieto fotografie vyjadrujú dobré pocity, dobrú náladu.)

Aký je symbol? mier, Ako si myslíte, že?

Tajomstvo:

Toto je malý vták

Žije v mestách.

Nasypeš jej nejaké omrvinky -

Coos a pecky. (holub)

Učiteľ dáva takéto holuby svojim žiakom.

Mier sa ťažko buduje, no ešte ťažšie sa zachováva. Svet je veľmi krehký.

Spisovateľ Nikolaj Tichonov povedal: „Každý, bez ohľadu na to, kto je, bez ohľadu na to, čo robí, má inú povinnosť, ktorá si vyžaduje nezištnosť a vernosť ministerstvo: chráň svet"

Ako rozumiete týmto slovám? - Ste mladí obyvatelia našej planéty. Čo môžete urobiť pre našu krajinu, aby nebola vojna. (Odpovede detí)

A veľa na svete bude v budúcnosti závisieť od vás.

Deti čítajú poéziu

1. Potrebujeme mier na modrej planéte,

Chcú to dospelí aj deti.

Chcú sa zobudiť za úsvitu,

Nepamätaj, nemysli na vojnu.

2. Na budovanie miest potrebujeme mier,

Sadiť stromy a pracovať na poli.

Všetci ľudia dobrej vôle to chcú.

Potrebujeme mier navždy! Navždy!

3. Je nám odkázané chrániť tento svet -

Tak jedinečné za úsvitu,

Od detstva nám bol veľmi drahý,

Pre budúcnosť mier sme zodpovední.

4. Nedovolíme, aby ste sa stali popolom a popolom

K tomu, čomu sa hovorí pozemská krása.

Nech je nebo nad Zemou pokojné,

Nech sa detstvo vždy nahlas smeje!

(slová Michaila Plyatskovského z piesne "Je nám prikázané chrániť svet", hudba od Jurija Čičkova)

Teraz vás požiadam, aby ste nakreslili, čo to slovo znamená vo vašom chápaní "SVET"

/Prevedenie piesne "Nech je vždy slnko"

slová: Lev Oshanin

hudba: Arkady Ostrovsky /

Zoznam použitej literatúry

1. Ozhegov S.I. Vysvetľujúci slovník ruského jazyka. – Moskva: Onyx, 2008.