กีฬาเดิน ในกลุ่ม 1 ml. วิธีเตรียมตัวและดำเนินการเดินในกลุ่มจูเนียร์กลุ่มแรก: ทฤษฎีและคำแนะนำเชิงปฏิบัติ

ธันวาคมเดิน 1

การสังเกต หลังต้นไม้ ดึงดูดความสนใจของเด็ก ๆ ว่ามีหิมะบนต้นไม้ มันมีสีขาวและนุ่มฟู สร้างแนวคิดตามฤดูกาล-ฤดูหนาว

เกมการสอน “ใครเป็นคนใส่ใจ” - พัฒนาความสามารถในการได้ยินความสามารถในการรับรู้คำสั่งด้วยวาจาโดยไม่คำนึงถึงความแรงของเสียงที่ออกเสียง

เกมกลางแจ้ง “ก้าวข้ามไม้” - ฝึกเด็กให้ก้าวข้ามวัตถุ

งานส่วนบุคคล วิ่งเป็นเส้นตรง

งาน. เรากวาดเส้นทางออกไปจากหิมะ - เพื่อปลูกฝังความปรารถนาที่จะทำงานร่วมกัน

ธันวาคมเดิน 2

การสังเกต “มีอะไรเปลี่ยนแปลงบนถนนบ้าง” - สร้างแนวคิดพื้นฐานเกี่ยวกับการเปลี่ยนแปลงของธรรมชาติในฤดูหนาว พัฒนาการพูด และความสามารถในการตอบคำถาม

เกมกลางแจ้ง “ กระต่ายขาวตัวน้อยกำลังนั่ง” - สอนเด็ก ๆ ให้ฟังข้อความและเคลื่อนไหวตามเนื้อหา

เกมการสอน “คุณโทรมาที่ไหน” - พัฒนาจุดสนใจของผู้ฟัง ความสามารถในการกำหนดทิศทางของเสียง และการนำทางในอวกาศ

งาน . “ กวาดหิมะด้วยพลั่ว” - ทำงานที่ได้รับมอบหมายให้เสร็จสิ้น

งานส่วนบุคคล แบบฝึกหัดเกม "ค้นหาของเล่น" - สอนให้เดินไปในทิศทางที่กำหนดเริ่มเคลื่อนที่ตามสัญญาณของครู

ธันวาคมเดิน 3

การสังเกต เบื้องหลังหิมะตก - เพื่อสร้างแนวคิดเกี่ยวกับปรากฏการณ์สภาพอากาศฤดูหนาว ขยายขอบเขตอันไกลโพ้นของเด็ก ๆ เปิดใช้งานคำศัพท์: "หิมะ" "เกล็ดหิมะ" "ฤดูหนาว" "สวยงาม" "เย็น"

เกมกลางแจ้ง “ วิ่งมาหาฉัน” - ฝึกเด็ก ๆ ให้วิ่งไปในทิศทางที่กำหนด

เกมการสอน “ ดัง - เงียบ” - พัฒนาความสามารถในการเปลี่ยนความเข้มแข็งของเสียงของคุณ: พูดดังแล้วเงียบ ๆ

งาน. เรารวบรวมของเล่นในตอนท้ายของการเดิน - สอนให้ทุกคนทำงานร่วมกัน

งานส่วนบุคคล ทำซ้ำบทกวีของ M. Poznanskaya "หิมะตก"

ธันวาคมเดิน 4

งาน. เครื่องป้อนแบบแขวนคือการปลูกฝังความปรารถนาที่จะทำงานร่วมกับครู

การสังเกต การดูนก การให้อาหารนก - เพื่อปลูกฝังทัศนคติที่ห่วงใยนก

เกมกลางแจ้ง “ใครเงียบกว่ากัน” - ฝึกเดินด้วยปลายเท้าในทิศทางที่กำหนด

เกมการสอน "อะไรอยู่ในถุง?" - สอนให้เด็กรู้ด้วยการสัมผัสว่ามีเมล็ดพืชใดบ้างอยู่ในถุง

งานส่วนบุคคล . เพลงกล่อมเด็ก “เท้าใหญ่เดินไปตามถนน...”

ธันวาคมเดิน 5

การดูแมว - มีส่วนร่วมในการสังเกตสัตว์เลี้ยง ปลูกฝังความปรารถนาที่จะดูแลพวกมัน

เกมกลางแจ้ง "Dashing - Catch up" - เรียนรู้ที่จะประสานการกระทำของคุณกับการกระทำของเพื่อน

เกมการสอน "ค้นหาและนำมา" - พัฒนาความสามารถในการเข้าใจคำพูดของผู้ใหญ่ต่อไปเรียนรู้ที่จะทำงานง่าย ๆ เรียนรู้การนำทางในอวกาศ

งาน. “ การกวาดในศาลา” - ให้เด็ก ๆ มีส่วนร่วมในการทำงานง่าย ๆ

งานส่วนบุคคล กระโดดสองขาข้ามเส้น

ธันวาคมเดิน 6

การสังเกต การดูนก - เพื่อสร้างความปรารถนาที่จะดูแลนกให้เด็ก ๆ สอนให้พวกเขารู้จักนกและตั้งชื่อส่วนต่าง ๆ ของร่างกาย

เกมกลางแจ้ง “ Mother Sparrow” - สอนวิธีเคลื่อนไหวตามสัญญาณ

เกมการสอน “มีนกชนิดใดบ้าง?” - ฝึกเด็กให้สามารถค้นหานกที่เหมาะสมในภาพได้

งาน. การให้อาหารนก – ปลูกฝังความปรารถนาที่จะดูแลนก

งานส่วนบุคคล แบบฝึกหัดเลียนแบบเสียงนก

ธันวาคมเดิน 7

การสังเกต เบื้องหลังการเปลี่ยนแปลงของสภาพอากาศ - การก่อตัวของแนวคิดเกี่ยวกับฤดูหนาว

เกมกลางแจ้ง “ เกล็ดหิมะและลม” - สอนให้ปฏิบัติตามสัญญาณ

เกมการสอน “ เพลง - เพลง” - เพื่อรวบรวมการออกเสียงที่ถูกต้องพัฒนาการได้ยินคำพูดความสามารถในการออกเสียงเสียงและการผสมเสียงโดยการเลียนแบบ

งาน. เรารวบรวมกิ่งก้านเป็นกอง - เพื่อปลูกฝังความปรารถนาที่จะทำงานร่วมกัน

งานส่วนบุคคล . เกมออกกำลังกาย “เดินตามทาง” - สอนวิธีเดินเป็นเส้นตรง

ธันวาคมเดิน 8

การสังเกต สำหรับเสื้อผ้าของผู้สัญจรไปมา ทำไมคนถึงแต่งตัวอบอุ่นจัง? – สานต่อความคิดของเด็กๆ ว่าอากาศหนาวในฤดูหนาว

เกมกลางแจ้ง “ กระต่ายขาวตัวน้อยกำลังนั่ง” - สอนเด็ก ๆ ให้ฟังข้อความและเคลื่อนไหวตามเนื้อหาต่อไป: ตบมือ, กระโดดเข้าที่ ฯลฯ

เกมการสอน

งาน. โรยทางเดินด้วยทราย - อธิบายให้เด็ก ๆ ฟังว่าเมื่อถนนลื่นมาก ทางเดินจะถูกโรยด้วยทราย ปลูกฝังความปรารถนาที่จะช่วยเหลือผู้ใหญ่

งานส่วนบุคคล จำบทกวีของ N. Sakonskaya เรื่อง "นิ้วของฉันอยู่ที่ไหน"

ธันวาคมเดิน 9

การสังเกต สำหรับนก ปลูกฝังความสนใจในโลกรอบตัวคุณ ปลูกฝังความปรารถนาที่จะช่วยเหลือนกในฤดูหนาว

เกมกลางแจ้ง “อีกาและสุนัขตัวน้อย” - สอนวิธีปฏิบัติตามสัญญาณ

เกมการสอน “ ผู้ช่วยของ Ola” - สอนวิธีสร้างกริยารูปพหูพจน์และคำนามรูปแบบจิ๋ว

งาน. สะสมของเล่น - สอนเก็บของเล่นหลังเดินเล่นโดยไม่ต้องเตือนจากผู้ใหญ่

งานส่วนบุคคล . ทำซ้ำบทกวีสำหรับวันหยุดปีใหม่

ธันวาคมเดิน 10

การสังเกต ระหว่างเกมของเด็กก่อนวัยเรียนที่มีอายุมากกว่า - เพื่อเสริมสร้างกฎเกณฑ์พฤติกรรมระหว่างการเดิน

เกมกลางแจ้ง “ จับลูกบอล” - ฝึกเด็ก ๆ ให้จับลูกบอลที่ครูโยนจากระยะ 50-100 ซม.

เกมการสอน “ซ่อนลูกบอล” - เพื่อพัฒนาทักษะการเข้าใจประโยคของเด็ก

งาน . กวาดเส้นทาง - สอนการทำงานร่วมกันกับเด็กก่อนวัยเรียนที่มีอายุมากกว่า

งานส่วนบุคคล ยิมนาสติกนิ้ว “หมีสามตัวนั่ง”

ธันวาคมเดิน 11

การสังเกต ด้านหลังหิมะ เพื่อส่งเสริมความคุ้นเคยกับคุณสมบัติของหิมะด้วยการเล่นกับมัน

เกมกลางแจ้ง “รับบอล” - พัฒนาความสามารถในการรักษาทิศทางที่ต้องการขณะเดินและวิ่ง

เกมการสอน “เรียกมันว่าความรัก” - สอนวิธีสร้างคำนามด้วยคำต่อท้ายตัวจิ๋ว

งาน. “ มากวาดในศาลากันเถอะ” - เกี่ยวข้องกับการทำงานง่ายๆ

งานส่วนบุคคล . เดินบนเส้นทางที่ตรง

ธันวาคมเดิน 12

การสังเกต ในหัวข้อ: “ ฤดูหนาวอากาศหนาว” - เพื่อสร้างแนวคิดที่สอดคล้องกันเกี่ยวกับฤดูหนาว

เกมกลางแจ้ง “ ซานตาคลอส” - เพื่อปลูกฝังให้เด็ก ๆ มีความสามารถในการเคลื่อนไหวตามลักษณะเฉพาะ (กระต่าย, หมี, สุนัขจิ้งจอก, นก)

เกมการสอน “ใช่และไม่ใช่” - เพื่อเสริมสร้างกฎเกณฑ์พฤติกรรมเมื่อเดินในฤดูหนาว

งาน . กวาดหิมะเป็นกอง - เตรียมการผลิตอาคารจากหิมะ - ให้เด็กใช้แรงงาน

งานส่วนบุคคล . การทำซ้ำบทกวีสำหรับวันหยุดปีใหม่

ธันวาคมเดิน 13

การสังเกต ด้านหลังหิมะ สร้างแนวคิดเกี่ยวกับคุณสมบัติของหิมะ (สีขาว ปุย หลวม เย็น)

เกมกลางแจ้ง “ หิมะกำลังหมุน” - สอนเด็ก ๆ ให้เชื่อมโยงการกระทำของตนเองกับการกระทำของผู้เข้าร่วมในเกม

เกมการสอน

งาน. การช่วยภารโรงกำจัดหิมะออกจากทางเดินส่งเสริมความปรารถนาของเด็กที่จะช่วยผู้ใหญ่

งานส่วนบุคคล . จำบทกวีของ O. Vysotskaya เรื่อง "Cold"

ธันวาคมเดิน 14

การสังเกต ตามสภาพอากาศในแต่ละวัน พัฒนาคำพูด การคิด และสร้างแนวคิดเกี่ยวกับฤดูหนาว

เกมกลางแจ้ง “ กระต่ายขาวตัวน้อยกำลังนั่ง” - เรียนรู้ที่จะประสานการเคลื่อนไหวกับข้อความในบทกวี

เกมการสอน “แสดงให้ฉันเห็นว่าฉันชื่ออะไร” - สอนให้เด็ก ๆ ค้นหา แสดง และตั้งชื่อชื่อของเพื่อนร่วมงานและพนักงานในโรงเรียนอนุบาล ปลูกฝังความเป็นมิตร พัฒนาความเป็นกันเองและความสัมพันธ์อันดีกับผู้อื่น

งาน. รวบรวมหิมะเป็นกองเพื่อสร้างสไลด์ - มีส่วนร่วมในการปฏิบัติงานที่ได้รับมอบหมาย

งานส่วนบุคคล การขว้างปาระยะไกล

ธันวาคมเดิน 15

การสังเกต ข้างหลังผู้คนที่สัญจรไปมา: มีคนถือต้นคริสต์มาส กระเป๋าใส่ของขวัญ - เพื่อดึงดูดความสนใจของเด็ก ๆ ว่าผู้คนกำลังเตรียมตัวสำหรับวันหยุดอย่างไร

เกมกลางแจ้ง “ ไปที่ต้นคริสต์มาส” - สอนเด็ก ๆ ให้เคลื่อนไหวเลียนแบบ

เกมการสอน “ นำสิ่งของชิ้นเดียวกันมา” - สอนให้ค้นหาของเล่นที่คล้ายกับของเล่นที่นำเสนอ

งาน . มาตกแต่งอาคารด้วยน้ำแข็งสีกันเถอะ - เพื่อปลูกฝังความปรารถนาที่จะตกแต่งอาณาเขตของโรงเรียนอนุบาล

งานส่วนบุคคล กระโดดสองขา.

มกราคมเดิน 1

การสังเกต หลังต้นไม้ในชุดกันหนาว - สอนให้สังเกตสิ่งสวยงามรอบตัว รวบรวมไอเดียเกี่ยวกับฤดูหนาว

เกมกลางแจ้ง “ หิมะกำลังหมุน” - สอนเด็ก ๆ ให้เชื่อมโยงการกระทำของตนเองกับการกระทำของผู้เข้าร่วมในเกม

เกมการสอน “กระเป๋าวิเศษ” - สอนให้ระบุวัตถุด้วยการสัมผัส

งาน . “ สร้างสไลด์สำหรับตุ๊กตาของ Katya” - สอนวิธีปฏิบัติงานที่ได้รับมอบหมาย

งานส่วนบุคคล เดินด้วยเข่าสูง

มกราคมเดิน 2

การสังเกต “คนที่เดินผ่านไปมาแต่งตัวยังไงบ้าง?” - ยังคงสร้างแนวคิดเกี่ยวกับฤดูหนาวรวบรวมชื่อรายการเสื้อผ้าฤดูหนาวไว้ในพจนานุกรม

เกมกลางแจ้ง “เครื่องบิน” - เพื่อฝึกเด็กให้มีความสามารถในการวิ่งไปในทิศทางต่างๆ โดยไม่ชนกัน และให้เคลื่อนไหวตามสัญญาณ

เกมการสอน “ ใหญ่และเล็ก” - เรียนรู้การสร้างบ้านสำหรับหนูและหมีในขนาดที่เหมาะสม

งาน . พลั่วหิมะ - เรียนรู้การทำงานร่วมกัน

งานส่วนบุคคล . กระโดดสองขา “จากวงกลมสู่วงกลม”

มกราคมเดิน 3

การสังเกต ขณะทำงานเป็นภารโรงในฤดูหนาว - เพื่อพัฒนาความรู้เกี่ยวกับการทำงานของผู้ใหญ่ พัฒนาความเคารพต่องานของพวกเขา

เกมกลางแจ้ง “ตามฉันมา” - ฝึกวิ่งไปในทิศทางที่กำหนด

เกมการสอน “ลูกแมวอยู่ไหน” - เพื่อพัฒนาความสามารถของเด็กในการนำทางในอวกาศ

งาน. ช่วยภารโรงเคลียร์หิมะ - ส่งเสริมความปรารถนาที่จะช่วยเหลือ

งานส่วนบุคคล . แบบฝึกหัดสร้างคำ “ลูกแมวร้องเหมียวได้อย่างไร”

มกราคมเดิน 4

การสังเกต สำหรับนก - สร้างความปรารถนาในนกในฤดูหนาวในเด็ก เรียนรู้การตั้งชื่อส่วนต่างๆ ของร่างกายของนก

เกมกลางแจ้ง “ เราได้ยิน - เราทำ” - สอนเด็ก ๆ ให้เคลื่อนไหวตามเนื้อหาของเกม

เกมการสอน “ ตุ๊กตาสุภาพ” - เพื่อสร้างคุณสมบัติทางศีลธรรม: ความสุภาพความเอาใจใส่; สอนให้แสดงความเอาใจใส่

งาน. เรากำลังสร้างสไลด์ - เพื่อปลูกฝังความปรารถนาที่จะมีส่วนร่วมในการทำงานร่วมกัน

งานส่วนบุคคล

มกราคมเดิน 5

การสังเกต สำหรับหิมะ - ทำความคุ้นเคยกับคุณสมบัติของหิมะต่อไป (เย็น, ขาว, ร่วน, กรุบกรอบ)

เกมกลางแจ้ง “ หิมะกำลังหมุน” - สอนวิธีเชื่อมโยงการกระทำของคุณกับการกระทำของผู้เข้าร่วมในเกม

เกมการสอน “คำแนะนำ” - สอนให้คุณเข้าใจคำแนะนำด้วยวาจา

งาน. เคลียร์เส้นทางหิมะ - ทำธุระให้เสร็จ

งานส่วนบุคคล . การเรียนรู้โคลงสั้น ๆ : “หนึ่งก้าว สองก้าว มีก้อนหิมะอยู่ใต้ฝ่าเท้าของคุณ”

มกราคมเดิน 6

การสังเกต “ วันที่มีแดดจัด” - พัฒนาความสนใจต่อสิ่งแวดล้อมสร้างแนวคิดเกี่ยวกับฤดูหนาว

เกมกลางแจ้ง “ ไปที่ต้นคริสต์มาส” - สอนให้เด็ก ๆ เลียนแบบการเคลื่อนไหวของเด็ก ๆ

เกมการสอน “ บนเว็บไซต์ของเรา” - สอนวิธีสำรวจไซต์โรงเรียนอนุบาลตั้งชื่อวัตถุที่คุ้นเคย

งาน . เราตกแต่งกระบะทรายหิมะด้วยน้ำแข็งหลากสี - เพื่อปลูกฝังความปรารถนาที่จะตกแต่งอาณาเขตของโรงเรียนอนุบาล

งานส่วนบุคคล ยืนกระโดดไกล.

มกราคมเดิน 7

การสังเกต เบื้องหลังหิมะตก เรียนรู้การสังเกตความงามของปรากฏการณ์ทางธรรมชาติ สร้างแนวคิดเกี่ยวกับคุณสมบัติของหิมะ - หิมะละลายบนฝ่ามือของคุณ

เกมกลางแจ้ง “ วิ่งตามชื่อของฉัน” - เตือนชื่อวัตถุ สอนให้วิ่งเป็นฝูง

เกมการสอน “มีกี่รายการ?” - พัฒนาความสามารถในการแยกแยะจำนวนวัตถุ (หนึ่ง - หลาย)

งาน. การเคลียร์เส้นทางสู่ศาลาจากหิมะ - สอนวิธีทำงานง่ายๆ

งานส่วนบุคคล เกมนิ้ว "Magpie-Magpie"

มกราคมเดิน 8

การสังเกต ในขณะที่ทำงานเป็นภารโรง - เพื่อปลูกฝังความเคารพต่องานของผู้อื่น พัฒนาความสามารถในการตอบคำถามของครู: “ ภารโรงมีอะไรอยู่ในมือของเขา? ภารโรงทำอะไร? ทำไมเขาถึงทำความสะอาดเส้นทาง?

เกมกลางแจ้ง “ บนเส้นทางแคบ” - สอนให้คุณก้าวจากวงกลมหนึ่งไปอีกวงกลมและปฏิบัติตามสัญญาณ

เกมการสอน “ใครโทรมา?” - เรียนรู้ที่จะแยกแยะคำสร้างคำด้วยหูจดจำคนรอบข้างด้วยเสียง

งาน. การช่วยเหลือภารโรงเคลียร์พื้นที่ที่มีหิมะคือการปลูกฝังความปรารถนาที่จะช่วยเหลือ

งานส่วนบุคคล จำบทกวีของ N. Sakonskaya เรื่อง "นิ้วของฉันอยู่ที่ไหน"

มกราคมเดิน 9

การสังเกต “น้ำแข็งย้อยบนหลังคา” - แนะนำให้เด็กๆ รู้จักกับปรากฏการณ์ทางธรรมชาติ อธิบายว่าการเดินใต้หลังคานั้นเป็นอันตรายหากมีน้ำแข็งย้อยห้อยลงมาจากหลังคา

เกมกลางแจ้ง “ หิมะกำลังหมุน” - เรียนรู้ที่จะเชื่อมโยงการกระทำของคุณกับการกระทำของผู้เข้าร่วมในเกม

เกมการสอน “บนเว็บไซต์ของเรา” - สอนเด็ก ๆ ให้สำรวจไซต์โรงเรียนอนุบาล ตั้งชื่อสิ่งของที่คุ้นเคย และทำงานที่ได้รับมอบหมาย

งาน. เทอาหารลงในเครื่องให้อาหารนก - ปลูกฝังทัศนคติที่เอาใจใส่ต่อนก

งานส่วนบุคคล . เกมออกกำลังกาย “ก้าวข้ามอุปสรรค”

มกราคมเดิน 10

การสังเกต หลังต้นไม้ - เพื่อสร้างแนวคิดเกี่ยวกับต้นไม้, เพื่อปลูกฝังทัศนคติที่ใส่ใจต่อธรรมชาติ

เกมกลางแจ้ง “ Shaggy Dog” - เรียนรู้ที่จะเคลื่อนที่ไปรอบ ๆ สนามเด็กเล่นตามคำแนะนำของครู เรียนรู้ที่จะตอบสนองต่อสัญญาณอย่างรวดเร็ว

เกมการสอน “ ค้นหาลูกบอลสีเหลือง” - สอนแยกแยะสีเหลือง

งาน. เคลียร์เส้นทางหิมะ - ปลูกฝังความปรารถนาที่จะทำงาน

งานส่วนบุคคล เกมแบบฝึกหัด "วิ่งไปหาสิ่งที่ฉันชื่อ"

มกราคมเดิน 11

การสังเกต สำหรับหิมะ - ทำความคุ้นเคยกับคุณสมบัติของหิมะต่อไป: เย็น, ขาว, นุ่ม, ไม่เหนียวเหนอะหนะ, ร่วน

เกมกลางแจ้ง “วิ่งไปสิ่งที่ฉันจะตั้งชื่อ” - สอนนำทางในอวกาศวิ่งโดยไม่ชนกัน

เกมการสอน “ หนึ่ง - หลาย” - สอนให้แยกแยะจำนวนวัตถุ

งาน . การให้อาหารนกในบริเวณนี้เป็นการปลูกฝังทัศนคติที่เอาใจใส่และเอาใจใส่ต่อนกที่หลบหนาว

งานส่วนบุคคล จำเพลงกล่อมเด็ก "เท้าใหญ่เดินไปตามถนน"

มกราคมเดิน 12

การสังเกต เกี่ยวกับสภาพอากาศ - เพื่อรวบรวมความรู้เกี่ยวกับฤดูหนาวเกี่ยวกับลักษณะของสภาพอากาศในฤดูหนาว

เกมกลางแจ้ง “ก้าวข้ามสิ่งกีดขวาง” - ฝึกก้าวข้ามวัตถุที่มีความสูง 10–15 ซม.

เกมการสอน "ใครและที่ไหน?" - เรียนรู้การนำทางในอวกาศ

งาน. การกวาดหิมะที่เดียวคือการสอนให้ลูกทำงาน

งานส่วนบุคคล ยิมนาสติกนิ้ว “นิ้วนี้เป็นปู่…”

มกราคมเดิน 13

การสังเกต เหนือท้องฟ้า - เพื่อพัฒนากิจกรรมการรับรู้ คำพูด และขยายขอบเขตอันไกลโพ้นของเด็ก ๆ

เกมกลางแจ้ง “นก ตัวหนึ่ง! นกสองตัว! - ออกกำลังกายให้เด็กมีการเคลื่อนไหว

เกมการสอน “เดาโดยไม่ต้องมอง” - สอนให้เด็กรู้จักวัตถุด้วยการสัมผัส พัฒนาความรู้สึกสัมผัส

งาน. กวาดหิมะในศาลา - ทำธุระ

งานส่วนบุคคล . บริสุทธิ์พูดว่า “อุคอุก – แมวกำลังปอกหัวหอม”

มกราคมเดิน 14

การดูนก – ส่งเสริมความปรารถนาที่จะดูแล เกี่ยวกับนกให้ศึกษาคุณลักษณะของพวกมันต่อไป

เกมกลางแจ้ง “นกกระจอกกับรถยนต์” - สอนวิธีปฏิบัติตามสัญญาณ วิ่งโดยไม่ชนกัน

เกมการสอน "อะไรอยู่ในถุง?" - เรียนรู้เพื่อดูว่าซีเรียลชนิดใดในถุง: ข้าวฟ่าง, ถั่ว, ข้าว ฯลฯ

งาน. การให้อาหารนก - เพื่อปลูกฝังความปรารถนาที่จะช่วยเหลือนกในฤดูหนาว

งานส่วนบุคคล . จำบทกวีของ E. Ilyina “ต้นคริสต์มาสของเราสูง...”

มกราคมเดิน 15

การสังเกต ติดตามการเปลี่ยนแปลงของสภาพอากาศ - สานต่อแนวคิดเรื่องฤดูหนาว

เกมกลางแจ้ง “ อีกาและสุนัข” - สอนเด็ก ๆ ให้เลียนแบบการเคลื่อนไหวและเสียงของนก เคลื่อนไหวโดยไม่รบกวนกัน

เกมการสอน “ จดจำด้วยเสียง” - พัฒนาความสนใจของผู้ฟัง

งาน. การก่อสร้างถนน – เพื่อพัฒนาความสามารถในการทำงานร่วมกัน

งานส่วนบุคคล . ขว้างก้อนหิมะไปไกลๆ

กุมภาพันธ์เดิน 1

การสังเกต หลังต้นไม้ - เพื่อปลูกฝังทัศนคติที่ใส่ใจต่อธรรมชาติ

เกมกลางแจ้ง “ กระต่ายกับหมาป่า” - สอนให้ฟังครูอย่างระมัดระวัง ฝึกกระโดดขณะก้าวไปข้างหน้า

เกมการสอน “ถนนสองสาย” - สอนวิธีเลือกถนนสำหรับรถยนต์ขนาดเล็กและรถยนต์ขนาดใหญ่ (สำหรับรถยนต์ขนาดใหญ่ - กว้าง สำหรับรถยนต์ขนาดเล็ก - แคบ)

งาน . “มากวาดเส้นทางกันเถอะ” - สอนวิธีทำงานง่ายๆ

งานส่วนบุคคล . ท่องเพลงกล่อมเด็กซ้ำ “เอ้ ดู ดู ดู ดู ดู”

กุมภาพันธ์เดิน 2

ทัศนศึกษา ในพื้นที่โรงเรียนอนุบาล: การตรวจสอบอาคารที่สร้างโดยเด็กโต - เพื่อส่งเสริมการพัฒนาความสัมพันธ์ระหว่างเด็กกับเด็กก่อนวัยเรียนที่มีอายุมากกว่าเพื่อแนะนำบรรทัดฐานเบื้องต้นและกฎเกณฑ์ของความสัมพันธ์ เสริมสร้างคำศัพท์ของเด็ก ๆ พัฒนาความสามารถในการตอบคำถาม

เกมกลางแจ้ง “ บนทางแคบ” - สอนวิธีปฏิบัติตามข้อความในบทกวี

เกมการสอน “ช่วยกระต่ายกลับบ้าน” - สอนวิธีเลือกทางแคบให้กระต่าย (หมีเดินไปตามทางกว้าง)

งาน. มาเคลียร์หิมะจากทางกันเถอะ - ทำความคุ้นเคยกับการทำงานร่วมกันกับเด็กโต

งานส่วนบุคคล . ยิมนาสติกนิ้ว "สร้างบ้าน"

กุมภาพันธ์ เดิน 3

การสังเกต “รอยเท้าในหิมะ” - สอนให้ระบุรอยเท้า: เด็ก ผู้ใหญ่ สัตว์ และนก

เกมกลางแจ้ง “ หนูเต้นรำเป็นวงกลม” - แนะนำให้เด็ก ๆ รู้จักกับเกมกลางแจ้งพื้นบ้านของรัสเซีย ฝึกการเคลื่อนไหวตามข้อความในเพลงกล่อมเด็ก

เกมการสอน “ นาฬิกากำลังฟ้อง” - พัฒนาการออกเสียงของเสียง, อุปกรณ์เสียงร้อง, รวมการออกเสียงที่ถูกต้องของเสียง "k", "t", "t" พัฒนาความสามารถในการออกเสียงคำศัพท์อย่างรวดเร็วและช้า ดังและเงียบ

งาน. “สร้างบ้านจากหิมะ” - พัฒนาความปรารถนาของเด็กที่จะสร้างจากหิมะ

งานส่วนบุคคล การฝึกหายใจ “บรีซ”

กุมภาพันธ์เดิน 4

การสังเกต เบื้องหลังน้ำแข็ง - แนะนำให้เด็ก ๆ รู้จักกับปรากฏการณ์ทางธรรมชาติ - น้ำแข็ง

เกมกลางแจ้ง “ กระต่ายขาวล้างตัว” - สอนให้เด็ก ๆ ทำตามข้อความในบทกวี

เกมการสอน “ ทำซ้ำตามฉัน” - เพื่อพัฒนาทักษะการออกเสียงที่ถูกต้อง

งาน . การให้อาหารนก – การปลูกฝังทัศนคติที่เอาใจใส่ต่อนก

งานส่วนบุคคล การฝึกหายใจ “กระทงร่าเริง”

กุมภาพันธ์ เดิน 5

การสังเกต เบื้องหลังสายลม - แนะนำให้เด็ก ๆ รู้จักกับปรากฏการณ์ทางธรรมชาติที่เข้าถึงได้พัฒนาความสามารถในการตอบคำถาม:“ ทำไมกิ่งไม้ถึงแกว่งไปมา? ลมพัดอย่างไร? ต้นไม้แกว่งไปมาได้อย่างไร?

เกมกลางแจ้ง “โอ้ คนแบบไหนล่ะ?” - ยังคงแนะนำการเล่นพื้นบ้าน สอนการเคลื่อนที่เป็นฝูง กระทำการบางอย่างเมื่อวิ่งหนี ไม่รบกวนสหาย และไม่ชนกัน

เกมการสอน “บนเว็บไซต์ของเรา” - สอนวิธีสำรวจไซต์โรงเรียนอนุบาล

งาน. สร้างบ้านจากหิมะ - เพื่อปลูกฝังความปรารถนาที่จะสร้างอาคารจากหิมะ

งานส่วนบุคคล ขว้างก้อนหิมะไปไกลๆ

กุมภาพันธ์ เดิน 6

การสังเกต ในขณะที่เล่นกับเด็กโต ให้แนะนำให้พวกเขารู้จักความสัมพันธ์ระหว่างผู้คนต่อไป

เกมกลางแจ้ง “ ฝึกฝน” - เรียนรู้ที่จะประสานการเคลื่อนไหวของคุณกับการเคลื่อนไหวของสหายของคุณ

เกมการสอน “ใครทำอะไรได้บ้าง” - เปิดใช้งานการใช้คำกริยาในการพูด (สุนัขสามารถเห่า วิ่ง กัด; นกกระจอกสามารถกระโดด บิน ทวีต ฯลฯ )

งาน . มากวาดในศาลากันเถอะ - ปลูกฝังความปรารถนาที่จะทำงาน

งานส่วนบุคคล . ยิมนาสติกนิ้ว "ปราสาท"

กุมภาพันธ์เดิน 7

การสังเกต ด้านหลังต้นเบิร์ช - ชื่นชมต้นเบิร์ชบอกว่าในฤดูหนาวมันจะพักอยู่เพราะ แสงแดดที่หนาวเย็นมาก - ขยายความเข้าใจของเด็ก ๆ เกี่ยวกับวัตถุที่มีชีวิต

เกมกลางแจ้ง “ Hares and the Wolf” - ฝึกกระโดดโดยเคลื่อนที่ไปข้างหน้าความสามารถในการวิ่งตามสัญญาณโดยไม่ชนกัน

เกมการสอน "ที่? ที่?" - กระชับการใช้คำคุณศัพท์ในการพูด

งาน . มาเคลียร์เส้นทางหิมะ - ปลูกฝังความปรารถนาที่จะทำงานร่วมกัน

งานส่วนบุคคล

กุมภาพันธ์เดิน 8

การสังเกต เกี่ยวกับสภาพอากาศในแต่ละวัน บทสนทนาในคำถาม “ข้างนอกร้อนหรือหนาว? หิมะตกหรือเปล่า? ลมพัดหรือเปล่า? พระอาทิตย์ส่องแสงไหม? - พัฒนาความสามารถในการตอบคำถาม

เกมกลางแจ้ง “ ค้นหาสุนัข” - สอนวิธีนำทางในอวกาศ

เกมการสอน “หนึ่ง – มากมาย” - สอนให้แยกแยะจำนวนสิ่งของ

งาน . มากวาดเส้นทาง - ให้พวกเขามีส่วนร่วมในการปฏิบัติงานที่ได้รับมอบหมาย

งานส่วนบุคคล แบบฝึกหัดสร้างคำ “สุนัขเห่าได้อย่างไร”

กุมภาพันธ์เดิน 9

การสังเกต “ นกในฤดูหนาว” - ปลูกฝังความปรารถนาที่จะดูแลนกพัฒนาความสามารถในการตอบคำถาม

เกมกลางแจ้ง “นกในรัง” - สอนให้ทำตามสัญญาณวิ่งโดยไม่ชนกัน

เกมการสอน “ เดาว่านกชนิดไหน” - เรียนรู้ที่จะเดานกตามคำอธิบาย (ใหญ่, ดำ, จงอยปากยาว - โกง, เล็ก, ว่องไว, กระโดด, ร้องเจี๊ยก ๆ - นกกระจอก ฯลฯ )

งาน . การให้อาหารนก - ให้เด็กๆ มีส่วนร่วมในการให้อาหารนก ส่งเสริมทัศนคติที่เอาใจใส่ต่อนก

งานส่วนบุคคล . แบบฝึกหัดสร้างคำ “เป็ดพูดว่าอะไร”

กุมภาพันธ์เดิน 10

การสังเกต สำหรับน้ำแข็งย้อย: ดึงดูดความสนใจของเด็ก ๆ ไปที่น้ำแข็งย้อย คิดว่าเหตุใดจึงปรากฏ - ดึงดูดเด็ก ๆ ให้สังเกตปรากฏการณ์ทางธรรมชาติ

เกมกลางแจ้ง “เล็งได้แม่นยำยิ่งขึ้น” - พัฒนาความสามารถในการยิงไปที่เป้าหมาย

เกมการสอน “น้ำแข็งย้อยสั้นและยาว” - สอนให้เด็กๆ แยกแยะน้ำแข็งย้อยตามความยาว

งาน . เก็บกิ่งไม้แห้ง - มีส่วนร่วมในการปฏิบัติงานที่ได้รับมอบหมาย

งานส่วนบุคคล ขว้างก้อนหิมะจากระยะไกลด้วยมือขวาและซ้าย

กุมภาพันธ์เดิน 11

การสังเกต ด้านหลังอาคารในบริเวณโรงเรียนอนุบาล - ดึงความสนใจของเด็ก ๆ ไปสู่ความจริงที่ว่าอาคารหิมะละลายแล้ว ลองคิดดูว่าทำไมพวกเขาถึงละลาย

เกมกลางแจ้ง “ ขาขา” - เรียนรู้การเคลื่อนไหวตามข้อความ

เกมการสอน “ใหญ่-เล็ก” - สอนเลือกบ้านให้หมีและหนู (วาดบ้านล่วงหน้าท่ามกลางหิมะ)

งาน. เราขนหิมะในถังไปที่เตียงดอกไม้ - เพื่อปลูกฝังความปรารถนาของเด็ก ๆ ที่จะมีส่วนร่วมในการทำงานร่วมกันเพื่ออธิบายว่าในฤดูใบไม้ผลิหิมะบนเตียงดอกไม้จะละลายทำให้พื้นดินชุ่มชื้นและสิ่งนี้มีประโยชน์สำหรับการเจริญเติบโตของดอกไม้

งานส่วนบุคคล . ปีนกำแพงยิมนาสติก

กุมภาพันธ์เดิน 12

การสังเกต ในที่ทำงานของภารโรง - ให้ผู้ใหญ่มีส่วนร่วมในการสังเกตงานเสริมสร้างคำพูดด้วยคำกริยา

เกมกลางแจ้ง “กับดัก” - ฝึกวิ่ง พัฒนาความเร็วและความคล่องตัว

เกมการสอน “ ค้นหาถังสีแดง” - สอนแยกแยะสีแดง

งาน. การช่วยกำจัดหิมะออกจากทางเดินคือการส่งเสริมความปรารถนาของเด็กที่จะช่วยเหลือผู้ใหญ่

งานส่วนบุคคล . เกมแบบฝึกหัด “ไปตามทางแคบ”

กุมภาพันธ์เดิน 13

การสังเกต ด้านหลังหิมะ การทดลอง: “หิมะละลายบนนวมของคุณ แต่ละลายบนฝ่ามือ” - รวบรวมแนวคิดเกี่ยวกับคุณสมบัติของหิมะต่อไป

เกมกลางแจ้ง “ โอเคโอเค” - สอนให้ฟังข้อความเพลงกล่อมเด็กอย่างระมัดระวัง นับเสียงปรบมือ:“ หนึ่งสอง”

เกมการสอน “ตั้งชื่อสี” - เรียนรู้ที่จะแยกแยะสีหลัก

งาน. มาเคลียร์โต๊ะหิมะกันเถอะ - วิ่งไปทำธุระ

งานส่วนบุคคล . เกมแบบฝึกหัด “บนเส้นทางแคบ”

กุมภาพันธ์เดิน 14

การสังเกต สำหรับการขนส่ง - แนะนำเด็ก ๆ ให้รู้จักประเภทของการขนส่งต่อไป: รถยนต์ รถบรรทุก รถแทรกเตอร์ รถกวาดหิมะ ฯลฯ แนะนำกฎจราจรขั้นพื้นฐาน: รถยนต์ขับบนถนน คนเดินถนนเดินบนทางเท้า คุณต้องข้ามถนนกับผู้ใหญ่เท่านั้น ในสถานที่ที่กำหนดอย่างเคร่งครัด

เกมกลางแจ้ง “รถยนต์” - เสริมสร้างกฎจราจร (ไปสีเขียว หยุดที่สีแดง)

เกมการสอน “นำวัตถุที่มีสีเดียวกัน” - เสริมสร้างความสามารถในการแยกแยะสี

งาน . เคลียร์หิมะรอบศาลา - ส่งเสริมความปรารถนาที่จะทำงานร่วมกัน

งานส่วนบุคคล . เกมออกกำลังกาย "เงียบ - ดัง"

กุมภาพันธ์เดิน 15

การสังเกต สำหรับสภาพอากาศในแต่ละวัน - แนะนำเด็ก ๆ ให้รู้จักกับคุณสมบัติของสภาพอากาศฤดูหนาวต่อไปเปิดใช้งานคำศัพท์ในหัวข้อ

เกมกลางแจ้ง “ Shaggy Dog” - สอนให้ฟังเสียง quatrain อย่างระมัดระวัง วิ่งไปในทิศทางต่างๆ โดยไม่ชนกัน

เกมการสอน “ มากก็น้อย” - เรียนรู้การกำหนดปริมาณหิมะในถัง

งาน . การกำจัดหิมะออกจากอาคารหมายถึงการปลูกฝังความปรารถนาที่จะทำงาน

งานส่วนบุคคล ปีนขึ้นไปบนกำแพงยิมนาสติก

เดิน 1

การสังเกตหิมะตก

เป้าหมาย:แนะนำคุณสมบัติของหิมะ พัฒนาการสังเกตและการรับรู้สุนทรียศาสตร์ ปลูกฝังความอยากรู้อยากเห็น

ความคืบหน้าของการสังเกต:

ดึงความสนใจของเด็กไปที่หิมะตก: “ดูสิ เด็กๆ หิมะตกแค่ไหน มันตกลงสู่พื้นอย่างเงียบๆ แค่ไหน ตกที่ไหนอีกครับ? เสนอที่จะยื่นมือของคุณและดูว่าหิมะตกลงมาอย่างไร ใส่ใจกับความงามของเกล็ดหิมะโดยที่พวกมันไม่เหมือนกัน เสนอให้ค้นหาเกล็ดหิมะที่สวยที่สุด - ใหญ่และเล็ก จะเกิดอะไรขึ้นกับเกล็ดหิมะเมื่อตกลงไปบนมือคุณ?

ในเดือนมกราคมในเดือนมกราคม

มีหิมะตกมากในบ้าน

ดาวก็หมุน

มีนิดหน่อยในอากาศ

เธอนั่งลงและละลายบนฝ่ามือของฉัน

กิจกรรมด้านแรงงาน - การก่อสร้างอาคารจากหิมะ

เป้าหมาย: เรียนรู้การตักหิมะโดยใช้พลั่วไปยังสถานที่หนึ่ง พัฒนากิจกรรมการเคลื่อนไหว ปลูกฝังการทำงานหนัก

เป้าหมาย: เพื่อเรียนรู้ที่จะเชื่อมโยงการกระทำของตัวเองกับการกระทำของผู้เข้าร่วมในเกม เพื่อพัฒนาความสนใจของผู้ฟังและกิจกรรมการเคลื่อนไหว เพื่อปลูกฝังความปรารถนาที่จะเล่นเกมกลางแจ้ง

ความคืบหน้าของเกม:

ครู: “ หิมะ หิมะกำลังหมุน ทั้งถนนเป็นสีขาว!” - เด็ก ๆ กำลังหมุน

“ เราทุกคนรวมตัวกันเป็นวงกลมหมุนเหมือนก้อนหิมะ” - เด็ก ๆ เข้าหาครู

“ เกล็ดหิมะและปุยสีขาวเข้านอนแล้ว” - เด็ก ๆ หมอบลง

“ ลมหนาวพัดมาเกล็ดหิมะก็กระจัดกระจาย” - เด็ก ๆ กระจัดกระจายไปทั่วสนามเด็กเล่น

เป้าหมาย: ฝึกเดินบนทางตรงขณะก้าวข้ามวัตถุ พัฒนาความรู้สึกสมดุล ปลูกฝังความปรารถนาที่จะออกกำลังกายขณะเดิน

วัสดุ: ไม้พาย ก้อน 5 ชิ้น

เดิน 2

อีกากำลังดู

เป้าหมาย:ขยายความเข้าใจของคุณเกี่ยวกับนกที่หลบหนาว

เรียนรู้ที่จะสังเกตว่านกเคลื่อนไหวอย่างไร เรียนรู้ที่จะแก้ปริศนา

พัฒนาทักษะการสังเกต ปลูกฝังความรักและการดูแลนกที่หลบหนาว

ความคืบหน้าของการสังเกต:

ดึงความสนใจของเด็กไปที่สีของอีกา ตัวมีขนปกคลุมจึงไม่หนาว นกบินกระพือปีก อีกามีขนาดใหญ่กว่านกกระจอก นกจะบินไปที่เครื่องป้อนหากมีการเทเมล็ดข้าวลงไป

คาร์-คาร์-คาร์! - ตะโกนโกง

โจรเก่งจังเลย!

ทุกสิ่งอันแวววาว

นกตัวนี้รักมัน!

และเธอก็คุ้นเคยกับพวกคุณทุกคน

เธอชื่ออะไร?...

กิจกรรมแรงงาน เคลียร์เส้นทางหิมะและเศษซาก

เป้าหมาย: เพื่อเรียนรู้การใช้สะบัก พัฒนากิจกรรมการเคลื่อนไหว ปลูกฝังความขยัน และความปรารถนาที่จะเริ่มทำงานให้สำเร็จ

เกมกลางแจ้ง "อีกาและสุนัข"

ปลูกฝังความปรารถนาที่จะเล่นเกมกลางแจ้ง

ความคืบหน้าของเกม

นักการศึกษา:

« ใกล้ต้นคริสต์มาสสีเขียว

อีกากำลังกระโดดและร้อง:

คาร์! Kar, Kar” - เด็ก ๆ กระโดดและสร้างเสียงสร้างคำ

“แล้วสุนัขก็วิ่งเข้ามา

และอีกาก็กระจัดกระจายทุกคน:

อ้าว! อ้าว! แย่จัง - เด็ก ๆ วิ่งหนีไปคนละทาง

งานเดี่ยว: การขว้างปา.

เป้าหมาย : ฝึกขว้างระยะไกลด้วยมือขวาและซ้าย เพื่อพัฒนาสายตา ปลูกฝังความปรารถนาที่จะออกกำลังกาย

วัสดุ:พลั่ว ถุงขยะ หน้ากากสุนัข กระสอบทราย

เดิน 3

กำลังดูน้ำแข็ง

เป้า:ยังคงแนะนำเด็ก ๆ ให้รู้จักกับคุณสมบัติของน้ำ , สร้างแนวคิดว่าน้ำแข็งลื่นและล้มได้ พัฒนาการสังเกต ความจำ การพูด , ปลูกฝังความอยากรู้อยากเห็น

ความคืบหน้าของการสังเกต:

น้ำกลายเป็นน้ำแข็งในความเย็น น้ำสามารถแช่แข็งในแม่พิมพ์ได้ หากนำน้ำแข็งเข้าไปในห้องก็จะละลายกลายเป็นน้ำอีกครั้ง น้ำแข็งมีความโปร่งใส

ฤดูหนาว ฤดูหนาว ถนนก็ขาวโพลน!

และแอ่งน้ำก็หันไป

ในกระจกใส!

กิจกรรมแรงงาน กวาดหิมะถึงโคนต้นไม้

เรียนรู้การใช้คราดและไม้พาย

พัฒนาการออกกำลังกาย

ส่งเสริมความปรารถนาที่จะมีส่วนร่วมในการดูแลพืชและปลูกฝังทัศนคติที่ห่วงใยต่อธรรมชาติ

ทำความคุ้นเคยกับการเดินอย่างอิสระในคอลัมน์ทีละคอลัมน์

พัฒนาความรู้สึกสมดุล การวางแนวเชิงพื้นที่ การประสานการเคลื่อนไหวของแขนและขา

ปลูกฝังความสัมพันธ์เชิงบวก

บนเส้นทางเรียบ

โดยกรวด โดยกรวด...

งานเดี่ยว: ก้าวกระโดดอย่างก้าวกระโดด

วัตถุประสงค์: เพื่อฝึกกระโดดโดยเคลื่อนที่ไปข้างหน้าเพื่อพัฒนากิจกรรมการเคลื่อนไหว พัฒนาความปรารถนาที่จะออกกำลังกาย

วัสดุ:แม่พิมพ์ น้ำ คราด ไม้พาย

เดิน 4

นกพิราบดู

เป้าหมาย:สังเกตนก นิสัย เปรียบเทียบนกกระจอกกับนกพิราบ พัฒนาทักษะการสังเกต การพูด , ปลูกฝังความอยากรู้อยากเห็น

ความคืบหน้าของการสังเกต

ก่อนเดิน ครูบอกเด็กๆ ว่าต้องเอาขนมปังมาเลี้ยงนกพิราบ มาถึงที่ก็ดูก่อนถามว่านกพิราบเยอะไหม? ดูว่านกพิราบจิกอย่างไร ดึงดูดความสนใจของเด็ก ๆ ว่านกพิราบมีตา - พวกเขาเห็นอาหารเมื่อพวกเขาถูกเท, มีจะงอยปาก - พวกเขาจิกเศษขนมปัง, มีขา - พวกเขาเดิน, มีหางและมีปีก - พวกมันบินได้ นกพิราบมีสีและขนาดต่างกัน นกพิราบบางครั้งเรียกว่า "Sisar"

กิจกรรมด้านแรงงาน

สอนเด็กๆ ให้ให้อาหารนกโดยได้รับความช่วยเหลือจากผู้ใหญ่

พัฒนาทักษะยนต์ปรับ - ปลูกฝังความปรารถนาที่จะมีส่วนร่วมในการดูแลนก

เกมกลางแจ้ง “Birds, one!” นกสองตัว!

เป้าหมาย: ฝึกเด็ก ๆ ให้กระโดด ทำความคุ้นเคยกับนิสัยของนก

พัฒนาความสนใจและกิจกรรมการเคลื่อนไหว

นกหนึ่ง! (วางขาข้างหนึ่งไปข้างหน้า)

นกสองตัว! (ขยายขาอีกข้าง)

Skok-skok-skok! (กระโดด)

นกหนึ่ง! (ยกปีก)

นกสองตัว! (ยกอันที่สองขึ้นมา)

ปรบมือ! ปรบมือ! ปรบมือ!

นกหนึ่ง! (ปิดตาข้างหนึ่ง)

นกสองตัว! (ปิดอันที่สอง)

นกบินไปแล้ว (วิ่ง กระพือปีก ร้องเจี๊ยก ๆ)

เป้าหมาย: ฝึกจับลูกบอล พัฒนาสายตา ปลูกฝังการแสดงออกของการเคลื่อนไหว ปรารถนาที่จะเล่นกับเด็ก ๆ

วัสดุ: ขนมปัง, กล่องอาหาร, ลูกบอล

เดิน 5

ดูสุนัข

เป้า:เสริมสร้างความเข้าใจของสุนัข: รูปร่างหน้าตา การเคลื่อนไหว เสียงที่ทำ นิสัย ฝึกออกเสียงคำเลียนเสียงธรรมชาติ ปลูกฝังความระมัดระวังต่อสุนัขที่ไม่คุ้นเคย

ความคืบหน้าของการสังเกต

ดูว่าสุนัขอาบแดดใกล้อาคารอย่างไร ชี้แจงโครงสร้าง จดจำสิ่งที่พวกเขากิน

วันนี้ฉันออกจากบ้าน

หิมะปุยปกคลุมอยู่ทั่ว

ฉันดู - เพื่อนของฉันกำลังเข้ามาหาฉัน

วิ่งผ่านหิมะด้วยเท้าเปล่า

อยู่กับฉันอีกหน่อยเถอะ!-

แต่ฉันหยุดเขาไม่ได้

“วูฟ! โฮ่ง!” คนรู้จักพูดอย่างเคร่งขรึม

เขาโบกหางแล้ววิ่งหนีไป

กิจกรรมด้านแรงงาน

วัตถุประสงค์: เพื่อเรียนรู้วิธีเติมหิมะลงในถังอย่างถูกต้องในระดับหนึ่ง นำงานเริ่มแล้วเสร็จ สอนให้ทำงานร่วมกันไม่รบกวนกันพัฒนาการออกกำลังกายปลูกฝังการทำงานหนัก

เกมกลางแจ้ง "Shaggy Dog"

เป้าหมาย: เรียนรู้ที่จะเคลื่อนไหวตามข้อความ เปลี่ยนทิศทางการเคลื่อนไหวอย่างรวดเร็ว พัฒนาความสนใจของผู้ฟัง ความเร็ว ปลูกฝังทัศนคติที่เอาใจใส่ต่อเพื่อนร่วมงาน

ความคืบหน้า: เด็กคนหนึ่งถูกเลือกให้เป็นสุนัข โดยเขานั่งอยู่อีกด้านหนึ่งของสนามเด็กเล่น เด็ก ๆ เข้ามาหาเขาแล้วครูก็พูดคำว่า:

ที่นี่สุนัขขนดกอยู่

ด้วยจมูกของคุณฝังอยู่ในอุ้งเท้าของคุณ

เขาโกหกอย่างเงียบ ๆ

เขากำลังงีบหลับหรือหลับอยู่

ไปหาเขาแล้วปลุกเขากันเถอะ

มาดูกันว่า: “จะเกิดอะไรขึ้น?”

หลังจากคำพูดสุดท้าย เด็กๆ ก็วิ่งหนีไป และสุนัขก็จับพวกเขาไว้

งานส่วนบุคคล:

เกมการสอน "สัตว์เลี้ยง"

สร้างแนวคิดเกี่ยวกับสัตว์เลี้ยง ประโยชน์ที่สัตว์นำมาสู่ผู้คน ฝึกออกเสียงคำเลียนเสียงธรรมชาติ พัฒนาความจำ คำพูด สร้างแนวคิดเกี่ยวกับวิธีที่ถูกต้องในการโต้ตอบกับสัตว์

วัสดุ: ถัง ไม้พาย หน้ากากสุนัข

เดิน 6

ดูแมว

เป้า:เพื่อเสริมสร้างความเข้าใจของเด็กเกี่ยวกับคุณลักษณะเฉพาะของแมว เพื่อพัฒนาทักษะการสังเกต เพื่อปลูกฝังทัศนคติที่เอาใจใส่ต่อสัตว์

ความคืบหน้าของการสังเกต:

อุ้งเท้านุ่ม

และที่อุ้งเท้าก็มีรอยขีดข่วน

ดึงความสนใจของเด็ก ๆ มาที่หูที่ตื่นตัวของแมว - เธอสามารถรับเสียงกรอบแกรบได้ แมวมีตาโตที่มองเห็นได้ดีในที่มืด เธอรู้สึกว่าอาหารเย็นหรือร้อน แมวมีแผ่นรองนุ่มบนอุ้งเท้า เธอสามารถแอบเข้าไปอย่างเงียบ ๆ โดยไม่ได้ยิน แสดงให้เด็ก ๆ เห็นว่าแมวปีนรั้วและปล่อยกรงเล็บบนต้นไม้ได้อย่างไร

ประตูเปิดออกอย่างเงียบ ๆ

และมีสัตว์มีหนวดเข้ามา

ฉันนั่งลงข้างเตา หรี่ตาลงอย่างไพเราะ

และเขาก็ล้างตัวเองด้วยอุ้งเท้าสีเทาของเขา

ระวังการแข่งขันของเมาส์

แมวไปล่าสัตว์

กิจกรรมแรงงาน: เคลียร์เส้นทาง

เป้าหมาย: เรียนรู้การใช้สะบัก, พัฒนากิจกรรมการเคลื่อนไหว, ปลูกฝังความปรารถนาที่จะช่วยเหลือผู้ใหญ่

เกมกลางแจ้ง: “แมวกับหนู”

เป้าหมาย: เรียนรู้ที่จะวิ่งโดยไม่ชน พัฒนาการควบคุมตนเอง การวางแนวเชิงพื้นที่ ปลูกฝังทัศนคติที่เอาใจใส่ต่อเพื่อนร่วมงาน

ขั้นตอน: เด็ก ๆ นั่งด้านหนึ่งของสนามเด็กเล่น - นี่คือหนูในมิงค์ ฝั่งตรงข้ามครูเป็นแมว แมวหลับไป และหนูก็กระจัดกระจายไปทั่วห้อง แต่แล้วแมวก็ตื่นขึ้นมาและเริ่มร้องเหมียวและจับหนู เด็กๆ วิ่งไปยังที่ของตน

งานเดี่ยว: ขว้างปาถุง

เป้าหมาย: ฝึกขว้างระยะไกลด้วยมือขวาและซ้าย พัฒนาความสามารถในการรักษาตำแหน่งของร่างกายที่มั่นคง ปลูกฝังความปรารถนาที่จะออกกำลังกายขณะเดิน

วัสดุ: พลั่ว หน้ากากแมว กระสอบทราย

เดิน 7

มองท้องฟ้า

เป้าหมาย:ยังคงทำความคุ้นเคยกับปรากฏการณ์ทางธรรมชาติต่างๆ เรียนรู้ที่จะแยกแยะสภาพอากาศ เชื่อมโยงกับสภาพท้องฟ้า เสริมคำศัพท์ด้วยคำนาม (ใส, เมฆมาก, มืดครึ้ม, เมฆ, เมฆ)

ความคืบหน้าของการสังเกต

เชื้อเชิญให้เด็กมองดูท้องฟ้าและสังเกตว่าเป็นอย่างไร (ฟ้าใส) หมายความว่าอากาศแจ่มใสและมีแดดจัด ในฤดูหนาว ท้องฟ้าอาจเป็นสีฟ้า น้ำเงิน เทา ข้างนอกมืดในตอนเช้า และมืดในตอนเย็น

กิจกรรมแรงงาน การก่อสร้างอาคารจากหิมะ

เป้าหมาย: สอนวิธีการตักหิมะโดยใช้พลั่วไปยังสถานที่ใดที่หนึ่ง เรียนรู้ที่จะทำงานร่วมกัน เพื่อให้บรรลุเป้าหมายด้วยความพยายามร่วมกัน เพื่อพัฒนาการออกกำลังกาย เพื่อฝึกฝนการทำงานหนัก

เกมกลางแจ้ง "จับฉัน"

เป้าหมาย: เพื่อสอนวิธีนำทางในอวกาศอย่างรวดเร็ว

พัฒนาความคล่องตัว

ปลูกฝังความปรารถนาที่จะเล่นกับครู

งานส่วนบุคคล: การพัฒนาการเคลื่อนไหว

ฝึกจับลูกบอล

พัฒนาสายตาของคุณ

เพื่อส่งเสริมการแสดงออกของการเคลื่อนไหวความปรารถนาที่จะเล่นกับเด็ก ๆ C

วัสดุ:สะบัก, บอล

เดิน 8

มองดูลม

เป้าหมาย:เพื่อสร้างแนวคิดว่าลมจะเย็นในฤดูหนาว เรียนรู้ที่จะกำหนดลม เสริมสร้างคำศัพท์ (อ่อน เต็มไปด้วยหนาม เย็น อบอุ่น)

ความคืบหน้าของการสังเกต

ชมยอดไม้. ถ้าต้นไม้ไหวแสดงว่ามีลม ถามว่าใบหน้าของเด็กเย็นหรือไม่ หากพวกเขารู้สึกถึงลมหรือไม่ เวลาลมแรงจะรู้สึกอึดอัดและแก้มจะเย็นมาก ปกติข้างนอกจะหนาวมาก ดูว่าลมพัดหิมะอย่างไร

ลมกลางคืนอยู่ที่ไหน?

ตรงทางแยกสามถนน

บนต้นสนสูง

มักจะล้มลงในการนอนหลับของฉัน

และพวกเขาไม่เคลื่อนไหว

ไม่ใช่ใบหญ้าไม่ใช่ใบไม้ -

พวกเขากลัวที่จะทำให้คุณตื่น

ลมสงบ.

กิจกรรมด้านแรงงาน: เก็บขยะที่ไซต์งาน

เกมกลางแจ้ง: “หิมะกำลังหมุน”

เป้าหมาย: เรียนรู้ที่จะเชื่อมโยงการกระทำของคุณกับการกระทำของผู้เข้าร่วมในเกม พัฒนาความสนใจทางเสียงและกิจกรรมการเคลื่อนไหว ส่งเสริมความปรารถนาที่จะเล่นเกมกลางแจ้ง

งานส่วนบุคคล: เกมการสอน

"อุ่น-เย็น"

สร้างแนวคิดว่าหิมะเย็น น้ำในก๊อกอุ่น P

เปิดใช้งานพจนานุกรม K

พัฒนาทักษะการพูด ความจำ การคิดที่สอดคล้องกัน

ปลูกฝังความอยากรู้อยากเห็น

วัสดุ:ถุงขยะ

เดิน 9

ชมพระอาทิตย์

เป้าหมาย:ทำความคุ้นเคยกับปรากฏการณ์ทางธรรมชาติต่อไป แสดงว่าดวงอาทิตย์ส่องแสงตลอดเวลาของปี สร้างความคิดที่ว่าไม่ควรมองดวงอาทิตย์ พัฒนาความสนใจทางปัญญา ปลูกฝังความปรารถนาที่จะสื่อสารกับครู

ความคืบหน้าของการสังเกต

พระอาทิตย์กำลังส่องแสง ซึ่งหมายความว่าเป็นวันที่มีแดด หิมะส่องแสงระยิบระยับอย่างสวยงามเมื่อถูกแสงแดด พระอาทิตย์ไม่ส่องแสง - มีเมฆมาก พระอาทิตย์ส่องแสง แต่ข้างนอกหนาวจัด ในฤดูหนาว พระอาทิตย์ส่องแสงแต่ไม่อบอุ่น น้ำค้างแข็งแสบจมูกและหู

คุณอยู่ที่ไหนพระอาทิตย์จริงเหรอ?

เราชาไปหมดแล้ว

หากไม่มีคุณน้ำก็แข็งตัว

หากไม่มีคุณ พื้นดินก็กลายเป็นน้ำแข็ง

ออกมาเร็วๆนะตะวัน

กอดรัดและอบอุ่น!

กิจกรรมด้านแรงงาน

เกมกลางแจ้ง

เป้าหมาย: ฝึกขว้าง พัฒนาความแข็งแรงของแขน พัฒนาความปรารถนาที่จะออกกำลังกาย

งานส่วนบุคคล:

เป้าหมาย: เรียนรู้ที่จะกระโดดสองขาโดยเคลื่อนไหวไปข้างหน้า พัฒนากิจกรรมการเคลื่อนไหว ปลูกฝังทัศนคติเชิงบวกต่อการออกกำลังกาย

วัสดุ: ถัง พลั่ว กระสอบทราย

เดิน 10

การสังเกตต้นเบิร์ช

เป้าหมาย:เพื่อพัฒนาความรู้เกี่ยวกับลักษณะของต้นเบิร์ชซึ่งสามารถแยกแยะได้จากต้นไม้ชนิดอื่น พัฒนาการรับรู้ด้านสุนทรียภาพ , ปลูกฝังความปรารถนาที่จะปกป้องและอนุรักษ์ธรรมชาติ บี

ต้นเบิร์ชสีขาวใต้หน้าต่างของฉัน

ปกคลุมไปด้วยหิมะเหมือนสีเงิน

ความคืบหน้าของการสังเกต

พาเด็กๆ ไปเที่ยวต้นเบิร์ช

ชื่นชมต้นเบิร์ชกับลูก ๆ ของคุณ ตรวจสอบลำตัวของมัน (สีขาวมีแถบสีดำ - ดูเหมือน sundress) สังเกตว่าหิมะวางอยู่บนกิ่งเบิร์ชสวยงามแค่ไหน

กิจกรรมแรงงาน: ตักหิมะใส่ต้นเบิร์ช

เกมกลางแจ้ง "ซานตาคลอส"

เป้าหมาย: เรียนรู้การเคลื่อนไหวตามลักษณะเฉพาะ พัฒนาการวิ่ง ความเร็ว

พัฒนาทัศนคติที่เอาใจใส่ต่อเพื่อนฝูง

ฉันชื่อฟรอสต์ จมูกแดง

รกไปด้วยเครา

ฉันกำลังมองหาสัตว์ในป่า

ออกมาเร็วเข้า!

กระต่ายออกมา!

เด็กๆกำลังกระโดด

ฉันจะแช่แข็งมัน! (วิ่งหนี)

จากนั้นครูจะตั้งชื่อสัตว์ต่างๆ จากนั้นเด็กๆ ก็เลียนแบบการเคลื่อนไหว

งานส่วนบุคคล

เป้าหมาย: รวบรวมทักษะการปีนเขา พัฒนากิจกรรมการเคลื่อนไหว

พัฒนาความปรารถนาที่จะออกกำลังกาย

เดิน 11

การสังเกตนกบูลฟินช์และหัวนม

เป้าหมาย: ให้แนวคิดเรื่องนกบูลฟินช์และหัวนม, พัฒนาความสามารถในการจดจำนกด้วยรูปลักษณ์, เรียนรู้การสังเกตการเคลื่อนไหวของนก, พัฒนาทักษะการสังเกต, ปลูกฝังความปรารถนาที่จะดูแลนก

บินด้วยอกสีเหลือง

นี่มันนกชนิดไหน.

รูปร่างหน้าตาของเธอช่างสง่างามขนาดไหน

เธอชื่อตี๋

ความคืบหน้าของการสังเกต:

ดูว่านกจิกผลเบอร์รี่บนต้นไม้อย่างไร พวกมันบินอย่างไร และกระพือปีกระหว่างการบิน เปรียบเทียบนกบูลฟินช์กับหัวนม: นกบูลฟินช์มีอกสีแดง และหัวนมมีอกสีเหลือง

กิจกรรมด้านแรงงาน:เตรียมอาหารนกร่วมกับคุณครู

เป้าหมาย: เพื่อสอนเด็ก ๆ ให้เลี้ยงนกด้วยความช่วยเหลือจากผู้ใหญ่ พัฒนาทักษะยนต์ปรับปลูกฝังความปรารถนาที่จะมีส่วนร่วมในการดูแลนก

เกมกลางแจ้ง "นกในรัง"

เป้าหมาย: เรียนรู้ที่จะวิ่งโดยไม่ชน พัฒนาความจำ ความสนใจ ความเร็วของการเคลื่อนไหว การวางแนวเชิงพื้นที่ ปลูกฝังทัศนคติที่เอาใจใส่ต่อเพื่อนร่วมงาน

วาดวงกลมหลายวงบนพื้น - นี่คือรัง
ผู้ใหญ่พูดคำว่า:
ที่นี่นกกำลังบินนกตัวเล็ก
ทุกคนกำลังบิน ทุกคนกำลังบิน - กระพือปีก
พวกเขานั่งบนทางและกินข้าว
Kluk-kluk-kluk-kluk ฉันรักธัญพืชอย่างไร
มาทำความสะอาดขนให้สะอาดกันดีกว่า
แบบนี้ แบบนี้ จะได้สะอาดขึ้น!
เรากระโดดขึ้นไปบนกิ่งไม้เพื่อให้ลูกแข็งแกร่งขึ้น
กระโดด-กระโดด กระโดด-กระโดด เรากระโดดไปตามกิ่งก้าน - เมื่อสัญญาณ: "บินกลับบ้านไปที่รังของคุณ!" เด็ก ๆ กลับคืนสู่ "รัง" ของพวกเขา

งานเดี่ยว: เดินผ่านวัตถุ

เป้าหมาย: เพื่อฝึกเดินบนทางตรงขณะก้าวข้ามวัตถุ เพื่อพัฒนาความรู้สึกสมดุล เพื่อปลูกฝังความปรารถนาที่จะออกกำลังกายขณะเดิน

เดิน 12

นกกระจอกดู

เป้าหมาย:ให้ความรู้เรื่องนกกระจอก สอนสังเกตพฤติกรรมของนกในฤดูหนาว และพัฒนาทักษะการสังเกต ปลูกฝังความปรารถนาที่จะดูแลนก

ความคืบหน้าของการสังเกต:

สังเกตว่านกกระจอกที่เกาะอยู่บนกิ่งเริ่มหงุดหงิดเพราะอากาศหนาวได้อย่างไร ในฤดูหนาวนกจะหิว เราต้องช่วยนกป้อนเศษขนมปังให้พวกเขา นกกระจอกจิกเศษอย่างไร - ด้วยปากของมัน นกกระจอกเคลื่อนไหวอย่างไร - กระโดดหรือบิน นกกระจอกมีลักษณะคล้ายกับนกบูลฟินช์และไทมิซ แต่มีสีเทาสนิท

นกกระจอกกระโดดอย่างรวดเร็ว

นกสีเทาตัวน้อย

สอดแนมไปรอบ ๆ สนาม

รวบรวมเศษขนมปัง

กิจกรรมด้านแรงงาน:

เตรียมอาหารนกร่วมกับคุณครู

เป้าหมาย: เพื่อสอนเด็ก ๆ ให้เลี้ยงนกด้วยความช่วยเหลือจากผู้ใหญ่, เพื่อพัฒนาทักษะยนต์ปรับ, เพื่อปลูกฝังความปรารถนาที่จะมีส่วนร่วมในการดูแลนก

งานส่วนบุคคล: ปีนข้ามตลิ่งหิมะ

เป้าหมาย: เพื่อเสริมสร้างทักษะการปีนเขา พัฒนากิจกรรมการเคลื่อนไหวและปลูกฝังความปรารถนาที่จะออกกำลังกาย

เกมกลางแจ้ง "นกกระจอกกับรถยนต์"

เป้า. สอนให้เด็กวิ่งไปในทิศทางต่างๆ โดยไม่ชนกัน เริ่มเคลื่อนไหวและเปลี่ยนตามสัญญาณของครู เพื่อค้นหาที่ของตน พัฒนาความเร็วความสนใจปลูกฝังทัศนคติที่เอาใจใส่ต่อเพื่อนซี

เด็ก ๆ นั่งบนเก้าอี้หรือม้านั่งด้านหนึ่งของสนามเด็กเล่นหรือห้อง เหล่านี้เป็นนกกระจอกในรัง ครูยืนอยู่ฝั่งตรงข้าม เป็นภาพรถยนต์ หลังจากคำพูดของครูว่า "นกกระจอก บินไปตามทางกันเถอะ" เด็กๆ ลุกขึ้นจากเก้าอี้ วิ่งไปรอบๆ สนามเด็กเล่น โบกแขนที่มีปีก

เมื่อครูบอกสัญญาณว่า “รถกำลังเคลื่อนตัว บินได้ นกกระจอกน้อย มุ่งหน้าสู่รัง!” รถออกจากโรงรถ นกกระจอกบินเข้าไปในรัง (นั่งบนเก้าอี้) รถกลับไปที่โรงรถ

เดิน 13

การสังเกตต้นสน

เป้าหมาย:เพื่อสร้างแนวคิดถึงลักษณะของต้นสนที่สามารถแยกแยะได้จากต้นไม้ชนิดอื่น พัฒนาทักษะการสังเกต ปลูกฝังทัศนคติที่เอาใจใส่ต่อธรรมชาติ
ความคืบหน้าของการสังเกต

ที่ไซต์งาน ครูเชิญชวนเด็กๆ ให้ค้นหาต้นไม้หลังจากฟังบทกวี

คุณสามารถพบเธอได้เสมอในป่า

คุณจะไปเดินเล่นและคุณจะพบ

ยืนเต็มไปด้วยหนามเหมือนเม่น

ในฤดูหนาวในชุดฤดูร้อน

พาเด็กๆไปชมต้นสน ดึงความสนใจไปที่คุณสมบัติที่เป็นลักษณะเฉพาะ (แทนที่จะเป็นใบกลับมีเข็ม สีเขียวอยู่เสมอ กิ่งก้านยาวลงมา ปลายสั้น) ในฤดูหนาว มีเพียงต้นสนเท่านั้นที่เป็นสีเขียว เสนอให้เดินไปทั่วทั้งอาณาเขตของโรงเรียนอนุบาลและค้นหาต้นสน

กิจกรรมด้านแรงงาน: ตักหิมะไปที่โคนต้นสน

เป้าหมาย: สอนวิธีใช้คราดและไม้พาย พัฒนากิจกรรมการเคลื่อนไหว ปลูกฝังความปรารถนาที่จะมีส่วนร่วมในการดูแลพืช และปลูกฝังทัศนคติที่เอาใจใส่ต่อธรรมชาติ

งานส่วนบุคคล:เกมการสอน "ใกล้และไกล"

เป้าหมาย: เสริมสร้างคำศัพท์ พัฒนาทักษะการสื่อสารฟรี พัฒนาการวางแนวเชิงพื้นที่ ปลูกฝังความปรารถนาที่จะเล่นกับครู

เกมกลางแจ้ง "บนต้นคริสต์มาส"

เป้าหมาย: เรียนรู้ที่จะเลียนแบบการเคลื่อนไหวของสัตว์ พัฒนาทักษะการเคลื่อนไหว พัฒนาความสนใจและการเคลื่อนไหวของสัตว์ ปลูกฝังการตอบสนองทางอารมณ์ต่อเกม ความปรารถนาที่จะกลับมาเล่นอีกครั้ง

เอาล่ะ ต้นคริสต์มาส ส่องสว่าง เปล่งประกายด้วยแสงไฟ!

เราเชิญแขก ขอให้สนุกกับเรา

ตามเส้นทางผ่านหิมะผ่านสนามหญ้าในป่า

กระต่ายหูยาววิ่งมาเพื่อวันหยุดของเรา (กระโดด)

และข้างหลังเขาทุกคน ดูสิ มีจิ้งจอกแดงอยู่

สุนัขจิ้งจอกก็ต้องการเช่นกัน

ขอให้สนุกไปกับเรา (วิ่งเงียบ ๆ )

เดินเตาะแตะ

หมีตีนปุก,

เขานำน้ำผึ้งและโคนต้นสนมาเป็นของขวัญ (พวกมันเดินเตาะแตะ)

เดิน14

ชมต้นไม้หน้าหนาว.

เป้าหมาย: ขยายความเข้าใจเรื่องต้นไม้ในฤดูหนาว สอนชื่นชมความงามของธรรมชาติพื้นเมือง พัฒนาการสังเกต การรับรู้สุนทรียศาสตร์ ปลูกฝังความปรารถนาที่จะดูแลวัตถุธรรมชาติ และเคารพต่อสิ่งเหล่านี้

ความคืบหน้าของการสังเกต

ต้นเมเปิลกำลังหลับ ต้นเบิร์ชกำลังหลับ
พวกเขาไม่ส่งเสียงกรอบแกรบในสายลม
พวกเขาฝันถึงฤดูหนาวที่หนาวเย็น
เสียงใบไม้สีเขียวในฤดูร้อน
ฉันฝันถึงสายฟ้าแลบอันห่างไกล
และฉันฝันถึงฝนที่ร่าเริง

ชื่นชมต้นไม้ที่ปกคลุมไปด้วยหิมะและดึงความสนใจของเด็ก ๆ ไปสู่ความงามของภูมิทัศน์ ค้นหาว่าต้นไม้ในฤดูหนาวมีสีอะไร หากดวงอาทิตย์ส่องแสง หิมะบนต้นไม้ก็เปล่งประกาย

อธิบายให้เด็กฟังว่าในวันที่อากาศหนาว กิ่งก้านของพุ่มไม้และต้นไม้จะบอบบางมากและแตกหักง่าย ดังนั้นจึงต้องดูแลไม่หัก ไม่ให้ใช้ไม้พายฟาดลำต้น หรือใช้เลื่อนทับ

กิจกรรมด้านแรงงาน: ตักหิมะใส่ลำต้นของต้นไม้

เป้าหมาย: สอนวิธีใช้คราดและไม้พาย พัฒนากิจกรรมการเคลื่อนไหว ปลูกฝังความปรารถนาที่จะมีส่วนร่วมในการดูแลพืช และปลูกฝังความเคารพต่อธรรมชาติ

งานส่วนบุคคล:กระโดดสองขาอย่างก้าวหน้า

เกมกลางแจ้ง "ค้นหาต้นไม้ของคุณ"

เป้าหมาย: เพื่อสอนให้เด็ก ๆ วิ่งได้ง่าย ๆ โดยไม่ชนกัน ดำเนินการอย่างรวดเร็วกับสัญญาณจากครู รวมชื่อต้นไม้ พัฒนาการวางแนวเชิงพื้นที่ ความสนใจ ความเร็ว

ปลูกฝังความจำเป็นในการออกกำลังกาย

เดิน 15

การดูเมฆ

เป้าหมาย:นำเสนอปรากฏการณ์ทางธรรมชาติต่างๆ พัฒนาจินตนาการ ปลูกฝังความอยากรู้อยากเห็น

ความคืบหน้าของการสังเกต

เมฆมีสีอะไร? ดูพวกเขาว่ายน้ำ พวกเขามีลักษณะอย่างไร?

คำศิลปะ:

ขาว-ขาว สว่าง-สว่าง

เมฆลอยอยู่ในท้องฟ้าลึก

ประเทศอันห่างไกลรอคอยพวกเขาอยู่ข้างหน้า

ถนนจะไม่ง่ายสำหรับพวกเขา

กิจกรรมด้านแรงงาน

วัตถุประสงค์: เพื่อเรียนรู้วิธีเติมหิมะลงในถังอย่างถูกต้องในระดับหนึ่ง นำงานเริ่มต้นจนจบ สอนการทำงานร่วมกัน ไม่ยุ่งเกี่ยวกัน พัฒนาการออกกำลังกาย ปลูกฝังการทำงานหนัก

เป้าหมาย: ฝึกขว้าง พัฒนาความแข็งแรงของแขน ปลูกฝังความปรารถนาที่จะออกกำลังกาย

งานส่วนบุคคล:กระโดดสองขาอย่างก้าวหน้า

เป้าหมาย: เรียนรู้ที่จะกระโดดสองขาก้าวไปข้างหน้า พัฒนากิจกรรมการเคลื่อนไหว ปลูกฝังทัศนคติเชิงบวกต่อการออกกำลังกาย

เดิน 16

ความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับทางเดินเท้า-ทางเท้า

เป้าหมาย:เพื่อสร้างความรู้เกี่ยวกับกฎเกณฑ์พฤติกรรมบนท้องถนนเพื่อพัฒนาความสนใจและทักษะการวางแนวเชิงพื้นที่เพื่อปลูกฝังความระมัดระวัง

ความคืบหน้าของการสังเกต

ชวนเด็กๆ เดินเล่นในโรงเรียนอนุบาล ชี้แจงให้พวกเขาทราบว่าจากนี้ไปพวกเขาจะเป็นคนเดินเท้าและต้องปฏิบัติตามกฎจราจรอย่างเคร่งครัด: เคลื่อนที่ไปบนทางเดินเท้าเท่านั้น (ทางเท้า) อย่าเร่งรีบ เอาใจใส่ จับมือกันแน่น ห้ามตะโกน ฟังอย่างระมัดระวัง คุณครู.

ระวังบนท้องถนนนะเด็กๆ!

จำกฎเหล่านี้ให้มั่น!

โปรดจำกฎเหล่านี้ไว้เสมอ

เพื่อจะได้ไม่มีปัญหาเกิดขึ้นกับคุณ

กิจกรรมด้านแรงงานการก่อสร้างอาคารจากหิมะ

เป้าหมาย: สอนวิธีการตักหิมะโดยใช้พลั่วไปยังสถานที่ใดที่หนึ่ง พัฒนากิจกรรมการเคลื่อนไหว ฝึกฝนการทำงานหนัก

เกมกลางแจ้ง: "เข้าสู่วงกลม"

เป้าหมาย: ปรับปรุงความสามารถในการทำงานกับวัตถุต่าง ๆ เรียนรู้ที่จะขว้างวัตถุไปในทิศทางที่กำหนดด้วยมือทั้งสองข้าง พัฒนาดวงตา การประสานงานของการเคลื่อนไหว ความชำนาญ ปลูกฝังความจำเป็นในการออกกำลังกาย

งานส่วนบุคคล:กระโดด

เป้าหมาย: ฝึกกระโดดสองขา พัฒนาทักษะการเคลื่อนไหว ปลูกฝังทัศนคติเชิงบวกต่อการออกกำลังกาย

เดิน 17

การเฝ้าระวังรถยนต์

เป้า:สอนแยกแยะยานพาหนะตามรูปลักษณ์ แนะนำงานคนขับ พัฒนาความสามารถในการฟังเรื่องราวของครู ปลูกฝังความต้องการในการสื่อสาร

ความคืบหน้าของการสังเกต

ดูการเคลื่อนไหวของรถร่วมกับเด็กๆ อธิบายว่าคนขับขับรถ นั่งข้างหน้า ส่วนคนอื่นๆ เป็นผู้โดยสาร คุณไม่สามารถพูดคุยกับคนขับในขณะขับรถได้เพื่อที่รถจะได้ไม่ชนกับรถคันอื่น

รถ

รถ

เขารีบไปตามถนน

และด้านหลังก็มีฝุ่นหนา

มันหมุนวนเหมือนเมฆ

เกมกลางแจ้ง "นกกระจอกกับรถยนต์"

เป้าหมาย: เพื่อพัฒนาความรู้เกี่ยวกับกฎจราจร สอนให้วิ่งโดยไม่ชน เรียนรู้ที่จะปฏิบัติตามสัญญาณ พัฒนาการวางแนวเชิงพื้นที่ ความเร็ว ปลูกฝังทัศนคติที่เอาใจใส่ต่อเพื่อนร่วมงานในระหว่างเกม

ขั้นตอน: เด็ก ๆ นั่งบนม้านั่งด้านหนึ่งของสนามเด็กเล่น - พวกเขาเป็นนกกระจอก ครูอยู่อีกด้านหนึ่ง - เขาเป็นรถ หลังจากคำว่า "นกกระจอกบินไปแล้ว" เด็กๆ ก็วิ่งไปรอบสนามเด็กเล่น หลังจากพูดว่า "รถกำลังเคลื่อนตัว!" นกกระจอกบินไปที่รัง” เด็กๆ วิ่งไปที่ที่นั่งของตน

งานส่วนบุคคล:กลิ้งลูกบอล

เป้าหมาย: ฝึกกลิ้งลูกบอลระหว่างหมุด พัฒนาสายตา ฝึกความปรารถนาในการเล่น

กิจกรรมด้านแรงงาน

วัตถุประสงค์: เพื่อเรียนรู้วิธีเติมหิมะลงในถังอย่างถูกต้องในระดับหนึ่ง นำงานที่คุณเริ่มมาสู่จุดสิ้นสุด เรียนรู้การทำงานร่วมกัน ไม่ก้าวก่ายกัน พัฒนาการออกกำลังกาย ปลูกฝังการทำงานหนัก

เดิน 18

การเฝ้าระวังการขนส่งสินค้า

เป้า:สอนแยกแยะการขนส่งสินค้าตามรูปลักษณ์ แนะนำงานคนขับ พัฒนาทักษะการพูดที่สอดคล้องกัน ปลูกฝังความอยากรู้อยากเห็น

ความคืบหน้าของการสังเกต

แนะนำให้เด็กรู้จักกับเครื่องส่งอาหาร ตั้งชื่อส่วนหลักของมัน (ห้องโดยสาร ตัวถัง พวงมาลัย ล้อ หน้าต่าง เครน) สังเกตวิธีการขนอาหารลงจากรถ อธิบายว่าอาหารเป็นภาระสำหรับอาหาร อธิบายว่าเครื่องนี้ทำงานสำคัญอะไร

ไม่บินไม่ส่งเสียงพึมพำ -

แมลงเต่าทองกำลังวิ่งไปตามถนน

และพวกมันก็ไหม้อยู่ในดวงตาของแมลงเต่าทอง

แสงแวววาวสองดวง

กิจกรรมด้านแรงงาน: เก็บขยะนอกสถานที่

วัตถุประสงค์: เพื่อสอนการรักษาความสะอาดและความเป็นระเบียบเรียบร้อยในบริเวณโรงเรียนอนุบาล พัฒนากิจกรรมการเคลื่อนไหว ปลูกฝังความปรารถนาที่จะช่วยเหลือผู้ใหญ่

เกมกลางแจ้ง "เครื่องบิน"

เป้าหมาย: เรียนรู้ที่จะวิ่งไปในทิศทางเดียว เรียนรู้ที่จะปฏิบัติตามสัญญาณ

พัฒนาความสนใจ กิจกรรมการเคลื่อนไหว ปลูกฝังความปรารถนาที่จะเล่นเกมกลางแจ้ง

ความก้าวหน้า: ครูพูดว่า: “เตรียมตัวให้พร้อมสำหรับการบิน” สตาร์ทเครื่องยนต์! บินกันเถอะ! เด็กๆ วิ่งไปรอบๆ สนามเด็กเล่นในทิศทางเดียว หลังจากสัญญาณ “ลงจอด!” เด็ก ๆ คุกเข่าลง

งานเดี่ยว: เกมการสอน "การขนส่ง"

เป้าหมาย: เพื่อเรียนรู้ที่จะแยกแยะและตั้งชื่อยานพาหนะ (รถบรรทุก, รถยนต์โดยสาร, รถพยาบาล, รถดับเพลิง) พัฒนาทักษะการพูดที่สอดคล้องกัน ปลูกฝังกิจกรรมในการสื่อสาร

เดิน 19

ติดตามการทำงานของภารโรง

เป้าหมาย:เพื่อสร้างแนวคิดเกี่ยวกับการทำงานของภารโรง พัฒนาความสามารถในการฟังเรื่องราวของครู และปลูกฝังความเคารพต่องานของผู้คน การตอบสนอง

ความคืบหน้าของการสังเกต

ขณะเดิน ดึงความสนใจของเด็ก ๆ มาที่งานของภารโรง: “ดูสิว่าเขาลำบากแค่ไหน กวาดหิมะ เคลียร์ทางเพื่อให้คุณมีที่เล่น” ชี้แจงว่าภารโรงทำงานได้ดีและใช้พลั่วและไม้กวาดอย่างคล่องแคล่ว เข้าหาภารโรงและเชื้อเชิญให้เด็กๆ บอกพวกเขาว่าตนมีอาคารอะไรบ้างในบริเวณของตน ภารโรงอธิบายว่าอาคารต้องได้รับการปกป้อง ไม่แตกหัก และต้องรักษาพื้นที่ให้เป็นระเบียบอยู่เสมอ บอกเด็กๆ ว่าคุณสามารถขอบคุณพวกเขาสำหรับงานของพวกเขา ไม่เพียงแต่ด้วยคำพูดเท่านั้น แต่ยังรวมถึงการกระทำด้วย เสนอให้ช่วยเหลือ. ภารโรงสาธิตการใช้พลั่วและชมเชยพวกเขาที่ทำงานร่วมกันได้ดี

กิจกรรมด้านแรงงานกำลังเคลียร์พื้นที่จากหิมะ

เป้าหมาย: เพื่อสอนวิธีใช้ไม้พายและไม้กวาดอย่างถูกต้อง ดำเนินงานตั้งแต่ต้นจนจบ พัฒนากิจกรรมการเคลื่อนไหว ปลูกฝังความปรารถนาที่จะช่วยเหลือผู้อื่น

เกมกลางแจ้ง "จับฉัน"

เป้าหมาย: เพื่อสอนวิธีนำทางในอวกาศอย่างรวดเร็ว พัฒนาความชำนาญและปลูกฝังความปรารถนาที่จะเล่นกับครู

งานเดี่ยว: เกมการสอน "ใกล้และไกล"

เป้าหมาย: เสริมสร้างคำศัพท์ พัฒนาทักษะการสื่อสารฟรี พัฒนาการวางแนวเชิงพื้นที่ ปลูกฝังความปรารถนาที่จะเล่นกับครู

เดิน 20

กำลังดูหิมะ

เป้า:แนะนำเด็กๆ ให้รู้จักกับคุณสมบัติของหิมะ เพิ่มพูนคำศัพท์ด้วยคำคุณศัพท์ พัฒนาทักษะการพูดที่สอดคล้องกัน ทักษะการสังเกต และปลูกฝังการรับรู้ที่สวยงามของสิ่งแวดล้อม

ความคืบหน้าของการสังเกต

ไปเดินเล่นกับลูกๆ ของคุณและมองไปรอบๆ ตัวคุณอย่างระมัดระวัง คุณสังเกตเห็นอะไร? ทุกอย่างถูกปกคลุมไปด้วยหิมะสีขาว หิมะที่ส่องประกายระยิบระยับเมื่อโดนแสงแดด แม้กระทั่งทำให้ดวงตาของคุณเจ็บ เชื้อเชิญให้เด็กๆ เดินบนหิมะและฟังเสียงหิมะดังเอี๊ยด หิมะมีสีขาว เย็น เบา

หิมะตก หิมะตก แล้วก็เหนื่อย...

คุณกลายเป็นหิมะหิมะหิมะอะไรบนโลกนี้?

ฉันกลายเป็นความอบอุ่นสำหรับพืชผลฤดูหนาว
สำหรับต้นสน - เตียงขนนกลูกไม้
สำหรับกระต่ายมันกลายเป็นหมอนขนเป็ด
สำหรับเด็ก - เกมโปรดของพวกเขา

กิจกรรมด้านแรงงานเคลียร์เส้นทางที่ปกคลุมไปด้วยหิมะ

เป้าหมาย: เพื่อสอนวิธีใช้ไม้พายอย่างถูกต้อง, เริ่มงานใหม่, พัฒนากิจกรรมการเคลื่อนไหว, ปลูกฝังความปรารถนาที่จะช่วยเหลือผู้ใหญ่

งานส่วนบุคคล: การพัฒนาการเคลื่อนไหว.

เป้าหมาย: ฝึกขว้างลูกบอลจากด้านหลังศีรษะ พัฒนาความสามารถในการรักษาตำแหน่งของร่างกายที่มั่นคง ความแข็งแกร่ง ปลูกฝังความปรารถนาที่จะออกกำลังกาย

เกมกลางแจ้ง "กระต่ายน้อยสีขาว"

เป้าหมาย: เพื่อสอนให้คุณฟังข้อความและเคลื่อนไหวตามข้อความ ฝึกกระโดด พัฒนาทักษะการเคลื่อนไหว ปลูกฝังความปรารถนาที่จะเล่นเกมกลางแจ้ง

กระต่ายขาวนั่งอยู่

และเขาก็กระดิกหู

แบบนี้แบบนี้

เขากระดิกหู

หนาวแล้วให้กระต่ายนั่ง

เราต้องอบอุ่นอุ้งเท้าของเรา

ตบมือตบมือตบมือตบมือ

เราต้องอบอุ่นอุ้งเท้าของเรา

มันหนาวที่กระต่ายจะยืนได้

กระต่ายต้องกระโดด

สก๊าก สก๊าก สก๊าก

กระต่ายต้องกระโดด

มีคนทำให้กระต่ายกลัว กระต่ายกระโดด... และควบหนีไป

เดิน 21

ผู้คนแต่งตัวอย่างไร

เป้าหมาย:สอนสร้างความสัมพันธ์ระหว่างสภาพอากาศกับเสื้อผ้าของผู้คน ตั้งชื่อรายการเสื้อผ้าฤดูหนาว เสริมคำศัพท์ พัฒนาทักษะการสังเกต ทักษะการพูดที่สอดคล้องกัน ปลูกฝังความอยากรู้อยากเห็น

ความคืบหน้าของการสังเกต

ข้างนอกหนาวมาก

จมูกของตุ๊กตาจะแข็งตัว

เราจะสวมเสื้อคลุมให้เธอ

และผ้าเช็ดหน้าอุ่นๆ

สวมหมวกที่อบอุ่น

เราจะซ่อนมือของเราไว้ในแขนเสื้อของเรา

เราจะมีตุ๊กตา

ตอนนี้ห่อไปหมดแล้ว

หน้าหนาวแล้ว ข้างนอกหนาวมาก คนใส่ชุดกันหนาวหรือเปล่า? อันไหน? เสื้อโค้ทขนสัตว์ แจ็คเก็ตที่ให้ความอบอุ่น หมวก รองเท้าบูทสักหลาด ถุงมือ ผ้าพันคอ

กิจกรรมด้านแรงงาน

วัตถุประสงค์: เพื่อเรียนรู้วิธีเติมหิมะลงในถังอย่างถูกต้องในระดับหนึ่ง นำงานเริ่มต้นจนจบ สอนการทำงานร่วมกัน ไม่ยุ่งเกี่ยวกัน พัฒนาการออกกำลังกาย ปลูกฝังการทำงานหนัก

เกมกลางแจ้ง "บนเส้นทางระดับ"

เป้าหมาย: เพื่อสอนให้ผู้คนเดินอย่างอิสระในคอลัมน์ทีละคอลัมน์ พัฒนาการประสานการเคลื่อนไหวของแขนและขา ความรู้สึกสมดุล การวางแนวในอวกาศ ปลูกฝังความสัมพันธ์ฉันมิตร

ตามเส้นทางเรียบ เด็กๆ เดินทีละคน

บนเส้นทางเรียบ

เท้าของเราเดินครั้ง สองครั้ง ครั้งหนึ่ง สองครั้ง

กระโดดบนก้อนหิน กระโดดบนก้อนหิน ก้าวไปข้างหน้า

โดยกรวด โดยกรวด...

กระหน่ำลงหลุม! พวกเขาหมอบลง

งานเดี่ยว : ขว้างปากระเป๋า

เป้าหมาย: ฝึกขว้างถุงใส่เป้าหมายแนวนอน พัฒนาสายตา แข็งแรง ปลูกฝังความปรารถนาที่จะออกกำลังกาย

สำหรับเด็กในกลุ่มอายุน้อยกว่ากลุ่มแรก ซึ่งมีอายุตั้งแต่ 1.5 ถึง 3 ปี การอยู่ข้างนอกเป็นวิธีที่ดีที่สุดในการบรรลุเป้าหมายของการพัฒนาที่กลมกลืนและครอบคลุม รวมถึงเพิ่มภูมิคุ้มกัน แต่ครูจะต้องวางแผนการเดินในแต่ละขั้นตอนอย่างรอบคอบเพื่อให้เด็กสนใจกิจกรรมประเภทต่างๆ โดยนำงานด้านการศึกษามาเป็นรูปแบบที่สนุกสนานและเข้าใจง่ายสำหรับเด็ก

เหตุใดจึงต้องมีการเดิน?

สำหรับนักเรียนชั้นอนุบาล การพักผ่อนกลางแจ้งเป็นวิธีที่มีประสิทธิภาพในการสัมผัสความงามและเอกลักษณ์ของธรรมชาติโดยรอบ และปรับปรุงสุขภาพของพวกเขา ปัจจัยเหล่านี้กำหนดการรวมการเดินเข้าไว้ในโปรแกรมการศึกษาภาคบังคับของโรงเรียนอนุบาล

เป้าหมาย

การอนุรักษ์และเสริมสร้างสุขภาพของเด็กเป็นเป้าหมายหลักของกระบวนการศึกษาในสถาบันก่อนวัยเรียน การพักผ่อนกลางแจ้งช่วยให้เด็กๆ สามารถปรับตัวเข้ากับสภาพแวดล้อมได้ ในขณะเดียวกันก็เหมือนกับงานประเภทอื่น ๆ กับเด็ก การเดินมี 3 ทิศทางในการตั้งเป้าหมาย: การศึกษา การศึกษา และการพัฒนา จากนี้ มาตรฐานการศึกษาของรัฐบาลกลาง กำหนดเป้าหมายต่อไปนี้สำหรับการออกกำลังกายกลางแจ้งสำหรับเด็กในกลุ่มจูเนียร์กลุ่มแรก:

• การเรียนรู้บรรทัดฐานของพฤติกรรมที่สอดคล้องกับธรรมชาติ (ผ่านการสังเกตสภาพอากาศ การเปลี่ยนแปลงฤดูกาล ฯลฯ )
• ได้ความรู้เกี่ยวกับอาชีพ ประเภทของสัตว์ พืช ฯลฯ
• การพัฒนาทักษะการวิเคราะห์ การประเมินการเปลี่ยนแปลงในธรรมชาติโดยรอบ และการสร้างทักษะในการบันทึกการเปลี่ยนแปลงโดยใช้คำอธิบายด้วยวาจา

ความรู้เกี่ยวกับโลกโดยรอบเกิดขึ้นจากการมีปฏิสัมพันธ์โดยตรงกับโลก

งาน

เพื่อให้บรรลุเป้าหมายที่ตั้งไว้ ครูที่วางแผนกิจกรรมผสมผสานระหว่างการเดินจะวางงานด้านการศึกษาจำนวนหนึ่ง:

1. การสาธิตความสมบูรณ์แบบของทุกสิ่งที่ธรรมชาติสร้างขึ้น เช่น ใบหญ้า แมลงแมงมุม ฯลฯ
2. ความคุ้นเคยกับฤดูกาลต่างๆ สถานที่ท่องเที่ยวที่น่าสนใจในท้องถิ่น และกิจกรรมการทำงานของผู้ใหญ่ (เช่น ช่างก่อสร้าง ภารโรง ฯลฯ)
3. การทำงานเพื่อปรับปรุงวัฒนธรรมด้านสุขภาพ สำหรับกลุ่มน้องกลุ่มแรก คือ ความสามารถในการสวมและถอดเสื้อผ้าชั้นนอกโดยไม่ต้อง (หรือแทบไม่ได้รับความช่วยเหลือจากผู้ใหญ่) การสวมรองเท้า การพัฒนาทักษะการล้างมือ การสื่อสารความจำเป็นในการเข้าห้องน้ำ การเป่า จมูกของคุณก่อนและหลังการเดิน
4. ส่งเสริมทัศนคติเชิงบวกและให้ความเคารพต่อผู้คนและธรรมชาติ

กฎเกณฑ์ขององค์กร

เพื่อให้มีเวลาว่างบนท้องถนนในการทำงานให้สำเร็จตามที่ได้รับมอบหมายนั้นจะต้องมีการจัดระเบียบอย่างเหมาะสม

นี่เป็นสิ่งที่น่าสนใจ ข้อมูลโดยละเอียดเกี่ยวกับมาตรฐานด้านสุขอนามัยแสดงอยู่ใน SanPiN ลงวันที่ 15 พฤษภาคม 2556 N 26 เกี่ยวกับการอนุมัติ SANPIN 2.4.1.3049–13 “ข้อกำหนดด้านสุขอนามัยและระบาดวิทยาสำหรับการออกแบบ เนื้อหา และการจัดองค์กรทำงานในองค์กรก่อนวัยเรียน”

ประเภทของการเดิน

ตามระยะเวลาของการเดินในแต่ละวันจะแบ่งออกเป็น:

• เช้า - ก่อนอาหารกลางวัน
• ตอนเย็น - หลังจากนอนหลับมาทั้งวัน

จัดขึ้นในช่วงเวลาใดก็ได้ของปีภายใต้สภาพอากาศที่เหมาะสม ในกลุ่มจูเนียร์กลุ่มแรก เดินในฤดูหนาว ใช้เวลา 4 ชั่วโมง แบ่งเป็น 2 ช่วง งานภาคฤดูร้อนกับเด็ก ๆ ในโรงเรียนอนุบาลเรียกว่าการปรับปรุงสุขภาพเนื่องจากสภาพอากาศเอื้ออำนวยต่อการปรับปรุงสุขภาพของเด็ก ในช่วงเวลานี้ กิจกรรมทั้งหมดจะดำเนินการในที่ที่มีอากาศบริสุทธิ์ เด็ก ๆ จะรับประทานอาหารและนอนในบ้านเท่านั้น

ขั้นตอนการเตรียมการ

การออกไปข้างนอกเริ่มต้นก่อนที่จะเดิน เนื่องจากเด็กและผู้ใหญ่ต้องผ่านขั้นตอนสำคัญหลายขั้นตอนในการเตรียมตัว

1. เด็กๆ สั่งน้ำมูกแล้วไปเข้าห้องน้ำ
2. ครูจัดเตรียมส่วนแรกของเด็ก: ตรวจสอบว่ารองเท้าและเสื้อผ้ารัดอย่างถูกต้องและช่วยเหลือผู้ที่ยังแต่งตัวไม่เก่ง
3. เด็ก ๆ ออกไปข้างนอกกับครู
4. ผู้ช่วยครูช่วยเด็กกลุ่มที่สองทำตามขั้นตอนด้านสุขอนามัย แต่งตัว และส่งพวกเขาออกไปข้างนอกไปยังกลุ่มแรก
5. กลับจากถนนก็ใช้หลักการเดียวกัน มีเพียงเด็กที่มีสุขภาพไม่ดีเท่านั้นที่เข้าได้ก่อน แม้ว่าพวกเขาจะออกเป็นอันดับสองเสมอก็ตาม

โครงสร้างการพักผ่อนกลางแจ้ง

กระบวนการเดินแบ่งออกเป็นองค์ประกอบที่สำคัญหลายประการ ส่วนเหล่านี้สามารถรวมกันเป็นชุดต่างๆ ได้ โดยเหลือเพียงความจริงที่ว่าคุณต้องออกกำลังกายด้วยการเดินอย่างสงบไม่เปลี่ยนแปลง

ข้อสังเกต

พื้นฐานของการเดินในกลุ่มจูเนียร์แรกวัตถุที่ต้องพิจารณาอาจรวมถึง:

• พืช สัตว์;
• การตกตะกอน;
• สัญญาณของการเปลี่ยนแปลงของฤดูกาล
• แรงงานมนุษย์ (เช่น ภารโรงกวาดใบไม้ เคลียร์หิมะ ฯลฯ)

ขึ้นอยู่กับวัตถุของการสังเกตอาจมี:

• ระยะสั้น (การสร้างแนวคิดเกี่ยวกับรูปร่าง, สีของวัตถุบางอย่าง, ตำแหน่งในอวกาศ);
• ในระยะยาว (เช่น เพื่อแสดงให้เห็นการเปลี่ยนแปลงของสีใบไม้ตามฤดูกาล)

อัลกอริธึมสำหรับการวิเคราะห์วัตถุการสังเกตคือเด็กร่วมกับผู้ใหญ่:

• สร้างข้อเท็จจริง (แอ่งน้ำปรากฏขึ้นหลังฝนตก);
• เชื่อมต่อเข้าด้วยกัน (เช่น มีแอ่งน้ำมากเนื่องจากฝนตก ถนนเปียก)
• รวบรวมข้อมูลที่คล้ายกัน
• กำหนดข้อสรุปร่วมกับผู้ใหญ่

การสังเกตสัญญาณของฤดูกาลนั้นๆ จะพัฒนาความใส่ใจและเปิดโลกทัศน์ของคุณให้กว้างขึ้น

กิจกรรมด้านแรงงาน

ด้วยความช่วยเหลือจากงานนี้ เด็กจะพัฒนาความรู้สึกรับผิดชอบ

1. การใส่ของเล่นลงในกล่องหรือลัง
2. กำจัดเศษขยะขนาดใหญ่และหิมะในฤดูหนาว (ด้วยพลั่ว ไม้กวาด)
3. รดน้ำดอกไม้. โดยปกติแล้วเด็กๆ จะได้รับมอบหมายให้ช่วยถือบัวรดน้ำหรือติดตามระดับน้ำในนั้น

งานใด ๆ ควรจะเป็นไปได้สำหรับเด็ก

เทคนิคการเล่นเกม

ในระหว่างการเดินเล่นกับเด็กอายุ 1.5-3 ปีมีเกม 2 ประเภท: กระตือรือร้นและอยู่ประจำที่ ทางเลือกของพวกเขาขึ้นอยู่กับธีมของการเดินและสภาพอากาศโดยเฉพาะ ความสนุกสนานที่กระฉับกระเฉงสำหรับสภาพอากาศที่ดี - แท็ก, ซ่อนหา, เกมบอล, ความสนุกสนานอย่างสงบสำหรับโคลน - โยนแหวน, ชุดก่อสร้าง ฯลฯ

ครูมีส่วนร่วมในเกมที่เสนอทั้งหมด โดยปกติจะเป็นผู้นำเสนอ

นี่เป็นสิ่งที่น่าสนใจ นักจิตวิทยาพบว่าเด็กในกลุ่มอายุน้อยกว่ากลุ่มแรกเนื่องจากอายุและวุฒิภาวะของอุปกรณ์การคิดไม่ได้เล่นด้วยกัน แต่อยู่เคียงข้างกัน

งานส่วนบุคคล

ตามกฎแล้วเด็กทุกคนชอบไปเดินเล่น มีเพียงอารมณ์ของผู้ชายเท่านั้นที่สามารถแตกต่างได้ ดังนั้นครูจึงต้องหาแนวทางให้กับทุกคน เช่น มีคนเล่นลูกบอล มีคนกระโดดข้ามล้อ ขณะเดียวกันก็มีเด็กๆ ที่วิ่งไล่ตามแมลงปอแสนสวยในเวลานี้อย่างมีความสุข หน้าที่ของครูคือเลือกกิจกรรมสำหรับเด็กแต่ละคน และหลังจากให้ความช่วยเหลือที่จำเป็นแล้ว (เช่น แสดงวิธีจับตาข่ายอย่างถูกต้อง) ให้ติดตามการดำเนินการที่ถูกต้อง

นี่เป็นสิ่งที่น่าสนใจ การเดินในตอนเย็นสันนิษฐานว่าครูจะสื่อสารกับผู้ปกครองซึ่งหมายถึงการสังเกตการทำงาน - ไม่รวมกิจกรรมประเภทที่ต้องการความสนใจสูงสุดไม่เพียง แต่เด็กเท่านั้น แต่ยังรวมถึงผู้ใหญ่ด้วย

งานส่วนบุคคลยังหมายถึงโอกาสในการเลือกประเภทของกิจกรรมได้อย่างอิสระ

วิดีโอ: กิจกรรมการเล่นส่วนบุคคลระหว่างการเดินในกลุ่มจูเนียร์กลุ่มแรก (ฤดูใบไม้ผลิ)

ไฟล์การ์ดระบุคำอธิบายการเดินตลอดทั้งปีการศึกษาตลอดจนช่วงฤดูร้อนที่เด็กก่อนวัยเรียนใช้เวลาส่วนใหญ่ในสถาบันการศึกษาก่อนวัยเรียนท่ามกลางอากาศบริสุทธิ์

• ดัชนีการ์ดการเดินสำหรับกลุ่มจูเนียร์กลุ่มแรก (Alypova L.V. , Torbostaeva E.N. )
• ดัชนีการ์ดการเดินในกลุ่มอายุน้อยกว่า (อายุ 1-3 ปี) (Ignatieva T.A.)
• ดัชนีการ์ดการเดินในกลุ่มอายุน้อยกว่า (Komarova N.V. )

ตาราง: ส่วนของดัชนีการ์ดเดิน

เรื่อง	ประเภทของกิจกรรม	เนื้อหา	งาน
สภาพอากาศ	การสังเกต	เชื้อเชิญให้เด็กดูว่ามีดวงอาทิตย์หรือเมฆบนท้องฟ้าหรือไม่ ถามว่าเมฆทำอะไร (บังดวงอาทิตย์) สังเกตว่าท้องฟ้าเป็นอย่างไร (มืดมน) อากาศเป็นอย่างไร (มืดมน) ลมพัดแรงลมแรง มีทั้งเมฆเมฆดำ ดึงความสนใจของเด็กไปที่ยอดไม้ (แกว่งไปมา) ลมพัด ต้นไม้แกว่งไปมา ต้นไม้มีใบไม้หลากสีสัน หากใบไม้บนต้นไม้เปลี่ยนเป็นสีเหลือง หากนกบินไปยังดินแดนอันห่างไกล หากท้องฟ้ามืดครึ้ม หากฝนตก เวลานี้เรียกว่าฤดูใบไม้ร่วง	เรียนรู้ที่จะกำหนดเวลาของปีตามคุณลักษณะที่เป็นลักษณะเฉพาะ
	กิจกรรมด้านแรงงาน	รดน้ำทรายเพื่อเล่น	สอนให้รักษาความสะอาดและความเป็นระเบียบเรียบร้อยในพื้นที่ สนับสนุนให้ผู้ใหญ่ให้ความช่วยเหลือ เพื่อรวบรวมความรู้ที่ว่าทรายแห้งสลายและถ้าคุณรดน้ำมันก็เปียกคุณสามารถทำพายสำหรับตุ๊กตาได้
	เกมกลางแจ้ง	"นกกระจอกและรถยนต์" เด็ก ๆ - "นกกระจอก" นั่งบนม้านั่ง - "รัง" ครูพรรณนาถึง "รถยนต์" หลังจากคำพูดของครูว่า "นกกระจอกน้อย ไปตามทางกันเถอะ" เด็กๆ ก็ลุกขึ้นและวิ่งไปรอบสนามเด็กเล่น โบกแขน—“ปีก” เมื่อครูบอกสัญญาณว่า “รถกำลังเคลื่อนตัว บินได้ นกกระจอกน้อย มุ่งหน้าสู่รัง!” "รถ" ออกจาก "โรงรถ" ส่วน "นกกระจอก" บินไปที่ "รัง" ของพวกมัน (นั่งบนม้านั่ง) "รถ" กลับคืนสู่ "อู่ซ่อมรถ"
		“ดูแลรายการให้ดี” ผู้เล่นสร้างวงกลม เด็กคนหนึ่งอยู่ตรงกลางวงกลม (เป็นผู้นำ) ส่วนที่เหลือยืนโดยแยกขาออกจากกันเล็กน้อยแล้วจับมือไว้ด้านหลัง ที่เท้าของเด็กแต่ละคนมีลูกบาศก์ (หรือวัตถุอื่นใด) คนขับพยายามคว้าลูกบาศก์นี้ แต่ผู้เล่นปกป้องมัน นั่งหมอบลง และเอามือปิดไว้ ไม่ยอมให้เขาสัมผัสมัน ทันทีที่คนขับออกไป ผู้เล่นก็ยืนขึ้น เด็กที่ไม่ปกป้องลูกบาศก์ของตัวเองจะถอยห่างจากวงกลมหนึ่งก้าว เขาออกจากเกมชั่วคราว เมื่อผู้ขับขี่จัดการหยิบสิ่งของจากผู้เล่นสองหรือสามคน จะมีการแต่งตั้งผู้ขับขี่คนใหม่ เมื่อคนขับเปลี่ยน เด็กๆ ที่ยืนอยู่หลังวงกลมจึงกลับเข้าสู่เกม	เรียนรู้การกระทำและนำทางตามสัญญาณในอวกาศ พัฒนาความชำนาญ
	งานส่วนบุคคล
ฤดูใบไม้ร่วง	การดูเมฆ	วันนี้ฉันเห็นมันเอง: ช้างเดินข้ามฟ้า! มาสคาร่าสีม่วง, ไม่ได้อยู่ในป่าฝน และที่นี่เหนือดินแดนของเรา มีช้างตัวหนึ่งลอยอยู่บนท้องฟ้า ในชุดสีน้ำเงินเขาว่ายน้ำที่สำคัญ แม้กระทั่งบดบังแสงแดด เชื้อเชิญให้เด็กดูเมฆและบอกพวกเขาว่าเมฆประกอบด้วยหยดน้ำ เชื้อเชิญให้เด็กแต่ละคนเลือกเมฆที่พวกเขาชอบที่สุดและติดตามว่าเมฆลอยอยู่ตรงไหน เคลื่อนที่เร็วหรือช้า ให้เด็กแต่ละคนตั้งชื่อเมฆของตน	นำเสนอปรากฏการณ์ทางธรรมชาติต่างๆ แสดงความหลากหลายของสภาพน้ำในสิ่งแวดล้อม พัฒนาทัศนคติที่สร้างสรรค์ในการทำงาน
	กิจกรรมด้านแรงงาน	การรวบรวมใบไม้ที่ร่วงหล่นและเศษซากอื่น ๆ บนไซต์	สอนการรักษาความสงบเรียบร้อยในพื้นที่อนุบาล
	เกมกลางแจ้ง	"ดวงอาทิตย์และฝน" ถึงคำว่า "ฝนตก!" วิ่งไปที่บ้านของคุณ (นั่งบนม้านั่ง) และพูดว่า "ดวงอาทิตย์กำลังบิน!" ไปที่ตรงกลางของไซต์	เรียนรู้การเดินและวิ่งในทุกทิศทางโดยไม่ชนกัน เพื่อสอนให้ปฏิบัติตามสัญญาณของครูอย่างรวดเร็วและช่วยเหลือซึ่งกันและกัน
		"จากชนสู่ชน" ในสนามเด็กเล่นครูจะวาดวงกลมที่มีเส้นผ่านศูนย์กลาง 30–35 ซม. ระยะห่างระหว่างวงกลมทั้งสองจะอยู่ที่ประมาณ 25–30 ซม. สิ่งเหล่านี้คือฮัมม็อกที่คุณต้องไปอีกด้านหนึ่งของหนองน้ำ คุณสามารถก้าวข้ามสิ่งกีดขวาง วิ่งข้าม กระโดดข้ามได้	เรียนรู้ที่จะกระโดดสองขาต่อไป กระโดดจากวัตถุสูง ร่อนลงอย่างนุ่มนวล งอเข่า พัฒนาทักษะการกระโดด
	งานส่วนบุคคล	งานเพื่อการพัฒนาการเคลื่อนไหว
วิธีปฏิบัติตนบนท้องถนน	การสังเกต	เดินไปตามถนนและชมการจราจร อธิบายว่าโรงเรียนอนุบาลตั้งอยู่ติดถนน นี่คือทางหลวง ถนนกว้างเหมือนแม่น้ำ มีรถมากมายลอยอยู่ตรงนี้ ถามว่ารถยนต์คันไหนกำลังขับอยู่บนทางหลวง ให้เด็กๆ ตั้งชื่อรถที่คุ้นเคย ให้ความสนใจกับความจริงที่ว่ารถยนต์และรถบรรทุกจำนวนมากเคลื่อนตัวไปตามทางหลวงและไม่มีใครรบกวนซึ่งกันและกัน เนื่องจากผู้ขับขี่ปฏิบัติตามกฎจราจร	แนะนำถนน-ทางหลวง ให้ข้อคิดเกี่ยวกับกฎจราจร
	กิจกรรมด้านแรงงาน	กวาดใบไม้แห้งไปยังสถานที่เฉพาะ	เรียนรู้วิธีใช้คราดอย่างถูกต้องและเติมถัง “ถึงระดับหนึ่ง”
	เกมกลางแจ้ง	"นกกระจอกและรถยนต์"	เรียนรู้ที่จะวิ่งอย่างรวดเร็วเมื่อได้รับสัญญาณ แต่อย่าชนกัน เริ่มขยับและเปลี่ยนตามสัญญาณของอาจารย์ หาที่ของคุณ
		"จับแล้ววิ่ง" เด็ก ๆ ยืนอยู่ด้านหนึ่งของสนามเด็กเล่นเหนือเส้น มีการวาดเส้นที่ด้านตรงข้ามของไซต์ มีกับดักอยู่ตรงกลาง หลังจากคำว่า "หนึ่ง สอง สาม จับ!" เด็กๆ วิ่งไปอีกฟากหนึ่งของสนามเด็กเล่น และกับดักก็จับพวกเขาไว้ ใครก็ตามที่ถูกกับดักก่อนที่นักวิ่งจะข้ามเส้นจะถือว่าถูกจับและเคลื่อนตัวออกไป หลังจากการวิ่ง 2–3 ครั้ง ผู้ที่จับได้จะถูกนับและเลือกกับดักใหม่	เรียนรู้ที่จะประสานการกระทำของคุณกับการกระทำของสหายของคุณ
	งานส่วนบุคคล	เกมที่มีตุ๊กตารถยนต์
สัญญาณของฤดูใบไม้ผลิ	การสังเกต	ในวันที่มีอากาศแจ่มใสในเดือนมีนาคม ให้ใส่ใจกับสัญญาณของฤดูใบไม้ผลิ เช่น ดวงอาทิตย์ที่ทอแสงเจิดจ้า ท้องฟ้าที่สูง เมฆสีขาวสว่าง ทางด้านทิศใต้ ท่ามกลางแสงแดด หิมะละลายและมีน้ำแข็งปรากฏขึ้น หิมะหลวมและเปียก - คุณสามารถแกะสลักจากมันได้ นกกระจอกร้องอย่างมีความสุขและกระโดดขึ้นไปบนหิมะ อีกไม่นานก็จะอบอุ่น - ข่าวนี้เป็นข่าวแรก กลองบนกระจก วิลโลว์อุ้งเท้าสีเทา เบื่อหน้าหนาวแล้ว ถอยไป หน้าหนาวซะเอง! ในเดือนมีนาคม พระอาทิตย์ส่องแสง ในเดือนมีนาคม น้ำจะไหลจากหลังคา และสโนว์ดรอปก็บานตรงเวลา - ดอกไม้ดอกแรกของเรา สวัสดีเดือนมีนาคม อบอุ่นโลกทั้งใบ น่ารักที่สุดในรอบเดือน!	รวบรวมความรู้เกี่ยวกับฤดูกาล ศึกษาสัญญาณของต้นฤดูใบไม้ผลิ
	กิจกรรมด้านแรงงาน	เคลียร์เส้นทางจากหิมะบนไซต์ กำจัดหิมะบนระเบียง	เรียนรู้การตักหิมะโดยใช้พลั่วไปยังสถานที่บางแห่ง
	เกมกลางแจ้ง	"กระต่าย". ผู้เล่นคนหนึ่งถูกเลือกให้เป็น "หมาป่า" ที่เหลือคือ "กระต่าย" ในตอนต้นของเกม "กระต่าย" ยืนอยู่ในบ้าน หมาป่าอยู่ฝั่งตรงข้าม “กระต่าย” ออกมาจากบ้านครูพูดว่า: “กระต่ายควบม้า กระโดด กระโดด กระโดด สู่ทุ่งหญ้าเขียวขจี พวกเขาหยิกหญ้ากินมัน พวกเขาตั้งใจฟังเพื่อดูว่าหมาป่ากำลังมาหรือไม่” เด็ก ๆ กระโดดและทำการเคลื่อนไหว หลังจากคำพูดเหล่านี้ "หมาป่า" ก็ออกมาจากหุบเขาและวิ่งตาม "กระต่าย" พวกมันวิ่งหนีกลับบ้าน “หมาป่า” พา “กระต่าย” ที่จับได้ไปที่หุบเขาของมัน	เรียนรู้ที่จะดำเนินการอย่างรวดเร็วเมื่อครูให้สัญญาณ
		“กระโดดและเลี้ยว” เด็ก ๆ ที่อยู่ในตำแหน่งได้อย่างอิสระบนสนามเด็กเล่น กระโดดเข้าที่โดยนับ "1, 2, 3" และเมื่อนับ "4" พวกเขาหมุนไปทางขวา 45° พวกเขากระโดด 3 ครั้งอีกครั้งในวันที่สี่พวกเขาเลี้ยวไปทางขวา เมื่อกลับไปที่ตำแหน่งเริ่มต้น เด็ก ๆ จะกระโดดไปทางด้านซ้าย ระหว่างการทำซ้ำคุณต้องพักสักครู่ - เดินไปรอบ ๆ ไซต์	เสริมสร้างทักษะการผลักออกเมื่อกระโดดสองขา
	งานส่วนบุคคล	เกมตามความสนใจ

ตาราง: ตัวอย่างสรุปการเดิน

ผู้เขียน	Timofeeva Olga Vasilievna ครูของสถาบันการศึกษาก่อนวัยเรียน โรงเรียนอนุบาล Anninsky หมายเลข 7
ชื่อ	สรุปการเดินเล่นในกลุ่มจูเนียร์ที่ 1 ในหัวข้อ “ดอกไม้บานแรก”
ประเภทของกิจกรรม	เนื้อหา
ข้อสังเกต	พระอาทิตย์ส่องแสงเจิดจ้า มีความอบอุ่นในอากาศ และไม่ว่าจะมองไปทางไหน ทุกสิ่งรอบตัวมีแสงสว่าง (อี. ซูริคอฟ) เด็กๆ เข้าใกล้แปลงดอกไม้ที่มีดอกไอริสบานสะพรั่ง นักการศึกษา: “ ดูสิว่าดอกไม้สวยงามแค่ไหน คุณรู้ไหมว่าพวกเขาเรียกว่าอะไร? เหล่านี้คือดอกไอริส ดูใบไม้สิว่ามีสีอะไร” ชวนเด็กๆสูดกลิ่นหอมของไอริส เด็กๆ เดินต่อไปและเข้าใกล้ดอกทิวลิป นักการศึกษา: “ ดอกไม้เหล่านี้เรียกว่าอะไร? ถูกต้องแล้วดอกทิวลิป ดอกทิวลิปเหล่านี้มีสีอะไร? เจอดอกไม้แบบนี้อีก ใบไม้มีสีอะไร?” สัมผัสมัน ลูบมัน มันอ่อนโยนขนาดไหน ไว้วางใจลูกคนหัวปีของฤดูใบไม้ผลิ!
งานส่วนบุคคล	เดินบนพื้นผิวที่จำกัด (“อย่าเหยียบดอกไม้”) เด็กๆ ออกไปในที่โล่งพร้อมกับดอกแดนดิไลออน นักการศึกษา: “ ดูสิว่ามีดอกไม้เติบโตกี่ดอก เหล่านี้คือดอกแดนดิไลออน ดอกไม้เหล่านี้เรียกว่าอะไร? พวกเขาสีอะไร?” สวมดอกแดนดิไลอัน เสื้อคลุมกันแดดสีเหลือง... ครูแนะนำให้ดูส่วนต่างๆ ของพืช เช่น ลำต้น ใบ ดอก เด็กๆ เดินผ่านพื้นที่โล่งและเห็นดอกแดนดิไลออนที่บานแล้ว เมื่อเขาโตขึ้นเขาจะแต่งตัว ในชุดเดรสสีขาวตัวน้อย: เบาโปร่งสบาย เชื่อฟังลม (อี. เซโรวา) เด็กๆ สำรวจดอกแดนดิไลออน เป่ามัน และดูเมล็ดพืชกระจัดกระจาย
เกมกลางแจ้ง	"กระต่าย" บนสนามหญ้าในป่า เหล่ากระต่ายกำลังสนุกสนาน (เด็ก ๆ กระโดดเป็นจังหวะบนขาทั้งสองข้างโดยจับมือไว้หน้าหน้าอกเหมือนอุ้งเท้า) พวกเขากระโดด พวกเขาพูดพล่อยๆ พวกเขากระทืบอุ้งเท้า (พวกเขาเดินเป็นจังหวะอยู่กับที่) กระโดดควบ! กระโดดควบ! เรากระโดดไปใต้พุ่มไม้ (ทำการกระโดดเป็นจังหวะ)
	"ดอกแดนดิไลอัน". ดอกแดนดิไลอันดีมาก! (เด็ก ๆ ยืนหันหน้าไปทางวงกลมโดยเอามือประสานไว้เหนือศีรษะ) เขาดูเหมือนเมฆ (พวกเขาส่ายหัวและจับมือกัน) แค่ลมพัดมา (แกว่งไปมาอย่างแรง) ดอกแดนดิไลอันสัมผัสเรา ดอกแดนดิไลอันบินไปรอบ ๆ (พวกเขาปล่อยมือ) เขาบินไปรอบ ๆ และลดน้ำหนัก (ก้มศีรษะและไหล่ลง ผ่อนคลาย)
กิจกรรมด้านแรงงาน	เด็กๆเอาของเล่นไปทิ้ง

แผนผังเวลาในการเดิน

การยึดมั่นในกรอบเวลาอย่างเข้มงวดในการทำกิจกรรมแต่ละประเภทระหว่างการเดินช่วยให้คุณไม่เพียงบรรลุเป้าหมายทางการศึกษาเท่านั้น แต่ยังรักษาความสนใจของเด็ก ๆ อีกด้วย การเดินอาจใช้เวลาตั้งแต่ 30 นาทีถึง 2 ชั่วโมง ขึ้นอยู่กับช่วงเวลาของปีและสภาพอากาศเพื่อให้เป็นไปตามนี้ เวลาจะกระจายไปในแต่ละขั้นตอน:

ตัวอย่างการแบ่งเวลาระหว่างขั้นตอนการเดินในหัวข้อ “ใบไม้ร่วง”

1. การสังเกตต้นไม้ (10 นาที) แสดงให้เด็ก ๆ เห็นว่าอากาศเริ่มหนาวแล้ว ใบไม้ร่วงหล่น ปรากฏการณ์นี้เรียกว่าใบไม้ร่วง ใบไม้บนต้นไม้เริ่มน้อยลงเรื่อยๆ มากมายอยู่บนพื้นหญ้า
   • ใบไม้กำลังร่วงหล่น ร่วงหล่น
     ใบไม้ร่วงในสวนเรา
     ใบไม้แดงเหลือง
     พวกมันขดตัวและบินไปในสายลม
2. งานเดี่ยว (10 นาที) รวบรวมใบไม้เป็นช่อ
3. เกมกลางแจ้ง “กระต่ายน้อยสีขาวกำลังนั่ง” (15 นาที) เด็ก ๆ - "กระต่าย" กำลังนั่งอยู่บนม้านั่ง ครูชวน “กระต่าย” วิ่งออกไปตรงกลางไซต์ (“เคลียร์”) เด็กๆ ไปที่กลางสนามเด็กเล่น ยืนใกล้ครูแล้วย่อตัวลง ครูพูดว่าข้อความ:
   • กระต่ายขาวตัวน้อยกำลังนั่ง (เด็ก ๆ ขยับมือยกศีรษะขึ้น)
     และเขาก็กระดิกหู แบบนี้ แบบนี้ (เลียนแบบหูกระต่าย)
     เขากระดิกหู กระต่ายนั่งเย็นแล้ว (ปรบมือ)
     เราต้องอุ่นอุ้งเท้าของเรา
     ตบมือตบมือตบมือตบมือ
     เราต้องอบอุ่นอุ้งเท้าของเรา
     มันหนาวที่กระต่ายจะยืน (พวกมันกระโดดด้วยขาทั้งสองข้างด้วยกัน)
     กระต่ายต้องกระโดด
     กระต่ายต้องกระโดด
     ... (ชื่อของเล่น) กลัวกระต่าย (แสดงว่าใครกลัวกระต่าย)
     กระต่ายกระโดดและควบม้าออกไป (ครูแสดงของเล่นให้เด็ก ๆ วิ่งไปยังที่ของตน)
   • หมายเหตุ: หลังจากอ่านข้อความเสร็จแล้วคุณไม่ควรวิ่งตามเด็ก ๆ อย่างรวดเร็ว คุณต้องให้โอกาสพวกเขาในการหาที่สำหรับตัวเอง ไม่จำเป็นต้องให้เด็กนั่งในที่ของตนเอง ทุกคนนั่งบนม้านั่งว่าง
4. กิจกรรมด้านแรงงาน เก็บของเล่นออกไป (5 นาที)

ประสบการณ์การเดิน

ในฐานะส่วนหนึ่งของการศึกษาโลกรอบตัวเรา เด็ก ๆ ได้รับการคาดหวังให้ทำการทดลองง่ายๆ เพื่อช่วยให้พวกเขาเข้าใจโลกแห่งธรรมชาติที่มีชีวิตได้ครบถ้วนยิ่งขึ้น วิธีที่สะดวกที่สุดในการดำเนินการทดลองดังกล่าวคือการรวมเข้ากับหัวข้อการสังเกตขณะเดินในขณะเดียวกันระยะเวลาของกิจกรรมกลางแจ้งประเภทนี้ก็จะเพิ่มขึ้นเนื่องจากเวลาในการปฏิบัติงานประเภทอื่นลดลง เมธอดิสต์แนะนำให้ทำการทดลอง 2-3 ครั้งต่อเดือน

การสังเกตคุณสมบัติของทรายอาจรวมถึงการทำเค้กอีสเตอร์จากวัสดุเปียกด้วย

เพื่อให้การเดินในกลุ่มจูเนียร์กลุ่มแรกสนุกสนานและมีประโยชน์ สมควรที่จะใช้เวลาเพิ่มอีกเล็กน้อยในการเตรียมงาน โดยจะเลือกวิธีการสังเกตที่เหมาะสม เช่น การทดลองเพื่อศึกษาโลกรอบตัวเราอย่างมีประสิทธิผล หรือการเลือกโครงเรื่องสำหรับเล่นเกมกลางแจ้ง ไม่ว่าในกรณีใดความคิดสร้างสรรค์ด้านระเบียบวิธีประเภทนี้จะไม่ปล่อยให้เด็ก ๆ แม้แต่คนที่ตัวเล็กที่สุดก็ไม่แยแสกับการเดิน

วัตถุประสงค์: เพื่อแนะนำโครงสร้างของพืช (ลำต้น ใบ ดอกไม้) เพื่อเรียนรู้ที่จะชื่นชมดอกไม้ในฤดูใบไม้ร่วง

เกมย่อย: “สานพวงหรีด”

เกมการสอน: “โชว์ดอกสูง ดอกต่ำ”

แรงงาน: ปูพรมใบไม้หลากสีสัน

ชมพระอาทิตย์

คำศิลปะ: “แสงแดด, แสงแดด,

ถังสีแดง,

สูงขึ้น

ส่องไกล...

เกมย่อย: “แสงแดดและฝน”

การเรียนรู้เพลงกล่อมเด็กเกี่ยวกับดวงอาทิตย์

มองท้องฟ้า

ทำเกม: “กระเป๋าวิเศษ”

การสังเกตน้ำ

เครื่องดูดควัน คำว่า “น้ำ น้ำ ล้างหน้าของฉัน...”

ภายใต้. เกม: “ วิ่งไปบนพื้นหญ้า - วิ่งหนีจากหญ้า”

เกมการสอน: “หากระดาษแผ่นใหญ่แล้วนำมา”

Ind.work: ก้าวข้าม “กระแส”

มองทราย..

เครื่องดูดควัน คำพูด: “คุณน้ำ เทมัน เทมัน!”

คุณทรายน้อยดื่มดื่ม!

ไปที่เกม: "พองลูกบอลของฉัน"

D id.game: “หนึ่ง สอง สาม วิ่งไปที่ต้นเบิร์ช…”

แรงงาน: รดน้ำทรายจากบัวรดน้ำ

มองทราย..

วัตถุประสงค์: เพื่อให้เข้าใจพื้นฐานเกี่ยวกับคุณสมบัติของทราย

เล่นกับทราย:“ พายใหญ่และเล็กสำหรับตุ๊กตาของคัทย่า”

เกมย่อย: “ใบไม้ร่วง”

วัตถุประสงค์: เพื่อแนะนำการทำงานของภารโรงและเครื่องมือต่างๆ

ภายใต้. เกม: "นกกระจอกและรถ"

ทำ. เกม: “จัดเรียงใบไม้ตามขนาด”

แรงงาน : ช่วยเก็บใบ

การสังเกตต้นไม้ (ใบไม้ร่วง)

วัตถุประสงค์: เพื่อแนะนำปรากฏการณ์ทางธรรมชาติในฤดูใบไม้ร่วง - ใบไม้ร่วง อธิบายแนวคิดเรื่อง “ใบไม้ร่วง”

คำศิลปะ: “ใบไม้ร่วง ใบไม้ร่วง”

ใบไม้เหลืองปลิว..."

เกมย่อย: "ใบไม้ร่วง"

ทำ เกม: “จัดเรียงใบไม้ตามสี”

แรงงาน: เก็บช่อใบไม้

สังเกตใบไม้ที่ร่วงหล่น

วัตถุประสงค์: เพื่อแสดงให้เห็นว่าใบไม้ร่วงหล่นอยู่บนพื้น

คำศิลปะ: “สายลมพัด

และเขาก็รีบเป่าใบไม้ออกไป

บิดพวกเขาไปรอบ ๆ

แล้วเขาก็หย่อนมันลงไปที่พื้น”

เกมย่อย: “ใบไม้ร่วง”

แรงงาน: ทำมาลัยจากใบไม้ร่วง

มองดูใบไม้ที่ร่วงหล่น

วัตถุประสงค์: เพื่อแสดงให้เห็นว่าใบไม้ที่ร่วงหล่นบนพื้นแห้งแล้ว

คำศิลปะ: ปกคลุมใบไม้สีทอง

ดินเปียกในป่า

ฉันกระทืบเท้าอย่างกล้าหาญ

ความงดงามของป่าฤดูใบไม้ผลิ

เกมย่อย: "วิ่งไปหาสิ่งที่ฉันเรียกว่า"

แรงงาน: “มาสร้างบ้านให้เม่นกันเถอะ”

วัตถุประสงค์: รวบรวมใบไม้แห้งเป็นกอง

การดูนก (อีกา นกกระจอก นกพิราบ)

เป้าหมาย: เพื่อเรียนรู้ที่จะจดจำนกตามลักษณะที่ปรากฏ

นกพิราบเป็นนกที่มีขนาดเท่ากา สามารถบินเข้าใกล้บุคคลได้ อีกาและนกพิราบกระโดดและเดินบนพื้น

นกกระจอกเป็นนกตัวน้อยที่มีชีวิตชีวา นกกระจอกร้องเจี๊ยก ๆ : เจี๊ยบ - เจี๊ยบ นกกระจอกกำลังกระโดด

คำศิลปะ: “ทันใดนั้นเราได้ยินเสียงดัง KAR-KAR และเราเห็นอีกาบนกิ่งไม้” ฉันไม่กลัวน้ำค้างแข็ง - KAR - KAR

ในหมู่บ้านฉันยังคงอยู่ KAR - KAR"

“นกพิราบปีกสีน้ำเงินกำลังงัวเงียและนั่งอยู่

และปอบ - ปอบ ปอบ - ปอบ - ปอบพูดคุยกับเพื่อน ๆ ของเขา”

“นกกระจอกจิกเมล็ดพืชจากพื้นดิน

เจี๊ยบ - เจี๊ยบ เจี๊ยบ - เจี๊ยบ พวกเขาร่าเริง "

เกมย่อย: "นกกระจอกและรถยนต์"

ทำเกม: "ค้นหานก"

การดูนก (อีกา นกกระจอก นกพิราบ)

วัตถุประสงค์: เพื่อรวบรวมแนวคิดว่านกมีชีวิตแตกต่างจากนกของเล่นอย่างไร สร้างการตอบสนองทางอารมณ์

เครื่องดูดควัน คำว่า: “อยู่ไม่สุข - นกกระจอกกระโดดและหมุนตัว

เขามีความสุขมาก - แอ่งน้ำไม่แข็งตัว

แสดงออกมาแล้วเหล่าผู้กล้า!

เขาแค่กลัว "เหมียว!"

วัตถุประสงค์: แสดงลักษณะเด่นของแมลง

ภายใต้. เกม: "ข้างหมีในป่า"

แรงงาน: การทำแมลงด้วยแม่พิมพ์ทราย

การสังเกตพันธุ์ไม้ล้มลุก

วัตถุประสงค์: เพื่อให้แนวคิดเกี่ยวกับไม้ล้มลุก

เกมย่อย: "วิ่งไปที่หญ้า - วิ่งหนีจากหญ้า"

เกมการสอน: “โชว์หญ้าสูงหญ้าสั้น”

ชมพระอาทิตย์

คำศิลปะ: “ ดวงอาทิตย์กำลังซ่อนตัว -

เมฆกำลังใกล้เข้ามา

ลองมองหาดวงอาทิตย์,

มาเล่นกับตะวันกันเถอะ!"

เกมย่อย: “แสงแดดและฝน”

เกมการสอน: "ค้นหาและตั้งชื่อ"

มองดูลม.

คุณกำลังขับฝูงเมฆ ... "

เกมย่อย: “Ribbon Run”

มองดูลม

เป้าหมาย: เรียนรู้การระบุสภาพอากาศที่มีลมแรง

เครื่องดูดควัน คำว่า “ลม ลม ลม”

ทำไมคุณถึงสำรวจโลก?

ดีกว่าตามท้องถนน

หรือพลิกโรงสี!”

เกมย่อย: "ที่ป่าหมี"

ทำ เกม: “โชว์อันใหญ่อันเล็ก…”

การวาดภาพ: ใช้แท่งไม้บนทรายเปียก

เฝ้าดูฝน.

จุดประสงค์: เพื่อแสดงให้เห็นว่าฝนในฤดูใบไม้ร่วงอาจแตกต่างกันได้

เครื่องดูดควัน คำว่า: "ข้างนอกฝนตก"

เราไปเดินเล่นไม่ได้...”

ภายใต้. เกม: "พระอาทิตย์และฝน"

แรงงาน: สร้างบ้านจากเปลือกหอย...

เฝ้าดูฝน.

เป้าหมาย: แสดงความเชื่อมโยงที่ง่ายที่สุดระหว่างปรากฏการณ์ในธรรมชาติ

เกมย่อย: "Birds and Rain"

งานเดี่ยว: กลิ้งลูกบอลเข้าประตู

มองท้องฟ้า

เกมย่อย: “แสงแดดและฝน”

วาดเมฆบนทรายเปียก

การสังเกตน้ำ

การทดลองกับน้ำ: จุ่มสีน้ำลงในน้ำสะอาด

ภายใต้. เกม: "Shaggy Dog"

ดัชนี งาน: ปีนข้ามท่อนไม้

วัตถุประสงค์: เพื่อแนะนำงานของภารโรง การปฏิบัติงานด้านแรงงานต่างๆ และลำดับที่เหมาะสมที่ใช้ในการบรรลุเป้าหมาย

เกมย่อย: “ไปตามเส้นทางแคบ”

ทำ เกม: “วิ่งไปในที่ที่ฉันบอกคุณ”

การดูต้นไม้

จุดประสงค์: เพื่อแสดงให้เห็นว่าต้นไม้หลุดพ้นจากใบไม้แล้ว ปลูกฝังทัศนคติที่เอาใจใส่ต่อต้นไม้

เกมย่อย: “ไปตามเส้นทางแคบ”

ทำ. เกม: "ค้นหาใบไม้ใบเดียวกัน"

การสังเกตเถ้าภูเขา

เป้าหมาย: เพื่อแนะนำผลไม้โรวัน

คำศิลปะ: “ โรวันให้ผลเบอร์รี่สีแดงแก่ฉัน

ฉันคิดว่าเธอน่ารัก แต่เธอก็เหมือนจีน

บางทีเบอร์รี่นี้อาจยังไม่สุก

มีเพียงเถ้าภูเขาเจ้าเล่ห์เท่านั้นที่ต้องการเล่นตลก”

เกมย่อย "ที่หมีในป่า"

โก้เก๋ดู

วัตถุประสงค์: เพื่อแนะนำคุณลักษณะของไม้

สวนของเราเริ่มเงียบสงบ

และต้นเบิร์ชและแอสเพน

คนที่น่าเบื่อก็ยืนหยัด

ต้นคริสต์มาสเพียงต้นเดียว

ร่าเริงและเป็นสีเขียว

เห็นได้ชัดว่าเธอไม่กลัวความหนาว

เห็นได้ชัดว่าเธอกล้าหาญ”

เกมย่อย: “Shaggy Dog”

การสังเกตแมลง (ผีเสื้อ แมลงปีกแข็ง เต่าทอง)

เป้า:สร้างความอยากชมแมลง

เกมย่อย: “Shaggy Dog”

ชมพระอาทิตย์

เป้าหมาย: เพื่อสร้างแนวคิดที่ว่าชีวิตบนโลกต้องการดวงอาทิตย์

คำศิลปะ: “ซันนี่, ซันไชน์,

มองออกไปนอกหน้าต่าง!

ลูก ๆ ของคุณกำลังร้องไห้

พวกมันกระโดดข้ามก้อนกรวด”

ทำ เกม: “นำสิ่งที่ฉันพูดมา”

เฝ้าดูฝน.

วัตถุประสงค์: เพื่อแนะนำคุณลักษณะของฝนในฤดูใบไม้ร่วง

คำศิลปะ: “ฝน - ฝน

หยุดเทแล้วทำให้เด็กน้อยเปียก”

เกมย่อย: "Birds and Rain"

งานเดี่ยว: ก้าวข้ามกระแส

มองท้องฟ้า

คำศิลปะ: “เมฆปกคลุมท้องฟ้า ดวงอาทิตย์ไม่ส่องแสง

ลมแรงในทุ่งนา ฝนก็ตกปรอยๆ”

ภายใต้. เกม: "นกและฝน"

เกม: “วิ่งไปหาสิ่งที่ฉันเรียกว่า”

ดัชนี งาน: ขว้างกรวยไปไกลๆ

การสังเกตน้ำ

จุดประสงค์: เพื่อให้แนวคิดพื้นฐานเกี่ยวกับคุณสมบัติของน้ำ

เกมย่อย: “เด็ก ๆ ไปโรงเรียนอนุบาล”

มองดูลม.

วัตถุประสงค์: แสดงปรากฏการณ์ทางธรรมชาติ-ลม

เครื่องดูดควัน คำว่า: “ลม ลม คุณมีพลัง”

คุณกำลังขับฝูงเมฆ ... "

เกมย่อย: “Ribbon Run”

งานเดี่ยว: กลิ้งลูกบอล

การสังเกตน้ำ

จุดประสงค์: เพื่อให้แนวคิดพื้นฐานเกี่ยวกับคุณสมบัติของน้ำ

เกมย่อย: “เด็ก ๆ ไปโรงเรียนอนุบาล”

ทำ. เกม: “จัดเรียงใบไม้ตามสี”

การตรวจสอบยานพาหนะ

วัตถุประสงค์: เพื่อชี้แจงความเข้าใจของเด็กเกี่ยวกับรถยนต์นั่งส่วนบุคคลและชิ้นส่วนหลัก

ทำ เกม: "รถของใคร?"

ภายใต้. เกม: "นกกระจอกและรถ"

ฤดูหนาว

การดูนก (กา นกกระจอก นกพิราบ หัวนม)

เป้าหมาย: ขยายความเข้าใจเกี่ยวกับนก: นกพิราบ นกกระจอก กา หัวนม

ภายใต้. เกม "นกและรถยนต์"

แรงงาน: เราจะช่วยภารโรงกวาดเส้นทาง

การ์ด2D

กำลังดูนกบูลฟินช์

วัตถุประสงค์: เพื่อให้แนวคิดเกี่ยวกับนกบูลฟินช์

คำเชิงศิลปะ: “ดูแอปเปิ้ลบนกิ่งก้านสิ

รวบรวมพวกมันอย่างรวดเร็ว

แต่แล้วแอปเปิ้ลก็กระพือ -

ท้ายที่สุดแล้วสิ่งเหล่านี้คือนกฟินช์”

เกมย่อย: "นกกับรถยนต์"

การ์ด3D

การสังเกตเถ้าภูเขา

เป้าหมาย: ขยายความเข้าใจเกี่ยวกับโรวัน

คำว่าฮูด:

“และต้นโรแวนที่อยู่ใกล้โรงนาเก่าก็ถูกแช่แข็งจนกลายเป็นน้ำแข็ง

เมื่อถึงเวลาพายุหิมะ ก็มีปีกขี้ผึ้งบินเข้ามา

พวกเขาผิวปาก พวกเขาผิวปาก พวกเขากินเบอร์รี่ทุกลูก”

เกมย่อย: "ซานตาคลอส"

การ์ด4D

สังเกตดวงอาทิตย์

วัตถุประสงค์: เพื่อแสดงให้เห็นว่าดวงอาทิตย์ส่องแสงในทุกฤดูกาล

คำศิลปะ: “ดวงอาทิตย์มองออกไปนอกหน้าต่าง

มันส่องเข้ามาในห้องของเรา

เราก็ปรบมือ

เราดีใจมากที่ได้เห็นดวงอาทิตย์”

แรงงาน: เส้นทางที่คราด

การ์ด5D

การสังเกตท้องฟ้า 3 น.

เกมย่อย: “เราไม่กลัวแมว”

เลื่อนลงเนิน.

การ์ด6D

กำลังดูหิมะ.

เครื่องดูดควัน คำ:

“ ในสวนและบ้านเรือนมีหิมะเหมือนแผ่นกระดาษ

และท่ามกลางแสงแดดก็ส่องประกายด้วยพรมหลากสี”

เกมย่อย: “ความสนุกในฤดูหนาว” (Z\F Art. 77)

วาดรูปด้วยไม้บนหิมะ

การ์ด7D

กำลังดูหิมะ.

คำศิลปะ: “หิมะตกบนธรณีประตู

แมวทำพายให้ตัวเอง

ในระหว่างนี้ฉันก็แกะสลักและอบ

พายก็ไหลไปเหมือนสายน้ำ..."

เกมย่อย: “กับดักด้วยริบบิ้น”

เกมกีฬา: "ใครอยู่ข้างหน้า?"

การ์ด8D

กำลังดูเกล็ดหิมะ..

เป้าหมาย: ชื่นชมความงามของเกล็ดหิมะ พิจารณารูปลักษณ์ภายนอก

คำศิลปะ: “ดาวหมุนไปในอากาศเล็กน้อย

เธอนั่งลงและละลายบนฝ่ามือของฉัน”

ภายใต้. เกม: “เกล็ดหิมะและสายลม” (Zan. fi-ra art. 25)

การทดลอง: เกล็ดหิมะที่ตกลงบนฝ่ามืออุ่น ๆ ละลายกลายเป็นน้ำ

การ์ด9D

การสังเกตน้ำ

น้ำแข็งมีความโปร่งใส

เกมย่อย: "ค้นหาของเล่น"

การ์ด1I

การสังเกตน้ำ

ภายใต้. เกม: “หมี” (Z\f art. 56)

การ์ดทูยา

การสังเกตน้ำ

วัตถุประสงค์: แนะนำคุณสมบัติของน้ำต่อไป

แรงงาน: ตกแต่งต้นคริสต์มาสด้วยน้ำแข็งหลากสี

การ์ด3ยา

การสังเกตต้นสน

เป้าหมาย เพื่อขยายความเข้าใจเกี่ยวกับสปรูซ

คำศิลปะ: “ไม่ใช่ใบไม้ ไม่ใช่ใบหญ้า!

สวนของเราเริ่มเงียบสงบ

และต้นเบิร์ชและแอสเพน

คนที่น่าเบื่อยืนอยู่

ต้นคริสต์มาสเพียงต้นเดียว

ร่าเริงและเป็นสีเขียว

เห็นได้ชัดว่าเธอกลัวอากาศหนาวจัดมากกว่า

เห็นได้ชัดว่าเธอกล้าหาญ”

ภายใต้. เกม: "Shaggy Dog"

เลื่อนลงเนิน.

การ์ดโฟร์ยา

การดูนก (กา นกกระจอก นกพิราบ หัวนม นกบูลฟินช์)

เป้าหมาย: เพื่อพัฒนาความสามารถในการจดจำนกตามลักษณะที่ปรากฏ

คำว่าศิลปะ:

“นกสีดำไม่กลัวฉัน

กระพริบตาด้วยความประหลาดใจ

อีกาก็จะร้อง"

“นกกระจอกตัวน้อยขี้เล่นเหมือนเด็กๆ ขี้เหงา ซุกตัวอยู่ใกล้หน้าต่าง

และในสวนก็มีพายุหิมะกระจายตัวเหมือนพรมไหม แต่มันหนาวอย่างเจ็บปวด”

ภายใต้. เกม: "สุนัขและนกกระจอก"

ทำ. เกม: “วิ่งไปยังวัตถุที่มีชื่อ”

การ์ด5I

เป้าหมาย: เพื่อเรียนรู้ที่จะสังเกตว่านกจิกอาหารอย่างไร

คำว่าศิลปะ:

“ธัญพืช น้ำมันหมู และขนมปังกรอบ”

คนให้อาหารนกจะเลี้ยงนกในฤดูหนาว”

ภายใต้. เกม: "อีกาและสุนัข"

วาดรูปด้วยไม้บนหิมะ

การ์ด6I

การสังเกตพันธุ์ไม้ล้มลุก

วัตถุประสงค์: แสดงลักษณะของไม้ล้มลุกในฤดูหนาว

เกมย่อย: "สุนัขและนกกระจอก"

เลื่อนหิมะ

การ์ด7Ya

สังเกตดวงอาทิตย์

วัตถุประสงค์: เพื่อแสดงว่าดวงอาทิตย์ส่องแสงในฤดูหนาวแต่ไม่อบอุ่น

เกมย่อย: “เกล็ดหิมะและสายลม”

แรงงาน: ตกแต่งต้นคริสต์มาส

คำศิลปะ: “เราตกแต่งต้นคริสต์มาสสำหรับนกที่หิวโหยทุกตัว

สำหรับนกบูลฟินช์ นกกางเขน นกกระจอก หัวนม

เร็วเข้า crossbill และนกหัวขวาน บินมาที่นี่หาเรา!

มีอาหารสำหรับคุณบนต้นคริสต์มาสของเรา”

การ์ด8ยา

การสังเกตท้องฟ้า

วัตถุประสงค์: แสดงลักษณะของท้องฟ้าฤดูหนาว

เกมย่อย: “กับดักด้วยริบบิ้น”

การ์ด9YA

กำลังดูหิมะ.

วัตถุประสงค์: เพื่อให้แนวคิดเกี่ยวกับคุณสมบัติของหิมะ

เครื่องดูดควัน คำว่า: “ในตอนเช้าเรามองออกไปนอกหน้าต่างที่สวน-

กองหิมะในสวนนอนเหมือนหมอน”

ภายใต้. เกม: “กระต่ายแสนสุข” (Z\F art. 68)

เลื่อนหิมะ

การ์ด10I

กำลังดูหิมะ.

วัตถุประสงค์: เพื่อให้แนวคิดเกี่ยวกับคุณสมบัติของหิมะ

คำว่าฮูด: “ดวงอาทิตย์สาดส่องผ่านกิ่งก้าน

และบนพรมหิมะ

เหรียญกระจัดกระจายทันที

เงินบนเงิน"

เกมย่อย: “เราไม่กลัวแมว”

การ์ด1F

การดูนกที่เครื่องให้อาหาร

เป้าหมาย: เพื่อสร้างการตอบสนองทางอารมณ์ต่อการสื่อสารกับสิ่งมีชีวิตความปรารถนาที่จะช่วยนกในฤดูหนาว

คำว่าศิลปะ:

“ในวันฤดูหนาวท่ามกลางกิ่งก้าน

โต๊ะได้ถูกจัดไว้สำหรับแขกแล้ว”

เกมย่อย: "The Dog and the Sparrows"

แรงงาน: ช่วยผู้ใหญ่ตักหิมะให้เป็นกอง

การ์ด2F

สังเกตรอยนกในหิมะ

เป้าหมาย: เรียนรู้การหาร่องรอยของนกในหิมะ

เกมย่อย: “นกพิราบและนกกระจอก”

ทำเกม: "ตั้งชื่อนก"

การ์ด3F

การสังเกตต้นไม้ (สปรูซ เมเปิ้ล เบิร์ช โรวัน)

เป้าหมาย: ขยายความเข้าใจเกี่ยวกับต้นไม้

ภายใต้. เกม: "หนึ่ง สอง สาม - ถึง ..... วิ่ง"

แรงงาน: เส้นทางที่คราด

การ์ด4F

การสังเกตต้นเบิร์ช

เป้าหมาย: ขยายความเข้าใจเกี่ยวกับต้นเบิร์ช

เกมย่อย: “หิมะกำลังหมุน”

เกมสโนว์บอล: "ใครจะโดนเป้าหมาย"

การ์ด5f

สังเกตดวงอาทิตย์

จุดประสงค์: เพื่อแสดงให้เห็นว่าดวงอาทิตย์ไม่ได้ส่องแสงเสมอไป

เกมย่อย: “Bear” (Z\f Art. 56)

สเก็ตน้ำแข็ง.

การ์ด6F

มองดูลม.

ภายใต้. เกม: “ตามฉันมา” (Z\f art. 50)

แรงงาน: ช่วยผู้ใหญ่ตักหิมะให้เป็นกอง

การ์ด7F

มองดูลม.

ภายใต้. เกม: “เราไม่กลัวแมว”

เลื่อนหิมะ

การ์ด8F

มองดูลม.

วัตถุประสงค์: แสดงลักษณะของสภาพอากาศที่มีลมแรงในฤดูหนาว

เกมย่อย: “กับดักด้วยริบบิ้น”

เกมที่มีหิมะ: "โจมตีเป้าหมาย"

การ์ด9F

กำลังดูหิมะ.

วัตถุประสงค์: เพื่อให้แนวคิดเกี่ยวกับคุณสมบัติของหิมะ

คำศิลปะ: “หิมะ หิมะกำลังหมุน”

ขาวทั้งถนน!

เรารวมตัวกันเป็นวงกลม

หมุนเหมือนก้อนหิมะ"

ภายใต้. เกม: "เครื่องบิน"

การทดลอง: ถ้าคุณบีบหิมะบนฝ่ามือแน่น หิมะก็จะละลาย

ฤดูใบไม้ร่วง

เดินหมายเลข 1

ความคืบหน้าของการสังเกต :

“ฉันมีดอกไม้ที่กำลังเติบโต

เขาสามารถดื่มทะเลได้

ฉันจะให้น้ำแก่คุณ -

เขากลืนน้ำลาย

แล้วก็ออกดอกนิดหน่อย”

งานเดี่ยว “หาดอกไม้สูง หาดอกไม้ต่ำ”

เดินหมายเลข 2

ชมพระอาทิตย์

เป้าหมาย: เพื่อสร้างแนวคิดที่ว่าชีวิตบนโลกต้องการดวงอาทิตย์

ความคืบหน้าของการสังเกต:

“ตะวันยังสดใส

แดดก็ร้อน

ออกมาแสงแดดเร็ว ๆ นี้

มันจะสนุกมากขึ้นสำหรับเด็กๆ!”

(เอ็น. เฟรงเคิล “ซัน”)

เดินหมายเลข 3

การดูต้นไม้

ความคืบหน้าของการสังเกต:

“ใบไม้ร่วงหล่นร่วงหล่น

ใบไม้ร่วงในสวนเรา

ใบไม้แดงเหลือง

พวกมันขดตัวและบินไปในสายลม”

(เอ็ม. อีเวนเซ่น)

เดินหมายเลข 4

การติดตามหญ้า

ความคืบหน้าของการสังเกต:

ฝนตกฝนตกหนักขึ้น -

หญ้าก็จะเขียวขึ้น

ดอกไม้ก็จะเติบโต

บนสนามหญ้าของเรา

ฝนตก ฝนตก มากขึ้น

เติบโตหญ้าหนาขึ้น

เกมกลางแจ้ง “ค้นหาธง”

เดินหมายเลข 5

การดูแมลง

ความคืบหน้าของการสังเกต:

“เต่าทอง หลังสีแดง

ยึดมั่นอย่างช่ำชอง

วัวสำหรับใบหญ้า

กินเร็ว

Ladybug ของเพลี้ยอ่อนที่เป็นอันตราย

และเป็นดอกไม้ที่มีกลิ่นหอม

“ขอบคุณ” จะบอกเธอ!

เดินหมายเลข 6

ดูลม

ความคืบหน้าของการสังเกต:

“ลมพัดพัดพัด

เป่าเป่า

ใบเหลือง

หยิบมันมาจากต้นไม้

และใบไม้ก็ปลิวไป

จากกิ่งก้านไปสู่เส้นทาง

และพวกมันก็วิ่งไปตามใบไม้

เท้าเล็กๆ”

(อี.ปลากิดา)

เกมกลางแจ้ง "ใครเงียบกว่า"

เดินหมายเลข 7

ชมใบไม้ร่วง

เป้าหมาย :

พัฒนาทักษะการสังเกต

ความคืบหน้าของการสังเกต

ลมพัดและพวกเขาก็บินไป พวกมันกระจัดกระจายไปตามเส้นทาง

เราบินเราบิน -

ใบไม้ร่วงหมดเลย

สายลมหยุดพัดแล้ว -

ทุกคนนั่งเป็นวงกลม

จัดขึ้นเหนือศีรษะของคุณ

ทันใดนั้นลมก็พัดอีกครั้ง พวกมันกระจัดกระจายไปตามเส้นทาง

และทรงเป่าใบไม้ออกจากกิ่ง

ใบไม้ปลิวไปหมดแล้ว ใบไม้ถูกโยนขึ้นไป

และพวกเขาก็นั่งลงบนพื้นอย่างเงียบ ๆ

เกมกลางแจ้ง: "นกในรัง"

เป้าหมาย:

"ค้นหาบ้านของคุณ" เป้า:

วัสดุระยะไกล: ช้อนตัก ของเล่นชิ้นเล็ก ห่วงกีฬา ดินสอ แม่พิมพ์

เดินหมายเลข 8

การติดตามการทำงานของภารโรง

ความคืบหน้าของการสังเกต:

(เฟรนเคิล)

เดินหมายเลข 9

การดูท้องฟ้า

วัตถุประสงค์: เพื่อแสดงลักษณะของท้องฟ้าในฤดูใบไม้ร่วง

ความคืบหน้าของการสังเกต:

“ฤดูร้อนอันอบอุ่นจะไม่หวนกลับ

ท้องฟ้าขมวดคิ้ว

ฝนตก"

(ก. ลากซดีน)

เดิน 10

การดูนก

ความคืบหน้าของการสังเกต:

เดินหมายเลข 11

การดูต้นไม้

ความคืบหน้าของการสังเกต:

เกมกลางแจ้ง "บนเส้นทาง"

วัสดุระยะไกล: ชุดทราย ลูกบอลขนาดต่างๆ ถังสำหรับกิจกรรมการทำงาน

เดินหมายเลข 12

ดูหิมะตก

ความคืบหน้าของการสังเกต:

“มันเงียบไปอย่างเงียบ ๆ

หิมะสีขาวมีขนดก

เราจะเคลียร์หิมะ

ในบ้านด้วยพลั่ว”

(ม. พอซนันสกายา)

ฤดูหนาว

เดินหมายเลข 1

ดูหิมะตก

ความคืบหน้าของการสังเกต:

เป้าหมาย: เพื่อเรียนรู้ที่จะเชื่อมโยงการกระทำของตัวเองกับการกระทำของผู้เข้าร่วมในเกม เพื่อพัฒนาความสนใจของผู้ฟังและกิจกรรมการเคลื่อนไหว เพื่อปลูกฝังความปรารถนาที่จะเล่นเกมกลางแจ้ง

ความคืบหน้าของเกม:

เดินหมายเลข 2

ดูอีกา

ความคืบหน้าของการสังเกต:

โจรเก่งจังเลย!

ทุกสิ่งอันแวววาว

นกตัวนี้รักมัน!

และเธอก็คุ้นเคยกับพวกคุณทุกคน

เธอชื่ออะไร...อีกา

« ใกล้ต้นคริสต์มาสสีเขียว

อีกากำลังกระโดดและร้อง:

“แล้วสุนัขก็วิ่งเข้ามา

และอีกาก็กระจัดกระจายทุกคน:

เดินหมายเลข 3

กำลังดูน้ำแข็ง

ความคืบหน้าของการสังเกต:

ฤดูหนาว ฤดูหนาว ถนนก็ขาวโพลน!

และแอ่งน้ำก็หันไป

ในกระจกใส!

บนเส้นทางเรียบ

โดยกรวด โดยกรวด...

เดินหมายเลข 4

ดูนกพิราบ

ความคืบหน้าของการสังเกต:

Skok-skok-skok! (กระโดด)

ปรบมือ! ปรบมือ! ปรบมือ!

เดินหมายเลข 5

สุนัขเฝ้าดู

ความคืบหน้าของการสังเกต

วันนี้ฉันออกจากบ้าน

หิมะปุยปกคลุมอยู่ทั่ว

วิ่งผ่านหิมะด้วยเท้าเปล่า

อยู่กับฉันอีกหน่อยเถอะ!-

แต่ฉันหยุดเขาไม่ได้

เขาโบกหางแล้ววิ่งหนีไป

ที่นี่สุนัขขนดกอยู่

ด้วยจมูกของคุณฝังอยู่ในอุ้งเท้าของคุณ

เขาโกหกอย่างเงียบ ๆ

เขากำลังงีบหลับหรือหลับอยู่

ไปหาเขาแล้วปลุกเขากันเถอะ

มาดูกันว่า: “จะเกิดอะไรขึ้น?”

งานเดี่ยว: เกมการสอน "สัตว์เลี้ยง"

เดินหมายเลข 6

ดูลม

ความคืบหน้าของการสังเกต:

ลมกลางคืนอยู่ที่ไหน?

ตรงทางแยกสามถนน

บนต้นสนสูง

มักจะล้มลงในการนอนหลับของฉัน

และพวกเขาไม่เคลื่อนไหว

ไม่ใช่ใบหญ้าไม่ใช่ใบไม้ -

พวกเขากลัวที่จะทำให้คุณตื่น

ลมสงบ.

เกมกลางแจ้ง: “หิมะกำลังหมุน”

วัสดุ: ของเล่น

เดินหมายเลข 7

ชมพระอาทิตย์

ความคืบหน้าของการสังเกต:

จริงๆ แล้วคุณอยู่ที่ไหน ซัน?

เราชาไปหมดแล้ว

หากไม่มีคุณน้ำก็แข็งตัว

หากไม่มีคุณ พื้นดินก็กลายเป็นน้ำแข็ง

ออกมาเร็วๆนะตะวัน

กอดรัดและอบอุ่น!

เกมกลางแจ้ง

เดินหมายเลข 8

ดูต้นเบิร์ช

ความคืบหน้าของการสังเกต

พาเด็กๆ ไปเที่ยวต้นเบิร์ช

ฉันชื่อฟรอสต์ จมูกแดง

รกไปด้วยเครา

ฉันกำลังมองหาสัตว์ในป่า

ออกมาเร็วเข้า!

กระต่ายออกมา!

เด็กๆกำลังกระโดด

ฉันจะแช่แข็งมัน! (วิ่งหนี)

เดินหมายเลข 9

ความคืบหน้าของการสังเกต:

บินด้วยอกสีเหลือง

นี่มันนกชนิดไหน.

รูปร่างหน้าตาของเธอช่างสง่างามขนาดไหน

เธอชื่อตี๋

ผู้ใหญ่พูดคำว่า:

เป้าหมาย: เพื่อฝึกเดินบนทางตรงขณะก้าวข้ามวัตถุ เพื่อพัฒนาความรู้สึกสมดุล เพื่อปลูกฝังความปรารถนาที่จะออกกำลังกายขณะเดิน

เดินหมายเลข 10

ดูนกกระจอก

ความคืบหน้าของการสังเกต:

นกกระจอกกระโดดอย่างรวดเร็ว

นกสีเทาตัวน้อย

สอดแนมไปรอบ ๆ สนาม

รวบรวมเศษขนมปัง

เกมกลางแจ้ง "นกกระจอกกับรถยนต์"

เมื่อครูบอกสัญญาณว่า “รถกำลังเคลื่อนตัว บินได้ นกกระจอกน้อย มุ่งหน้าสู่รัง!” รถออกจากโรงรถ นกกระจอกบินเข้าไปในรัง (นั่งบนเก้าอี้) รถกลับไปที่โรงรถ

เดินหมายเลข 11

ชมต้นสน

ความคืบหน้าของการสังเกต

คุณสามารถพบเธอได้เสมอในป่า

คุณจะไปเดินเล่นและคุณจะพบ

ยืนเต็มไปด้วยหนามเหมือนเม่น

ในฤดูหนาวในชุดฤดูร้อน

พาเด็กๆไปชมต้นสปรูซ ดึงความสนใจไปที่คุณสมบัติที่เป็นลักษณะเฉพาะ (แทนที่จะเป็นใบกลับมีเข็ม สีเขียวอยู่เสมอ กิ่งก้านยาวลงมา ปลายสั้น) ในฤดูหนาว มีเพียงต้นสนเท่านั้นที่เป็นสีเขียว

เกมกลางแจ้ง "บนต้นคริสต์มาส"

สุนัขจิ้งจอกก็ต้องการเช่นกัน

เดินเตาะแตะ

หมีตีนปุก,

เดินหมายเลข 12

ความคืบหน้าของการสังเกต

แมลงเต่าทองกำลังวิ่งไปตามถนน

และพวกมันก็ไหม้อยู่ในดวงตาของแมลงเต่าทอง

แสงแวววาวสองดวง

เกมกลางแจ้ง "เครื่องบิน"

เดินหมายเลข 13

ดูหิมะ

ความคืบหน้าของการสังเกต

เดินหมายเลข 14

ผู้คนแต่งตัวอย่างไร

ความคืบหน้าของการสังเกต

ข้างนอกหนาวมาก

จมูกของตุ๊กตาจะแข็งตัว

เราจะสวมเสื้อคลุมให้เธอ

และผ้าเช็ดหน้าอุ่นๆ

สวมหมวกที่อบอุ่น

เราจะซ่อนมือของเราไว้ในแขนเสื้อของเรา

เราจะมีตุ๊กตา

ตอนนี้ห่อไปหมดแล้ว

บนเส้นทางเรียบ

โดยกรวด โดยกรวด...

เดินหมายเลข 15

การดูท้องฟ้า

ความคืบหน้าของการสังเกต

วัสดุ: ใบมีด, ลูกบอล

เดินหมายเลข 16

การดูเมฆ

ความคืบหน้าของการสังเกต

ขาว-ขาว สว่าง-สว่าง

ถนนจะไม่ง่ายสำหรับพวกเขา

ฤดูใบไม้ผลิ

เดินหมายเลข 1

ดูหิมะ

เป้าหมาย: เสริมสร้างคำศัพท์ของเด็ก พัฒนาทักษะการสังเกต

ความคืบหน้าของการสังเกต:

คุณควรเดินไปตามเส้นทางอย่างไร?

ออกมาสวนเร็วๆ.

ฟังเสียงกริ่ง ฟังเสียงกริ่ง

หยดเหล่านี้ดังขึ้น:

ดอน ดอน ดอน

เกมกลางแจ้ง

เกมการสอน

งานส่วนบุคคล

เดินหมายเลข 2

การสังเกต ข้างหลังผู้คนที่สัญจรไปมาโดยเสื้อผ้าของพวกเขา

ความคืบหน้าของการสังเกต:

หมวกและผ้าพันคอตอนนี้

พวกเขาเหมาะกับเราพอดี

เพื่อไม่ให้เป็นหวัดโดยไม่ได้ตั้งใจ

และมีสุขภาพแข็งแรง

เกมกลางแจ้ง

เกมการสอน

งานส่วนบุคคล

เดินหมายเลข 3

ดูสภาพอากาศในแต่ละวัน

ความคืบหน้าของการสังเกต:

ตั้งชื่อปรากฏการณ์ทางธรรมชาติ

ถังอาทิตย์,

มองออกไปนอกหน้าต่าง!

ซันนี่แต่งตัว!

แดงแสดงตัว!

ตะวันฉาย!

ขึ้นมาอย่างรวดเร็ว

สว่างขึ้นอุ่นเครื่อง -

น่องและลูกแกะ

เด็กน้อยอีกแล้ว

เกมกลางแจ้ง

เกมการสอน

งานส่วนบุคคลเดินบนเส้นทางที่ตรง

เดินหมายเลข 4

การดูท้องฟ้า

ความคืบหน้าของการสังเกต:

นักวิ่งกำลังกระโดด _

กระต่ายซันนี่

เราเรียกพวกเขา - พวกเขาไม่ได้มา

พวกเขาอยู่ที่นี่และพวกเขาไม่ได้อยู่ที่นี่

เดินหมายเลข 5

ชมหิมะ

กระจอกจากต้นเบิร์ช

กระโดดบนถนน!

ไม่มีน้ำค้างแข็งอีกต่อไป

ติ๊กทวีต!

มันกำลังพูดพล่ามอยู่ในร่อง

สตรีมอย่างรวดเร็ว

และอุ้งเท้าของคุณจะไม่หนาว -

กระโดด กระโดด กระโดด!

เดิน 6

การตรวจสอบการขนส่ง

ไม่ เราไม่ควรตัดสินใจ

ขี่แมวขึ้นรถ

แมวไม่คุ้นเคยกับการขี่

พลิกคว่ำรถบรรทุก

เดินหมายเลข 7

ชมถนน

ผ่านสวนและสวน

บุตรแห่งฤดูใบไม้ผลิ - สายน้ำที่ร่าเริง

ผู้ส่งสารของสปริง...

เดินหมายเลข 8

ดูลม

***

ลมทำให้หญ้าสั่นไหว

ลมพัดหญ้าให้สั่นไหว

เอียงไปทางซ้ายขวา

อย่ากลัวลมนะกระต่าย

และเต้นรำบนสนามหญ้า

เดินหมายเลข 9

การดูป็อปลาร์

ความคืบหน้าของการสังเกต:

ต้นอ่อนเริ่มยืดตัวขึ้น

ตอนกลางคืนก็โตขึ้นมาหนึ่งนิ้ว

ฉันโตขึ้นเล็กน้อยในตอนเย็น

และทันใดนั้นฉันก็เห็นถนนสายหนึ่ง

สายฝนโปรยปรายไปทั่ว...

ต้นป็อปลาร์ก็สูงเท่าบ้าน

เมื่อก่อนฉันเห็นแต่สนามหญ้า

และตอนนี้ก็มีพื้นที่ดังกล่าว!

เดินหมายเลข 10

ความคืบหน้าของการสังเกต:

เครื่องบินส่งเสียงพึมพำ

เครื่องบินก็บินขึ้น

พวกเขานั่งเงียบ ๆ ในที่โล่ง

และพวกเขาก็บินอีกครั้ง

เดินหมายเลข 11

นกพิราบกำลังดู

ความคืบหน้าของการสังเกต:

นกพิราบขาว

กระโปรงสีฟ้า,

ฉันเดินบนน้ำ

ฉันทำกระโปรงของฉันเปียก

ร็อคโดฟ พูดว่า:

โอ้คุณบ่อที่เป็นอันตราย!

และเขาก็พูดกับนกพิราบว่า:

โอ้คุณผู้น่าสงสารของฉัน!

เดินหมายเลข 12

การตรวจสอบพุดเดิ้ล

ลำธารกำลังพูดพล่ามน้ำกำลังไหล

หัวใจของทารกกำลังเต้น

ดูแอ่งน้ำสิ

คุณจะเห็นท้องฟ้าอยู่ไกลๆ!

เดินหมายเลข 13

ดูหญ้าครั้งแรก

ความคืบหน้าของการสังเกต:

ฉันอยู่บนพื้นหญ้าในทุ่งหญ้า

ฉันวิ่งด้วยรองเท้าแตะสีขาว

และหญ้าก็ดี!

ฉันจะถอดรองเท้าแตะออก

โอ้หญ้ากำลังจั๊กจี้ -

ฉันอยากจะหัวเราะ!

เดินหมายเลข 14

ชมพระอาทิตย์

พระอาทิตย์มองออกไปนอกหน้าต่าง

มันส่องเข้ามาในห้องของเรา

เราจะปรบมือ -

เรามีความสุขมากกับดวงอาทิตย์

เกมการสอน "อุ่น - เย็น" - พัฒนาความรู้สึกสัมผัส แสดงให้เห็นว่าวัตถุนั้นเย็นในที่ร่ม และอบอุ่นในแสงแดด

เดินหมายเลข 15

ดูดอกแดนดิไลออน

ความคืบหน้าของการสังเกต:

ดอกแดนดิไลอันสีขาวกระซิบ

เขาจะไม่โกรธเคืองหาก

ฉันกับเพื่อนควรจะระเบิดด้วยกันไหม?

ฤดูใบไม้ร่วง

เดินหมายเลข 1

การสังเกตดอกไม้ในดอกไม้ดอกไม้

วัตถุประสงค์: เพื่อให้ความรู้เกี่ยวกับไม้ล้มลุก เรียนรู้ที่จะชื่นชมดอกไม้ในฤดูใบไม้ร่วง เรียนรู้ที่จะแยกแยะระหว่างไม้ดอกต่ำและไม้ดอกสูง

ความคืบหน้าของการสังเกต :

มองดูดอกไม้ในแปลงดอกไม้

ดอกไม้เติบโตในแปลงดอกไม้: น้ำเงิน, ขาว, แดง

“ฉันมีดอกไม้ที่กำลังเติบโต

เขาสามารถดื่มทะเลได้

ฉันจะให้น้ำแก่คุณ -

เขากลืนน้ำลาย

แล้วก็ออกดอกนิดหน่อย”

งานเดี่ยว “หาดอกไม้สูง หาดอกไม้ต่ำ”

พัฒนาความปรารถนาที่จะเล่นเกมกลางแจ้งด้วยเนื้อหาที่เรียบง่าย พัฒนาความสามารถในการปฏิบัติตามคำพูดของข้อความ

วัสดุภายนอกอาคาร ได้แก่ ชุดทราย ลูกบอลขนาดต่างๆ บัวรดน้ำสำหรับกิจกรรมการทำงาน

เดินหมายเลข 2

ชมพระอาทิตย์

เป้าหมาย: เพื่อสร้างแนวคิดที่ว่าชีวิตบนโลกต้องการดวงอาทิตย์

ความคืบหน้าของการสังเกต:

พระอาทิตย์กำลังอบอุ่น - ข้างนอกมันอบอุ่น

ดวงอาทิตย์ปรากฏบนท้องฟ้าไม่บ่อยนัก

มันร้อนน้อยลงและเย็นลง

“ตะวันยังสดใส

แดดก็ร้อน

ออกมาแสงแดดเร็ว ๆ นี้

มันจะสนุกมากขึ้นสำหรับเด็กๆ!”

(เอ็น. เฟรงเคิล “ซัน”)

งานเดี่ยว “ตามหาตะวันในที่ที่มันส่องแสง”

เกมกลางแจ้ง "ลูกบอลเสียงเรียกเข้าตลกของฉัน"

พัฒนาความปรารถนาที่จะเล่นกับครู เพื่อพัฒนาความสามารถในการถ่ายทอดการกระทำที่ง่ายที่สุด: กระโดดสองขา

เดินหมายเลข 3

การดูต้นไม้

วัตถุประสงค์: เพื่อแนะนำลักษณะเฉพาะของต้นไม้ในฤดูใบไม้ร่วง แสดงว่าใบไม้เปลี่ยนสีในฤดูใบไม้ร่วง

ความคืบหน้าของการสังเกต:

การสังเกตต้นไม้ แสดงให้เด็ก ๆ เห็นว่าอากาศเริ่มหนาวแล้ว ใบไม้ร่วงหล่น ปรากฏการณ์นี้เรียกว่าใบไม้ร่วง ใบไม้บนต้นไม้เริ่มน้อยลงเรื่อยๆ มากมายอยู่บนพื้นหญ้า

“ใบไม้ร่วงหล่นร่วงหล่น

ใบไม้ร่วงในสวนเรา

ใบไม้แดงเหลือง

พวกมันขดตัวและบินไปในสายลม”

(เอ็ม. อีเวนเซ่น)

งานเดี่ยว: “มาประกอบช่อใบไม้กันเถอะ”

เกมกลางแจ้ง “กระต่ายน้อยสีขาวกำลังนั่งอยู่”

เพื่อพัฒนาเด็กให้มีความปรารถนาที่จะเล่นร่วมกับครู เพื่อพัฒนาการแสดงออกถึงการเคลื่อนไหวความสามารถในการถ่ายทอดการกระทำที่ง่ายที่สุดของตัวละคร

เดินหมายเลข 4

การติดตามหญ้า

วัตถุประสงค์: เพื่อให้เด็ก ๆ ได้รู้จักกับหญ้า

ความคืบหน้าของการสังเกต:

หญ้าเติบโตบนพื้นดิน หญ้าอาจต่ำหรือสูงก็ได้ เมื่ออากาศเริ่มหนาว หญ้าเปลี่ยนเป็นสีเหลืองและแห้ง

ฝนตกฝนตกหนักขึ้น -

หญ้าก็จะเขียวขึ้น

ดอกไม้ก็จะเติบโต

บนสนามหญ้าของเรา

ฝนตก ฝนตก มากขึ้น

เติบโตหญ้าหนาขึ้น

งานเดี่ยว “วิ่งไปสนามหญ้ากันเถอะ - เราจะหนีจากหญ้ากันเถอะ”

เกมกลางแจ้ง “ค้นหาธง”

พัฒนาความปรารถนาที่จะเล่นกับครู พัฒนาความสามารถในการแสดงออกร่วมกัน รักษาตำแหน่งของร่างกายให้มั่นคงขณะเดิน

วัสดุนำออก: ชุดทราย ลูกบอลขนาดต่างๆ ถังสำหรับทำกิจกรรม ธง

เดินหมายเลข 5

การดูแมลง

วัตถุประสงค์: เพื่อสร้างความปรารถนาที่จะสังเกตแมลง (เต่าทอง)

ความคืบหน้าของการสังเกต:

เต่าทองสามารถคลานบนพื้นหญ้าและบินได้ เมื่ออากาศหนาวพวกเขาก็ซ่อนตัว

“เต่าทอง หลังสีแดง

ยึดมั่นอย่างช่ำชอง

วัวสำหรับใบหญ้า

กินเร็ว

Ladybug ของเพลี้ยอ่อนที่เป็นอันตราย

และเป็นดอกไม้ที่มีกลิ่นหอม

“ขอบคุณ” จะบอกเธอ!

งานเดี่ยว “เราจะเดินไปตามทางเราจะพบแมลง”

เพื่อพัฒนาความปรารถนาที่จะเล่นด้วยกันในเด็กเพื่อพัฒนาความสามารถในการถ่ายทอดการกระทำที่ง่ายที่สุดของตัวละคร

รีโมท : ถังขยะ, พวงมาลัย

เดินหมายเลข 6

ดูลม

เป้าหมาย: แสดงให้เด็ก ๆ เห็นปรากฏการณ์ทางธรรมชาติ - ลม เรียนรู้ที่จะระบุสภาพอากาศที่มีลมแรง

ความคืบหน้าของการสังเกต:

ลมพัดคนแต่งตัวอุ่นขึ้น เมื่อลมพัด กิ่งก้านของต้นไม้จะแกว่งไปมาและเครื่องเล่นแผ่นเสียงจะหมุน

“ลมพัดพัดพัด

เป่าเป่า

ใบเหลือง

หยิบมันมาจากต้นไม้

และใบไม้ก็ปลิวไป

จากกิ่งก้านไปสู่เส้นทาง

และพวกมันก็วิ่งไปตามใบไม้

เท้าเล็กๆ”

(อี.ปลากิดา)

งานเดี่ยว “เราจะไปตามทางที่เราจะพบสายลม” (สแครช)

เกมกลางแจ้ง "ใครเงียบกว่า"

พัฒนาความปรารถนาที่จะเล่นกับครู เพื่อพัฒนาความสามารถในการรักษาตำแหน่งของร่างกายให้มั่นคงขณะเดิน

วัสดุนำออก: ชุดทราย, ลูกบอลขนาดต่างๆ, ถังทำงาน, กังหัน

เดินหมายเลข 7

ชมใบไม้ร่วง

เป้าหมาย : เรียนรู้ที่จะระบุสัญญาณของฤดูใบไม้ร่วง

พัฒนาทักษะการสังเกต

เพื่อปลูกฝังความสามารถในการเพลิดเพลินกับความสวยงามและรักษาธรรมชาติด้วยความเอาใจใส่

ความคืบหน้าของการสังเกต

ดึงความสนใจของเด็กไปที่ใบไม้ที่ร่วงหล่น ถามว่าต้นไม้ทุกต้นมีใบเหมือนกันหรือไม่ ให้เด็กดู เปรียบเทียบตามสี รูปร่าง และให้แน่ใจว่าใบของต้นไม้แต่ละต้นมีสีต่างกัน

ใบไม้ร่วงหล่น ใบเหลืองแดง

มีใบไม้ร่วงในสวนของเรา พวกมันขดตัวและบินไปในสายลม

ขณะเดินให้ทำหมวกกระโปรงสำหรับตุ๊กตาและมาลัยจากใบไม้พับเป็นชิ้น ๆ เล่นเกม: เด็ก ๆ มีกระดาษอยู่ในมือ ครูอ่านข้อความ และเด็ก ๆ เคลื่อนไหวตามนั้น

เราเป็นใบไม้ เราเป็นใบไม้ เด็กๆ ยืนเป็นวงกลม ถือใบไม้ไว้ในมือ

เราคือใบไม้ร่วง เรานั่งบนกิ่งไม้

ลมพัดและพวกเขาก็บินไป พวกมันกระจัดกระจายไปตามเส้นทาง

เราบินเราบิน - พวกมันวิ่งไปรอบ ๆ ใบไม้ที่โบกสะบัด

ใบไม้ร่วงหมดเลย

สายลมหยุดพัดแล้ว -

ทุกคนนั่งเป็นวงกลม นั่งยองใบไม้

จัดขึ้นเหนือศีรษะของคุณ

ทันใดนั้นลมก็พัดอีกครั้ง พวกมันกระจัดกระจายไปตามเส้นทาง

และทรงเป่าใบไม้ออกจากกิ่ง

ใบไม้ปลิวไปหมดแล้ว ใบไม้ถูกโยนขึ้นไป

และพวกเขาก็นั่งลงบนพื้นอย่างเงียบ ๆ

เกมกลางแจ้ง: "นกในรัง"

เป้าหมาย: - เรียนรู้การเดินและวิ่ง กระจัดกระจาย โดยไม่ชนกัน

- เพื่อสอนให้ปฏิบัติตามสัญญาณของครูอย่างรวดเร็วและช่วยเหลือซึ่งกันและกัน

"ค้นหาบ้านของคุณ" เป้า: เรียนรู้ที่จะดำเนินการอย่างรวดเร็วกับสัญญาณและนำทางในอวกาศ

วัสดุระยะไกล: ช้อนตัก ของเล่นชิ้นเล็ก ห่วงกีฬา ดินสอ แม่พิมพ์

เดินหมายเลข 8

การติดตามการทำงานของภารโรง

เป้าหมาย: เพื่อพัฒนาความสนใจในงานของผู้ใหญ่

ความคืบหน้าของการสังเกต:

ข้อสังเกตการทำงานของภารโรง: วิธีเก็บกิ่งไม้ กวาดทาง กวาดใบไม้แห้ง

งานเดี่ยว: “ขาของเราวิ่งไปตามเส้นทาง”

“ขาเริ่มเดิน—บน-บน-บน

ตรงไปตามทาง - บน, บน, บน,

มาเลยสนุกกว่านี้ - กระทืบ กระทืบ กระทืบ!

นั่นคือวิธีที่เราทำ - บนสุดบนสุด!

บู๊ทส์กระทืบ - กระทืบ กระทืบ กระทืบ!

นี่คือขาของเรา - กระทืบ, กระทืบ, กระทืบ!

(เฟรนเคิล)

เกมกลางแจ้ง "บนเส้นทาง"

เพื่อพัฒนาเด็กให้มีความปรารถนาที่จะเล่นร่วมกับครู เพื่อพัฒนาความสามารถในการรักษาตำแหน่งของร่างกายให้มั่นคงขณะเดิน

วัสดุกลางแจ้ง: ชุดทราย, ลูกบอลขนาดต่างๆ, ตะกร้าสำหรับกิจกรรมการทำงาน

เดินหมายเลข 9

การดูท้องฟ้า

วัตถุประสงค์: เพื่อแสดงลักษณะของท้องฟ้าในฤดูใบไม้ร่วง

ความคืบหน้าของการสังเกต:

ท้องฟ้าเป็นสีฟ้า พระอาทิตย์ก็มองไม่เห็น เมฆปกคลุมมัน ถ้ามีเมฆบนท้องฟ้าฝนก็จะตก

“ฤดูร้อนอันอบอุ่นจะไม่หวนกลับ

ท้องฟ้าขมวดคิ้ว

ฝนตก"

(ก. ลากซดีน)

งานเดี่ยว “เอากระดาษแผ่นใหญ่”

เกมกลางแจ้ง “เล็งให้แม่นยำยิ่งขึ้น”

พัฒนาความปรารถนาที่จะเล่นร่วมกันช่วยให้จับบอลได้ดีขึ้น

แบบฝึกหัดเกม "จับลูกบอล"

วัสดุที่ถอดออกได้: ลูกบอลขนาดต่างๆ, ถังสำหรับกิจกรรมการทำงาน

เดิน 10

การดูนก

วัตถุประสงค์: เพื่อให้เด็ก ๆ มีความคิดทั่วไปเกี่ยวกับนก (นกพิราบ อีกา นกกระจอก) เรียนรู้ที่จะจดจำนกจากรูปลักษณ์ภายนอก เรียนรู้ที่จะสังเกตว่านกเคลื่อนไหวอย่างไร (บิน เดิน กระโดด จิกอาหาร)

ความคืบหน้าของการสังเกต:

ลักษณะของนก: มีหัว, ลำตัว, ปีกสองข้าง, จิกอาหารด้วยจะงอยปาก, ลำตัวมีขนปกคลุม

นกทุกตัวบินระหว่างบินพวกมันจะกระพือปีกและนั่งบนกิ่งก้านของต้นไม้

งานเดี่ยว: “ที่นกนั่งอยู่”

พัฒนาความปรารถนาที่จะเล่นเกมกลางแจ้ง พัฒนาทักษะการวิ่ง โดยไม่ชนกัน มีการเคลื่อนไหวของแขนและขาอย่างอิสระ

แบบฝึกหัดเกม: "จับลูกบอล"

วัสดุที่ถอดออกได้: ลูกบอล, พวงมาลัย, ถังขยะ

เดินหมายเลข 11

การดูต้นไม้

วัตถุประสงค์: เพื่อให้แนวคิดเกี่ยวกับต้นไม้ (เบิร์ช) ให้เด็กดูลักษณะโครงสร้างของต้นไม้ (ลำต้น กิ่งก้าน ใบ) แนะนำให้เด็ก ๆ รู้จักกับสัญญาณลักษณะของฤดูใบไม้ร่วง ใบไม้เปลี่ยนเป็นสีเหลือง สีแดง และฤดูใบไม้ร่วง

ความคืบหน้าของการสังเกต:

ต้นไม้ก็สูง หากต้องการดูยอดของมัน คุณต้องเงยหน้าขึ้น ต้นไม้ก็มีลำต้น บนลำต้นมีกิ่งและใบมากมาย ต้นเบิร์ชมีลำต้นสีขาวและมีใบเล็ก

งานเดี่ยว "ค้นหาต้นเบิร์ช", "ค้นหาใบไม้เล็ก ๆ"

เกมกลางแจ้ง "บนเส้นทาง"

พัฒนาความปรารถนาที่จะเล่นกับครู สร้างการเคลื่อนไหวที่แสดงออกรักษาตำแหน่งร่างกายที่มั่นคงเมื่อเดิน

วัสดุระยะไกล: ชุดทราย ลูกบอลขนาดต่างๆ ถังสำหรับกิจกรรมการทำงาน

เดินหมายเลข 12

ดูหิมะตก

วัตถุประสงค์: เพื่อแสดงให้เด็ก ๆ เห็นว่าเกล็ดหิมะมีขนาดเล็กและใหญ่ได้บนฝ่ามือของคุณ

ความคืบหน้าของการสังเกต:

สังเกตว่าไม่มีพระอาทิตย์ ท้องฟ้าก็มืดครึ้ม หิมะตก. มันตกลงไปทุกที่: บนใบไม้ พื้นดิน หญ้า รั้ว ม้านั่ง

“มันเงียบไปอย่างเงียบ ๆ

หิมะสีขาวมีขนดก

เราจะเคลียร์หิมะ

ในบ้านด้วยพลั่ว”

(ม. พอซนันสกายา)

งานเดี่ยว “ตามหาที่ที่ไม่มีหิมะ”

เกมกลางแจ้ง "นำสิ่งของ"

พัฒนาความปรารถนาที่จะเล่นเกมกลางแจ้งด้วยเนื้อหาที่เรียบง่าย มีส่วนช่วยในการพัฒนาการเคลื่อนไหวประเภทพื้นฐาน ได้แก่ การเดินและการวิ่ง

แบบฝึกหัดเกม: เข้าถึงเป้าหมาย

วัสดุที่ถอดออกได้: ใบมีด, ลูกบอลสำหรับทำประตู

ฤดูหนาว

เดินหมายเลข 1

ดูหิมะตก

วัตถุประสงค์: เพื่อแนะนำคุณสมบัติของหิมะ พัฒนาการสังเกตและการรับรู้สุนทรียศาสตร์ ปลูกฝังความอยากรู้อยากเห็น

ความคืบหน้าของการสังเกต:

ดึงความสนใจของเด็กไปที่หิมะตก: “ดูสิ เด็กๆ หิมะตกแค่ไหน มันตกลงสู่พื้นอย่างเงียบๆ แค่ไหน ตกที่ไหนอีกครับ? เสนอที่จะยื่นมือของคุณและดูว่าหิมะตกลงมาอย่างไร ใส่ใจกับความงามของเกล็ดหิมะโดยที่พวกมันไม่เหมือนกัน เสนอให้ค้นหาเกล็ดหิมะที่สวยที่สุด - ใหญ่และเล็ก จะเกิดอะไรขึ้นกับเกล็ดหิมะเมื่อตกลงไปบนมือคุณ?

เกมกลางแจ้ง: “หิมะกำลังหมุน”

เป้าหมาย: เพื่อเรียนรู้ที่จะเชื่อมโยงการกระทำของตัวเองกับการกระทำของผู้เข้าร่วมในเกม เพื่อพัฒนาความสนใจของผู้ฟังและกิจกรรมการเคลื่อนไหว เพื่อปลูกฝังความปรารถนาที่จะเล่นเกมกลางแจ้ง

ความคืบหน้าของเกม:

ครู: “ หิมะ หิมะกำลังหมุน ทั้งถนนเป็นสีขาว!” - เด็ก ๆ กำลังหมุน

“ เราทุกคนรวมตัวกันเป็นวงกลมหมุนเหมือนก้อนหิมะ” - เด็ก ๆ เข้าหาครู

“ เกล็ดหิมะและปุยสีขาวเข้านอนแล้ว” - เด็ก ๆ หมอบลง

“ ลมหนาวพัดมาเกล็ดหิมะก็กระจัดกระจาย” - เด็ก ๆ กระจัดกระจายไปทั่วสนามเด็กเล่น

เป้าหมาย: ฝึกเดินบนทางตรงขณะก้าวข้ามวัตถุ พัฒนาความรู้สึกสมดุล ปลูกฝังความปรารถนาที่จะออกกำลังกายขณะเดิน

วัสดุ: ไม้พาย, ก้อน 5 ชิ้น

เดินหมายเลข 2

ดูอีกา

เป้าหมาย: ขยายความเข้าใจเกี่ยวกับนกหลบหนาว

เรียนรู้ที่จะสังเกตว่านกเคลื่อนไหวอย่างไร

ความคืบหน้าของการสังเกต:

ดึงความสนใจของเด็กไปที่สีของอีกา ตัวมีขนปกคลุมจึงไม่หนาว นกบินกระพือปีก อีกามีขนาดใหญ่กว่านกกระจอก นกจะบินไปที่เครื่องป้อนหากมีการเทเมล็ดข้าวลงไป

คาร์-คาร์-คาร์! - ตะโกนโกง

โจรเก่งจังเลย!

ทุกสิ่งอันแวววาว

นกตัวนี้รักมัน!

และเธอก็คุ้นเคยกับพวกคุณทุกคน

เธอชื่ออะไร...อีกา

เกมกลางแจ้ง "อีกาและสุนัข"

« ใกล้ต้นคริสต์มาสสีเขียว

อีกากำลังกระโดดและร้อง:

คาร์! Kar, Kar” - เด็ก ๆ กระโดดและสร้างเสียงสร้างคำ

“แล้วสุนัขก็วิ่งเข้ามา

และอีกาก็กระจัดกระจายทุกคน:

อ้าว! อ้าว! แย่จัง - เด็ก ๆ วิ่งหนีไปคนละทาง

งานเดี่ยว: การขว้างปา ฝึกขว้างระยะไกลด้วยมือขวาและซ้าย พัฒนาสายตา ปลูกฝังความปรารถนาที่จะออกกำลังกาย

วัสดุ: พลั่ว ถุงขยะ หน้ากากสุนัข ถุงทราย

เดินหมายเลข 3

กำลังดูน้ำแข็ง

เป้าหมาย: เพื่อแนะนำให้เด็กรู้จักคุณสมบัติของน้ำต่อไป เพื่อสร้างแนวคิดที่ว่าน้ำแข็งลื่นและคุณสามารถล้มได้ พัฒนาการสังเกต ความจำ การพูด

ความคืบหน้าของการสังเกต:

น้ำกลายเป็นน้ำแข็งในความเย็น น้ำสามารถแช่แข็งในแม่พิมพ์ได้ หากนำน้ำแข็งเข้าไปในห้องก็จะละลายกลายเป็นน้ำอีกครั้ง น้ำแข็งมีความโปร่งใส

ฤดูหนาว ฤดูหนาว ถนนก็ขาวโพลน!

และแอ่งน้ำก็หันไป

ในกระจกใส!

เกมกลางแจ้ง "บนเส้นทางระดับ"

พัฒนาความรู้สึกสมดุล การวางแนวในอวกาศ การประสานการเคลื่อนไหวของแขนและขา

บนเส้นทางเรียบ

โดยกรวด โดยกรวด...

งานเดี่ยว: กระโดดอย่างก้าวหน้า ฝึกกระโดดอย่างก้าวหน้า พัฒนากิจกรรมการเคลื่อนไหว พัฒนาความปรารถนาที่จะออกกำลังกาย

วัสดุ: แม่พิมพ์ น้ำ คราด ไม้พาย

เดินหมายเลข 4

ดูนกพิราบ

เป้าหมาย: สังเกตนก นิสัย เปรียบเทียบนกกระจอกกับนกพิราบ พัฒนาทักษะการสังเกต คำพูด และปลูกฝังความอยากรู้อยากเห็น

ความคืบหน้าของการสังเกต:

ก่อนเดิน ครูบอกเด็กๆ ว่าต้องเอาขนมปังมาเลี้ยงนกพิราบ มาถึงที่ก็ดูก่อนถามว่านกพิราบเยอะไหม? ดูว่านกพิราบจิกอย่างไร ดึงดูดความสนใจของเด็ก ๆ ว่านกพิราบมีตา - พวกเขาเห็นอาหารเมื่อพวกเขาถูกเท, มีจะงอยปาก - พวกเขาจิกเศษขนมปัง, มีขา - พวกเขาเดิน, มีหางและมีปีก - พวกมันบินได้ นกพิราบมีสีและขนาดต่างกัน

เกมกลางแจ้ง “Birds, one!” นกสองตัว!” ฝึกเด็กด้วยการกระโดด แนะนำให้พวกเขารู้จักนิสัยของนก

พัฒนาความสนใจและกิจกรรมการเคลื่อนไหว

นกหนึ่ง! (วางขาข้างหนึ่งไปข้างหน้า)

นกสองตัว! (ขยายขาอีกข้าง)

Skok-skok-skok! (กระโดด)

นกหนึ่ง! (ยกปีก)

นกสองตัว! (ยกอันที่สองขึ้นมา)

ปรบมือ! ปรบมือ! ปรบมือ!

นกหนึ่ง! (ปิดตาข้างหนึ่ง)

นกสองตัว! (ปิดอันที่สอง)

นกบินไปแล้ว (วิ่ง กระพือปีก ร้องเจี๊ยก ๆ)

งานส่วนบุคคล: พัฒนาการของการเคลื่อนไหว, การฝึกจับลูกบอล, การพัฒนาสายตา, ปลูกฝังการแสดงออกของการเคลื่อนไหว, ความปรารถนาที่จะเล่นกับเด็ก ๆ

วัสดุ: ขนมปัง กล่องอาหาร ลูกบอล

เดินหมายเลข 5

สุนัขเฝ้าดู

วัตถุประสงค์: เพื่อรวบรวมความเข้าใจของสุนัข: รูปร่างหน้าตา การเคลื่อนไหว เสียงที่ทำ นิสัย ฝึกการออกเสียงคำสร้างคำ ปลูกฝังความระมัดระวังต่อสุนัขที่ไม่คุ้นเคย

ความคืบหน้าของการสังเกต

ดูว่าสุนัขอาบแดดใกล้อาคารอย่างไร ชี้แจงโครงสร้าง จดจำสิ่งที่พวกเขากิน

วันนี้ฉันออกจากบ้าน

หิมะปุยปกคลุมอยู่ทั่ว

ฉันดู - เพื่อนของฉันกำลังเข้ามาหาฉัน

วิ่งผ่านหิมะด้วยเท้าเปล่า

อยู่กับฉันอีกหน่อยเถอะ!-

แต่ฉันหยุดเขาไม่ได้

“โฮ่ง! โฮ่ง!” คนรู้จักพูดอย่างเคร่งขรึม

เขาโบกหางแล้ววิ่งหนีไป

เกมกลางแจ้ง "Shaggy Dog" สอนให้เคลื่อนไหวตามข้อความ เปลี่ยนทิศทางการเคลื่อนไหวอย่างรวดเร็ว พัฒนาความสนใจของผู้ฟัง ความเร็ว ปลูกฝังทัศนคติที่เอาใจใส่ต่อเพื่อนฝูง

ที่นี่สุนัขขนดกอยู่

ด้วยจมูกของคุณฝังอยู่ในอุ้งเท้าของคุณ

เขาโกหกอย่างเงียบ ๆ

เขากำลังงีบหลับหรือหลับอยู่

ไปหาเขาแล้วปลุกเขากันเถอะ

มาดูกันว่า: “จะเกิดอะไรขึ้น?”

งานเดี่ยว: เกมการสอน "สัตว์เลี้ยง"

สร้างแนวคิดเกี่ยวกับสัตว์เลี้ยง ประโยชน์ที่สัตว์นำมาสู่ผู้คน ฝึกออกเสียงคำเลียนเสียงธรรมชาติ พัฒนาความจำ คำพูด สร้างแนวคิดเกี่ยวกับวิธีที่ถูกต้องในการโต้ตอบกับสัตว์

วัสดุ: ถัง พลั่ว หน้ากากสุนัข

เดินหมายเลข 6

ดูลม

วัตถุประสงค์: เพื่อสร้างแนวคิดที่ว่าลมจะเย็นในฤดูหนาว เรียนรู้ที่จะระบุการมีอยู่ของลม เพื่อเพิ่มพูนคำศัพท์ (นุ่ม เต็มไปด้วยหนาม เย็น อบอุ่น)

ความคืบหน้าของการสังเกต:

ชมยอดไม้. ถ้าต้นไม้ไหวแสดงว่ามีลม ถามว่าใบหน้าของเด็กเย็นหรือไม่ หากพวกเขารู้สึกถึงลมหรือไม่ เวลาลมแรงจะรู้สึกอึดอัดและแก้มจะเย็นมาก ปกติข้างนอกจะหนาวมาก ดูว่าลมพัดหิมะอย่างไร

ลมกลางคืนอยู่ที่ไหน?

ตรงทางแยกสามถนน

บนต้นสนสูง

มักจะล้มลงในการนอนหลับของฉัน

และพวกเขาไม่เคลื่อนไหว

ไม่ใช่ใบหญ้าไม่ใช่ใบไม้ -

พวกเขากลัวที่จะทำให้คุณตื่น

ลมสงบ.

เกมกลางแจ้ง: “หิมะกำลังหมุน”

เรียนรู้ที่จะเชื่อมโยงการกระทำของคุณกับการกระทำของผู้เข้าร่วมในเกม พัฒนาความสนใจทางเสียงและกิจกรรมการเคลื่อนไหว ส่งเสริมความปรารถนาที่จะเล่นเกมกลางแจ้ง

งานเดี่ยว: เกมการสอน "อบอุ่นและเย็น"

สร้างแนวคิดที่ว่าหิมะเย็น น้ำในก๊อกก็อุ่น ปลูกฝังความอยากรู้อยากเห็น

วัสดุ: ของเล่น

เดินหมายเลข 7

ชมพระอาทิตย์

วัตถุประสงค์: เพื่อทำความคุ้นเคยกับปรากฏการณ์ทางธรรมชาติต่อไป แสดงว่าดวงอาทิตย์ส่องแสงตลอดเวลาของปี สร้างความคิดที่ว่าไม่ควรมองดวงอาทิตย์ พัฒนาความสนใจทางปัญญา ปลูกฝังความปรารถนาที่จะสื่อสารกับครู

ความคืบหน้าของการสังเกต:

พระอาทิตย์กำลังส่องแสง ซึ่งหมายความว่าเป็นวันที่มีแดด หิมะส่องแสงระยิบระยับอย่างสวยงามเมื่อถูกแสงแดด พระอาทิตย์ไม่ส่องแสง - มีเมฆมาก พระอาทิตย์ส่องแสง แต่ข้างนอกหนาวจัด ในฤดูหนาว พระอาทิตย์ส่องแสงแต่ไม่อบอุ่น น้ำค้างแข็งแสบจมูกและหู

จริงๆ แล้วคุณอยู่ที่ไหน ซัน?

เราชาไปหมดแล้ว

หากไม่มีคุณน้ำก็แข็งตัว

หากไม่มีคุณ พื้นดินก็กลายเป็นน้ำแข็ง

ออกมาเร็วๆนะตะวัน

กอดรัดและอบอุ่น!

เกมกลางแจ้ง

เรียนรู้ที่จะกระโดดสองขาขณะก้าวไปข้างหน้า พัฒนากิจกรรมการเคลื่อนไหว และปลูกฝังทัศนคติเชิงบวกต่อการออกกำลังกาย

วัสดุ: ถัง พลั่ว กระสอบทราย

เดินหมายเลข 8

ดูต้นเบิร์ช

วัตถุประสงค์: เพื่อพัฒนาความรู้เกี่ยวกับลักษณะของต้นเบิร์ชซึ่งสามารถแยกแยะได้จากต้นไม้ชนิดอื่น พัฒนาการรับรู้ด้านสุนทรียภาพ ปลูกฝังความปรารถนาที่จะปกป้องและอนุรักษ์ธรรมชาติ

ความคืบหน้าของการสังเกต

พาเด็กๆ ไปเที่ยวต้นเบิร์ช

ชื่นชมต้นเบิร์ชกับลูก ๆ ของคุณ ตรวจสอบลำตัวของมัน (สีขาวมีแถบสีดำ - ดูเหมือน sundress) สังเกตว่าหิมะวางอยู่บนกิ่งเบิร์ชสวยงามแค่ไหน

เกมกลางแจ้ง "ซานตาคลอส" สอนการเคลื่อนไหวลักษณะเฉพาะ พัฒนาการวิ่ง ความเร็ว ปลูกฝังทัศนคติที่เอาใจใส่ต่อเพื่อนร่วมงาน

ฉันชื่อฟรอสต์ จมูกแดง

รกไปด้วยเครา

ฉันกำลังมองหาสัตว์ในป่า

ออกมาเร็วเข้า!

กระต่ายออกมา!

เด็กๆกำลังกระโดด

ฉันจะแช่แข็งมัน! (วิ่งหนี)

งานเดี่ยว: ปีนข้ามตลิ่งหิมะ, เสริมสร้างทักษะการปีนเขา, พัฒนากิจกรรมการเคลื่อนไหว,

พัฒนาความปรารถนาที่จะออกกำลังกาย

เดินหมายเลข 9

การสังเกต Bunchlins และ TITMS

วัตถุประสงค์: เพื่อให้แนวคิดเกี่ยวกับนกบูลฟินช์และหัวนม, เพื่อพัฒนาความสามารถในการจดจำนกตามรูปลักษณ์, เรียนรู้ที่จะสังเกตว่านกเคลื่อนไหวอย่างไร, เพื่อพัฒนาทักษะการสังเกต, เพื่อปลูกฝังความปรารถนาที่จะดูแลนก

ความคืบหน้าของการสังเกต:

ดูว่านกจิกผลเบอร์รี่บนต้นไม้อย่างไร พวกมันบินอย่างไร และกระพือปีกระหว่างการบิน เปรียบเทียบนกบูลฟินช์กับหัวนม: นกบูลฟินช์มีอกสีแดง และหัวนมมีอกสีเหลือง

บินด้วยอกสีเหลือง

นี่มันนกชนิดไหน.

รูปร่างหน้าตาของเธอช่างสง่างามขนาดไหน

เธอชื่อตี๋

เกมกลางแจ้ง "นกในรัง"

เป้าหมาย: เรียนรู้ที่จะวิ่งโดยไม่ชน พัฒนาความจำ ความสนใจ ความเร็วของการเคลื่อนไหว การวางแนวเชิงพื้นที่ ปลูกฝังทัศนคติที่เอาใจใส่ต่อเพื่อนร่วมงาน

วาดวงกลมหลายวงบนพื้น - นี่คือรัง
ผู้ใหญ่พูดคำว่า:
ที่นี่นกกำลังบินนกตัวเล็ก
ทุกคนกำลังบิน ทุกคนกำลังบิน - กระพือปีก
พวกเขานั่งบนทางและกินข้าว
Kluk-kluk-kluk-kluk ฉันรักธัญพืชอย่างไร
มาทำความสะอาดขนให้สะอาดกันดีกว่า
แบบนี้ แบบนี้ จะได้สะอาดขึ้น!
เรากระโดดขึ้นไปบนกิ่งไม้เพื่อให้ลูกแข็งแกร่งขึ้น
กระโดด-กระโดด กระโดด-กระโดด เรากระโดดไปตามกิ่งก้าน

– ตามสัญญาณ: "บินกลับบ้านไปที่รังของคุณ!" เด็กๆ กลับคืนสู่ “รัง” ของตน

งานเดี่ยว: เดินผ่านวัตถุ

เป้าหมาย: เพื่อฝึกเดินบนทางตรงขณะก้าวข้ามวัตถุ เพื่อพัฒนาความรู้สึกสมดุล เพื่อปลูกฝังความปรารถนาที่จะออกกำลังกายขณะเดิน

เดินหมายเลข 10

ดูนกกระจอก

วัตถุประสงค์: เพื่อให้ความรู้เกี่ยวกับนกกระจอก สอนสังเกตพฤติกรรมของนกในฤดูหนาว เพื่อพัฒนาทักษะการสังเกต ปลูกฝังความปรารถนาที่จะดูแลนก

ความคืบหน้าของการสังเกต:

สังเกตว่านกกระจอกที่เกาะอยู่บนกิ่งเริ่มหงุดหงิดเพราะอากาศหนาวได้อย่างไร ในฤดูหนาวนกจะหิว เราต้องช่วยนกป้อนเศษขนมปังให้พวกเขา นกกระจอกจิกเศษอย่างไร - ด้วยปากของมัน นกกระจอกเคลื่อนไหวอย่างไร - กระโดดหรือบิน นกกระจอกมีลักษณะคล้ายกับนกบูลฟินช์และไทมิซ แต่มีสีเทาสนิท

นกกระจอกกระโดดอย่างรวดเร็ว

นกสีเทาตัวน้อย

สอดแนมไปรอบ ๆ สนาม

รวบรวมเศษขนมปัง

งานเดี่ยว: ปีนข้ามตลิ่งหิมะ

เป้าหมาย: เพื่อเสริมสร้างทักษะการปีนเขา พัฒนากิจกรรมการเคลื่อนไหวและปลูกฝังความปรารถนาที่จะออกกำลังกาย

เกมกลางแจ้ง "นกกระจอกกับรถยนต์"

เป้า. สอนให้เด็กวิ่งไปในทิศทางต่างๆ โดยไม่ชนกัน เริ่มเคลื่อนไหวและเปลี่ยนตามสัญญาณของครู เพื่อค้นหาที่ของตน พัฒนาความเร็วความสนใจปลูกฝังทัศนคติที่เอาใจใส่ต่อเพื่อนซี

เด็ก ๆ นั่งบนเก้าอี้หรือม้านั่งด้านหนึ่งของสนามเด็กเล่นหรือห้อง เหล่านี้เป็นนกกระจอกในรัง ครูยืนอยู่ฝั่งตรงข้าม เป็นภาพรถยนต์ หลังจากคำพูดของครูว่า "นกกระจอก บินไปตามทางกันเถอะ" เด็กๆ ลุกขึ้นจากเก้าอี้ วิ่งไปรอบๆ สนามเด็กเล่น โบกแขนที่มีปีก

เมื่อครูบอกสัญญาณว่า “รถกำลังเคลื่อนตัว บินได้ นกกระจอกน้อย มุ่งหน้าสู่รัง!” รถออกจากโรงรถ นกกระจอกบินเข้าไปในรัง (นั่งบนเก้าอี้) รถกลับไปที่โรงรถ

เดินหมายเลข 11

ชมต้นสน

วัตถุประสงค์: เพื่อสร้างแนวคิดเกี่ยวกับลักษณะของต้นสนซึ่งสามารถแยกแยะได้จากต้นไม้ชนิดอื่นเพื่อพัฒนาทักษะการสังเกตเพื่อปลูกฝังทัศนคติที่เอาใจใส่ต่อธรรมชาติ

ความคืบหน้าของการสังเกต

ที่ไซต์งาน ครูเชิญชวนเด็กๆ ให้ค้นหาต้นไม้หลังจากฟังบทกวี

คุณสามารถพบเธอได้เสมอในป่า

คุณจะไปเดินเล่นและคุณจะพบ

ยืนเต็มไปด้วยหนามเหมือนเม่น

ในฤดูหนาวในชุดฤดูร้อน

พาเด็กๆไปชมต้นสปรูซ ดึงความสนใจไปที่คุณสมบัติที่เป็นลักษณะเฉพาะ (แทนที่จะเป็นใบกลับมีเข็ม สีเขียวอยู่เสมอ กิ่งก้านยาวลงมา ปลายสั้น) ในฤดูหนาว มีเพียงต้นสนเท่านั้นที่เป็นสีเขียว

มีส่วนร่วมในการดูแลพืช ปลูกฝังความเคารพต่อธรรมชาติ

งานเดี่ยว: เกมการสอน "ใกล้และไกล"

เป้าหมาย: เสริมสร้างคำศัพท์ พัฒนาทักษะการสื่อสารฟรี พัฒนาการวางแนวเชิงพื้นที่ ปลูกฝังความปรารถนาที่จะเล่นกับครู

เกมกลางแจ้ง "บนต้นคริสต์มาส"

เป้าหมาย: เรียนรู้ที่จะเลียนแบบการเคลื่อนไหวของสัตว์ พัฒนาทักษะการเคลื่อนไหว พัฒนาความสนใจและการเคลื่อนไหวของสัตว์ ปลูกฝังการตอบสนองทางอารมณ์ต่อเกม ความปรารถนาที่จะเล่นมากขึ้น

เอาล่ะ ต้นคริสต์มาส ส่องสว่าง เปล่งประกายด้วยแสงไฟ!

เราเชิญแขก ขอให้สนุกกับเรา

ตามเส้นทางผ่านหิมะผ่านสนามหญ้าในป่า

กระต่ายหูยาววิ่งมาเพื่อวันหยุดของเรา (กระโดด)

และข้างหลังเขาทุกคน ดูสิ มีจิ้งจอกแดงอยู่

สุนัขจิ้งจอกก็ต้องการเช่นกัน

ขอให้สนุกไปกับเรา (วิ่งเงียบ ๆ )

เดินเตาะแตะ

หมีตีนปุก,

เขานำน้ำผึ้งและโคนต้นสนมาเป็นของขวัญ (พวกมันเดินเตาะแตะ)

เดินหมายเลข 12

การติดตามการขนส่งสินค้า

วัตถุประสงค์: เพื่อสอนให้แยกแยะการขนส่งสินค้าตามรูปลักษณ์เพื่อทำความคุ้นเคยกับงานของคนขับเพื่อพัฒนาทักษะการพูดที่สอดคล้องกันเพื่อปลูกฝังความอยากรู้อยากเห็น

ความคืบหน้าของการสังเกต

แนะนำให้เด็ก ๆ รู้จักกับรถ ตั้งชื่อส่วนหลักของมัน (ห้องโดยสาร,ตัวถัง,พวงมาลัย,ล้อ,หน้าต่าง,เครน) ไม่บิน ไม่ส่งเสียงดัง -

แมลงเต่าทองกำลังวิ่งไปตามถนน

และพวกมันก็ไหม้อยู่ในดวงตาของแมลงเต่าทอง

แสงแวววาวสองดวง

เกมกลางแจ้ง "เครื่องบิน"

เป้าหมาย: สอนให้วิ่งในทิศทางเดียว, เรียนรู้ที่จะปฏิบัติตามสัญญาณ, พัฒนาความสนใจ, กิจกรรมการเคลื่อนไหว, ปลูกฝังความปรารถนาที่จะเล่นเกมกลางแจ้ง

ความก้าวหน้า: ครูพูดว่า: “เตรียมตัวให้พร้อมสำหรับการบิน” สตาร์ทเครื่องยนต์! บินกันเถอะ! เด็กๆ วิ่งไปรอบๆ สนามเด็กเล่นในทิศทางเดียว หลังจากสัญญาณ “ลงจอด!” เด็ก ๆ คุกเข่าลง

งานเดี่ยว: เกมการสอน "การขนส่ง"

เป้าหมาย: เพื่อเรียนรู้ที่จะแยกแยะและตั้งชื่อยานพาหนะ (รถบรรทุก, รถยนต์โดยสาร, รถพยาบาล, รถดับเพลิง) พัฒนาทักษะการพูดที่สอดคล้องกัน ปลูกฝังกิจกรรมในการสื่อสาร

เดินหมายเลข 13

ดูหิมะ

เป้าหมาย: เพื่อแนะนำเด็ก ๆ ให้รู้จักกับคุณสมบัติของหิมะ เพิ่มพูนคำศัพท์ด้วยคำคุณศัพท์ พัฒนาทักษะการพูดที่สอดคล้องกัน ทักษะการสังเกต และปลูกฝังการรับรู้ที่สวยงามของสิ่งแวดล้อม

ความคืบหน้าของการสังเกต

ไปเดินเล่นกับลูกๆ ของคุณและมองไปรอบๆ ตัวคุณอย่างระมัดระวัง คุณสังเกตเห็นอะไร? ทุกอย่างถูกปกคลุมไปด้วยหิมะสีขาว หิมะที่ส่องประกายระยิบระยับเมื่อโดนแสงแดด แม้กระทั่งทำให้ดวงตาของคุณเจ็บ เชื้อเชิญให้เด็กๆ เดินบนหิมะและฟังเสียงหิมะดังเอี๊ยด หิมะมีสีขาว เย็น เบา

หิมะตก หิมะตก แล้วก็เหนื่อย...

คุณกลายเป็นหิมะหิมะหิมะอะไรบนโลกนี้?

ฉันกลายเป็นความอบอุ่นสำหรับพืชผลฤดูหนาว
สำหรับต้นสน - เตียงขนนกลูกไม้
สำหรับกระต่ายมันกลายเป็นหมอนขนเป็ด
สำหรับเด็ก - เกมโปรดของพวกเขา

งานส่วนบุคคล: การพัฒนาการเคลื่อนไหว

เป้าหมาย: ฝึกขว้างลูกบอลจากด้านหลังศีรษะ พัฒนาความสามารถในการรักษาตำแหน่งของร่างกายที่มั่นคง ความแข็งแกร่ง ปลูกฝังความปรารถนาที่จะออกกำลังกาย

เกมกลางแจ้ง "กระต่ายน้อยสีขาว"

เป้าหมาย: เพื่อสอนให้คุณฟังข้อความและเคลื่อนไหวตามข้อความ ฝึกกระโดด พัฒนาทักษะการเคลื่อนไหว ปลูกฝังความปรารถนาที่จะเล่นเกมกลางแจ้ง

เดินหมายเลข 14

ผู้คนแต่งตัวอย่างไร

เป้าหมาย: เพื่อเรียนรู้ที่จะสร้างความสัมพันธ์ระหว่างสภาพอากาศกับเสื้อผ้าของผู้คน เพื่อรวบรวมชื่อของเสื้อผ้าฤดูหนาว เพื่อเพิ่มพูนคำศัพท์ เพื่อพัฒนาทักษะการสังเกต ทักษะการพูดที่สอดคล้องกัน และเพื่อปลูกฝังความอยากรู้อยากเห็น

ความคืบหน้าของการสังเกต

ข้างนอกหนาวมาก

จมูกของตุ๊กตาจะแข็งตัว

เราจะสวมเสื้อคลุมให้เธอ

และผ้าเช็ดหน้าอุ่นๆ

สวมหมวกที่อบอุ่น

เราจะซ่อนมือของเราไว้ในแขนเสื้อของเรา

เราจะมีตุ๊กตา

ตอนนี้ห่อไปหมดแล้ว

หน้าหนาวแล้ว ข้างนอกหนาวมาก คนใส่ชุดกันหนาวหรือเปล่า? อันไหน? เสื้อโค้ทขนสัตว์ แจ็คเก็ตที่ให้ความอบอุ่น หมวก รองเท้าบูทสักหลาด ถุงมือ ผ้าพันคอ

เกมกลางแจ้ง "บนเส้นทางระดับ"

เป้าหมาย: เพื่อสอนให้ผู้คนเดินอย่างอิสระในคอลัมน์ทีละคอลัมน์ พัฒนาการประสานการเคลื่อนไหวของแขนและขา ความรู้สึกสมดุล การวางแนวในอวกาศ ปลูกฝังความสัมพันธ์ฉันมิตร

ตามเส้นทางเรียบ เด็กๆ เดินทีละคน

บนเส้นทางเรียบ

เท้าของเราเดินครั้ง สองครั้ง ครั้งหนึ่ง สองครั้ง

กระโดดบนก้อนหิน กระโดดบนก้อนหิน ก้าวไปข้างหน้า

โดยกรวด โดยกรวด...

กระหน่ำลงหลุม! พวกเขาหมอบลง

งานเดี่ยว : ขว้างปากระเป๋า

เป้าหมาย: ฝึกขว้างถุงใส่เป้าหมายแนวนอน พัฒนาสายตา แข็งแรง ปลูกฝังความปรารถนาที่จะออกกำลังกาย

เดินหมายเลข 15

การดูท้องฟ้า

วัตถุประสงค์: เพื่อทำความรู้จักกับปรากฏการณ์ทางธรรมชาติต่างๆต่อไป สอนแยกแยะสภาพอากาศ เชื่อมโยงกับสภาพท้องฟ้า เสริมคำศัพท์ด้วยคำนาม (ใส, เมฆมาก, เมฆมาก, เมฆ, เมฆ)

ความคืบหน้าของการสังเกต

เชื้อเชิญให้เด็กมองดูท้องฟ้าและสังเกตว่าเป็นอย่างไร (ฟ้าใส) หมายความว่าอากาศแจ่มใสและมีแดดจัด ในฤดูหนาว ท้องฟ้าอาจเป็นสีฟ้า น้ำเงิน เทา ข้างนอกมืดในตอนเช้า และมืดในตอนเย็น

เกมกลางแจ้ง “Catch Me” สอนการนำทางในอวกาศอย่างรวดเร็ว พัฒนาความชำนาญ

งานเดี่ยว: พัฒนาการเคลื่อนไหว, ฝึกจับลูกบอล, พัฒนาสายตา

วัสดุ: ใบมีด, ลูกบอล

เดินหมายเลข 16

การดูเมฆ

วัตถุประสงค์: เพื่อแนะนำปรากฏการณ์ทางธรรมชาติต่างๆ พัฒนาจินตนาการ ปลูกฝังความอยากรู้อยากเห็น

ความคืบหน้าของการสังเกต

เมฆมีสีอะไร? ดูพวกเขาว่ายน้ำ พวกเขามีลักษณะอย่างไร?

ขาว-ขาว สว่าง-สว่าง

เมฆลอยอยู่ในท้องฟ้าลึก

ประเทศอันห่างไกลรอคอยพวกเขาอยู่ข้างหน้า

ถนนจะไม่ง่ายสำหรับพวกเขา

เป้าหมาย: ฝึกขว้าง พัฒนาความแข็งแรงของแขน ปลูกฝังความปรารถนาที่จะออกกำลังกาย

งานเดี่ยว: กระโดดสองขาอย่างก้าวหน้า

เป้าหมาย: เรียนรู้ที่จะกระโดดสองขาก้าวไปข้างหน้า พัฒนากิจกรรมการเคลื่อนไหว ปลูกฝังทัศนคติเชิงบวกต่อการออกกำลังกาย

ฤดูใบไม้ผลิ

เดินหมายเลข 1

ดูหิมะ

เป้าหมาย: เสริมสร้างคำศัพท์ของเด็ก พัฒนาทักษะการสังเกต

สร้างแนวคิดพื้นฐานเกี่ยวกับการเปลี่ยนแปลงสภาพอากาศ

ความคืบหน้าของการสังเกต:

แนะนำให้เด็ก ๆ รู้จักกับปรากฏการณ์ทางธรรมชาติ - หิมะ

หิมะตกได้อย่างไร? ทำไมเส้นทางถึงลื่น?

คุณควรเดินไปตามเส้นทางอย่างไร?

ออกมาสวนเร็วๆ.

ฟังเสียงกริ่ง ฟังเสียงกริ่ง

หยดเหล่านี้ดังขึ้น:

ดอน ดอน ดอน

เกมกลางแจ้ง “ Hares and the Wolf” - ฝึกกระโดดอยู่กับที่แล้วก้าวไปข้างหน้า

เกมการสอน “หนึ่ง – มากมาย” - สอนให้แยกแยะจำนวนสิ่งของ

งานส่วนบุคคล แบบฝึกหัดเกม "ค้นหาตุ๊กตา Katya" - แบบฝึกหัดในอวกาศ

เดินหมายเลข 2

การสังเกต ข้างหลังผู้คนที่สัญจรไปมาโดยเสื้อผ้าของพวกเขา

เป้าหมายคือเพื่อกระตุ้นคำศัพท์ในหัวข้อ "เสื้อผ้า"

ความคืบหน้าของการสังเกต:

ชื่อรายการเสื้อผ้า (หมวก รองเท้า เสื้อแจ็คเก็ต)

แยกแยะระหว่างบุคคลและบทบาททางสังคมของพวกเขา (แม่และลูกชาย ปู่ และหลานสาว)

หมวกและผ้าพันคอตอนนี้

พวกเขาเหมาะกับเราพอดี

เพื่อไม่ให้เป็นหวัดโดยไม่ได้ตั้งใจ

และมีสุขภาพแข็งแรง

เกมกลางแจ้ง “ Ladushki - แพนเค้ก” - สอนเด็ก ๆ ให้ปรบมือด้วยวิธีต่างๆ นับ “หนึ่ง-สอง”

เกมการสอน “จัดเรียงธงตามสี” - เรียนรู้การแยกแยะสี

งานส่วนบุคคล เกมแบบฝึกหัด “ไปตามทางแคบ”

เดินหมายเลข 3

ดูสภาพอากาศในแต่ละวัน

เป้าหมาย: เพื่อดึงดูดความสนใจของเด็ก ๆ ไปที่แอ่งน้ำบนถนนที่ตกลงมาจากหลังคา - เพื่อสร้างแนวคิดเกี่ยวกับการเปลี่ยนแปลงของธรรมชาติในฤดูใบไม้ผลิ

ความคืบหน้าของการสังเกต:

ตั้งชื่อปรากฏการณ์ทางธรรมชาติ

(หิมะละลาย น้ำแข็งย้อย แดดร้อนมาก)

ถังอาทิตย์,

มองออกไปนอกหน้าต่าง!

ซันนี่แต่งตัว!

แดงแสดงตัว!

ตะวันฉาย!

ขึ้นมาอย่างรวดเร็ว

สว่างขึ้นอุ่นเครื่อง -

น่องและลูกแกะ

เด็กน้อยอีกแล้ว

เกมกลางแจ้ง “เครื่องบิน” - ออกกำลังกายความสามารถในการวิ่งโดยไม่ชนกันและทำการเคลื่อนไหวตามสัญญาณ

เกมการสอน"สีอะไร?" - รวบรวมความรู้เรื่องสีหลัก

งานส่วนบุคคลเดินบนเส้นทางที่ตรง

เดินหมายเลข 4

การดูท้องฟ้า

วัตถุประสงค์: เพื่อสอนให้แยกแยะสถานะของท้องฟ้า: มีเมฆมาก, ชัดเจน

ความคืบหน้าของการสังเกต:

แสดงและตั้งชื่อเมฆ ตำแหน่งของดวงอาทิตย์

นักวิ่งกำลังกระโดด _

กระต่ายซันนี่

เราเรียกพวกเขา - พวกเขาไม่ได้มา

พวกเขาอยู่ที่นี่และพวกเขาไม่ได้อยู่ที่นี่

เกมกลางแจ้ง “กระต่ายขาวล้างตัวเอง” คือการสอนให้เด็กฟังข้อความและเคลื่อนไหวตามเนื้อหา

เกมการสอน "เปรียบเทียบชิ้นน้ำแข็งตามขนาด" - เรียนรู้การกำหนดขนาดของวัตถุ (ใหญ่ - เล็ก)

เดินหมายเลข 5

ชมหิมะ

เป้าหมาย: เสริมสร้างแนวคิดเกี่ยวกับคุณสมบัติของหิมะต่อไป

ความคืบหน้าการสังเกต แสดงวิธีทำก้อนหิมะ ว่าหิมะแข็งและแห้งแล้ว

กระจอกจากต้นเบิร์ช

กระโดดบนถนน!

ไม่มีน้ำค้างแข็งอีกต่อไป

ติ๊กทวีต!

มันกำลังพูดพล่ามอยู่ในร่อง

สตรีมอย่างรวดเร็ว

และอุ้งเท้าของคุณจะไม่หนาว -

กระโดด กระโดด กระโดด!

เกมกลางแจ้ง "ตามฉันมา" - ฝึกวิ่งไปในทิศทางที่กำหนด

เกมการสอน "กำหนดสีของเสื้อผ้า" - สอนให้แยกแยะระหว่างสีหลัก

งานส่วนบุคคล กระโดดไปข้างหน้า

เดิน 6

การตรวจสอบการขนส่ง

เป้าหมาย: ซ่อมชื่อชิ้นส่วนรถยนต์ (ตัวถัง, ห้องโดยสาร, ล้อ, พวงมาลัย)

ความคืบหน้าในการสังเกต แสดงว่ารถม้วนตัว บรรทุกของ เลี้ยว และถูกควบคุมโดยบุคคล

ไม่ เราไม่ควรตัดสินใจ

ขี่แมวขึ้นรถ

แมวไม่คุ้นเคยกับการขี่

พลิกคว่ำรถบรรทุก

เกมกลางแจ้ง "เราเป็นคนขับ" - เพื่อสอนวิธีสำรวจภูมิประเทศ

เกมการสอน "เดาตามคำอธิบาย" - เรียนรู้การเดาสัตว์เลี้ยงตามคำอธิบาย

งานส่วนบุคคล ขว้างก้อนหิมะไปไกลๆ

เดินหมายเลข 7

ชมถนน

วัตถุประสงค์: เพื่อให้เด็ก ๆ คุ้นเคยกับปรากฏการณ์ที่มีลักษณะเฉพาะของฤดูใบไม้ผลิต่อไป สอนให้พวกเขาตอบคำถามพื้นฐานตามผลการสังเกต

ความคืบหน้าการสังเกตการณ์ หิมะกำลังละลาย และลำธารกำลังไหล

พวกเขาบ่นทุกอย่างเปียกหิมะตกลงมาจากทุ่งนา

ลำธารตื่นขึ้นแล้วไหลผ่านทุ่งหญ้า

ผ่านสวนและสวน

เขารีบวิ่งไปทั่วโลกด้วยเพลงสีน้ำเงิน

บุตรแห่งฤดูใบไม้ผลิ - สายน้ำที่ร่าเริง

เหนือเขาดอกไม้ชูธงเล็ก ๆ

และแมลงปอก็มองลงไปในน้ำด้วยตาเต็มตา

และผีเสื้อในฝูงชน สู่บทเพลงสีฟ้านั้น

พวกเขากำลังบินอีกครั้ง - พวกเขาต้องการเต้นรำ

กระแสน้ำที่ร่าเริงพลิกกลับเนินเขา

เขารีบวิ่งไปที่ต้นวิลโลว์แล้วพบกับแม่น้ำที่นั่น

เสียงฤดูใบไม้ผลิและเสียงกริ่ง...เขามอบทุกสิ่งให้กับแม่น้ำ

ผู้ส่งสารของสปริง...

เกมกลางแจ้ง “Cars” คือการสอนการนำทางในอวกาศ วิ่ง โดยไม่ชนกัน

แบบฝึกหัดการสอน "รถยนต์สีอะไร" - รวบรวมความรู้เรื่องสี

งานส่วนบุคคล แบบฝึกหัดสร้างคำ “รถบีบแตรได้อย่างไร”

เดินหมายเลข 8

ดูลม

วัตถุประสงค์: เพื่อแนะนำปรากฏการณ์ทางธรรมชาติ - ลม เพื่อเพิ่มพูนคำศัพท์ด้วยแนวคิดที่เกี่ยวข้องกับปรากฏการณ์ทางธรรมชาติ

ขั้นตอนการสังเกต: ให้เด็กๆ หมุนกังหันให้รู้สึกถึงลมที่พัด

ลมพัดเข้าหน้าเรา (เลียนแบบลมที่พัด)

ต้นไม้ไหว (เราเขย่าตัว)

ลมเงียบกว่า เงียบกว่า เงียบกว่า (หมอบ)

ต้นไม้สูงขึ้นเรื่อยๆ (ยืนขึ้น ยกมือขึ้น)

***

ลมทำให้หญ้าสั่นไหว

ลมพัดหญ้าให้สั่นไหว

เอียงไปทางซ้ายขวา

อย่ากลัวลมนะกระต่าย

และเต้นรำบนสนามหญ้า

เกมกลางแจ้ง "ขา" - เรียนรู้ที่จะปฏิบัติตามข้อความ

เกมการสอน "เดาว่าใครโทรมา" - เพื่อพัฒนาความสนใจของผู้ฟัง

งานส่วนบุคคล ยิมนาสติกนิ้ว "ปราสาท"

เดินหมายเลข 9

การดูป็อปลาร์

เป้าหมาย: เพื่อดึงดูดเด็ก ๆ ให้สังเกตวัตถุของสัตว์ป่าเพื่อปลูกฝังทัศนคติที่เอาใจใส่ต่อต้นไม้

ความคืบหน้าของการสังเกต:

ครั้งหนึ่งมีต้นป็อปลาร์ขนาดเท่าดอกดาวเรือง

ต้นอ่อนเริ่มยืดตัวขึ้น

ตอนกลางคืนก็โตขึ้นมาหนึ่งนิ้ว

ฉันโตขึ้นเล็กน้อยในตอนเย็น

และทันใดนั้นฉันก็เห็นถนนสายหนึ่ง

สายฝนโปรยปรายไปทั่ว...

ต้นป็อปลาร์ก็สูงเท่าบ้าน

เมื่อก่อนฉันเห็นแต่สนามหญ้า

และตอนนี้ก็มีพื้นที่ดังกล่าว!

เกมกลางแจ้ง "Train Locomotive" - ​​เรียนรู้ที่จะเคลื่อนที่ในจังหวะที่แตกต่างกัน เปลี่ยนทิศทาง ถ่ายทอดการเคลื่อนไหวของสัตว์และนก ฝึกออกเสียงเสียง

เกมการสอน "เดาว่าต้องทำอะไร" - พัฒนาความสามารถในการเปลี่ยนความสนใจของผู้ฟังความสามารถในการเชื่อมโยงการกระทำของคุณกับเสียงกลอง

งานส่วนบุคคล ทำซ้ำเพลงกล่อมเด็ก "Egorka the Hare"

เดินหมายเลข 10

ดูเครื่องบินในท้องฟ้า

เป้าหมาย: เพื่อพัฒนาความสนใจในโลกรอบตัวเราเพื่อบอกเด็ก ๆ เกี่ยวกับอาชีพนักบิน

ความคืบหน้าของการสังเกต:

เครื่องบินส่งเสียงพึมพำ

เครื่องบินก็บินขึ้น

พวกเขานั่งเงียบ ๆ ในที่โล่ง

และพวกเขาก็บินอีกครั้ง

(แขนไปข้างเราวิ่งไปรอบห้องอีกครั้ง)

เกมกลางแจ้ง "เครื่องบิน" - ฝึกการเคลื่อนไหวตามสัญญาณ

เกมการสอน "ใครและที่ไหน" - เรียนรู้การนำทางในอวกาศ พัฒนาความเข้าใจคำพูดของผู้ใหญ่

งานส่วนบุคคล กระโดดข้ามเส้น.

เดินหมายเลข 11

นกพิราบกำลังดู

เป้าหมาย: เรียนรู้การตั้งชื่อนกที่คุ้นเคย เติมเต็มคำศัพท์ของคุณด้วยคำคุณศัพท์ที่แสดงถึงสี ขนาด

ความคืบหน้าของการสังเกต:

นกมีขนาดเล็กและใหญ่ มีหัว ลำตัว หาง ปีก ขา พวกมันสามารถจิกเมล็ดพืชและบินได้

นกพิราบขาว

กระโปรงสีฟ้า,

ฉันเดินบนน้ำ

ฉันทำกระโปรงของฉันเปียก

ร็อคโดฟ พูดว่า:

โอ้คุณบ่อที่เป็นอันตราย!

และเขาก็พูดกับนกพิราบว่า:

โอ้คุณผู้น่าสงสารของฉัน!

เกมกลางแจ้ง "Shaggy Dog" - เรียนรู้ที่จะแสดงสัญญาณ วิ่งไปในทิศทางต่างๆ โดยไม่ชนกัน

เดินหมายเลข 12

การตรวจสอบพุดเดิ้ล

เป้าหมาย: เปรียบเทียบบริเวณที่มีแอ่งน้ำมากกว่า - บนยางมะตอยหรือบนพื้นดิน ให้เด็กๆ สังเกตปรากฏการณ์ทางธรรมชาติ พัฒนาคำพูดและการคิด

ลำธารกำลังพูดพล่ามน้ำกำลังไหล

หัวใจของทารกกำลังเต้น

ดูแอ่งน้ำสิ

คุณจะเห็นท้องฟ้าอยู่ไกลๆ!

เกมกลางแจ้ง "Crows and the Dog" - เรียนรู้ที่จะเลียนแบบการเคลื่อนไหวและเสียงของนก ฝึกวิ่งตามสัญญาณ

เกมการสอน "จดจำด้วยเสียง" - พัฒนาความสนใจของผู้ฟัง

งาน. การให้อาหารนก – ส่งเสริมให้เด็กๆ ดูแลนก

งานส่วนบุคคล ขว้างไปที่เป้าหมาย

เดินหมายเลข 13

ดูหญ้าครั้งแรก

เป้าหมาย: เพื่อสร้างแนวคิดเกี่ยวกับฤดูใบไม้ผลิ พัฒนาความสนใจในโลกรอบตัวเรา

ความคืบหน้าของการสังเกต:

ฉันอยู่บนพื้นหญ้าในทุ่งหญ้า

ฉันวิ่งด้วยรองเท้าแตะสีขาว

และหญ้าก็ดี!

ฉันจะถอดรองเท้าแตะออก

โอ้หญ้ากำลังจั๊กจี้ -

ฉันอยากจะหัวเราะ!

เกมกลางแจ้ง "Cat and Mice" - ยังคงดึงดูดเด็ก ๆ ให้มีส่วนร่วมในเกมเต้นรำรอบพัฒนาความสามารถในการฟังครู

เกมการสอน "นำสิ่งของชิ้นเดียวกัน" - เรียนรู้ที่จะค้นหาสิ่งของที่เสนอซึ่งเป็นชิ้นเดียวกับที่ครูแสดง

งานส่วนบุคคล เกมแบบฝึกหัด “ไปตามทางแคบ”

เดินหมายเลข 14

ชมพระอาทิตย์

วัตถุประสงค์: เพื่อสร้างแนวคิดเกี่ยวกับสัญญาณแห่งฤดูใบไม้ผลิ

ความคืบหน้าของการสังเกต: มันส่องสว่าง, อุ่นขึ้น, ทำให้หญ้างอกขึ้น, นกชื่นชมยินดี, ดอกตูมบาน

พระอาทิตย์มองออกไปนอกหน้าต่าง

มันส่องเข้ามาในห้องของเรา

เราจะปรบมือ -

เรามีความสุขมากกับดวงอาทิตย์

เกมกลางแจ้ง "Sunshine and Rain" - สอนวิธีปฏิบัติตามสัญญาณ

เกมการสอน "อุ่น - เย็น" - พัฒนาความรู้สึกสัมผัส แสดงให้เห็นว่าวัตถุนั้นเย็นในที่ร่ม และอบอุ่นในแสงแดด

งานส่วนบุคคล การขว้างลูกบอลในระยะไกล

เดินหมายเลข 15

ดูดอกแดนดิไลออน

เป้าหมาย: เพื่อปลูกฝังความสนใจในโลกรอบตัวเราและเคารพดอกไม้

ความคืบหน้าของการสังเกต:

ดอกแดนดิไลอันสีขาวกระซิบ

ถึงเพื่อน Vanya“ โอ้ระเบิด Vanchik!”

เขาจะไม่โกรธเคืองหาก

ฉันกับเพื่อนควรจะระเบิดด้วยกันไหม?

เกมกลางแจ้ง “At the Bear in the Forest” ให้เด็กๆ ร่วมเล่นเกมพื้นบ้าน ฝึกวิ่งไปในทิศทางต่างๆ โดยไม่ชนกัน

เกมการสอน "จัดเรียงตามสี" - เพื่อพัฒนาความสามารถในการจัดกลุ่มวัตถุตามสี

งานส่วนบุคคล เกมออกกำลังกาย "จับลูกบอล" - ฝึกวิ่งไปในทิศทางที่กำหนด

เดินในกลุ่มจูเนียร์ครั้งที่ 1 ในเดือนพฤษภาคม หมายเหตุ

Zemelkina Nadezhda Nikolaevna ครูของสถาบันการศึกษาก่อนวัยเรียน MB "โรงเรียนอนุบาลหมายเลข 203", Novokuznetsk
รายละเอียดของงาน:ฉันขอเสนอข้อสังเกตเกี่ยวกับการเดินเล่นกับเด็ก ๆ ในกลุ่มจูเนียร์กลุ่มแรก (อายุ 2-3 ปี) ในเดือนพฤษภาคม สื่อการสอนนี้จะเป็นประโยชน์กับครูของกลุ่มน้อง มันจะช่วยให้คุณสังเกตได้อย่างน่าสนใจและเพิ่มอรรถรสในการเดินเล่นในฤดูใบไม้ผลิ

การสังเกตการณ์การเดินในกลุ่มจูเนียร์กลุ่มแรกในเดือนพฤษภาคม

วัตถุประสงค์ของการสังเกต:
เสริมสร้างให้เด็กๆ ประทับใจกับโลกรอบตัว และช่วยให้พวกเขาได้รับประสบการณ์เชิงปฏิบัติในการมีปฏิสัมพันธ์กับธรรมชาติ
งาน:
เกี่ยวกับการศึกษา:สอนให้เด็กๆ เห็นการเปลี่ยนแปลงของธรรมชาติในเดือนพฤษภาคม สรุปผลเบื้องต้นด้วยตนเอง กระตุ้นความอยากรู้อยากเห็นของเด็ก
เกี่ยวกับการศึกษา:ส่งเสริมการพัฒนากิจกรรมทางจิตและการพูดของเด็ก สร้างการตอบสนองทางอารมณ์
เกี่ยวกับการศึกษา:ปลูกฝังทัศนคติที่เอาใจใส่ต่อโลกธรรมชาติ

การสังเกตสภาพอากาศที่มีแดดจัด

เป้า:เพื่อสร้างแนวคิดที่ว่าชีวิตบนโลกต้องการดวงอาทิตย์ เพื่อชี้แจงแนวคิดของเด็กๆ ที่ว่าในฤดูใบไม้ผลิดวงอาทิตย์จะส่องแสงเจิดจ้าและอบอุ่น
ความคืบหน้า:
นักการศึกษา: พวกคุณดูท้องฟ้าสิ วันนี้มีแสงแดดไหม?
ให้ใบหน้าของเราได้รับแสงแดด คุณรู้สึกอย่างไร?
- พระอาทิตย์ส่องแสงเป็นอย่างไร? ใครๆ ก็ชอบอากาศแบบนี้ อารมณ์จะดีขึ้นทันที และทุกคนก็มีความสุข
กระแสน้ำกำลังวิ่งวิ่ง
พระอาทิตย์ส่องแสงเพื่อเรา
เราจะไปกับคุณในการเดินทาง
- ดีที่สุดในโลก!

มาเล่นกับพระอาทิตย์กันเถอะ - เต้นรำเป็นวงกลม (เด็กจับมือกันเดินเป็นวงกลมแล้วร้องเพลง)
แดดสดใสแต่งตัว!
ตะวันแดง จงแสดงตัวออกมา
สวมชุดที่สดใส
ให้เราเป็นวันสีแดง!

ผลลัพธ์:วันนี้พระอาทิตย์ส่องแสงเจิดจ้าและอบอุ่น วันนี้อากาศแจ่มใส ทุกคนมีความสุขกับดวงอาทิตย์ในฤดูใบไม้ผลิ

มองดูหญ้า

เป้า:ให้แนวคิดเกี่ยวกับการเปลี่ยนแปลงของพืชในฤดูใบไม้ผลิ - หญ้าปรากฏขึ้น มีสีเขียวอ่อนและต่ำ
เอกสารประกอบคำบรรยาย:ดินสอสีสีเขียว
ความคืบหน้า:
ลองเข้าไปใกล้พุ่มไม้อย่างเงียบ ๆ แล้วดูว่ามีอะไรเปลี่ยนแปลงบนพื้นดินมีอะไรเติบโตจากพื้นดินบ้าง?
แตะหญ้า. มันคืออะไร: อ่อนหรือแข็ง? สีอะไร?
ต้นไม้สูงและหญ้าเหรอ?

กับสายลมอันอบอุ่น หญ้าน้อย ผูกมิตร
โค้งคำนับต่อแสงสีทอง
เพื่อให้ต้นแอปเปิ้ลบานบนภูเขา
เพื่อให้เด็กๆได้สนุกสนาน

หญ้าจะยินดีมากถ้าคุณวาดมัน
ฉันให้ดินสอสีเขียวแก่เด็กๆ และแนะนำให้พวกเขาวาดหญ้าบนยางมะตอย
ผลลัพธ์:วันนี้เรามาดูวัชพืช มีสีเขียวอ่อนต่ำ

เฝ้าดูคนเลี้ยงไก่

เป้า:สร้างแนวคิดเกี่ยวกับการปรากฏตัวของคนเลี้ยงไก่และวิธีการเคลื่อนไหว
วัสดุ:คนเลี้ยงไก่สดในกล่องหญ้า เหรียญรางวัลพร้อมรูปด้วงสำหรับเด็กแต่ละคน
ความคืบหน้า:
โอ้ดูสิว่ากล่องสว่าง ๆ ปรากฏบนเว็บไซต์ของเราอย่างไร เรามายืนเป็นวงกลมเพื่อไม่ให้รบกวนใครแล้วดูว่ามีอะไรอยู่ในกล่องนี้
- นี่คือใคร? ด้วงทำอะไร?
- ดูสิ แมลงเต่าทองมีขา มันคลานด้วยความช่วยเหลือ
- ปล่อยให้เขาไปดูว่าเขาบินได้อย่างไร
- ฟังเสียงแมลงเต่าทองส่งเสียงร้องอย่างสนุกสนาน มันรีบวิ่งไปที่บ้านของมัน และมันจะร้องเพลง:
ฉันเป็นคนเลี้ยงไก่ที่ร่าเริง
ฉันรู้จักสวนทั้งหมดรอบๆ
ฉันกำลังวนเวียนอยู่บนสนามหญ้า
และชื่อของฉันคือจูจู!
ทำไมถึงชื่อจูจู?
เพราะฉันกำลังหึ่ง!

และตอนนี้ ฉันจะทำให้คุณกลายเป็นแมลง (ฉันมอบเหรียญให้กับเด็กแต่ละคน)
- แมลงบินและส่งเสียงพึมพำอย่างมีความสุข!

ผลลัพธ์:วันนี้เราดูด้วง เขามีขาและปีก เขาคลานบินส่งเสียงพึมพำ

การสังเกตดอกแดนดิไลอัน

เป้า:ชี้แจงความคิดของเด็กเกี่ยวกับโครงสร้างของดอกไม้ พัฒนาทักษะการสังเกต
ความคืบหน้า:
พวกเรามาถึงทุ่งหญ้าสีทองแล้ว ทำไมมันถึงกลายเป็นทอง? อะไรเติบโตท่ามกลางหญ้าสีเขียว?
- ดอกไม้เหล่านี้เรียกว่าอะไร?
- ดอกแดนดิไลอันมีสีอะไร?
- ดอกไม้ของพวกเขามีรูปร่างอะไร?
- พวกเขามีลักษณะอย่างไร?
ค่อยๆ สัมผัสดอกไม้ด้วยมือของคุณ ดอกไม้มีความรู้สึกอย่างไร?
พระอาทิตย์ก็ตก
รังสีทอง:
ดอกแดนดิไลอันโตขึ้น -
ก่อนอื่นหนุ่ม!
เขามีอัศจรรย์
สีทอง.
เขาดวงอาทิตย์ดวงใหญ่
ภาพบุคคลขนาดเล็ก

ผลลัพธ์:ดอกแดนดิไลออนจะบานสะพรั่งในทุ่งหญ้าในฤดูใบไม้ผลิ มีสีเหลืองกลมเหมือนดวงอาทิตย์มีขนปุย

มองดูวัตถุที่ได้รับความร้อนจากดวงอาทิตย์

เป้าหมาย: เพื่อเสริมสร้างความคิดของเด็ก ๆ ที่ว่าในฤดูใบไม้ผลิดวงอาทิตย์จะส่องสว่าง วัตถุในดวงอาทิตย์จะร้อนขึ้น
ความคืบหน้า:
เด็กๆ มองไปรอบๆ แล้วบอกฉันว่าวันนี้อากาศเป็นอย่างไร แดดจัดหรือมีเมฆมาก?
- พระอาทิตย์ส่องแสงเป็นอย่างไร?
พระอาทิตย์ส่องแสงผ่านหน้าต่าง
เขามองเข้าไปในห้องของเรา
เราปรบมือของเรา -
เรามีความสุขมากกับดวงอาทิตย์
ในขณะที่คุณและฉันกำลังทานอาหารและแต่งตัว พระอาทิตย์กำลังส่องแสง - มันทำให้ทุกสิ่งรอบตัวอบอุ่น มาเดินเล่นรอบๆ ไซต์ของเราและสัมผัสทุกสิ่งที่ได้รับจากแสงแดด: ลำต้นของต้นไม้ ม้านั่ง โต๊ะ กระบะทราย ระเบียง สไลเดอร์ มองหาสิ่งอื่นที่ดวงอาทิตย์ช่วยให้อบอุ่นได้
ดวงอาทิตย์ของเรามีความกังวลร้อยประการ:
อุ่นสวนของเรา
บานสะพรั่งดอกไม้ทั้งหมด
อยู่บนระเบียง
หลังฝนตกก็วิ่งหนี
สร้างส่วนโค้งสีรุ้ง.
และนาตาชา-หัวเราะ
โยนป่านบนจมูก
- ยื่นฝ่ามือออกไปรับแสงแดด ปล่อยให้มันอบอุ่น
ผลลัพธ์:ในฤดูใบไม้ผลิ ดวงอาทิตย์จะส่องแสงเจิดจ้าและอบอุ่น วัตถุทั้งหมดได้รับความร้อนจากดวงอาทิตย์