การพัฒนาความคิดเชิงวิวัฒนาการ การนำเสนอบทเรียนวิชาชีววิทยา (เกรด 11) ในหัวข้อ

สไลด์ 1

สไลด์ 2

ประวัติศาสตร์ การเปลี่ยนแปลงความคิดทางวิทยาศาสตร์เกี่ยวกับกำเนิดและพัฒนาการของสิ่งมีชีวิตบนโลก

สไลด์ 3

การพัฒนาความคิดเชิงวิวัฒนาการ พัฒนาอนุกรมวิธานของสิ่งมีชีวิต การจัดสปีชีส์อย่างเป็นระบบทำให้สามารถเข้าใจได้ว่ามีญาติสปีชีส์และสปีชีส์ที่มีลักษณะเป็นญาติห่างๆ แนวคิดเรื่องเครือญาติระหว่างสปีชีส์เป็นสิ่งที่บ่งบอกถึงพัฒนาการของพวกมันเมื่อเวลาผ่านไป คาร์ล ลินเนียส (1707 - 1778)

สไลด์ 4

การพัฒนาแนวคิดวิวัฒนาการ Jean-Baptiste Lamarck (1774-1829) ผู้เขียนแนวคิดวิวัฒนาการคนแรก เขาแย้งว่าอวัยวะและระบบอวัยวะของสัตว์และพืชพัฒนาหรือเสื่อมลงอันเป็นผลมาจากการออกกำลังกายหรือไม่ออกกำลังกาย จุดอ่อนของทฤษฎีของเขาคือคุณสมบัติที่ได้มานั้นไม่สามารถสืบทอดได้จริง :(

สไลด์ 5

พัฒนาการของแนวคิดวิวัฒนาการ ผู้เขียนแนวคิดวิวัฒนาการที่สอดคล้องกันคนแรกคือ ชาลส์ ดาร์วิน ผู้เขียนหนังสือเกี่ยวกับเรื่องนี้: “On the Origin of Species by Natural Selection, or on the Preservation of Favorable Breeds in the Struggle for Life” Charles Darwin (พ.ศ. 2352 - 2425)

สไลด์ 6

ตรรกะพื้นฐานของคำสอนวิวัฒนาการ กรรมพันธุ์ ความแปรปรวน ความสามารถของสิ่งมีชีวิตในการสืบพันธุ์อย่างไม่มีกำหนด ข้อจำกัดของสภาพแวดล้อม สิ่งมีชีวิตแตกต่างกันและสามารถถ่ายทอดลักษณะเฉพาะของพวกมันไปยังลูกหลานได้ การต่อสู้เพื่อการดำรงอยู่ ผู้ที่เหมาะสมที่สุดอยู่รอด การคัดเลือกโดยธรรมชาติ

สไลด์ 7

การคัดเลือกโดยธรรมชาติ ผลที่ตามมา: ระบบสิ่งมีชีวิตปรับตัวเข้ากับสภาพแวดล้อม มีสิ่งมีชีวิตจำนวนมากบนโลก สิ่งมีชีวิตและสปีชีส์ที่มีการจัดระเบียบสูงซึ่งมีระดับการจัดระเบียบดั้งเดิมมากกว่าสามารถอยู่ร่วมกันได้

สไลด์ 8

สไลด์ 9

หลักฐานวิวัฒนาการ: สัณฐานวิทยา (กายวิภาคเปรียบเทียบ) อวัยวะที่คล้ายคลึงกันและคล้ายคลึงกัน Atavisms Rudiments

1 สไลด์

Pimenov A.V. หัวข้อ: "การเกิดขึ้นและการพัฒนาของแนวคิดวิวัฒนาการ" ภารกิจ: พิจารณาการเกิดขึ้นของสายพันธุ์ต่างๆ บนโลก การเกิดขึ้นของความสามารถในการปรับตัวที่น่าทึ่งของสิ่งมีชีวิตกับสภาพความเป็นอยู่บางอย่าง เพื่อสร้างความรู้เกี่ยวกับการสร้างและการเปลี่ยนแปลงเกี่ยวกับ K. Linnaeus, J. B. Lamarck และ C. Darwin - ตัวแทนของมุมมองเหล่านี้ บทที่ X. การพัฒนาความคิดเชิงวิวัฒนาการ

2 สไลด์

ความหลากหลายของสิ่งมีชีวิต (ประมาณ 2 ล้านสปีชีส์) คำถามพื้นฐานทางชีววิทยาได้รับและยังคงเป็นคำถามที่เกี่ยวข้องกับต้นกำเนิดของความหลากหลายของสปีชีส์บนโลกและความสามารถในการปรับตัวให้เข้ากับสิ่งแวดล้อมได้อย่างน่าทึ่ง

3 สไลด์

Creationism Creationists เชื่อว่าสิ่งมีชีวิตถูกสร้างขึ้นโดยพลังที่สูงกว่า - ผู้สร้างผู้แปลงร่างอธิบายการเกิดขึ้นของสายพันธุ์ต่าง ๆ ด้วยวิธีธรรมชาติบนพื้นฐานของกฎธรรมชาติ นักสร้างโลกอธิบายความเหมาะสมโดยความได้เปรียบในยุคแรกเริ่ม สิ่งมีชีวิตถูกสร้างขึ้นโดยดัดแปลงมาแต่เดิม นักแปลงร่างเชื่อว่าความเหมาะสมปรากฏเป็นผลจากการพัฒนาในแนวทางของวิวัฒนาการ

4 สไลด์

ตัวแทนของมุมมองของลัทธิเนรมิตคือนักวิทยาศาสตร์ชาวสวีเดน Carl Linnaeus นักธรรมชาติวิทยา เขาเป็นนักอภิปรัชญาเช่น ถือว่าปรากฏการณ์และร่างกายของธรรมชาติเป็นครั้งเดียวและสำหรับทั้งหมดไม่มีชื่อ Linnaeus ถูกเรียกว่า "ราชาแห่งนักพฤกษศาสตร์" "บิดาแห่งอนุกรมวิธาน" เขาค้นพบพืช 1.5 พันชนิด พรรณนาพืชประมาณ 10,000 ชนิด สัตว์ 5,000 ชนิด แก้ไขการใช้ระบบการตั้งชื่อแบบไบนารี (คู่) เพื่อกำหนดสปีชีส์ ปรับปรุงภาษาพฤกษศาสตร์ - สร้างคำศัพท์ทางพฤกษศาสตร์ที่เหมือนกัน การจำแนกประเภทของเขาขึ้นอยู่กับความสัมพันธ์ของสปีชีส์ในจำพวก, จำพวกในคำสั่ง, คำสั่งในชั้นเรียน นักอภิปรัชญา Carl Linnaeus C. Linnaeus (1707-1778)

5 สไลด์

ในปี 1735 หนังสือของเขาชื่อ "The System of Nature" ได้รับการตีพิมพ์ ซึ่งเขาได้จำแนกพืชทั้งหมดออกเป็น 24 คลาสตามลักษณะโครงสร้างของดอกไม้: จำนวนเกสรเพศผู้ เพศเดียวกัน และเพศสองเพศของดอกไม้ ในช่วงชีวิตของผู้เขียน หนังสือเล่มนี้ได้รับการพิมพ์ซ้ำถึง 12 ครั้ง และมีอิทธิพลอย่างมากต่อการพัฒนาวิทยาศาสตร์ในศตวรรษที่ 18 สัตว์ K. Linney แบ่งออกเป็น 6 ชั้น: สัตว์เลี้ยงลูกด้วยนม, นก, สัตว์เลื้อยคลาน (สัตว์ครึ่งบกครึ่งน้ำและสัตว์เลื้อยคลาน), ปลา, แมลง, หนอน สัตว์ไม่มีกระดูกสันหลังเกือบทั้งหมดถูกกำหนดให้อยู่ในชั้นสุดท้าย การจัดหมวดหมู่ของเขานั้นสมบูรณ์ที่สุดสำหรับเวลาของเขา แต่ Linnaeus เข้าใจว่าระบบที่สร้างขึ้นจากคุณสมบัติหลายอย่างเป็นระบบเทียม เขาเขียนว่า: "ระบบเทียมทำหน้าที่จนกว่าจะพบระบบธรรมชาติ" แต่ภายใต้ระบบธรรมชาติ เขาเข้าใจระบบที่นำทางผู้สร้าง สร้างทุกชีวิตบนโลก นักอภิปรัชญา Carl Linnaeus C. Linnaeus (1707-1778)

6 สไลด์

“มีสปีชีส์มากมายพอๆ กับรูปแบบต่างๆ ที่สร้างขึ้นเมื่อเริ่มต้นโลกโดยผู้ทรงอำนาจ” ลินเนียสกล่าว แต่ในช่วงบั้นปลายชีวิต Linnaeus ตระหนักว่าบางครั้งสปีชีส์สามารถก่อตัวขึ้นภายใต้อิทธิพลของสิ่งแวดล้อมหรือเป็นผลมาจากการผสมข้ามพันธุ์ นักอภิปรัชญา Carl Linnaeus การพัฒนาอย่างรวดเร็วของวิทยาศาสตร์ธรรมชาติในช่วงครึ่งหลังของศตวรรษที่ 18 นั้นมาพร้อมกับการสะสมข้อเท็จจริงอย่างเข้มข้นซึ่งไม่เข้ากับกรอบของอภิปรัชญาและลัทธิเนรมิตสร้างการเปลี่ยนแปลงกำลังพัฒนา - ระบบมุมมองเกี่ยวกับความแปรปรวนและการเปลี่ยนแปลง ของพืชและสัตว์ภายใต้อิทธิพลของธรรมชาติ ซี. ลินเนียส (1707-1778)

7 สไลด์

ตัวแทนของปรัชญาแห่งการเปลี่ยนแปลงคือ Jean-Baptiste Lamarck นักธรรมชาติวิทยาชาวฝรั่งเศสที่โดดเด่นผู้สร้างทฤษฎีวิวัฒนาการทฤษฎีแรก ในปี ค.ศ. 1809 งานหลักของเขาที่ชื่อ Philosophy of Zoology ได้รับการตีพิมพ์ ซึ่ง Lamarck ได้ให้ข้อพิสูจน์มากมายเกี่ยวกับความแปรปรวนของสปีชีส์ การเปลี่ยนแปลง ทฤษฎีวิวัฒนาการของ J.B. Lamarck เขาเชื่อว่าสิ่งมีชีวิตกลุ่มแรกเกิดขึ้นจากธรรมชาติของอนินทรีย์โดยการกำเนิดที่เกิดขึ้นเอง และชีวิตในสมัยโบราณถูกนำเสนอด้วยรูปแบบที่เรียบง่าย ซึ่งเป็นผลมาจากวิวัฒนาการทำให้เกิดสิ่งมีชีวิตที่ซับซ้อนมากขึ้น รูปแบบที่ต่ำกว่าและเรียบง่ายที่สุดเกิดขึ้นค่อนข้างเร็วและยังไม่ถึงระดับของสิ่งมีชีวิตที่มีการจัดระเบียบสูง เจ. บี. ลามาร์ก (1744-1829)

8 สไลด์

การจำแนกประเภทของสัตว์ของ Lamarck มี 14 คลาสแล้ว ซึ่งเขาแบ่งออกเป็น 6 ระดับหรือขั้นตอนต่อเนื่องกันในความซับซ้อนขององค์กร การเลือกระดับขึ้นอยู่กับระดับของภาวะแทรกซ้อนของระบบประสาทและระบบไหลเวียนโลหิต Lamarck เชื่อว่าการจัดหมวดหมู่ควรสะท้อนถึง "ระเบียบของธรรมชาติ" ซึ่งเป็นพัฒนาการที่ก้าวหน้าของลัทธิการเปลี่ยนแปลงรูปแบบ ทฤษฎีวิวัฒนาการของ เจ.บี. ลามาร์ก

9 สไลด์

ทฤษฎีของความซับซ้อนอย่างค่อยเป็นค่อยไปเช่นทฤษฎีของ "การไล่ระดับสี" ขึ้นอยู่กับอิทธิพลของสภาพแวดล้อมภายนอกที่มีต่อสิ่งมีชีวิตและการตอบสนองของสิ่งมีชีวิตต่ออิทธิพลภายนอกความสามารถในการปรับตัวโดยตรงของสิ่งมีชีวิตต่อสิ่งแวดล้อม ลามาร์กกำหนดกฎสองข้อตามวิวัฒนาการที่เกิดขึ้น การเปลี่ยนแปลง ทฤษฎีวิวัฒนาการของ J. B. Lamarck กฎข้อแรกสามารถเรียกว่ากฎแห่งความแปรปรวน: "ในสัตว์ใด ๆ ที่ยังไม่ถึงขีด จำกัด ของการพัฒนาการใช้อวัยวะใด ๆ บ่อยขึ้นและนานขึ้นทำให้อวัยวะนี้แข็งแรงขึ้นทีละเล็กทีละน้อยพัฒนาและขยายมัน และให้ความแข็งแรงตามสัดส่วนของระยะเวลาการใช้งาน ในขณะที่การใช้อย่างต่อเนื่องของอวัยวะนี้หรืออวัยวะนั้นจะค่อยๆ อ่อนแอลง นำไปสู่ความเสื่อมโทรม ลดความสามารถลงเรื่อยๆ และทำให้หายไปในที่สุด เจ. บี. ลามาร์ก (1744-1829)

10 สไลด์

เป็นไปได้หรือไม่ที่จะเห็นด้วยกับกฎหมายนี้? ลามาร์กประเมินความสำคัญของการออกกำลังกายและการไม่ออกกำลังกายมากเกินไปสำหรับวิวัฒนาการ ดังนั้นลักษณะเฉพาะที่ร่างกายได้รับจะไม่ส่งต่อไปยังคนรุ่นต่อไป การเปลี่ยนแปลง ทฤษฎีวิวัฒนาการของ J.B. Lamarck กฎข้อที่สองสามารถเรียกได้ว่าเป็นกฎแห่งกรรมพันธุ์: "ทุกสิ่งที่ธรรมชาติบังคับให้ได้รับหรือสูญเสียภายใต้อิทธิพลของเงื่อนไขที่สายพันธุ์ของพวกเขามีมาช้านานและดังนั้นภายใต้อิทธิพลของความเด่น ของการใช้หรือเลิกใช้ส่วนหนึ่งส่วนใดของร่างกาย - ธรรมชาติทั้งหมดนี้สงวนไว้โดยการสืบพันธุ์ในบุคคลใหม่ที่สืบเชื้อสายมาจากส่วนแรก โดยมีเงื่อนไขว่าการเปลี่ยนแปลงที่ได้มานั้นเป็นเรื่องธรรมดาสำหรับทั้งสองเพศหรือกับบุคคลเหล่านั้นที่บุคคลใหม่สืบเชื้อสายมา เจ. บี. ลามาร์ก (1744-1829)

11 สไลด์

เป็นไปได้ไหมที่จะเห็นด้วยกับกฎข้อที่ 2 ของ Lamarck ไม่ ข้อเสนอเกี่ยวกับการสืบทอดลักษณะที่ได้รับในช่วงชีวิตนั้นผิด: การวิจัยเพิ่มเติมแสดงให้เห็นว่าการเปลี่ยนแปลงทางพันธุกรรมเท่านั้นที่มีความสำคัญอย่างยิ่งในวิวัฒนาการ มีสิ่งกีดขวาง Weismann ที่เรียกว่า - การเปลี่ยนแปลงในเซลล์ร่างกายไม่สามารถเข้าสู่เซลล์สืบพันธุ์และไม่สามารถสืบทอดได้ การเปลี่ยนแปลง ทฤษฎีวิวัฒนาการของ J.B. Lamarck ตัวอย่างเช่น A. Weismann ตัดหางของหนูมา 20 รุ่น การไม่ใช้หางน่าจะทำให้หางสั้นลง แต่หางของรุ่นที่ 21 นั้นยาวเท่ากับรุ่นแรก เจ. บี. ลามาร์ก (1744-1829)

12 สไลด์

การเปลี่ยนแปลง ทฤษฎีวิวัฒนาการของ J. B. Lamarck และสุดท้าย Lamarck อธิบายความเหมาะสมโดยความปรารถนาภายในของสิ่งมีชีวิตในการปรับปรุงเพื่อการพัฒนาที่ก้าวหน้า ด้วยเหตุนี้ ลามาร์กจึงพิจารณาความสามารถในการตอบสนองอย่างเหมาะสมต่ออิทธิพลของสภาพการดำรงอยู่ในฐานะคุณสมบัติโดยกำเนิด Lamarck เชื่อมโยงต้นกำเนิดของมนุษย์กับ "ลิงสี่แขน" ที่เปลี่ยนไปสู่โหมดการดำรงอยู่บนบก เจ. บี. ลามาร์ก (1744-1829)

13 สไลด์

การเปลี่ยนแปลง ทฤษฎีวิวัฒนาการของ J.B. Lamarck และอีกหนึ่งจุดอ่อนในทฤษฎีของ Lamarck เหตุผลของการกำเนิดของสายพันธุ์หนึ่งจากอีกสายพันธุ์หนึ่ง เขาไม่รู้จักสายพันธุ์เป็นประเภทที่แท้จริง เป็นขั้นตอนของวิวัฒนาการ “ คำว่า "สปีชีส์" ฉันคิดว่าไม่มีกฎเกณฑ์โดยสิ้นเชิงคิดค้นขึ้นเพื่อความสะดวกเพื่อแสดงกลุ่มบุคคลที่คล้ายกันอย่างใกล้ชิด .... เจ. บี. ลามาร์ก (1744-1829)

14 สไลด์

แต่นี่เป็นทฤษฎีวิวัฒนาการแบบองค์รวมทฤษฎีแรกที่ลามาร์คพยายามกำหนดแรงผลักดันของวิวัฒนาการ: 1 - อิทธิพลของสิ่งแวดล้อมซึ่งนำไปสู่การออกกำลังกายหรือไม่ออกกำลังกายของอวัยวะและการเปลี่ยนแปลงที่เหมาะสมของสิ่งมีชีวิต; 2 - การสืบทอดลักษณะที่ได้มา 3 - ความปรารถนาภายในสำหรับการพัฒนาตนเอง การเปลี่ยนแปลง ทฤษฎีวิวัฒนาการของ J.B. Lamarck แต่ทฤษฎีนี้ไม่ได้รับการยอมรับ ไม่ใช่ทุกคนที่ยอมรับว่าการไล่ระดับสีได้รับอิทธิพลจากความปรารถนาที่จะพัฒนาตนเอง ความเหมาะสมนั้นเกิดขึ้นจากการเปลี่ยนแปลงที่เหมาะสมเพื่อตอบสนองต่ออิทธิพลของสิ่งแวดล้อม การสืบทอดลักษณะที่ได้มาไม่ได้รับการยืนยันจากการสังเกตและการทดลองมากมาย เจ. บี. ลามาร์ก (1744-1829)

15 สไลด์

การต่อหางของสุนัขหลายสายพันธุ์ไม่ได้ทำให้ความยาวของพวกมันเปลี่ยนไป นอกจากนี้ จากมุมมองของทฤษฎีของ Lamarck เป็นไปไม่ได้ที่จะอธิบายลักษณะที่ปรากฏ เช่น สีของเปลือกไข่นกและรูปร่างของไข่นกซึ่งปรับตัวได้ในธรรมชาติ หรือลักษณะของเปลือกหอยในหอย เนื่องจากแนวคิดของเขาเกี่ยวกับบทบาทของการออกกำลังกายและการไม่ออกกำลังกายของอวัยวะนั้นใช้ไม่ได้ที่นี่ ภาวะที่กลืนไม่เข้าคายไม่ออกได้พัฒนาขึ้นระหว่างนักอภิปรัชญาและนักแปลงร่าง ซึ่งสามารถแสดงออกได้ด้วยวลีต่อไปนี้: "สิ่งมีชีวิตชนิดใดชนิดหนึ่งที่ไม่มีวิวัฒนาการ หรือวิวัฒนาการโดยไม่มีสายพันธุ์" การเปลี่ยนแปลง ทฤษฎีวิวัฒนาการของ เจ.บี. ลามาร์ก

16 สไลด์

K. Linnaeus แบ่งพืชออกเป็น 24 ชั้นตาม .... การจำแนกประเภทของ K. Linnaeus เป็นสิ่งประดิษฐ์เนื่องจาก .... เนรมิต, การเปลี่ยนแปลง, โลกทัศน์เลื่อนลอย…. ความหลากหลายของสายพันธุ์ตาม Linnaeus ปรากฏขึ้นอย่างไร? K. Linnaeus อธิบายความเหมาะสมของสปีชีส์อย่างไร J. B. Lamarck ในหนังสือ "ปรัชญาของสัตววิทยา" ได้แบ่งสัตว์ออกเป็น 14 คลาส และจัดไว้ 6 ขั้นตามระดับ.... 6 การไล่ระดับของสัตว์ตาม Lamarck .... การจำแนกประเภทนั้นถือได้ว่าเป็นธรรมชาติเนื่องจาก .... แรงผลักดันของวิวัฒนาการตาม J. B. Lamarck คือ: .... ความหลากหลายของสายพันธุ์ตาม Lamarck ปรากฏขึ้นอย่างไร? อันเป็นผลมาจากผลกระทบของสิ่งแวดล้อมภายนอกในสิ่งมีชีวิต อ้างอิงจาก J. B. Lamarck .... J.B. Lamarck อธิบายความเหมาะสมของสปีชีส์อย่างไร ข้อดีที่ไม่ต้องสงสัยของ J. B. Lamarck คือ .... สมมติฐานของเขาไม่ได้รับการยอมรับไม่ใช่ทุกคนที่จำได้ว่า .... อ.ไวส์มันตัดหางหนูมายี่สิบชั่วอายุคน แต่.... Weismann Barrier คืออะไร? การทำซ้ำ:

17 สไลด์

ในตอนต้นของศตวรรษที่ XIX มีการเติบโตอย่างเข้มข้นของอุตสาหกรรมในยุโรปตะวันตก ซึ่งเป็นแรงผลักดันให้เกิดการพัฒนาอย่างรวดเร็วของวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี เนื้อหาที่กว้างขวางจากการสำรวจในต่างประเทศช่วยเสริมแนวคิดเกี่ยวกับความหลากหลายของสิ่งมีชีวิตและคำอธิบายของกลุ่มสิ่งมีชีวิตที่เป็นระบบนำไปสู่แนวคิดเกี่ยวกับความเป็นไปได้ของความสัมพันธ์ของพวกเขา นี่เป็นหลักฐานจากความคล้ายคลึงกันที่โดดเด่นของตัวอ่อนของคอร์ดซึ่งค้นพบในการศึกษากระบวนการพัฒนาสัตว์แต่ละตัว ข้อมูลใหม่หักล้างแนวคิดทั่วไปเกี่ยวกับความไม่เปลี่ยนแปลงของธรรมชาติที่มีชีวิต สำหรับคำอธิบายทางวิทยาศาสตร์นั้น จำเป็นต้องมีความคิดที่เฉียบแหลม สามารถสรุปเนื้อหาจำนวนมหาศาล เชื่อมโยงข้อเท็จจริงที่แตกต่างกันเข้ากับระบบเหตุผลที่สอดคล้องกัน Charles Darwin กลายเป็นนักวิทยาศาสตร์ดังกล่าว ชาลส์ ดาร์วิน ซี. ดาร์วิน (1809-1882)

18 สไลด์

Charles Darwin Charles Darwin เกิดเมื่อวันที่ 12 กุมภาพันธ์ พ.ศ. 2352 ในครอบครัวของแพทย์ ตั้งแต่วัยเด็กเขาชอบพฤกษศาสตร์ สัตววิทยา เคมี เขาเรียนแพทย์ที่มหาวิทยาลัยเอดินบะระเป็นเวลาสองปี จากนั้นย้ายไปคณะเทววิทยาแห่งมหาวิทยาลัยเคมบริดจ์และกำลังจะเป็นนักบวช หลังจากจบการศึกษาจากมหาวิทยาลัย ดาร์วินเริ่มทัวร์รอบโลกกับบีเกิลในฐานะนักธรรมชาติวิทยา การเดินทางใช้เวลาห้าปี ตั้งแต่ปี พ.ศ. 2374 ถึง พ.ศ. 2379 ในเวลา เมื่อความโกลาหลสว่างไสว ดวงอาทิตย์ระเบิดเป็นพายุหมุนและไม่สามารถวัดได้ ทรงกลมอื่น ๆ ระเบิดออกมาจากทรงกลมอื่น ๆ เมื่อทะเลที่กว้างใหญ่เข้ามาจับพวกมัน และเริ่มล้างแผ่นดินทุกหนทุกแห่ง ได้รับความอบอุ่นจากดวงอาทิตย์ ในถ้ำ , ในที่โล่งแจ้ง ชีวิตของสิ่งมีชีวิตกำเนิดขึ้นในทะเล. อี. ดาร์วิน ซี. ดาร์วิน (1809-1882)

19 สไลด์

20 สไลด์

Pimenov A.V. หัวข้อ: "การเกิดขึ้นและการพัฒนาของแนวคิดวิวัฒนาการ" ภารกิจ: พิจารณาการเกิดขึ้นของสายพันธุ์ต่างๆ บนโลก การเกิดขึ้นของความสามารถในการปรับตัวที่น่าทึ่งของสิ่งมีชีวิตกับสภาพความเป็นอยู่บางอย่าง เพื่อสร้างความรู้เกี่ยวกับการสร้างและการเปลี่ยนแปลงเกี่ยวกับ K. Linnaeus, J. B. Lamarck และ C. Darwin - ตัวแทนของมุมมองเหล่านี้ บทที่ X. การพัฒนาความคิดเชิงวิวัฒนาการ

Creationism Creationists เชื่อว่าสิ่งมีชีวิตถูกสร้างขึ้นโดยพลังที่สูงกว่าของผู้สร้าง Transformerists อธิบายลักษณะที่ปรากฏของสายพันธุ์ต่างๆในลักษณะที่เป็นธรรมชาติบนพื้นฐานของกฎธรรมชาติ นักสร้างโลกอธิบายความเหมาะสมโดยความได้เปรียบในยุคแรกเริ่ม สิ่งมีชีวิตถูกสร้างขึ้นโดยดัดแปลงมาแต่เดิม นักแปลงร่างเชื่อว่าความเหมาะสมปรากฏเป็นผลจากการพัฒนาในแนวทางของวิวัฒนาการ

ตัวแทนของมุมมองของลัทธิเนรมิตคือนักวิทยาศาสตร์ชาวสวีเดน Carl Linnaeus นักธรรมชาติวิทยา เขาเป็นนักอภิปรัชญาเช่น ถือว่าปรากฏการณ์และร่างกายของธรรมชาติเป็นครั้งเดียวและสำหรับทั้งหมดไม่มีชื่อ Linnaeus ถูกเรียกว่า "ราชาแห่งนักพฤกษศาสตร์" "บิดาแห่งอนุกรมวิธาน" เขาค้นพบพืช 1.5 พันชนิด อธิบายเกี่ยวกับพันธุ์พืช สัตว์ 5,000 ชนิด แก้ไขการใช้ระบบการตั้งชื่อแบบไบนารี (คู่) เพื่อกำหนดสปีชีส์ ปรับปรุงภาษาพฤกษศาสตร์สร้างคำศัพท์ทางพฤกษศาสตร์ที่เหมือนกัน การจำแนกประเภทของเขาขึ้นอยู่กับความสัมพันธ์ของสปีชีส์ในจำพวก, จำพวกในคำสั่ง, คำสั่งในชั้นเรียน นักอภิปรัชญา Carl Linnaeus K. Linnaeus ()

ในปี 1735 หนังสือของเขาชื่อ "The System of Nature" ได้รับการตีพิมพ์ ซึ่งเขาได้จำแนกพืชทั้งหมดออกเป็น 24 คลาสตามลักษณะโครงสร้างของดอกไม้: จำนวนเกสรเพศผู้ เพศเดียวกัน และเพศสองเพศของดอกไม้ ในช่วงชีวิตของผู้เขียน หนังสือเล่มนี้ได้รับการพิมพ์ซ้ำถึง 12 ครั้ง และมีอิทธิพลอย่างมากต่อการพัฒนาวิทยาศาสตร์ในศตวรรษที่ 18 สัตว์ K. Linney แบ่งออกเป็น 6 ชั้น: สัตว์เลี้ยงลูกด้วยนม, นก, สัตว์เลื้อยคลาน (สัตว์ครึ่งบกครึ่งน้ำและสัตว์เลื้อยคลาน), ปลา, แมลง, หนอน สัตว์ไม่มีกระดูกสันหลังเกือบทั้งหมดถูกกำหนดให้อยู่ในชั้นสุดท้าย การจัดหมวดหมู่ของเขานั้นสมบูรณ์ที่สุดสำหรับเวลาของเขา แต่ Linnaeus เข้าใจว่าระบบที่สร้างขึ้นจากคุณสมบัติหลายอย่างเป็นระบบเทียม เขาเขียนว่า: "ระบบเทียมทำหน้าที่จนกว่าจะพบระบบธรรมชาติ" แต่ภายใต้ระบบธรรมชาติ เขาเข้าใจระบบที่นำทางผู้สร้าง สร้างทุกชีวิตบนโลก นักอภิปรัชญา Carl Linnaeus K. Linnaeus ()

“มีสปีชีส์มากมายพอๆ กับรูปแบบต่างๆ ที่สร้างขึ้นเมื่อเริ่มต้นโลกโดยผู้ทรงอำนาจ” ลินเนียสกล่าว แต่ในช่วงบั้นปลายชีวิต Linnaeus ตระหนักว่าบางครั้งสปีชีส์สามารถก่อตัวขึ้นภายใต้อิทธิพลของสิ่งแวดล้อมหรือเป็นผลมาจากการผสมข้ามพันธุ์ นักอภิปรัชญา Carl Linnaeus การพัฒนาอย่างรวดเร็วของวิทยาศาสตร์ธรรมชาติในช่วงครึ่งหลังของศตวรรษที่ 18 นั้นมาพร้อมกับการสะสมข้อเท็จจริงอย่างเข้มข้นซึ่งไม่เข้ากับกรอบของอภิปรัชญาและลัทธิเนรมิตสร้างการเปลี่ยนแปลงกำลังพัฒนา - ระบบมุมมองเกี่ยวกับความแปรปรวนและการเปลี่ยนแปลง ของพืชและสัตว์ภายใต้อิทธิพลของธรรมชาติ เค. ลินนีย์ ()

ตัวแทนของปรัชญาแห่งการเปลี่ยนแปลงคือ Jean-Baptiste Lamarck นักธรรมชาติวิทยาชาวฝรั่งเศสที่โดดเด่นผู้สร้างทฤษฎีวิวัฒนาการทฤษฎีแรก ในปี ค.ศ. 1809 งานหลักของเขาที่ชื่อ Philosophy of Zoology ได้รับการตีพิมพ์ ซึ่ง Lamarck ได้ให้ข้อพิสูจน์มากมายเกี่ยวกับความแปรปรวนของสปีชีส์ การเปลี่ยนแปลง ทฤษฎีวิวัฒนาการของ J.B. Lamarck เขาเชื่อว่าสิ่งมีชีวิตกลุ่มแรกเกิดขึ้นจากธรรมชาติของอนินทรีย์โดยการกำเนิดที่เกิดขึ้นเอง และชีวิตในสมัยโบราณถูกนำเสนอด้วยรูปแบบที่เรียบง่าย ซึ่งเป็นผลมาจากวิวัฒนาการทำให้เกิดสิ่งมีชีวิตที่ซับซ้อนมากขึ้น รูปแบบที่ต่ำกว่าและเรียบง่ายที่สุดเกิดขึ้นค่อนข้างเร็วและยังไม่ถึงระดับของสิ่งมีชีวิตที่มีการจัดระเบียบสูง เจ.บี. ลามาร์ก ()

การจำแนกประเภทของสัตว์ของ Lamarck มี 14 คลาสแล้ว ซึ่งเขาแบ่งออกเป็น 6 ระดับหรือขั้นตอนต่อเนื่องกันในความซับซ้อนขององค์กร การเลือกระดับขึ้นอยู่กับระดับของภาวะแทรกซ้อนของระบบประสาทและระบบไหลเวียนโลหิต Lamarck เชื่อว่าการจัดหมวดหมู่ควรสะท้อนถึง "ระเบียบของธรรมชาติ" ซึ่งเป็นพัฒนาการที่ก้าวหน้าของลัทธิการเปลี่ยนแปลงรูปแบบ ทฤษฎีวิวัฒนาการของ เจ.บี. ลามาร์ก

ทฤษฎีของความซับซ้อนอย่างค่อยเป็นค่อยไปเช่นทฤษฎีของ "การไล่ระดับสี" ขึ้นอยู่กับอิทธิพลของสภาพแวดล้อมภายนอกที่มีต่อสิ่งมีชีวิตและการตอบสนองของสิ่งมีชีวิตต่ออิทธิพลภายนอกความสามารถในการปรับตัวโดยตรงของสิ่งมีชีวิตต่อสิ่งแวดล้อม ลามาร์กกำหนดกฎสองข้อตามวิวัฒนาการที่เกิดขึ้น การเปลี่ยนแปลง ทฤษฎีวิวัฒนาการของ J. B. Lamarck กฎข้อแรกสามารถเรียกว่ากฎแห่งความแปรปรวน: "ในสัตว์ใด ๆ ที่ยังไม่ถึงขีด จำกัด ของการพัฒนาการใช้อวัยวะใด ๆ บ่อยขึ้นและนานขึ้นทำให้อวัยวะนี้แข็งแรงขึ้นทีละเล็กทีละน้อยพัฒนาและขยายมัน และให้ความแข็งแรงตามสัดส่วนของระยะเวลาการใช้งาน ในขณะที่การใช้อย่างต่อเนื่องของอวัยวะนี้หรืออวัยวะนั้นจะค่อยๆ อ่อนแอลง นำไปสู่ความเสื่อมโทรม ลดความสามารถลงเรื่อยๆ และทำให้หายไปในที่สุด เจ.บี. ลามาร์ก ()

เป็นไปได้หรือไม่ที่จะเห็นด้วยกับกฎหมายนี้? ลามาร์กประเมินความสำคัญของการออกกำลังกายและการไม่ออกกำลังกายมากเกินไปสำหรับวิวัฒนาการ ดังนั้นลักษณะเฉพาะที่ร่างกายได้รับจะไม่ส่งต่อไปยังคนรุ่นต่อไป การเปลี่ยนแปลง ทฤษฎีวิวัฒนาการของ J.B. Lamarck กฎข้อที่สองสามารถเรียกได้ว่าเป็นกฎแห่งกรรมพันธุ์: "ทุกสิ่งที่ธรรมชาติบังคับให้ได้มาหรือเสียไปภายใต้อิทธิพลของเงื่อนไขที่สายพันธุ์ของพวกเขามีมาช้านาน ดังนั้น ภายใต้อิทธิพลของ ความเด่นของการใช้หรือเลิกใช้ส่วนหนึ่งส่วนใดของร่างกาย - ธรรมชาติทั้งหมดนี้สงวนไว้โดยการสืบพันธุ์ในบุคคลใหม่ที่สืบเชื้อสายมาจากคนแรกโดยมีเงื่อนไขว่าการเปลี่ยนแปลงที่ได้รับนั้นเป็นเรื่องปกติสำหรับทั้งสองเพศหรือกับบุคคลเหล่านั้นที่บุคคลใหม่สืบเชื้อสายมา . เจ.บี. ลามาร์ก ()

เป็นไปได้ไหมที่จะเห็นด้วยกับกฎข้อที่ 2 ของ Lamarck ไม่ ข้อเสนอเกี่ยวกับการสืบทอดลักษณะที่ได้รับในช่วงชีวิตนั้นผิด: การวิจัยเพิ่มเติมแสดงให้เห็นว่าการเปลี่ยนแปลงทางพันธุกรรมเท่านั้นที่มีความสำคัญอย่างยิ่งในวิวัฒนาการ มีสิ่งกีดขวาง Weismann ที่เรียกว่า - การเปลี่ยนแปลงในเซลล์ร่างกายไม่สามารถเข้าสู่เซลล์สืบพันธุ์และไม่สามารถสืบทอดได้ การเปลี่ยนแปลง ทฤษฎีวิวัฒนาการของ J. B. Lamarck ตัวอย่างเช่น A. Weissmann ตัดหางของหนูมา 20 รุ่น การไม่ใช้หางน่าจะทำให้หางสั้นลง แต่หางของรุ่นที่ 21 มีความยาวเท่ากับ อันดับแรก. เจ.บี. ลามาร์ก ()

การเปลี่ยนแปลง ทฤษฎีวิวัฒนาการของ J. B. Lamarck และสุดท้าย Lamarck อธิบายความเหมาะสมโดยความปรารถนาภายในของสิ่งมีชีวิตในการปรับปรุงเพื่อการพัฒนาที่ก้าวหน้า ด้วยเหตุนี้ ลามาร์กจึงพิจารณาความสามารถในการตอบสนองอย่างเหมาะสมต่ออิทธิพลของสภาพการดำรงอยู่ในฐานะคุณสมบัติโดยกำเนิด Lamarck เชื่อมโยงต้นกำเนิดของมนุษย์กับ "ลิงสี่แขน" ที่เปลี่ยนไปสู่โหมดการดำรงอยู่บนบก เจ.บี. ลามาร์ก ()

การเปลี่ยนแปลง ทฤษฎีวิวัฒนาการของ J.B. Lamarck และอีกหนึ่งจุดอ่อนในทฤษฎีของ Lamarck เหตุผลของการกำเนิดของสายพันธุ์หนึ่งจากอีกสายพันธุ์หนึ่ง เขาไม่รู้จักสายพันธุ์เป็นประเภทที่แท้จริง เป็นขั้นตอนของวิวัฒนาการ “ข้าพเจ้าถือว่าคำว่า “สปีชีส์” เป็นเพียงคำนิยามโดยพลการ ประดิษฐ์ขึ้นเพื่อความสะดวก เพื่อแสดงถึงกลุ่มบุคคลที่คล้ายคลึงกันอย่างใกล้ชิด .... เจ.บี. ลามาร์ก ()

แต่นี่เป็นทฤษฎีวิวัฒนาการแบบองค์รวมทฤษฎีแรกที่ลามาร์คพยายามกำหนดแรงผลักดันของวิวัฒนาการ: 1 อิทธิพลของสิ่งแวดล้อม ซึ่งนำไปสู่การออกกำลังกายหรือไม่ออกกำลังกายของอวัยวะและการเปลี่ยนแปลงที่เหมาะสมของสิ่งมีชีวิต; 2 การถ่ายทอดโดยการถ่ายทอดลักษณะที่ได้มา 3 ความปรารถนาภายในเพื่อพัฒนาตนเอง การเปลี่ยนแปลง ทฤษฎีวิวัฒนาการของ J.B. Lamarck แต่ทฤษฎีนี้ไม่ได้รับการยอมรับ ไม่ใช่ทุกคนที่ยอมรับว่าการไล่ระดับสีได้รับอิทธิพลจากความปรารถนาที่จะพัฒนาตนเอง ความเหมาะสมนั้นเกิดขึ้นจากการเปลี่ยนแปลงที่เหมาะสมเพื่อตอบสนองต่ออิทธิพลของสิ่งแวดล้อม การสืบทอดลักษณะที่ได้มาไม่ได้รับการยืนยันจากการสังเกตและการทดลองมากมาย เจ.บี. ลามาร์ก ()

การต่อหางของสุนัขหลายสายพันธุ์ไม่ได้ทำให้ความยาวของพวกมันเปลี่ยนไป นอกจากนี้ จากมุมมองของทฤษฎีของ Lamarck เป็นไปไม่ได้ที่จะอธิบายลักษณะที่ปรากฏ เช่น สีของเปลือกไข่นกและรูปร่างของไข่นกซึ่งปรับตัวได้ในธรรมชาติ หรือลักษณะของเปลือกหอยในหอย เนื่องจากแนวคิดของเขาเกี่ยวกับบทบาทของการออกกำลังกายและการไม่ออกกำลังกายของอวัยวะนั้นใช้ไม่ได้ที่นี่ ภาวะที่กลืนไม่เข้าคายไม่ออกได้พัฒนาขึ้นระหว่างนักอภิปรัชญาและนักแปลงร่าง ซึ่งสามารถแสดงออกได้ด้วยวลีต่อไปนี้: "สิ่งมีชีวิตชนิดใดชนิดหนึ่งที่ไม่มีวิวัฒนาการ หรือวิวัฒนาการโดยไม่มีสายพันธุ์" การเปลี่ยนแปลง ทฤษฎีวิวัฒนาการของ เจ.บี. ลามาร์ก

K. Linnaeus แบ่งพืชออกเป็น 24 ชั้นตาม .... การจำแนกประเภทของ K. Linnaeus เป็นสิ่งประดิษฐ์เนื่องจาก .... เนรมิต, การเปลี่ยนแปลง, โลกทัศน์เลื่อนลอย…. ความหลากหลายของสายพันธุ์ตาม Linnaeus ปรากฏขึ้นอย่างไร? K. Linnaeus อธิบายความเหมาะสมของสปีชีส์อย่างไร J. B. Lamarck ในหนังสือ "ปรัชญาของสัตววิทยา" ได้แบ่งสัตว์ออกเป็น 14 คลาส และจัดไว้ 6 ขั้นตามระดับ.... 6 การไล่ระดับของสัตว์ตาม Lamarck .... การจำแนกประเภทนั้นถือได้ว่าเป็นธรรมชาติเนื่องจาก .... แรงผลักดันของวิวัฒนาการตาม J. B. Lamarck คือ: .... ความหลากหลายของสายพันธุ์ตาม Lamarck ปรากฏขึ้นอย่างไร? อันเป็นผลมาจากผลกระทบของสิ่งแวดล้อมภายนอกในสิ่งมีชีวิต อ้างอิงจาก J. B. Lamarck .... J.B. Lamarck อธิบายความเหมาะสมของสปีชีส์อย่างไร ข้อดีที่ไม่ต้องสงสัยของ J. B. Lamarck คือ .... สมมติฐานของเขาไม่ได้รับการยอมรับไม่ใช่ทุกคนที่จำได้ว่า .... อ.ไวส์มันตัดหางหนูมายี่สิบชั่วอายุคน แต่.... Weismann Barrier คืออะไร? การทำซ้ำ:

ในตอนต้นของศตวรรษที่ XIX มีการเติบโตอย่างเข้มข้นของอุตสาหกรรมในยุโรปตะวันตก ซึ่งเป็นแรงผลักดันให้เกิดการพัฒนาอย่างรวดเร็วของวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี เนื้อหาที่กว้างขวางจากการสำรวจในต่างประเทศช่วยเสริมแนวคิดเกี่ยวกับความหลากหลายของสิ่งมีชีวิตและคำอธิบายของกลุ่มสิ่งมีชีวิตที่เป็นระบบนำไปสู่แนวคิดเกี่ยวกับความเป็นไปได้ของความสัมพันธ์ของพวกเขา นี่เป็นหลักฐานจากความคล้ายคลึงกันที่โดดเด่นของตัวอ่อนของคอร์ดซึ่งค้นพบในการศึกษากระบวนการพัฒนาสัตว์แต่ละตัว ข้อมูลใหม่หักล้างแนวคิดทั่วไปเกี่ยวกับความไม่เปลี่ยนแปลงของธรรมชาติที่มีชีวิต สำหรับคำอธิบายทางวิทยาศาสตร์นั้น จำเป็นต้องมีความคิดที่เฉียบแหลม สามารถสรุปเนื้อหาจำนวนมหาศาล เชื่อมโยงข้อเท็จจริงที่แตกต่างกันเข้ากับระบบเหตุผลที่สอดคล้องกัน Charles Darwin กลายเป็นนักวิทยาศาสตร์ดังกล่าว ชาลส์ ดาร์วิน ช. ดาร์วิน ()

Charles Darwin Charles Darwin เกิดเมื่อวันที่ 12 กุมภาพันธ์ พ.ศ. 2352 ในครอบครัวของแพทย์ ตั้งแต่วัยเด็กเขาชอบพฤกษศาสตร์ สัตววิทยา เคมี เขาเรียนแพทย์ที่มหาวิทยาลัยเอดินบะระเป็นเวลาสองปี จากนั้นย้ายไปคณะเทววิทยาแห่งมหาวิทยาลัยเคมบริดจ์และกำลังจะเป็นนักบวช หลังจากจบการศึกษาจากมหาวิทยาลัย ดาร์วินเริ่มทัวร์รอบโลกกับบีเกิลในฐานะนักธรรมชาติวิทยา การเดินทางใช้เวลาห้าปี ตั้งแต่ปี พ.ศ. 2374 ถึง พ.ศ. 2379 ในเวลา เมื่อความโกลาหลสว่างไสว ดวงอาทิตย์ระเบิดเป็นพายุหมุนและไม่สามารถวัดได้ ทรงกลมอื่น ๆ ระเบิดออกมาจากทรงกลมอื่น ๆ เมื่อทะเลที่กว้างใหญ่เข้ามาจับพวกมัน และเริ่มล้างแผ่นดินทุกหนทุกแห่ง ได้รับความอบอุ่นจากดวงอาทิตย์ ในถ้ำ , ในที่โล่งแจ้ง ชีวิตของสิ่งมีชีวิตกำเนิดขึ้นในทะเล. อี. ดาร์วิน ช. ดาร์วิน ()

( ยุคก่อนดาร์วิน ).

ชนิดและประชากร

ครู Smirnova Z. M.

พื้นฐานของหลักคำสอนวิวัฒนาการ

หลักคำสอนวิวัฒนาการคือหลักคำสอนของพัฒนาการทางประวัติศาสตร์ (วิวัฒนาการ) ของธรรมชาติที่มีชีวิต

ปลาครีบหยาบ -

ปลาซีลาแคนท์

การพัฒนาความคิดเชิงวิวัฒนาการ

แนวคิดในการพัฒนาสัตว์ป่าสามารถติดตามได้จากงานของนักปรัชญาในอินเดียและจีนโบราณ

(II พันปีก่อนคริสต์ศักราช)

ผลงานของนักปรัชญาโบราณมีอิทธิพลต่อการพัฒนาวิวัฒนาการ

(VII - I ศตวรรษก่อนคริสต์ศักราช), Heraclitus, Empedocles, Aristotle

การพัฒนาความคิดเชิงวิวัฒนาการ

อริสโตเติลเป็นครั้งแรก

• หยิบยกทฤษฎีเกี่ยวกับพัฒนาการของสัตว์จากแบบง่ายไปสู่แบบซับซ้อน
• พยายามจัดระบบและรวบรวมความรู้ทั่วไปเกี่ยวกับพืชและสัตว์ เขาสร้าง "บันไดของสิ่งมีชีวิต" ขึ้นตามขั้นตอนที่สิ่งมีชีวิตตั้งอยู่ตามระดับขององค์กรที่พวกเขาประสบความสำเร็จ

เฮราคลิตุสอ้างว่า

• ทุกอย่างเกิดขึ้นจากการต่อสู้และความจำเป็น ;
• เปิดตัวครั้งแรกในปรัชญาและวิทยาศาสตร์แห่งธรรมชาติซึ่งเป็นแนวคิดที่ชัดเจนเกี่ยวกับการเปลี่ยนแปลงอย่างต่อเนื่อง

อริสโตเติล

เฮราคลิตุส

เอเฟเซียน

การพัฒนาความคิดเชิงวิวัฒนาการ

วิวัฒนาการตาม Empedocles (~450 BC) ของอาณาจักรสัตว์ประกอบด้วยสี่ช่วงเวลา:

• ระยะเวลาของอวัยวะ monomeric
• ช่วงสัตว์ประหลาด,
• ระยะเวลาของสิ่งมีชีวิตทั้งมวลและ
• ระยะเวลาของความแตกต่างทางเพศ

เห็นได้ชัดว่า การแบ่งสัตว์ออกเป็นสปีชีส์ตามสถานที่อยู่อาศัย (ในน้ำ บนบก และในอากาศ) ควรกำหนดเวลาเป็นช่วงที่สี่ด้วย

Empedocles ค้นหาแนวคิดเรื่องการอยู่รอดของสิ่งมีชีวิตที่เหมาะสมที่สุด

เอมพีโดเคิลส์

(490-430 ปีก่อนคริสตกาล)

การพัฒนาความคิดเชิงวิวัฒนาการ

จอห์น เรย์

50 ปีก่อน K. Linnaeus แยกการจำแนกประเภทเป็นวินัยทางวิทยาศาสตร์อิสระ - วิทยาศาสตร์ของการแบ่งสิ่งมีชีวิตออกเป็นกลุ่มตามเกณฑ์ที่กำหนด (ลักษณะทางกายวิภาคเปรียบเทียบ)

เรย์กำหนดแนวคิดของหน่วยอนุกรมวิธานหลักอย่างชัดเจน - สปีชีส์

John Ray (1628-1705) - นักวิทยาศาสตร์ชาวอังกฤษ

สายพันธุ์ตาม Ray (1693) คือกลุ่มของสิ่งมีชีวิตที่เหมือนกันซึ่งสามารถปล่อยลูกหลานที่คล้ายกับตัวมันเองในกระบวนการสืบพันธุ์

การพัฒนาความคิดเชิงวิวัฒนาการ

เจ บุฟฟ่อน แสดงแนวคิดที่ก้าวหน้าเกี่ยวกับความแปรปรวนของชนิดพันธุ์ภายใต้อิทธิพลของสภาพแวดล้อม (สภาพอากาศ โภชนาการ ฯลฯ)

Buffon อธิบายความคล้ายคลึงกันของสัตว์เลี้ยงลูกด้วยนมในแอฟริกาและอเมริกาใต้โดยข้อเท็จจริงที่ว่าทวีปเหล่านี้เคยก่อตัวเป็นหนึ่งเดียวทั้งหมด (ทฤษฎีสมัยใหม่ของการเคลื่อนตัวของทวีป)

Georges Buffon (1707-1788) นักธรรมชาติวิทยาชาวฝรั่งเศส

การพัฒนาความคิดเชิงวิวัฒนาการ

Carl Linnaeus - นักธรรมชาติวิทยาชาวสวีเดน

• ผู้สร้างอนุกรมวิธานประดิษฐ์ที่ดีที่สุด - "ระบบของธรรมชาติ" (1735) - ในนั้นเป็นสารอินทรีย์

ธรรมชาติแบ่งเป็นอาณาจักร ชนชั้น ระเบียบ จำพวกและสปีชีส์ ได้รับการยอมรับจริง การมีอยู่ของสิ่งมีชีวิตในธรรมชาติ

• แนะนำระบบการตั้งชื่อแบบไบนารี - สปีชีส์สกุล

ชาร์ลส์

ลินเนียส

(1707-1778)

ข้อเสียของระบบ Linnaean:

• ระบบเป็นของเทียมและไม่สะท้อนของจริง

เครือญาติ;

• เขาถือว่าสิ่งมีชีวิตไม่เปลี่ยนรูป สร้างโดยผู้สร้าง;
• ในระบบของเขา โลกถูกจัดเรียงจากคอมเพล็กซ์ ง่าย

การพัฒนาความคิดเชิงวิวัฒนาการ

จอร์ช คูเวียร์ มีบทบาทสำคัญในการสร้าง บรรพชีวินวิทยาและกายวิภาคศาสตร์เปรียบเทียบ

ปรับปรุงระบบของ K. Linnaeus เปิดตัวใหม่ หน่วยอนุกรมวิธาน - พิมพ์ ("สัตว์มีกระดูกสันหลัง", "ปล้อง", "เนื้ออ่อน" และ "เปล่งปลั่ง";

ครั้งแรกที่ใช้วิธีเปรียบเทียบและค้นพบ

กฎความสัมพันธ์ของอวัยวะ - โครงสร้างทั้งหมดและ คุณสมบัติการทำงานของร่างกาย เชื่อมโยงกันด้วยความสัมพันธ์ที่คงเส้นคงวา

จอร์ช คูเวียร์

1769 -1832)

– ภาษาฝรั่งเศส

นักสัตววิทยา

เสนอให้กำหนดอายุของรูปแบบฟอสซิล

ชั้นทางธรณีวิทยาที่พบ

เพื่ออธิบายการเปลี่ยนแปลงของพืชและสัตว์ในยุคต่างๆ วิวัฒนาการของโลกหยิบยก ทฤษฎีภัยพิบัติ หลังจากนั้น ใบหน้าของดาวเคราะห์เปลี่ยนไป

การพัฒนาความคิดเชิงวิวัฒนาการ

เอเตียน เจฟฟรอย แซงต์-อิแลร์

หยิบยกแนวคิด "ทฤษฎี อะนาล็อก» : สัตว์ถูกสร้างขึ้นตามแผนทางสัณฐานวิทยาแบบเดียวกัน (homology) โดยไม่คำนึงถึงรูปแบบและหน้าที่ของส่วนเหล่านี้

ตัวอย่างเช่น มือมนุษย์ เช่น แขนท่อนหน้า มีความคล้ายคลึงกับขาหน้าของม้า ปีกของนก เป็นต้น

หากเราเปรียบเทียบโครงสร้างทางกายวิภาคของพวกมัน เราจะพบความคล้ายคลึงกันของกระดูก (กระดูกไหล่ แขนและมือ) กล้ามเนื้อ หลอดเลือด เส้นประสาท ฯลฯ

เอเตียน เจ

นักบุญฮิแลร์

(1772 -1844) –

นักวิทยาศาสตร์ชาวฝรั่งเศส

ทฤษฎี ต้นกำเนิดของสายพันธุ์

คริสต์ศตวรรษที่ 17-18 การต่อสู้ของทฤษฎี

เนรมิตและการเปลี่ยนแปลง

การเปลี่ยนแปลง - หลักคำสอนของความแปรปรวนของพันธุ์พืชและสัตว์และความเป็นไปได้ของการเปลี่ยนแปลงของบางชนิดเป็นพันธุ์อื่น

เนรมิต -แนวคิดเรื่องความคงตัวของสปีชีส์ โดยพิจารณาจากความหลากหลายของโลกอินทรีย์อันเป็นผลมาจากการสร้างโดยพระเจ้า

เอเตียน เจ

นักบุญฮิแลร์

(1772 -1844)

จอร์ช คูเวียร์

1769 -1832)

คาร์ล ลินเนียส (1707-1778)

จอร์ช บุฟฟ่อน (1707-1788)

ทฤษฎีทางวิทยาศาสตร์ข้อแรกของวิวัฒนาการของโลกอินทรีย์เป็นของ Zh.B. ลามาร์ก (1809)

– “ปรัชญาสัตววิทยา”

• แนะนำคำว่า "ชีววิทยา"
• สร้างการจัดหมวดหมู่ที่ดีขึ้น

สัตว์โลกโดยสังเกตหลัก

ทิศทางของกระบวนการวิวัฒนาการ - แทรกซ้อนจากชีวิตชั้นล่างไปสู่ชีวิตที่สูงขึ้น – การไล่ระดับสี;

• เป็นครั้งแรกที่ตระหนักถึงความแปรปรวนของสายพันธุ์ พื้นฐานของการมีอยู่ของรูปแบบการนำส่ง ระหว่างสปีชีส์ (การค้นพบทางบรรพชีวินวิทยา)

การจำแนกสัตว์ตาม Lamarck

14. สัตว์เลี้ยงลูกด้วยนม

13. นก

12. สัตว์เลื้อยคลาน

11. ราศีมีน

10. หอย

9 เพรียง

8. แหวน

7. หอย

6. แมง

5. แมลง

4 . เวิร์ม

3. กระจ่างใส

2. ติ่งเนื้อ

1. อินฟูโซเรีย

แรงผลักดันของวิวัฒนาการตาม Lamarck:

• ความปรารถนาของสิ่งมีชีวิตที่จะก้าวหน้า

• การปรับตัวให้เข้ากับสภาพแวดล้อม

ความสำเร็จของสัตว์เป็นผลมาจากการออกกำลังกาย หรืออวัยวะที่ไม่ได้ออกกำลังกาย ( คอยาว

ยีราฟ - ผลจากการออกกำลังกายขณะรับประทานอาหาร

ใบจากต้นไม้สูงที่จำเป็น

กำลังเอื้อมมือออกไป

การมองเห็นโมลไม่ดี - ผลลัพธ์

ขาดการออกกำลังกายที่เกี่ยวข้องกับชีวิตใต้ดิน

• การสืบทอดลักษณะที่ได้มา

ทฤษฎีวิวัฒนาการทางวิทยาศาสตร์ข้อแรก J.B. ลามาร์ค

ข้อเสียของหลักคำสอน - ความล้มเหลวของสมมติฐาน:

เกี่ยวกับความปรารถนาภายในของสิ่งมีชีวิตที่จะ การปรับปรุงตนเอง;

การสืบทอดลักษณะที่ได้มา

ปฏิเสธการมีอยู่ของสิ่งมีชีวิตใน ธรรมชาติ จินตนาการว่าธรรมชาติเป็น ชุดของชุดการเปลี่ยนแปลงอย่างต่อเนื่อง บุคคล เฉพาะบุคคลเท่านั้นที่ถือว่าเป็นของจริง

J. B. Lamarck ไม่สามารถอธิบายถึงแรงผลักดันของการพัฒนาทางวิวัฒนาการได้ แก้ไขปัญหานี้

C. Darwin ได้พัฒนาทฤษฎีการคัดเลือกโดยธรรมชาติ

คำจำกัดความของสายพันธุ์

สปีชีส์เป็นหน่วยโครงสร้างพื้นฐานของธรรมชาติที่มีชีวิต

มันเกิดขึ้น พัฒนา และเมื่อเงื่อนไขของการดำรงอยู่เปลี่ยนไป มันก็สามารถหายไปหรือเปลี่ยนไปเป็นสิ่งมีชีวิตชนิดอื่นได้

สปีชีส์คือกลุ่มของบุคคลที่มีลักษณะทางสัณฐานวิทยาคล้ายคลึงกัน มีต้นกำเนิดร่วมกัน ครอบครองพื้นที่หนึ่ง ผสมพันธุ์กันได้อย่างอิสระ และให้ลูกหลานที่อุดมสมบูรณ์

ดูเกณฑ์

บางชนิดแตกต่างจากพันธุ์อื่นด้วยคุณสมบัติหลายประการ - เกณฑ์ของสายพันธุ์:

• สัณฐานวิทยา 4. พันธุกรรม

2. สรีรวิทยา 5. ระบบนิเวศ

3. ชีวเคมี 6. ภูมิศาสตร์

เกณฑ์ทางสัณฐานวิทยา

เกณฑ์ทางสัณฐานวิทยา - ความคล้ายคลึงกันของโครงสร้างภายนอกและภายในของบุคคลในสายพันธุ์เดียวกัน

เกณฑ์ไม่แน่นอนเพราะ มีสปีชีส์ - แฝด (ยุงมาลาเรีย - 6 สปีชีส์ - แฝด) แยกไม่ออกทางสัณฐานวิทยาและบุคคลในสปีชีส์เดียวกันอาจแตกต่างกัน (พฟิสซึ่มทางเพศ)

ทางสรีรวิทยา เกณฑ์

ทางสรีรวิทยา เกณฑ์คือความคล้ายคลึงกันของกระบวนการชีวิตในแต่ละสายพันธุ์เดียวกันและความคล้ายคลึงกันของการสืบพันธุ์

ลูกหลานจากสายพันธุ์ต่าง ๆ มักจะเป็นหมัน

เกณฑ์ไม่แน่นอนเพราะ ในธรรมชาติมีสัตว์หลายชนิดที่สามารถผสมพันธุ์กันเองได้

และปล่อยให้ลูกหลานที่อุดมสมบูรณ์:

หมาป่าเอ็กซ์ สุนัข

นกขมิ้นเอ็กซ์ นกกระจิบลูกหลานที่อุดมสมบูรณ์

ต้นไม้ชนิดหนึ่งเอ็กซ์ วิลโลว์

เกณฑ์ทางชีวเคมี

เกณฑ์ทางชีวเคมี - ช่วยให้คุณแยกแยะสายพันธุ์ตามองค์ประกอบและโครงสร้างของโปรตีนกรดนิวคลีอิก ฯลฯ บุคคลในสปีชีส์หนึ่งมีโครงสร้างดีเอ็นเอที่คล้ายกันซึ่งนำไปสู่การสังเคราะห์โปรตีนที่เหมือนกันซึ่งแตกต่างจากโปรตีนของสปีชีส์อื่น

เกณฑ์ไม่แน่นอนเพราะ ที่ แบคทีเรีย เชื้อรา ส่วนประกอบของ DNA ของพืชชั้นสูงบางชนิดมีความคล้ายคลึงกันมาก

เกณฑ์ทางภูมิศาสตร์

เกณฑ์ทางภูมิศาสตร์ - สายพันธุ์เป็นเรื่องธรรมดา

ในบางพื้นที่ (พื้นที่)

เกณฑ์ไม่แน่นอนเพราะบุคคลต่างสายพันธุ์สามารถอาศัยอยู่ในพื้นที่เดียวกันได้ บุคคลในสปีชีส์เดียวกันอาจครอบครองพื้นที่ต่างกัน (เช่น ประชากรบนเกาะ) มีสายพันธุ์สากลที่อาศัยอยู่ทุกหนทุกแห่ง (เช่น แมลงสาบสีแดง แมลงวันบ้าน) ช่วงของบางชนิดมีการเปลี่ยนแปลงอย่างรวดเร็ว (เช่น ช่วงของกระต่ายสีน้ำตาลกำลังขยาย) มีสัตว์สองสายพันธุ์ (เช่น นกอพยพ)

เกณฑ์ด้านสิ่งแวดล้อม

เกณฑ์ทางนิเวศวิทยาคือความสามารถในการปรับตัวของบุคคลในสปีชีส์กับเงื่อนไขการดำรงอยู่บางประการ ตัวอย่างเช่น Buttercups สายพันธุ์ที่คล้ายคลึงกันทางสัณฐานวิทยา - Buttercup ที่กัดกร่อนและ Ranunculus ที่เผาไหม้ - แตกต่างกันตามเกณฑ์ทางนิเวศวิทยา บัตเตอร์คัพที่กัดกร่อนพบได้ทั่วไปในทุ่งหญ้าและทุ่งนา แรนันคูลัสที่กัดอยู่ในดินแอ่งน้ำ

เกณฑ์ไม่แน่นอนเพราะ สายพันธุ์ต่าง ๆ สามารถปรับให้เข้ากับเงื่อนไขเดียวกันได้ สิ่งมีชีวิตในสปีชีส์เดียวกันอาจอาศัยอยู่ในสภาพแวดล้อมที่แตกต่างกันเล็กน้อย (เช่น ทะเลลึกและชายฝั่ง

ประชากรเกาะ, ดอกแดนดิไลอันสามารถ

ขึ้นได้ทั้งในป่าและในทุ่งหญ้า)

เกณฑ์ทางพันธุกรรม

พันธุกรรม เกณฑ์ - ขึ้นอยู่กับความแตกต่างระหว่างสปีชีส์ตามโครโมโซม เช่น จำนวน รูปร่าง และขนาดของโครโมโซม

เกณฑ์นี้ไม่แน่นอนเพราะ ประการแรก ในสปีชีส์ต่างๆ จำนวนโครโมโซมเท่ากันและรูปร่างคล้ายกัน ดังนั้น หลายชนิดจากตระกูลถั่วจึงมีโครโมโซม 22 แท่ง (2n = 22)

ประการที่สอง บุคคลที่มีจำนวนโครโมโซมต่างกันสามารถเกิดขึ้นได้ภายในสปีชีส์เดียวกัน ซึ่งเป็นผลมาจากการกลายพันธุ์ของจีโนม ตัวอย่างเช่น ในปลาคาร์พสีเงินมีประชากรที่มีชุดโครโมโซม 100, 150,200 ในขณะที่จำนวนปกติคือ 50

ดูเกณฑ์

บทสรุป: เพื่อตัดสินว่าบุคคลนั้นอยู่ในสายพันธุ์ใด เกณฑ์เดียวไม่เพียงพอ จำเป็นต้องคำนึงถึงผลรวมของเกณฑ์ทั้งหมด

ประชากร

แต่ละสปีชีส์มีลักษณะพื้นที่เฉพาะ - ที่อยู่อาศัย ภายในเขตอาจมีสิ่งกีดขวางต่างๆ (แม่น้ำ ภูเขาทะเลทราย ฯลฯ) ที่ขัดขวางการผสมข้ามพันธุ์อย่างอิสระระหว่างกลุ่มของบุคคลในสปีชีส์เดียวกัน

กลุ่มบุคคลที่แยกจากกันในสปีชีส์เดียวกันซึ่งมีอยู่เป็นเวลานานในบางพื้นที่เรียกว่าประชากร

เงื่อนไขแตกต่างกันไปในช่วง

สายพันธุ์มีอยู่ในรูปของประชากร

ประชากร

ประชากรคือชุดของบุคคลที่ผสมพันธุ์อย่างอิสระในสปีชีส์เดียวกันซึ่งดำรงอยู่เป็นเวลานานในพื้นที่หนึ่งๆ ซึ่งค่อนข้างแตกต่างจากกลุ่มอื่นในสปีชีส์เดียวกัน

ประชากรเป็นโครงสร้างพื้นฐานของสปีชีส์ ดังนั้นสปีชีส์จึงประกอบด้วยประชากร

ประชากรของสปีชีส์เดียวกันมีความแตกต่างกันทางพันธุกรรมเพราะ เนื่องจากสภาวะการดำรงอยู่ที่แตกต่างกัน อัลลีลของยีนที่แตกต่างกันจึงต้องผ่านการคัดเลือกโดยธรรมชาติ ดังนั้นประชากรของสปีชีส์เดียวกันจึงมีลักษณะที่แตกต่างกัน

ย้อนกลับ

ความสนใจ! การแสดงตัวอย่างสไลด์มีวัตถุประสงค์เพื่อให้ข้อมูลเท่านั้น และอาจไม่ได้แสดงถึงขอบเขตทั้งหมดของงานนำเสนอ หากคุณสนใจงานนี้ โปรดดาวน์โหลดเวอร์ชันเต็ม

เป้า.เพื่อให้นักเรียนคุ้นเคยกับการเกิดขึ้นและพัฒนาการของแนวคิดวิวัฒนาการ คำสอนเชิงวิวัฒนาการของ Ch. Darwin

วิธีการ. บทเรียนบรรยาย

ระหว่างเรียน

1. คำอธิบาย

• แผนการบรรยาย.
• ข้อกำหนด
• อริสโตเติลและวิวัฒนาการทางอินทรีย์
• Carl Linnaeus เป็นผู้บุกเบิกลัทธิวิวัฒนาการ
• หลักคำสอนวิวัฒนาการของ Zh.B. ลามาร์ค.
• หลักคำสอนวิวัฒนาการของ Ch. Darwin

ก่อนอื่นมาทำความรู้จักกับเงื่อนไขใหม่ของหัวข้อกันก่อน

เนรมิต- หลักคำสอนตามที่ชีวิตถูกสร้างขึ้นโดยสิ่งมีชีวิตเหนือธรรมชาติในช่วงเวลาหนึ่ง

โลกทัศน์เลื่อนลอย- (กรีก "กายภาพ" - ธรรมชาติ "เมตา" - มากกว่า) - ความได้เปรียบดั้งเดิมและสัมบูรณ์ ดังนั้นความคงที่และการเปลี่ยนแปลงไม่ได้ของธรรมชาติทั้งหมด

การเปลี่ยนแปลงหลักคำสอนของการเปลี่ยนแปลงของสิ่งมีชีวิตชนิดหนึ่งไปสู่อีกชนิดหนึ่ง

วิวัฒนาการ- (lat. evolvo - ปรับใช้ /วิวัฒนาการ / - ปรับใช้) การเปลี่ยนแปลงทางประวัติศาสตร์ในรูปแบบขององค์กรและพฤติกรรมของสิ่งมีชีวิตในหลายชั่วอายุคน

อริสโตเติลและวิวัฒนาการทางอินทรีย์

สาขาใหม่ของชีววิทยาเรียกว่าหลักคำสอนวิวัฒนาการหรือลัทธิดาร์วินเนื่องจากทฤษฎีวิวัฒนาการได้พิสูจน์ตัวเองในชีววิทยาด้วยผลงานของชาร์ลส์ดาร์วินนักวิทยาศาสตร์ชาวอังกฤษที่โดดเด่น อย่างไรก็ตามความคิดเกี่ยวกับวิวัฒนาการนั้นเก่าแก่พอ ๆ กับโลก ตำนานของหลาย ๆ คนเต็มไปด้วยความคิดเกี่ยวกับความเป็นไปได้ของการเปลี่ยนแปลง (การเปลี่ยนแปลง) ของสายพันธุ์หนึ่งไปสู่อีกสายพันธุ์หนึ่ง จุดเริ่มต้นของแนวคิดเชิงวิวัฒนาการสามารถพบได้ทั้งในผลงานของนักคิดแห่งตะวันออกโบราณและในคำกล่าวของนักปรัชญาโบราณ 1,000 ปีก่อนคริสตกาล อี ในอินเดียและจีนเชื่อว่ามนุษย์สืบเชื้อสายมาจากลิง

ทำไมคุณถึงคิด?

เช่นเดียวกับในอินเดีย ลิงเป็นสัตว์ศักดิ์สิทธิ์และยังเป็นสัตว์ที่มีเกียรติอีกด้วย

นักคิด นักปรัชญาชาวกรีกโบราณ ผู้ก่อตั้งชีววิทยา บิดาแห่งสัตววิทยา อริสโตเติล (384-322 ปีก่อนคริสตกาล)ได้กำหนดทฤษฎีการพัฒนาอย่างต่อเนื่องและค่อยเป็นค่อยไปของสิ่งมีชีวิตจากสิ่งไม่มีชีวิตโดยอาศัยการสังเกตสัตว์ ในขณะเดียวกันก็ต่อยอดจากแนวคิดเชิงอภิปรัชญาว่าด้วยความปรารถนาของธรรมชาติจากสิ่งที่เรียบง่ายและไม่สมบูรณ์ไปสู่สิ่งที่ซับซ้อนและสมบูรณ์แบบยิ่งขึ้น อริสโตเติลรู้จักวิวัฒนาการของความหนาของโลก แต่ไม่มีวิวัฒนาการของสิ่งมีชีวิต แม้ว่าใน "บันไดแห่งธรรมชาติ" ของเขา เขาจัดกลุ่มและจัดเรียงสิ่งไม่มีชีวิตและสิ่งมีชีวิตทั้งหมดตามลำดับตั้งแต่ดั้งเดิมไปจนถึงซับซ้อนกว่า ซึ่งเสนอความสัมพันธ์ ระหว่างสิ่งมีชีวิต

Carl Linnaeus เป็นผู้บุกเบิกลัทธิวิวัฒนาการ

Carl Linnaeus - นักวิทยาศาสตร์ชาวสวีเดน (1707-1778) - บิดาแห่งพฤกษศาสตร์, ราชาแห่งดอกไม้, ผู้วางระบบธรรมชาติที่ยิ่งใหญ่

เขาเสนอรูปแบบการจำแนกประเภทอย่างง่ายสำหรับสัตว์และพืช ซึ่งเป็นสิ่งที่ดีที่สุดจากทั้งหมดก่อนหน้านี้

a) Linnaeus ถือว่าสปีชีส์เป็นหน่วยระบบหลัก (ชุดของบุคคลที่มีโครงสร้างคล้ายกันและให้ลูกหลานที่อุดมสมบูรณ์) มุมมองมีอยู่และไม่เปลี่ยนแปลง

b) เขารวมเผ่าพันธุ์ทั้งหมดเป็นจำพวก, จำพวกเป็นคำสั่ง, สั่งเป็นชั้นเรียน

c) Linnaeus ระบุว่าวาฬอยู่ในกลุ่มสัตว์เลี้ยงลูกด้วยนม แม้ว่าในศตวรรษที่ 17 วาฬจะถูกมองว่าเป็นปลาก็ตาม

d) Linnaeus นับเป็นครั้งแรกในประวัติศาสตร์วิทยาศาสตร์ ที่จัดให้มนุษย์อยู่ในลำดับของไพรเมตในกลุ่มสัตว์เลี้ยงลูกด้วยนม ร่วมกับลิงและกึ่งลิง บนพื้นฐานของความคล้ายคลึงกันระหว่างมนุษย์กับลิง

ลินเนียสใช้หลักการที่ชัดเจนและสะดวกของชื่อคู่

ก่อน Linnaeus นักวิทยาศาสตร์ให้ชื่อสามัญแก่พืชเท่านั้น พวกเขาเรียกว่า: โอ๊ก, เมเปิ้ล, กุหลาบ, ต้นสน, ตำแย ฯลฯ วิทยาศาสตร์ใช้ชื่อของพืชตามสกุล เช่นเดียวกับที่มันมักจะทำในภาษาพูดในชีวิตประจำวันที่เกี่ยวข้องกับพืชและสัตว์เพื่อกำหนดสายพันธุ์ พวกเขาใช้ยาว คำอธิบายของสัญญาณ ดังนั้นก่อน Linnaeus กุหลาบป่าจึงถูกเรียกว่า "กุหลาบป่าสามัญด้วยดอกไม้สีชมพูที่มีกลิ่นหอม"

Linnaeus ทิ้งชื่อสามัญไว้ ชื่อของสปีชีส์ถูกเสนอโดยคำ (ส่วนใหญ่มักเป็นคำคุณศัพท์) ซึ่งแสดงถึงลักษณะของพืชหรือสัตว์ที่กำหนด ตอนนี้ชื่อของพืชหรือสัตว์ประกอบด้วย 2 คำ: ชื่อสามัญ (คำนาม) ชื่อแรกคือชื่อเฉพาะ (โดยปกติจะเป็นคำคุณศัพท์) ตัวอย่างเช่น Linnaeus เรียกโรสฮิปในภาษาลาตินว่า Rosa canina L (Dog rose) L หมายถึงชื่อของผู้แต่งที่ตั้งชื่อให้กับสายพันธุ์นี้ ในกรณีนี้ ลินเนียส

Kaspar Baugin เสนอแนวคิดเกี่ยวกับชื่อสองชื่อคือ 100 ปีก่อน Linnaeus แต่มีเพียง Linnaeus เท่านั้นที่รู้

Linnaeus ได้สร้างศาสตร์แห่งพฤกษศาสตร์ขึ้นจากความโกลาหลในอดีต

ก) ดำเนินการปฏิรูปครั้งใหญ่ในภาษาพฤกษศาสตร์ ในหนังสือ "Fundamentals of Botany" เขาให้คำศัพท์ทางพฤกษศาสตร์ประมาณ 1,000 คำโดยอธิบายอย่างชัดเจนว่าจะใช้คำศัพท์แต่ละคำที่ไหนและอย่างไร ในความเป็นจริง Linnaeus ได้คิดค้นแม้ว่าจะใช้คำศัพท์เก่าซึ่งเป็นภาษาใหม่สำหรับวิทยาศาสตร์ธรรมชาติ

b) ทำงานเกี่ยวกับคำถามเกี่ยวกับชีววิทยาของพืช พอเพียงที่จะเรียกคืน "ปฏิทินพฤกษา"

"ชั่วโมงแห่งพืช", "การนอนหลับของพืช" เขาเป็นคนแรกที่เสนอให้ทำการสังเกตการณ์ทางปรากฏการณ์วิทยาเพื่อกำหนดเงื่อนไขการทำงานที่ดีที่สุดสำหรับพืชเกษตร

ค) เขียนตำราขนาดใหญ่หลายเล่มและแนวทางการศึกษาเกี่ยวกับพฤกษศาสตร์

ระบบ Linnaean กระตุ้นความสนใจอย่างมากในการศึกษาและรายละเอียดของพืชและสัตว์ ด้วยเหตุนี้จำนวนพันธุ์พืชที่รู้จักจึงเพิ่มขึ้นจาก 7,000 เป็น 10,000 ในเวลาไม่กี่ทศวรรษ Linnaeus ค้นพบและอธิบายพืชประมาณ 1.5 พันชนิดแมลงประมาณ 2,000 ชนิด

สายกระตุ้นความสนใจในการศึกษาชีววิทยา นักวิทยาศาสตร์ นักปรัชญา นักเขียนที่มีชื่อเสียงหลายคนเริ่มให้ความสนใจในการศึกษาธรรมชาติเนื่องจากความคุ้นเคยกับผลงานของ K. Linnaeus เกอเธ่กล่าวว่า: "หลังจากเช็คสเปียร์และสปิโนซา ลินเนียสมีความประทับใจกับฉันมากที่สุด"

แม้ว่า Carl Linnaeus เป็นผู้นิยมการสร้าง แต่ระบบที่เขาพัฒนาขึ้นนั้นมีชีวิต

ธรรมชาติถูกสร้างขึ้นบนหลักการของความคล้ายคลึงกัน มีโครงสร้างแบบลำดับขั้น และเสนอความสัมพันธ์ระหว่างชนิดพันธุ์ของสิ่งมีชีวิตที่เกี่ยวข้องกันอย่างใกล้ชิด จากการวิเคราะห์ข้อเท็จจริงเหล่านี้ นักวิทยาศาสตร์ได้ข้อสรุปเกี่ยวกับความแปรปรวนของสายพันธุ์ ผู้เขียนแนวคิดเหล่านี้พิจารณาการเปลี่ยนแปลงของสายพันธุ์เมื่อเวลาผ่านไปอันเป็นผลมาจากการตีแผ่ (จากภาษาละติน "evolvo" - การเปิดเผย) ของแผนเบื้องต้นบางอย่างของผู้สร้างซึ่งเป็นโปรแกรมก่อนแต่งในการพัฒนาประวัติศาสตร์ ทิฏฐินี้เรียกว่า นักวิวัฒนาการมุมมองดังกล่าวแสดงออกมาในศตวรรษที่ 18 และในต้นศตวรรษที่ 19 J. Buffon, V. Goethe, K. Baer, ​​Erasmus Darwin - ปู่ของ Ch. Darwin แต่ไม่มีใครให้คำอธิบายที่น่าพอใจว่าทำไมและการเปลี่ยนแปลงของสายพันธุ์

หลักคำสอนวิวัฒนาการของ Zh.B. ลามาร์ค.

แนวคิดแบบองค์รวมของวิวัฒนาการแรกแสดงโดยนักธรรมชาติวิทยาชาวฝรั่งเศส Jean Baptiste Pierre Antoine de Monnier Chevalier de Lamarck (1744-1829)

ลามาร์กเป็นนักเทวนิยมและเชื่อว่าผู้สร้างสร้างสสารตามกฎการเคลื่อนที่ สิ่งนี้หยุดกิจกรรมสร้างสรรค์ของผู้สร้าง และการพัฒนาต่อไปของธรรมชาติทั้งหมดเกิดขึ้นตามกฎของมัน Lamarck เชื่อว่าสิ่งมีชีวิตดั้งเดิมและเรียบง่ายที่สุดเกิดขึ้นจากรุ่นที่เกิดขึ้นเอง และรุ่นที่เกิดขึ้นเองนั้นเกิดขึ้นซ้ำแล้วซ้ำเล่าในอดีตอันไกลโพ้น กำลังเกิดขึ้นในปัจจุบันและจะเกิดขึ้นในอนาคต สิ่งมีชีวิตตาม Lamarck อาจเกิดขึ้นจากสิ่งไม่มีชีวิตภายใต้อิทธิพลของแสง ความร้อน ไฟฟ้า

หลังจากการปรากฏตัวของสิ่งมีชีวิตดึกดำบรรพ์จะไม่เปลี่ยนแปลง พวกเขาเปลี่ยนแปลงภายใต้อิทธิพลของสภาพแวดล้อมภายนอกโดยปรับตัวเข้ากับมัน ผลจากการเปลี่ยนแปลงนี้ สิ่งมีชีวิตค่อยๆ ดีขึ้นตามกาลเวลาในรุ่นต่อๆ กันมายาวนาน ซับซ้อนมากขึ้นเรื่อย ๆ และมีระเบียบสูง เป็นผลให้ยิ่งเวลาผ่านไปนานขึ้นจากช่วงเวลาที่รูปแบบบางอย่างปรากฏขึ้นโดยรุ่นที่เกิดขึ้นเอง ลูกหลานยุคใหม่ที่สมบูรณ์แบบและซับซ้อนมากขึ้นจะกลายเป็น ในความคิดของเขาสิ่งมีชีวิตสมัยใหม่ที่ดึกดำบรรพ์ที่สุดเกิดขึ้นเมื่อไม่นานมานี้และไม่มีเวลาที่จะสมบูรณ์แบบมากขึ้นและมีการจัดระเบียบสูงอันเป็นผลมาจากภาวะแทรกซ้อนที่ค่อยเป็นค่อยไป การเปลี่ยนแปลงทั้งหมดนี้เกิดขึ้นเป็นระยะเวลานาน ดังนั้นจึงมองไม่เห็น แต่ด้วยการปฏิเสธความคงที่ของสปีชีส์ Lamarck เริ่มเป็นตัวแทนของสัตว์ป่าในฐานะกลุ่มบุคคลที่เปลี่ยนแปลงอย่างต่อเนื่อง โดยถือว่าสปีชีส์เป็นหน่วยจินตภาพของการจำแนกประเภทที่สะดวกสำหรับการตั้งชื่อสิ่งมีชีวิต และมีเพียงบุคคลเท่านั้นที่มีอยู่ในธรรมชาติ มุมมองเปลี่ยนแปลงตลอดเวลา ดังนั้นจึงไม่มีอยู่จริง -เขาเขียนไว้ใน "Philosophy of Zoology" (1809) Lamarck เรียกลักษณะขั้นตอนของความซับซ้อนของการจัดระเบียบของสิ่งมีชีวิตที่ไล่ระดับสี ศัพท์ใหม่อีก.

การไล่ระดับสี(lat. ascension) - การเพิ่มขึ้นขององค์กรของสิ่งมีชีวิตจากระดับล่างไปสู่ระดับที่สูงขึ้นในกระบวนการวิวัฒนาการ

แรงผลักดันของวิวัฒนาการตาม Lamarck.

ความปรารถนาภายในเพื่อความก้าวหน้านั่นคือทุกสิ่งมีชีวิตมีความปรารถนาภายในโดยธรรมชาติที่จะซับซ้อนและปรับปรุงองค์กรคุณสมบัตินี้มีอยู่ในตัวพวกเขาตั้งแต่เริ่มต้นของธรรมชาติ

อิทธิพลของสภาพแวดล้อมภายนอกด้วยเหตุนี้ภายในขั้นตอนเดียวกันขององค์กรจึงมีการสร้างสายพันธุ์ต่าง ๆ ปรับให้เข้ากับสภาพชีวิตในสิ่งแวดล้อม

การเปลี่ยนแปลงของสิ่งแวดล้อมทำให้สิ่งมีชีวิตต่างๆ มีประโยชน์เท่านั้นการเปลี่ยนแปลง ลักษณะทางพันธุกรรมเหมือนคุณสมบัติที่มีมาแต่กำเนิด และการเปลี่ยนแปลงที่เหมาะสมเท่านั้นนั่นคือสิ่งที่สอดคล้องกับเงื่อนไขที่เปลี่ยนแปลง

ในพืช สัตว์ชั้นต่ำสาเหตุของความซับซ้อนและการปรับปรุงอย่างต่อเนื่องคือ ผลกระทบโดยตรงจากสิ่งแวดล้อมภายนอกทำให้เกิดการเปลี่ยนแปลงที่ให้การปรับสภาพเหล่านี้ได้สมบูรณ์แบบยิ่งขึ้น Lamarck ยกตัวอย่างดังกล่าว หากฤดูใบไม้ผลิแห้งมากหญ้าทุ่งหญ้าจะไม่เติบโตดี ฤดูใบไม้ผลิที่มีวันที่อบอุ่นและฝนตกสลับกันทำให้หญ้าชนิดเดียวกันเจริญเติบโต จากสภาพธรรมชาติสู่สวน พืชมีการเปลี่ยนแปลงอย่างมาก: บางชนิดสูญเสียหนามและหนาม บางชนิดเปลี่ยนรูปร่างของลำต้น ลำต้นที่เป็นไม้ของพืชในประเทศร้อนกลายเป็นไม้ล้มลุกในสภาพอากาศอบอุ่นของเรา

ในสัตว์ชั้นสูง สิ่งแวดล้อมภายนอกถูกต้อง ทางอ้อมเกี่ยวข้องกับระบบประสาท สภาพแวดล้อมภายนอกเปลี่ยนไป - และสัตว์ก็มีความต้องการใหม่ หากเงื่อนไขใหม่ทำงานเป็นเวลานาน สัตว์เหล่านั้นจะมีนิสัยที่เหมาะสม ในขณะเดียวกัน อวัยวะบางส่วนก็ออกกำลังกายมากขึ้น ส่วนอวัยวะอื่นๆ ก็ออกกำลังกายน้อยลงหรือไม่ได้ใช้งานเลย อวัยวะที่ทำงานหนักจะพัฒนาแข็งแรงขึ้น แข็งแรงขึ้น และอวัยวะที่ใช้งานน้อยเป็นเวลานานจะค่อยๆ เสื่อมลง

การก่อตัวของเยื่อหุ้มว่ายน้ำระหว่างนิ้วของนกน้ำ Lamarck อธิบายได้โดยการยืดผิวหนัง การขาดขาในงูนั้นอธิบายได้จากนิสัยของการยืดร่างกายขณะคลานบนพื้นโดยไม่ต้องใช้แขนขา ขาหน้ายาวของยีราฟ - ด้วยความพยายามอย่างต่อเนื่องของสัตว์ที่จะไปถึงใบไม้บนต้นไม้

เจบี Lamarck ยังยอมรับด้วยว่าความปรารถนาความปรารถนาของสัตว์นำไปสู่การไหลเวียนของเลือดและ "ของเหลว" อื่น ๆ ที่เพิ่มขึ้นไปยังส่วนของร่างกายที่มีความต้องการนี้ซึ่งทำให้เกิดการเจริญเติบโตที่เพิ่มขึ้นของส่วนนี้ของร่างกายซึ่ง แล้วจะได้รับมรดก

ลามาร์กเป็นคนแรกที่ใช้คำว่า "เครือญาติ", "สายสัมพันธ์ในครอบครัว" เพื่อแสดงถึงเอกภาพของการกำเนิดของสิ่งมีชีวิต

เขาค่อนข้างเชื่ออย่างถูกต้องว่าสภาพแวดล้อมมีอิทธิพลสำคัญต่อกระบวนการวิวัฒนาการ

ลามาร์กเป็นคนกลุ่มแรกๆ ที่ประเมินความสำคัญของเวลาในกระบวนการวิวัฒนาการอย่างถูกต้อง และสังเกตระยะเวลาที่ไม่ธรรมดาของการพัฒนาสิ่งมีชีวิตบนโลก

แนวคิดของ Lamarck เกี่ยวกับการแตกแขนงของ "บันไดแห่งสิ่งมีชีวิต" ธรรมชาติของวิวัฒนาการที่ไม่เป็นเส้นตรงปูทางไปสู่แนวคิดเรื่อง "แผนภูมิต้นไม้ครอบครัว" ที่พัฒนาขึ้นในทศวรรษที่ 60 ของศตวรรษที่ XIX

J.B. Lamarck ได้พัฒนาสมมติฐานเกี่ยวกับกำเนิดตามธรรมชาติของมนุษย์และสันนิษฐานว่าบรรพบุรุษของมนุษย์คือลิงที่เปลี่ยนวิถีชีวิตบนบกและเดินบนพื้นจากการปีนต้นไม้ กลุ่มนี้ (สายพันธุ์) หลายชั่วอายุคนใช้ขาหลังในการเดินและในที่สุดก็กลายเป็นสองมือจากสี่แขน หากสายพันธุ์นี้เลิกใช้ขากรรไกรในการฉีกเหยื่อและเริ่มเคี้ยวมัน อาจทำให้ขนาดของขากรรไกรลดลงได้ สายพันธุ์ที่ได้รับการพัฒนามากที่สุดนี้ได้ครอบครองสถานที่ที่สะดวกสบายทั้งหมดบนโลก แทนที่สายพันธุ์ที่พัฒนาน้อยกว่า บุคคลในสายพันธุ์ที่โดดเด่นนี้ค่อย ๆ สะสมความคิดเกี่ยวกับโลกรอบตัวพวกเขา พวกเขามีความต้องการที่จะถ่ายทอดความคิดเหล่านี้ในแบบของพวกเขาเอง ซึ่งนำไปสู่การพัฒนาของท่าทางต่าง ๆ และจากนั้นก็เป็นคำพูด ลามาร์กชี้ให้เห็นถึงบทบาทสำคัญของมือในการพัฒนามนุษย์

เขาพยายามอธิบายที่มาของสัตว์เลี้ยงและพืชที่ปลูก Lamarck กล่าวว่าบรรพบุรุษของสัตว์เลี้ยงในบ้านและพืชที่ปลูกนั้นถูกมนุษย์นำมาจากป่า แต่การบำรุงรักษาบ้าน การเปลี่ยนแปลงอาหารและการผสมข้ามพันธุ์ทำให้รูปแบบเหล่านี้ไม่สามารถจดจำได้เมื่อเทียบกับรูปแบบป่า

หลักคำสอนวิวัฒนาการของ Ch. Darwin

2. Ch.Darwin เกี่ยวกับมุมมอง

มุมมองมีอยู่และเปลี่ยนแปลง

แรงผลักดันของวิวัฒนาการตาม Ch. Darwin.

• กรรมพันธุ์.
• ความแปรปรวน
• การคัดเลือกโดยธรรมชาติบนพื้นฐานการต่อสู้เพื่อการดำรงอยู่

3. การบ้าน วรรค 41, 42 ถึง ste

4. แก้ไข

• อริสโตเติลคิดอย่างไรเกี่ยวกับวิวัฒนาการของสิ่งมีชีวิต
• เหตุใดคาร์ล ลินเนียสจึงถูกเรียกว่าเป็นผู้บุกเบิกลัทธิวิวัฒนาการ?
• เหตุใดหลักคำสอนวิวัฒนาการของเจ.บี. ลามาร์กไม่ได้รับการยอมรับจากคนรุ่นราวคราวเดียวกัน?
• คุณรู้อะไรเกี่ยวกับคำสอนวิวัฒนาการของ Ch. Darwin