Vonkajšia hra snehových vločiek a vetra. Poďme si oddýchnuť! Téma "Vietor" vo vonkajších hrách pre deti
Ťažké olovené mraky úplne pokryli celú oblohu. Vietor zosilnel a vzácnych okoloidúcich zahnal domov. Na ulici sa zrazu zotmelo, hoci ešte nebol ani večer.
A vtedy sa z roztrhaného mraku prebudili prvé snehové vločky. Vietor zavyl od radosti a všetkých zmietol do šialeného valčíka. Potom však vytiahol jednu z nich, najkrajšiu, najnežnejšiu, najúžasnejšiu.
Si späť,“ povedal jej nežne a opatrne ju niesol v náručí.
Samozrejme, že sa vrátila. Sľúbil som ti to. Vždy sa vrátim, bez ohľadu na to, kam pôjdem, “odpovedala mu Snehová vločka svojim krištáľovým hlasom.
Nudím sa. Ako dlho na teba čakám, - zašepkal jej Vietor ako odpoveď.
Snehová vločka sa šťastne zasmiala. Aj ona sa nudila. Aj keď sa v skutočnosti len narodil, ale pamäť zostáva rovnaká.
Prichádzala k nemu každú zimu a on na ňu trpezlivo čakal. Vášnivo sa milovali, tešili sa z každého okamihu, pretože vedeli, že každú chvíľu ich môžu oddeliť jarné kvapky.
Jazdi na mne, - spýtal sa Snowflake.
A Vietor, radostne burácajúci, krúžil a krúžil okolo nej, ukazujúc celý svet. Keď sa unavila, opatrne ju položil tam, kde sa pýtala.
Chcem si oddýchnuť. Nechaj ma na tej verande, - spýtala sa jedného dňa Snowflake.
Nie Nemôžem to urobiť, - prvýkrát ju Vietor odmietol.
Ale prečo? Nikdy ma nezložíš na zem. Aky je dôvod? - nesmierne prekvapené dieťa.
Je to tam nebezpečné, - odpovedal Vietor neoblomne a hľadal miesto, kde by jeho milovanú nikto nerušil.
Čo sa mi tam môže stať? - Snehová vločka nerozumela všetkému.
Môže sa stať, že na vás stúpia. Deti vás môžu vziať spolu s ďalšími snehovými vločkami a brutálne vás rozdrviť, začať svoju hru. Voda sa môže dostať na vás a zomriete. Možno sa len stratíte! - Vietor začal vypisovať všetky nebezpečenstvá, ktoré môžu na Vločku číhať.
Potom, keď nepočúval jej námietky, postavil ju na strechu a odletel za svojím podnikaním.
Snehová vločka si smutne povzdychla. Samozrejme, odtiaľto môže donekonečna obdivovať nekonečnú oblohu. Občas tu padali jej spoločníci snehových vločiek. Môžete sa s nimi tiež rozprávať o rôznych veciach. A tu bolo bezpečne. Až teraz som chcel niečo viac. Chcel som vidieť viac. Aké je to tam na zemi? Žijú tam ľudia. Tak som sa na ne chcel pozrieť bližšie. Z vrchu strechy to naozaj nie je vidieť. A Vietor ju nikdy nespustil pod stromy.
Snehová vločka vystrašene pozrela dole. Nie, nič nie je vidieť. Deti sa hrajú, veselo smejú, vykrikujú niečo, čo je pre nich zrejme veľmi dôležité. A ani zvuky sa sem poriadne nedostali.
Vietor je späť. Snehová vločka mu šťastne skočila do náručia a cítila, ako ju jeho neviditeľné ruky jemne zdvihli.
Nudíš sa, baby? zašepkal potichu.
Blázon, povedala veselo.
Vietor zdvihol jeho milovanú a vydali sa na cestu. Ukázal jej nekonečné polia, zamrznuté rieky, vzdialené hory, spiace lesy. Všetko na svete okrem ľudí.
Prečo mi neukážeš ľudské mestá? Nezakazujete ostatným snehovým vločkám padať na zem. A nechránite pred komunikáciou s ľuďmi. Prečo nemôžem? - zvolala snehová vločka urazene.
Nie ste vy, - odpovedal Vietor jednoducho.
Snowflake sa urazila a prestala sa rozprávať so svojím milencom. Potom Vietor zdvihol svoju tvrdohlavú milovanú a odniesol ju do ľudského sídla. Tam našiel prázdny dvor, kde bol vyrobený snehuliak. Opatrne k nemu priniesol snehovú vločku.
Čo to je? bola úplne prekvapená.
Toto je najmenšia vec, ktorá sa ti môže na zemi stať, - unavene odpovedal Vietor.
Snehová vločka zdvihla zrak. Uvedomila si, že ide o množstvo ďalších snehových vločiek, ktoré sú na seba veľmi tesne pritlačené. A hoci zostali nažive, ich krásny odev bol nenapraviteľne pokrčený a poškodený. Už nemali právo byť povolaní. Všetky tieto krásy sa zmenili na sneh bez tváre.
Sú tesné! A to bolí! - vystrašene zvolala snehová vločka.
Áno. Ľudia nevedia, že aj my žijeme. Nevedia, že ublížili snehovým vločkám. Preto je lepšie sem nikdy neklesať, - odpovedal Vietor a vyniesol snehovú vločku.
Počkaj! Chcem tam zostať. Už sa ma tam nedotknú - povedal sám! - zvolala Snehová vločka, vzpierajúc sa.
Nie! Máločo sa môže stať! - stál na jeho vetre.
Nič sa nestane! Spomenul som si, že mi o tom hovorili iné snehové vločky! Volá sa „snehuliak“ a keď už je vyrobený, nikto sa ho nemôže dotknúť! Áno, pustite! - zvolala Snehová vločka, prudko sebou trhla a unikla z rúk Vetru. Jemne kĺzala a dopadla presne na mrkvový nos snehuliaka. Vietor sa okamžite prihnal, aby ho zdvihol.
Nie! Nechaj ma na pokoji! Snehová vločka kričala.
Už odchádzam, - pohrozil Vietor.
No choď preč! zostanem tu! zvolala v zápale hádky.
Chvíľu riešili veci. Nakoniec vietor naozaj ušiel.
FORMULÁCIA PROBLÉMU
Udržujte poriadok a poriadok udrží vás. (latinské príslovie)
Moderný predškolák je dieťa, ktoré ide s dobou. Všetky zákonitosti jej vývoja sa vždy uskutočňujú v konkrétnych podmienkach výchovy a sú úzko späté s postojmi a predstavami rodičov. V poslednom čase sa svet okolo nás a tým aj postoje rodičov v mnohých smeroch dramaticky zmenili.
Pedagógovia a rodičia čoraz viac so znepokojením zaznamenávajú, že mnohí predškoláci majú vážne ťažkosti pri komunikácii so svojimi rovesníkmi. Niektoré sú spôsobené ich osobnými charakteristikami, zatiaľ čo iné sú neschopnosťou dodržiavať určité normy správania v skupine rovesníkov.
Možnosti riešenia týchto problémov poskytuje organizácia spoločných aktivít detí, pri ktorých sa učia interakcii s rovesníkmi aj dospelými.
CIEĽ PROJEKTU:
Formovanie vedomého správania predškolákov v tíme; vytvorenie priateľskej atmosféry.
ÚLOHY:
1. Formovať zručnosti kultúrneho správania pri komunikácii s rovesníkmi v rôznych typoch detských aktivít.
2. Formovať zručnosti kultúrneho správania s dospelými.
3. Obohatiť vzťah medzi deťmi a rodičmi o zážitok z komunikácie pri spoločných aktivitách.
4. Tvorba albumu „Pravidlá správania sa v Novom roku“ (spolu s rodičmi).
5. Vytvorenie albumu naše pravidlá v skupine (opatrovatelia).
6. Pravidlá našej skupiny (učitelia spolu s deťmi).
METÓDY IMPLEMENTÁCIE PROJEKTU:
Projekt je krátkodobý (určený na jeden týždeň).
Projekt bude zahŕňať:
Pedagógovia a deti
Deti a ich rodičia.
OČAKÁVANÉ VÝSLEDKY:
1. Nadviazanie priateľského vzťahu medzi deťmi.
2. Zníženie konfliktu detí.
3. Obohatenie zručnosti kultúrneho správania.
4. Vytváranie priaznivej atmosféry v skupine.
5. Formovanie vedomého správania.
6. Oboznámenie detí a rodičov s pravidlami správania sa na dovolenke (Nový rok).
Realizácia fáz projektu:
Etapy Obsah prác Termín
Prípravné
- správa rodičom o projekte
- zapojenie rodičov do tvorby albumu „Pravidlá správania na dovolenke“
- výber didaktických hier
- výber vonkajších hier
-výber metodologickej literatúry
- písanie projektov
Harmonogram aktivít projektu:
Typy detských aktivít Miesto Zodpovedný Termín
Kresba: Pravidlá našej skupiny.
Od 7. do 14. decembra 2015
P/I "Bublina"
P/I "Taxi"
P / I "Snehové vločky a vietor"
Rozhovory: „Som sám doma“, „Ak ste v nebezpečenstve“, „Oheň je priateľ alebo nepriateľ“, „Pravidlá správania sa na novoročných sviatkoch“.
D / I "Profesie", "D / I" Myslite a hádajte.
Učenie série veršov: nebezpečné predmety.
Príloha č. 1 (popis hier)
Mobilná hra "Bubble".Účel: Naučiť deti stáť v kruhu, aby bol širší a potom užší, naučí ich koordinovať pohyby s hovoreným slovom.
Popis: Deti sa spolu s učiteľom spoja za ruky a vytvoria malý kruh, stoja blízko seba. Učiteľ hovorí:
Nafúknuť, bublina
Nafúknuť, veľký
ostaň takto
Nezrúti sa.
Hráči ustúpia a držia sa za ruky, kým učiteľ nepovie: „Bublina praskla! “ Potom spustia ruky a podrepnú, pričom hovoria: „Tlieskajte! » Môžete tiež vyzvať deti, aby sa po slovách „praskla bublina“ presunuli do stredu kruhu, pričom sa stále držali za ruky a súčasne vyslovovali zvuk „š-š-š“ - vzduch vychádza. Potom deti bublinu opäť nafúknu - ustúpite a vytvoríte veľký kruh.
Mobilná hra "Taxi".
Účel: Naučiť deti pohybovať sa spolu, merať pohyby medzi sebou, meniť smer pohybov, byť pozorní voči partnerom v hre.
Popis: Deti sa dostanú do veľkej obruče (priemer 1 m, držte ju v rukách dole: jedna je na jednej strane ráfika, druhá je na opačnej strane, jedna po druhej. Prvé dieťa je taxikár, druhý je pasažier Deti behajú po ihrisku alebo po dráhe Po chvíli si vymeňte úlohy.
Mobilná hra "Snehové vločky a vietor".
Účel: Rozvíjať koordináciu pohybov.
Popis: Učiteľ vyzve deti, aby sa zhromaždili v kruhu a držali sa za ruky. Hovorí, že to budú snehové vločky. Na signál učiteľa: „Vietor fúkal silný, silný. Odleťte, snehové vločky! “- deti sa v skupine rozptýlia rôznymi smermi, rozpažia ruky do strán, hojdajú sa, točia sa.
Učiteľ hovorí: „Vietor utíchol. Vráťte sa, snehové vločky, do kruhu! » Hra sa opakuje 3-4 krát.
Didaktická hra "Profesie".
Materiál: obrázky predmetov s nástrojmi, obrázky s obrázkami s obrázkami ľudí rôznych profesií.
Účel: Upevniť názvy povolaní a činnosti, ktoré vykonávajú.
Úlohy:
Naučiť sa spájať pracovné nástroje s profesiou ľudí;
Vzbudiť záujem o prácu dospelých, túžbu pomôcť im,
Vžite sa do úloh ľudí rôznych profesií v kreatívnych hrách;
Obohatiť a doplniť slovnú zásobu slov na danú tému;
Rozvíjať predstavivosť, myslenie, schopnosti tvorenia slov.
Hra je určená pre deti predškolského veku
Pravidlá hry: pomenujte povolanie v súlade s nástrojmi, pamätajte, kde ste takého zamestnanca videli.
Herné akcie: hľadajte správne predmety.
Možnosť hry:
Učiteľ upozorňuje deti na skutočnosť, že v skupine sa objavili nezvyčajné karty a dáva deťom karty s obrázkami pracovných symbolov. Potom ich navrhuje zvážiť a povedať, aké predmety sú zobrazené na kartách, pričom tieto predmety zhrnie ako „pracovné nástroje“. Učiteľ sa pýta detí na ľudí, ktorí používajú zobrazené nástroje. Deti sú vyzvané, aby našli obrázok sprisahania, ktorý zobrazuje osobu, ktorá tieto položky používa. Herná úloha sa považuje za splnenú, keď všetky deti správne korelujú všetky karty „modelov práce“ a vykresľujú obrázky.
Na konci hry učiteľ vyzve deti, aby sa porozprávali o povolaní, ktoré si zvolili, o tom, ako človek v tomto povolaní používa nástroje.
Didaktická hra „Mysli – hádaj“.
Úlohy: aktivovať procesy myslenia, pozornosti a reči detí; objasniť myšlienku pravidiel dopravy a premávky; pestovať vynaliezavosť a vynaliezavosť.
Pravidlá: je potrebné dať správnu individuálnu odpoveď a nie ju vykrikovať jednohlasne. Vyhráva ten, kto získa najviac bodov za správne odpovede.
Deti sedia v polkruhu.
Pedagóg: Chcem vedieť, kto je v našej skupine najvynaliezavejší a najpohotovejší. Budem vám klásť otázky, kto pozná správnu odpoveď nech zdvihne ruku. Nemôžete odpovedať zborovo. Kto prvý odpovie správne, dostane žetón. Na konci hry spočítame žetóny a zistíme víťaza. Kto ich má najviac, vyhráva.
- Koľko kolies má auto? (Štyri.)
Koľko ľudí môže jazdiť na jednom bicykli? (Jeden.)
- Kto ide po chodníku? (Chodec.)
- Kto riadi auto? (Vodič.)
Ako sa volá križovatka dvoch ciest? (Križovatka.)
Na čo slúži vozovka? (Pre premávku.)
Na ktorej strane vozovky sa vozidlo pohybuje? (Napravo.)
- Čo sa môže stať, ak chodec alebo vodič poruší pravidlá cestnej premávky? (Nehoda alebo dopravná nehoda.)
- Čo je to horné svetlo na semafore? (Červená.)
- V akom veku môžu deti jazdiť na bicykli na ulici? (Od 14 rokov.)
- Koľko signálov má semafor pre chodcov? (Dva.)
- Koľko signálov má semafor? (Tri.)
Aké zviera vyzerá na prechode pre chodcov? (Na zebre.)
- Ako sa môže chodec dostať do podchodu? (Dolu schodmi.)
- Ak nie je chodník, kde sa môžu pohybovať chodci? (Na strane cesty vľavo, smerom k premávke.)
- Ktoré stroje sú vybavené špeciálnymi zvukovými a svetelnými signálmi? („Sanitka“, hasičské a policajné autá.)
- Čo drží v ruke inšpektor dopravnej polície? (Rod.)
Aký signál dáva auto pri odbočovaní vpravo? (Bliká správne malé svetlo.)
- Kde by ste mali hrať, aby ste neboli v nebezpečenstve? (Na dvore, na ihrisku.)
Séria básní "Nebezpečné predmety"
1. Našiel som škatuľky od zápaliek
A vylial to nie na stôl,
Chcel urobiť ohňostroj
Všetko plápolalo a svetlo zhaslo!
Na nič iné si nepamätám!
Všetko ma spaľuje len plameň...
Počujem výkriky, zvuk vody...
Koľko problémov s ohňom! .
2. Pre zábavu, pre hru
Neberte zápalky do rúk.
Nie, vtip, môj priateľ, s ohňom,
Aby ste neskôr neľutovali.
Nezapaľujte si vlastný oheň
A nenechajte ostatných.
3. Ako matka chcem byť schopná
Otočte všetky gombíky na sporáku
A zápalky sú šikovne zapálené,
A zapnite a vypnite plyn.
Ale moja matka mi prísne povedala:
- Ku sporáku, aby ste si neprilepili ruky!
Je to nebezpečné, vieš!
Zatiaľ čo ma sledoval.
A nedotýkajte sa plynu
Najprv trochu vyrásť!
4. Ty, dieťa, musíš pamätať;
Buďte opatrní so zásuvkou!
Nemôžeš sa s ňou hrať
Vložte do nej klinčeky.
Neúmyselne prilepte karafiát -
A dostaneš zásah elektrickým prúdom
Tak do toho, prepáč
Možno sa ani nepodarí zachrániť!
Mobilná hra "Round dance"
Cieľ: naučiť deti tancovať; cvičiť drep.
Deti za učiteľom vyslovujú slová. Držiac sa za ruky kráčajú v kruhu.
Okolo ružových kríkov, medzi bylinkami a kvetmi
Krúžime, krúžime okrúhly tanec, ach, my sme veselí ľudia!
Než sme sa začali točiť, spadli sme na zem.
Pri vyslovovaní poslednej frázy sa vykonávajú drepy.
Mobilná hra "Carousel"
Cieľ: rozvíjať u detí rovnováhu v pohybe, zručnosť behu, zvyšovať emocionálny tonus.
Popis. Učiteľka vyzve deti, aby sa povozili na kolotoči. V rukách drží obruč (v strede obruče) s priviazanými rôznofarebnými stuhami. Deti berú stužky, učiteľ sa pohybuje s obručou. Deti chodia a potom behajú v kruhu. Učiteľ hovorí:
Sotva, sotva, kolotoče sa roztočili,
A potom a potom všetko bež, bež, bež!
Ticho, ticho, neutekaj, zastav ten kolotoč,
Raz a dva, raz a dva, hra je u konca!
Deti sa zastavia.
Mobilná hra „Vrabci a auto“
Cieľ: naučte deti bežať rôznymi smermi bez toho, aby do seba narážali, začnite sa pohybovať a zmeňte to na signál učiteľa, nájdite si svoje miesto.
Popis. Deti - "vrabce" sedia na lavičke - "hniezdach". Učiteľ zobrazuje „auto“. Po slovách učiteľa: „Leteli, vrabci, na cestu“, deti vstávajú a behajú po ihrisku a mávajú rukami - „krídlami“. Na signál učiteľa: "Auto ide, leťte, vrabce, do svojich hniezd!" - „auto“ opúšťa „garáž“, „vrabce“ lietajú do „hniezd“ (sedia na lavičkách). „Auto“ sa vracia do „garáže“.
Mobilná hra "Jeden, dva, tri - bež!"
Cieľ: cvičiť deti v schopnosti konať na signál; rozvíjať rýchlosť behu, súdržnosť kolektívnych akcií.
Popis. Deti stoja blízko učiteľa a počúvajú, čo hovorí. Ak učiteľ povie: „Raz, dva, tri, bež k stromu,“ deti pribehnú k stromu a čakajú na učiteľa. Ak učiteľ povie: „Raz, dva, tri, bež na pieskovisko,“ deti bežia na pieskovisko a čakajú na učiteľa.
Mobilná hra "Vlna, veniec"
Cieľ: naučiť deti tancovať; cvičiť beh.
Popis. Deti a učiteľ stoja pri strome, okolo ktorého môžete vytvoriť kruh a tancovať. Učiteľ hovorí: „Vy ste listy, z ktorých budem pliesť vence. Zafúkal vánok, lístie sa rozsypalo “(deti behajú po ihrisku). Na signál vychovávateľky: „Zamávať, veniec! Kučera, veniec! Nenechajte sa zmiasť!" (deti bežia k učiteľke). Učiteľ pomáha vytvárať kruh. Spolu s učiteľom deti tancujú okolo stromu a hovoria rýmované riadky:
Poďme von, poďme na prechádzku, poďme sa prejsť po záhrade,
Nazbierame listy, urobíme veniec.
Nazbierame veľa listov, žltých a červených,
A budeme pliesť vence z rôznych listov.
Mobilná hra "Žralok a ryby"
Cieľ: rozvoj schopnosti detí bežať určitým smerom; navigovať vo vesmíre.
Deti - "ryby" "plávajú". Na signál učiteľa: "Žralok" - deti sa schovajú, "odplávajú" do úkrytu (lanového domčeka).
Mobilná hra „Biely zajačik sedí“
Cieľ: naučiť deti počúvať text a vykonávať pohyby s textom; naučiť ich skákať, tlieskať, utekať po vypočutí posledných slov textu; priniesť radosť deťom.
Popis. Na lavičke sedia deti – „zajačiky“. Učiteľ navrhne, aby „zajačikovia“ vybehli do stredu miesta („čistenie“). Deti idú do stredu ihriska, postavia sa blízko učiteľa a podrepnú. Učiteľ hovorí text:
Malý biely zajačik sedí Deti hýbu rukami
A krúti ušami. ruky, zdvihnite ich k hlave,
Takto, takto napodobňujúce králičie uši.
Pohybuje ušami.
Zajačikovi je zima na sedenie Tlieskajú rukami.
Musím zahriať labky
Tlieskať, tlieskať, tlieskať, tlieskať,
Potrebujete zahriať labky.
Zajačikovi je zima, aby stál poskakovanie na oboch
Bunny potrebuje skákať. nohy na mieste.
Skok-skok, skok-skok,
Bunny potrebuje skákať.
(názov hračky) vystrašil zajačika Konkrétne sa uvádza
ktorý vystrašil zajačika
Bunny vyskočil a odcválal preč. (učiteľ ukazuje
hračka).
Deti bežia na svoje miesta.
Pokyny na vykonanie. Hru je možné hrať s ľubovoľným počtom detí. Pred začiatkom hry je nevyhnutné pripraviť miesta, kde budú deti utekať - „zajačikov“. Najprv nemôžete vybrať vodiča, všetky deti súčasne vykonávajú pohyby v súlade s textom. Po opakovanom opakovaní hry môžete vybrať dieťa do úlohy „zajačika“ a postaviť ho do stredu kruhu. Po prečítaní textu by sme nemali rýchlo utekať za deťmi, mali by sme im dať príležitosť nájsť si miesto pre seba. Nie je potrebné od detí vyžadovať, aby si sadli na svoje miesto; každý zaujme voľné miesto na lavičke. Pri systematickom vedení hry si deti dobre pamätajú svoje miesta a rýchlo ich nájdu.
Mobilná hra "Moja veselá zvuková lopta"
Cieľ: naučte deti skákať na dvoch nohách, pozorne počúvať text a utekať, až keď doznejú posledné slová.
Popis. Deti stoja na jednej strane ihriska, vedľa nich je učiteľ s loptou v rukách. Ukazuje, ako ľahko a vysoko sa lopta odrazí, ak je odbitá rukou, pričom akcie sprevádza slovami:
Moja veselá zvoniaca loptička
Kam si odskočil?
Červená, žltá, modrá,
Nenaháňaj sa za tebou.
Potom učiteľ vyzve deti, aby skočili, pričom udierajú loptou o zem. Po opätovnom prečítaní básne hovorí: "Teraz to doženiem!" Deti prestávajú skákať a utekajú. Učiteľ sa tvári, že ich chytí. Učiteľ bez použitia lopty pozýva deti na skoky, pričom sám dvíha a spúšťa ruku nad hlavy detí, ako keby udieral do loptičiek.
Mobilná hra "Sneží"
Cieľ: naučiť sa korelovať svoje vlastné činy s činmi účastníkov hry; cvičiť deti v behu, robiť obrátky okolo seba.
Učiteľ číta báseň:
Vo vzduchu sa točí biely nadýchaný sneh,
A ticho padá na zem, ľahne si.
Deti behajú v kruhoch.
Mobilná hra "Slnko a dážď"
Cieľ: naučiť deti chodiť a behať všetkými smermi bez toho, aby do seba narážali, naučiť ich konať na signál učiteľa.
Popis. Deti si čupnú za čiaru, ktorú určí učiteľ. Učiteľ hovorí: „Slnko je na oblohe! Môžete ísť na prechádzku." Deti behajú po ihrisku. Na signál: „Dážď! Ponáhľaj sa domov!" - vybehnite na určenú čiaru a podrepnite. Učiteľ znova hovorí: „Slniečko! Choď na prechádzku“ a hra sa opakuje.
Mobilná hra "Lietadlá"
Cieľ: naučiť deti bežať rôznymi smermi bez toho, aby do seba narážali; naučte ich pozorne počúvať signál a začať sa pohybovať na verbálny signál.
Popis. Učiteľ vyzve deti, aby sa pripravili na „let“, pričom predtým ukázal, ako „štartovať“ motor a ako „lietať“. Učiteľ hovorí: „Pripravte sa na let. Naštartujte motory!" - deti robia rotačné pohyby rukami pred hrudníkom a vyslovujú zvuk: „Rrr“. Po signáli učiteľa: "Poďme lietať!" - deti roztiahnu ruky do strán (ako krídla lietadla) a „lietajú“ - rozptýlia sa rôznymi smermi. Na signál vychovávateľa: "Na pristátie!" - Deti sedia na lavičke.
Mobilná hra "Bubble"
Cieľ: naučiť deti stať sa v kruhu, urobiť ho širším, potom užším, naučiť ich koordinovať pohyby s hovoreným slovom.
Popis. Deti sa spolu s učiteľom držia za ruky a tvoria malý kruh, stoja blízko seba. Učiteľ hovorí:
Nafúknuť, bublať, nafúknuť, veľký,
Zostaň takto a nezlom sa.
Hráči ustúpia a držia sa za ruky, kým učiteľ nepovie: „Bublina praskla!“ Potom spustia ruky a podrepnú, pričom povedia: „Tlieskať!“ Môžete tiež vyzvať deti, aby sa po slovách: „Bublina praskla“, aby sa presunuli do stredu kruhu, pričom sa stále držia za ruky a vyslovujú zvuk: „Psst“ (vychádza vzduch). Potom deti bublinu znova „nafúknu“ - ustúpia a vytvoria veľký kruh.
Mobilná hra "Snehové vločky a vietor"
Cieľ: rozvoj detskej predstavivosti, pozornosti, schopnosti hrať sa v tíme; cvičenie v behu, robenie obratov okolo seba, v drepoch.
Učiteľ hovorí slová:
Teraz sa pozriem:
Kto sa vie zabaviť
Kto sa nebojí mrazu.
Učiteľ - "vietor" napodobňuje náraz vetra a deti - "snehové vločky" sa pohybujú po mieste a zobrazujú let snehových vločiek. Keď učiteľka prestane fúkať, deti sa schovajú (sadnú si).
Mobilná hra "Vlak"
Cieľ: učiť deti chodiť a behať v kolóne po jednom, zrýchľovať a spomaľovať pohyb, zastavovať na signál; naučiť deti nájsť si svoje miesto v kolóne, netlačiť na súdruhov, byť pozorní.
Popis. Deti stoja v kolóne po jednom (nedržia sa navzájom). Prvým je „lokomotíva“, zvyšok sú „autá“. Učiteľ zapíska a „vlak“ sa začne pohybovať vpred najskôr pomaly, potom rýchlejšie, rýchlejšie a nakoniec sa deti rozbehnú. Po slovách vychovávateľky „Vlak sa blíži k stanici“ deti postupne spomaľujú pohyb - vlak zastavuje. Učiteľ pozve všetkých, aby išli von, na prechádzku, nazbierali kvety, bobule na pomyselnej čistinke. Na signál sa deti opäť zhromaždia v kolóne - a vlak sa začne pohybovať.
Tematický výber hier a cvičení, téma: "Zima"
Ciele:
Aktivujte slovnú zásobu detí na danú tému.
Pokračujte v učení detí identifikovať a pomenovať farbu predmetu.
Rozvíjajte schopnosť porovnávať objekty podľa veľkosti.
Na upevnenie vedomostí o geometrických tvaroch, číslach "1", "2" a "3", naučte sa počítať, korelovať počet a množstvo.
Naučiť deti určiť tvar predmetu, nájsť stred predmetu. Určte umiestnenie objektu v priestore.
Zlepšiť zručnosti modelovania, ručnej práce, kreslenia.
Cvičenie v schopnosti koordinovať slová a pohyby.
Rozvíjajte myslenie, pozorovanie, jemnú a všeobecnú motoriku.
Vybavenie:
Dejový obrázok "Zima".
Farebné siluety hračky, ich obraz na hárku papiera.
Oblak vystrihnutý z kartónu s priviazanými dvoma snehovými vločkami.
Rukavice rôznych farieb, farebné prívesky rôznych farieb.
Biele obrúsky.
Plastové taniere s číslami "1" a "2".
Pozadie obrázka, biela plastelína.
Obrázky na pozadí zobrazujúce stromy a peň vo forme geometrických tvarov, dva obrázky siluety oblakov zobrazujúce tri a veľa snehových vločiek.
Obrázok na pozadí s obrázkom dráhy, PVA lepidlo, piesok.
Strieborný drôt.
Prázdne obrázky zobrazujúce zimnú krajinu so stromom bez snehu, lepidla, vaty.
Sneh v miskách.
Zvukové záznamy: "To je taká zima!".
Priebeh lekcie:
Skúška obrazu "Zima"
Chlapci, pozrite sa na tento obrázok. Čo je nakreslené, povedzte mi.
Čítanie úryvku z básne "Biele básne" od S. Mikhalkova
Sneh sa točí
Sneží -
Sneh! Sneh! Sneh!
Šťastná snehová šelma a vták
A, samozrejme, človek.
Didaktická hra "Vianočné hračky"
V zime oslavujeme Nový rok, najúžasnejší sviatok. Milujete tento sviatok? Na Silvestra sme zdobili vianočný stromček. A teraz je čas odstrániť hračky z vianočného stromčeka a vložiť ich do krabice.
(Deti umiestnia farebné siluety na svoj obrázok na kus papiera).
Dychové cvičenie "Snehový oblak"
Snehové vločky padajú zo snehového mraku. Spočítajte koľko ich je? Teraz fúkajte na snehové vločky, aby lietali.
Didaktická hra „Všetko bolo pokryté snehom“
Ukážte strom, ktorý vyzerá ako kruh (trojuholník, ovál).
Pred vami sú dva snehové oblaky.
(Oblaky učiteľka vystrihne a rozdelí deťom po dvoch).
Dajte na obrázok oblak, v ktorom je málo snehových vločiek. Spočítajte, koľko snehových vločiek je v tomto oblaku? Tri snehové vločky. Teraz dajte na obrázok ďalší oblak, v ktorom je veľa snehových vločiek.
Zo snehových mrakov prišiel sneh a pokryl celú zem. Zasypte stromy snehom - vhodné geometrické tvary v bielej farbe.
Kreslenie prstom "Snehové vločky"
Deti nechávajú odtlačok prsta v strede každej snehovej vločky.
Ručná práca "Snehový strom"
Pozor, konáre stromu najskôr potrieme lepidlom a potom odtrhneme kúsky vaty a priložíme na konáre stromu.
Výskumná činnosť "Sneh-voda"
Teraz, deti, ukážte ruky. Naneste ich na líca. Ktoré dlane sú studené alebo teplé? Dlane sú teplé. Čo máte na tanieroch? Sneh. Dotknite sa ho prstami. Aký sneh? Chladný. Akú farbu má sneh? Biely. Dajte si trochu snehu na teplú dlaň. Čo sa stane so snehom? Roztopí sa. Čo vidíš vo svojej dlani? Voda. Sneh sa roztopil na teplej dlani a stala sa z neho voda.
Dynamická pauza „Išli sme na prechádzku do dvora“
Išli sme na prechádzku do dvora
Jeden dva tri štyri päť,
(Chôdza na mieste)
Prišli sme na dvor na prechádzku.
Vyrobili snehovú ženu.
(napodobňujte modelovanie hrudiek)
Vtáky boli kŕmené omrvinkami,
(Rozdrviť chlieb všetkými prstami)
Potom sme išli dole kopcom.
(sadni si, vstaň)
A váľali sa v snehu.
(sedieť na zemi)
Všetci prišli domov v snehu
(oprášiť)
Zjedli sme polievku a išli spať.
(Urobte pohyby s imaginárnou lyžicou, položte si ruky pod líce)
Didaktická hra „Zober palčiaky podľa farby“
Aby ste sa mohli hrať so snehom, musíte nosiť palčiaky, inak nám rýchlo zmrznú ruky. Vyberte si pár svojich rukavíc. Teraz vložte svoje palčiaky do príveskov rovnakej farby.
Prstová gymnastika „Urobili sme snehovú guľu“
Jeden dva tri štyri päť,
(ohnúť prsty)
Snežili sme s vami
(Deti "vyrezávajú")
Okrúhle, silné, veľmi hladké
(Ukážu kruh, stlačia dlane, pohladia druhú dlaňou)
A už vôbec nie sladké.
(vyhrážať sa prstom)
Raz - zahodíme to,
(Vracať)
Dva - chytiť
(chytený)
Tri - poďme
(Pokles)
A ... prestávka.
(dupnúť)
Manuálna práca "Snehové gule"
Deti si kotúľajú snehovú guľu z pokrčených bielych obrúskov.
Didaktické cvičenie „Daj snehovú guľu“
Koľko snehových gúľ vyrobil každý z vás? Jedna snehová guľa. Teraz položte svoju jednu snehovú guľu na tanier s číslom „1“. A koľko snehových gúľ potrebujete vyrobiť a dať na tanier s číslom „2“? Dve snehové gule.
Sochárstvo „Sneh padá ticho na stromy, na lúku“
Deti lepia okrúhle kúsky bielej plastelíny na farebný podklad. Snehové vločky sa nanášajú na plastelínu, deti ich stláčajú, aby pracovali.
Štafeta "Carry the snowball" a hádzanie na cieľ
Deti so snehovou guľou v rukách kráčajú po lavičke, cestičke, prešľapujú cez prekážky.
Potom sú deti vyzvané, aby zasiahli cieľ snehovou guľou (hrudník, obruč atď.)
Cvičenie "sopel"
Deti si vyrobia cencúľ preložením strieborného drôtu na polovicu.
Ručná práca „Posypať piesok na klzkej ceste“
V zime musíte byť veľmi opatrní, pretože na ulici môže byť klzký ľad. Táto cesta je veľmi šmykľavá, pretože je pokrytá ľadom. Aby sa nešmykol a nespadol na ľad, je navrchu posypaný pieskom. Natrite dráhu lepidlom a navrch posypte pieskom. Teraz vaše cesty nebudú šmykľavé.
Hudobno-rytmické cvičenie „Je taká zima“
Deti vykonávajú pohyby na hudbu podľa textu piesne.
Snehové vločky.
Elektronická verzia - 2 pozadia na fúkanie snehových vločiek: ihrisko a novoročná ulica. Pozadie pre zimný box.
Niekoľko dychových hier na zimnú tému "Snehové vločky".
1. Závesné snehové vločky
Na šnúrky dlhé 20-40 cm pripevnite ľahké kúsky vaty, vatový tampón alebo snehové vločky vystrihnuté z tenkého papiera. Uistite sa, že hotové snehové vločky visia na úrovni tváre dieťaťa. Šablóny snehových vločiek si môžete stiahnuť nižšie. Pred vyučovaním sa s dieťaťom porozprávajte:
„Predstav si, zlatko, že je zima. Vonku padá sneh. Sfúknime snehové vločky!"
Dospelý ukazuje, ako fúkať na vatu alebo snehové vločky, opakuje dieťa.
Alebo môžete vyzvať dieťa, aby dlho fúkalo na snehové vločky na signál „snehové vločky lietajú“.
Dieťa stojí blízko snehových vločiek a fúka na ne. Je potrebné zabezpečiť, aby dieťa stálo rovno, pri výdychu nedvíhalo ramená, fúkalo na jeden výdych bez toho, aby sa dostalo vzduchu, nenafúklo líca a mierne tlačil pery dopredu.
2. Čo sa skrýva pod snehovými vločkami?
Položte na stôl kresby s ihriskom, stromami. Na výkresy položte kúsky vaty alebo vytlačené snehové vločky
"Pozri, koľko snehových vločiek napadlo, odfúknime ich a zistíme, čo sa pod nimi skrýva."
Dospelý ukazuje, ako sa fúka na vatu alebo snehovú vločku, dieťa opakuje. Potom môžete spolu zdvihnúť vatu a hru zopakovať.
Nákresy pre túto hru si môžete stiahnuť nižšie.
Ak dieťa stojí, dodržujte vyššie uvedené požiadavky. Ak - sedí, dbajte na to, aby dieťa sedelo správne, nehrbilo sa, pri výdychu nedvíhalo ramená, fúkalo na jeden výdych, nedostávalo vzduch, nenaťahovalo líca a mierne tlačilo pery dopredu.
3. Zima v krabici.
Nakreslite alebo vytlačte nejaké snehové vločky. Priviažte ich na krabicu napríklad spod topánok. Ozdobte krabicu zimnými motívmi. Položte škatuľu so snehovými vločkami na stôl a posaďte dieťa tak, aby boli snehové vločky na úrovni tváre.
„Aký krásny zimný deň. Slnko svieti, deti chodia, hrajú sa snehové gule. A z neba padajú snehové vločky, aké krásne, biele! Ukážte, ako lietajú vo vzduchu.
Dbajte na to, aby dieťa sedelo správne, nehrbilo sa, pri výdychu nedvíhalo ramená, fúkalo na jeden výdych, nedostávalo vzduch, nenafukovalo líca a mierne tlačilo pery dopredu.
Fúkať môžete maximálne 10 sekúnd s prestávkami, aby sa vám nezatočila hlava.
 |
 |